1993年复旦大学参加国际大专辩论赛纪实

开篇子夜凯旋归

１９９３年８月３０日，《解放日报》在头版显著位置刊载了新华社于８月２９日发自

新加坡的一条消息：上海复旦大学代表队今天下午在此荣获第一届国际（中文）大专辩论会冠军。台湾大学队获亚军。复旦大学蒋昌建同学被评为本届辩论会“最佳辩论员”。

子夜。虹桥机场。喧闹了一天的国际航空港渐渐平静下来了。大厅里，灯光依然是那么

明亮，上书“热烈欢迎复旦大学辩论队胜利归来”一行大字的横幅分外醒目，横幅下站着５位手持鲜花的女大学生，一派喜气洋洋。此时此刻，当晚最后一架班机——从香港飞来的MU536Y已缓缓着陆。

来了，夺冠归来的将士们走过来了：那走向欢迎人群的步履掩饰不住连日来唇枪舌剑的

疲惫，而胜利的微笑依然洋溢在每个人的脸上。

顷刻间，凯旋归来的教练和辩手们被鲜花、掌声、摄像机、话筒、闪光灯所包围。领队

兼教练俞吾金教授轻轻地推开了上海电视台记者伸过来的话筒：“你们还是多采访我们的队员吧。”只见他紧紧地握住了迎上前来的校党委副书记宗有恒、秦绍德、程天权的手，竟不知道说什么才好。

细心的严嘉从箱子里取出了一束特别包装的鲜花，穿过人群，来到了辩论队负责人张霭

珠老师面前，恭恭敬敬地鞠了个躬：“张老师，这束鲜花是我们特意在新加坡为您选的。”

张霭珠接过鲜花，眼眶禁不住湿润了。

蒋昌建、姜丰，一个是“最佳辩论员”，一个是唯一的女选手，此时此刻，纵然是“雄辩滔滔”、“词锋锐利”，也杀不出记者们轮番进攻的重围。

在凯旋的队伍里，细心的人们注意到，顾问王沪宁教授、辩论队联络员、复旦大学人事

处处长张一华没有露面。悉知内情的人告诉笔者，他们已于１０个小时前返沪：他们把鲜花和荣誉留给了队员们。

在横幅前，队员们合影留念。

秦绍德宣读了杨福家校长访美返沪途中在香港给参赛队发来的传真：“热烈祝贺你们取

得的胜利，盼继续努力，为振兴复旦共献智慧。”

“复旦人太棒了！”作为一个老复旦人，并曾率领复旦代表团出征第二届亚洲大专辩论

会的上海市高教局常务副局长伍贻康教授显得异常激动，“复旦再次夺冠决非偶然。只要埋头苦干，复旦一定能向更高的高峰攀登！”

走出机场，上海人民广播电台记者把话筒伸向俞吾金：“请问俞教授，复旦这次夺冠最

根本的原因是什么？”

俞吾金回答说：“……这次复旦辩论队的胜利，是复旦精神的胜利，是复旦凝聚力的表

现……”

呵，复旦精神！每每谈起“复旦精神”四个字，复旦辩论队队员选拔、训练和出征新加

坡的１００多个日日夜夜就会在眼前闪过……

第一章梦寻复旦园一纸电传，给复旦带来了新的机会。杨校长果断拍板：抓住机遇，迎接挑战。

１９９３年３月中旬，国家教委一纸电传，给复旦带来了新的机遇：

首届国际华语大专辩论会将于今年８月份在新加坡举行，受邀国家和地区有美国、中国

、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、台湾、香港、马来西亚等１０个。由于复旦大学代表队在１９８８年于新加坡举行的第二届亚洲大专辩论会上取得总分第一的好成绩，国家教委决定本届及今后各届的这一比赛均由复旦大学组队参赛。

新的机遇已经来临。复旦，你能抓住机遇吗？复旦的莘莘学子们，你们能抓住机遇吗？“抓住机遇，迎接挑战”！上任不久充满自信的校长杨福家果断地表示。

复旦大学决策中枢快速反应：参赛领导小组成立了，校党委副书记秦绍德挂帅，副教务

长张霭珠任辩论队负责人，国际政治系系主任王沪宁教授任顾问、哲学系俞吾金教授任领队兼教练，青年教师林尚立任副教练，人事处处长张一华担任联络员，也参加了领导小组，同时成立了由３０多位中青年骨干教师组成的专家指导团。

党委副书记秦绍德认为，首届国际华语大专辩论会在一定程度上是对复旦大学，以至中

国大陆高校培养人才综合素质的检验。为了在新加坡夺冠，扩大复旦在国内外的影响，我们不可有稍许的懈怠，务必选拔出最优秀的辩论员，进行高水平的训练，力争为复旦增光添彩。

３月２６日，３０多位专家指导团成员首次在文科大楼１００４室聚会。

这一天，王沪宁教授好像特别轻松和潇洒：“这一次我是无官一身轻，顾问顾问，顾顾

问问就可以了……”其实，王沪宁的心情并不比俞吾金轻松。曾任第二届亚专辩论会复旦队“教头”的王沪宁内心很清楚复旦此次通向夺冠之路的艰难。

“要准备赢，也要准备输，没有输的心理准备，就不可能有赢的希望。”著名历史学家

朱维铮教授直言相告，一语惊四座。

机会与挑战并存——专家指导团首次聚会形成了这样的共识。

“只能赢，不能输”对辩论队形成了巨大的心理压力，而其最大的承担者，非领队兼教

练俞吾金教授莫属。

１９７７年入学复旦大学哲学系的俞吾金，１０多年来发表了６部专著、１００多篇论

文，已经成为中国哲学界的后起之秀。博士生导师辛敬良教授评价俞吾金“长袖善舞，才华出众”。然而，在辩论这一新的领域里，俞吾金毕竟还是一个新手。

两幅引人注目的海报出现在复旦园。选拔赛紧锣密鼓。

第一、二轮落幕。专家教授品头论足——问题与希望同在

“光荣与骄傲再次向复旦人走来——１９９３年新加坡国际大专辩论会复旦代表队队员

选拔开始……”

３月２８日，两幅引人注目的海报同时在校门口橱窗和中央食堂前的宣传栏出现。

对于亚洲华语大专辩论会，复旦人并不陌生。在５年前的那次比赛中，首次参赛的复旦

代表队过关斩将一举夺冠，向世界展示了复旦人形象。至今，伍贻康、王沪宁、顾刚、鲍勇剑、李光斗、罗洁、吕巍在东南亚一带仍颇有名气。那风光的经历，令一代代复旦人引以为自豪，难以忘怀。许多来自全国各地的优秀中学生受到复旦辩论队扬威狮城的感染，从而选择了复旦，此次出征新加坡的季翔、严嘉就是其中的两位。

国际政治系教授倪世雄在专家指导团成员首次聚会时，曾深有感慨地谈起这样一件事：两年前，他去新加坡参加一个国际会议，也不知什么原因，在过新加坡海关时受阻。在办理有关手续时，倪世雄与一位新加坡民航工作人员谈起１９８８年复旦大学代表队在新加坡第二届亚专辩论会上夺冠的往事。这位工作人员一听说倪世雄是复旦大学的教授，竟翘起了大拇指：复旦大学，真棒！然后示意倪世雄不要排队办手续了，跟着他过了海关。就这样，倪世雄在新加坡走了一趟“后门”。

今天，首届国际大专辩论会烽烟再起。“复旦人就是要到国际舞台上走一走”。同学们

按捺不住兴奋的心情，踊跃报名参赛，其中也不乏刚入校的一年级学生。有的同学说，我们虽未必有进军新加坡的实力，但参与就是对选拔的支持，也是对自我素质的检验和超越。

经过精心准备，在３１０８教室举行了三场主题为“我看２１世纪”的演讲比赛，作为

第一轮选拔，演讲现场设有临时报名处，继续接受同学报名，三天来共有８６名同学登上讲台。

专家指导团的老师们对首场选拔赛十分关心、重视。三天里共有２１位专家４５人次出

席担任评委，此次，评委阵容之强大，水平之高，在复旦是空前的。特别值得一提的是有的专家教授连续三天到场评审；有的教授带病出席；有的评委在评分之外还认真写上对选手的评语，保证第一轮选拔工作的圆满成功。

竞争需要的是实力。尽管那几天文科图书馆哲学社会科学书刊的周转率直线上升，尽管

在复旦园内颇有名气的一些中青年文科学者一天到晚常有来自参赛学生的电话请教，然而，临时抱佛脚，毕竟晚矣！

面对４００多名学生及近１００名参赛者，朱维铮教授仍然大泼冷水：美国、加拿大的

一些大学，华裔学生占４０％，精华所在，我看今天演讲的学生没有几个能与之媲美。

泼冷水，有可能浇灭燃烧之火，也可能使人清醒。

听朱教授娓娓评说，整个３１０８教室出奇的安静。

竞争是严峻的：８６名参赛者在首轮比赛中淘汰近半。

４月７日、８日，４４名选手以两人对辩的形式，就“经济发展必然使社会道德水准提

高”、“综合国力的提高关键是科学技术的发展”两个辩题展开第二轮角逐。

４月１５日晚，第三轮选拔在３１０８教室举行。

比赛程序严格按照新加坡大专辩论赛规则。２４名同学分成６队、三组就“传统文化可

以促进现代化”，“庞大的人口必定导致人口素质的下降”，“第三世界的经济发展不能避

免环境污染”三个辩题展开激烈的辩论，由于有较充分的准备和教练的指点，各队在围绕辩题拓展的广度和开掘的深度上都较前二轮比赛有明显的进步，辩论中的机智与幽默不时激起同学们的笑声和掌声。

１９９３年４月２０日，一个令新一代复旦人

难以忘怀的日子。秦绍德评说：这是重温复旦梦之热。钱冬生预言：复旦必胜，复旦必兴！

１９９３年４月２０日晚上，国际华语大专辩论赛第四轮选拔赛——也就是决赛在３１

０８教室举行。这是一个令人激动的时刻。

下午２：３０，所有的座位被大大小小的书本占满，桌上像铺着一面面万国旗。

５：３０，前后门挤得水泄不通。四个角落像假山一样堆起桌椅叠满了人。教室里除了

主席台、评委席已无一寸空地。

５：４５，所有窗台人满为患，像挂了几重厚重的帘子，室内燠热，空气混浊，但人人

表情兴奋，情绪激动。

６：００，两个斯文的女孩无法走到同学代占的座位，情急之下，爬上窗台，从桌子上

走过，满座皆惊。

６：３０，辩论赛开始，顿时鸦雀无声。

笔者奋力从后方挤入，置白眼讥讽于不顾，骗到一立锥之地，两脚只能交替独立，直至

８：３０结束。所幸视野开阔，纵观全局，心中也激动起来。近年来，从未见过如此热烈场景，从未听说哪次活动能吸引如此众多自愿的参与者。选拔赛从３月３１日第一轮演讲赛至今，一场比一场热，一次比一次沸腾。秦绍德老师如是说：“这是重温复旦梦之热；是带动复旦沉闷的学术文化发展之热；是同学力图在国际舞台上展现自我之热。”校党委书记钱冬生评价这一轮比赛精彩纷呈，高潮迭起。他激动地说：“复旦必胜，复旦必兴！”

紧张的辩论之余，笔者采访了周围的同学。问及他们为何来看辩论赛时，他们的回答见

仁见智，但都围绕两个方面：一是对“辩论”的浓厚兴趣，二是对复旦的殷殷爱心。一位同学说：“这是展现复旦风采，重振复旦雄风的极好机会，我很关心入选同学的表现，他们不仅代表自己，更体现复旦学生的素质和水平。”这句话代表了很多复旦人的心声。请看：当介绍各位参赛选手时，他们以长时间的掌声表达着诚挚、热情的欢迎。当辩论中出现精彩的辩词时，他们暴风雨般的掌声往往淹没了对方选手的声音。

过五关，斩六将，６位复旦辩手脱颖而出。俞吾金：通向新加坡之路才刚刚开始

马不停蹄。４月２１日，参赛领导小组组织８名通过第四轮选拔的同学在文科楼进行了

笔试。他们是：何小兰（女）、姜丰（女）、严嘉、张谦、季翔、蒋昌建、孙强、王琰。笔试试题包罗各学科知识，分为选择、填空及综合分析三部分，主要考察同学的知识积累及分析判断、文字能力。

４月２２日上午８：３０，专家面试在文科楼１００４室举行，８位选手按照抽签决定

的次序先后逐一接受专家面试。在前五分钟的时间里，每位同学阐述自己对传统文化的理解及对其与改革开放关系的认识，在接下来的十五分钟时间里，回答专家们从各个领域内提出

的问题。

参赛领导小组在参考笔试和专家面试结果的基础上，综合各方面因素，慎重考虑，最终

确定６名同学组成参赛训练队。他们是：新闻学院９１级何小兰（女），中文系二年级硕士研究生姜丰（女），法律系８９级严嘉，管理科学系９０级张谦，法律系９０级季翔，国际政治系三年级硕士研究生蒋昌建。

至此，选拔赛已经划上了句号；然而，通向新加坡之路才刚刚开始！

第二章琢玉终成器无疑，６位辩手是复旦辩坛的佼佼者。

然而，一场面向国际的辩论大赛对辩手的

素质要求是苛刻的。古人云：玉不琢，何以成器？

１９９３年４月２６日８：００，６位辩手首次走进文科大楼１００４室，也走进了一

个令他们永生难忘的集体——复旦大学辩论队。

张霭珠、俞吾金、林尚立在门口热情相迎，那眼光已不再是选拔过程中的审视。一个温

暖的新家诞生了。一个注定要在四个月后的新加坡揭开复旦历史崭新一页的新家开始了第一天的生活。

校党委副书记秦绍德这样勉励队员们：为了复旦的荣誉和祖国的荣誉，刻苦训练、迅速

提高、严以律己、团结协作，努力争取夺冠。

６位辩手简短地介绍了自己：

仪态娴雅又不失锋芒的姜丰，从小在辽宁抚顺长大，后由山东大学保送到复旦中文系，师从朱立元教授研究西方美学。她喜欢读书，喜欢书画，也喜欢听清纯的女歌手唱歌。好像从没想过要创造什么辉煌，但希望能拥有完美。姜丰研究的是美学，用心发现的是美，努力追求的也是一份完美。

稳重从容的季翔似乎与辩论有缘。高一时代表上海延安中学参加市中学生辩论会，荣获

桂冠。１９８８年复旦辩论队首次扬威狮城，辩论的魅力使他放弃了保送上海交大的机会。

“除了篮球和游泳外，我喜欢心灵的游戏”。季翔这样谈及自己的爱好。“辩论不是捍

卫真理，但却要把辩题当成真理去捍卫！”这就是季翔眼中的辩论。

风趣机敏的严嘉，即将免试直升攻读硕士研究生。他来自南通如东，还在上小学时，就

隐约迷上了复旦，那一年有一位复旦学生获得了全国数学竞赛冠军。“复旦，我的精神家园。”这句话最能表达严嘉对复旦的真挚感情。谈到辩论，严嘉这样认为：“雄辩是真境界，诡辩是权宜之计。文化底蕴的深厚与否决定了厚积薄发能否成为可能，也在很大程度上成为雄辩与诡辩的分水岭。”

出生于厦门的蒋昌建，从安徽师大毕业后当了两年老师，后又慕名来复旦攻读硕士学位

。从厦门到安徽再到上海，他品尝了不少人生的甘苦，由此学会了独立，学会了靠自己的努力来充实自己。他很喜欢哲学，觉得这门学科能给人以智慧，启发思考。“我是一个平凡的人，追求的也是一种平淡的生活。”蒋昌建这样谈及自己的生活目的。

伶牙俐齿的何小兰，上海姑娘，６位辩手中最年少的一位。演讲是她最大的爱好，在

南

昌军训时，曾获《我在军营中成长》演讲比赛优胜奖。进复旦才半年，就与研究生大哥、大姐同台交锋，颇令人生出“初生牛犊不怕虎”之慨，然而何小兰自己却自信“有志不在年高”。歌星张国荣演唱的《鼓手》中有这样一句歌词，“求能用心，求能用功，求能做好鼓手”，何小兰很喜欢。

张谦，来自湖南长沙的一位小伙子，少年时代就有“神童”之称，许多古典诗词倒背如

流，自信辩论是他的专长。

“以前觉得辩论是比语言，后来觉得是比思维、比准备，再后来觉得更重要的是比心理。”

无疑，６位辩手是复旦辩坛的佼佼者。这一点，已经从教练、顾问欢迎他们时透出来的

热情而充满期待的目光中得到了证实。然而，辩论对辩手的综合素质要求是苛刻的，更何况他们将去参加一场面向亿万观众的国际大赛！

部分专家指导团成员写下了关于下一步训练的一些意见：

谢遐龄：辩论时风度应儒雅，不能给人“吵架”似的印象，在训练中应安排修辞的训练。

倪世雄：在训练中要注意面与点的结合，有的学生，应重点补必要的知识；为学生补知

识要处理好广与深的关系，可以分析可能出的辩题，有关知识可重点补，训练中适当组织一些公开的辩论赛。

朱维铮：总的讲队员的知识结构有明显缺陷，经不起问，有的学生一问就倒，问题在文

化积累太少。要向他们介绍国外大学校园中的流行思潮，否则在辩论中人家顺口而出的概念，我们不知所出。逻辑训练很重要，几个学生明显地是直线思维，不能从多个角度分析判断，让他们读读《老子》、《孙子》。

朱立元：时间短，强调因材施教，缺什么补什么，不同的学生可以有不同的要求，不同

的安排。

吴晓明：注意训练的有机性与整体性，不要再顾此失彼，由于强调某方面的不足，而走

向另一极端，丢弃了原有的优点。可组织看一点好的演讲或影片的录像。

瞿铁鹏：注意提高学生的自信心。训练中形成讨论的气氛。

陆士清：训练中应组织好陪辩。出了辩题后可以在同学中征求辩案、组织专家“三堂会

审”。

王世靖：“补”要科学，语言上存在的缺陷要逐步克服，可以组织训练队员参加一些场

面比较大的活动。每天都要练讲话。

邱柏生：注意形成正确的表达，训练计划安排要有张有弛，弦不能绷得太紧，保持心理

健康。

这些意见足以表明：玉不琢，何以成器？

“我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？”也许，因为有了在复旦校园

里的失败，才有了新加坡的辉煌。

辩论队正式开训一星期后，受东方电视台的邀请，经过磋商研究、精心准备，５月３日，有四位受训队员和两位特邀同学组成两个队，以“青年应尽早摆脱对父母的依赖”为题在“东方直播室”节目中进行了现场辩论。

细心的复旦人注意到，６位辩手中颇具实力的蒋昌建和季翔没有出现在辩论席上。似乎

大家心照不宣、都能理解教练、顾问的战略考虑。

然而，可能教练、顾问也始料不及的一次沉重的教训，正在悄悄酝酿。

开训一个月后的５月２７日晚，还是在３１０８教室，依然是人声鼎沸。辩论队组建后

又一次公开亮相：与一支学生志愿队对垒，辩题《大学教育要以市场经济为导向》，集训队为正方。在倾向弱者的思维定势作用下，赛场气氛向志愿队一边倒，集训队员非但没有表现出处惊不变的心理素质，反而显得茫然局促，大失方寸。

这晚的辩论赛再一次激起复旦学生的热情。观众都抱同样的心理，训练后的辩论队水平

究竟怎么样了，是否有问鼎狮城的可能？但纵观全场，普遍认为水平不高，辩论队经过集训在技巧上确实有了进步，但同时又有过于玩弄技巧之嫌，反倒“以技害意”，得不偿失。

总结会上，队员们神情沮丧，各自检讨原因，这个说准备不足，那个讲因辞害意，还有

的说现场气氛不适应……俞吾金三下五除二把问题都挑明了：“这场比赛应该说是失败的。首先责任在我，治队不严。大家入选后以为可以松口气了，训练功夫下得不够，但失败是成功之母，从跌倒的地方爬起来，不折不扣地执行训练计划，尽快走出低谷。”

秦绍德语重心长地告诫队员们：“一定要找准自己的位置，入选对你们来说，仅仅是多

了一些责任，你们要经常反躬自问：‘我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？’”

“我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？”连续两个问号，激起了队员们

强烈的自尊心和荣誉感。

“为了明天不流着眼泪归来，今天就必须加倍付出心血和汗水！”队员们和教练们的手

紧紧地握在一起，此时无声胜有声。

是的，６位辩手是值得骄傲的，因为他们从众多强手中脱颖而出。然而，通向新加坡之

路才刚刚开始，辩手们需要警钟长鸣，卧薪尝胆。

确实，战胜自我要比战胜别人艰难许多。然而，只有战胜自我，才能战胜别人。

无疑，这是一次挫折，但也许没有这次挫折的苦涩，就没有新加坡的辉煌，就没

有手捧奖杯时的微笑。

辩论队新一轮培训计划的实施从５月２８日开始。

王沪宁：我们做一件事，就要追求１００％

的完美。俞吾金：训练是极其艰苦的。胜利从艰苦的磨练中一点点向复旦辩论队走来王沪宁顾问曾经对队员们说过这样一句话：我们做一件事，就要追求１００％的完美，如果有了９９％的成功，还有１％的遗憾，就要抓住这１％不放。

正是这种追求卓越、追求完美的精神，才使得复旦辩论队在新加坡的三场比赛中游刃

有

余。

然而，要追求卓越、追求完美，就需要有严格的纪律，需要顾全大局，需要有人作出牺

牲。

从集训第一天起，队里就严格规定，缺席一定要请假，没有特殊情况不准请假；每天三

个单元的训练时间，都要守时守纪。于是，你可以看到：早晨八点，文科楼里已传出朗朗的读书声；夜幕刚刚降临，十楼长明的灯光告诉人们，那里又在进行一场激烈的辩论。

那天早晨，俞吾金给自行车打足气，然后从家里出发。谁知刚骑出一半路，自行车胎就

爆了。一看手表，到８点只剩一刻钟，修车已来不及。只见俞吾金推起自行车就跑。当他气喘吁吁、大汗淋漓地走进文科大楼１００４教室，８点只差几秒了。这绝不仅仅是一个时间概念问题，还有一个以身作则、信守诺言的问题！作为参赛领导小组组长的张霭珠，从落实集中用膳到安排住宿，从联系外出参观到组织落实授课教师，从帮助队员化妆修饰到协助教练制定训练方案，并参与训练，真是操尽了心。

副教练林尚立，默默无闻地出辩题、收集资料，并精心组织训练国际政治系陪练队员。队员们每天１４个小时的训练，而教练们所花的时间更多。林尚立因此而影响了博士论文的撰写。

桃李不言，下自成蹊。

训练是极其艰苦的。教练们不仅要求队员们阅读大量著作、报刊，迅速掌握各种信息，还要求他们“辩不离口”，常常安排５个人和１个人对辩，辩到理屈词穷还得不停顿地辩下去。有的队员嗓子哑了，吞下几粒药片，继续练；有的队员因酷暑而病倒了，刚吊完盐水又来到了训练场；有的队员母亲病倒了，也抽不出时间回家去看望一下……在超负荷的训练中，队员们毫无怨言，他们心中只有一个念头：要为复旦争光，为改革开放的祖国争光。候补队员何小兰和张谦虽然未能去新加坡，但他们放弃了休息，整个暑期都泡在训练场内，在资料准备、陪练等方面做了大量的工作。

值得一提的是，国际政治系研究生主动承担了陪练任务。

最了解集训队员弱点的，除了教练和顾问就要数国际政治系的一帮研究生了。为了给辩

论队员创造一个较高水平的对抗训练环境，他们放弃了暑假的休息，充当默默无闻的磨刀石。

宝剑锋从磨砺出。正是在与他们的不断“厮杀”中，队员们的辩论技巧才得到了明显的

提高。

“知识快餐”４个字道出了６位辩手特有的幸运。要捧回场上的桂冠，更要赢得场下的赞誉。要成为一个优秀辩手，先要学会怎样做人。集训期间，为了增强队员们的底气，数十位专家学者给他们调配了讲座形式的“知识快餐”，每个队员也努力翻阅了上百本各类书籍。

常言道：十年树木，百年树人。然而在短短的八十余天里，要完成从语言、思维、逻辑

、心理、事实、技巧、仪态到人格等方面的训练目标，还要根据队员知识结构的缺陷，进行有针对性的补课，谈何容易！周密的训练计划是保密的。笔者在采访时大致了解到某周周一到周四的训练安排：

周一，《论语》读书报告，“卡片交流”，一对一辩论；

周二，听《台湾、新加坡、澳门经济与社会》讲座，观摩上届大专辩论会录像；

周三，赴浦东开发区参观；

周四，快速阅读训练＋捉漏训练。

集训期间，每个队员几乎都阅读了近百本书，其中包括儒家的四书五经、西方经济学的

各家代表著作、哲学、社会学、政治学的名著、中西文化史、思想史的权威著作乃至各类人物传记；听取了近４０位专家的５０多次讲座，内容涉及文学、历史学、哲学、政治学、社会学、法律、宗教、音乐、美术、环境科学、生命科学等诸多领域。

笔者有幸目睹３０多位专家为６名辩手开设的５０多次讲座的主讲者名单及讲题：

王世靖有声语言表达技巧

彭希哲人口、老龄化、妇女与环境

倪世雄冷战结束后的国际关系

朱维铮中国传统文化的沿革

黄亚钧世界发展报告及回答

陈时中港澳经济与社会

瞿铁鹏马克斯·韦伯及其学说

顾晓鸣辩论心理漫谈

金重远近现代欧美文明

徐洪兴中国哲学简史

舒元经济学概述

张汝伦李泽厚述评

杜作润四所大学概述

杨心宇前苏联问题纵横谈

佘碧平解构主义

赖彭城人权问题讲座

董世忠国际法概览

张薰华环境经济学

陈其人国际经济与南北关系

戴星翼环境问题讲座

谢遐龄中西文化比较

朱明权裁军与安全问题

胡景钟基督教概述

姜义华访台纵横谈

王雷泉佛教基本知识

陆士清台湾文学与思潮

余甲方中西音乐简史

何思广西方美术史

罗永安中国美术史

周敦仁美国情况介绍

赵寿元生命科学讲座

俞吾金西方哲学史

葛剑雄人口和历史地理

陆德明当前经济环境

……

在这份目录中，人们不难看到复旦作为文理科综合大学的优势所在，潜力所在。

为达到知己知彼的效果，教练还特别请有关人士介绍参赛国社会状况和参赛学校的概貌

，有的队员做了几十万字的听课读书笔记，每人的文摘卡都在一、二百张以上，在他们的案头、枕边随处可见。

知识底蕴有了，好比有了砌墙的砖头，但是缺少了正确的设计和合理的构建，高楼大厦

仍然只能是纸上谈兵。辩论就是要使自己构筑的立场固若金汤，而同时不断地动摇对方立场的根基，出奇制胜往往取决于辩论技巧。经验丰富的顾问和教练不仅向队员们传授其研究领域内的知识，更下功夫培养和磨练队员的辩论技巧，什么围点打援、巧设陷阱、引蛇出洞、连续追问，不胜枚举。队员们为了锻炼敏捷的反应能力，还经常进行成语接龙的游戏，一开始往往出现突然中断，渐渐地一次接龙越来越长，最后若非教练喊停是不会罢休的。除了训练课上要求的辩论，队员们在一起常会为一些在旁人眼里微不足道的小事争论半天，就像教练指出的，从理论上讲，每一个辩题都是可辩的，他们就是要在“拳不离手，曲不离口”的训练中，过技巧关、语言关、反应关。场上良好的心理状态来自对自己的信心，一名出色的辩手既不能自命不凡，又不能妄自菲薄，教练经常安排他们观看１９８８年复旦大学辩论队对台湾大学辩论队的比赛录像，每看一次，都要求他们指出两队的不足之处和集训队与之相比的优缺点，就在这集腋成裘、聚沙成塔的日日夜夜里，队员们一点点向那条起初被认为是不可企及的水平线逼近。

参赛领导小组深知，辩论不仅是知识、技巧的较量，更是展示风度、气质、涵养的舞台

。我们要捧回场上的桂冠，更要赢得场下的赞誉。训练期间，教练和顾问尤其重视队员完美人格的塑造和培养，一言一行，丝毫不马虎，不允许队员使用降低和有损对方人格的词语和口气，无论是紧张激烈的辩论，还是平时队员们之间开玩笑；听课时，放着满屋的沙发不坐，却对硬板凳情有独钟，既是对教师的尊重，也为了形成良好的坐资；此外，过多的手势得减少，不雅的语词要忌用……

在以往的辩论中，“对方篡改了我方命题”之类的表述习以为常。但俞吾金反复要求辩

论队员千万不能使用“篡改”一类语词，甚至不宜用“偷换”，最好用“改变”。

台湾大学队的一位教练曾向王沪宁讨教训练队员的经验。王沪宁意味深长地说了这样一

句话：“辩论队员首先要学会怎样做人，其次才是学会怎样当一位辩论员。”

团队精神，成功之源。四位辩手在新加坡的成功，也是辩论队这个小集体的成功，更是复旦这个大集体的成功

７月底的一天，姜丰的牙冠发炎，脸部红肿，连续高烧，不得不住进了长海医院。在两

个多月的训练中，教练队员已情同手足。一人有难，大家牵挂。由蒋昌建起草，并由全体队员签名的慰问信寄出了。姜丰急切切拆开信封，“长海一日，文科楼十年”一行字首先映入眼帘。姜丰感动万分，她理解队友们盼望她早日康复的真挚情谊。

在集训的关键时刻，蒋昌建收到了来自家乡的一份急电：母亲病重。想想在病榻前无人

照料的母亲，孝顺的蒋昌建不禁流下泪来。“辩论队是一个整体，我不能在辩论队需要我的关键时刻离开这个整体。”蒋昌建理解教练劝他先回去看看妈妈的用意，还是留下来了。

团队的利益高于一切。这９个字已经化为辩论队每一个成员实实在在的行动。

季翔、严嘉把已经变得极少的休息时间也贡献给了辩论队，借书、联系事务，文科楼

楼跑上跑下，真把他们给累坏了。替补队员张谦放弃了回湖南老家探亲的计划，与何小兰一起做参赛队四位辩手的最有力的对垒队伍，直到参赛队赴新加坡。

队员们谈起俞吾金教练的团队精神，一个个都很动感情。集训期间，从早上８：００到晚上１０：００，俞吾金把自己的全部时间和精力献给了辩论队。那天下午，俞吾金上小学四年级的女儿打电话到辩论队，说家里有急事。俞吾金想想不放心一个人在家的女儿，但还是坚持到完成当天下午的训练任务，然后才急匆匆赶回家。因赶得太急，把脚脖子也给扭伤了。

团队的利益高于一切，其重义远不止于辩论队本身。

校长杨福家曾两次看望正在集训的队员，并为他们开了科学技术讲座，给队员们留下了

深刻的印象。杨校长勉励队员们发挥团队精神，刻苦训练，为复旦争光，为国家争光。杨校长说，复旦有许多优秀的人才，特别是青年人中优秀人才很多，我们将努力创造条件让这些人才脱颖而出。国际华语辩论就是一个很好的机会，希望你们抓住这个机会，赛出好成绩。杨校长还叮咛队员们不要骄傲，不要把自己放在不恰当的位置上，要善于发挥集体的力量和智慧，赛出风格，体现出复旦人的精神境界。

团队的利益高于一切，正成为复旦全校师生员工共同的行动。

宣传部在人手紧、任务重的情况下，抽调专人承担辩论队各种琐碎事务；

图书馆为辩论队借阅、查询资料大开方便之门；

宿管科专门为队员们调整了宿舍；

大楼管理科专门派师傅在整个暑期坚持为辩论队开电梯；

膳食科在暑期专门为队员们安排膳食；

团委、学生会为辩论队送去了饼干，“旺旺”成了辩论队员们的夜餐；

细心的倪世雄教授为队员们送去了西瓜——队员们感受到了西瓜的清凉，也感受到了

教

授的热切期待；

远在南昌参加军训的一位９２级同学给辩论队写来了热情洋溢的信：“与季翔同学一

样

，我也是因为复旦大学的优秀慕名而来。祝你们取得成功，为复旦再添光彩！”

无疑，新加坡夺冠，是四位辩手的成功，也是辩论队这个小集体的成功，更是复旦这

个

大集体的成功！光阴荏苒，文科楼１００４室里的倒计时牌上的数字正趋向于零。８月２０日晚，热心的华亭集团、衡山集团在银河宾馆为复旦代表队的全体将士饯行。校领导们也亲自前来送行。望着东道主特意准备的那道艺术雕刻——鲤鱼跳龙门，复旦的师生被深深地感动了。这哪里仅仅是一道菜，这分明是上海人民的鼓励和期待啊！

一架银鹰冲天而起，载着辩论队员们钻云破雾，搏击长空。此去狮城，征途漫漫……

第三章雄辩在狮城

１９９３年８户下旬，风光旖旎的新加坡依然是骄阳如火，暑气逼人。当来自世界各

的各种肤色的人们熙熙攘攘地行走在繁华的大街上时，他们可曾想到，一场场激烈的唇枪舌剑正在狮城如火如荼地展开着……

人们记忆犹新，１９８８年４月，就在这里，复旦大学辩论队击败台湾大学辩论队，

夺

得第二届亚洲华语大专辩论会冠军，名扬东南亚。

五年弹指一挥间，１９９３年８月２１日，由新加坡广播局和中国中央电视台联合主

办

的“首届国际华语大专辩论会”又在新加坡开战，分别来自８个国家和地区的８支代表队，角逐桂冠。他们是中国复旦大学队、台湾大学队、香港大学队、英国剑桥大学队、加拿大英属哥伦比亚大学队、澳大利亚悉尼大学队、马来西亚马来亚大学队、新加坡国立大学队。８支队伍捉对厮杀，淘汰制使每一场比赛都成为决定命运的背水一战。

复旦大学队意在重演历史，台湾大学队欲报一箭之仇，悉尼大学队实力不弱，英国剑

桥

大学队雄心勃勃，也想问鼎……人们拭目以待。

面对包括三位博士生在内的强劲对手，复

旦队显得从容不迫。刀来剑往，字字珠玑，

一场有关道德和温饱的论战精彩纷呈

时间：８月２５日晚７：００。地点：新加坡广播局演播厅。辩题：“温饱是谈道德

的

必要条件”。正方剑桥大学队四名队员身着漂亮的晚礼服，气势不凡。反方复旦大学队四名队员西装革履，镇定从容。一场不是决赛的决赛拉开了序幕。对反方复旦大学队来说，这是一场有准备之战，出国前就准备了五套稿子。然而，当他们在新加坡看到辩论会资料时，着实吃惊不小：剑桥大学队四名队员中有三名博士生，其中两个已读三年级，其年龄总和比复旦队高出２２岁！剑桥大学素有辩论传统，来者不善。加之其领队和一名队员还是复旦校友，也可称之为“海外兵团”了。

“对手强劲，把初赛当成决赛来打！”领队兼教练俞吾金教授和顾问王沪宁教授迅速

制

定战略战术。面对强劲的对手，复旦队并没有气馁，而是对对方的实力作出了冷静的分析。剑桥队虽然有上述优势，但其弱点也是明显的：一是队员的学历都很高，观点难以统一起来；二是年龄大了反应未必会很敏捷；三是就辩题“温饱是谈道德的必要条件”来说，正方存在着较大的逻辑困境。通过上述分析，队员们心里踏实了。

针对对方的实际情况，复旦队确定了抓对方逻辑矛盾、猛攻其理论弱点的战术。

连续三大，复旦大学队全体成员闭门不出，婉拒了一切宴请，详细地从正方角度分析

可能建立其论点的３套方案。

辩论开始了，正方一辩果然气势不凡，一气向反方提出了１０个问题，话题的中心无

非

是：没有温饱，何以谈道德。后来评判团这样评述：“剑桥大学队一开始就有如虹的气势………”

复旦一辩姜丰不为所乱，不慌不忙地阐明了反方的基本立场：温饱不是谈道德的必要

条

件，有理性的人类存在才是谈道德的必要条件；人类在任何时候都能够谈道德，在走向温饱的过程中更应该谈。姜丰反诘道：“今天，在衣不蔽体、食不果腹的埃塞俄比亚，不要谈道德了吗？在国困民乏、战火连绵的索马里就不要谈道德了吗？……”姜丰“谢谢各位”的话音刚落，马上引来了长时间的热烈掌声。

接着，复旦队二辩季翔有力地揭露了对方立论中的诡辩术，即对方用“生存”取代

“温

饱”，把命题偷换为“生存是谈道德的必要条件”。三辩严嘉密切配合，从“饱暖思淫欲”的古语入手，阐明温饱并不会使人们的道德水准自然而然地提高，在某些情况下，道德反而会衰退，古巴比伦王国、罗马帝国不正是在物欲横流中毁灭的吗？

在复旦队队员的凌厉攻势下，剑桥队辩手之间频频出现矛盾，他们试图把人类的全部

生

活状态都装入到“温饱”这张“饺子皮”中去，事实证明是有悖常理的。严嘉幽默地称他们的理论为“肠胃决定论”。确实，人吃饭是为了活着，但人活着仅仅是为了吃饭吗？

在自由辩论中，正方剑桥队越来越被动，三辩急了：“对方没有驳倒我方论点，说明

我

方论点成立。”反方复旦队二辩季翔快速反应：“如果你认为观点成立就成立，那还要场下那么多评委干什么？”三辩严嘉幽默地说：“按照对方辩友的观点，那么裴多菲的《爱情与自由》诗就要改成‘爱情诚可贵，自由价更高，若为温饱故，两者皆可抛’了！”在自由辩论８分钟时间内，反方复旦大学队由于引经据典、出语幽默共获得了１５次掌声，而正方只有两次。

自由辩论接近尾声时，铃声响了，正方时间到。反方复旦大学队教练的“耗时”战略

实

现了。在最后一分半钟时间里，反方复旦队陈词９人次，对于正方来说，犹如“缺席受审”。

深受新加坡舆论界赞赏的复旦大学队四辩蒋昌建开始总结陈词：“……谈到这里，我

不

由得想起了１００多年前生活在哥尼斯堡的一位叫康德的老人说过的一句话：‘这个世界唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则！’”

又是长时间的热烈掌声。

观众从蒋昌建陈词中感受到的不仅是一种精神境界的升华，更是一种崇高道德的穿透

力。

评判团代表称反方复旦大学队引经据典、上下古今、妙语如珠、出口成章。

《新加坡新闻》发表了这样的评论：“刀来剑往，字字珠玑，在一场精彩的有关道德

与

温饱的论战中，复旦大学队以翩翩的风度，严谨的议论，击败阵容强大的剑桥大学队，进入首届国际大专辩论会半决赛。”

新加坡舆论界普遍看好复旦代表队具有“冠军相”。

唇枪舌剑，雄辩滔滔，又一场关于艾滋病的精彩论战。新加坡舆论称复旦队四位辩手各有风格但不失默契，整体表现出其特有的书卷气。初战告捷。

然而，复旦大学队教练俞吾金、顾问王沪宁却向四位队员表示了三个字：不满意。其

理

由是没有彻底贯彻教练意图，没能抓住对方的核心观点反驳。

队员们心中很清楚，这是教练顾问在向他们敲警钟：骄兵必败。

半决赛，复旦大学队将与澳大利亚悉尼大学队交锋。悉尼大学队是在战胜马来亚大学

队

而进入半决赛的，其一辩和四辩陈词从容，说理透彻，四位队员的配合也比较默契。记得１９８８年第二届亚洲华语大专辩论会时，复旦大学队以３：２的比分险胜马来亚大学队。而这次马来亚大学队输给了悉尼大学队，足见悉尼大学队实力不可小视。

半决赛的辩题是：“艾滋病是医学问题，不是社会问题。”

复旦大学队运气并不好，在半决赛抽签中，又抽到了反方：“艾滋病是社会问题，不

是

医学问题。”艾滋病的传播，可以通过同性恋、性滥交，以及血液传染等途径，这些都有利于正方。但这里也有很大的漏洞，它把两个问题对立起来了。其实艾滋病既是医学问题，又是社会问题。而现在你要说是医学问题，就不能说是社会问题。反之亦然。双方在这一问题上都有一定困难，但比较而言，正方稍有利。

怎么办？教练俞吾金和顾问王沪宁商量后，觉得当务之急是立即调整反方立论的底

线，

使之更合乎情理。从反方辩题“艾滋病是社会问题，不是医学问题”出发，王沪宁、俞吾金提出了“社会系统工程”的概念：判断一个问题属于什么性质，有三个标准，即这个问题是怎样产生的，又是通过什么途径传播的，最后这个问题的根本解决要通过什么途径。根据这三条，可以认为艾滋病是社会问题，而不是医学问题。在整个社会系统工程解决艾滋病的过程中，包含了医学这一途径，但这并不能说明它是一个医学问题。这样，在肯定艾滋病是社

会问题的大前提下谈医学途径，我方等于居高临下地包容了对方的立场。

辩论队员严嘉返沪后在接受记者采访时曾说过这样一句话：“半决赛之战是技巧之

战，

半决赛之胜是技巧之胜。”

严嘉的理解是正确的。在准备半决赛的过程中俞吾金教练和王沪宁顾问曾向队员们授

意

：尽量超出医学领域去辩论，少讲不是医学问题，多讲是社会问题；这场半决赛防守是很困难的，要打“攻势足球”，充分运用技巧，如类比、形象化说法，包括幽默，甚至诡辩、偷换概念等；还要充分运用资料。

８月２５日晚，复旦大学队与悉尼大学队的交锋拉开了帷幕。

辩论开始后，悉尼队的一辩和四辩死死守住“艾滋病是由HIV病毒引起的，因而只能

是

医学问题”的阵地，复旦队队员用“千万不要让大象在杯子里洗澡”、“如果一个医生参加了婚礼，能说婚礼就是医学问题吗？”这样的比喻来调侃对方，并向对方提出了“医学能解决贩毒和吸毒吗？能解决同性恋吗？能解决艾滋病引发的道德、人权问题吗？”等一系列问题，博得了听众的不少掌声。

在半决赛中，反方复旦大学队抛出了大量的资料，如根据美国有关资料，对相当数量

的

人作调查，发现有９０％以上的艾滋病患者的传染过程与同性恋、吸毒这些社会问题有关，一下子就动摇了正方“艾滋病不是社会问题”这一论点。

“陷阱法”是辩论中常用的方法。这场半决赛反方复旦大学队就设了一个很有效的陷

阱

：复旦二辩季翔问道：请问正方辩友，今年艾滋病日的口号是什么？正方四位辩手面面相觑，为不致于失分太多，对方一辩只能立起来瞎猜一气。复旦二辩季翔马上接口说：“错了，今年艾滋病日的口号是‘行动起来，时不我待’，对方辩友连这都不知道，难怪谈起艾滋病来还这么不紧不慢的啊！”

还有一个有趣的现象是正方自己撞到反方的枪口上。正方说中国几年前有刊物介绍找

到

了一种根据中药治疗艾滋病的方法。反方四辩蒋昌建马上接口说：不对，我们中国现在最有权威的艾滋病研究专家之一康来仪教授认为，正方辩友刚才讲的那种方法并没有得到证实。使得正方再无招架之力。

评判团代表评述这场半决赛在内容上双方势均力敌，但在语言上、技巧上，复旦大学

队

则占有明显优势。

《新加坡新闻》这样评论道：“复旦大学的代表经过两场辩论后，都各显出自己的风

格

，女将姜丰不温不火、非常亲切，季翔严肃理性，严嘉口齿伶俐而蒋昌建成熟稳重。四位代表虽各有风格但合作起来也不失默契，整体表现出他们特有的书卷气。”

与此同时，台湾大学队先后以3：２的相同比分险胜香港大学队和新加坡国立大学队，也闯入了决赛圈。

至此，首届国际大专辩论会双雄产生，复旦大学队与台湾大学队相隔５年后又将决战。

风云际会，鹿死谁手？

第二次较量，复旦大学队重演历史。杜维明教授赞扬复旦队配合默契、错落有致、引经据典、妙语连珠，体现了“流动的整体意识”

五年前，复旦大学队狮城圆梦。今天，能不能让历史重演？

五年前，台湾大学队饮恨狮城。今天，能不能梦圆雪前耻？

新加坡新闻媒介把决赛炒得沸沸扬扬。

复旦大学队的四名队员有些陶醉了：台湾大学队与香港大学队、新加坡国立大学队的

两

场比赛都以３：２险胜，可谓如履薄冰。

王沪宁、俞吾金则要清醒得多：就总体实力而言，复旦队虽强于台大队，但从各方面

看

，台大仍然是一支有潜力的队伍：一方面，台大有辩论的传统，并且又是第三次参加大专辩论赛，实战经验比较丰富，辩论技巧也属上乘；另一方面，该队的三辩和四辩在场上反应较快，又善于表现自己，尤其擅长以情动人，对听众有相当的煽动力。而且辩题、评委、观众、临场发挥等因素制约着比赛，胜负尚难以预料。

果然不出所料，决赛辩题“人性本善”，抽签结果，复旦大学队仍是反方，真可谓“一

反到底”。复旦队原先准备得比较充分的是正方，而现在却必须以“人性本恶”来立论，自然又增加了困难。所以一抽到正方，台大队的领队兼教练林火旺副教授就笑逐颜开，似乎已稳操胜券了。

决赛前夕，决赛的战略战术真是伤透了王沪宁、俞吾金的脑筋。由于过度疲劳，俞吾

金

两眼充血，王沪宁感到心力交瘁。然而决战在即，运筹帷幄万不能有半点闪失。

作为联络员和辩论队一起赴新加坡的复旦大学人事处处长张一华，在那紧张的日子

里，

样样杂务事干在前，买饭、抄稿、占位子，真把他累坏了，掉了好几斤肉。队员们说他是一位“非常勤恳、非常周到”的老师。

王沪宁、俞吾金深思熟虑，对作为反方论题“人性本恶”的基本论点作了三次调整：

在

赴新加坡之前，复旦队对“人性本恶”的辩题已作了一些准备，但当时的陈述词的格调是比较低沉的，其中有“究竟历史上的哪一页是用玫瑰色写成的？”这样的句子，这可能会使人觉得，把人性看得漆黑一团，悲观主义的色调太重了，不利于听众接受。在新加坡的赛前准备中，起先又过多地考虑了辩词的可接受性，大量增加了教化和人性后天向善的内容，但这样一来，又走向另一个极端，即“人性本恶”这个辩题反倒显得语焉不详了。在反复斟酌的基础上，复旦队在立论中引入了事实判断和价值判断两个层面：在事实判断上，理直气壮地肯定人性本恶是颠扑不破的真理；在价值判断上，又竭力主张通过好的教化引导人性向善。复旦队还把“恶”定义为“人的欲望的无节制的扩展”，把“善”定义为“对人的欲望的合理的节制”，积极倡导抑恶扬善的思想。经过这样的改动，复旦队立论不仅简洁明了，十分严密，而且具有了广泛的可接受性，为了在决赛中掌握主动权，还决定采用“连续追问、攻其要害”的新战术，务必使对方“就范”，跟着复旦队的思路走。

王沪宁、俞吾金鼓励队员们：现代社会的竞争是智商的竞争。从已有多场比赛看，你

们

的智商要高出台大辩手，战胜他们应该有信心。

８月２９日下午３点，人们企盼已久的大决赛终于在狮城拉开了序幕。新加坡的李显

龙

副总理和许多社会名流都出席了辩论会，演播厅内气氛凝重，座无虚席；评委的阵容也是强大的，其中有哈佛大学的著名教授杜维明，也有香港明报的创办人查良镛先生（笔名金庸，其武侠小说风靡全球）。

辩论开始后，正方一辩在表明观点时引用了康德“人有理性”的一段话。就在同一时

间

，反方复旦二辩季翔、三辩严嘉各自递给一辩姜丰一张同样内容的卡片。姜丰会意，在表明观点时首先指出：对方辩友爱谈康德，那就让我们来看看康德是怎么说的吧。康德曾经说过，人之所以会行恶，有时是由于人的天性，有时是由于人的自私性。第一句话就使对方处于被动。于此可见复旦队的配合之默契。

接着，正方二辩举了一个很好的例子来论证人性本善：如果要吃西瓜，就得撒西瓜种

子

。这个世界有这么多的善行，就是因为人类本性中早已有善的种子。反方复旦队二辩季翔从容不迫马上给予反驳，还套用金庸小说《天龙八部》中的四大恶人，即恶贯满盈、无恶不作、凶神恶煞和穷凶极恶来反问对方：如果人性中没有恶的种子，那善花怎么能开出恶果呢？

正方三辩激动地反驳说：如果人一生下来就是恶的，善是后天教化培养的，那谁又能

去

教化谁呢？给观众留下活泼机智印象的反方三辩严嘉针锋相对：对方辩友刚才讲到“放下屠刀，立地成佛”，请问，如果人性本善，那谁又会去拿起屠刀呢？

在自由辩论中，复旦队连续五次追问对方立论中的要害：“如果人性本善，最初的恶

是

如何产生的？善花是如何结出恶果来的？”对方回避不了这个问题，只能回答：“恶是由外在环境引起的。”复旦队季翔又穷追不舍：“如果人性本善，环境的恶又是如何产生的呢？”严嘉也调侃对方：“如果鸡蛋没有缝，苍蝇怎么去叮？人性中没有恶根，世界上何来那么多的恶人？”这些连珠炮似的追问打乱了对方阵脚，以致对方三辩竟把荀子和告子的人性论混同起来，并公开指责荀子的理论是错误的。复旦队蒋昌建立即反唇相讥：“如果你认为荀子错了，荀子就错了，那还需要在座的这些儒学家干吗？”场内马上爆发出了热烈的掌声。

如果人性本善，那么善花是如何开出恶果的？如果人性本恶，那善又是从哪里发端

的？

决赛辩题的焦点正在于此。正方在这个问题上始终没讲清楚，而反方复旦队则表述得清楚，因为人性本恶，为了不在互相争斗中都毁灭，就必须建立一个游戏规则，于是就有了权衡制约，就是人类善的发端。而正方却没能理解这一表述，反复追问同一问题，以至埋下兵败狮城之根。

精彩的自由辩论结束后，复旦队四辩蒋昌建以高屋建瓴之势慷慨陈词，他辩词的结尾

部

分把听众的注意力引向高潮：“只有从人性本恶的正确认识出发，人的本能和欲望的无节制的追求才会得到合理的节制和正确的引导，人类理性才会由他律走向自律，由执法走向立法，才能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。

黑夜给了我黑色的眼睛，

我却要用它去寻找光明。”

这一气势宏大的总结博得了经久不息的掌声。接着发言的台大四辩，竭力曲解复旦队

观

点，企图以情动人，挽回颓势，遗憾的是，他已经回天无力了。

评委、美国哈佛大学杜维明教授在点评中赞扬复旦大学代表队配合默契、错落有致、

引

经据典、妙语连珠，体现了“流动的整体意识”。

评委香港明报创办人查良镛先生认为双方表现都不错，而复旦队在语言上更胜一筹。

王沪宁教授评论复旦队夺冠，是知识的胜利，智慧的胜利，智商的胜利。

新加坡《联合早报》写下了这样的报道：五年前亚洲大专辩论会的历史重演，复旦大

学

队在大决赛中击败劲旅台湾大学队，荣获首届国际大专辩论会冠军，词锋锐利，反应敏捷的蒋昌建获“最佳辩论员”称号。复旦大学队今年的收获比上次更丰富，一口气捧走了本届比赛中两项大奖。

复旦大学队重演历史狮城再圆梦。

台湾大学队再度饮恨狮城梦难圆。

在优美欢畅的乐曲声中，复旦大学队代表姜丰和蒋昌建从新加坡副总理李显龙手里接

过

了奖杯。

奖杯，意味着荣誉；奖杯，象征着拼搏。手捧奖杯，复旦代表队的队员显得异常的平

静

。然而，在他们的内心深处却翻腾着１００多天训练生活的酸甜苦辣，青年、祖国、母校、集体、个人、荣誉、责任，这些习以为常的概念，此时此刻变得分外清晰：

姜丰：当我接过奖杯时，有一种强烈的感受，个人是多么微不足道，最重要的是复旦

这

个大集体的力量。

蒋昌建：我自始至终以“我代表复旦大学、代表前进中的中国”来为自己鼓劲。我要

让

新加坡人民和评委们看到，在中国，在中国的一所大学里，有这样一位学生，在这位学生身上感受到华语的优美和中国学生的知识水平。

从领奖台上下来，一位华人激动地拉着蒋昌建的手说：“我不仅在为你们鼓掌，也在

为

祖国鼓掌。只有祖国的繁荣昌盛，安泰祥和，才能培养出像你们这样的青年人才。”

蒋昌建握着这位同胞的手，感动万分。

沿着夜色中的新加坡河河岸，复旦辩论队的队员、教练谈笑风生。由于比赛日程紧张，

这是他们在新加坡十天里唯一的一次散步。百天训练不寻常，又逢狮城圆梦时，想起在文科十楼度过的日日夜夜，想起为琢玉成器而默默奉献的老师们，队员们急切思念复旦的心潮不禁油然而生。

尾声明天会

更好

９月３日下午，相辉堂——复旦大学历来举行重大庆典和聚会的地方，不时传出近千

名

师生的掌声、笑声。荣获首届国际华语大专辩论会桂冠及最佳辩手称号的复旦大学辩论队在这里正受到复旦大学的通报表彰，并举办首场报告会。

中科院学部委员、复旦大学校长杨福家教授向与会师生介绍夺冠归来的俞吾金教练和

四

位辩论员——姜丰、季翔、严嘉、蒋昌建。当杨校长讲完“值得向大家介绍的还有辩论队候补队员何小兰、张谦同学和他们顾全大局、甘为人梯的精神”这句话时，场下的掌声显得特

别热烈。是呵，此时此刻，师生们的热烈掌声也是一种崇高的荣誉。虽然，何小兰、张谦未能在新加坡辩论席上展示他们的才华，但他们为复旦辩论队所作出的贡献，已经自豪地写在复旦的历史上。

“只能赢，不能输。”此时此刻，悉知决策内情的人们一定会感受到杨校长接到国家

教

委一纸电传时写下的六字批语所蕴含着的自信和力量。

复旦人十分爱戴的老校长谢希德教授，特意从市区赶来，以一个“老复旦人”的名义

向

辩论队致贺。谢老一直十分关心这次赛事，第一场辩论题目抽签，就是她托新加坡的一位老朋友帮忙抽的。后来又托另一位老朋友关照复旦辩论队在新加坡期间的食宿起居。当她得知复旦辩论队扬威狮城再度捧杯，马上给远在美国访问的杨福家校长传送喜讯。当校党委副书记秦绍德把这些“秘密”一透露，与会师生无不感动万分。谢老在讲话中希望同学们把辩论作为一项经常性的业余活动之一。她还赞赏俞吾金教授把辩证法成功地运用到辩论指导中去的实践。

“你是复旦人，我是复旦人，我们拥有一个共同的理想……”今天的校歌似乎特别温

馨

而雄壮。

走出相辉堂，校歌声仍在耳畔回响，新加坡唇枪舌剑的情景不断地浮现在眼前——复

旦

人在反思校辩论队队员选拔、训练及赴新加坡参赛夺冠的整个过程，从中获取完善自我、奋发成才、振兴复旦、争创一流的智慧、信心和动力。

当笔者行将结束这篇稿子时，有幸读到了复旦大学写给国家教委的一份报告，其中有

一

段是这样写的：“辩论赛看起来只是唇枪舌剑，实际上是辩论队员间整体素质的较量。去新加坡夺冠的是我校辩论队，却反映出大陆高等教育仍有自己的特色和潜力。”

复旦辩论队夺冠归来，似一股清新、强劲的复旦风，刮遍了整个复旦园的角角落落，

在

每个复旦人的心海里荡起了思考的涟漪。

正在讨论中的《复旦大学１９９３—２００５年改革和发展纲要》提出了总体目标，

这

就是：面向新世纪，建成具有世界一流水平的有中国特色的社会主义综合大学。为实现这一目标，全校将以世界一流大学为参照系，集中精力提高质量和水平，创一流的教学、一流的科研、一流的高技术产业、一流的服务和一流的管理。

复旦要向世界一流大学迈进——这正是全体复旦人更大的光荣和梦想。

旦复旦兮，日月光

历届国际大专辩论赛汇总

历届国际大专辩论赛汇总 历届国际大专辩论赛汇总 国际大专辩论赛(International Varsity Debate Varsity)从1993年首届举行至今。每两年举行一届。轮流在新加坡和北京举行。 从普通的爱好者到专家学者，历届以来倍受瞩目。逐渐成为华语辩论的最高舞台之一。 来自各大院校的辩手在这一舞台上各显神通。大力推广和发扬了辩论艺术和中文文化。 历届以来，大赛赛制也不断发展完善。另比赛更具有观赏性和竞争性。 比赛中辩手精彩的辩词、理论功底以及临场应变和团队配合往往成为人们念念不忘的经典。 2019国际大专辩论赛的比赛制 1.正方任意辩手开篇陈词三分钟 2.反方任意辩手开篇陈词三分钟 3.正方任意未发言辩手论述三分钟 4.反方任意未发言辩手论述三分钟 5.正方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟 6.反方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟 7.正方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟 8.反方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟

9.自由辩论双方各累计时四分钟 10.总结陈词，双方各三分钟，由反方开始。 93-2019年历届辩题 1993年首届国际大专辩论会 初赛温饱是谈道德的必要条件(剑桥大学) 温饱不是谈道德的必要条件(复旦大学) 半决赛艾滋病是医学问题，不是社会问题(悉尼大学) 艾滋病是社会问题，不是医学问题(复旦大学) 决赛人性本善(台湾大学) 人性本恶(复旦大学) 1995年二届国际大专辩论会 初赛一女性比男性更需要关怀(波恩大学) 男性比女性更需要关怀(辅仁大学) 初赛二治愚比治贫更重要(新加坡国立大学) 治贫比治愚更重要(新南威尔士大学) 初赛三愚公应该移山(韩国外国语大学) 愚公应该搬家(南京大学) 初赛四信息高速路对发展中国家有利(南加州大学) 信息高速路对发展中国家不利(香港中文大学

历届国际大专辩论会题目

历届国际大专辩论会题目

1993年首届国际大专辩论会 初赛温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学） 温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学） 半决赛艾滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）艾滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学） 决赛人性本善（台湾大学） 人性本恶（复旦大学）最佳辩手蒋昌建 1995年二届国际大专辩论会 初赛一女性比男性更需要关怀（波恩大学） 男性比女性更需要关怀（辅仁大学） 初赛二治愚比治贫更重要（新加坡国立大学） 治贫比治愚更重要（清华大学） 初赛三愚公应该移山（韩国外国语大学） 愚公应该搬家（南京大学） 初赛四信息高速路对发展中国家有利（南加州大学） 信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学 半决赛一金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学） 金钱追求与道德追求不能统一（清华大学） 半决赛二社会秩序的维系主要靠法律（南京大学） 社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学） 决赛知难行易/知易行难知难行易（南京大学） 知易行难（辅仁大学） 1997年三届国际大专辩论会 初赛一各国政府应该全面禁烟（首都师范大学） 各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学） 初赛二复制人类，利多于弊（韩国外国语大学） 复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学） 初赛三 IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学） EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学） 初赛四艺术商品化利大于弊（香港大学） 艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化学院） 半决赛一国际网络应该受管制（首都师范大学） 国际网络不应该受管制（加拿大西门菲沙大学） 半决赛二先天遗传比后天环境重要（马来亚大学） 后天环境先天遗传比重要（香港大学） 决赛真理越辩越明（首都师范大学）

经典国际大专辩论赛辩词

经典国际大专辩论赛辩词 2018-11-17导读：国际大专辩论赛 (internationaldebateonthecollegegame)从1993年首届举行至今每两年一次，轮流在新加坡和北京举行。 辩题正方：首都师范大学真理越辩越明反方：马来亚大学真理不会越辩越明主席：今天进入大决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的7天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。 相信在今天下午，他们一定会使出浑身解数，让大家享受一场语言的享宴。 规范陈词。 正方一辩：谢谢主席，各位评委，各位来宾，对方辩友，大家好。 为政论政，在商言商，辩论会自然要涉及到辩。 今天我方的立场是真理越辩越明，真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，所谓辩则是以一定的逻辑基础为规则，通过摆事实、讲道理的方式与不同的观点交流、交锋，而明即清楚明晰。 真理越辩越明就是说真理在与其他思想的论辩中更加清晰明白。 人类的历史是追求真理，探索真理，传播真理，进而摆脱蒙昧、无知、愚笨的历史。 我们热爱真理，敬仰真理，正如亚里士多德所说："吾爱吾师，吾更爱真理。 "然而，认识真理的过程并非一帆风顺，它是一个去伪存真，去粗取精的过程。 在这一个过程中，辩论是必不可少的一个环节，人们为了寻求真理，要同无知辩，同偏见辩，向未知挑战，与荒谬斗争，同强权抗衡。

俗话说：鼓不敲不响，理不辩不明。 人们在长期追求真理的过程中，正是认识到了真理越辩越明的道理。 当然，我们不否认实践在探索真理和检验真理中的巨大作用。 它是必要条件，而我们认为辩是使真理明的充分条件。 第一，在认识真理的过程中，辩可以使认识由片面到全面，由含混到清晰，由肤浅到深刻。 大千世界万物运行，无数规律隐藏在表象的背后，需要我们去探索、去检验。 然而，人们的认识水平是有限的，正所谓人非生而知之者，孰能无惑。 于是，人们用辩来辨明真假，用辩来裁决真理和谬误。 在辩的过程中，真理逐渐由萌芽走向成熟。 第二，在真理的传播过程中，辩可以为大多数人所掌握。 真知灼见产生之时，习惯与偏见就早已站在它的面前，它们的力量是如此强大，以至于真理最初只被少数人掌握。 但星星之火可以燎原，正如古罗马的李维所言："真理之火有时会变得暗淡，但它永远不会熄灭。 "真理与谬误的争辩终将以真理的胜利而告终，而真理之光必将照亮整个人类。 谢谢大家。 (掌声)主席：谢谢崔同学，下面我们请反方的第一位代表萧俊仁同学表明立场，他的时间也是3分钟。 反方一辩：大家中午好。 第二次世界大战的时候，英国人说："我是为真理而战。

辩论赛视频目录(1)

辩论赛视频目录: DVD1 1993年国际大专辩论赛三场: 1993国际大专辩论会初赛第一场-剑桥大学VS 复旦大学-温饱是(否谈道德的必要条件 1993国际大专辩论会半决赛第一场-悉尼大学VS复旦大学-艾滋病是(不是医学问题不是(是社会问题 1993国际大专辩论会大决赛-台湾大学VS复旦大学-人性本善(恶 1995年国际大专辩论赛七场: 1995国际大专辩论会初赛第一场-波恩大学VS辅仁大学-女性(男性比男性(女性更需要关怀 1995国际大专辩论会初赛第二场-新加坡国立大学VS新南威尔士大学-治愚(治贫比治贫(治愚更重要 1995国际大专辩论会初赛第三场-韩国外国语大学VS南京大学-愚公应该(不应该移山 1995国际大专辩论会初赛第四场-南加州大学VS香港中文大学-信息高速公路对发展中国家有(无利 1995国际大专辩论会半决赛第一场-辅仁大学VS新南威尔士大学-金钱追求与道德追求可以(不可以统一 1995国际大专辩论会半决赛第二场-南京大学VS香港中文大学-社会秩序的维系(不是主要靠道德 1995国际大专辩论会大决赛-南京大学VS辅仁大学-知(行难行(知易1997年国际大专辩论赛七场: 1997国际大专辩论会初赛第一场-首都师范大学VS新加坡南洋理工大学-各国政府应该(不应该全面禁烟

1997国际大专辩论会初赛第二场-韩国外国语大学VS加拿大西门菲沙大学-复制人类利(弊多于弊(利 1997国际大专辩论会初赛第三场-韩国外国语大学VS马来亚大学-IQ(EQ诚可贵,EQ(IQ价更高 1997国际大专辩论会初赛第四场-香港大学VS法国国立东方语言文化学院-艺术商品化利(弊多于弊(利 1997国际大专辩论会半决赛第一场-首都师范大学VS加拿大西门菲沙大学-国际网络应该(不应该受管制 1997国际大专辩论会半决赛第二场-马来亚大学VS香港大学-先天(后天遗传比后天(先天环境重要 1997国际大专辩论会决赛-首都师范大学VS马来亚大学-真理越辩越明(不明1998年首届全国大专辩论会三场: 1998年首届全国大专辩论会半决赛第二 场-中国青年政治学院VS西安交通大学-(不以成败论英雄 1998年首届全国大专辩论会复赛第三场-国防科技大学VS中国青年政治学院-见义勇为应当奋不(而顾身 1998年首届全国大专辩论会总决赛-西安交通大学VS上海外国语大学-高薪能(否养廉 DVD2 1999年国际大专辩论赛十一场: 1999国际大专辩论会A组初赛第一场-马来亚大学VS澳门大学-网络(不能使人们更亲近 1999国际大专辩论会A组初赛第二场-耶鲁大学VS台湾大学-成功的影视作品应该(不应该拍续集

经典辩论赛

有哪些经典的辩论赛视频可以推荐？ 1.开山鼻祖，狮城舌战。（1993年国际大专辩论赛决赛） 93年的国际大专辩论赛可以说是开启了国内辩论赛的源头，决赛这一场人性本善/人性本恶更是焦点中的焦点，复旦大学代表中国大陆参加比赛一路打到决赛，力克台湾大学夺得冠军。回来以后出了本书叫《狮城舌战》，一时洛阳纸贵。蒋昌建等四人也从此名留华语辩论史。 1993 国辩台大vs复旦人性本善/人性本恶 https://www.wendangku.net/doc/4d14983239.html,/v_show/id_XNjI1NDIxMjU2.html 2. 大神的大神，林正疆（1995年国际大专辩论赛决赛） 你知道连续两届国辩最佳，辩论圈内大佬，拥有众多脑残粉的黄执中心中的辩论偶像是谁吗？ 对，林正疆。 这个胖子，啊不，这位学长在95国辩的舞台上散发出闪耀的光芒。他的逻辑，他的语言，他的从容不迫。从现在看回19年前那一场比赛，我们记住的，只有林正疆而已。虽然在决赛憾负南京大学，但是不妨碍他与95国辩的决赛一起成为经典。 1995国际大专辩论会知易行难 https://www.wendangku.net/doc/4d14983239.html,/v_show/id_XMjAzMDI2NjA=.html?from=y1.2-1-87.3.15-1.1-1-1-14 3. 西交四剑，天下无双。（1999年国际大专辩论赛决赛） 如果有那么一支队伍能排进华语辩论史所有队伍的TOP10，不TOP5，那99年国辩的西安交大一定榜上有名。从98的蓝带杯开始（虽然当时不全是99的阵容），到99年国辩决赛。凭借着“铁立论，快思维，美意向”，西交四剑所向披靡，轻取国辩。樊登，郭宇宽，谭琦和路一鸣配合无间。每一场比赛都是好比赛，那就看看决赛吧。

关于国际大专辩论赛规则

关于国际大专辩论赛规则 国际大专辩论赛比赛规则 正方一辩二分三十秒 反方一辩二分三十秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 第一，在认识真理的过程中，辩可以使认识由片面到全面，由含混到清晰，由肤浅到深刻。大千世界万物运行，无数规律隐藏在表象的背后，需要我们去探索、去检验。然而，人们的认识水平是有限的，正所谓人非生而知之者，孰能无惑。于是，人们用辩来辨明真假，用辩来裁决真理和谬误。在辩的过程中，真理逐渐由萌芽走向成熟。 决赛队伍辩手：电子科技大学一辩：李婕达女微电子与固体电子学院二年级二辩：张都男光电信息学院三年级 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 正方一辩公辩小结一分三十秒 反方一辩公辩小结一分三十秒 庄智凯：对方辩友，今天你来参加国际大专辩论会，如果说今天你遇到都是实力非常强的队伍，而他们的实力都超出您方所预期的实力，这时候，下次您再参加这场比赛的时候，您会不会更充分的准备，更认真的准备，因为担心会遇到更强的对手?

自由辩论双方各累计时四分钟 正方四辩三分钟 反方四辩三分钟 观众提问(可省略) 二、比赛规则 (一)辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。所有比赛时间相同，具体程序如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。 3、公辩时间6分钟，每队各3分钟。 4、公辩小结，每队各一分三十秒 5、自由辩论8分钟，每队各4分钟。 6、反方四辩总结陈词，时间3分钟。 7、正方四辩总结陈词，时间3分钟。 8、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。 9、请本场的评判代表分析赛情。 Again,we can find in the OXFord Advanced Learner’s English-Chinese dictionary the explanation of “suicide”----the act of killing oneself intentionally----which indicates that suicide is simply a libertarian movement for human freedom and the right of making choices.It is the law’s duty to protect human’s

复旦大学系际辩论赛决赛表演赛

2007复旦大学系际辩论赛 表演赛 正方: 恋爱靠勤奋 反方: 恋爱靠缘分 表演赛完整视频: part 1:https://www.wendangku.net/doc/4d14983239.html,/programs/view/UctA6GjWA6A/ part 2:https://www.wendangku.net/doc/4d14983239.html,/programs/view/7qWx2s-OGGY/台词我听写的,有错误的话..大家提出来我改.. 尖括号是我加的注释 注: 发言时间还剩30秒时有铃声提示 主席1:希望大家在今晚能够享受到精彩的比赛,感受到辩论的精神…… 主席2:今天我很荣幸,今天作为嘉宾司仪来主持这场大决赛之前的表演赛…… 表演赛的题目为: 恋爱靠勤奋,还是恋爱靠缘分 恋爱是人类永不枯竭的主题 同时激起无数男生柔情似水,女生魂牵梦萦的催化剂 恋爱更是寝室卧谈、bbs十大的不老传说 到底恋爱更应该为依消得人憔悴,还是心幽灵犀一点通呢 今天,这六位辩手将亲临一线,现身说法 为诸位呈现一场..(笑)

首先让我们来认识一下他们 坐在我近方的,是正方.他们所持观点是:恋爱应当靠勤奋 请这三位辩手分别做一下自我介绍 正一: 大家好,我叫李逸飞,来自复旦大学社会学院社会学系社会学专业正二: 复旦大学生命与科学学院本科一年级,方俊,向大家问好 正三: 复旦大学历史学系,本科一年级,钱云,向大家问好 主席: 坐在我远方的是今天的反方 他们所持观点是:恋爱,靠缘分 同样,也请他们来为我们做一下自我介绍 反一: 大家好,新文学院新闻系05级本科生,史诗,向大家问好 反二: 我是04医学院的小宝,韦小宝的小,韦小宝的宝,谢谢大家 反三: 大家好,我叫李忠烈,来自临床医学五年制,留学生班. 今晚我们大家相聚一堂是一种缘分 主席: 感谢这六位辩手.我宣布: 表演赛正式开始 首先,有请正方一辩开篇陈词,时间三分钟,有请 正一: <此处由于设备原因漏掉了开头几十秒的陈词..敬请谅解> 恋爱就像是蒲公英的种子,没有风用力的吹,它就不会发芽 恋爱就像是火山爆发,没有熔岩不断的升温,它就不会喷涌 恋爱不仅是即如吃饭喝水,更意味着在一个很长的时间纬度内, 两个人的关系要得到不断的延展和进步

1993年~2007年国际大专辩论赛辩题集

1993年~2007年国际大专辩论赛辩题集 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1993年首届国际大专辩论会 初赛 温饱是谈道德的必要条件(剑桥大学) 温饱不是谈道德的必要条件(复旦大学) 半决赛 艾滋病是医学问题，不是社会问题(悉尼大学) 艾滋病是社会问题，不是医学问题(复旦大学) 决赛 人性本善(台湾大学) 人性本恶(复旦大学) 新加坡举行冠军复旦大学全程最佳辩手蒋昌建(复旦大学) 1995年二届国际大专辩论会

初赛一 女性比男性更需要关怀(波恩大学) 男性比女性更需要关怀(辅仁大学) 初赛二 治愚比治贫更重要(新加坡国立大学) 治贫比治愚更重要(新南威尔士大学) 初赛三 愚公应该移山(韩国外国语大学) 愚公应该搬家(南京大学) 初赛四 信息高速路对发展中国家有利(南加州大学) 信息高速路对发展中国家不利(香港中文大学) 半决赛 金钱追求与道德追求可以统一(辅仁大学) 金钱追求与道德追求不能统一(新南威尔士大学) 半决赛

社会秩序的维系主要靠法律(南京大学) 社会秩序的维系主要靠道德(香港中文大学) 决赛 知难行易(南京大学) 知易行难(辅仁大学) 北京举行冠军南京大学全程最佳辩手林正疆(辅仁大学) 1997年三届国际大专辩论会 初赛一 各国政府应该全面禁烟(首都师范大学) 各国政府不应该全面禁烟(新加坡南洋理工大学) 初赛二 复制人类，利多于弊(韩国外国语大学) 复制人类，弊多于利(加拿大西门菲沙大学) 初赛三 Iq诚可贵，Eq价更高(韩国外国语大

学) Eq诚可贵，Iq价更高(马来亚大学) 初赛四 艺术商品化利大于弊(香港大学) 艺术商品化弊大于利(法国国立东方语言文化学院) 半决赛 国际络应该受管制(首都师范大学) 国际络不应该受管制(加拿大西门菲沙大学) 半决赛 先天遗传比后天环境重要(马来亚大学) 后天环境先天遗传比重要(香港大学) 决赛 真理越辩越明(首都师范大学) 真理不会越辩越明(马来亚大学) 新加坡举行冠军马来亚大学全程最佳辩手王慰卿(首都师范大学) 1999年第四届国际大专辩论 A组

1995年国际大专辩论赛经典辩词

1995年国际大专辩论赛经典辩词.txt懂得放手的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到幸福！女人的聪明在于能欣赏男人的聪明。生活是灯，工作是油，若要灯亮，就要加油！相爱时，飞到天边都觉得踏实，因为有你的牵挂；分手后，坐在家里都觉得失重，因为没有了方向。１９９５年国际大专辩论赛经典辩词全录 作者：酸果出自：沈天浏览/评论：2,072/0 日期：2006年10月23日 16:54 知难行易/知易行难 主席：杨澜 正方：南京大学知难行易 反方：辅仁大学知易行难 主席：欢迎收看中国中央电视台和新加坡电视机构共同主办的'95国际大专辩论会。今天将要进行的是人们期待已久的大决赛，也可谓本届辩论会的高潮。 在过去的6夭当中，8支辩论队伍分别进行了四场初赛和两场半决赛，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。当然，既然是辩论，就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。双方只要稍一留意就会发现这中间有一个很有趣的巧合，从我这个角度来说，正好是男左女右，一边是“长袖善舞，中帼不让须眉”，另一边也是“好奇勃发，好男要跟女斗”。过去我们都说“龙虎斗”、“龙虎斗”，看来今天要改成“龙凤相争”了。 现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方——南京大学队。她们的4位辩手分别是：一辩钟婳婳同学，社会学系三年级；二辩邬建敏同学法律系四年级；三辩韩璐同学，经济系二年级；四辩杨蔚同学，中文系一年级研究生（掌声）。那么坐在我左手边的是反方～辅仁大学队。如果您看过过去几场比赛，对这几位辩手您可能也相当熟悉了。他们是：一辩顾振豪同学，法律系法学组三年级；二辩林立书同学，法律系财经法学组三年级；三辩刘伯彦同学，大众传播系新闻学三年级；四辩林正疆同学，法律系财经法学组三年级。（掌声） 我们今天的评判团由海内外的知名李者组成，我向大家介绍一下。这5位成员分别是：中国政法大学法律系江平教授（掌声）。哈佛大学中国历史及哲学教授、美国人文社会科学院院士杜维明教授（掌声）。中国文艺理论学会会长、华东师范大学王元化教授（掌声）。那鲁大学东亚语言与文学系主任孙康宜教授（掌声）。上海戏剧学院余秋雨教授。（掌声） 各位观众，知难行易与知易行难是传统文化意义上的经典命题，历代的诸位贤哲们都为此发出过深深的感叹，也留下许多著名的论断。在现实生活当中，知与行究竟孰难孰易，每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。作为正方的南京大学队的辩论立场是：“知难行易”。而作为反方的辅仁大学队的辩论立场是：“知易行难。”双方的立场由抽签而定。 首先我们欢迎正方一辩钟婳婳发言，时间3分钟。 正方：谢谢主席！尊敬的评委，各位嘉宾，来自宝岛的对方辩友，大家好！洪荒久远的５０万年前，在我们脚下的这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田，斗转星移，告别了茹毛饮血的过去，他们学会了钻木取火。火的运用是跨时代的大发现。然而直到一百多年前，科学家才揭开了机械能转化为热能规律，从而科学地说明了钻木取火的真正奥秘。这就无可辩驳的证明了我方立场：知难行易。所谓“行”是人对外界事物作用的过程，包括

院系际辩论赛初赛现场记录

2015中山大学院系际辩论赛现场记录 2015年 11 月14 日场次第一场时间14:30-15:40 地点公教楼B205 评委名单李微中李家诚刘心蕊 对阵双方正方反方 院系名称数学与计算科学学院辩论队 辩题观点实行“痛经假”弊大于利 辩手名单王桐 正方立论 ----- 环 节 一 反方质询 1：痛经假是否会带全薪请假？ 2：是否影响全勤？ 3：痛经与其它疾病有什么不同吗？ 反方立论“痛经假”有很多的 弊端：一：“痛经假”只需医院开病假条即可，不许 单位批准，漏洞很大。 二：过度关怀女性会造成性别歧视。 三：加重了对女性的偏见，认为她们的劳动能力比男 性低。

正方质询 环节二反方驳论一：国家通过强制定假插手于企业与员工之间，恐怕不会有效的解决问题。 二：像偏头痛等社会普遍疾病为什么不需要像女性痛 经一样需要国家立法定假，难道它们不是疾病吗？是 疾病，为什么又不定假。 正方驳论 对辩反方：疾病都需要社会和国家的关怀，不能把痛经特殊对待，如果特殊对待痛经，不仅会造成社会和国 家对女性的歧视，还会让有其它疾病而又没有法律规 定假日的人感到不公平。

环节三盘问反方盘问：老板有不允许请病假的权利吗？ 像“通经假”一样，国家是否应该关怀所有疾病，因 此需要定假？ 其它疾病的人数比“痛经假”少吗？ 阶段小结 环节四自由辩论企业是以利益为重的，国家制定了“痛经假”会让公司的 利益降低，所以很多企业不批准“痛经假”。印度虽然有痛 经假，但公司居然要求女员工脱裤子检查才考虑批假。人 们长期以来已经认为痛经是女性正常的生理反应，不用请 假了，所以国家强硬干涉，反而会适得其反，不可能用制 度去改变观念问题。 环节五总结陈词反方认为社会对痛经有两种态度：跟其它病一视同仁或额外关怀。痛经假有医疗设施和条件去解决，但病 小的观念深入人心，企业会对此排斥，对女员工产生 不满，女性虽然得到的国家额外的关怀却让企业对女 性的劳动能力质疑，不愿招募女性，所以最大的关怀 就是对所有的病同等对待。 评委点评刘心蕊反方没有举跟生育有关的病来驳击正方，但正方没有抓住 反方自相矛盾的弊端，总体来说，反方的论证更有力，投 给反方。

国际大专辩论赛

BY于清琳 2003国际大专辩论赛。 论题:顺境还是逆境，更有利于人的成长。 正方:中山大学。反方:世新大学。 中山大学一辩张君，二辩黄磊，三辩马薇薇，四辩薛乐 世新大学一辩梁佑成，二辩黄靖雯，三辩黄执中，四辩张志凯 第一环节：一辩立论 正方一辩立论:顺境就是指良好的境遇，逆境与之相反(首先阐述了顺逆境的定义）。人的成长指的是人从自然人转化为社会人，以及充分社会化的过程（成长的定义）。人的成长有两个指标，其一是身心的健康发展，其二是社会角色趋向成熟。首先，人的身心发展，包括生理上的成长与心智上的成长。在逆境中学习的环境是压制性的，而在顺境中则提供了鼓励性的教育氛围，更有利于人的认知系统发展。逆境，容易产生焦虑与痛苦，从而产生对他人的不信任与疏离感。而在顺境中家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，能够使人拥有更加宽容，开放和健康的心态。逆境容易造成人格的扭曲，超出人的心理所能够承压的范围。而顺境的帮助是潜移默化的，更有利于健全人格的养成。(从孩童时代，青少年时代，成年时期与老年时期三个方面进行了具体的阐述。）最后总结，顺境，为人的社会角色成熟，创造了良性的空间。 反方一辩立论:正方在之前的立论中并未提到顺境是过程中的顺利境遇，还是结果的顺利境遇，因此这一点是存疑的。那么我方所指的逆境是指一个人在追求目标的过程中，他所付

出的努力，遭遇的困难，高于一般所谓的预期（逆境定义）。预期是三分力，而实际却用了八分，甚至使出更多也解决不了问题。并且逆境不等于绝境，这种境遇不能够威胁到他的生命（提出绝境）。而我方所指的成长是一个人在知识经验能力与人格方面获得的增进（成长的定义）。我方认为逆境更有利于人的成长是基于以下三个理由： 一，逆境增加了人的历练与知识，使人的经验更加丰富。以爱迪生为例进行了阐述。二，逆境能够拓展人的视野及人生格局，使人的更好地去做预期。 三，逆境能够激发人的潜能。 第二环节：两轮盘问 第一轮反方盘问。反方使出杯子游戏plan。 正方马猜三个杯子里面都有喉糖，并阐述道，人自己过得好就够了，不需要去尝试很多条错误的途径，没困难自己去创造困难没有这个必要。猜喉糖游戏与人生选择是没有可比性的，人生路能走正路就不要往弯路上走。 第二轮正方盘问。 正方发问:请问在今天辩论赛的现场，有人助威，与现场冷冷清清，哪一个更好？（巧妙下套） 反方回答:有人加油，肯定是好的啦。（肯定了顺境，中套） 正方发问:逆境中人可以解饱，可以满足基本的需求，但是它和有利于人的成长是不是两个概念呢？(以方便面来做类比）

科普热点辩论赛最佳辩手10强

科普热点辩论赛“最佳辩手”10强 序号区学校姓名年级班级指导老师 1 虹口上海外国语大学附属外国语学校汪晨欢高二 6 孔毅赟 2 静安上海市市西中学李立麟高三 1 刘海燕 3 浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校何昕茹高一 1 夏一帆 4 浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校张雨鸣高一 1 夏一帆 5 浦东新区上海市实验学校任正奇高三 6 姚谨 6 徐汇上海市南洋模范中学施恒悦高三9 冯培琦 7 徐汇上海市上海中学徐一鸣高二9 唐文洁 8 虹口上海外国语大学附属外国语学校朱芸高三 5 乔铮雄 9 虹口上海外国语大学附属外国语学校罗曼娜高二 1 沈颖 10 徐汇上海市上海中学王逸扬高三9 贾真 科普热点辩论赛“优秀辩手”23强 1 虹口上海外国语大学附属外国语学校冯曹溦高二 6 孔毅赟 2 浦东新区华东师范大学第二附属中学孙越阳高二7 张薇 3 浦东新区华东师范大学第二附属中学史柯嘉高三 1 李程 4 徐汇上海市南洋模范中学成玉伟高二8 吴韵 5 徐汇上海市南洋模范中学高三10 冯培琦 6 徐汇上海市上海中学周泽隆高二 5 倪伟芳 7 徐汇上海市上海中学江星童高二 5 倪伟芳 8 黄浦上海市向明中学杜经纬高三 1 高蕾 9 杨浦复旦大学附属中学郎青林高二11 胡艳 10 浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校XUANNYOUDUO 高一 1 夏一帆 11 徐汇上海市上海中学安明嘉高三 4 杨嵘 12 宝山上海市行知中学马嘉悦高三 2 张盛 13 徐汇上海市上海中学卢一骊高二8 王鹤芳 14 长宁上海市延安中学耿华泽高三11 谢烨 15 徐汇上海市上海中学吴舒同高三 6 单文婧 16 宝山上海市行知中学郭依亭高三 4 陈娅琴 17 宝山上海大学附属中学范维灏高三 1 邓佶 18 普陀上海市曹杨第二中学石慧洁高三 5 朱怀玉 19 徐汇上海市第二中学田智瑜高三 2 唐敏 20 徐汇上海市上海中学杨欣悦高二 6 孙依静 21 浦东新区华东师范大学第二附属中学陈聿宽高一 6 邬罕清 22 徐汇上海市上海中学陈芷沁高三 6 吴越 23 青浦复旦大学附属中学青浦分校刘家盟高三 2 刘鹏凌 一等奖（49人） 序号区学校姓名年级班级指导老师1 虹口上海外国语大学附属外国语学校汪晨欢高二 6 孔毅赟

盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手

盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手 盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手作者：吴菲内地大学生首赴亚洲大专辩论会(1993后为国际大专辩论会)是1986年，甫一出手便折桂而还，风度翩翩的北大学生马朝旭更是一夜功成天下闻。而更让人没有想到的是，中央电视台当年未做任何宣传突然播出那惟一一场决赛录像，竟然发端了“辩论赛”此后10余年热遍大江南北，然而又是毁誉参半的一段长长的历史。一晃，10多年过去了，大专辩论会何来何往？昔日辩手今又安在？1986马朝旭：开启梦想1986年那个夏天，北大学生马朝旭刚刚结束国际经济专业4年本科课程，等待着开学成为经济学专业硕士一年级学生，就是在这期间，他作为北京大学队的一员，参加了新加坡广播局发起的首届“亚洲大专辩论会”，并捧得“全场最佳辩手”奖杯。对于这一段经历和它之于自己的意义，而今从事国家外事工作的马朝旭似乎无意多谈。实际上，那一届辩论赛北大和马朝旭的成功所带来的鼓舞，更多地留存在同龄人的记忆中。“那时各大学兴起了辩论热。不用讲究场地，只要有两张长条桌子摆成八字，再在中间搁把椅子给主席就能辩上一番。班级之间、年级之间、各系之间辩得如火如荼。1986年、1987年也正是社会思潮活跃、文化热兴起之时。传统与现代的冲突，新旧思想的辨疑，对未

来的期待和困惑都可融入辩题去明晰。在辩论中我们熟悉了尼采、萨特、黑格尔，在为辩论摘抄卡片中认识了老子、孔子、梁启超。在对语言的组织和驾驭上那时的操练更让我受益至今。”说这话的是当年的北京广播学院播音系学生，而今的中央电视台《12演播室》主持人张泽群，他在这次’99国际大专辩论会上任主席。第二届亚洲大专辩论会于1988年举办，同是首次参赛的复旦大学和台湾大学队最后在决赛中相遇，复旦最终夺魁，但“最佳辩手”个人奖让台湾选手收入囊中。1990年的第三届亚洲大专辩论会，冠军是台大，南京大学队获得亚军，关于他们，此次采访中记者所获资料最为有限。1988年和1990年的大专辩论会，中央电视台没有播出过有关赛事的录像。1993蒋昌建：再掀高潮大专辩论赛高潮再起是在1993年。此时，“亚洲大专辩论会”已更名为“国际大专辩论会”，由新加坡广播局与中央电视台联手举办。时任中央台青少部编导的潘跃带队前往新加坡，观摩比赛的同时，“把整个比赛过程怎样组织都学到了”。那是一场事后被誉为“巅峰”的辩论赛，中央台全部播出了7场比赛的实况，最后复旦大学与台湾大学的一场对决被奉若“经典”。决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”，金庸先生坐镇评委，复旦大学以反方力主“人性本恶”。很多人至今都还记得“二辩”季翔的一段有关《天龙八部》中“恶贯满盈、十恶不赦、罪大恶极、穷凶极恶”

国际大专辩论赛经典辩词,金钱是不是万恶之源

金钱是不是万恶之源： 反四：谢谢主席。大家好。的确呀，辩论是对于语言和文字的玩味。今天呢，我们也很欣赏对方四位同学玩味的能力。然而请问大家了，玩味的前提究竟是什么？是对于基本的概念有一个规范，有一个标准。今天这样一本最权威的《汉语大辞典》中告诉大家，“万”字一共有九种意思，五种是名词，一种是数词，还有三种分别代表极大的，极度的，极多的。因此今天我方只需要证明，钱产生了这个世界上种类繁复，数量极多的罪恶，我方的观点就可以得到证明。而对方同学今天告诉大家，我方要证明钱产生了世界上一切的，微小的，琐碎的，细微的罪恶。这是不是有一点“纸糊的月亮当太阳——偷天换日”的嫌疑呢？（掌声）而且我还要提醒大家，《辞海》是一本辞书，而“万恶之源”是一个短语。一个短语居然能在《辞海》里面出现，这是不是有些奇怪呢？总结对方同学今天的观点，其实无非是说恶源于人的内心，源于人的本性。可是请大家想一想，什么才是人的本性呢？孟子说，“人性之善也，犹水之就有下也。”我们人都有是非、恻隐、恭敬、羞辱之四端，这才是本心，这才是本性。当心中有了恶念，就像是清澈的湖水里泛起了污秽。这污秽之源到底是湖水本身呢，还是外部的杂质呢？外在诱惑就是我们人心中的杂质，而金钱作为一般等价物，则是这种种外部诱惑的抽象化身，所以我们才说钱是万恶之源。的确，是人类创造了钱，然而金钱的魔力却又使人们拜倒在它的脚下。当我们善良的本心被金钱所异化时，对方同学却把这被异化的本心当做了罪恶之源，这是不是有些欲加之罪呢？的确，金钱是人类的创造物，然而当我们发现这一个创造物能够购买到世界上一切的物质财富，染及人类最纯洁的灵魂时，它还仅仅只是一个创造物、一个工具那么的简单吗？ 当我们发现金钱反过来异化人的本性，奴役人的自由时，对方同学还能够否认钱是万恶之源吗？事实胜于雄辩。今天，我们一起在历史中回顾金钱如何腐蚀了强大的罗马帝国和中世纪的天主教会，这个时候对方同学告诉大家，钱不是万恶之源；我们一起在现实中看到了，走私、贩毒、战争、有组织犯罪如何都是因为金钱而生，对方同学仍然告诉大家，钱不是万恶之源；我们一起看到了，人类几千年的文明史都在对于金钱的追求之中充满着血腥、暴力、仇恨与背叛的同时，对方同学仍然告诉大家，钱不是万恶之源。此刻，就在对方辩友侃侃而谈为金钱进

国际大专辩论赛精彩辩词

国际大专辩论赛精彩辩词 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 顺境更有利于人的成长vs逆境更有利于人的成长 正方：中山大学 顺境更有利于人的成长 反方：世新大学 逆境更有利于人的成长 立论陈词 正方 张君：顺境就是良好的境遇，逆境与之相对。人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然顺境逆境，都是

人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境更有利于人的成长。 首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。另一方面，顺境更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。逆境中可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中，我们更可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态。逆境中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理承压范围，造成人格的扭曲。而顺境中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通过积极的教育手段，和良好的性情陶冶，锻造更健全的人格。

其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求，当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。青少年的时候，顺境中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道，而缺乏教育，则一时失去成长依托，迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候，顺境使人在自我肯定中，获得终生成长的动力，而逆境的冲击，容易使人意志消沉，自我否定。另一方面，顺境更有利于人社会角色的成熟，因为人的成长，总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的，逆境中的困顿，容易产生挫败感，使人打断终生成长的进程，而顺境中持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。 好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，

1995国际大专辩论赛决赛辩词

1995国际大专辩论赛决赛辩词 -------------------------------------------------------------------------------- 辩题正方：南京大学: 知难行易 反方：辅仁大学: 知易行难 主席：欢迎收看中国中央电视台和新加坡电视机构共同主办的‘95国际大专辩论会。今天将要进行的是人们期待已久的大决赛，也可谓本届辩论会的高潮。 在过去的6夭当中，8支辩论队伍分别进行了四场初赛和两场半决赛，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。当然，既然是辩论，就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。双方只要稍一留意就会发现这中间有一个很有趣的巧合，从我这个角度来说，正好是男左女右，一边是“长袖善舞，中帼不让须眉”，另一边也是“好奇勃发，好男要跟女斗”。过去我们都说“龙虎斗”、“龙虎斗”，看来今天要改成“龙凤相争”了。 现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方——南京大学队。她们的4位辩手分别是：一辩钟婳婳同学，社会学系三年级；二辩邬建敏同学法律系四年级；三辩韩璐同学，经济系二年级；四辩杨蔚同学，中文系一年级研究生(掌声)。那么坐在我左手边的是反方～辅仁大学队。如果您看过过去几场比赛，对这几位辩手您可能也相当熟悉了。他们是：一辩顾振豪同学，法律系法学组三年级；二辩林立书同学，法律系财经法学组三年级；三辩刘伯彦同学，大众传播系新闻学三年级；四辩林正疆同学，法律系财经法学组三年级。(掌声) 我们今天的评判团由海内外的知名李者组成，我向大家介绍一下。这5位成员分别是：中国政法大学法律系江平教授(掌声)。哈佛大学中国历史及哲学教授、美国人文社会科学院院士杜维明教授(掌声)。中国文艺理论学会会长、华东师范大学王元化教授(掌声)。那鲁大学东亚语言与文学系主任孙康宜教授(掌声)。上海戏剧学院余秋雨教授。(掌声) 各位观众，知难行易与知易行难是传统文化意义上的经典命题，历代的诸位贤哲们都为此发出过深深的感叹，也留下许多著名的论断。在现实生活当中，知与行究竟孰难孰易，每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。作为正方的南京大学队的辩论立场是：“知难行易”。而作为反方的辅仁大学队的辩论立场是：“知易行难。”双方的立场由抽签而定。 首先我们欢迎正方一辩钟婳婳发言，时间3分钟。

复旦大学辩论赛＂文化创新比传承更重要＂总结陈词

复旦大学辩论赛＂文化创新比传承更重 要＂总结陈词 在绝大多数时间内难以获得与优秀女生交流甚至见面的机会，那么一旦他们在结婚之后见到一位足够优秀的女子，变心就再说难免了。当然呢，这一切都建立在理工男能结婚的前提下。 正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问) 记者：澳大利亚墨尔本警方3日在一次检查中发现了多达数公斤用于制造毒品的伪麻黄碱和大约三百克甲基安非他明，也就是我们平时所说的冰毒。警方顺藤摸瓜逮捕了多名犯罪嫌疑人，在所有被捕嫌疑人中，有9名是中国籍，其中一些人竟然是目前在澳大利亚学习的中国留学生。 在陈词之前，我先那个花一点时间，我首先想感谢一下来听辩论赛的观众，因为我不知道这是不是我最后一场辩论赛，我怕输了就没有机会感谢大家。因为辩手在打比赛的时候可能其实给了你们很多无用的信息，谢谢大家来做辩论赛的观众。然后谢谢以往所有辩论赛的对手，因为每当我对辩题不甚了解的时候，是对手告诉我的。然后，谢谢所有演协

的同学，另外谢谢演协中所有和我一起即将大四毕业的人，尤其是对方四辩。好的，这是我的感谢，现在我们回到这场比赛，来看一看这个比赛。 经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。 今天双方有一个很好的共识，什么，就是社会的发展，和既有的文化中间，存在着一个巨大的空白，这个空白有两个方面，第一，社会的速度太快了，对吧?第二，社会的方向改变了，社会发展的方向改变了。现在我们双方唯一的争议就在，对方辩友遇到了这个空白，告诉我，我们要怎么办，要传承，但是他不告诉我具体的解决方案是什么。然后他们指责我方的时候就说什么呢?你只要一创新，创新出来的就是坏的。你一创新，过去的，当然没说就是坏的，你一创新，就会和别人不一样，你一创新，和过去就是完全不一样的，你一创新就是西化，你一创新就是学别人，不是这样的!今天我们也是站在一个很负责任的立场，现在这个现实就出现了，富二代就出现了，我们价值的缺失就出现了。你在大学里面，和一个异地的异性谈恋爱，回家遭到家人的反对就出现了。现在我们就要问，这个问题出现了，我们怎么办?我

2003国际大专辩论赛决赛顺境还是逆境更有利于人的成长

2003国际大专辩论赛决赛——才,(转) 2007-11-07 18:03 正方:中山大学 顺境更有利于人的成长 反方:世新大学 逆境更有利于人的成长 立论陈词 正方 张君:顺境就是良好的境遇，逆境与之相对。人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然顺境逆境，都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境更有利于人的成长。 首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。另一方面，顺境更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。逆境中可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中，我们更可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态。逆境中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理承压范围，造成人格的扭曲。而顺境中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通过积极的教育手段，和良好的性情陶冶，锻造更健全的人格。 其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求，当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，

而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。青少年的时候，顺境中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道，而缺乏教育，则一时失去成长依托，迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候，顺境使人在自我肯定中，获得终生成长的动力，而逆境的冲击，容易使人意志消沉，自我否定。另一方面，顺境更有利于人社会角色的成熟，因为人的成长，总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的，逆境中的困顿，容易产生挫败感，使人打断终生成长的进程，而顺境中持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。 好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在人生的天际飞得更高，更远。谢谢～ 反方 梁佑诚:在听完对方辩友的言论当中，对方辩友告诉大家，顺境是等于顺利的境遇，但是她没有告诉大家，到底她谈的是过程中的顺利境遇，还是结果的顺利境遇，所以显然的这一点，我方认为是存疑的。现在我们来理清现在辩题的一个基本的概念，今天我方所指的逆境，其实所指 1 的是一个人在追求目标的过程当中，他所付出的努力，及遭遇的困难是高于一般所谓的预期。所以如果一个人，他要付出付出三分努力解决一些问题的时候，结果他付出了八分，甚至他付出了更多的努力，也没有办法完成的时候，我们说，这个人，他面对了一定的逆境，但是当然一这种逆境，不能威胁到他的生命，这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围。 我方认为所谓的成长，指的是一个人在知识、经验，以及能力及人格方面获得增进，所以简单来说，逆境更有利于人的成长。当人付出的努力，或者他遭遇的困