精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课 俄国的

精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革习题精选第八十二篇

第1题【单选题】

亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是( )

A、解放农奴

B、顺应资本主义发展潮流

C、避免革命，挽救统治危机

D、加强沙皇专制

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是( )

①都始于19世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运

③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁”。下列事件符合这一评价的是( )

A、美国南北战争

B、俄国十月革命

C、日本明治维新

D、俄国1861年改革

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。”这说明了( )

A、亚历山大二世进行改革是为了卫好地进行殖民扩张

B、农奴制改革是为了让农奴得到自由，为资本主义的发展作贡献

C、农奴制改革是为了维护沙皇封建统治的稳定

D、亚历山大二世进行改革是为了国家富强

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是( )

A、推翻了殖民统治

B、促进了资本主义发展

C、推翻了封建君主专制

D、建立了资产阶级共和国

【答案】：

【解析】：

第6题【多选题】

19世纪中期，资本主义性质的革命或改革包括( )

A、美国南北战争

B、俄国废除农奴制改革

C、日本明治维新

D、中国太平天国运动

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

19世纪中期，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大。结合所学知识，回答下列问题：（1）美国南北战争主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治？（2）俄国通过什么历史事件走上了资本主义道路？（3）亚洲哪个国家最早确立资产阶级制度？它在确立资产阶级通知的过程中，经济方面的重大举措有哪些？（4）资本主义在亚、非、拉地区的殖民扩张带有野蛮型和掠夺性，请你举出这一时期发生在中国的一个典型事例。

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

阅读下列材料，回答问题：材料一农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。——《全球通史》材料二由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，……因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。——《世界史?近代史编》（1）根据材料一和所学知识，“俄国历史上的一个重大转折点”指的是什么？为什么能称之为转折点？（2）根据材料二和所学知识，日本“实现了本国的社会变革”指的是什么？在经济变革方面，主要向西方学习哪些内容？（3）由此判断上述“俄国历史上的一个重大转折点”和日本“实现了本国的社会变革”这两个历史事件的共同性质是什么？（4）上述历史事件

给你的启示是什么？

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

克里米亚半岛位于乌克兰的最南部，南临黑海，东扼亚速海，克里米亚半岛犹如一只伸展开的巨型章鱼，将触角从东欧平原南端伸向黑海中央，战略地位十分突出。“谁占领克里米亚，谁就能控制整个黑海”早已成为军事家们的共识。【溯源克里米亚】材料一：1853年，俄国为夺取黑海出海口发动了克里米亚战争。战争使俄国惨改，对于战争的结果，也早就有人做出过这样的预言：“……我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。”（1）材料一中提到的“俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。”俄国痛定思痛，采取了什么措施对它将来发展有用？这一措施在俄国历史上有何重大意义？【寻访克里米亚】材料二：第二次世界大战末期，英、法、美三国在克里米亚半岛召开了一个会议，这次会议对于加强反法西斯统一战线，协调对德一致行动，加速二战进程有及其重大意义，并对战后世界格局形成产生了深远影响。（2）请问这次会议的名称？二战后形成了怎样的世界格局？当今世界，世界格局又朝着怎样的趋势发展？【探究克里米亚】材料三：2014年3月21日，克里米亚议会宣布公投决定后，俄罗斯总统普京签署了将克里米亚并入俄罗斯的条约，西方国家随即发表声明，宣称克里米亚全民公决没有“法律效力”，将不承认公决结果。俄方则表示，将尊重并支持克里米亚人民的选择。两种不同态度针峰相对，所以普京如果最终从法律上确认克里米亚从乌克兰独立并归属于俄罗斯，那么将成为冷战结束后最严重的国际政治事件，俄罗斯与西方将在乌克兰和克里米亚形成新的接近于冷战的格局。对于美欧来说，乌克兰亦是必争之地。从远期战略来看，遏制普京的超级大国梦，乌克兰作为毗邻俄罗斯的大国，具有无可替代的战略价值。因此，战争也是美欧的可能选项。——《搜狐新闻网》（3）材料中“冷战格局”形成的标志是什么？美国对苏联发动冷战的目的是什么？（4）有人认为克里米亚公投不是结束而是大国博奕的开始，“克里米亚”地区会成为第二个巴尔干半岛，引发战争爆发。你

如何看待？请说明理由。【感悟克里米亚】材料四：在克里米亚战争中铁甲船和现代的爆炸性的炮弹第一次被使用。它也是历史上第一次壕沟战和静止战。电报首次在战争中被使用，火车首次被用来运送补给和增援…… 第一次世界大战大规模投入使用飞机、坦克、潜艇和毒气等新式武器，这次战争可以说是对第二次工业革命成果的一次检验和应用。使战争火力得以增强，造成更加严重的伤亡。——《搜狐网》（5）根据材料四，谈谈战争与科学技术的关系？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

19世纪60年代以后，俄国和日本通过变革走上了富国图强之路，

请简要回答下列问题：

俄国通过什么改革走上强大？请写出这一事件的实质？

日本通过什么改革达到了富国图强的目的？写出这一历史事件在经济、教育方面的措施？

综合上面的回答，写出19世纪60年代俄．日两国各自所进行的事件的共同点？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”

----《史记·商君列传》

材料二：“广开言路，裁撤冗员，精简机构；……，开办新式学堂，设立译书局……”

材料三：在农奴制度下，俄国农民不仅担负着沉重的劳役地租，而且也丧失了大部分的人身自由。……在彼得一世改革时期，农民状况进一步恶化。彼得一世不但从农民手中抽丁当兵，而且还让他们负担人头税。……在17世纪，当西欧诸国的资本主义经济日新月异的时候，俄国资本主义几乎还没有出世。

材料四：价值贬缩到难以想象的程度；赋税增加了；我们的支付能力降低了；各级政府都遇到了严重的收入减少；……然而复新并不仅仅要求改变道德观念，祖国要求行动起来。

----罗斯福首次就职演说（1933年3月4日）（节选）

材料五：新华社广州2013年12月11日电中共中央总书记习近平近日在广东考察工作，他强调：现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱，采取多种措施聚合各项相关改革协调推进的正能量。

商鞅变法重视产业结构调整，调动了农民生产积极性的措施是什么？商鞅变法践行了诸子百家的哪些思想？

戊戌变法是近代化的探索，资产阶级维新派主要在哪方面进行了探索？它虽然失败了，但在高等教育方面留下了宝贵的遗产，你认为是什么？

从颁布法令到1866年，俄罗斯地区先后有2000多万农奴获得了解放，此举对俄国资本主义的发展有何积极作用？

为复新美国经济，避免法西斯化，罗斯福率领美国行动起来了，该行动的最大特点是什么？

中国人民以勇气和智慧创办了经济特区，它的创办有何意义？我国最终形成了怎样的对外开放格局？

结合上述材料，你有何感悟？

【答案】：无

【解析】：

第12题【材料分析题】

17世纪~19世纪，世界历史在思想、经济、政治等领域发生了翻天覆地的变化。阅读材料，依据所学知识回答问题。材料一

材料二工业革命前，人们干活懒散拖拉。工业革命后，整个社会变成一个骚动的蜂巢，绝大多数人像工蜂般辛勤劳动，人的潜能得到最大限度的发挥，物质财富前所未有地涌流出来。在工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装逐渐被抛弃，简朴实用的服装流行。许多年以前，专供上层社会享用的食品，如巧克力、果酱、茶叶等，也逐渐成为大众化的食品。

与材料一中的三幅图片有关的思想解放运动的核心思想是什么？请列举图中英国人的一部代表作品。

材料二反映工业革命后，人们日常生活发生了哪些变化?

比较法是历史学习的一种重要方法。请根据左边卡片提供的样式完成右边卡片的设计

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，回答下列问题。

材料一：这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒（新全球史）下

材料三：奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加这是我们无力负担的。

——人民版高中教材《历史（必修2）》

材料四：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是，后来苏联的模式僵化了。

材料一所说俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件？为什么说它是俄国近代历史上的重大转折点？

材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料三中提到的问题？

材料四中后来僵化了的“苏联的模式”指的是什么？该模式的特点是什么？

通过对以上材料的分析，你能得到什么启示？

【答案】：无

【解析】：

第14题【材料分析题】

根据材料，回答问题。

【为自由而战】

材料一华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》

材料二“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”——马丁·路德·金1963年8月的演说

【为民主立法】

材料三摘自《人权宣言》第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

【为统治而变】

材料四1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。

运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？

《人权宣言》是哪个国家的文献？哪些规定体现出它在为民主立法？

材料四中的“危险”指的是什么？沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

19世纪60年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。

材料一150多年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机；日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。——摘编自《世界通史》材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么？据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响？

材料二俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。——

摘编自《世界史》领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？

综合上述材料，日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么？

【答案】：无

【解析】：