同等学力申硕普通心理学复习提纲

普通心理学

第一章心理学的研究对象和研究方法

第一节心理学的研究对象

1.心理的基本结构是怎样的

2.认知过程是怎样的？包括哪些形式？

3.个性倾向性是什么？包括哪些内容？

4.什么是个性心理特征？包括哪些内容？

5.如何正确理解人的心理？

第二节心理学的研究方法

1.心理学的研究方法大致分为哪几类？

第三节当代心理学的研究取向

1.当代心理学的研究取向有哪几种？

2.生理心理学研究的主要问题有哪些？

3.行为主义的主要观点和探索的问题是什么？

4.后弗洛伊德主义者的观点是什么？

5.认知心理学的主要观点是什么？有哪些方法？

6.人本主义心理学有哪些观点？

第二章心理的神经生理机制

第一节神经系统的细胞及其功能

1.神经系统由哪几部分组成？

2.什么是神经元？由哪几部分组成？

3.树突和轴突是怎样的？

4.神经元如何分类？

5.神经胶质细胞有什么作用？

6.什么是神经冲动？动作电位？

7.什么是神经冲动的电传导？

8.什么是神经冲动的化学传导？

第二节大脑的结构和功能

1.大脑的结构是怎样的？

2.大脑皮层的分区及机能是怎样的？

3.大脑两半球的一侧优势是怎样的？

4.鲁利亚关于脑的三个机能系统学说是怎样的？

第三章感觉

第一节感觉的心理物理学研究

1.什么是感觉？

2.什么是绝对感受性和绝对感受阈限？关系如何？

3.什么是差别感受性和差别阈限？关系如何？

4.什么是韦伯定律？韦伯分数？

5.对数定律由谁提出？内容是什么？

6.幂定律由谁提出？内容是什么？

第二节视觉

1.视觉的传导机制是怎样的？

2.视觉的传导机制对视觉现象的产生有什么意义？

3.视觉的中枢机制是怎样的？

4.什么是颜色？

5.颜色有哪些基本特征？

6.颜色混合分哪两种？

7.色觉理论有哪些？主要观点是什么？

8.什么是视觉对比？

9.什么是马赫带？是什么原因造成的？

10.什么是视觉适应？

11.什么是后像？

第三节听觉

1.听觉有哪些基本现象？

2.音高听觉理论有哪些？

3.电话说由谁提出？主要观点是什么？

4.神经齐射说由谁提出？主要观点是什么？

5.共鸣理论由谁提出？主要观点是什么？

6.行波理论由谁提出？主要观点是什么？

第四章知觉

第一节知觉的特性

1.什么是知觉？

2.知觉有哪几种特性？

3.什么是知觉的选择性？

4.知觉的对象与背景之间有什么关系？

5.什么是知觉的整体性？

6.知觉整体性依赖于哪些方面？

7.什么是知觉的理解性？

8.知觉的理解性有什么意义？

9.什么是知觉的恒常性？

10.在视觉范围内，恒常性的种类有哪几种？

第二节空间知觉

1.什么是空间知觉？

2.什么叫轮廓的掩蔽或图形的掩蔽？

3.什么叫主观轮廓或错觉轮廓？

4.图形组织的原则有哪些？

5.什么是模式识别？

6.什么是大小距离不变假设？

7.人们知觉物体的深度和距离依赖于哪些线索？

8.什么是方位定向知觉？

9.人的听觉定向有哪些规律？

第三节时间知觉与运动知觉

1.什么是时间知觉？

2.时间知觉的形式有哪些？

3.时间知觉有哪些依据？

4.影响时间知觉的因素有哪些？

5.什么是运动知觉？

6.什么是网像运动系统？

7.什么是头眼运动系统？

8.什么是真动知觉？似动知觉？

第四节错觉

1.什么是错觉？

2.研究错觉有哪些意义？

第五章意识和注意

第一节概述

1.意识具有哪些基本特征？

2.意识对人类的生存有哪些重要的作用？

3.什么是非意识过程？

4.什么是潜意识过程？

5.什么是无意识过程？

第二节几种不同的意识状态

1.有哪几种不同的意识状态？

2.根据脑电图的研究，可将睡眠分为几个阶段？

3.睡眠的功能是什么？

4.对梦的解释有哪些观点？

5.什么是清醒梦境或明梦？

6.什么是催眠？

7.催眠的一般步骤是什么？

8.白日梦和幻觉的内容一般包括哪些？

9.白日梦是如何产生的？

第三节注意

1.什么是注意？

2.注意有哪两个特点？

3.注意有哪些功能？

4.注意分为哪几类？

5.什么是不随意注意？

6.引起不随意注意的原因有哪些？

7.什么是随意注意？

8.引起随意注意的主要原因有哪些？

9.什么是随意后注意？

10.随意后注意有哪些特点？

第四节注意的生理机制和认知理论

1.注意的产生与哪些脑区有关？

2.注意需要哪几个脑区协同活动？

3.注意的认知理论有哪些？

4.过滤器理论由谁提出？主要观点是什么？

5.衰减器理论由谁提出？主要观点是什么？

6.过滤器理论和衰减器理论有哪些共同点？

7.后期选择理论由谁提出？有哪些主要观点？

8.多阶段选择理论由谁提出？有哪些抓哟假设？

9.资源限制理论由谁提出？有哪些观点？

10.双重加工理论由谁提出？有哪些观点？

第六章记忆

第一节记忆及其分类

1.什么是记忆？

2.记忆在生活中有哪些重要意义？

3.记忆的种类有哪些？

4.情景记忆和语义记忆是什么？有什么特点？

5.陈述性记忆和程序性记忆是什么？有什么特点？

6.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点是什么？

第二节记忆的生物学基础

1.记忆的神经生理机制的学说有哪些？

2.均势说由谁提出？主要观点是什么？

3.定位说由谁提出？主要观点是什么？

4.SPI理论由谁提出？假定有哪几种记忆系统？

5.SPI理论对记忆过程有哪些假定？

6.记忆存储的生理单元有哪些？

第三节遗忘与记忆的保持

1.什么是遗忘？

2.艾宾浩斯遗忘曲线表明了什么？

3.引起遗忘的原因有哪些？

4.如何进行有效复习，提高记忆效率？

第四节内隐记忆

1.什么是内隐记忆？

2.内隐记忆与外显记忆有哪些不同？

第七章思维

第一节思维的一般概念

1.什么是思维？

2.思维有哪些特征？

3.思维的过程是怎样的？

4.思维的种类如何划分？

第二节表象与想象

1.什么是表象？

2.表象如何分类？

3.表象有哪些特征？

4.知觉的形象和表象的形象有什么不同？

5.表象在思维中有什么作用？

6.什么是想象？有哪些基本特点？

7.想象的功能有哪些？

8.想象过程有哪几种独特的形式？

第三节概念与推理

1.什么是概念？

2.概念包括哪几个部分？

3.什么是概念形成？

4.什么是人工概念？有什么优缺点？

5.布鲁纳运用人工概念研究概念形成得出了什么结论？

6.概念形成的策略主要有哪几种？

7.什么是推理？

8.什么是三段论推理？

9.有关三段论推理，有哪几种主要观点？

10.什么是线性推理？

11.什么是条件推理？

12.什么是证实倾向？

第四节问题解决

1.什么是问题？什么是问题解决？

2.用实验方法研究问题解决的心理学家有谁？提出了什么理论？

3.问题解决的心理过程分为哪几个阶段？

4.通用的解决问题的策略有哪些？

5.影响问题解决的心理因素有哪些？

6.什么是创造性思维？

7.创造性思维有什么特点？

8.创造性思维的过程是怎样的？

第八章语言

第一节语言的特征与结构

1.什么是语言？

2.语言有哪些特征？

3.语言的结构是怎样的？

4.什么是语言的表征？分为哪几种？

第二节语言活动的脑机制

1.语言活动的大脑机制是怎样的？

2.割裂脑研究有什么结论？

第三节语言的感知与理解

1.影响语言知觉的因素有哪些？

2.影响单词再认的因素有哪些？

3.什么叫语言理解？

4.语言理解分为哪几个阶段？

5.语言理解分为哪几种水平？

6.影响语言理解的因素有哪些？

7.汉语中表达语法结构有哪些语法手段？

第九章动机

第一节动机的一般概念

1.什么是动机？

2.动机的功能有哪些？

3.什么是需要？

4.莫瑞把需要分为哪几类？

5.马斯洛的需要层次理论是怎样的？

6.动机强度是由什么决定的？

7.什么是耶基斯—多得森法则？

第二节动机的认知理论

1.本书介绍了哪几种动机的认知理论？

2.期望理论的代表人物是谁？主要观点是什么？

3.归因理论的代表人物有谁？主要观点是什么？

4.自我决定理论是由谁提出的？主要观点是什么？

5.自我效能理论由谁提出？主要观点是什么？

6.成就目标理论是由谁提出？主要观点是什么？

第三节动机的种类

1.生理性动机都有哪些？

2.社会性动机都有哪些？

3.什么是兴趣？如何分类？

4.什么是成就动机？有哪些作用？

5.什么是权力动机？如何分类？

6.什么是交往动机？原因有哪些？

第四节意志行动中的冲突和挫折

1.什么是意志？意志行为？

2.什么是冲突和矛盾心理？

3.冲突的种类有哪几种？

4.什么是挫折？包含哪三层含义？

5.产生挫折的原因有哪些？

6.挫折反应都有哪些？

7.如何增强挫折承受力？

第十章情绪和情感

第一节情绪、情感及其作用

1.什么是情绪？情感？

2.情绪和情感有什么关系？

3.情绪、情感在人类生活中有哪些作用？

第二节情绪的生理机制

1.当代情绪研究的前沿学科是什么？

2.情绪由大脑中的哪些神经回路控制？

3.有哪两个基本的情绪系统？

4.情绪与哪些外周神经机制有关？

第三节情绪的外部表现——表情

1.表情有哪几种？

第四节几种重要的情绪理论

1.有哪几种重要的情绪理论？

2.詹姆士—兰格理论的主要观点是什么？

3.坎农—巴德理论的主要观点是什么？

4.认知评价理论的主要观点是什么？

5.激活归因理论的主要观点是什么？

6.动机分化理论的代表人物有谁？主要观点是什么？

第五节情绪的调节

1.什么是情绪调节？

2.情绪调节包括哪几个方面？

3.情绪调节有哪些类型？

4.情绪调节的基本过程是怎样的？

5.情绪智力包含哪些方面？

6.除情绪智力的个体差异，情绪的个体差异还有哪些表现？

第十一章技能

第一节运动技能

1.什么是运动技能？有哪些特征？

2.运动技能有哪几种分类？

3.运动技能形成的阶段有哪几个？有什么特征？

第二节练习及其在技能形成中的作用

1.什么是练习？包括哪几个部分？

2.练习的主要作用有哪些？

3.什么是练习曲线？有哪几种形式？

4.练习进程有哪些特点？

5.为什么在练习开始时成绩提高较快？

6.如何通过练习提高技能？

第三节技能的相互作用——技能的迁移

1.什么是迁移？

2.动作技能的迁移可分为哪几种？

3.出现正迁移的条件有哪些？

4.出现负迁移的情况有哪些？

第十二章能力

第一节能力及其结构

1.什么是能力？什么是智力？

2.能力与知识、技能的关系如何？

3.有关能力的结构有哪几种学说？

4.双因素说由谁提出？主要观点是什么？

5.多因素说有哪几种说法？

6.流体智力和晶体智力说由谁提出？主要观点是什么？

7.吉尔福特的三维结构模型是怎样的？

8.斯滕伯格的三元论有哪些观点？

第二节影响能力形成和发展的因素

1.影响能力形成和发展的因素有哪些？

第十三章人格

第一节人格的概念

1.什么是人格？

2.人格有哪些特征？

3.什么是气质？

4.什么是性格？

5.气质和性格有哪些不同？

第二节人格理论

1.人格特质理论有哪几种？

2.奥尔波特的特质理论是怎样的？

3.卡特尔的人格特质理论是怎样的？

4.艾森克的三因素模型是怎样的？

5.大五因素模型包括哪五个因素？

6.人格的类型理论分为哪几种？

7.T型人格理论是怎样的？

8.AB型人格理论是怎样的？

9.内外向人格由谁提出？主要观点是什么？

10.体液说的主要观点是什么？

11.体型学说由谁提出？观点是什么？

12.性格类型说由谁提出？观点是什么？

13.人格的形成和发展理论主要有哪些？

14.心理动力学的代表人物是谁？观点有哪些？

15.人本主义理论的主要观点有哪些？

第三节人格与认知风格

1.认知风格有哪几种？

2.场性理论由谁提出？基本观点是什么？

3.冲动与沉思由谁提出？主要观点是什么？

4.同时性和继时性由谁提出？主要观点是什么？

第四节人格成因

1.人格成因有哪些？

2.对于遗传的作用有哪些看法？

3.自我调控系统是怎样的？

关于五月同等学力申硕 你需要知道以下几点

关于五月同等学力申硕你需要知道以下几点 五月同等学力申硕的特点：先入学学习，后考试；考试通过率高；成绩有保留期限，它和一月联考相比还是很不一样的，正是由于这些优势，五月同等学力申硕近几年受到在职人员的欢迎，成为他们成功申硕的有效途径。下面就让我们具体看看以下几点。 一、先入学学习，后考试 同等学力申硕是采用“宽进严出”，先入学后考试的形式。参加同等学力申硕方式学习的人员，只要符合该考试制定的报考条件要求，就可直接参加相关专业课程班的学习，不用参加入学前的考试。在学习期间，学员们可以接受基础理论、专业知识以及专业能力的培训，等到学习一段时间，达到报考条件后再参加考试。这种方式在一定程度上放宽了报考限制，让更多学员有机会进入学习，提高教育水平。 二、考试通过率高 同等学力申硕考试一般是在每年的3月份报名，5月份参加考试。由于采用的是先参加专业课程的学习再参加考试，学员都是经过一段学习才报名考试，这在一定程度上降低了考试难度，并且考试的内容主要包含外语和专业综合，只要学员们每门达到60分就算合格，考试通过率是非常高的。 三、成绩有保留期限 大部分招生院校针对同等学力申硕考试的学员，都设置了成绩保留期限。一般学员们的成绩可保留四年的时间，也就是说，学员们只要在这四年的有限期间内完全通过两门考试就算成功。如果学员们在第一年内有一科没有通过，则在第二年只需参加没通过的科目考试即可，为学员们顺利通过考试提供了保障。让更多学员得到研究生学位证书。更多关于在职研究生信息，请咨询在线老师。 以上就是关于五月同等学力申硕的介绍，希望对学员有帮助！也正是因为同等学力申硕的这些特别之处，所以受到广大在职人员的青睐吧！如果学员还有其他问题，可以咨询在线老师。 附：在职研究生热门招生院校推荐表

同等学力申硕《法学学科综合水平考试》过关必做习题集(含历年真题)(1-13章)【圣才出品】

第一章刑法概述 一、不定项选择题（下列四个备选项中有一个以上选项是正确的） 1．在我国，能够进行刑事司法解释的机关是（）。[2013年真题] A．全国人民代表大会常务委员会 B．最高人民法院 C．最高人民检察院 D．司法部 【答案】BC 【解析】根据解释的效力不同，刑法的解释可以分为三种：①立法解释，指由立法机关对刑法规范含义进行阐明。在我国，立法解释的权力属于全国人民代表大会常务委员会。②司法解释，指司法机关对刑法规范含义进行阐明。在我国，有权进行司法解释的是最高人民法院和最高人民检察院。③学理解释，指由国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或专家学者从学理上对刑法规范含义进行的阐明。立法解释和司法解释属于“有权解释”，具有法律约束力；学理解释因缺乏法律上的授权，故不具有法律约束力，因此又称“无权解释”。 2．刑法的机能体现在（）。[2016年真题] A．不该受到惩罚的免于惩罚 B．应该受到惩罚的犯罪防止法外的惩罚 C．保护法益不受犯罪侵害和威胁 D．维护国家的秩序 【答案】ABCD 【解析】刑法的机能是指刑法所具有的作用。理论界一般认为刑法具有以下三种机能：

①行为规制机能，是指刑法具有将人们的一定的行为规定为犯罪并给予刑罚惩罚，以维持正常的社会秩序的作用。②法益保护机能，是指刑法具有保护法益不受犯罪侵害和威胁的作用。 ③自由保障机能，是指刑法具有保障公民个人自由不受国家刑罚权不当侵害的作用。这一机能，首先体现为刑法为无罪的人不受刑事法律追究提供法律保障；其次体现为保障犯了罪的人不受法外刑惩处。 3．根据解释效力不同刑法解释可以分为（）。[2019年真题] A．立法解释 B．司法解释 C．学理解释 D．文理解释 【答案】ABC 【解析】刑法的解释，是指对刑法规范含义的阐明。刑法的解释主要有两种分类：①按照解释的效力不同，刑法的解释可以分为：a．立法解释是指由立法机关对刑法规范含义进行阐明；b．司法解释是指司法机关对刑法规范含义进行阐明；c．学理解释是指由国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或专家学者从学理上对刑法规范含义进行的阐明。②按照解释的方法不同，刑法的解释可以分为：a．文理解释是对刑法条文的文字字义的解释；b．论理解释是按照立法精神、联系有关情况，对刑法条文从逻辑上所作的解释。 二、名词解释 1．刑法 答：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，刑法有广义和狭义之分。广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、刑法修正案、

同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧

同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2018同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧 1、全面通读 全面通读即将书再仔细地看至少两遍。第一遍是要把书全部看一遍。如果在看书的过程中还对一些理论感到困惑或者记忆不详，那就必须赶紧对这部分进行补习。第二遍要把握考试的内容。这时，一定要把经济学教材的每章节的主要内容和难点熟练掌握，做到万无一失，必要时可以对主要经济学概念，原理进行重新默写或者重新推导。 通读时要注意：1.通读不是浏览，要一字不漏的读;2.通读不是不动脑子，要理解思索比较，做笔记;3.通读还必须解决一切还不明白的问题，不要留空白;4.通读中自己问自己看哪些内容可以形成问答题。 2、依据大纲 依据大纲是要求清楚考试大纲，要做到：1.形成知识框架;2.分清轻重缓急;3.紧紧扣住要求;4.不犯主观主义。也就是说要按大纲要求系统掌握知识，明白编着人的意图，就可以贴近考试要求。 3、熟悉命题 熟悉命题规律有以下几点：1.研究历年命题规律;2.认真做好几份答卷;3.掌握一些解题技巧;4.要用经济规范语言。在学习中应该明确哪些知识点容易形成什么样问题，也就是说每方面知识需要你掌握的深度心中有数，看到题就知道是在检查哪个知识点，不要胡乱答，要经过几轮

强化的训练，理解每一个经济学知识点，回答论述题一定层次清晰，表述完整。 4、抓住重点 抓住重点，五部分内容形成经济学体系，但是对学员知识掌握要求各有不同。备考要注意社会主义经济理论部分一定要明确马列主义基本经济原理，要结合实际，特别注意我国社会经济问题;西方经济学的基础地位和作用极其重要，西方经济学属于纯理论性的学科，体现专业课程特点，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，所以提醒各位考生抓住三基：基本概念，基本原理，基本技能。 国际经济学是以经济学育的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，有关国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡要清楚。除了掌握三基之外，本部分学习内容也容易形成大题，要有准备哦。 货币银行学要注意其宏观性和体系性，应该说宏观货币均衡与货币政策是必须掌握的，具体业务操作了解一下也就行了，在备考上主要是基础题，辨析题和综合题。财政学也是经济学分离出的，是与微观经济有关，其定性与定量分析要掌握，学会实证分析规范分析和建立一定的数量经济模型，能够结合最新经济形势作到理论联系实际分析问题。通过五个部分能够把整个经济学原理的前后概念和相关原理贯穿起来，形成一个有机的经济学理论大厦。

2016年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】

2016年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解 一、不定项选择题（每小题2分，共50分。下列四个备选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分） 1．行政执法活动的特点主要表现为（）。 A．单方意志性 B．程序的效率性 C．主体有限 D．主动性 【答案】ABCD 【考点】法律执行的特点 【解析】法律执行，即执法，有广义和狭义两种。狭义的法律执行（执法），仅指国家行政机关及其公职人员依法行使管理职权、履行职责、执行法律的活动，即行政执法活动。法律执行是法律实施的重要组成部分，法律执行有以下几个特点：①主体的有限性；②主动性；③内容的广泛性；④单方意志性；⑤程序的效率性。 2．我国为防止和消除立法中的法律冲突而采取的方法包括（）。 A．改变或撤销 B．裁决 C．备案和审查 D．上位法优于下位法

【答案】ABCD 【考点】法律冲突 【解析】法律冲突的解决方式包括一般方式与特殊方式。其中，一般方式包括：①根本法优于普通法；②上位法优于下位法；③新法优于旧法；④特别法优于一般法。特殊方式包括：①裁决；②改变或撤销；③备案和审查。 3．从法律分类上看，《中华人民共和国民事诉讼法》属于（）。 A．成文法 B．程序法 C．根本法 D．实体法 【答案】AB 【考点】法的分类 【解析】A项，按照创制和表达方式的不同，法可分为成文法和不成文法。成文法又称制定法，特指由法定的国家机关创制和公布的，并以成文的形式出现的规范性法律文件的总称，如宪法、民法等。不成文法，泛指由法定的国家机关认可的，具有法律效力，一般不具有文字形式或虽有文字表达但不具有规范性，或虽有一定规范但不具有系统性的非规范性法律文件的总称，如习惯法、判例法等。BD两项，按照规定的内容不同，法可分为实体法与程序法。实体法是指以规定法律关系主体权利义务或职权与职责为主要内容的法的总称，如民法、刑法等。程序法一般是规定以保障法律关系主体权利义务的实现以及诉讼过程中带有程序性的法律关系主体权利义务方面的法的总称，如民事诉讼法、刑事诉讼法等。C项，根据法的效力等级、基本内容和制定程序的不同，法可分为根本法与普通法。根本法专指一个

2017年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】

2017年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解 一、不定项选择题（每小题2分，共50分。下列四个备选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分） 1．作为国家治理方式，法治与人治的区别主要表现在（）。 A．是否具备完备的法律体系 B．是否有专门的法律实施组织和程序 C．权力是否必须服从法律 D．法律是否体现民主、自由、平等和人权等价值目标 【答案】CD 【考点】法治和人治的主要区别 【解析】法治和人治主要区别在于：①领导人或统治者的地位不同。在法治中，法律至高无上，领导人或统治者都必须服从法律。即使领导人或者统治者认为法律有所不妥，在法律未改变之前，也必须遵守法律，而不能随意改变法律的规定。而在人治中，领导人或者统治者就是至高无上的，他们拥有否定法律的特权。②法律的地位和作用不同。这主要体现在法律与权力发生冲突时，在法治社会，法律优先于权力；而在人治社会，权力则优先于法律。法律只是统治工具。③是否具有民主、自由、平等和人权等价值观念的不同。法治总以民主

作为自己的基础和目标，并以民主作为自己的价值目标，同时把自由、平等、人权等作为自己的价值观念加以贯彻。而人治总是与专制相联系，不但不具有自由、平等和人权的价值目标，甚至是反自由、反平等、反人权的。 2．法律行为的内在方面包括（）。 A．行为动机 B．行为目的 C．行为方式 D．行为认知 【答案】ABD 【考点】法律行为的内在方面 【解析】从宏观来看，法律行为在结构上可以分解为法律行为主体、法律行为的内在方面和法律行为的外在方面。法律行为的内在方面，是指法律行为的意志方面的内容或因素，根据其对行为发生的影响不同，这些因素可以分解为三个基本方面：①行为认知与控制能力。行为认知是指行为主体对行为本身和行为意义的了解；控制能力是法律确认法律行为及种类的一个因素。②行为动机。人们的行为都是由动机推动的，动机是深层的主观因素。③行为目的。行为目的是指行为主体作出某种行为时在主观上所追求的目标或后果。而法律行为的外在方面，根据行为的一般过程和法律调整特点，可分为行为方式和行为结果两个部分。

同等学力申硕真题2018

历年同等学力申硕全国统考都会在五月中下旬左右结束，之后考试真题及答案也会陆陆续续的出来。当年考的考生可以对答案，预估成绩，之后考的考生可以从中参考，了解考试题型及内容形式。接下来就给大家介绍一下关于同等学力申硕真题方面的知识。 同等学力申硕时，只有参加考试才可以获得，历年真题可以到网上进行搜索查看，但总的来说考试项目很简单，只考外语和专业综合两门学科，考试难度不大，只是略高于本科，只要是基础打的好，在研修班认真听课，顺利通过考试是没问题的。 以考察外语为例，同等学力申硕考试可以选择语种共有五个，分别是英语、德语、法语、俄语、日语。以英语为例，其考试难度在大学的四六级之间，通常来说本科生的英语水平都是可以满足的，并且考前还会系统的学习，复习，模拟考试，这些都会让考生面对考试从容不迫。

当然，有考试就会有不通过的，考试第一次没有通过的考生，也不必太过在乎紧张，因为学院还会为考生提供四次再考机会，只要通过一次，就算通过，一般考生只要态度端正都是可以顺利通过毕业的，拿到想要的学位证书的。 领君考研是上海领君教育科技有限公司旗下知名考研辅导机构，由上海考研辅导行业深耕10余年的一群资深专家倾力打造创办而成，是一家主要从事在职研究生的考前辅导、申硕课程以及国际MBA 班等项目的专业教育机构。 领君考研考前辅导项目包括：专业型硕士管理类联考MBA、MPA、MPACC 、MEM、MTA、MLIS、Maud等考前辅导培训，以及同等学力申硕项目的公共课、专业课统考的考前辅导培训；在职研究生项目包括：同等学力申硕及国际MBA等。 领君考研多年来一直在研究生领域深耕，和中国多所著名高校保持良好的合作，曾经在上海引进多个985、211一流院校的在职研究

同等学力法学综合复习经验谈

同等学力培训：https://www.wendangku.net/doc/4d10611848.html,/kcnet1840/ 我第一次参加法学综合的考试，成绩67分！虽然成绩不高，过得很勉强，但回想起考试前的那段日子，确实太辛苦了！ 在职参加考试确实不容易！原本做了一个学习计划，至少把书过两遍，还买了机械工业出版社的两本书，准备看完书后再用试题来提高一下。可计划总赶不上变化。到了考试前的大约一个月我才有时间拿起书，所以原来的计划统统都不可能实现了，买的两本书崭新的都没翻过。时间确实很紧张了。为了保证把书能过上一遍，那段时间我几乎每天都要在凌晨1点左右才休息。 现在看，围绕指南认真学习是很重要的。时间再紧也要稳扎稳打。我在学习的时候，一边看一边做笔记，常言道："好记性不如烂笔头“。我把看到的重点内容在笔记上逐条记下，几门课下来大约记了近十万字，以至于现在右手腕还没有痛感。事实上，这本笔记对我是非常重要的，因为到考试前根本就没有时间再去翻书了，这本笔记就起到了提纲挈领的作用。 大约用了20天的时间把书过了一遍了。接下来就只能浏览笔记了，我通过朗读加深记忆。这样通过写和读确实起到了事半功倍的效果。对于临阵磨枪的人，这个方法应该是比较有效的。 剩下就不到一周时间了。我浏览了近几年的试题。这就要特别感谢学苑中心了。这里给我提供了很大的帮助。试题都是从这里下载的。还有很多学友在这里互相交流资料，确实受益匪浅。 回过头看，除了要找到适合自己的方法，还要在考试前调整好自己的心态。本来参加这个考试对于我们来说就比较困难的，主要是时间和精力上的困难。我们不比在校的学生，有重组的时间来学习。工作忙，还要处理家庭琐事，所以心很难彻底静下来，加上有那么多东西需要在短时间内记住，说实话，临考前两天，我都觉得自己要崩溃了，因为对考试没把握，我差点放弃了。多亏了我的父母和我的老公鼓励和支持着我。 我的一点体会，希望对继续参加考试的学友们能有所帮助！ 付出了，总还是有收获的。明年我要参加英语考试了，为了不到考试前把自己弄得太疲惫，看来现在就得抓紧时间学习了！如果今年的法学考试前能有时间再过一遍书，查漏补缺，考试的时候可能会更从容些。 同等学力网络培训：https://www.wendangku.net/doc/4d10611848.html,/tongdeng/wangxiao/

2012-2019年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】

2012年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解 一、不定项选择题（每小题2分，共50分。下列四个选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分） 1．我国《民法通则》规定，在合伙对外关系上，全体合伙人对于合伙债务承担无限连带清偿责任，法律另有规定的除外。该规则属于（）。 A．调整性规则 B．强行性规则 C．相对确定性规则 D．委任性规则 【答案】B 【考点】规则分类 【解析】法律规则的分类包括以下几种：①按照指令性法律规则在法律调整中的不同作用，可以把法律规则分为调整性规则和保护性规则；②根据法律规则是否允许个别调整以及允许个别调整的程度，可以将法律规则分为绝对确定性规则与相对确定性规则；③根据法律调整是否允许当事人进行自主调整，可以把法律规则分为强行性规则和任意性规则；④按照法律规则中是否直接规定了某一行为规则的内容，可以把法律规则分为确定性规则、委任性规则和准用性规则。其中强行性规则为社会关系参加者规定了明确的行为模式，行为主体必须遵守规则的规定，不允许他们自行协议解决问题，违反法定行为方案的协议是无效的。一般说来，禁止性规则与义务性规则都是强行性规则。本题根据法律条文可以看出，合伙人连带责任是强制的，而不是任意的，故该条规定属于强行性规则。 2．法律对于社会经济发展的作用具体表现为（）。

A．创建新的经济关系 B．确认合理的经济关系 C．保障经济正常运行 D．规范经济行为 【答案】BCD 【考点】法的作用 【解析】法与经济的关系是法理学中的一个非常重要的问题。马克思和恩格斯从唯物辩证法和唯物史观出发，科学地揭示了经济和法律的关系，即经济在社会的系统结构中处于基础的位置，而法律作为上层建筑，根植于生产过程所形成的人与人之间的关系，被经济基础所决定，并为经济基础服务。在当代中国的社会主义建设中，法对经济的作用表现在：①维护社会主义经济制度；②对市场经济的法律规制；③调整生产关系，发展生产力。A项，法律属于上层建筑，经济属于基础，经济关系由生产力决定，而不应由法律创制；B项，通过法律来确认基本经济制度、完善财产保护制度以及保障市场经济建设等合理的经济制度及关系，能促进经济的发展；CD两项，法律是规范人的行为（包括规范经济行为）以及保障社会秩序的（包括正常的经济秩序）。 3．按照法律的适用范围不同，可以把法律分为（）。 A．上位法与下位法 B．根本法与普通法 C．一般法与特别法 D．国内法与国际法 【答案】C

2007 年同等学力法学综合真题及答案

2007 年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试 法学试卷 一、名词解释 1．建筑物区分所有权2．西周五刑3．人民代表大会制度4．危险犯5．法律责任 二、简答题 1．西周礼与刑的关系。 2．法对社会正义的促进作用。 3．香港特别行政区高度自治权。 4．举权的普遍性。 5．法律概念及其种类 三、论述题 1．犯罪中止的种类及处罚原则2．.知识产权特征 2007 年同等学力人员申请硕士法学学位学科 综合水平全国统一考试试题参考答案 一、名词解释 1．答：建筑物区分所有权，是由专有部分所有权、共有部分的权利以及因共同关系而形成的成员权组成的复合性的权利。包括建筑物区分所有人对专有部分、共有部分的所有权；建筑物区分所有人对共有部分的共同使用权与专有使用权；以及建筑物区分所有人的成员权等。 2．答：西周五刑即奴隶制五刑，是指在中国早期社会中经常使用的五种刑罚，即墨刑、劓刑、刖刑、宫刑、大辟五种刑罚。这五种刑罚由轻至重，构成了中国早期比较完备的刑罚体系。 3．答：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 4．答：危险犯是指行为人实施的危害行为造成法律规定的危险状态作为既遂标志的犯罪。这类犯罪不是以造成物质性的和有形的犯罪结果为标准，而以法定的客观危险状态的具备为标志。例如，破坏交通工具罪、破坏交通设施罪，都是以行为人的破坏行为造成足以使火车、汽车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，作为犯罪既遂的标准，而不以造成实际的损害为标志。 5．答：法律责任是由特定法律事实所引起的对损害予以赔偿、补偿或接受惩罚的特殊义务，亦即由于违反第一性法律义务而引起的第二性法律义务。就其性质而言，法律关系可以分为法律上的功利关系和法律上的道义关系，与此相适应，法律责任方式也可以分为补偿性方式和制裁性方式。 二、简答题 1．答：“礼”，是中国古代社会长期存在的、旨在维护宗法血缘关系和宗法等级制度的一系列精神原则和言行规范的总称。 （1）作为一种言行规范，“礼”最早源于氏族时代的祭祀风俗。在阶级明显分化、国家形成以后，一部分反映等级差别和专制要求的精神原则逐渐从具体的礼仪形式中被抽象、概

同等学力申硕《法学学科综合水平考试大纲及指南》笔记和课后习题详解(法律关系)【圣才出品】

第六章法律关系 1.6.1 复习笔记 一、法律关系的概念和分类 1．法律关系的概念 （1）法律关系是社会内容与法律形式的统一 法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。 法律关系是人们有目的、有意识建立的，这是由于： ①法律关系是根据法律规范建立的，而法律规范又是国家意志的体现。 ②法律关系参加者的意志对于法律关系的建立和实现有着重要作用。 （2）法律关系是根据法律规范建立并得到法律保护的关系 法律关系是主体之间的联系，同时也是主体与国家之间的联系。法律关系参加者实现自己权利的行为，同时也是国家实现法律的行为。法律关系是由法派生出来的现象，法律规范是法律关系产生的前提。 （3）法律关系是主体的权利与义务关系 在法律规范中，主体的权利与义务只是一种可能性，是主体能做和应该做的行为，并不是现实的行为；在法律关系中，主体的权利与义务属于现实性的领域。 法律规范中的权利与义务是抽象的，而法律关系中的权利与义务是具体的，法律关系是使法律规范的规定具体化的工具。

2．法律关系的种类 （1）按照法律关系主体的具体化程度不同划分 ①一般法律关系，是根据宪法形成的国家、公民、社会组织及其他社会关系主体之间普遍存在的社会联系。特点有：a．主体具有普遍性；b．是每一个主体与每一个主体之间的普遍的法律联系；c．是由某种长久的事实状态引起的。 ②具体法律关系，特点是该关系的主体是具体的（一方具体或者双方都具体）。其产生不但要有法律的规定，而且要有具体事实的发生。 （2）依据其主体是单方具体化还是双方具体化划分 ①绝对法律关系。其主体的一方——权利人是具体的，而另一方——义务人则是除了权利人之外的所有的人。最典型的绝对法律关系是物权关系。 ②相对法律关系。其主体无论权利人还是义务人都是具体的。最典型的相对法律关系是债权关系。 （3）依据法律关系的产生是否适用法律制裁划分 ①调整性法律关系，又被称为第一性法律关系，是法律规范在发挥其指引作用的过程中，在人们合法行为的基础上形成的法律关系。它建立在主体的合法行为的基础上，是法的实现的正常形式。 ②保护性法律关系，又被称为第二性法律关系，是在主体的权利与义务不能正常实现的情况下通过法律制裁而形成的法律关系，它是在违法行为的基础上产生的，是法的实现的非正常形式。最典型的是刑事法律关系。 第二性法律关系是在第一性法律关系受到干扰、破坏的情况下对第一性法律关系起补救、保护作用的法律关系。二者之间，第一性法律关系在先，第二性法律关系在后。

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.

分享同等学力申硕考试复习经验

分享同等学力申硕考试 复习经验 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

分享同等学力申硕考试复习经验 很多报考在职研究生的学员都会遇到各种疑惑与问题，想听听过来人的意见。下面是同等学力申硕考试复习经验的分享。 我报考在职研究生的目的很明确，是为了拿到硕士学位，因为我在政府工作，学历很重要，升职，加薪都靠这个，起初，我对在职研究生一无所知，只知道可以边上班边学习，这一点非常适合我，后来听朋友介绍，我报考了人力资源管理在职研究生。 想要拿到学位必须通过同等学力申请硕士学位考试，但是我的工作很慢，复习备考的时间并不多，于是我请教了一下朋友，最终通过自己的努力顺利通过了考试。 同等学力申硕考试的指南是很重要的，我们应该非常重视并且要认真的学习，不管备考时间长短都要一步一个脚印在学习的时候，应该边看边做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”。我把看到的重点内容在笔记上逐条记下，几门课下来大约记了近十万字，以至于现在右手腕还没有痛感。事实上，这本笔记对我是非常重要的，因为到考试前根本就没有时间再去翻书了，这本笔记就起到了提纲挈领的作用。 我差不多用了20天左右的时间把书看了一遍，剩下的主要就是看笔记，最好一边看一边读，那样更容易加深记忆，达到事半功倍的效果，这个方法对于没时间学习，临阵磨枪的人还是很有用的，大家可以试

试。下就不到一周时间，我把最近几年的真题浏览了一遍，我都分题型做的，把一类的题放到一起总结知识点，作对比。 最后还想告诉大家，在职研究生备考过程中，方法很固然重要，但是心态调节也不能忽视，相信每个在职研究生考生的情况都不同，有的人需要上班，照顾家庭，时间和精力少之又少，心理压力非常大，所以要适当的学会放松，让自己时刻保持良好的心态，积极的去面对考研。

同等学力申硕《法学学科综合水平考试大纲及指南》笔记和课后习题详解(所有权)【圣才出品】

第九章所有权 5.9.1 复习笔记 一、所有权概述 1．所有权的概念和特征 所有权，依《物权法》第39条，是指所有人依法对其物享有的占有、使用、收益和处分的权利。它是对物最全面的支配权，是自物权。 所有权具有如下法律特征： （1）所有权的客体是有体物、独立物和特定物。 （2）所有权是最广泛的支配权。 （3）所有权具有弹力性。所有人可以在其物之上设立用益物权和担保物权，在这些他物权消灭以后，所有权又恢复其圆满状态。 （4）所有权具有无期限性。所有权是无期限的物权，而他物权是有期限的物权。 2．所有权的内容 根据《物权法》第39条的规定，所有权包括如下权能： （1）占有权能。它是指权利人对物进行的管领和控制。占有本身是事实（参见《物权法》第十九章），而所有权是权利。这里所说的占有，仅指所有权的一项权能。 （2）使用权能。它是指依据物的性质和用途，对物加以利用，以满足生产或生活的需要。

（3）收益权能。它是指权利人通过利用物而获取经济利益。收益权能主要体现为，获取法定孳息和天然孳息。 （4）处分权能。它包括事实上的处分和法律上的处分。 ①事实上的处分，是指对物进行实质上的改造或者毁损等事实行为，例如食品的消费。事实上的处分会导致所有权的绝对消灭。 ②法律上的处分，是指移转、限制或者消灭所有权，从而使所有权发生变动的法律行为，例如在房屋之上设立抵押权。 处分权能是所有权的核心权能。 3．所有权的类型 （1）国家所有权 国家所有权，是指国家对物享有的占有、使用、收益和处分的权利。其是作为社会主义条件下的一种所有权形式，是全民所有制在法律上的体现。 国家所有权的特点表现在： ①主体的特殊性。国家既是主权的享有者、政权的承担者，又是国家所有权的主体。但国家作为所有权主体存在时，与其作为主权者的身份应当是相分离的。 ②客体的广泛性。我国国家所有权的客体范围相当广泛，包括矿藏、水流、海域、城市的土地、森林、山岭、草原、无线电频谱资源、野生动物资源、文物等。 ③取得方式的特殊性。除了私人取得所有权的方式外，国家还可以凭借其公权力来取得所有权，如通过征收、国有化、没收、税收等方式取得所有权。 ④行使方式的特殊性。国家作为一个抽象的实体，它难以直接行使所有权，必须通过法律法规授权的国家机关、企事业单位以及国家投资的企业，在法律规定的范围内行使。根据

同等学力申硕考试大纲

2018年同等学力申硕考试大纲 2018年同等学力申硕考试大纲？如果我们大家想要顺顺利利的通过考试，我们必然需要对考试进行一些必须的分析，同等学力申硕考试也是一样。而想要分析考试要求、了解考试想要考察的知识范围则必定少不了要了解考试大纲。下面就随小编一起来看看同等学力申硕考试的考试大纲吧! 目前来说，学位办暂未公布2018年同等学力申硕考试的考试大纲。但是，不排除沿用前几年一直使用的大纲的可能性。所以，今天我们给大家介绍的，也正式2017年同等学力申硕考试的考试大纲。 虽说外国语水平考试中选择英语的申硕人占了大多数，但小编提醒大家的是：如果你对于其他的外国语考试科目(日语、法语、俄语、德语)比英语更擅长，而你所报考的院校又支持的话，小编还是很建议大家选择自己更擅长的那门外语的。 而学科综合水平考试，虽然要考察大家的专业综合能力，但重点也是比较基础性的知识，只要大家复习备考的功夫下足，通过考试的几率还是很大的!当然，如果配上新阳光同等学力的课程班的话，那复习备考就更轻松、更事半功倍了! 好了，为大家带来的“2018年同等学力申硕考试大纲”的介绍内容就到这里了，如果你还想了解更多相关资讯，可以持续关注新阳光同等学力网。2018年同等学力申硕外国语水平考试大纲据了解，目前学位网还没有

公布2018年同等学力申硕外国语水平考试的大纲，但从近几年都没有改过大纲的情况来看，小编以为：如果不出意外的话，明年应该还会沿用之前的考试大纲。下面就一起来看看2017年同等学力申硕的考试大纲吧! (PS：同等学力人员申请硕士学位各语种和学科统一考试大纲由国务院学位委员会办公室制定。) 2017年同等学力外国语水平考试语种、考试大纲使用对照表考试语种考试大纲考试大纲版本 英语《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版 俄语《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》第七版 法语《同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试大纲》第五版 德语《同等学力人员申请硕士学位德语水平全国统一考试大纲》第六版 日语《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲》第六版

2016年同等学力法学综合真题及答案

2016年同等学力法学综合真题及答案 一、不定项选择题：（暂无答案） 1.法人包括（） 2.监护人职责包括（） 3.民事权利能力开始的时间（） 4.身份权包括（） 5.区别故意伤害罪与故意杀人罪（） 6.破坏社会主义市场经济秩序（） 7.我国刑法规定，对未遂犯的处罚原则（） 8.行为人实际负刑事责任的开始时间（） 9.刑法的机能体现在（） 10.全国人大常委会委员长会议的组成人员有（） 11.《中华民国临时约法》参议院的职责有（） 12.清末预备立宪中仿照西方国家设立的中央立法审判机关有（） 13.元代中央主审判的机关有（） 14.秦代的法定死刑有（） 15.西周的“婚姻六礼”有（） 16.法律解释的意义通常在于（） 17.行政执法活动的特点主要表现为（） 18.从法律分类上看《中华共和国民事诉讼法》属于（） 19.我国为防止和消除立法中的法律冲突而采取的方法包括（） 20.按照中国共产党第十五次全国代表大会确立的依法治国方略，我国（主体，参体，依据，目的） 二、名词解释： 1.职务发明创造 职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质 技术条件所完成的发明创造。 2.分裂国家罪 分裂国家罪是指组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一的行为。本罪具有以下特征：1）客体是国家的统一。2）客观方面是为组织、组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一的行为。行为人实施组织、

策划、实施行为之一的，构成分裂国家罪的既遂。3）主体是一般主体。4）主观方面是故意。 3.特别行政区 特别行政区是指在中华人民共和国行政区域范围内设立的享有特殊 法律地位、实行资本主义制度和生活方式的地方行政区域。 4.禹刑 “禹刑”是夏代法律的总称、泛称，“禹刑”不是一部成文法典而是夏代的法律和刑罚。 5.禁止性规则 依据调节性规则为主体提供行为模式的不同方式，可把法律规则分为授权性规则、义务性规则和禁止性规则。禁止性规则规定主体不得做出一定行为。 三、简答题： 1.简述法律对于实现主体自由所具有的意义. 第一、法律确认和保障主体自由的实现所需要的各种现实条件。 第二、法律为自由的实现排除主体间的相互强制与侵害。 第三，法律还为了自由这种目的价值的真正实现而排除主体自身对自由的滥用。 2.简述《唐律》五刑的结构和主要内容. （1）死刑。唐律只规定绞刑、斩两种死刑，较前代轻缓了许多。（2）流行。唐律规定流刑有三等，即流二千里、二千五百里、三千里。另规定加役流刑，除流三千里外，还要居作三年，用以替代某些死刑。 （3）徒刑。唐律把徒刑分为五等，即徒刑一年、一年半、二年、二年半、三年。 （4）仗刑。唐律杖刑分为仗六十、七十、八十、九十、一百共五等。（5）笞刑。唐律笞刑分为笞十、二十、三十、四十、五十共五等。

同等学力申硕教育学复习试题

同等学力申硕教育学复习试题 教育学原理(共九章) 第一章 一、名词解释 1.形式教育论P13 2.实质教育论P13 3. 教育学P18 二、问答 1. 谈谈你对形式教育和实质教育思潮的认识。 P13 2. 试分析自然主义教育思潮的积极意义和理论缺陷。 P14 3. 述评实用注意教育学观点。 P15-16 第二章 一、名词解释 1.教育(广义、狭义)P22 2.现代教育P28 二、问答 现代教育的基本特征。 P29 第三章 一、名词解释 1. 教育现代化 P37 2.教育的相对独立性 P39

3.人的发展 P40 4. 最近发展区 P39 5.一般发展 P41 6. 社区教育 P51 二、问答 1. 如何理解教育优先发展? P32 2. 教育的文化功能。 P36 3. 教育现代化的一般特征。 P37-38 4. 教育民主化的含义。 P38 5. 教育主体性的含义及其在教育实践中的含义。 P38 6. 青少年身心发展的规律。 P45-46 7. 教育发挥主导作用的两个前提。 P46-47 8. 教育发挥主导作用的条件。 P48-49 9. 学校、家庭、社区形成合力的意义。 P52 10. 学校教育的局限性。P50 第四章 一、名词解释 教育目的 P55 二、问答 1. 建国以后我过历次教育目的的表述的基本点。 P66-67 2. 如何理解和落实我国的教育目的? P68-70

第五章 一、名词 1. 教育制度 P71 2.双轨学制 P76 二、问答 谈谈你对我国学制改革的看法。 P82 第六章 一、名词 1. 教师 P 82 2. 教师教育P91 3. 学校文化(校园文化)P102 4. 教师文化P103 5. 学生文化P103 6. 学校观念文化P103 7. 学校事故P107 二、问答 1. 教师为什么在教育过程中起主导作用?P84 2. 教师职业专业化发展经历哪几个阶段? P87 3. 教师职业专业化的需求。P88-90 4. 教师教育改革涉及哪些内容?P91 5. 学生的特点(学生观)。 P91-92 6. 如何培养学生集体?P93-94

同等学力法学综合宪法学考试重点

同等学力法学综合宪法学考试重点 第一章宪法基本理论 2004年《宪法修正案》里新增加了“社会主义事业的建设者”作为新时期的爱国统一战线的组成部分。(07，判断，3) 提案权(06，填空，2)(03，填空，2):根据我国宪法，全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表有权提出宪法修正案的议案，由全国人大全体代表的三分之二以上多数通过。 具有法律效力的宪法解释主要有三种：立法机关解释;司法机关解释;特定机关解释。(05，不定，15)2004年，我国通过宪法修正案规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”(05，填空，3)宪法规范的基本特点(05，简答，3)：宪法规范是一种根本性的法律规范，与其他法律规范相比具有自身的特点：(1)宪法规范的政治性。(2)宪法规范的组织性与限制性。(3)宪法规范的最高性。(4)宪法规范的稳定性与适应性。(5)宪法规范的制裁性。根据宪法规定，中华人民共和国对于因政治原因要求避难的外国人，可以给予受庇护的权利(03，单，10) 宪法结构(04，名解，2)：宪法结构是指宪法内容的具体组织和排列形式。同样的内容因排列方式的不同有可能形成不同的宪法结构。宪法结构的确定即涉及宪法的实体性内容，同时又涉及程序性内容。 我国的土地属于国家所有和集体所有。(05，判断，10) 我国的经济基础(04，填空，2)：生产资料的社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础。 第三章人民代表大会制度 全国人民代表大会(07，名解，3)：人民代表大会制度，拥有国家权利的我国人民根据民主集中制原则，通过民主选举组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，并以人民代表大会为基础，建立全部国家机构，对人民负责，受人民监督，以实现人民当家作主的政治制度。 直接选举(06，判断，2);我国宪法规定：“县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举。”省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定的地方性法规，应当报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案(05，判断，5) 选举区的划分(04，不定，6)：在我国，选区可以按照居住状况划分，也可以按生产单位、事业单位、工作单位划分。 我国公民享有选举权应当具备的基本条件是(03，多选，21)：选举权是公民的基本政治权利之一。根据中华人民共和国宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 单一制(08，名解，3)：单一制是指作为一个整体的国家内部由若干行政单位或自治单

同等学力申硕法学学科综合水平考试题

N:\整理后\.....\ 更多资料请访问.(.....) N:\整理后\.....\

2003年同等学力申硕法学学科综合水平 考试真题 一、推断（每题 1 分，共 7 分） 1.当代中国法的渊源有宪法、行政法、刑法、经济法和地点性规范。 2.依照我国宪法规定，法律议案由全国人民代表大会以到会代表的过半数通过。 3.商朝前期在继承上实行“兄终弟及”制度。 4.依照我国宪法第 43 条的规定，中华人民共和国公民有休息的权利。 5.本人明白他人擅自以自己的名义从事民事行为，但未作否认表示的，应当对该行为承担民事责任。 6.民事法律行为差不多上合法行为。 7.与未成年人、无民事行为能力或限制民事行为能力的精神病人关系紧密的非近亲属或朋友，依法也能够担任其监护人。 二、单项选择（每题 1 分，共 10 分） 1.按照法的创制和适用的主体，能够分为（） A.实体法和程序法 B.成文法和适应法 C.国际法和国内法 D.一般法和特不法

2.西周时令吕侯作“吕刑”的周王是（） A.文王 B.武王 C.穆王 D.厉王 3.依照宪法的规定，中华人民共和国关于因（）缘故要求避难的外国人，能够给予受庇护的权利。 A.政治 B.刑事犯罪 C.战争 D.自然灾难 4.依照宪法和法律，下列选项中有权领导和治理国防建设事业的是（） A.国务院 B.中央军委 C.全国人大 D 全国人大常委会 5.诉讼时效从权利人明白或者应当明白权利被侵害时起计算，然而从权利被侵害之日起超过（）年的，人民法院不予爱护。 A.30 B.25 C.20 D.15 6.我国有用新型和外观设计专利权的爱护期限为（） A.10 B.15 C.18 D.20 7.关于刑事责任与刑罚的关系，下列讲法正确的是（） A.刑事责任与刑罚是一个问题的两个方面 B.刑罚是刑事责任的要紧表现形式 C.刑罚是刑事责任的唯一体现形式 D.刑罚是刑事责任的前提 8.关于死刑缓期两年执行的罪犯减为有期徒刑后又被减刑的，事实上际执行的刑期不能少于（）年（不含死刑缓期执行的两年） A.10 B.13 C.15 D.12 9.因同意他人贿赂而泄露内幕信息的，应（）