语音的三大属性

语音的三大属性：物理属性，生理属性，社会属性。

社会属性是本质属性

语音同其他各种声音的区别：1用人的发音器官发出来的。2不同的声音代表不同的意义。3其作用在于社会交际。其中最主要的区别：语音代表了一定的语义。这是它“社会性”的体现。

语言的四要素：音高，音强，音长，音色。

音高就是声音的高低，取决于发音体震动的频率。

音强就是声音的强弱，取决于发音体的振幅。

音长就是声音的长短，取决于发音体震动持续的时间的长短。

音色又名音质，音品，是声音的特色，取决于声波震动的形式。

音色可以分为“绝对音色”和“相对音色”。

人的发音器官包括呼吸器官，发声器官，共鸣器官。

舌头是最灵活的发音器官。

一般情况下“元音”是“乐音”“清辅音”是“噪音”而“浊辅音”。则是“乐音”和“噪音”的“混合音”。

语音的形式和意义的结合是约定俗成，两者直接没有必然的联系。所以同样的语音形式可以表达不同的意义。

现代汉语常用的标音符号有两种：汉语拼音和国际音标。

汉语拼音字母的名称音与字母拼音实际代表的本音不同，名称音只用于称呼字母，字母的本音是为拼音用的。

声母表一共21个辅音声母，韵母一共39个。

音节拼写规则：

1隔音规则：使用隔音字母：y，w，规定零声母音节i ，ü。

，i行零声母音节，如果i是韵头一律把音i改成y。

，u行行零声母音节，如果u是韵头一律把音u改成w。

，ü行零声母音节，如果ü是韵头一律在ü前面加个y ，ü不要两点。

2.标调规则：声调符号应该标在音节的主要元音（韵服）上面，如果音节有2个以上的元音，音调符号标在开口度最大舌位最低，声音响亮的那个元音。

词语拼写规则：原则是简单，明晰，便于书写。

音节是人们是听觉上最容易分辨出来的语音单位。

从发音角度来说，发音时肌肉经历了一次从紧张到松弛的过程，也就是完成了一个音节。每一个音节都有一个明显的响度中心。

现代汉语的音节4百多左右。

音节可以分为4类：高频音节，中频音节，次频音节，低频音节。

分析音节有两种不同的方法：音素分析法，声韵调分析法。

音素分析法：着眼于发音方法和发音部位，优点是可以分析的比较细致，准确。

声韵调分析法：着眼于语音结构成分的组合，优点是比较符合汉语的实际。如声调特征。辅音和声母的区别：总数不同出现在音节中的位置不同，声母的位置一定在位置的开头，而辅音除了在声母的位置出现，n和ng还可以出现在韵尾

元音和韵母的区别：总数不同，韵母可以分为3类，单元音韵母，复元音韵母，鼻韵母，结构成份不同。

元音个辅音的差异：元音发音时，气流通过口腔，鼻腔不受任何阻挡，声带一定震动，声音总是比较响亮，并且延长，发音的器官各部位保持均衡的紧张状态，气流较弱。

辅音发音时气流通过口腔，鼻腔一般会受到某个部位的阻挡，声带不一定震动，发音器官局部紧张，气流较强。

元音的发音主要约定于口腔这个共鸣器的形状。

2.根据舌面的前后不同舌面元音可以分为3类：前元音，央元音，后元音。

根据舌面的高低不同舌面元音可以分为5类：高元音,半高元音，半低元音，低元音。

根据唇形的圆展，舌面元音可以分为2类：圆唇元音和不圆唇元音。

辅音发音方法：按照成阻和除阻的方式，普通话的辅音可分为5类。

塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音，

按照声带震动与否普通话的辅音可分为2类。

清音，浊音，不送气音。

注意：不送气音和送气音的对立只限于塞音和塞擦音，并形成整齐的对应。

擦音没有送气和送气的区别。

普通话音节结构，音节是人们凭听觉和发音时肌肉的感觉，最容易分辨的最小语音单位。他由最多4个音素组成。划分音节的方法，是从听觉角度和发音角度。

音节是由音素组成的，音素根据音色不同分为：元音，辅音2大类。

普通话音节实际上由5个部分组成：声母，韵头，韵腹，韵尾，声调。

声母，韵头和韵尾不是音节结构的必要要素，韵腹和声调则是音节的必有要素。

普通话音节结构特点：结构简明,界限清晰。乐音居多，响亮悦耳。抑扬顿挫。

(完整版)中考物理《物质的物理属性》练习题(含答案)

物质的物理属性 一、选择题 1．烧杯中盛有500g冰，加热后全部熔解成水，体积明显减小这说明冰熔解成水后的质量A．减小B．增大C．不变D．无法确定 2．在地球上用弹簧秤某物体的读数为98N，若在月球上用天平称量该物体时，其数据应为A．98kg B．10kg C．10N D．98N 3．四个一样大小等质量的空心小球，它们分别是铝、铜、铁和铅做成的，其空心部分的体积是（） A．铝的最小B．铜的最小C．铁的最小D．铅的最小 4．某支蜡烛点燃一段时间后，还剩下半支，则下列正确的是（） A．其质量减半，但密度未改变B．其密度减半，因为质量减半 C．质量和密度均减半了D．密度改变了，因为质量和体积都改变了 5．三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，比较它们的液面，液面最高的是A．盐水B．酒精C．水D．无法判断 6．一间普通教室内空气的质量大约是（空气密度约为1.29kg/cm3）（） A．3.0kg B．30kg C．300kg D．3000kg 7．三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是（） A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．原来装水一样多 8．在调好的托盘天平的左右两个托盘中，分别放两个体积相同的实心物体M和N，天平失去了平衡，指针向左偏，比较M与N的密度（） A．ρM>ρN B．ρM=ρN C．ρM<ρN D．无法判断 9．甲、乙两个物体的密度之比是3:4，体积之比是4:5，则甲乙物体的质量之比是A．3:5 B．3:4 C．5:3 D．4:3 10．最多能装下1千克水的瓶子，也能装1千克的（）（ρ水<ρ硫酸，ρ水>ρ酒精，ρ水>ρ汽 油） A．酒精B．汽油C．硫酸D．都可以装进去 11．人体的密度约等于水的密度，则一名中学生的体积最接近下列数值中的（） A．0.005m3B．0.05m3C．0.5m3D．5m3 12．有甲、乙、丙三个铝球，其体积之比是1：2：3，下面说法正确的（） A．它们的密度之比为1：2：3，质量之比是1：2：3 B．它们的密度之比为3：2：1，质量之比是3：2：1

八年级物理物质的物理属性练习题(有答案)

八年级物理物质的物理属性练习题（有答案） 姓名：得分：一、选择题（每小题3分，共39分）1、2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的【】 A．弹性 B．导热性 C．磁性 D．导电性 2、食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有【】 A.良好的导热性 B.良好的延展性 C.较强的抗腐蚀性 D.较小的密度 3、某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的【】 A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性 4、小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管 A．质量相等 B．密度相等 C．重力相等 D．体积相等 5、铜常被用来制造导线，这主要是因为它具有【】 A．良好的导电性 B．良好的导热性 C.金属光泽 D．较高的硬度 6、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是【】 A．用塑料做电源插座的外壳 B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” C．用水作为汽车发动机的冷却液 D．用橡胶做汽车轮胎 7、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该【】 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 8、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于【】 A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码 9、下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是【】 A.一个鸡蛋的质量约为500g B.一位中学生的身高约为1.6m C.一块橡皮的质量约为10kg D.一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm 10、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该【】 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左

物质的物理属性概念

1、质量：物体所含物质的多少，是物体的一个基本________。 2、质量的单位：t Kg g mg 3、测质量的工具 生活中：台秤、______、_______、__________、____________。 实验室：_____________、_____________。 4、托盘天平的使用 A 称量前：水平调节___________________________________ 横梁平衡调节1、__________________________________ 2、____________________________________ B 称量时： 1、物放________盘，砝码放_______盘 2、加减________，移动________，使横梁平衡。（砝码应从______到______） 3、m物=m砝+m游(以____边为准) 4、使用完毕，游码回零，并把砝码回收。 5、砝码生锈，则测得值偏_________，砝码磨损，则测得值偏_________。 6、游码向右移，相当于__________________________ 游码左移时，相当于__________________________ 7、若游码没有放在零刻度线处就将天平横梁调节平衡，用这天平称物体的质量所测得的值比真实值__________. 8、如物放右盘。砝码放左盘，则m物=_____________________ 9、密度：单位体积某种物质的质量。 密度是物质的一种______________，与质量、体积_______。由__________决定。 密度公式__________________ 密度单位_______________、____________。 1g/cm3=_________________Kg/m3 意义：______________________________________ 10、量筒、量杯量筒的刻度特点___________ 量杯的刻度特点___________ 视线与液面：凹形液面的_____________，凸形液面的____________处相平。 11、测固体的密度 1、常规法： 1、先用天平测出固体的质量m物 2、在量筒中加适时的水，记下V1 3、把固体浸没在量筒的水中，记下V2 4、则ρ=_________________ 备注：如固体能沉于水中，则用细线系住 如固体不能沉于水中，则用细铁丝压入水中。 适量：不能太多____________________________________ 不能太少___________________________________ 2、溢水杯法 1、先用天平测出固体的质量m物 2、在溢水杯中加满水。 3、把固体浸没在溢水杯的水中，溢出的水用量筒收好，记下体积V 4、则ρ=_________________

物质的物理属性(知识点梳理)教学提纲

物质的物理属性(知识 点梳理)

第六章物质的物理属性 知识梳理 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体 固有的一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也 可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后 小, 横梁平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；

砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。 2.密度： ⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵公式： m v ρ= m v ρ = m=ρv ⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换 算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。 ⑷理解密度公式: m v ρ= ①同种材料，同种物质，ρ不变（m与 V成正比）； ②物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ③不同物质，质量相同时，体积大的密度小； ④不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同， 所以密度是物质的一种特性。 ⑹图象：左图所示：ρ甲>ρ乙 ⑺体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ②使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3 ) ；量程；分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

物质的物理属性有哪些

物质的物理属性有哪些? 1、物质的物理属性物质与物质之间总是有一些区别的,一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。如果这种区别是物理的,我们就称之为物质的物理属性。

2 伴随化学变化的现象有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，还常常伴随物理变化如熔化。 3 物理变化与物理性质 物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化 物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质，叫做物理性质 物理变化是一个过程，物理性质是一个结论 如，水蒸发是物理变化，水能蒸发是物理性质 还有就是物理性质前，往往有易,能,可以等词。 定义 物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。 判断 如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、络合性、跟某些物质起反应呈现的现象等。用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。例如，碳在空气中燃烧生成二氧化碳；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；加热 KClO3到熔化，可以使带火星的木条复燃，表明KClO3受热达较高温度时，能够放出O2。因此KClO3具有受热分解产生O2的化学性质。 化学变化和性质的区别 应该注意化学变化和化学性质的区别，如蜡烛燃饶是化学变化；蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。物质的用途由它的性质决定。 物质的化学性质与化学变化 化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质 化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫做化学反应 特点 化学性质的特点是测得物质的性质后，原物质消失了。如人们可以利用燃烧的方法测物质是否有可燃性，可以利用加热看其是否分解的方法，测得物质的稳定性。物质在化学反应中表现出的氧化性、还原性、各类物质的通性等，都属于化学性质 物理性质是物质本身的性质，化学是要经过反应而反应出来的性质

物质的物理属性

第六章
物质的物理属性
日期
一、物体的质量
1、质量
物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母 m 表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为 kg。 常用的质量单位还有克（g） ，毫克（mg）和吨（t） 。 1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg
判断：1kg 铁比 1kg 棉花重？
课外阅读
国际千克原器
最初规定在 4℃时 1 立方分米纯水的质量为 1 千克。后来用铂铱合金制成一个高度和直径 都是 39 毫米的圆柱体，在 1819 年国际计量大会上批准为国际千克原器。它现今保存在 巴黎的国际计量局总部，所有计量的测量都应溯源到该千克原器。2013 年 1 月初，德国 最 新一期《计量学》杂志刊载研究报告称 ，作为标准质量单位的国际千克原器因表面
遭污染而略有增重。
2、质量的测量工具
实验室里常用天平测量物体的质量。
托盘天平使用说明
结构
使用方法
1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上 2、调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线 3、测量物体的质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码 ——— 左物右码 ；移动游码，使指针对准分度盘中 央的刻度线。此时，右盘中的砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意事项
1、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的最大 测量值。向盘里加减砝码时应轻拿轻放。 2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里，不要用手直接取砝码。
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苏科版物理八年级下册第六章《物质的物理属性》综合测试卷(含答案)

第六章《物质的物理属性》综合测试卷 一、选择题(每小题2分，共30分) 1.关于密度，下列说法正确的是( ) A.密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B.密度与物质的状态无关 C.密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 D.密度与物体的温度无关 2. (2016·济宁)一间15m 2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量( ) A.一支粉笔 B.一瓶矿泉水 C.一名中学生 D.一辆轿车 3.用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值( ) A.偏小 B.偏大 C.不受影响 D.不能确定 4. (2016·扬州)一个中学生的体积最接近( ) A. 50 mm 3 B. 50 cm 3 C. 50 dm 3 D. 50 m 3 5.在称量质量为39 g 的物体时，往天平右盘内添加砝码的正确顺序应该为( ) A. 30g 9g B. 5g 30g C. 10g 5g 4g 20g D. 20g 10g 5g 6. (2015·南宁)“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之一由此可知，“全碳气凝胶”是( ) A.密度小的绝缘体 B.密度大的导体 C.密度大的绝缘体 D.密度小的导体 7.水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中水银发生热胀冷缩.下列说法正确的是( ) A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变 C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的密度不变 8. (2016·无锡)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( ) A.使用天平时，将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母 C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码 D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡 9. (2015·东营)用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是( ) A.用天平测量小石块的质量1m B.用天平测量量筒的质量2m C.在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积1V D.用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积2V

物质的物理属性知识总结归纳

物质的物理属性知识总结 归纳 Final approval draft on November 22, 2020

《物质的物理属性》知识总结 质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、g 、mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的 一种属性。 4、测量： ⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可 用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 ⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下: ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的 位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ⑶方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。 二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式：变形 3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3单位大。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 31kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为 1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。 4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、图像：左图所示：ρ甲>ρ乙 6、测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ⑵使用方法： “看”：单位：毫升（ ml ）=厘米3(cm 3)量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 7、测固体的密度： ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。 8、测液体密度： ⑴原理：ρρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V = ρ m V = 原浮在水面： B 、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、 沉入水中形 质量 工具天平 m

物质的物理属性教案

物质的物理属性教案Revised on November 25, 2020

物质的物理属性 教学目标： 一、知识目标： 1、知道各种物质的硬度不同。 2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 3、学会对物质分类。 二、能力目标： 1、用探究的方法，通过设计实验方案，养成建立比较基准点的习惯。 2、培养乐于探索精神和敢于探索自然现象和日常生活中的科学道理的精神。 三、情感目标： 1、通过用物质的物理属性对物质分类，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。 2、在探究过程中，通过学习交流与协作，培养团队精神。 教学重点：除状态、比热、密度外，物质的物理属性：硬度、透明度、导电性、导热性等。 教学难点：比较物质的硬度。 教学器材：铁钉、刚锯条、玻璃、塑料尺、粉笔、钥匙、铅笔芯、磁铁等[教学过程] 一、引入新课 师：如何区别：铜块与铝、酒精与煤油、酒精与玻璃 生：根据它们的颜色、味道、状态、密度、比热容等属性。 师：了解了这些物质的物理属性对于生产、生活以及认识世界都具有重要的意义。除了这些物理属性以外，还有许多其他的物理属性，这节课我将和大家一起来认识。（板书）五物质的物理性质 二、新课进行 师：（出示）蜡烛铁钉 用铁钉在蜡烛上刻画，可以看到铁钉在蜡烛上留下了刻痕。这个例子说明了什么 生：说明铁钉比较硬。

师：物质的软硬程度不同。该特性称之为硬度。硬度也是物质的物理属性之一。 老师已经为大家准备了几种材料，玻璃，刚锯条，塑料尺，粉笔，铁钉，铅笔芯，铜钥匙。请同学们猜一猜他们的硬度谁大谁小。将自己的猜想进行排序，并按顺序摆放在讲台上。 生：（活动） 师：如何设计实验，通过实验来检验自己的猜想呢 生：用铁钉分别在上述材料上用力刻画一条直线痕迹。 师：如何判断他们的硬度关系呢 生：通过观察上述材料的痕迹的深浅来判断材料的硬度大小。 师：很好！能具体地解释一下吗 生：硬度大的材料在硬度小的材料上刻画时会留下刻痕；但用硬度小的材料在硬度大的材料上刻画时，一般不会留下刻痕。我们可以根据这一规律来判别硬度相近的硬度大小。 师：非常好！请同学们再动脑筋想一想，你们设计的实验还需要补充什么吗（提示：比如在实际操作中有哪些需要注意的） 生：必须用相同大小的力去刻画直线痕迹；铁钉与物体的接触面积要相同。 师：完全正确。下面请同学们依据你们的实验设计，动手检验一下自己的猜想是否正确。实验时不要损坏公物，也不要材料的边角划破手。 生：（活动） 师：请同学们分析一下自己的实验结果。 生: 刻痕的深浅关系：钢（锯条），铁（钉），玻璃，铜（钥匙），塑料（尺）铅笔芯，粉笔（由浅变深） 师：得出的实验结论是什么呢 生：通常情况下，物质的硬度大小不同，硬度是物质的物理属性。 师：请同学们将课本打开到19页，想一想，你能根据图中所示说出物质的其他物理属性吗 生（回答）（答案不一） 师：（a）透光性（b）导电性（c）导热性（d）弹性（e）磁性

物质的物理属性知识点梳理

第六章物质的物理属性 知识梳理 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物 体固有的一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也 可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后 小, 横梁平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小； 砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。 游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。 2.密度： ⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵公式： m v ρ= m v ρ = m=ρv ⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位 换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。 ⑷理解密度公式: m v ρ=

苏教版物质的物理属性知识点归纳

苏教版物质的物理属性 知识点归纳 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

第六章、物质的物理属性 （一）质量 1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。 3、使用托盘天平测量物体质量的方法： A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平） B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码） C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码） 4、使用托盘天平的注意事项： A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。加减砝码时应轻拿轻放。 B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。 C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。 （二）用天平测质量 略 （三）密度 1、密度：单位体积某种物质的质量。用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关，是物质固有的一种属性。 2、密度公式：V m =ρ。单位：千克每立方米(kg/m 3)。常用单位有克每立方厘米(g/cm 3)等。它们之间的换算关系是：33363 33101010100010001cm g cm g dm g m kg -=== 3、物体的密度的测量 （1）一般固体密度的测量 ①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V 1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V 2；④根据所测数据用V m =ρ求出固体的密度（计算时要使用国际单位）。 （2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；②把 烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V ；③用天

常见物质的物理性质归纳

常见物质的物理性质归纳(适用于高中阶段) 1．颜色的规律 （1）常见物质颜色 ①以红色为基色的物质 红色：难溶于水的Cu，Cu2O，Fe2O3，HgO等。 碱液中的酚酞、酸液中甲基橙、石蕊及pH试纸遇到较强酸时及品红溶液。 橙红色：浓溴水、甲基橙溶液、氧化汞等。 棕红色：Fe(OH)3固体、Fe(OH)3水溶胶体等。 ②以黄色为基色的物质 黄色：难溶于水的金、碘化银、磷酸银、硫磺、黄铁矿、黄铜矿(CuFeS2)等。 溶于水的FeCl3、甲基橙在碱液中、钠离子焰色及TNT等。 浅黄色：溴化银、碳酦银、硫沉淀、硫在CS2中的溶液，还有黄磷、Na2O2、氟气。 棕黄色：铜在氯气中燃烧生成CuCl2的烟。 ③以棕或褐色为基色的物质 碘水浅棕色、碘酒棕褐色、铁在氯气中燃烧生成FeCl3的烟等 ④以蓝色为基色的物质 蓝色：新制Cu(OH)2固体、胆矾、硝酸铜、溶液中淀粉与碘变蓝、石蕊试液碱变蓝、pH试纸与弱碱变蓝等。 浅蓝色：臭氧、液氧等 蓝色火焰：硫、硫化氢、一氧化碳的火焰。甲烷、氢气火焰（蓝色易受干扰）。 ⑤以绿色为色的物质 浅绿色：Cu2(OH)2CO3，FeCl2，FeSO4?7H2O。 绿色：浓CuCl2溶液、pH试纸在约pH=8时的颜色。 深黑绿色：K2MnO4。 黄绿色：Cl2及其CCl4的萃取液。 ⑥以紫色为基色的物质 KMnO4为深紫色、其溶液为红紫色、碘在CCl4萃取液、碘蒸气、中性pH试纸的颜色、K＋离子的焰色等。 ⑦以黑色为基色的物质 黑色：碳粉、活性碳、木碳、烟怠、氧化铜、四氧化三铁、硫化亚铜(Cu2S)、硫化铅、硫化汞、硫化银、硫化亚铁、氧化银(Ag2O)。 浅黑色：铁粉。 棕黑色：二氧化锰。 ⑧白色物质 ★无色晶体的粉末或烟尘； ★与水强烈反应的P2O5； ★难溶于水和稀酸的：AgCl，BaSO3，PbSO4；

物质的物理属性

物质的物理属性 巩固练习 1．“玉不琢，不成器”，玉石在雕刻的过程中，质量________，密度_______（选填“改变”或“不变”）。雕刀能够雕刻玉石，说明雕刀的硬度比玉石的硬度_______（选填“大”或“小”）。 2．一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。 但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，在“泥土砖块、金属块、泡沫塑料块、水泥砖块”中，你认为砌成这种高墙的物块最有可能是 _______________，理由是_______________________________。 3．国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主 要是因为钛的密度_______，硬度_______。（两空都选填“大” 或“小”） 4．夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的。这其中分别利用了塑料泡沫_______较小和_______较好的特性。 5．闻名于世的“芜湖铁画”以铁代墨，以锤为笔，锻铁成画。加工铁画，主要是利用金属铁具有良好的_________性，可锻打成片. 6．将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉并不相同，这说明筷子和汤匙具有不同的（） A．硬度B．导热性C．透光性D．黏滞性 7、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝 合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（） A．用塑料做电源插座的外壳B．用水作为汽车发动机的冷却液 C．用塑料泡沫做表演场景中滚落的“石头”D．用橡胶做汽车轮胎 8．高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是 A．铝合金B．橡胶C．干木材D．陶瓷 9．索膜结构顶棚是上海世博轴的建筑亮点，索膜结构是由多变的支撑结构和柔性膜材料组成，这种结构不需要内部支撑而能大跨度的覆盖空间。由此可知这种柔性膜材料应具有( ) A．较大的比热容B．较好的延展性 C．较好的导电性D．较强的磁性 10．小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是( ) A.密度 B.硬度 C.导电性 D.磁性 11．下列选项中的各名词均不属于物质物理属性的是（）

八年级物理 物质的物理属性专题培优训练题

苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练 第6章物质的物理属性 6.5物质的物理属性 ◆要点1物质的物理属性 （1）透明度：指物体的透光性能；像玻璃、水金刚石等都是透明体，木块、石头、铁块都是不透明体。 （2）导热性：物体传热的性能。有热的良导体和热的不良导体。 （3）弹性：物体在外力作用下，发生变形后，撤去外力，恢复原来形状和尺寸的性质。 （4）导电性：物体的导电能力叫导电性；善于导电的为导体，不善于导电的是绝缘体。 （5）其他的比如：磁性、硬度、熔点、密度、质量等。 Δ基础题系列 ◆1.（2019·连云港）中国科学技术大学俞书宏教授团队开发了一系列仿生人工木材，该木材具有轻质、高强、耐腐蚀和隔热防火等优点。关于该木材的属性，下列说法错误的是（） A.导热性差 B.硬度大 C.耐腐蚀性好 D.密度大 ◆2.在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是( ) A. 用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B. 用铝合金作为制作飞机的材料 C. 用塑料作为插座外壳的材料 D. 用橡胶作为汽车轮胎的材料 ◆3.（2019·苏州）中科院苏州纳米所的科研人员近期研制出一种“超级保温材料”。实验测试显示，在﹣60℃环境中，其保温能力是棉纤维的2.8倍，这体现了该材料（） A．导热性差B．导电性好C．硬度大D．密度大 ◆4.（2019·东营）关于质量和密度，下列说法正确的是（） A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 C．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小 D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半 ◆5.（2019·眉山）纳米陶瓷作为新材料应用广泛,它具有耐磨损、耐腐蚀、耐高温、防渗透、无磁性等特点,下列选项中不能使用纳米陶瓷材料的是( )

6《物质的物理属性》知识点整理

第六章《物质的物理属性》 一、读数 注意：1.物体质量=砝码的总质量+游码所示质量。 2.看清楚标尺的分度值是0.1g；0.2g；0.5g哪一个。 3.读数时看的是游码左侧所对应的的示数。 4.无需估读（初中阶段只有长度的测量需要估读而且是必须估读）。 5.看清空的后面有无单位。 二、测量前托盘天平的调平 方法：1.看指针：左偏右移，右偏左移。 2.看托盘：那边高朝那边移。 注意：与横梁上的左右平衡螺母无关。 三、物体质量的变化 物体的质量不会随着物体的形状、物质的状态、物体的位置的变化而改变。（还有温度） 但会随着物体的使用或者磨损而减少。 四、常见物体质量的估测 邮票：50mg 一元硬币：6g 一个鸡蛋：50g 一个苹果：150g 一只公鸡：3kg 中学生体重：50kg 大象：6t 五、物质密度的理解 1.密度的计算公式：ρ=m/V 2.它只是密度的计算公式，不能说密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。 3.密度大小与物体的质量和物体的体积无关；与组成物体的物质的种类和物质的状态有关。（气体还与压强有关） 4.同种物质组成的不同物体m-V图象是一条过原点的直线，该直线斜率越大表示组成该物

体的物质的密度越大。（简言之：坡越陡密度越大） 5.密度的单位转换：1g∕cm3=1x103kg∕m3(填密度大小时要注意看给的单位再填写） 六、物理计算题的规范解题过程 已知：用规定的物理量符号表示已知量（统一单位） 求：用物理量符号写出要求的物理量 解：1.要写物理公式； 2.往公式中代入数据和单位； 3.写出结果(要有单位)； 答： 补充知识点： 1、质量的国际单位：千克（Kg）；测量工具：托盘天平 2、质量的单位转换： 3、体积的单位转换： 4、托盘天平的正确使用： 5、微小固体质量的测量方法：测多算少法或累积法 6、水的密度ρ=1.0×103kg/m3=1g/c m3 7、ρ水=1.0×103kg/m3的物理意义：1m3水的质量是1.0×103kg 8、测量规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m （2）用刻度尺测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c （3）固体的密度ρ＝ 9、测量不规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m （2）在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V1 （3）把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V2

苏教版《物质的物理属性》知识点归纳

苏教版《物质的物理属性》知识点归纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第六章、物质的物理属性 （一）质量 1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。 3、使用托盘天平测量物体质量的方法： A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平） B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码） C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码） 4、使用托盘天平的注意事项： A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。加减砝码时应轻拿轻放。 B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。 C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。 （二）用天平测质量 略 （三）密度 1、密度：单位体积某种物质的质量。用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关，是物质固有的一种属性。 2、密度公式：V m =ρ。单位：千克每立方米(kg/m 3)。常用单位有克每立方厘米(g/cm 3)等。它们之间的换算关系是：3336333101010100010001cm g cm g dm g m kg -=== 3、物体的密度的测量 （1）一般固体密度的测量 ①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V 1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V 2；④根据所测数据用V m = ρ求出固体的密度（计算时要使用国际单位）。 （2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V ；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m 2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用V m = ρ求出液体的密度。 4、常见物质的密度 水：33101m kg ?，冰：33109.0m kg ?，干松木：33105.0m kg ?，铜： 33109.8m kg ?，铁（钢）：33109.7m kg ?

中考物理物质的物理属性专题训练及答案

专题训练五 物质的物理属性 考点指津 本专题为质量、密度，知识掌握基本要求： 知道质量是物体本身的一种属性；会使用天平测量固体、液体的质量；理解密度的概念；能用密度知识进行简单计算，并解释生活中与密度有关的物理现象； 中考命题热点： 随机结合相关问题命题；会作简单的密度计算；结合液体压强、浮力等命题． 练习测试 一、填空题 1．将一铁丝钳断后，剩余部分的密度 ，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度 ． 2．在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是 ，还必须补充的器材是 ．在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ= 求得这金属块的密度． 3．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L ”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103 kg/m 3 ,则该瓶油的质量是______kg. 4．对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向 调节(填“左”或“右”)．用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图5-1所示，那么该物体的质量是 g ． 5．用一个2.5L 的瓶子装满食用调 和油，油的质量为2kg ，由此可知这种油的密度为 kg/m 3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装 kg 的水． 6．飞机设计师为减轻飞机的重力，将一个钢制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg ，则所需铝的质量是 kg ．(ρ钢=7.9×103 kg/m 3、ρ铝=2.7×103kg/m 3) 7．小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料的密度，他取来一只量筒，盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL ，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL ，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL ，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值是ρ= kg/m 3 ． 二、选择题 8．观察右边曲线，是A 、B 两种物质的质量m 与体积V 的关系图像，由图像可知，A 、B 两种物质的密度ρA 、ρ B 和水的 图 5-1

第六章 物质的物理属性

八年级物理第六章复习讲学稿 班级姓名学号使用情况 1．理解质量的概念；2．知道测量质量的方法、正确使用天平。 3．理解密度的概念—物质的一种特性；4．掌握密度的计算及应用。 5．掌握测定物质密度的基本方法。 【复习内容与知识点】 一、质量 1．物体所含物质的多少叫做物体的质量。 2．物体与物质是两个不同的概念：物体是指具有一定的形状和大小，在空间占有一定的位置的有形体，物质是构成物体的材料，物体由物质组成，如木板、木块、木桌等用木制成的物品是具体的物体，而它们都是由“木”物质构成（尽管有各种不同的木）。 3．质量是物体的一种属性，物体的形状、状态、温度、位置等条件改变了，其质量保持不变。 4．质量的单位： （1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）; （3）换算关系：1t=10 kg 1kg=10 g 1g=10 mg. 5．质量的测量 （1）工具：天平（托盘天平、物理天平）、台秤、案秤、杆秤、电子秤等； （2）托盘天平：①调节，②称量，③注意事项。 6．了解质量测量误差： 砝码磨损、生锈、沾灰、游码未归零、调时针偏右或左、称时针偏右或左 二、密度 1．定义：单位体积的某种物质所含质量的大小，叫做这种物质的密度。 2．公式：密度=质量/体积（） 3．单位：(1)国际单位：千克/米（kg/m ）:(2)常用单位：克/厘米（g/cm ）; (3)换算关系：1kg/m =10 g/cm 。1g/cm =10 kg/m 4．密度是物质的一种基本属性，同种物质（状态相同时），密度是一定值，不同物质的密度一般不同，利用密度可以鉴别物质。 5．密度的测量： （1）用天平测被测物的质量； （2）用量筒（量杯）测被测物体积（测固体的体积需借助水或其他液体。） （3）根据密度公式进行计算。 6.。记住常数及物理意义：ρ水＝1 g/cm3＝1 kg/dm3＝1t/m3＝1000 kg/m3 7．了解密度测量最佳方案： 测量液体的密度：m总、m剩、V；测量固体的密度：m V1V2； 特殊测法：测量质量为m的铜线的长度（不许拉开）：L＝m/ρS； 估测一堆大头针的数量：N＝50M/m； 用天平和量筒测定物质的密度，实验原理是利用密度公式计算出密度的大小。

八年级物理《物质的物理属性》知识点复习【DOC范文整理】

八年级物理《物质的物理属性》知识点复习 一、物体的质量 质量及其特性 定义：物体中含有物质的多少叫质量。通常用字母表示; 质量的特性：质量是物体本身的属性，只与物体内物质的多少有关，与位置、温度、形状、状态等无关。 质量的单位换算 质量单位：国际上的主单位是千克还有比它大的吨，比它小的有克，毫克。 换算关系为：1t=103g;1g=103g;1g=103g。 二、测量物体的质量 测量工具 实验室里有：托盘天平、学生天平. 生活中有：杆秤、案秤、电子秤、台秤等. 三、物质的密度 物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。 定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度是表示物质本身特性的物理量。 表达式：ρ=/V

单位：国际单位g/3;常用单位g/c3.1g/c3=1×103g/3探究如何测量一种物质的密度? 四、密度知识的应用 ①鉴别物质; ②分别求物体的密度、质量和体积; ③判断物体是空心还是实心的 ④判断几个物体的ρ，，V的大小比较 五、物质的物理属性 物质的比热容 A.课堂上采用的实验方案 取相等质量的水与沙子，采用相同的加热方式来加热沙子与水，观察水和沙子的温度变化情况。 取相等质量的水与沙子，让它们升高相同的温度，观察水和沙子所需要的时间是否相同。 通过方案，我们得出：相同质量与初温的沙子温度升高比水的温度要快。在方案二中，结论：等质量的水与沙子在升高想同的温度后，水加热时间长，即水吸收的热量多。为了反映物质吸热能力，我们引入比热容，它是物质的物理属性，是反映物质吸热本领的物理量，比热容大的物质吸热本领强，反之。 B.比热容的定义：质量为1g的某种物质，温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量，叫做该物质的比热容。用