标准韩国语第二册语法

标准韩国语第二册语法

一．助词

1．-??/-?(?)???没有遗漏，带有每次的意思

2．-??助词“除了，不要”

3．-??/??表示比较的对象，“像…那样（一样/似的）”

4.-??表示集体或单一的名词，“在…之中”

-???几个名词的集合体，“在…之中”

5.-(?)?表示选择/和疑问词连用任指/数量词连用估计，强调/

让步（甲事物得不到取乙事物）

6.-(?)?表示方向/手段，工具，方式/变化的对象/资格

二．句尾

1．终结句尾

-?/??/??书面语体句尾陈述

-?? 书面语体句尾疑问

-?书面语体句尾共动

-??/??/??书面语体句尾命令

-??感叹

-??感叹

-?(?)??表示第一，二人称的打算

-??表示感叹

-???表示惊讶感叹欢喜等/原因，理由

-(?)?陈述

-?(?)???说话人不了解情况进行猜测/了解情况但像谜语一样让听者去猜6．连接句尾

-?并列/先后顺序-?(?)

-?/?/??(???) ??/???表示让步关系

-??表示前后动作同时发生，必须是一个主语

-?/??表示并列，同“-??”

-?/?/??表示必须，应该或指责等意思。后面一般接“??/??”

-?/?/??(?) 表示必须条件，后面不能接命令或请求

-???表示动作结果的原因，后面必须要接过去时

-?表示带有回忆色彩（过去多次发生或持续发生的动作/过去行动还没结束）-??表示理由或依据（进行前一动作以后，发现或确认后一动作或状态）主语必须是第一人称

-??表示选择

-??连接内容相反的两个句子为下文提示一般的环境，“但是/可是”/承上启下把前句作为后句的背景来说明

三．常用格式

1．-?/?(?)?表示兼有

2．-?(?)??表示做一件事情时顺便做另一件事情

3．-?/?/???用于形容词后表示状态的变化，词性变为动词

4．-????/???/???/???“惟有(只有)/只做/只能做/只知道”5．-?????/?(?)+?????“不但—而且—”

6．-?(?)???/ ??表示可能与否

7．-?(?)???表示意图，前后主语不同，只用于命令句和共动句“我将会--所以--”

8．-(?)???表示“可以”

-(?)????表示禁止

9．-?(?)/????(-???) 对于不确定的事实的猜测，主语是第三人称

10．-?(?)????/??有过是否经历过，通常与“-???”连用

11．-?/???表示转成关系，“成为…”

12．-(?)????表示说话者的希望或愿望（通常用做-??????）

13．-?(?)?????表示有计划但未确定的事情，不用于疑问句

14．-?????表示对某事某人发出忠告或婉转表达自己的意见

15．-?/????表示“不是…而是…”

16．-?/?/????表示说话者的主观感觉和想法“看起来…”

17．-???因某种原因或环境，其状态或性质发生变化

18．-?(?)?……??/???/???

19．???……-?(?)?表示程度过分，带有感叹色彩“太..以至于”

20．-?(?)???表示“值得…”

21．-?/?/???表示动作结束后的持续状态

22．-?(?)???/-?(?)???表示除此以外没有别的

-?????/?(?)?????表示递进关系，“不仅。。。而且”

23．-?(?)???表示“差点儿”“险些”发生什么事情

24．-???表示对对方所说的内容否定

25．-???表示前一个动作结束，后一个动作马上开始

26．-???(?) “根据…”，“依据…”

27．-?(?) ??(?) “通过…”

28．-????表示比较

29．-????表示认定动作或状态同时指出不足或不如意

30．-?(?)/????表示属于多种情况的一种

31．-??/??/??表示让步

-?/?/??(???) ??/???表示许可

32．-?/????,-????“表示为了…”

33．-???/-????表示理由或原因

34．-??/-???表示一定的期间

35.-?(?)????/??/???表示经历的时间

36．-????“容易做…”

-?????“难做…”

-????“好…”

-????“讨厌做…”

37.-???/???表示“知道…”或“不知道….”

38.-???/?(?)???表示“托…的福”，“承蒙…”

39.???…?(?)?表示程度的过分，带有感叹色彩

40．-（?）?????/??????“ 由于…而有名”

41.-?(?)? (???) 表示说话人对过去未做的某事情而后悔

42.间接引用陈述形 -????(???/??)

-?/?(?)?/?????/?????(???/??)

间接引用疑问形 -(?)????/??(???/??)

间接引用命令形 -(?)????(???/??)

间接引用共动形 -????(???/??)

43．?????/?…/?…/???表示完全否定

??(??)???/?…/?…/???表示完全否定

44．-(?)?? (??) 表示意图和计划

45.-??/??/????(??) 表示“应该”，“必须”

46.-?/??表示某一动作行为或现象，状态曾经发生过

47.-?/??有于动词后修饰后面的名词，只表示回忆过去完成的行为，和?(?)相近

48.-??/???用于表示时间或次数的名词后，表示间隔的时间

标准韩国语第一册课后练习答案

13课 1． (1)???. ???? (2)???. ???? (3)????. ????? (4)????. ????? (5)????. ????? (6)????. ????? (7)???. ???? (8)????. ????? (9)?????. ?????? (10)????. ????? (11)?????. ?????? (12)???????. ?? ?????? 2. (1)?????. (2)??????. (3)????. (4)??????. (5)???????? (6)???????? 3. (1)?(2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 4. (1)???????. (2)??????????. (3)???????????. (4)????????????. (5)???????. 5.(1) ?: ?????? ???????. ?: ?????? ??? ?????. ?: ?????????? ?: ???????. ?: ?????????? ?: ?????????. ?: ??????? ?: ????????. (2) ?????, ????????. ???????????

????. ???? ?????. 6.(1)????. ???? ??????????. (2)??????. (3)?, ?????????. (4)?, ??????. 7. (1)?????? ???????. (2)???????????? (3)????????????. (4)?????????????? (5)??????? ?, ??????. 8.(1) ??: ??? ??: 18? ??: ?? ????: 1987?5?19? ??: ?? (2) ?????? ?? ??????. ???18??? ????????. ??1987?5?19???????????. 14课 ? (2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 2. (1)? (2)? (3)?, ? (4)?, ? (5)? (6)?, ? 3. (1)???????. (2)?????? (3)??????. (4)?????? (5)??????. (6)??????.

标准韩国语第1册课文翻译

第13课1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。 第14课1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。

新标准韩国语初级上语法整理(韩国庆熙大学版教材)

A：韩语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）： 一: 1、陈述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??

（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾） 二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+陈述/疑问终结词尾 有收音不用缩写，无收音需根据读音合并 谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（陈述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达） 动词词干+?+陈述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：陈述：书面???.（含义：是）（体词谓词形） 口语??（无收音）/???（有收音） 疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：陈述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????

标准韩国语第一册(初级) 单词表

1.??名小孩 2.??名弟弟 3.??副怎么 4.??名黄瓜 5.?副峰拥貌 6.?名牙齿 7.?????您好 8.??????再见，请走好 9.??名傻瓜，傻子 10.?名雨 11.??名寻呼机 12.??名（小孩语）爸爸 13.?名葱 14.?名血 15.?名萝卜 16.?名苗 17.??名我们(补充) 18.???名父亲(补充) 19.??名母亲，妈妈(补充) 20.???名（泛指很亲切的）母亲(补充) 21.??????再见 22.????再见 23.??名树 24.??名腿，桥 25.?副又 26.??名鸭子 27.??名头 28.??名蝴蝶 29.???名西红柿 30.???名橡子 31.??他摘，采 32.?名梨；船 33.???名小树 34.???他压 35.???他集拢，聚集 36.?名麻布 37.??名沙子 38.??名蚕 39.?名胃；上面 40.?名后 41.?名脑 42.??自成为 43.???他叫；唱歌 44.??副始终；一直 45.????副金碧辉煌貌；森严貌 46.??名海(补充) 47.??名苹果(补充) 48.?名钱(补充) 49.?????（见到您）很高兴 50.????请坐 51.?????谢谢 52.??名地球 53.??名裤子 54.??名裙子 55.??名马车 56.??他蒸 57.??形咸 58.??名狮子 59.??名勺、筷子 60.???名叔叔 61.??名射击 62.??熬（粥，药） 63.?名铁 64.??名根 65.?名罪 66.??自输，败 67.???比赛输了(补充) 68.??自，他休息 69.??名喙 70.?名崔 71.??自睡觉 72.??名技能，才能 73.??名蚂蚁 74.???名济州岛 75.??名蜘蛛 76.??堆 77.??名虾米 78.??数，停车，厉害 79.?名后 80.??名数数 81.?名老鼠 82.??名处理 83.??名霜 84.???名未结婚的年轻女性(补充) 85.??形便宜(补充) 86.??名下(补充) 87.???????您喝咖啡吗？ 88.?,?????好的，谢谢 89.??名皮鞋 90.??名歌手 91.??名喜鹊 92.???名大象

新标准韩国语初级上册语法

新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么？ 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁？ 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。

是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁？-是我父亲。 -这是什么？-是衣橱。 -这里是哪里？-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗？ ??????? 那是图书馆吗？ 【??】是学生/老师吗？ 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??，疑问代词??与?相连时变成??，这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。

新标准韩国语初级上词汇句型总结练习

包 机场 花 眼睛 图书馆 啤酒 水 百货商店 面包 山 手绢 市政府 眼镜 铅笔 雨伞 名字 场所 书 太极旗 学校 韩文 领带 香蕉 沙发 电梯 咖啡 出租汽车 叉子 请把书打开。请听好。 请跟我读。请说说看。请读一下。请写一下。很好。 懂了吗？ 懂了。 不懂。 有问题吗？有问题。家庭成员、家庭 教室 男人 月亮 钱 脖子 风 医院 人 首尔 毛巾 餐厅 药店 电影 邮局 嘴 电话 桌子 下巴 汉江 奶奶 笔记本 公共汽车 购物 果汁 电脑 电视 胶卷 猫 剧场 丈夫 大使馆 女儿 身体 脚 火 字典 郊游 西瓜 报纸 袜子 外国人 运动鞋 树叶 筷子 黑板 信 韩国 爷爷 菜谱 圆珠笔 冰激凌 卡片 杯子 卡车 宾馆 笔记本 泡菜 冰箱 大学 方便面 门 房间 飞机 照片 手 市场 鞋 脸 左边 银行 汽车 窗户 跆拳道 天空 韩国语 卫生间 记录 三明治 空调 照相机 可口可乐 派对

第一课你好！ 我、我的国家 美国 教室 男人 先生 女士我（谦） 日本 纽约 名字 女人 现在 哪里 巴基斯坦 梨泰院 脸 学生证 是、是的 你好！ 再见。（您留步。）谢谢。 你叫什么名字？见到您很高兴。你好！/再见！ 对不起。 你从哪来？ 再见。（你走好。） 谢谢！ 对不起。 你住在哪儿？ 第二课这里是学生餐厅 这里、这儿教室 操场 哪里、那儿图书馆 邮局 学校学生食堂 谁 学生 银行 药店 人 韩国 百货商店 老师；先生 食堂、餐厅 面包房 不是（固定搭配） 我是比利。 这是教室。 你是成浩吗？那是图书馆吗？ 那是学生食堂。 你叫什么名字？ 谁是直子？ 我是直子。 第三课这是什么？ 我 花 大学生中国某个、哪个 照片 妈妈 好、好好地 什么 朋友 韩国语 这个用韩国语怎么说？

标准韩国语册语法总结知识点汇总修订稿

标准韩国语册语法总结 知识点汇总 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

1./ 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2. --------------/ 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.------------- 表示拥有或存在。“有”“在”。 --------- 4.// 是指物依存名词 //是冠词 5.///- -/- - 6./ / 处所 代 词。 7.四 种基 特殊敬称 ------------- ------------- -------------- --------------

----------------- ----------------- ------------------ -------- ------- /----------- /---------- 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.--------/ “和” (1) 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” . (2)/ 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用，有收音用 / 一起进行某一行为。 12./ 13. 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 . 13.数词 固有数词 (20) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100) ,和一个辅音是“”，“”的量词连接时，会变成“”，“” 概数： (一两个) （两三个） （三四个） （四五个） （五六个） 固有量词 / （斤） (月) 汉字数词 （亿） 年月日、分钟、韩元、百分比、重量

新标准韩国语初级上册语法

? 新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ~ ????????.那是椅子。 【??】这个是什么 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， " ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁 那个人是比利。 ` 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。

?????是教室。 : 【??】是图书馆。 是这里。 是男人。 4、名词 + ??? / ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁-是我父亲。 -这是什么-是衣橱。 … -这里是哪里-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-???” 是“-???”的疑问形 【?】??????你是成浩吗 ??????那是图书馆吗 ? 【??】是学生/老师吗 6、名词 + ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?”

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。 第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课 1.

王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

《标准韩国语》第一册教案

教案 20 ～20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月

教案（首页） 课程名称韩语二外（一）课程编号 总学时 64 讲课：64 学时 听力：学时 上机：学时学分数 4 课型必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（） 任课教师职称授课对象专业班级： 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书（第一册） 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 （一）韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识，了解韩国，树立学好韩国语的信心。 （二）语音阶段 使学生了解基本的语音知识，讲授韩国语字母（辅音19个、元音21个、韵尾 27个）的发音部位和发音方法，矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 （三）课文 1. 巩固已学600多个单词，讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法，会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文，并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右，能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 （四）练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习，达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文，使学生接触课文以外的词语，提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点： 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点： 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养

标准韩国语册语法总结知识点汇总

1./ 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2. --------------/ 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.------------- 表示拥有或存在。“有”“在”。 --------- 4.// 是指物依存名词 //是冠词 5.///- -/- - 6.// Array处所 代 词。 7.四 种基 本句 型 ------------- ------------- -------------- -------------- ----------------- ----------------- ------------------ -------- ------- /----------- /---------- 9. 补助词。

（1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.--------/ “和” (1) 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” . (2)/ 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用，有收音用 / 一起进行某一行为。 12./ 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 . 13.数词 固有数词 (20) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100) ,和一个辅音是“”，“”的量词连接时，会变成“”，“” 概数： (一两个) （两三个） （三四个） （四五个） （五六个） 固有量词 / （斤） (月) 汉字数词 （亿） 年月日、分钟、韩元、百分比、重量 (月) (分) (kg) (页码) 14. 表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。 15. 接续词尾。谓词后，将其变为副词。 15.------- 可用于各种句型 当用于疑问句时，表示说话者对所提问的问题已有所致，只是希望得到对方的确认。“。。。。。吧” 16. 17.

新标准韩国语中级单词

?1???? ?? [副] 如果，或许 ???? [他] 志愿，申请，报名，支援，援助?? [名] 同年级，同学 ???? [名] 国际关系 ????? [名] 东北亚 ?? [名] 地区，区域 ???? [形] 简单，容易 ????? [名] 发型 ?? [名] 化妆 ?? [名] 表情 ???? [形] 重要 ??? [形] 浓，深 ???? [名] 首饰，饰品 ??? [他] 躲避，回避，避免，避开?? [名] 微笑 ?? [他]带有（某种特点），具有，带，系??? [名] 对方 ?? [名] 分数 ?? [名] 看相，观相，相面 ?? [名] 命，命运 ??? [他] 猜，配，配合，订做，对照，定做，安装???? [副] 一闪一闪地，闪烁，亮晶晶地??? [自] 发光，闪耀，闪亮，闪烁? [名] 胆怯，畏惧，害怕 ?? [副] 特别，没有什么，不怎么 ?? [名] 财产，资产 ?? [名] 名誉，荣誉 ?? [名] 嘴角，嘴边 ? [名] 福，福气 ??? [副] 少量地，一点儿 ???? [他] 评价，讲评 ? [名] 表面，外表 ?? [名] 外貌，长相，相貌 ? [名] 生活 ???? [形] 直率，率真，坦率 ?? [名] 感情，情感 ???? [形] 正直 ???? [词组] 举例，例如，比如 ??? [形] 粗糙，粗 ?? [名] 辛苦，苦难，艰辛. ?2??? ?? [名] 学长，前辈

? [副] 完全，根本，一直 ?? [名] 围棋 ?? [他] 搁，放，下（棋） ???[名] [???] 注意力 ??? [他] 抚养，饲养 ?? [名] 模型 ???? [自] 完成，实现，达到 ???? [形] 幼稚 ???? [名] 塑料 ??? [名] 大部分，大多数 ??? [名] 欢乐，喜悦，欢喜，愉悦??? [副] 反而，反倒，倒不如 ?? [他] 解，放，解除，解题，擤（鼻涕）??? [他] 喜爱，乐于 ?? [副] 渐渐地，慢慢地 ?? [自] 增加，增长，提高 ?? [名] 车轮，轮子，圈 ?? [名] 事故 ???? [形] 安全，稳妥 ?? [名] 头盔 ?? [名] 部分 ???? [形] 硬，坚硬，生硬?? [名] 车座，鞍子 ???? [形] 适当，恰当，合适 ??? [他] 猜，配，配合 ?? [名] 野外，露天 ??? [形] 筋疲力尽，厌倦 ?? [名] 程度，限度 ? [名] 汗 ??? [他] 劝阻，劝解，阻止 ??? [名] 钓鱼狂，钓鱼迷 ?? [名] 眼力见儿，眼神 ??? [名] 专卖店，专营店 ???? [形] 大，巨大 ???? [名] 橡皮船，橡皮艇 ?? [副] 好一会儿 ???? [自] 犹豫，踌躇 ??? [名] 啰嗦，废话，唠叨 ?? [名] 骄傲，自豪，炫耀，夸耀 ??? [形] 常见，很多，多的是，有的是?? [名] 经过，原委，缘由 ?? [副] 托福，承蒙，幸亏，多亏 ?? [名] 有名的电影，著名电影 ??? [名] 记忆力

标准韩国语第二册学习笔记

《标准韩国语》（第二册）学习笔记 https://www.wendangku.net/doc/4f16450131.html,/koreancourse/standardkorean/2/227.html 音频单词语法 第1课???（紫禁城） 一、发音提示 1、补充单词里的“???”要变音为“???” 二、“（没）做过某事”的表达：-?/??????/?? 1、网上教程里曾学过-?/????的句型，与此表达的意思一样 2、?是??这个动词做重句修饰名词时的过去式，?本意是“……时候”，因此直译是“（没）有做过某事的时候”，与日语中“……たことがある”的句型类似 三、“好像……”，表不确定的推测：-??? 1、?是一个形式体言，前面要跟重句。根据重句的结尾是形容词还是动词，以及时态的不同，连接方式也不同，遵循的规则是《标准韩国语》第一册最后一课中关于重句修饰名词的小结，详情请看以下帖子的第一点：https://www.wendangku.net/doc/4f16450131.html,/337439111/blog/1259721720 2、??是一个形容词，因此后面如果使用??之类的句尾时，适用“????”的形式 四、-?的用法 1、属于“和型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），即动词去掉词尾后直接跟? 2、?后面一定跟名词，因此可以理解为?是一个过去时态的形容词，修饰后面的名词 3、这个句型与过去时的区别 （1）表示过去多次、反复发生的动作，在这方面很像西班牙语中的过去未完成时 （2）表示从过去一直持续到现在还未结束的动作，带有回忆往事的色彩 五、其它（网上教程已经学过的句型，不再详细讲解，放在这里） 1、-?/????：属“谓词句简体型”，详情请看《韩语语法分类记忆（3）：谓词句简体型》的帖子 2、-(?)????：属“请型”，详情请看《韩语语法分类记忆（5）：“请”型》的帖子 六、需要解释的其它句子 1、课文中的“1406???1420????”——这句里的“……??……??”是指“从……至……之间”。这里不能用??，是因为不是在整段时间内都持续地发生。通常这种“时间+???”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情 2、语法中的“???”是指“小时候”，是???+?，?前面的谓词要加韵尾? 第2课????（预约） 一、表“在……的时候”：? 1、前面是名词时，直接跟? 2、前面是谓词时，适用“将来时型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：将来时

标韩第一册详细笔记

《标准韩国语》（第一册）详细笔记（从有课文的第13课起） 第13课：??(????)[寒喧（自我介绍）] 语法： 1、语序：主+宾+谓 2、谓语词尾—?/???.（陈述句）eg.??→????. ??→???. —?/???（疑问句） 3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。 eg.是个学生→—?/???. 是女生→????→???. 没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。 4、助词 主语后的助词—?/?宾语后的助词—?/?（有收音的用?的） 问候的三种表达行式 1、正式的场合，领导，上级，长辈，陌生人时用?????? 2、非正式的场合，领导，上级，长辈，熟人时用??????（口语） 3、同辈的，小辈时用??. 当?当辅音时，前一个音节的末音替换?。 1、?和?的区别 （1）网上教程中出现的“我”是用?，这是下对上时使用谦称。 （2）本书出现的“我”是用?，这是平辈之间或上对下时使用。 2、敬体的动词谓语结尾：-?/??? （1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况-??类动词，?变音成?后以?结尾 -元音是?、且无韵尾时，直接以?结尾 -元音是?，或元音是?、但有韵尾时，加?后以?结尾 -其它情况，加?后以?结尾 （2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况 -元音结尾时，给元音加上?的韵尾后，以??结尾（注：??类动词适用这一种情况） -辅音结尾时，加?后，以??结尾 （3）例句： -?????. -?????. -????. 3、敬体的判断句：??（???） （1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅

标准韩国语第一册单词表

标准韩国语第一册1167个单词表 1. 1 ??名小孩 2. 1 ??名弟弟 3. 1 ??副怎么 4. 1 ??名黄瓜 5. 1 ?副峰拥貌 6. 1 ?名牙齿 7. 2 ??名傻瓜，傻子 8. 2 ?名雨 9. 2 ??名寻呼机 10. 2 ??名（小孩语）爸爸 11. 2 ?名葱 12. 2 ?名血 13. 2 ?名萝卜 14. 2 ?名苗 15. 补充??名我们 16. 补充???名父亲 17. 补充??名母亲，妈妈 18. 补充???名 母亲（泛指很亲切的） 19. 3 ??名树 20. 3 ??名腿，桥 21. 3 ?副又 22. 3 ??名鸭子 23. 3 ??名头 24. 3 ??名蝴蝶 25. 3 ???名西红柿 26. 3 ???名橡子 27. 3 ?他摘，采28. 4 ?名梨；船 29. 4 ???名小树 30. 4 ???他压 31. 4 ???他集拢，聚集 32. 4 ?名麻布 33. 4 ??名沙子 34. 4 ??名蚕 35. 4 ?名胃；上面 36. 4 ?名后 37. 4 ?名脑 38. 4 ??自成为 39. 4 ???他叫；唱歌 40. 4 ??副始终；一直 41. 4 ????副 金碧辉煌貌；森严貌 42. 补充??名海 43. 补充??名苹果 44. 补充?名钱 45. 5 ??名地球 46. 5 ??名裤子 47. 5 ??名裙子 48. 5 ??名马车 49. 5 ??他蒸 50. 5 ??形咸 51. 5 ??名狮子 52. 5 ??名勺、筷子 53. 5 ???名叔叔 54. 5 ??名射击 55. 5 ?名铁 56. 5 ??名根 57. 5 ?名罪 58. 5 ??自输，败 ??? ~ 比赛输了 59. 5 ??自，他休息 60. 5 ??名喙 61. 5 ?名崔 62. 5 ??自睡觉 63. 5 ??名技能，才能 64. 5 ??名蚂蚁 65. 5 ???名济舟岛 66. 5 ??名蜘蛛 67. 5 ??名虾米 68. 5 ?名后 69. 5 ??名数数 70. 5 ?名老鼠 71. 5 ??名处理 72. 补充???名 未结婚的年轻女性 73. 补充??形便宜 74. 补充??名下 75. 6 ??名皮鞋 76. 6 ??名歌手 77. 6 ??名喜鹊 78. 6 ???名大象 79. 6 ?名鼻子 80. 6 ???名相机 81. 6 ??名湖，湖水 82. 6 ??名废纸 83. 补充???名乌鸦 84. 补充?名耳朵

标准韩国语第三册语法整理及应用

标准韩国语第三册语法整理及应用 第一课 ③4 -????动词形词后=从…看来(看出) 通过某行为(状态)得出相关判断 动词现在-???? 过去-(?)???? 形容词接-(?)???? ????????????? (??) ??????. 从人们都打着伞走路，看来雨还在下。 ③5 -?/???动词后第1人称过去的某行为 引起的现在或过去的某后果 ?????????. 跑着来的，所以气喘吁吁的 ③6 -?????动词干后=几乎(都)… 表示某动作(重复)程度高 ????????????????. 最近几乎每个周末都下雨 ③7 -??(?) 动词形词名词后=听说…？ 非常口语化向别人确认自己已经知道的事情 按词性和时态分为： 动词：现在/将来时：词干(?)????(?) 过去时：词干?/????(?) 形词：词干???(?) 名词：(?)???(?) ???, ????????????? 秀美，听说你下周要结婚？ ???, ??????????? 王丹，听说你老家是天津？

第二课 ③16 ??–?/??(惯用) 因为太…所以… ??表示非常?/??表示原因(注:??不单用) ???????? (X) 草莓太贵了(错) ???????????草莓太贵了就没买 ③18 -(?)???动词形词后 表示”恐怕/担心…(所以)…” ???????? 10???????. 担心晚了,下班10分钟前出来了 ③19 - ???名词后, 后常接???,?? 表示”按照…(而不同)”???????????????????(按)国家不同,对酒后驾车的处罚也不同. ③20 -?(?) ???动后表示“希望/祝愿…”?????????????. 希望明天聚会不要迟到. 第三课 ③28 -??,??,??,??疑问词活用 不需要或不想详细说明时，可以活用疑问词不确指 ???????????????????. 昨天去哪儿了？打电话没人接。 ?, ????????????? 是的，昨天下午出去了一会儿。 ③30 －??, －???“???”是尊敬体 表示对过去所见所闻或感受的事情的回忆 所述事情正在进行直接用词干接"???/??" 所述事情已经结束时用"?/????或?/???" 30????(???) ???, ?????? ??????. 大约30分钟前见过(秀美),在图书馆读书.

标准韩国语语法笔记

《标准韩国语》第一册 ?1???(元音) ????? 一、发音方法 1) ?[a] 发音时，口自然放开，下腭向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松。 与汉语(a)的发音相似。 2) ?[eo] 发音时，比发口张的小些，舌头稍微抬起。 汉语中没有和此音相对应的音，但玻(bo)，破(po)，磨(mo) 中的(o) 与它有些相似。 3) ?[o] 发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。 要注意双唇拢成圆形后应保持不动，否则容易发成汉语的(ou), 变为二合元音。 4) ?[ u ] 发音时，口比张的更小些，双唇拢成圆形。 与汉语的(u)较相似。 5) ?[ i ] 发音时，口稍微张开，舌面抬起接近上腭，双唇向左右自然拉开。 与汉语的(i)近似。 二、书写方法 韩文为音位文字，但书写时以音节为单位。书写元音时，须在其左侧或上部画一个圆圈。这个圆圈没有任何音值（某E注：也就是不发音），只是使字形看起来更加整齐。 因此元音应书写为。 某E注：在字首不发音，但作为辅音出现在元音后作收音时发[?] 也就是汉语中的后鼻音[ng] ( 这个以后会提到。) 韩文的书写顺序同汉字一样也是从左到右，从上到下。 三、单词 ??（名）小孩??（名）弟弟??（副）怎么 ??（名）黄瓜?（副）蜂拥貌?（名）牙齿 四、练习 1．朗读下列元音 ?… ??… ??… ? ?… ??… ??… ? ?… ??… ??… ? ?… ??… ??… ?

2. 朗读下列单词 ?????? ????? ????? 3. 书写下列各字 ?, ?, ?, ?, ? ?, ?, ?, ?, ? 4. 朗读下列常用语 ??! 您好！ ?????? 您好！ ??????. 再见，请走好。 ?2??? ?,?,?,? 一、发音方法 1．?[p/b] 发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。与汉字的辅音(b)(例如汉语中的<把(ba)><不(bu)><笔(bi)>等字的声母)相似。 2．?[p‘] 发音方法与辅音基本相同，只是发时，需要送气。与汉语的(p)[例如破，皮，坡的声母]相似。3．?[p] 发音时，口形与相同，但声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，由于汉语中没有与之相对应的音，所以辨别和模仿起来都有一定难度。 4．?[m] 发音时，先紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泄出，同时振动声带，并使双唇破裂成音。 二、书写方法 韩语文字以音节为单位，所以它必须与元音结合才能构成音节。辅音的笔顺如下： 三、单词 ??(名) 傻瓜，傻子?(名)雨 ??(名)寻呼机??(名) (小孩语)爸爸 ?(名)葱?(名)血 ?(名)萝卜?(名)苗

标准韩国语第一册(修订本)翻译

前言：自学标韩过程中，发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文，但近来想用学英语的方式背诵课文，然而对于早过而立之年的我，臣妾做不到啊，所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打，谢谢支持！ 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。

第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？

有问题吗？ 第15课 1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 3. 昨天去教保文库（书店）了吗？ 是的，去教保文库（书店）了。

怎么样去的书店? 在家前面的地铁上车到钟阁站下车。 在书店做了什么？ 买了几本韩国语教材，还买了电子词典。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？

标准韩国语第二册语法总结

标准韩国语第二册语法总结 1.p3 -(?) ?????/ ??用于动词词干后，表示是否经历过。 -?/??????/ ?? ???????????. 2.p5. ?/ ????动，形词干后，表许可，常用???代替?? ???????? ?, ????????. 3. p6. – (?) ????动词后，表禁止。 ????????? ???????. 4.p7. –???动，形后，表好像，似乎 (1)动词：现在时+????(??/??) 过去时+(?)???? 将来时+(?)???? (2)形容词：现在时+(?)???? ????????????. ????????. ?????????. 5. p8 –?过去持续的 动后（1）表过去多次或持续发生的动作 （2）表过去行动还没有结束，有回忆过去的色彩。 ??????????????????. ????????????? 6.P1 7. –?当.........时 -(?)??用于谓词和体词+??后 -?/???过去时 ???????????. 吃午饭时，朋友来了。 ????????????吃完午饭时，朋友来了。 7.P18. –(?) ??表理由或根据 用于谓词和体词+??以及时间词尾后 ??????????????. ?????????????. 8. P19. –(?)????/?? 用于谓词后，表可能与否 ?????????? ?, ??????.

9. P21. –????/ ?(??)/ ?(??) / ???只有，仅有，只做用于名词后???????????? ??????????. 10.P22. –??或者动，形后。表选择 ?????????????????. 11.P30 –?/???成为名词后 ????????????. ???????????. 12.P31. –?/???变得……. 形后。表状态的变化。 ???, ???????????. 13. P33. –(?)???? 动，形后，表说话者的希望和愿望，常用“-?/??????” ???????(???) ?????. 14. P33. –(?)??(????) 动后。表已有计划但未最后确定的事。不能用于疑问句。 ?????????. 15. P35. –??, -??像……..那样。名后 ????????????????. 16. P43. –(?)?? 动后，表前句和后句的动作同时发生，主语必须一致。 ????????????????. 17. P44. –名+?/????动+????表“为了……” ?????????????. ???????????????. 18. P45. –?/??(?) 只有……. 动后，前句成为后句的必须条件，后句不能是命令句和祈使句。 ?????????????. 19. P47. –名+???形，动+???? 表原因，理由。过去时，用“?/?????” ????????????. ?????????????????. 20. P48. –??/-???在…..之中 几个名词的集合体+???单一集体名词用“??”

标准韩国语1-3册语法总结,知识点汇总

体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? 6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型

??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个)