三年级英语作业

三年级英语作业

一、写出下列字母的左右邻居，注意大小写。

Cc Aa

Ee Ff

Dd Gg

二、将下列字母，大写改写成小写，小写改写成大写。

1.bbc

2.cf

3.CBA

4.CAFE

5.BEA

三、找出下列不同类的词，将其序号填入题前括号内。

（）1. A. Mike B. Su Hai C. Yang Ling.

（）2. A. Liu Tao B. Miss Li C. Wang Bing

（）3. A. morning B. afternoon C. good

（）4. A. am B. are C. no

（）5. A. yes B. you C. I

四、判断下列的中英文翻译是否正确，用“√”“×”表示。

（）1 Are you Yang Ling? 我是杨玲。

（）2 Good morning, class. 同学们，早上好。

（）3 No, I am not, I am Wang Bing. 你好，我不是，我是刘涛。（）4 Goodbye, Mike. 再见，王兵。

五、根据所给情景，选出正确的答案。

（）1. 早上在操场遇见张老师，你可以说：

A. Good morning，Miss Zhang.

B. Goodbye, Miss Zhang. （）2. 你想知道对方是不是迈克，你可以说：

A. Hello, Mike.

B. Are you Mike?

（） 3. 你想向周围的朋友介绍自己，你可以说:

A. Hi, Are you Tina?

B. Hi, I’m Tina.

（）4. 当对方问你是不是苏海时，你可以回答：

A. Yes, I’m Liu Tao.

B. No, I’m not.

六、翻译句子，注意标点。

1. Hello!

2. Hi. Are you Su Hai?

3. Good morning ，class.

4. No, I ’m not. I ’m

Liu Tao. 5. Goodbye.

七、把相对应的答句用线连起来。（

10分）Hello, I ’m Liu Tao! No, I ’ｍnot. I

’m Liu Tao.Hi, I ’m Mike.Hello, Liu Tao.

Are you Su Hai? Goodbye!

Are you Wang Bing?

Yes, I am. Goodbye Miss Li. Hi, Mike. I ’m Yang Ling.

八、用数字给下列单词排序，组成一句通顺的话，并写出中文。

1. ①I ’m ②Hello ③Wang Bing (, .)

排序：_________________ 中文意思：_______________________________

2. ①afternoon ②Gao Shan ③Good (,.)

排序：_________________ 中文意思：_______________________________

3. ①Hi ②Bobby ③you ④are (,?)

排序：_________________ 中文意思：_______________________________

九、根据所给情景，在方框内选择合适的句子表达，写序号。

（

）1. 早上你在学校门口看见李老师，你可以说：（

）2. 李老师下午上课，走进教室，可以对同学们说：（

）3. 别人误会你是王兵，你可以对他解释说：（

）4. 迈克向大家自我介绍，可以说：（）5. 放学路上你想确认前面的女孩是不是苏海，你可以问：A. Hello, I am Mike.

B. Are you Su Hai ?

C. Good afternoon, class.

D. No, I

’m not. I ’m Liu Tao. E. Good morning, Miss L i.

小学三年级英语家庭作业设计(1)

小学三年级英语家庭作业设计 教学中尝试采用了以下几点作业布置方法： （一）分层布置作业 分层布置作业承认个体差异，因材施教，“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。 （二）动手制作，激发兴趣 结合每次的教学内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写，读读背背。小学生从三年级开始学习英语，教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。 在教授英语二十六个字母后，利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习，熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分，课堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业，不是简单的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制作的卡片，在家制作字母卡。 （三）绘画形象记忆 笔者在平时的教学中只是简单的布置，抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时，发现，单词的字母拼写出错较多，读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况，笔者将书面作业布置改为抄写单词，讲英语作业本，折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母，第二行抄写单词大写字母，学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写，而且书写的作业很少学生认为对他们简单，就会认真对待。 在单词书写作业布置过程中，我发现有学生单词抄写的准确率逐步提高，记忆单词有所进步，但不能准确说出中文意思。即：读单词、知道如何拼写，不知道中文意思。根据此现象，在作业布置时，单词抄四遍，在第一个单词下面汉意写一遍、第二个到第四个单词之间，用图形表示抄写单词的汉语意思。在作业批改过程中和与学生交流过程中，我发现更为喜欢运用图形表示单词意思，而且单词汉意记忆效果明显提高。更形象更生动，记忆更深刻。

三年级数学特色作业 ()

24小时计时法与普通计时法的转换（特色作业1）例：凌晨1:00→1:00 例：1:00→凌晨1:00 凌晨2:00→ 2:00→ 凌晨3:00→ 3:00→ 凌晨4:00→ 4:00→ 凌晨5:00→ 5:00→ 上午6:00→ 6:00→上午6：00 上午7:00→ 7:00→ 上午8:00→ 8:00→ 上午9:00→ 9:00→ 上午10:00→ 10:00→ 中午11:00→ 11:00→中午11：00 中午12:00→ 12:00→ 下午1:00→ 13:00→下午1：00 下午2:00→ 14:00→ 下午3:00→ 15:00→ 下午4:00→ 16:00→ 下午5:00→ 17:00→ 下午6:00→ 18:00→ 晚上7:00→ 19:00→晚上7：00 晚上8:00→ 20:00→ 晚上9:00→ 21:00→ 晚上10:00→ 22:00→ 晚上11:00→ 23:00→ 晚上12:00→ 24:00→ 《24时计时法》特色作业2

一、填空。 1、用24时记时法与12时计时法相互转换 上午9时是( ) 下午5时是( ) 凌晨2时是（）晚上10时是（）上午9时半晚上8时夜里12时半 17时是( ) 20时是( ) 7时是( ) 12时是( ) 14：00 23：30 上午8时晚上9时35分凌晨4时 早晨5：05 中午12：35 午夜12：00 13：25 7：50 21：08 14时20分6时50分23时45分 2、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。 一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 3、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 4、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 5、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二、选择。 1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。 A、7：00 B、17：00 C、19：00 2、从早上8时到下午5时，经过了（）小时。 A、13 B、3 C、9 3、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（） A、10：00 B、6：00 C、晚上10：00 4、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）时到家。 A、10：30 B、11：30 C、12：30 三、以下各题要求用列式计算，写出过程。 1、乘汽车从海安去南通，上午10：45出发，中午12：25到南通，路上一共走了多长时间？ 2、足球比赛从16时40分开始，1小时40分后结束，比赛什么时候结束？ 《24时计时法》特色作业3 一、我会填

小学六年级英语上册作业试卷新

六英作业12.5 班级姓名__________ 一、选择填空。 ( ) 1. They help ____________ the air clean. a. keep b. keeps c. keeping ( ) 2. There are a lot of ____________ in Jiangsu. a. city b. citys C. cities ( ) 3. ______ you keep the classroom clean? Yes, we can. a. Do b. Are c. Can ( ) 4. Helen always _________ home. a. walk b. walk to. c. walks ( ) 5. There ______ rubbish in the river. The fish are dead. a. are b. were c. is ( ) 6. There are a lot of ___________ in the sea. a. fish. b. air c. smoke. ( ) 7. Wang Bing likes ________ the city. a. live in b. living c. living in ( ) 8. You can walk _______ school. a. for b. to c. of ( ) 9. I can see many ___________ around the lake. a. factory b. factories c. factorys ( ) 10. We can plant __________ trees. They can keep the air clean. a. much b. more c. a. 二、词组互译。 1. 捡起它们_______________________ 2. 植树______________________ _ 3. 黑烟______________________ 4. 住在城里______ ____________ 5. 步行上学____________________ 6. sweep the floor____________________ 7. too late _____________ __ 8. well done ________________ ___ 9. go to hospital ____________ 10. a banana skin _____________________ 三、按要求改写句子。 1.Helen takes her apples into the house. (改为否定句) Helen _______ ________ her apples into the house. 2.It means you shouldn’t park your car here. (改为同义句) It means “_______ ________”. 3.These pictures make the bedroom beautiful. (改为一般疑问句) ___________ these pictures _________ the bedroom beautiful? 4.We picked some oranges on the farm. (对画线部分提问) _______ _______ ________ do on the farm? 5.makes, room, dirty, the, what, (?) (连词成句)____________________________ 四、选词填空。 Yesterday was Saturday. Mary and Sam played in a park. They saw ____1____on the grass. The gloves ____2____very nice. They looked around, but no one nearby. Mary walked to the grass. She wanted _____3_____them up. Sam stopped her and said, “_____4_____that sign. To protect our grass, we ______5_____walk on the grass. Let’s go and ask the park keeper.”And then they told the park keeper. The park keeper was very_____6______. ( ) 1. A. pair of gloves B. a pair of glove C. a pair of gloves ( ) 2. A. was B. were C. are ( ) 3. A. to pick B. pick C. picked ( ) 4. A. Look B. Look at C. Look for ( ) 5. A. should B. shoudn’t C. shouldn’t ( ) 6. A. happy B. angry C. sad

三年级英语作业设计(六)

三年级英语上册作业设计(六) 姓名: __________________ 班级: ______________ 小组: ____________ 一.Choose and fill in blanks(选词填空) 1.Show _______________ (me/ my) your pencil. 2. Hello! My name ______________ (are/ is) Mike. 3._____________ (Carry/Turn) your bag. 4. _____________ (Touch/ Stamp) your foot. 5.I have ____________ (a/an) eraser. 二.Look at pictures and fill in blanks with correct words(看图填写单词) 1.Show me the ________________. 2.I have a ______________. 3.Clap your _____________. 4.He has a ______________. 三.情景对话选择 ( ) 1. 你想知道对方的名字，用英语应该问___________. A. What’s your name? B. What’s name? ( ) 2. 放学离开学校，你应该对老师说_______. A. Goodbye, Miss White. B. Good bye, Miss White. ( ) 3. 向同学说下午好，你应该怎么说__________. A. Good afternoon! B. Good morning! ( )4. 向对方介绍你的朋友，应该说_________. A. This is Tom. B. He is Tom. ( )5. 向别人打招呼时应该说_________. A. Hello, Zoom! B. This is Zoom. 四.Choose the best answer(选择最佳答案) ( ) 1. Let’s ___________ to school! A. to B. go C. at ( ) 2. Touch __________ mouth. A. you B. your C. me ( ) 3. Look at __________. A. me B. your C. my ( ) 4. This is my ____________. A. eyes B. ears C. nose ( ) 5. ---- Let’s go to school. ---- _____________. A. Good morning! B. OK! ( ) 6. --- ____________ Mr White? --- I’m fine, thank you. A. I’m B. How are you? ( ) 7. Close your ___________. A. eye B. eyes C. mouthes ( ) 8. Let’s ___________ a puppet! A. make B. makes C. to make

三年级下册数学特色作业

三年级下册数学特色作业 Prepared on 22 November 2020

相信自己 一、单项选择（下列每小题都给出三个答案，其中只有一个是正确 的，请你将正确答案的字母标号写在括号内） 1. 通常用（）单位来测量课桌面的大小。 A 长度 B质量 C面积 2. 两位数乘两位数积可能是（） 位数位数位数或4位数 3. 29×42的积大约是（）。 .1200 C 4. 下面（）是36、33、24的平均数。 A 33 B 32 C 31 D 24 二、想一想，填一填（将答案填写在括号内） 1、用一条12厘米长的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是 （）平方厘米。 2、用24时计时法表示下面的时刻。 上午7时＝（）时下午2时＝（）时 晚上9时＝（）时中午12时＝（）时 三、仔细看，巧计算 1、直接写得数 12×50＝ 150×2＝ 550÷5= 200×2＝ += 0×123＝ 23×30＝ 2、用竖式计算（带△的要验算） 52×38= 824÷8= △481÷6=

相信自己 一、单项选择（下列每小题都给出三个答案，其中只有一个是正确 的，请你将正确答案的字母标号写在括号内） 1. 今年全年有（）天。 .366 C 2. 边长（）米的正方形面积是1公顷。 .100 C 3.用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积 是（）。 A 25米 B 20平方米 C 25平方米 二、想一想，填一填（将答案填写在括号内） 1、2008年二月有（）天，今年二月有（）天。 2、在括号里填上合适的单位 教室黑板的面积约是3（） 教室地面长约8（） 学校操场的占地面积约是2000（） 三、拓展部分 1. 一桶矿泉水重21千克，李师傅今天送了25桶这样的水。李师傅今天送水多少千克 2、一辆汽车上午11：00从青岛开往济南，下午3：00到达济南。已知青岛到济南的距离是396千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米

六年级上册英语寒假作业布置方案三篇

六年级上册英语寒假作业布置方案三篇 导读：本文六年级上册英语寒假作业布置方案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一1．完成《过好寒假》上的作业。 2．每天听读英语至少10分钟。 3．每天用钢笔练习书写10个英语单词，把字母写漂亮。 4．适当收看少儿英语节目，收集有关外国节日等英语课外知识。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。祝同学们新春快乐，新年新气象! 篇二一、读：坚持每天把老师下发的重点单词和句子读一遍。 二、写：把重点的单词和句子书写5+1，注意书写规范、工整。 三、做：完成模块练习（略）。 四、开拓作业： 1、找一找，说一说，发现我们身边的英语。 如今，越来越多的英语出现在我们的周围。稍加留意，便可发现随处可见的英文商标、中英文广告、标牌。请你摘抄收集这些英语。咱比一比谁找到的多；谁的书写的漂亮。 2、编一编 制作一份精美的明信片（英语新年贺卡，编辑英语手抄报等等）。春节过后我们将进行了认真的评选，并把获奖作品在学校橱窗里展览，

给全校学生提供一次互相学习的机会。篇三85分以上：必做：1.（1）自制六年级上册英语知识树手抄报一张。要求：平时大小，版面设计合理，知识点全面准确，至少包括重点单词，重点句子和易错题。 （2）自制寒假英语学习计划手抄报一张。要求：题目：My holiday plan . 可用汉语书写计划。加上朗读任务，建议多朗读课外的适合自己的英语小故事。 2.预习背默六年级下册1—2单元单词，开学后进行单词竞赛。 3.预习背默六年级下册1—2单元课文，每个单元Let’s talk 要求家长签字。每天坚持朗读15分钟。 4.自学一首3分钟左右的英文歌曲，开学后进行英语歌曲，讲故事比赛。 选作：看英文电影1部，(推荐：《疯狂原始人》)反复观看，注意实际情景对话中重音与语调技巧，提高听力技巧，抄写喜欢的对白。 60—84分： 必做：1.自制六年级上册英语知识树手抄报一张。要求：平时大小，版面设计合理，知识点全面准确，至少包括重点单词，重点句子和易错题。 2.预习背默六年级下册1—2单元单词，开学后进行单词竞赛。 3.预习背默六年级下册1—2单元课文，每个单元Let’s talk,要求家长签字。每天坚持朗读15分钟。 4.自学一首2分钟左右的英文歌曲，开学后进行英语歌曲比赛。

小学三年级英语作业练习题3篇

小学三年级英语作业练习题3篇 一、按要求写出所给单词的适当形式。 1.do not (缩写形式)_____ 2.I’d(完全形式) _____ 3.plates (单数 ) _____ 4.old(反义词)_____ 5.hot(反义词)_____ 6. mother(对应词) _____ 7. in (反义词) _____ 8.drink(现在分词)_____ 9. eat(现在分词) _____ 10. black (反义词 ) _____ 二、把准确的选项填到括号里。 ( ) 1. — How ____ glasses of milk ? — ______ . A. many, Fifteen B. much, Thanks C. many, No ( ) 2. ____ likes salt on porridge. A. I B. She C. You ( ) 3. — _____ sweater is this ? —It’s mine. A. Who B. Whose C. What ( ) 4. _____ is Lucy. Is it _____ dress ? A. It her B. She her C. This she ( ) 5. — Where is your blouse ? — _______.

A. It’s in my bag. B. It’s white. C. This is my book. 三、情景交际。 1.当你想问对方“这是你的围巾吗?”应说：________ ? A. Are this your scarf ? B. Is this your scarf ? C. Are this your scarfs ? 2. 当你想说“这件外套太小了”你应说：________. A. This coat is too new. B. This coat are too big. C. This coat is too small. 3. 当你想问今天是星期几时，应说：________ ? A. What day is it today ? B. How day is this today ? C. Which day is it today ? 4. 当你让别人穿上衣服时，应说：________. A. Put at you clothes. B. Put on your clothes. C. Put in you clothes. 5. 当你建议大家一起唱歌时，应说：________. A. Let’s eat !

小学三年级寒假英语作业布置

小学三年级/最新信息 小学三年级寒假英语作业布置 【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习，阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等，方式多种多样且非常灵活，以下是小编整理的《小学三年级寒假英语作业布置》，希望帮助到您。 小学三年级寒假英语作业布置篇一 1、读单词，坚持每天记3-4个单词。（单词可以是课本单词表的单词，也可以是自己新学的单词。） 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个，并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片） 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词，要求写上详细的中文解释，并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。

一定要让学生多听、多说、多读、多写 小学三年级寒假英语作业布置篇二 听力与口语作业： 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。 书面作业： 用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报，要求版面设计美观，画面可剪贴可绘画。 选作部分： 1、请搜索“金太阳英语”，打开PEP小学英语，里面的背单词和单词游戏都是免费资源，请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏，从1-01开始学习。 小学三年级寒假英语作业布置篇三

生活实践类： 1、丰富生活知识：根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题，自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读：根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化，根据对春节的了解，做一张手抄报。 3、实践活动：根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类： 智慧乐园：第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2；第15页汉字城堡、阅读书屋；第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋；第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活：第4页第3、5题；第17页第2题的（3）小题；第30页第3题；第42页第1题，第2题的（2）； 实践运用：第5页第2、4题；第18页第2题；20页小测试；第31页

六年级上册 英语综合作业 设计 文档

综合作业 六年级（1）班姓名__________

Unit 1 part A 一，选出每组中不同类的一项。 （）1，A. bookstore B. cinema C. science （）2，A. near B. village C. city （）3，A. restaurant B. Italian C. library （）4，A. next to B. far C. behind （）5，A. where B. how C. GPS 二，单项选择。 （）1，___ a great museum! A. What B. Where C. How （）2，I want to ___ to park this weekend. A. go B. goes C. to go （）3，The hospital is next ___ the museum. A. to B. at C. on （）4，Turn right ___the library. A. at B. on C. in （）5，The park is ___ the hospital. A. near B. next C. far

（）6，The park is ___ Dongfang Street. A. in B. on C. at 三，连词成句。 1,post，where, the, is, office (?) 2, can, the, cinema, I, how, to, get (?) 3, is, far, it, our, from, school (.) 4, restaurant, to, next, is, the, zoo, the(.) 5, near, pet, there, hospital, is, here(?) 6, a, museum, what, great(!) _____________________________________________ 评分____________ 日期___月___日

三年级英语 寒假作业 创意

三年级英语寒假作业指南 亲爱的家长朋友们，大家好！ 寒假快到了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记学习。下面是作业指南，请认真阅读！ 一、常规作业（必做） 1）背诵表演一篇英文小故事（见附件），开学后学校进行讲英文故事比赛，评选优秀故事大王。参加2013年希望之星风采大赛的同学，要反复的进行练习。 2）充分利用英语辅导报来设计剪报册。英语辅导报涵盖内容丰富多彩，有许多值得学习的东西，孩子们可以把有用的知识和自己喜欢的故事等内容进行分类，设计自己的剪报册。要求版面设计合理新颖，书写认真，色彩要协调。 3）预习新标准课本第六册，熟练背诵课后的单词给家长听。 二、“兴趣是最好的老师”。（选做）。 利用假期观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。推荐影片《仙履奇缘Cinderella系列》、《卑鄙的我》《小鸡快跑》《飞屋环游记》《里约大冒险》《长发公主》《未来小子》《花木兰》，喜欢科普的同学推荐《神奇校车》。漫长的假期这些动画陪伴你，看完之后不要忘记写下你最喜欢的10句台词并反复模仿，开学后句型超级模仿秀比赛；你也可把自己最喜欢的动画片介绍给大家。 三、“创新能让孩子更加优秀”。（选做） 1）自己制作英语手抄报、主题小报等，培养学生在英语学习方面的创新和综合能力。 2）自己设计一份新年贺卡，并把它寄给自己的朋友们吧！ 3）感兴趣的同学可以继续做自己喜欢的字母故事，积累词汇。 四、作业反馈

附件故事： 1.The Clever King Solomon Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever. In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby’s mother took the other woman’s baby, and put it in her own bed. The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!” Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon. “Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give her my baby. Please don’t kill my baby!” Then King Solomon pointed to the woman in tear s and said, “Give the baby to her. She is the mother.” ” 2.Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swim s to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 3.The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is v ery angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 温馨提示：开学之后要把自己做的剪报册和这份作业指南交给英语老师，一定要让爸爸妈妈填写好反馈并签上名字。 英语老师在此祝大家合家欢乐，蛇年吉祥如意！ 2013.01

六年级上册英语家庭作业单

六年级上册英语家庭作业单 Unit1 第一单元 坚持每天背会三词一句，相信你的英语一定会学好。 物馆 Where is the science museum ? 科学博物馆在哪里？2.post office 邮局postcard 明信片postman 邮递员 It’s near the door . 它在大门附近。 3.bookstore 书店shop 商店supermarket 超市Where is the museum shop ? 博物馆的商店在哪里？ 4. cinema 电影院film 电影hospital 医院 How can we get there ? 我们怎么到那儿？ 5.crossing 十字路口left 左right 右／对的，正确的The bookstore is on the left . 书店在左边。 6.turn left 向左转turn right 向右转go straight 直走 Turn left at the bookstore . 到书店左转。 7. get to 到达restaurant 餐馆far 较远的 Is it far from here ? 它离这远吗？ 8. next to 与...相邻street 街道sir 先生 It’s next to the supermarket. 它与超市相邻。 Unit2 第二单元

1. foot 脚on 在...上面on foot 步行 I go to school on foot . 我步行去学校。 2. by 乘坐bus 公共汽车by bus 乘坐公共汽车 I come to school by bus . 我乘坐公共汽车来学校。 3. plane 飞机taxi 出租车ship 船 How do you come to school? 你怎么来学校的？ 4. train 火车subway 地铁bike 自行车 Usually，I come on foot . 通常我走路来。 5.slow 慢的slow down 慢下来stop 停 Slow down and stop at a yellow light. 遇到黄灯要减速，并且停下来。 6. people 人们must 必须wear 穿，戴 In the USA people on bikes must wear one . 在美国骑自行车的人必须戴头盔。 7.light 灯，traffic 交通，traffic lights 交通信号灯Don’t go at the red light . 不要闯红灯。 8. attention 注意pay attention to 注意fast 快的 I must pay attention to the traffic lights . 我必须注意交通信号灯。 Unit3 第三单元

最新小学三年级寒假英语作业布置

小学三年级寒假英语作业布置 【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习,阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等,方式多种多样且非常灵活,以下是整理的《小学三年级寒假英语作业布置》,希望帮助到您。小学三年级寒假英语作业布置篇一1、读单词,坚持每天记3-4个单词。（单词可以是课本单词表的单词,也可以是自己新学的单词。） 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个,并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片） 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词,要求写上详细的中文解释,并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。 一定要让学生多听、多说、多读、多写小学三年级寒假英语作业布置篇二听力与口语作业： 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。 书面作业：

用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报,要求版面设计美观,画面可剪贴可绘画。 选作部分： 1、请搜索“金太阳英语”,打开PEP小学英语,里面的背单词和单词游戏都是免费资源,请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏,从1-01开始学习。小学三年级寒假英语作业布置篇三生活实践类： 1、丰富生活知识：根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题,自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读：根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化,根据对春节的了解,做一张手抄报。 3、实践活动：根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类： 智慧乐园：第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2；第15页汉字城堡、阅读书屋；第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋；第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活：第4页第3、5题；第17页第2题的（3）小题；第30页第3题；第42页第1题,第2题的（2）； 实践运用：第5页第2、4题；第18页第2题；20页小测试；第31页

浅谈小学三年级英语作业的设计

浅谈小学三年级英语课外作业的设计 课外作业作为课堂教学的延续，是巩固所学知识的必要方式，是教学工作中不可缺少的基本环节。《英语课程标准》提出“教学活动不仅限于课堂，而延伸到课堂之外的学习和生活中”，英语课外作业就是课堂教学的有效延伸。小学三年级学生刚刚接触英语，在课堂上学习兴趣比较高，但课后往往会把所学知识忘得一干二净。根据传统观念，我们教师总认为要记住东西就得反复机械地“训练”，作业的量会增加，即使当天的任务都完成了也要强加、硬塞一些“无中生有”的作业。这样做，忽视了对学生获取知识，能力的培养，容易使学生成为一台“机器”而处于学习的被动地位，降低了作业效果，不利于学生掌握知识间的内在联系，也不利于发展学生的思维能力。因此，改进小学英语课外作业的设置，促使基础教育改革全方位的进行，具有重要意义。在平时的教学实践中，英语教师应在课后作业的设计上多下功夫，根据中年级学生的心理和生理特点，创设学生喜欢，合适，又有利于英语学习能力提高的作业，让学生在完成作业的过程中学习体验与巩固所学语言知识，保持乐观向上的学习心态。目前小学英语课时相对较少，课外作业设计的“质”尤为重要。笔者在多年的教学工作中，尝试了一些行之有效的课外作业设计，受到了学生们的欢迎。 一，让我们唱得响亮。 唱歌是小学生非常乐意做的事情。教师可以把教学内容改编成琅琅上口的儿歌或童谣，让学生以唱的方式完成英语作业。例如，在学生能认读red,yellow,black,orange,green和blue等表示颜色的单词

后，教师可以把这些单词改编成各种与学生生活相关的有趣儿歌。例如： （1）交通儿歌： Red, red, stop. Yellow, yellow, wait. Green, green, go go go! (2) 水果歌： Apple, apple is red. Banana, banana is yellow. Orange, orange is orange. Watermelon, watermelon is green. 由于这种说唱型的作业对小学生很有吸引力，而且节奏感强，朗朗上口，可以帮助学生掌握正确的语音、语调，可以增强学生的语感。二，我家也有英语。 学了家庭生活用品、学习用品等词后，可布置学生为这些物品贴标签，在卧室的门上贴上bedroom , 在厨房门上贴上kitchen,沙发上贴上sofa , 窗户上贴window ……还可以让学生自己制作图文并茂的单词卡片上课时使用，或自己运用卡片操练相关句型，或“借”给老师做教具，给学生以成就感，使学生在动眼、动耳、动口、动手、动脑、动心、动情中全面主动发展。 三，我能做英语小老师。

小学英语六年级上册寒假作业答案

小学英语六年级上册寒假作业答案 寒假作业1： 语法锦囊①starts ②feel ③leaves ④comes ⑤have ⑥is huring;is aching ⑦am seeing ⑧is continually/always/constantly complaining ⑨is giving a lecture;will give a lecture 轻松演练一、 1.get 2.are phoning 3.are wearing 4.am finishing 5.are;speaking 二、单项填空1——5 BCBDC 6——9AABA 三、1--5 ADCBD 6--10BADCA 11--15CBCAB 16--20 DABDC 寒假作业2： 语法锦囊①I have seen your wife ②I have lived here ③His father has been dead ④I have only read ⑤We won't be free ⑥We are going to visit ⑦We are about to leave ⑧ are go to 轻松演练一、obvious 2、confusing 3、compare 4、differ 5、present 6、simplify 二、英汉互译 1、have ...in common 2、make a difference 3、get around 4、be similar to 5、have difficulty(in)doing sth. 6、引起;导致 7、同意;支持 8、称...为... 9、幸亏;多亏 10、派对 三、单项填空 1--5 DAADD 6--10 DBBAB 四、阅读理解 1--4 DCDA

小学三年级英语作业练习题

小学三年级英语作业练习题 【篇一】 一、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。 ( )1、 A. car B. plane C. crayon ( )2、 A. rabbit B. red C. bear ( )3、 A. seven B. milk C. eight ( )4、 A. hamburger B. hot dog C. balloon 二、把下面的句子翻译成中文意思。 1、 Here you are. Thank you. ____________________。 2、 I like hot dogs. _____________________________________。 3、 Can I have some milk ?________________________ 4、 Happy Birthday to you!____________________________! 5、 How are you ? Fine, Thank you. ________________________。 6、 How old are you ?__________________________________ ? 三、读左栏的句子,从右栏中选择合适的答语连线。 1、What’s your name ? A、 4. 2、 May I have a look ? B、My name’s John. 3、 Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、 Thank you. D、I’m from China. 5、 How many balloons ? E、 Nice to meet you, too. 6、 Where are you from ? F、 Sure,Here you are. 四、把下面数字从小到大排列,只填序号。 ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five

小学英语特色作业设计

小学三年级英语特色作业的设计 穆爱娇 小学英语教学，教师不仅要重视书本上知识的传授，更要重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚、形式多样。教师在设计课外作业时，应该以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生的思维、想象力、创新精神等综合素质。同时教师要能艺术性地对学生的作业做出评价，让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，让学生学有所成。我在教学中采用了以下方法对小学三年级英语作业进行有效的设计： 一、分层布置作业 分层布置作业承认个体差异，因材施教，让每个人的个性得到自由的发展。我在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发，分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。比如三年级（3）班，这个班的学生英语水平高低不一，两级分化特别严重。学习好的不用教就会了；而程度弱点的学生则是学也学不会，一个句子教、练若干遍也不会说。因此，我在作业内容上安排较合理的梯度，让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。 二、作业形式多样，激发兴趣 结合每次的教学内容、学生的学习程度，我会布置相应的书面作业、口语作业及动手制作等等。

1、课堂作业。这一部分，主要是在每节课的新课上完之后，我都会出一些相关的习题。比如我们学习第四单元Do you like candy ?那一单元时，每学完一课我就会做这样的练习:Do you like grapes ? A:Yes,I don’t . B:No,I don’t./ Have some bananas! A:Here you are. B:No,tanks.让同学们能做到当堂课，当堂消化。 除此，我们还有连线，画一画，小侦探等等，针对不同的内容布置不同的作业。 2、家庭作业，作业是教学过程中不可缺少的一个环节，也是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平。同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。 （1）、动手制作。根据不同的课，制作不同的物品，比如我们上第34课时，有一个新单词yacht，所以学完33课后的作业的其中一项就是制作一只小船和快艇，做的最好的那一个，下次上课时可以当作教具，同学们非常感兴趣，而且在课前同学们就都已经学会了怎么说了。这样不仅激发了同学们学习英语的兴趣，还培养了同学们学习英语的主动性。在本学期同学们还动手制动了字母卡片，在制作的同时，也得到了更多的联系书写字母的机会。 （2）、口头作业：主要是把我们所学的内容读给父母听、教给自己的父母；将我们所学的英文歌曲唱给自己的父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹听；在学校见到老师、同学、朋友要主动用英语打招呼等