三年级下册信息技术试卷

三年级下学期信息技术期末考查卷

姓名：成绩：

一、填空（每空2分，共计40分）

1、在主键盘区，有一些符号键一个键位有两个字符，即上档字符和字符，这样的键叫做键。

2、敲击键盘上的键可以切换英文字母键的大小写状态，我们还可以通过

键与英文字母键结合输入大写英文字母。

3、按住键，再按键，可以切换键盘的中英文输入状态。

4、小键盘区的键是输入批量数字的好帮手，我们一般用手敲击数字键盘。

5、是电脑用户最小的可存取单位，常用于指示文件类型。

6、文件夹中可以存放和。

7、被删除的文件电脑会自动放入“”，如果误删，还可以立即。

8、画图软件中的曲线工具可以绘制曲线、双弧曲线和曲线。

9、利用图形的、命令可以快速生成图形。

10、在移动文件时们可以用键选中多个文件，还可以用键选取一个区域里的文件。

二、判断（每题2分，共计10分）

1、Caps Lock指示灯亮，此时敲击键盘会输入小写字母。( )

2、使用画图软件可以建立文本文件。( )

3、小键盘还有移动光标的功能。( )

4、常见的音频文件类型有：*.mp4、*.wav等。( )

5、在绘制双弧曲线时，两次调整点方向相同。( )

三、简答题（10分）

信息技术课一周几节课？请你说说本学期你都学了哪些内容？

四、上机题（20分）

菁菁校园，阳光明媚，悠悠白云静静地飘过，这里是我们成长的摇篮。请“菁菁校园”为主题绘制美丽的学校。完成的同学以“X年X班XXX菁菁校园”命名作品并发送至教师机。

五、平时表现（20分）

针对学生平时表现综合给分。

小学三年级信息技术期末测试卷

小学三年级信息技术期末测试卷 一、填空题 1、世界上第一台计算机在（）年（）国宾西法尼亚大学诞生。 2、（）计算机的“管家”，他管理着计算机的运行。 3、文字录入的时候，要求我们把手放在基本键上，八个指头是放在，，，，，，，；这几个键上的，大拇指则放在（）键上。 4、电脑的输入设备有很多，现在最常用的又象老鼠的输入设备叫（） 二、选择题 1、键盘上用于输入上档字符的键是：( ) A. Ctrl键 B. Shift键 C. Tab键 D. Alt键 2、计算机中，数据资料以（）形式存放。 A.程序 B.磁盘 C.文件 D.文件夹 3、电脑又叫电子计算机，是（） A. 看电视节目的机器 B. 信息处理机 C. 玩具 D. 家具 4、键盘上最大的键叫做（） A. 上档键 B. 控制键 C. 回车键 D.空格键 5、计算机软件可分为系统软件和（）软件。 A. 办公软件 B.杀毒软件 C.应用软件 D.图形软件 6、下列设备( ) 是计算机的输出设备 A.显示器 B.键盘 C.鼠标 D.主机 7、主机中，（）是计算机的核心，英文名叫CPU。 A.内存 B.硬盘 C.主板 D.中央处理器 8、一个完整的计算机系统是由( )组成的 A.主机和显示器 B.主机和键盘 C.硬件系统和软件系统 D.显示器和键盘 9、Windows xp中，下列图标不是桌面系统图标的是：（） A.我的电脑 B.回收站 C.网上邻居 D.应用软件 10、在Window的资源管理器左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有加号，意味着该文件夹（） A.含有下级文件夹 B.仅含有文件 C.是空文件夹 D.不含下级文件夹 三、判断题(对的打√，错的打×) 1、计算机上的存储器分为内存储器和外存储器两种。（） 2、在键盘上没有字母“ü”，可以用字母“V”代替。（） 3、打字时，手指击键要轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。（） 4、文件夹里可包含文件和文件夹。（） 5、电脑病毒不但对电脑有危害，而且对人的身体也有危害。（） 6、计算机中的文件可以复制但不能剪切。（） 7、电脑内存中的信息断电后会丢失，外存中的信息不会丢失。（） 四、连线题 扫描仪 输入设备显示器 鼠标 音箱 输出设备键盘 打印机

三年级下册信息技术试题-期末测试

粤教版三年级下册信息技术期末测试 （ 本试卷共50分，考试时间：共15分钟） 得分： 一、 选择题（30分，每题2分，请将答案写在下面对应的表格里） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 1、按下空格键后，光标向（ ）移动一个字符位。 A.左 B.右 C.上 D.下 2、按下回车键后，光标移至（ ）。 A.前一位 B.后一位 C.下一行 D.本行结尾 3、按下退格键后，光标向（ ）移动一个字符位。 A.左 B.右 C.上 D.下 4、击键时，（ ）。 A.手指要按住键不放 B.手指要用力击键 C.手指要准、轻、快 D.眼睛要看键盘 5、要将Word 文档中的一部分选定的文字移动到指定的位置上去，对它进行的第一步操作是（ ）。 A.单击“开始”菜单下的“格式刷”命令 B.单击“开始”菜单下的“粘贴”命令 C. 单击“开始”菜单下的“加粗”命令 D. 单击“开始”菜单下的“剪切”命令 6、如果打英文字母“F ”，应该用左手（ ）击键。 A.食指 B.小指 C.中指 D.拇指 7、我们击键后，手指都要回到键盘上的“A ”、“S ”、“D ”、“F ”、“J ”、“K ”、“L ”、“;”上，这些键叫做（ ）。 A.特殊键 B.基本键 C.上档键 D.大写字母锁定键 8、键盘上最上面一排键位F1-F12是（ ）键。 A.功能 B.方向 C.字母 D.辅助 9、在键盘处于大写状态时，直接击显示器会显示（ ）。 A.？ B./ C.。 D.不知道 10、一只手按住键不放，再用另一只手按正常的指法去击显示器 学校： 班级： 姓名： 学号：

三年级下册信息技术教案

三年级信息技术教学工作计划 一、教材内容分析 本学期使用的教材是龙教版小学教科书《信息技术》(第一册) ，—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。 二、教学内容安排 本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。 三、班级情况分析 我所任课的几个班学生，其中有90％的学生家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和操作都很生疏。综合上述情况，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能练习，逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三，积极配合学生家长，尽可能为学生提供良好的 学习条件。总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。 四、主要知识和能力目标 1、了解信息和信息技术；初步认识计算机；初步掌握鼠标操作与窗口操作；学会用计算机辅助学习和娱乐；认识键盘和掌握键盘的基本控制方法；初步学会玩打字游戏的操作方法。 2、认识“画图”软件；掌握画几何图形、线条和填色的方法；会用刷子和喷枪；掌握编辑图形和图像变形的方法；能给图画添加文字。

小学三年级下册信息技术教案

一、本班情况分析 孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。 但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。有的学生语文拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。 二、本期教学要抓好的信息技术教学重点 1、信息技术的初步知识 信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。第十课把作品存入自己的文件夹。 2、计算机的基本操作 本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。 3、处理信息的初步能力 本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：第二课学习“画图”新本领，第三课电脑简笔画，第四课保存“画图”作品，第五课描绘美丽的大自然，第六课拼装图形，第七课画方形和圆形，第八课让画图五彩缤纷，第九课创作新图画，第十四课为“画图”作品题字。 4、努力提高学业成绩 在一定程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试经验的培养，以适应将来的竞争。 5、给学生充分的自读、自悟的过程。 要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习

小学三年级上册信息技术试题及答案

三年级上册信息技术期末试题 学校班级姓名 一、单项选择题 1、计算机的心脏是（） Ａ、ＣＰＵＢ、ＣＴＣ、显示屏Ｄ、鼠标 2、输入汉字时我们需要选择输入法，是我们使用的输入法之一， 它的名字叫（） Ａ、五笔输入法Ｂ、智能ABC输入法Ｃ、英文输入法Ｄ、紫光输入法3、下列属于计算机输出设备的是（） Ａ、键盘Ｂ、鼠标Ｃ、打印机Ｄ、电话 4、在键盘上从“F1”到“F12”键称为（） Ａ、拼音Ｂ、运算符Ｃ、数字Ｄ、功能键 5、在写字板中，当我们对段落进行编辑时，按扭可以让所选的文字（）。 Ａ、居中Ｂ、左对齐Ｃ、右对齐Ｄ、清除 二、填空题 1、远古时候的人类就会用手势、动作、表情等方式传递。 2、数字1、 3、5、7、……排列下去，接着的一个数应该是。 3、在计算机中，1M=1024KB，2M= KB。 4、电脑的主要组成部分包括主机、、键盘、鼠标。 5、鼠标的操作方法有五种，分别是：指向、、双击、拖曳、右击。 三、判断题 1、计算机是信息技术的重要工具。 （） 2、金山画王和画图都是可以在电脑中用来绘画的软件。 （） 3、手机、电视、收音机、计算机网络都是信息传递的工具。 （） 4、正确开启计算机的顺序是：先打开计算机外部设备的开关，再打开主机的开关。（） 5、我们应该选择有益身心健康发展的益智动脑类游戏，自觉抵制不健康游戏。纸牌、扫雷都是WINDOWS操作系统自带的益智动脑类游戏。 （） 6、在键盘上，“A-Z”这26个字母键的位置都在小键盘区里。 （） 7、计算机的关机就是关闭显示器。（） 8、用数码相机拍照，相片只能在计算机里看到，不能印制成相册中的照片。（） 9、键盘是可以将人的命令传送给计算机的输入设备。 （） 10、计算机被病毒感染后，只要关机就可以了。（）

三年级下册信息技术总结

三年级下册信息技术总结 回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作： 一、主要采取的方法 1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。

4、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。 5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。 6、开展竞技活动，提高学生学习动力 本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。 二、主要存在的问题 由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实，语文成绩偏差的学生对信息技术的学习也较困难；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导；部分学生对网络游戏情有独钟，操

小学信息技术三年级下册

第四课查看文件内容 一.教学目标 （1）认知领域：认识“我的电脑”、“资源管理器”、“文件”、“文件夹”等相关知识；学会识别文件图标、文件类型、驱动器的图标以及驱动器的名称。 （2）动作技能领域：能够利用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件内容。 （3）情感领域：培养学生学习计算机基础知识的兴趣，提高学生学习的能力，增强团队合作精神，满足学生的求知欲，将学习与生活紧密相连，让同学们在玩中学，在学中玩，快乐学习，快乐成长。 教学重点 教会学生如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件内容。 教学难点 让学生理解“文件”、“文件夹”、“子文件夹”、“我的电脑”与“资源管理器”这些抽象的概念，并学会实际操作运用。 教法 运用任务驱动法、演示法、讲解法、练习法、启发法进行教

学。 学法 1、探究学习 从同学们喜闻乐见的生活乐趣联想到新课的学习内容，让学生猜想探究所学的知识，从而主动地了解相关的知识概念。 2、小组讨论 将全班同学按4个人一组分为若干个组，讨论如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件内容，并讨论两者有什么不同之处，然后让同学们畅所欲言，随后教师将进行小小的点评。教学策略 1、采用“面对面”的教学方式进行教学，可以增进师生之间的情感交流，让学生能够很好地学习相关的知识内容。 2、运用“以学生为主体”的教学模式进行教学，发挥学生的主体性作用与教师的引导作用，让学生主动学习并乐于学习，教师应该给予学生很好的引导与帮助。 二、教学过程 1、课题导入与学习过程 （1）音乐响起，一探究竟

同学们，你们喜欢玩电脑吗？那你们能告诉老师电脑里有什么有趣的东西吗？（有好玩的游戏、精美的图片、有好看的动画片，还有动听的音乐），对了电脑里有趣的东西可多了，例如老师今天给大家准备的好听的音乐（利用电脑放一首好听的儿歌）。大家想不想知道这些好听的歌曲、好看的动画片是怎样打开的呢？（让同学们思考片刻），那就跟着老师的步伐一起去看看这些有趣的东西都放在那里的？ 演示操作：在我的电脑上点击工具—文件夹选项—文件类型，找到你要 改的文件类型，打开，点高级，就可以更改图表，也可以更换打开程序。步骤如下： 1.打开我的电脑，选择--工具中的--文件夹选项--；

2018小学信息技术三年级试题

三年级信息技术试题 一、填空（40分） 1、鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击和移动。 2、计算机主要由显示器、鼠标、主机、键盘等几部分组成。 3、移动窗口时，将鼠标指针移到标题栏上，按下鼠标左键就可以拖动窗口。 4、文件或文件夹被删除后一般被放入到（回收站）中。 5．智能ABC输入状态下，在输入框输入拼音之后并不出现选字框，这时候需要点击一下（空格）键，就能出现选字框。若当前选字框没有所取用的汉字，需要翻页。翻页的方法一是用鼠标指针点击选字框下面的翻页按钮，再就是利用键盘上的（－）键与（＝）键也可以实现翻页。 6．使用拼音输入词组时，如果词组中后面的汉字没有（声母），即音节是a、o、e开头的，需要在两个汉字的拼音中间加（隔音）符号。 7．输入法切换除用鼠标指针从语言栏进行调整外，也可以用热键组合进行调整，这两个键是（ Ctrl ）、（ Shift ）。 8．中文标点“……”的操作键是（ Shift ）＋（ ^ ） 9．从网页中搜索信息的方法有两种，一种是（关键字查询），另外一种是（目录检索）。 10．网页下载的方法，点击菜单栏中的（文件）选项，然后在下级菜单中选择（另存为）命令，给所下载的文件命名之后就可以保存。 二、单项选择（每题2分共60分） 1、从外观看，一台普通的微型计算机由（）组成。 A、主机、显示器、音箱、打印机 B、显示器、主机、键盘、鼠标 C、主机、显示器、音箱、扫描仪 D、显示器、键盘、鼠标、音箱 2、单击（）中的颜色，能改变绘图工具的前景色。 A、颜料盒 B、工具箱 C、画纸 D、属性 3、在工具样式区中，直线有（）种粗细供你选择。

A、3 B、4 C、5 D、6 4、用直线工具画水平线时，需要按住（）健。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Enter 5、如果想清除画图区中的全部图形，使用（）命令更为方便。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 6、鼠标指向颜料盒中的某种颜色，单击右键，选择背景色，然后利用（），可以得到彩色画纸。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 7．世界上第一台电子计算机诞生于（）。 A．德国B．日本 C．美国D．英国 8.常见的微型计算机由主机、( )、键盘、鼠标组成 A.硬盘 B.存储器 C.显示器 D.打印机 9、关闭计算机的正确操作应该是（）。 A、直接切断电源 B、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项 10、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（） A、单击 B、双击 C、拖动 D、反转 11、要将红色设为前景色,需要 ( ) 颜料盒中的红色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 12.要画出正方形和圆形等，都要按住( )键 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白

小学三年级下册信息技术期末试卷及答案

小学三年级下册信息技术期末试卷 1、字母键在键盘的分区的（ B ） Ａ、功能键区Ｂ、主键盘区Ｃ、光标控制键区Ｄ、小键盘区 2、键盘可分为（）、（）、（）、（）这四个功能区。（ C ） A、功能键区、主键盘区、数字键区、编辑键区 B、字母键区、功能盘区、小键盘区、编辑键区 C、功能键区、主键盘区、小键盘区、编辑键区 D、功能键区、主键盘区、小键盘区、符号键区 3、如果闭上我们的双眼，通过键盘上的（ C ）两个键，我们可以快速找到８个基准键， Ａ、ＡＢＢ、ＸＹＣ、ＦＪＤ、ＧＨ 4、Ｅnter键的中文名称是（ D ） A、控制键Ｂ、上档键Ｃ、大写字母锁定键Ｄ、回车键 5、在计算机中各种信息是以（ B ）形式存储在计算机的软盘、硬盘和光盘中。 A、文件夹 B、文件 C、公文包 D、图标 6、在写字板上编辑时，闪烁的“|”叫（ B ）。 A、鼠标 B、光标 C、光条 D、文件 7、每输入完一个自然段后按一下（ D ）换行，开始下段文字的输入。 Ａ、空格键Ｂ、退格键Ｃ、删除键Ｄ、回车键

8、计算机键盘上的基本键指的是( C )。 A、F和J键 B、GFDS和HJKL键 C、ASDF和JKL；键 D、ASDF和HJKL键 9、下面不属于计算机的用途（ D ） A、用计算机学习、娱乐 B、用计算机算数 C、用计算机设计楼房 D、安装计算机 10、按住（ C ）键不放，然后按双符号键，就可以输入上档字符。Ａ、Ctrl键Ｂ、ESC键Ｃ、Shift键D、BackSpace键 二、判断题 1、双击是指按两个鼠标的左键，按的快慢无所谓，只要点两下就行了。（×） 2、光标移动键在功能键区。（×） 3、Ｗindows 7桌面背景的显示方式有居中、叠加和平铺三种。（×） 4、中英文输入法之间快速切换的组合键是:ctrl+空格。（√） 5、delete键用来删除光标右侧的字符。（×） 6、键盘上 Capslock 键可以灵活的转换大小写。（√） 7、在Capslock指示灯熄灭时，按住Alt键不放，再按字母键，也能输入大写字母。（×） 8、在使用拼音输入法时，通常用V键来代替ü。（√） 9、在汉字输入时，当我们所需要的汉字不在当前选择区时，只能使用鼠标翻页寻找相应的汉字。（×）

信息技术三年级下册人教版(全册)

人教版三年级下册信息技术学科教学设计

眉县第三实验小学 人教版三年级下册信息技术学科教学设计 课题第2课两棵棒棒糖小树课时安排 1 授课 类型 新授 主备 教师 胡丽学生人数140 班级三年级上课 教师 胡丽审核教师上课时间 教学目标 1、会用铅笔工具绘制线条稿。 2、掌握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。 3、学会为画面着色并美化完善。 4、感受计算机绘画的便利。 教学重难点重点、怎样正确使用倒色工具。难点：绘制线条 学习 方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 教学 准备 微机室 教 导入 从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉<奇奕画王>画画的过程与方法。 下面就来画两棵棒棒糖小树。 一、绘制线条稿 动手做 1.打开奇奕画王窗口。 2.单击图层面板中的图标，新建一个图层。 3.选择画笔工具中的铅笔工具。 4.打开调色板，选定绘画所需的黑色。 5.选择HB铅笔并设置笔头大小。 6.在新建的图层上勾勒出树及地面的大致形状及位置。 到这里，就绘制好了棒棒糖小树的轮廓。 为了之后创作的方便，上面操作中把线条稿画在了新建的图层中，而不是直接画在背景层里。 二、给画面着色

学过程 画好线条稿以后，就可以给画面着色了。 动手做 1.选择倒色工具下的全部倒色工具。 2.打开调色板，选定图画的背景色。 3.选择背景层。 4.在画面上单击，在背景层倒上颜色。 三、给小树涂色 可以给小树的树冠涂色，树干涂上棕色，使小树更好看。 动手做 1.选择画笔工具中的毛刷，设置前景色为绿色，并选择其中的点彩画笔工具。 2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。 3.选择画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。 4.在之前画树冠的图层之下新建一个图层，涂画出树干树枝。 5.类似第1步，再次选择点彩画笔工具，并设置前景色为绿色。 6.选择画树叶的图层，绘制出草地。 哇，给小树涂色后，整体效果好看多了！ 你知道吗？ 图层就像透明胶片，把图像的不同部位绘制在不同图层中，呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容，这样既便于修改，又使绘图思路清晰。 每个图层相对独立，可以分别绘制或者加入文字、图片、动画等，修改其中一层时，不会影响到其他图层。透过上面图层的透明区域，可以看到下层的内容。 四、美化小树 还可以接着美化小树，让小树看起来像“棒棒糖”。 动手做 1.关闭线稿图层，然后继续选择绘制树冠的图层。 2.再次选择油画笔里的点彩画笔工具，颜色调整成亮丽的浅绿色。 3.以画圆圈的方式画出右图所示的效果。 4.选择绘制树干的图层。 5.选择油画笔里的干性油彩工具，颜色调整成暗褐色。 6.绘制出树干的质感。 至此，一幅“两棵棒棒糖小树”绘画作品创作完成，快来欣赏吧。 作业设计 1.总结蜡笔、倒色、操作、区域选择等工具的用法，思考图层的功能，总结有关图层的基本操作方法。 2.利用本课所学知识，尝试再画一两幅蜡笔画。 板书设计 教 学 反 思 眉县第三实验小学

小学三年级上册信息技术期末考试试卷

6、在Windows xp环境下，采用热键启动时，应按哪三个键？（） A、Ctrl+Shist+Del B、Alt+Shift+Del C、Alt+Shift+Enter D、Ctrl+Alt+Del 7、计算器的存储按钮及作用中，用来清除保存的数是（）。 8、字母键在键盘的分区的（）。 A、功能键区 B、主键盘区 C、光标控制键区 D、小键盘区 9、在计算机中安装软件时，安装程序文件是（）。 A、set B、Setup.exe C、exe D、program 10、用电脑播放VCD可以使用（）软件来播放。 A、金山打字通 B、开天辟地III C、超级解霸2000 D、录音机 三、识图。（10分）退出Windows的顺序是：。 四年级上册试题 1.计算机系统由___和___两部分构成。（） A.硬件系统和软件系统 B.硬件系统和操作系统 C.软件系统和操作系统 2.计算机硬件系统主要由___两部分构成。（） A.主机和外部设备 B.主机和部设备 C.硬件系统和软件系统 3.在文中输入大量重复文字可用___命令来操作。（） A.复制-粘贴 B.剪切-粘贴 C.删除 4.输入设备有（），输出设备有（）。 A.键盘 B.鼠标 C.打印机 D.显示器 5.复制的快捷键是（），粘贴的快捷键是（），撤退的快捷键是（），存盘的快捷键是（ ). A.Ctrl+s B.Ctrl+v C.Ctrl+z D.Ctrl+c 二.填空： 1.计算机的心脏CPU，也叫（）。 2.常见的电脑由主机，显示器，（）和（）组成。 3.在Word文档中，要想对文字进行操作，必须要先（）。 4.页面的设置方法是打开（），选择（）。 5.QQ目前是国应用最广泛的（）。 6.BBS又叫（）。 7.在输入问题的过程中，要养成随时（）的好习惯。 8.在局域网中，要想看到其他计算机里的容，这个容必须（）。 9.计算机的软件分为（）软件和（）软件。 10.在绘画图形时，要想画出正方形或正圆形，手要同时按住（）。 11.世界上第一台电脑是（）人发明的。 1.A 2.A 3.A 4.AB CD 5.D B C A 填空 1.中央处理器（中央处理单元） 2.鼠标键盘

人教版三年级下册信息技术教案

第1课用浏览器上网 教学目标： 知识目标：了解计算机网络的的知识。 技能目标：熟悉IE浏览器。 情感目标：能够浏览网站。 教学重、难点： 了解浏览器的使用方法，并能够浏览网站。 教学方法： 演示法、练习法、小组讨论 教学课时： 1课时 教学过程： 一、新课导入 目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站（也叫站点）。访问这些网站时，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，需要一种叫做浏览器的软件。 二、新课传授 （一）、启动IE浏览器 启动计算机后，双击桌面上的图标，或单击任务栏左侧的浏览器按钮，就可以启动IE浏览器，打开它的窗口了。 （二）、访问网站 因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址框里输入网址，就可以访问相了。 访问北京动物园网站。 第1步：启动IE浏览器。 第2步：双击地址栏框中的空白处，框内文字会变成蓝底白字。 ……….. ( 三 )、浏览网站

除了首页以外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相链接。把指针移到那些文字、按钮或图片上时，指针会变成手形。在这种状态下单击鼠标，就可以打开相应的网页。 动手做浏览北京动物园网站 1步：把鼠标指针移到儿童专版处，指针变成手形时单击，浏览器窗口里就会出现“儿童专版”网页的内容。 ………. 访问北京科普之窗网站 三、课堂小结 四、板书设计 第1课用浏览器上网 一、启动IE浏览器 二、访问网站 三、设置浏览器的主页

第2课查找信息 教学目标： 知识目标：了解搜索引擎。 技能目标：学会使用分类目录查找信息。 情感目标：学会使用收藏夹。 教学重、难点： 学会使用分类目录查找信息，并会收藏网页 教学方法： 演示法、练习法、小组讨论 教学课时： 1课时 教学过程： 一、新课导入 因特网上站点众多，为我们提供了丰富的信息资源。同时，网站的数量越多，查找感兴趣的信息就越困难。为此，一些公司或机构创立了为查找信息服务的搜索网站，习惯上叫做搜索引擎。 二、新课传授 ( 一 )、通过分类目录查找信息 提供分类目录的网站有很多，例如搜狐（https://www.wendangku.net/doc/4d16198340.html,）、新浪（https://www.wendangku.net/doc/4d16198340.html,）、网易（https://www.wendangku.net/doc/4d16198340.html,）等。 动手做用新浪网的分类目录查找介绍儿童画的网站。 第1步：启动IE浏览器。 ………. 动手做用搜狐网站的分类目录查找介绍儿童文学的网站。 第1步：输入网址：https://www.wendangku.net/doc/4d16198340.html,,访问搜狐的分类目录。

三年级信息技术试题A

三年级上学期信息技术试题A卷 学校：年级：班级：姓名时间:20分钟 一．选择题： 1、删除当前输入的错误字符，可直接按下（） A、Enter键 B、ESC键 C、Shift键 D、BackSpace键 2、使用下列哪个（）按扭,可以关闭窗口。 A、还原按扭 B、关闭按钮 C、最小化按钮 D、最大化按钮 3、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（） A、单击 B、双击 C、拖拽 D、反转 4、要将红色设为前景色,需要()颜料盒中的红色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 4、要将黄色设为背景色,需要()颜料盒中的黄色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 二、判断 1、画图程序能够用作画图,还能够播放音乐。() 2、画图程序只能用作画图,不能输入汉字。() 3、用颜色填充工具能够对完全封闭的区域进行颜色填充。() 4、一般单击是指用食指按一下鼠标左键。() 5、刚刚画的新图，如果已经保存过一次了，修改后再保存时， 只需单击保存。() 三年级上学期信息技术试题B卷

学校：年级：班级：姓名时间:20分钟 一．选择题： 1.画图程序中，工具箱和颜料盒可以在()菜单中查看状态 A.帮助 B.查看 C.图像 D.文件 2.要画出正方形和圆形等，都要按住()键 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白 3.在图案着色时，单击右键是填充() A.前景色 B.背景色 C.什么也没有 4、启动画图程序后,默认的前景色是。() A、红、绿色C、白色D、黑色 5、如果打英文字母“A”，应该用左手（）指击键。 A、食指 B、小指 C、中指 D、拇指 二、判断 1、画图程序能够用作画图,还能够播放音乐。() 2、画图程序只能用作画图,不能输入汉字。() 3、用颜色填充工具能够对完全封闭的区域进行颜色填充。() 4、一般单击是指用食指按一下鼠标左键。() 5、刚刚画的新图，如果已经保存过一次了，修改后再保存时， 只需单击保存。()

最新人教版小学三年级下册信息技术期末考试题及答案

人教版小学三年级下册信息技术期末考试题 班级：_______ 姓名：_______ 成绩：_______ 一、填空：（每空3分，共42分） 1.常用的计算机由主机、_______ 、_______、_______、_______等部分组成。 2.一个完整的计算机系统应包括_______件和_______件。 3.世界上第一台计算机于_______年诞生于_______国。 4.鼠标的使用方法：_______ 、_______、_______、_______、_______ 五种方法。 5．显示器是_______设备。 二、判断题：（每小题2分，共10分） 1.Word是操作系统软件。（） 2.显示器和打印机是计算机常用的输出设备。（） 3.硬盘的特点是存储容量大，读写速度快，但使用不灵活。（） 4.计算机先后经历了集成电路时代、晶体管时代、电子管时代。（） 5.软磁盘、硬盘和光盘都是计算机存储信息的仓库。（） 三、选择题：（每小题3分，共30分） 1.我国第一台计算机诞生于（）年。 A、１９４９年 B、１９５８年 C、１９９９年 2.Shift键又叫（）键用于输入双字符键的上面一个字符和大小写转换。 A、回车键 B、制表定位键 C、上档键 3.指法定位键是（）两个。 A、F和J键 B、Q和Z键 C、P和Y键 4.开机的顺序是（）。 A、先开主机，再开外设。 B、先开外设，再开主机。 C、先开键盘，再开机。 5.（）盘储存容量小，读写速度慢，易于损坏，但使用方便，常被用来转存信息资料。 A、光盘 B、硬盘 C、软磁盘 6.Caps Lock键叫大小写字母锁定键，在键盘的（）区。 A、编辑键区 B、主键盘区 C、小键盘区 7.新建文件夹应（）击右键。 A、单击 B、双击 C、三击 8.擦除光标前一字符应敲（）键。 A、Delete键 B、Backspace键 C、ESC键

小学三年级下册信息技术教案

第一课信息的输入和输出 教学目标： 1.知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备； 2.过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。 3.情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。 教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。 教学准备: 1.计算机、网络。 2.学生的美术作品。 3.扫描仪、数码相机、VCD等。 教学过程： 一、导入新课 1.教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD 2.展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。 3.教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣） 二、教学新课 1.计算机中信息的传递 ⑴让学生观察书上的熊猫?咪咪?利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题： 熊猫?咪咪?是通过什么设备用计算机绘画的？是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓

励。教师注意自己的引导作用） ⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息； ⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。 ⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。 ⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。(在此向学生展示数码相机) 2.输入设备和输出设备 ⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。 ⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？ ⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。 三、学生做教材后的想一想、练一练。（通过练习巩固、提高能力） 四、教学反思：

小学三年级信息技术上册

小学三年级信息技术上册1-5课教案 xx 至xx 学年第一学期信息学科教学进度表 周次时间授课内容备注 1 9.3—9.7 1.信息技术初探究 2 9.10-9.14 2.与计算机交朋友 3 9.17-9.21 3.小小鼠标动起来 4 9.24-9.29 4.打开窗口看风景 5 10.8-10.12 5.音乐影片齐欣赏 6 10.15-10.19 6.精彩课件助我学 7 10.22-10.26 7.轻轻松松学打字 8 10.29-11.2 8.简简单单画幅画 9 11.5-11.9 9.多种图形我来画 10 11.12-11.16 10.曲曲直直线条图 11 11.19-11.23 11.色彩斑斓图画展 12 11.26-11.30 12.刷子喷枪绘美景 13 12.3-12.7 13.剪剪贴贴做贺卡 14 12.10-12.14 14.我让图形变变变 15 12.17-12.21 15.综合实践展风采

第一课信息技术初探究 教学目标： 1．知道信息的重要性。 2．知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。 3．初步了解计算机的应用。 教学重点：信息技术在日常生活和学习中的应用。 教学难点：计算机的应用。 教学过程： 一、导语引入。 我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （一）我们生活在信息的世界里。 1．什么是信息？ 2．信息是怎样接受和传递的？ （二）信息技术及其应用。 信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。 （三）认识常见的信息处理工具。

三年级信息技术试题附答案

三年级信息技术试卷 答题时间：60分钟 注：答案只能答在答卷上，答在试卷上将不得分。 一、填空：（每空1分，共30分） 1. 随着人们对信息处理的要求越来越高， 原有的处理工具难以满足需要，计算机应运而生， 成为人们处理 _________ 的得力助手。［每空1分］ 2. 中央处理器是计算机的“心脏”，英文缩写是 __________ 。［每空1分］ 3. 鼠标的四种基本操作是 _________ 、 ___________ 、 __________ 、 ___________ 。［每空1 按钮。［每空1分］ 6. 在键盘最下面长条形状的键，叫做 _______ ，一般用Space 表示；主键盘区左右两侧 各有一个标有Shift 的键，叫做 _________ ;标有Enter 的键，叫做 ____________ ;标有J Backspace 的键，叫做 ________ ，在主键盘区左右两侧各有一个标有 Ctrl 的键，叫做 _____ 。［每空1分］ 7. 主键盘区上面标有F1?F12的一排键叫 __________ 。［每空1分］ 8. 在用智能ABC 输入汉字的过程中 斛标谁W ||，按下，出现的中文标点是 _______ ，按下？键，出现的标点符号是 _____________。［每空1分］ 9. 启动“画图”程序时，系统默认的前景色（绘图色）是 _______ ;系统默认的背景色（画 纸颜色）是 _______ O ［每空1分］ 10. 画椭圆时同时按下Shift 键，就可以画出 _____________ O ［每空1分］ 11. 在绘画的过程中，同时按下 ________ +Z 键，可以撤消刚画完的一笔。［每空1分］ 12. 在图画工具箱中， 仔 是 _______ 具， &是 ___________ 工具， 召 是 ____________ 工具， '是 ___________ 具， 盘是 __________ 具， 岀 是 ___________ 具。［每空1分］ 二、选择填空（每题只有一个正确答案。共 30分。） 1. 下列设备属于输出设备的是（ ）O ［6分］ A 键盘。 B 显示器。 C 鼠标。 D 光驱。 2. 当光标处在“小学生”的“学”字与“生”字之间时，按一下 Delete 键，删除的字是： O ［6 分］ A 小 B 学 C 生 4.在 Windows 的桌面上， 是 _______ 是图标 _________ 。［每空1分］ 5?“我的电脑”窗口中，画是 ___________ 按钮, 图标， 是图标 是 ______ 钮,

完整word版,小学三年级信息技术试卷

信息技术统一检测试卷(小学三年级) 注：答案只能答在答卷上，答在试卷上将不得分。 一、填空：（每空1分，共30分） 1、随着人们对信息处理的要求越来越高，原有的处理工具难以满足需要，计算机应运而生，成为人们处理的得力助手。 2、中央处理器是计算机的“心脏”，英文缩写是。 3、鼠标的四种基本操作是、、、。 4、在Windows的桌面上，是图标，是图标， 是图标。 5、“我的电脑”窗口中，是按钮，是按钮，是 按钮。 6、在键盘最下面长条形状的键，叫做键，一般用Space 表示；主键盘区左右两侧各有一个标有Shift的键，叫做键；标有Enter的键，叫做键；标有←Backspace的键，叫做键，在主键盘区左右两侧各有一个标有Ctrl的键，叫做键。 7、主键盘区上面标有F1～F12的一排键叫键。 8、在用智能ABC输入汉字的过程中，按下，出现的中文标点是，按下？键，出现的标点符号是。 9、启动“画图”程序时，系统默认的前景色（绘图色）是色；系统默认的背景色（画纸颜色）是色。 10、画椭圆时同时按下Shift键，就可以画出。 11、在绘画的过程中，同时按下 +Z键，可以撤消刚画完的一笔。 12、在图画工具箱中，是工具，是工具，是工具，是工具，是工具，是工具。 二、选择填空（每题只有一个正确答案。共30分。）

1、下列设备属于输出设备的是。 A、键盘。 B、显示器。 C、鼠标。 D、光驱。 2、常用3.5英寸软盘的容量是。 A、1.44B。 B、1.44KB。 C、1.44MB。 D、1.44GB。 “小学生”的“学”字与“生”字之间时，按一下键，删除的字是：。 B、学 C、生 D、小学生 4、Windows98提供了许多应用程序，其中纸牌属于应用程序。 A、游戏 B、图画 C、记事本 D、写字板 5、当智能ABC输入法提示栏的状态为,它是：。 A、全角中文标点。 B、全角英文标点。 C、半角中文标点。 D、半角英文标点。 6、要选定多个连续的文件，先选定第一个文件,按住键再 A B C D 7、启动图画程序时，系统默认的绘图工具是。 A、铅笔。 B、刷子。 C、文字。 D、直线。 8、保存图画文件，不输入文件名，系统默认的文件名是：。 A、未命名.bmp。 B、图画.bmp。 C、未命名.txt。 D、图画.txt。 9、在图画程序中，未使用放大工具时，系统默认的放大倍数是。 A、1×。 B、2×。

人教版三年级信息技术教案(上册)

人教版三年级起点三年级上册信息技术教案 第一课信息和信息技术 教学目的： 知识和能力目标： 1、了解什么是信息；什么是信息技术。 2、初步了解计算机的应用。 过程与方法： 1、感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 情感态度价值目标： 1、了解信息技术在日常生活中的运用，对人类社会的影响。 2、激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。 教学重点：信息、信息处理工具；信息技术对人类社会的影响。 教学难点：对信息和信息技术两个概念的理解。 教学过程： 一、导入新课 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？(学生对老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征讨论回答)。 同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(课题：第1课信息和信息技术) 二、新课讲解 1、什么是信息？ 每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息，我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。 (总结：总而言之，信息无处不在，无时不在。简单地说：信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。) 2、什么是信息技术？ （1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息。例如，用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……我们的身边有大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的。因此，我们要对获取的信息进行处理。首先是获取信息，然后再处理信息，最后才输出信息。（2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) （3）信息的处理： (讨论信息的处理方式)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。

三年级下册信息技术题

三年级下册信息技术测试题 一、选择（将正确答案的序号填写在括号内）： 1、下列属于信息的是( )。 A、计算机 B、VCD光盘 C、报纸 D、CCTV1播出的新闻 2、“烽火连三目，京书抵万金”，“峰火”、“家书”在古时候都是用来传递信息的，而现在可用电话、电子邮件传递信息，这说明( )。 A、电子邮件可以完全取代传统的信函 B、类似烽火的传递信息、的方式将会消失 C、古老的信息、技术我们可以不用了 D、古老的信息技术与现代信息技术融合在一起继续发挥作用 3、在windows桌面的任务栏中，可能出现的图标有( )。 A、“开始”按钮、快速启动栏、应用程序图标、系统时间 B、“我的电脑”按钮、快速启动栏、应用程序图标、音量图标 C、“开始”按钮、“程序快捷菜单、应用程序图标、输入法选择按钮 D、“开始”按钮、快速启动栏、杀毒软件图标、“桌面”快捷菜单 4、下列关于windows窗口的叙述中，错误的是( )。 A、windows可以同时打开多个窗口，但只能显示一个窗口 B、同时打开的多个窗口可以重叠排列，也可平铺排列 C、在windows中启动一个应用程序，就会打开一个窗口 D、窗口的位置可以移动，但大小不能改变 5、当用鼠标单击应用程序窗口的“关闭”按钮时，则对应的程序( )。 A、转入后台运行 B、被终止运行 C、继续执行 D、被删除 6、关于windows的说法，正确的是( )。 A、windows是唯一的操作系统软件 B、使用windows时，必须要有鼠标 C、windows桌面背景可以使用自己喜欢的图片 D、在桌面上删除应用程序快捷图标时，会把其所对应的程序文件一同删除 7、windows的窗口和对话框比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框( )。 A、既不能移动，也不能改变大小 B、仅可以移动，不能改变大小 C、仅可以改变大小，不能移动 D、既能移动，也能改变大小 8、在“我的电脑”窗口中，若要对窗口中的内容按照名称、类型、日期、大小排列，应该使用( )菜单。 A、“查看” B、“工具” C、“编辑” D、“文件” 9、字节是用来表示计算机( )的基本单位。 A、计算容量 B、存储容量 C、输入数据 D、存取数据 10、在计算机存储容量单位中，1MB等于( )。 A、1000Kb B、1024Kb C、1000KB D、1024KB 11、在Windows菜单命令中，呈灰色显示的命令项意味着( )。 A、该命令当前不能选用 B、选中该命令后将弹出对话框 C、选中该命令后将弹出下级子菜单 D、该命令正在使用