继电保护课设任务书2

《电力系统继电保护课程设计》任务书

班级：电气11-1,2

一、设计题目

110kＶ单电源环形网络继电保护设计

二、设计目的要求及内容

（一）设计目的

通过本次课程设计，使学生掌握电力系统继电保护保护的设计方法，具有初步的独立设计能力；掌握评价所配置保护的一般方法，当某一方面的要求不满足要求时，能够分析其可能产生的后果，并提出补救措施。

变压器为Y,d11。AB，AC，BC，AD线路电压等级为110kV。

（1）网络中各线路采用带方向或不带方向的电流电压保护，所有变压器均采用

纵联差动保护作为主保护，变压器均为Ｙn，d11接线；

（2）发电厂的最大发电容量为3×50ＭＷ，最小发电容量为2×50ＭＷ；

（3）网络的正常运行方式为发电厂发电容量最大且闭环运行；

（4）允许的最大故障切除时间为0.85s；

（5）线路AB、BC、AD、CD的最大负荷电流分别为230、150、230和140Ａ，

负荷自起动系数；

（6）各变电所引出线上的后备保护的动作时间如图示，△t＝0.5s；

（7）线路正序电抗每公里均为0.4Ω；

根据以上条件决定：

1）保护1、3、6、8相间短路和接地短路的保护方式相间短路的保护方式，以及各保护的二次动作值，校验保护的灵敏系数；

2）保护3的接线图；

（三）设计要求

1、要求每个学生独立完成设计任务。

2、要正确运用设计资料。

3、要求给出

I计算结果，计算结果用表格列出。必须说明系统运行方式、短路点与

k

短路类型的决定原则或依据，以及计算时考虑的其他因素。

4、在保护方式的选择及整定计算结果部分，要求说明选用保护方式的原则，各保护的整定计算条件，并用表格列出整定计算结果。整定

计算时所采用的公式及各种系数的数值也应列出。

5、完成课程设计任务书。

6、要求提交成果：设计计算书一份；

三、进度计划

四、参考文献

五、成绩考核与评定

课程设计结束后，学生应提交教学大纲和设计任务书所规定完成的相关文件，由指导教师按大纲的要求批阅，并综合课程设计过程中学生各方面的表现，评定学生的成绩。一般分为五等：优秀、良好、中等、及格、不及格。

继电保护的基本原理和继电保护装置的组成

我们把它统称为电力系统。一般将电能通过的设备成为电力系统成为电力电力系统的一次设备，如发电机、变压器、断路器、输电电路等，对一次设备的运行状态进行监视、测量、控制和保护的设备，被称为电力系统的二次设备。继电保护装置就属于电力系统的二次设备。 一、继电保护装置的基本原理 为了完成继电保护的任务，继电保护就必须能够区别是正常运行还是非正常运行或故障，要区别这些状态，关键的就是要寻找这些状态下的参量情况，找出其间的差别，从而构成各种不同原理的保护。 1.利用基本电气参数的区别 发生短路后，利用电流、电压、线路测量阻抗等的变化，可以构成如下保护： (1)过电流保护。单侧电源线路如图1-1所示，若在BC段上发生三相短路，则从电源到短路点k之间将流过很大的短路电流I k，可以使保护2反应这个电流增大而动作于跳闸。 (2)低电压保护。如图1所示，短路点k的电压U k降到零，各变电站母线上的电压都有所下降，可以使保护2反应于这个下降的电压而动作。 图1：单侧电源线路 (3)距离保护。距离保护反应于短路点到保护安装地之间的距离（或测量阻抗）的减小而动作。如图1所示，设以Z k表示短路点到保护2（即变电站B母线）之间的阻抗，则母线 上的残余电压为： U B=I k Z ko Z B 就是在线路始端的测量阻抗，它的大小正比于短路点到保护2之间的距离。 2.利用内部故障和外部故障时被保护元件两侧电流相位（或功率方向）的差 别

两侧电流相位（或功率方向）的分析如下。 图2：双侧电源网络 a——正常运行情况；b——线路AB外部短路情况；c——线路AB内部短路情况 正常运行时，A、B两侧电流的大小相等，相位相差180°；当线路AB外部故障时，A、B两侧电流仍大小相等，相位相差180°；当线路AB内部短路时，A、B两侧电流一般大小不相等，在理想情况下（两侧电动势同相位且全系统的阻抗角相等），两侧电流同相位。从而可以利用电气元件在内部故障与外部故障（包括正常运行情况）时，两侧电流相位或功率方向的差别构成各种差动原理的保护（内部故障时保护动作），如纵联差动保护、相差高频保护、方向高频保护等。 3．序分量是否出现 电气元件在正常运行（或发生对称短路）时，负序分量和零序分量为零；在发生不对称短路时，一般负序和零序都较大。因此，根据这些分量的是否存在可以构成零序保护和负序保护。此种保护装置具有良好的选择性和灵敏性。 4．反应于非电气量的保护 反应于变压器油箱内部故障时所发生的气体而构成气体（瓦斯）保护；反应于电动机绕组的温度升高而构成过负荷保护等。 二、继电保护装置的组成 继电保护的种类虽然很多，但是在一般情况下，都是有三个部分组成的，即测量部分、逻辑部分和执行部分。其原理结构如图3所示。

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书 专业： 姓名： 学号： 成绩： 指导教师：

目录 一.设计课题 (3) 二.设计课题分析 (4) 三.确定原动机 (4) 四.传动比的分配 (5) 五.机械或部件中各轴的运动学和动力计算 (5) 六.传动零件的设计计算 (7) 1.高速机齿轮设计及 (7) 2.低速级齿轮设计及校核 (13) 七.V带及带轮设计及校核 (20) 八.轴的设计 (22) 九.键的计算校核 (34) 十.轴承和选定轴承校核 (37) 高速级轴承 (37) 中速机轴承 (38) 低速机轴承 (39) 十一.减速器总体技术特性如下 (40) 十二.设计小结 (40) 十三.参考文献资料 (41)

一、设计课题 设计热处理车间零件清洗用传送设备中的二级展开式圆柱齿轮减速器。该传动设备的动力由电动机经减速装置后传至传送带。两班制工作，工作期限为8年。 1----电动机； 2----带传动； 3----减速器； 4----联轴器； 5----卷筒； 6----输送带。 题号 原始数据 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 输送带主轴扭矩 700 670 650 950 1050 900 660 900 900 950 T（N·m） 输送带运行速度 0.63 0.75 0.85 0.8 0.8 0.7 0.83 0.75 0.85 0.9 V（m/s） 卷筒直径 300 330 350 350 380 300 360 320 360 380 D（mm）

二、设计课题分析 拿到设计课题首先我们设计的是设计热处理车间零件清洗用传送设备中的二级展开式圆柱齿轮减速器。该传动设备的动力由电动机经减速装置后传至传送带。两班制工作，工作期限为8年。所以我们小组立即开展对减速器的了解。在课题要求下我们选择了二级圆柱直齿轮减速器，因为它的工作环境是传送车间，没有要求要斜齿轮还是直齿轮，因此我们选用了更符合要求的直齿轮传动。又因为没有特别大的载荷变动，这样可以确定后面选择齿轮材料和皮带的时候奠定基础。电动机方面尽量选择了要价格清廉，而且又能够满足清洗车间的技术要求。机箱基本选择45号钢。电动机的选择至关重要，特别是转速和功率的计算。然后分配传动比，接着对机械或部件中各轴的运动学和动力学计算。基本上是这样的设计流程了。最后完成之后要写好任务说明书就可以了。 三、原动机的选择 1、电动机选择 （1）选择电动机类型按工作要求选用Y系列全封闭自扇冷式笼型三相异步电动机，电压380V。 （2）选择电动机容量按式（2-2），电动机所需工作功率为 P d= 按式(2-3),工作机所需功率为

建设工程项目管理课程设计任务书(1)

《建筑工程项目管理》 课程设计 专业： 班级： 项目经理： 项目成员： 指导老师：肖何英 课程性质：实践教学课 开课系部：建筑工程系 任务时间：2014年11月

《建设工程项目管理》课程设计与实训 实 训 任 务 书 适用专业：工程管理11级 班级： 学号、姓名： 指导老师：肖何英 课程性质：实践教学课 开课系部：建筑工程系 任务时间：2014年11月

《建设工程项目管理课程设计》任务书 一、课程设计目的 建设工程项目管理作为一门研究建筑工程项目管理运行规律、理论、方法和准则的学科是工程管理专业的必修课程。为强化指导学生运用所学理论知识解决实际问题，学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后进行《建设工程项目管理课程设计》。是工程管理专业一次重要的综合实践训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，有助于专业课程体系集成融合，进一步培养学生独立处理工程项目中各体系的分析、规划、执行技能，基本具备工程项目管理能力。 二、课程设计的目标 (一)知识目标 1．熟悉建筑工程项目全寿命周期各阶段目标管理； 2. 掌握《项目知识管理体系指南》9大知识体系在工程项目中运用； 3．掌握各阶段工程项目招投标文件的编制。 (二)能力目标 1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程； 2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。 (三)德育目标 1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德； 2．培养爱岗敬业、团结协作的思想； 3．培养良好的诚信度和工作责任心。 4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识； 三、课程设计的分组规定 每班按照4-8人一组划分小组，同组内论文方向不得一致，不得抄袭已有方案。非同组论文方向可以一致。

继电保护的概念

继电保护的概念：继电保护是由继电保护技术和继电保护装置组成的一个系统 继电保护装置：能够反应系统故障或不正常运行，并且作用于断路器跳闸或发出信号的自动装置 继电保护的任务和作用: 1当电力系统发生故障时，自动，迅速，有选择性地将故障元件从电力系统中切除，使故障元件免于继续遭到破坏，保证其他无故障元件迅速恢复正常运行。2反应电气元件的不正常运行状态，并根据不正常运行的类型和电气元件的维护条件，发出信号，由运行人员进行处理或自动进行调整。3继电保护装置还可以和电力系统中其他自动装置配合，在条件允许时，采取预定措施，缩短事故停电时间，尽快恢复供电，从而提高电力系统运行的可靠性。 继电保护在技术满足的四个基本要求：可靠性（可靠性包括安全性和信赖性），选择性（选择性是指保护装置动作时，应在可能最小的区间内将故障从电力系统中断开，最大限度的保证系统中无故障部分仍能继续安全运行），速动性，灵敏性。主保护：反应被保护元件上的故障，并能在较短时间内将故障切除的保护。 后备保护：在主保护不能动作时，该保护动作将故障切除。根据保护范围和装置的不同有近后备和远后备两种方式。 近后备：一般和主保护一起装在所要保护的电气元件上，只有当本元件主保护拒绝动作时，它才动作，将所保护元件上的故障切除。 远后备：当相邻元件上发生故障，相邻电气元件主保护或近后备保护拒绝动作时，远后备动作将故障切除。 选择性的保证：一是上级元件后备保护的灵敏度要低于下级元件后备保护的灵敏度，二是上级元件后备保护的动作时间要大于下级元件后备保护的动作时间。 继电保护的基本原理：利用被保护线路或者设备故障前后某些突变的物理量为信息量，当突变量达到一定值时，启动逻辑控制环节，发出相应的跳闸脉冲或信号。 继电保护装置的组成：测量比较元件，逻辑判断元件，执行输出元件 动作电流：过电流继电器线圈中使继电器动作的最小电流I op。返回电流：继电器线圈中的使继电器由动作状态返回到起始位置的最大电流I re。 继电返回系数：K re=I re/I op 继电特性：无论启动和返回，继电器的动作都是明确干脆的，不可能停留在某一个中间位置 电磁型电压继电器：过电压K re<1 欠电压K re>1 中间继电器：通常用来增加接点数量和触电容量，以满足操作控制的需求，电流保护的中间继电器动作延时一般不小于0.06s或返回时限不小于0.4s （有小延时）。

继电保护测试仪说明书

微机继电保护测试仪 使 用 说 明 书

目录 目录 (1) 第一部分微机继电保护测试仪使用说明 (3) 第一章装置特点与技术参数 (4) 第二章装置硬件结构 (6) 第三章单机操作模块功能说明 (8) 第四章外接PC机操作说明 (21) 第二部分继保软件操作说明 (21) 第五章软件操作方法简介 (22) 第六章交流试验 (24) 第七章直流试验 (32) 第八章状态系列 (34) 第九章谐波叠加试验 (38) 第十章频率及高低周试验 (41) 第十一章功率方向及阻抗试验 (45) 第十二章同期试验 (49) 第十三章整组试验Ⅰ和Ⅱ (54) 第十四章距离和零序保护 (59) 第十五章线路保护 (64) 第十六章阻抗特性 (70) 第十七章差动保护 (73) 第十八章6-35KV微机线路保护综合测试 (80) 附录1：外接电脑串行通信口的设置 (85) 附录2：插接U盘等设备时设备驱动安装方法 (87) 附录3：各种继电器的试验方法 (87)

第一部分继保使用说明

第一章装置特点与技术参数 第一节主要特点 ◆标准的4相电压3相电流输出具有4相电压3相电流输出，可方便地进行各种组合输出进行各种 类型保护试验。每相电压可输出120V，电流三并可输出120A，第4相电压Ux为多功能电压项，可设为4种3U0或检同期电压，或任意某一电压值的情况输出。 ◆单机操作方便单机由方便灵活的旋转鼠标通过大屏幕液晶显示屏进行操作，全部中文显示。可 完成现场大多数试验检定工作，可对各种继电器及微机保护进行检定，并可模拟各种复杂的瞬时性、永久性、转换性故障进行整组试验。开机即可使用，操作方便快捷。 ◆双操作方式，联接电脑运行通过Windows平台上的全套中文操作软件，可进行各种大型复杂 及自动化程度更高的校验工作，可方便地测试及扫描各种保护定值，可实时存贮测试数据，显示矢量图，绘制故障波形，联机打印报表等。 ◆软件功能强大可完成各种自动化程度高的大型复杂校验工作，如三相差动试验、厂用电快切、 备自投试验、线路保护检同期重合闸等，能方便地测试及扫描各种保护定值，进行故障回放，实时存储测试数据，显示矢量图，联机打印报告等。 ◆开关量接点丰富7路接点输入和2对空接点输出。输入接点为空接点和0～250V电位接点兼容， 可智能自动识别。输入、输出接点可根据用户需要扩展。 ◆大屏幕LCD显示屏本机采用320×240点阵大屏幕高分辨率图形液晶显示屏，全部操作过程均在 显示屏上设定，操作界面和试验结果均汉化显示，显示直观清晰。 ◆自我保护采用合理设计的散热结构，并具有可靠完善的多种保护措施及电源软启动，和一定的 故障自诊断及闭锁功能。 ◆具有独立专用直流电源输出装置设有一路110V 及220V专用可调直流电源输出。 ◆性价比高属于跨专业联合设计产品，综合了多专业的先进科技成果。兼具大型测试仪的性能， 和小型测试仪的价位，具有很高的性能价格比。

工程造价管理课程设计任务书

山东建筑大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目*****工程项目成本指标分析 学院管理工程学院专业房地产经营与管理年级2011级 已知参数和设计要求： 本课程设计所要达到的目的：基于收集到的工程项目概预算书，分析某项目的成本指标，并在此基础上提出管理建议。使学生进一步深入掌握成本管理的理论知识，并将所学专业知识应用于工程项目管理实践，培养学生的实际工作能力。 主要任务： 从房地产公司、施工单位、咨询公司或从网上下载完成的招投标文书，每个同学的工程项目不同，需要从建设单位角度和施工单位角度制定该项目的成本控制方案。 设计成果： 1、网络上下载的估算报告或概预算书原文（电子版和纸板）； 2、成本指标分析课程设计文本（内容详见附表）。 主要要求： 1、课程设计要求每人独立完成，设计的结果由设计人员每人单独提交。 2、课程设计方案的深度：各种管理建议要落实到可以操作的层面上，比如某 一具体的措施能够明确到某个人或部门能够执行；至少要完成附表中的相关指标分析。 3、严格按照学校课程设计要求进行。 学生应完成的工作： ●成本规划与成本控制的理论； ●设计和施工阶段各成本控制要点； ●结合实际工程项目的成本构成分析成本管理的具体措施； ●结合实际工程项目分析成本各子项控制与项目总成本之间的关系。

目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1、《建设工程成本计划与控制》（任宏主编，中国高等教育出版社）； 2、《工程项目管理》（丛培经主编，中国建筑工业出版社）； 3、《建设工程成本规划与控制》； 4、课程设计任务书； 5、工程管理相关网站； 6、其它相关资料。 课程设计的工作计划： 1、明确设计内容和要求，0.5天； 2、设计任务计划的制定，0.5天； 3、完成项目成本控制方案并提交成果，5天。 任务下达日期 2013 年 12 月 19 日完成日期 2013 年 12 月 27 日

第二节 继电保护的基本原理及其组成

第二节继电保护的基本原理及其组成 参看图1-1至图1-6及其讲解，了解本章对继电保护装置对正常与故障或不正常状态的区分以及继电保护基本原理，并且通过对继电保护装置基本组成的学习深入了解各部分工作内容。 一、继电保护装置对正常与故障或不正常状态的区分 通过对继电保护装置正常运行状态与故障或不正常状态的学习，初步理解继电保护装置的原理。 1. 为完成继电保护所担负的任务，应该要求它能够正确区分系统正常运行与发生故障或不正常运行状态之间的差别，以实现保护。 图1-1 正常运行情况 在电力系统正常运行时，每条线路上都流过由它供电的负荷电流，越靠近电源端的线路上的负荷电流越大。同时，各变电站母线上的电压，一般都在额定电压±5%-10%的范围内变化，且靠近于电源端母线上的电压较高。线路始端电压与电流之间的相位角决定于由它供电的负荷的功率因数角和线路的参数。 由电压与电流之间所代表的“测量阻抗”是在线路始端所感受到的、由负荷所反应出来的一个等效阻抗，其值一般很大。 图1-2 d点三相短路情况 当系统发生故障时（如上图所示），假定在线路B-C上发生了三相短路，则短路点的电压降低到零，从电源到短路点之间均将流过很大的短路电流，各变电站母线上的电压也将在不同程度上有很大的降低，距短路点越近时降低得越多。 设以表示短路点到变电站B母线之间的阻抗，则母线上的残余电压应为 此时与之间的相位角就是的阻抗角，在线路始端的测量阻抗就是，此测量阻抗的大小正比于短路点到变电站B母线之间的距离。 2. 一般情况下，发生短路之后，总是伴随着电流的增大、电压降低、线路始端测量阻抗减小，以及电压与电流之间相位角的变化。故利用正常运行与故障时这些基本参数的区别，便可以构成各种不同原理的继电保护： （1）反应于电流增大而动作的过电流保护； （2）反应于电压降低而动作的低电压保护； （3）反应于短路点到保护安装地点之间的距离（或测量阻抗的减小）而动作的距离保护（或低阻抗保护）等。 电力系统中的任一电气元件，在正常运行时，在某一瞬间，负荷电流总是从一侧流入而从另一侧流出。 图 1-3 正常运行状态 说明：如果统一规定电流的正方向都是从母线流向线路，则A-B两侧电流的大小相等，相位相差180度（图中为实际方向）。

计算机控制技术课程设计任务书

计算机控制技术课程设计任务书 题目1：通用数字PID调节器设计 1、主要技术数据和设计要求 主要技术数据：8路模拟量输入：适配1～5V输入，量程自由设定；8路输出控制信号：1～5V标准电压输出；输入模拟量转换精度：0.1%；RS232串行通讯通口。 控制模型：数字PID控制算法；PID参数范围：比例带Kp：1-999.9%，积分时间Ti：1-9999秒（Ti=9999时积分切除），微分时间Td:：0-9999秒（Td=0时微分切除）。 调节控制器使用51内核的单片机，完成对8路模拟信号的切换、信号变换、A/D转换；单片机对数据处理后（含数字滤波、数值变换），送到显示和通讯部分，并经PID运算处理后通过D/A转换器输出。经信号变换和信号分配后输出8路控制信号。设计中应充分考虑干扰问题。 2、设计步骤 一、总体方案设计、控制系统的建模和数字控制器设计 二、硬件的设计和实现 1. 选择计算机机型（采用51内核的单片机）； 2. 设计支持计算机工作的外围电路（EPROM、RAM、I/O端口等）； 3. 设计键盘、显示接口电路； 4. 设计8路模拟量输入输出通道； 5. 设计RS232串行通讯通口； *6. 其它相关电路的设计或方案（电源、通信等）。 三、软件设计 1. 分配系统资源，编写系统初始化和主程序模块； 2. 编写数字PID调节器软件模块； 3. 编写数字滤波程序； *4. 编写A/D、D/A转换器处理程序模块； *5. 其它程序模块(显示与键盘等处理程序)。 四、编写课程设计报告，绘制完整的系统电路图。

计算机控制技术课程设计任务书 题目2：双闭环直流电动机数字调速系统设计 1、主要技术数据和设计要求 主要技术数据：直流电动机（对象）的主要技术参数如下：直流电动机Ped=3kW，Ued=220v ，ned=1500r/min，电枢回路总电阻R=2.50欧姆，电动机回路电磁时间常数TL=0.017s，机电时间常数TM=0.076s，电势常数Ce=0.1352V/r·min)，晶闸管装置放大倍数Ks=30，整流电路滞后时间Ts=0.0017s。 主要技术指标：速度调节范围0-1500r/min，速度控制精度0.1%（额定转速时），电流过载倍数为1.5倍。 主要要求：直流电动机的控制电源采用PWM控制方式，在其输入电压为0-5伏时可以输出0-264伏电压，为电机提供最大25安培输出电流。速度检测采用光电编码器，且假定其输出的A、B两相脉冲经光电隔离辨向后获得每转1024个脉冲的角度分辨率和方向信号。电流传感器采用霍尔电流传感器，其原副边电流比为1000：1，额定电流为50安培。采用双闭环（速度和电流环）控制方式。 2、设计步骤 一、总体方案设计、控制系统的建模和数字控制器设计 二、硬件的设计和实现 1. 选择计算机机型（采用51内核的单片机）； 2. 设计支持计算机工作的外围电路（EPROM、RAM、I/O端口等）； 3. 设计键盘、显示接口电路； 4. 设计输入输出通道（速度反馈、电流反馈电路、输出驱动电路等）； *5.它相关电路的设计或方案（电源、通信等）。 三、软件设计 分配系统资源，编写系统初始化和主程序模块； 2. 编写数字调节器软件模块； 3. 编写A/D转换器处理程序模块； *4.编写输出控制程序模块； *5.其它程序模块(数字滤波、显示与键盘等处理程序)。 四、编写课程设计说明书，绘制完整的系统电路图。

项目管理课程设计任务书

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 课程设计说明书（论文） 课程名称：施工项目管理课程设计 设计题目：哈尔滨移动通信基地—通信机房楼 施工组织设计 院系：营造与房地产 班级： 设计者： 学号： 指导教师： 设计时间： 哈尔滨工业大学

哈尔滨工业大学课程设计任务书

*注：此任务书由课程设计指导教师填写。

相关资料 1.项目情况介绍 1.1工程概况 表 1-1 工程概况表 1.1.1建筑概况 本工程所在地为哈尔滨市香坊区进乡街114号，市中国移动电信工程局院内。紧邻进乡街，旁边是中国移动物业管理公司。 本工程是集通信枢纽、日常办公、技术服务为一体的综合性建设项目。规模较大，内容复杂，技术工艺性要求高。建成后将成为中国移动通信集团哈尔滨分公司通信基地的机房。 工程总建筑面积约为14313.15m2，其中地上为14146.89 m2，地下建筑面积为166.26 m2。建筑高度为：30.00m。地下室高为2.7m；地上部分首层层高5.5m，二-六层除第三层 4.8m外均为 4.7m。建筑设计标高±0.000相当于绝对高程67.35m，室内外高差0.60m。 工程主要做法如下： 墙体：除地下室钢筋混凝土墙外，二次结构均采用陶粒混凝土空心砌块墙体。女儿墙采用1.5B砖墙。 门窗：门有白钢门、三玻中空铝合金门、甲级防火门、丙级防火门、乙级防火门、实木门和保温防盗门等；窗有三玻中空铝塑钢窗、三玻中空铝合金窗等 外墙装修：钢丝网上抹水泥砂浆，然后在水泥砂浆面层上采用深灰色全水性树脂仿毛花岗岩涂科面层。 防水：屋面防水采用三元乙丙防水层+混凝土自防水。厨房、卫生间、阳台采用防水涂料或聚合物水泥砂浆。

机械设计课程设计任务书

《机械设计》课程设计任务书（1） 一、设计题目 设计带式输送机上用的单级斜齿圆柱齿轮减速器。输送机由交流电机带动，双班制工作，工作时有轻微振动，工作年限为5年。设输送带的阻力矩为T，滚筒直径为D，运行速度为υ（设计时允许有±5%的偏差），输送方向分为单向和双向传动，数据分组如下表： 二、设计要求 1.设计传动装置中的各零件； 2.完成单级斜齿圆柱齿轮减速器设计、绘制装配图（A1）； 3.绘制大齿轮或输出轴零件图（A2）； 4.编制设计计算说明书一份（A4）。 三、传动配置示意图

《机械设计》课程设计任务书（2） 一、设计题目 设计带式输送机上用的蜗轮蜗杆减速器。输送机由交流电机带动，三班制工作，工作年限为10年。设输送带的拉力为F，传送带滚筒直径为D，运行速度为υ（设计时允许有±5%的偏差），输送方向分为单向和双向传动（单向运转时，有中等冲击；双向运转，工作平稳），数据分组如下表： 二、设计要求 1.设计传动装置中的各零件； 2.完成蜗轮蜗杆减速器设计、绘制装配图（A1）； 3.绘制蜗杆或蜗轮零件图（A2）； 4.编制设计计算说明书一份（A4）。 三、传动配置示意图

《机械设计》课程设计任务书（3） 一、设计题目 设计带式输送机上用的单级圆锥齿轮减速器。输送机由交流电机带动，双班制工作，有轻微振动。设工作年限为N ，带的牵引力为F ，滚筒直径为D ，运行速度为υ（设计时允许有±5%的偏差），运输方向分为单向和双向传动，数据分组如下表： 二、设计要求 1. 设计传动装置中的各零件； 2. 完成单级圆锥齿轮减速器设计、绘制装配图（A1）； 3. 绘制大锥齿轮或输出轴零件图（A2）； 4. 编制设计计算说明书一份（A4）。 三、传动配置示意图

工程项目管理任务书

工程项目管理课程设计指导书 一、课程设计名称：工程项目管理课程设计 二、设计题目：×××工程项目管理规划大纲 三、本课程设计的目的与意义 本课程设计是工程管理专业教学计划中实践性训练环节中的核 心内容，对于本专业学生综合运用所学的工程项目管理理论和方法，建筑施工和工程估价等专业课程知识，提高分析和解决实际工程问题的能力，具有十分重要的意义。 通过本课程设计，培养工程管理专业学生综合运用所学的工程项目管理、建筑施工、工程造价管理、工程合同管理等课程知识，分析和解决实际问题的能力；培养学生查阅文献资料；培养学生正确的设计思想和刻苦钻研勇于探索的创新精神。 四、课程设计的内容。 根据自定的工程项目，编制施工项目管理规划大纲，主要完成内容有： 1、施工项目概况（以施工组织课程设计所给项目编制） XX商场占地面积1881平方米，建筑层数总共5层，其中地下一层（停车场）建筑面积1008平方米，地上四层：一层建筑面积1008平方米，建成后主要经营服装类产品。二层建筑面积882平方米，建成后主要经营化妆品类的产品。三层建筑面积882平方米，建成后主要经营娱乐服务。四层建筑面积630平方米，建成后主要经营餐饮服务。

该建筑的基础采用柱下独立基础，土方开挖后外运，土方开挖以机械挖土方为主，人工挖土方为辅。该建筑的结构体系为框架结构，一到三层外墙南北面采用玻璃幕墙，东西面采用混凝土空心砖，另第四层外墙全部采用玻璃幕墙。其中第四层有252平方米的露天阳台，阳台中心有一个15000*9000的露天游泳池。建筑的外墙采用清水砖墙，室内地面一层二层采用花岗岩石块装饰，三层采用硬木地砖，四层餐厅部分采用水磨石地面，冷饮店采用木地板，露天阳台防滑石块。室内天棚的吊顶采用轻钢龙骨，石棉板的规格为250*250。室内墙面刷双飞粉，墙裙铺设大理石块，高度为1.2米。XX商场的安装工程由施工单位分包给昆明xx安装工程公司。项目建成后两周后开始移交使用。 2、施工项目管理目标规划 通常包括两个部分：①施工合同要求的目标，例如合同规定的使用功能要求、合同工期、同规定的质量标准，合同或法律规定的环境保护标准和安全标准。②企业对施工项目的要求，例如工程成本或费用目标、企业的形象，以及从企业经营的角度对施工合同要求的目标的调整要求，如承包人希望工期提前并提出承诺。 3、施工项目范围管理规划与工作结构分解 施工项目工作结构分解是为了确定施工项目管理对象的范围，是明确施工合同中承包人责任问题的基础性工作。施工项目工作结构分解可按照下列原则进行：应交付工程的系统结构；工程施工的实施过程；承包人的合同责任。

继电保护基本原理讲解

继电保护基本原理及电力知识问答

第一篇 继电保护基本原理 第一章 概述 一．什么是电力系统？ 有两种说法： 1．由生产和输送电能的设备所组成的系统叫电力系统，例如发电机、变压器、母线、输电线路、配电线路等，或者简单说由发、变、输、配、用所组成的系统叫电力系统。 2．有的情况下把一次设备和二次设备统一叫做电力系统。 一次设备：直接生产电能和输送电能的设备，例如发电机、变压器、母线、输电线路、断路器、电抗器、电流互感器、电压互感器等。 二次设备：对一次设备的运行进行监视、测量、控制、信息处理及保护的设备，例如仪表、继电器、自动装置、控制设备、通信及控制电缆等。 二．电力系统最关注的问题是什么？ 由于电力系统故障的后果是十分严重的，它可能直接造成设备损坏，人身伤亡和破坏电力系统安全稳定运行，从而直接或间接地给国民经济带来难以估计的巨大损失，因此电力系统最为关注的是：安全可靠、稳定运行。 三．电力系统的三种工况 正常运行状态；故障状态；不正常运行状态。而继电保护主要是在故障状态和不正常运行状态起作用。 四．继电保护装置 就是指能反应电力系统中电气元件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。它的基本任务简单说是：故障时跳闸，不正常运行时发信号。 五．继电保护的基本原理和保护装置的组成 为完成继电保护所担负的任务，显然应该要求它正确地区分系统正常运行与发生故障或不正常运行状态之间的差别，以实现保护。如图1-1（a ）、（b ）所示的单侧电源网络接线图，（这是一种最简单的系统），图1-1(a)为正常运行情况，每条线路上都流过由它供电的负荷电流?f （一般比较小）， 各变电所母线上的电压，一般都在额定电压（二次线电压100V ）附近变化，由电压和电流之比所代表的“测量阻抗”Z f 称之为负荷阻抗，其值一般很大。图1-1(b )表示当系统发生故障时的情况，例如在线路B-C 上发生了三相短路，则短路点的 电压U d 降低到零，从电源到短路点之间 将流过很大的短路电流?d , 各变电所母线 上的电压也将在不同 程度上有很大的降低 （称之为残压）。设以Z d 表示短路点到变 电所B 母线之间的阻 抗，根据欧姆定律很 2)

35kV电网继电保护设计说明书(精)

1 设计说明书 一、 d 5点短路电流计算 由于短路电流计算是进行电网继电保护配置设计的基础,加上时间的关系,指导老师只要求每个小组计算一个短路点。本小组计算第五个短路点。 (一三相短路电流计算: 最大运行方式:两电站的六台机组全部投入运行,中心变电所在地110 KV母线上的系统等值标么电抗为0.225。城关变电所总负荷为240A (35KV侧 ,由金河电站供给110KA、青岭电站供给130KA。剩余的110A经中心变电所送入系统。 根据题意转换出电抗标么值: 排除城关变电所,合并整理其它电抗值得:

整理合并得: X25=3.918 X26=1.833 整理合并得: X27=0.275 X28=0.175 合并、星-三角等值转换: X29=0.5 X30=7.583 X31=3.547 等值电抗转换: X32=0.712 X33=10.791 X34=5.047 计算得出的最大短路电流分别为:I S =7.731 I q =0.541 I j =1.115 第1页 (二两相短路电流计算:

最小运行方式:两电站都只有一台机组投入运行, 中心变电所110KV母线上的系统等值标么电抗为0.35城关变电所总负荷为105A(35KV侧 ,由金河电站供给40A、青岭电站供给65A。剩余的15A经中心变电所送入系统。 1、两相短路电流正序电抗化简: 最小运行方式下转换的电抗标么值: X1=0.35 X2=0.55 X3=0 X4=0.35 X5=0.55 X6=0 X9=0.292 X10=1 X12=5.33 X16=0.876 X19=0.75 X20= 4 合并青中线、金中线、中变电抗: X21=0.275 X22=0.175 X23=5.918 X24=6.33 整理、合并得: X25=0.625 X26=8.178 X27=8.751 整理、合并得: X28=0.825 X29=10.805 X30=11.562 2、两相短路电流负序电抗化简: 最小运行方式下转换的负序电抗标么值:

机械设计基础课程设计任务书(123)

机械设计基础课程设计任务书 昆明冶金高等专科学校 机电一体化专业 学生姓名：班级：学号： 课程名称：机械设计基础课程设计 课程类型：必修课 先修课程：机械制图、公差配合、工程力学、金属材料、机械设计基础 一、课程设计的目的： 课程设计是机械设计课程的重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技术基础课。 课程设计的主要目的是： （1）通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面的知识，树立正确的设计思想。 （2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际的问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。（3）提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计（CAD）能力等，使学生熟悉设计资料（手册、图册等）的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。 二、课程设计的内容、课时分配 主要内容：（1）拟定、分析传动装置的设计方案； （2）选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数； （3）进行传动件的设计计算，校核齿轮、轴、轴承、联轴器、键等。 （4）绘制减速器装配图1张；零件图1-3张。 （5）编写设计计算说明书。 课时安排：3周 三、考核方式 （１）成绩按百分制 （２）评定成绩的依据： ①遵守设计时间情况，是否每天按时到设计教室，设计态度是否认真； ②机械系统方案是否合理，有无创新；

③装配图机构设计是否合理，表达是否清晰、完整，图面是否整洁； ④零件图结构表达是否清楚，各公差配合项目是否全面、合理； ⑤计算说明书计算是否正确，分析是否有条理，内容是否全面； ⑥答辩时回答问题的情况。 四、课程设计具体题目：材料一 绞车传动装置 原始数据： 卷筒圆周力F= N；卷筒转数n＝r／min； 滚筒直径D= mm；传动工作年限a= 10 年。 注：间歇工作，载荷平稳，传动可逆转，起动载荷为名义载荷的1.25倍,传动比误差为±5%，每隔2分钟工作一次，停机5分钟。。 五、设计工作量： 1、设计说明书1份； 2、减速器装配图1张（A1）； 3、零件工作图1~3张。

继电保护练习题

继电保护练习题(1) 一．填空题： 1．继电保护装置一般由_测量比较元件_,_逻辑判断元件_,_执行输出元件__三部分组成。 2．继电保护的可靠性包括__安全性_和_信赖性__，是对继电保护性能的最根本要求。 3．低压继电器的启动电压___小于__ 返回电压，返回系数_大于_____ 1。 4．在中性点非直接接地电网中，发生单相接地短路时,故障点处零序电压最高；接地中性点处零序电压为0；零序电流的分布主要取决于变压器中性点是否接地。 5．功率方向继电器的内角α=30°，其动作范围_-120°≦arg （Uj/Ij）≦ 60°。 6．单侧电源线路上发生短路时，过度电阻的存在使方向阻抗继电器的测量阻抗 __增大_，保护范围_缩小_ 。 ７．.检查平行双回线路有电流的自动重合闸，当另一回线有电流时，表示_两侧电源仍保持联系，一般是同步的_，可以进行重合闸。８．变压器瓦斯保护反应油箱内部所产生的气体或油流而动作，其中_轻瓦斯保护_动作于信号，_重瓦斯保护_动作于跳开变压器各电源侧的断路器。 ９．低电压启动过电流保护和复合电压启动过电流保护中，引入低电压启动和复合电压启动是为了提高过电流保护的_灵敏度__，此时过电流保护的定值不需要考虑_变压器切除或电动机自启动时可能出现的最大负荷_。 10.后备保护包括__近后备保护__和_远后备保护__。 11.三段式电流保护中，__Ⅲ_段灵敏度最高，___Ⅰ_灵敏度最低。 12.阻抗继电器的精确动作电流是指动作阻抗降为__0.9Zset__时对应得测量电流。 13.变压器纵联差动保护需要进行__相位校正_和_电流平衡调整_，以使正常运行时流入到差动回路中的电流为０。

电力系统继电保护及仿真说明书

青岛理工大学琴岛学院 课程设计说明书 课题名称：电力系统继电保护及仿真系部：机电工程系 专业班级： 学号： 学生： 指导老师： 青岛理工大学琴岛学院教务处 2017年11月20日

目录 1引言 (1) 1.1故障概述 (1) 1.2故障类型 (1) 2电力系统模型 (2) 3电力系统仿真模型的建立与分析 (3) 3.1电力系统仿真模型 (3) 3.2仿真参数设置 (4) 3.3仿真结果分析 (4) 结论 (12) 致谢 (13) 参考文献 (14)

1 引言 1.1故障概述 短路是电力系统的严重故障。所谓短路，是指一切不正常的相与相之间或相与地（对于中性点接地的系统）发生系统通路的情况。 电力系统在运行中，相与相之间或相与地（或中性线）之间发生非正常连接（即短路）时流过的电流。其值可远远大于额定电流，并取决于短路点距电源的电气距离。例如，在发电机端发生短路时，流过发电机的短路电流最大瞬时值可达额定电流的10～15倍。大容量电力系统中，短路电流可达数万安。这会对电力系统的正常运行造成严重影响和后果。 供电网络中发生短路时,很大的短路电流会使电器设备过热或受电动力作用而遭到损坏,同时使网络内的电压大大降低,因而破坏了网络内用电设备的正常工作.为了消除或减轻短路的后果,就需要计算短路电流,以正确地选择电器设备、设计继电保护和选用限制短路电流的元件。 1.2故障类型 三相系统中发生的短路有 4 种基本类型：三相短路，两相短路，单相对地短路和两相对地短路。其中，除三相短路时，三相回路依旧对称，因而又称对称短路外，其余三类均属不对称短路。在中性点接地的电力网络中，以一相对地的短路故障最多，约占全部故障的90％。在中性点非直接接地的电力网络中，短路故障主要是各种相间短路。 为了保证电力系统运行的功能和质量，在设计、分析和研究时必须保证系统的静态和动态特性。现代电力系统是一个超高压、大容量和跨区域的巨大的联合系统，电力系统事故具有突发性强、维持时间短、复杂程度高、破坏力大的特点，因而使得事后对故障原因分析、查找变得尤其困难。由于在实际系统上进行试验和研究比较困难，因此借助各种电力系统动态仿真软件电力系统的设计和研究已成为有效途径之一。 Matlab在电力系统建模和仿真的应用主要由电力系统仿真模块来完成。PSB是在Simulink环境下使用的模块,采用变步长积分法,可以对非线性、刚性和非连续系统进行精确的仿真，并精确地检测出断点和开关发生时刻。PSB程序库涵盖了电路、电力电子、电气传动和电力系统等电工学科中常用的基本元件和系统仿真模型。通过PSB可以迅速建立模型，并立即仿真。PSB程序块程序库中的测量程序和控制源起到电信号与Simulink 程序之间连接作用。PSB程序库含有代表电力网络中一般部件和设备的Simulink程序块，通过PSB可以迅速建立模型，并立即仿真。

课程设计任务书 2

《工程造价管理》课程设计任务书 一、本课程设计的性质和任务 1.性质 《工程造价管理》课程设计安排在《工程造价管理》相关课程之后，对工程计量、计价、造价管理、工程施工和工程招投标等学科的综合应用，它是土木工程专业学生重要的实践性教学环节之一，同时也是培养土木工程计价、工程施工、工程招投标、工程管理专业人才的主要教学环节之一。其目的是结合实际工程施工图，进行工程造价的计算与管理，着重培养学生观察、分析、解决工程实际问题以及技术与经济相结合的能力，对工程主体结构、工程材料、施工工艺和工程计量等方面综合分析，并运用所学的基础及专业知识，对其进行系统化、专业化、科学化计价。 2.目的和任务 通过本课程设计，使学生初步掌握定额原理、施工定额和预算定额的编制原则与方法，工程量计算方法；具有编制工程量清单、工程计价与报价、工程预算的能力，以培养学生成为适合市场经济体制下的工程技术人员。 主要任务是： （1）掌握工程造价的构成和含义：分部分项工程费，措施项目费，其他项目费，规费，税金； （2）熟悉施工定额、预算定额的概念、作用、编制原则，掌握施工定额、预算定额消耗量的制定，掌握预算定额基础单价的确定； （3）熟悉工程造价计价程序，掌握清单计价、计价表计价的区别与联系； （4）能正确运用清单计价规范进行项目的划分、工程量的计算和编制招标用工程量清单； （5）能结合招标工程量清单、施工组织设计和施工方案、施工现场条件，准确编制投标报价； （6）掌握定额的套用与换算；能正确利用相关定额子目进行组价和报价； （7）了解工程计价软件的应用；掌握人工、材料、机械台班价差的调整方法； （8）了解利用定额基本原理进行施工图预算和有效控制工程造价的方法，为今后参加工作打下基础。

建设工程项目管理课程设计任务书

《建设工程项目管理》 课程设计 专业： 班级： 姓名： 指导老师：刘亚丽 课程性质：实践教学课 开课系部：建筑工程系 任务时间：2014年11月

《建设工程项目管理课程设计》任务书 —土木工程2011级一、课程设计目的 《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。 二、课程设计的目标 (一)知识目标 1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程； 2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理； 3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。 (二)能力目标 1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程； 2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。 (三)德育目标 1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德； 2．培养爱岗敬业、团结协作的思想； 3．培养良好的诚信度和工作责任心。 4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识； 三、课程设计的分组规定 每个班按照4-8人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE管理、沟通管理、材料采购供

继电保护习题答案

一、填空 1、对继电保护基本性能的要求是选择性，速动性，灵敏性，可靠性。 2、电流继电器的返回电流与动作电流的比值称为继电器的返回系数。 3、反应电流增大而瞬时动作的保护称为无时限电流速段保护。 4、定时限过电流保护的动作时限是按阶梯原则来选择。 5n TA2/ n TA1 = n T 。 6、继电器的继电特性是继电器的启动，继电器的返回。 7、自动重合闸的后加速是指选择在先，加速在后。“后加速”的配合方式广泛地应用于35kV 以上的网络及对重要负荷供电的送电线路上。 8、中性点经消弧线圈接地电网中，采用的补偿方式有完全补偿，欠补偿，过补偿等 3 种补偿，广泛应用过补偿。 9、10000KVA以上35/6.3（10.5）变压器一般采用纵联差动保护。 10、在中性点非直接接地放射性线路中，两点接地时，相间短路电流保护的接线方式；两相星形以接线方式应用较广。 11、继电保护装置组成部分一般包括测量部分，逻辑部分，执行部分。 12、电力系统最小运行方式是指在同样短路条件下，系统等值阻抗最大，而通过保护装置的短路电流为最小的运行方式。 13、距离保护是反应保护安装处至故障点之间的距离，并根据距离的远近而确定动作时限的一种保护装置。 14、瞬时故障指可在短时间内自行恢复的故障。 15、零序过电流保护与相间过电流保护相比，由于其动作电流小，所以灵敏度

较高。 16、瓦斯保护是反应变压器内部气体的流量和流动的速度而动作的保护。 17、反时限过电流保护主要用在6~10kV的网络中，作为馈线和电动机的保护。 二、简答题 1、中性点非直接接地电网为什么要经消弧线圈接地，消弧线圈的补偿方式？答：中性点非直接接地系统当发生单相接地故障时，接地点的电容电流很大，那么单相接地短路会过渡到相间短路，因此在中性点假装一个电感线圈。单相接地时他产生的感性电流，去补偿全部或部分电容电流。这样就可以减少流经故障点的电流，避免在接地点燃起电弧。 补偿方式：完全补偿、过补偿、欠补偿。 2、简述距离保护的组成，并说明各组成部分的作用？ 答：起动元件：发生故障的瞬间起动整套保护，并作为距离或电流的三段保 护。 方向元件：保证动作的方向性，防止反方向故障时发生误动作，急症方 向起动，凡方向闭锁。 距离元件：测量保护安装处故障点的距离即阻抗。 时间元件：根据故障点到保护安装处的远近，根据预定的时限特性来确 定动作时限，保证动作的选择性。 3、试画出具有电流I、II、III段保护的两相星型原理接线图。