photoshop平面设计教案2
项目二：立体几何图形绘制
任务一 制作球体效果
【教学过程】
<组织教学>：稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备 <复习提问>： <引入任务>：展示任务
图2-1-1
<分析任务>: 分析任务、分析关键知识点
作为基本几何体的球体，是初学美术者必画的物体，它可以直观地表现“五调”的特征。 表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。 知识要点：
本例用到了【椭圆选框工具】绘制球体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为球体制作投影效果。
<任务实施>： 分组练习、分组讨论
课题 球体效果
教学时间
第 周 第 次
课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时
教学设备 计算机和多媒体课件
教学方法 任务驱动，讲练结合
教学目的 1. 知识目标：学习【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用，学习投影效果的制作。 2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用
教学难点
掌握表现物体立体感的重要手段： “三面”和“五调”的刻画
教师指导、详细解析
一、操作步骤
1.新建文件。
2.新建图层。单击【图层】/【新建】/【图层】命令（快捷键Shift＋Ctrl＋N），或单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层1”。
3.绘制一个正圆选区。选择工具箱中的【椭圆选框工具】（快捷键M），在按下Shift 键的同时拖动鼠标绘制出一个正圆的选区。
4.设置前景色和背景色。单击工具箱中的【设置前景色】，在打开的【拾色器（前景色）】对话框中将前景色置为浅灰色（参考值R：156，G：154，B：154），再单击【设置背景色】，在【拾色器（背景色）】对话框中将背景色设置为白色。
5.设置渐变色。首先选择工具箱中的【渐变工具】（快捷键G），并在窗口顶部其对应的选项栏上设置其属性。单击属性选项栏上的【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中设置渐变效果。
6.为选区填充渐变色。渐变色设置完成后，单击【确定】按钮，然后在选区中由左上向右下拉动鼠标（如图2-1-10所示的箭头方向），得到一个由白色到黑色再到白色的渐变填充。单击【选择】/【取消选择】命令取消选区（快捷键Ctrl＋D）。此时立体感的球体初具模型，已经具备了“高光”、“阴暗交界部”、“暗部”和“反光”4个调子。效果如图2-1-11。
高光
阴暗交界部
暗部
反光
图2-1-10 图2-1-11
7.为球体制作阴影。
（1）绘制影子选区。选中“背景”图层，单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层2”。使得“图层2”位于“图层1”下方。
（2）羽化选区。单击【选择】/【修改】/【羽化】命令(快捷键Alt＋Ctrl＋D)，打开【羽化选区】对话框，将羽化半径设置为5，并单击【确定】按钮。
（3）为选区填充颜色。设置前景色为深灰色（R：110，G：110，B：110），并按Alt+Delete 快捷键填充选区，效果如图2-1-15，按Ctrl+D取消选区。
8.保存文件。单击【文件】/【存储】命令（快捷键Ctrl+S），将文件保存为PSD格式，名称为“球体”。
9.另存文件。单击【文件】/【存储为】命令（快捷键Shift+Ctrl+S），将文件另存为jpg格式，名称为“球体”。
一、知识解析
1.五种渐变方式
（1）线性渐变：以直线方式从左色标渐变到右色标。
（2）径向渐变：以圆形图案从左色标渐变到右色标。
（3）角度渐变：右色标以逆时针扫过的角度方式渐变到左色标。
（4）对称渐变：使用对称线性渐变在起点的两侧渐变，效果如图2-1-19。
（5）菱形渐变：以菱形图案从起点向外渐变，终点则定义菱形的一个角。
2.“三面五调”的知识，表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。
（1）三面：物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。
（2）五调：在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”，这就是我们常说的“五大调子”。
分组汇报、教师点评
<课堂小结>
【椭圆选框工具】
【渐变工具】
五种渐变方式
“三面”、“五调”的知识
<课堂练习>
绘制一组彩球
【作业】
复习本课内容，完成课后练习--苹果的制作
【课后分析】
教学中应注意指导学生通过色彩表达自己的思想感情。学生由浅入深、由表及里的思维过程，使学生对理论的理解层层深入，思维也渐渐深入，对学习的认识就会逐渐深化。
任务二 圆柱体效果
【教学过程】
<组织教学>
询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。 <复习提问>：
<引入任务>：学习基础的几何图形圆柱体效果的制作 展示任务
图2-2-1
<分析任务>: 知识要点：
本例用到了【矩形选框工具】绘制圆柱体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】
课题 圆柱体效果
教学时间
第 周 第 次
课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时
教学设备 计算机和多媒体课件
教学方法 任务驱动，讲练结合
教学目的 1. 知识目标：学习基础的几何图形圆柱体效果的制作 2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【矩形选框工具】、【渐变工具】的使用 教学难点
变换选区
对选区填充渐变，最后为圆柱体制作投影效果。
<任务实施>：
分组练习、分组讨论
教师指导、详细解析
一、操作步骤
1.新建文件。设置背景色为白色。
2.在新图层绘制一个矩形选区。单击【图层】面板中的【创建新图层】按钮（快捷键Shift＋Ctrl＋N），新建一个“图层1”。选择工具箱中的【矩形选框工具】，在图像上绘制出一个矩形的选区。
3.设置填充渐变颜色。选择工具箱中的【渐变工具】，在窗口顶部其对应的选项栏中单击【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中，编辑渐变效果。从左至右的色标值分别为：色标1（R：230，G：228，B：228，位置0%），色标2（R：152，G：151，B：151，位置25%），色标3（R：255，G：255，B：255，位置72%），色标4（R：172，G：172，B：172，位置100%），
4.填充选区得到圆柱体。选择线性渐变模式，并在【渐变工具】属性栏将【反向】、【仿色】复选框选中，如图2-2-5，按下Shift键，自左向右拖拉鼠标，创建一个水平的渐变。
5.在新图层绘制圆柱的顶面。利用快捷键Shift＋Ctrl＋N新建一个图层“图层2”，选择工具箱中的【椭圆选框工具】，在柱体的上方画一个椭圆选区。利用【选择】/【变换选区】命令（快捷键Alt＋S＋T）将选区的大小和位置变换为右下图2-2-7所示，使椭圆选区的长轴与圆柱体上边重合。
6.修饰圆柱的底部。按住Ctrl键的同时单击“图层2”的缩略图，将“图层2”载入选区，用方向键盘区的向下方向键移动选区到圆柱的底部，使选区的下半边与圆柱下边相切。
7.删除掉多余部分。选择“图层1”，单击【选择】/【反选】命令（快捷键Ctrl＋Shift ＋I），选择其他区域，如图2-2-10。选择工具箱中的【橡皮擦工具】，擦掉圆柱体下面的两个角，然后按Ctrl+D取消选择。
8.添加投影效果。按制作球体投影的方法制作出圆柱体的投影效果，并保存文件。
二、知识解析
使用【选框工具】选择允许您选择矩形、椭圆形和宽度为 1 个像素的行和列。
（1）选择选框工具：
矩形选框：建立一个矩形选区（配合使用Shift 键可建正方形选区）。
椭圆选框：建立一个椭圆形选区（配合使用Shift 键可建立圆形选区）。
单行或单列
选框：将边框定义为宽度为 1 个像素的行或列。
（2）在选项栏中指定一个选区选项。
（3）在选项栏中指定羽化设置。为选框工具打开或关闭消除锯齿设置。如上图2-2-12。
（4）对于矩形选框工具或椭圆选框工具，在选择栏中选择一种样式：
正常：通过拖动确定选框比例。
固定长宽比：设置高宽比。输入长宽比的值。例如，若要绘制一个宽是高两倍的选框，请输入宽度2 和高度1。
固定大小：为选框的高度和宽度指定固定的值。
（提示：除像素(px) 之外，还可以在高度值和宽度值中使用其他单位，如英寸(in) 或厘米(cm)。）
（5）建立选区：
A.使用矩形选框工具或椭圆选框工具，直接在要选择的区域上拖移。
B.按住Shift 键时拖动可将选框限制为方形或圆形。
C.要从选框的中心拖动它，请在开始拖动之后按住Alt 键。
D.对于单行或单列选框工具，在要选择的区域旁边单击，然后将选框拖动到确切的位置。如果看不见选框，则增加图像视图的放大倍数。
分组汇报、教师点评
<课堂小结>
【矩形选框工具】
【渐变工具】
变换选区
<课堂练习>
红绿灯的制作
【作业】复习本课内容，完成课后练习相关内容。
【课后分析】
教学中应注意指导学生通过色彩表达自己的思想感情。
任务三 圆锥体效果
【教学过程】
<组织教学>
询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。 <复习提问>：
<引入任务>：学习基础的几何图形圆锥体效果的制作。 展示任务:
图2-3-1
<分析任务>: 知识要点
本例用到了【矩形选框工具】绘制圆柱体的形状，并使用【渐变工具】对选区填充渐变，为实现立体的效果，用【自由变换工具】制作圆锥体，最后为圆锥体制作投影效果。 <任务实施>：
分组练习、分组讨论 教师指导、详细解析 一、操作步骤
课题 圆锥体效果
教学时间
第 周 第 次
课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时
教学设备 计算机和多媒体课件
教学方法 任务驱动，讲练结合
教学目的 1. 知识目标：学习基础的几何图形圆锥体效果的制作 2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【矩形选框工具】、【渐变工具】的使用 教学难点
【自由变换工具】的使用
1.新建文件。按下Ctrl+N新建宽度、高度均为12cm，背景色为白色，分辨率200像素/英寸的文件。
2.创建参考线。单击【视图】/【新建参考线】命令（快捷键Alt＋V＋E），打开【新建参考线】对话框（如图2-3-2），在位置处输入“6厘米”，取向为水平，单击【确定】按钮便可在文档中创建一条水平的参考线，按照同样的方法建立取向为垂直、位置“6厘米”的参考线。
3.制作渐变矩形。新建“图层1”，选择工具箱中的【矩形选框工具】，先让鼠标指针与两条参考线交点重合，然后按住Alt键不放，以交点为对称中心创建矩形选区，选择【线性渐变工具】，创建一个水平的渐变。
4.将矩形变成圆锥形。先按Ctrl+D取消选区，再单击【编辑】/【变换】/【透视】命令，矩形四周会出现8个控制点。
5.修饰圆锥底部。选择【椭圆选框工具】，按创建矩形选区的方法，以垂直参考线为圆心创建一个椭圆形选区。单击【选择】/【变换选区】命令，再单击【编辑】/【变换】/【透视】命令。将选区反选（快捷键Ctrl＋Shift＋I），并选择工具箱中的【橡皮擦工具】，擦掉圆锥体下面多余的部分，并得到锥体效果。
6.制作投影。利用Shift+Ctrl+N快捷键在“图层1”下面新建“图层2”，先绘制一矩形选区，再利用【变换选区】和【自由变换】命令将矩形选区变换为如图2-3-12所示的形状，按Ctrl+Alt+D打开【羽化】对话框，将选区羽化5个像素，将前景色设置为深灰色（R：153，G：149，B：149），按Alt+Delete快捷键为选区填充该颜色，。
7.清除参考线。单击【视图】/【清除参考线】命令，将参考线去掉，完成制作并保存文件。
二、知识解析
1.【编辑】/【变换】
2.对图像进行自由变换的步骤
分组汇报、教师点评
<课堂小结>
【矩形选框工具】；【渐变工具】；【自由变换工具】
<课堂练习>
美丽花纹
【作业】复习本课内容，完成课后练习相关内容。
【课后分析】
指导学生自己创意作出图形，不能只是模仿书中实例。
任务四 制作立方体效果
【教学过程】
<组织教学>
询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。 <复习提问>：
<引入任务>：学习基础的几何图形立方体效果的制作。 展示任务
图2-4-1
<分析任务>: 知识要点：
本节我们将用到【矩形选框工具】（快捷键M ）、【多边形套索工具】（快捷键L ）、（快捷键O ），继续学习他们在Photoshop 鼠标手绘中的一些使用方法，以及立方体构图要领，上色方法等。 <任务实施>：
分组练习、分组讨论 教师指导、详细解析
课题 立方体效果
教学时间
第 周 第 次
课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时
教学设备 计算机和多媒体课件
教学方法 任务驱动，讲练结合
教学目的 1. 知识目标：学习基础的几何图形立方体效果的制作 2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力
教学重点 【矩形选框工具】、【多边形套索工具】、【渐变工具】、【加深工具】、【减淡工具】的使用
教学难点
立方体构图要领、上色方法
一、操作步骤
1.新建文件。按下Ctrl+N新建一宽度、高度均为12cm，背景色为白色，分辨率200像素/英寸的文件。
2.在新图层绘制立方体的结构线。按下Ctrl+Shift+N新建“图层1”，设置前景色为黑色，在【图层面板】上双击图层1的名字，将其重命名为“结构线”，选择【直线工具】（快捷键U），在选项栏选择填充像素。用【直线工具】根据“透视”构图原理绘制立方体的结构线。
3.在新图层绘制立方体的左侧面。按下Ctrl+Shift+N新建图层，用【矩形选框工具】创建一个矩形选区，利用【变换选区】和【自由变换】中的斜切命令将矩形选区变形为，将前景色设置为浅灰色（R：212，G：207，B：212），利用【油漆桶工具】为选区填充前景色，
4.在新图层绘制立方体的右侧面。按照上面的方法绘制右侧面的矩形选区，并为其填充浅灰色到白色的线性渐变，方向为从左上角到右下角。
5.在新图层绘制立方体的顶部面。依照上面的方法绘制顶部面的选区，并填充浅灰色。
6.减淡三个层面。在【图层面板】中单击“结构图”图层前的【指示图层可见性】按钮，将其隐藏。为了让立方体更真实一些，选择工具箱中的【减淡工具】（快捷键O），选项栏上设置其属性，分别涂抹3个图层，不要过于均匀，这样效果才更真实，注意刻画“三面五调”的效果。
7.加深右侧面图形边缘，也就是将明暗交接部加深。选择【加深工具】（快捷键O），并在如图2-4-12所示的选项栏上设置其属性，涂抹右侧面的边缘部分，效果如图2-4-13。
8.绘制投影。按下Ctrl+Shift+N新建图层，绘制一矩形选框，在选区右击，选择【变换选区】命令，按住Alt键拖动控制点，将选区变形，回车确认变换。按下Ctrl+Alt+D打开羽化对话框，将变形后的选区羽化5个像素，并为其填充一深灰色，最后Ctrl+D取消选区，完成制作并保存。
二、知识解析
1.透视构图原理：
2.减淡或加深区域
分组汇报、教师点评
<课堂小结>
【矩形选框工具】
【多边形套索工具】
【渐变工具】
【加深工具】
【减淡工具】
立方体构图要领、上色方法
<课堂练习>
绘制鲜美的葡萄
简要制作步骤：
1.绘制椭圆选区，变形出葡萄的形状，如图2-4-16。
图2-4-16 图2-4-17
2.新建图层（Ctrl＋Shift＋N），为选区填充浅绿色（参考值R：198，G：222，B：108），用【减淡工具】将葡萄的边缘擦出淡淡的透光效果，用【加深工具】涂抹出葡萄籽的效果，选择工具箱中的【铅笔工具】，将前景色设置为黑色，画出葡萄下的小黑点。
3.利用复制变换制作出其他的葡萄粒，并调整它们的位置和大小，使其看起来更真实一些，如图2-4-17。
【作业】：
【课后分析】：
指导学生自己创意作出图形，不能只是模仿书中实例。
任务五 贴春联
【教学过程】
<组织教学>
询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。 <复习提问>：
<引入任务>：综合运用上述所学的球体、圆柱体、圆锥体的制作方法，学习贴春联的制作。 展示任务
图2-5-1
<分析任务>: 知识要点：
本例用到了【矩形选框工具】绘制，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变。 <任务实施>：
分组练习、分组讨论 教师指导、详细解析 操作步骤
1.新建文件。按下Ctrl+N 新建一宽度、高度均为12cm ，背景色为白色，分辨率200像
课题 贴春联
教学时间
第 周 第 次
课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时
教学设备 计算机和多媒体课件
教学方法 任务驱动，讲练结合
教学目的 1. 知识目标：综合运用上述所学的球体、圆柱体、圆锥体的制作方法，学习贴春
联的制作
2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【矩形选框工具】、【渐变工具】的使用 教学难点
变换选区
素/英寸的文件。
2.绘制门柱。（1）制作左侧门柱。新建图层1（快捷键Ctrl＋Shift＋N），利用【矩形选框工具】和【线性渐变工具】制作出如图2-5-2左图所示的图形。渐变色为黄褐色（R：189，G：157，B：100）到为灰褐色（R：150，G：127，B：109）的线性水平渐变。（2）制作右侧门柱。选中图层1，按Ctrl+J复制图层1，得到图层1副本。选择图层1副本，利用【移动工具】，按住Shift键将图层1副本中的门柱移动到右侧。（3）合并图层。按住Shift键，在【图层面板】选择图层1，使图层1和图层1副本同时处于被选中状态，按Ctrl+E键合并图层，得到如图2-5-2右图所示的两个对称的门柱。
3.绘制大门。新建“图层2”，绘制门的选区，并填充灰色（R：121，G：115，B：99）。效果如图2-5-3。
4.绘制门檐。（1）制作左瓦片，为方便制作，在【图层面板】上将前面图层前的眼睛图标去掉（单击即可），隐藏前面的图层。新建“图层3”。先用【矩形选框工具】画出选区，并填充深灰色（R：121，G：115，B：99）。效果如图2-5-4。单击【编辑】/【变换】/【斜切】命令，将图形自由变换为图2-5-5所示的形状，按Ctrl+D取消选区。
（2）制作右瓦片。按Ctrl+J键,得到图层3副本，按住Ctrl键在【图层面板】中单击图层3副本缩略图，将创建图层3副本中的图形载入选区。单击【编辑】/【变换】/【水平翻转】命令，将翻转后的选区填充浅灰色（R：161，G：153，B：130）。效果如图2-5-6。
（3）复制得到多个门檐。按Ctrl+E键,将新建的图层与图层4合并。按Ctrl+J键,复制出多个图层，排列成如图2-5-7所示的效果，然后将得到的所有瓦片图层进行合并。
（4）将门檐自由变换透视。将合并后的图层作为当前图层，单击【编辑】/【自由变换】/【透视】命令，将【自由变换】命令两端的点向中间拖拽，形成透视变形的效果，效果如图2-5-8。
（5）绘制下横梁。新建图层，选择工具箱中的【矩形选框工具】，画一个矩形选框。然后按住Shift键，选择工具箱中的【椭圆选框工具】，将椭圆选框添加到矩形选框的两端，得到如图2-5-9所示的选区，将灰色（R：161，G：153，B：130）填充到选区中，如图2-5-10。（6）绘制上横梁。运用同样的方法，再制作一个浅灰色（R：119，G：108，B：90）的横梁，将其排列放在屋檐上方。
5. 显示隐藏的图层，将门檐和横梁放置到合适的位置。打开附带CD提供的第2章第5节中的素材文件“春联.jpg”，将春联放置在大门上。完成制作。
分组汇报、教师点评
<课堂小结>
各种工具的综合利用
调整选区
【作业】练习各种工具的综合利用
【课后分析】：教学中应注意指导学生通过色彩表达自己的思
想感情。