201506257学术英语重点整理

一、Formal / Informal

第10页

1 .Semblance / similarity

2. Cogency / powerfulness

3. Attain / achieve

4. Interchange / exchange

5. Elicited / produced

6. Merit / (good) qualities

第30页

1. Encompass / include encompasses

2. Espousing / supporting espouse/support

3. Assert / claim

4. Proceed /continue

Whereby / by which means

5. Allegiance / loyalty

Thereby / by that means

第90页

1. Recourse / turning

2. Deem / regard

3. Cohesion / unity

4. Comprehend / understand

5. Suffice/ enough

6. Retain / keep

第110页

1. Tutelage / instruction

2. Emolument / pay

3. Transpired / happened

4. In repose / at rest

5. Meticulous / careful

第156页

1. Disparate /different

2. Encompasses / include

3. Prevalent / common

4. Scrutiny / examination

5. Dispute / question

6. Therefor / and so

7. Illuminate / explain

8. Address / deal with

二、Specialized vocabulary

第28页

1. literary theory / 文学理论

2. literary criticism / 文学批评

3. school of criticism / 批评流派

4. figure of speech / 修辞

5. word choice / 选词

6. 马克思主义批评家/ Marxist critic

7. 新历史主义/ New Historicism

8. 文化诗学/ Cultural Poetics

9. 后殖民主义/ postcolonialism

10. 美国非洲研究/ African American studies

11. 性别研究/ gender studies

第89页

1. 政党统治/ political party dominance

2. 军事史/ military history

3. 社会背景/ societal setting

4. 社会单位/ social unit

5. genealogy / 宗谱

6. national identity / 民族意识

7. citizenship / 公民身份

8. public behavior / 公共行为

第154页

1. ethics / 道德

2. aesthetics / 美学

3. feminist / 女权主义者

4. conceptual analysis / 概念分析

5. paradox / 悖论

6. metaphysics / 形而上学

7. 世界观/ world view

8. 认识论/ epistemology

9. 存在主义者/ existentialist

10. 现象论者/ phenomenologist

三、段落翻译

第五单元

1. People live in the present. They plan for and worry about the future. History, however, is the study of the past. Given all the demands that press in form living in the present and anticipating what is yet to come, why bother with what has been? Given all the desirable and available branches of knowledge, why insist—as most American educational programs do—on a good bit of history? And why urge many students to study even more history than they are required to?

人们活在当下，他们计划并担忧着未来。然而历史却是对过去的研究。考虑到当今的人们越来越多的需求和参与到未知的未来，我们为什么还要费尽心机地去研究过去呢？考虑到现在有那么多受欢迎的、可供选择的学科分支，为什么要像大多数美国教育计划要求的那样，坚持学习大量的历史呢？为什么要极力敦促学生去学习比教学大纲要求的更多的历史呢？

2. Historians do not perform heart transplants, improve highway design, or arrest criminals. In a society that quite correctly expects education to severe useful purposes, the functions of history can seem more difficult to define than those of engineering or medicine. History is in fact very useful, actually indispensable, but the products of historical study are less tangible, sometimes less immediate, than those that stem from some other disciplines.

历史学家不会做心脏移植，也不会改善告诉公路设计，更不会逮捕罪犯。在一个力求教育能够满足有效目的的社会，历史的作用比起工程设计和医药等学科的作用来说，更难界定。但事实上历史是非常有用的，甚至是不可或缺的。比起那些其他学科分支所产生的研究成果，历史研究的成果是无形的，在某些时候是后知后觉的。

7. These two fundamental reasons for studying history underlie more specific and quite diverse uses of history in our own lives. History well told is beautiful. Many of the historians who most appeal to the general reading public know the importance of dramatic and skillful writing—as well as of accuracy. Biography and military history appeal in part because of the tales they contain. History as art and entertainment serves a real purpose, on aesthetic grounds but also on the level of human understanding. Stories well done are stories that reveal how people and societies have actually functioned, and they prompt thoughts about the human experience in other times and places. The same aesthetic and humanistic goals inspire people to immerse themselves in efforts to reconstruct quite remote pasts, far removed from immediate, present-day utility. Exploring what historians sometimes call the "pastness of the past"—the ways people in distant ages constructed their lives—involves a sense of beauty and excitement, and ultimately another perspective on human life and society.

这（以上）两个根本的学习历史的原因构成了我们生活中更精确、更广泛地运用历史的一个基础。一个好的历史是美妙的。为大多数读者深深喜爱的历史学家深谙扣人心弦的写作技巧的重要性——以及精确的重要性。传记和军事历史为读者所喜爱的部分原因是由于它们自身所蕴含的历史故事。历史像艺术和娱乐一样，也服务于一个真实的意图，既保持艺术的高度，同时又是普通大众易于理解的层面。写得好的故事能够揭露人们是如何生活以及社会是如何运作的。这些故事激励人们去思考在其他时空的关于人类的生活经验。同样的，美学和人文主义目标激励人们全身心投入到努力重建相当遥远的过去中去。重建的过去和当下社会并没有什么有用的联系。探索历史学家称之为“过去的过去”——即人类在远古时代构建生活的方式——蕴含了一种美感和兴奋感，这种探索最后会带来一种解读人类生活和社会的全新视角。

10. Study of history is essential for good citizenship. This is the most common justification for the place of history in school curricula. Sometimes advocates of citizenship history hope merely to promote national identity and loyalty through a history spiced by vivid stories and lessons in individual success and morality. But the importance of history for citizenship goes beyond this narrow goal and can even challenge it at some points.

学习历史对于形成良好的公民素质是必要的，这也是历史在学校课程中占有一席之地的普遍理由。有时，公民身份历史的拥护者，只是希望通过个人成功及个人道德这样生动的故事来提升民族认同感和忠诚度。但是历史对于公民身份的重要性，远远超过了这个狭隘的目标，有时甚至在某些方面上向其发出挑战。

第八单元

1. Well, what do you think philosophy is? Most people can't answer this question. It's too abstract. It's also controversial. Philosophers themselves can't agree on any answer. Sure, the name "philosophy" derives from the Greek for "love of wisdom", but what's that? There has been a long and glorious history of people called philosophers, but they talk about all kinds of topics in all kinds of ways. It is not clear what, if anything, they have in common that makes them all philosophers.

你认为哲学是什么呢？大多数人都没办法回答这个问题。因为哲学太抽象也太具有争议了。对此哲学家的的意见也不一致。当然，哲学这一词来源于古希腊的爱智慧，但是爱智慧又是什么呢？这些被称为哲学家的人们拥有一个悠久而又辉煌的历史。但是他们用不同的方法来讨论不同的话题。总之，到底有哪些共同之处让他们被称为哲学家是不确切的。

4. This goal also means that you can study anything under the name of philosophy. Philosophy encompasses subfields called philosophy of religion, of law, of economics, of biology, of physics, of mathematics, of computers, of psychology, of art, of music, of literature, and so on. Any and all of these topics can be studied in a philosophical way when one asks how they are related to each other in an overall world view.

这个目标意味着你能以哲学的名义学习任何东西。哲学包括以下分支：宗教、法律、经济、生物、物理、数学、计算机、心理学、艺术、音乐、文学等等。当有人问起在统一的世界观里，这些主题是如何联系的，我们就可以用一种哲学的方式去研究它。

7. The method of conceptual analysis might sometimes seem picky, but unclarity or imprecision in our concepts is often what leads us into paradoxes and incoherence in our world views. That is why the philosophical goal of a coherent overall world view makes philosophers adopt the method of conceptual analysis.

概念分析的仿佛有时候可能看起来过分讲究，但是我们如果概念不清晰或者不严密，那么这些概念经常会把我们带入自相矛盾和不合理的世界观中。因为哲学的目标是要形成一个合乎逻辑、相对统一的世界观，所以哲学家们要采用概念分析的方法。

9. One feature is shared by almost all methods used by philosophers: Philosophers question authorities. Whereas legislators or judges have the authority to declare what the law is, and specific texts determine what is required by some religions, philosophers do not grant any special authority to anyone or anything. Every claim, no matter where it comes from, is subject to scrutiny. Even common sense is not taken for granted, which leads philosophers to put forward some very weird views.

几乎哲学家用到的所有方法都有一个共同的特征：哲学家质疑权威。尽管立法者和法官有权利宣布什么是法律，并且一些特殊的条款也限制了某些宗教的诉求但是哲学家并不认同任何人、任何事的任何特权。每个主张，不论它来自哪里，都必须接受仔细的审查，即使是常识也不把它认为是理所当然的，这就导致哲学家会提出一些怪异的观点。

英语写作：七大热点话题必备词汇

英语写作：七大热点话题必备词汇热点话题一：兴趣爱好 基本词汇 favorite（最喜欢的） taste（爱好，志趣） read novels（读小说） surf the Internet（上网） chat online（在线聊天） collect stamps（集邮） make e-friends（交网友） climb mountains（爬山） enjoy pop music（喜欢流行音乐） 亮点词汇 develop an interest in（在……方面培养兴趣） be fond of（喜欢） be keen on（对……着迷）

have a taste in（喜爱） hobby（业余爱好） be interested in（对……感兴趣） have a great love for（非常喜爱……） 热点话题二：友谊 基本词汇 make friends with sb.（和某人交朋友） a strong personality（个性强） personal matters（私事） friendly（友好的） a close friend（一个亲密的朋友） trust each other（互相信任） share ... with sb.（与某人分享） keep in touch with sb.（与某人保持联系） stay best friends with sb.（和某人保持很好的友谊）

a friend in need（患难之交） 亮点词汇 get to know sb.（认识某人）know sb. very well（熟知某人）precious（珍贵的） worthy（有价值的）understanding（善解人意的）be loyal to（对……忠诚） keep sb. company（陪伴，做伴） 热点话题三：求职招聘 基本词汇 employ（雇用） full-time（全职的） part-time（兼职的） well-paid（薪水高的）

高考英语单词必考知识点总结归纳

2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母

1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌

高考英语阅读理解核心笔记

高考英语阅读理解核心笔记 主讲教师：李辉 李辉老师 高考英语辅导专家，北 京新东方高考英语资深主讲教师。新浪 教育、搜狐教育、腾讯教育、学科网高 考英语命题分析文章撰稿人。高考英语 140分，全国大学生英语竞赛一等奖。 善于运用理工科思维破解高考英语提分 密码，提出“语法即心法”教学理念， 反对“死记硬背学单词”、“生搬硬套 学语法”，独创“组件分析法”、 “BTEEC结构化阅读法”、“五步造句 法”等独特教学方法，教会学生“化整 为零读句子”、“庖丁解牛读段落”， 帮助学生在最短时间之内领悟英语本 质、提高应试成绩。在北京、山东、江 苏、山西、陕西、河南、河北、内蒙等 地讲座百余场，激励数十万学员“从绝 望中找到希望”，深受各地师生喜 爱。 【新浪微博：@小辉辉老师】

“阅读理解不是考你看完文章之后答出五道题， 而是通过五道题看你能否读懂这篇文章！” 【阅读理解文章中的三种信息】 1、有效信息：主题、重点 2、干扰信息： 3、无效信息：非重点 【读懂什么？】 1、主题：（段、篇） 2、重点：（读句子） 读懂主题和重点，就相当于读懂一篇文章了！ 因此，阅读理解=抓主题+找重点！ 阅读理解要学什么？ 1、句子 a)“三长两短一并列” i.在阅读中： 1.精读各段首末句（读懂主题） 2.精读由题干关键词定位到的重点信息句（读懂重点） ii.在完型中： 精读每一句！ b)“组件分析三步法”

c)作业：彻底读懂（消化）120篇文章 i.黑笔：画括号、方框、三角 ii.红笔：圈“挂钩单词” iii.橙色荧光：固定搭配（）（） iv.绿色荧光：生词 2、段落 【定义】“按照一定的逻辑组合在一起的句子的集合。” a)分析句子的功能： i.B：Background 背景 ii.T：Topic 主题 iii.E：Explanation 解释 iv.E’: Example例子 v.C: Conclusion 总结 b)“结构化”阅读法： 最低目标：标出各段主题句 最高目标：标出各句话的功能（BTEEC） 【注】 主题：某句、某段、某文章所指向的对象 主旨：对于主题的描述 3、篇章 a)记叙文： 关注“时间词”；“议论句”；”心情句”；

(整理)高三英语写作高级词汇句型

(整理)高三英语写作高级词汇句型 1.主语+cannot emphasize the importance of…too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。) 例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性都不为过。 2.There is no need for sb to do sth.\for sth.(某人没有必要做……) 例如：There is no need for you to bring more food. 不需你拿来更多的食物了。 3.By+doing…，主语+can….(借着……，……能够……) 例如：By taking exercise,we can always stay healthy. 借着做运动，我们能够始终保持健康。 4.…enable+sb.+to+do….(……使……能够……)

例如：Listening to music enables us to feel relaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。 5.On no account can we+do….(我们绝对不能……) 例如：On no account can we ignore the value of knowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。 6.What will happen to sb.?(某人将会怎样?) 例如：What will happen to the orphan? 那个孤儿将会怎样? 7.For the past+时间，主语+现在完成式/现在完成进行时….(过去……时间来，……一直……) 例如：For the past two years，I have been busy preparing for the examination. 过去两年来，我一直忙着准备考试。 8.It pays to+do….(……是值得的。)

学术英语医学Unit1-3-7-9课文翻译

学术英语unit1,unit3,unit4,unit9课文翻译 Unit 1 Text A 神经过载与千头万绪的医生 患者经常抱怨自己的医生不会聆听他们的诉说。虽然可能会有那么几个医生确实充耳不闻，但是大多数医生通情达理，还是能够感同身受的人。我就纳闷为什么即使这些医生似乎成为批评的牺牲品。我常常想这个问题的成因是不是就是医生所受的神经过载。有时我感觉像变戏法，大脑千头万绪，事无巨细，不能挂一漏万。如果病人冷不丁提个要求，即使所提要求十分中肯，也会让我那内心脆弱的平衡乱作一团，就像井然有序同时演出三台节目的大马戏场 突然间崩塌了一样。有一天，我算过一次常规就诊过程中我脑子里有多少想法在翻腾，试图据此弄清楚为了完满完成一项工作，一个医生的脑海机灵转动，需 要处理多少个细节。 奥索里奥夫人 56 岁，是我的病人。她有点超重。她的糖尿病和高血压一直控制良好，恰到好处。她的胆固醇偏高，但并没有服用任何药物。她锻炼不够多，最后一次 DEXA 骨密度检测显示她的骨质变得有点疏松。尽管她一直没有爽约，按时看病，并能按时做血液化验，但是她形容自己的生活还有压力。总的说来，她健康良好，在医疗实践中很可能被描述为一个普通患者，并非过于复杂。 以下是整个 20 分钟看病的过程中我脑海中闪过的念头。 她做了血液化验，这是好事。

血糖好点了。胆固醇不是很好。可能需要考虑开始服用他汀类药物。 她的肝酶正常吗？ 她的体重有点增加。我需要和她谈谈每天吃五种蔬果、每天步行 30 分钟的事。 糖尿病：她早上的血糖水平和晚上的比对结果如何？她最近是否和营养师谈过？她是否看过眼科医生？足科医生呢？ 她的血压还好，但不是很好。我是不是应该再加一种降血压的药？药片多了是否让她困惑？更好地控制血压的益处和她可能什么药都不吃带来的风险孰重孰轻？ 骨密度 DEXA 扫描显示她的骨质有点疏松。我是否应该让她服用二磷酸盐，因为这可以预防骨质疏松症？而我现在又要给她加一种药丸，而这种药需要详细说明。也许留到下一次再说吧？ 她家里的情况怎么样呢？她现在是否有常见的生活压力？亦或她有可能有抑郁症或焦虑症？有没有时间让她做个抑郁问卷调查呢？ 健康保养：她最后一次乳房 X 光检查是什么时候做的？子宫颈抹片呢？ 50 岁之后是否做过结肠镜检查？过去 10 年间她是否注射过破伤风加强疫苗？她是否符合接种肺炎疫苗的条件？ 奥索里奥夫人打断了我的思路，告诉我过去的几个月里她一直背痛。从她的角度来看，这可能是她此次就诊最要紧的事。但事实是，她让我如火如荼的思绪戛然而止（当时我正在考虑她的血糖问题，继而又有了一个念头，准备和她讨论饮食和锻炼的事，这时又跳出了另一个想法，要和她探讨是否开始服用他汀类药物）。我的本能反应是举手，阻止她打断我的思路。这并不是说我不想听她一定要说的话，而是我千头万绪，在到点前需要解决所这些问题，这种感

高三英语知识点归纳整理5篇分享

高三英语知识点归纳整理5篇分享 与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。下面就是给大家带来的高三英语知识点，希望对大家有所帮助！ 高三英语知识点1 重点单词 1.honest adj.诚实的 2.ancient dj.古代的 3pete vi.比赛 4petitor n.竞争者 5.medal n.奖章 6.host vt.主办 7.magical adj.魔术的 8.interview vt.面谈

9.athlete n.运动员 10.admit vt.承认 11.set n.组 12.slave n.奴隶 13.stadium n.露天大型体育场 14.gymnasium n.健身房 15.replace vt.取代 16.prize n.奖 17.sliver n.银 18.physical adj.物理的 19.root n.根 20.relate vt.有关 21.sail vt.航行 22.poster n. 海报 23.advertise vt.做广告 24.foolish adj.愚蠢的

25.promise vt.n.答应 26.golden adj.金的 重点短语 1.take part in 参加 https://www.wendangku.net/doc/4d15400026.html,ed to 过去常常 3.change ones mind 改变主意 4.play an important role in 在...中起重要作用5pete against/for 与...比赛 6.work out 计算出 7.make sure 有把握 8.a set of 一组 9.as well as 也;又 10.every four years 每四年 11.one after another 陆续地 12.all over the world 遍及世界 13.as a matter of fact 事实上

高考英语高频词汇笔记精选.

感情色彩：完形填空、记叙文、议论文 surprised 意想不到中 astonished 意想不到中 shocked 震惊心理落差负 confused 不知道怎么办 how / which puzzled 不知道为什么 what / why -ed：描述人 -ing：描述事物令人……的 I am excited. The story is exciting. 感兴趣 be fond of / like 喜欢 be interested in 感兴趣 be keen on 热衷 be enthusiastic with 热爱 places of interests tourist attractions / historical scenes believe 相信 trust 认为 think belief 信仰 X 观点opinion trust / count on 信任 disappointed 结果 worried / anxious 无结果 move v 移动强调过程 head v 赶往某处强调目的（写作） gather —head —upon arrival I __ to the JM’s and worked till eleven. moved / moving adj 感动 touched / touching adj 感动 I _cried_ and said, “Dad, I love you.”deeply moved / touched move n 动作（体育、表演） movement n 运动 a sense of satisfaction 满足感 We were satisfied with the result. The result was satisfying to all of us. The result brought a sense of satisfaction to all of us. (推荐) 具体描述事件结果，which brought a sense of 感情色彩 to sb（第四幅图） doubt / suspect 怀疑不相信负undoubtedly 毫无疑问强调（重要） -ful n—adj 多 careful / harmful -less n—adj 少 careless / harmless patient n 病人 hospital / disease patient adj / anxious adj (hurried) in- 否定形容词（im- / ir-） correct / incorrect direct / indirect possible / impossible polite / impolite regular / irregular The day came as expected. 过渡句 as planned beyond one’s expectation 超越期待 The beauty of the mountains was totally beyond my expectation. unexpected experience 突发经历 As I was walking on my way home, something unexpected drew my attention. (第一幅图) confidence 文章中心类词汇 Not only did I win the competition, but

高三英语知识点总结归纳5篇分享

高三英语知识点总结归纳5篇分享 学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。 高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。 但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?

Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。 高三英语知识点2 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主

总结：高考状元英语笔记

高考状元英语笔记 记叙文高级词汇 1.on one’s way to 在某人去某地的途中 2.do a good deed 做一件好事 3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人 4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服 5.be too frightened to move 吓呆了 6.struggle 挣扎 7.pay a visit to 参观 8.be about to do sth. ,when…正准备…突然… eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help. 9.learn a lesson from 从…中吸取教训 10.teach sb. a lesson 给某人以教训 11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中 12.make up one’s mind 下定决心 13.cause a loss of 造成…损失 eg. This terrible fire caused a loss of one million 14.with the sun setting down 随着夕阳西下 eg. With the sun setting down, we went home happily. 15.say goodbye to 向…告别 16.forger the passing of the time 忘了时间的推移 eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time. 17.be lost in 沉溺于 eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming. 18.just at that time 就在那时 19.before long 不久 eg. Before long, the fire was put out. 20.return to normal 恢复正常 eg. Soon everything returned to normal.

精心整理英语作文常用的高级词汇

高考英语作文中常用的替换词 1.individuals, characters, folks 替换（ people, persons） 2.positive, favorable, rosy （美好的） ,promising（有希望的） ,perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior 替换 good 3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill （有害的）替换 bad 如果 bad 做表语 ,可以有 be less impressive替换 eg.An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation , as a result, they find their academic records are less impressive. 4.（ an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of, a host of, many, if not most）替 换 many. 注：用 many, if not most 一定要小心， many 后一定要有词。 most， if not all ，Eg. Many individuals ，if not most ，harbor the idea that同理?用. 替换 most. 5.a slice of, quiet a few, several替换 some 6.harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,it is widely shared that, it is universally acknowledged that）替 think （因为是书面语，所以要加 that） 7.affair, business, matter替换 thing 8.shared 替换 common 9.reap huge fruits 替换 get many benefits 10.for my part, from my own perspective 替换 in my opinion 11.Increasing（ly ）, growing 替换 more and more（注意没有 growingly 这种形式。所以当修饰名词时用 increasing/growing。修饰形容词，副词用 increasingly. Eg.sth has gained growing popularity. Sth is increasingly popular with the advancement of sth. 12.little if anything, 或 little or nothing 替换 hardly 13. ?? beneficial, rewarding替换 helpful 14.shopper,client, consumer, purchaser替换 customer 15.exceedingly, extremely, intensely替换 very 16.hardly necessary, hardly inevitable替换unnecessary,??avoidable

学术英语(医学)_课后词组

学术英语（医学）课后词组 Unit 1 1.neuron overload 神经过载 2.a typical office visit 典型的诊所就诊 3.DEXA scan DEXA扫描 4.medical practice 行医 5.blood pressure control 血压控制 6.health maintenance 健康保持 7.mammogram report 乳房X线检查报告 8.physical examination 体检 9.side effect of a medication 药物的副作用 10.perpetual panic 永久的恐慌 11.practicing physicians 职业医生 12.transplant field 移植领域 13.medical budget 医疗预算 14.paracetamol tablet 扑热息痛药片 15.childproof cap 防孩子打开的盖子 16.randomized clinical trial 随机临床试验 17.random allocation 随机分配 18.patient prognosis 病人的预后 19.control group 对照组 20.a 10-year follow-up study 10年的跟踪研究 21.a medical ward 内科病房 22.infectious hepatitis 传染性肝炎 23.Severe malaise 身体严重不适 24.bilirubin metabolism 胆红素代谢 25.permanent liver damage 永久的肝损伤 26.exacerbate pathophysiology 加重病理生理状况 27.medical literature 医学文献 28.clinical investigation 临床调查 29.incidence of relapse 复发率 30.clinical epidemiology 临床流行病学 31.strict bed rest 严格的卧床休息 32.hospital stay 住院 33.recurrent jaundice 反复发作的黄疸 34.clinical course 临床病程 35.intravenous morphine 静脉注射吗啡 36.diastolic blood pressure 舒张压37.brain perfusion 大脑血灌输 38.primary care初级保健 39.aorto-coronary arterial bypass主动脉冠状动脉旁路 https://www.wendangku.net/doc/4d15400026.html,rmed treatment decision知情治疗决 41.an international humanitarian group 一个国际人道组织 42.the Red Cross 红十字会 43.the first major relief effort第一次重大援助工作 44.casualty of war 战争中的人员伤亡 45.emergency relief efforts 紧急援助 Unit 2 1.re-emerging/re-emergent/resurgent disease(再现疾病) 2.new flu strain新流感变种 3.antibiotics and vaccine抗生素和疫苗 4.infectious disease传染病 5.emergent/emergent disease新现疾病 6.prevention strategy预防策略 7.bubonic plague腺鼠疫 8.pathogenic microbes病原微生物 9.public heath authority公共卫生机构 10.drug resistance抗药性 11.an course of antibiotic therapy抗生素治疗疗程 12.scarlet fever猩红热 13.the level of virulence毒性水平 14.flu pandemic流感大流行 15.surface antigen 表面抗原 16.genetic shift基因改变 17.neurological complications 神经性并发症 18.waning of immunity免疫力减弱 19.public health infrastructure公共卫生基础设施 20.a malaria case一个疟疾病例 21.swine flu猪流感 22.tuberculosis bacillus结核杆菌 23.the level of morbidity/incident发病

高中英语知识归纳笔记

高中英语知识归纳笔记 高中英语知识归纳 一.重点短语 1.face the music 面对命运对你的不公平 2.absorb…into 吸收，理解接受，吞并 be absorbed in全神贯注于, 专心致志于 be lost in thought想得出神沉思于… be engaged in 从事于…忙于 be concentrated on 集中注意力… 3.make a suggestion give an advice make the investigation 4.look into 调查看浏览 5.slow down 减缓 6.relate to 有关涉及 7.link to 有关联系 8.die out 灭绝;die of 死于;die from死于 9.his career came to an end. 他的事业结束了。 10.develop a severe illness 染上很严重的疾病 高中英语知识要点 1. on holiday 在度假，在休假中 When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。 2. travel agency旅行社 =travel bureau 3. take off 1)脱下(衣服等), 解(除)掉 He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。 2)(飞机)起飞

The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。 3)匆匆离开 The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。 4. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障 5. in all adv. 总共 6. stay away v.外出 7. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间) Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。 相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料; look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。 8. run after追逐，追求 If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。 9. on the air广播 We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。 This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。 高中英语语法知识点 一、主语 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。 二、谓语 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 三、宾语

高考英语学霸笔记5.0

学霸笔记 5.0

学霸笔记 目录 I. 名词 (7) 1.名词单复数 (7) 2. 冠词+名词 (7) 3.名词常见后缀 (7) 4.名词复数提示词 (8) 5.常见不可数名词 (8) II.形容词 (10) 1.重读闭音节形容词 (10) 2.隐性比较级 (10) 3.形副转变 (10) 4.ly结尾非副词的几个词 (10) 5.非ly结尾的常见副词 (10) 6.形副转变易错词 (11) 7. 形容词常见后缀 (11) 8.常见ed和ing后缀形容词 (12) 9.形容词同级比较考点 (12) III. 动词 (14) 1.动词 (14) 2.系动词 (14) 3.情态动词 (14) 4.非谓语动词三剑客 (14) ① doing： (14) ② to do： (15)

③ done： (15) 5.不规则动词口诀 (16) 6.动词原形结构 (20) 7.重读闭音节 (20) 8.被动小技巧 (20) IV. 其他 (22) 1.长宽高的变形 (22) 2.基数词和序数词的不规则变化 (22) 3.常见介词 (22) 4.常见介词核心逻辑 (22) 一）of核心逻辑：从属关系，属于 (23) 二）in核心逻辑：包含与被包含 (23) 三）to核心逻辑：强烈的方向性，同目标事物相关，距离感 (24) 四）on核心逻辑：具体或抽象的紧密接触 (24) 五）for核心逻辑：通过......成为所属关系 (25) 六）from核心逻辑：脱离，距离感 (25) 七）with核心逻辑：带有；附带 (26) 八）by核心逻辑：一旁 (27) 九）at核心逻辑：@ 直击目标 (27) 十）than核心逻辑：比较 (27) 十一）as核心逻辑：作为 (27) 5.常见固定搭配 (28) 6.缩写 (28) https://www.wendangku.net/doc/4d15400026.html,te相关词 (29) 8.that的用法 (30)

英语专业四级作文常用单词(整理版)

英语专业四级作文常用单词、短语下面列出的是一些应试作文的常用单词、短语。其中的动词、名词和形容词都是应试作文尤其是议论文写作时应该熟练运用的单词，而适当地运用下面这些短语对提高作文的措辞水平、提高作文得分大有好处。常用的形容词和副词： absurd 荒唐的addictive 上瘾的affectionate 有感情的aggressive 有上进心的 alert 敏锐的;警惕的arduous 费劲的artistic 艺术的authoritative 权威性的 awkward 尴尬的balanced 平衡的cogent 使人信服的cold-blooded 冷血的 cold-hearted 无情的compatible 兼容的complicated 复杂的compassionate 富有同情心的confident 自信的contemptible 可鄙的contributive 有贡献的corrupt 腐败的 delicious.美味可口的demanding 要求高的detrimental 有害的devious 偏离正道的dishonorable 不光彩的disturbed 受到干扰的ccentric 古怪的economical 经济的 evil 邪恶的exotic 异国的enlightened 开明的;文明的fallacious 荒谬的 fashionable 时髦的feasible 可行的fictitious 虚假的flexile 灵活多样的 fruitful 有成效的glamorous 富有魅力的gorgeous 辉煌的humane 人道的 incompatible 不调和的;不相容的mpressive 令人印象探刻的ignorant (of) 无视的;无知的 inborn 天生的inconceivable 不可思议的indecent 不妥的;不检点的indifferent 冷漠的 infectious 传染性的indispensable 不可或缺的inexhaustible 取之不尽的inferior 低人一等的 infirm (身体)弱的influential 有影响力的inhumane 不人道的inquisitive 多管闲事的 initially 首先insalubrious 有害无益instructive 有教育意义的intellectual 智力的 interim 中间的;过渡的interpersonal 人际关系的intimate 密切的inviolable 不可侵犯的 inward 内在的Irreparable 不可挽回的irresistible 不可抵抗的irritating 恼人的 isolated (from) 隔绝的laudable 可赞誉的lavishly 大方的legitimate 合法的 loyal 忠诚的luxurious 奢侈的magnanimous 宽宏大量的mature 成熟的 misleading 误导的money-oriented 向钱看的multilateral 多方面的misrepresented 不如实叙述的nourished 有营养的obscure 晦涩的palatable 美味的old-fashioned/out of date 过时的perilous 危险的permissive 宽容的;许可的pernicious 有害无益的pornographic 色情的 potential 潜在的practical 实际的;务实的preferential:优惠的pressing 紧迫的 professional 专业的prosperous 繁荣昌盛的prudent 明智的prevailing 占主导地位的;流行的psychological 心理上rational 理性的resentful 愤怒的reverse 相反的 rewarding 值得的ridiculous 荒谬的rigid 严格的rough 粗略的 shabby 破旧不堪的sheltered 受保护的sociable 好交际的self-contemptuous 自卑的 sole 惟一的stern/strict 严格的stressful 有压力的stringent 严厉的 stylish 时髦的superficial 表面现象的tempting 吸引人的time-honored 久享盛名的traditional 传统的typical 典型的unadvised 轻率的uncompromising 不妥协的unconcerned 冷漠的uneasy 不自在的unethical 不道德的unfeeling 冷漠的 unhealthy 不健康的unified 同一标准的unwholesome 不健康的unjust 不公平的 utterly 完全;绝对地unscrupulous 肆无忌惮的unsociable 不善于社交的untimely 不和适宜的 unique 独特的vexing 令人烦恼的voluntary 自愿的vulnerable 易受伤害的 vivid 形象的well-grounded 有充足理由的abolishment 废除wholesome 健康的常用的名词absurdity 荒唐;谬论abuse 滥用achievement 成绩acquaintance 熟人 admiration 崇拜adaptation 改写;适应adventures/explorer 探险者adverse impact 负面影响adversity 逆境affection 友情/感情alienation 疏远ambition 志向 amusement 娱乐anecdote 轶事apathy冷漠无情approach 鼓掌 architecture 建筑association 联想;联系assault 攻击assessment 评估 athlete 运动员art 艺术availability 可得到的东西barrier 妨碍

学术英语医学课后问题答案完整版

学术英语医学课后问题 答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

U n i t 1 1、Some factors that may lead to the complaint: ·Neuron overload ·Patients* high expectations ·Mistrust and misunderstanding between the patient and the doctor 2、Mrs. Osorio’s condition: ·A 56-year-old woman ·Somewhat overweight ·Reasonably well-controlled diabetes and hypertension ·Cholesterol on the high side without any medications for it ·Not enough exercises she should take ·Her bones a little thin on her last DEXA scan 3、 Good things: ·Blood tests done ·Glucose a little better ·Her blood pressure a little better but not so great Bad things:·Cholesterol not so great ·Her weight a little up ·Her bones a little thin on her last DEXA scan 4 4、The situation: ·The author was in a moderate state of panic: juggling so many thoughts about Mrs. Osorio’s conditions and trying to resolve them all before the clock ran down. ·Mrs. Osorio made a trivial request, not so important as compared to her conditions. ·Mrs. Osorio seemed to care only about her “innocent — and completely justified —request”： the form signed by her doctor. ·The doctor tried to or at least pretended to pay attention to the patient while completing documentation. 5、Similarities: