滁州市公共服务平台培训巡回推广活动第一站在来安启动

滁州市公共服务培训平台巡回推广活动第一站在来安启动

2014年12月12日，市经信委中小办和滁州市中小企业服务中心负责同志率相关技术培训人员在县经信委、县企业帮办服务局的协助下为全县30余家企业分管教育培训负责人开展培训平台上线专题辅导。县委常委、副县长朱智青和县经信委、县企业帮办服务局等有关部门负责人参加了启动仪式。

据悉，滁州市中小企业公共服务培训平台于2014年11月1日建成上线，旨在加大企业培训力度，提高企业自身素质，让企业更加便捷地掌握各类政策、市场、人才等信息与软件服务功能。培训会上，技术人员详细阐述了上线方法及如何与省公共服务平台互联互通及省中小企业云管理服务平台各项功能和作用。

为增加课程内容，县企业帮办服务局还专门邀请县中银富登银行现场发放资料，介绍新增的金融产品，开展了一场小型的银企对接活动。

朱智青在启动仪式上强调，这次市中小企业服务中心用政府购买服务的方式为30余家企业免费发放价值1万多元

的“学习卡”，希望企业参会人员珍惜机会，与时俱进，适应新常态，运用新方法，提升企业自身素质，要自觉地从粗放管理模式向科学管理模式转变并要求经信委、帮办服务局要通过各种途径，从解决企业具体问题入手，加大企业帮扶力度，全力帮助企业正常运行。（报道：张志山）

安徽省滁州市来安县2020年九年级下学期语文4月线上考试试卷B卷

安徽省滁州市来安县2020年九年级下学期语文4月线上考试试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用(20分) (共3题；共20分) 1. （10.0分）古诗文名句默写。 ①力尽不知热，________。(自居易《观刈麦》) ②燕子来时新社，________。(晏殊《破阵子》) ③________，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》) ④________，村南村北响缲车。(陆游《浣溪沙》)（苏轼） ⑤陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子是：________，________。 ⑥家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出两句与“家书”有关的古诗词(连续两旬)：________，________。 2. （3分） (2019八上·保山期末) 下列句子没有语病的一项是（） A . 通过全市上下的共同努力，临沧市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。 B . 镇康迷人的白露花，成为中外游客向往的旅游胜地。 C . 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。 D . 据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 3. （7.0分） (2019九上·杭州开学考) 阅读下面的文字，完成后面小题。 近日火（bào）院线的电影《流浪地球》，被媒体评价为“开启了中国科幻电影的新纪元”。全片共有2000多个特效镜头，其制作的断壁残垣，景象尤为恢弘壮丽！这些（xǔ xǔ）如生的特效呈现震（hàn）了无数观众。而最近网络上流传一组照片，画面中类似《流浪地球》场景的构图，“冰封”了西安建筑科技大学的多个代表性建筑，一时间被诸多网友转发、点赞。 （1）根据拼音，写词语。 bào xǔ xǔhàn 火________________如生震________ （2）给语段中划线的字选择正确的读音。 ①断壁残垣________（A．yuán B．yán） ②呈现________（A．chén B．chéng） 二、阅读(70分) (共6题；共70分) 4. （6分） (2019九下·福州模拟) 阅读下面这首诗，完成小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

河南驾培培训服务公共平台 [驾培公共服务平台建设方案]

河南驾培培训服务公共平台 [驾培公共服务平台建设方案] 驾培公共服务平台建设方案一、平台建设目标通过第三代驾培平台，可以为行业管理部门提供对驾校、教练员、教练车和学员培训 情况的信息化管理。实现培训计时计费、在线报名、在线理论教学（改用管理部门提供flash文件）、在线投诉、远程信息传输、电 子围栏、车辆运行轨迹、GPS、防“跑马机”、电子签章、二维码加密打印、曝光台等诸多功能；实时掌握驾校的培训信息，加强学时管理，监督教练员和教练车管理；简化操作流程，降低经营成本、提高管理效率、提升服务水平。同时，可以为驾校提供教练车、教 练员、学员等全面的信息化管理，规范驾校内部经营管理流程，逐 步实现驾校内部经营管理的信息化建设，为驾校及时掌握行业管理 与行业动态信息、建立高水平的现代企业经营管理方式提供必要的 信息技术支撑。 建设第三代驾培平台是从行业管理和发展的实际需要出发，规范驾 校培训行为，提高培训质量的有效手段；是为道路运输管理处、驾校和广大学车群众等行业各方提供一个透明、高效、功能丰富、集 成化的管理和服务应用平台。通过本项目的建设，在驾培行业形成 一套严格的管理制度，建立一套比较完善的 ___和共享机制，推行 一套合理的服务体系，努力实现既规范行业管理，又扩大群众服 务，还提升驾校发展空间，促进驾培行业持续稳定发展的目标，最

终实现使驾培行业建设一个集“政府管理创新、公众服务满意、市场机制健全、企业提升效益”平台。 二、主要内容 1. 驾培数据中心驾培数据中心采用数据大集中的系统构架，可以满足驾校数据的集中存放、集中管理，支撑驾培平台稳定运行。 2. 驾培行业管理平台驾培行业管理平台作为驾培平台的基础部分之一，为行业管理部门提供驾培管理、稽查管理、教练员管理、教练车管理、教学大纲管理、阶段科目对应关系设定、学时有效性审核条件设定、学员培训归档以及工作流管理等功能，管理功能模块按照管理制度的要求，对驾培硬件产品传输来的基础数据信息（学时、消费金额和行驶里程等）进行统计分析，并通过各类查询功能为管理部门提供及时、可靠的综合信息，便于行业管理提供决策。 驾培管理子系统应该提供以下管理与服务功能：为行业管理部门提供驾校登记、变更、管理功能；教练员登记、变更、注销管理功能；教练车辆登记、报废、管理功能；各类行政证件二维码加密打印功能；行政公共事务的发布、短信回执功能；培训记录单电子签章、结业的管理审批功能；学员培训归档，教练员教学日志管理功能；各类分析统计报表的查询（如驾校招生统计报表、驾校统计结业考试通过率年度趋势分析图、教练员带教合格率年度比较图

安徽省滁州市来安县2020-2021学年 第一学期期末教学质量检测七年级生物试题卷及参考答案

2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。 3．请务必在“答题卷99上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．下列古诗中，描写生物生长发育的是 A．床前明月光，疑是地上霜B．红豆生南国，春来发几枝 C．夜来风雨声，花落知多少D．绿树村边合，青山郭外斜 2．木匠蚁和一种蝶类幼虫共同生活在一起，蝶类幼虫以植物为食，其分泌物是木匠蚁的食物，木匠蚁则为蝶类幼虫杀灭各种天敌，否则蝶类幼虫不能存活24小时以上。那么木匠蚁与蝶类幼虫的关系是 A．寄生B．竞争C．共生D．捕食 3．同学们在生物实验课上使用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是 A．为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线菱竟些 B．用滴管吸取草履虫时，应从培养液的表面吸取 C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D．草履虫可进行分裂生殖 4．生长在鱼塘边的芦苇，既能吸收水中的营养物质，又能一定程度地抑制有害物质进入体内:这主要是由于 A．细胞壁有保护和支持功能B．细胞膜有保护作用 C．细胞质有吸收作用D．细胞膜能控制物质进出细胞 5．为调査一山区的生物种类，在设计调査路线时，应 A．选择好走的路线B．选择风景好的路线 C．选择危险性小的路线D．选择生物种类多、环境有较多变化的路线 6．秋收后，刚收获的玉米种子堆积久了就会发热，与此现象有关的细胞结构是

A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．细胞质 7．2020年，新型冠状病毒在世界迅速蔓延。新型冠状病毒与动物细胞相比最主要的不同是 A．没有生命特征B．没有蛋白质C．没有遗传物质D．没有细胞结构 8．影响小麦产量的环境因素中，属于生物因素的是 A．阳光B．水分C．害虫D．温度 9．丁丁同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程，下列叙述错误的是 A．该实验中，细胞分裂发生于洋葱根尖的分生组织 B．观察洋葱根尖细胞结构中染成深色的结构是细胞核 C．洋葱根尖细胞中含有叶绿体、液泡等结构 D．分裂产生的子细胞染色体数目与亲代细胞相同 10．屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。 下列与疟原虫结构最相近的是 A．大肠杆菌B．草履虫C．埃博拉病毒D．螺旋藻 11．2020年3月8日，武汉大学发布了一封公开信，信中提到，因疫情防控，今年难以满足大家赏樱的愿望，但邀请大家来年到武大赏樱。下列关于樱花的说法，错误的是 A．樱花根部细胞的能量转换器只有线粒体B．樱花的果实属于器官 C．樱花没有器官这一结构层次D．樱花的遗传物质主要位于细胞核中 12．下列有关农作物种植的叙述，错误的是 A．播种前土壤要耕和耙，是因为神子萌发需要充足的空气 B．播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物 C．播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发 D．农作物在不同的生长时期需要的无机盐不同 13．为了提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总带着一个土坨，其原因是 A．保护幼根和根毛B．降低蒸腾作用C．抑制根吸收水D．降低光合作用 14．下列种子中具有胚乳的是 A．花生B．水稻C．蚕豆D．白菜 15．芽的结构中，分生能力最强的是 A．生长点B．叶原基C．芽原基D．幼叶

2019度教育资源公共服务平台应用培训心得体会讲解学习

2019学年度教育资源公共服务平台应用培训心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 xxxx-xxxx学年度“教育资源公共服务平台应用”培训心得体会 三亚市崖州区镇海小学董国琪xxxx 年11月18日 很高兴能参加三亚市教育资源公共服务云平台培训。通过培训，我深刻认识到教育信息化的深远意义，更加明白了信息化建设的重要性，也初步了解云空间的一些功能，其将给我们的老师教育教学带来很大的便捷和沟通上的畅通便利。 云空间是一个全新的理论，之前听媒体介绍过，但究竟什么是云空间，这个概念一直比较模糊。但通过学校的培训，我对云空间有了一个基本的了解。

现在对云空间理论有了一些个人的理解。云空间可以改善教师的资源共享，例如：①通过平台可以实现无纸化办公； ②如果有自己的讲课视频，可以在云平台免费展示。③如果觉得网上的视频讲得不够精彩，没有讲透，可以自己制作视频上传到云平台，和那些有这方面兴趣的人共同交流；④如果发现在云平台丰富的视频中有喜欢的精彩，只需在这个视频旁边点击一下“收藏”键，这段视频就会被收进了个人的文件夹，可以随时随地地收看这堂课了；⑤可以邀请同行在平台开展远程教研协作。 运用教学空间与教育、教学、管理，顺应了当今互联网最新发展趋势，是以信息化为驱动推进教育改革发展，更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。教师在空间里建设课程，把教案等教育资源放到空间里让学生学习，学生在空间做作业、写新的，广泛收集学习资料，师生在空间里互动、教学相长，这不仅有利于优质教育资源的

广泛共享，还有利于师生跨越课堂的教学互动。云平台拉近了老师们与专家的距离，拉近了老师与老师的距离，拉近了老师和学生的距离，增进了师生、家长之间的感情，学生的学习进步了，老师的工作省心了…. 老师们都表态，在今后的工作中会不断加强自己空间的建设，以空间为基础努力汲取所需，将最好的教给学生，教出最好的学生。 培训心得,教育资源,三亚市,视频上传,云平台 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

来安县名师候选人基本信息

附件2： 来安县网络荐才候选人汇总表推荐单位（盖章）：来安中学 序号姓 名 性 别 工作 单位 职务、 职称 主要业绩（500字左右）类别 1 傅 春 光 男 来安 中学 中学 特级 教师 教务 副主 任 来安中学傅春光，研究生学历，从事教育工作已29年，安徽省中学语文特级教师， 享受省政府特殊津贴，省教坛新星，省教育学会中学语文专业委员会常务理事，省基 础教育网首批名教名师，省高考命题候选教师，省青少年教育“银杏奖”突出贡献奖。 滁州市人民政府督学，市模范教师，骨干教师，学科带头人，县教育系统先进个人， 市继续教育讲师团主讲教师，滁州学院文学与传媒学院“卓越中小学教师培养计划” 特聘指导教师。市高职教师、骨干教师、学科带头人评审评委，学术论文多篇发表在 国家级、省级及省级以上杂志上，另有多篇论文在评比中分获国家、省、市一等奖， 并参加高中语文配套教材《基础训练》的编写，在全省新华书店发行。主持三项省级 课题、两项市级课题并通过验收，另有一项省级课题申请立项。辅导学生参加竞赛， 多人获省级及省级以上奖励，所带班级高考、会考成绩在全市名列前茅，并被评为省 先进班集体，在爱国主义读书活动中，荣获全国优秀辅导教师奖。 名师 1

来安县网络荐才候选人汇总表推荐单位（盖章）：来安中学 序号姓名 性 别 工作 单位 职务、 职称 主要业绩（500字左右）类别 2 王卫东男 来 安中 学 教科 室主任 中学特 级教师 1984年7月毕业于安庆师范学院化学系，08年于安徽师范大学教育学原理研究生班学习结业，现任安徽省化学教育学会理士，09年被评为安徽省化学特级教师，12年又受到滁州市委表彰，被授予滁州市优秀共产 党员。84年在半塔中学任教，94年调入来安中学任教，并一直担任班主任工作，97年至03年担任学校育才班 班主任，高考成绩一直列滁州市前茅，辅导学生竞赛多人荣获省一、二、三等奖，受到中国化学会表彰。先后 在专业学科杂志发表论文二十多篇。03年担任学校教科室主任后，制定了《来安中学关于开展课题研究的实施 方案》等一整套的学校教学教研改革措施，确立了学校的教科研工作的目标和方向，为全面推开学校的课研工 作起到了积极的作用，所负责的来安中学教育科研工作成绩突出，于2010年受到教育部的表彰，学校被评为 全国教育科研先进集体。先后担任《高中生物多媒体课件应用、制做及教法研究》、《高中化学探究性教学的 实践研究》和《高中化学选修课实施的研究》三项省级教育科研课题组长；除了搞好教学工作以外，还注意不 断做好青年教师的培养和辅导工作，所辅导的青年教师赵克平在07年安徽省新教材课堂教学评优中获省一等 奖的优异成绩。工作中能团结同志，凝心聚力，发挥集体力量，所在的化学教研组也于06年全国新课改后进 行的全国首届先进教研组评选中，荣获全国先进教研组。 名师 2

安徽省来安县简介

安徽省来安县简介 来安县，地处安徽省滁州市东部。古名棠邑，西汉始称建阳，南朝设置新昌郡，唐朝 划出清流县东部建立永阳县，南唐改称来安县，邮政编码为239200[1]。 来安区位独特，是安徽省距六朝古都南京最近的县，属南京都市圈的核心层，所辖的汊河镇与南京高新技术开发区相邻，离南京长江一桥仅12公里。全县辖12个乡镇，两个省级经济开发区，国土面积1481平方公里，总人口50万。 来安交通便捷，沪宁洛高速公路、104国道和312省道贯穿境内，津浦铁路、合宁铁路和京沪高速铁路倚县而过；县城距南京禄口国际机场80公里，离津浦铁路滁州站仅10公里； 内河航运直通长江。 中文名称:来安外文名称:Laian别名:建阳、永阳、顿丘、包田之都行政区类别:县所属地区:安徽省滁州市下辖地区;新安镇等8镇4乡政府驻地;安徽省滁州市来安县塔山中路电话区号;0550邮政区码:239200地理位:安徽省东部，滁河西岸面积1481平方公里人口50万人(2011年)方言江淮官话洪巢片南京小气候条件北亚热带湿润性气候著名景点白鹭岛生态旅游区、皖东烈士陵园等机场南京马鞍国际机场火车站滁州北站、滁州站车牌代码皖M2生产总值108.5亿元 (2013年)汽车站来安汽车站 春秋战国先后为楚、吴、越分踞。西汉武帝元狩元年（公元前122年）始置建阳县，后废除。三国先属吴，后属魏。东晋属南谯州。南北朝宋属南谯郡。梁改南谯郡为北谯郡。 隋，开皇（公元 581~ 600年）初，废北谯郡，置滁州。唐，武德三年（公元620年）复置滁州。天宝元年（公元742年），改滁州为永阳郡。唐景龙三年（709年）析永阳郡清流县东部置永阳县。乾元元年（公元758年），改“永阳郡”为“滁州”。南唐升元二年（938年）改永阳县为来安县，县治在今于北双塘乡瓦岗村。 宋属滁州，隶属淮南路，后属淮南东路。南宋绍兴十八年（1148年）迁县治于今县城（新安镇）。元来安属滁州，初隶滁州路，后隶扬州路。明朝来安属滁州。公元1386年，升滁州为直隶州，来安县属之。清朝来安县属江南省滁州。 康熙六年（公元1667年），设安徽省，来安县属安徽省滁州。 民国元年（公元1912年）4月，来安县直属安徽省。民国二十一年以后，属安徽省第五专区。 1949年元月，来安县解放。4月改属皖北行署滁县专区。1952年4月12日改属安徽省滁县专区。1956年元月12日滁县专区并入安徽省蚌埠专区。1961年4月13日滁县专区脱离蚌埠专区，来安县属滁县专区。1971年3月29日，滁县专区改名为滁县地区，来安县隶属其不变。1992年底，撤销滁县地区，设立滁州市（地级），来安县属其管辖。[2] 行政区划编辑

延边州教育资源公共服务平台培训

延边州教育资源公共服务平台培训 首先打开一个网页，百度和360浏览器都可以，输入延边州教育资源公共服务平台，然后进行搜索，搜索后点网页上第一个延边朝鲜族自治州教育资源公共服务平台，进入后，在空间登录中输入用户名和密码（用户名和密码稍后给大家下发），登陆成功后可以点账户管理进入个人中心修改你的信息，如果不用修改信息，可以在登陆成功后在页面上半部分有资源按键，点入可查找小学阶段的各学科的资源（各学科都有但不全可选择使用），有的资源尚在建设中。 还可以点家校帮和教学助手，按要求用电子白板下载pc版（教师使用）手机下载手机版家校帮（适用于教师学生和家长使用）。教师下载后可以实现手机与白板互动，成为移动讲台，可以脱离讲台束缚，打造高校教学课堂。 班级管理，先进入账户管理在账户管理中找到我的班级，这里可以对学生下发班级通知，学生成绩，书写教师寄语，根据学生的提问进行问题解答以及班级资源管理，班级成员管理，班级社交圈管理，家校留言管理班级课程表的制定与发布。 另外还有我的教学，我的管理，我的研训及更多应用的功能，可以自己添加应用和上传资源等。 在我的教学中可以自己上传教学资源用于班级学生的学习中，新建课前导学，进行同步备课新建课件，互动课堂中安装教学助手开始授课，在线检测中可新建习题，课后作业中可以针对学生布置一些作业，学生可以在自己的账号里看到你发布的所有东西。 参加一师一优课晒课的老师进入自己的账户后，再进入到一师一课晒课平台点击后先完善个人信息，再点活动报名然后点学科教育，完成后和我说一声，然后我会及时审核，等学校审核通过后方可参加晒课，有部分课在平台上就已关闭，不能晒课，进入晒课页面后先看看哪些课可以晒（可以晒的是蓝色的，不可以晒的是灰色的），就晒这些课中的一课就可以。晒课时要有教学设计、课件及实录。 晒课上传时间：4---6年级3月16日---4月30日 1---3年级3月16日---5月31日 注：用360安全浏览器或360急速浏览器进行登录

滁州市来安县中考物理第一次模拟考试试卷

滁州市来安县中考物理第一次模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题；共14分) 1. （2分）人只要听说话的声音就可以判断出自己熟悉的人，依据的是（） A . 说话的响度 B . 说话声的音色 C . 说话声的音调 D . 说话的语气 2. （2分）下列对光现象解释正确的是（） A . 在光的折射现象中，折射角一定小于入射角 B . 凸透镜对光有会聚作用，因而经过凸透镜的光线一定会交于一点 C . 人向平面镜走近的过程中，人在平面镜中所成的像大小不变 D . 凹面镜对光起发散作用，凸面镜对光起会聚作用 3. （2分） (2018九上·遂宁期末) 如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，正确的顺序是（） A . 甲、乙、丙、丁 B . 乙、丁、甲、丙 C . 甲、丙、乙、丁 D . 丁、丙、甲、乙 4. （2分） (2019九上·珠海开学考) 某市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（） A . 增大座垫面积能增大对人的压强 B . 自行车转弯时受到平衡力的作用 C . 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D . 把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力 5. （2分） (2016八下·澄海期末) 把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（） A . 漂浮，F浮=20N B . 漂浮，F浮=12N

C . 沉底，F浮=20N D . 沉底，F浮=12N 6. （2分）(2019·江门模拟) 张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如右图所示，下列说法错误的是（） A . 电磁铁A，B的上端均为S极 B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C . 滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 D . 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系 7. （2分）(2019·江门模拟) 矿泉水导电能力比普通水强，设计了如图所示的实验装置，M、N是相同的两根细长玻璃管，M内装满普通水，N内装满矿泉水。先将单刀双掷开关S拨到1，则（） A . 将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小 B . 将滑动变阻器的滑片P向右移动时，通过管M内的电流增大 C . 保持滑动变阻器的滑片P位置不变，将开关S拨到2时，电压表示数不变 D . 保持滑动变阻器的滑片P位置不变，将开关S拨到2时，电路消耗的总功率变大 二、填空题 (共7题；共7分) 8. （1分） (2018八下·重庆期末) 如图,某同学身高为1.7m,其心脏位置距离地面为1.3m,当心脏收缩,将血液压送到大脑,心脏对血液产生的压强至少为________Pa.该血压约合________mmHg。(ρ血=1.02g/cm3；ρ水银=13.6g/cm3). 9. （1分）(2017·鄂州模拟) 如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压

来安县简介(文本上报)

来安县简介 一、概况 【地理位置】来安县位于安徽省东部，地处江淮之间，介于北纬31°11′～32°41′，东经118°18′～118°42′之间，南北长57.83公里，东西宽约51.75公里，总面积1481平方公里。东于天长市和江苏省六合区交界，南隔滁河，与江苏省浦口区相望，西和滁州市、明光市接壤，北同江苏省盱眙县毗邻，国家级文物保护单位皖东烈士陵园、著名旅游休闲风景区白鹭岛生态旅游度假村皆在境内。县人民政府驻地新安镇，县城距离南京市区60公里、津浦铁路滁州站18公里、南京禄口国际机场80公里、沪宁洛高速公路来安出入口5公里，104国道从南京长江大桥自东向西贯穿全境。县辖汊河镇地处苏皖交界，与南京高新技术开发区隔河相邻。来安县是南京“1小时都市圈”的核心层，是江北的重要门户、安徽的东大门。 【行政区划】全县总人口49.8万，其中非农人口8.5万，辖8镇4乡，130个村民委员会，41个社区居民委员会，2978个村（居）民小组。绝大多数是汉族，仅有极少数回、朝鲜族。 【历史沿革】来安县历史悠久，建制沿革变动频繁。殷商时期，属广陵（今扬州）管辖。周朝属徐国（徐国都城在今泗县一带）。春秋时先属吴国，后属楚国，故有“吴头楚尾”之说。秦统一六国后设置郡县制，当时来安名建阳县（城址在水口镇东一里处），属九江郡管辖（九江郡邑在今寿县）。东汉时建阳县并入全椒县，三国时属吴国。到了东晋，在今县城东顿邱山侨置顿邱郡，后废郡为顿邱县。南北朝时期，由于政治动乱，行政设置和隶属关系比较复杂，顿邱县改名新昌郡，后又分置高唐郡(在今半塔镇)。隋朝初年，将高塘和乐钜(在今江苏省盱眙县古城乡)并入顿邱，改为新昌县属滁州管辖。唐朝景龙三年(公元709年)因县北有永阳山而改名

网络课程-国家教育资源公共服务平台

附件5 2013年度教师培训优质数字资源建设指南 为落实教育部《2013年教育信息化工作要点》提出的“加大优质数字教育资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享”，加快基于国家教育资源公共服务平台（以下简称“公共服务平台”）的优质数字教育资源建设，为广大中小学、幼儿园教师提供优质的信息技术培训课程资源，特制定《2013年度教师培训优质数字资源建设指南》。 一、建设原则 教师培训优质数字教育资源建设的原则包括：（1）适切性原则：在对教师需求调查分析的基础上，以教师专业发展的特点、成人认知方式和网络学习模式等研究成果为依据，开发和建设课程资源；（2）前瞻性原则：本着信息技术动态发展的观点，培训课程资源建设要体现超前意识，密切关注国际和国内有关信息技术应用经验和最新成果，以及教师日益发展的专业需求；（3）实用性原则：教师培训的目的是应用，培训课程资源建设必须符合信息技术特点，体现技术的应用性，能够切实有效地提升教师信息技术应用能力。 二、建设目标与任务 公开征集提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力的500学时数字资源，包括网络课程、典型案例、“微课”资源、研修工具等。利用公共服务平台，辐射全国中小学、幼儿园教师，提升

教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进教师在课堂教学中主动应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。 三、资源种类与基本要求 （一）资源种类 2013年教师培训优质数字资源重点建设的种类包括网络课程、典型案例、“微课”资源和研修工具。 1. 网络课程 网络课程是指以计算机网络为基础实现的课程教学内容及实施的培训活动的总和。从组成内容来说，它包含教学目标、教学内容、教学活动和评价方法等课程教学必备的要素。从组成形式来说，它包含符合网络学习特点、按照一定的教学目标组织起来的课程教学内容和网络课程教学支撑环境，以及基于以上二者开展的网络教学活动。 2. 典型案例 典型案例是指在记录培训教学过程中发生的教学活动、典型意义事例及相关信息的资源。概括来说，典型案例有两类，一类是培训案例，可用于培训者总结培训教学经验，开展培训研究，促进培训水平提高。这一类培训案例需要包括培训设计方案、教学课件、课堂视频实录和教学反思四个部分（有的还包含专家、培训学员点评）。另一类是应用案例，可用于培训学员了解信息技术应用情况，激发培训学员应用信息技术的主动性和积极性，提高信息技术的应用水平和能力。 3.“微课”资源

驾培公共服务平台建设办法

驾培公共服务平台建设方案 一、平台建设目标 通过第三代驾培平台，可以为行业管理部门提供对驾校、教练员、教练车和学员培训情况的信息化管理。实现培训计时计费、在线报名、在线理论教学（改用管理部门提供flash文件）、在线投诉、远程信息传输、电子围栏、车辆运行轨迹、GPS、防“跑马机”、电子签章、二维码加密打印、曝光台等诸多功能；实时掌握驾校的培训信息，加强学时管理，监督教练员和教练车管理；简化操作流程，降低经营成本、提高管理效率、提升服务水平。同时，可以为驾校提供教练车、教练员、学员等全面的信息化管理，规范驾校内部经营管理流程，逐步实现驾校内部经营管理的信息化建设，为驾校及时掌握行业管理与行业动态信息、建立高水平的现代企业经营管理方式提供必要的信息技术支撑。 建设第三代驾培平台是从行业管理和发展的实际需要出发，规范驾校培训行为，提高培训质量的有效手段；是为道路运输管理处、驾校和广大学车群众等行业各方提供一个透明、高效、功能丰富、集成化的管理和服务应用平台。通过本项目的建设，在驾培行业形成一套严格的管理制度，建立一套比较完善的信息公开和共享机制，推行一套合理的服务体系，努力实现既规范行业管理，又扩大群众服务，还提升驾校发展空间，促进驾培行业持续稳定发展的目标，最终实现使驾培行业建设一个集“政府管理创新、公众服务满意、市场机制健全、企业提升效益”平台。 二、主要内容 1.驾培数据中心 驾培数据中心采用数据大集中的系统构架，可以满足驾校数据的集中存放、集中管理，支撑驾培平台稳定运行。 2.驾培行业管理平台 驾培行业管理平台作为驾培平台的基础部分之一，为行业管理部门提供驾培管理、稽查管理、教练员管理、教练车管理、教学大纲管理、阶段科目对应关系设定、学时有效性审核条件设定、学员培训归档以及工作流管理等功能，管理功能模块按照管理制度的要求，对驾培硬件产品传输来的基础数据信息（学时、消费金额和行驶里程等）进行统计分析，并通过各类查询功能为管理部门提供及时、可靠的综合信息，便于行业管理提供决策。 驾培管理子系统应该提供以下管理与服务功能：为行业管理部门提供驾校登记、变更、管理功能；教练员登记、变更、注销管理功能；教练车辆登记、报废、管理功能；各类行政证件二维码加密打印功能；行政公共事务的发布、短信回执功能；培训记录单电子签章、结业的管

中小企业公共服务平台运营方案

XXX中小企业公共服务平台运营方案 （备注）省:BBB ,市/县：XXX ,合作单位：AAA ，具体方案时行政区域和合作单位搜索替换 前言 自《中华人民共和国中小企业促进法》颁布实施以来，中小企业的成长和发展受到社会各届的关心和重视。(XXX中小企业情况介绍) 为了更有效的促进XXX中小企业的发展，为更多的中小企业带来服务和支持，我们将在AAA的支持和领导下，利用市场化的运作和高效的管理，建立XXX 中小企业公共服务平台。以政府引导、公益服务带动、社会专业服务机构广泛参与的方式，汇集各类服务资源，为XXX的中小企业提供找得到、用得起、有保证的服务。 一、服务平台内容介绍 1.平台定位 XXX中小企业公共服务平台旨在以中小企业的服务需求为核心，以电子信息技术为手段，有效整合社会资源，并配以优秀的专家团队，为XXX全市中小企业提供包括企业投融资、技术创新、人才与培训、电子信息、市场开拓、管理咨询等各项专业服务。 2.平台构成 根据平台线上对接线下服务的运营思路，我们将为XXX中小企业公共服务平台搭建一个线上网站和一个线下服务窗口。采用“线上线下相结合”的模式，让中小企业既能在当地服务窗口亲身体验，又能在网上享受到便利的服务，从而让中小企业获得更完美的服务体验。

3.服务平台内容 平台将提供九项基础服务，涵盖各个领域，为中小企业提供全方位的服务。 信息服务：提供法律法规查询，政策查询，技术查询，产品查询等服务。 投融资服务：提供银行信贷，信托/基金管理，金融租贷等服务。 创业服务：提供创业信息，商务计划，创业培训，工商登记等服务。 人才与培训服务：提供经营管理，专业技术人员管理，职称评审等服务。 技术创新与质量服务：提供工业设计，技术咨询，节能降耗，清洁生产等服务。管理咨询服务：提供战略管理咨询，财务管理咨询，人力资源管理咨询等服务。市场开拓服务：提供展览展销，贸易洽谈，产品推介，经济技术交流等服务。法律服务：提供法律诉讼，公证服务，仲裁服务，调解服务，法律援助等服务。商务服务：提供涉外招商，印刷服务，包装服务，搬家搬迁，安装维修等服务。 二、服务平台运营规划 平台运营整体时间和目标需由AAA与BBB商贸云网络科技有限公司双方协商。初期运营规划如下： 1.搭建线上平台，吸引服务商入驻 首先，我们将利用商贸云的信息库和建站功能作为基础，搭建一个XXX中小企业公共服务平台的线上网站，并与AAA一起进行服务对接、联盟宣传等相关工作，吸引XXX乃至BBB的服务机构和服务商入驻平台，组建服务大联盟，为中小企业提供服务支撑，预计阶段内将吸引300家服务商入驻。 其中，线上网站规划栏目如下： 本地资讯：发布当地企业相关的新闻资讯，为入驻的服务商和企业提供新闻发布的窗口。 服务商展示：为优秀品牌服务商提供展示机会，同时也是为中小企业提供寻求服务的渠道。 服务项目展示：通过合理规划，平台从多种类服务中划分出精选服务、专家服务等形式。

2020下半年安徽省滁州市来安县事业单位招聘考试真题及答案

2020下半年安徽省滁州市来安县事业单位招聘考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。这一情况说明（）。 A、物质世界是人类所创造的 B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物” C、物质世界依赖于人的意识而存在 D、人造物质可以脱离天然物质而存在 【答案】B 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。故本题答案为B。 2、拉动经济的三驾马车不包括（）。 A、消费 B、投资 C、市场 D、出口 【答案】C 【解析】拉动经济的三驾马车为消费、投资和出口。故选C。 3、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。 A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫 B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫 C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫 D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫 【答案】C 【解析】北京故宫于1420建成。沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。台北故宫始建于1962年，1965 年夏落成。故选C。 4、下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）。 A、石油、森林、煤炭、太阳能 B、阳光、土地、水、草原 C、铁矿、天然气、铀矿、阳光

D、森林、水、天然气、金矿 【答案】B 【解析】可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源，应有计划、有限制地加以开发利用。故选B。 5、程序性决策被称为（）。 A、开关式决策和重复性决策 B、例行决策、常规决策和定型化决策 C、旋钮式决策和开关决策 D、战略决策和旋钮决策 【答案】B 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。 6、日本开始侵华的标志是（）。 A、“九一八”事变 B、华北事变 C、皇姑屯事变 D、卢沟桥事变 【答案】A 【解析】1931年9月18日，日本在东北发动了“九一八”事变，揭开了局部侵华序幕。故选A。 7、推进人的全面发展同推进经济、文化的发展之间的关系是（）。 A、二者相互矛盾不可兼得 B、二者互为前提和基础 C、前者取决于后者 D、后者取决于前者 【答案】B 【解析】江泽民同志在“七一”讲话中指出，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。故选B。 8、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。 A、决议 B、批复 C、请示

滁州城区现在大致已经被分为六个区域

滁州城区现在大致已经被分为六个区域：老城区（京沪铁路以西、明光路以北）、主城区（京沪铁路以西、明光路以南、清流路以北）、城南新区（清流路以南、京沪高铁以北）、城北新区（京沪铁路以东、城东新区以北）、城东新区（京沪铁路以东、城北新区以南）、南谯新区（乌衣镇、担子乡）。 新建道路主要集中在城南、南谯、城东、城北，滁州城区长期存在路名混乱情况，好比南谯北路到清流公园的路，原来叫做南谯北路、凤阳北路、西门子路，而南谯南路（现中都大道）却在清流路的一个丁字路口，路名混乱情况可想而知。 09年滁州的道路做了大幅度更名，滁东（包含城北新区和城东新区）主要是工业区，这里的路名多以滁州的河流（滁河、襄河、来河、池河、淮河、长江）、山脉、安徽省内城市（马鞍山芜湖铜陵庐州池州巢湖淮南淮北亳州徽州蚌埠六安黄山）、江苏部分城市（南京苏州等）、浙江部分城市（杭州等）以及上海还有一些著名河流命名。 滁南则大多为反映滁州的地域色彩的路名（醉翁、儒林、会峰、龙蟠、龙兴、敬梓、中都等等） 滁西则主要为滁州各县市的名字来命名（琅琊明光天长凤阳来安定远等等），这部分道路除了环滁西路及南谯北路做了更名外，其余道路基本没有什么更改，另外按照规划，天长西路和凤凰西路是要延伸至西涧路（原环滁西路）的。 老城区路名以“街”为主，恢复了部分街道原有的名字（如双拥东路双拥西路恢复东大街西大街名字） 公示在很早时候就发布过，具体可以参考图片 序号现名称原名称起止点 1 世纪大道环滁北路及 东延伸路西起西涧路，东至九州路 2 丰岭路规划路西起西涧路，东至雪鸿路 3 环翠路规划路西起永康路，东至咏亭路 4 复兴路规划路西起永康路，东至雪鸿路 5 深秀路规划路西起永康路，东至西涧路 6 望湖路无名路西起西涧湖，东至万户路 7 桃源路规划路西起让泉路，东至咏亭路 8 滁河路规划路西起凤凰山路，东至钟山路 9 襄河路规划路西起凤凰山路，东至钟山路 10 来河路规划路西起凤凰山路，东至钟山路 11 池河路规划路西起将军山路，东至钟山路 12 淮河路规划路西起将军山路，东至杭州路 13 团山路营房北侧路西起关山路，东至菱溪路 14 淮北路规划路西起永阳路，东至扬州路 15 淮南路规划路西起上海路，东至池州路 16 六安路规划路西起永阳路，东至池州路 17 巢湖路规划路西起上海路，东至池州路 18 安庆路规划路西起永阳路，东至池州路 19 铜陵路规划路西起永阳路，东至扬州路 20 芜湖路规划路西起永阳路，东至徽州路 21 马鞍山路规划路西起何郢路，东至徽州路

中小企业公共服务平台建设方案培训资料

目录 前言 (2) 关于中小企业信息化建设 (3) 中小企业信息化建设的主要任务 (4) 第一章总体需求分析 (6) 1.1目前网站现状 (6) 1.2吉林省中小企业公共服务平台建设的必要性 (6) 1.3吉林省中小企业公共服务平台建设的目标 (7) 1.3.1 总体建设目标 (7) 1.4吉林省中小企业公共服务平台建设的内容 (7) 1.5性能需求 (8) 1.6服务需求 (8) 第二章建设方案 (8) 2.1方案设计原则 (8) 2.2总体设计方案 (9) 2.3整体架构 (9) 2.4美术创意 (9) 第三章网站系统开发模式 (10) 3.1开发模式概述 (10) 3.2设计开发模式 (11) 3.3开发工具概述 (13) 3.4关系型数据库概述 (14) 3.5网站运行环境 (15) 第四章服务平台主要功能介绍 (16) 4.1信息基础平台 (16) 4.2电子商务平台 (21) 4.3管理服务平台 (25) 4.4企业信用系统平台 (29) 4.5创新平台 (31) 4.6培训综合管理平台 (32)

第五章平台设计方案 (39) 第六章工程进度安排 (40) 6.1实施策略 (40) 6.2实施措施 (40) 6.3项目实施计划 (41) 6.3.1组织机构 (41) 6.3.2人员配置计划 (41) 6.3.3项目开发方法 (42) 6.3.4项目进度计划 (42) 第七章验收和培训计划 (43) 7.1项目验收计划 (43) 7.1.1验收的方法与步骤 (43) 7.1.2系统验收 (43) 7.1.3整体系统的验收 (44) 7.1.4验收测试项目 (44) 7.1.5测试验收内容 (45) 7.1.6质量测试方法 (45) 7.1.7测试验收方式 (45) 7.2人员培训计划 (46) 7.2.1现场培训 (46) 7.2.2标准培训 (47) 7.2.3高级培训 (47) 第八章售后服务及技术支持 (48) 8.1系统维护计划承诺 (48) 8.2维护服务细节及特色说明 (49) 前言

2020年安徽省滁州市来安县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年安徽省滁州市来安县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。 A、教育的性质 B、教育的任务 C、教育的内容 D、教育的规律 【答案】A 【解析】教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。故选A。 2、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。 A、个别化教学 B、指导性教学 C、合作教学 D、情境教学 【答案】A 【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。故选A。 3、（）是每个教育工作者应确立的基本信念。 A、好的教育就是大力提高学生的成绩 B、升学就是成才，成才就要升学 C、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切 D、不断充实和提高自己，实现自身的持续发展 【答案】C 【解析】新课改理念提倡以人为本，育人为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。每个 教育工作者要以此为基本信念，将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程中，充分尊重、关心、信任学

生，在教育教学过程中以恰当的方式引导、呵护学生，尊重学生的生命主体意识，把课堂还给学生，让学生发挥教育的主体作用。故选C。 4、测验中的试题在数量、质量以及结构上同测试的内容和范围一致，测验的主要目的是考查教学是否达到预定目标，这属于（）。 A、区分性测验 B、预测性测验 C、标准参照测验 D、常模参照测验 【答案】C 【解析】标准参照测验又称目标参照测验，它为人们提供了有关被试是否达到某种行为标准水平或要求的信息。考查教学是否达到预定目标即是否达到某种行为标准水平或要求的信息，所以属于标准参照测验。故选C。 5、假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）。 A、形象记忆 B、逻辑记忆 C、情绪记忆 D、运动记忆 【答案】C 【解析】情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。故选C。 6、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是（）。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、理论联系实际原则 【答案】B 【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。故选B。 7、妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分

公共服务平台建设经验篇

园区经济参考 公共服务平台建设 （经 验 篇） 浦东新区四大公共服务平台建设齐头并进 近年来，浦东新区积极尝试建设各类公共服务平台，2004年，区委、区政府作出了构筑科教兴区公共服务平台的决定，明确将建设科技创新服务平台、人力资源服务平台、知识产权服务平台、投融资服务平台等四大公共服务平台作为贯彻实施科教兴市战略的重要抓手，不断完善平台运作机制，取得了较好的成效，部分平台已成为发挥辐射带动作用、更好地服务全国的重要内容。 一、科技创新公共服务平台 科技创新公共服务平台重点针对研发条件保障、产学研协同创新，以及自主创新成果产业化等科技创新过程中的瓶颈问题，提供有效的支持和服务。建成以张江高科技园区为主要区域，以高科技产业和新兴科技产业为主要服务领域，以技术创新支持体系和创业孵化服务体系为主要支撑，以产学研协同创新和共享性充分体现为特征的科技创新公共服务平台。重点建设“两网三系统”。 1、科技创新服务组织网。由政府职能部门、功能区域、协（学）会、社会中介机构等相关方面形成“点、线、面”结合的服务网，为科技企业和科技人员的技术创新、技术孵化和自主创新成果产业化做好及时、全面的服务。此网络目的是完善服务、提高效率。 2、科技创新综合信息网。以“浦东科技一点通”为品牌，全面整

合科技服务综合信息，对接市“一网两库”，链接主要大学、院所、技术转移机构和中介机构等，为科技企业和科技人员提供互动式服务。此网络目的是实现足不出户信息全通。 3、研发条件保障系统。进一步整合大型科学仪器设备、试验设施资源，提供开放式高效便捷的仪器设施专业共享服务；注重共性技术和构件化技术的研发服务，提供高端的技术增值服务；提供行业测试服务。此系统目的是减少研发重复投入，降低创业成本。 4、产学研协同创新系统。布局建设国际金融IT服务、电子导航、IC设计、组织病理、抗体药物、现代中药等功能性产业技术发展中心，新建动漫研发、AVS-M移动多媒体、精密医疗器械、电子标签、半导体照明等开拓性研发中心，作为相关领域产学研协同创新联盟的支点，提升科技创新能力，形成成熟企业与创业企业之间、研发机构与企业之间的有效协作。此系统目的是突破产学研协同创新活力不足的“瓶颈”。 5、企业成长促进系统。为企业提供创业孵化、中介服务、辅导培育等综合服务；支持自主创新成果产业化，促进产业能级提升；提供市场服务、合同研究（CRO）服务、研发外包服务等服务支持。此系统目的是突破企业创新发展中市场实现方面的“瓶颈”。 二、人力资源公共服务平台 人力资源公共服务平台通过整合各种社会资源，促使人才、科技与其他要素的有机结合，形成开放、多元、功能完善的人才事业平台，并向国际范围延伸，以区域化促进国际化，以国际化带动区域化。建立六个子系统：公共信息服务系统、政策咨询服务系统、创业服务支持系统、人才流动服务系统、人才培训支持系统和人才发展保障系统。 1、公共信息服务系统。组建公共信息网络平台，实现“浦东人才网”、“海外人才网”和 “企业博士后工作网”并网运行。在政府门户网站增设人事服务栏目，做好政务信息公开、招聘与求职信息服务。推进人才服务网络链接，为国内外人才提供统一的、无差别的人才资讯和服务。