实验二培养基母液的配制及保存

实验二培养基母液的配制及保存

一、目的要求

了解并掌握植物组织培养中MS培养基母液、生长调节剂母液配制与保存的基本知识及操作规范，能根据配方准确计算各种药品的称取量。

二、基本原理

在配制培养基之前，为了使用方便、简化操作、用量准确，减少每次配药称量各种化学成分所花费的时间和误差，常常将配制培养基所需无机大量元素、微量元素、有机物、铁盐、激素等分别配制成比需要量大若干倍的浓缩母液，置于冰箱内保存。当配制培养基时，按预先计算好的量分别吸取各种母液即可。本实训以MS 培养基为例，学习培养基母液的配制方法。

三、试剂与主要用具

1．仪器、用具

电子天平(感量0.01g和0.0001g)、药匙、玻璃棒、称量纸、吸水纸、滴管、洗瓶、标签纸、烧杯（50ml、100ml、200ml）、容量瓶（100ml、200ml、500ml、1000ml）、试剂瓶（100mL、200mL、500ml、1000ml）、量杯、量筒、移液管、移液枪、洗耳球、电炉、冰箱等。

2．试剂

（1）95%乙醇、1mol/L NaOH、1mol/L HCl

（2）MS培养基各成分试剂

（3）植物生长调节剂：2，4-D、6-BA、IAA、NAA等

（4）洗涤剂、蒸馏水

四、方法步骤

1．大量元素母液的配制

按照MS培养基配方的需要量，将各种化合物称量扩大10倍，用电子天平称取，并分别用少量蒸馏水溶解，如溶解速度慢，可稍加热。完全溶解后，按表4-1顺序依次混合已溶解的化合物溶液，并搅拌，以免产生沉淀，注意最后加入氯化钙溶液，混匀，用量筒定容到500ml，倒入试剂瓶中并贴好标签。保存于4℃冰箱待用。

表4-1 MS培养基大量元素母液（10倍）的配制剂量

2．微量元素母液的配制

按照MS培养基配方需要量，将微量元素各种化合物（如表4-2）扩大100倍，用万分之一的电子天平分别准确称取，用少量蒸馏水溶解，也可以混合溶解，混合后定容到500mL。将配制好的母液倒入试剂瓶中，并贴好标签，保存于4℃冰箱中。

表4-2 MS培养基微量元素母液（100倍）的配制剂量

3. 铁盐母液的配制

常用的铁盐是FeSO4·7H2O和Na2-EDTA的螯合物，必须单独配制。配制时，按照扩大100倍的用量（如表4-3），分别称取FeSO4·7H2O和Na2-EDTA，分别溶解后，将Na2-EDTA溶液缓缓倒入FeSO4溶液中(需加热溶解)，搅拌均匀使其充分螯合，用蒸馏水定容到500mL后贮放于棕色玻璃瓶中，贴好标签，保存于4℃冰箱中。

表4-3 MS培养基铁盐母液（100倍）的配制剂量

4．有机物母液的配制

按照表4-4 中各成分浓度扩大100倍后的用量，用感量0.0001g电子天平分别称量各有机物。分别溶解定容后装入试剂瓶中，也可以混合溶解定容，装入同一试剂瓶中，写好标签，放入冰箱中保存。一般有机物都溶于水，但叶酸（VBc）先用少量稀氨水或1mol/L NaOH溶液溶解；VH（生物素）先用1mol/L NaOH溶液溶解；VA、VD3、VB12应先用95%乙醇溶解，然后再用蒸馏水定容。

表4-4 MS培养基有机物母液（100倍）的配制剂量

注：表中各成分的扩大倍数与称取量仅是举例，可以根据各实际需要，确定扩大倍数、计算实际称取量。

5．激素母液的配制

激素母液必须分别配制，浓度根据培养基配方的需要量灵活确定，一般是0.1～2mg/ml，根据需要确定配制的浓度。称量激素要用感量万分之一天平。配制激素母液时应注意，各激素的溶剂不同，具体见表4-5。

表4-5 常用植物激素及生长调节物质的溶剂

中文名缩写溶剂

2，4-二氯苯氧乙酸2,4-D NaOH/乙醇

吲哚乙酸IAA NaOH/乙醇

吲哚丁酸IBA NaOH/乙醇

α-萘乙酸α-NAA NaOH/乙醇

6-苄基氨基腺嘌呤6-BA NaOH/ HCl

腺嘌呤Ade H2O

激动素KT HCl / NaOH

玉米素ZT NaOH

赤霉素GA 乙醇

脱落酸ABA NaOH

注：称取10mgNAA溶解后定容至100ml，即得到0.1mg/mlNAA贮备液。

称取100mg 6-BA溶解后定容至100ml，即得到1mg/ml6-BA贮备液。

6．在配制母液时应注意：

（1）培养基各试剂应使用分析纯，用蒸馏水溶解及定容。

（2）在称量时应防止药品间的污染，药匙、称量纸不能混用，每种试剂使用一把药匙，多出的试剂原则上不能再倒回原试剂瓶。

（3）使用电子天平时注意不要把药品撒到称盘上，用完以后，用洗耳球将天平内的脏物清理干净。

（4）母液配制好后，贴上标签，标明母液名称、试剂浓度或扩大倍数、配制日期，并存放在4℃冰箱中。使用前，要进行检查，若发现试剂中有絮状沉淀、或长菌、或铁盐母液的颜色变为棕褐色，都不应再使用。

五、结果与分析

1 为什么要配制培养基母液？

2 在配制培养基时，配制1升MS基本培养基应吸取本实验中所配制的四种混

合母液各多少毫升？

3仔细观察在配制母液过程中的现象与遇到的问题，如是否产生浑浊或沉淀，并分析出现混浊的原因。

[整理]S2实验二培养基及其配制理论.

实验二培养基及其配制（理论） 一、培养基成分及作用 培养基（culture medium）是植物组织培养的物质基础，也是植物组织培养能否获得成功的重要因素之一。 培养基成分对离体培养植物的生长发育起调控作用。 选择合适的培养基并掌握正确的制备方法是组织培 养成功的前提。 （一）植物必需的营养元素 植物体内至少含有几十种化学元素，其中大部分元素在植物体内起到一定的生理作用： 1、组成各种化合物，参与机体的建造，成为结构物质； 2、构成一些特殊的胜利活性物质，参与活跃的新陈代谢； 3、这些元素之间相互协调，以维持离子浓度平衡、胶体 稳定、电荷平衡等点化学方面的作用； 4、在发育方面，特定的元素影响植物的形态发生和组织、器官建成。

Arnon和Stout（1939）提出的确定植物必需营养元素的3个标准： A、缺乏该元素，植物生育发生障碍，不能完成其生活史 B、缺乏该元素，就表现为专一的病症，且这种缺素症可以用补充改元素来预防和恢复 C、改元素在植物营养生理上表现直接的效果，而不是由于土壤的物理、化学、微生物条件的改进而产生的间接效果。 国内外公认的高等植物所必需的营养元素有16（17）种： C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Cu、Zn、Mo、Cl、（Ni） 在植物中含量差别很大，同一元素在植物不同时期、不同条件下含量也不同。 根据植物体内含量多少，可把这些元素分为：

大量营养元素：占干物质重量的0.1%以上； C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S等9种。微量营养元素：占干物质重量的0.1%以下 有的只含0.1mg/kg。 Fe、B、Mn、Cu、Zn、Mo、Cl等7种。（二）培养基营养成分及作用 培养基是外植体生长的土壤，它所含有的不同营养元素直接影响着培养材料的生长发育。 培养基中的营养元素以有机物和无机物两类形式存在，绝大多数营养元素以无机物的形式存在。 按照国际植物生理协会的建议： 所需浓度> 0.5mmol/L的元素为大量元素 所需浓度< 0.5mmol/L的元素为微量元素 1、大量元素 N是蛋白质、酶、叶绿素、维生素、核酸、磷脂、生物碱等的组成成分，在植物生命活动中占有重要的位置，

培养基母液配制Word版

培养基母液配制 培养基配制通常先根据各组分性质，配制成较浓的母液（母液浓度为培养基浓度的若干倍如50或100倍），贮存在冰箱中备用，以后配制培养基时根据用量量取。由于培养基成分较多，如果每配制一次即进行多次称量（不少成分用量较微），不仅会造成较大的误差，而且会增加工作量，因而配制母液可使培养基配制方便准确。配制大量成分母液通常为原培养基浓度的20、50或100倍，倍数不宜过高。MS培养基母液及培养基配方法参考表2。 大量成分母液经常将CaCl2·2H2O单独配制保存，以免长期贮存发生沉淀。若将全部大量成分配在一起时，为防止在混合时发生沉淀，须在各药品充分溶解后，按表1.2中化合物出现顺序混合，氯化钙最后加入，以免与硫酸镁形成沉淀.大量成分称量溶解后，在1000 ml容量瓶中定容，然后移入磨口瓶中，贴上标签，置于普通冰箱（4℃）贮存。 微量元素母液配制时，由于培养基中微量元素用量甚微，浓度为 0.l~0.0001mg/l，所以母液浓度宜为原培养基配方中用量的100倍。一般将微量元素分别称量溶解，定容在1000 ml容量瓶中后贮存在一个细口瓶中，但也有将KI分别配制，单独贮存在棕色瓶中。配好后，贴上标签，贮存于4℃冰箱。 培养基中的铁盐母液一般单独配制。目前常用的铁盐为硫酸亚铁和乙二胺四乙酸二纳的螯合物。称取Na2-EDTA 3.73 g，FeSO4 ·2H2O 2.78 g，分别溶解（可加热），然后混合定溶于1000 ml容量瓶中。转入细口瓶，贴上标签，4℃冰箱中保存。 氨基酸和维生素等有机成分母液可配制时，母液浓度通常为原培养基配方的50倍（或100）。常用氨基酸和维生素为水溶性物质，可用蒸馏水溶解，但叶酸要先用少量稀碱或稀氨水溶解，然后用重蒸馏水定容。配制好后，转入细口瓶，贴上标签，-20℃（或4℃）冰箱中保存。 植物生长调节物质如生长素类和细胞分裂素类可以根据需要，灵活设计其浓度，一般为 0.01、0.1、0.2、0.5或1 mg/l。如配0.5 mg/l NAA母液，称25 mg NAA溶于50 ml重蒸馏水，或50 mg的NAA定溶于100 ml重蒸馏水中。IAA要用棕色瓶暗中贮存，以免光照分解。常用植物生长调节物质和维生素特征见表3。生长素为醇溶性物质，配制时，应用少量95%酒精或稀碱溶解，然后用重蒸馏水溶解定容；细胞分裂素应先用少量1 N NaOH或HCl溶解，然后用重蒸馏水定容。配制好的母液放置在4

实验一 植物组织培养基母液配制的若干关键环节

实验一、植物组织培养基母液配制的若干关键环节目的与要求： 熟悉MS培养基的组成，掌握贮备液的配制方法. 植物组织培养（plant tissue culture）是指植物的任何器官、组织或细胞，在人工预知的控制条件下，放在含有营养物质和植物生长调节物质等组成的培养基中，使其生长、分化形成完整植株的过程.植物组织培养具有取材少，培养材料经济；人为控制培养条件，不受自然条件影响；生长周期短，繁殖率高；管理方便，利于自动化控制等特点.因而被广泛应用于各种植物的快速繁殖之中. 为了避免每次配制培养基都要对几十种化学药品进行称量，应该将培养基中的各种成分，按原量10倍、100倍或1000倍称量，配成浓缩液，这种浓缩液叫做母液。这样，每次配制培养基时，取其总量的1/10、1/100、1/1000，加以稀释，即成培养液。现将培养液中各类物质制备母液的方法说明如下。 以MS培养基为例，其母液的配制包括大量元素、微量元素、铁盐、维生素、氨基酸、植物生长调节物质和有机附加物等种类.(见表1) 表1 MS培养基母液的配制 成分规定用量 /mg.L-1 扩大倍 数 称取量/ mg 母液定溶 体积/ml 配1LMS培 养基吸取量 /ml 大量元素 KNO3 NH4NO3 MgSO4·7H2O KH2PO4 CaCl2·2H2O 微量元数 MnSO4·4H2O ZnSO4·7H2O 1900 1650 370 170 440 22.3 8.6 20 20 20 20 20 1000 1000 38000 33000 7400 3400 8800 22300 8600 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 50 50 50 50 50 1 1

实验二.培养基的配制及灭菌

实验二培养基的配制及灭菌 一、实验目的： 1. 掌握常用培养基的制备方法； 2. 了解培养基的成分、类型及特点； 3. 学会玻璃仪器的洗涤和灭菌前的准备工作。 4.了解培养基的配制原理和方法，掌握其配制过程和分装方法。 二、实验原理 人工配制的培养基是植物组织培养的营养基础，不同材料对培养基的要求不尽相同，适当地设计和选用培养基对组织培养是至关重要的，一个完整的培养基配方应包含有无机盐、 有机营养、水、植物生长调节剂、琼脂及其他成分。培养基的主要成分的详细内容见课本 p26~29。为了省时和减少多次称量的误差，一般先将药品配制成浓缩一定倍数的母液，用时 稀释，储存于冰箱低温（2~4摄氏度）中待用。 基本培养基有8中母液，即大量元素母液、微量元素母液、有机物母液、钙盐母液、铁盐母液、肌醇母液、镁元母液、生长调节物质母液，基本培养基的配制方法有两种：一是可 以将培养基的每种成分配成单一化合物的母液，便于配制不同种类的基本培养基时使用；二 是配成几种不同的混合液，这样在大量配制同一种培养基时更省时、省力。在配制母液时应 注意防止沉淀产生。绝大多数生长调节物质不溶于水，可以加热并不断搅拌促使溶解，必要 时加入稀酸或稀碱等物质促溶。各类植物生长调节物质的用量极小,它们对外植体愈伤组织 的诱导和根、芽等器官分化起着重要和明显的调节作用。通常使用的浓度单位是mg/L。 配制好的培养基应在24h之内完成灭菌工作，以免造成杂菌大量繁殖。灭菌方法有：高温高压灭菌、过滤除菌、射线除菌等方法。培养基常采取高压灭菌的方法，灭菌时间一般是 在0.105MPa压力下，温度121摄氏度时，灭菌时间应根据容积的体积确定，所需最少时间 见课本P32表2ˉ2。培养基必需保证绝对无菌，否则因其营养丰富细菌、真菌极易滋生而 导致植物死亡。灭菌后的培养基不宜马上使用，以免造成培养材料的损失。 （一）、组成培养基的五类成分 目前，大多数培养基的成分是由无机营养物、碳源、维生素、生长调节物质和有机附加物等五类物质组成的。 1.无机营养物 无机营养物主要由大量元素和微量元素两部分组成，大量元素中，氮源通常有硝态氮或铵态氮，但在培养

培养基母液的配制方法

培养基母液的配制方法 一、实验目的 1.了解无菌操作 2.掌握培养基母液的配制方法 二、实验原理 配制培养及时，为了使用方便和用量准确，通常采用母液法进行配制，即将所选培养基配方中各试剂的用量，扩大若干倍后再准确称量，分别先配制成一系列的母液置于冰箱中保存，使用时按比例吸取母液进行稀释配制即可。 三、实验器材和药品 器材：电子天平、烧杯、容量瓶、细口瓶、药勺、玻璃棒、电炉。药品：NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、 MgSO4·7H2O、KH2PO4、KI、H3BO3、MnSO4·4H2O、 ZnSO4·7H2O、Na2MoO4·2H2O、 CuSO4·5H2O、CoCl2·6H2O、FeSO4·7H2O、 Na2-EDTA·2H2O、肌醇、烟酸、盐酸吡哆醇(维生素B6)、盐酸硫胺素 (维生素B1)、甘氨酸。 四、实验步骤 1、大量元素母液的配制

各成分按照表1培养基浓度含量扩大10倍用天平称取，用蒸馏水分 别溶解，按顺序逐步混合。后用蒸馏水定容到 1000ml的容量瓶中，即为10倍的大量元素母液。到入细口瓶，贴好标签保存于冰箱中。 配制培养基时，每配1L培养基取此液100ml。 表1 MS培养基大量元素母液制备 注意： (1) 配制大量元素母液时，某些无机成分如Ca2+、SO42－、Mg 2+和H2PO4一等在一起可能发生化学反应，产生沉淀物。为避免此现象发生，母液配制时要用纯度高的重蒸馏水溶解，药品采用等级较高的分析纯，各种化学药品必须先以少量重蒸馏水使其充分溶解后才能混合，混合时应注意先后顺序。特别应将Ca2+、SO42一、Mg 2十和H2PO4 一等离子错开混合，速度宜慢，边搅拌边混合。

植物常用培养基附加配制说明

备注：培养基和激素母液配制方法 （1）母液配制时，先向容量瓶中注入1/3定容体积的蒸馏水，再一一称取各种盐放入烧杯中溶解，装入容量瓶， 不得一次称取所有盐，混合溶解！在配制大量母液时，氯化钙最后加入。 （2）200×Fe盐溶液 称取1.39g FeSO4?7H2O溶于水（A液）；称取1.865 g Na2?EDTA溶于热水（B液）； 将A液缓慢倒入正在加热的B液中，加水接近250ml，煮沸，混合液颜色变深，冷却到室温，定容到250ml后,置于棕色试剂瓶内4℃保存。 （3）0.5mg/ml 2,4-D母液的配法 称取50mg 2,4-D，置于小烧杯内；加少量无水乙醇或95%乙醇使之完全溶解； 加水定容至100ml，4℃保存。如果出现沉淀，需要重新配置。 （4）0.5mg/ml α-NAA母液的配法 称取100mgNAA置于小烧杯内；用1N的KOH溶液溶解NAA；用水定容至200m l，4℃保存。 （5）0.5mg/ml 6-BA母液的配法 称取100mg 6-BA置于小烧杯中；加少量的浓盐酸，用玻棒研磨成糊状，再加入少量浓盐酸，使之完全溶解；用水稀释并定容至200ml，4℃保存。 （6）100mM乙酰丁香酮（As）的配制 称取196.2mg As，用5ml DMSO直接溶解，再加水定容至10ml，过滤灭菌后，分装入无菌小管，-20℃冰冻保存。使用前加入灭菌培养基。 （7） 0.5mg/ml KT和ABT的配法 称取50mg kenetin或ABT生根粉，先用少量1N KOH溶解，再用水稀释定容至100ml，4℃保存。 （8）其他附加物的溶解及配制 A、称取吗啉乙磺酸（MES）5g溶于水中，定容至10mL。4℃保存。 B、称取1g L-半胱氨酸(Cys) 溶于2mL 0.2mol/L或10%的NaOH溶液, 用蒸馏 水稀释定容至10mL，现用配制。4℃保存。 C、称取850mg硝酸银，用蒸馏水溶解后定容至100mL。4℃保存。 D、头孢霉素（cefotaxime）2500mg，用蒸馏水溶解后定容至10mL。4℃保存。 E、潮霉素（Hyg B），商品已溶解，筛选时一般加5、8、12mg/L梯度浓度。

实验二 培养基的配制和灭菌

实验二培养基的配制和灭菌 一、实验目的 微生物的生长发育都有一定的营养需要，培养基即人工培养微生物、为其生长发育提供所需营养的基质。培养基配好后必须经过灭菌方能用于分离培养微生物试验，因此培养基的配制和灭菌是植物病理实验室中最基本的工作，通过本次实验学习植病实验室中常用培养基的配制方法和高压灭菌锅的使用方法。 二、内容、材料和方法 (一)培养基的配制 培养基按组成成分及对这些成分了解的程度分为天然培养基、半组合培养基和组合培养基三类，从物理性质上又分为液体培养基和固体培养基两类，培养基的种类不同，配制方法也有差异，限于时间，本次实验仅配制马铃薯琼脂培养基和牛肉膏蛋白胨培养基。 1马铃薯蔗糖琼脂培养基（PSA） 这是植病实验室最常用的培养基(简称PSA)，主要用于植物病原真菌的分离和培养，有时也用于植物病原细菌。 成分：马铃薯200克 蔗糖 10~20克 琼脂 17~20克 加水至1000毫升 方法：将马铃薯洗净去皮切块，加水煮沸半小时，用双层纱布滤去薯块，补足水量，加入琼脂，加热熔化，再加糖，待完全化后，乘热用双层纱布过滤分装，塞好棉塞高压灭菌。 马铃薯蔗糖琼脂培养基略带酸性，培养真菌无需调节pH，培养细菌则调节pH至中性，此培养基留作下次实验分离培养病原真菌用，故不必调节pH。 5人分作一组，1、2组各作此培养基500毫升，其中200毫升分装试管，每管约10毫

升，灭菌后摆成斜面；其余300毫升，分装在3个250—300毫升的三角瓶中，每瓶装100毫升左右，灭菌后妥善保存，留待下次实验使用。 2肉汁胨培养基（BPA） 这种培养基主要用于细菌的分离和培养 成分：牛肉浸膏 3克 蛋白胨 5~10克 蔗糖 10克 酵母浸膏 1克 琼脂 17~20克 加水至 1000毫升 方法：先将琼脂加热熔化于大部水中，再将其它各成分用少量水化开加入，调节pH至7，趁热用双层纱布过滤，分装，塞棉塞高压灭菌。 牛肉浸膏和酵母浸膏十分粘稠，不易称重，称重时用小烧杯盛装，以玻璃棒沾取，故要先称好杯和棒的重量后，再开始沾取浸膏称重，称后将杯和棒上粘着的浸膏洗净于锅中。 调节培养基pH至中性的方法如下：配成1N的HCl和NaOH，并另分别稀释配成1/20 N 的HCl和NaOH。取培养基2毫升，加蒸馏水毫升，加指示剂溴百里酚蓝指示剂5滴，这时如培养基的测样呈黄色则用有刻度吸管加入1/20 N的NaOH若呈蓝色则加入1/2O N的HCl，使培养基最后呈草绿色即调节到中性，此刻所加酸或碱的毫升数的25倍即等于在1000毫升培养基中所需要加入lN 的NaOH或HCl的毫升数(注意这次是作500毫升培养基)，加蒸馏水稀释的目的防止调节过程中培养基凝固。 调节pH至中性的简便方法是用石蕊示纸。也可以用多孔白色瓷板，在孔中加少量培养基和溴百里酚蓝或其它指示剂1—2滴，根据颜色反应，在所配的培养液中加入少量lN的NaOH或HCl，然后再取样测定，如此反复多次，达到所需求的反应为止。 5人分为一组，3、4两组各作此培养基500毫升，其中200毫升分装试管，每管约100毫升，灭菌后摆成斜面，其余300毫升分装在3个250—300毫升的三角瓶中，每瓶装100毫升左右，灭菌后妥善存放，留待下次实验使用。 此外，1、2、3、4各组均制备15管试管装和2瓶三角瓶装的无菌水。

培养基母液的配置

培养基母液与培养基的配置 摘要：配制培养基时，为了使用方便和用量准确，通常采用母液法进行配制，即将所选培养基配方中各试剂的用量，扩大若干倍后再准确称量，分别先配制成一系列的母液保存，使用时按比例吸取母液进行稀释配制即可。 关键词：培养基母液常用培养基植物激素 1.常用培养基种类，培养基母液的各种成分的量以及配置过程 1.1常用培养基： MS培养基 MS培养基是目前使用最普遍的培养基。其具有较高的无机盐浓度，能够保证组织生长所需的矿质营养还能加速愈伤组织的生长。由于配方中的离子浓度高，在配制、贮存和消毒等过程中，即使有些成分略有出入，也不会影响离子间的平衡。MS固体培养基可用于诱导愈伤组织，也可用于胚、茎段、茎尖及花药的培养，其液体培养基用于细胞悬浮培养时能获得明显的成功。MS培养基的无机养分的数量和比例比较合适，足以满足植物细胞在营养上和生理上的需要。因此，一般情况下，不用再添加氨基酸、酪蛋白水解物、酵母提取物及椰子汁等有机附加成分。和其它培养基的基本成分相比，MS培养基中的硝酸盐、钾和铵的含量高，这是它的显著特点。 B5培养基 与其他培养基相比，它的主要特点是含有较低的铵，而铵这一营养成分可能对有些培养基有抑制生长的作用。当愈伤组织和悬浮培养中对B5培养基与MS培养基进行对比培养试验时，发现有些植物的愈伤组织和细胞培养物在MS培养基上生长得好，有些在B5培养基上生长得更适宜。 N6培养基 为水稻的花药培养设计，成分简单，硝酸铵含量高，不含钼，用于花药（谷物）培养。 LS培养基 基本与MS培养基相同，LS成分相对少了。 White培养基 为培养番茄根尖培养设计，无机盐浓度低，属于低盐培养基。适用于生根培养，成熟胚胎培养，后作了改良，多用于本草植物。 1.2几种常用培养基母液的各种成分的量以及配置过程 培养基母液的各种成分包括大量元素、微量元素、Fe盐、有机成分、肌醇、激素等。 1.2.1大量元素母液的配制（10X，1000ml） 成分使用浓度 （mg/L) 配置1000ml培养基称取量（g) MS培养基 硝酸钾KNO3 1900 19 硝酸铵NH4NO3 1650 16.5 磷酸二氢钾KH2PO4 170 1.7 硫酸镁MgSO4.7H2O 370 3.7 氯化钙CaCl2.2H2O 440 4.4

实验一培养基的制备

农业微生物实验课指导 （修订版） 草地农业科技学院 草地保护研究所编写 2012.09.01

实验一培养基的制备 一．实验目的 明确培养基的配置原理。 通过对基础培养基的配置，掌握配置培养基的一般方法和步骤。 二．实验原理 马铃薯葡萄糖琼脂培养基是一种半合成培养基，适宜于培养各种类型微生物，尤其适合培养真菌。这种培养基是由天然材料马铃薯和葡萄糖组成的，营养丰富而且原料容易取得，是一种使用而价廉的培养基。马铃薯浸出粉有助于各种微生物的生长，葡萄糖提供能源；琼脂是培养基的凝固剂。 牛肉浸膏培养基是一种应用最广泛和最普通的细菌培养基，有时又称普通培养基，由于这种培养基中含有一般细菌生长所需的最基本营养物质，所以可供作微生物生长繁殖之用。基础培养基中含有牛肉膏，蛋白胨和NaCl。其中，牛肉膏作为微生物碳源，能源，磷酸盐和维生素，蛋白胨提供氮源和维生素，而NaCl提供无机盐。在配置牛肉浸膏培养基时还需要加入一定量的琼脂作为凝固剂。 高氏一号培养基是用来培养和观察放线菌形态特征的合成培养基。如果加入适量的抗菌药物，则可用来分离各种放线菌。此合成培养基的主要特点是含有多种化学成分已知的无机盐，这些无机盐可能相互作用而产生沉淀。因此，混合培养基成分时，一般是按配方的顺序依次溶解各成分，甚至有时还需要将两种或多种成分分别灭菌，使用时再按比例混合。 三．实验准备 实验材料：牛肉浸膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、NaOH溶液、HCl(酸液)、葡萄糖、马铃薯(土豆)、酒精、可溶性淀粉2 g、KNO3 0.1 g、K2HPO4 0.05g，MgSO4· 7H2O 0.05 g、NaCl 0.05 g、FeSO4· 7H2O 0.001 g (母液)、琼脂2 g、自来水100mL等。 实验器材：高压蒸汽灭菌锅、恒温培养箱、电炉、天平、三角瓶、纱布、线绳、记号笔、超净工作台、pH计、玻璃棒、量筒，烧杯和三角瓶等。 四．实验步骤 (1)PDA培养基：马铃薯葡萄糖琼脂培养基的简称，即Potato Dextrose Agar 。

培养基母液的配制

培养基母液的配制 植物在自然状态下生长时，具有完整的营养体，是属于自养型的，很多营养物质可以自制，对外界营养条件的要求比较简单,而在离体条件下生长的植物器官、组织和整体植物不同，属于异养型,要求的营养条件十分复杂,因此在人工合成养基的组成和制备上必须全面考虑，满足供应。 一、实验目的 配制培养基母液是植物组织培养的基本技术。当需要连续和大量配制培养基时,如果每次都称量药品、溶解并定容，工作将十分繁琐，因此需要将大量元素、微量元素、铁盐、有机物质、激素类分别配制成适当的浓缩液。要求拿握植物组织培养培养基母液的配制方法。 二、实验材料仪器 冰箱、电子天平(0.0001g) 容量瓶: 1000 ml, 500ml、250 ml、100 ml、25 ml 广口储液瓶: 500 ml、250ml、50 ml、25 ml 烧杯: 1000ml、500ml 、250m、100ml 、50 ml .数十根玻璃搅棒、大药勺、小药勺、标签纸、胶水、记号笔药品 50%酒精、95%酒精、1N盐酸(1N盐酸(HC1)的配制:取浓盐酸825ml,加入蒸馏水1000ml,即为IN的HCI)、1 N Na0H(1N氢氧化钠(或氢氧化钾)的配制:称40 gNa0H (或氢氧化钾57.1g)加入蒸馏水100ml ,即为1N的Na0H( IN的K0H) 几种常用的培养基所需的大量元素、微量元素、有机物、激素、铁盐等药品、蒸馏水 三、实验步骤 按照培养基配方，把大量元素、微量元素、铁盐、有机物、植物激素分类，每一类中各种药品分别称量。如Ms培养基各种母液的配制步骤如下:1、大量元素母液: 包括用量较大的几种化合物，按表中排列顺序，将每种药品的用量扩大10倍，分别称取，分别溶解,然后按照顺序混合在一-起。如钙盐等易发生沉淀的药品不能混合，应单位定容。最后加上蒸馏水，定容至1升或500毫升。在定容时注意用蒸馏水洗净烧杯和玻璃棒以减少误差。定容后的溶液为大量元素母液，配制培养基时，每配1 L培养基需吸取该母液100 m或50

实验二培养基母液的配制及保存

实验二培养基母液的配制及保存 一、目的要求 了解并掌握植物组织培养中MS培养基母液、生长调节剂母液配制与保存的基本知识及操作规范，能根据配方准确计算各种药品的称取量。 二、基本原理 在配制培养基之前，为了使用方便、简化操作、用量准确，减少每次配药称量各种化学成分所花费的时间和误差，常常将配制培养基所需无机大量元素、微量元素、有机物、铁盐、激素等分别配制成比需要量大若干倍的浓缩母液，置于冰箱内保存。当配制培养基时，按预先计算好的量分别吸取各种母液即可。本实训以MS 培养基为例，学习培养基母液的配制方法。 三、试剂与主要用具 1．仪器、用具 电子天平(感量0.01g和0.0001g)、药匙、玻璃棒、称量纸、吸水纸、滴管、洗瓶、标签纸、烧杯（50ml、100ml、200ml）、容量瓶（100ml、200ml、500ml、1000ml）、试剂瓶（100mL、200mL、500ml、1000ml）、量杯、量筒、移液管、移液枪、洗耳球、电炉、冰箱等。 2．试剂 （1）95%乙醇、1mol/L NaOH、1mol/L HCl （2）MS培养基各成分试剂 （3）植物生长调节剂：2，4-D、6-BA、IAA、NAA等 （4）洗涤剂、蒸馏水 四、方法步骤 1．大量元素母液的配制 按照MS培养基配方的需要量，将各种化合物称量扩大10倍，用电子天平称取，并分别用少量蒸馏水溶解，如溶解速度慢，可稍加热。完全溶解后，按表4-1顺序依次混合已溶解的化合物溶液，并搅拌，以免产生沉淀，注意最后加入氯化钙溶液，混匀，用量筒定容到500ml，倒入试剂瓶中并贴好标签。保存于4℃冰箱待用。 表4-1 MS培养基大量元素母液（10倍）的配制剂量

实验二 培养基的配制及器材的灭菌

实验二培养基的配制及器材的灭菌 （3课时） 一、实验目的要求 1、进一步学习并熟练培养基的制备的方法、步骤和技术。 2、进一步学习和掌握高压蒸汽灭菌的具体操作方法和技术。 3、为下一次实验做好实验前的准备。 二、原理 培养基是人工配制的适合于不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质，它是进行科学研究，生产微生物制品及应用等方面的基础。由于各类微生物对营养的要求不同，培养目的和检测需要不同，因而培养基的种类很多，要根据培养目的和检测需要不同，选择配制不同的培养基。 从培养基的用途来区分，培养基可分为选择培养基、增殖培养基、鉴别培养基等。 ●选择培养基在培养基中加入某种物质以杀死或抑制不需要的菌种生长的培养基，称之为选择培养基。如链霉素、氯霉素等抑制原核微生物的生长；而制霉菌素、灰黄霉素等能抑制真核微生物的生长；结晶紫能抑制革兰氏阳性细菌的生长等。 ●增殖培养基在自然界中，不同种的微生物常生活在一起，为了分离我们所需要的微生物，在普通培养基中加入一些某种微生物特别喜欢的营养物质，以增加这种微生物的繁殖速度，逐渐淘汰其它微生物，这种培养基称为增殖培养基，这种培养基常用于菌种筛选和选择增菌中。在某种程度上讲，增殖培养基也是一种选择培养基。 ●鉴别培养基在培养基中加入某种试剂或化学药品，使难以区分的微生物经培养后呈现出明显差别，因而有助于快速鉴别某种微生物。这样的培养基称之为鉴别培养基。例如用以检查饮水和乳品中是否含有肠道致病菌的伊红美蓝培养基就是一种常用的鉴别性培养基。 有些培养基是具有选择和鉴别双重作用。例如食品检验中常用的麦康凯培养基是一例。它含有胆盐、乳糖和中性红。胆盐具有抑制肠道菌以外的细菌的作用（选择性），乳糖和中性红（指示剂）能帮助区别乳糖发酵肠道菌（如大肠杆菌）和不能发酵乳糖的肠道致病菌（如沙门氏菌和志贺氏菌）。 灭菌原理：高压蒸汽灭菌是将待灭菌的物品放在一个密闭的加压灭菌锅内，通过加热，使灭菌锅隔套间的水沸腾而产生蒸汽。待水蒸汽急剧地将锅内的冷空气从排气阀中驱尽，然后关闭排气阀，继续加热，此时由于蒸汽不能溢出，而增加了灭菌器内的压力，从而使沸点增高，得到高于100℃的温度。导致菌体蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。适用于一般培养基、玻璃器皿、无菌水、金属用具。一般培养基在121．3℃灭菌20分钟即可。干热灭菌是利用高温使微生物细胞内的蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。细胞内的蛋白质凝固性与其本身的含水量有关，在菌体受热时，当环境和细胞内含水量越大，则蛋白质凝固就越快，反之含水量越小，凝固缓慢。因此，与湿热灭菌相比，干热灭菌所需温度高（160—170℃），时间长（1—2小时）。但干热灭菌温度不能超过180℃，否则，包器皿的纸或棉塞就会烤焦，

培养基母液配制 (2)

培养基母液的配制 （一）激素母液 由于多数生长调节物质难溶于水，因此配法各不相同，激素母液可以在2~4℃冰箱中保存。在配制药品前，应准备好一定容积的小烧杯、玻璃棒，用纯净水冲洗干净方可使用： 1、IAA、IBA、GA3、ZT可先用少量95%酒精溶解，再加水 定容，摇匀后贮于试剂瓶中，贴上标签。 2、2,4-D、KT、可用少量10%的Noah溶解，再加水定容。 3、6-BA可用少量1mol/LHCl溶解后，再加水定容。 4、NAA可溶于热水或少量95%酒精中，再加水定容至一定 体积。 5、1mg/ml的2.4-D的配制：称取0.1g2,4-D，用少量1mol/LNaOH 溶解，然后定容到100ml容量瓶中。 6、1mg/ml的6BA的配制：称取0.1g6-BA，用少量1mol/LNaOH 溶解，然后定容到100ml容量瓶中。 7、1mg/ml的NAA的配制：称取0.1gNAA，用少量95%酒精助溶，然后定容到100ml容量瓶中。 8、1mol/L的HCl的配制：量取83.3ml盐酸加水稀释定容至1L。（一般、组培室用量少，配制500ml即可，即：称取盐酸41.65ml 稀释定容至500ml。配制盐酸时。需要带口罩、戴手套。） 9、10%的NaOH的配制：称取10gNaOH，加少量纯净水溶解，然后定容到100ml容量瓶中。

10、HgCl2 的配制：称量1g的HgCl2，加热水后进行溶解定容至1L。 二、培养基配制 配错培养基造成的危害比组培技术中其他任何失误都大。因此，配制培养基和称取其他成分必须绝对小心。为了降低配错培养基的风险，最好准备一张纸，详细地写出配制培养基过程中所需的成分和配置步骤。每配完一种成分或配完一种母液，划掉相应的记录。 1、一般而言，分化配方的配制：除萱草琼脂为5.5g/L外，其它植物为琼脂5g/L。白糖为30g/L。母液粉为4.74g/L。 用自己配制的母液配培养基时，大量母液（1号）50ml/L，微量（2~5号为5 ml/L）。 2、配制?的生根培养基，是大量母液（1号）减半为25ml/L，微量不变（2~5号为5 ml/L）。生根配方中，萱草、红掌白糖为25g/L，其他不变。 配制培养基步骤： 1、称量母液粉→加入少量水溶解→放入琼脂、糖溶解→ 水开后关火→混合均匀定容→加生长调节物质（激素）→ 调pH值→选用干净瓶子分装培养基（每瓶约30ml）→ 培养基凝固→培养基封口→培养基高压灭菌→冷却→备用 2、加入一定量的纯净水→放入琼脂、糖溶解→水开后关火→加大量元素及微量元素→加激素→滴NaOH调pH值→选用干净瓶

植物组织培养的培养基配制

植物组织培养的培养基配制、分装与灭菌 一、实验目的 1.配制培养基母液是植物组织培养的基本技术。掌握植物组织培养基母液的配制方法和分装原则与方法。 2.掌握大量元素母液、微量元素母液、铁盐、有机物质、植物激素的配制和灭菌方法。 二、仪器设备及试剂 电磁炉天平(0.0001 g) 高压灭菌锅、量筒: 10ml、20ml、100ml、500 ml烧杯: 1000ml、500 ml、250 ml 、移液管: 1ml、2ml、5 ml 吸管若干、记号笔、三角瓶或试管、试管架锡铂纸、玻璃棒配制好的各种母液，如大量元素母液、微量元素母液、铁盐、有机物、生长调节剂等，个别生长调节剂要随配随用。蒸馏水、pH试纸蔗糖、琼脂等 1 molL NaOH溶液、1 mol/L HC1溶液。 三、方法和步骤 1.量取所配培养基总体积的2/3体积的蒸馏水，如要配1升培养基,先量取约700 m1体积的水。 2.根据培养基配方，用量筒量取所需要的各种元素的母液。 物质加入体积或重量大量元素母液(10x)100ml 、微量元素母液( 100)1 ml有机物质母液(200x)5ml 、铁盐母液(200x)5 ml、肌醇(200x)5 ml、蔗糖30g、琼脂7g

吸取母液时,注意应先将几种母液按顺序排好,不要弄错以免使培养基中药品成分发生改变。在培养不同的外植体时，应加入不同的激素，如培养康乃馨侧芽或茎段时加入1ml的1mg/ml 的6 BA;而胡萝卜愈伤组织培养中应加入2ml的1mg/ml 的24-D。加入一种母液后应先搅拌均匀,避免因不均而使局部浓度过高而引起沉淀,琼脂可在加入蔗糖调节完pH值后再加入，此时应注意搅拌,以免琼脂或蔗糖沉淀于烧杯底而炭化。 3.调节培养基的pH值，用pH计或pH试纸测定 培养基的pH按照培养材料的要求分别用1moILNaOH溶液、1molL HC1溶液来调节所配制培养基的pH值，- -般培养基的pH值约为5.8,培养的材料不同，对培养基的pH值要求也不同 4.分装 加热至沸腾片刻,以使琼脂充分溶解,检查时可注意烧杯内溶液是否透明。将配制并加热好的培养基分别装在事先洗净的三角瓶,用封口膜封口，注明标签,然后和用牛皮纸或报纸包好的培养皿及用三角瓶装好的蒸馏水一道进行高压灭菌。 5.培养基的灭菌 一般用医用高压锅来灭菌(方法略)，本实验采用全自动高压灭菌锅。 5.培养基的保存 毒过的培养基通常放在接种室或培养室中保存，一般应在消毒后的两周内用完,最好不要超过一个月。 四、注意事项

培养基母液配制

. 培养基母液配制 培养基配制通常先根据各组分性质，配制成较浓的母液（母液浓度为培养基浓度的若干倍如50或100倍），贮存在冰箱中备用，以后配制培养基时根据用量量取。由于培养基成分较多，如果每配制一次即进行多次称量（不少成分用量较微），不仅会造成较大的误差，而且会增加工作量，因而配制母液可使培养基配制方便准确。配制大量成分母液通常为原培养基浓度的20、50或100倍，倍数不宜过高。MS培养基母液及培养基配方法参考表2。 大量成分母液经常将CaCl2·2H2O单独配制保存，以免长期贮存发生沉淀。若将全部大量成分配在一起时，为防止在混合时发生沉淀，须在各药品充分溶解后，按表1.2中化合物出现顺序混合，氯化钙最后加入，以免与硫酸镁形成沉淀.大量成分称量溶解后，在1000 ml容量瓶中定容，然后移入磨口瓶中，贴上标签， 置于普通冰箱（4℃）贮存。 微量元素母液配制时，由于培养基中微量元素用量甚微，浓度为0.l~0.0001mg/l，所以母液浓度宜为原培养基配方中用量的100倍。一般将微量元素分别称量溶解，定容在1000 ml容量瓶中后贮存在一个细口瓶中，但也有将KI分别配制，单独 贮存在棕色瓶中。配好后，贴上标签，贮存于4℃冰箱。 培养基中的铁盐母液一般单独配制。目前常用的铁盐为硫酸亚铁和乙二胺四乙酸二纳的螯合物。称取Na2-EDTA 3.73 g，FeSO4 ·2H2O 2.78 g，分别溶解（可加热），然后混合定溶于1000 ml容量瓶中。转入细口瓶，贴上标签，4℃冰箱中保存。 氨基酸和维生素等有机成分母液可配制时，母液浓度通常为原培养基配方的50 倍（或100）。常用氨基酸和维生素为水溶性物质，可用蒸馏水溶解，但叶酸要 先用少量稀碱或稀氨水溶解，然后用重蒸馏水定容。配制好后，转入细口瓶，贴上标签，-20℃（或4℃）冰箱中保存。 植物生长调节物质如生长素类和细胞分裂素类可以根据需要，灵活设计其浓度，一般为0.01、0.1、0.2、0.5或1 mg/l。如配0.5 mg/l NAA母液，称25 mg NAA 溶于50 ml重蒸馏水，或50 mg的NAA定溶于100 ml重蒸馏水中。IAA要用棕色瓶暗中贮存，以免光照分解。常用植物生长调节物质和维生素特征见表3。生长素为醇溶性物质，配制时，应用少量95%酒精或稀碱溶解，然后用重蒸馏水溶解定容；细胞分裂素应先用少量1 N NaOH或HCl溶解，然后用重蒸馏水定容。配制好的母液放置在4℃普通冰箱中备用。这些母液保存时间不宜过长，当出现沉淀、浑浊及霉菌团时，应重新配制。 .. . 椰乳中因含有许多种细胞分裂素物质，如KT类似物（9-β-D-ribofuranosylzeatin）、玉米素及玉米素核糖甙等，有时可与细胞分裂素相互代替。采集到椰子时，应检查其汁液（保证没有变质），煮沸，滤纸过滤掉蛋白，高温高压消毒，贮存在-20℃

实验1 培养基母液的配制

实验1、培养基母液的配制 一、实验目的 1、了解植物组织与细胞培养基的基本类型和组成。 2、掌握植物组织与细胞培养基各种母液的配制方法。 二、实验原理 离体植物组织和细胞的生长、分化所需要的营养物质都是由培养基供给。基本培养基通常包括大量元素、微量元素、有机物以及糖和水，完全培养基是在基本培养基的基础上，附加植物生长调节剂、椰乳、香蕉汁、番茄汁等天然提取物。迄今为止，基本培养基的配方已有几百种，但较常用的有一二十种，如MS、White、N6、B5等。 实验用的培养基一般是先配成10-100倍的母液，用时再按配方配制培养基。 二、实验用品 1、实验器材：冰箱、电炉、电子天平、移液管、量筒、烧杯（1000mL、500mL、50mL）、容量瓶、玻璃棒、试剂瓶（1000mL）、标签纸等。 2、实验试剂：MS培养基配方中的19种试剂，2,4-D，KT，NaOH，HCl，95%乙醇，HgCl2，次氯酸钠，蒸馏水等。 三、实验方法 1、大量元素母液的配制 按表1-1计算并称取各试剂，用蒸馏水依次溶解，最后定容到1000mL，即为10倍的大量元素母液，倒入试剂瓶，贴好标签，保存于4℃冰箱里。 表1-1 MS培养基大量元素母液试的配制 注意1: ①称取量的值（mg）=规定量(mg/L)×扩大倍数×母液体积(L)

②每称量一种试剂，都要在备注栏中相应的部分做好标记，比如写上日期和划出“√”。注意2： ①为避免沉淀现象发生，应将Ca 2+、SO42-、Mg 2+和H 2PO 4一等离子错开混合，速度宜慢，边搅拌边混合； ②CaCl 2·2H 2O 要在最后单独加入，在溶解CaCl 2·2H 2O 时，蒸馏水需加热沸腾，除去水中的CO 2，以防沉淀。另外，CaCl 2·2H 2O 放入沸水中易沸腾，操作时要防止其溢出。 ③如遇沉淀，缓慢加入（注意搅拌）1mol/L 的Hcl 将其溶解。 2、微量元素母液的配制 按表1-2计算并用分析天平称取各试剂，用蒸馏水依次溶解，最后定容到1000mL ，即为100倍的微量元素母液，倒入试剂瓶，贴好标签，保存于4℃冰箱里。 表1-2 MS 培养基微量元素母液的配制 3、铁盐母液的配制 MS 培养基硫酸亚铁和乙二胺四乙酸二钠的螯合物，必须单独配成母液。配制时，按照表1-3的数据称取，分别用蒸馏水加热搅拌溶解至沸腾，然后将二者混合，磁力搅拌器搅拌冷却至室温。棕色试剂瓶储存，贴好标签。再冷藏。 表1-3 MS 培养基铁盐母液的配制

实验一培养基的配制及灭菌

实验一培养基的配制及灭菌培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质，用以培养、分离、鉴定、保存各种微生物或积累代谢产物。各类微生物对营养的要求不尽相同，因而培养基的种类繁多。在这些培养基中，就营养物质而言，一般不外乎碳源、氮源、无机盐、生长因子及水等几大类。培养基的配制，一是要求在营养成分上能满足所培养微生物生长发育的需要，二是培养基在使用前不带菌，三是以灭菌后和保存过程中营养成分不发生变化。培养基的灭菌通常在培养基配制后进行，其目的是杀灭培养基中残存的微生物或活的生物残体，保证培养基在贮存过程中不变质，也防止其他生物对培养的污染。 一、实验目的 1．掌握实验室常用玻璃器皿的清洗、干燥和包扎方法。 2．明确培养基的配制原理。 3．掌握配制培养基的一般方法和步骤。 4．了解湿热和干热灭菌的原理，并掌握有关的操作技术。 二、实验原理 灭菌是指杀灭物体中所有微生物的繁殖体和芽孢的过程。消毒是指用物理、化学或生物的方法杀死病原微生物的过程。灭菌的原理就是使蛋白质和核酸等生物大分子发生变性，从而达到灭菌的作用，实验室中最常用的就是干热灭菌和湿热灭菌。 干热灭菌是利用高温使微生物细胞内的蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。细胞内的蛋白质凝固性与其本身的含水量有关，在菌体受热时，当环境和细胞内含水量越大，则蛋白质凝固就越快，反之含水量越小，凝固缓慢。因此，与湿热

灭菌相比，干热灭菌所需温度高（160～170℃），时间长（1～2h）。但干热灭菌温度不能超过180℃。否则，包器皿的纸或棉塞就会烧焦，甚至引起燃烧。 高压蒸气灭菌是将待灭菌的物品放在一个密闭的加压灭菌锅内，通过加热，使灭菌锅隔套间的水沸腾而产生蒸气。待水蒸气急剧地将锅内的冷空气从排气阀中驱尽，然后关闭排气阀，继续加热，此时由于蒸气不能溢出，而增加了灭菌器内的压力，从而使沸点增高，得到高于100℃的温度。导致菌体蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。在同一温度下，湿热的杀菌效力比干热大。其原因有三：一是湿热中细菌菌体吸收水分，蛋白质较易凝固，因蛋白质含水量增加，所需凝固温度降低，二是湿热的穿透力比干热大，三是湿热的蒸气有潜热存在。这种潜热，能迅速提高被灭菌物体的温度，从而增加灭菌效力。 培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质，用以提供微生物生长发育所需的物质条件。培养细菌常用牛肉膏蛋白胨培养基和LB培养基，培养放线菌常用高氏I号培养基，培养霉菌常用蔡氏培养基或马铃薯葡萄糖培养基（PDA），培养酵母菌常用麦芽汁培养基或马铃薯葡萄糖培养基（PDA）。根据培养目的不同，可分为固体培养基和液体培养基；此外，还有加富、选择、鉴别等培养基之分。就培养基中的营养物质而言，一般不外乎碳源、氮源、无机盐、生长因子及水等几大类。琼脂（Agar）只是固体培养基的支持物，一般不为微生物所利用。它在高温下熔化成液体，而在45℃左右开始凝固成固体。在配制培养基时，根据各类微生物的特点，就可以配制出适合不同种类微生物生长发育所需要的培养基。培养基除了满足微生物所必需营养物质外，还要求有一定的酸碱度和渗透压。霉菌和酵母菌的pH偏酸；细菌、放线菌的pH为微碱性。所以每次配制培养基时，都要将培养基的pH值调到一定的范围。常用微生物培养基的配

MS培养基母液的配制、培养基制备及灭菌

MS培养基母液的配制、培养基制备及灭菌 一、实践目的 通过本实训，学会配制大量元素、微量元素、铁盐、维生素、生长调节剂等培养基母液。通过MS固体培养基的配制，掌握配制培养基的基本技能。通过对培养基和培养用具的灭菌，掌握高压蒸汽灭菌和干热灭菌的一般操作技术。 二、实践用具与材料 移液管、电炉、PH试纸、培养瓶、标签、铅笔、量筒、烧杯、容量瓶、广口瓶、玻棒、电子天平、托盘天平、棉花、报纸等用具。 硝酸铵、硝酸钾、EDTA、硫酸亚铁、甘氨酸、盐酸硫胺素、盐酸吡哆醇、IAA、BA等药品、琼脂、蔗糖、蒸馏水、0.1mol/L的NaOH、0.1mol/L的HCL、95%酒精 三、实践学时与场地 10学时，植物组培实验室。 四、实践内容 （一）三角瓶棉塞的制作 棉塞的作用有：一是防止杂菌污染，二是保证通气良好。 要求：形状，大小，松紧适度 制作：（1）取一大小适当的纱布，将其中心铺于三角瓶口，任其自然下垂至外壁，用玻璃杯将纱布向瓶内推进，至棉塞所需长度，握住瓶壁及纱布，取适量棉花向内填塞并压紧（2）将棉塞尾部加适量棉花并压紧，使其略大于瓶口，收紧尾部纱布，并用棉线扎进，剪去多余线头和纱布，棉塞制作完毕 （3）使用时，再用牛皮纸或二层报纸包扎好 （二）培养基母液的配制 母液是欲配制培养基的浓缩液，一般配成比所需浓度高10—100倍的溶液。 优点：（1）保证各物质成分的准确性。（2）便于配置时快速移取。（3）便于低温保藏。 1、步骤 ⑴测定各类母液保存容器容量，记录。 ⑵根据记录设计各种母液所配浓度倍数和制培养基时取用量 ⑶计算各种药品所需用量

⑷称量药品 大量元素等大于0.1g用托盘天平称量，微量元素等小于0.1g用电子天平称量。 ⑸溶解 ⑹定容 ⑺写上标签 ⑻装瓶 将配制好的母液分别装入试剂瓶中，贴好标签，注明各培养基母液的名称、浓缩倍数、日期。注意将易分解、氧化的溶液，放入棕色瓶中保存。 （9）冰箱保存。 2、母液配方 MS培养基配方=见教材 ⑴MS大量元素母液（10X） 称10升量溶解在1升蒸馏水中。配1升培养基取母液100ml。 ⑵MS微量元素母液（100X） 称10升量溶解在100ml蒸馏水中。配1升培养基取母液10ml。

培养基的制备与灭菌实验报告

陕西师范大学远程教育学院生物学实验报告 报告题目培养基的制备与灭菌 姓名刘伟 学号 专业生物科学 批次/层次 指导教师 学习中心

培养基的制备与灭菌 一、目的要求 1.掌握微生物实验室常用玻璃器皿的清洗及包扎方法。 2.掌握培养基的配置原则和方法。 3.掌握高压蒸汽灭菌的操作方法和注意事项。 二、基本原理 牛肉膏蛋白胨培养基： 是一种应用最广泛和最普通的细菌基础培养基，有时又称为普通培养基。由于这种培养基中含有一般细胞生长繁殖所需要的最基本的营养物质，所以可供细菌生长繁殖之用。 高压蒸汽灭菌： 主要是通过升温使蛋白质变性从而达到杀死微生物的效果。将灭菌的物品放在一个密闭和加压的灭菌锅内，通过加热，使灭菌锅内水沸腾而产生蒸汽。待蒸汽将锅内冷空气从排气阀中趋尽，关闭排气阀继续加热。此时蒸汽不溢出，压力增大，沸点升高，获得高于100℃的温度导致菌体蛋白凝固变性，而达到灭菌的目的。 三、实验材料 1.药品：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、1mol/L的NaOH和HCl溶液。 2.仪器及玻璃器皿：天平、高压蒸汽灭菌锅、移液管、试管、烧杯、量筒、三 角瓶、培养皿、玻璃漏斗等。 3.其他物品：药匙、称量纸、pH试纸、记号笔、棉花等。 四、操作步骤 （一）玻璃器皿的洗涤和包装 1．玻璃器皿的洗涤 玻璃器皿在使用前必须洗刷干净。将三角瓶、试管、培养皿、量筒等浸入含有洗涤剂的水中．用毛刷刷洗，然后用自来水及蒸馏水冲净。移液管先用含有洗涤剂的水浸泡，再用自来水及蒸馏水冲洗。洗刷干净的玻璃器皿置于烘箱中烘干后备用。 2．灭菌前玻璃器皿的包装 （1）培养皿的包扎：培养皿由一盖一底组成一套，可用报纸将几套培养皿包成一包，或者将几套培养皿直接置于特制的铁皮圆筒内，加盖灭菌。包装后的培养皿须经灭菌之后才能使用。 （2）移液管的包扎：在移液管的上端塞入一小段棉花(勿用脱脂棉)，它的作用是避免外界及口中杂菌进入管内，并防止菌液等吸入口中。塞入此小段棉花应距管口约0.5cm左右，棉花自身长度约1~1.5cm。塞棉花时．可用一外围拉直的曲别针、将少许棉花塞入管口内。棉花要塞得松紧适宜，吹时以能通气而又不使棉花滑下为准。 先将报纸裁成宽约5cm左右的长纸条，然后将已塞好棉花的移液管尖端