家长对幼儿园教育需求的现状调查

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家长对幼儿园教育需求的现状调查

作者：安菲

来源：《博览群书·教育》2015年第01期

摘要：家长是一种宝贵的教育资源，幼儿家长对幼儿园的教育需求在日益现代化的今天

越来越受到人们的关注。本研究采用陈淑华编制的《幼儿家长教育需求调查问卷》，对天津市两所幼儿园160名幼儿的家长进行调查，旨在了解幼儿家长教育需求现状。

关键词：教育需求；幼儿教育

幼儿家长的教育需求是指家长希望幼儿在各方面得到良好的发展而对幼儿园教育产生的受自身背景、幼儿园情况、幼儿特点等因素制约的一种综合性需要。家长在儿童的成长历程中扮演着多种角色，家长不仅是儿童成长的法律监护者，也是儿童家庭教育的实施者，也更应该是幼儿园教育质量评价的参与者。目前，大多数关于幼儿教育阶段的研究，大多是专家学者从教育的本质、幼儿的需要出发去进行理论研究，很少考虑到家长对幼儿园的教育需求。

随着社会政治、经济、文化的发展，人们对教育有了更高的期望，家长对幼儿园教育需求也越来越多元化。本研究将采用陈淑华编制的《幼儿家长教育需求调查问卷》，以天津市两所幼儿园的160名幼儿家长为研究对象进行调查研究，可以了解不同家长的教育需求，更好地指导幼儿教师与家长的沟通，从而促进幼儿的健康发展。

一、研究方法

1.研究对象。选取天津市两所幼儿园的160位儿童家长为研究对象，其中大、中、小班幼儿家长的比例分别为29.8%、30.6%、39.5%；男家长占56.7%，女家长占43.3%；大专及以下学历的占17.5%，本科学历的占37.5%，硕士及以上学历的占45%；幼儿家长年龄在26-35岁的占51.6%，36-45岁的占37.5%，46岁以上的占10.9%。

2.研究工具。本研究采用陈淑华编制的《幼儿家长教育需求调查问卷》，共36题，包括

方便性、费用、信息来源、课程内容与教育理念、环境与设备、幼儿园属性、师资队伍、幼儿园形象、个别需求九个维度。在选择答案时，被试根据自己对每一题的认识程度，从“非常重要”到“非常不重要”，进行五级评定计分。得分越高，表明被试对该问题的重视程度最高。问卷的“内部一致性信度”系数为0.7069。

3.研究方法

（1）文献法。文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。本研究通过中国知网搜索教育需求、幼儿教育等关键词收集文献和在图书馆教育类书籍搜索资料。