第一次债权人会破产财产变价方案投票表决结果
报告
审判长、审判员、债权人会议主席、各位债权人代表：
管理人提出的破产财产变价方案，经提交本次债权人会议讨论后，经与会债权人投票表决，现将表决结果统计情况报告如下：
今天到会债权人家，共发票张，收回票张。
同意张，代表债权额元；
反对张，代表债权额元；
弃权张，代表债权额元；
无效张，代表债权额元。
请审定。
唱票人（签名）：
监票人（签名）：
统票人（签名）：
破产管理人
年月日
第一次债权人会破产财产管理方案投票表决结果
报告
审判长、审判员、债权人会议主席、各位债权人代表：
管理人提出的破产财产管理方案，经提交本次债权人会议讨论后，经与会债权人投票表决，现将表决结果统计情况报告如下：
今天到会债权人家，共发票张，收回票张。
同意张，代表债权额元；
反对张，代表债权额元；
弃权张，代表债权额元；
无效张，代表债权额元。
请审定。
唱票人（签名）：
监票人（签名）：
统票人（签名）：
破产管理人
年月日
第一次债权人会破产财产分配方案投票表决结果
报告
审判长、审判员、债权人会议主席、各位债权人代表：
管理人提出的破产财产分配方案，经提交本次债权人会议讨论后，经与会债权人投票表决，现将表决结果统计情况报告如下：
今天到会债权人家，共发票张，收回票张。
同意张，代表债权额元；
反对张，代表债权额元；
弃权张，代表债权额元；
无效张，代表债权额元。
请审定。
唱票人（签名）：
监票人（签名）：
统票人（签名）：
破产管理人
年月日
关于第一次债权人会议的债权人资格审查
报告
审判长、审判员、各位债权人代表：
管理人接管破产企业后，经过清算，对已知债权人家发出了破产还债通知书，未知债权人于年月日在《人民法院报》《》上刊登了破产还债公告。在法定期限内申报债权的共家。未申报债权的依照《中华人民共各国企业破产法》第五十六条的规定处理。今天到会的债权人是：
上述家债权人均具有债权资格，他们代表的债权额是元。
特此报告，请审查。
破产管理人
年月日
第一次债权人会议签到到会情况报告
审判长、审判员：
第一次债权人会议于今日如期召开，截止今日上午时分止，债权人已签到到会的情况及代表金额报告如下：在法定期限内申报债权的家；
本次债权人会议应到家；
实到债权人家；
实到债权申报债权额元。
请审定。
破产管理人
年月日
第一次债权人会议唱票人、监票人、统票人的基本
情况报告
审判长、审判员：
现将作为本次债权人会议投票表决的情况统计的唱票人、监票人、统票人、的基本情况报告如下：
1、唱票人姓名：
单位：
2、监票人姓名：
单位：
3、统票人姓名：
单位：
请审定。
破产管理人
年月日
第一次债权人主席宣读表决结果
审判长、审判员：各位债权人代表：
现将破产财产分配方案的表决结果公布如下：
今天到会债权人家，共发票张，收回票张。
同意票；
反对票；
弃权票；
无效票。
同意分配方案的债权人所代表债权额为：元；
反对分配方案的债权人所代表债权额为：元；
弃权的债权人所代表债权额为：元；
无效的债权人所代表债权额为：元。
破产财产分配方案，已（未）获通过。
债权人会议主席（签名）：
年月日第一次债权人会议会议主席基本情况
报告
审判长、审判员：
现将拟定本次债权人会议主席基本情况报告如下：
债权人主席姓名：
单位：
职务：
代表债权额：元。
请审定。
破产管理人
年月日
第一次债权会议资料目录
1、第一次债权人主席宣读表决结果
2、第一次债权人会议唱票人、监票人、统票人的基本情况报告
3、第一次债权人会议签到到会情况报告
4、关于第一次债权人会议的债权人资格审查
5、第一次债权人会议会议主席基本情况报告
6、申报人债权登记表
7、第一次债权会议(债权人签到表)
8、关于债权人资格审查报告
9、关于债权人的债权额说明
10、破产财产管理方案表决票（三个方案）
11、第一次债权人会破产财产管理、变价、分配表决结果（三张）
12、资产管理、变价、分配方案（三个方案）
来访客户登记表格式
姓名------------------------ 性别------------------------ ------ 电话------------------------ 地址------------------------------------------------------------------ 等级------------------------ 年龄：□25岁以下□26—35岁□36—45岁□45—55岁□55岁以上 职业：□国有企业□非国有企业□公务员□私营业主□个体□投资客□股票族□外地工作□其他------------------------ 认知途径：□报纸□电视□DM邮寄□楼书派发□熟人介绍□现场包装□观光客、市调□走过路过工□流动彩车 □其它-------------------------------------------- 需求面积：□70㎡以下□71—100㎡□101—140㎡□141—180㎡□180㎡以上价格需求：□3000元以下□3000—3500元□3600—4000元□4000元以上 用途：□投资□自用□租赁□皆可 询问重点：□位置□规划□环境□配套□房型□面积□价格□朝向□工期□付款方式□物管及费用□实用率□建材□租金行情 □交通□车位□发展商背景□其它----------------------------------------- 客户情况及意向分析： 电话跟踪记录： 再访来访记录 成交情况： 注：客户等级分为A、B、C、D A：意向明显 B：意向不足，需销售人员跟踪、引导 C：意向明显但资金不足 D：无意向 置业顾问：日期：天气：
网页设计大作业word模板
伊犁师范学院《网页设计》期末课程设计 设计题目：我的个人网页 学号：018 姓名：马建武 院系：电子与信息工程学院 专业班级：计科08-2 指导老师：王雪峰 日期：2011-6-20
一、设计思想 随着网络技术的飞速发展，网络已经遍及每个人的身边，通过个人网页把自己展示在网络上，不仅可以获得更多的朋友，有用的信息，也是跟随时代发展，做走在时代前沿的一个有效方式，本网站旨在设计一个个性化的个人网站，展现自己的生活，学习，爱好等等信息，通过本网站把自己展示出来。 二、开发环境及软件 Windows XP，Macromedia Dreamweaver 8，photoshop等 三、系统结构功能图、页面结构草图及部分页面截图 四、部分代码（主要添加CSS代码） 1.添加首页背景音乐
2.运用框架 <![CDATA[ 3.图片滚动 <td colspan="5" valign="top"> <marquee direction="left" loop="-1"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"> </marquee> </td> 4.文本css样式 .s1 { font-family: "宋体"; font-size: 18px; font-weight: bold; color: #3333CC; text-decoration: blink; text-align: center;</p><h2>专科大作业：完整模板</h2><p>成人专科毕业大作业毕业大作业 题目名称 年级专业 学生姓名 学号 指导教师 二○××年××月××日</p><p>目录（小三号黑体字，居中） （目录与目录内容之间空一行） 内容摘要 (1) 1 引言（或概述）（作为正文第一章，一级标题小四号加粗宋体字） (2) 2 ××××××（正文第二章标题，一级标题小四号加粗宋体字）………………P 2.1 ××××××（正文第二章第一节标题，二级标题小四号宋体字）…………P 2.1.1××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.1.2××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.2 ××××××（正文第二章第二节标题，二级标题小四号宋体字）…………P 2.2.1××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.2.2××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.2.3××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.3××××××（正文第二章第三节标题，二级标题小四号宋体字）…………P 3 ××××××（正文第三章）……………………………………………………P 3.1（正文第三章第一节标题，二级标题小四号宋体字）……………………………P 3.2（正文第三章第一节标题，二级标题小四号宋体字）……………………………P X××××××（正文第X章）………………………………………………………P ……………………………………………………………………………… 注：①目录按三级标题编写（必须与正文标题一致），要求层次清晰。 ②格式模板中的说明（红色或蓝色字体表示），在参阅后请删除。</p><h2>大作业模板</h2><p>交通与汽车工程学院 课程大作业说明书 课程名称: 汽车检测诊断技术（实践） 课程代码: 11096 题目: 汽车双怠速排放试验 年级/专业/班: 汽车服务工程 学生姓名: 学号: 开始时间:2014 年09 月27 日 完成时间:2014 年11 月26 日 目录 摘要 (2) 1 引言 (3) 2 排放测试设备 (3) 2.1汽车 (3) 2.2排气分析仪 (3) 3 试验内容 (4) 3.1试验前准备 (4)</p><p>3.1.1 机动车排放气体测试仪 (4) 3.1.2 汽车 (5) 3.1.1 试验标准 (5) 3.2 实验过程记录 (6) 3.2.1 汽车高怠速试验 (6) 3.2.2汽车怠速试验 (6) 3.2.3试验结果 (6) 结论 (7) 致谢 (8) 参考文献 (9)</p><p>摘要 汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体，是发动机在燃烧作功过程中产生的有害气体。随着汽车尾气污染的日益严重，政府对治理汽车尾气排放造成的城市环境污染重视，控制汽车尾气污染的排放已是环保部门、汽车生产厂家及社会各界的一项责任；通过严格的法规推动汽车排放控制技术的进步，从而使汽车技术发展与使用和环境更好的和谐。 本次试验就GB 18285－2005《点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（双怠速法及简易工况法）》标准的规定：进行了汽车双怠速排放试验。 关键词：发动机高怠速怠速排放</p><p>1 引言 1.1 汽车排气污染物 汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体，是发动机在燃烧作功过程中产生的有害气体。 CO是燃油氧化不完全的中间产物，当氧气不充足时会产生CO，混合气浓度大及混合气不均匀都会使排气中的CO增加；HC是燃料中未燃烧的物质，由于混合气不均匀、燃烧室壁冷等原因造成部分燃油未来得及燃烧就被排放出去；NOx是燃料（汽油）在燃烧过程中产生的一种物质。PM也是燃油燃烧时缺氧产生的一种物质，其中以柴油机最明显；因为柴油机采用压燃方式，柴油在高温高压下裂解更容易产生大量肉眼看得见的碳烟。 发动机中排出的废气既污染大气，又使环境恶化，而且这些污染物的最高浓度层处在离地面1m左右处，恰恰是行人的呼吸带部位，严重地影响人类的健康，将使人的神经系统、消化系统和呼吸系统受到损害。 随着汽车尾气污染的日益严重，政府对治理汽车尾气排放造成的城市环境污染重视，控制汽车尾气污染的排放已是环保部门、汽车生产厂家及社会各界的一项责任。1.2 试验方案 GB 18285－2005《点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（双怠速法及简易工况法）》标准的规定：进行汽车双怠速排放试验。 2 排放测试设备 2.1汽车 车型为BORA 2005款，装备1.6L BJH四缸汽油发动机、手动变速箱。 2.2 排气分析仪 试验使用的排气分析仪名称是机动车排放气体测试仪，设备型号CDF-5000。该设备具有的功能为： （二氧化碳），采用不分光红外吸收法测量汽油车排放气体中的CO（一氧化碳），CO 2 （氧气）NO（氮氧化合物）HC（碳氢化合物）的单位体积浓度，用电化学方法测量O 2</p><h2>创意设计与思维训练课程大作业报告格式模板</h2><p>广州学院 2015／2016学年第2学期 《创意设计与思维训练》课程大作业报告 一号宋体，居中 院（系） 专业 班级 学生姓名 指导老师 成绩：(教师填写)______________ 2016 年 6 月 2 日 课程大作业任务书 兹发给通选课《创意设计与思维训练》班学生课程大作业任务书，内容如下： 1．课题内容： （1）任选5幅创意设计作品，分别分析每幅作品的主题表达以及视觉元素里体现的创意思维形式，每幅作品分析不少于200字。作品形式可以选著名企业商业广告、标志、公益广告或者是具体的商业产品。 （2）结合现实社会热点如环保、社会公平、诚信、食品安全、大学生就业与创业等，任选其中一点，绘制思维导图，提出公益广告</p><p>设计方案或者具体产品的设计方式，用文字形式表述，方案数量2-3个，总字数不少于500字。 2．应完成的项目： （1） 5幅作品的图片展示与文字分析 （2）思维导图的绘制，可以手绘 （3）创意方案表述2-3个 （4）报告书目录、摘要、参考文献 3．参考资料以及说明： （1）产品创意设计郑建启 （2）产品概念构思，（英）戴维·布莱姆斯顿编著 （3）设计思维与表现伍斌 （4）思维与设计周志禹 4．本任务书于2016 年 5月 11日发出，应于2016 年6 月 9日前完成，然后进行考评。 指导教师冯颖签发 2016 年 5 月 11 日考核评语：</p><p>考核总评成绩： 指导教师签字： 年月</p><p>摘要 (1) 一、创意作品思维分析..................... 错误！未定义书签。 1．1 ................................ 错误！未定义书签。 1．2 ................................ 错误！未定义书签。 1．3 ................................ 错误！未定义书签。 1．4 ................................. 错误！未定义书签。 二、社会热点关注....................... 错误！未定义书签。 2．1 思维导图......................... 错误！未定义书签。 2．2 方案一.......................... 错误！未定义书签。 2．3 方案二........................... 错误！未定义书签。 2．4 方案三........................... 错误！未定义书签。参考文献 说明：本目录是自动生成的，请自己编辑。</p><h2>家装客户登记表模板</h2><p>客户登记表 设计师：客户：时间：年月日 装修概念 1. 装修地址及面积：您装修的房子地址位于市区路小区单元层号，建筑面积m,花园面积m； 2. 房屋结构： □框架结构□砖混结构□钢架结构□其它 3. 您所喜欢的风格： □纯中式□现代中式□古典欧式□现代欧式□地中海风情□现在简约□后现代风格□东南亚风情 □日式□自然清爽式 □田园质扑式□温馨浪漫式 4. 装修预算金额： □20万以下□ 20~30万口30~40万口40~50万口50万以上 5. 预计装修时间及期限 年月日开始装修，装修工期预计为天； 个人喜好 1. 您最喜欢的颜色和最忌讳的颜色（选"V"" X "） □红色□黑色□白色□绿色□紫色□橙色□黄色□蓝色□青色□杏色 2. 您喜欢和忌讳的形状（选"V"" X "） □方形□圆形□圆弧□流线形□梯形□三角形□六边形□八边形□菱形其它； 3. 您信风水吗？ □很讲究□不是很讲究□不讲究 4. 您所偏爱和忌讳的材质 □地砖□墙砖□墙纸□原木□铁艺□石材□真石漆□快涂美□裂纹漆□木地板□玻璃□不锈钢其 它； 5. 您喜欢的样板房是； 6. 您的其他特殊爱好 □运动□打麻将□打扑克□喝茶聊天□下棋□看书□看电视□旅游□收藏□调研□摄影□绘画、书法□听音乐□创□睡觉其他； 功能需求 1. 您的其他家庭成员构成 □小孩□老人□保姆，其他； 2. 您的小孩年龄阶段 □1~5岁口5~15岁口15~25岁口25岁以上，其他； 3. 您所期望的厨房配置 □中厨□双门冰箱□单门冰箱□西厨□中厨+西厨，其他； 4. 您所期望的主卫配置</p><p>□双盆□马桶□妇洗盆□冲淋房□浴缸，其它； 5. 您所期望的次卫配置 □面盆□马桶□蹲便□小便斗□冲淋房□浴缸，其它； 6. 您需要光纤的房间 □主卧□小孩房□书房□客房□客厅□餐厅□户外，其它； 7. 您需要网线的房间 □主卧□小孩房□书房□客房□客厅□餐厅□户外，其它； 8. 您有以下需求吗？ □吧台□独立书房□健身房□影音室□密室□茶室，其它； 9. 您对配套设施的需求 □中央空调□地暖□净水系统□安防□中央音响□智能系统□中央吸尘□新风系统，其它; 10. 您的其他特殊需求； 生活习惯 1. 您的常规工作时间 □白天□晚上□不确定 2. 您对主卧的生活需求 □看书□上网□看电视□进餐□健身，其它； 3. 您的书房生活需求 □学习□上网□看电视□办公，其它； 4. 您的主卫生活需求 □看书□上网□看电视□电话□冲浪浴缸□蒸气浴房，其它； 5. 您的特殊生活习惯。 6.</p><h2>TRIZ理论大作业排版模板</h2><p>报告名称《TRIZ理论与应用》大作业 基于TRIZ理论电动汽车驱动用感应电项目名称 机的电磁噪声研究 公司浙江大学宁波理工学院 项目组名称姓名学号 项目的工作周期2012.10.8 – 2013.1.8</p><p>目录 1 项目描述 (2) 1.1 问题初始情境描述 (2) 1.2 主要缺点 (2) 1.3 主要缺点在什么情况下出现 (2) 1.4 此缺点如何在类似的工程系统或工艺流程中被解决 (2) 2 问题分析与分解 (1) 2.1 问题 (1) 基于TRIZ理论电动汽车驱动用感应电机的电磁噪声研究 (1) 2.2 系统分析 (1) 2.3 系统分析模块产生的转化问题列表 (1) 2.4 问题分解图 (1) 2.4.1 问题1：基于TRIZ理论电动汽车驱动用感应电机的电磁噪声研究 (1) 2.4.2 问题2：基于TRIZ理论电动汽车驱动用感应电机的电磁噪声研究 (2) 2.4.3 问题3：基于TRIZ理论电动汽车驱动用感应电机的电磁噪声研究 (2) 3 问题解决 (3) 3.1 解决问题向导 (3) 3.2 方案库查询解决方案 (3) 3.2.1 How to prevent 产生较大电磁噪声 of 定子绕组? (3) (1) 标准解决方案 (3) (2) 最终解决方案 (4) 3.3 运用矛盾矩阵、发明原理的解决方案设计 (5) 3.4 基于物-场分析法的方案设计 (6) 3.4.1 机壳研究 (6) 3.5 基于技术系统进化法则的方案设计 (9) 3.5.1 感应电机机壳的进化路线描述 (9) 4 结论 (1)</p><p>1项目描述 1.1 问题初始情境描述 1）定子铁心齿对感应电机定子结构固有模态影响； 2）定子绕组对感应电机定子结构固有模态影响； 3）机壳对感应电机定子结构固有模态影响； 4）端盖对感应电机定子结构固有模态影响； 5）转子结构对感应电机结构固有模态影响。 1.2 主要缺点 1）定子铁心：很可能辐射较大的电磁噪声； 2）定子绕组：定子铁心各阶径向固有模态的固有频率增大时，随着振型的增加，影响 程度也增大； 3）机壳：使电磁共振的转速工作点增多，增大了电机设计时避免电磁共振的难度； 4）转子：转子结构使电机结构的固有频率下降，对低阶固有频率的下降程度较高。 1.3 主要缺点在什么情况下出现 1）定子铁心：与电机相应次数电磁力波发生电磁共振时； 2）定子绕组：绕组与定子铁心完全不接触时；绕组与定子铁心紧密接触时； 3）机壳：机壳产生的局部模态现象； 4）转子：转子本身结构问题。 1.4 此缺点如何在类似的工程系统或工艺流程中被解决 (1) 电磁力波幅值随负载的增大而增大；产生幅值较大电磁力波的主要为定、转 子齿谐波，尤其是一阶齿谐波；电磁力波幅值随转速的变化规律决定于定子电流和转差随转速的变化规律，并受饱和的影响；电磁力波的最高频率越低，在电机</p><h2>大作业模版</h2><p>一、综述（15分） 请每位同学根据自己的专业自行选定一个项目进行检索和应用并拟定题目 （所有的检索和应用用同一项目）；检索目标是求新、求准；结果请自行排版， 要求格式前后一致，整齐美观，不要留多于2行的空白，截图不超出页边距。 项目介绍： 检索项目标题（中文）：传播学的发展 （英文）： communication development 检索项目简介或选择该项目的目的（中文）：传播学是研究人类一切传 播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学 问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研 究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传 意学等。 检索关键词： 中文：传播学；发展； 英文： communication ； develop ； 说明 1.检索年限取近3年（如果课题相关文献较少，检索年限可适当放宽）；各检索系统 尽可能选用同一年限，以便相互比较。 2.编写检索式包括：检索方式、检索字段、检索运算符、检索词等。 3.题录格式如下： [序号] 著者（3位以上作者保留前三位，中文作者加等，外文作者加et al）.文献标题[文 献类型].文献出处(刊名，年，卷（期）：起～止页码). 其中文献类型主要是以下几种：专著〔M〕,论文集〔C〕,报纸文章〔N〕,期刊文章〔J〕, 学位论文〔D〕,报告〔R〕,标准〔S〕,专利〔P〕。 举例如下： [1] 方海光,王红云,黄荣怀.移动学习的系统环境路线图——国内外移动学习研究与应 用案例研究专栏综述篇[J].现代教育技术,2011,01:14-20. [2] Xia Q, Zhou WM, Yang S, et al. Influence of mizolastine on antigen-induced activation of signalling pathways in murine mast cells. Clin Exp</p><h2>数据库设计大作业模板</h2><p>郑州大学软件学院：11级信息工程专业第学三521小组组长：史军磊 数 据 库 设 计 说 明 书 数据库名称：学籍数据库管理系统 数据库管理系统：SQL server 小组成员：史军磊，宁明祥，乔八惠，孙佳宁，景亚鹏，郭佳文，李志帅 一．系统目标 二．学籍管理信息系统以计算机为工 具，通过对教务管理所需的信息管理，</p><p>把管理人员从繁琐的数据计算处理中 解脱出来，使其有更多的精力从事教务 管理政策的研究实施，教学计划的制定 执行和教学质量的监督检查，从而全面 提高教学质量，实现学生基本信息的管 理，学生选课以及成绩统计等功能，最 大限度地为老师和学生提供方便和提 高管理效率。 三．系统功能分析 1 基本信息管理—系统管理员负责对各种信息的录入、修改、删除等操作。 2 学生成绩管理—系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。 3 信息系统统计—学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理，计算总成绩和平均成绩，统计不合格学生</p><p>信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。 4 毕业生信息管理—系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。 5 系统用户管理—系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。 图为学生学籍数据库系统 功能模块</p><p>三数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。 1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行 记录，一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。 2 一个学校有多个院系，一个院系有多个专业，每个专业包含多个班级，每个班级包含多名学生。 3 每个专业包含自身的专业课程，其中课程与专业存在多对多的关系。 4 每个学生通过一个唯一的学号来标识，学籍管理系统存储学生的各种信息如：姓名、学号、出生日期等内容，同时每个学生需要学习多门课程，对应有多门课程的成绩。而每门课程有多名学生学习，所有学生好课程之间存在多对多的关系。另一方面学籍管理系统还存储着每个学生的平时表现情况，包括奖惩等内容。同时对</p><h2>大作业报告模板</h2><p>2016秋季学期 信息技术基础大作业 专业：机械设计制造及其自动化（卓越试点）班级：卓越试点班 学生姓名： 学号： 2016年11月</p><p>项目基本信息 项目名称 项目功能 团 队 成 员 姓名性别年级院、系、专业学号备注指导教师程银波 团队联系方式联系人 姓名 联系电话邮件 地址</p><p>目录 1 团队介绍及人员分工 (1) 2引言 (2) 2.1课题背景及意义 (2) 2.2可行性分析 (2) 3系统需求分析 (3) 3.1功能需求分析 (3) 3.2性能需求分析 (3) 3.3系统总体结构设计 (3) 4详细设计 (5) 4.1数据结构设计 (5) 4.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系 (6) 5设计测试流程 (8) 6 作品设计、实现难点分析 (13) 1.难点分析 (13) 2.解决方案 (13) 3.测试结果 (13) 7心得体会 (14) 参考文献 (15) 附录源程序清单 (16)</p><p>学生成绩管理系统 摘要本设计主要解决学生成绩管理问题。使用计算机进行信息管理,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。 在大作业中，系统开发平台为Windows XP，程序设计设计语言采用Visual C++，程序运行平台为Windows 98/2000/XP。在程序设计中，采用了面向对象解决问题的方法。程序通过调试运行，初步实现了设计目标。 关键词程序设计；C++；成绩管理</p><p>1 团队介绍及人员分工 1）团队介绍 沈双燕：勤奋刻苦、有钻研精神，对待编程工作热情细心，孜孜不倦。 张敏：踏实耐心，有良好的策划能力，对待工作细致专注。 虞雯霞：有良好的创新能力，对代码的编写提供了好的想法。 团队成员之间有较好的默契度及协作性。分工明确，各司其职，在共同的努力及相互的配合下，共同解决程序中出现的困难并尽可能的优化程序，最终完成整个项目。 2）人员分工 沈双燕：负责程序的编码部分及项目具体功能的实现。 张敏：负责程序的策划部分，程序代码的部分编写以及文档的编写工作。 虞雯霞：负责项目的可行性分析，以及项目程序代码的部分编写工作。</p><h2>机械设计学大作业模板</h2><p>机械设计学 课程作业</p><p>目录 第1章项目规划 ..................................................................... 错误!未定义书签。 项目背景分析 ................................................................. 错误!未定义书签。 设计任务书 ..................................................................... 错误!未定义书签。第2章功能分析 ..................................................................... 错误!未定义书签。 设计任务分析 ................................................................. 错误!未定义书签。 总功能提炼 ............................................................. 错误!未定义书签。 系统边界确定 ......................................................... 错误!未定义书签。 功能分析 ......................................................................... 错误!未定义书签。 功能分解 ................................................................. 错误!未定义书签。 确定功能结构 ......................................................... 错误!未定义书签。第3章系统原理方案设计 ..................................................... 错误!未定义书签。 功能单元求解 ................................................................. 错误!未定义书签。 系统原理方案确定 ......................................................... 错误!未定义书签。 系统原理方案求解 ................................................. 错误!未定义书签。 方案评价 ................................................................. 错误!未定义书签。 系统原理方案确定 ................................................. 错误!未定义书签。第4章总体设计 ..................................................................... 错误!未定义书签。 机构简图 ......................................................................... 错误!未定义书签。 结构草图 ......................................................................... 错误!未定义书签。第5章总结 ............................................................................. 错误!未定义书签。</p><h2>PS大作业模板</h2><p>《Photoshop简单应用》大作业 一、前言 PS大作业是系统的学习《中文标准Photoshop教程》之后，对Photoshop软件实践性效果的考核。通过本次作业，使学生进一步掌握图像图形的基本方法和技能，以达到加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决的能力。利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。 二、课程设计条件 1、硬件环境 （1）、主机要求CPU酷睿i3 2.3GHz以上;内存1GB以上。 2、软件环境 Windows xp或Win7系统，Photoshop C5以上等软件。 三、确定的课题、确定设想及所用素材 我确定的课题如下： 课题7、为一本专业书籍或杂志设计并制作一出版封面，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，色彩搭配合理。 确定课题的设想：将照片制成杂志封面 使用的素材： 素材1-1.jpg 四、主要设计思想 本作品主要将个人照片制成杂志封面，选择一张照片，通过调整画面色调并添加文字的方式，增强画面的杂志封面效果。 五、制作步骤</p><p>1）执行“文件>打开”命令，打开素材文件。在通道面板中选择“红”通道，分别按下快捷键ctrl+A和ctrl+C全选并复制图像。 2）切换至“图层”面板并按下快捷键ctrl+V粘贴为“图层1”。然后设置图层的混合模式为“滤色”、“不透明度”为20%，以稍调亮画面。 3）按下快捷键shift+ctrl+alt+E盖印图层，生成“图层2”，并设置图层的混合模式为“柔光”、“不透明度”为40%，以稍增强画面色调。 4）新建一个群组并重命名为“文字”。单击横排文字工具，在画面顶端输入相应文字，并在“字符”面板中设置文字相应的属性，填充颜色为红色（R255、G52、B105）。 5）继续在刚才较大的文字右下方输入其他的文字并设置其颜色为棕灰色（R187、G154、B99）。 6）继续按同样的方法在画面其他位置输入相应的文字，以丰富画面效果。 7）新建一个群组并重命名为“图形”。然后单击矩形工具，在画面底端绘制一个黑色的条状矩形。 8）继续在画面右下角位置绘制一个白色的矩形，作为条形码白底。 9）单击矩形选框工具，在白色矩形上创建多个竖条状的矩形选区，完成后新建一个图层并填充为黑色，然后取消选区，作为条形码。 10）单击横排文字工具，在绘制的条形码周围输入相应的文字，以丰富其效果。 11）单击自定形状工具，选择一个相应形状的花纹并在画面顶端的文字处进行绘制，以丰富该区域效果。 七、改进的方法及效果 本作品总的来说主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，只是颜色的效果不大好，应该运用一些工具进行处理，使作品的颜色更合理。 八、心得体会 PS是一款很实用的处理图形图像的软件，通过这段时间的学习，我觉得学习过程中应采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。PS的学问博大精深，我还只是了解了皮毛，以后会加强学习。 九、参考文献 1、PhotoshopC5多媒体教学经典教程 十、附件：（最终效果图）</p><h2>统计分析模板样表</h2><p>______学校20__年基层统计报表 分析报告（模板） 根据兴隆台区教育局（辽河油田基础教育管理中心）教育事业统计工作布置会的统一部署，我校于20__年9月__日在_____校长的主持下召开了统计工作协调会，开始启动全校的教育统计工作，根据要求，全校各部门于20__年9月__日到10月__日采集原始数据，20__年10月__日至__日全校教育统计工作进行汇总并对数据进行系统录入，经过学校统计人员的努力，各种数据录入无误，并上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报区教育局的教育统计材料。现将本学年的统计数据分析如下： 一、基础教育班级数规模 全校教学班级数有__个，小学部：班额___人__个，班额__人__个，____人___个；初中部：___人___个，___人___个。 二、全校在校学生数 （一）在校学生总数统计基本情况 全校在校学生__人，具体情况如下：女生___人，少数民族__人。小学部：一年级__人，二年级__人，三年级___人，四年级__人，五年级__人，六年级___人，初中部：七年级___人，八年级___人，九年级___人。 （二）在校学生数变化分析 1.从统计结果上看，20__年全校在校学生___人，比上学年20__年__人增加（减少）___人。其中随迁子女共___人，进城务工人员随迁子女___人。 2．在校学生人数增加（减少）的主要原因：生源呈增加（下降）局势。 3.从小学部班额情况看，班额人数整体偏少（偏大）。初中部班额人数合理（偏大）。 三、全校教职工人数 本学年在职教职工共__人（其中女___人、少数民族__人），比上学年减少(增加)__人；其中，有专任教师__人，行政人员___人。 四、学龄情况 本学年新招一年级新生__人，毕业__人。小学部和初中部都没有超过（或不到）学龄段入学的学生。 五、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历合格情况 1、全校专任教师___人，具体情况如下： 2、专业技术职务：高级教师__人、一级教师__人、二级教师__人、三级教师__人、未定职级__人。其中：研究生毕业__人、本科毕业__人、专科毕业__人、高中阶段毕业__人，专任教师学历合格率__%。高于规定学历教师比例__%。 3、从统计结果来看，我校教师配比是很合理的，老师年龄结构趋于(老龄化)年轻化。教职工与学生比_______。 六、办学条件</p><h2>photoshop大作业样本</h2><p>《多媒体应用》 课程大作业 学生姓名孔令越 学号5042209026 专业计算机网络技术 班级网络专12 任课教师李向阳 塔里木大学信息工程学院</p><p>大作业一：电影海报（2012） 具体步骤： （1）、启动Photoshoop CS4 （2）、新建文档大小为20×15厘米 （3）“3D-从图层新建形状-立方体” （4）建立标尺，调整立方体，将三个面分别做选区储存 （5）建立新图层，引入新图样，拷贝粘贴在图层1中 （6）“编辑-变换-扭曲”将图样重叠在一个面上，载入图样所叠加的面的选区，“选择-反向”按Delete删去多余部分。 （7）同样方法做出其余两个面 （8）在背景上建立新图层，选择渐变工具“前景到背景”，调整前、背景为黄黑到黄白，拉出渐变效果 （9）点击直排文字工具输入文字“2012”“世界末日”（影片简介）为3个文字图层，分别栅格化 （10）分别对三个栅格化的图层进行混合模式更改，进行参数的调整，即得到如上图所示图样。</p><p>大作业二：电影海报（仙剑奇侠传Ⅲ） 具体步骤： （1）新建文档大小为15×17厘米 （2）新建图层１，在图层上做出长方形选区，填充为黑色 （3）新建图层２，在黑色长方体边缘做出小的正方形选区，填充为白色 （4）用移动工具＋Ａｌｔ规则的在长方体边缘拖拽出一排白色正方体 （5）＂拷贝－粘贴＂得到图层２的复制图层－图层３，用移动工具将图层三中的一排白色正方体移动到黑色长方体的另一边，做出胶带效果． （6）将准备好的电影截图用ＰＳ打开拷贝粘贴进编辑文档 （7）选择＂编辑－变换－扭曲＂使图样能放入胶片中． （8）同样方法做出上大图，和下大图，注意：这两个图要放在胶片图层的下面．（9）做出电影名和简介后分别栅格化文本，得到两个图层，分别用混合模式处理，即可得到如上图形</p><h2>大作业报告模板汇总</h2><p>秋季学期2016 信息技术基础大作业 业：机械设计制造及其自动化（卓越试点）专 卓越试点班级：班 学生姓名： 号：学 月112016年 项目基本信息</p><p>1 目录 ......................................................................................................................................... 11 团队介绍及人员分工................................................................................................................................................................. 2. 言2引.......................................................................................................................................... 2课题背景及意义2.1 .................................................................................................................................................. 2可行性分析2.2</p><h2>09软件《软件测试》期末大作业模板</h2><p>《软件测试》期末大作业***系统测试用例报告 专业年级：软件09级 学号： 姓名：</p><p>目录 一、被测软件项目介绍（总计25分） (1) 1．软件背景 (1) 2．**模块的功能需求分析 (1) 3．**模块的功能需求分析 (1) 4．**模块的功能需求分析 (1) 二、测试用例设计（总计60分） (2) 1．**模块的测试用例 (2) 2．**模块的测试用例 (2) 3．**模块的测试用例 (2) 三、缺陷报告（总计10分） (4) 四、总结（总计5分） (5)</p><p>一、被测软件项目介绍（总计25分） 1．软件背景 （1）软件的总体功能 （2）系统结构图 2．**模块的功能需求分析 3．**模块的功能需求分析 4．**模块的功能需求分析 要求： （1）对功能的分析要尽量准确、详细，不能只用一两句话简单的说明。可以写出做什么操作会得到什么样的结果。 （2）根据以上需求设计测试用例。尽量应用多种测试方法，如等价类划分、边界值分析、决策表、逻辑覆盖及路径测试，并在测试用例中说明使用了哪种方法。</p><p>二、测试用例设计（总计60分）1．**模块的测试用例 要求：将测试点描述清楚。 （1）用例组1：测试标题 具体的测试用例。 （2）用例组2：测试标题 具体的测试用例。 …… 2．**模块的测试用例 要求：将测试点描述清楚。 （1）用例组1：测试标题 具体的测试用例。 （2）用例组2：测试标题 具体的测试用例。 …… 3．**模块的测试用例 要求：将测试点描述清楚。 （1）用例组1：测试标题</p><p>具体的测试用例。（2）用例组2：测试标题 具体的测试用例。 ……</p><h2>《创业基础》大作业模板</h2><p>《创业基础》课程大作业 一、材料阅读题(30分) 从全球范围来说，当人类进入2l世纪后，创业已成为经济发展的源动力。创业是创新和变化的源泉，刺激了生产力和经济竞争力的提高。 创业这个词很早就有。如，《孟子·梁惠王下》："君子创业垂统，为可继也。"诸葛亮《出师表》："先帝创业未半，而中道崩殂”。实际上，现在我们经常读到或听到创业这个词，它究竟是指什么？ “创业”（entrepreneurship）定义很多。 《现代汉语词典》的解释是：创办事业。《辞海》的解释是：创立基业。 熊彼特（Schumpeter）对创业的定义是：“强调革新，包含新的产品、新的生产方法、新的市场、新的组织形式。财富就是在满足新的需求的革新的活动中被创造出来的。从这个角度来说，创业者可以被视为那些将各种不同的因素组合在一项革新性的活动中，并以此满足消费者的需求的人。同时，他们也希望实现的价值要超越原来的各因素的价值总和，并且能够创造出新财富。”。 美国百森商学院被誉为“创业教育之父”的蒂蒙斯（Timmons）认为，“创业不仅仅意味着创办企业、筹集资金和提供就业机会，也不只等同于创新、创造和突破。” 南开大学创业管理研究中心主任张玉利教授认为，“把创业仅仅理解为创建新企业是片面的，创业的本质更在于把握机会、创造性地整合资源、创新和快速行动，创业精神是创新的源泉。” 创业是不考虑当前所控制的资源而追求机会的过程。创业行为的本质在于识别机会并将有用创意付诸实践。创业不仅是创办新组织或开展新业务，更是一个创新的过程，在这个过程中，新产品或新服务的机会被确认、被创造，最后被开发出来产生新的财富（Drucker，1985）。 创业的本质是创新，其核心在于超越既有资源限制而对机会的追求。具体包括：一是新组织或活动创立。二是创新。三是组织内部创业。德鲁克（1985）就曾说："今天的大企业，除非它们拥有创新能力，否则将难以生存下去"。组织内部创业可分为三种类型：（1）在已经存在的组织内部创立一个新组织；（2）组织的改变或策略性重建，这种形式更加普遍；（3）通过根本上改变该行业的创新来改变该行业的竞争准则。 创业的涵义近来已从传统意义上的企业创建范畴拓展到非营利组织创业等多个层面。 一般认为，创业的概念分为狭义的创业和广义的创业。 狭义的创业概念为"创建一个新企业的过程"，包括两个层次的内容：即创建新企业和企业内部创业。 广义的创业概念为：创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的过程。所有进行价值创造的过程都是创业，既包括创办营利性组织，也包括创办非营利性组织；既包括创办大型的事业，也包括创办小规模的事业甚至"家业"；既包括创办各类组织，也包括创办各类组织混合体，以及创办各种活动的过程。 根据古今中外人们对创业概念的阐述，你认为在社会实践中，应该采用广义创业概念还是狭义创业概念，请详细阐述(30分)。</p><h2>表格制作数据统计(一等奖)</h2><p>表格制作——数据统计（一等奖） 设计者：陈泽强单位：广州南沙经济技术开发区中心小学 案例名称：表格制作——数据统计 适用范围：五年级表格的制作模块——数据统计 课时：1课时 《表格制作——数据统计》教学设计 一、教学对象分析 经过几节课的对表格的学习，五年级的学生对表格的创建还是掌握的比较好的，但他们发现只懂得制作表格，而不会在表格中对数据进行统计时，教师不失时机地引导学生通过数据处理和表格中公式来对表格进行统计，既能最大地调动学生的学习兴趣，也保持了学生旺盛的学习求知欲。 二、教学内容分析 1、教学内容 广州市信息技术教育课程信息技术小学第二册第一章第五节《表格的制作——数据统计》。本节课内容只要是让学生掌握金山文字2003软件中对表格内数据进行的操作，如求和与求平均值等最常用的操作。 2、教学重点：掌握求和与求平均值的方法。 3、教学难点：在公式运算时，对数据块的理解与运用。 三、教学目标</p><p>1、基本目标 （1）操作目标：认识对数据进行操作时，必须是对数据块进行操作，学会快速求和与求平均值的方法。 （2）情感目标：在数据操作过程中，领略到金山文字2003的方便、快捷创作的成功感，激励学生积极、主动的学习，提高学习主动性。 2、发展目标 充分发挥学生丰富的创造力，注意培养学生的动手实践、积极探索的精神，为今后的学习建立的良好的计算机思维与能力。 四、教学媒体 1、计算机 2、多媒体软件（远志多媒体教室） 3、教学课件 五、教学过程 （一）、复习旧知识 1、通过大屏幕，出示表格（如下图）： 五（1）班成绩统计表 1 2 3 4 5 6 语文82 78 80 75 84 68 数学92 99 75 87 75 90 英语88 89 79 100 95 93 2、问：表格是由几行几列组成的，其中“100”分这条数据在第几行第几列，该怎样表示？ 3、单元格[5，4]中的数据是多少？ 由于题目相对简单，学生争得回答，老师做出相对的点评。让学生更</p></div>
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