新泽西拉马波学院与新泽西理查德斯托克顿学院本科教学质量哪个好?
院校信息
本科教学质量对比
注:上表师生比值X,也即表示该校师生比为1:X;如某校师生比为1:10,则上表便记为10。
上述排名,共统计有美国900所学校。
建筑师要想出成绩,扎实的基本功,丰富的实践经验,巧妙的设计灵感等缺一不可。不 少美国院校出色的建筑教育也成为了中国学 生深造的目的地。 国内建筑学专业主要培养哪些能力? 建筑学在国内大学中一般分为两种,五年制和四年制,分别对应建筑学学位和工学学位,毋庸置疑的是五年制的学生比四年制的学 生多了一年时间学习设计实践课程,基本功也会更扎实一些,在学术深造或者求职就业中受 到的认可度也会更高一些。 建筑专业的学生在大学期间主要培养了哪些能力呢,我们以华南理工大学为例: 在国内建筑圈,还有大名鼎鼎的“建筑老八校”一说,指的是:清华大学、东南大学、同 济大学、天津大学、华南理工大学、重庆 大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学。
每一所大学也有自己的办学特色和优势,这里简单做了些总结,特色课程和学校所在地理位置和环境息息相关。 美国建筑学硕士项目怎么选? 在美国,开设建筑类专业的院校分为两类: 1. 综合类院校如哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学等,建筑专业一般开设在建筑学院或设计学院下,申请门槛普 遍较高。 2. 艺术类院校如罗德岛设计学院、普瑞特艺术学院、萨凡纳艺术学院等,校园的艺术氛围会更加浓厚。 从硕士学位的设置上看,也分为两类: 1. 职业导向型的建筑硕士学位,其中: · First-professional Degree即M. Arch I:学制2.5~3年,适合国内4年制建筑本科或本科非建筑专业的申请者 · Post-professional Degree即M. Arch II:学制1~2年,适合国内5年制建筑专业的申请者 提醒:国内5年制的景观设计、城市规划/设计等专业一般情况下需要申请M. Arch I,但也有像圣路易斯华盛顿大学、南加州大学 等接受该类型申请人申请M. Arch II,由于两种学位申请的文书及作品集要求略有差异,所以同学们可以提前联系目标院校确定自己到 底是申请M. Arch I还是M. Arch II。 2. 理论研究型建筑设计硕士学位 · Master of Science in Architecture:学制1~2年,适合本科为建筑设计专业,今后想从事建筑设计相关理论学习和研究的申请 者,相对来说申请人数较少。 接下来,我们来看下建筑学硕士项目的课程设置,以哈佛大学M. Arch I项目课程为例,需要学生修完7个学期的140个学分:
2015年QS世界名牌大学排名大全(最新版)排名学校名称学校英文名国家/地区评分 1 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国100 2 剑桥大学University of Cambridge 英国99.4 2 帝国理工学院Imperial College London 英国99.4 4 哈佛大学Harvard University 美国99.3 5 牛津大学University of Oxford 英国99.2 5 伦敦大学学院UCL (University College London) 英国99.2 7 斯坦福大学Stanford University 美国98.3 8 加州理工学院California Institute of Technology (Caltech) 美国97.1 9 普林斯顿大学Princeton University 美国96.6 10 耶鲁大学Yale University 美国96.5 11 芝加哥大学University of Chicago 美国95.5 12 苏黎世联邦理工学院ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) 瑞士95.3 13 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 美国94.5 14 哥伦比亚大学Columbia University 美国94.1 14 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University 美国94.1 16 伦敦大学国王学院King's College London (KCL) 英国92.9 17 爱丁堡大学University of Edinburgh 英国92.8 17 洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞士92.8 19 康奈尔大学Cornell University 美国92.6 20 多伦多大学University of Toronto 加拿大92.4 21 麦吉尔大学McGill University 加拿大91.5 22 新加坡国立大学National University of Singapore (NUS) 新加坡91.1
美国大学排名2020综合最新排名 最佳Party大学 1.UniversityofWisconsinatMadison威斯康星大学麦迪逊分校 2.WestVirginiaUniversity西弗吉尼亚大学 3.UniversityofIllinoisatUrbana-Champaign伊利诺伊大学香槟分校 4.LehighUniversity里海大学 5.BucknellUniversity巴克内尔大学 6.UniversityofIowa爱荷华大学 7.UniversityofMississippi密西西比大学 8.SyracuseUniversity雪城大学 9.TulaneUniversity杜兰大学 10.ColgateUniversity科尔盖特大学 11.UniversityofCalifornia--SantaBarbara加州大学圣塔芭芭拉分校 12.UniversityofDelaware特拉华大学 13.UniversityofRhodeIsland罗德岛大学 14.WakeForestUniversity维克森林大学 15.CollegeofCharleston查尔斯顿学院 16.UniversityofMaine缅因大学 17.UniversityofVermont佛蒙特大学
18.UniversityofFlorida佛罗里达大学 19.UniversityofColorado—Boulder科罗拉多大学波尔德分校 20.FloridaStateUniversity佛罗里达州立大学 最受本校学生喜欢的大学校 TheirStudentsLoveTheseColleges 1.VirginiaTech弗吉尼亚理工大学 2.KansasStateUniversity堪萨斯州立大学 3.ClemsonUniversity克莱姆森大学 4.ClaremontMcKennaCollege克莱蒙麦肯纳学院 5.UniversityofDayton戴顿大学 6.TheCollegeofNewJersey新泽西学院 7.ColbyCollege科尔比学院 8.CollegeofWilliamandMary威廉玛丽学院 9.WhitmanCollege惠特曼学院 10.UniversityofVermont佛蒙特大学 11.UniversityofIowa爱荷华大学 12.UniversityofWisconsin-Madison威斯康星大学麦迪逊 13.WorcesterPolytechnicInstitute伍斯特理工学院 14.VanderbiltUniversity范德堡大学 15.UniversityofCalifornia--SantaBarbara加州大学圣塔芭芭拉分校 16.YaleUniversity耶鲁大学 17.FairfieldUniversity费尔菲尔德大学
埃因霍温理工大学(Eindhoven University of Technology,缩写为TU/e,荷兰语为Technische Universiteit Eindhoven),位于荷兰埃因霍温市,是荷兰乃至全欧洲最负盛名的理工科大学之一,其高质量的教学,科研在荷兰国内和国际上都具有极高知名度。埃因霍温理工大学在许多领域对国家的发展皆有巨大贡献。它与代尔夫特理工大学,特温特大学构成荷兰顶级理工大学联盟3TU,每所大学在国际上都享有盛誉。其理工科实力在各大排行中基本稳居欧洲前十,荷兰第二。是一所名副其实的世界一流大学。 学校概况 据留学360介绍,在2003年欧洲委员会的报告中,埃因霍温理工大学在欧洲的研究类大学中排名第三(前两名分别是剑桥大学 和牛津大学,同排名的是慕尼黑工业大学)。2005年《泰晤士报》(Times)高等教育增刊的大学排行榜上,埃因霍芬理工大学名列世界第74位,2006年上升至第67位,是一所名副其实的顶尖大学。 埃因霍芬理工大学(TU/e)创建于1956年,当时是一所理工专科学校,如今已经发展成为一所拥有8个院系的中等规模理工大学。设有11个本科专业、22个硕士专业以及11个2年制的硕士后专业。除此之外,该校的斯坦埃克曼学院还设有10个研究生技术设计专业,该校研究生院设有各种研究生课程。 到2013年,TU/e大约有教职工3,055人、本科生4,973人(其中4%为国际生)、硕士研究生3,238人(其中16%为国际生)、博士生1,210人、毕业工程师20,000人、技术设计硕士1,000人,并授予了2,000个博士学位。该校有社交、体育、文化及学习等约100个学生团体以及15个校友联合会。 TU/e的教学以本校研究活动为基础,侧重设计。讲师及学生采用现代信息及交流手段。该校的课程也面向国际,鼓励学生在国外或者与外国公司合作完成部分学业。 在2007 年2月7 日, 荷兰三大理工大学(埃茵霍温理工大学,代尔伏特理工大学和特文特大学)正式建立了 3TU. 仪式由教育部、文化和科学部部长主持 ; 经济事务部二秘Chris Buijink以及荷兰产业和雇主的联邦的主席Bernard Wientjes出席。在这个联盟, 三所理工大学将结合他们的能力和设施为了进一步提升他们在欧洲和国际地位努力。每所大学在全国和国际上都享有盛誉。结为联盟之后, 他们将跻身世界顶尖的高等院校。 三所理工大学将集中于发现解答为最迫切的社会问题。以30,000 名学生和大约5,500 位研究员联合的容量, 将更有利于大学在科研领域产出更多成果。三个大学的学术项目和研究活动将进一步整合。包括所有可利用的知识, 人员及资源, 譬如为大规模技术科学研究所建设的设施。三所大学的联盟将更加有效地为荷兰构筑知识经济做贡献。 大学排名 综合排名 年份泰晤士报高等教育世界大学排名QS世界大学排名 2011-12 115 146
美国常青藤名校的由来 以哈佛、耶鲁为代表的“常青藤联盟”是美国大学中的佼佼者,在美国的3000多所大学中,“常青藤联盟”尽管只是其中的极少数,仍是许多美国学生梦想进入的高等学府。 常青藤盟校(lvy League)是由美国的8所大学和一所学院组成的一个大学联合会。它们是:马萨诸塞州的哈佛大学,康涅狄克州的耶鲁大学,纽约州的哥伦比亚大学,新泽西州的普林斯顿大学,罗德岛的布朗大学,纽约州的康奈尔大学,新罕布什尔州的达特茅斯学院和宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学。这8所大学都是美国首屈一指的大学,历史悠久,治学严谨,许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国,常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。 常青藤盟校的说法来源于上世纪的50年代。上述学校早在19世纪末期就有社会及运动方面的竞赛,盟校的构想酝酿于1956年,各校订立运动竞赛规则时进而订立了常青藤盟校的规章,选出盟校校长、体育主任和一些行政主管,定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。早期的常青藤学院只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为“IV”,加上一个词尾Y,就成了“IVY”,英文的意思就是常青藤,所以又称为常青藤盟校,后来这4所大学的联合会又扩展到8所,成为现在享有盛誉的常青藤盟校。 这些名校都有严格的入学标准,能够入校就读的学生,自然是品学兼优的好学生。学校很早就去各个高中挑选合适的人选,许多得到全国优秀学生奖并有各种特长的学生都是他们网罗的对象。不过学习成绩并不是学校录取的惟一因素,学生是否具有独立精神并且能否快速适应紧张而有压力的大一新生生活也是他们考虑的重要因素。学生的能力和特长是衡量学生综合素质的重要一关,高中老师的推荐信和评语对于学生的入学也起到重要的作用。学校财力雄厚,招生办公室可以完全根据考生本人的情况录取,而不必顾虑这个学生家庭支付学费的能力,许多家境贫困的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女,即使家财万贯,也不能因此被录取。这也许就是常青藤学院历经数百年而保持“常青”的原因。 布朗大学(Brown University) 1754年由浸信会教友所创,现在是私立非教会大学,是全美第七个最古老大学。现有学生7000多人,其中研究生近1500人。 该校治学严谨、学风纯正,各科系的教学和科研素质都极好。学校有很多科研单位,如生物医学中心,计算机中心、地理科学中心、化学研究中心、材料研究实验室、Woods Hole 海洋地理研究所海洋生物实验室、Rhode 1s1and反应堆中心等等。设立研究生课程较多的系有应用数学系、生物和医学系、工程系等,其中数学系海外研究生占研究生名额一半以上。 布朗大学的古书及1800年之前的美国文物收藏十分有名。 哥伦比亚大学(Columbia University) 私立综合性大学,位于纽约市。该校前身是创于1754年的King’s College,独立战争期间一度关闭,1784年改名力哥伦比亚学院,1912年改用现名。
美国大学申请一览表 学校 强项专业 入学条件 相 关 时 间 申请时间 入学时间 费用 爱荷华州立大学 Iowa State University 88 工程、农科、商科、 设计、教育 本科 TOEFL530分或IELTS 至少5.0(工程需6.0),平均分要 求至少80。 4月 1月、8月 15724 硕士 须本科四年完整成绩、学士学位证、TOEFL600分或 IELTS7,需要GRE 或GMAT 成绩。有条件录取:无语言 成绩申请者可在IEOP 学习语言。 17080 纽约州立水牛城分校 State University of New York at Buffalo 25 艺术、教育、工程、 医学等 本科 学士申请者必须高中毕业,TOEFL600或雅思7.0以上(每 部分不低于6.0);GPA3.5以上,最好有SAT 的V +Q>1350, 或者有ACT 成绩。托福在525-600(IELTS6.5)之间,并 且GPA>3.2,可以被有条件录取并参加夏季的ESL 课程然 后开始学习正式课程,但是不能获得8b 部 分2500的奖学金。 3月 8月 6070 — 13330 硕士 硕士申请者必须有学士学位, TOEF600分或雅思7.0以上。 所有专业均需要GRE 或GMAT 成绩。硕士申请表必须在网上提交,其他文档用UPS 邮递。
俄勒冈大学 Oegonstate. University 108 新闻学、建筑及美术、教育、法律、 商科和音乐 本科 高中毕业,托福500,机考173,网考61,雅思6.0 3月 1月、9月 17424 硕士 托福575以上可直接入学,500-575可入学后参加学校 的语言考试,需提供TSE 成绩。 15570 克拉克大学 Clark University 67 经济学、教育、工程、环境科学 本科 TOEFL550分或IELTS 至少6.5,GPA 要求3.3。 1月 8月 1134/科 硕士 须本科四年完整成绩、学士学位证、TOEFL600分,需 GRE 或GMAT 成绩。(各专业录取条件有所不同)有条件 录取:TOEFL500-520可被有条件录取,需先进入ALCI 就读全日制无学分语言课程;TOEFL520-550需要进入 ALCI 就读半语言半学分课程。 1287/科 马塞诸塞州 东北大学 Northeastern University 80 商业、社会学、工程、生物、计算 本科 高中或同等以上学历, GPA3.5 以上; TOEFL550 以上,机考 213 以上,或雅思 6.5 以上; SAT2000 以上 1月 9月 30,309 硕士 本科本科毕业,具有学士学位, GPA3.5 以上; TOEFL550 以上,机考 213 以上,或雅思 7.0 以上; 需要 GRE/GMAT 成绩。 波士顿大学 Boston University 53 生物工程、经济学 国际学、物理学、 计算机、数学 本科 SAT1270以上,GPA3.3以上。 3月 8月 22558 硕士 有本科学位,SAT1270以上,GPA3.3以上。 13378
? 1 麻省理工学院MassachusettsInstituteofTechnology 美国 100 ? 2 剑桥大学 University of Cambridge 英国 99.8 ? 3 哈佛大学 Harvard University 美国 99.2 ? 4 伦敦大学学院 UCL (University College London) 英国 98.7 ? 5 牛津大学 University of Oxford 英国 98.6 ? 6 帝国理工学院 Imperial College London 英国 98.3 ?7 耶鲁大学 Yale University 美国 97.5 ?8 芝加哥大学 University of Chicago 美国 96.3 ?9 普林斯顿大学 Princeton University 美国
?10 加州理工学院 California Institute of Technology 美国 95.1 ?11 哥伦比亚大学 Columbia University 美国 94.7 ?12 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania 美国 94.5 ?13 瑞士联邦理工学院 ETHZurich(SwissFederalInstituteofTechnology) 瑞士 92.8 ?14 康奈尔大学 Cornell University 美国 92.1 ?15 斯坦福大学 Stanford University 美国 91.7 ?16 约翰·霍普金斯大学 Johns Hopkins University 美国 91.2 ?17 密歇根大学安娜堡分校 University of Michigan 美国 91.2 ?18 麦吉尔大学 McGill University
2013美国大学综合排名TOP200 2013年U.S.NEWS勺最新大学排名已经新鲜出炉了。我们汇聚了TQP20C美国院校的名录如下。 排 中文名称大学名称 名 1 Harvard?U niversity 哈佛大学 普林斯顿大1 Prin ceto n?Un iversity 3 Y ale?U niversity 耶鲁大学 哥伦比亚大Columbia?U ni versity Un iversity?of?Chicago 芝加哥大学 麻省理工学Massachusetts?] nstitute?of?Tech nology
8 Duke?U ni versity 杜克大学 宾夕法尼亚8 Uni versity?of?Pe nn sylva nia 大学 10 Califor ni a?I nstitute?of?Tech nology 加州理工 达特茅斯学10 Dartmouth?College 院 12 Northwestern?U niversity 西北大学 约翰霍普金13 Joh ns?Hopki ns?U niversity 斯大学 华盛顿大学14 Washi ngto n?U ni versity?i n?St.?Louis 圣路易斯分 校 15 Brow n?Uni versity 布朗大学15 Cornell?U niversity 康奈尔大学
Rice?U ni versity Uni versity?of?Notre?Dame Van derbilt?U niversity Emory?U ni versity Georgetow n?Uni versity Un iversity?of?California--Berkeley Carnegie?Mello n?U niversity Uni versity?of?Califor ni a--Los?A ngeles Un iversity?of?Souther n? California 莱斯大学圣母大学范德堡大学埃默里大学乔治城大学加州大学伯 克利分校卡内基梅陇大学 加州大学洛杉矶分校 南加州大学弗吉尼亚大 17 17 17 20 21 21 23 24 24 24
埃因霍温理工大学历年及最新专业排名总览 排名类型排名年份专业名称具体排名QS 2013 人文365 QS 2012 化学51-100 ARWU 2012 化学151-200 QS 2013 化学51-100 ARWU 2013 化学151-200 USNEWS 2014 化学67 ARWU 2014 化学101-150 URAP 2014 化学133 QS 2014 化学51-100 QS 2015 化学51-100 USNEWS 2015 化学68 URAP 2015 化学151 ARWU 2015 化学101-150 QS 2012 化学工程51-100 QS 2013 化学工程51-100 QS 2014 化学工程51-100 QS 2015 化学工程51-100 URAP 2014 医学762 URAP 2015 医学793 ARWU 2011 工程52-75 ARWU 2012 工程51-75 QS 2013 工程61 THE 2013 工程61 ARWU 2013 工程51-75 THE 2014 工程61 QS 2014 工程71 USNEWS 2014 工程62 ARWU 2014 工程46 URAP 2014 工程52 THE 2015 工程62 USNEWS 2015 工程73 URAP 2015 工程56 ARWU 2015 工程49 QS 2015 工程104 URAP 2014 建筑学14 QS 2015 建筑学28 URAP 2015 建筑学16 URAP 2014 心理学576
URAP 2015 心理学548 QS 2013 数学101-150 URAP 2014 数学139 QS 2014 数学101-150 QS 2015 数学101-150 URAP 2015 数学176 QS 2012 机械工程51-100 QS 2013 机械工程51-100 QS 2014 机械工程51-100 QS 2015 机械工程101-150 USNEWS 2014 材料科学59 USNEWS 2015 材料科学53 QS 2012 物理101-150 QS 2013 物理101-150 URAP 2014 物理278 QS 2014 物理101-150 QS 2015 物理151-200 URAP 2015 物理342 THE 2013 理科95 QS 2013 理科107 QS 2014 理科154 QS 2015 理科139 THE 2015 理科86 QS 2012 电气工程101-150 QS 2013 电气工程51-100 QS 2014 电气工程51-100 QS 2015 电气工程101-150 URAP 2014 管理103 QS 2015 管理151-200 URAP 2015 管理121 QS 2012 统计学101-150 QS 2013 统计学51-100 QS 2014 统计学51-100 QS 2015 统计学35 THE 2011 综合115 QS 2011 综合146 ARWU 2011 综合301-400 THE 2012 综合114 QS 2012 综合158 ARWU 2012 综合301-400 THE 2013 综合106 QS 2013 综合157 ARWU 2013 综合301-400
2008年第5期总第169期 黑龙江高教研究 H e ilong jiang R esearches on H igher Education N o .52008ser i a.l N o .169 收稿日期:2008-02-28 基金项目:全国教育科学 十五 规划重点课题(青年专项课题) 通识教育与专业教育整合的课程体系研究 (批准号:E I A030442)的阶段性成 果。 作者简介:谷建春,长沙学院高等教育研究所副教授,高等教育学硕士;潘文利,湖南对外经济贸易职业学院科技处讲师,高等教育学硕士。 美国著名大学通识教育与专业教育整合的现状研究 谷建春1 ,潘文利 2 (1.长沙学院,湖南长沙 410003;2.湖南对外经济贸易职业学院,湖南长沙 410114) 摘要:现代科技发展日新月异,呈现高度分化与高度综合的特征,它要求人们不仅要懂技术、具备科学素养,还要懂得如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系,拥有人文精神,使科学技术与人类文明同向发展,以实现人类社会的可持续发展。文章探究了美国著名大学通识教育与专业教育整合的目标、课程和评估改革的趋势,希望为我国的高等教育改革提供借鉴与参考。 关键词:通识教育;专业教育;整合;现状研究 中图分类号:G 64-059.3 文献标识码:A 文章编号:1003-2614(2008)05-0078-03 通识教育(G enera l Educa ti on)是高等教育阶段的一种素质教育或普通教育,即对全体学生进行基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授、个性品质的训练、公民意识的陶冶,以及对不直接对应于职业的一些实际能力的培养。美国早期的通识教育主要是从欧洲移植而来,1828年的 耶鲁报告 (T he Y a le R eport)以 对学生的官能进行经常的生动的训练,以规范和完善学生的心智、发展他们的潜能 为通识教育之目的,标志着美国通识教育的启航 1 ,1945年的 哈佛报告 (G enera l Educati on i n A F ree Soc i e t y )以培养 全人 为通识教育目标,1978年的 哈佛核心课程报告 (R eport on the Co re Cu rr icu l u m )以培养20世纪有教养的人为目的,大学强调普通核心课程,推崇:宽度(通识教育)+深度(专业教育),2002年的 更大的期望:全国迈向大学的新愿景 (G rea ter Expectati ons :A N e w V isi on f o r L ea rning as a N a ti on G oes to Co lleg e)呼吁大学应确保学生在受教育期间获得有持久价值的知识和技能,促进各种需求的学生无论在工作中或是在多元化的民主政治中,还是在相互联系的大千世界都能迎接随时出现的各种挑战 2 。美国大学院校协会主席An drea L es kes 曾说: 一些大学正用补充和相互支持的方式开展通识教育和专业教育,特别是正在打破存在于两种传统教育之间的障碍。 3 通识教育的新视野需要三个维度的转变:第一,从 重视教学和课程内容 转变到 不仅重视教师教学和课程内容,而且还要重视学生的学习和具体学习目标的达成 ;第二,从 通识教育与专业教育是分离的,各自独立的,连续性的(即通识教育在先,为专业教育奠定基础) 转变为 通识教育与专业教育应相融合,是相互依赖的 ;第三,从 课程与同等课程是各自分开的且通识教育应该只专注于课程 转变为 将课程与同等课程 (co -curricu l u m )相整合 4 。由此可见,倡导新世纪培养 新人 的美国大学教育 已开始向通识教育与专业教育相整合的方向发展。 一、通识教育与专业教育的整合目标趋向多元, 突出主体性 在20世纪80年代初就致力于通识教育改革的美国大学院校协会的引领下,美国各大学的通识教育委员会非常重视通识教育的不断改革和创新,特别是在21世纪,以不同的方式纷纷提出了本校通识教育的新目标,以求逐步达到通识教育与专业教育的融合。 亚利桑那公立大学(A rizona s U n i versity ,包括亚利桑那州立大学、北亚利桑那大学、亚利桑那大学)共同致力于保证所有毕业生掌握成就事业和公民生活的技能和习惯。他们认同 学习者中心 (L ea rner-Centered Educa ti on)理念,强调让学生直接参与到自身的教育中来,让学生发展可转移性技能、为终身学习做准备,理解获得生活技能的重要性,如团队合作的价值、运用信息技术、用批判的但又善于接受新思想的眼光应对信息的能力、学习方式的多样化等等。亚利桑那公立大学的通识教育目标旨在帮助学生学会批判性和创造性地思考,培养学生熟练掌握语言、数学等学习技能,引导他们深入自然科学、社会科学、人文艺术科学领域学习,使他们养成应对多样化的文化、技术的意识和全球环境保护的意识;同时还引入跨学科通识课程,帮助他们选择合适的主修专业,认清职业取向。总之,将通识教育的学习技能、知识领域及结合学习者中心的现代技术教育延伸到主修专业的学习中,是这几所大学将通识教育与专业教育整合的目标 5 。 南缅因大学(U n i versity of Southern M a i ne)提出通识教育、专业教育应形成一个有目的的、连贯性的整体,知识经验将以累积的、有序的方式贯穿于学生整个学业生涯。2005年通识教育目标为:(1)通过教学展示和论证已知的人类文化和自然世界;(2)对复杂事物进行分析、联系、推理的思维能力;(3)用多种方式进行有效传播、交流及表达;(4)人作为
华盛顿州 | Washington ·华盛顿州立大学|Washington State University * ·华盛顿大学|University of Washington * 亚拉巴马州 | Alabama ·山佛大学|Samford University ·奥本大学|Auburn University * ·阿拉巴马大学|The University of Alabama * 亚利桑那州 | Arizona ·亚利桑那州立大学|Arizona State University * ·亚利桑那大学|The University of Arizona * 纽约州 | New york ·克拉克森大学|Clarkson University ·纽约州立大学石溪分校|Stony Brook University SUNY * ·福德汉姆大学|Fordham University ·纽约州立大学环境科学与林业科学学院|SUNY College of Environmental Sci. ·纽约州立大学宾汉姆顿分校|SUNY-Binghamton * ·耶什华大学|Yeshiva University ·雪城大学|Syracuse University ·伦斯勒理工学院|Rensselaer Polytechnic Institute ·罗彻斯特大学|University of Rochester ·纽约大学|New York University ·康乃尔大学|Cornell University ·芝加哥大学|University of Chicago ·哥伦比亚大学|Columbia University 北卡罗来纳州 | North carolina ·北卡罗来纳州立大学|North Carolina State University * ·威克森林大学|Wake Forest University ·北卡罗来纳大学教堂山分校|University of North Carolina, Chapel Hill * ·杜克大学|Duke University 俄亥俄州 | Ohio ·俄亥俄大学|Ohio University * ·戴顿大学|University of Dayton ·迈阿密大学|Miami University-Oxford * ·俄亥俄州立大学|The Ohio State University-Columbus *
美国著名大学简介.txt丶︶ ̄喜欢的歌,静静的听,喜欢的人,远远的看我笑了当初你不挺傲的吗现在您这是又玩哪出呢?美国著名大学简介 哈佛大学 (Harvard University) 美国最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。前身为哈佛学院。1636年10月28日马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议,决定筹建一所象英国剑桥大学那样的高等学府。1638年在马萨诸塞的剑桥正式开学,第一届学生共4名。1638年9月14日,牧师兼伊曼纽尔学院院长的J.哈佛病逝,他把一部分遗产和400余册图书捐赠给这所学校。1639年3月13日,马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议,把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中,学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位,1727年设立数学和自然科学教授职位,1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学;1816年成立神学院,1817年成立法学院,以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1990年;1936年又成立了政治学院(1966年命名为J.F。肯尼迪政治学院)。1966年以来,哈佛大学共设10个研究生院,即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院;2个招收大学本科生的学院,即哈佛学院和拉德克利夫学院;并设继续教育办公室,专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿,其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性。 哈佛大学的学生来自美国各地以及全世界100多个国家。毕业的校友中有6人先后当选为美国总统,还有很多人成为杰出的文学家和科学家。 耶鲁大学 (Yale University ) 著名私立大学,在美国历史最悠久的大学中排行第三。1701年创建于康涅狄格州纽黑文。原是一所综合性学院,因清教派领袖C.马瑟对哈佛大学越来越对不信教者采取宽容态度而深感不满,于是鼓励英国富商E.耶鲁捐款建立这所新校。由于耶鲁不断向这所学校提供捐款,故该校以他的名字命名。学校初期的课程设置注重古典学科,坚持正统的宗教观点。1828年,美国举国上下提出大学课程设置应着重实用学科,而不是古典学科,耶鲁大学校长J.戴就此发表《耶鲁报告》,为传统课程进行辩护,这个报告直到南北战争后仍有影响,减缓了美国各大学引进实用文理课程的进程。1908年,耶鲁大学开始不再要求学生必修古希腊语。在当时校长A.哈德利的影响下,开始注重专业训练。大学图书馆藏书600万册,是美国最大的图书馆之一。大学美术馆建于1823年,收藏广泛,是美国大学中最早设立的美术馆之一。耶鲁大学的皮波第自然历史博物馆收藏有古生物、考古和人类文化方面的重要文物。1969年以前,耶鲁只招收男生,此后才男女同校。耶鲁大学招生严格,其学术水准和社会声望在全国高等学府中名列前茅。 普林斯顿大学 (Princeton University ) 著名私立大学。1746年创办于新泽西州普林斯顿,当时名为新泽西学院。在美国历史最
2019年US News世界大学排名(第 501,1250名) 来了解。 世界排名院校名称国家(地区)503马凯雷雷大学乌干达503威斯康辛医学院美国503俄克拉荷马州立大学美国503首都大学东京日本507圣彼得堡国立大学俄罗斯507卡拉布里亚大学意大利509印度科学院印度509萨尔兰德大学德国511庆熙大学韩国511伍珀塔尔大学德国513本古里安大学以色列513印度理工学院-孟买印度513不来梅大学德国513塞浦路斯大学塞浦路斯517马萨里克大学捷克共和国517萨拉戈萨大学西班牙519阿威罗大学葡萄牙520圣心天主教大学意大利520兰州大学中国520维罗纳大学意大利523格拉茨大学奥地利523南特大学法国523斯普利特大学克罗地亚526比勒菲尔德大学德国526威廉玛丽学院美国526德克萨斯A M大学-卡塔尔卡塔尔526马来西亚理工大学马来西亚530锡根大学德国531毕尔肯大学土耳其531哈西德佩大学土耳其533柯美纽斯大学斯洛伐克533广岛大学日本533神户大学日本533维也纳农业大学奥地利533魁北克大学-蒙特利尔加拿大538奥克兰理工大学新西兰538上海大学中国538路易斯维尔大学美国538萨省大学加拿大542赫瑞瓦特大学英国542拉夫堡大学英国542圣地亚哥州
立大学美国545香港浸会大学中国香港545国立成功大学中国台湾545汉诺威大学德国548朱拉隆功大学泰国548利物浦约翰摩尔斯大学英国550沙里夫理工大学伊朗551旁遮普大学印度552华东理工大学中国552冈山大学日本554摩德纳大学意大利555电子科技大学中国555巴勒莫大学意大利557麻省大学-波士顿美国558庆北国立大学韩国558马德里理工大学西班牙560拜罗伊特大学德国560萨格勒布大学克罗地亚562圣保罗联邦大学巴西563挪威生命科学大学挪威564萨拉曼卡大学西班牙565巴伊兰大学以色列565罗维拉-威尔吉利大学西班牙567利物浦热带医学院英国567蒙大拿州立大学美国567圣路易斯大学美国567马来西亚理科大学马来西亚567维尔纽斯大学立陶宛572阿迦汗大学巴基斯坦572国立中央大学中国台湾572托木斯克国立大学俄罗斯575Babes-BolyaiUniversity罗马尼亚575肯特州立大学美国575罗斯托克大学德国578朴茨茅斯大学英国579梨花女子大学韩国579帕尔马大学意大利579北京科技大学中国582哥本哈根商学院丹麦583北京交通大学中国583马丁路德·哈勒维腾贝格大学德国583拉普拉塔国立大学阿根廷583北亚利桑那大学美国587巴利阿里群岛大学西班牙587蔚山大学韩国587华沙理工大学波兰590伊斯法罕理工大学伊朗590里约热内卢州立大学巴西590阿拉斯加大学-费尔班克斯美国590布雷西亚大学意大利590埃塞克斯大学英国590肯特大学英国590蒙斯大学比利时597安卡拉大学土耳其597圣卡塔琳娜联邦大学巴西597法赫德国王石油与矿业大学沙特阿拉
去美国留学读什么专业比较好 1、生物工程 生物工程专业兼顾生物学和工程学,旨在解决农业、食品科学、和医学方面的实用问题,是一项交叉学科。生物工程专业通常与商学课程相辅佐,向JohnsHopkins大学,就是提供这两个专业的双学位。很多生物工程专业原本都是研究生水平的,不过,近来本科学位毕业生的需求越来越高,象德拉瓦州立大学(DelawareStateUniversity)。 与生物工程专业相关的生物信息(bioinformatics)和生物医学工程(biomedicalengineering),前景也不错。 2、新媒体 网络媒体是传媒、新闻界增长最快的领域,新媒体专业将传统新闻课程与数字媒体设计和管理结合起来。其中有些学校更注重电脑技术和网页设计,向旧金山艺术学院(AcademyofArtUniversityinSanFrancisco);另一些学校则更强调传播整合和数码技术,比如印第安纳大学和普度大学。 3、法律财会专业 尽管这个专业已经有挺长的历史了,但它的兴起则是得益于近几年来不断出现的公司财政丑闻,现在,这个专业成为会计领域里增长最快的专业,课程包括金钱侦探(负责调查公司与法律相关的财务漏洞),除了基本会计学技能之外,此专业要求学生具有更广泛的商业知识。 大部分学校提供本科学位,少数学校,向西弗吉尼亚大学,也提供硕士学位。 4、有机农业
华盛顿州立大学率先开设了有机农业专业,该专业的负责人派瑞罗(CathyPerillo)教授说:“为了适应消费者对有机食品的需求量 增加,很多大公司开始雇用这方面的专门人才。” 佛罗里达大学也在今年开始增设了有机农业专业,尽管这个专业尚未在高校中广泛展开,一些学校正着手准备开办,向加大戴维斯 分校。 5、国土安全专业 9.11后兴起的国土安全专业课程涵盖面很广,从心理学道灾难 救助,从联邦法律到危险物品处理。美国联邦政府的国土安全部为 这个专业的学生提供了相当多的奖学金和助学金,并在国土安全防 御中心提供一个18个月、授予学位的培训课程。 这个专业目前在社区学院中发展迅速,根据美国社区学院协会的统计,85%的国土安全专业毕业生都来自社区学院。 6、网络商业和网络市场专业 此专业着眼于通过网络进行的商业交易,往往与客户沟通、雇员管理、商业伙伴沟通有关,一般是在商学院提供的研究生水平课程,但是,向UniversityofAkron和密苏里州立大学,均开始提供本科 学位。据美国劳工统计局的资料,这个专业学生需求量的增长将大 大高于应届毕业生的平均水平。 7、电脑游戏设计 这个10年前还闻所未闻的专业,现在已经在全美150多所高校 扎下了根。有些学院注重游戏的研发,向DePaulUniversity;而另 一些学校则强调游戏设计的艺术性,向凤凰城艺术学院(theArtInstituteofPhoenix);密执安州大将于07年秋季开始一个 名为“严肃游戏设计”(Serio usGameDesign)的硕士学位,学生将会 得到国际游戏研发者协会(TheInternationalGameDevelopersAssoCIation)的奖学金。 8、人机互动专业
美国常青藤名校的由来
美国常青藤名校的由来 以哈佛、耶鲁为代表的“常青藤联盟”是美国大学中的佼佼者,在美国的3000多所大学中,“常青藤联盟”尽管只是其中的极少数,仍是许多美国学生梦想进入的高等学府。 常青藤盟校(lvy League)是由美国的8 所大学和一所学院组成的一个大学联合会。它们是:马萨诸塞州的哈佛大学,康涅狄克州的耶鲁大学,纽约州的哥伦比亚大学,新泽西州的普林斯顿大学,罗德岛的布朗大学,纽约州的康奈尔大学,新罕布什尔州的达特茅斯学院和宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学。这8所大学都是美国首屈一指的大学,历史悠久,治学严谨,许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国,常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。 常青藤盟校的说法来源于上世纪的50年代。上述学校早在19世纪末期就有社会及运动方面的竞赛,盟校的构想酝酿于1956年,各校订立运动竞赛规则时进而订立了常青藤盟校 的规章,选出盟校校长、体育主任和一些行政主管,定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。早期的常青藤学院只有
哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为“IV”,加上一个词尾Y,就成了“IVY”,英文的意思就是常青藤,所以又称为常青藤盟校,后来这4所大学的联合会又扩展到8所,成为现在享有盛誉的常青藤盟校。 这些名校都有严格的入学标准,能够入校就读的学生,自然是品学兼优的好学生。学校很早就去各个高中挑选合适的人选,许多得到全国优秀学生奖并有各种特长的学生都是他们网罗的对象。不过学习成绩并不是学校录取的惟一因素,学生是否具有独立精神并且能否快速适应紧张而有压力的大一新生生活也是他们考虑的重要因素。学生的能力和特长是衡量学生综合素质的重要一关,高中老师的推荐信和评语对于学生的入学也起到重要的作用。学校财力雄厚,招生办公室可以完全根据考生本人的情况录取,而不必顾虑这个学生家庭支付学费的能力,许多家境贫困的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女,即使家财万贯,也不能因此被录取。这也许就是常青藤学院历经数百年而保持“常青”的原因。 布朗大学(Brown University)