昆明市2019-2020学年五年级下学期数学期末考试试卷C卷

云南省昆明市五年级 上学期数学期末考试试卷

云南省昆明市五年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、用心填一填．（22分） (共12题；共22分) 1. （2分）要使0.5：x的比值恰好是最小的质数，x的值应是________。 2. （2分） (2019四下·府谷期中) 在括号里填上“>”“<”或“=”。 6.68________6.87 9.8________9.08 7.9×1.01________7.9 2.41×6.5________24.1×0.65 3. （1分） (2020三上·新会期中) 在横线上填上“＞”，“＜”或“=”。 80+33________90 183-83________60 3×25________92-17 7吨________700千克 8吨________7000千克10毫米________8厘米 4. （1分） (2020五上·武进期中) 一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是15平方厘米，那么平行四边形的面积是________平方厘米；如果平行四边形的面积是15平方厘米，那么三角形的面积是 ________平方厘米。 5. （4分）下面哪些数能被3整除________(按题中数的顺序填写) 13 16 48 57 104 216 2016 378 6354 189 2988 6. （1分）(2018·浙江模拟) 有一个最简分数，分子是6，分母在8—20之问。这个分数最大是________。 7. （1分）小明和小强用3、5、6三张卡摆三位数。小强对小明说：“摆出的数是单数，我赢；是双数，你赢。”按这样的规则________赢的可能性大。 8. （2分） (2019五下·新会月考) 把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。

人教版小学五年级数学上下册公式大全!

人教版小学五年级数学上下册公式大全 五年级上册数学公式小结 第一单元：小数的乘法 一个因数乘另一个因数，两个因数的小数位数之和有几位，积就有几位。 例如345 X6.29=21.7005 但是如果乘得的积小数末尾是零，零就可以省略不写。 例如:3.65 X6.72=24.528 第二单元：小数的除法 一个数（零除外）除以小于一的数，商比被除数大。 一个数（零除外）除以大于一的数，商比被除数小。 例如：30 +0.5=60 30 -5= 6 两数相除，除数是小数，被除数也是小数，除数将小数点向右移成整数，移了几位, 被除数也就向右移动几位，相互抵消。 例如：2.36 +0.02=236 +2 小数部分的位数是无限小数，叫做无限小数。 例如：0.232323……就是一个无限小数。 第四单元：简易方程 1. 功效x时间=工作总量 工作总量+功效=时间 工作总量+时间=功效

解：设王师傅工作一天加工x个零件 功效X时间=工作总量 X=24 X8 X=192 答：王师傅工作一天加工192个零件。 2. 路程=时间X速度用字母表示为：s=vt 例如：小明和小红家相距560米，学校在两家的中央，小明和小红在校门口分手，七分钟后他们同时到家，小明平均每分钟走45米，问小红平均每分钟走多少米？ 解：设小红平均每分钟走x米. 路程=时间X速度 560=(x+45) X7 560 *7=x+45 X=35 答：小红平均每分钟走35米。 等式不变的规律：方程两边同时加上或减去相同的数，左右两边仍然相等。 方程两边同时乘或除以相同的数(零除外)，左右两边仍然相等。 第五单元多边形的面积 1千米=1000 米

2017年小学五年级数学上册期末考试试卷

2017年小学五年级数学上册期末考试试卷 一、知识之窗：（共30分，每空1分） 1、92÷22的商用循环小数表示是( )，保留两位小数是( )。 2、9.35÷5的积是（）位小数，如果9.35扩大10倍，而商不变，则把5改为（）。 3、68000平方米=( )公顷7.08 dm2= ( )cm2 4、在○里填上“＞”、“＜”或“=” 0.96×1.01○1.01 2.065÷0.1○2.065×100.98÷0.99○0.98÷1 5、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，如果三角形的底是6厘米,则平行四边形的底是（）厘米，如果平行四边形的底是10米,则三角形的底是（）厘米。 6、在9.999、0.7575……、700、3.14159……这四个数中，（）是有限

小数，（）是循环小数，这个循环小数可以简写为（）。 7、一个两位小数，“四舍五入”取近似值后约为 2.6,这个两位小数最大是（），最小是（）。 8、梯形的面积=（），用字母可以表示为（）。 9、一辆汽车每小时行k千米，7小时行（）千米，如果要行驶300千米需要（）小时。 10、平行四边形面积公式的推导运用了（）的数学思想。 11、某人身份证号码是362103************，此人是（）年（）月出生的，此人是张小东最亲的人，这位亲人是张小东的（）。 12、一个梯形的面积是54dm2,高是9dm，上底是2dm，这个梯形的下底是（）dm。 13、胜利小学买了9个排球，χ个足球，每个排球a元，每个足球69元，则（1）9a＋69χ表示（），9a－69χ表示（）

14、同学们在一条长120米的小路的一边栽树，每隔6米栽一棵。 (1)如果两端都栽，共需（）棵树， (2)如果两端都不栽，共需要（）棵树。 15、把一根12米长的电线剪成2米长的小段，要剪（）次。 二、快乐ABC（每小题2分，共10分）。 1、下列式子中，（）是方程 A、2.5+7.5＝10 B、6x＋7 C、5x=19 D、x＋6＞9 2、下图中阴影部分的面积与空白部分的面积相比较，它们（） A、阴影部分的面积大 B、空白部分的面积大 C、相等 D、无法比较 3、9.12×101可以运用（）进行简便计算。 A、除法的性质 B、乘法交换律 C、乘法结合律 D、乘法分配律

2018年昆明市人教版数学五年级下册期末试题附答案

2018五年级下学期数学期末测试卷 （时间 90分钟分值 100分） 题号一二三四五六合计 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共21分） 1、 9 4 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上 （）个这样的分数单位就等于最小的质数。 2、18÷（）= 5 3 = （ ） 21 =（）÷40=（）（填小数）。 3、25秒=（）分 1040升=（）立方米 560cm3= （ ） （ ） dm3 75cm2=（）dm2 4、16和20的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 5、把5米长的绳子平均分成7段，每段占这条绳子的（），每段长 （）米。 6、用一根长60cm的铁丝焊接成一个正方体框架（接头处忽略不计），并在表 面糊上红纸，至少需要红纸（）cm2，这个正方体的体积是（）cm3。 7、有15袋糖果，其中14袋同样重，有一袋少了2颗，质量稍轻，如果用天平 称，至少称（）次才能保证找出这袋稍轻的糖果。 8、用0、1、5这三个数组成的三位数中，既有因数2，又是3和5的倍数的最 大的数是（）。 9、把0.334、 3 1 、0.34、 4 1 按照从小到大的顺序排列是：（）。 10 、一个长方体木块，高2.4dm，平行于底面截成两个长方体后，表面积比原来 增加了100cm2。原长方体木料的体积是（）cm3。 二、仔细推敲，认真判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分） 1、合数就是偶数，质数就是奇数。 ( ) 2、大于 5 1 而小于 5 3 的分数只有 5 2 。 ( ) 3、一个图形，从正面看是，那么这个图形一定是由4个小正方体 组成的。 ( ) 4、因为 6 5 比 4 3 大， 所以 6 5 的分数单位也比 4 3 的分数单位大。 ( ) 5、一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来 的64倍。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 1、将左边图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。 2、相邻两个自然数的和一定是（ A、奇数 B、偶数 C、合数 D、质数 3、 7 a 是真分数， 6 a 是假分数，a是（ A、1 B、6 C、7 D、5 4、 15 4 的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ A、加上30 B、加上8 C、乘2 D、乘8 中添上一个，从正面和右面看都不变，有（）种 5、在 A、2 B、3 C、4 D、5 四、注意审题，细心计算。（共35分） 1、直接写出得数。（8分） = - 6 1 6 5 = + 5 1 10 3 = - 8 1 2 1 = + - 5 4 8 2 5 1 = + 5 1 3 1 = - 7 1 5 1 = - - 5 4 5 1 1= + + 6 5 5 1 6 1 2、下面各题，怎样简便就怎样算。（18分） 6 1 5 3 2 1 - + 4 3 3 1 4 1 2- - - 3 1 4 1 6 5 + -

小学五年级数学上册下册试题大全

新人教版五年级数学上册第一单元试题二 一、填空。（第1、10题每题1分，4题每题3分，其余每空1分，共23分） 1、4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＝（）×（）＝（）。 2、0.57×2.05的积里有（）位小数，保留两位小数是（）。 3、（）的小数点向右移动两位是5.8，这个数（）为原来的（），与原数相差（）。 4、根据35×1.4＝42直接在括号里填数。 350×12＝（） 3.5×0.12＝（）0.35×1.2＝（） 12×35＝（）12×3.5＝（） 3.5×1.2＝（）。 5、两个非零因数，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的80倍，则积（）。 6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 25.4×5○125 4.05×10○45 6.4×7.9○7.9×6.4 2.8×5○140 7、不计算，说出各题的积是几位小数。 2.45×0.3（） 6.32×0.51（）0.37×0.15（） 8、4.9095保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。

9、8.8×1.01＝8.8＋8.8×（）是简便算法。 10、一个三位小数四舍五入后是2.40，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。 二、判断题。（每题1分，共6分） 1、46×1.5＝6.9。( ) 2、5.18×0.5的结果是2.59。（） 3、计算4.25×0.32的简便方法是4.25×4×0.8＝13.6。（） 4、45×0.99＝45×（1－0.01）＝45－0.01＝44.99。（） 5、5.994保留两位小数是6.00。（） 6、0.25×9.9＝0.25×（10－1）＝0.25×10－0.25。（） 三、选择题。（每题1分，共6分） 1、与25.8×5.5的积相等的算式是（）。 A、0.258×5.5 B、0.258×55 C、2.58×55 D、2.58×0.55 2、比0.72的5倍少0.7的数是（）。 A、2.9 B、4.3 C、36.7 D、35.3 3、（）的计算结果是9.8。

人教版五年级数学上册期末考试试卷

（ 五年级数学上册期末考试 （全卷满分：100 分；考试时间：90 分钟 ） 题号 合 计 得分 得 分 评卷人 一、填空题。 本大题共 11 小题，每小题 2 分，共 22 分） 1、 3 小时 15 分=（ ）小时 8000 平方米=（ ）公顷 2、算式 2.3×1.01 的积是( )，保留两位小数是（ ）。 3、一套《和福尔摩斯一起破案》共有 10 本，每本 a 元，买一套付 200 元，应找回（ ）元。 4、在下面的 中填上“○>”、“<”或“=”。 639×0.9○639 3.6÷1○3.6 360÷1.3○360 8.1÷0.1○8.1 5、一堆圆木堆成横截面为梯形的形状,底层有 12 根,顶层有 4 根,共有 9 层。这堆圆木共有（ ）根圆木。 6、观察一个长方体医药箱，一次最多能看到它的（ ）个面。 7、盒子里有 5 个红球，3 个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能 性是（ ），摸到红球的可能性是（ ）。 8、某同学身份证号码为 441900************，该同学是（ ） 年（ ）月（ ）日出生的，性别是（ ）性。 9、23.52×14－23.52×4=23.52×（14－4）是运用（ ） 10、按从小到大的顺序给小乌龟排排队。 五年级上册 11、下图是五名学生一分钟跳绳的成绩统计表： 姓名 小军 小丽 李娜 陈可 王迪 成绩/下 92 70 78 89 76 ⑴ 这组数据的平均数是（ ）。⑵ 这组数据的中位数是 （ ）。 得 分 评卷人 二、判断题。（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 对的在（ ）里打“√”，错的打“×”。 1、x+x=x 2 ( ) 2、23.5×1.4 的积是两位小数。 （ ） 3、无限小数比有限小数大 ( ) 4、一个数（0 除外）除以 0.01，等于把这个数扩大到它的 100 倍（ ） 5、4x ＋5×8=72，这个方程的解是 28。 （ ） 6、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。 （ ） 得 分 评卷人 三、选择题。 （本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。 1、与 91.2÷0.57 得数相同的算式是 ( )。 A 、912÷0.57 B 、9.12÷5.7 C 、9120÷57 D 、0.912÷0.57 2、做一条裙子用布 1.6 米，30 米布最多可以做（ ）条裙子。 A ．17 B. 18.75 C. 18 D. 19 3、下列式子中是方程的是 （ ） 。

昆明市官渡区小学学年秋五年级上数学期中试卷-人教版-精编

昆明市官渡区小学秋季学期期中考卷 五年级数学 满分100分，考试时间100分 一、填空（22分，第5题每空0.5分） 1、一个长方形花坛，长是4.5米，宽是2.5米，它的面积是（）平方米。 2、把9.4343434343……用简便方法写出来是（），保留两位小数是（）。 3、3.75千米=（）米 560千克=（）吨 45分=（）时 4、小军在教室里的位置是第4列第3行，用数对表示为（）。 5、在○里填上〉、〈或 =。 2.37÷0.23 ○ 2.37 7.67× 3.4 ○ 7.67 25.4×5○25.4 5.62×1 ○ 5.62 4.58÷2.3 ○ 4.58 0.25×0.99 ○0.25 6、根据13×21=273直接写出下面各题的积： A、13×21=( 273 ) B、13×0. 21=( ) C、13×210=( ) D、1.3×0.021=( ) 7、盒子里装有5个红球，3个黑球，8个白球，任意摸一个球，摸出（）球的可能 性最大，摸出（）球的可能性最小。 8、在 5.32， 8.3， 0.1515……， 0.002， 2.3434……，3.2727……中，是有限小数的是 （），是循环小数的数（）。9、一个三位小数，保留两位小数是 1.67，这个三位小数最大 ( )，最小 ( )。 10、在计算7.28÷0.14时，应将其看作（）÷（）来计算，结果得 （）。 二、判断题（共10分，每题2分，对的打∨，错的打×）。 1、循环小数是无限小数，无限小数都是循环小数。（） 2、一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球。（） 3、近似数3.7与3.70的大小相等，但是精确的程度不相同。（） 4、5.6除以一个小数，所得的商必定大于5.6。（） 5、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（） 三、选择题（共10分，每题2分） 1、0．8313131……的循环节是（） A、831 B、31 C、13 D、313 2、被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（）。 A、缩小到原数100的倍 B、扩大到原数的10倍 C、扩大到原数的100倍 D、不变 3、、0.7×0.2与7×0.02的积（）。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 4、“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）。 A、不可能 B、可能 C、不知道 5、下面各式的结果大于1的算式是（）。

最新人教版小学五年级数学下册教材

人教版小学五年级数学下册教材（分析） 本册教材的教学内容主要有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。教材努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶，学生全面而富有个性的发展。 一、教学内容 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 二、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1. 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3. 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 4. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5. 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7. 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 8. 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数

人教版五年级上册数学期末考试试题

人教版五年级上册数学期末考试试题 人教版五年级上册数学期末考试试题 篇一 一、用心思考，我会填。（20分） 1、5.04×2.1的积是（）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（）。 2、将30.4953保留两位小数是（），保留三位小数是（）。 3、在下面的圆圈里填上“>”“ 3.25×0.98○3.25A÷0.97○A(A≠0) 0.75÷0.5○0.75×2 4．小红在教室里的位置用数对表示是(5，4)，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是( ， )。 5、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示；当a＝2.5，b＝0.5时，一共应付出（）元。 6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是()。 7、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要（）分钟，1分钟能加工这种零件（）个。 8、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。 9、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，

它的面积是（）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。 10、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 二、火眼金睛，我来判。（5分） 1、甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是4a－b。（） 2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（） 3、一个长方形拉成平行四边形后，它的周长和面积都保持不变。（） 4、9.999999是循环小数。（） 5、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。（） 三、仔细推敲，我来选。（5分） 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。 A、10 B、11 C、12 2、一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。 A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.95 3、甲数是ａ，比乙数的4倍少6，表示乙数的式子是（）。 A、4ａ=6 B、ａ÷4-6 C、（ａ+6）÷4 4、a÷b=c……7，若a与b同时缩小10倍，则余数是()。 A、70 B、7 C、0.7 D、0.07 5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形

昆明市小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测(包含答案解析)

昆明市小学数学五年级下册第二单元因数与倍数检测（包含答案解析） 一、选择题 1．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）。 A. 120 B. 990 C. 960 D. 930 2．10以内既是奇数又是合数的数有（）个。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3．任何两个奇数的和是（）。 A. 奇数 B. 合数 C. 偶数 4．要使1□75成为3的倍数，□中可填的数有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。 A. a+1 B. 2a C. 2a+1 6．一个两位数既是5的倍数，又是偶数，它最小是( )。 A. 10 B. 15 C. 20 7．一个数既是48的因数，也是6的倍数，这个数可能是（）。 A. 16 B. 24 C. 36 8．有两个不同的质数的和是14，它们的积是（） A. 33 B. 24 C. 13 D. 45 9．234，345，456，567，……下面说法正确的是（） A. 都是奇数 B. 都是偶数 C. 都是3的倍数 D. 都是质数 10．要使三位数16□同时是2和3的倍数，□里有（）种填法。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11．既有因数5，又是3和2的倍数的最大两位数是（）。 A. 30 B. 95 C. 90 D. 99 12．下列各数既是奇数又是合数的是（）。 A. 51 B. 18 C. 47 D. 42 二、填空题 13．5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数中最大的是________。 14．24的因数有________，30的因数有________个。 15．两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是________和________。 16．写出12的所有因数：________ 50以内的所有倍数：________ 17．一个四位数，最高位上是最小的质数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是________。 18．一个合数至少有________个因数，一个质数有________个因数。 19．用0、6、9这三个数字按要求组成不同的三位数。分类任意写出一个即可。 奇数：________，偶数：________； 既是3的倍数，又是5的倍数：________。

云南省昆明市小学数学五年级下学期期末试卷

云南省昆明市小学数学五年级下学期期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、填空。 (共8题；共21分) 1. （5分）根据要求作答 2. （1分）两个连续偶数的和是22，这两个数是________和________，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________． 3. （1分）(2016·同心模拟) 能同时被2、3、5整除的数最小是________；一个质数只有________个约数． 4. （1分）填一填。 ＝ ________＝ ________＝ ________ ； ＝ ________＝ ________＝ ________ . 5. （5分）比较下面各组数的大小． （1） 和0.3 ________0.3 （2） 0.11和

0.11________; 6. （5分）一个棱长6分米的正方体木箱，如果把它的外表涂上油漆(底面不涂)，涂漆的面积有________平方分米．这个木箱的体积是________立方分米． 7. （1分）把一根长12分米的铁丝剪断后做一个正方体框架，在框架的外面糊上彩纸，做成一个正方体模型．这个正方体的棱长是________分米，表面积是________平方厘米，体积是________立方米。 8. （2分）用你喜欢的方法计算． =________ 二、判断。 (共6题；共12分) 9. （2分）判断对错 （1） （2） 10. （2分） (2015五下·泸县期中) 大于且小于的分数只有一个．（判断对错） 11. （2分）个位上是3，6，9的数都是3的倍数。 12. （2分） (2015五下·泸县期中) 两个体积相等的长方体，表面积一定相等．（判断对错） 13. （2分）一箱橙子有6袋，其中有5袋质量相同，另外有一袋质量不足，要找出较轻的一袋，比较合适的分法是1,1,4. 14. （2分）判断． 比大而比小的分数只有一个． 三、选择。 (共5题；共10分) 15. （2分）(2016·思南模拟) 把2分米长的线段，平均分成5份，每份是（）

2020人教版小学五年级数学上、下册全套教案

2020人教版小学五年级数学上、下册全套教 案 （含教材分析、学情分析） 1、让学生自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。 2、使学生会用“四舍五入”法求取积的近似数。 3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。 4、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 1、重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。 由于小数乘法与整数乘法之间有着分密切的联系,因此,教学时应紧紧抓住这种联系,帮助学生将未知转化为已知。如在例 2“0、72×5= ”的教学中,可提示:“你能将它转化为整数乘法算式吗?”引导学生经历将未知转化为已知的学习过程,同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领。 2、指导学生对小数乘法的算理作出合理的解释,提高推理能力。 在本单元的学习过程中,学生感到困难的不是对小数乘法计算方法的掌握,而是对算理的理解和表达。因此,教学时应给学生提

供充分思考、交流的机会,帮助学生对计算的过程作出合理的解释。如教学“2、4×0、8”时,应引导学生先说出将因数 2、4和0、8转化为整数24和8的理由,再说出将积缩小到它的1/100的理由。这个算理清楚了,在实际操作时,就能正确地移动小数点的位置,达到正确计算的目的。 3、注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 在组织学生自主小结小数乘法计算方法的同时,应注意引导他们去探索因数与积之间的大小关系的规律。教学时,应重视练习一中第4题的练习,还可增加一些类似的练习内容,并以此为载体,培养学生养成探索隐含在数字、算式里面的规律的习惯。 1 小数乘整数、1课时 2 小数乘小数、3课时 3 积的近似数、1课时 4 整数乘法运算定律推广到小数、2课时 5 解决问题、1课时小数乘整数。(教材第2~4页) 1、使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则。 2、理解小数乘整数的算理,会正确计算。 3、提高学生主动获取相关信息的能力。 重点:会正确进行小数乘整数的计算。 难点:理解小数乘整数的算理。 导入练习投影片,例题主题图。 1、复习整数乘法的意义。

五年级数学期末考试试题

2019年五年级数学期末考试试题期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了五年级数学期末考试试题，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！ 检测题 1. 求0.45吨=（）千克时，可以这样想：把吨数改写成千克数，是把（）单位的数改写成（）单位的数，要（）进率（），只要把0.45的小数点向（）移动（）位。 2. 求60平方分米=（）平方米时，可以这样想：把平方分米数改写成平方米数，是把（）单位的数改写成（）单位的数，要（）进率（），只要把60的小数点向（）移动（）位。 3. 0.24米=（）厘米0.09吨=（）千克 8.54平方分米=（）平方厘米3.64千米=（）米 2.08平方千米=（）公顷 3.2公顷=（）平方米 4. 140平方厘米=（）平方分米785米=（）千米 23分米=（）米90公顷=（）平方千米 60克=（）千克760毫米=（）米 练习题 1. 在○里填上＞、＜或=。 138平方分米○1.38平方米0.04千克○400克 25公顷○25平方米78厘米○7.6分米

2. 1吨小麦可以磨面粉0.83吨，100千克小麦可以磨面粉多少千克？ 3. 在□里填上合适的数字。 1.□9米＞138厘米2□千克＜0.18吨 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

云南省昆明市五年级下册数学期末试卷

云南省昆明市五年级下册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、选择题。（共16分） (共8题；共16分) 1. （2分）两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。 A . 第一根比第二根长 B . 第一根比第二根短 C . 两根同样长 D . 无法比较 2. （2分）下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。 A . B . C . 3. （2分） (2019三上·盐都期末) 将长方形纸对折后画上图案（如图），再沿阴影部分剪下，打开后得到的图形是（） A . B .

C . 4. （2分）一个正方体有（）个面。 A . 6个 B . 一个 C . 6个一样大小的面 5. （2分） 13的倍数是（） A . 合数 B . 质数 C . 可能是合数，也可能是质数 6. （2分）如下图所示，用相同的小正方体搭成的两个长方体，它们的体积（）。 A . 一样大 B . 第一个大 C . 第二个大 7. （2分）一个质数加1后，和是（） A . 奇数 B . 偶数 C . 奇数或偶数 8. （2分）的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应该乘（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 二、填空题。（共19分） (共9题；共19分) 9. （3分）单位换算：5.2 =________ 1.02L=________mL 10. （4分）填上合适的小数 =________ 11. （2分） (2019五下·吴忠期末) 4和28的最大公约数是________，最小公倍数是________。 12. （2分）在89，121，132，480，157，483中，是3的倍数的有________(按题中数的顺序填写) 13. （2分）(2018·历下) 把一个正方体切成两个完全一样的长方体，一个长方体的表面积与原来正方体表面积的比是________。 14. （3分） (2020三上·尖草坪期末) 3个是________，是________个。 15. （1分）比较大小 ________ ________ ________ 0.75________ ________ 0.7________ ________ 2________ 16. （1分） (2019五下·涧西期末) 某公司生产某批次的6个零件中，只有1个零件质量轻。如果用没有砝码的天平去称2次，能保证找出这个轻的零件，你将按________个一组来分它们. 17. （1分）如图，把一个底面积是8平方分米，高是6分米的圆柱形木块，削成两个相对的圆锥形物体，每个圆锥的高是圆柱高的一半，这个物体的体积是________立方分米．

昆明市2019-2020学年五年级上学期数学期末试卷A卷

昆明市2019-2020学年五年级上学期数学期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、填空。（29分） (共10题；共29分) 1. （2分）(2012·渠县) 已知a：b=c：d，现将a扩大2倍，b缩小到原来的，而c不变，d应________，比例仍然成立． 2. （2分）把一根5米长的钢条全部截成0.6米长的小段，最多可以截成________小段。 3. （2分） (2019五下·潮安月考) 分数，当x是________，它是最小的假分数；当x是________ 时，分数值是2，当x 是________时，它是这个分数的分数单位。 4. （8分） (2019三上·李沧期末) 这学期，我们认识了分数． 看图列式，根据结果涂一涂． 5. （1分）将计算结果凑整到分．(用四舍五入法) 430.55元÷3≈________ 6. （2分）分母是8的所有最简真分数有________，写出两个等于1的假分数：________。 7. （2分） (2019五下·单县期末) 1 的分数单位是________，再增加________个这样的分数单位就是最小的质数． 8. （4分）从卡片，，，中选出两张，按要求组成两位数

（1）奇数：________。 （2）偶数：________。 （3）既是3的倍数又是5的倍数：________。 （4）既是2的倍数又是5的倍数：________。 （5）同时是2，3，5的倍数：________。 9. （4分） (2018四下·云南期末) 在横线上填上合适的数。 0.13×1000=________50.2÷________=0.502 2850千克=________吨 3.05米=________米________厘米 10. （2分）抽扑克牌。 有6张扑克牌，其中有3张红桃A，2张方块A，1张梅花A。从中任意抽出一张会有________种可能结果，抽出________的可能性最大，抽出________的可能性最小，不可能抽出________。 二、判断。（4分） (共4题；共4分) 11. （1分） (2019六上·天等期中) 假分数的倒数比1大，真分数的倒数比1小。（） 12. （1分）判断对错. 大于小于的分数只有一个，是 13. （1分）面积相等的两个三角形一定等底等高。 14. （1分） (2020三上·兴化期末) 把一块巧克力分成6份，吃掉了其中的2份，剩下的占整块巧克力的。（） 三、选择。（5分） (共5题；共5分) 15. （1分） (2019四下·陆丰期末) 大于0.2，小于0.4的小数有（） A . 1个

最新人教版小学五年级数学下册知识点总结

2017年五年级下册知识点总结 第一单元观察物体 1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。 2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。 3、从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。 4、从多个角度观察立体图形 先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层； 然后确定要拼搭的立体图形有几排； 最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。 第二单元因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 找因数的方法： 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数 奇数：不能被2整除的数 偶数：能被2整除的数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0. 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 质数：有且只有两个因数，1和它本身 合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 4、分解质因数 用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式） 5、公因数、最大公因数

五年级数学期末考试卷(含答案)

2019年五年级数学期末考试卷(含答案) 小编为您整理了2019年五年级数学期末考试卷(含答案)，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦! 一、填空。(26分，每空1分) 1.把42 分解质因数是( )。 2.能同时被2、5、3整除的最小三位数是( )。 3.10 以内质数的乘积是( )。 4.2= = = = 5.从19 的自然数中，( )和( )是相邻的两个合数;( ) 和( )是相邻的两个质数。 6.42的最小因数是( ) ，最大因数是( ) ，最小倍数是( )。 7.把30 写成两个质数的和。 30=( )+( )=( )+( ) 8.18 和24 的最大公因数是( ) ，最小公倍数是( )。 9.1.98L=( )ml=( ) 56千克=( )吨45分=( )时 10.把三块棱长都是4cm 的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三个正方体的表面积减少了( ) 。 11.一个正方体接上一个完全相等正方体后，表面积比原来增加了60 平方厘米，这个正方体的表面积是( )平方厘米。 二、选择。(把正确答案的字母序号填在括号里)(6分) 1.在下面各式中，除数能整除被除数的是( )。

A.124 B.13 C.2.52.5 2.与相等的分数有( )。 A.只有一个 B.只有两个 C.有无数个 3.两个质数相乘的积( )。 A.一定是质数 B.一定是合数 C.可能是质数，也可能是合数 三、判断题。(对的打，错的打)(5分) (1)大于而小于的分数只有一个分数。( ) (2)一堆沙重5吨，运走了，还剩下吨。( ) (3)自然数可分为质数和合数两种。( ) (4)一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。( ) (5)ɑ3表示3个ɑ相乘。( ) 四、计算。(32分) 1、口算。(8分) 2、下面各题，怎样算简便就怎样算。(18分) 分享到：新浪微博腾讯微博QQ空间QQ好友人人网百度贴吧复制网址 3、解方程。(6分) 五、实践操作(5分) (1)量一量，算一算。量出下面三条线段的长度，如果这三条线段分别作为一个长方体的长、宽、高，那这个长方体的表面积和体积各是多少? 表面积：体积：

五年级下册数学各单元知识点总结

五年级下册知识点 一图形的变换 轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。 旋转的性质：图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；其中对应点到旋转中心的距离相等；旋转前后图形的大小和形状没有改变；两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；旋转中心是唯一不动的点。画出对称图形 按旋转的角度画出旋转图形 二因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 找因数的方法： 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 2、自然数按能否被2整除来分：奇数偶数 奇数：不能被2整除的数 偶数：能被2整除的数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0. 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。 3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 质数：有且只有两个因数，1和它本身

合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 4、分解质因数 用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式） 5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。 用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有的除数连乘起来） 几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。 两数互质的特殊情况： ⑴1和任何自然数互质；⑵相邻两个自然数互质；⑶两个质数一定互质； ⑷2和所有奇数互质；⑸质数与比它小的合数互质； 如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。 如果两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。 6、公倍数、最小公倍数 几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。 用短除法求两个数的最小公倍数（除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来）用短除法求三个数的最小公倍数（除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来）如果两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。 如果两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。 7、奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数 偶数±偶数＝偶数奇数±奇数＝偶数奇数±偶数＝奇数 偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。 偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数 相临两个自然数之和为奇数，相邻自然数之积为偶数。如果乘式中有一个数为偶数，那么乘积一定是偶数。