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2019人教版二年级上册数学期中试卷(精品)

2019人教版二年级上册数学期中试卷(精品)
2019人教版二年级上册数学期中试卷(精品)

人教版二年级上册数学期中

试卷

二()班姓名成绩

一、口算。

5×6= 45+9= 7×3= 3+4= 5×3+10=

9-3= 71-3= 5+4= 17-9= 4×2-4=

2×2= 8+75= 1×4= 100-20= 5×6-20=

4×6= 24+13= 5×5= 12-8=3×5+70=二、用竖式计算。

93-24= 45+23= 28+37=

三、填空。

1、

每盘有()个苹果,()盘一共有()个苹果。

2、先把口诀补充完整,再根据每一句口诀写出两个乘法算式。

三五()四()二十八3、4×3=(),读做()乘()。

4、????

????????

加法算式:乘法算式:

5、

□×□=□□×□=□

6、在○里填上“>”“<”或“=”。

3×1○3+1 27+34○60 4×6○3×5 4×5○3×5+5

7、在○里填上“+”“-”或“×”

4○5=20 18○6=12 2○3=6○1 3○2=5

四、列式计算。

1、3个4连加的和是多少?

2、5的6倍是多少?

3、一个因数是4,另一个因数是5,积是多少?

五、判断:对的打“√”,错的打“×”。

1、6+6表示6个2连加。()

2、3个7连加的算式是7+7+7。()

3、3个?的3倍是6个?。()

六、说一说,算一算。

1、一本书5元,买3本书,一共需要多少元?

2、小红今年8岁,爸爸的岁数是小红的4倍,爸爸今年岁?

3、薯片牛奶饼干

每包5元每盒3元每包6元

(1)小红买了3盒牛奶一共用去多少元?

□○□=□()

(2)小明有20元钱买一种东西正好用完,他可以买什么?

他买的是()。□○□=□()

(1)你还能提出什么问题?

□○□=□()

2019年二年级数学上学期期末考试试题 人教版 含答案

2019年二年级数学上学期期末考试试题人教版含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ (试卷60分钟,满分为100分,卷面分为5分) 试卷满分为100分,卷面书写有下列情况,在100分基础上酌情扣1-5分: 1.书写字迹潦草,答卷不整洁扣2分。 2.使用修正纸、涂改液、透明胶等纠错扣1分。 3.不规范纠错,乱涂乱画扣2分。 一、按要求填空(本题共计12分) 1、用心想,填一填。 1、20个十是(),10个百是()。 2、十位、百位上都是9的数是(),比这个数多10的数是()。 3、8个一和6个百合起来是(),读作:()。 2、我会填。 1、铁钉长( )厘米小棒长( )毫米 2、写作:________ 读作:__________ 写作:_________

3、把一堆花生平均分给4个小朋友,如果有剩余,可能剩( )( )( )个。 二、计算题(本题共计10分) 1、在里填上“+”“-”或“×”。 64=10 64=28-4 248=16+0 35=15 36=12+6 5×614=16 2、想一想,算一算。 三、列竖式计算(本题共计6分) 1、列竖式计算 26+23= 29+56= 77-36+29=

62-17= 48-33= 19+48-36= 四、选一选(本题共计12分) 1、下面的图中是平均分的是()。 A、★★ ★★★ ★★ B、★★★ ★★ ★ C、★★ ★★ ★★ ★★ 2、从正面看到的图形是()。 3、4个3列成加法算式是()。 A、3+3+3+3 B、4+4+4 C、4×3 4、我们每天早上8:00上课,下面表示上课前一小时的是()。 A B C 5、98最接近几百?()。 A、200 B、100 C、700 6、1千克铁与1千克棉花比较,( )重。 A、铁 B、棉花 C、一样重 D、不一定

小学二年级数学期中考试试卷带答案

一、填空.(20分) 1.100厘米=( )米36厘米—24厘米=( )厘米课桌长60( ) 小明身高1( )多36( ) 2.笔算加法和减法都要把( )对起,从( )算起. 3.角有( )个顶点,( )条边. 4.10+10+···+10改写成乘法算式是( )或( ) 8个︸ 5.比5个4多3的数是( ). 6.量比较长的物品,通常是( )做单位. 7.把下面个数量按从短到长的顺序填进( )里. 80厘米1米7厘米99厘米1厘米 ( )<( )<( )<( )<( ) 二、数一数.(12分) 1. 图中各有几条线段.(4分) 2. 下图中各有几个角,并用“?”表示图中的直角.(8分) 三、画一画.(4分) 1. 画一条比8厘米短2厘米的线段. 2. 画一个直角.(用三角尺) 四、估计.(6分) 1. 先估计,再量一量. ╲大约( )厘米测量是( )厘米 2.估计每题是几十多? 38+43是( )十多 32+43是( )十多 72—43是( )十 27+65—27是( )十多 五、判断. 1. 一扇门大约高2厘米. ( ) 2. 35+48估计是70多 . ( ) 3. 6×4和4×6可用一句口诀计算. ( ) 4. 角都有顶点. ( ) 5. 3和5相加的算式是3×5. ( ) 六、口算.(10分) 32+24= 4×6= 56-30= 1×3+10= 7+37= 72-9= 12+6= 2×5-3=

5×6= 8+40= 4×2= 4×6+4= 60-5= 82-5= 20+39= 5×2-3= 18+4= 3×4= 65+6= 6×5-5= 七、在○里填上“>”、“<”或“=”.(6分) 42-8○35 4+3○12 1米○10厘米 75+9○73 20○4×5 50厘米+50厘米=1米 八、在○里填上“+”、“-”或“×”.(8分) 1○3+1=4 3×4○7=5 2×2○20=24 4○4-4=12 50厘米○20厘米=30厘米 3厘米○4=12厘米 1米○40厘米=60厘米 23厘米○47厘米=70厘米 九、笔算下列各题.(6分) 28+56= 73-37= 42+38-54= 63-38+24= 十、文字题.(6分) 1. 5个4是多少? 2. 1个1是多少? 3. 两个乘数都是6,积是多少? 4. 比3个3多1个3的数是多少? 十一、列式计算.(17分) 1. ( )○ ( )=( ) ( )○( )=( ) (4分)2. 一盒饼干,第一天吃了35块,还剩25块,一盒饼干原来有多少块?(2分) 3. ()○()○()=() 4. 车库有16辆摩托车,自行车比摩托车多25辆,自行车有多少辆?(2分) 5. 一个足球45元,小明付给阿姨50元,应找回多少元?(2分)

2019-2020年二年级下册数学试题

2019-2020年二年级下册数学试题 班级:姓名:得分: 一、填空。(10分) 1.被除数是84,除数是9,商是()余数是()。 2.有38朵红花,平均分给5个小朋友,平均每个小朋友有()朵,还剩()朵。 3.计算有余数的除法()要比()小。 4.55÷7所得的商是()余数是()。 5.81里有()个9,把81平均分成9份,每份是()。 二、直接写出下面各题的商和余数。(12分) 42÷8=()……() 33÷5=()……()48÷7=()……() 50÷6=()……()71÷9=()……() 63÷8=()……()三、()里最大能填几?(18分) 8×()<25 ()×9<70 50>()×6 8×()<58 ()×3<29 48>()×6 6×()<56 ()×4<26 65>()×7 四、列竖式计算。(18分) 29÷7 47÷8 89÷9 40÷6 69÷7 47÷5 39÷4 19÷3 17÷2 五、把下面各题不对的改正过来。(4分) 31÷6=5 44÷6=6 (8) 56 )31)44 3036 18 六、应用题。 ⑴动物园有8只黑天鹅,30只白天鹅的只数是黑天鹅的几倍? ⑵图书角有25本图书,平均分给8个组,每组分几本?还剩几本?附送:

2019-2020年二年级下册数学阶段性质量检测题(配北师大版) 班级姓名分数 一、填空:(21) 1.一个数是由5个千和3个十组成,这个数是(),它读作()。 2.由1、8、0、3组成的最大四位数是( ),最小的四位数是( ),它们的最高位都是( )位。 3.在2020中,左边的2表示2个(),右边的2表示2个()。 4.写出下面的数: ①养鸭场养了九百零八只鸭子。() ②人民电影院有一千五百二十人。() 5.用8,3,0,0四个数字组成的四位数中,最大的是(),最小的是(),只读一个零的是(),一个零不读的是()。 6.按规律填数: ①3247 3347 ()() 3647 ②4880 () 4860 () 4850 7.括号里最大能填几: 4×()<30 ( ) ×9 <62 ( ) × 7 < 61 3×( )<17 7×( )<48 70>()×9 8.填一填: 2000 m = ( ) km 8dm=( )cm 500 cm = ( ) m 4cm=( )mm 9.在○里填上>、<或= 498○500 999m○1km 2080○2008 3km60m○3600m 10.把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列:( )>( )>( )>( )>( ) 11.在( )里填上适当的单位。

2019年六年级数学上学期期末试卷(有答案)

2019—2020学年第一学期小学六年级质量监测 数学试卷 (本卷90分钟完成) 一.判断题。(对的在答题卡相应的题号上把“A”涂黑,错的在答题卡相应的题号上把“B”涂黑)(共5分) 5 1 5 1 1. ×就是求的是多少。 6 3 6 3 2.由一条弧和两条半径围成的图形叫做扇形。 3.3.2:0.25=(3.2×10):(0.25×100)=32:25 4.一项工程,甲单独做3天完成,乙单独做4天完成,甲的工作效率是乙的75%. 5. 把10克盐溶解在50克水中,盐和盐水的比是1:6,若再加入5克盐,这时盐和盐水的比是1:4. 二.选择题。(在答题卡相应的题号上将正确答案的字母涂黑)(共10分) 6. 要表示出陈老师家今年六月份各项生活支出占月总收入的百分比情况,用() 统计图比较合适。 A.扇形 B.折线 C.条形 7. 一种商品原价1000元,第一季度售价比原价降低10%,第二季度售价比第一季度再降 低10%,第二季度的售价是()元。 A.800 B.810 C.900 8. 如果x、y互为倒数,那么“xy+3”的计算结果是()。 A.3 B.4 C.不能确定 9. 六(2)班有男生25人,比女生多5人,男生人数比女生人数多百分之几?正确的 列式是()。 A.(25-5)÷25 B.5÷(25+5) C.5÷(25-5) 10. 把一个圆平均分成 32 份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中()。 A.周长、面积都没变 B.周长没变,面积边了 C.周长变了,面积没变

三、填空题。(第17、18、19小题每空2分,其余各题每空1分,共18分.) 11、在○里填上“<”“>”或“=” 64642213131 (1)÷○×(2)1÷○1×(3)÷4○×7373131314144 3 12、()÷24=27:()= =()% 8 7 13、0.125:化成最简单整数比是(),比值是()。 8 14、一个数增加它的1133后是,这个数是():一个数减少它的后是, 4455 这个数是()。 15、油菜籽的出油率是42%,8400kg油菜籽可以榨油()千克。 16、一批货物,甲车单独运需要6次运完,甲车单独运需要8次运完。如果两车一 起运,每次运走这批货物的()() 。 17、杂技演员表演独轮车走钢丝,车轮的直径是40cm,要骑过75.36m长的钢丝, 车轮要转动()圈。 18、右图的圆的半径是6cm,它的阴影部分面积是()cm2。 19、1-11111 - - - - =()2481632 四、计算题。(共30分) 20、直接写出得数(每题1分,共8分) 112332 - = + = ÷2=8÷ 455573 = 52217415 3.6×= 2.4÷= ÷= ×= 63408916 21、计算下面各题,能用简便算法的要用简便算法。(每小题3分,一共12分.) 1654 5 53 (1)×÷(2)8.6-÷× 2514216125

二年级上册数学期中考试试卷

临沂市小学二年级上册数学期中试卷(一章) 一. 知识园 1. 我会算 (10分) 3×4= 6×7= 85-32= 77-30-6= 3×6+11= 3+7= 8×8= 31-2= 80-78+56= 9-2×2= 5×2= 7×8= 26+6= 34+7-41= 5+5×4= 1×9= 3×5= 8+41= 14+15+16= 9×9-80= 2.我会填(12分) (1)我的红领巾有( )个角。一把三角尺最多只有()个直角。 教室的黑板表面有()个角,它们都是()角。 (2)姚明的身高是226()。教室门的高度大约是2()。 东方明珠电视塔高468(),亚洲第一,世界第三。 (3)笔算加法和减法时都要把()对齐,都从()算起,加法个位上的数相加满(),就向()位进1,减法如果个位不够减,就从十位()。 3.让我来判断(对的打√,错的打×)(5分) (1) 下面是线段的打√,不是的打×。 (2)用放大镜看角,角变大了。() (3)直角都一样大。() (4)一块正方形,剪去一个角后只剩下三个角。()

4.我来数数角(6分) 有()个角有()个角,其中()个是直角 5.填口诀(8分) 二二()()得九七八()()二十五 三七()()得六三四()()四十 6.比一比(2分) 3×3 ○3+3 2+2+2+2○2×4 26+12○42-2 6×4○5×5 7.看图列式并计算(10分) 8.列竖式计算(14分)

36+23= 29+56= 77-36+29= 62-17= 48-33= 19+48-36= 9.猜猜我是谁(4分) (1)我再多15就是62了。 (2)我有两个因数,都是6。 (3)我是7个3相加。 (4)5个5个的数,我要数8次。 二.生活角(1----4题,每题3分;第5题4分;第6题6分) 1.三年级有68人,四年级比三年级多26人,四年级有多少人? 2.一个六边形需要6根小棒,搭7个六边行,一共要几根小棒? 3. 学校里原来种了43棵树,今年死了5棵,植树节时又种了18棵,现在学校里有几棵树? 4.小明4天能记住多少句乘法口诀? 5.用下面的数可以摆哪些乘法算式?(每个数可以重复使用,至少写出4个算式) 18 6 36 9 27 3 54 4 12 8 2 4 2 (1)买一枝铅笔,一个放大镜和一本笔记本,一共需要多少元? (2)买4副尺和1枝铅笔,20元够吗?

2019年青岛版二年级数学下册全册测试题

青岛版二年级数学下册第一单元测试题 一、口算 24÷7=36÷5=8×6= 29÷4= 11÷3= 46÷5=72÷8= 7×5= 9÷9= 23÷4= 37-8= 40+37= 24+60= 67-9=64-9= 46+40= 24÷8= 25+50= 58-50=37+4= 二、填空题 1.19根小棒可以摆()个小正方形,还剩()根。 2.在计算有余数的除法时,计算的结果,()要比()小。 3.一个数除以5,如果有余数,余数可能有()个,其中最大的余数是()。 4.有31个乒乓球,要装在5个盒子里,每个盒子的个数一样多,每个盒子装()个,还剩()个。 5.△÷8=3……□,□里最大是( ), △÷□=6……5,□里最小是( )。 6.一根绳子34米,每5米剪一段,可以剪这样的( )段,还剩( )米。7.做一个正方体要6张纸,50张纸最多能做( )个正方体。 8.□÷□=8……3除数最小是(),这时被除数是()。 9.□÷□=□……3,除数最大应是( ) 三、()里最大能填几 ()×8<35 ()×6<34 ()×9< 70 四、列竖式计算

58÷8= 23÷4= 47÷6= 64÷7= 五、解决问题。 1.食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋,可以吃几天?还剩几袋?如果每天吃7袋呢? 2.舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。 (1)如果排成5行,平均每行几个同学,还多几个? (2)如果排成7行,平均每行几个同学,还多几个? (3)你能设计出一个排队方案,正好排完,没有多余的同学吗? 3.有37米白布,每4米做一条被单,可以做几条被单,还剩几米布? 4.小明要把13本卡通书分给4个小朋友,算一算每个小朋友平均可以分得几本?还剩几本? 5.一件上衣要钉5颗扣子。有41颗扣子,可以钉几件上衣,还剩几颗? 6.一根绳子长19米,剪8米做一根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米?

(人教版)2019年秋小学六年级数学上册:全册教案

第一单元分数乘法教材分析 教学内容: 与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式,增加例2,作为教学“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排,而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。 本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同,分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念,通过实际问题引出计算问题,并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容,以丰富练习形式,加强计算与实际应用的联系,培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路,本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。即把解决“求一个数的几分之几是多少”和稍复杂的求“比一个数多或者少的几分之几是多少”这一类问题组成”解决问题”一个小节,通过教学使学生理解这类问题的数量关系,掌握解题思路。 与整数、小数的计算教学相同,教材体现结合具体情境体会运算意义的要求。不再单独教学分数乘法的意义,而是通过解决实际问题,结合计算过程去理解计算的意义。同时也不再呈现分数乘法的计算法则,简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示,通过直观与操作等手段,在重点关键处加以提示和引导,这样可以为学生探索与交流提供更多的空间。 教学目标: 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算。 2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 3. 使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多(或少)几分之几的实际问题。 教学重点: 1. 理解分数乘法的意义和算理,掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算。 2. 会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多(或少)几分之几的实际问题。 3、会灵活选择简便算法进行分数计算。 教学难点: 1.充分借助学生已有知识基础,通过观察、实验、操作、推理等探索性与挑战性的活动,去理解分数乘分数的算理,同时培养学生的观察、动手、分析和推理等能力。 2.理解分数乘法的意义,根据分数乘法的意义去解决问题。 教学建议: 1. 在已有知识的基础上,帮助学生自主构建新的知识。 本单元内容与学生已有知识有密切的联系。如,分数乘法计算对于学生而言是新的内容,它的计算方法与整数、小数的计算方法有很大区别。但它的学习与整数乘法和分数的意义、性质有紧密联系。分数乘法就是从整数乘法的意义导入分数乘整数,再扩展到分数乘分数。再如分数乘分数的算理及解决求一个数的几分之几是多少的问题都与分数乘法的意义紧密联系,特别是对单位”1”的理解。又如,分数乘法的计算,还要用到约分的知识。 2. 让学生在现实情景中学习计算。 把计算与应用紧密结合,是新课程的要求和本套教材的特点。教学中教师应结合教材提供的实例,也可以选择学生身边的事例,有条件的地方也可运用多媒体手段,创设现实情景,提出数学问题,理解分数乘法的意义,学习分数乘法计算。同时注意在练习中安排应用分数乘法的意义及计算解决实际问题或学生身边的问题,体会计算是解决实际问题的需要,同时培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力。 3. 改变学生学习方式,通过动手操作、自主探索和合作交流的方式学习分数乘法。在教材说明

2019人教版二年级数学上册知识手册

新人教版二年级上册数学知识点归纳总结 第一单元长度单位 1、厘米和米 (1)厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时,用“厘米”作单位,测量较长物体的长度时,用“米”作单位。 (2)米用字母“m”表示;厘米用字母“cm”表示。 (3) 1米=100厘米。 (4)用刻度尺测量物体的长度,把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几。 (5)在比较物体的长度时,要看长度单位是否统一,如果不统一,要先统一单位后再比较。 如 1米>98厘米(1米=100厘米) 2、线段 (1)线段的特征:①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 (2)画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米,要先算再画最后标记)比如:画比5厘米短2厘米的线段。

第一单元达标检测题 一、填空。(8分) 1、要想知道物体的长度,可以用()来量。 2、量一个物体的长度,一般把尺的()刻度对准物体的左端。 3、量较长的物体时用()做单位,量较短的物体时用()做单位。 二、选择( 12分) 1、《新华字典》的厚度为( )。 A、11厘米 B、4厘米 C、4米 D、11米 2、2米=()厘米 A、2 B、20 C、200 D、100 3、1米70厘米长可能是( )的高度。 A、铅笔 B、爸爸 C、楼房 D、小草 4、小红今年10岁,她妈妈今年40岁,猜一猜小红哥哥合适的岁数是( )岁。 A、9 B、38 C、15 D、42 5、比9米多3米的线段的长是( )。 A、6米 B、11米 C、12米 6、一个排球运动员的身高是2( ) A、米 B、厘米 二、填空题。(16分) 80米-40米=( )米 40厘米+30厘米=( )厘米 34厘米+6厘米=( )厘米 100米-50米=( )米 64米-60米=( )米 45米+50米=( )米 70厘米-9厘米=( )厘米 50厘米+50厘米=( )米 三、在( )里填上合适的长度单位。( 16分) (1)书桌高70()。 (2)数学书封面的宽大约是15()。 (3)妈妈的身高1()58()。 (4)打火机的长大约是8()。 (5)旗杆的高是12()。 (6)游泳池的长60()。 (7)筷子的长大约是25()。 (8)楼房的高是15()。

最新最新人教版二年级数学下册期中测试题

二年级数学期中自测题 班级姓名等级 一、填空。 1.10个一百是(),10个一千是()。 2.由5个千和5个十组成的数写作(),这个数的最高位是()位。 3.一共有32个山楂,如果每4个串成一串,可以串成()串。算式是()。如果已经串了12个,剩下的每5个串成一串,还可以串成()串。算式是()。 4.用0、6、1、4组成的四位数中,最大的是(),最小的数是()。 5.与3999相邻的两个数是()和()。 6.看图写出一道乘法算式和一道除法算式。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 16÷4○12 48÷8○45÷9 24÷8×6○24÷6×9 2÷2○4 36÷4○42÷6 2×6÷3○25÷5×3 二、下面是平移的用“√”,是旋转的用“×”表示。

三、下面的哪些图形可以通过平移互相重合?连一连。 四、算一算。 18÷3= 63÷9= 28÷7= 9÷9= 9×5= 8×6= 32+4= 64-8= 81÷9+36= 7×8-14= 70-(18+12)=54÷6×3= 3×8÷6= 42÷7÷3= 40÷5×2= 32÷4+12= 64-14-15= 五、你能列式计算吗? 1.16里面有几个8? 2.把36平均分成9份,每份是几? 3. 把20个桃子,每5个分一份,分成了几份? 六、红星小学一二班最喜欢的课外书调查,如图所示:

1.根据上面的统计图,填写统计表。 2.根据统计图回答问题: (1)一共调查了()名同学。 (2)喜欢()的人最多,喜欢()的人最少。 (3)你还能提出什么数学问题? 七、你能解决下面的问题吗? 1.白兔比灰兔多几只? 2.小松鼠采了一些松果,每个篮子装4个松果,需要6个篮子,如果把这些松果装到3个篮子里,每个篮子装几个?

2019新人教版二年级下册数学教学计划.doc

二年级下册数学教学计划 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性,大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上,学生初步形成数学意识,能发现生活中简单的数学问题,并进行分析和解决,具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此,本学期重点要抓学习习惯的巩固,继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯,养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、教材分析 (一)内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容,原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图,现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动,现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象,删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元,其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册,这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。

(二)教学内容 这一册教材包括:数据收集整理,表内除法(一),图形的运动,表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,简单的推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 (三)编排特点 1.各领域内容穿插编排,互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。 6.为教学评价提供线索。 三、教学目标 1.了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组成

2019-2020学年六年级上册数学期末考试卷【最新版】

2019年六年级数学上册期末试卷 一、填空【每空1分】 1、412 吨=( )吨( )千克 80分=( )小时。 2、( )∶( )=40( ) =80%=( )÷40 3、( )吨是60吨的13 ,40米比30米多( )%。 4、五(1)班今天出勤46人,有3人因病请假,今天五(1)班学生的出勤率是( )。 5、0.8:0.6的比值是( ),最简整数比是( ) 6、某班学生人数在50人到60人之间,男生人数和女生人数的比是4∶5,这个班有男生( )人,女生( )人。 7、从甲城到乙城,货车要行7小时,客车要行8小时,货车的速度与客车的速度的最简比是( )。 8、王师傅的月工资为3000元。按照国家的新税法规定,超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是( )元。 9、小红15 小时行38 千米,她每小时行( )千米,行2千米要用( )小时。 10、用一根长25.12米的绳子围成一个圆,这个圆的直径是( ),面积是( )。 11、在一块长12分米、宽6分米的长方形铁板上,最多能截取( )个直径是2分米的圆形铁板。 12、请根据图形对称轴的条数从多到少的顺序,在括号里填上适当的图形名称 圆、( )、( )、长方形。 二、判断【5分】 1、9米的八分之一与8米的九分之一一样长。 …………………………………………( ) 2、周长相等的两个圆,它们的面积也一定相等。………………… ( ) 3、1100 和1%都是分母为100的分数,它们表示的意义完全相同。……( ) 4、8千克盐溶解在100千克水中,盐水的含盐率是百分之八。…………… ( ) 5、比的前项增加10%,要使比值不变,后项应乘1.1。…………………( ) 三、选择【5分】 1、若b 是非零自然数,下列算式中的计算结果最大的是( )。 A. b × 58 B. b ÷ 58 C. b ÷ 32 D. 32 ÷b 2、一根竹竿截成两段,第一段长37 米,第二段占全长的37 ,两段相比( )。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定 3、林场去年种植了20000棵树苗,年底抽查了其中的2000棵,死亡率是2%。你预计一下,林场种植的这批树苗的成活率是( )。 A. 20% B. 80% C. 2% D. 98% 4、一个饲养场,养鸭1800只,养的鸡比鸭多35 ,养的鸡比鸭多多少只?正确的列式是( ) A.18000×35 B. 1800+18000×35 C. 1800-18000×35 D. 1800÷35 5、要剪一个面积是28.26平方厘米的圆形纸片,至少需要面积是( )平方厘米的正方形纸片(π取3.14)。

2019版二年级数学(上册)期中考试试卷 人教版 含答案

2019版二年级数学(上册)期中考试试卷人教版含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ (试卷60分钟,满分为100分,卷面分为5分) 试卷满分为100分,卷面书写有下列情况,在100分基础上酌情扣1-5分: 1.书写字迹潦草,答卷不整洁扣2分。 2.使用修正纸、涂改液、透明胶等纠错扣1分。 3.不规范纠错,乱涂乱画扣2分。 一、按要求填空(本题共计12分) 1、按要求填空。 1、6只小动物聚餐,每一位一双筷,需要()根筷。 2、3个百、7个十和4个一组成的数是()。 3、用 4、0、0、2组成的四位数中,一个零都不读出来的是()。 2、填空。 1、8+22=30,54-30=24,把这两道算式改写成一道算式应该是( )。 2、72÷8=9 可以表示72里面有( )个( );也可以表示72是( )的( )倍。 3、最大的三位数和最大的个位数的和( )。 二、计算题(本题共计10分) 1、看图列式计算。

2、在()里填上合适的数,计算。 ()÷6=3 36÷()=6 4×()=24 ()-15=27 ()÷1=8 4÷()=1 9÷1= 18÷9= 27÷3= 21÷3= 10÷2= 20÷5= 36÷6= 25÷5= 三、列竖式计算(本题共计6分) 1、列竖式算一算。 57+25—36 45÷9×8 48÷6×3 15+23-11 36÷9×478-52+43 16÷4×527+18+33 四、选一选(本题共计12分) 1、选择合适的答案,在□里画“√”。 1.哪一个数接近 7000?

6980□ 7700□ 6090□ 2.7□-4□的差不可能是几十多? 四十多□ 三十多□ 二十多□ 3.下面哪个图形中一共有4个角? 2、与8×7+8得数相等的算式是()。 A、8×8 B、8×6+8 C、8×8-8 3、下面不是轴对称图形的是()。 4、最大的三位数与最小的四位数相差( )。 A、10 B、1 C、99 D、100 5、下面四组数中,( )的关系与其余三组不同。 A.5300与5200 B.9540与9440 C.7420与7320 D.8400与7400 6、2个7相乘是()。 A、9 B、14 C、49 五、判断对与错(本题共计15分) 1、判断。对的画“√”,错的画“×”。 1、100厘米=1米() 2、5+5+5+5改写成乘法算式是5×4。()

苏教版小学二年级数学期中试卷

苏教版小学二年级数学期中试卷 2013.4 一、填一填。(38分) 1.. =盘 )……个 ) =个 )……个 ) 2.接着写。 (1) 597、598、599、_______、。 (2) 980、985、990、______ 、______。 (3)109、208、307、_______、。 3.(1)10个百是(),19个十是()。 (2)8个一和5个百合起来是()。 730里有( )个百和()个十。 (3)在606中,左边的“6”表示()个()。 4.(1)□÷□=8……3,除数最小是(),这时被除数是()。(2)40÷□=□……4,除数是(),商是()。 5.在( )里填上合适的长度单位或数。 一根黄瓜长约2() 数学书厚约6() 一棵大树高约12() 小明的身高是135() 左边这把尺的厚度约1(), 尺上的铁钉长()毫米。 6. 在>、<或 = 。 2分米厘米 1厘米80毫米厘米 个百个十

7.□里最小可以填几? 675<6□4□20>319 □×8>50 8.用0、7、9这三张数字卡片可以组成不同的三位数,组成最大的三位数是(),最小的三位数是()。 9.有一些糖,比30多,比40少,平均分给9个小朋友还多2块,想一想,每人分得()块,一共有()块糖。 二、算一算。 1.口算。(6分) 900-500= 600+400=540-40=9×9= 45÷5= 90+300=80+30= 270-200= 50+70= 500+80=780-700=42÷8= 2.用竖式计算。(有*号的要验算)(18分) * 416 +257 = 92 +369 = 73+ 450 +169 = 70 ÷9 = 32 ÷6 = 48 ÷8 = 三、圈一圈。(将正确的答案圈起来)( 10分) 1.这次考试,小军得了97分,小红比小军多一些,小明比小红少很多,他们三人中,分数最高的是谁? 小军小红小明 2.下面的数中,哪一个数最特别?

2019-2020年二年级数学下册教学计划

2019-2020年二年级数学下册教学计划 一、教材分析: 本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,不再明确区分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),从而使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法,安排了估算的教学内容,让学生进一步学习根据具体情况,运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比,“锐角和钝角”的认识明显提前了,“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面,教学克和千克,突出让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计的意义,学习简单的数据和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。 二、教学目标要求:

2019年人教版六年级数学上册各单元知识点归纳

第一单元分数乘法 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如:65×5表示求5个65的和是多少? 1/3×5表示求5个1/3的和是多少? 2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。 例如:1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。 4×3/8表示求4的3/8是多少. (二)、分数乘法的计算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。5PTjBzHg 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。(尽量约分,不会约分的就不约,常考的质因数有11×11=121;13×13=169;17×17=289;19×19=361)5PTjBzHg 4、小数乘分数,可以先把小数化为分数,也可以把分数化成小数再计算(建议把小数化分数再计算)。 (三)、乘法中比较大小的规律 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。5PTjBzHg 乘法交换律: a × b = b × a 乘法结合律: ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c 二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法),即求单位“1”的几分之几是多少) 1、画线段图:(1)两个量的关系:画两条线段图,先画单位一的量,注意两条线段的左边要对齐。(2)部分和整体的关系:画一条线段图。5PTjBzHg 2、找单位“1”:单位“1”在分率句中分率的前面; 或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后面。 3、写数量关系式的技巧: (1)“的”相当于“×”,“占”、“相当于”“是”、“比”是“ = ” (2)分率前是“的”字:用单位“1”的量×分率=具体量 例如:甲数是20,甲数的1/3是多少?列式是:20×1/3 4、看分率前有没有多或少的问题;分率前是“多或少”的关系式: (比少):单位“1”的量×(1-分率)=具体量; 例如:甲数是50,乙数比甲数少1/2,乙数是多少? 列式是:50×(1-1/2) (比多):单位“1”的量×(1+分率)=具体量 例如:小红有30元钱,小明比小红多3/5,小红有多少钱? 列式是:50×(1+3/5) 3、求一个数的几倍是多少:用一个数×几倍;

部编版二年级数学上册一单元试卷及答案(2019)

部编版二年级数学上册一单元试卷及答案(2019)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、填空题。(20分) 1、由5个千、8个百和2个一组成的数是(__________) 2、量物体的长度时,要把尺子的(________)刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几。 3、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。 一块橡皮长4(__________)一张桌子高60(__________) 一棵大树高8(__________)一座桥长30 (___________) 4、算盘里一个上珠表示(________)。 5、100秒=________分________秒。 6、70比(________)大1,比(________)小1。 7、在括号里填上合适的单位。 (1)一座楼房大约高18(_________)(2)小红的身高约145(______)(3)一支铅笔长20(_____________)(4)教室长9(____________) 8、最大的三位数是(_______),比它大1的数是(_______)。 9、6个4相加的和是________。 10、每两个人握一次手,3个人要握(_____)次手,(_____)个人要握6次手。 二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分) 1、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状,请你从下面的4只钟里去找是哪一只()

A.B.C.D. 2、一个长方体的棱长之和是120 cm,相交于一个顶点的三条棱的长度和是()cm。 A.12 B.30 C.40 D.10 3、我的食指的宽度大约是()。 A.1厘米 B.1米 C.1拃 4、一个密码锁由五个数字组成,每一位数字都是0~9之中的一个,小春只记得其中的三个,则他最多试()次就能打开锁。 A.5 B.2 C.20 D.100 5、从下列图形中,不是轴对称图形的是() A.平行四边形B.半圆形C.环形 三、判断题:对的在()里画“√”,错的画“×”。(10分) 1、因数的末尾没有零,积的末尾也一定没有零。() 2、一个角的两边越长,这个角就越大。() 3、所有的加减混合运算都是从左往右算。() 4、三位数加三位数的和一定是四位数。() 5、长方形和正方形都是特殊的平行四边形。() 四、计算题。(10分) 25÷5= 12÷3= 25+5= 3×3= 3×4+3= 3×2= 6÷2= 3×4= 18-6= 3×2-2=

小学二年级上册数学期中考试试卷29121

小学二年级上册数学期中试卷(一章) 一. 知识园 1. 我会算 (10分) 3×4= 6×7= 85-32= 77-30-6= 3×6+11= 3+7= 8×8= 31-2= 80-78+56= 9-2×2= 5×2= 7×8= 26+6= 34+7-41= 5+5×4= 1×9= 3×5= 8+41= 14+15+16= 9×9-80= 2.我会填(12分) (1)我的红领巾有( )个角。一把三角尺最多只有()个直角。 教室的黑板表面有()个角,它们都是()角。 (2)姚明的身高是226()。教室门的高度大约是2()。 东方明珠电视塔高468(),亚洲第一,世界第三。 (3)笔算加法和减法时都要把()对齐,都从()算起,加法个位上的数相加满(),就向()位进1,减法如果个位不够减,就从十位()。 3.让我来判断(对的打√,错的打×)(5分) (1) 下面是线段的打√,不是的打×。 (2)用放大镜看角,角变大了。() (3)直角都一样大。() (4)一块正方形,剪去一个角后只剩下三个角。() 4.我来数数角(6分)

有()个角有()个角,其中()个是直角 5.填口诀(8分) 二二()()得九七八()()二十五 三七()()得六三四()()四十 6.比一比(2分) 3×3 ○3+3 2+2+2+2○2×4 26+12○42-2 6×4○5×5 7.看图列式并计算(10分) 8.列竖式计算(14分) 36+23= 29+56= 77-36+29=

62-17= 48-33= 19+48-36= 9.猜猜我是谁(4分) (1)我再多15就是62了。 (2)我有两个因数,都是6。 (3)我是7个3相加。 (4)5个5个的数,我要数8次。 二.生活角(1----4题,每题3分;第5题4分;第6题6分) 1.三年级有68人,四年级比三年级多26人,四年级有多少人? 2.一个六边形需要6根小棒,搭7个六边行,一共要几根小棒? 3. 学校里原来种了43棵树,今年死了5棵,植树节时又种了18棵,现在学校里有几棵树? 4.小明4天能记住多少句乘法口诀? 5.用下面的数可以摆哪些乘法算式?(每个数可以重复使用,至少写出4个算式) 18 6 36 9 27 3 54 4 12 8 2 4 2 (1)买一枝铅笔,一个放大镜和一本笔记本,一共需要多少元? (2)买4副尺和1枝铅笔,20元够吗? (3)你能提出一个用乘法解决的问题吗? 三.实践苑

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