吉林农业大学获奖成果一览表
2001-2006年获奖成果一览表
期中考试试卷分析
2012-2013年第一学期期中考试试卷分析 刘婷婷 一、命题范围及特点： 1 、命题范围：新外研版七年级英语预备级M1-M4及M1—M3共7个模块的内容，主要包含英语中简单的交际用语如：向别人介绍自己及家人，介绍自己的好爱及了解其他人的爱好，介绍学校等。 2、命题特点： （1）依据考试纲要命题 本次检测试题以教学大纲和教材为依据，重点考查学生语言基础知识及基本技能，同时进一步加大了对英语的运用能力的考查力度。增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。 （2）立足基础知识和基本技能的考查，突出交际，强调运用 本次英语命题体现了《英语课程标准》的精神，正确处理了课内学习向课外延伸的关系。试题的整体设计力求加强对基础知识的考查。基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的，而是将知识置于特定的语境中。知识难度较小，但灵活性强。在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。命题材料结合了课本内容与课外知识，尽量挖掘课本的命题价值，但适当高于课本，让学生看到试题既有亲切感又不乏新鲜感。题量设计恰当，考试期间调查，中等水平的学生能在规定时间内完成试卷。整体看，各部分结构基本合理。 二、试卷分析 （一）成绩统计如下： 参加考试人数为329人，100分以上的为67人，占总人数的20.4%。90分以上的为151人，占总人数的45.9%。不及格的有105人，占总人数的32%。从分数段来看，各班集中在90-99的学生占的比重要大，其次为100-109的分数段，优秀率为20.4％，及格率仅为68.4％。这份试卷反映了学生对基础知识的掌握以及个人综合能力情况，也暴露出学生平时学习的问题，为今后教学工作奠定了基础。 （二）存在的问题 1、听力部分：共20分，试题难度适中，属中等偏易，大部分都在14-15分以上。对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，但得满分的同学并不说是很多，往往是在听力的第一个题
期末试卷分析报告
期末试卷分析报告 分析试卷就是一个发现问题、解决问题的过程，以下是整理的期末试卷分析，欢迎参考阅读！ 期末试卷分析报告1 一、基本情况分析 此次语文考试卷的命题内容为“二大块”：一是字词句乐园;二是看读写天地;其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读的能力，符合年段要求，体现了《语文课程标准》的精神和要求。 二、考试结果及分析 1、情况分析 样本分析：本次抽测共抽取一年级1班，名学生，占全校一年级人数的1/2。基本数据分析：语文学科优秀人，及格人，不及格人。 从以上数据看出整体不是很理想。分析对象一(1)班名学生。根据统计与计算，此 班平均分，优秀率为%，及格率为%。 2、板块分析 (1)字词句乐园答题分析
第二题：认真看图，相信你能把音节补充完整。这一题比较难，错的最多。其主要原因：一是前后鼻音不分;二是忘记标声调。 第三题：认真读每组拼音，你一定能写出词语来。比较会做错的词的是：“用力东方”，其主要原因平时对拼音的运用不够扎实，所以做错。 第四题：读一读，上下哪两个字能变成好朋友，请你连一连。正确率为92%，基本上能正确连线。错题原因是因为学生不看清题目，其次就是同一个字构成了两个词，而把另一个没有连线。 第五题：请你先仔细看，然后组词。这道题较简单，基本都能够准确组词。 第六题：请你给正确的字打上“√”。学生主要对量词“坐座”“颗棵”不能够准确区分。 第七题：一笔一画写写下面的字吧。错得最多的是“水”。 第八题：你一定能正确地连起来的。正确率99%。 第九题：读一读例句，你就能把句子补充完整。有一部分同学能够看懂例句，而没做上的原因是不能正确书写部分字词。 (2)看读写天地答题分析 第十题：你一定能按要求填空。第2小题错得最多，主要原因是“有、又”不分。 第十一题：看图填空。错误原因有：1、不认真看图，认不清楚小动物;2、会写的字还太少。 3、问题剖析
吉林省2021版高一下学期地理期中考试试卷B卷(新版)
吉林省2021版高一下学期地理期中考试试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共16题；共56分) 1. （4分） (2017高一下·武威月考) 下图为某国人口增长情况示意图，读图完成下列各题。 （1）该国人口死亡率最低的时期是（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 （2）该国人口增长模式的演变顺序为（） A . 甲→乙→丁→丙 B . 甲→乙→丙→丁 C . 乙→甲→丁→丙 D . 丁→甲→乙→丙 （3）导致人口自然增长率变化的主要原因是（） A . 人口容量
B . 国际移民 C . 国内迁移 D . 社会经济 2. （2分） (2019高二上·玉田期中) 大庆油田的发现，结束了中国的油荒历史，也让大庆成为中国工业史上最知名的地点之一。下图为大庆市图及采油区分布图。 据此完成下面小题。 （1）大庆市所辖城区的分布主要特点有（） ①沿山谷分布②沿河分布③居采油区④靠近铁路 A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④ （2）大庆建成我国重要石油基地的首要条件是（） A . 石油储量丰富 B . 国内市场庞大 C . 铁路交通便利 D . 科技力量雄厚 （3）由于石油资源趋近枯竭，大庆开始了资源城市的转型历程，下列措施中符合可持续发展模式的有（）
①利用区域优势，建设特色化中小城镇②利用技术积累发展石油装备等制造业 ③组织城市人口向农村疏散，发展农业④向我国西部油气资源丰富的地区搬迁 A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④ 3. （4分） (2017高一下·宜春月考) 读最佳人口规模示意图，回答下列问题。 （1）关于图中人口规模的叙述正确的是（） ①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量②P′为环境承载力 ③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量④P为环境承载力 A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④ （2）图中反映了（） ①人口规模与生活质量呈正相关关系 ②人口规模与生活质量呈负相关关系
期中考试学校试卷分析
期中考试学校试卷分析 上传: 蒋牛水 2013年4月23、24日我校举行了期中考试工作,本次考试是对教师、学生两个月以来的教学和学生学习情况所进行的一次全面考核。全校教师经过评判圆满完成了试卷的批阅工作。教务处对全校成绩作了整体的统计与分析。 一、考试成绩情况分析。 从总体成绩上看,各教学班大部分学生成绩都有所提高,这说明我们在平时教学中,注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看,同年级、同学科有一定差距,每个班都分布着不同程度的学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,差距较大,各年级基本上都存在不及格的现象,而且两级分化现象严重,有近乎满分的,也有二十几分的。纵向比,低段优于中段,中段优于高段。中高段的语、数、外三科科目的及格率、优秀率几乎没有达到上级相关要求。这就给我们所有任课教师一个警示,这部分学生很可能就是掉队的苗头,我们得个别辅导、关爱应该说任重道远,需要我们要多研究,多分析,找出最佳辅导方案,争取最快改变这部分学生的学习状况,从而更大限度的提高整体成绩。 二、考试所暴露的问题 语文: (一)能力方面: ①学生的思想认识问题 各年级都存在着部分考生对本次考试的作用及目的抱有无所谓的态度,不能紧张的投入学习之中,在学习过程中,敷衍行事,不能静心去学习,去研究问题,只是浮
于表面。致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、词,诗文、课文等,此外,考试目的不明确、不重视也充分体现在考试中。 ②答卷技能 大部分学生的审题技术有待于完善,如对于作文有的是书上的原文,有的还出现选材方面的错误,半命题变成了自命题,这类问题比较严重。另外,卷面空间的利用不合理,乱涂乱抹现象存在。字迹潦草。基本运算不准确,努力提高运算准确率。这就要求我们教师在平时考试的时候按答卷的要求约束学生,培养学生良好的考试习惯。 ③审题能力 大部分考生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理,勿忙审题,甚至说匆忙做题,就连基本的思考过程都没有,也就是我们常说的学习习惯中的解决问题的思维习惯问题有待于提高。 (二)知识方面。 语文: (1)阅读教学方面:课外阅读积累面窄量少,阅读习惯还没有养成。对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答,得分率低,反映学生语文综合能力较低。 (2)习作教学方面:习作能力还处在较低水平上,阅读积累量少。平时作文指导方式单一,随意性较大,对学生交流借鉴指导力度不足,学生从同学教师中获得的指导帮助不多。 数学:
吉林农业大学草坪学期末考试题(DOC)
期末20道 草坪是指草本植物经人工建植或天然草地经人工改造后形成的具有美化与观赏效 果，并能供人们游憩、活动的坪状草地。它包括草坪植物群落及支撑群落的表土 所组成的统一体。 草地是指以开花不华丽的禾本科和莎草科植物为主体，不加修剪，任其自然生长的 草本地被植物及地表的统一体。 草坪草是指能够形成草皮或草坪，并能耐受定期修剪和使用的一些草本植物的品 种或种。 是指为保证植物正常生长发育而需要的一定量的有效热量。 植物生理学积温：是指植物完成其生活周期或完成某一发育阶段所需要的一定的温度总量。活动积温：是指某一时期内0℃以上的日均温总和。“一定温度”指物理学0度。 有效积温：是指某一时期内生物学0℃以上的日均温总和。“一定温度”指生物学0度。 生物学零度：植物开始生长发育的温度。 定在载体间，从而制成的草坪特种建植材料。 当草坪草生长在低于或高于其适宜温度的条件下，就产生了温度胁迫现象，这 时的温度称为胁迫温度。 胁迫温度分别寒温、冷温、炎热三类。 寒温（<0℃）、冷温（0℃
业绩成果材料获奖材料
业绩成果材料获奖材料公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
职称申报材料之三（1） 业绩、成果材料 （获奖材料） 奖励证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提供 的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。 姓 名 单 位 材料核对人（签名）： 单位盖章： 核对时间： ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 申报评审（表五）
广东省人力资源和社会保障厅制 职称申报材料之三（2） 业绩、成果材料 （科研成果、专利材料） 科研成果及专利的证书、证明、佐证材料（含鉴 定、验收等材料）各一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。 姓 名 单 位 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 申报评审（表五）
材料核对人（签名）： 单位盖 章： 核对时间： 广东省人力资源和社会保障厅制 职称申报材料之三（3） 业绩、成果材料 （论文、论着材料） 论文、着作原件或相对应复印件（按评委会的要求 提交）及其奖励证书等一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 申报评审（表五）
期末考试学校整体试卷分析(2019--2020上)
学校期末考试质量分析 （2019-2020学年上） 在教研室、中心校的正确领导下，期末考试顺利完成。为了促使学校成绩有更大的进步，找出问题，弥补不足，现将本次考试做质量分析如下： 一、数据分析 我校实有507人，参加考试507人，各班成绩如下： 1.语文 时间 科目 一年级二年级三年级四年级五年级六年级 19年下72.08（10）80.905（3）87.011（8）86.3（10） 本期板桥 82.58本期板桥86.82 20年上78.70（11）72.32（12）93.36（2）96.48（5）本期周79.92 本期周84.03 通过对比可以看出，我校本期的语文成绩和上期相比，一 年级、三年级、四年级的平均分都有所增加，二年级的平均分 有些倒退。本期五年级成绩和板桥北相差3分左右，六年级和 板桥相差2分多。其中三四年级较上期进步很大。一二年级后 退不少。 2.数学 时间 科目 一年级二年级三年级四年级五年级六年级
19年下78.54（5）81.01（3）77.51（14）79.91（5）板80.34板67.73 20年上80.56（12）79.54（10）86.58（5）69.98（16）78.9747.41 通过数据可以看出，除了三年级数学超过了去年的平均分，名次大大提前，其他各班成绩都有所退步。尤其是二、四年级成绩，差距最大。 3.英语 三年级四年级五年级六年级时间 科目 19年77.511（14）74.657（12板66.35 板76.84 20年77.45（7）67.68（16）57.17 60.47 三年级英语成绩虽然没有去年同期好，但名次却前进了不少。五六年级成绩明显没有其他两校好。 二、试题难易度分析 本次考试题由县教研室统一出题。内容紧扣教材，知识点全面，对学生应该掌握的目标从不同角度，采取不同题型进行测试，既注重了学生对基础知识、基本技能掌握程度的考核，又检验了学生对知识的运用能力及发现问题、提出问题、分析问题、解决问题能力的考察，题目与生活实践联系密切，解题方式灵活，锻炼了学生听说读写能力，促进了学生拓宽知识面的良好习惯形成，凸显了引导学生利用所学知识解决生活中的实际问题的思想，突出学科知识应用的价值，对教师课堂教学的有效性和高效性提供了明确的方向。
新版吉林农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 吉林农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（832）风景园林设计 考试大纲：
参考书目为： ①《园林树木学》陈有民主编，中国林业出版社； ②《中国古典园林史》（第三版）周维权主编，清华大学出版社； ③《西方园林史-19世纪之前》，朱建宁著，中国林业出版社，2008年。 ④《园林规划设计》（第二版）胡长龙主编，中国农业出版社； ⑤《园林生态学》（第二版），冷平生主编，中国农业出版社 ⑥《西方现代景观设计的理论与实践》，王向荣、林箐主编，中国建筑工业出版社 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，
期中考试试卷分析总结
期中考试试卷分析总结 期中考试试卷分析总结 此次期中考试是进入毕业班后的首次综合考试，也是5月20日 全市大模拟考试前的一次演练。学生、家长高度重视，成绩相对比 较稳定。参考人数50人，平均及格人数44人，全科及格人数34人。500分以上20人，前20名等第分界于138——124之间(年级前100 名等第总分为120以上，超出两个等第)，未达到全科及格的学生主 要集中于数、理、化单科或双科不及,本班学生再一次反映出数理化 薄弱。成绩优秀的学生依次为:肖璎轩、卢奕洲、陈鹏宇、王可、周煜、苑胜南、张超、刘健乔、梁霄、鞠家旭。界于546——502的学 生成绩较密集，个别分数段出现三人并列现象，反映出一个好的趋势，大家都在努力提高，并有较强的竞争意识。此次考试大幅提高 的学生有:陈鹏宇、张超、刘浩然、张子一、夏宇环、王一羽，望继 续努力，争取下次考试取得更好的成绩。 数学平均85分，不及格14人，其中等第d(60——71)6人，等 第d(60分以下)8人，问题非常严重，一方面反映出数学基础薄弱，另一方面反映出学生懒惰，做题少，随堂练习不认真，不会的题不 能深入探究，造成知识点模糊。数学最高分117分，在年级来看并 不是最高分，由此看来，部分自认为学得不错的学生也存在问题， 课堂学习习惯不好，不能专注听课，认为会的不用听，其实知识点 也只掌握了一知半截，而活学活用更谈不上，甚至据老师反映很多 有希望考海二的学生遇到数学卷子最后一道能力题不做，长此以往，能力自然不会有任何提高，反而止步不前。 语文平均85.8分，不及格3人，分别是郑博(64分)、鹏璎(69分)、张思佳(71分)。这三名学生居于d等第，有很大的提高空间，希望他们及时分析原因，采取措施，下一次考试相信一定会调整状 态取得好成绩。90分以上18人，普遍较好的部分为基础题和作文 部分，阅读经过几次练笔有所提高，后50天将集中于提高阅读，继
各类获奖科研成果
2008年度各类获奖科研成果 国家科技发明二等奖（1项） 市九医院组织工程化组织构建关键技术研发与应曹谊林崔磊用刘伟周广东 李宏张文杰 国家科技进步二等奖（5项） 瑞金医院单基因遗传性内分泌疾病的基础研究和 临床应用宁光李小英王卫庆崔斌杨军刘建民宋怀东赵红燕祝宇孙福康 提高胃癌疗效的外科综合治疗基础研究与临床应用朱正纲刘炳亚顾琴龙吴云林曹伟新张俊于颖彦燕敏尹浩然林言箴
仁济医院免疫型复发性流产的发病机制及诊治林其德,林羿 汪希鹏赵爱民 邱丽华陆佩华 刘芳荪洪燕 张羽狄文 叶酸和丁酸盐在胃癌和大肠癌发生与预防中的作用房静远萧树东朱舜时陆嵘陈萦晅施尧孙丹凤陈朝飞张燕捷唐洁婷 市一医院糖尿病视网膜病变发病机理及防治策略许迅孙晓东研究邹海东郑志 王方夏欣 李治平汪枫桦 张皙赵东生
瑞金医院髓系白血病细胞分化相关信号转导途径童建华贾培敏及关键基因生物学功能的研究陈竺陈赛娟 朱琦赵倩 肖澍窦爱霞, 李冬潘晓蓉高等学校科学研究优秀成果科技进步一等奖（1项） 市六医院复杂性尿道狭窄及其并发症治疗的实验 与临床研究徐月敏、撒云龙傅强张炯乔勇金三宝吴登龙张心如谷宝军陈嶸谢弘金重睿司捷旻宋鲁杰
瑞金医院嗜铬细胞瘤的早期诊断与治疗王卫庆宁光 崔斌苏颋为 孙福康祝宇 袁文祺,吴瑜璇 周薇薇姜蕾 仁济医院小肠内镜在临床中的应用研究戈之铮萧树东 高云杰陈海英 刘文忠李晓波 戴军卫炜 胡运彪陈慧敏 市九医院颅颌面骨架修复重建的基础与临床应用穆雄铮张涤生研究郭智霖杨娴娴 俞哲元刘义荣 杨杰董佳生 张如鸿韦敏, 柴岗曹德君 王毅敏丁美修 冯胜之
新华医院挥发油类纳米中药制备的关键技术及药 效研究吴敏施利毅,张雄张欣,王娜王雪梅李战路薇薇 市六医院富血小板血浆修复骨组织与软组织的基 础研究和临床应用张长青曾炳芳袁霆徐铮宇宋文奇郭尚春邵雷苏琰 中华医学科学技术二等奖（2项） 瑞金医院中脑多巴胺系统发育及神经元变性在帕 金森病中的基因调控和分子机制乐卫东陈晟杜芸兰李旭平李靓杨德华张晓洁罗光睿彭长庚衡鑫 仁济医院颅脑创伤救治技术及机理研究江基尧杨小锋 钟春龙包映晖 高国一梁玉敏
2016年普通高等学校招生全国统一考试地理试题(海南卷,含解析)
2016年普通高等学校招生全国统一考试地理试题（海南卷，含析版） 注意事项 1：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅱ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号，写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 本卷共20小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 非洲的马达加斯加（约12°S-26°S）于1991年开设免税工业区，吸引国际投资，产业以纺织、普通服装制造为主。1997年，我国某羊绒企业在该免税工业区投资办厂，生产羊绒衫等纺织品，产品直接面向欧美市场。当时欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制。据此完成1-3题。 1.除政策优惠外，马达加斯加吸引国际纺织、服装类企业来投资办厂的主导因素是 A.交通 B.劳动力 C.资源 D.技术 2.导致马达加斯加对羊绒衫几乎没有市场需求的主要因素是 A.居民收入 B.文化传统 C.国家政策 D.气候 3.当时，我国该羊绒企业在马达加斯加兴办工厂，主要目的是 A.增加产品销量 B.接近消费市场 C.提高设计水平 D.增加当地就业 【答案】1.B 2.D 3.A 【解析】 3.相比我国，马达加斯加的设计水平不高。我国在马达加斯加办厂，由于“产品直接面向欧美市场”，会远离了部分消费市场；可以增加当地就业，但不是主要目的。从材料提取信息“当时欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制”说明我国在该地兴办工厂的主要目的是增加销量。故选A。 考点：工业区位因素。
学校期中考试试卷分析和总结
学校-期中家长考试试卷分析和总结 亲爱的家长 今天我们一起对期中考试试卷进行分析，本次考试一共15道题，8道选择题，4道填空题，3道论述题， 本次期中考试是让家长了解东方实验高中教育，了解本学期期中之前孩子的学习情况，做到家校一致，为孩子的健康成长，快速提高成绩，我们通过考试的形式，达到关爱孩子，尊重孩子，形成正确的教育观念，言传身教，营造良好的学习环境。 试题总述和分析 一、认真对待孩子的家长会和知校的总结 本次试卷，大家感觉试题都很熟悉，甚至感觉答案就在身边，但是都不确认，比如说第一题，“高校长讲话中讲了几个方面的事情”，多选题，4个选项，很多家长答错了，原因：高校长讲话没有认真听！ 家长来开家长会，为了什么？了解学校教育教学情况，了解孩子在学校学习，如何配合老师和学校，提高自己孩子的成绩，健康成长，但是，我们一些家长在这方面做的不合格，不客气的说，有的家长开家长会就是了走个过程，学校的讲话，老师的总结和措施方法，都没有认真听，那么学校的管理和老师措施，你可能就不理解，孩子出现的一些问题，你也就不知道怎么处理和解决。 第4题，“孩子请假的次数”，第8题，“孩子作业被点名的次数”第9题“写出3位老师的姓名”，这3道题，考查我们对孩子关注度，学习是孩子的事情，但是在孩子出现问题的时候，就不是孩子自己的事情了，需要我们老师和家长一起帮助他，作业没有写，怎么办？怎样配合老师让孩子认真写作业，老师在知校作业总结中，直接提出了解决方法和措施，我们要及时与老师沟通问题的所在，并加以解决，不能得过且过，相信通过这次考试，家长能够关心孩子的上学情况，孩子的作业情况， 第2题“期中考试后我们应该干点啥”，在这里就可以找到孩子期中成绩不理想的原因，老师、学生、家长该做点什么，首先要以身作则，但是这次考试很多家长在答题的时候看手机，这个真的不好，班主任在总结的时候，不能把看手机这些情况表现在字面上，但是都记在心里，那么我们在孩子面前是怎么表现的呢？从今天开始，给孩子做一个榜样，做一个自信的家长，做一个让孩子感觉到骄傲的家长，相信我们所有家长都能够做到，因为我们的孩子是我们最大的宝，我们可以为孩子做好一切。 二、关注教育中的细节，关注孩子成长环境 这次考试，高二高三家长答题很顺手，高一家长有点不适应，甚
最新四年级健康教育试卷分析
四年级健康教育试卷分析 健康教育试卷分析；一、试题评价；本试题主要综合考察学生对体育与健康理论知识的了解；本试题主要考察体育与健康理论知识的一些基本理念和；试卷题型有判断题、名词解释、简答题、填空题等； 二、试题存在的主要问题与建议；试题的教学导向性清晰明了，对如何达成体育课的目标；三、对今后教学的思考；从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的还；考试尽量在多进行，促进学生在体育与健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。 一、试题评价 本试题主要综合考察学生对体育与健康理论知识的了解，考察学生体育锻炼的方法和理念，考察学生对体育所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。 本试题主要考察体育与健康理论知识的一些基本理念和目的，以及体育锻炼的方法手段，还有体育锻炼的自我检测。后半部穿插了一些健康教育的基本内容，突出对社会适应的理解的考察。体现了体育与健康课对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀，对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。 试卷题型有判断题、名词解释、简答题、填空题等。题型比例合理性，卷面设计特点是知识跨度比较大。整套试题难度中等，但是又能拉开差距，便于对健康教育的区分和评价。 二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性清晰明了，对如何达成体育课的目标产生积极的引导，试题存在的问题主要是考察的面不广，试题容量不够。对于40分钟的考试时间还是比较恰当的。 三、对今后教学的思考 从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的还不强。少数同学只是勉强及格，高分的同学不多。提示了今后健康教育 考试尽量在多进行，促进学生在体育与健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。 新人教版八年级物理上、下册知识点 八年级上册物理复习提纲 第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了 一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分 米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m； 1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所 测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的 产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参 照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快； 物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动
国家最高科学技术奖每年授予人数不超过2名
国家最高科学技术奖每年授予人数不超过2名，获奖者必须“在当代科技前沿取得重大突破，或者在科技创新和科技成果转化中，创造巨大经济或社会效益”。 该奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。除2004年度空缺外，已有吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、金怡濂、刘东生、王永志、吴孟超、叶笃正、李振声、闵恩泽、吴征镒、王忠诚、徐光宪、谷超豪、孙家栋、师昌绪、王振义18位院士荣膺这一奖项。 统计数据： 两院院士：2位中科院院士：11位工程院院士：5位 编辑点评： 国家最高科学技术奖获奖者无一例外是都是院士身份，看来院士作为我国科技战线的领军人物，的确代表了我国科学家的最高学术水平。
国家最高科学技术奖获奖者中，获奖年龄最高的有吴征镒院士（91岁获奖），最轻的有王选院士（64岁获奖），但平均年龄是80岁左右。 编辑点评：
看来，要获得国家最高科技奖，条件之一是长寿。 统计数据： （按本科计) 编辑点评： 看了以上统计，是不是有一点“名校果然实力非凡”的感觉呢。可为什么最高科技奖获奖者几乎都毕业于名校？或许……那个时候大学本来就不多吧。
统计数据： 看获奖者的身份，有数学家、化学家；石油化工专家、航天技术专家；“杂交水稻之父”、小麦育种专家；肝胆外科专家、神经外科专家……真是理、工、农、医，“上天”“入地”都有。 编辑点评：看来，无论从事哪一行业，研究哪门学问，都能为国家做出贡献；而国家也一视同仁，和谐发展，没有忽视或轻视任何一个行业或研究。
统计数据： 18人中有约有8人是海外留学归国，占一半。 编辑点评：看来，留学与否，与能不能获最高科技奖并没有直接的关系。
小学期中考试试卷分析
小学期中考试试卷分析 作者:佚名来自:杨老师在线点击:256 时间:2008-11-7 <<< 本级分类列表: |语文论文| |数学论文| |各类计划| |各类总结| |各类制度| |其他范文| <<< 本级阅读排行: ·小学英语五年级英语教学工作总结 ·小学数学六年级教学工作总结 ·小学英语三年级上学期教学工作总结 ·小学美术教师述职报告 ·三年级班主任工作总结 ·小学教师工作总结 ·心理健康教育课教学工作总结 ·六年级语文教学总结 ·小学三年级品德与生活教学工作总结 ·二年级体育教学工作总结 <<< 相关文章列表: 小学期中考试试卷分析 2004年下学期一年级上册数学期中考试测试卷 2005年上学期一年级下册数学期中考试测试卷2 2005年下学期一年级上册数学期中考试测试卷 2006年上学期二年级上册数学期中考试测试卷 2006年上学期一年级上册数学期中考试测试卷 三年级下学期数学期中考试试卷
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小学数学四年级上册教学资源 小学数学四年级下册教学资源 小学数学五年级上册教学资源 小学数学五年级下册教学资源 小学数学六年级上册教学资源 小学数学六年级下册教学资源 <<< 文章搜索: 输入您的搜索字词 Web https://www.wendangku.net/doc/4d15664370.html, 提交搜索表单 根据江教研[2004]6号文件精神，加强对学校教学的过程性研究，及时了解我市小学课堂教学现状，提高教育教学质量，近几年来市局均组织了小学期中抽测工作。到目前为止全市的中心小学至少被抽测过1次，有的已达3次，同时幅射到部分村小。11月15日我们又对全市20所小学进行了随机质量抽测，仍由教研室组织命题、阅卷，并由机关同志带着试卷直接进入抽测学校的抽测班组进行监考。所抽学校随机滚动进行，抽测学科为四年级数学、五年级英语，具体班级随机决定。下面将两门学科具体情况分述如下： 四年级数学 本次数学测试的命题思路：由于测试时间短，测试内容多，为了在有限的时间内尽量使考查的内容覆盖面广，本次测试全部选用单项选择题的形式。虽然测试形式单一，但命题时我们对题目内容还是作了精心的设计。（一）保证基础。新课标下的数学课程目标为三维目标，但强调过程与方法、情感态度和价值观，并不意味着知识技能不重要，过程与方法、情感态度和价值观的发展要以知识技能的学习为载体，数学课还要把知识技能的学习作为主体。对基础知识与基本技能的认识应当随着社会的进步，特别是科学技术和数学的飞速发展而与时俱进，按照这样的思想，我们对有关单元的知识点以及能力要求进行梳理，命题时面向全体学生，着眼于应知应会，注重考查学生对基本的数学事实的理解和应用。（二）贴近生活。试题的内容贴近生活，传统的数学教学脱离学生的生活实际，学生对数学产生枯燥乏味、神秘莫测的感觉，甚至产生厌学心理。加强教学内容与学生的生活联系，让数学从生活中来到生活中去，这是数学课程改革的重要内容，为此，在试题的选材上，我们充分注意联系学生现实的生活。（三）注意数学思维。让学生学会数学地思考，初步学会用数学的思维方式观
初中期中考试试卷分析
初中期中考试试卷分析 初中期中考试试卷分析 一、试卷结构及命题特点 这次段考,七至九年级的试卷都能紧扣新大纲，充分体现了语文 课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语 文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性 发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但也有几分的超纲题，让 学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用，共20分，主要考查学生的 识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感 情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写 话几个方面。第二部分为阅读理解，共50分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是课 外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过 程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。第三部分是作文，计 50分。 二、从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现： （1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实； （2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够； （3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生少； （4）学生学习语文的积极性整体不高； （5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。
三、关于初一、初二语文试卷命题的几点建议 教师、资源”差别等多个角度去构思、定位，试题难易度的比例分配为7：2：1，力求做到试题覆盖面及难易度适合全县初一、初 二学生作答，以真正发挥出教师教、学生学的有效成绩的反馈。 2、为了使学生能在进入初三后融会贯通的做到知识间的整合， 在命制初一、初二试题时，应引导学生重视基础，重视方法，引导 师生重视文本、关注文本、关注生活、关注感受。开拓思维，培养 综合能力，以“形成良好的语文素养”为核心，进行试题命制。力 求在初一、初二试题的引领上真正起到打牢基础，打好地基的作用，为的是升入初三能更显其实效性。 3、初一整体思路：重视教材、热爱自然、留心生活、学会学习、更要懂得感恩、懂得为他人着想，让自己快快长大；同时更要懂得 在生活与学习中学会坚强。 4、初二整体思路：重视方法、学会多角度思考、拓展延伸、提 升感悟、学会与人相处、学会讲话艺术、懂得爱是美好、爱是相互，需要真诚的同时还要讲究艺术；同时也要懂得人生需要一种坚持， 一种认真，一种严谨，一种谦虚！ 总之，取代“知识立意”，已成为中考语文的命题原则和发展趋势。随着语文课程改革的深化发展，中考改革的力度也在不断加大，以“能力立意”代热点，营造真实的、现实的问题情境，考查学生 应用已学语文知识解决问题的实践能力，引导学生人生观和价值观，洋溢着充沛人文情怀的中考试卷命制将成为未来中考评价改革的方 向之一。 一：试题结构及特点 本试卷考试时间90分钟，总分120分。共分四个大题，选择题 18分，填空题20分，解答题62分，能力提升20分。本试卷对农 村学校、尤其是对于我们姚桥中学数学底子较差的学校而言感到难 度偏大，对我们今后的教学蒙上了极大的阴影。 二：学生答题分析
业绩成果材料获奖材料
业绩、成果材料 （获奖材料） 奖励证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提供的 复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。 姓 名 单 位 材料核对人（签名）： 单位盖章： 核对时间： 广东省人力资源和社会保障厅制 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆
业绩、成果材料 （科研成果、专利材料） 科研成果及专利的证书、证明、佐证材料（含鉴定、 验收等材料）各一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。 姓 名 单 位 材料核对人（签名）： 单位盖章： 核对时间： 广东省人力资源和社会保障厅制 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆
业绩、成果材料 （论文、论着材料） 论文、着作原件或相对应复印件（按评委会的要求提 交）及其奖励证书等一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。 姓 名 单 位 材料核对人： 单位盖章： 核对时间： 广东省人力资源和社会保障厅制 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆
六年级心理健康教育教案正确对待考试.doc
六年级心理健康教育教案《正确对待考试》 睢宁县城西小学王艳朵 活动设计意图： 随着年级的升高，家长对孩子的学习成绩越来越关注，学生对自己的成绩也越来越在意。考试成了横在学生心里的一块大石头，导致学生不能正确理解考试的意义，从而造成了很大程度的心理焦虑。因此，对六年级学生有必要就考试问题进行正确的引导，舒缓考试带来的巨大压力。 活动目标： １、正确理解考试的意义，明白考试是检查学生学习效果的方式之一。２、端正考试态度，正确面对考试焦虑，缓解考试带来的压力。 教学准备： 1、准备心理实验要用到的白纸 2、排练四个关于“考试”的小品。 教学方法： 案例法讨论法表演法 教学过程： 一、热身活动 １、看到“考试”二字你想到了什么，说一说。 （学生畅所欲言） 师小结：通过大家的发言，我发现每个同学都很重视考试，希望考试
的时候能取得优异的成绩，但有不少同学对考试存在着恐惧心理，每到考试前就会紧张，心情烦躁。今天我们就来谈谈关于“考试”的话题。 二、我看“考试” １、先来看三组关于“考试”的小品。 （小品一）：小明考试一周前生病了，成绩一向优秀的他生病住院了，出院后正好快要考试了，所以她没怎么准备。看到试卷上的题目，小明傻眼了：许多简单的题目都不会做，该怎么办呢？不知不觉中，他将手伸到了课桌里……成绩出来了，他得了优秀，爸爸妈妈表扬他有进步，他得意极了。 （小品二）：小林成绩不错,每次考试都拿第一,可因为照顾生病的父亲,他没花多少心思在课堂上,所以考试时很多题目他都有点犯难,他不断的问自己我该怎么办?万一考砸了父亲会不会骂我,管它的，考了再说吧,不足的地方到时候让同学们帮我补补,于是他认真的做着笔下的题目.最后考了58分。 (小品三)：要考试了，小芳生怕自己落在别人后面，每天下课她都要留在教室复习功课。看到别人做游戏，她很羡慕，可是她告诉自己：“不能出去，要是考不好就完了。”这让她很矛盾。 ２、看完小品，你对哪一个最感兴趣，说说你的看法和感受。(小组讨论) ３、每组派一个人来梳理本组的思路和看法: （１）讨论结果大家都不同意小明的做法。 原因：考试的目的是为了有效地检查我们的学习效果，它不应成为我
期中考试考试试卷分析及反思
期中考试试卷分析及总结 英语 一、考试质量分析 1、试题方面 本次期中考试，试卷题量适度，难度适宜，试题大部分都是基础题。从总体来说出题范围很适合七年级教学进度，对学生来说，只要细心，就能拿高分。 2、试卷方面 本次考试题型分为听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话、书面表达七大部分，各部分难易程度不同。大部分试题都比较基础，和平时练习比起来相对集中一点，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。 第一题听力部分 本题满分为20分，第一节，根据听到的句子选择正确答案。得分率低于50%，分析原因：不能直接在听力材料中听到答案，学生只能听到简单的句子，但在听到问句的基础上再选择一个答案，学生反应时间较长，究其原因还是对基本问句掌握的不扎实；听力训练的少，考试经验不足。 其余部分能在听力材料中找到答案的，究其原因还是对听力的练习不足，应加强学生对听力的练习和对基础知识的掌握。 第二题单项选择 本题满分15分，本题为基础题型，主要考察了冠词，介词，一般疑问句，物主代词，主谓一致，名动词辨析，名词所有格，助动词等基础知识，但仍有部分题失分较多，例如21题考察了对冠词的掌握情况，Candy，here is orange dress for you. Dress is nice.第一空填冠词an，反复强调过，但仍有部分同学没有掌握，选了a。26、27题只是简单的考察名词的词意，24、29考察了动词辨析，失分的同学对单词掌握不好，应加强对单词的掌握。30、句中给了一个主语Alice，选项中给出了give it to her和give it to him这两个答案，好多同学没仔细看题就把Alice当作了一个男性，就选了第二个答案。 第三题完形填空 本题满分10分，得分率60.3%，本题难度较低，只要联系上下文就能在文中找到部分答案，37、38结合下文就找得到答案，37题这一空就可以从它的后一句in the letter中找到答案letter，38题也可以从后一句I like the photos.找到正确的答案photos。36、39考察了固定搭配come from和in+服饰，其他考察了词意和物主代词。部分题，例如43学生在在记忆单词的时候只记忆一个意思，所以在选择他很矮的时候，学生不知道short除了短的还有矮的意思。 第四题阅读理解 本题满分40分，分四篇短文，A、B、C三篇短文较简单，从文字中就可以直接找到正确的答案，只要细心，认真读短文，就可以得分。最后一篇短文较前三篇有一定的难度，但难度不大，需要根据字面意思推敲得出答案，此题失分最多，可见学生的思维和理解能力很差，应好好培养锻炼。