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欢喜就好(精校拼音+歌词本意)

Hua-Hidiu Ho

欢喜就好

lin-sing hai-ha-i, gam su-yao long liau-ga-i

人生海海何需要全了解

u-xi-aqing-qin, uxiqin-ca-i

有时清醒，有时随便

u-lang gong-ho, yi-ding u-lang gong ba-i

有人讲好一定有人讲?

na mai siun hiazuei, lan sing-wakazu-zai

如果别想那么多，咱生活更自在

gui-gang hiam qia bogaopa, hiam cu bogaodua

整天嫌车不够时尚，嫌屋不够大

hiam cai zu liau bo hojia h,hiam bo siunpai-kua 嫌菜煮得不好吃，嫌妻太难看

sai dio houqia gia langtau, dua-cupainbia sao 驶着好车怕人偷大厝（读“错”，义：屋）难打扫

jiaga siun hogiase-ya-gau, sui boeide-lang-zau 食好怕血压高妻子跟人走

lin-sing de-de, hoqin-qiun le qi-to

人生短短好像在玩一样

u-x-ya huan-lo, uxikin-ko

有时仔烦恼有时轻松

meng guadao-de, ba-lai u siann hua-bo

问我到底腹内有啥法宝

gi-si bopia-bo,hua-hidiu ho

其实无建议欢喜就好

生僻字歌词最完整版(带拼音)43027

生僻字陈柯宇我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事跪guì 举jǔ 火huǒ 把bǎ 虔qián 诚chéng 像xiàng 道dào 光guāng 四sì 方fāng 田tián 地dì 落luò 谷gǔ 成chéng 仓cāng 古gǔ 人rén 象xiàng 形xíng 声shēng 意yì 辨biàn 恶è 良liáng 魃bá 魈xiāo 魁kuí 鬾qí 魑chī 魅mèi 魍wǎng 魉liǎng 又yòu 双shuāng 叒ruò 叕zhuó 火huǒ 炎yán 焱yàn 燚yì 水shuǐ 沝zhuǐ 淼miǎo ?màn ?kuí bǎo

茕qióng 茕qióng 孑jié 立lì 沆hàng 瀣xiè 一yī 气qì 踽jǔ 踽jǔ 独dú 行háng 醍tí 醐hú 灌guàn 顶dǐng 绵mián 绵mián 瓜guā 瓞dié 奉fèng 为wéi 圭guī 臬niè 龙lóng 行háng 龘dá 龘dá 犄jī 角jiǎo 旮gā 旯lá 娉pīng 婷tíng 袅niǎo 娜nuó 涕tì 泗sì 滂pāng 沱tuó 呶náo 呶náo 不bù 休xiū 不bù 稂láng 不bù 莠yǒu 咄duō 嗟jiē 蹀dié 躞xiè 耄mào 耋dié 饕tāo 餮tiè 囹líng 圄yǔ 蘡yīng 薁yù 觊jì 觎yú 龃jǔ 龉yǔ 狖yòu 轭è 鼯wú 轩xuān 怙hù 恶è 不bù 悛quān

其qí 靁lèi 虺huī 虺huī 腌a 臜zā 孑jié 孓jué 陟zhì 罚fá 臧zāng 否pǐ 针zhēn 砭biān 时shí 弊bì 鳞lín 次cì 栉zhì 比bǐ 一yī 张zhāng 一yī 翕xī 我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事现在全世界各地到处有中国字黄皮肤的人骄傲的把头抬起我们中国的汉字一平一仄谱写成诗

陈柯宇《生僻字》带拼音歌词

陈柯宇《生僻字》带拼音歌词我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史，让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事，跪举火把虔诚像道光，四方田地落谷成仓，古人象形声意辨恶良。 báxiāo kuíjíchīmèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉， yòu shuāng ruòzhuó Wu又双叒叕， huǒyán yàn yì Wu火炎焱燚， shuǐzhuǐmiǎo màn kuíbǎo Wu水沝淼?，? qióng qióng jiélìhàng xièyīqì 茕茕孑立，沆瀣一气， jǔjǔdúxíng tīhúguàn dǐng 踽踽独行，醍醐灌顶， mián mián guādiéfèng wéi guīniè 绵绵瓜瓞，奉为圭臬， lóng xíng dádájījiǎo gālá 龙行龘龘，犄角旮旯， pīng tíng niǎo nuótīsìpāng tuó 娉婷袅娜，涕泗滂沱， náo náo bùxiūbùláng bùyǒuáng 呶呶不休，不稂不莠，卬 duōjiēdiéxièmào diétāo tiè 咄嗟蹀躞耄耋饕餮， líng yǔyīng yùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉, yòuèwúxuān hùèbùquān 狖轭鼯轩，怙恶不悛,

qíléi huīhuīāzājiéjué 其靁虺虺，腌臢孑孓, zhìfázāng pǐzhēn biān shíbì 陟罚臧否，针砭时弊， lín cìzhìbǐyīzhāng yīxī 鳞次栉比，一张一翕。我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史，让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事，现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起，我们中国的汉字，一平一仄(zè)谱写成诗。 báxiāo kuíqíchīmèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉， yòu shuāng ruòzhuó Wu又双叒叕， huǒyán yàn yì Wu火炎焱燚， shuǐzhuǐmiǎo màn kuíbǎo Wu水沝淼?，? qióng qióng jiélìhàng xièyīqì 茕茕孑立，沆瀣一气， jǔjǔdúxíng tīhúguàn dǐng 踽踽独行，醍醐灌顶， mián mián guādiéfèng wéi guīniè 绵绵瓜瓞，奉为圭臬， lóng xíng dádájījiǎo gālá 龙行龘龘，犄角旮旯， pīng tíng niǎo nuótīsìpāng tuó 娉婷袅娜，涕泗滂沱， náo náo bùxiūbùláng bùyǒuáng 呶呶不休，不稂不莠，卬

快乐的节日_音乐教案[1]

课题：《快乐的节日》教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。方法：情景表演与演唱相结合。情感：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。难点：对音乐所蕴含的情感的把握。教学准备：音乐课本，多媒体课件电子琴教学时数：1课时教学过程：一、师生问好。二、基础知识讲解（请同学们用身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。）三、导入新课师：同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？那你们知道有哪个节日是属于我们的呢？师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。同学们，你们高兴吗？生：高兴。师：在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。同我们一起过呀过这快乐的节日。）同学们，这首诗好听吗？生：好听。师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。）师：今天呢，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。（放录音）。 2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的

心情是怎样的呢？（活泼、快乐、幸福）师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些怎样的心情？生：。。。师：大家说的都有道理，那你们自己有什么感受呢？生：（快乐、幸福。）师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。再聆听，跟音乐小声哼唱，也可根据自己的理解随乐击节奏或律动。 3、表演歌词，完整演唱第一段歌词。师：这么美的词，这么美的旋律，咱们编几个动作演一演。（点学生随乐编排。）随乐展示，评价。 4、听曲律动。师：同学们，这首歌曲大家已经基本唱会了，但是还不够完善，感情还没处理到位，请同学们结合歌词互相研究讨论一下我们在演唱歌曲时该怎么对其进行艺术处理呢？（左右同学面对面坐着，进行交流）四、歌曲艺术处理。 1、小组讨论处理方案。 2、交流、讨论、实践。 3、综合讨论意见总结 4、分组按要求演唱，并展示。 5、跟琴完整演唱歌曲，结束课程。五、课堂小结。学生是祖国未来的希望，是国家的栋梁，国家为我们创造了这么优越的环境，我们应该努力学习，不要辜负祖国和人民对我们的希望。《快乐的节日》教学反思

《生僻字》带拼音的歌词

生僻字（词：陈柯宇曲：陈柯宇）我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事跪举火把虔诚像道光四方田地落谷成仓古人象形声意辨恶良魃魈魁鬾魑魅魍魉 báxiāokuíjìchīmèiwǎngliǎng Wu又双叒叕yòushuāngruòzhuó Wu火炎焱燚huǒyányànyì Wu 水沝淼?? shuǐzhuīmiǎomàn kuíbǎo 茕茕孑立沆瀣一气 qióngqióngjiélìhàngxièyīqì 踽踽独行醍醐灌顶 jǔjǔdúxíng tíhúguàndǐng 绵绵瓜瓞奉为圭臬 miánmiánguādiéfèngwéiguīniè 龙行龘龘犄角旮旯 lóngxíngdádájījiǎogālá 娉婷袅娜涕泗滂沱 pīngtíngniǎonuótìsìpāngtuó 呶呶不休不稂不莠卬 náonáobùxiūbùlángbùyǒuáng 咄嗟蹀躞耄耋饕餮 duōjiēdiéxièmàodiétāotiè 囹圄蘡薁觊觎龃龉 língyǔyīngyùjìyújǔyǔ 狖轭鼯轩怙恶不悛 yòuèwúxuān hùèbùquān 其靁虺虺腌臢孑孓 qi léi huīhuīāzājiéjué 陟罚臧否针砭时弊 zhìfázāngpǐzhēn biān shí bì 鳞次栉比一张一翕 líncìzhìbǐyī zhāng yī xī我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事现在全世界各地到处有中国字黄皮肤的人骄傲地把头抬起我们中国的汉字一平一仄谱写成诗茕茕孑立沆瀣一气踽踽独行醍醐灌顶绵绵瓜瓞奉为圭臬龙行龘龘犄角旮旯娉婷袅娜涕泗滂沱呶呶不休不稂不莠卬咄嗟蹀躞耄耋饕餮囹圄蘡薁觊觎龃龉狖轭鼯轩怙恶不悛其靁虺虺腌臢孑孓陟罚臧否针砭时弊鳞次栉比一张一翕我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事现在全世界各地到处有中国字黄皮肤的人骄傲地把头抬起我们中国的汉字一平一仄谱写成诗优美旋律自宫商角徵羽众人皆说成之于语故成语

一年级语文：快乐的节日教学反思(实用文本)

小学语文标准教材一年级语文：快乐的节日教学反思(实用文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 一年级语文：快乐的节日教学反思(实用文本) 《快乐的节日》教学反思阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本课教学在设计上我遵循阅读为本、读中感悟的教学理念。这首诗语言通俗，情感愉悦，教学中引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。教学设计中后置识字、主动探究的环节，把识字过程放在学习课文后，以自学探究的形式为主，使学生对字词的学习掌握建立在理解的基础上，意义识记的含量大大增加，自学探究的难度相应降低，使学生在探究过程中表现得更主动，并更有实际的效果。在指导背诵的教学环节中，设置梯度，引导背诵。因为

本首诗篇幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。设置背诵比赛的情境，引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全问的信心。教学中设计了表演背诵的环节，目的是引导学生加深对课文内容的理解和感悟。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是语文教学的源泉，也是语文学习的课堂，将多姿多彩的生活体验引入课堂，必将激发学生的学习兴趣，激活学生的生活积累，唤醒学生的生活体验，促进学生对语言文字的感悟。《快乐的节日》教学反思这篇课文以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了节日气氛，语言优美。通过学习对学生进行珍惜今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。上完课后，我对本节课的过程进行了教学反思。在《快乐的节日》的教学中，我的意图是以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，尊重学生主体的学习需要，让学生读题、读文后提出问题，并以此来组织教学，试图用学生自己想了解

喜欢你+真的爱你(粤语版)歌词普通话谐音

真的爱你无法可修饰的一对手无法可修饰的一对手（某法可收沙的呀对手) （某法可收沙的呀对手) 带出温暖永远在背后带出温暖永远在背后 (带搓温暖文运拽背吼) (带搓温暖文运拽背吼) 总是罗嗦始终关注总是罗嗦始终关注 (种其罗嗦其中关句) (种其罗嗦其中关句) 不懂珍惜太内疚不懂珍惜太内疚 (八冻珍色太累够) (八冻珍色太累够) 沉醉于音阶她不赞赏仍记起温馨的一对手 (成追与应甘她八攒尚) (应gi 黑望馨地压对寿) 母亲的爱却永远未退让始终给我照顾未变样（某称的爱克运没退样) (起终卡挪周顾没变用）决心冲开心中挣扎理想今天终于等到（决声冲开生中争杂) (垒型更天终于当斗) 亲恩终可报答分享光辉盼做到（撑恩中可抱达 ) (分享光飞盼走到) 春风化雨暖透我的心春风化雨暖透我的心（冲封发与伦投我的声) （冲封发与伦投我的声) 一生眷顾无言地送赠一生眷顾无言地送赠 (呀声骏古末应的送阵) (呀声骏古末应的送阵) 是你多么温馨的目光是你多么温馨的目光（西内多么温很得某光) （西内多么温很得某光) 教我坚毅望着前路教我坚毅望着前路 (叫我今该么着琴楼) (叫我今该么着琴楼) 叮嘱我跌倒不应放弃叮嘱我跌倒不应放弃 (盯初我地到八应放黑) (盯初我地到八应放黑) 没法解释怎可报尽亲恩没法解释怎可报尽亲恩 (么发该四怎或抱进称恩) (么发该四怎或抱进称恩) 爱意宽大是无限爱意宽大是无限 (爱一分带西么汉) (爱一分带西么汉) 请准我说声真的爱你请准我说声真的爱你

喜欢你瑟雨带风撒透瓮风地该都木黑雨色桑安木故地仰忙忙航孤单地满灯系那桑感地给忆坐起泛黑桑里木素地系您以往品哈弗秀因挂坐林桑晕内起哈和为即系我葱桑地徐涩黑弗内那桑眼动言秀僧更麦言晕坐和嘿弗内那和我明用挽搜徐梦哇藏昨听内共我牟带理桑地我曾更多葱动破晕与她桑我难有集由晕内起哈和为即系我葱桑地徐涩黑弗内那桑眼动言秀僧更麦言晕坐和嘿弗内那和我明用挽搜徐梦哇藏昨听内共我牟蛮夜勒集我独航催去荡多冰朗以往为留级我增咋葱巴集她地痛弗黑弗内那桑眼动言

《快乐的节日》教学实录

《快乐的节日》教学实录《快乐的节日》教学实录1 教材分析：本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。教学目标： 1、认知目标：a、学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。 b、正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 2、技能目标：有感情地朗读课文，会背诵课文。 3、情感目标：体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情，

教学重点：正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。第一课时教学过程：一、播放歌曲，激发兴趣 1、播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容。 2、揭题导课。二、自读课文 1、自主读书 2、自主发现 a、读了课文，你知道了什么? b、读了课文，你还想知道什么? 3、自主感悟学生学习反馈：三、启发想象，学习第1节 1、创设情境，启发想象

春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们欢度节日的心情是怎样的? 2、朗读体会欢快的句子。 3、理解比喻句。 4、听录音读第1节 5、指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面? 四、学习第2节 1、用学习第1节的方法说说第1、2句这两句的写法跟第1节的哪句写法相似?为什么说它们在向我们祝贺，向我们歌唱? 2、创设情境，学第3句。 A、情境一：有我们就更美丽我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你有什么感觉? B、情境二：有我们就充满希望

《生僻字》完整歌词(带注音、带谐音)

《生僻字》完整歌词（带注音、带谐音）我们wǒmen 中国zhōngguó的de 汉字hànzì，落笔luòbǐ成chéng 画huà留下liúxià五千年wǔqiānnián 的de 历史lìshǐ，让ràng 世界 shìjiè都dōu 认识rènshi ，我们wǒmen 中国zhōngguó的de 汉字hànzì，一yī撇piě一yī捺nà都是dōushì故事gùshì。跪guì举火jǔhuǒ把 bǎ虔诚qiánchéng 像xiàng 道光dàoguāng ，四sì方fāng 田tián 地dì落luò谷gǔ成chéng 仓cāng ，古gǔ人rén 象xiàng 形xíng 声shēng 意yì辨biàn 恶è良liáng 。魃bá魈xiāo 魁kuí鬾jì（八b ā肖xiāo 奎k u í记j ì）魑chī魅mèi 魍wǎng 魉liǎng （痴槑忘两）又yòu 双shuāng 叒ruò叕zhuó（又双弱拙）火huǒ炎yán 焱yàn 燚y ì（火炎厌意）水shuǐ沝zh uǐ淼miǎo ?man4 （水赘秒慢） ?kui2 bao3 （奎宝）茕qióng 茕qióng 孑jié立lì，(琼琼竭力)

沆hàng瀣xiè一yí气qì，（航谢一气）踽jǔ踽jǔ独dú行xíng，（聚聚独行）醍tí醐hú灌guàn顶dǐng，（提壶灌顶）绵mián绵mián瓜guā瓞dié，（绵绵瓜叠）奉fèng为wéi圭guī臬niè，（凤尾归聂）龙lóng行háng龘dá龘dá，（龙航哒哒）犄jī角jiǎo旮gā旯lá，（鸡脚嘎啦）娉pīng婷tíng袅niǎo娜nuó，（乒停鸟挪）涕tì泗sì滂pāng沱tuó，（替四乓托）呶náo呶náo不bù休xiū，（挠挠不休）不bù稂láng不bù莠yǒu，（不郎不友）。卬áng（昂）

快乐的节日音乐教案

第一课时课题：《快乐的节日》教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。方法：情景表演与演唱相结合。情感：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。难点：对音乐所蕴含的情感的把握。教学准备：钢琴、音乐课本，录音带，小型打击乐器教学时数：1课时教学过程：一、师生问好。二、课前五分钟基础乐理知识讲解（主要学习一拍前附点、二八节奏、跳音和连音线。）师：同学们，我需要三个四分音符、三个八分音符和一个十六分音符、一个附点，哪些同学能给我们扮演一下呢？（把同学们用身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。）三、导入新课师：同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？生：。。。师：那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢？生：。。。师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。你们看，今天还来了这么多的叔叔阿姨，就是来和同学们一起过这个快乐的节日。同学们，你们高兴吗？生：高兴。师：老师今天也非常的高兴，在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。跳啊跳啊跳啊，亲爱的叔叔阿姨，同我们一起过呀过这快乐的节日。）同学们，这首诗好听吗？生：好听。

师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在钢琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。）师：今天呢，也有一群小朋友在过同样的节日，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。（放录音）。 2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的心情是怎样的呢？（活泼、快乐、幸福）师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些小朋友们怎样的心情？生：。。。师：大家说的都有道理，那你们自己有什么感受呢？生：（快乐、幸福。）师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。再聆听，跟音乐小声哼唱，也可根据自己的理解随乐击节奏或律动。 3、表演歌词，完整演唱第一段歌词。师：这么美的词，这么美的旋律，咱们编几个动作演一演。（点学生随乐编排。）随乐展示，评价。 4、听曲律动（用手中的小乐器为歌曲伴奏）。 5、介绍歌曲创作背景。（创作与五十年代，由管桦老师写词、李群老师作曲，是专门为新中国的儿童写的，长期以来在儿童中广为流传并深受喜爱，是解放以来的优秀儿童歌曲之一。） 6、分男女生演唱歌曲，用手中的乐器伴奏。师：同学们，这首歌曲大家已经基本唱会了，但是还不够完善，感情还没处理到位，请同学们结合歌词互相研究讨论一下我们在演唱歌曲时该怎么对其进行艺术处理呢？（左右同学面对面

生僻字歌词(带拼音完整版)

shēngpìzì生僻字wǒmén zhōng guódehànzì 我们中国的汉字 luòbǐchéng huàliúxiàwǔqiān niándelìshǐ落笔成画留下五千年的历史ràng shìjièdōu rèn shí 让世界都认识 wǒmén zhōng guóde hàn zì 我们中国的汉字 yīpiěyīnàdōu shìgùshì 一撇一捺都是故事 chéng xidàoguìjǔhuǒbǎqiánàngguāng跪举火把虔诚像道光sìfāng tián dìluògǔchéngcāng 四方田地落谷成仓xixíngyìbièligǔrénàngshēngànáng古人象形声意辨恶良 lóng háng tàtàjījiǎo gālá 龙行龘龘犄角旮旯pīng tíng niǎo nuótìsìpāng tuó娉婷袅娜涕泗滂沱náo náobùxiūbùláng bùyǒu呶呶不休不稂不莠 yǎn g 卬 1duōjiēdiéxièmào diétāo tiè咄嗟蹀躞耄耋饕餮língyǔyīngyùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉 yòuèwúxuānhùèbùquān狖轭鼯轩怙恶不悛

qíléihuǐhuǐyānzājiéjué其靁虺虺腌臢孑孓 zhìfázāng fǒu zhēn biān shíbì陟罚臧否针砭时弊líncìzhìbǐyīzhāngyīxī 鳞次栉比一张一翕wǒménzhōngguódehànzì 我们中国的汉字 luòbǐchéng huàliúxiàwǔqiān niándelìshǐ落笔成画留下五千年的历史ràng shìjièdōu rèn shí 让世界都认识 wǒmén zhōng guódehànzì 我们中国的汉字 yīpiěyīnàdōu shìgùshì 一撇一捺都是故事 xiàn zài quán shìjiègèdì现在全世界各地pīng tíng niǎo nuótìsìpāng tuó娉婷袅娜涕泗滂沱náo náobùxiūbùláng bùyǒu呶呶不休不稂不莠 2yǎng 卬 duōjiēdiéxièmào diétāo tiè咄嗟蹀躞耄耋饕餮língyǔyīngyùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉 yòuèwúxuānhùèbùquān狖轭鼯轩怙恶不悛 qíléihuǐhuǐyānzājiéjué其靁虺虺腌臢孑孓 zhìfázāng fǒu zhēn biān shíbì陟罚臧否针砭时弊líncìzhìbǐyīzhāngyīxī 鳞次栉比一张一翕wǒmén zhōng guódehànzì

苏教小学音乐二年级下册《4快乐的节日》

第一课时课题：《快乐得节日》教学目标：知识：有表情地演唱歌曲。方法：情景表演与演唱相结合。情感：通过对歌曲得学习，感受祖国给我们创造得快乐安稳得生活环境。教学重难点：重点：有表情地演唱歌曲。难点：对音乐所蕴含得情感得把握。教学准备：钢琴、音乐课本，录音带，小型打击乐器教学时数：1课时教学过程：一、师生问好。二、课前五分钟基础乐理知识讲解（主要学习一拍前附点、二八节奏、跳音和连音线。）师：同学们，我需要三个四分音符、三个八分音符和一个十六分音符、一个附点，哪些同学能给我们扮演一下呢？（把同学们用身体表现得节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏得组合。）三、导入新课师：同学们，你们说说，中国都有哪些节日呀？生：。。。师：那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友得呢？生：。。。师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己得节日。你们看，今天还来了这么多得叔叔阿姨，就是来和同学们一起过这个快乐得节日。同学们，你们高兴吗？生：高兴。师：老师今天也非常得高兴，在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，鲜艳得红领巾，美丽得衣裳，像许多花儿开放。跳啊跳啊跳啊，亲爱得叔叔阿姨，同我们一起过呀过这快乐得节日。）同学们，这首诗好听吗？

生：好听。师：既然是老师送给你们得礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上得节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在钢琴上弹奏得音跟节奏试唱，剩下得歌词跟老师得节奏来念。）师：今天呢，也有一群小朋友在过同样得节日，让我们一起去听听他们是怎么过节得吧。（放录音）。 2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样得孩子？他们得心情是怎样得呢？（活泼、快乐、幸福）师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你得感受吗？从音乐中你感受到了这些小朋友们怎样得心情？生：。。。师：大家说得都有道理，那你们自己有什么感受呢？生：（快乐、幸福。）师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样得呢，我看好多同学都按捺不住想唱歌了，再听这一遍得时候会唱得同学们可以小声地跟着哼唱。再聆听，跟音乐小声哼唱，也可根据自己得理解随乐击节奏或律动。 3、表演歌词，完整演唱第一段歌词。师：这么美得词，这么美得旋律，咱们编几个动作演一演。（点学生随乐编排。）随乐展示，评价。 4、听曲律动（用手中得小乐器为歌曲伴奏）。 5、介绍歌曲创作背景。（创作与五十年代，由管桦老师写词、李群老师作曲，是专门为新中国得儿童写得，长期以来在儿童中广为流传并深受喜爱，是解放以来得优秀儿童歌曲之一。） 6、分男女生演唱歌曲，用手中得乐器伴奏。师：同学们，这首歌曲大家已经基本唱会了，但是还不够完善，感情还没处理到位，请同学们结合歌词互相研究讨论一下我们

《快乐的节日》教案设计

快乐的节日王伟玲教学目的 1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教学重点 1.练习有感情地朗读课文。 2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。 3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。教学难点 1.训练学生朗读诗歌，要读出语气。 2.要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志这天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话。学情分析学生通过儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生

活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。学生很容易能理解。教学过程一.导语：每年的六月一日，是少年儿童最高兴的日子，是你们的节日。在我们的国家里，少年儿童受到党和政府的极大关怀，被称作祖国的花朵。这首歌表现了少年儿童在节日里的愉快的心情。二、理解课文内容 1.一个同学朗读全文，其它同学体会一下少年儿童的心情。 2.边默读课文边找一找哪小节写出了少年儿童的快乐心情。（一、二、四小节）请三个同学每人读一小节。 3.分小节学习，体会快乐的心情。第一小节写了哪些景物？画在书上（小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳）学生边回答，老师边板书。老师指着板书说：在小鸟的带领下，在微风的吹拂中，少年儿童来到了什么地方？（花园，草地）这里景色非常优美，少年儿童们打扮得什么样？（戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳）老师板书：鲜艳、美丽。让学生说这两个词的意思。接着问：少年儿童像什么？（一朵朵美丽的鲜花。）

生僻字歌词(带拼音可打印)

生僻字我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事跪举火把虔诚像道光，四方田地落谷成仓，古人象形声意辨恶良 bá xiāo kuí jì chī mèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉 yòu shuāng ruò zhuó Wu 又双叒叕 huǒ yán yàn yì Wu 火炎焱燚 shuǐ zhuǐ miǎo màn kuí ba? Wu 水沝淼 ? ? qióng jié hàng xiè jǔ tí hú 茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶 dié guī niè dá jī gā lá 绵绵瓜瓞，奉为圭臬，龙行龘龘，犄角旮旯 p īng niǎo nuó tī sì pāng tuó 娉婷袅娜，涕泗滂沱 náo láng yǒu áng 呶呶不休，不稂不莠，卬 duō jiē dié xiè mào dié tāo tiè 咄嗟蹀躞耄耋饕餮 líng yǔ yīng yù jì yú jǔ yǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉 yòu è wú hù quān 狖轭鼯轩，怙恶不悛 léi huī ā zā jié jué 其靁虺虺，腌臢孑孓 zhì zāng pǐ biān zhì xī 陟罚臧否，针砭时弊，鳞次栉比，一张一翕我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起我们中国的汉字，一平一仄(zè)谱写成诗茕茕…………一张一翕（重复，同上）我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起我们中国的汉字，一平一仄(zè)谱写成诗优美旋律自宫商角(jué)徵(zhǐ)羽，众人皆说成之于语故成语金金金金

火曲《生僻字》注音歌词

《生僻字》词：陈柯宇曲：陈柯宇 (歌词拼音：ghost林晓茵) 我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事跪举火把虔诚像道光四方田地落谷成仓古人象形声意辨恶良魃(bá)魈(xiāo)魁(kuí)鬾(jì)魑(chī)魅(mèi)魍(wǎng)魉(liǎng) 又(yòu)双(shuāng)叒(ruò)叕(zhuó) 火(huǒ)炎(yán)焱(yàn)燚(yì) 水(shuǐ)沝(zhuǐ)淼(miǎo)?(màn) ?(kuí)(bǎo) 茕(qióng)茕(qióng)孑(jié)立(lì)沆(hàng)瀣(v)一(yí)气(qì) 踽(jǔ)踽(jǔ)独(dú)行(xíng)醍(tī)醐(hú)灌(guàn)顶(dǐng) 绵(mián)绵(mián)瓜(guā)瓞(dié)奉(fèng)为(wéi)圭(guī)臬(niè) 龙(lóng)行(xíng)龘(dá)龘(dá)犄(jiǎo)角(gā)旮(lá)旯娉(pīng)婷(tíng)袅(niǎo)娜(nuó)涕(tī)泗(sì)滂(pāng)沱(tuó) 呶(náo)呶(náo)不(bù)休(xiū)不(bù)稂(làng)不(bù)莠(yǒu) 卬(áng) 咄(duō)嗟(jiē)蹀(dié)躞(xiè)耄(mào)耋(dié)饕(tāo)餮(tiè) 囹(líng)圄(yǔ)蘡(yīng)薁(yù)觊(jì)觎(yú)龃(jǔ)龉(yǔ) 狖(yòu)轭(è)鼯(wú)轩(xuān)怙(hù)恶(è)不(bù)悛(quān) 其(qí)靁(léi)虺(huī)虺(huī)腌(ā)臜(zā)孑(jié)孓(jué) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ)针(zhēn)砭(biān)时(shí)弊(bì) 鳞(lín)次(cì)栉(zhì)比(bǐ)一(yī)张(zhāng)一(yī)翕(xī)

快乐的节日歌词

快乐的节日-歌词小鸟在前面带路风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳像许多花儿开放跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日花儿向我们点头白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟向我们祝贺向我们唱歌它们都说世界上有我们就更美丽世界上有我们就更美丽跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日感谢亲爱的祖国让我们自由地成长我们像小鸟一样等身上的羽毛长得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日快乐的节日-歌词小鸟在前面带路风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳像许多花儿开放跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日花儿向我们点头白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟向我们祝贺向我们唱歌它们都说世界上有我们就更美丽世界上有我们就更美丽跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日感谢亲爱的祖国让我们自由地成长我们像小鸟一样等身上的羽毛长得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日快乐的节日-歌词小鸟在前面带路风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳像许多花儿开放跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日花儿向我们点头白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟向我们祝贺向我们唱歌它们都说世界上有我们就更美丽世界上有我们就更美丽跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日感谢亲爱的祖国让我们自由地成长我们像小鸟一样等身上的羽毛长得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日

《生僻字》歌词注音拼音版

生僻字-陈柯宇歌词（注音）我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事跪举火把虔诚像道光四方田地落谷成仓古人象形声意辨恶良 báxiāokuíqíchīmaiwǎngliǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉 y?ushuāngru?zhu? Wu又双叒叕 huǒyányànyì Wu火炎焱燚 shuǐzhuǐmiǎomàn Wu水沝淼? kuí?qi?ngji?lìhàngxiayíqì 茕茕孑立沆瀣一气 jǔdúxíngtíhúguàndǐng 踽踽独行醍醐灌顶

miánguādi?fangw?iguīnia 绵绵瓜瓞奉为圭臬 l?ngxingdájījiǎogālá 龙行龘龘犄角旮旯 pīngtíngniǎonu?tìsìpāngtu? 娉婷袅娜涕泗滂沱 náobùxiūbùlángbùyǒu 呶呶不休不稂不莠 áng卬duōjiēdi?xiamàodi?tāotia咄嗟蹀躞耄耋饕餮 língyǔyīngyùjìyújǔyǔ 囹圄蘡薁觊觎龃龉 y?uawúxuānhùabùquān 狖轭鼯轩怙恶不悛 qíl?ihuīazāji?ju? 其靁虺虺腌臢孑孓 Zhìfázāngpǐzhēnbiānshíbì 陟罚臧否针砭时弊 Líncìzhìbǐyīzhāngyīxī 鳞次栉比一张一翕我们中国的汉字

落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事现在全世界各地到处有中国字黄皮肤的人骄傲的把头抬起我们中国的汉字一平一仄谱写成诗 qi?ngji?lìhàngxiayíqì 茕茕孑立沆瀣一气 jǔdúxíngtíhúguàndǐng 踽踽独行醍醐灌顶 miánguādi?fangw?iguīnia 绵绵瓜瓞奉为圭臬 l?ngxingdájījiǎogālá 龙行龘龘犄角旮旯 pīngtíngniǎonu?tìsìpāngtu? 娉婷袅娜涕泗滂沱 náobùxiūbùlángbùyǒu 呶呶不休不稂不莠

欢乐的节日歌词

竭诚为您提供优质文档/双击可除欢乐的节日歌词篇一：《快乐的节日》教案 2、快乐的节日教材分析：全诗其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比喻的手法了表达了少年儿童在欢庆自己节日时候快乐幸福的心情，以及长大后要报效祖国的心愿。全文以乐为线索，表达了心情之乐，理想之乐，成长之乐。是一篇培养学语言表达和感悟能力、陶冶学生审美情趣的好材料。学情分析学生能够借助拼音认识生字，以养成在初读课文时划出并读一读的习惯，有小组合作的经历，部分同学写话的能力比较强，喜欢画画和读书的同学比较多，经过将近一年的训练，他们已经初步具备了课前预习的习惯，能够进行独立识字。已有老师利远程教育资源给他们上课的经历。教学目标 1、认知目标：a、学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。

2、正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。 3、技能目标：有感情地朗读课文，会背诵课文。 4、情感目标：体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。教学重难点:正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。教学时间:2课时教学准备:课件、识字卡片教学过程第一课时一、老师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。） 1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。（不要强求学生说得一致。时间、地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆地练说。） 2.让学生根据老师出示的问题细致观图。（1）图上有谁？他们在什么地方干什么？（2）他们为什么这样高兴？（3）图上还有哪些景物？这几个问题，老师事先可以写在小黑板上，也可以用投

《生僻字》完整歌词带注音解释版

《生僻字》完整歌词带注音解释版词曲 : 陈柯宇注：根据百度中国风歌曲吧用户“蝶舞将军”和“ManyiGao 天枰”上传帖子内容整理，在此向二位的共享精神致敬！查看原贴请百度搜索“国风歌曲《生僻字》歌曲，我整理的一份带注音带解释的” 【魃魈魁鬾魑魅魍魉】各种妖魔鬼怪。【叒】同“若”。【叕】连缀(zhuì)、缝合。【焱】火花，火焰。【燚】火貌。【沝】水。【淼(mi ǎo)】同“渺”。【?】水浩大的样子。【?】土。【四个金】电脑字库里没有（打不出来）。音同：“宝”或“玉”（多音字），义不详，没有确切记载。【茕茕孑立】孤苦伶仃，没有依靠的样子。【沆瀣一气】比喻臭味相投的人结合在一起。【踽踽独行】孤零零地独自走着。【醍醐灌顶】听了高明的意见使人受到很大启发。【绵绵瓜瓞】如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引申为祝颂子孙昌盛。【奉为圭臬】把某些言论或事当成自己的准则。【龙行龘龘】龙腾飞的样子。【犄角旮旯】角落墙角。【娉婷袅娜】女子漂亮姿态柔美。【涕泗滂沱】哭得很厉害，眼泪鼻涕像下雨一样。【呶呶不休】唠唠叨叨，说个不停。【不稂不莠】人不成才，没出息。【卬】同“昂”，抬起（头）。【咄嗟】霎(shà)时。【蹀躞】小步走路的样子。【耄耋】上了年纪的老人。【饕餮】传说中的一种贪残的猛兽，形容贪吃者或性情贪婪的人。【囹圄】监狱。【蘡薁】一种落叶藤本植物。【觊觎】非分的希望或企图。【龃龉】上下牙齿对不齐 , 比喻意见不合，互相抵触。【狖轭鼯轩】形容极其灵巧的车马。【怙恶不悛】坚持作恶，不肯悔改。【其靁虺虺】形容打雷的声音。【腌臢】肮脏不干净。【孑孓】蚊子的幼虫。又形容肢体屈伸颠踬(diān zhì跌倒，比喻处境艰难困苦)的样子。【陟罚臧否】赏罚褒贬。【针砭时弊】像医病一样，指出时代和社会问题，求得改正向善。【鳞次栉比】像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。【一张一翕】一开一合的动。