c语言4次上机
C语言程序设计实验报告
班级日期2012/5/19
学生姓名学号
第 4 次上机
实验1 数组编程实验
程序设计
编写并上机调试运行能实现以下功能的程序。
(1) 编写一个程序, 其功能要求是：输入一个整数，将它在内存中二进制表示的每一位转换成为对应的数字字符，存放到一个字符数组中，然后输出该整数的二进制表示。
(2) 编写一个程序, 其功能要求是：输入n个学生的姓名和C语言课程的成绩，将成绩按从高到低的次序排序，姓名同时作相应调整，输出排序后学生的姓名和C语言课程的成绩。然后，输入一个C语言课程成绩值，用二分查找进行搜索。如果查找到有该成绩，输出该成绩同学的姓名和C语言课程的成绩；否则输出提示“not found!”。
(3)编写函数strnins(s,t,n),其功能是：可将字符数组 t中的字符串插入到字符数组s中字符串的第n个字符的后面。
(1)
#include
void main(void)
{
char cArr[33]={'\0'},ch;
int temp,des=0,k=32;
while ((ch=getchar())!='\n')
if (ch>='0' &&ch<='9')
des=des*10+ch-48;
temp=des;
while(k>0){
cArr[--k]=temp%2+48;
temp/=2;
}
printf("%d entered, corresponding 2 base Number is %s\n",des,cArr);
return;
}
(2)
#include "stdio.h"
#define NUM 100
void scoreSort(int sm[],char sn[][NUM],int n);
int find(int sm[],int n,int score);
int main(int argc, char* argv[])
{
int ifind,score,i,n,sm[NUM];//存分数的数组
char sn[NUM][NUM];//存名字的数组
printf("input the number of students:\n");
scanf("%d",&n);
printf("intput the name and score\n");
for(i=0;i { scanf("%s",sn[i]);//输入名字 scanf("%d",&sm[i]);//输入分数 } scoreSort(sm,sn,n); i=0; while(i { printf("name:%s score:%d\n",sn[i],sm[i]); i++; } printf("input the socre you want to find\n"); scanf("%d",&score); ifind =find(sm,n,score) ; if(ifind>=0) printf("name:%s score:%d\n",sn[ifind],sm[ifind]); else printf("Not Find"); return 0; } void scoreSort(int sm[],char sn[][NUM],int n)//n为学生数, 此为排序函数，把分数最高的放前面 { int a,i,j,k;char b; For(i=o;i { for(j=i;j { if(sm[i] { a=sm[i];sm[i]=sm[j];sm[j]=a; k=0; while(k b=sn[i][k];sn[i][k]=sn[j][k];sn[j][k]=b;k++;} } } } int find(int sm[],int n,int score)//二分法查找函数 { int i = 0,j = n -1,mid; while(i <= j) { mid = (i+j)/2; if(score { i=mid +1; } else if(score>sm[mid]) { j = mid-1; } else return mid; } return -1; } (3)char *strnins(char s[],char t[],int n) { int i=0,j=0,p,q,r,u; while (s[i]!='\0')i++; while(t[j]!='\0')j++; if (i else { for(p=i+j-1,q=i-1;p>n+j-1;p--,q--)s[p]=s[q]; for(r=n,u=0;r s[i+j]='\0'; } return s; } 实验2指针实验 (一) 实验目的 （1）熟练掌握指针的说明、赋值、使用。 （2）掌握用指针引用数组的元素，熟悉指向数组的指针的使用。 （3）熟练掌握字符数组与字符串的使用，掌握指针数组及字符指针数组的用法。 （4）掌握指针函数与函数指针的用法。 （5）掌握带有参数的main函数的用法。 (二) 实验内容及要求 1．源程序改错 下面的源程序中是否存在错误？如果存在，原因是什么？如果存在错误，要求在计算机上对这个源程序进行调试修改，使之能够正确执行。 源程序： #include void main(void) { float *p; scanf("%f",p); printf("%f\n",*p); } 错误，没有对指针进行初始化 #include void main(void) { float a, *p=&a; scanf("%f",p); printf("%f\n",*p); } 2．源程序完善、修改、替换 (1) 下面源程序的功能是,通过函数指针和菜单选择来调用字符串拷贝函数或字符串连接函数。请在程序中的下划线处填写合适的表达式、语句或代码片段来完善该程序。 源程序： #include #include void main(void) { char *(*p)(char *a,char *b); char a[80],b[80],c[160],*result=c; int choice,i; do{ printf("\t\t1 copy string.\n"); printf("\t\t2 connect string.\n"); printf("\t\t3 exit.\n"); printf("\t\tinput a number (1-3) please!\n"); scanf("%d",&choice); }while(choice<1 || choice>5); switch(choice){ case 1: p=strcpy; break; case 2: p=strcat; break; case 3: goto down; } getchar(); printf("input the first string please!\n"); i=0; gets(a); printf("input the second string please!\n"); i=0; gets(b); result= p(a,b); printf("the result is %s\n",result); down: ; } (2) 请上机运行第（1）题程序，使之能按要求输出下面结果（注：（输入）表示该数据是键盘输入数据）： 1 copy string. 2 connect string. 3 exit. input a number (1-3) please! 2 （输入） input the first string please! the more you learn, （输入） input the second string please! the more you get. （输入） the result is the more you learn,the more you get. 3．跟踪调试源程序 请按下面的要求对所给源程序进行操作，并回答问题和排除错误。 (1) 单步执行源程序。进入strcpy时,watch窗口中s为何值？返回main时, watch 窗口中s为何值？ (2) 排除源程序中的错误，使程序输出结果为： there is a boat on the lake. 源程序： #include char *strcpy(char *,char *); void main(void) { char a[20],b[60]="there is a boat on the lake."; printf("%s\n",strcpy(a,b)); } char *strcpy(char *s,char *t) { while(*s++=*t++) ; return (s); } (1)0x0012ff6c 0x0012ff89 (2) #include char *mystrcpy(char *,char *); void main(void) { char a[90],b[60]="there is a boat on the lake."; printf("%s\n",mystrcpy(a,b)); } char *mystrcpy(char *s,char *t) { char *p; p=s; while(*s!='\0') *s++=*t++; return p; } 4．程序设计 编写并上机调试运行能实现以下功能的程序或函数： (1) 已知一个长整型变量占4个字节，其中每个字节又分成高4位和低4位。试编写一个程序,从该长整型变量的高字节开始，依次取出每个字节的高4位和低4位并以数字字符的形式进行显示。 (2)利用大小为n的指针数组指向用gets函数输入的n行，每行不超过80个字符。试编写一个函数，它将每一行中连续的多个空格字符压缩为一个空格字符。在调用函数中输出压缩空格后的各行，空行不予输出。 （1） #include void half(int x); void main() { int x; printf("please input an interer:\n"); scanf("%d",&x); half(x); } void half(int x) { int k; char*p; char up_half,low_half; p=(char *)&x; p=p+1; for(k=1;k>=0;k--) { low_half=(*p)&0x0f; if(low_half<10) low_half |='0'; else low_half=(low_half-10)+'A'; up_half=(*p>>4)&0x0f; if(up_half<10) up_half |='0'; else up_half=(up_half-10)+'A'; p--; printf("%c %c\n",up_half,low_half); } } （2） #include #define N 100 char compress(char a[]); void main() { int i,n; char a[N][80],*p[N]; printf("n is "); scanf("%d\n",&n); for(i=0;i gets(a[i]); p[i]=a[i];} for(i=0;i compress(p[i]); } char compress(char a[]) { int k=0,i=0;char b[80]; while(a[k]!='\0') { if(k==0) b[i++]=a[k]; else if(k>=1) {if(a[k-1]==' '&&a[k]==' ')b[i-1]=' '; else b[i++]=a[k]; } ++k; } b[i]='\0'; if(i==0)return 0; else {printf("%s\n",b);return 0;} } 实验心得与体会 通过编译，调试，从错误中学习各种细节，补充自己平时没注意的知识。并了解到一个好的设计思路不仅能处理一些实用的问题，还能节约设计程序所用的时间和运行程序所花的时间。并且掌握了指针的声明，使用；明确了指针数组与数组指针的区别，指针函数与函数指针的区别，以及指针作参数的用法。 选做题 对输入的n 个数作全排列，计算1-3，4-6，7-9位置上形成的三个数abc，def和ghi，然后你计算比值abc：def：ghi，如果满足abc：def：ghi=1：2：3就输出这三个数。 输入样例： 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 输出样例： 192 384 576 219 438 657 273 546 819 327 654 981 #include int n = 0; void swap(int *a, int *b) { int m; m = *a;*a = *b;*b = m; } void perm(int list[], int k, int m) { int i; if(k > m) { int abc=list[0]*100+list[1]*10+list[2]; int def=list[3]*100+list[4]*10+list[5]; int ghi=list[6]*100+list[7]*10+list[8]; if (abc*2==def&&abc*3==ghi) { for(i=0;i<=8;i++) { printf("%d",list[i]); if(!((i+1)%3)) printf(" "); } printf("\n"); } } else { for(i = k; i <= m; i++) { swap(&list[k], &list[i]); perm(list, k + 1, m); swap(&list[k], &list[i]); } } } int main() { int n,j,list[20]; scanf("%d",&n); for (j=0;j { scanf("%d",&list[j]); } perm(list,0,n-1); return 0; } 2010C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a 赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include 淮南师范学院 《C语言》 主编：井田 实验一、C 语言运行环境 （一）实验目的 1、了解C程序运行环境； 2、掌握运行环境的使用。 （二）实验设备 计算机；C编译环境 （三）实验要求 建立文件夹，采用你个人的学号+姓名来命名，例如：12111010101王明（四）实验内容 可以从以下题目中任意选做4——6题，也可自己命题，需注释说明功能 1、编程实现以下文字的输出。 I am a student. 2、编程实现交换两变量的值。（变量类型任意） 3、输入三个数，求三个数之和并输出。 4、输入三个数，求三个数中最大和最小的数并输出。 5、用sizeof测试并输出所用编译系统，int、long、short、char、float、double 等类型数据所占字节数。A=sizeof(int) 6、调用库函数，实现以下函数值的求取。 cos3.5678、log90、e2.567 #include 实验报告包括：实验名称、实验目的、实验内容。其中实验内容包括程序和结果及结果分析。 实验二、常量的使用和变量与赋值 （一）实验目的 1、了解C 语言中常量的种类和作用； 2、了解基本类型常量在内存中的存储形式及变量的本质； 4、掌握赋值运算的意义和正确用法。 （二）实验设备 计算机；C编译环境 （三）实验要求 建立文件夹，采用你个人的学号+姓名来命名，例如：12111010101王明（四）实验内容 可以从以下题目中任意选做4——6题，也可自己命题，需注释说明功能 1、编程实现int、short、long、char、float、double等类型常量的输出。 2、编程实现int、short、long、char、float、double等类型变量的建立、赋值以及输出。 3、编程实现对int和float型数据进行格式化输入和输出。（要求使用格式修饰符） 4、编程实现对3个变量按照从大到小的排序。（变量类型任意） 5、编程实现不同类型数据进行赋值。 6、编程实现不同类型数据之间混合运算。（至少列举三种不同类型数据 实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误 差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include 实验一上机操作初步 (2 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉 VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。 3、初步了解 C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息： ( 实验指导书 P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。( 实验指导书 P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。 ( 书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include <> void main( ) {printf( printf( printf( “ ********************\n “Very Good\n” ); “ ********************\n ” ); ” ); } 2、#include <> void main( ) {int a,b,c,d; printf( “ Please enter a,b: ”); scanf( “%d,%d” ,&a,&b); c=a+b; d=a*b; printf( “ %d+%d=%d\n” ,a,b,c); printf( “ %d*%d=%d\n” ,a,b,d); } 3、#include <> #include <> void main( ) { double x,s; printf( “ Please input value of x: ”); scanf( “%lf ” ,&x); s=cos(x); printf( “ cos(%lf)=%lf\n ”,x,s); } 4、#include <> void main( ) { printf( “ ==================================\n”); printf( “ 1 输入数据 2 修改数据 \n ”); printf( “ 3 查询数据 4 打印数据 \n ”); printf( “ ===================================\n”); } 5、#include <> void main( ) { int x,y,t; printf( “ Please enter x and y: ”); scanf( “%d%d”,&x,&y); t=x; x=y; y=t; printf( “ After swap:x=%d,y=%d\n ” ,x,y); } 实验二简单的 C程序设计 (4 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、掌握 C语言的数据类型。 2、学会使用 C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。 第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交 上机练习题 完成 1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。例如输入12345，输出应为54321。 完成 2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。 完成 3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。完成 4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中 各元素的值。 完成 5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元，20元，10元，5元一张的小钞票，每种面 值至少1张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。 完成 6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，n从键盘输入。 例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。 完成 7.一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下 车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 完成 8.输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 完成 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个，分别是哪些？ 完成 10.用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ①设置环境； ②定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③i=1； ④如果i≤100，则转⑤，否则转⑧； ⑤令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥sum=sum+s； ⑦i增加1，转④； ⑧输出和sum，结束。 完成 11.用自然语言描述的程序逻辑为： ①设置环境； ②定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③用户回答口令，将其赋于password变量； ④口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下： ①设置环境； 实验1目的1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息：(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 实验二 二、实验目的： 1、掌握C语言的数据类型。 2、学会使用C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。(实验指导书P84) 2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。(实验指导书P85) 3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。(实验指导书P89) 4、输入并运行以下程序，分析运行结果。 #include 答案仅供参考 实验一 4．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，交换它们的值并输出。#include printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1．编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。 #include 实验要求： 上机实验一般经历上机前的准备（编程）、上机调试运行和实验后的总结三个步骤。 1．上机前的准备 根据问题，进行分析，选择适当算法并编写程序。上机前一定要仔细检查程序（称为静态检查）直到找不到错误（包括语法和逻辑错误）。分析可能遇到的问题及解决的对策。准备几组测试程序的数据和预期的正确结果，以便发现程序中可能存在的错误。 上机前没有充分的准备，到上机时临时拼凑一个错误百出的程序，宝贵的上机时间白白浪费了；如果抄写或复制一个别人编写的程序，到头来自己一无所获。 2．上机输入和编辑程序，并调试运行程序 首先调用C语言集成开发环境，输入并编辑事先准备好的源程序；然后调用编译程序对源程序进行编译，查找语法错误，若存在语法错误，重新进入编辑环境，改正后再进行编译，直到通过编译，得到目标程序（扩展名为OBJ）。下一步是调用连接程序，产生可执行程序（扩展名为EXE）。使用预先准备的测试数据运行程序，观察是否得到预期的正确结果。若有问题，则仔细调试，排除各种错误，直到得到正确结果。在调试过程中，要充分利用C 语言集成开发环境提供的调试手段和工具，例如单步跟踪、设置断点、监视变量值的变化等。整个过程应自己独立完成。不要一点小问题就找老师，学会独立思考，勤于分析，通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。 3．整理上机实验结果，写出实验报告 实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，根据教师要求写出实验报告。 实验报告一般包括如下内容： ⑴实验内容 实验题目与要求。 ⑵算法说明 用文字或流程图说明。 ⑶程序清单 ⑷运行结果 原始数据、相应的运行结果和必要的说明。 ⑸分析与思考 调试过程及调试中遇到的问题及解决办法；调试程序的心得与体会；其他算法的存在与实践等。若最终未完成调试，要认真找出错误并分析原因等。 实验一C语言运行环境 一、实验目的 1．了解TC环境的组成。 2．学习TC环境的使用方法。 3．了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。 二、实验内容 1．了解TC环境的组成。 开机后进入WINDOWS系统的"资源管理器"，找到TC环境所在的文件夹。查看在TC目录下的以字母TC开头的文件，是否包括了TC.EXE、TCC.EXE、TLINK.EXE、TCCONFIG.TC等文件；查看INCLUDE、LIB两个子目录下的文件。复习这些文件夹的作 C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案 （仅供教师内部参考） 华南农业大学 目录 上机实验 (1) 实验 1 C语言程序初步 (1) 一、实验目的 (1) 二、实验内容 (1) 实验2基本数据类型、运算和表达式 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 实验3基本输入与输出 (5) 一、实验目的 (5) 二、实验内容 (5) 实验4选择结构程序设计 (4) 一、实验目的 (4) 二、实验内容 (4) 实验5循环结构程序设计（一） (9) 一、实验目的 (9) 二、实验内容 (9) 实验6循环结构程序设计（二） (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 实验7数组 (17) 一、实验目的 (17) 二、实验内容 (17) 实验8字符数组的应用 (22) 一、实验目的 (22) 二、实验内容 (22) 实验9函数的基本应用 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验内容 (24) 实验10指针与结构体 (26) 一、实验目的 (26) 二、实验内容 (26) ＊实验11链表 (29) 一、实验目的 (29) 二、实验内容 (29) ＊实验12文件 (32) 一、实验目的 (32) 二、实验内容 (32) 上机实验 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用JudgeOnline实验系统。 二、实验内容 1. 运行第一个 C 程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入 TC（或 VC++），编译、连接和运行该程序。 void main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] 以 Turbo C 上的操作为例 （1）Windows 进入后，按照第一章中介绍的方法，进入 Turbo C。 （2）在编辑窗口中输入程序。 （3）保存程序，取名为 a1.c。 （4）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 2.在JudgeOnline系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目 1001：计算 a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， void main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); 1 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息：(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include C语言上机实验（第四版）参考答案 C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案（第四版） （学生改编） 实验 1 C语言程序初步一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。（3）通过运行简 单的C程序，初步了解C程序的特点。（4）在教师的指导下，学会使用在线 评判系统。 二、实验内容 1. 运行第一个C程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #include\main() { printf(\ } [具体操作步骤] （1）在编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为 a1.c。 （3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 (4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。 2. 在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， #include \main() { int a, b; scanf(\ printf(\ } （1）在程序编辑窗口中输入程序。（2）保存程序，取名为 a2.c。 （3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。（4）在程序运行 过程中，输入 15 30↙ (↙表示输入回车符) （5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结 果，则需检查并更正程序。 45 （6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。 （7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。 （8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序 的方法提交程序a2.c。 （9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检 查程序是否正确。 3 实验 2 基本数据类型、运算和表达式一、实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它 们赋值的方法。（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 （3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是 自加（++）和自减（--）运算符的使用。 （4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容 1. 变量的定义 [题目 1117：变量定义，按要求完成程序] 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整 缺少的语句。 #include \ main() { int a, b; /*定义整型变量 a和 b*/ int i, j; /*定义实型变量i和 j*/ a=5; b=6; i=3.14; j=i*a*b; printf(\ } [具体操作步骤] C语言上机考试题—01 1. //#include 1.从矩形的长，宽，输出面积（长为 6.5，宽为4.5 ） #in elude sca nf("%d",&i); if(i>=0) prin tf("i=%d\n",i); else prin tf("i=%d\n",-i); 6.从键盘输入年份，判断是不是闰年，如果是，输出是闰年（上机考试重点） #in elude C 语言程序设计 实 验 指 导 书 电子工程学院 2012-2 实验一 C程序的运行环境和编辑、调试、运行简单C程序 一、实验目的 1.了解 Turbo C 的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.掌握在该系统上如何编辑、编译、运行一个C程序。 二、实验内容及步骤 1.进入C的工作环境 1）在Windouws环境下：“开始”→“程序”→“MS-DOS” 屏幕上进入 MS-DOS窗口 2）在Dos环境下：键入命令c:\> cd c:\tc↙ c:\tc> tc↙ 屏幕上出现Turbo C的工作环境 2.熟悉Turbo C的工作环境 了解Edit窗口与Message窗口 了解主菜单的8个菜单项 File Edit Compile Project Option Debug break/watch 3.输入并运行一个简单的程序 File→New 输入源程序： main() { printf("This is a C program.\n"); printf("OK\n"); } 按F9进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息，则应找出原因并改正。 按Run→Run(或按Ctrl+F9) 编译、连接、运行一起完成。 按Run→User screen(或按Alt+F5) 察看运行结果。 按任一键从用户屏切换回TC窗口。 4.输入并编辑第二个C程序 File→New 输入源程序： main ( ) { int a，b，sum; a=123; b=456; sum=a+b; printf("sum is %d\n"， sum); } 编辑、运行、调试该程序。 5.编辑、运行、调试自己编写的程序（至少一个程序） 如：输入上底、下底和高，计算梯形面积。 观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息，则应找出原因并改正。 用File→Save （或F2）保存程序（程序名为a1.c） 三、实验报告要求 写明： 1.实验目的 2.实验内容与步骤 3.编写的程序（题目，经调试、运行后正确的程序） 4.编译过程中出现的错误信息。 5.总结讨论本次实验的结果和收获。 C语言程序设计习题答案与上机指导实验要求 课堂实验应与课堂讲授内容同步，按教材章节编制实验单元。学生按照“理解程序”→“模仿程序”→“改写程序”→“编写程序”四步曲，循序渐进地学习，逐步提高学生的编程能力。 课程实验包括程序跟踪调试、程序阅读、程序改错、程序填空、程序编写多种类型（在程序阅读题中引入程序的跟踪调试，因此程序阅读题难度不大，这类题一般在前章：3～7章），可从多角度培养学生的编程能力。每章实验有基本类实验（2~3个）和提高类实验（1～2个），基本类实验要求每个同学必须完成，提高类实验学生可根据自己的能力有选择性的完成，完成者该实验可加分。每一章实验可按以下要求编写（以第X章为例）： 如 第X章数据组织——数组 1.1 知识要点 数组是基本的构造类型，是一组具有相同类型数据的有序集合，数组中的元素在内存中连续存放。用数组名和下标可以唯一地确定数组元素。 以下略 1.2 实验名称螺旋方阵(提高类) 1)实验目的 （1）熟练理解和掌握二维数组的使用 （2）熟练理解循环嵌套的含义与使用方法 2)实验任务 （1）实验内容 如图所示，已知一个N*N(3≤N≤25)的方阵，从左上角第1个格式子开始，按顺时针螺旋方向将1,2,3…的数据布满整个方阵。 N=4时的方阵 (2) 实验要求 输入N，产生N阶螺旋方阵中的所有数据，保存到二维数组，并输出该螺旋方阵。 测试用例: (3)实验要点分析 ①问题分析 螺旋方阵数据的产生有一定规律。从外到内，可以以圈为单位生成数据。比如N=4时，刚好就是两圈数据： 第1圈： 1 2 3 4 12 5 11 6 10 9 8 7 第2圈 13 14 16 15 第五次上机作业：（请用指针实现） 1．数据移位 有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10)：10 Input 10 integers：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10)：4 Output the shifted：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include C语言程序设计上机实验指导 目录 实验一 c语言程序的开发环境 (1) 实验二数据类型描述 (3) 实验三顺序结构 (6) 实验四选择结构 (9) 实验五循环结构 (12) 实验六函数与编译预处理 (16) 实验七数组 (19) 实验八指针 (23) 实验九结构体数据类型与链表 (25) 实验十共用体与枚举类型 (27) 实验十一文件 (29) 实验一 c语言程序的开发环境 一、目的、要求 1、使学生了解c语言不同于其他语言的特点。 2、掌握在c语言的开发环境中如何实现简单程序的编辑、运行，熟悉c程序的 开发环境及上机步骤。 3、通过简单的c程序，熟悉c语言程序的结构特点，掌握其基本结构框架。 4、通过实践，掌握c源程序的书写格式。 二、预习内容 1、熟悉Turbo c的集成开发环境，掌握启动、退出、编辑运行的操作。 2、了解基本命令及函数：includeC语言上机报告答案
《c语言》上机实验指导书
C语言上机作业题及答案
C语言上机实验标准答案.doc
C语言上机作业试题5套含答案
C语言上机练习题
C语言上机实验
扬州大学C语言上机作业1-9整理
C语言上机实验指导
C语言程序设计_上机实验指导与习题_第三版_(陈湘骥_编著_著)_华南农业大学_参考答案
大一C语言上机实验试题和答案
C语言上机实验(第四版)参考答案
C语言期末上机考试题及答案
c语言上机练习题及答案[1]汇总
C语言程序设计实验指导书
C语言程序设计习题答案与上机指导实验要求
大连理工c语言第五次上机作业参考答案
C语言程序设计上机实验指导