【学案】用计算器开方

2.5 用计算器开方 学习目标： 1．会用计算器求平方根和立方根。 2．经历运用计算器探求数学规律的活动，发展学生的探究能力和合情推理的能力。 学习重难点： 会用计算器求平方根和立方根。 预习导学：

你能用计算器计算89.5吗？计算器屏幕显示为_____________________， 所以，89.5≈____________（精确到0.01），89.5≈____________（精确地0.01）

89.5≈____________（保留三位有效数字）

学习过程：

一、1．开方运算要用到键 ，键 和键 。

2．用计算器计算，并写出屏幕显示的结果：

（1）89.5 （2）3

72 （3）31285- （4）15+ （5）π-?76

二、利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）：

（1）800 （2）3

522 （3）58.0 （4）3432.0-

三、学习例1 利用计算器比较33和2的大小。

练习：利用计算器比较下列各组数的的大小（1）35和3 （2）

215+和7

11

四、 “议一议”

归纳总结： 1、运用计算器计算时，部分计算虽然原式没有括号，但按键过程中要添加括号。如计算4103+，2

15+等。 2、要注意题目对结果的要求，区分如四位有效数字，精确到0.1，误差小于1

等语句。

课堂练习：

随堂练习

课后作业：

1、 习题2.7

拓展与提高：

借助计算器求下列各式的值，

2234+≈ 223344+≈

22333444+≈ 你能发现什么规律？

利用你发现的规律试写出

2233334444+≈