《内科护理学》作业集答案(专本科函授)

《内科护理学》（高起专、专升本）参考答案

第二章

（一）单项选择题：

1--5：AEEBE 6—10: ADADE 11—14: CEEA

（二）多项选择题：

1. ABCD.

2. ABCDE.

3. ACE

4.ABCDE

5. ADE

6. ABC

7.ABCD.

8. BCD

9.CDE 10. ABD 11. ACDE 12.ACD 13.AB

(三)填空题：

1.环状软骨

2.3个月 >＝2年

3. 缺氧红细胞增多

4. <8.0kPa(60mmHg) >6.65kPa(mmHg)

5. 通畅的气道

(四)名词解释：

1.喉以下呼吸道或肺组织的出血，经口腔咯出称为咯血。

2.体位引流是利用重力作用促使肺、支气管分泌物排除体外，又称重力引流。

3.因支气管、肺、胸廓或肺动脉血管的慢性病变导致肺动脉高压，进而引起右心负荷加重，右心室肥大，甚至发生右心衰的心脏病称为慢性肺源性心脏病。

4.因呼吸功能衰竭导致缺氧和CO2潴留而引起的神经精神障碍为肺性脑病

5.支气管哮喘是以嗜酸性粒细胞、肥大细胞反应为主的气道变应性炎症和气

道高反应性为特征的疾病

6.呼吸衰竭是指各种原因使肺脏不能完成正常的气体交换导致缺氧或二氧化

碳潴留，并由此而产生的一系列病理生理改变的临床综合症。

(五)简答题：

1.咯血与呕血的鉴别：

2. 呼气时降嘴唇缩成鱼口状，经口缓解呼气，同时收缩腹肌使腹部下陷，然后经鼻吸气，

吸气时放松腹肌使腹部鼓起。呼与吸的时间比2～3：1，每日训练两次，每次10分钟左右，掌握后渐增加训练时间和次数。

3 . 长期氧疗是指一昼夜吸入低浓度氧15小时以上，并持续较长时间，使PaO2上升到8kPa

以上的一种氧疗，适用与肺心病缓解期、PaO2仍低于8kPa的患者。

(六)论述题：

(1)慢性肺源性心脏病、Ⅱ型呼吸衰竭。

( 2）气体交换受损：紫绀；与COPD、细菌感染有关；

有窒息的危险（或清理呼吸道无效）：与大量脓痰伴意识障碍有关。

( 3）①动态评估呼吸、意识、紫绀及血气分析的变化，了解疗效、副作用，作为评估的重要依据；

②按医嘱进行氧疗，持续吸入低浓度湿化氧，一般使氧流量持续在1～3L／分，24小

时持续吸氧。经常观察氧流量表，告诉病人及家属勿任意变更氧流量。依据：根据氧流量与吸氧浓度的换算公式，1～3升／分流量时吸入氧浓度大约为25%--33%，符合低浓度给氧，低浓度给氧可防止严重缺氧引起的组织损伤，又不会使CO2潴留加重；氧气湿化后吸入可减少对气道的损伤；

③保持气道通畅：定期检查鼻导管、鼻塞是否通常，防止管道扭曲、受压；进行必要

的CPT，如深呼吸、咳嗽，胸部扣击等；按医嘱给予消炎、止喘药。依据：气道通畅是提高肺泡氧分压、排除体内CO2 的必要条件

④做好血气分析的采血工作，按医嘱及时采血，采血时要隔绝空气，采血样后及时送

检（室温下不超过15分钟）。依据：血样合格，测试结果才有意义，而血气分析结果是病情变化的最客观的指标：

⑤注意用氧安全，如防明火。

第三章

(一) 单项选择题

1．E 2．C 3．D 4．E 5．D 6．D 7．A 8.B 9.A 10.C

(二)多项选择题

1.ABCE

2.ABC

3.BCD

4.ABD

（三）填空题

1.右

2.Ⅱ

3.前

4.体循环动脉栓塞

5.高血压病糖尿病

6.Q波明显抬高

（四）名词解释

1.是指呼吸困难在夜间熟睡后1-2小时发生，病人突然因严重胸闷、气急而憋醒，被迫坐起。

2.是指在静脉回流正常的情况下，由于原发的心脏损害引起心排血量减少，不能满足组织代谢需要的一种病理生理状态。

3.凡各种原因引起心脏冲动起源或冲动传导的异常均能使心脏活动的规律发生紊乱，称为心律失常。

4.是由于窦房结及其周围组织的器质性病变导致窦房结功能障碍而产生各种心律失常的综合表现。

5.是由于多种原因引起单个或多个瓣膜的结构异常，导致瓣膜狭窄和（或）关闭不全。

6.指因冠脉血供急剧减少或中断，使相应心肌严重而持久地缺血而导致心肌坏死。

7.是指在血压突然或短期内明显升高的同时，出现中枢神经系统功能障碍，表现为严重疼痛、呕吐、神志改变，严重者可发生抽搐、昏迷。

（五）简答

1.常见毒性反映有：①胃肠道反应如食欲不振、恶心、呕吐等；②心脏方面可出现各种类型的心律失常；③神经系统反应，如头痛、头晕、视力模糊、黄绿视等。中毒后采取的措施包括：①停用洋地黄类药物；②停用排钾利尿剂；③补充钾盐；④纠正心律失常。

2.是房颤：听诊特点是：①心律完全不规则；②第一心音强弱不等；③脉率〈心率，即脉短绌。

3.包括：①避免心脏负荷，防止过度劳累、情绪激动、摄钠过多、便秘，预防感染；②协调休息、活动与工作；③坚持服药，积极控制并发症；④预防风湿热反复发作。

4.典型心绞痛常由体力劳动，情绪激动、饱食、寒冷所诱发，疼痛常发生于劳动或激动当时，

部位常在胸骨后或心前区，并常放射至左肩、左臂，疼痛为压迫感、发闷或紧缩感，经休息或含硝酸甘油1-5分钟缓解。

5.健康教育内容包括：①休息，劳逸结合，保证充足睡眠；②避免情绪激动；③低盐低脂饮食，摄盐应〈6g/日；④戒烟，限制饮酒；⑤坚持运动；坚持服药；⑦定期测量血压，随访靶器官受损情况。

(六)论述题

(1).急性心肌梗死 (2).血清心肌酶检查 (3).治疗原则：①休息、吸氧和做好心电监护；②使用吗啡或杜冷丁以及硝酸酯类药物解除疼痛；③使用利多卡因消除室早；④注意病人是否有心衰和休克发生，发生时采取控制心衰及休克的相应措施。 (4).只要护理诊断是疼痛：胸痛：与心肌缺血坏死有关。护理措施包括：①1-3天内绝对卧床休息，以后根据病情逐渐增加活动量；②注意病人疼痛变化情况，配合医生积极解除病人疼痛；③嘱病人保持情绪稳定；④2-3天内以流食为主，应低脂、易消化、少量多餐；⑤做好心电监护，若发现室早频发、多源室早R on T现象及时通知医生；⑥嘱病人排便时严禁用力，可给病人缓泻剂。

第四章

（一）选择题

1.E；

2.B

3.E；

4.E

5.C；

6.B；

7.D

8.E；

9.D；10.B；11.A;12.A; 13.B;

14.C; 15.B

（二）多项选择题

1.ACDE

2.ABE；

3.ADE；

4.C E；

5.BDE；

6.ABC

7.ABDE；

（三）填空题

1．胃液脱水低钠

2. 慢性周期节律

3．上消化道出血肝性脑病

4．肝硬化门体分流术后

5．蛋白质植物蛋白芳香族氨基酸

6．呕血黑粪呕血黑粪

7．量速度

8．长正铁血红素

9．鲜血氮

(四)名词解释

1.主要指发生在胃和十二指肠秋部的慢性溃疡，由于溃疡的形成与胃酸及胃蛋白酶的消化作用有关，故称为消化性溃疡。

2.是严重肝病引起的，以代谢紊乱为基础的中枢神经系统功能失调的综合病征，以意识障碍，行为失常和昏迷为主要临床表现。

3.上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道或一胰胆等病变引起的出血，以及胃空肠吻合术后的空肠病变出血。大量出血一般是指在数小时内失血量超过1000ml或循环容量的20%，是临床的常见急症。

五、简答题

1.从病因，临床表现（根据疼痛的性质，部位，疼痛时间，持续时间等），有关检查三方面比较胃溃疡与十二指肠溃疡见下表：

胃溃疡十二指肠溃疡

病因粘膜保护性因素削弱粘膜损害性因素增强临疼痛性质烧灼或痉挛感钝痛，灼痛，胀痛或巨痛

床疼痛部位箭突下正中或偏左上腹正中或稍偏左

表疼痛发生时间进餐后30-60 分，较少在进食后1-3小时，常在

现夜晚发生疼痛夜间痛醒

疼痛持续时间 1-2 小时饭后2-4小时，到下次

进餐止

与进餐关系进餐—疼痛—缓解疼痛—进食—缓解

胃液分析胃液分泌正常或稍低常有胃酸分泌过高

---------------------------------------------------------------------

2.（1）帮助病人和家属认识引起上消化道出血的疾病的原因和诱因，以便学会防治疾病的基本知识，减少再度出血的危险。（2）饮食指导：包括注意饮食卫生和饮食规律，进食营养丰富，易消化的食物，避免过饥和暴饮暴食，避免粗糙和刺激性食物，或过冷、过热、产气多的食物和饮料等。（3）注意生活起居的规律，劳逸结合，保持身心休息，避免长期的精神紧张和压力。

（六）论述题

1．肝性脑病昏迷期，肝硬化所致；处理原则：（1）积极控制感染，避免使用含氨药物、镇静剂及麻醉剂；（2）暂停蛋白质饮食，以葡萄糖供给能量；口服新霉素及用等渗盐水

灌肠；（3）使用降血氨药物；（4）注意水电解质及酸碱平衡失调，保护脑细胞。

护理措施：

（1）按昏迷病人护理常规进行护理；

（2）保持呼吸道通畅：

（3）严密观察病情：意识状态、语言能力、有无便秘、记出入量；

（4）药物护理：遵医嘱给予降血氨药物、输液。

2．①诊断：上消化道出血，十二指肠溃疡所致可能性大。

②急做纤维胃镜检查。

③治疗要点为：A、补充血容量；B、止血治疗，可用止血剂或去甲肾上腺素口服或胃

管注入；C、给予H2受体阻滞剂、质子泵阻滞剂，减少胃酸分泌；D、并给予胃粘膜保护药，增加粘膜抵抗力。

④饮食护理：发作期可进食温凉、清淡流质，出血停止后改为营养丰富、易消化、无

刺激性半流质软食，开始少量多餐，以后改为正常饮食；告知患者应养成定时进食习惯，细嚼慢咽，使胃酸有规律地分泌，忌刺激性食物如酒、浓茶、咖啡、酸辣油煎食物及生冷食物。

第五章

（一）单项选择题：

1．E 2．C 3．D 4．E 5．A 6．E 7．D 8． E 9．E 10．E

（二）多项选择题：

1．ＡＣE ２．ＢＣＤE ３．ＡＢＣＤ４．ＡＢＣ 5．ＡＢＣＤＥ6．ＢＣＤE 7．ＡＢE

（三）填空题：

１．晨尿较浓缩、饮食

２．７、２０

３．尿路、上呼吸道、患者抵抗力差

４．腰骶部、双下肢水肿

5．血容量不足、心排血量减少、尿路梗阻

6．感染

7．尿毒素沉积皮肤、甲旁亢引起钙沉着皮肤

8．腹膜炎

（四）名词解释：

１．尿路刺激征：尿频伴急尿痛为此征，尿频为尿意频繁尿量不多；尿急为一有尿意急不可待要排尿；排尿是时会阴、下腹、尿道有痉挛样疼痛或烧灼感为尿痛，此征多见尿路感染。

２．肾病综合征：肾病综合征为一组临床症候群，不是独立疾病，表现为大量蛋白尿24小时蛋白＞3.5g，低蛋白血症，血浆白蛋白<30/L，常伴高度水肿高脂血症。

３．急性肾功能衰竭：各种原因引起身功能在数小时至数周进行性减退，肾小球滤过功能下降在正常值50%以下，血尿素氮血肌酐迅速升高，继之造成急性少尿或无尿，水电解质酸碱平衡紊乱，并发全身各系统功能变化的临床综合征

４．慢性肾衰：各种肾脏疾病进行性发展最终结局，主要表现为肾功能减退、代谢产物潴留引致全身各系统症状及水电解质酸碱平衡失调的一组临床综合征。

（五）简答题：

1．简述急性肾炎常见的病因及发病机制。

急性肾炎常见病因为链球菌感染，发病机制为免疫反应，当链球菌进入人体1～3周后，刺激机体产生抗体，抗原抗体结合形成循环免疫复合物，或链球菌先种植在肾小球，再结合循环血液中抗体形成原位免疫复合物，通过以上两种免疫免疫复合物在肾小球内沉积致病。

２．说明慢性肾衰患者增进食欲的护理及健康教育。

慢性肾衰患者增进食欲护理：

⑴向病人及家属说明烹调时可用醋、蒜、糖，以弥补低盐不足；⑵经常改变食品种

类，可增加病人新鲜感；⑶向病人说明心情愉快有助于进食；⑷注意少量多餐进食；⑸必要时按医嘱服用助消化药。

健康教育：

⑴遵医护人员制定饮食疗法；⑵定时用药或定期作透析；⑶慢性肾衰常见诱因

是感染（肺部、泌尿道等）、劳累、使用肾毒性药物、外伤、手术等，应教育病人及家属避免诱因的重要性，若发生者要及时治疗，以延缓肾衰。

六．论述题：

１．⑴饮食护理：向病人、家属说明应遵医嘱摄入蛋白质饮食，一般情况下为正常蛋白质饮食。①蛋白质每日0．8～1g／Kg，其中60％为优质蛋白如瘦肉、肌肉、鱼肉；

②低盐＜３g／日；③多食植物油；④充足热量每日126～147 KJ/Kg ；⑤尿量＜1000 ml

／日可不必过分限水。

⑵预防感染的护理：做好病人口腔、皮肤清洁，三餐前后要漱口，定期洗澡；每日冲洗会阴一次，擦澡要轻，以防皮肤破损，病室空气地面定期消毒，上述护理让病人了解目的，予以配合，预防呼吸道、泌尿道及皮肤感染发生。

２．⑴慢性肾炎尿毒症

⑵体液过多：与水钠潴留有关。

护理目标：①病人认识造成水肿原因和诱因，并会避免；②病人水肿减轻或消失

护理措施：

⑴饮食护理：限制水钠及蛋白的摄入①水盐摄入：患者尿量可达1000ml/日，故适量

限水，遵医嘱每日摄水量1000ml，钠盐1g/日。②患者属中度水肿，暂按每日每公斤体重0．6g蛋白质，其中60 %以上为优质蛋白，同时保证充足的热量摄入，每日126～147 KJ/Kg。

⑵病情观察：①询问病人有何不适，是否按规定进食，限水盐；②观察眼睑面部及

下肢水肿程度及变化；③准确记录出入量，出量包括尿量、大便量、呕吐物；入量包括食物含水量、饮水量及输液量；④隔日测量体重，以观察水肿消长情况。

⑶病因指导：向病人说明患慢性肾炎，肾功能受损，自动调节水盐能力差，食水盐过

多可使病情加重，此次水肿加重与摄水盐过多有关。嘱避免其他诱因，预防感染，避免过劳，坚持服降压药，用任何药物前一定经医生同意方可服用。

第六章

（一）单项选择题

1．E 2．C 3．E 4．E 5．C 6．E 7. D 8.A 9. A 10.E 11 D 12.B

（二）多项选择题

1. AC

2.ABCDE 3 ABC 4.ABCD 5.ABCE 6.ABC 7.ABCD 8.ABC

（三）填空题

1．慢性粒细胞性白血病加速期 Ph

2．白血病细胞，尿酸肾病放疗反应

（四）名词解释

1.白血病是一种病因未明的造血系统恶性疾病，其特点是白血病细胞在骨髓及其他造血组织中弥漫性恶性增生，浸润破坏体内脏器和组织，产生各种症状和体征，临床上常有贫血、

发热、出血和肝、脾、淋巴结不同程度肿大等表现，外周血液中可出现幼稚细胞。

2.移植物抗宿主病：植入的供者造血干细胞含有免疫活性，主要为T细胞，与病人的白细胞或组织细胞发生免疫反应，可导致组织损伤，称此病变为GVHD。

（五）论述题

1．为进一步确诊，应做骨髓检查。

2．⑴首选化疗方案为DA方案（即柔红霉素和阿糖胞苷联合）。

⑵常见不良反应及措施：

①局部反应（静脉炎）：柔红霉素等化疗药多次静脉注射可引起静脉炎，故在静脉注射

化疗药后要用生理盐水冲洗静脉，以减轻刺激，若发生静脉炎需及时使用普鲁卡因局部封闭，或冷敷、休息数天直至静脉炎痊愈，否则会引起静脉闭塞。静脉输注时，轮换使用血管，严防化疗药物外渗，发生外渗的处理同静脉炎。

②骨髓抑制：柔红霉素、阿糖胞苷均会引起骨髓抑制，化疗期间必须定期

检查血象、骨髓象，以便观察化疗效果及骨髓受抑制情况。

③消化道反应：阿糖胞苷可引起恶心、呕吐、纳差等消化道反应，故病人饮

食宜清淡，易消化，富有营养，必要时应给止吐镇静剂。

④柔红霉素有心脏毒性，用药时应注意缓慢静脉注入，必要时做心电图。

⑶该病人的主要护理问题：

①体温过高：与白血病引起机体感染有关。

②活动无耐力：与贫血、高热有关。

③疼痛：胸骨下端痛：与白血病引起的骨膜浸润有关。

第七章

(一）选择题

1.B

2.C

3.E

4.E

5.B

(二) 多项选择题

1．ABCDE 2．ABCDE 3．ABCD 4．CE 5．ABCDE 6．ACE 7．ABCE

(三)填空题

1．增高障碍

2．弥漫性对称性浸润性非浸润性

3．每周一次 2-4

4．肾小球硬化症蛋白尿

5．7.8mmol/L 11.1mmol/L

6．75g 半 1

(四)名词解释

1．多种病因导致甲状腺功能增高，甲状腺素分泌过多所致的临床综合征。

2．甲亢危象为甲亢（graves病）恶化的严重表现，病因不清，可能与大量T4、T3释放入血有关。

3．是由于胰岛素绝对或相对不足及靶细胞对胰岛素敏感降低，引起糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱的常见内分泌代谢疾病。

(五)简答题

1．体育锻炼对糖尿病患者作用：①有利于减轻体重；②改善脂质代谢；③提高胰岛素敏感性；④降低高血压、冠心病并发症。

运动量以遵循个体化及循序渐进原则，运动中及运动后稍感疲劳、略有出汗、此活动量合适，若出现胸闷气短应停止运动，再次运动则活动量要小，每次时间20-30分钟，可逐渐延长，以1小时内为宜，每周至少3次以上。

运动开始时间以餐后1小时为宜。

(六)论述题

1．（1）甲亢（即Graves病）

（2）营养失调：低于机体需要量：消瘦与甲状腺素分泌过多致代谢率增高、蛋白质分解加速有关。

护理措施：

①评估病人饮食内容及食量，饮食习惯。向病人说明甲亢为高代谢病，必须供给高

热量，补充足够营养才能弥补代谢率增高的消耗。

②饮食护理：高碳水化合物、高蛋白、高维生素饮食、具体将比时多进餐近一半左

右，蛋白质1-2g/（kg.d），以增加瘦肉、蛋类、乳类为佳，以纠正负氮平衡。每日饮水2000-3000ml，少食粗纤维食品，禁用浓茶、咖啡饮料。

③休息：保持身心休息。让病人多想愉快事情。

④药物护理：遵医嘱服用抗甲状腺药物，定期查白细胞。

⑤病情观察：监测体温、脉率节律，定期测体重，询问腹泻次数。

2．知识缺乏护理措施：

①向病人及家属讲述糖尿病基本常识及治疗原则，使之认识该病为终身性疾病，要

坚持终身治疗。饮食治疗为基本治疗措施，应严格遵守饮食计划。

②药物治疗：口服D860应在餐前半小时服用，定时定量服药，药量不可随意增减，

服药后未能在半小时进餐或进食量不足，易致低血糖发生。

③运动护理：向病人说明运动对糖尿病治疗作用，讲述运动中注意事项，先小量活

动，后逐渐增加活动量，以不出现胸闷、气短、头晕等不适为度，餐后1小时开

始散步、做健身操均可，持续20-30分钟。

④学会自我监测：该患者学会自测尿糖，以空腹、三餐前测试尿糖，用尿糖试纸法，

目的观察疗效。

⑤保持个人卫生：勤洗澡换衣，按时刷牙，戒烟限酒。

第八章

（一）选择题

1.A

2.C

3.B

4.E

5.C

（二）名词解释

1.风湿性疾病是指一类病因各不相同，共同点为累及关节及其周围软组织，包括肌腱、韧带、滑囊、筋膜等的一组疾病。关节病变除有疼痛外尚伴有肿胀和活动障碑，呈发作与缓解交替的慢性病程，部分患者可出现关节致残和内脏功能衰竭。

2.系统性红斑狼疮是一种累及全身多个系统的自身免疫病，血清中出现多种自身抗体，并有明显的免疫紊乱

3.类风湿因子是B细胞以变性IgG作为抗原刺激滑膜和淋巴节等的浆细胞产生抗变性IgG的抗体 (IgG，IgM甚至IgA，IgE型)。

（三）简答

密切观察病情，合理安排病人的活动与休息;皮肤护理;防止感染和出血，用药护理;饮食护理；心理护理；合并症的护理。

（四）论述题

自理缺陷:与关节功能障碍;疼痛;疲乏有关。

目标:患者能够完成日常活动，生活自理。

护理措施请参阅教材。

评价:患者能够完成基本日常活动，生活自理。

模拟题（一）答案

一、单项选择题

1.B

2.A

3.E

4.A

5.B

6.A

7.E

8.A

9.D 10.D

二、多项选择题

1.ABC

2.CDE

3.ABD

4. BCDE

5.ACE 6ACD 7AC 8.ABCE 9.BC 10.ABC

三、填空题

1.叶酸维生素B12

2.1500

3.胃酸分泌

4.24

5.高血压高血脂

6.冠心病

7.尿素霜钙沉着皮肤

8.心音强弱不等脉短绌

9.出血

10. 利福平 6～9月

11. 105/ml

12. 肾小球滤过功能 80～120

13. 室性早搏

14. 屈氏韧带

四、名词解释

1.阿-斯综合征：晕厥是一时性广泛脑组织缺血、缺氧引起的短暂、突然的可逆性意识丧失，而由于心排血量突然下降出现的晕厥称之为阿-斯综合征。

2.肺性脑病：由于呼吸功能不全导致缺氧和二氧化碳潴留而引起的神经、精神障碍。

3.多用清洁中段尿做细菌培养，菌落计数定量检查，若革兰阴性杆菌＞105/ml，或革兰阳性球菌＞103/ml，称之为真性菌尿。

4.病态窦房节综合征：是由于窦房节及其周围组织器质性病变导致窦房节功能障碍，产生多种心律失常的综合表现。

五、简答题

1.窒息表现：咯血过程中，咯血突然减少或中止，表情紧张、惊恐、大汗淋漓、两手乱抓，

继之发生发绀，呼吸音减弱，抽搐，心跳、呼吸停止。无任何设备时采取拦腰抱起病人，呈头低脚高45·俯卧位，且将头部略向背屈，拍背以排出积血。

2.心源性休克。

护理措施：（1）立即吸氧；（2）开放静脉，备好升压药及血管扩张药；（3）继续心电监护，必要时做心电图记录。

六、论述题

1.（1）持续低流量吸氧（1～3升/分）。

依据：呼吸中枢对二氧化碳刺激敏感性降低，缺氧为主要刺激呼吸中枢的因素，故

若吸氧浓度过高，结果会使呼吸受抑制，加重二氧化碳潴留。

（2）护理措施

①高热量、高蛋白、高维生素饮食，少量多餐，多饮水。

②评估气短与活动关系，目前活动量，以便逐渐增加活动量，协助病人制定活动计

划，鼓励坚持执行。

③每日持续吸入低浓度氧12～15小时以上。

④腹式呼吸及缩唇呼吸的训练与指导：开始训练以半卧位、膝屈曲为宜，立位时上

半身略向前倾，腹肌放松，情绪平静，呼气时缩拢嘴唇，同时收缩腹肌，使气体从口慢慢呼出，然后经鼻吸气，如此训练每分钟呼吸10余次，每次锻炼15分钟左右，每日2～3次。

⑤劝导戒烟，气候变换注意增减衣物勿着凉。

2.（1）血T3、T4测定。

（2）可能是慢性甲亢性肌病。

（3）营养失调：低于机体需要量：与甲亢代谢率增高有关。

活动无耐力：与甲亢引起肌肉病变有关。

（4）护理措施

①饮食护理：高热量、高蛋白、高维生素饮食，以纠正负氮平衡，多饮水。

②休息：以休息为主，少量活动，感觉下肢无力，应停止活动。

③病情观察：监测生命体征，有异常应报告医生，以警惕甲亢危象发生。

④药物护理：遵医嘱服用他巴唑，向病人说明定时服用药物的重要性，其药物副

作用为白细胞减少，故每周应查血象，使病人给予配合。

模拟练习题二答案

一.单项选择题

1.E

2.D

3.E

4.D

5.B

6.D

7.A

8.C

9.D 10.E

二.多项选择题

1.ABC

2.ABCD

3.ABD

4.ABC

5.ABCDE

6.CDE

7.ABC

8.ABC

9.ABCD

10.ABE 11.ABDE 12.ABCD

三.填空题

1. 碳氧血红蛋白

2. 神志丧失大动脉搏动消失

3. 消化性溃疡食道胃底静脉曲张破裂

4. 胰岛素依赖型非胰岛素依赖型

5.3～5

6.蝶形红斑肾脏

7.主支气管

8.2公斤

9.150mg

10.多饮水

11.粒细胞减少及缺乏症

四.名词解释

?1．甲状腺功能亢进症简称甲亢，指由多种病因导致甲状腺激素分泌过多(1分)引起的临床综合征，其特征有甲状腺肿大、基础代谢增加和自主神经系统的失常。

2．是通过各种途径收集足够数量造血干细胞，移植至病人，以重建造血和免疫功能。包括骨髓移植、外周血干细胞移植和脐血移植。

3．指总疗程6—9个月，联合应用2个以上高效抗结核药物。

4．心绞痛是冠状动脉供血不足，心肌暂时的、急剧的缺血与缺氧所引起的，以发作性胸痛为特点的临床综合征。

五.简答题

1.慢性肾衰患者，血浆必需氨基酸减少，非必需氨基酸增多，给与必需氨基酸可维持较好营养，且使体内必需与非必需氨基酸比例适当，必需氨基酸在合成蛋白质时可利用部分尿素，使尿素氮下降，血清白蛋白升高。

2.⑴食道胃底静脉曲张破裂。

⑵护理措施：

①测BP、P，观察神志，记录呕血、黑便次数及量。

②开放静脉，取血配血备用。

③准备好三腔管、急救药品。

④同时迅速通知医生。

六.论述题

1答．（1）提出完整的疾病诊断：风湿性心脏病二尖瓣狭窄

心房颤动

全心衰竭

（2）主要的护理诊断：

活动无耐力：与心输出量减少，冠状动脉灌注不足等有关

有感染的危险：与长期肺淤血、呼吸道抵抗力下降及风湿活动有关

（3）治疗原则：积极预防和控制风湿活动，减轻症状，改善心功能。

（4）健康指导的重点：

1）注意休息与活动

2）合理饮食

3）坚持治疗

4）加强自我护理

2.⑴酮症酸中毒，昏迷。

⑵护理诊断

①急性意识障碍：昏迷：与糖尿病酮症酸中毒有关。

②体液不足：脱水：与酮症酸中毒引起脱水有关。

⑶护理措施：

①病人卧床休息，注意保暖，按昏迷病人进行护理，定时翻身拍背，保持呼吸道通畅。

②病情观察：意识状态、瞳孔大小、对光反射、生命体征。

③输液、用药护理：遵医嘱大量输液及静点胰岛素，当血糖降低至250mg/dl时，按医嘱改生理盐水为5％葡萄糖液，内加速效胰岛素。

④纠正酸中毒及电解质紊乱：遵医嘱给予碳酸氢钠及补充钾盐。

⑤有关检查护理：在治疗中遵医嘱2至3小时送检血糖、血钾、二氧化碳结合力、尿糖、尿酮体检查，结果出来及时通知医生。

统计学作业答案

1. 一家调查公司进行一项调查，其目的是为了了解某市电信营业厅大客户对该 电信的服务的满意情况。调查人员随机访问了30名去该电信营业厅办理业务 的大客户，发现受访的大客户中有9名认为营业厅现在的服务质量较两年前 好。试在95％的置信水平下对大客户中认为营业厅现在的服务质量较两年前 好的比率进行区间估计。 4.据某市场调查公司对某市80名随机受访的购房者的调查得到了该市购房 者中本地人购房比率p 的区间估计，在置信水平为10%下，其允许误差E ＝ 0.08。则： （1）这80名受访者样本中为本地购房者的比率是多少？ （2）若显著性水平为95%，则要保持同样的精度进行区间估计，需要调查 多少名购房者。 解：这是一个求某一属性所占比率的区间估计的问题。根据已知n =30，2 /αz ＝1.96，根据抽样结果计算出的样本比率为%30309?==p 。 总体比率置信区间的计算公式为： ()n p p z p ?1??2/-±α 计算得： ()n p p z p ?1??2/-±α＝30％()30 %301%3096.1-??± ＝（13.60％，46.40％） 5、某大学生记录了他一个月31天所花的伙食费，经计算得出了这个月平均每天 花费10.2元，标准差为2.4元。显著性水平为在5%，试估计该学生每天平 均伙食费的置信区间。 解：由已知：=x 10.2，s ＝2.4，96.1025.0=z ，则其置信区间为： 314 .296.12.10025.0?±=±n s z x ＝〔9.36，11.04〕。 该学生每天平均伙食费的95％的置信区间为9.36元到11.04元。

6、据一次抽样调查表明居民每日平均读报时间的95％的置信区间为〔2.2，3.4〕 小时，问该次抽样样本平均读报时间t 是多少？若样本量为100，则样本标准 差是多少？若我想将允许误差降为0.4小时，那么在相同的置信水平下，样 本容量应该为多少？ 解：样本平均读报时间为：t ＝ 24.32.2+＝2.8 由()96 .121002.24.322.24.305.0?-=?-==s n s z E ＝3.06 2254 .006.396.122 22205.02=?=?=E s z n 7、某电子邮箱用户一周内共收到邮件56封，其中有若干封是属于广告邮件，并 且根据这一周数据估计广告邮件所占比率的95％的置信区间为〔8.9％， 16.1％〕。问这一周内收到了多少封广告邮件。若计算出了20周平均每周收 到48封邮件，标准差为9封，则其每周平均收到邮件数的95％的置信区间 是多少？（设每周收到的邮件数服从正态分布） 解：本周收到广告邮件比率为：p ＝2 161.0089.0+＝0.125 收到广告邮件数为：n ×p ＝56×0.125＝7封 根据已知：x ＝48，n ＝20，s ＝9，093.2)19(025.0=t ()199 093.24819025.0?±=±n s t x =[43.68，52.32] 8、为了解某银行营业厅办理某业务的办事效率，调查人员观察了该银行营业厅 办理该业务的柜台办理每笔业务的时间，随机记录了15名客户办理业务的时间，测得平均办理时间为t ＝12分钟，样本标准差为s =4.1分钟，则： （1）其95％的置信区间是多少？ （2）若样本容量为40，而观测的数据不变，则95％的置信区间又是多少？ 解：（1）根据已知有()145.214025.0=t ，n ＝15，t ＝12，s =4.1。 置信区间为：()151 .4145.21214025.0?±=±n s t t ＝〔9.73，14.27〕

【精选】统计学第一次作业 答案

《统计学》第一次作业 一、单选题（共10个） 1.统计工作的成果是（ C ）。 A. 统计学 B. 统计工作 C. 统计资料 D. 统计分析和预测 2. 社会经济统计的研究对象是（ C ）。 A. 抽象的数量关系 B. 社会经济现象的规律性 C. 社会经济现象的数量特征和数量关系 D. 社会经济统计认识过程的规律和方法 3. 对某地区的全部产业依据产业构成分为第一产业、第二产业和第三产业，这里所使用的计量尺度是（ A ）。 A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 4.某城市工业企业未安装设备普查，总体单位是（ D ）。 A. 工业企业全部未安装设备 B. 工业企业每一台未安装设备 C. 每个工业企业的未安装设备 D. 每一个工业企业 5.统计总体的同质性是指（ B ）。 A. 总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B. 总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C. 总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志 D. 总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值 6.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D ） A. 企业设备调查 B. 人口普查 C. 农村耕地调查 D. 工业企业现状调查 7.某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择（ D）

A. 统计报表 B. 重点调查 C. 全面调查 D. 抽样调查 8.重点调查中重点单位是指（A ） A. 标志总量在总体中占有很大比重的单位 B. 具有典型意义或代表性的单位 C. 那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位 D. 能用以推算总体标志总量的单位 9.书籍某分组数列最后一组是500以上，该组频数为10，又知其相邻组为400-450，则最后一组的频数密度为（ A） A. 0.2 B. 0.3 C. 0.4 D. 0.5 10.在组距分组中，确定组限时（B ） A. 第一组的下限应等于最小变量值 B. 第一组的下限应小于最小变量值 C. 第一组的下限应大于最小就量值 D. 最后一组的上限应小于最大变量值 二、多选题（共5个） 1. 按照统计数据的收集方法，可将统计数据分为（ AC ）。 A. 观测数据 B. 截面数据 C. 实验数据 D. 间数列数据 2. 定比尺度的特点是（ ACDE） A. 它有一个绝对固定的零点 B. 它没有绝对零点 C. 它具有定类、定序、定距尺度的全部特性 D. 它所计量的结果不会出现“0”值 E. 它可以计算两个测度值之间的比值 3.下列标志中，属于品质标志的有（ BD ）。 A. 工资 B. 所有制 C. 耕地面积 D. 产品质量

函授本科作业题

〈〈运输市场营销〉〉函授课程本科作业题 一、单项选择题 1、运输市场按市场供求状况划分，可以分为（ A ） A、买方市场和卖方市场 B、国内市场和国际市场 C、基本市场和相关市场 D、完全竞争市场和不完全竞争市场 2．市场构成三要素是密切相关的，其中（ C ）因素是前提。 A、供给主体 B、社会购买力 C、购买欲望 D、消费主体 3、在市场调查中，如果采用电话采访的方式进行调查，比较适合的问句类型是（ B ） A、多项选择式问句 B、二项选择式问句 C、顺位式问句 D、程序评等式问句 4、（ C ）的重点是在某一时间同特定的顾客交易，但并不刻意追求与该顾客发展持久的关系。 A、关系营销 B、内部营销 C、交易营销 D、服务营销 5、一个企业生产和经营产品的范围和结构，被称为（C ） A、产品关联性 B、产品项目 C、产品组合 D、产品深度 6、运输市场预测的基础是（C） A、市场细分 B、市场定位 C、市场调查 D、市场选择 7、客运产品的整体概念分为三个层次，其中核心层次是（ A ） A、旅客需要的位移效用和利益 B、旅客乘坐的席别和等级 C、航班、车次 D、运输过程中的服务质量 8、在北京地铁1号线相2号线运营区域内，"不论运输距离的长短如何，均采用单一票价制，这种运价结构属于：（ B ） A、里程式运价结构 B、区域共同运价结构 C、基点式运价结构 D、邮票式运价结构 9、某运输企业直接为运输需求者提供运输服务，而不经过中间商这一环节，则该运输企业所采用的分销渠道类型是（ A ）

A、直接渠道 B、间接渠道 C、固定渠道 D、流动渠道 10、在全国范围内行销的企业往往按地理区域组织其推销人员，这种营销部门的组织形式属于（ B ） A、职能型组织结构 B、地区型组织结构 C、产品管理型组织结构 D、市场管理型组织结构 二、多项选择题 在每小题列出的五个备选题中至少有两个是符合题目要求的 1、客运需求变动的一般规律是（ABD） A、呈上升趋势 B、波动的增长有差别 C、波动的增长无差别 D、需求的增长与供给的增长不一致 E、需求的增长与供给的增长一致 2、运输市场营销的研究方法主要有(ABCDE) A. 产品研究法 B. 组织机构研究法 C. 职能研究法 D. 管理研究法 E. 系统研究法 3、运输企业可以采用的目标市场营销策略有（ACD） A、无差异性营销策略 B、连续性营销策略 C、集中性营销策略 D、差异性营销策略 E、分散性营销策略 4、运输企业分销渠道方案的评估标准有（BCD） A. 标准性 B. 经济性 C. 可控性 D. 适应性 E. 协调性 5、以下属于心理定价策略的是（BD） A、渗透定价策略 B、分级定价策略 C、产品线定价策略 D、声誉定价策略 E、撇脂定价策略 三、简答题 1、举例说明影响客运企业营销微观环境的因素? 答：运输企业微观环境是由运输企业自身、旅客和货主、竞争者、营销中介、供应者、社会公众等因素组成，它影响运输企业为目标市场服务的能力。 具体的影响客运企业微观环境的因素例如：旅客作为客运企业服务的对象即目标市场。

教育统计学与SPSS课后作业答案祥解题目

教育统计学课后作业 一、P118 1 题目：10位大一学生平均每周所花的学习时间与他们的期末考试成绩见表6-17.试问： （1）学习时间与考试成绩之间是否相关？ （2）比较两组数据谁的差异程度大一些？ （3）比较学生2与学生9的期末考试测验成绩。 表6-17 学习时间与期末考试成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学习时间考试成绩40 58 43 73 18 56 10 47 25 58 33 54 27 45 17 32 30 68 47 69 解题步骤： （1）第一步：定义变量：“xuexishijian”、“xuexichengji”后，输入数据.如下图： 1

第二步：单击选择“分析(Analyze)”中的“相关(Correlate)”中的“双变量(Bivariate Correlations)”， 将上图中的“xuexishijian”和“xuexichengji”添加到右边变量框中，如下图： 第三步：点击“确定“后，输出结果如下图： 第四步：分析结果

3 由上图可知：学习时间与学习成绩之间的pearson 相关系数为0.714，p （双侧）为0.20。自由度 df=10-2=8时，查“皮尔逊积差相关系数显著临界值表”知：r 0.05= 0.623 ； r 0.01=0.765。 因为0.765 > 0.714 >0.623，所以在0.05水平上学习时间和学习成绩是相关显著的。 （2）SPSS 软件分析结果如下图： 由上图可知：学习时间标准差和平均值为：S 1=12.037 ?X 1= 29.00 ；学习时间标准差和平均值为：S 2=12.437?X 2=56.00 根据差异系数公式可知： 学习时间差异系数为：%100?=X S CV S =12.037/29.00×100%=41.51% 学习成绩差异系数为：%100?= X S CV S =12.437/56.00×100%=22.27% 有上述结果可知学习时间差异程度大于学习成绩差异程度。 （4） 把学生2和学生9的期末考试成绩转化成标准分数： Z 2=(X -?X) /S= (73—56)/12.437=1.367 Z 9=(X-?X)/S=(68—56)/12.437=0.965 由上计算可知：学生2期末考试测验成绩优于学生9的期末考试测验成绩。 二、P119 2 题目：某班数学的平均成绩为90，标准差10；化学的平均分为85，标准差为8；物理的平均分为79，标准差为15.某生这三科成绩分别为95,80,80.试问 （1） 该生在哪一学科上突出一些？ （2） 该班三科成绩的差异度如何？有无学习分化现象？ （3） 该生的学期分数是多少？ （4） 三科的总平均和总标准差是多少？ 解题步骤：

汉语言文学函授本科现代汉语答案

您的位置：考核练习>>在线答题结果 第一阶段基础测验 一、单选 1、从记录汉字的符号性质来看,汉字是（）（分数：2分） A.表音文字 B.表意文字 C.意音文字 D.表词文字 标准答案是：B。您的答案是： 2、甲骨文距今的时间有多少年?（）（分数：2分） A.2000多年 B.2500多年 C.3000多年 D.3500多年 标准答案是：C。您的答案是： 3、金文又叫（）（分数：2分） A.钟文 B.鼎文 C.钟鼎文 D.青铜文 标准答案是：C。您的答案是： 4、汉字的第一次规范化字体是（）（分数：2分） A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆 标准答案是：D。您的答案是： 5、“今隶”指的是（）（分数：2分） A.秦代的隶书 B.汉代的隶书 C.古代的隶书 D.现代的隶书 标准答案是：B。您的答案是： 二、多选 1、属于古代汉民族共同语的是（）（分数：2分） A.雅言 B.通语 C.官话

标准答案是：ABC。您的答案是： 2、对现代汉民族共同语的形成具有推动作用的运动是（）（分数：2分） A.五四运动 B.古文运动 C.白话文运动 D.国语运动 标准答案是：CD。您的答案是： 3、联合国规定的工作语言有（）（分数：2分） A.英语 B.法语 C.俄语 D.汉语 标准答案是：ABCD。您的答案是： 4、下列方言属于官话区方言的是（）（分数：2分） A.济南话 B.哈尔滨话 C.郑州话 D.兰州话 标准答案是：ABCD。您的答案是： 5、客家方言分布的省份有（）（分数：2分） A.广东 B.广西 C.河北 D.河南 标准答案是：AB。您的答案是： 再次测验 您的位置：考核练习>>在线答题结果 第二阶段基础测验 一、单选 1、6、现行汉字合体字所占比例约为（）（分数：2分） A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 标准答案是：D。您的答案是：2、现行汉字中使用最多的结构类型是（）（分数：2分）

统计学作业答案归纳

统计学作业答案归纳 1、据一次抽样调查表明居民每日平均读报时间的95％的置信区间为〔2.2，3.4〕小时，问该次抽样样本平均读报时间t 是多少？若样本量为100，则样本标准差 是多少？若我想将允许误差降为0.4小时，那么在相同的置信水平下，样本容量 应该为多少？ 解：样本平均读报时间为：t ＝ 24.32.2+＝2.8 由()96 .121002.24.322.24.305.0?-=?-==s n s z E ＝3.06 2254.006.396.12 2 22205.02=?=?=E s z n 一家调查公司进行一项调查，其目的是为了了解某市电信营业厅大客户对该电信 的服务的满意情况。调查人员随机访问了30名去该电信营业厅办理业务的大客 户，发现受访的大客户中有9名认为营业厅现在的服务质量较两年前好。试在 95％的置信水平下对大客户中认为营业厅现在的服务质量较两年前好的比率进 行区间估计。 4.据某市场调查公司对某市80名随机受访的购房者的调查得到了该市购房 者中本地人购房比率p 的区间估计，在置信水平为10%下，其允许误差E ＝ 0.08。则： （1）这80名受访者样本中为本地购房者的比率是多少？ （2）若显著性水平为95%，则要保持同样的精度进行区间估计，需要调查 多少名购房者。 解：这是一个求某一属性所占比率的区间估计的问题。根据已知n =30，2 /αz ＝1.96，根据抽样结果计算出的样本比率为%3030 9?==p 。

总体比率置信区间的计算公式为： ()n p p z p ?1??2/-±α 计算得： ()n p p z p ?1??2/-±α＝30％()30 %301%3096.1-??± ＝（13.60％，46.40％） 5、某大学生记录了他一个月31天所花的伙食费，经计算得出了这个月平均每天 花费10.2元，标准差为2.4元。显著性水平为在5%，试估计该学生每天平 均伙食费的置信区间。 解：由已知：=x 10.2，s ＝2.4，96.1025.0=z ，则其置信区间为： 314 .296.12.10025.0?±=±n s z x ＝〔9.36，11.04〕。 该学生每天平均伙食费的95％的置信区间为9.36元到11.04元。 7、某电子邮箱用户一周内共收到邮件56封，其中有若干封是属于广告邮件，并 且根据这一周数据估计广告邮件所占比率的95％的置信区间为〔8.9％， 16.1％〕。问这一周内收到了多少封广告邮件。若计算出了20周平均每周收 到48封邮件，标准差为9封，则其每周平均收到邮件数的95％的置信区间 是多少？（设每周收到的邮件数服从正态分布） 解：本周收到广告邮件比率为：p ＝2 161.0089.0+＝0.125 收到广告邮件数为：n ×p ＝56×0.125＝7封 根据已知：x ＝48，n ＝20，s ＝9，093.2)19(025.0=t

统计学课程作业及答案

统计学作业2 单项选择题 第1题某地区有10万人口，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（）。 A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 答案：B 第2题某企业2002年工业总产值比1992年增长了3倍，则该公司1992-2002年间工业总产值平均增长速度为（） A、11.61% B、14.87% C、13.43% D、16.65% 答案：A 第3题某工业企业的某种产品成本，第一季度是连续下降的。1月份产量750件，单位成本20元；2月份产量1000件，单位成本18元；3月份产量1500件，单位成本15元。则第一季度的平均成本为（）。 A、17.67 B、17.54 C、17.08 D、16.83 答案：C 第4题已知4个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算4个商店苹果的平均单价，应该采用（）。 A、简单算术平均数 B、加权算术平均数 C、加权调和平均数 D、几何平均数

答案：C 第5题如果分配数列把频数换成频率，那么方差（）。 A、不变 B、增大 C、减小 D、无法预期变化 答案：A 第6题某厂5年的销售收入如下：200万、220万、250万、300万、320万，则平均增长量为（）。 A、120/5 B、120/4 C、320/200的开5次方 D、320/200的开4次方 答案：B 第7题直接反映总体规模大小的指标是（）。 A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、变异指标 答案：C 第8题计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）。 A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100% 答案：C 多项选择题

2020年函授本科大学英语二课后作业、模拟题及答案

第一章作业：10题 一、单项选择题（共10小题,每题10分，共分） 第1题：I got a splitting headache (剧烈的头痛). It kept me _______ ___ the whole night. A. awake B. wake C. waking D. awaken 第2题：A cobra emerged from behind the rock. This frightened the girl into __________ A. screamed B. screaming ! C. scream D. to scream 第3题：We had warned him__________the danger but he turned a deaf ear to our warning. A. of B. in C. on D. out 第4题：Mary doesn’t feel like __________ tennis today because s he feels tired.

B. play 、 C. to D. played 第5题：He exposed a__________ back to the sun. A. bald B. bare C. naked D. nude 第6题：In the heat of the argument，I became so excited_______ ___ I shouted very loudly. A. that B. when > C. which D. where 第7题：The police need your help to__________ the murdere A. track down B. try out C. look up D. look forward to 第8题：Just now a strange idea __________ in her mind.

1统计学原理作业1答案

统计学原理作业1 第一章-第三章 一、判断题 1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。（×） 2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。( × ) 3、全面调查包括普查和统计报表。( √ ) 4、统计分组的关键是确定组限和组距（×） 5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（×） 6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。（×） 7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。（√） 8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（√） 9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。（√） 10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。（√） 二、单项选择题 1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C ） A、每个工业企业； B、670家工业企业； C、每一件产品； D、全部工业产品 2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B ）。 A、一日 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月 3、在全国人口普查中（B ）。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量 C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标 4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（ D ）。 A、二者均为离散变量 B、二者均为连续变量

C、前者为连续变量，后者为离散变量 D、前者为离散变量，后者为连续变量 5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ） A、企业设备调查 B、人口普查 C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查 6、抽样调查与重点调查的主要区别是（ D ）。 A、作用不同 B、组织方式不同 C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同 7、下列调查属于不连续调查的是（ A ）。 A、每月统计商品库存额 B、每旬统计产品产量 C、每月统计商品销售额 D、每季统计进出口贸易额 8、全面调查与非全面调查的划分是以（ C ） A、时间是否连续来划分的； B、最后取得的资料是否全面来划分的； C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的； D、调查组织规模的大小来划分的 9、下列分组中哪个是按品质标志分组（ B ） A、企业按年生产能力分组 B、产品按品种分组 C、家庭按年收入水平分组 D、人口按年龄分组 三、多项选择题 1、总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。因此（ ABD ） A、在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位； B、在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位； C、在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位； D、在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位； E、在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。 2、在对工业企业生产设备的调查中（ BCE ） A、全部工业企业是调查对象； B、工业企业的全部生产设备是调查对象； C、每台生产设备是调查单位； D、每台生产设备是填报单位； E、每个工业企业是填报单位 3、对连续变量与离散变量，组限的划分在技术上有不同要求，如果对企业按工人人数分组，正确的方法应是（ ACE ） A、300人以下，300－500人 B、300人以下，300－500人（不含300）

统计学原理作业答案

《统计学原理》作业一 一、判断题 1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（×） 2．统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（×） 3．总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。（×）4．个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×）5．对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（√） 6．社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（√） 7．品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（√） 8．品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（×） 9．某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（√） 10．总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（√） 二、单项选择 1．社会经济统计的研究对象是（ C ）。 A、抽象的数量特征和数量关系 B、社会经济现象的规律性 C、社会经济现象的数量特征和数量关系 D、社会经济统计认识过程的规律和方法

2．构成统计总体的各个单位称为（A ）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3．对某城市工业企业未安装设备状况进行普查，总体单位是（ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业 4．标志是说明总体单位特征的名称（C）。 A、它有品质标志值和数量标志值两类 B、品质标志具有标志值 C、数量标志具有标志值 D、品质标志和数量标志都具有标志值 5．总体的变异性是指（ B ）。 A．总体之间有差异 B、总体单位之间在某一标志表现上有差异 C．总体随时间变化而变化 D、总体单位之间有差异 6．工业企业的设备台数、产品产值是（ D ）。 A、连续变量 B、离散变量 C．前者是连续变量，后者是离散变量 D、前者是离散变量，后者是连续变量 7．几位学生的某门课成绩分别是57分、68分、78分、89分、96分，“学生成绩”是（ B ）。 A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标 8．在全国人口普查中（B ）。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量 C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标 9．下列指标中属于质量指标的是（ B ）。 A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数

会计学本科函授复习题

会计复习题 一、单项选择题 1．我国会计行为的最高法律规范是A。 A会计法B基本会计准则C具体会计准则D会计制度 2．以下工程中属于流动资产的是A。 A仓库中原材料B机器设备C商标权D借出三年期款项 3．以下工程中属于流动负债的是A。 A借入6个月期借款B借入3年期借款 C发行的公司债券D收外单位投资款 4．企业向投资者分配利润的重要依据是A。 A实收资本B资本公积C盈余公积D未分配利润 5．清查中发现原材料盘亏是由于自然灾害造成，对其中由企业承担的损失应记入 D 账户。 A 制造费用 B 管理费用 C 其他应收款 D 营业外支出 6．对原材料、产成品盘点后应编制 A ，它是据以调整存货账簿记录的原始凭证。 A 账存实存对比表 B 盘点表 C 余额调节表 D 对账单 7．企业在撤销或合并时，对企业的财产物资应进行 D 。 A 临时清查 B 定期清查 C 局部清查 D 全面清查 8．对于企业确实无法收回的应收账款，应依据相应权限报批后确认坏账损失，借记 C 科目，贷记“应收账款”科目。 A 营业外支出 B 管理费用 C 坏账准备 D 资本公积 9．对于确实不需支付的应付款项应记入 B 。 A 管理费用 B 营业外收入 C 坏账准备 D 资本公积 10．工业企业将闲置的固定资产出租取得的租金属于C。 A销售商品收入B提供劳务收入 C让渡资产使用权收入D主营业务收入 11．企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出称为C。 A损失B亏损C费用D成本 12．可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产，称为B。 A费用B流动资产C存货D短期资产 13．审核记账凭证的目的是 B 。 A 保证账实相符 B 保证记账凭证及所附的原始凭证正确无误 C 保证账表相符 D 保证账证相符 14．以下经济业务中会使企业资产总额增加的是B。 A以银行存款购买设备B从银行借入三年期借款 C以银行存款偿还到期借款D以盈余公积转增资本 15．租入固定资产登记簿属于 D 。 A 订本式 B 序时账 C 明细账 D 备杳簿 16．下列凭证中不能作为原始凭证的是 A 。 A 购销合同 B 发票 C 收料单 D 发货单 17．差旅费报销单属于 B 。 A 记账凭证 B 自制原始凭证 C 外来原始凭证 D 原始凭证汇总表 18．会计凭证是 C 的依据。 A 证明经济业务 B 编制记账凭证 C 登记账簿 D 编制会计报表 19．以下经济业务中会使企业负债总额变化的是A。 A赊购机器设备B用盈余公积转增资本 C将现金送存银行D投资者投入资本金存入银行 20．“应收账款”科目属于A。 A资产类B负债类C费用类D损益类 21．“应付账款”科目属于B。 A资产类B负债类C费用类D损益类 22．记账后发现记账凭证中科目用错，且所记金额小于应记的金额，应采用 A 进行更正。 A 红字更正法 B 平行登记法 C 划线更正法 D 补充登记法 23．各种账务处理程序的主要区别是 A 。 A登记总分类账的依据和方法不同 B登记明细分类账的依据和方法不同 C登记日记账的依据和方法不同D编制科目汇总表方法不同

教育统计学课后练习参考答案

教育统计学课后练习参考答案 第一章 1、教育统计学，就是应用数理统计学的一般原理和方法，对教育调查和教育实验等途径所获得的数据资料进行整理、分析，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律的一门科学。 教育统计学既是统计科学中的一个分支学科，又是教育科学中的一个分支学科，是两种科学相互结合、相互渗透而形成的一门交叉学科。从学科体系来看，教育统计学属于教育科学体系的一个方法论分支；从学科性质来看，教育统计学又属于统计学的一个应用分支。 2、描述统计主要是通过对数据资料进行整理，计算出简单明白的统计量数来描述庞大的资料，以显示其分布特征的统计方法。 推断统计又叫分析统计，它根据统计学的原理和方法，从我们所研究的全体对象（即总体）中，按照等可能性原则采取随机抽样的方法，抽出总体中具有代表性的部分个体组成样本，在样本所提供的数据的基础上，运用概率理论进行分析、论证，在一定可靠程度上对总体的情况进行科学推断的一种统计方法。 3、在自然界或教育研究中，一种事物常存在几种可能出现的情况或获得几种可能的结果，这类现象称为随机现象。 随机现象具的特点： （1）一次条件完全相同的实验有多种可能的结果（这样的实验称为随机实验）； （2）在实验之前不能确切知道哪种结果会发生； （3）在相同的条件下可以重复进行这样的实验。 4、总体，也叫做母体或全域，是指具有某种共同特征的个体的总和。 当所研究的总体数量非常大时，可以从总体中抽取其中一部分个体来观测，由此来推断总体的信息，从总体中抽出的这部分个体就称为样本，它是用以表征总体的个体的集合。 通常将样本中样本个数大于或等于30个的样本称为大样本，小于30个的称为小样本。 5、复置抽样指每次抽出的个体经观测后，仍放回原总体，然后再从总体中抽取下一个个体。 6、反映总体特征的量数叫做总体参数，简称参数。反映样本特征的量数叫做样本统计量，简称统计量。 参数是总体的真正数值，是固定的常量，理论上应该通过计算总体中全部个体的数值而获得，但由于总体中个体的数量通常很大，总体参数往往很难获得，在统计分析中一般通过样本的数值来估计。在进行推断统计时，就是根据样本统计量来推断总体相应的参数。 第二章 1、按照数据的来源，可分为计数数据和度量数据；按照数据的取值情况，可分为间断性数据和连续性数据；按照数据的测量水平，可分为称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据。 2、数据整理的基本方法包括对数据进行排序、统计分组、绘制统计图表等。 3、表的结构要简洁明了；表的层次要清晰；主谓分明。 4、连续性数据：（2），（3）；间断性数据：（1），（4）。 5、略 6、（1）50；（2）75；（3）34；（4）5；（5）45

统计学课后作业答案

统计学课后作业答案

4．2 随机抽取25个网络用户，得到他们的年龄数据如下： 19 15 29 25 24 23 21 38 22 18 30 20 19 19 16 23 27 22 34 24 41 20 31 17 23 要求；(1)计算众数、中位数： 1、排序形成单变量分值的频数分布和累计频数分布： 网络用户的年龄 从频数看出，众数Mo有两个：19、23；从累计频数看，中位数Me=23。 (2)根据定义公式计算四分位数。Q1位置=25/4=6.25，因此Q1=19，Q3位置=3×25/4=18.75，因此Q3=27，或者，由于25 和27都只有一个，因此Q3也可等于25+0.75×2=26.5。 (3)计算平均数和标准差；Mean=24.00；Std. Deviation=6.652 (4)计算偏态系数和峰态系数：Skewness=1.080；Kurtosis=0.773 (5)对网民年龄的分布特征进行综合分析：分布，均值=24、标准差=6.652、呈右偏分布。如需看清楚分布形态，需要进行分组。 为分组情况下的直方图：

为分组情况下的概率密度曲线：分组： 1、确定组数： () lg25 lg() 1.398 111 5.64 lg(2)lg20.30103 n K=+=+=+=，取k=6 2、确定组距：组距＝( 最大值- 最小值)÷组数=（41-15）÷6=4.3，取5 3、分组频数表 网络用户的年龄(Binned) 分组后的均值与方差：

Kurtosis 1.302 分组后的直方图： 组中值 50.00 45.00 40.00 35.00 30.00 25.00 20.00 15.00 10.00 F r e q u e n c y 10 8 6 4 2 Mean =23.30 Std. Dev. =7.024 N =25 4．11 对10名成年人和10名幼儿的身高进行抽样调查，结果如下： 成年组 166 169 l72 177 180 170 172 174 168 173 幼儿组 68 69 68 70 7l 73 72 73 74 75 要求：(1)如果比较成年组和幼儿组的身高差异，你会采用什么样的统计量?为什么? 均值不相等，用离散系数衡量身高差异。 (2)比较分析哪一组的身高差异大? 成年组 幼儿组 平均 172.1 平均 71.3 标准差 4.201851 标准差 2.496664 离散系数 0.024415 离散系数 0.035016 幼儿组的身高差异大。 7.6利用下面的信息，构建总体均值μ的置信区间： 1） 总体服从正态分布，且已知σ = 500，n = 15， =8900，置信水平为95%。 解： N=15，为小样本正态分布，但σ已知。则1-α＝95%， 。其置信区间公式为 ∴置信区间为：8900±1.96×500÷√15=（8646.7 , 9153.2） 2） 总体不服从正态分布，且已知σ = 500，n = 35， =8900，置信水平为95%。 解：为大样本总体非正态分布，但σ已知。则1-α＝95%， 。其置信区间公式为 2 α() 28.109,44.10192.336.10525 10 96.136.1052=±=?±=±n z x σ αx x 2 α() 28.109,44.10192.336.10525 1096.136.1052=±=?±=±n z x σ α

《统计学原理》作业参考答案

《统计学原理》作业（三） （第五～第七章） 一、判断题 1、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（×） 2、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（×） 3、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。(√) 4、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（×） 5、抽样极限误差总是大于抽样平均误差。（×） 6、相关系数是测定变量之间相关关系的唯一方法（×） 7、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高(√)。 8、利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（×）。 9、估计标准误指的就是实际值y与估计值y c的平均误差程度（√）。 10、抽样误差即代表性误差和登记性误差，这两种误差都是不可避免的。（×） 11、总体参数区间估计必须具备的三个要素是估计值、抽样误差范围、概率保证程度。（√） 12、在一定条件下，施肥量与收获率是正相关关系。（√） 二、单项选择题 1、在一定的抽样平均误差条件下（A）。 A、扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 B、扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度 C、缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 D、缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度 2、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（C）。 A、抽样误差系数 B、概率度 C、抽样平均误差 D、抽样极限误差 3、抽样平均误差是（C）。 A、全及总体的标准差 B、样本的标准差 C、抽样指标的标准差 D、抽样误差的平均差 4、当成数等于（C）时，成数的方差最大。 A、1 B、0 c、0.5 D、-1 5、对某行业职工收入情况进行抽样调查，得知其中80%的职工收入在800元以下，抽样平均误差为2%，当概率为95.45%时，该行业职工收入在800元以下所占比重是（C）。 A、等于78% B、大于84% c、在此76%与84%之间D、小于76% 6、对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调查，调查的工人数一样，两工厂工资方差相同，但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍，则抽样平均误差（A）。 A、甲厂比乙厂大 B、乙厂比甲厂大 C、两个工厂一样大 D、无法确定

2020年函授本科计算机应用基础课后作业、模拟题及答案

第一章作业：14题： 一、单项选择题（共12小题,每题7分，共分） 第1题：在计算机中，用文字、图像、语言、情景、现象所表示的内容都可称为___ A. 表象 B. 文章 C. 消息 D. 信息 第2题：人类处理信息的历史大致分为原始阶段、手工阶段、____和现代阶段 ， A. 生产阶段 B. 半导体阶段 C. 信息阶段 D. 机电阶段 第3题：计算机___是指由计算机及其相关的和配套的设备、设施（含网络）构成的，按照一定的应用目标和规则对信息进行采集、加工、存储、传输、检索等处理的人机系统。 A. 硬件系统 B. 软件系统 C. 信息系统 " D. 嵌入式系统

第4题：信息系统可以看成是由一系列有序的____构成的。 A. 模型 B. 软件 C. 存储系统 D. 目标系统 第5题：_____是基于半导体材料，采用微米级甚至纳米级加工工艺制造微小型化电子元器件和微型化电路的技术。 A. 微制造技术 & B. 微电子技术 C. 微型计算机技术 D. 嵌入式技术 第6题：世界上第一台通用电子数字计算机是_____ A. ENIAC B. EDSAC C. EDVAC D. UNIVAC < 第7题：世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是____年 A. 1936 B. 1946 C. 1956 D. 1975

第8题：90年代中后期曾广泛使用的英寸双面高密软盘，其容量只有____ A. B. 1GB ） C. D. 第9题：显示器是一种____ A. 存储器 B. 输入设备 C. 微处理器 D. 输出设备 第10题：在面向对象程序设计中，___是指把对象的属性和操作结合在一起，构成一个独立的对象 ~ A. 封装 B. 粘合 C. 缠绕 D. 集合 第11题：决策支持系统是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于____ A. 科学计算 B. 实时控制

(0282)《教育统计学》网上作业题及答案

（0282）《教育统计学》网上作业题及答 案 1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 1：[判断题] 要了解一组数据的离散程度，需计算该组数据的差异量。 参考答案：正确 一、名词解释题 1、自学辅导模式是在教师指导下，学生自己独立进行学习的模式。 2、教学过程就是以师生相互作用的形式进行的，以教科书为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。 3、个别化教学是为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式。 4、微型课程是一种容量很小的课程，它一般是作为短期的选修课程，是建立在教师和学生兴趣的基础上，强调深度而不强调广度的课程。 二、简答题 1、在“教”和“学”这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学生的学是教学中的关键问题，教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中，只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标，其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会，把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去；学生唯有发挥主观积极性，才能在主动探究的学习中锻炼自己，发挥自己的才能；学生唯有经过自己的体验，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、班级教学的不足： 由于学生人数众多，教学活动往往需要教师加强控制，因此学生的独立性、创新精神和创新能力的发展受到限制。 教学面向全班学生，步调一致，难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教，不利于发展学生的个性 由于班级教学常常采用教师讲授、学生接受的教学方法，虽然对学生掌握系统的科学文化知识有利，但对于实践能力的培养不利。 3、教学环境具有导向功能、凝聚功能、陶冶功能、激励功能、健康功能、美育功能。 4、布置有意义的学习任务。学习任务应该与学生的知识水平、理解水平、经验水平相适应；学习任务应该与训练目标相关，学生完成学习任务的过程应该是巩固新知识的过程；学习任务应该是积极有效的。 布置学习任务应该注意新旧知识的联系。 学习任务的内容与形式应该多样化。 针对学生不同的能力水平，布置不同的学习任务 三、判断说理题