科学社会主义课后思考题答案

1、科学社会主义在马克思理论体系中的地位如何？

答：科学社会主义是马克思主义的核心。原因：

1，从马克思主义三大组成部分之间的关系来看：哲学和经济学是起点和中介，社会主义学是终结，那么如果没有终结，起点和中介也就半途而废，没有完成。从这个特定意义上可以说，科学社会主义比之哲学和经济学是马克思主义更加重要的一个组成部分，是马克思主义理论体系的核心部分：没有了科学社会主义，也就没有马克思主义或者不称其为马克思主义了。

2，从理论对实践的指导意义来看：可以说科学社会主义是比马克思主义哲学更直接，比马克思主义经济学更全面的指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。

科学社会主义比哲学更直接，比经济学更全面的指导着我们党和我们国家的社会主义现代化建设。（看着省略吧。。。）

2、科学社会主义研究的对象，性质和基本内容是什么？

答：研究对象：科学社会主义的研究对象是以资本主义社会和社会主义社会作为研究客体，并且包括根本变革资本主义社会制度进而创建社会主义和共产主义社会制度这两个伟大的历史进程。作为这两个历史进程的主体是无产阶级及其政党领导的广大人民群众。

性质：科学社会主义按其性质来说，是一门综合性的科学，其以政治为先导，着重研究资本主义社会和社会主义社会的政治、经济、文化和对外关系之间的相互作用及其总体发展的一般规律。

基本内容：可以划分为两大部分：社会主义革命的理论与实践和社会主义建设的理论与实践。

3、“社会主义”一词包含哪三方面含义？他们之间的关系如何？

答：社会主义包含三个方面：

第一，解放生产力，发展生产力，这是从生产力的角度揭示社会主义的本质。这个要点是实现社会主义本质的基础。

第二，消灭剥削，消除两极分化。这是从生产关系的角度揭示社会主义的本质，这揭示了实现社会主义本质的必经途径。这个要点把社会主义同资本主义和其他剥削制

度社会区别开来。

第三，社会主义的最终目标是共同富裕，这是社会主义的重要内涵。这三个要点是相互联系，不可分割的辩证统一体。

4、当前学习科学社会主义理论有何重要意义？

答：当前学习和研究作为指导无产阶级和广大人民群众改变资本主义旧世界，建设社会主义新世界的理论武器——科学社会主义，有着重大的意义：

一、学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观；

二、学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业科学；

三、学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义

初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性，更好的为实现我国的社会主义现代化贡

献自己的力量；

四、学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，

明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必然在全世界胜利的信念；

五、学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义和世界资本主义的关系，明确

我们在改革开放中对世界资本主义应采取的方针，洞察今后世界发展的趋势。

第一章

1、如何评价空想社会主义的历史功绩？

答：空想社会主义经历了从初级、中级到高级形态的发展变化。一、16—17世纪，是近代空想社会主义的发轫时期。莫尔写了乌托邦一书，第一次提出了私有制是一切社会罪恶的根源和消灭私有制的光辉思想。对于以后空想社会主义的发展产生了深远的影响。康帕内拉写出了太阳城一书，描写了一个没有私有财产、私有观念，没有压迫，实行财产共有，按需分配，人人热爱劳动，人人过着幸福生活的太阳城社会。还创造性的提出了劳动光荣的思想。这两本书是人类思想史上最早的比较完整的空想社会主义著作，在许多重要问题上闪着真理的火花，显露出“共产主义思想的微光”。康帕内拉和莫尔一起奠定了空想社会主义的基础。

二、18世纪是近代空想社会主义发展的第二个时期。一些思想家开始摆脱纯粹虚幻的幻想，初步面对现实，更多的采用法律条文的形式把自己的理想社会法律化、制度化，即由过去的“空想描写”发展到“空想理论”阶段。摩莱里的自然法典提出了一个比较完整的空想社会主义纲领，它关于公有制、劳动权和各尽所能的三条基本法，抓住了建立新社会的最本质的东西，体现了同旧制度的根本区别。它标志着社会主义思想史上一个新的发展阶段的开始。马布利注重和致力于拟订向未来共产主义社会过渡的立法改革方案。还提出了建立完善的共和国的社会理想。对1789年的法国资产阶级大革命起了一定的作用，形成了巴贝夫的空想平均共产主义学说，使18世纪法国空想社会主义思想发展到了最高峰。巴贝夫首先使用了“绝对平等”一词，但他的平等主张是一种不可能实现的空想，但他的革命内容直接影响了19世纪的社会主义运动，并得到科学社会主义创始人马克思、恩格斯很高的评价。三、19世纪初，近代空想社会主义也进入了自己发展的第三个时期，达到了高级形态。三大空想家（圣西门，傅立叶，欧文）的学说有了很大的发展，达到了空想社会主义的最高程度。1）他们无情的揭露和批判了资本主义的弊端，把矛头对准了资本主义私有制，诉说了无产阶级的苦难，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。他们深刻批判了资本主义经济制度：三大空想家猛烈地批判了资本主义政治制度，还尖锐的批判了资本主义社会的利己主义思想和虚伪的道德观念。2）三大空想家对未来社会作了许多天才的猜测，提出了许多有科学价值的积极主张，并为实现理想社会主义进行了种种艰难的试验，为科学社会主义的创立提供了直接的思想资料。

2、为什么说空想社会主义的主张只能是空想？

答：空想家的学说是现代无产阶级先驱者的思想理论表现，它包含了科学社会的萌芽，成为科学社会主义的直接思想来源，但是必须指出这些空想家学说的虚幻和空想的性质，好像是一张用真理和玄虚的线混合制成的网。这种空想的思想体系存在着根本的缺陷。主要是：一、他们不了解资本主义雇佣制度的本质，不了解资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。二、他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，因而找不到改造资本主义社会，实现社会主义的正确途径。三、他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命，因而找不到变革资本主义制度的社会力量。这些缺陷是当时的社会经济政治和历史条件造成的。当时资本主义社会还不够发达，资本主义的生产力和生产关系的矛盾还没有充分暴露出来：无产阶级和资产阶级的矛盾还没有发展到十分尖锐的地步，无产阶级反对资产阶级的斗争仍处于自发阶段，无产阶级还没有显示出他们是创造新社会的伟大力量。空想家不得不仍旧从头脑里构筑社会主义和共产主义的体系。这些缺陷使得空想社会主义只能是空想，使得科学社会主义产生成为历史的必然。

3、社会主义为什么能从空想变为科学？

答：正如任何思想体系都受历史条件制约一样，科学社会主义的产生具备了一定的社会历史条件。1）社会历史条件：产业革命就是资本主义生产社会化与生产资料资本家私人占有制的矛盾日益明朗化。这一矛盾的加剧导致经济危机。19世纪30、40年代欧洲资本主义的发展和资本主义基本矛盾的激化，正是科学社会主义产生的社会经济条件。2）政治条件、阶级基础：无产阶级反对资产阶级的斗争由经济斗争发展到有组织的、联合的、反对整个资产阶级的独立的政治斗争。其中最著名的是三大工人运动，虽然它失败了但它标志着欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，表明无产阶级是变革资本主义的社会力量。这就使人们有可能充分认识无产阶级的历史地位和历史使命。另一方面，工人运动的新发展迫切要求正确理论的指导，使得创立科学社会主义成为时代的需要。19世纪30、40年代欧洲无产阶级的发展壮大和独立政治运动的兴起，奠定了创立科学社会主义的阶级基础。3）理论前提：19世纪人类文明的发展及其在哲学、经济学和社会主义学说等领域取得的新成果为科学社会主义的产生提供了思想材料。科学社会主义不仅是资本主义社会矛盾和工人运动的产物，同时又是吸收人类几千年优秀文化知识及其成果的结晶，在人文社会科学方面，德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国和法国的社会主义学说，都发展到了本学科的高峰。在自然科学领域，也取得了许多重大的成果，特别是能量守恒和转化学说、细胞学说以及生物进化论这三大发现。

4、怎样评价马克思恩格斯的科学社会主义理论？

答：一、科学社会主义创立的第一块理论基石——马克思主义的唯物史观。1、和空想社会主义不同，唯物史观揭示了人类社会发展的客观规律，找到了社会主义必然代替资本主

义的物质经济根源。2、和空想社会主义不同，唯物史观揭示了阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，找到了变革资本主义、实现社会主义的正确途径。3、和空想社会主义不同，唯物史观肯定了人民群众是历史的创造者这一社会历史地位，找到了社会主义代替资本主义的社会力量。二、社会主义创立的第二块理论基石——马克思的剩余价值学说。1、剩余价值学说揭露了资本主义剥削的秘密和雇佣劳动的本质，进一步论证了资本主义将被社会主义代替的客观必然性。2、剩余价值学说阐明了无产阶级的真正地位和历史使命，直接论证了无产阶级是变革资本主义的社会力量。3、剩余价值学说揭示了无产阶级和资产阶级对立和斗争的经济根源，进一步论证了无产阶级的革命斗争是推翻资本主义的根本途径。三、人类对社会主义认识的巨大飞跃。这些观点并不是马克思恩格斯凭空想象出来的，而是根据社会发展规律，总结工人运动经验得出的。近一个半世纪的革命实践证明，这些理论是科学真理，同时又必须将他们与各国的具体实践相结合，使之在活生生的革命实践中得到进一步丰富和发展。马克思、恩格斯科学社会主义学说的生命也就在这里。

5、比较马克思恩格斯对未来社会的预测和空想社会主义者对理想社会的设想，从中得到什

么启示？

答：1、马克思恩格斯对未来社会的预测和空想社会者对理想社会的设想的不同之处：（1）马克思恩格斯对未来社会的设想同空想社会主义从伦理观念、理想原则出发来描绘未来社会有着本质的区别。他们是在批判旧世界中发现新世界，把对未来的预测建立在对现代社会剖析的基础上。他们把理想和现实结合起来，把未来社会与当前社会连接起来，避免了重蹈空想社会主义者的覆辙。（2）马克思恩格斯在研究未来新社会时采取的态度十分严谨，这是他们与空想社会主义者的又一不同之处。在涉及未来的共产主义社会时，他们只限于指出一个大致的方向和轮廓，不主张对其做出具体的描绘，而是寄希望于社会主义实践来解决。2、科学社会主义理论是建立在实践的唯物主义基础之上的开放的思想体系。资本主义在不断的变化，社会主义建设在不断前进，整个世界在日新月异地向前发展，科学社会主义也必然随着历史的发展变化，在总结实践经验的基础上不断向前发展。科学社会主义不是封闭的体系，它继承人类优秀历史文化遗产而产生，还要继续吸取当代的各种文化成果而不断发展，只有发展才能永葆青春。

南街村改革与国企改革农村有什么区别？

答：南街村与其他村有一个巨大的区别，那就是他们以基于毛泽东思想的集体主义为理念，提出建设“共产主义小社会”的目标。毛泽东式集体主义因30年代取消人民公社而失去了影响力。但是，南街村却把毛泽东的集体主义树为旗帜。1）平均主义南街村“共产主义的要素”的核心是独特的平均主义的经济体制。村民们在村的行政机构及村营企业上班，根据工作内容，每月付给150元到200元的固定工资。和谐社会的最大障碍是不平等，财富集中到少数特权及富裕阶层手中，农民等弱势群体不能充分享受改革开放的成果。南街村的做法暂且不论，它的尝试开辟了一条确保村民很快过上“小康生活”的道路。2）集体主义集体婚礼是南街村集体主义的一个象征。南街村集体主义的另一个象征是搞军事训练。南街村的集体主义是非常合乎情理的。它也符合邓小平说的“让一部分人先富起来，带动更多人共同富裕”的路线。这正是有中国特色的社会主义。3）规章严格中国还有约3000万人没有达到温饱水平，而另一方面，富者更富，贫富差距拉大。正因为如此，村民过着平等而稳定生活的南街村的现状值得关注。但是，南街村的体制是在严格的规章制度基础上建立起来的。南街村有可称为“村的宪法”的规章制度，分思想、工作、生活三方面，共23条，违反者将受到处罚。进而，村里还有定期从思想、纪律、卫生等十个方面检查各家庭执行规章制度的情况的制度。南街村用非同一般的做法，保证了所有人都能过上一定水平的生活，从这点说实现了“和谐社会”的目标。

第二章

1、社会主义能够从理论到实践，从一国胜利到到多国胜利的飞跃，关键是什么？给我们什么启示？

答：社会主义能够从理论到实践，从一国胜利到到多国胜利的飞跃，关键靠科学的利用马克思主义理论，理论联系实际，与时俱进的利用马克思主义。列宁在这方面为我们做出了榜样，他不拘泥于马克思主义的某些个别论断和具体行动纲领而忠实于马克思主义科学原理和科学精神，通过对俄国国情的深入考察和对帝国主义的深入研究，从资本主义经济政治发展不平衡规律出发，提出了社会主义将在一国或数国首先取得胜利的英明论断，并且在实践

中成功地领导十月革命取得了社会主义革命的胜利。

由此可知，在社会主义建设的今天我们也要科学的利用马克思社会主义。马克思社会主义思想的产生和发展，实现了社会主义学说从空想到科学的历史性变革，使社会主义思想产生了质的飞跃，有了马克思社会主义思想，才有了社会主义运动的蓬勃发展，才有了社会主义革命和建设的实践。历史的发展已经证明，马克思社会主义思想的基本原理和基本原则是科学的，正确的，是我们认识和把握人类社会发展规律的指导思想和理论武器。但是，任何思想理论都要受到时代条件的制约，马克思的思想也不例外。马克思虽然以毕生精力倾注于对资本主义社会的研究，探索实现社会主义的道路和途径，但他毕竟没有看到社会主义革命的成功，更没有建设社会主义的实践经历。因此，马克思对社会主义的个别论断难免带有历史的局限性，有的想法还带有理想化的色彩。因此，他给我们提供的是研究新情况、解决新问题的思想方法，而不是一套有关如何建设社会主义的现成方案。马克思的社会主义思想是具有科学性和生命力的理论体系，它的生命力就在于它是随着时代和实践的发展而发展的。我们要以科学的态度对待马克思主义，要以与时俱进的精神认识和发展马克思社会主义思想。

2、社会主义首先能在一国胜利的理论基础是什么？

答：列宁分析了帝国主义时代世界经济政治发展的不平衡性，提出了社会主义的新战略。他认为社会主义不可能同时在资本主义发达国家取得胜利，而只能首先在经济不很发达，但矛盾尖锐，又具备一定的革命主观条件的国家取得胜利，即社会主义一国首先胜利理论。他分析了社会主义可以再经济落后国家首先胜利条件是：1 帝国主义时代资本主义发展的而不平衡加剧各国在竞争中往往以军事冲突和战争的方式重新瓜分世界，帝国主义内部的冲突加深，从而造成资本主义统治战线的薄弱环节；2 帝国主义战争的严重破坏性，使一些经济不发达国家的社会矛盾锐化，使这些国家的人民除了起来革命就没有别的出路；3 不发达国家由于资本主义发展不充分封建势力的存在，造成这些国家资产阶级的软弱性、动摇性、甚至背叛性，他们不可能举起民主革命的旗帜，把这些国家引上资本主义发展道路；4 这些国家的无产阶级人数虽少，但革命性强，有农民做同盟军，有经过长期革命斗争锻炼的无产阶级政党的领导。如果这些条件汇总起来，就可以形成一种直接的革命形势。

3、苏联社会主义模式的主要特点是什么？具有怎样的国际影响？

答：苏联社会主义模式的基本特征是高度集权，它表现在经济、政治、文化等各个领域。单一的社会主义公有制形式是苏联社会主义模式的重要经济特征。优先发展重工业战略也是苏联社会这一模式的一个基本经济特征。在政治领域，苏联社会主义模式在政治上表现为高度集权的政治体制，苏联国家政权采取了立法权和行政权统一的苏维埃模式，其另一个特点是苏联共产党独掌政权，而且苏联共产党是苏联唯一的政党，在国家政治生活中不存在与之合作的政治党派。在文化上苏联实现的也是高度集中的管理体制，各种文化单位均由国家包下来，文化上学术上的是非，往往有党组织或党的领导人说了算。

苏联社会主义模式在国际上有着广泛的影响。一方面由于苏联是第一个社会主义国家，自然的受到其他社会主义国家和无产阶级政党的重视。第二次世界大战以后新建立的社会主义国家，由于缺少自己独立的经验，自然的要学习苏联的经验，甚至照搬苏联的做法。另一方面也由于苏联一直认为，苏联社会主义经验是普遍规律，有普遍的国际意义。因此，后来几乎所有新的社会主义国家，几乎都不同程度上搬用了苏联的一套理论和模式。

4、列宁关于社会主义理论有什么借鉴意义？

答：十月革命胜利后，列宁对于社会主义的认识和建设社会主义的思想，基本上继承了马克思、恩格斯对未来社会主义设想的观点。他提出的一国胜利论为俄国爆发的十月革命提供理论依据，开辟了一条成功的暴力革命的道路，揭示了20世纪初爆发社会主义革命的历史必然性，⑩社会主义从理论转变为现实。

在向新经济转变时期列宁对社会主义提出了一系列新的理论观点：要客观的估计向社会主义过渡的复杂性和发展阶段问题，社会主义唯一的雄厚的物质基础就是同时也能改造农业的机械大工业，用商品交易代替产品分配，通过合作制引导农民走向社会主义，正确地看待和利用资本主义，有步骤地发展社会主义民主，反对官僚主义并且加强执政党的建设，改善党的领导。理论上明确了在过渡时期的根本任务和对策，进一步丰富和完善了马克思的国度阶段的理论，为落实国家的建设提供了理论和现实的基础。以毛泽东同志为首的中国共产党人，吧列宁主义同中国革命实践结合起来，提出了在无产阶级领导下经过新民主主义革命阶

段过渡到社会主义革命阶段的理论，在这条正确路线的指导下，中国革命取得了胜利，建立了人们民主政权，走上社会主义的道路。

5、怎样认识和评价毛泽东同志的社会主义理论？

答：毛泽东同志提出了十大关系的思想，提出了正确认识两类不同性质的矛盾，认为正确处理人民内部矛盾是国家和政治生活的主题，并且提出了在经济上“统筹兼顾”，在文化上“百花齐放百家争鸣”等正确处理人民内部矛盾的正确方针。在社会主义生产关系上，毛泽东完全继承了斯大林的观点，即社会主义的基础为全民所有制和集体所有制两种公有制。毛泽东关于建设社会主义还有一个基本思想，就是通过抓阶级斗争，不断批判右倾，来推动生产关系的不断变革。但是在经济建设方面超越历史发展阶段的空想论，和在政治方面把阶级斗争扩大化绝对化，是在探索中国社会主义建设道路过程中的失误。没找到是探索建设由中国特色社会主义建设道路的先驱，他在探索中国社会主义建设的过程中，既有重大的理论贡献又有严重的失误。这些正面和反面的教训，从长远来看，都具有极为重要的历史意义，甚至可以说，如果没有这些经验教训，我们党在1978年以后，就未必能够那么迅速的确立以经济建设为中心，坚持两个基本点的路线方针和政策。

第三章

1、比较社会主义三种模式的利弊？

答：社会主义模式大致可以分为三类，从政治角度划分为以苏联为代表的中央集权型、南斯拉夫的地方分权型、匈牙利的集权和分权结合型；从经济角度划分为苏联的计划型、南斯拉夫的市场型、匈牙利的计划和市场结合型。

1）苏联社会主义利弊：苏联在经济政治文化等各个领域高度集权。在国内，高度集权的政治经济文化体制，保证了在一定时期内集中人力物力，使社会主义经济得到较快发展，初步显示了社会主义的优越性；同时，高度集权的经济政治体制，束缚了劳动者积极性的发挥，个人崇拜也影响到了人们的社会主义积极性。在国际上，第二次世界大战后建立的社会主义国家，由于缺少独立的经验，出现了一个学习苏联模式的热潮，在社会主义建设过程中几乎都搬用了苏联的一套理论和模式，而忽视了把科学社会主义与本国实际结合起来，这就给以后社会主义的发展埋下了阴影。2）南斯拉夫社会主义利弊：南斯拉夫经过30多年的摸索和实践，建立了一整套包括经济、政治和社会之内的自治社会主义体制。南斯拉夫的所有制形式是社会所有制。这样，使生产资料与劳动者直接联系起来，建立比较完整的工人自治形式，南斯拉夫的经济活动是由市场机制调节的，主张大力发展社会主义商品经济，充分利用价值规律，实行自治社会计划体制。南斯拉夫的政治结构形式是在代表团基础上建立的三级议会制，使权利机关和劳动者相结合，虽然这种社会主义自治制度彻底破除了传统集权模式，有利于发扬民主，有利于把地方、企业搞活，但是在宏观上容易失控，使国家不再掌握必要的经济资源和管理权力，削弱了国家的管理职能。3）匈牙利社会主义利弊：匈牙利经济体制改革实质在于将国家管理经济的权利大部分下放，使企业享有很大的自主权，有效地促进了国民经济的发展，但横向比起来，发展速度还不算很高，匈牙利在经济改革的同时，对政治体制也进行了改革，突出的就是实行联盟政策和改善党的领导。

2、苏联社会主义模式为什么会嫁接到其他社会主义国家？为什么到20世纪80年代必须全

面改革？

答：反法西斯战争胜利初期，社会主义各国都面临着尽快恢复国民经济和实现国家工业化的任务。由于战争创伤严重，加之苏联在反法西斯战争、建设社会主义中的成就和影响，各国无例外的仿效苏联建立了高度集权的社会主义模式。这在建国初期是可行的也是有效的，但是随着各国社会主义建设事业的不断深入发展，社会分工越来越细，经济联系越来越复杂，这种传统体制弊端日渐显露出来。社会经济拮据、人民内部矛盾剧增、群众闹事迭起，加上建设中的失误，促使东欧各国领导人注意到建设社会主义必须从本国实际出发，实行全面改革。而苏联在勃列日涅夫执政期间的前十年（1965-1975年），经济实力翻了番，但是到了后期，政治上僵化、保守的趋势日趋发展和严重的党政领导老化，部门和职工数目不断增加、官僚主义、人浮于事、纪律涣散、滥用职权、腐化堕落等现象丛生，矛盾重重；经济体制的改革已经停止，甚至出现逆转，再加上不断扩充军事实力与美国争霸，使苏联经济增长速度明显放缓，致使全面改革迫在眉睫。

3、社会主义国家的改革怎样才能取得成功？

答：各个社会主义国家在改革中要从本国实际情况出发探索具体路子，改革社会主义社

会中适合生产力需要的部分，建立充满生机活力的社会主义新体制，从而使社会主义制度不断地自我发展和自我完善。

社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人民的物质文化生活水平。社会主义的根本原则：一是公有制占主体，二是共同富裕。这两者之间有内在的联系。在改革的漫漫旅程中，如果忽视公有制经济的生存和发展，自觉不自觉地削弱了公有制，或者把公有制变得名存实亡。社会主义国家就没有能力防止两极分化，无法保证实现共同富裕，从而自毁根基。在改革的过程中坚持公有制为主体，主义避免两极分化，才能坚持社会主义，只讲现代化不讲社会主义，分不清是社会主义的现代化还是资本主义的现代化，这就是忘记了事物的本质，也就离开了中国的社会主义发展道路。

4、东欧国家改革与中国改革有哪些异同？

答：东欧各国家的改革虽然在一定程度上取得了成绩，但是这些改革未能对旧体制进行根本改革，也没有涉及体制构造本身的弊端，东欧国家仍受苏联社会主义模式的影响，并没有找到真正适合自己的社会主义模式。中国在70年代末80年代初所进行的改革，代表了社会主义改革的正确方向，它完全突破了苏联社会主义模式，我们党坚持了实事求是的思想路线，创立了社会主义初级阶段理论，制定了符合我国国情的党的基本路线，走上了具有中国特色的社会主义道路。

5、从中国的社会主义改革看，中国对世界社会主义事业有哪些贡献？

答：（1）纠正了社会主义社会的长期性和发展中的超阶段性的错误，提出了社会主义初级阶段的理论。（2）纠正了否认社会主义社会生产关系和生产力之间存在矛盾的错误理论，提出了要正确认识和处理社会主义社会各种矛盾的理论。（3）冲破了单一的苏联社会主义模式，提出了建设中国特色社会主义的理论。（4）克服了单纯从生产关系方面认识社会主义本质的片面性，提出关于社会主义本质特征的理论。（5）纠正了以往把社会主义社会的所有制归结为生产资料单一的公有制，在实践中急于建立或者过度到单一的社会主义公有制的错误，认识到要建立和发展以社会主义公有制为主体的多种经济成分合理配置的所有制结构。（6）纠正了传统的计划经济模式和贬抑商品经济的做法，主张建立和完善社会主义市场经济的体制。

第四章

1、毛泽东对科学社会主义的贡献主要体现在哪些方面？

答：毛泽东对科学社会主义的贡献主要体现在：一、新民主主义时期的可贵探索。从探索中国特色社会主义这个角度来看，毛泽东思想当时主要是明确认识了以下四个问题：第一，纠正了早期中国共产党人犯过的右和“左”的错误倾向。第二，确定了新民主主义国家国体和政体的基本框架。第三，提出新中国经济建设的主要原则。第四，指出了新民主主义中国文化的特点。二、建国初期毛泽东的探索和对科学社会主义理论的贡献，概括起来主要有9个方面：（一）提出了社会主义社会存在矛盾的理论，严格区分两类不同性质的矛盾，把正确处理人民内部矛盾当成国家政治生活的主题，并制定了一系列的方针政策。（二）同意中共八大关于中国社会主要矛盾的论断提出了实现工作重心的转移，开展技术革命和文化革命，集中发展社会生产力的主张。（三）提出了经济建设方针的新思路。要求正确处理工业与农业、沿海与内地、经济建设与国防建设的关系，努力开辟“中国工业化的道路”。（四）提出了要发展社会主义商品生产与商品交换，重视价值经济规律的作用。（五）提出了社会主义发展的两阶段，提出我国实现“四个现代化”的“两步走”发展战略。（六）从世界范围内两种社会制度的根本对立与斗争认识到社会主义阶段斗争的长期性、复杂性、曲折性和反复性，提出了要防止和反对帝国主义的“和平演变”。（七）提出了“两参一改三结合”的新的企业管理制度，强调劳动者是企业的主人。（八）强调要加强执政党的建设，警惕资产阶级思想的侵蚀，反对脱离群众的官僚主义和腐败现象。（九）制定了独立自主的对外政策，坚持反对帝国主义、霸权主义、殖民主义和种族主义，维护世界和平：强调在和平共处五项原则的基础上，发展同世界各国的友好关系和经济文化往来，努力创造有利于我国社会主义建设的和平的国际环境。

2、邓小平是怎样论述什么是社会主义、怎样建设社会主义这个问题的？

答：邓小平在不断探索什么是社会主义、怎样建设社会主义的实践中，深刻的总结了国内外特别是我国社会主义实践的经验教训，站在时代的高度，逐步形成了对社会主义本质的明确认识，他在1992年初观察南方的谈话中，把社会主义的本质精辟的概括为：“社会主义

的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平的这个概括总的来说，是从社会主义社会的功能方面揭示社会主义本质，它包含三个观点：一是解放生产力，这是从生产力的角度揭示社会主义的本质，这个要点是实现社会主义本质的基础；二是消灭剥削，消灭两极分化，这是从生产关系的角度揭示社会主义的本质，这揭示了实现社会主义本质的必经途径，这个要点把社会主义社会同资本主义和其它剥削制度社会区分开来；三是最终达到共同富裕，这是实现社会主义本质的目的，是从根本目的、最终目标上揭示社会主义的本质，它是社会主义本质的重要内涵。这三个要点是互相联系、不可分割的辩证统一体。

3、为什么说“三个代表”重要思想开辟了马克思主义发展的新境界？

答：一、把对共产党执政规律的认识提高到了新的水平。作为马克思主义中国化的第三次飞跃理论成果——“三个代表”重要思想，它不仅与科学社会主义理论体系一脉相承，而且与时俱进，在多方面丰富和发展了科学社会主义，这特别集中体现在“对共产党执政规律、社会主义建设规律的认识”上，“达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界”。

二、进一步深化了对社会主义建设规律的认识。江泽民提出了“三个代表”重要思想，并在2001年逐步形成一个新的理论体系，在这个体系中不仅继承和发展了邓小平理论，同时为科学社会主义对社会主义建设规律的认识做出了新的贡献。这主要体现在：第一，丰富和发展了邓小平关于社会主义本质的认识。第二，丰富和发展了对社会主义发展道路、发展阶段问题的认识。第三，“十条基本经验”深化了在初级阶段怎样建设社会主义的认识。三、对人类社会发展规律的认识达到了新的高度。在新的历史条件出现的情况下，“三个代表”重要思想对人类社会发展规律的认识，不仅坚持了马克思主义的基本原理，而且在如下几个方面还把认识提高到了新的高度。1）在人类社会发展的本质与动力问题上，“三个代表”重要思想指出，人类社会的发展就是先进生产力不断取代落后生产力的过程，科学技术是现代社会的第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和根本标志。2）在人类与自然的关系问题上，“三个代表”重要思想根据历史的经验指出，自然界是人类社会生存和发展的先决条件和物质前提。人类文明的创造与发展离不开自然环境和生态系统的支持。3）在个人与社会的关系问题上，“三个代表”重要思想认为，社会的全面发展与人类的全面发展是辨证统一的历史过程。

4、中国共产党人对科学社会主义的贡献主要体现在哪些方面？

答：什么是社会主义，怎么建设社会主义，这是中国共产党人在新的历史条件下重点解答的新的历史课题。中国共产党人在探索中国特设社会主义过程中，始终是围绕着这样的一个主题展开的。中国特色的社会主义在新的实践基础上，在进一步深化对社会主义的认识的同时，也加深了对建设社会主义的规律性认识。由此形成了系统的理论。毛泽东思想中关于中国社会主义建设的思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是中国共产党人在探索中国特设的社会主义过程中形成的重要理论成果。这些重要理论成果，构成中国特色社会主义理论的基本内容，体现中国特色社会主义在不同发展时期的理论认识。毛泽东对中国社会主义建设道路的探索虽然没有取得成功，但他在探索过程中提出的一些正确思想和主张，对中国社会主义建设和发展具有长远的指导意义。邓小平理论是中国共产党人探索中国特色社会主义的重大理论成果。这一理论的形成，是中国特色社会主义形成的重要标志，体现了以邓小平为主要代表中国共产党人对社会主义认识的最高水平，为中国特色社会主义发展奠定了坚实思想基础和理论基础。“三个代表”重要思想是中国共产党人探索中国特色社会主义的最新理论成果，这一理论的形成，是中国特色社会主义进一步深化的重要标志。坚持科学发展观、加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会等一系列新的理论观点的提出，可以看作是中国共产党人为中国特色的社会主义增添了新的理论内容，是对中国特色社会主义的进一步丰富和发展。

5、为什么说发展生产力是社会主义的本质和根本任务？

答：发展生产力是社会主义的本质要求。社会主义的根本任务是发展社会生产力特别是先进生产力。我国社会主义的历史前提和时代特点，决定了必须把发展生产力作为全部工作的中心。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。主要体现在：（1）马克思主义最注重发展生产力。（2）发展社会主义生产力，是社会主义的本质根本要求。（3）生产力的发展状况，关系到色后悔主义建设的命运。

第五章

1、构建社会主义和谐社会对处在社会主义初级的中国有什么重大意义？

答：构建社会主义和谐社会，是中国共产党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。构建社会主义和谐社会，是全面落实科学发展观，更好地推动我国经济社会发展的一个重大理论问题，也是一个重大实践问题。

人类社会是一个不断从低级向高级发展的历史过程。建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。马克思在《共产党宣言》中明确指出：“代替那存在着的阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展条件。”马克思关于自由联合体和人的全面自由发展的表述，都是指未来高级的和谐社会的目标模式。中国共产党十六届四中全会指出“构建社会主义和谐社会”，就是要把马克思的科学论述逐步变成现实，它完全符合人类历史发展规律的要求，是中国共产党在新时期推进伟大事业的一个重大理论创新。

提出构建社会主义和谐社会，是我国的社会主义现代化建设的总体布局。由发展社会主义市场经济，社会主义民主政治和社会主义先进文化三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会的内容，实现了四位一体的飞跃。构建社会主义和谐社会是中国共产党顺应历史发展变化，为推进中国特色社会主义伟大事业做出的重大战略举措，是我国处于体制转轨，社会转型这一特殊时期经济社会发展的必然要求，是巩固中国共产党执政的社会基础，实现执政的历史人物的必然要求，是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。2、科学发展观对当代中国的发展有哪些指导意义？

答：深入理解我们党提出树立和落实科学发展观的重大意义，是增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性的保证。坚持科学发展观，体现了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，反映了全面建设小康社会的目标要求，是我们党对现代化建设的指导思想的重大发展，对于解决前进中的突出问题，提高党的执政能力和执政水平，把社会主义现代化建设顺利推向前进，具有十分重要的历史意义和现实意义。20多年来的发展成就让我们有资格提出科学发展观。发展中存在的问题也要求我们必须树立和落实科学发展观。1）是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现；2）是全面建设小康社会的必然要求；；3）是妥善应对风险和挑战的正确选择；4）是提高党的执政能力的迫切需要。

3、几种发展观有哪些异同？

答：20世纪40年代，发展问题成为普遍关注的问题，研究发展问题的理论纷纷涌现，在此后不同的历史时期，出现了不同的发展观。第一种：经济增长论。第二种：增长极限论。第三种：综合发展观。第四种：循环经济。第五种：自由选择与实现权利的发展观。第六种：科学发展观。（答案详见课本124——127页）

4、社会主义和谐社会理论对科学社会主义有哪些贡献？

答：社会主义和谐社会理念的提出，具有深刻的理论意义、现实意义和历史意义，和谐社会是科学社会主义理论的重大创新。

和谐社会的创新意义：“社会主义和谐社会”的提出，是我们党对社会主义理论发展的重大贡献。它回答了一个重大的理论问题，即“我们党要建设什么样的社会主义”的问题。应当说，在国际共产主义运动史上，科学社会主义的时间，特别是马克思主义政党执政条件下的社会主义实践一直面对着三个基本问题，即：什么事社会主义？怎样建设社会主义？建设一个什么样的社会主义？在很多国家的社会主义实践中，由于没有能够从理论上正确地回答这三个问题，最终导致了实践的失败。在我国建设社会主义55年的实践中，这三个问题也是逐步得到解决的。改革开放前，我们用了30年的时间对社会主义道路进行探索，走了很长的弯路，有过沉重的教训。党的十一届三种全会以后，经过真理标准的大讨论，我们以大胆探索的精神对传统的社会主义模式进行改革，经过20多年的改革开放，我们形成了了“一个中心两个基本点”的党的基本路线。党的十四大和十五大先后制定了建设社会主义市场经济体制的改革目标和以邓小平理论为指导的建设中国特色社会主义的基本理论，从理论上解决了“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”的基本问题，把解放生产力、发展生产力、防止两极分化，实现共同富裕作为中国特色社会主义的基本目标。党的十六大又进一步提出了全面建设小康社会的发展目标。在回答了社会主义的根本任务是发展生产力这一根本命题后，明确了发展是共产党执政的第一要务。随之而来的就是要解决怎样发展生产力，发展什么样的生产力和为什么样的社会理想去发展生产力，即发展的目的和方法问题。实践

要求我们必须从发展观的角度来回答这一问题。发展目标也是手段，发展的目标决定了发展的方式方法，而发展的方式方法也制约着发展的目标。十六届三中全会提出的科学发展观，从理论上回答了怎么发展的问题，对我们追求的发展目标和发展方式做了质的规定，把以人为本和人的全面发展作为共产党人追求的发展目标和基本原则。十六届四中全会和中央经济工作会进一步明确了构建和谐社会是我们党不懈追求的社会发展目标，为我们提供了解答建设什么样的社会主义问题的理论武器。为我们以科学的发展观指导社会经济的发展，以和谐社会为目标规范发展的手段、途径提供了依据。社会主义社会是和谐的社会，是高扬着民主法治、公平主义、诚信友爱旗帜的社会，是充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。要巩固中国特色社会主义、巩固经济建设和改革开放的成果，共产党要继续执政，我们就必须实现社会和谐，我们经济建设、改革开放、社会发展的目标就必须是社会主义和谐社会。因此，和谐社会的提出是我们党对科学社会主义理论的一个重大创新。

5、分析构建社会主义和谐社会与科学发展观有什么内在的联系？

答：科学发展观与构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪提出的两个重要理论。两者是密切联系的。构建社会主义和谐社会是科学发展观的目的，而科学发展观是构建社会主义和谐社会的途径，要实现建设小康社会的目标，就必须以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，科学发展观与构建和谐社会理论，互为表里、融会贯通、相互联系、相互作用，科学发展观对于构建和谐社会起着统领作用，它是贯穿于构建社会主义和谐社会的灵魂。

科学发展观坚持以人为本，这直接构成了社会主义和谐社会的根本目的。构建社会主义和谐社会必须以人为出发点，着眼于人的问题。和谐社会在经济发展的基础上，要不断提高人民群众物质文化水平和健康水平：尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质：创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境，妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系。一句话，一切为了实现人民群众的利益，如果离开以人文本，和谐社会就将成为空中楼阁；如果不能使广大工人、农民、知识分子和其它群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成果，和谐社会建设也就没有了意义。

科学发展观是用来指导发展的。构建社会主义和谐社会以发展为中心任务，发展是硬道理，发展是第一要务，因此，必须始终不渝地坚持科学发展观。对构建社会主义和谐社会来说，本世纪头20年是一个必须紧紧抓住并可以大有作为的重要战略机遇期，我们必须十分珍惜和切实用好这一重要战略机遇期，集中力量，加快发展。发展，首先要抓好经济发展，坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题，这是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。我们必须始终坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。其次，在经济发展的同时，要使民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加安定、人民生活更加殷实。推进和谐社会发展，必须强调发展要有新思路，必须更好地把握和运用现代化建设规律。科学发展观的根本着眼点，在于用新的发展思路实现更快更好的发展。构建社会主义和谐社会要以科学发展观为指导，处理好于发展相联系的各方面重大关系，这样才能紧紧抓住和充分用好战略机遇期，实现既定的发展目标。

科学发展观的根本要求是统筹兼顾，是构建和谐社会的内在要求。在构建社会主义和谐社会的进程中，我们面对的社会利益主体越多，领域越广。利益关系越复杂，就越要确立科学发展观的统筹兼顾理念。我们经济社会发展还不够全面，城乡二元经济结构局面亟待改变，地区发展很不平衡，经济的快速增长对资源、环境的压力日益加大等，这些都要求我们的发展要更加注重统筹兼顾，做到城乡协调发展，区域协调发展，经济社会协调发展，人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系，经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调、只有这样，我们才能更好地处理好当前各方面的突出矛盾，协调好各种利益关系，实现全面、协调、可持续发展。

科学发展观是构建和谐社会的行动指南，对科学发展观的精神实质认识越深刻，把握越准确，构建和谐社会的行动就能越自觉、越坚定。

科学社会主义课后题答案

第一章关于社会主义的几个基本问题 1试比较社会主义、科学社会主义、社会主义社会三个概念的异同。 (1)社会主义：以社会为本位，以社会整体或者说社会上绝大多数人的利益为考虑问题的出发点，追求社会公平和正义，使普通劳动者也能过上幸福生活的社会理想、科学理论、现实运动、社会制度。 (2)科学社会主义：即合乎科学的、符合实际的、遵循规律的、尊重实践的、切实可行的社会主义，这是与空想社会主义相对而言的；科学社会主义作为一门学科，需要后人在总结新的实践经验的基础上，不断加以丰富发展、变化革新、与时俱进。 (3)社会主义社会：是资本主义社会的继承物、对立物、取代物和创新物，它是继承资本主义社会各种积极成果，克服资本主义社会各种矛盾和弊病而创建的高于资本主义的新型社会制度和社会形态。 3 简述社会主义发展的历史进程 社会主义的发展进程可以划分为5个大的历史时期： (1)空想社会主义时期。从16世纪初到19世纪40年代，是作为社会主义学说的原始形态的空想社会主义在西欧流行的时期。 (2)科学社会主义的创立和传播并成为欧美地区工人运动的重要指导思想的时期。这一时期以马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说，并使之逐步走向成熟。 (3)科学社会主义从一种科学理论发展成为现实的社会制度，并成为科学社会主义国家占主导地位的意识形态的时期。这一时期，俄国建立了新型马克思主义政党并夺去了政权，建立了世界上第一个社会主义国家 (4)科学社会主义从一国实践扩展为多国实践，形成为一种世界体系的时期。世界上欧美亚先后有15个国家走上了社会主义道路，并形成了一个强大的社会主义体系。中国革命的胜利和社会主义制度的建立，是社会主义发展史上仅次于俄国十月革命的伟大事件。 (5)社会主义从传统的模式向现代化新型模式转变的时期。20世纪50年代以来，苏联模式的严重缺陷和弊端使得人们认识到必须进行重大深刻的改革。中国坚持马克思主义基本原理同当代中国和世界的具体实际相结合，逐步形成和发展了建设中国特色社会主义理论——邓小平理论，标志着社会主义发展到了一个新的阶段。 补充1。如何正确认识迄今为止的社会主义运动？ 答：1、方法（1）具体的历史的分析方法，要把社会主义思想、模式放在当时大环境下分析（2）阶级分析的方法，用资产阶级和无产阶级之间相互斗争的理论来分析问题（3）发展 2、认识（1）总结社会主义过去（2）观察社会主义的现在（3）把握社会主义的未来 什么是科学社会主义 科学社会主义，是以马克思主义哲学尤其是唯物史观为理论基础，以马克思主义政治经济学尤其是剩余价值学说伪科学依据，论述社会主义产生和发展规律的学说。 第二章社会主义从空想到科学的飞跃 2．为什么说唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基础。（P59） （1）唯物史观的创立为科学社会主义的诞生提供了第一块理论基石，奠定了世界观的基础。 第一，唯物史观揭示了社会存在决定社会意识的唯物主义基本原理，从而把形形色色的唯心主义观点从历史领域中驱逐出去。 第二，唯物史观揭示了社会发展的客观规律，指出社会制度更替是社会生产力和生产关系矛盾运动的必然结果，这种矛盾是推动社会发展的真正动力。 第三，唯物史观主张人民群众是历史的创造者，充分肯定了人民群众的社会历史地位。 第四，唯物史观阐明了阶级斗争的历史作用，指出阶级斗争是阶级社会的直接动力。 （2）马克思、恩格斯所创立的剩余价值学说，是使社会主义由空想变为现实的最直接的理论依据。 第一，马克思通过剩余价值理论揭示了资本家剥削的秘密，论证了资本主义将被社会主义代替的必然性。

文学概论课后习题答案

第九章{概念）1、现实型文学：也称为现实主义文学。是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。它的基本特征是：再现性和逼真性。 2、理想型文学：一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征是：表现性和虚幻性。 3、象征型文学：侧重以暗示的方式寄寓了审美意蕴的文学形态。它的基本特征是：暗示性和朦胧性。 4、诗：词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律。高度集中地反映生活和抒发思想感情的文学体裁。 5、小说：通过完整的故事情节和具体的环境描写，以塑造人物为中心来反映社会生活的文体。 6、剧本：侧重以人物台词为手段，集中反映矛盾冲突的文学体裁。 7、散文：一种体裁广泛、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。广义的散文是既包括诗歌以外的一切文学作品，也包括一般科学著作、论文、应用文章。狭义的散文即文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。 8、报告文学：以真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁。 （思考题）1、谈谈象征型文学与现实型文学、理想型文学的区别象征型文学是寄寓意蕴，以变形描写来拟人（物）的形象，是现代派文学，来表现哲理的。 现实型文学是再现生活重视细节描写，虚构而见不出虚构，表现现实主义反映生活本质的。 理想型文学是表现理想以夸张幻想来再造的虚构幻想的形象表现浪漫主义的反映理想。 或（现实型与理想型文学的意义就在其形象自身，而象征型文学突出文学形象的意义的超越性；现实型文学是通过对生活现象的直接描绘反映现实，理想型文学往往以直抒胸臆的方式表现情感态度。而象征型文学则偏以间接的方式去暗示客观规律和主观感受；象征型文学淡化具体时间与空间，突出了朦胧性。) 2、诗歌、小说、散文、剧本的基本特征 诗歌的基本特征是：1、（高度的概括）；2强性大(强烈的抒情性) 3、音乐性（停顿、平仄和押韵） 小说的基本特征：1.深入细致的人物刻画 2、完整复杂的情节叙述 3、具体充分的环境描写 散文的基本特征：1、选材广泛，现实性很强 2、形式自由，手法多样 3、形聚，构思精湛（形散：选材五光十色，联想自由驰骋，手法多种多样，结构灵活多变；神聚：立意深远，一线串珠。）4、真人真事，事情实感。 剧本的基本特征：1、浓缩地反映现实生活，人物事件事件、地点高。2、尖锐紧张的戏剧冲突 3、人物台词要个性化口语并富有动作性。（个性化语言要符合人物的思想性格、身份地位教养;口语化既有意境又有潜台词；动作性：人物语言要传达内在的动作心理活动；引起更多的外部动作，推动情节的发展到新的层面。） 第十章{概念}1典型作为文学形象的高级形态之一。是文学言语系统中显

科学社会主义部分答案

参考答案来自于教材以及课件。部分问题答案不确定，为了不影响大家，仅将明确的答案上传。欢迎大家完善答案，感激不尽。 什么是社会主义？什么是科学社会主义？ 答：“社会主义”是一个多义词，人们对它有多种理解。社会主义既指一种思想、理论、学说，也指一种社会实践运动，还指一种社会制度和社会形态，因此社会主义的基本概念可以从四个方面去理解。⑴作为一种思想、理论、学说的社会主义。可分为三个层面。其一是最广义的社会主义，即社会主义及其问题是同人类社会与生俱来的，并且同人类社会共始终的。其二是广义的社会主义，即社会主义主要包括所有反对资本主义的比较有系统的思想，理论和主张及派别。也包括保护和巩固资本主义的社会主义。其三是狭义的社会主义。即指马克思恩格斯创立的科学社会主义。⑵作为一种社会实践运动的社会主义。它是一种思想理论的社会主义产生和发展的源泉，也是检验作为一种思想理论的社会主义科学真理性的客观标准。⑶作为一种社会制度的社会主义。即科学社会主义指导下作为一种社会实践运动的社会主义的结果。⑷作为一种社会形态的社会主义。与社会制度密切相关，是一种对古代理想社会观更高的历史发展阶段上的回归。马恩认为，建立自由人的联合体、人的自由的全面发展是社会主义作为社会形态的直观描述。 科学社会主义是一门研究改变资本主义帝国主义世界、建设社会主义共产主义世界一般规律的科学。其理论基石是唯物史观和剩余价值理论。它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。它同样有广义和狭义两种含义。广义的含义，泛指马克思主义的科学理论体系；狭义的含义则专指马克思主义三个组成部分之一的科学社会主义学说。 试述空想社会主义的主要内容、历史功绩及其局限性。 主要内容：空想社会主义，是一种批判，反对资本主义主义的思潮。伴随着资本主义的产生，演变而发展起来的。在资本主义原始积累时期，是乌托邦的早期空想社会主义，以英国的莫尔和意大利的康帕内拉为代表。以文字游记的形式，对理想的社会制度予以空想的描写。代表作如《乌托邦》《太阳城》。资本主义工场手工业时期是空想平均共产主义，以法国的摩莱里和马布利为代表。从理论上论证社会主义的原则，从理论上论证了从私有制过渡到公有制的必然性，以法律条文形式阐述理想社会的纲领和原则，是平均主义和禁欲主义的共产主义。资本主义产业革命时期，是批判的空想的社会主义和共产主义，以法国的圣西门、傅叶立和英国的欧文为代表。他们把空想社会主义发展到了最高阶段，继承了前辈空想社会主义的思想成果，无情的揭露和批判了资本主义制度了罪恶，提出了关于未来社会的许多合理设想。马克思和恩格斯给予他们以极高的评价，称他们为“第一批社会主义者”，“社会主义创始人”。 历史功绩：（见教材48页） 局限性：（见教材49页） 为什么说《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生？ 答：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。内容包括五个方面：⑴以唯物史观，科学地论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的规律；⑵深刻地阐明了无产阶级的历史使命和无产阶级解放的根本道路⑶对无产阶级解放的前景作了精辟的概括⑷系统地制定了关于无产阶级政党的学说⑸明确提出“全世界无产者，联合起来”的战斗口号,以取代原来正义者同盟“人人皆兄弟”缺少阶级观点的旧口号。 《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。构成《宣言》核心的基本原理是：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史；这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。 《共产党宣言》运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，作为资本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。《宣言》公开宣布必须用革命的暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级的“政治统治”，表述了以无产阶级专政代替资产阶级专政的思想。《宣言》还指出无产阶级在夺取政权后，必须在大力发展生产力的基础上，逐步地进行巨大的社会改造，进而达到消灭阶级对立和阶级本身的存在条件。《宣言》批判当时各种反动的社会主义思潮，对空想社会主义作了科学的分析和评价。《宣言》阐述作为无产阶级先进队伍的共产党的性质、特点和斗争策略，指出为党的最近目的而奋斗与争取实现共产主义终极目的之间的联系。《宣言》最后庄严宣告：“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”并发出国际主义的战斗号召：“全世界无产者，联合起来！” 社会主义从空想到科学发展其现实基础及意义。

科学社会主义试题及答案

1.《乌托邦》 文艺复兴时期英国空想社会主义思想家托马斯?莫尔的杰作。书中描绘了理想的社会制度“乌托邦”。乌托邦实行生产资料公有，一切人都必须参加体力劳动，参加劳动的人都可以保证得到一切必需品。实行民主政治，所有的公职人员都由选举产生，他们是人民的公仆，应当为人民利益工作。国家元首也由选举产生，重大问题由全体居民讨论决定。这种社会结构的优点可以使居民具有崇高的道德品质。 今天乌托邦往往有一个更加广泛的意义。它一般用来描写任何想象的、理想的社会。有时它也被用来描写今天社会试图将某些理论变成实现的尝试。往往乌托邦也被用来表示某些好的，但是无法实现的（或几乎无法实现的）建议。广义的乌托邦可以是理想的或实际的，但一般来说这个词更强调乐观的、理想的和不可能的完美事物。 2.战时共产主义政策 战时共产主义政策又称“军事共产主义”。时间约为1918年至1920 年。苏俄在苏俄国内革命战争时期实行的一种特殊经济政策和经济管理体制，苏共希望通过该政策使苏俄直接转变为社会主义国家。 “战时共产主义”是苏维埃政权迫于战争和经济严重困难而实行的政策，它不是社会主义革命发展的必经阶段.但在当时条件下,它将全国有限的人力物力高度集中起来，保证了军民的粮食和其他生活必需品的供应，对于击败外国武装干涉和国内白卫军起了巨大作用。 3.民主社会主义 民主社会主义是一种主张在民主体制里进行社会主义运动的政治意识形态。大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展，并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。社会民主主义者与民主社会主义者有共同的国际组织：社会党国际。 民主社会主义是在一个民主国家内宣传社会主义的政治运动与理想，也可称为反专制社会主义。 大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展，并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。 4.卡夫丁峡谷 “卡夫丁峡谷”典故出自古罗马史。公元前 321年，萨姆尼特人在古罗马卡夫丁城附近的卡夫丁峡谷击败了罗马军队，并迫使罗马战俘从峡谷中用长矛架起的形似城门的“牛轭”下通过，借以羞辱战败军队。后来，人们就以“卡夫丁峡谷”来比喻灾难性的历史经历,并且卡夫丁峡谷成为了“耻辱之谷”的代名词，并可以引申为人们在谋求发展时所遇到的极大的困难和挑战。 关于马克思所引用的“卡夫丁峡谷”一词的含义，理论界主要有两种认识。一种认为“卡夫丁峡谷”是指资本主义生产发展的过程。所谓可以不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷，就是可以超越资本主义生产发展的整个阶段，由前资本主义的生产方式直接进入以公有制为基础的社会主义生产方式阶段。另一种认为“卡夫丁峡谷”意指资本主义的社会形态。前资本主义国家在特殊的历史条件下，可以直接进入社会主义社会，不仅实现生产方式的变更，同时也实现社会制度的更新。 5.“三个代表”重要思想： “三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。 基本内容

科学社会主义考试题及答案完整版

1．怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？ ⑴从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。但是如果没有科学社会主义，那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；⑵从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。 2．为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质？ ⑴根本原因在于，马克思主义是一种从客观实际中抽引出来，又在客观实际中得到证明的科学。既然客观实际在一刻不停地变化发展着，那么，马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。⑵马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学，一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。⑶马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。 3.试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性。 ⑴空想社会主义的历史局限性：①空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质，因而无法论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。②空想社会主义未能发现社会发展的内在动因，不了解阶级斗争是社会发展的直接动力，因而找不到变革资本主义的正确途径。③空想社会主义未能找到改造现实社会，实现社会主义的依靠力量。因此，空想社会主义只能是特定历史条件下的产物，当特定历史条件不复存在的时候，它本身也就失去了存在的理由，必然被科学社会主义所代替。⑵科学社会主义产生的条件：①社会历史条件：产业革命使社会生产力迅速发展，生产的社会化加剧，与此同时，无产阶级反对资产阶级的斗争也开始了，无产阶级在斗争实践中迫切需要科学理论的指导，以便找到反抗资产阶级的有效途径，实现其自身的解放。马克思、恩格斯正是在这种社会历史条件下，深入工人运动实践，把社会主义置身于现实的基础上，解决了空想社会主义提出来却无法解决的历史性课题，创立科学社会主义学说，为工人运动提供了有力的理论武器。②思想条件：三大空想社会主义者的学说和科学社会主义学说是“现代社会主义”发展的两个互相衔接的阶段。两者都是资本主义社会基本矛盾和阶级冲突在观念形态上的反映。前者是它的起初的、不成熟的、不完备的表现形式。后者是它的成熟的、完备的、科学的表现形式。前者是后者的直接思想来源。③主观条件：马克思、恩格斯的唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学。 4.《共产党宣言》主要阐述了科学社会主义的哪些基本理论？ ⑴科学地论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。⑵深刻的阐明了无产阶级的历史使命。无产阶级的社会地位和阶级特性使它能够成为资本主义的制度的掘墓人和共产主义的建设者。⑶论证了无产阶级解放的道路。无产阶级革命和无产阶级专政是无产阶级获得解放的根本道路。⑷系统的提出了无产阶级政党的学说。为了实现无产阶级的历史使命和无产阶级的彻底解放，必须建立“更加强大，更加坚固，更有威力”的无产阶级政党。 5．试述科学社会主义的理论体系。 ⑴揭示了社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律。分别从唯物史观、阶级斗争、剩余价值、资本主义基本矛盾四个角度揭示了这一规律。⑵关于无产阶级历史使命的理论。工人阶级是最有前途、最革命的阶级，他们承担着推翻资本主义旧社会、建设社会主义新世界、解放全人类的伟大历史使命。无论革命或者建设都必须全心全意依靠工人阶级，这是科学社会主义的一个重要原理。⑶关于无产阶级社会主义革命和无产阶级专政的理论。⑷关于过渡时期的理论。资本主义和共产主义社会是两个根本不同的社会形态，无产阶级夺取政权后，必须经过一个特殊的革命转变时期，对整个社会进行革命改造，才能消灭私有制，建立公有制，建立真正的共产主义社会。⑸关于共产主义发展阶段的科学论断及对未来社会的科学预测。 6.苏联社会主义模式的主要特点有哪些？如何评价苏联模式？ 苏联社会主义模式的基本特征是高度集中、高度集权。这一特征表现在经济、政治、文化等各领域。⑴在经济体制方面的主要表现是：①实行单一的社会主义所有制形式；②实行高度集中的部门管理机制；③实行指令性计划经济体制；④以行政手段为主管理经济；⑤优先发展重工业和军事工业。⑵在政治体制方面的主要表现是：①高度集权的党和国家领导体制；②自上而下的干部委任制；③软弱而低效的监督机制；④地位特殊的国家安全机关。⑶在文化体制方面的主要表现是：①高度集中的思想文化管理体制；②意识形态和国家精神生活领域中的个人崇拜；③文化生活的整齐划一。 对苏联模式的评价：⑴重要的历史功绩：①确立了人类历史上第一个社会主义制度，推动了社会主义事业的发展；②探索出一条不同于历史上资本主义发展模式的社会主义工业化道路，保证了苏联实现社会主义工业化；③保证了卫国战争的伟大胜利。事实证明，高度集中的管理体制在当时不仅是可行的，而且也是有效的。 ⑵历史局限性：①高度集中、高度集权的体制导致国民经济比例失调，人民生活不能得到较多的改善，工农群众生产积极性不能充分发挥，企业经济效益不高；②各级干部缺乏主动性，官僚主义严重，社会主义法制遭到破坏，社会主义民主不能充分发展；③人们思想遭到禁锢，科学技术发展受到限制。 7.试论经济文化落后国家走社会主义道路的历史必然性及建设社会主义的长期性和复杂性。 ⑴经济文化落后国家走社会主义道路的必然性：①从理论上看，经济文化相对落后的国家走社会主义道路符合唯物主义原理。②从现实上看，经济文化相对落后的国家走社会主义道路已具备一定物质条件。③经济文化相对落后国家选择社会主义道路是资本主义在全球扩张的必然结果。④经济文化相对落后的国家爆发革命并选择社会主义道路，是本国历史发展的必然。⑤特殊的国际环境。 ⑵落后国家建设社会主义之所以具有长期性和复杂性，主要是因为：①社会主义建设的经济基础比较薄弱；②封建主义在各个方面有着极为广泛而深远的影响； ③复杂险恶的国际生存环境；④社会主义建设没有现成的经验可以借鉴。 总之，我们决不能因为原苏联和东欧社会主义的失败，而否认经济文化相对落后的国家建设社会主义的历史必然性，也不能因为社会主义取得一些成就，而看不到经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和复杂性。

(完整word版)《马克思主义基本原理概论》课后思考题参考答案

绪论 1、1999年，英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”进行了校内征询和推选。投票结果是：马克思第一，爱因斯坦第二。随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。一个月下来，汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。牛顿和达尔文位列第三和第四。试结合你对马克思的认识，以及当前中国的社会现实，谈谈我们为什么要坚持马克思主义为指导。 （1）马克思主义教给我们认识世界的根本方法 （2）马克思主义给我们提供了改造世界的伟大工具 （3）马克思主义为我们提供了人生的有益启迪 2、有一种观点认为, 阶级性与科学性是不相容的, 凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论, 就不可能是科学的。你怎么评价这样的观点?如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ （1）理论的阶级性和科学性是相容的： ①历史上的进步阶级，其利益与社会发展方向一致，能够提出具有科学性的理论观点 ②无产阶级代表着人们的利益和人类社会发展的方向，能够提出合理的科学理论③自从有阶级以来，理论的科学性总是与一定的阶级性联系在一起的。（2）马克思主义是科学性与革命性的统一；①马克思主义是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。 ②马克思主义是无产阶级和人民群众推翻旧世界、建设新世界的革命理论。 ③马克思主义的科学性和革命性统一于社会主义运动的实践。 3、马克思17 岁时在自己的中学论文《青年在选择职业时的考虑》中写到：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人??而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” 请阅读马克思的这篇作文，并结合你对马克思一生奋斗历程的了解，谈谈你能从中得到怎样的人生启迪。 从马克思主义的这篇作文中得到的人生启迪； （1）树立崇高的社会理想 （2）为国家富强、民族振兴和人民幸福而努力工作。 （3）在党和人民的事业中实现自己的人生价值。 第一章世界的物质性及发展规律 1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？ （1）马克思主义的物质观的基本内容：①物质是标志客观实在的哲学范畴 ②物质的存在形式 ③物质和意识的关系 ④世界统一于物质 （2）马克思主义物质观的现代意义：①为现代科学的发展提供了最基本的指导原则②坚持主观能动性和客观规律性的统一 ③从实际出发建设中国特色社会主义 2、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证

第三章化学动力学基础课后习题参考答案

1 第三章化学动力学基础课后习题参考答案 2解：（1）设速率方程为 代入数据后得： 2.8×10-5=k ×(0.002)a (0.001)b ① 1.1×10-4=k ×(0.004)a (0.001)b ② 5.6×10-5=k ×(0.002)a (0.002)b ③ 由②÷①得: 2a =4 a=2 由③÷①得: 2b =2 b=1 （2）k=7.0×103(mol/L)-2·s -1 速率方程为 （3）r=7×103×(0.0030)2×0.0015=9.45×10-5(mol ·L -1·s -1) 3解：设速率方程为 代入数据后得： 7.5×10-7=k ×(1.00×10-4)a (1.00×10-4)b ① 3.0×10-6=k ×(2.00×10-4)a (2.00×10-4)b ② 6.0×10-6=k ×(2.00×10-4)a (4.00×10-4)b ③ 由③÷②得 2=2b b=1 ②÷①得 22=2a ×21 a=1 k=75(mol -1·L ·s -1) r=75×5.00×10-5×2.00×10-5=7.5×10-8(mol ·L -1·s -1) 5解：由 得 ∴△Ea=113.78（kJ/mol ） 由RT E a e k k -=0得：9592314.81078.11301046.5498.03?=?==??e ke k RT E a 9解：由阿累尼乌斯公式：RT E k k a 101ln ln -=和RT E k k a 202ln ln -=相比得： ∴ 即加催化剂后，反应速率提高了3.4×1017倍 因△r H θm =Ea(正) -Ea(逆) Ea(逆)=Ea(正)-△r H θm =140+164.1=304.1(kJ/mol) 10解：由)11(ln 2 112T T R Ea k k -=得： )16001(314.8102621010.61000.1ln 2 384T -?=??-- T 2=698（K ） 由反应速率系数k 的单位s-1可推出，反应的总级数为1，则其速率方程为 r=kc(C 4H 8) 对于一级反应,在600K 下的)(1014.110 10.6693.0693.0781s k t ?=?== - ) ()(2O c NO kc r b a =)()(107223O c NO c r ?=) ()(355I CH c N H C kc r b a =)11(ln 2112T T R E k k a -=)627 15921(314.8498.081.1ln -=a E ) /(75.41046.5656314.81078.113903s mol L e e k k RT E a ?=??==??--36.40298314.810)140240(ln 32112=??-=-=RT E E k k a a 1712104.3ln ?=k k

科学社会主义试题1

科学社会主义部分习题及参考答案 作者：管理员 一、单项选择题 1．除我国之外，哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论?() A．苏联 B. 南斯拉夫c．越南D．古巴 2．美苏冷战全面展开的标志是()。 A．马歇尔计划B．杜鲁门主义 c．两大阵营的形成 D．邱吉尔的铁幕演说 3．两极终结的标志是()。 A．东欧剧变 B. 苏联解体 c．第三世界的崛起 D．中国的强大 4．社会主义各个阶段的划分最终应以()。 A．生产力的发展为标准B．生产关系为标准 c．生产资料的公有制程度为标准D．以阶级斗争为标准 5．社会主义政治制度的基本特征是()。 A．坚持社会主义方向 B. 无产阶级政党的领导 c．无产阶级专政的政权D．马克思主义的指导 6．坚持四项基本原则的核心是()。 A．坚持社会主义道路B．坚持马列主义、毛泽东思想 c．坚持党的领导D．坚持人民民主专政 7．社会主义的根本任务是()。 A．进行阶级斗争B．改革生产资料所有制 c．进行政治体制改革、经济体制改革D．解放生产力、发展生产力 8．社会主义的根本目的在于()。 A．消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕B．建立无产阶级专政 c．巩固共产党的领导 D. 镇压资产阶级的反抗 9．民主社会主义的实质是()。 A·发达国家的社会主义 B. 改良的资本主义 c·社会主义不同模式的一种 D. 社会主义的最佳模式

10．无产阶级政党的组织原则是()。 A．集体领导 B. 理论联系实际 c．实事求是 D. 民主集中制 11．无产阶级夺取政权的根本目的是()。 A．改变无产阶级及其他劳动群众受剥削、受压迫的地位 B. 彻底打碎旧的资产阶级国家机器 c．解放和促进社会生产力的发展 D. 实现共产主义12·经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是 ()。 A．马克思B．恩格斯 C．列宁 D. 斯大林 13．列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是()。 A．资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律 B．帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律 c．资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律 D．无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理 14．下列说法中，哪一项是错误的?() A．国际共产主义运动当今正处在低潮时期 B. 社会主义必然取代资本主义 c．社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程 D. 社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运 15．社会主义必然代替资本主义的主要依据是()。 A．无产阶级与资产阶级斗争尖锐化 B. 个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 c. 现代无产阶级的日益壮大 D. 生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾 16．无产阶级革命取得胜利的根本保证是()。 A．无产阶级政党的正确领导 B. 建立革命的统一战线 c．人民群众的革命积极性的极大提高 D. 国家政权问顾 17．无产阶级革命的根本问题是()。 A．统一战线中的领导权问题 B. 农民问题 c．武装斗争问题D．国家政权问题 18．无产阶级反对资产阶级的斗争中，最具决定意义的是()。 A．经济斗争B．政治斗争 c．理论斗争D．议会斗争

电气工程概论课后习题答案

第一章 1.电气工程与电工科学的关系就是什么？ 电气工程的理论基础就是电气科学。 2.与“现代五大工程”的其她工程相比,电气工程的突出特点就是什么？ 与其她工程相比,电气工程的特点在于:她的出现首先不就是来源与文明发展的自发需要,而就是来源于科学发现。她以全新的能量形态开辟出一个人类文明的新领域。她的发展又伴生了电子工程,从而孕育出通信,计算机,网络等工程领域,为信息时代的出现奠定了基础。 3.为什么说第二次工业革命就是以电气化为主要特征的？ 在这一时期,发电,输电,配电已形成了一气轮机,水轮机为原动机,以交流发电机为核心,以变压器与输配电线路等组成的输配点系统为“动脉”的输电网,使电力的生产,应用达到较高的水平,并具有相当大的规模。在工业生产,交通运输中电力拖动,电力牵引,电动工具,点加工,点加热等得到普遍应用。 4.根据自己了解,电气工程有哪些应用？ 多电飞机,线控汽车,全电舰船。 5.20世纪哪些科学技术的进步对电器工程的发展起到了重要作用？ 超导材料,半导体材料,永磁材料,超导磁体技术,电磁技术。 6、电气科学与电气工程的发展史给您哪些启发? 今天电能的应用已经渗透到人类社会的生产,生活的各个领域,她不仅创造了极大的生产力,而且促进了人类文明的极大进步,彻底改变了人类社会生活方式,电气工程也应次被誉为“现代文明之轮” 7、21世纪电器工程科学的发展趋势就是什么? 将电气科学与工程与近代数学,物理学,化学,生命科学,材料科学以及系统科学,信息科学等前沿融合,加强从整体上对大型复杂系统的研究,加深对微观现象及过程规律性的认识,同时用信息科学的成就改造与提升本学科并开创新的研究方向。 8、为什么说21世纪电器工程与其她科学融合交叉就是她的显著特点? 21世纪的电气工程科学将在与信息科学,材料科学,生命科学及环境科学等学科的交叉与融合中获得进一步发展,创新与飞跃往往发生在学科的交叉点上, 9电气工程科学的基础理论包括那些? 电路藜芦,电磁理论,电磁计量理论等。 10您认为今后电气工程还会有哪些新应用? 电力大系统,电力传动系统及电力电子变流系统中各问题基于新材料,新原理成为开拓新应用领域的电机,电器,电能质量的理论及其测量控制,现代测量传感技术。 11您认为还有那些计算机软件可以用于今后的专业学习? MATLAB,PSPICE,EMTP,SABER,ANSOFT。

结构动力学习题解答一二章

第一章 单自由度系统 1、1 总结求单自由度系统固有频率的方法与步骤。 单自由度系统固有频率求法有:牛顿第二定律法、动量距定理法、拉格朗日方程法与能量守恒定理法。 1、 牛顿第二定律法 适用范围:所有的单自由度系统的振动。 解题步骤:(1) 对系统进行受力分析,得到系统所受的合力; (2) 利用牛顿第二定律∑=F x m && ,得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 2、 动量距定理法 适用范围:绕定轴转动的单自由度系统的振动。 解题步骤:(1) 对系统进行受力分析与动量距分析; (2) 利用动量距定理J ∑=M θ &&,得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 3、 拉格朗日方程法: 适用范围:所有的单自由度系统的振动。 解题步骤:(1)设系统的广义坐标为θ,写出系统对于坐标θ的动能T 与势能U 的表达式;进一步写求出拉格朗日函数的表达式:L=T-U ; (2)由格朗日方程 θθ ??- ???L L dt )(&=0,得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 4、 能量守恒定理法 适用范围:所有无阻尼的单自由度保守系统的振动。 解题步骤:(1)对系统进行运动分析、选广义坐标、写出在该坐标下系统的动能T 与势能U 的表达式;进一步写出机械能守恒定理的表达式 T+U=Const (2)将能量守恒定理T+U=Const 对时间求导得零,即 0) (=+dt U T d ,进一步得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 1、2 叙述用衰减法求单自由度系统阻尼比的方法与步骤。 用衰减法求单自由度系统阻尼比的方法有两个:衰减曲线法与共振法。 方法一:衰减曲线法。 求解步骤:(1)利用试验测得单自由度系统的衰减振动曲线,并测得周期与相邻波峰与波谷的幅值i A 、1+i A 。 (2)由对数衰减率定义 )ln( 1 +=i i A A δ, 进一步推导有 2 12ζ πζδ-= ,

软件工程概论课后习题答案

软件工程概论郑人杰等版 第1章软件与软件工程的概念 1.1 举出你所知道的应用软件的例子。 办公软件、游戏软件、财务软件、银行软件、人事管理软件、工资管理软件、学籍管理软件等。 1.2 认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。”这种观点是否正确？为什么？ 认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。”这种观点是错误的。 首先，软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是包括程序，数据及其相关文档的完整集合，程序只是软件的组成部分之一；其次，在软件开发中，编程只是软件开发过程的一个阶段。 1.3 如果将软件开发比作高楼大厦的建造，可以将软件的设计比作什么？ 可以将软件的设计比作建筑设计，软件设计的成果相当于建筑设计的设计图纸。 1.4 什么是软件危机？它有哪些典型表现？为什么会出现软件危机？ 软件危机：软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。 典型表现： (1)对软件开发成本和进度的估计常常很不准确。 (2)用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生。 (3)软件产品的质量往往靠不住。 (4)软件常常是不可维护的。 (5)软件通常没有适当的文档资料。 (6)软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升。 (7)软件开发生产率提高的速度，既跟不上硬件的发展速度，也远远跟不上计算机应用 迅速普及深入的趋势。 产生软件危机的原因：除了软件本身的特点，其原因主要有以下几个方面： (1) 缺乏软件开发的经验和有关软件开发数据的积累，使得开发工作计划很难制定。 (2) 软件人员与用户的交流存在障碍，使得获取的需求不充分或存在错误。 (3) 软件开发过程不规范。如，没有真正了解用户的需求就开始编程序。 (4) 随着软件规模的增大，其复杂性往往会呈指数级升高。需要很多人分工协作，不仅涉及 技术问题，更重要的是必须有科学严格的管理。

地理信息系统概论课后习题全部答案黄杏元著

地理信息系统课后习题第一章 1、什么是地理信息系统（GIS）？它与一般计算机应用系统有哪些异同点？答：地理信息系统：是由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统，该系统设计支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。 GIS 脱胎于地图学，是计算机科学、地理学、测绘遥感学、环境科学、城市科学、空间科学、信息科学和管理科学等众多学科交叉融合而成的新兴学科。但是，地理信息系统与这学科和系统之间既有联系又有区别: （1） GIS 与机助制图系统机助制图是地理信息系统得主要技术基础，它涉及GIS 中的空间数据采集、表示、处理、可视化甚至空间数据的管理。地理信息系统和数字制图系统的主要区别在于空间分析方面。一个功能完善的地理信息系统可以包含数字制图系统的所有功能，此外它还应具有丰富的空间分析功能。 （2） GIS 与 DBMS(数据库管理系统) GIS 除需要功能强大的空间数据的管理功能之外，还需要具有图形数据的采集、空间数据的可视化和空间分析等功能。因此，GIS 在硬件和软件方面均比一般事务数据库更加复杂，在功能上也比后者要多地多。 （3） GIS 与 CAD 系统二者虽然都有参考系统，都能描述图形，但 CAD 系统只处理规则的几何图形、属性库功能弱，更缺乏分析和判断能力。 （4）GIS 与遥感图像处理的系统遥感图像处理的系统是专门用于对遥感图像

数据处理进行分析处理的软件。它主要强调对遥感栅格数据的几何处理、灰度处理和专题信息提取。这种系统一般缺少实体的空间关系描述，难以进行某一实体的属性查询和空间关系查询以及网络分析等功能。 2、地理信息系统有哪几个主要部分组成？它的基本功能有哪些？试举目前广泛应用的两个基础地理信息系统软件为例，列出它们的功能分类表，并比较异同点？ （1）系统硬件:包括各种硬件设备，是系统功能实现的物质基础； （2）系统软件:支持数据采集、存储、加工、回答用户问题的计算机程序系统；（3）空间数据:系统分析与处理的对象，构成系统的应用基础； （4）应用人员:GIS 服务的对象，分为一般用户和从事建立、维护、管理和更新的高级用户； （5）应用模型:解决某一专门应用的应用模型，是 GIS 技术产生社会经济效益的关键所在。 3、试说明地理信息系统的基本分析功能与应用模型之间的区别和联系是什么？答：地理信息系统分析功能是基于现有数据按照一定规律或者参数进行计算得出的结构，这些规律和参数就可以构成一个应用模型，比如降雨量计算模型和风力强度计算模型等。但应用模型很多是专业领域的模型，其表现可以是参数表格也可以是图标或计算公式，不利于地理信息这种要与地理坐标想联系，并且需要特殊的可视化效果的信息分析与表达。因此要构建适合于地理信息分析和表达的应用模型就要吧如气象农业等行业应用模型转变或者结合地理信息做成与空间信息想连接的模型应用于分析。 4、根据你的了解，阐述地理信息系统的相关学科及关联技术，并就地理信息系

化学动力学习题参考答案

第六章 化学动力学习题答案 1. 某放射性元素经14天后，活性降低了%。试求：（1）该放射性元素的半衰期；（2）若要分解掉90%，需经多长时间 解：放射性元素的衰变符合一级反应规律。 设反应开始时，其活性组分为100%，14天后，剩余的活性组分为100%%，则： A,031A,011100 ln ln 5.0710d 14100 6.85 c k t c x --===?-- 312 ln 2/ln 2/(5.0710)136.7d t k -==?= A,03A,0A,0111ln ln 454.2d 0.9 5.071010.9 c t k c c -===-?- 2．已知某药物在体内的代谢过程为某简单级数反应，给某病人在上午8时注射该药物，然后分别经过不同时刻t 测定药物在血液中的浓度c （以mmol?L -1表示），得到如下数据： t / h 4 8 12 16 c/(mmol?L -1) 如何确定该药物在体内代谢过程的反应级数该反应的速率常数和半衰期分别是多少 解：此题可用尝试法求解反应级数。先求出不同时刻的ln c ： t / h 4 8 12 16 ln c ? ? ? ? 以ln c 对t 作图，得一直线，相关系数为，所以此为一级反应，即n=1。 直线的斜率为?，则有此反应的速率常数为；半衰期1/2ln 2 7.24h t k ==。 3．蔗糖在酸催化的条件下，水解转化为果糖和葡萄糖，经实验测定对蔗糖呈一 级反应的特征： 122211261266126H C H O H O C H O C H O + +??→+ 蔗糖（右旋） 果糖（右旋） 葡萄糖（左旋）

高放《科学社会主义的理论与实践》(第5版)课后习题【圣才出品】

高放《科学社会主义的理论与实践》（第5版）课后习题 绪论 1．怎样把握“科学社会主义的理论与实践”这门课程的基本特点和主要线索? 答：把握“科学社会主义的理论与实践”这门课程的基本特点和主要线索，可以从以下几个方面进行： （1）把握“科学社会主义是整个马克思主义的核心” 马克思主义是各国共产主义政党和各个社会主义国家的指导思想，它大体上包括十几个组成部分，其中最主要的是哲学、经济学和社会主义学这三个组成部分，但科学社会主义是其核心。因为：首先从马克思主义三大组成部分之间的关系来看，科学社会主义比之哲学和经济学是马克思主义更加重要的一个组成部分，是马克思主要理论体系的核心部分；其次，从理论对实际的指导意义来说，科学社会主义是比马克思主义哲学更直接、比马克思经济学更全面的指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。 （2）把握“科学社会主义的研究对象和科学性质” ①科学社会主义又可称为马克思主义社会主义学，与其他学科一致，也是一门学科，它要求众多的人来掌握、研究、探索运用、发展这门学科； ②科学社会主义是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律的科学； ③科学社会主义是一门综合性科学，而不是单一性的政治科学。 （3）把握“科学社会主义认识的三次飞跃和科学社会主义理论的三种形态”： 空想社会主义是科学社会主义的理论先驱，科学社会主义认识的三次飞跃和科学社会主义理论的三种形态。社会主义思想认识的第一次飞跃：马克思、恩格斯把空想社会主义变成

科学社会主义；第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义；第三次飞跃：通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。 2．为什么要学习以及你准备怎样学习“科学社会主义的理论与实践”这门课? 转引自《回忆马克思恩格斯》，73页，北京，人民出版社，1957。 答：（1）学习“科学社会主义的理论与实践”的原因（意义所在） ①学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观 ②学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科 ③学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性。更好地为实现中国特色社会主义和中国社会主义现代化而贡献自己的力量。 ④学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的大趋势，坚定社会主义在全世界必胜的信念。 ⑤学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势。 （2）学习“科学社会主义理论与实践”这门课的基本方法 ①理论联系实际 这是最基本、最重要的方法。深刻的理论来源于丰富的实际，又用以指导活生生的实际。但是客观存在的实际事物不可能自发地转化、上升为理论，总要通过人们有意识的主观实践活动，取得认识和改造客观世界的实践经验，再通过抽象思维、理性思考把它系统化、条理化，才能形成科学理论。 ②世界联系中国