《建筑设计基础Ⅱ》课程小型建筑设计教案小型建筑设计专题——售楼 ...

公共建筑设计原理重点整理46261

公共建筑设计原理 卷首语 1、分析公共建筑设计中的共性问题，运用一般性原则，阐明公共建筑中带有普遍性和规律 性的问题。 2、学习公共建筑设计的基本原则、构思方法和必要的组合技巧。 3、公共建筑类型：医疗建筑、文教建筑、办公建筑、商业建筑、体育建筑、交通建筑、邮 电建筑、展览建筑、演出建筑、纪念建筑等。 4、公共建筑的设计工作涉及到总体规划布局、功能关系分析、建筑空间组合、结构形式选 择等技术问题。 5、公共建筑设计原理：分析题目、调查场地、总平设计、建筑设计、建筑成果表达。 6、建筑分类：按建筑风格、建筑组合方式、结构类型、使用功能（居住建筑、公共建筑、 工业建筑）或高度划分。 7、建筑设计原则：经济、安全、适用、美观。 8、公共建筑：面向社会、具备公共参与性或开放性特征的建筑类型。 第一章：公共建筑的总体环境布局 1总体环境布局的基本组成 1）、建筑是什么？ ——建筑是为了人类社会活动的需要，利用物质技术，按照科学法则和审美要求，通过对空间的塑造，组织与完善所形成的物质环境。 2）、创造室外空间环境时，应考虑内在因素和外在因素两方面的问题。 内在：公共建筑本身的功能、经济及美观的问题； 外在：城市规划、周围环境、地段状况等。 3）、室外环境的空间与场所： a、开敞的空间场所（集散广场） 在共公建筑中，因为人流比较集中而要求空阔的场所，形成一定规模的集散广场，需要各种流线的通行能力和空间构图的需要来确定其规模和布局形式。 因为这类广场对城市面貌影响较大，同时在艺术处理上要求较高，因此需要充分考虑广场的空间尺度和立体构成等构图的问题，为人们观赏建筑景观，提供良好的位置与角度。 有些公共建筑，因为城市规划的要求，安排在道路的交叉路口。在这种情况下，为了避免主体建筑出路口与转角处人流的干扰，常将建筑后退，形成一段比较开阔的场所，这样处理有利于道路交叉口处的空间处理。 b、活动场地 与室内空间的联系密切，应靠近主题建筑主要部位 c、停车场所 停车场位置，一般要设置在方便易找的地方，如主体建筑物的一侧或后侧，但不应影响整体空间环境的完整性和艺术性为原则。 高层建筑或大型公共建筑在车辆较多的情况下，可以考虑利用地下停车场或立体停车场，以节约场所用地。 d、大多数公共建筑还需要设置服务性的院落，如锅炉房、厨房等。一般为了出入方便，

公共建筑设计原理(教学大纲)

公共建筑设计原理 Principle of Public Building Design 课程编号：106078 学分： 2 开课学院：建筑系课内学时：32 课程类别：专业选修模块课程性质：限选 一、课程的性质和目的 本课程是建筑学专业的基本理论课程之一，也是主干课程之一。公共建筑种类颇多，功能各不相同，本课程的内容是各种公共建筑物设计中所涉及的共性的问题。其既有基本知识、设计原理，也有建筑创作理论。 教学目的：使学生掌握公共建筑物设计的基本要求、设计方法、构思途径及建筑形象的创作。 二、课程教学内容及基本要求 1.在了解不同类型的公共建筑基础上，着重理解其共性问题。 2.在分析丰富的建筑外在表象基础上，着重领会其内在规律。 3.学习和掌握公共建筑的空间布局原理。 3.树立“建筑?人?环境”的正确设计思想。 （一）课程教学内容及知识模块顺序 1．知识单元一: 公共建筑概论（4学时） （1）知识点一：公共建筑学习内容及当前创作 （2）知识点二：公共建筑的分类及课程学习方法 （3）知识点三：公共建筑特点及功能分区联系 教学基本要求： 通过本章学习，启发学生深层思考建筑的内涵，从建筑分类的讲述引入公共建筑概念，通过不同公共建筑的实例简述一般规律。 2．知识单元二: 公共建筑的总体环境布局（4学时） （1）知识点一：总体环境布局的基本组成 （2）知识点二：总体环境布局的空间与环境 （3）知识点三：群体建筑环境的空间组合 教学基本要求： 本章通过对公共建筑室内外环境的剖析，使学生掌握和了解公共建筑设计在功能与经济、功能与美观以及经济与美观等内外因素的相互关系。学生在总体环境布局中能考虑利用环境的有利因素和依照构思意图创造环境并了解公共建筑设计中群体建筑环境的空间组合方法。 3．知识单元三: 公共建筑的功能关系与空间组合（6学时） （1）知识点一：公共建筑的空间组成 （2）知识点二：公共建筑的功能分区 （3）知识点三：公共建筑的人流聚集与疏散 教学基本要求： 了解公共建筑空间的三大组成部分，掌握分析空间组合中的水平交通与分析空间组合中的交通枢纽。

【建筑工程管理】建筑设计原理考试课件

一幢好的公共建筑，其室内外的空间环境应是相互联系、相互延伸、相互渗透和相互补充的关系，使之构成一个整体统一而又和谐完整的空间体系。 我们在创造室外空间时，主要应考虑两个方面的问题，即内在因素与外在因素。 内在因素----公共建筑本身的功能、经济及美观的问题。 外在因素----城市规划、周围环境、地段状况等方面的要求。 一）室外环境的建筑群体 建筑群体，主要是指如何把若干幢单体建筑组织成为完整统一的建筑群。 若干幢建筑摆在一起，只有摆脱偶然性而表现出一种内在的有机联系和必然时，才能真正地称为“群体”。 这种有机联系主要受两方面因素的制约： 1、必须正确反映各建筑物之间的功能关系。 2、必须和特定的地形条件相结合。 因此，一组完整的建筑群体组合应做到如下几点： 1、各建筑物的形体之间彼此呼应、相互制约。 2、各外部空间既完整统一又相互联系。从而构成完整的体系。 3、内部空间和外部空间相互交织穿插、和谐共处于一体。 （二）室外环境的空间与场所（场地及道路） 由于各种公共建筑的使用性质不同，所要求的室外场地的空间也不同，通常可划分为三类： a.集散广场 b.活动场地

c.停车场地 在对待建筑与环境的关系问题上，存在两种倾向性： 第一种观点认为： 建筑应该是自然的，要成为自然的一部分。 第二种观点认为： 建筑是人工产品，不应当模仿有机体，而应与自然构成一种对比的关系。 在对待自然环境的态度上，以上是两种截然对立的观点它们是不是可以并存？我们认为是可以并存的。 第一种观点主张建筑与自然协调一致，其最终目的，无非是使建筑与环境相统一。第二种观点虽然强调建筑是人工产品，但并不是说它可以脱离自然而孤立地存在，“建筑就是建筑，它有权力按其本身存在，并与自然共存。我并不把它看成是孤立的组合，而是和自然互相联系的，它们构成一种对比的组合” 从这里可以看出：尽管他们所强调的侧重有所不同，但都不否定建筑应当与环境共存，并互相联系，这实质上就是建筑与环境相统一。所不同的是，一个是通过调和而达到统一，另一个则是通过对比而达到统一。 建筑与环境的关系，如果将其平面化，可以看作是“形和底”的关系。 我们的视野通常是由形形色色的要素、不同形状、尺寸及色彩的题材组成。为了更好的理解一个景观的结构，我们通常把要素组织在正、负两个对立的组别里：我们把图形当成正的要素，称之为“形”，把图形的背底当成负的要素，称之为“底”。 任何建筑，只有当它和环境融合在一起，并和周围的建筑共同组合成为一个统一的有机整体时，才能充分地显示出它的价值和表现力。如果脱离了环境、群体而孤立地存在，即使本身尽善尽美，也不可避免地会因为失去了烘托而大为减色。

住宅建筑设计原理(1)

住宅建筑设计原理 绪论（1） 一、住宅设计原理的课程内容 1、我国住宅的类型与特点； 2、住宅的居住模式、空间组成与居住者的心理和行为； 3、住宅的空间组合与外观设计； 4、建筑设计的基本流程、方法与要求； 二、住宅设计原理的学习目的与意义 1、掌握住宅设计的基本内容与设计技巧； 2、把握建筑设计的基本过程，培养个性建筑设计风格与特色； 3、提高建筑设计理论素养，增强工程意识； 三、居住建筑的分类：住宅和宿舍 1、住宅：按居住模式分为—城市住宅（低层、多层、中高层、高层） —农村住宅 2、宿舍：按居住模式分为—普通宿舍（单身、集体宿舍） —公寓式宿舍 四、我国古典居住建筑的典型代表与居住模式简介：北方的“四合院”、西南的“一颗印”、长江流域的“干阑式”、江西、福建的“围屋” 绪论（2） 四、当前我国住宅建设存在的问题与发展趋势 1、城市住宅的缺失：亲情的疏远——家庭生活模式的改变 人与人的隔离—交流与共享空间的缺失 安全感的缺失—人情疏远、所属感与占有感缺失的后果 2、乡村住宅存在的问题：生活与生产模式改变与住宅的不适应 住宅的采光条件好，但通风条件差 建筑节能保温条件差 居住环境条件差，设施配套不全 3、发展趋势：面积发展趋于稳定，户内空间组合结构趋于灵活、开放，公共空间占主体，私密空间小而全； 更加注重室内与室外交流共享空间设计； 从单一的住宅环境设计发展到整体居住环境设计； 农村居民生活模式城市化程度不断提高，居住模式趋于城市化，住宅设计仍以低层为主，注重室内卫生环境和室外环境设计； 第一章住宅户型设计 第一节概述 第二节户内功能空间设计 第三节住宅空间的组合设计 1.1概述

住宅建筑设计原理-第三版-重点整理

住宅建筑设计原理 第一章住宅套型设计 住宅的定义：住宅是人类为了满足家庭生活的需要所构筑的物质空间，它是人类适应自然、改造自然的产物，并且伴随人类的进步逐步发展起来。 户型：户型是根据住户家庭人口构成(如人口规模、代际数和家庭结构)的不同而划分的住户类型。 套型：套型是指为满足不同户型住户的生活居住需要而设计的不同类型的成套的居住空间。 核心户：一对夫妻及其未婚子女组成的家庭。 主干户：一对夫妻及其已婚子女和孙辈（一个家庭）所组成的家庭。 联合户：一对夫妻及其已婚子女和孙辈（多个家庭）所组成的家庭。 @ 家庭生活行为模式：家务型、休养型、交际型、家庭职业型、文化型 住宅室内采光标准

每户至少应有一个居室在大寒日保证一个小时以上的日照（以外墙窗台中心点计算）。房间直接天然采光标准通常以侧窗洞口面积与该房间地面面积之比（窗地比）进行控制。 套型各功能空间设计 》 一套住宅的功能空间可归纳为划分为居住、厨卫、交流及其他三大部分。 居住空间 居住空间可划分为卧室、起居室、工作学习室、餐室 卧室：主卧室适宜的面积大小在9~15㎡之间，次卧室适宜面积在5~12㎡之间。 卧室空间尺寸应恰当，开间应大于，开间和进深的比值应小于1/2。应有直接采光，自然通风，良好景观，尽量选择南向。卧室与卧室间不应穿越。 主卧室应提供住户多种床位布置选择，其房间短边最小净尺寸不宜小于3000mm。次卧室短边最小净尺寸不宜小于2100mm。

起居室：起居室适宜的面积在10~25㎡之间，其房间短边最小净尺寸宜在3000mm 以上。 起居室应当相对封闭，有直接采光和自然通风，起居室门洞布置应综合考虑使用功能要求，减少直接开向起居室的门的数量。 ~ 工作学习室：工作学习室的短边最小净尺寸不宜小于2100mm。 餐室：餐室最小面积不宜小于5㎡，其短边最小净尺寸不宜小于2100mm。另外，应注意房间平面的长、宽尺寸比例，一般控制在1:以内为宜，避免空间给人带来狭长感。 门的设置与家具布置 房间门：房间门的尺寸既要考虑人的通行，又要考虑家具搬运。其户门、起居室门和卧室门洞口最小宽度不应小于900mm，厨房门不应小于800mm，卫生间门不应小于700mm。 当进卧室的门位于长边墙时，宜靠中段布置，或靠一侧布置，留出500mm以上的墙段，使房间四角都有布置家居的可能。 阳台门：阳台门的大小一般仅考虑人员通行尺寸，因无大型家具搬运，其门洞口最小宽度不应小于700mm 窗的设置与家具布置

住宅建筑设计原理1

1.1.1 居住建筑的功能类型 居住建筑是人类生存活动和社会生活必需的物质空间，它随着人类社会的进步与发展而不断演进和变化。现代社会中居住建筑包括住宅、公共宿舍、专用公寓和居住综合体等多种建筑类型。 (1)住宅建筑是居住建筑中最为古老的建筑类型。它是为满足家庭长期定居生活的需要而建造的居住空间设施，同时又随着社会生产方式和生活方式的变化而不断变化和发展。 （2）公共宿舍和专用公寓式人类社会进入工业化时代之后出现的新的居住建筑类型。它是为满足城镇工业化生产方式形成的新的社会群体对居住空间的共同需求，而采取集约化建造的居住设施。 (1)住宅建筑是居住建筑中最为古老的建筑类型。它是为满足家庭长期定居生活的需要而建造的居住空间设施，同时又随着社会生产方式和生活方式的变化而不断变化和发展。 （2）公共宿舍和专用公寓式人类社会进入工业化时代之后出现的新的居住建筑类型。它是为满足城镇工业化生产方式形成的新的社会群体对居住空间的共同需求，而采取集约化建造的居住设施。 （3）居住综合体建筑是以居住功能为主，兼有商务办公、商业服务等城市综合性功能的居住建筑类型，它是现代城市进入后工业时代，城市产业结构更替和城市功能结构更新的物质空间载体，反映了社会经济体制变革过程中，城市空间形态和社会居住方式发展的新动向。 经历了十年文革的经验停滞，拨乱反正，百业待兴。城镇住宅建设重新得到了极大的关注。由于历史性的建设积欠，建设规模迅速扩大。从1979年开始，国家大量增加了住宅建设投资。20世纪80年代平均每年投资200-300亿元，平均每年建造城镇住宅1.0-1.2亿m2 ，人均居住面积以百分之六速度增长。 尽管择居者对居住建筑空间环境需求的条件不尽相同，但对其是否适合居住所需考查的主要因素应然是基本相同的。通常可以将择居者选择条件简要概括为地段好、环境好、房型好、交通便捷、服务齐全和价格适宜等基本目标，反映了居住者普遍认同的适合居住的建筑空间环境所应具备的基本条件，称之为居住建筑的适居性。 居住建筑的适居性的主要构成要素通常包括方便性、舒适性、安全性、适应性、环境协调性和经济合理性诸多方面。其中方便、舒适、安全三项要素可以是经典性的功能需求，对居住者而言往往总是被动接受的。

高层建筑设计原理课件

1.下列哪一种形状的平面体形系数最小，能耗最少。 Ａ．方形Ｂ．圆形Ｃ.三角形Ｄ.梯形 2、我国《民用建筑设计通则》中规定，（）层及其以上的建筑为高层住宅。 A.10 B.20 C.15 D.9 3、《通则》中规定，建筑高度大于（）米的民用建筑为超高层建筑。 A. 200 B.60 C.100 D.300 4、目前世界排名第一的超高层建筑是（） A.101大厦 B.迪拜哈利法塔 C.美国帝国大厦 D.芝加哥蒙托克大厦 5、下列哪一选项不属于高层建筑带来的负面环境影响。（） A.有可能造成令人不愉快的环境。 B.存在比多层建筑更多的安全隐患。 C.不利于人们户外活动，容易形成对人类健康不利的室环境。 D.高层建筑象征城市的综合经济实力和技术水平，也表现了拥有者的财富、地位和商业信用。 6、高层建筑场地调查包括项目背景、基地现状和周边环境以及（）等方面的容。 A.能源供应 B.地域特征 C.项目定位 D.开发强度 7下列哪一项是比较良好的高层建筑外部空间尺度。（） A.b/h≤1 B.b/h≥2 C. 1≤b/h≤2 D.b/h≥3

8、若建筑用地为条形用地，则下列说确的是：（） A．用地相对进深较大，不利于吸引顾客； B．建筑多沿街布置，且首层多为商业功能； C．用地中高层建筑对城市道路多有退缩； D．条形用地临街面多为短轴方向。 9、平原和丘陵城市用地评价一般将坡度大于（）的用地列为不适于作为建筑用地的类别。 A．25% B. 20% C.30% D.50% 10、在平坦地区，当建筑间距与高度之比（）时，通风效率可视为良好。 A.b>2h B.b=2h C.b=h D.b

住宅建筑设计原理教程教案

《住宅建筑设计原理》教程教案 黎玉林 课题：住宅建筑设计原理 课程类型：专业理论课 教材：本课程使用教材为：中国建筑工业出版社出版，重庆大学朱昌廉主编的《住宅建筑设计原理》一书。版本为1988年12 月第二版。 课程安排：该课程讲授集中安排在大学二年级上学期，共72课时。 各章节具体安排如下： 宅设计的练习，另安排有72学时的住宅建筑设计基础技法课，与住宅建筑设计原理课程同步进行，供学生完成作业和模拟实际设计任务。作业量共6次，作业难度由浅入深，顺序渐进，难度逐步加大，工作量逐次加深，并结合当地实际设计题目进行模拟设计。 作业安排如下表：

本课程是从事建筑学和建筑设计专业的必修课，重点是通过设计原理知识的讲授，使学生能基本掌握住宅设计的理论和方法，掌握有关的规范及规定。并通过这些理论和方法的运用，训练和培养他们分析问题和解决问题的能力，举一反三的运用到实际设计工作中去。这就要求我们在讲授中，一是要把原理讲深讲透，使学生弄的懂，记得住。二是要结合社会上的实际设计工作及设计理念和思路，把；把理论穿插进去，联系在一起，做到理论和实际贯穿始终，才能达到好的效果。 本门课程的重点；一是住宅套形空间的组合布局，如何才能达到最佳的效果。 使人们在有限的空间中提高舒适的程度。二是多层住宅的设计，因为多层住宅是使用量最大的一钟形式，从平面的布置到立面的造型都需要认真推敲才能满足从适用到美观的效果。三是中高层和特殊条件下的住宅，需解决垂直交通与防火疏散问题以及各种特殊的地形条件和气候条件。四是住宅的造型和外部空间布置，同样需要灵活的思维和开阔的视野，用别开生面的方式创造出耐人寻味的作品。鉴于这种要求，我们在讲述时就可能局限于书本上的内容去照本宣科，而需结合实际的设计经验，社会实际中流行的设计方式，以及灵活的思维，妥实的联想引导学生去开发自己的思路和创新方式，同时还要带领学生去接触实际，到设计单位和施工现场去观察体验，吸取营养。 布置作业与实际工作接触，这样才能培养出适合社会实际需要的专业人才。 第一章住宅套型设计 住宅套型就是供住户居住使用的户型空间。是根据住户家庭人口构成状况的不同而划分的住户类型，以及为满足不同住户的生活居住需要而设计的不同类型的成套居住空间。 住宅的套型设计。目的就是为不同需要的住户提供满足其使用需要的。舒适宜人的住宅套型空间。这既取决于住户的家庭人口构成。生活方式和生活习惯。工作需要等因素，同时又与人的生理和心理对居住环境的要求密切相关，而且，还受到空间组合关系，技术经济条件和社会意识形态的影响和制约。