六年级生物上册复习提纲

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

1、生物的共同特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激产生反应，生物能生长和繁殖，生物具有遗传和变异的特性。

2、除病毒外，生物都是有细胞构成的。

3、按形态结构特点生物可分为植物、动物和其他生物三大类；按生活环境划分为陆生生物和水生生物；按用途分为作物、家禽、家畜等。

4、科学探究的方法：

①观察法：是科学科学探究

的基本方法

②调查法：调查是科学探究

常用的方法之一

③收集和分析资料：是科学探究常用的方法之一

第二章了解生物圈

1、生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。可分为非生物因素和生物因素。前者包括光、水、温度等。

3、鼠妇实验

①实验变量：光照

②用10只鼠妇：避免偶然性，保证实验准确性。

③多次试验：避免偶然性，保证实验准确性。

④数据处理：取平均值。

⑤鼠妇处理：放回适合其生

活的环境。

⑥实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在

阴暗处。

⑦对照试验：变量唯一，其它条件都相同。

4、生物因素对生物的影响

①生物与生物之间最常见的

是捕食关系。此外还有竞争关系和合作关系。

②“人间四月芳菲尽，山寺

桃花始盛开”：反映温度对植物的影响；蚯蚓雨后到地面

活动：土壤充满雨水，缺少

空气，蚯蚓到地面活动；养牛的农民爱养猫：体现捕食

关系、竞争关系、合作关系，猫少了，三叶草会逐渐减少。

5、生物对环境的适应

①骆驼尿液少：适应干旱

②莲藕的气腔：适应空气

③海豹脂肪厚：适应温度

④旗形树冠：适应风向⑤变色龙体色：适应天敌

⑥向日葵向光：适应阳光

⑦生物都具有与其环境相适

应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。

6、蚯蚓对环境的影响实验

①实验目的：蚯蚓对土壤的

作用。

②装置放在阴暗处：蚯蚓适合生活在阴暗潮湿的地方，

这样使实验结果更准确。

③两套装置：起对照作用。

④沙土分界：有蚯蚓的不明显，无蚯蚓的明显。

⑤结论：蚯蚓能疏松土壤，

影响环境。

7、生物对环境的影响

①绿色植物能增加大气湿度，净化空气、防风固沙，地衣可加速岩石风化，促进

土壤的形成。

六年级生物上学期期末考试试题五四制

泰安市泰山区2016-2017学年六年级（五四制）上学期期末学情检测 生物试卷 时间：60分钟；满分100分 一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题2分，共50分。） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象体现的生物基本特征是 A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 春夏，爬山虎密集的绿叶铺在建筑物外墙上，没有重叠，也不留一点空隙。这一现象体现了哪种非生物因素对生物的影响 A. 光照 B. 水分 C. 温度 D. 空气 3. 在设计“探究温度对金鱼的呼吸频率的影响”实验时，除了下列哪项条件外，其他条件都应该相同 A. 光照 B. 饵料 C. 水质 D. 水温 4. 下列生物现象与温度变化相适应的是 A. 蝶类白天出来活动 B. 荒漠的骆驼刺有很长的根 C. 山里的桃树开花晚于平原的桃树 D. 山顶的树木形成旗形树冠 5. 下列有关实验“蚯蚓对环境的影响”的叙述，错误的是 A. 设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置是为了形成对照 B. 将实验装置放置在明亮处几天后，观察现象 C. 有蚯蚓的实验装置现象是沙与土分界不明显 D. 实验结论是蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤 6. 以下能正确表示食物链的是 A. 阳光→草→兔→狼 B. 鹰→吃虫的鸟→食草昆虫→草 C. 蜘蛛→青蛙→蛇→鹰 D. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 7. 农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累，农药逐级积累主要是通过 A. 食物链 B. 空气 C. 土壤 D. 水 8. 农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆会很快转变成容易被农作物吸收和利用的肥料，据此可知腐熟剂的主要成分是 A. 病毒 B. 细菌和真菌 C. 无机盐 D. 核酸 9. 下列生态系统中，自我调节能力最小的是 A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 淡水生态系统

六年级生物上册期末测试题及答案

2008/2009学年度第一学期期末教学质量检测 六年级生物试题 本试卷共四大题，满分100分，考试时间为60分钟题号一二三四总分得分 亲爱的同学们： 这份试卷包括选择题、判断题、连线题、填空和简答题。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的60分钟，祝你成功！ 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分，共50分。） 1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？ A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.属于生物基本特征的是 A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 3.下列食物链中，正确的是 A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是 A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只以上 5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是 A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 6.被誉为杂交水稻之父的是 A. 李时珍 B. 司马迁 C. 达尔文 D. 袁隆平 7.今年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物 A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在人体细胞内繁殖 D. 能在人体发病 8.动物细胞中的能量转换器是 A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 9.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是 A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、35×

完整word版六年级上册数学重点考试题

六年级上册数学重点考试题75分钟）（满分100分，考试时间姓名 22分）一、填一填。（每小题2分，共）。，它的倒数是（1和7个17 组成，这个数写作（）1．一个数由4个）。（×A=713 ×B=1，那么A－B=如果2. 415 它的边分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，3.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10 ）米。长是（ ）折。（0.35=（）%= 4. 面的这个圆可能大的圆，，长4.2厘米的长方形中割一个尽一5. 在个宽4厘米，) 为( 积）元。全场商品八五折，如果一件衣服原价ａ元，现价比原价便宜了（ 6. 天完成，乙比甲的工作效率快了68天完成，乙单独做要用一项工程，甲单独做要用7. ）％（ ，）小时，甲与乙所行时间的最简整数比是（8. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10 ）。甲与乙行走的速度比的比值是（ %。次不成功，发射的成功率是（）9. 我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7 ）元。，后又按八折销售，现价是（10.一件衣服原价120元，先提价20%小时相遇，已知甲、乙两千米，甲、乙两辆汽车同是从两地相向而行，411. 两地相距640 ）千米。）千米，乙车行了（车的速度比是5︰3.相遇时甲车行了（ 分）分，共10二、选择题（每小题2 ）。，则（ 1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29 米，第二段占全长的49% 两段一样长 C. B.第二段长A．第一段长 ）。元，比原价降低了100元，比原价降低了（ 2.某种品牌的消毒柜现在售价400 C.13 20% A． B.25% 1

）是（3.下面的百分率可能大于100%的C.出勤率 B.增长率A．出油率 ）某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比（4. 、不能确定 D C、不变B、减少了A、增加了 ，剩下部分相等，12 米，第二条用去它的12% 5. 有两条绳子，第一条用去。）那么（第二条绳子长B、A、第一条绳子长 D、相等C、无法比较两条绳子的长短 4分）三、判断（每小题1分，共）（ 1. 圆的周长与它的直径的比值是π。） 2.某商品打“九五折”出售，就是降价了95%出售。（）33倍，后项缩小倍，它的比值不变。（ 3.把一个比的前项扩大）。（ 4. 小青与小华高度的比是5 ：6，小青比小华矮9分）四、列式计算。（，差是多少？1220的25%4（1）从个105里减去 12，商是多少？减去它的10 20%，再去除（2） （用方程解）。的积，差是34 与23 72 ，求这个数。倍减去）一个数的（35 2 分）55五、解决问题。（共人吃一个，问有大小和尚各几何？大和尚每人吃3个，小和尚3 个馍，1.100个和尚100 10小时，现在甲、乙合2..用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要 ？打，几小时完成这份稿件的 、一只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的七分之一；第二天它吃了余下桃子的3第五天第四天它吃了余下桃子的四分之一；六分之一；第三天它吃了余下桃子的五分之一；只桃子，12它吃了余下桃子的三分之一；第六天它吃了余下桃子的二分之一；这时还剩下? 那么这堆桃子有多少个

林六年级生物期末试题

林六年级生物期末试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2017—2018学年第二学 期 期 末 六年级生物试卷 考生注意： 1．考试时间６0分钟 2．全卷共五道大题，总分100分。 小题，其中１－20题每题１分，21－35题每题2分，共50分） 1．下列各项属于生物的是（ ） A.甲流病毒 B.长大的钟乳石 C.恐龙骨骼化石 D 珊瑚 2. 打开你的影集你会发现，现在的你比童年的你长高了 许多，你知道这是什么缘故吗？（ ） A.细胞分裂和细胞生长的结果 B.细胞分化的结 果 C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结 果 生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：（ ） A. 宠物猫、电脑、光盘 B.太阳能电 池、保暖内衣 C. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 D.驱蚊器、盆栽植物、照相机

4. 秦汉时期我国的一部解释词语的着作《尔雅》记载了590多种动物和植物。在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的。直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞。生物界除了病毒，其他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括： （） A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 5. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ） A. 光合作用和蒸腾作用 B.呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和呼吸作用 D.蒸腾作用和运输作用 6. 某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是（） A 12条对 C. 12对 对 7. 你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的。（）

人教版七年级生物上册重点知识总结

2017人教版七年级生物上册重点知识总结 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一、生物的主要特征： 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。 3.生物能排出身体内的废物 4.生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。 5.生物能生长和繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。 7 .除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等） 二、调查周边环境中的生物 1.调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。 2.尝试根据生物的某些特征对它们进行归类： 按照形态结构分：植物、动物、其他生物； 按照生活环境分：陆生生物、水生生物； 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第一单元 第二章 生物圈是所有生物的家 一、生物圈 1.生物圈的范围 （注：生物圈指地球上的生物和它们生活所需要的环境。人类的活动借助一定的工具可以到达生物圈的各个圈层。细菌可以生活在生物圈的各个圈层。） 2.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。 二、环境对生物的影响 1.光、温度、水、空气、等是生物生存的环境条件，是影响生物生存的非生物因素。．．．．．． 2.生物和生物之间的三种关系 3.体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 实验探究：光对鼠妇生活的影响。 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 （3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。（方案要求：设计对照实验，光照是这个 ｛ 植物营养：绝大多数通过光合作用制造有机物。 动物营养：从外界获取现成的营养。 ｛ 植物排出废物的方式：落叶。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 水圈的大部 大气圈的底部 岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”） 竞争（如稻田里杂草和水稻争夺阳光） 捕食（如七星瓢虫捕食蚜虫） 合作（如蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作）

教科版六年级科学上册期末测试题(五套题,含答案)

2019—2020学年第一学期 六年级科学上册期末测试卷（一） 一、填空题。20分 1.常用的简单机械种类有滑轮、轮轴、斜面等。像螺丝刀这样的，属于轮轴机械。 2.自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是轮轴原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变快；人脚蹬的力通过链条或者齿轮传到车轮上。 3.球形在各个方向上都是拱形，这种形状更牢固。 4.把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。 5.能量有很多表现形式，如：电能、风能、水能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。 6.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 7.具有脊柱的动物叫脊椎动物，例如狗等，没有脊柱的动物叫无脊椎动物，例如各种昆虫。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1.使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（×） 2.轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（√） 3.螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（×） 4.高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（×） 5.在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（×） 6.机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（×） 7.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（√） 8.有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（×） 9.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（×） 10.地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1.科学家（A）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2.下列哪种情况的斜面最省力？（A）

六年级上册数学总复习练习题大全

六年级数学培优练习 基本练习。 （一）、填空练习 1、（1）0.75 =（——） =（ ）% 。 （2）（ ） ÷ 24 = 3 8 = （ ）%。 (3)（ ）÷8 = 21( ) =87.5%=（ ）小数= ( ) 64 。 (4) （ ）% =（——）= 0.15 2、(1)甲数是乙数的150%，甲数比乙数多（ ）%，乙数比甲数少（ ）%。 （2）实际用煤比计划节约20%，实际用煤是计划的（ ）%。 （3）甲的效率比乙的效率高5%，甲效是乙效的（ ）%。 （4）女生人数比男生人数多20%，女生人数是男生的（ ）%。 （5）甲乙两数的比是5: 6。甲数是乙数的（ ），乙数是甲数的（ ）%，甲数比乙数少（ ），乙数比甲数多（ ）。如果甲数是10，乙数是（ ）；如果甲乙两数和是55，甲数是（ ），乙数是（ ）。 （6）水结成冰后，体积增加10%。冰的体积是水的（ ）。 (7)某工厂十月份用水480吨，比原计划节约1 9 。480吨是原计划的（ ）。 （8）修一条公路，第一周修了这段公路的14 ，第二周修筑了这段公路的2 7 ，第二周比 第一周多修了2千米。2千米是这段公路的（ ）。 （9）修一条公路，第一天修了38米，第二天了42米。第一天比第二天少修的是这 条公路全长的128 。这条公路全长的1 28 （ ）千米。 3、（1）甲数比乙数多20%， 甲数与乙数比是（ ）:（ ）。 （2）甲数与乙数的比是4：5，甲数比乙数少（ ）% 。 4、（1）一个养殖厂养鸡1000只，养鸭1250只，鸡比鸭少（ ）只，鸡比鸭少（ ）%；鸭比鸡多（ ）只，鸭比鸡多（ ）%。 （2）240公顷相当于300公顷的（ ）%；17.5吨比20吨少（ ）%；80千米比50千米多（ ）%。 5、（1）比24的1 6 多5数是（ ） （2）一个数的3 11 是24 ，这个数是（ ）。 （3）34 乘以一个数等于3 20 ，这个数是（ ）。 （4）（ ）的20%是5.2吨 ；80的（ ）相当于60的（ ）；。 （5）一个数的30%是60， 这个数的80%是（ ）。 6、 3米增加23 米后是（ ）米； 3米增加它的2 3 后是（ ）米。 7、（1）223 小时=（ ）时（ ）分。 2 1 5 吨 = （ ）吨（ ）千克。 （2）3吨70千克=（ ）吨。 3 时 20分 = （ ）分。 8、（1）a ×13 = 6 ， 则12 a + 1 9 a =（ ）。 9、（1）在33.3% 、3 10 和 0 .33中最小的数是（ ）。 （2）把0.85 、78 、85.1% 、5 6 按从小到大的顺序排列是（ ）<（ ）<（ ）<（ ）。 10、六（2）班一天出席48人，缺席2人 ，这一天的出勤率是（ ）。 11、（ ）×（ ） = 1 ； 24 + 24 + 2 4 =（ ）×（ ） 。 12、一段路程甲4小时走完，乙3小时走完，甲的速度是乙（ ）。如果甲、乙从两地相向而行，需要（ ）小时相遇。 13、（1）78 ×3表示（ ）； 3 × 7 8 表示（ ） （2）3 5 ÷4表示（ ） 14、分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全（ ），就是（ ）。 15、（ ）的 7 6是 53千米。43千克是109 千克的（ ） 16、一台织布机85小时织了4 1 6米布，织布的米数与时间的比是（ ）∶（ ）； 这台织布机1小时能织布（ ）米。 17、由“甲数除以乙数的商是 3 2 ”这句话，我们可以联想到：乙数与甲数的比是 （ ）；（ ）与（ ）的比是2：3；（ ）与（ ）的比是3：5。 18、自然实验课上，同学们一开始按药粉与水是1∶10配制药水，后来根据需要，又加入了2克药粉，这样配制成的药水有35克。这时，药水中的药粉与水的重量比是（ ）∶（ ）。 （二）、判断练习 1、a 与b 是互质数，a b 一定是最简分数。 （ ） 2、李华的钱增加30%后又用去30%，她现在剩下的钱与原来的一样多。 （ ） 3、一个数增加25%后，又减少25%，仍得原数。 （ ）

七年级上册生物知识点汇总

七年级上册生物复习提纲（人教版） 第一单元认识生命 第一章生命的世界 生物圈：是生物共有的家园 范围：在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 第一节形形色色的生物 一、生物的多样性 物种多样性例如：生物包含植物、动物、真菌、细菌、病毒等。 遗传多样性例如：各个金鱼品种，各个菊花品种。 生态系统多样性例如：一片森林、一个池塘、一块草地，一块农田都可称为生态系统 （种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相 互作用，构成了生态系统。） 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。 沙漠生态系统 荒漠生态系统 盐碱土荒漠生态系统 陆地生态系统草原生态系统 森林生态系统 生物圈湿地生态系统 海洋生态系统 二、生物的特征： 应激性例如：向日葵的花盘随着太阳转动 生长例如：幼苗长成大树 繁殖例如：蜻蜓点水 新陈代谢例如：绿色植物进行光合作用 1、应激性：生物在遇到外界刺激时，能够作出的规律性反应。应激性是生物具有的普遍特性，能使生物“趋利避害”例：向日葵花的向日性，含羞草等 2、生长发育：是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。例：种子萌发，幼苗生长等 3、繁殖和遗传：例：母鸡生蛋、熊猫产仔等 4、新陈代谢：是生物最基本的特征是生命的标志，是生物与非生物的本质区别，在此基础上才有生长、繁殖、应激性等。 新陈代谢：绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，这些现象

都是新陈代谢。 第二节生物与环境的相互影响 生物的生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物适应环境，也能影响和改变环境。 一、环境对生物的影响 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。 非生物因素例如：阳光、空气、水分、土壤、湿度等。 生态因素相互帮助（如企鹅孵卵） 同种生物之间的影响 相互斗争（如雄鹿之间的 生物因素争斗） 互惠互利（海葵与蟹） 不同种生物之间的影响 捕食关系（狮子与鹿） 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 二、生物对环境的影响 有利的：如蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候。 有害的：如蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；化肥等流入湖泊后，一些浮游生物急剧繁殖，导致水质恶化。 第二章探索生命 第一节生物学是探索生命的科学 一、林奈与生物分类 分类学之父---林奈 分类方式：界、门、纲、目、科、属、种等。 二、达尔文与生物进化论 达尔文是生物进化理论的创始人，他认为人类是由猿类演化而来，促进了人们对生物发展史的理解。 三、哈维与血液循环的发现：用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向。从而发现了血液循环。 四、DNA螺旋结构的发现与人类基因组计划： 沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段。 今天生物学研究的基础是：林奈对生物的描述和分类。 今天分子生物学的基础是：建立在沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构的基础上的。 生物学是研究生物的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 生物学的研究对象是生命现象。 是一门基础科学 是一门实验科学 第二节生物学研究的基本方法 生物学主要研究方法：观察、调查、分类、实验等。 实验法研究一般包括以下几个步骤：

【教育资料】六年级上册科学试题-第4单元生物的多样性 单元测试教科版学习精品

教育资源 教育资源六年级科学上册第四单元生物的多样性测试题 一、填空题 1.国家一级保护动物大熊猫分布在________。 2.珙桐是我国稀有植物，主要分布在________。 3.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为________；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物称为________。 4.我会分类。（只填序号） ○1荷花玉兰○2小叶女贞○3雪松○4大叶黄杨○5苦苣菜○6荷花○7凤仙花⑧○11葱兰○9圆柏○ 10牛筋草○11小叶黄杨 木本植物：________________________ 草本植物：________________________ 5.________是研究动物的一种基本方法。 6.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是________。 7.身体上长________的动物是鸟类。 8.科学家把动物分成________和________两大类。 9.鸟、狗、鲤鱼的骨骼的共同特征是________________________。 10.如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事，这是因为________________________________________。 11.不同的人的同一相貌特征也可能是________________。（相同的不同的） 12.许多生物都有特殊的______ ，这些特殊结构，使得生命世界更加丰富多彩。 13.由于各种动物必须生活在一定的环境里，所以在不同的________里生活着不同的________。 二、选择题 1．下列那种植物的种子是靠风传播的( )。 A苍耳 B大豆 C蒲公英 2．猫的脚上有肉垫，在地上跑时是为了（）。 A发出声也能大 B发出较小的声音 3．同一种动物不同个体之间身体的形态也不同，这是因为（）。 A环境不同 B其他 C美观 4．从（）亿年前，地球上出现了简单生命体。 39 ; 38 ; 40 5．同一种生物，越（）的地方，动物的个体越大。 A 冷 B热 6．越冷的地方，动物暴露在外的器官越（）。 A小 B一般 C大 7．生物的多样性是（）发展的基础。 A动物 B人类 C植物 8．人类的衣食住行都离不开（）。 A动物 B植物 C生物 9．每一种（）都需要生活在生物多样性的环境里。 A生物 B植物 C人类 10．人类离不开（）的多样性环境。 A动物 B生物 C植物 11．保护植物的多样性要从保护（）的生物多样性做起。

青岛版六年级科学上册期末考试试题

六年级科学上册期末试题 一、下面是一些科学问题和现象，请你判断一下是否正确，你认为正确的划“√”，不正确的划“×”。 1、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。（） 2、昼夜更替对动植物的生长没有影响。（） 3、我们生活在物质的世界中，我们周围的世界与物质的变化息息相关。（） 4、通过实验，我们得知，铁最容易生锈的环境是在水中。（） 5、将牛奶与不同的物质混合会产生不同的现象。（） 6、采集蘑菇时颜色越鲜艳的越好。（） 7、不同的自然环境生活着不同的动物，动物与环境相互依存。（） 8、描述坐在行驶客车上的乘客是静止的，是以客车自身为参照物。（） 9、水变成水蒸气不仅形态发生了变化，还生成了新的物质。（） 10、各种运动方式之间是孤立存在的，各自互不联系。（） 二、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将它们找出来并把序号填在相应的括号里，注意不要多选，也不要少选。 1、向日葵的“头”会随着太阳位置的变化而转动，这是因为向日葵具有（） A 向光性Ｂ向地性Ｃ向肥性Ｄ向水性２、（）不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内。 Ａ细菌 B 真菌 C 病毒 D 食用菌 3、下面不属于真菌的是（） A 大肠杆菌Ｂ酵母菌Ｃ蘑菇Ｄ超级病菌 ４、下列变化不属于产生新物质的变化是（） Ａ蜡烛燃烧Ｂ捏面人Ｃ折纸Ｄ铁熔化 ５、月食发生时，太阳、地球、月球在中间的是（） Ａ太阳Ｂ地球Ｃ月球Ｄ以上都不是 ６、提出“日心说”的是（） Ａ布鲁诺Ｂ伽利略Ｃ哥白尼Ｄ爱迪生 ７、动物在空中的运动方式主要是（） Ａ飞行 B 转动 C 滚动 D 摆动 8、人的奔跑速度最快为每小时（） A 36厘米Ｂ36分米Ｃ36米Ｄ36千米 9、一个细菌如果每隔15分钟分裂一次，1变2,2变4，4变8…………，2个小时之后，会分裂成（） A 8个 B 16个 C 128个 D 256个 10、今天，离我们最近的节气是（） A 小雪 B 小寒 C 大雪 D 大寒

七年级生物上册重点知识总结

七年级生物上册重点知识总结 临沂刘店子中学 史艳华 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 复习要点： 一、生物与非生物的主要区别 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。 3、生物能排出身体内的废物 4、生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等） 二、调查 1、调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。 2、尝试根据生物的某些特征对它们进行归类。 按照形态结构分：植物、动物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 复习要点： 一、生物圈 1、生物圈的范围 （注：生物圈指地球上的生物和它们生活所需要的环境。人类的活动借助一定的工具可以到达生物圈的各个圈层。细菌可以生活在生物圈的各个圈层。） 2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。 二、环境对生物的影响 1、光、温度、水、空气、等是生物生存的环境条件，是影响生物生存的非生物因素．．．．． 2、生物和生物之间的三种关系 ｛ 植物营养：绝大多数通过光合作用制造有机物。 动物营养：从外界获取现成的营养。 ｛ 植物排出废物的方式：落叶。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 水圈的大部 大气圈的底部 岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”） 竞争（如稻田里杂草和水稻争夺阳光） 捕食（如七星瓢虫捕食蚜虫） 合作（如蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作）

六年级上册数学重点考试题

六年级上册数学重点考试题 姓名（满分100分，考试时间75分钟） 一、填一填。（每小题2分，共22分） 1．一个数由4个1和7个17 组成，这个数写作（），它的倒数是（）。 2. 如果415 ×A=713 ×B=1，那么A－B=（）。 3.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是（）米。 4. 0.35=（）%=（）折。 5. 在一个宽4厘米，长4.2厘米的长方形中，割一个尽可能大的圆，这个圆的面积为( ) 6. 全场商品八五折，如果一件衣服原价ａ元，现价比原价便宜了（）元。 7. 一项工程，甲单独做要用8天完成，乙单独做要用6天完成，乙比甲的工作效率快了（）％ 8. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是（），甲与乙行走的速度比的比值是（）。 9. 我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是（）%。 10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是（）元。 11. 两地相距640千米，甲、乙两辆汽车同是从两地相向而行，4小时相遇，已知甲、乙两车的速度比是5︰3.相遇时甲车行了（）千米，乙车行了（）千米。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29 米，第二段占全长的49% ，则（）。 A．第一段长 B.第二段长 C.两段一样长 2.某种品牌的消毒柜现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了（）。A．20% B.25% C.13

3.下面的百分率可能大于100%的是（） A．出油率 B.增长率 C.出勤率 4.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比（） A、增加了 B、减少了 C、不变 D、不能确定 5. 有两条绳子，第一条用去12 米，第二条用去它的12% ，剩下部分相等，那么（）。 A、第一条绳子长 B、第二条绳子长 C、无法比较两条绳子的长短 D、相等 三、判断（每小题1分，共4分） 1. 圆的周长与它的直径的比值是π。（） 2.某商品打“九五折”出售，就是降价了95%出售。（） 3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。（） 4. 小青与小华高度的比是5 ：6，小青比小华矮。（） 四、列式计算。（9分） （1）从4个105里减去1220的25%，差是多少？ （2）10减去它的20%，再去除12，商是多少？ （3）一个数的5倍减去34 与23 的积，差是72 ，求这个数。（用方程解）。

六年级下册科学期末试卷 苏教版(含答案)

六年级科学期末测试 第一单元《我们长大了》 1、人的生长发育最显著的变化是（身高）长高了；（体重）增加了。 2、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期； 3、人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。 4、女生的青春期大约从（10岁）开始，男孩大约从（11）岁开始进入青春期，（14）岁开始变声。 5、在青春期，我们的（身体形态）（心理）方面都发生着巨大变化。 6、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的大敌。 7、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 8、把人的一生可分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 9、预测自己长大后的身高有三种方法：根据（父母的身高预测）；根据（自己现在的身高预测）；根据（自己的脚长预测）。 10、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？ （1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔） （2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间） （3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明） （4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球） （5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时 3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时） （6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏） （7）科学用脑（科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息） 11. 连线 牙牙学语—婴幼儿期努力工作—青年期十月怀胎—胎儿期 生长迅速—青春期抚育后代—成年期颐养天年—老年期 勤奋求学—学龄期 第二单元《遗传与变异》 1、遗传：(子女)和(父母之间)一般都或多或少地保持着一些(相似的特征)，这种现象叫遗传。 2、(遗传)和(变异)是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。 3、(孟德尔)是著名的遗传学家，也是(现代遗传学之父)。 4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。 5、变异：(子代)与(父代)之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些(不相似的特征)，这种现象叫变异。 6、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有(害)，有的变异对生物有(益)，有的变异对生物即(无害也无益)。 7、有关变异的谚语或俗语如：一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样。 8、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为(变异现象)。 9、变异现象的两种形式：(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)。 遗传的变异：可遗传的变异是(可遗传的物质发生变化)而引起的变异。如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。 不可遗传的变异：是在(不同环境下)产生的变异，其遗传物质没有发生变化。如：用眼不当造成近视。10、(袁隆平)是我国著名(水稻专家)，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。11、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：(无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪)。 12、世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的（×） 13、生物的后代不会也不可能与祖先一样（√） 14、生物的每一个特征都是能遗传的。（×） 15、生物界，各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。（√） 16、父母都是高个子，因为遗传的缘故，子女一定是高个的。（×） 第三单元《进化》 1、第一块恐龙化石是(1822年)被人们发现的。 2、恐龙已经灭绝了，人们主要通过(化石)来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据(化石)复制出来的。恐龙属于(爬行动物)，恐龙是(卵生的)。 3、写出你所知道的五种恐龙（霸王龙、梁龙、剑龙、三角龙、鸟龙） 4、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。 5、大自然中的化石如：恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。 6、如果把不同年代的地层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有(数百年)。 7、有些生物在地球已经不存在了如：(恐龙、奇虾、渡渡鸟)。 8、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为(“活化石”)如：(大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚)。 9、科学家通过对化石的研究发现(鱼类的化石)在比较古老的地层中就出现了，而(两栖动物、爬行动物、和哺乳动物)则依次在越来越晚的地层中才出现。 10、化石的形成过程。（28页。注意顺序） 动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表 11、(达尔文)是世界近代史上最伟大的(生物学家)之一，他出版了现代生物学的经典理论著作(《物种起源》)，他认为生物是由(非生物)发展起来的，现在的各种生物拥有(共同的祖先)。达尔文的观点已成为（现代生物学）的经典理论。 12、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。 13、（云南澄江动物化石）是我们现在所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石。（云南澄江生物群）对达尔文的生物进化学说提出了挑战。 14、极地狐狸的耳朵短而圆的原因是（减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖）。 15、化石是生物进化最直接最可靠的证据。（√） 16、化石就是生物。（×） 17、1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色心蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（√） 18、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们现在今天看到的长颈鹿。（×） 19、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（√） 20、科学家做出的解释都是正确的（×） 21、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石（×） 22、现代科学家通过研究化石已经知道了恐龙灭绝的原因。（×）只是推测. 23、不同年代地层之间的生物是没有联系的。（×） 24、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理，但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信 1 2

初一上册生物知识点总结

初一上册生物知识点总结 初一生物上册知识点 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上学期期末生物试题

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期期末生物试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确的是（） A．人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞是人体结构和功能的基本单位 C．细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织 D．胎儿的出生，是新生命发育的起点 2 . 善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜在生活在（） A．开阔的大草原上B．茂密的森林中C．沼泽地中D．崇山峻岭中 3 . 下列有关细胞的叙述中，错误的是（） A．细胞膜能够控制物质进出细胞 B．细胞壁能保护和支持细胞 C．细胞核控制着细胞的生命活动 D．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常有液泡 4 . 下列各项是影响小麦生长的生物因素是（） A．害虫B．土壤C．温度D．水 5 . 大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是（）。 A．植被的破坏B．食物链的破坏 C．害虫大量减少D．蛙的排泄物（有效肥）减少

6 . 生物体的遗传物质主要存在于（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞液 7 . 沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住,夜里出来活动。能正确解释这种现象的是（）A．这是鼠类的本能 B．这是鼠类对光刺激的反应 C．这是鼠类躲避敌害的行为 D．这是生物对干旱环境的适应 8 . 具有支持、保护、连接和营养作用的组织是（） A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织 9 . 下列不属于生态系统的是（） A．一片树林B．一块草地 C．一间教室D．一座城市 10 . 如图是某生态系统中的食物网简图，下列相关叙述正确的是（） A．该食物网中共有5条食物链 B．该食物网中，鹰和蛇既存在捕食关系，又存在竞争关系 C．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会迅速增加 D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内汞含量最多的生物是草 11 . 下列对生物进行分类及排列顺序的叙述中,正确的是（） A．在被子植物中,根、茎、叶是分类的主要依据 B．有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物 C．脊椎动物从简单到复杂的排列顺序是:两栖类、鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类

新人教版六年级数学上册练习题

新人教版六年级数学上 册练习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

六年级第一单元练习题 一、填空： （1）×8表示的意义是() ×表示的意义是() (2)故事书比科技书多,是把()看作单位”1”,故事书是科技书的( )，关系式是（） （3）四月份比五月份节约了，把（）看作单位“1”，四月份是五月份的（），等量关系是（） （4）一桶油重千克，倒出千克，还剩()千克。列式（). 一桶油重千克，倒出，还剩（）千克。列式（） （5）已知a×=×b=×c,并且a,b,c都不等于0，把a,b,c这三个数按从小到大的顺序排列为（）。 （6）一堆货物，第一次运走了总数的一半，第二次运走的是第一次的一半，这堆货物还剩（）没有运完。 （6）把五一班的人调出到五二班后，两班人数相等，原来五二班人数是五一班的 （7）一段路，第一周修全长的，第二周 修第一周，第二周修全长的. (8)生产一批零件，上午完成总数的，下午完成余下的，下午完成总数的（）。 二、计算 1、直接写出得数： +=4.2×=×0.75= ×1.5=－=13－= 脱式计算： 12×－（－0.25）× ×（－）+7×－× 2、用简便方法计算： －××＋×－ 17××25 ××27＋×41 三、解决问题： 1、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的，三班修补的比二班少。三班修补了多少本？ 2、一本书240页，第一天看了全书的，第二天看的是第一天的，还剩下多少页？ 3、一本书300页，第一天看了全书的，第二天比第一天多看，还剩下多少页？ 4、一本书360页，第一天看了全书的，第二天看了余下的，还剩下多少页？ 5、水果店运来苹果的5吨，运来的梨比苹果多，运来的香蕉比梨多，运来香蕉多少吨？

七年级上册生物知识点初一生物上册知识点总结最全面最详细

七年级上册生物知识点初一生物上册知识点总结最全面最详细 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 学习初一上册知识点中经常取得成 功可能会导致更大的学习兴趣，下面是 小编为大家精心推荐的初一生物上册知 识点总结，希望能够对您有所帮助。 一、生物学是研究生命现象和生命 活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿; 2、杂交水稻; 3、克隆技术; 4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、 精选公文范文----------------1 ----------------

湖泊受到污染。 3、沙尘暴初一上册生物知识点第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持 生存。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物，哪些不 是生物? 机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物 第二节调查我们身边的生物 一、调查的一般方法：

1、明确调查目的。 2、选择材料用具。 3、方法步骤： 选择调查范围。分组。设计调查路线。调查记录。归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物; 2、按生活环境分：陆生生物和水生生物; 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地 球上有生命活动的领域及其居住环境的 整体，生物圈是地球上所有生物共同的 一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基 本条件：营养物质、阳光、空气和水、 适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两