政治备课组计划

政治备课组计划 -计划

[]政治备课组一、指导树立“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观，认真观彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等，以全面提高我校政治学科的质量，扎实推进教学改革，努力实现新跨越为中心，逐渐适应当前形势的要求，努力理论知识，钻研教育科学理论，不断提高教学平和能力，做一名学生喜欢的，。

二、教学建议：1、转变观念，新课改“进头脑”。要求全体政治一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系案例，在政治备课组、教研组中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校的征集、教育教学的征稿、课题的研究。2、改革备课，减负增效“磨好课”。在制定、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学动、学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的，分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后作为的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上，《》()。3、提高素质，提供舞台“练内功”。要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为教师、骨干教师创造走出去的机会。

三、教学；1、加强思想政治工作和常规管理，重视非因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、强化前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保中考取得圆满。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到指南为纲、以书为本，讲清，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。6、引、学。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。7、认真组织测试，强化综合，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

〔政治备课组计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

高二生物备课组教学计划(通用版)

高二生物备课组教学计划(通 用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0414

高二生物备课组教学计划(通用版) 一,对生物科学基础知识的理解能力.重视能力和素质的考查是新一轮改革的一个特点,能力离不开知识的载体作用,离开了知识的积累,能力很难形成.强调对生物科学基本知识的考查,并不是要求 学生死记硬背生物科学的某些专业名词,术语,而是要求学生能够解释和说明所学生物科学基本知识的含义,并能用适当的形式(如文字,图或表)进行表达. 二,设计和完成实验的能力.生物科学是实验性科学,科学概念,原理和规律都是由实验推导和论证的.教学过程中的实验有助于加 深学生对生物科学概念,原理和规律的理解,实验能力也是学生将来从事科学研究的基础.生物科学的重要知识常伴有实验是现行高中 教材的一个重要特点. 三,能读懂生物科学方面的资料.人们对自然界的各种现象和规

律通常是用文字和图表来描述的.与文字相比,图表描述生物科学的研究成果具有直观形象的特点,因此常被各类科研文章采用,要读懂生物科学方面的资料,能看懂图表所包含的信息,并能从中找出规律是非常重要的.解答考查这类目标的试题,要求学生能从图表中提取所需的信息,并具备基本的生物科学知识以及判断,推理和计算能力.学生在阅读生物和化学方面的资料时,要着重了解所提出的新概念,新理论,新发现,新技术和新方法,同时还要能读懂图示的生物意义,以及有关生物量之间的定性与定量函数关系. 四,对生物科学基本知识的应用能力.学习生物科学的基本知识仅仅停留在理解上是不够的,还要能在理解的基础上,应用这些知识去指导生物科学的研究,社会的生产和人类的生活,必须懂得生物科学知识的实用性和社会价值.构建知识网络培养学科能力重视知识 迁移 五,构建学科知识体系 弄清知识间的内在联系,是学科能力向综合能力转化的知识基础.能力是建立在知识这个载体上的.

2018-2019年度高二政治备课组工作计划

2018-2019年度高二政治备课组工作计划 【篇一】 一、指导思想 本学年在学校创建江苏省四星级高中和“让学引思”课堂教学改革的新形势下，践行大冈中学主体合作性课堂教学模式，以提高学科教学教育质量为目标，向课堂要效益的背景下。高二政治备课组以思想政治教育为根本仸务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻“让学引思”理念，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。 二、基本情冴高二年级共有12个班，4个选修班、8个必修班。6位政治老师仸教，本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书《生活与哲学》，共28节课内容。其中必修班还需要面临201x年的小高考的教学仸务。 三、工作设想 1.认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。 2.认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情冴，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。 3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，本备课组准备至少上五节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学

高三政治备课组工作计划范文二篇

高三政治备课组工作计划范文二篇 本学期，我带高三(23)班，为了更有效地提高高三政治教学质量，特制定如下计划： 一、指导思想以课程标准、高考说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课教学的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试潜力，从而提高政治课的教学质量。 二、学情分析 1、文科学生总体水平不是很好，学生的成绩相关很大，且拔尖的人才又少。上学期期末考试说明了这一问题。 2、忽视课本，依靠资料。学生在复习过程中忽视课本，过分依靠资料的现象比较严重，对于课本知识没有系统性的把握和理解。 3、缺乏有效的复习策略。大部分的学生复习，还停留在老师教，学生做，没有主动性和方向性，随大流现象比较严重，导致老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。对于热点问题，学生的分析往往是泛泛而谈，没有把理论与实际、与课本知识有效的结合起来。课堂上一讲都会做，但再遇到问题，又不会分析了。 三、工作目标 1、针对学生成绩参差不齐的状况，对个别学生要指导他们制定适合自己的复习计划，以提高复习的效率。 2、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。同时以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。严把基础关。 3、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生

的思维潜力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要用心创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 4、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的潜力。 5、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的用心性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生透过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 6、在认真学习、备课、讲课的基础上，用心参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。 高三政治备课组工作计划范文 本期高三政治教学，基本按照计划进行。在具体的教学中做了适当调整。在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下面谈谈几点做法和体会： 一、正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划 1、备课组成员共同分析了近三年四川高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。

2020年新学期中学政治教研组工作计划

2020年新学期中学政治教研组工作计划 20xx年新学期中学政治教研组工作计划(一) 一、工作思路： 积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活、 二、工作重点： 学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施： 1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2、抓教学常规 (1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。 (2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍； (3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。 (4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，

小学科学教研组工作计划

科学教研组工作计划 一、指导思想 根据学校课程部工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进行实验教学”为主线，扎实做好科学实验教学工作和研究，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作重点 1、切实加强教学常规管理，加强每月备课检查和反馈的力度。 2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持“初备—上课—研讨”的集体备课模式，推进课堂教学改革，提高教学质量。 3、努力提高自身素质，下发《小学科学课程标准》，认真钻研新课程标准，学期末上交一篇学习心得。 4、加强学生科学小发明的指导，在全校范围内开展一次“科学小发明比赛”，在全校范围内形成“爱科学、用科学”的氛围。 5、加强科学实验室的管理，做到各项记录及时、完整。 三、工作措施 1、突出重点，狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。利用集体备课的时间、，观看优秀的录像课借鉴一些好课的教学思路、教学方法，结合自己的教学，寻找适合的教学方法。 2、教研结合，抓教研组建设 结合“实验单的使用”开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，坚持“初备—上课—研讨”的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每次的评课活动，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策，使每个教师都能在活动中有所收获。重视教研组材料的整理，将工作落实到平时。 3、以点带面，落实学生活动

以活动为载体，帮助学生科学素养的提高，积极挖掘学科资源，见缝插针地开展有意义的、激发学生兴趣的学科实践活动或竞赛活动，在学科活动中发展学生的潜能。倡导过程评价、多元评价。 四、具体安排 月份活动内容 3月1、制定科学组工作计划； 2、分发学生用书，并做好统计； 3、分发《凤凰小学实验记录表》； 4、科学实验教师培训 4月1、学生实验操作检查 2、科技节 3、备课检查 5月1、观看优秀教学科学课教学录像； 2、科学实验教师培训 3、备课检查 6月 1、备课检查； 2、出期末科学试卷 3、收集各项资料（学生实验单、学生用书、教 学参考用书）； 4、总结、归纳材料（教研组、科学实验室）。 科学教研组 2018.03

高二政治备课组工作计划

高二政治备课组工作计划 备好课是教好一堂课的重要基础。下面是我收集整理的以供大家学习。 (一) 一、指导思想 本备课组在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，这其终身学习打下坚实的基础。 二、本学期的教学任务 完成必修二《政治生活》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习。 三、主要工作及相关措施 1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。 2.认真分析近几年的高考试题,以及考试大纲、考试说明,了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求. 3、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。 4.坚持集体备课，研究探索新课程下的教育教学方式和学生的学习方

式，提高备课效率和质量。坚持做到：备新授课、备讲评课、备复习课。要认真研究教材、使用好教材。 5.优化课堂教学，让课堂充满生命力。问题的关键不是要不要知识，而是怎样获取知识、怎样对待知识。通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识及其意义。给学生一些机会，让他们自己去体验;给学生一些困难，让他们自己去解决;给学生一些问题，让他们自己找答案;给学生一些条件，让他们自己去锻炼。诸如这样的教学方法应是我们尝试及努力的方向。 6.关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提高课堂效率，向40分钟要效益。 7.积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验. 8、走出题海，精选习题，研究高考，研究考纲，少走弯路，学生的时间是宝贵的，不做无用功，提高练习的针对性，要有效率。 9.积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记; 做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。

高三政治备课组工作计划

高三政治备课组工作计划 一、对郑州市一测的分析和反思 第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。 二、确立工作目标 目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们确立的目标是：力争第一。 三、理清工作思路 1、研究高考，把握教学方向 研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。 2、规范过程，优化教学环节 一测后的专题复习： 1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出

主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。 2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。 3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力； 4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。 5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。 二测后的复习 1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题； 2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本； 3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。 第三阶段，即第三轮复习，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。 具体教学安排

九年级科学备课组工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-3584-47 九年级科学备课组工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

九年级科学备课组工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、工作指导思想 认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。在科学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得科学知识和技能的过程成为理解科学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强备课组建设，学习其他组的工作经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使备课组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。 二、工作要点

1、备课组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对新课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥备课组对本学科的教学质量、教学过程的管理。 3、确保集体电子备课的正常开展。集体电子备课活动做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，课件和教案的统一配套，提高集体备课的质量。 4、教师要加强相互听课、评课。听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。 5、做足、做好科学实验，体现科学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

高二政治学科备课组教学计划

高二政治学科备课组教学计划 高二政治学科备课组教学计划 高二下期对文科生是一个十分容易出现懈怠的特殊学期。因为已度过了刚分科的热情期，同时又未到高三的紧张期。这学期部分学生对政治这些记忆学科会出现得过且过，不思进取，一切留待考前突击的心态。针对该学期的特点，我们备课组作出如下安排： (一)教学方面： (1)组织全备课组教师积极学习高中新课程改革理论，以先进的教育教学理念指导教学。 (2)全备课组统一课程进度、统一重点和难点、统一作业、讲义、讲评。 (3)加强教学的六认真的教育，充分体现以学生为本的思想，多关注学生的思想波动，根据学生的兴趣爱好组织材料，充分调动学生学习的积极性。用细化教学目标、细化学习任务来克服学生的懈怠，第二堂课前花5分钟时间进行检测，不过关则重背。做到知识的点点清、周周清。 (4)加强对青年教师的业务指导，使我组青年教师尽快地成长起来，走上一条老中青相结合、传帮带相结合的良性发展轨道。对于青年教师的备课笔记、听课笔记、学生作业批改、等进行不定期的抽查，加强听课并及时交流反馈。 (5)建立健全中心发言人制度。每次备课组活动预先指定中心发

言人，中心发言人应精心备会，形成书面材料。内容包括一周教学的主干知识分析、易混易错知识区分、涉及的典型高考试题分析、以及上周学生主要错题总结等。 (6)开好公开课、观摩课和研究课。本学期将围绕高中新课改精神，积极探索在新形势下的政治课课改工作，以良好的精神面貌和工作业绩接受家长和社会对我们的检验。 (7)具体教学进度 第一周讲评摸底考试试卷、经济学二课二节及作业讲评 第二周第五周哲学第五课、经济学三课一节三框及作业讲评、三月月考 第六周第十周哲学第八课、经济学三课二节及作业讲评、半期考试 第十一周第十五周哲学第六课、经济学四课一节二框及作业讲评、五月月考 第十六周第二十周哲学第七课、经济学四课二节一框及作业讲评、半期考试 (二)研究性学习： (1)加强理论学习。组织组内教师学习《普通高中研究性学习实施指南》，从思想上充分领悟新课程改革的重要性，并且就校本课程的开发等理论进行专题的研讨。 (2)加强实践指导，确定研究课题。本学期我们继续在高二年级开设《生活中的哲学》的研究性学习课题。

高三政治备课组复习计划

2017届高三政治二轮复习计划 一、基本原则 以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神；打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。 二、学情分析 本届有3个文科班，学生基础参差不齐，给教学带来了极大的困难。虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个较为清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在： 1、基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。 2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。 3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。 三、具体措施 1、备课 第一、扎实备课。这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。认真学习和研究《2017年全国新课标考试说明》，结合新课改及近几年全国新课标卷的要求，研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 第二、优化教学过程。精心设计专题复习教案，深思熟虑推敲课堂教学语言，精心选择专题训练试题，仔细批阅及分析考试卷。 第三、认真研究“两课”(复习课和评讲课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。 2、上课 (1)注重让学生参与，积极调动学生，发挥学生的主体作用，开展合作学习，多让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去“感悟”，这是提高学习效率的有效途径。 (2)培养在新材料、新情景中综合解决问题的能力。具体进行以下四个方面的训练：一是审题训练，要认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件。二是信息筛选的训练，要找准关键词，它是答题的依据和切入点。三是寻找试题与已有知识关联点的训练，这是解题的依托。四是语言表达的训练，要恰当地用学科术语，条理清楚，逻辑严密地表达自己对问题的认识。五还要注意训练答题的速度，合理安排时间。

初三上学期政治备课组工作计划5篇

初三上学期政治备课组工作计划5篇 Work plan of political lesson preparation group in the first sem ester of junior high school 汇报人：JinTai College

初三上学期政治备课组工作计划5篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初三上学期政治备课组工作计划 2、篇章2：初三上学期政治备课组工作计划 3、篇章3：初三上学期政治备课组工作计划 4、篇章4：初三上学期政治备课组工作计划 5、篇章5：初三上学期政治备课组工作计划 篇章1:初三上学期政治备课组工作计划 落实推进xx中学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，

努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学进度 1、XX年9月1日----xx年3月中旬，完成初三年级所学内容； 2、XX年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习； 3、XX年5月中旬前，完成第二轮复习； 4、XX年升学考试前，完成第三轮总复习。 总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。 三、教学建议 1、转变观念，二期课改“进头脑”。 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正

2019年度第一学期科学教研组工作计划

2019-2019学年度第一学期科学教研组工作计划时间过得真快,一转又是一个新学年,一个新的学期又 始了。为了更好地让科学教学工作更好发展,充分发挥科学教学在中学阶段素质教育主阵地的作用,特拟定本学期我校 科学教研组工作计划,具体工作如下: 一、指导思想 以科学发展观和初中科学新课程标准为指导,以全面提高科学教学质量为重点,促进教师素质的全面提高,扎实有效地 开展教学研讨活动,增强教学能力提高自身素养,强化教研 组建设。以实施素质教育为目标,重视培养学生的特长,配合教导处进一步落实教学常规,倡导“求实创新”的教风、学风,进一步推进素质教育,进一步提高我校的科学教学成绩。 二、工作要点 1、要求全组教师在进行上课前,必须认真了解、分析、处理 教材,同时根据自己学生的实际情况,认真备课。本学期,教研组将对教师备课情况进行定期和不定期相结合检查,并针对出现问题及时提出改进。其次,根据本校科学教师的实际 情况,加强备课组的活动,不定期地开展集体备课。 2、加强开课、评课的质量,注重反思。 (1)、开课以往我们往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌,加强开课的质量。

(2)、评课本学期继续让主评老师针对一方面,准备教研发言稿,这样可以谈得深刻,挖得深,使开课的效果更好,更能提高教学质量。活动中,鼓励每位教师均能发表看法,积极交流,并由专人做好活动记录。在这样的评课中既注意突出重 点,加强活动的针对性,又能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益。 3、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。 (1)、单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好 分工。 (2)、期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充 分的准备。 4、加强学习,教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。 本学期继续鼓励青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。尽可能为青年教师的成长提供帮助和良好的外部条件,要充分发挥师徒结对、骨干教师在青年教师成长中的引领作 用,加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学 习,帮助青年教师迅速地熟悉教学业务,提高教学业务水平。

高二政治备课组工作计划模板(通用版)

高二政治备课组工作计划模板(通用版) Work plan template of senior two political lesson preparation g roup (general version) 汇报人：JinTai College

高二政治备课组工作计划模板(通用版) 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为 指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻“和谐教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 以及“以人为本”为核心的科学发展观思想为指导，以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，全面提

高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。 -------- Designed By JinTai College ---------

高三备课组工作计划三篇汇总

高三是高中最后一年，也是迎接高考的时刻。本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。 高三备课组工作计划1 一、学生知识基础现状分析 通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。 二、本学期教学的主要任务及要求 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策; 2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。 3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。 4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力; 三、本学期提高教学质量的具体措施 1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。 2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。 3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。 5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。 6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。 7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，

八年级政治备课组计划3篇

八年级政治备课组计划3篇 （1062字） 一、指导思想 以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学目标 1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。 2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。 4、培养学生良好的学习习惯和掌握一定的学习方法。 三、现状分析

(一)教师现状 本学年，八年级备课组有两名任课教师:朱芳芳老师、杨艳华老师。这两名老师都是思想政治教育专业毕业，且不止一次教过八年级内容，已具备一定的教学经验。作为青年教师，她们具有旺盛的精力、全新的教学观念、独特的教学方法和勇于创新的精神。 （二）学生现状 八年级学生经过一年的学习，对政治这门课已有所了解，但却不够重视。所以我们还是要努力培养他们良好的学习习惯，端正的学习态度，积极的学习心态。努力促使他们刻苦认真学习，养成善于钻研、勤于思考的优良的学习品质和素养，在他们接下来的学习中才能够收到良好的效果，并将这一优秀的品质带到更高的年级，带进更高的学府。 （三）教学内容分析 教科书分为3个单元，每一单元的教学内容有3课组成。教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律，循序渐进、由

浅入深、由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排《新课标》所规定的知识、能力、情感态度和价值观等都有明确的要求。本册的重点是让学生培养健康的心理品质，能正确处理与师长的关系以及学会对自己的行为负责。 四、工作措施 1、深入解读新课程标准，全面推进素质教育。深入学习课改，领会课改精神，教案的设计和课堂教学体现课改精神。 2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。能够做到定时、定点、定内容、定发言人，开展集体研究，发挥集体智慧，做好资源共享，实现效率最大化。 3、加强常规管理和学生的思想教育，发挥政治课的德育功能，调动他们的学习积极性，关心帮助学困生，加强学法指导。 4、在平时积极参加学习教学理论，提高教学素养。 5、积极参加市、校教研活动，认真完成学校布置的各

小学科学教研组工作计划

2020-2021学年度第二学期 科学教研组工作计划 根据我校教导处的工作计划，特制定本学科的教研组工作计划。 一、指导思想： 以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、具体工作 （一）加强学习，重视提高自身素质。 由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强

同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 （二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。 这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，上个学期各县区都有相关年级的抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。我们科学教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教学“五认真”的落实情况，我们要将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每周一次的集体备课活动。活动地点放在北三楼大会议室。 平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、

高三政治备课组工作计划

高三政治备课组工作计划 高3政治备课组工作计划 本学期，我带高3(23)班，为了更有效地提高高3政治教学质量，特制定以下计划： 1、指点思想 以课程标准、高考说明为指点，以课本为根据，充分研究高考。增强政治课教学的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试潜力，从而提高政治课的教学质量。 2、学情份析 1、文科学生整体水平不是很好，学生的成绩相干很大，且拔尖的人材又少。上学期期末考试说明了这1问题。 2、忽视课本，依托资料。学生在温习进程中忽视课本，过分依托资料的现象比较严重，对课本知识没有系统性的掌控和理解。 3、缺少有效的温习策略。大部份的学生温习，还停留在老师教，学生做，没有主动性和方向性，随大流现象比较严重，致使老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 4、课本知识与热门、重点问题的联系空洞。对热门问题，学生的分析常常是泛泛而谈，没有把理论与实际、与课本知识有效的结合起来。课堂上1讲都会做，但再遇到问题，又不会分析了。 3、工作目标 1、针对学生成绩良莠不齐的状态，对个别学生要指点他们制定合适自己的温习计划，以提高温习的效力。 2、加强教研，研究高考和高考试题，把热门与教材知识的有效结合，重视知识的迁移与应用，精选习题，避免堕入题海中。同

时以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上掌控温习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。严把基础关。 3、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思惟潜力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。要充分利用有限课时，努力提高课堂效力。重点突出，难点讲透。要用心创造条件，充分应用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期取得更好的教学效果。根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源展开教学活动。 4、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统1，培养学生应用所学理论视察分析实际问题的潜力。 5、加强学习，更新教育观念，转变教学行动和学生的学习方式，充分调动学生学习的用心性、自主性。重视对学生学习进程的指点，引导学生透过自己的研究和思考取得结论。同时做好落后生的较换工作。 6、在认真学习、备课、讲课的基础上，用心参加有关教研活动，相互学习，成心识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高本身的素质，以适应教学改革的新要求。 高3政治备课组工作计划 本期高3政治教学，基本依照计划进行。在具体的教学中做了适当调剂。在教育教学方式上，更重视学生能力的培养，教学效果更重视实效。我们高3政治备课组有成功，也有不足的地方，下面谈谈几点做法和体会： 1、正确分析高考情势和学生实际，精心制定教学计划

初三政治备课组复习计划

初三政治备课组复习计划 政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下：一。中考政治复习计划，一般分为三轮： 第一轮：二月底到四月中旬之前，基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照“课题——节题——框题——目题”的顺序再次构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后回归课本，仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识点填充到图表的对应位置，使知识大树枝叶丰满。这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。 第二轮：四月底——五月底，知识整理阶段。以知识的联系运用为主，进行整理。复习要注意： （1）着重各课的重点、难点及重难点之间的关系。 （2）适当地打乱章节顺序，将相关知识合并，做到融会贯通。 第三轮：六月初——中考，社会热点专题复习阶段。充分利用《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政划分专题。 练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论

联系实际，多 选典型的题练习及的较好中考试题。 二。教师要扎扎实实地抓好复习工作 在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节： （一）上课专心听讲： 就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。 上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课