2018-2019年初中人教版九年级化学上册第1课时常见的化学仪器和药品的取用优质课教学设计

课题3 走进化学实验室

第1课时常见的化学仪器和药品的取用

【学习目标】

1．能记住并说出一些常用的仪器的名称、用途和使用方法。

2．能说出一些药品的名称。

3．能记住并遵守实验室化学药品的取用规则，养成良好的实验习惯。

4．能正确取用固体药品和液体药品，取用动作规范。

【学习重点】

1．常用的仪器的名称、用途和使用方法；2.固体和液体药品的取用。

【学习难点】

滴管的使用和块状固体药品的取用。

情景导入生成问题

1．导语：化学是一门以实验为基础的科学，这节课就让我们一起来走进化学实验室的大门，了解药品的取用方法和化学仪器的使用规则。

2．由学生解读本节课的学习目标。

自学互研生成能力

知识模块一化学实验常用仪器及其用途

阅读课本P17和P151～P152的内容，完成下面的题目：

1．当我们走进化学实验室时，首先应该仔细阅读实验室规则，不要轻视这些规则，因为它们是安全地进行实验并获得成功的重要保证。

2．识记课本P151～P152附录Ⅰ，同排互相检查对常见仪器的认识和用途的掌握。

知识模块二化学药品的取用规则

阅读课本P18的内容，完成1～3题：

1．不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。(三不)

2．注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量1～2mL取用液体，固体只需盖满试管底部即可。

3．实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。(一要、三不要)

知识模块三固体药品的取用

阅读课本P18～P19的内容，完成下面各题：

1．固体药品通常保存在广口瓶里，一般用药匙取用，块状药品用镊子夹取。

2．操作要点：

(1)密度较大的块状药品或金属颗粒的取用

常用工具：镊子。

取用方法：先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。(一横、二放、三慢竖)

(2)粉末状药品的取用

常用工具：药匙或自制的纸槽。

取用方法：使试管倾斜，把盛有药品的药匙或自制的纸槽，小心送至试管底部，