提高题专题复习运动和力练习题含答案
一、选择题
1．如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
①A受的摩擦力向左，大小为F
②A对B的摩擦力向右，大小为F
③物体B水平方向受到两个力的作用
④地面对B的摩擦力向左，大小为F
A．只有②③正确B．只有①②正确
C．只有①④正确D．①②③④都正确
2．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（）
A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用
B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动
C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零
D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零
3．茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）
A．桌面受到杯子的压力就是杯子的重力
B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力
C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力
D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力
4．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( )
A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5N
C．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
5．利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是
A．B．C．D．
6．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落
D．游泳运动员向后划水，身体前进
7．小红和妈妈在超市购物，她用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动．突然小红发现前面有人，她马上用17N的水平向后拉小车，使小车减速运动（此时妈妈不再施力），在此过程中有关小车受力的说法正确的是
A．小车受到的摩擦力是17N B．小车受到的合力是8N
C．小车受到的是平衡力D．小车受到的合力是25N
8．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）
A．列车突然向右启动或向左运动时突然刹车
B．列车突然向左启动或向右运动时突然刹车
C．列车突然加速
D．列车突然减速
9．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（）
A．跳远运动员跳远时助跑
B．把锤柄在地上撞击几下，使松的锤头紧套在锤柄上
C．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
D．汽车驾驶员驾车时必须系安全带
10．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）
A．一定能够射中A点
B．一定射在A点左侧
C．一定射在A点右侧
D．控制速度大小，以上都有可能
F 作用，在水平地面上做匀速11．如图所示，重200N的小车受到水平向右的拉力15N
直线运动。当小车受到的拉力增大为18N时，小车与地面的摩擦力为（）
A．18N B．15N C．33N D．200N
12．如图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N．甲、乙均保持静止状态．不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是
A．甲受到的合力为2 N B．乙受到的合力为2 N
C．甲对地面的压力为2 N D．弹簧测力计的示数为2 N
二、填空题
13．跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，运动员和降落伞作为整体处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。如图所示，小红静止站在一个可绕轴自由转动的圆盘N上（M为质量很大的底座），当她将手中的气球从A点放出气体后，人和圆盘N会沿______（选填“顺”或“逆”）时针转动（从上往下看），使人和圆盘N转动的力的施力物体是______；该现象说明：力的作用是______，力可以改变物体的______。
14．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人．汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_____，在遇到紧急情况时刹车不易停住．汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_____摩擦力（选填“增大”或“减小”）．
15．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检
时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。
16．在相同的水平路面上，甲、乙两人分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱匀速推动了10m，在此过程中，甲推木箱的力__________乙推木箱的力；甲对木箱做的功__________乙对木箱做的功。（填“大于”、“小于”或“等于”）
17．体育中考小亮选择了立定跳远项目，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______的，二是利用了力可以改变物体的________。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有______；小亮最终落到地上，这是由于小亮受到______作用。
18．小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生弯曲，是力______的作用效果。小孩受到支持力和他受到的重力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；自行车的轮胎上刻有花纹是为了______（填“增大”或“减小”）摩擦；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是______的道理来保证墙壁与地面垂直。
19．学校进行大扫除，如图所示是同学们在用砂纸清除张贴在墙面上扯不掉的“贴纸”。砂纸表面很粗糙，是为了____摩擦。脱离墙面的碎纸最终落向地面是受到___的作用。
20．小丽在超市购物时，用5N的水平力推着一辆重为80N购物车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力为______N；突然，她发现前面有一个小孩，她马上有20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车受到地面的摩擦力为______N。
21．洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力______测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。
22．如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰______（填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便______（填“增加”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。
23．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为_____N；他在
_______（选填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”或“t4之后”，下同）时刻获得向上的速度最大，他在_______时刻达到最高点。
24．端午节“赛龙舟”是我国传统文化?“赛龙舟”时，队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的________；龙舟冲过终点线时不能立即停下来，是由于龙舟具有________。
三、实验题
25．小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做__________运动，根据
______________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择____________两图进行实验。
(3)小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将乙图中的木块竖直切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。比较乙和丁的实验结果，发现弹簧测力计的示数变小了。于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由：__________。
26．小明发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
(1)于是小明猜想：滑动摩擦力的大小可能与______有关；
(2)小明利用长木板、毛巾、长方体物块A和B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实
验时，应使弹簧测力计沿水平方向______拉动长方体物块A；
(3)在做图甲所示的实验中，若测力计的示数不稳定，可能的原因是______（填选项序号）；
A．木板过长 B．木块运动速度太大
C．测力计的分度值太大 D．木板的粗糙程度不均匀
(4)小明通过比较______两图中弹簧测力计的示数，可以验证他的猜想。丙图中，物块B受到的摩擦力为______N。
27．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能还跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法______(选填“正确”或“错误” )，理由是______。
次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N
1整块150 1.5
2三分之二块100 1.0
3三分之一块500.6
(4)小华认为滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关，他用甲图装置，进行了三次实验，实验数据验证了他的猜想______(选填“正确”或“错误” )，依据是______。
次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N
1较快 1.8
2慢 1.8
3较慢 1.8
28．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关；
B．与接触面积大小有关；
C．与木块运动的快慢有关；
D．与接触面的粗糙程度有关。
小明同学用一个表面平整的长木板、一个表面粗糙的长木板、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计进行实验，如图所示。
(1)实验时，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做_______运动，根据_______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
(2)他得到如下表格中的实验数据：
次数长木板表面木块放置木块运动测力计示数/N
1平整平放慢 1.2
2平整平放较快 1.2
3粗糙平放慢 1.5
根据表中数据，小明同学的实验可以验证猜想_______（填字母符号）是错误的。比较1和3两次实验可得到的正确结论是_______；
(3)上述实验的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同（______）
A．影响压力作用效果的因素
B．重力与质量的关系
C．测量大气压的值
四、解答计算题
29．如图所示，小铁块被竖直的磁性黑板吸住不动。请作出黑板所受摩擦力的示意图。（____________）
30．在汽车中悬线上挂一个小球,小球突然向左偏转,则此时汽车向右________,如图所示,若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M,则关于画出此时物体M的受力情况
（______）
31．如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块所受重力和摩擦力的示意图。
（____）
32．如图所示，木箱放在水平车厢上随汽车一起做匀速直线运动，请画出这时木箱受力的示意图。
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一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
A、B一起向右做匀速直线运动，说明两物体均处于平衡状态，都受到平衡力的作用；
(1)以A为研究对象，由于A做匀速直线运动，则A在水平方向上合力为零，A受到向右的拉力F，则A必然要受到向左的摩擦力，大小也为F；由于力的作用是相互的，所以A对B 的摩擦力向右，大小也为F，故①②正确；
(2)以B为研究对象，水平方向上受到A对B的摩擦力与地面对B的摩擦力，二力是一对平衡力，则地面对B的摩擦力向左，大小也为F，故③④正确；
故D正确，ABC错误。
故选D。
2．B
解析：B
【详解】
A．小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用，没有受到绳子拉力，A错误；
B．在1t到2t时间段，电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡，小强在做匀速直线运动，电梯也在做匀速直线运动，B正确；
C．在2t到3t时间段，小强所受的支持力小于重力，所受合力不为零，C错误；
D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，小强所受的支持力一开始是大于重力的，后来小于重力，所受合力不是一直都为零，D错误。
3．B
解析：B
【解析】
【详解】
A．杯子对桌面的压力是由于杯子的重力而产生的，重力是由于地球吸引而使物体受到的力，但这两个力性质不同，作用物体不同，不能说桌面受到杯子的压力就是杯子的重力，故A错误；
BD．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力。故B正确，D错误；
C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C错误；4．C
解析：C
【解析】
【详解】
物体在AB 段做匀速直线运动，处于受力平衡状态，即拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，故f AB＝F＝5N；在BC段撤去拉力，物块做减速运动，但压力大小与接触面的粗糙程度均不变，则滑动摩擦力的大小不变，仍是5N，故C正确，故ABD错误。
5．B
解析：B
【分析】
一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动．
【详解】
三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方．故选B.
6．C
【详解】
A. 跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B. 滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；
C. 铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；
D. 游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意．
故选C.
【点睛】
（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性．（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．
7．D
解析：D
【解析】
解答：开始购物车在8N的水平推力作用下作匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以购物车受到的是平衡力，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，它们大小相等，即8N，当小红发现前面有人，用17N的水平向后的力拉小车，使小车减速运动，因小车减速运动，所以小车受的不是平衡力故C错误；因为小车对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变化所以小车受到的摩擦力不变仍是8N,故A 错误；在此过程中有关小车受力的购物车突然减速时，水平方向仍然存在两个力：水平向后的拉力17N和水平向后的阻力8N，因两者方向相同，所以，合力为17N+8N=25N．故B 不正确，D正确．
8．B
解析：B
【解析】CD、由图可知：水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性．由于不知车的运动方向，故刹车和加速、减速时无法判定水的状态故CD错误．A、列车突然向右启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜；列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向左倾斜；故A选项错误；B、列车突然向左启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜；列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向右倾斜；故B 选项正确；故选B．
9．D
解析：D
A．跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性，使成绩更好，故A不符合题意；
B．把锤柄在地上撞击几下，锤柄的运动状态改变，而锤头因为自身惯性紧套在锤柄上，是利用惯性，故B不符合题意；
C．拍打衣服时，衣服的运动状态改变，而灰尘因为自身惯性脱离衣服，是利用惯性，故B 不符合题意；
D．汽车驾驶员驾车时必须系安全带是为了放在惯性带来的伤害，故D符合题意。
故选D。
10．C
解析：C
【详解】
小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧。
故选C。
11．B
解析：B
【详解】
小车在水平地面上做匀速直线运动时，水平方向上小车受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以由二力平衡条件可知，小车受到的摩擦力
==
f F
15N
当拉力增大为18N时，由于小车对地面的压力大小没有改变，接触面的粗糙程度没有改变，所以小车所受摩擦力的大小不变，仍然为15N；故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12．C
解析：C
【详解】
A．甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故错误；
B．乙静止，处于平衡状态，乙所受合力为零，故错误；
C．甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于5N?3N=2N，支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于2N，故正确；
D．乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N，故错误．
二、填空题
13．平衡顺放出的气体相互的运动状态
[1]跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。
[2][3][4][5]气球从A点放出
解析：平衡顺放出的气体相互的运动状态
【详解】
[1]跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。
[2][3][4][5]气球从A点放出气体，放出的气体给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，周围空气也给气球向前的推力，所以气球将沿顺时针转动，从而带动人和圆盘转动；使人和圆盘N转动力的施力物体是放出的气体，实验说明力的作用是相互的，也说明力可以改变物体的运动状态。
14．惯性增大
【解析】
利用惯性和影响摩擦力的因素解答．
汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；
汽车
解析：惯性增大
【解析】
利用惯性和影响摩擦力的因素解答．
汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；
汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的．
点睛：注意惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一，要能用惯性解释物理学中的现象．
15．不受因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用
【详
解析：不受因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用
【详解】
[1][2]在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱在水平方向是匀速运动的，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。
16．等于等于
【解析】由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推
解析：等于等于
【解析】由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推力相等；由W=Fs可知，甲、乙对木箱的推力相等，通过的路程相等，所以甲做的功等于乙做的功．
故答案为：等于；等于．
17．相互运动状态惯性重力
【详解】
[1]小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前
解析：相互运动状态惯性重力
【详解】
[1]小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了。
[2]力可以改变物体的形状和运动状态，小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态。
[3]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体任何时候都具有惯性。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有惯性。
[4]力能改变物体的运动状态，小亮最终落到地上，这是由于小亮受到竖直向下的重力。18．改变物体的形状平衡力增大竖直向下
【分析】
(1)力的作用效果有两个，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
(2)根据物体的平衡状态进行分析，即处于静止或
解析：改变物体的形状平衡力增大竖直向下
【分析】
(1)力的作用效果有两个，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
(2)根据物体的平衡状态进行分析，即处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用；
(3)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；
(4)重力的方向是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。
【详解】
[1]小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生弯曲，是力可以改变物体的形状的作用效
果。
[2]因为小孩静止在木板上，所以小孩受到平衡力的作用；又因为小孩只受到重力和支持力作用，所以支持力和重力是一对平衡力。
[3]自行车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦。
[4]因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重锤线的方向是一致的，即墙和重锤线平行，即墙壁就是竖直的，所以用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，原理就是利用重力的方向是竖直向下的。
19．增大重力
【详解】
[1]摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，砂纸表面很粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
[2]脱离墙面的碎纸由于受到竖直向下的
解析：增大重力
【详解】
[1]摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，砂纸表面很粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
[2]脱离墙面的碎纸由于受到竖直向下的重力作用，所以最终落回地面。
20．5
【详解】
[1]购物车在5N的水平推力作用下在地面上作匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以说，购物小车受到了平衡力的作用，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向
解析：5
【详解】
[1]购物车在5N的水平推力作用下在地面上作匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以说，购物小车受到了平衡力的作用，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，这是一对平衡力，大小相等，即5N。
[2]小车在水平方向受拉力和摩擦力的作用，二力方向相同，所以在减速的过程中，由于对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变仍为5N。
21．等于水平向右
【分析】
木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。
【详解】
[1]木块相对地面处于静止状态，受到的测力计
解析：等于水平向右
【分析】
木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡的条件分析。
【详解】
[1]木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力等于测力计的示数。
[2]测力计拉力方向水平向左，故此时木块所受摩擦力的方向是水平向右。
22．熔化减小
【详解】
[1] [2]在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰成薄薄的一层水，这是冰的熔化过程，在冰壶和冰面之间形成水膜，好像润滑油一样，水膜
解析：熔化减小
【详解】
[1] [2]在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰成薄薄的一层水，这是冰的熔化过程，在冰壶和冰面之间形成水膜，好像润滑油一样，水膜减小冰壶与冰面之间的摩擦。
23．3 t4 之后
【详解】
[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1 这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知道，运动员的重力
G=F=500N
解析：3t4 之后
【详解】
[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知道，运动员的重力
G=F=500N
[2][3]运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下；由图象知道，t1 -t2内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大。t2 -t3内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大。t3-t4内，F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，t1 -t3过程，运动员的速度一直增大；t3 -t4是减速，故t3时刻获得最大速度。运动员在t4 之后会到达最高点。
24．运动状态惯性
【详解】
[1]队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的
作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发
解析：运动状态惯性
【详解】
[1]队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。
[2]用于物体本身具有惯性，质量越大时，惯性越大；所以龙舟冲过终点线时不能立即停下来。
三、实验题
25．匀速直线二力平衡甲、丙不可靠没有控制压力一定
【详解】
(1)[1][2]实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)[3]要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图甲丙符合题意。
(3)[4]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
26．接触面的粗糙程度匀速直线 D 甲乙 4
【详解】
(1)[1]小明观察到的现象是汽车在两种不同路面上移动的距离不同，所以其猜想是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(2)[2]在实验时，应匀速直线拉动长方体物块A，因为物块A在水平方向上受到两个力的作用，让物块A做匀速直线运动，则水平方向上的拉力与摩擦力是一对平衡力，那么通过弹簧测力计的示数便可知滑动摩擦力的大小。
(3)[3]实验时，拉动测力计的过程中，其示数不稳定，是因为木板的粗糙程度不均匀，这样会造成物块所受的摩擦力大小不同，于是匀速拉动物块的拉力也不同，所以D选项符合题意。
(4)[4]要验证滑动摩擦力的大小与接触厕面的粗糙程度有关，应保持物块对接触面的压力相同，但接触面的粗糙程度不同，所以要比较的是甲、乙两幅图中弹簧测力计的示数。[5]丙图中，物块B所受的摩擦力
f=F=4N
27．匀速直线运动等于压力大小甲丙错误没有控制压力不变(压力改变了)错误弹簧测力计示数没变(相等)
【解析】
【详解】
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，根据
二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)比较甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大，结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
在研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，故甲丙符合题意；
(3)研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小不变；
(4)有实验数据可以看出，无论物块的速度是快是慢，物块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数不变，所以他的猜想是错误的。
28．匀速直线二力平衡 C 其他条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 A 【详解】
(1)[1][2]实验时，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，这时木块在水平方向上处于平衡状态，在这个方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡的知识可知，这两个力的大小相等。
(2)[3]从表中数据可以看到，第1、2次实验时，木块运动的速度是不同的，但是测力计的示数相同，都是1.2N，所以滑动摩擦力大小与与木块运动的快慢无关，由此可验证猜想C 是错误的。
[4]比较1和3两次实验可知，木块都是平放，运动速度也相同，只是长木板表面一个是平整、一个是粗糙，粗糙的表面测力计示数较大，根据二力平衡可知滑动摩擦力较大，这可得到的结论是其他条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(3)[5]本实验采用了控制变量法，而影响压力作用效果的因素这个实验也是采用了控制变量法，保持受力面积不变，探究压力大小与压力作用效果的关系，保持压力大小不变，探究受力面积与压力作用效果的关系；探究重力与质量的关系实验采用了归纳法；测量大气压的值是根据汞柱产生的压强判断大气压的大小，用的是转换法。
故选A。
四、解答计算题
29．
【详解】
小铁块被竖直的磁性黑板吸住不动，小铁块对黑板有向左的压力，而小铁块受到重力的作用，有向下运动的趋势，则它受到的摩擦力是竖直向上的，力的作用是相互的，则黑板受
到小铁块的摩擦力是竖直向下的，如下图所示。
30．加速运动
【解析】
【详解】
以小球为研究对象，小球向左运动，所以有两种可能，即可能向右做加速运动，也可能向左做减速运动，由题意可知此时汽车向右做加速运动；此时物体M处于静止状态，它受到竖直向下的重力，向上的支持力，和向右的摩擦力。如图：
31．
【解析】
【详解】
木块所受重力竖直向下，作用点在重心；
滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点也画在重心．重力G与滑动摩擦力f的示意图如图示：
32．
【详解】
木箱在竖直方向上受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F作用木箱A在竖直方向上静止，处于平衡状态，由平衡条件得
F=G
木箱与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木箱在水平方向上不受力；
从木箱A的重心沿重力与支持力的方向作出两力的示意图，木箱受到的力的示意图如图所示