小学六年级上册语文阅读练习题及答案【五题】

小学六年级上册语文阅读练习题及答案【五题】

弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌持续进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物--青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。

实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。

1．文中两个加点词语分别指代什么？(6分)

“杂货店”指。

“入侵者”指。

2．短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作用？(4分 )

3．写出青霉素的提取过程。(6分)

4．你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？(6分)

答案

1．摆放着各种各样实验器具的实验室污染葡萄球菌培养液的物质

2．铺垫作用。

3．培养霉菌、过滤、把滤液接引到细菌培养皿上。

4．不是纯属偶然，背后还有弗莱明坚持不懈、专心致志、持

续探索的精神在起作用。

庖丁解牛

魏惠王有一位非常出色的厨师，叫“庖丁”，专门替他杀牛。

庖丁解牛的技艺远近闻名，传说庖丁在解牛时，让人感到的是

一种艺术享受。他的每一个动作如舞蹈一样优雅，他身上的服饰的抖动，手法、指法、肩的动作、膝的蹲式、脚的踏法，都让人叹为观止。连魏惠王也不得不赞不绝口。

有一次，魏惠王不禁向庖丁发问：“你是如何达到这么精湛的

技艺的？”庖丁很平静地回答：“因为我十分喜欢这项工作，所以干

起来十分投入，感到这是一种享受。当然这不是说一开始只要喜欢就

会干好，而是经过了多年的实践和摸索，才达到今天的境界的。想起来，第一次解牛，眼前看到一头活生生的整牛，不知该从哪里下手。

过了几年之后，眼前的牛就完全不一样了，看到的牛不再是完整的牛，而是一个由各部位拼凑起来的牛的形态，所以再下手解牛心里就有数了。既然整个牛成了拼起来的形态，那么哪是皮肉，哪是筋骨，就会

一目了然，下刀的时候，循着骨缝插进去，别的地方就不会碰到，甚

至连骨的筋也不会弄断。现在，我即使闭上眼睛，照样能够杀牛、解牛，毫不费力就能够完成这项工作，所谓'熟能生巧'嘛！”

庖丁又指着自己手里的刀，对魏惠王说：“您看，我的刀已经使

用了近二十年，至今仍锋利如初。因为我解牛时从不碰到骨头，所以

刀就不会受到一点损坏。现在有些厨子根本不懂得解牛的技法，不是

沿着骨缝去下刀，而是用刀随意去切去砍，那样用，刀怎么可能不坏

得快呢？”

魏惠王边听边点头，庖丁轻松自如地解完了牛，然后轻轻擦拭了刀，脸上露出满意的笑容。

1．联系上下文理解词语。(4分)

(1)庖丁解牛：

(2)赞不绝口：

2．从哪些地方能看出庖丁学解牛时下了很多工夫？在文中用“ “画出来。(3分)

3．庖丁解牛已经达到了什么样的境界？(4分)

4．这则成语故事告诉我们一个什么道理？(4分)

答案

1．(1)有一个厨师非常善于杀牛，技艺十分纯熟。 (2)不住口地称赞。乙第一次解牛……心里就有数了。

3.庖丁解牛已经成厂一种艺术表演，他解牛熟练，轻松自如，甚至连刀都不会损坏。

4，要想真正学到知识或掌握一门技艺，常常需要反复实践。

三借芭蕉扇

唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。

哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。不过任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被铁扇公主喝了进去，吓得她赶紧

把扇子借给孙悟空。没想到，刊“陪空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。利、悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔

王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇

夺了回去。悟空追上，牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天

王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给

了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。

1．给短文加个标题写在横线上。根据你对《西游记》这部小说

的了解，说说铁扇公主为什么对孙悟空恨之入骨。(5分)

2．短文中写孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？

(6分)

3．短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？(3分)

答案

1．三借芭蕉扇铁扇公主本是红孩儿的母亲，在《西游记》中孙

悟空大战红孩儿，后来观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主所

以怀恨在心，想杀孙悟空。

2．三次。第一次是孙悟空凭借关系去借扇，没有借到：第二次

是变成小虫钻进铁扇公主肚子里后借来了一把假扇：第三次是变成牛

魔王在托塔李天王的协助下才借到真扇。

3．聪明、勇敢、坚定。

俘虏

普鲁士人都躺在地上了，枕着自己的大风衣，发出了六种不同的、但都是骇人的鼾声。

忽然一声枪响，那枪声是非常震耳的，能够叫人相信放枪的地

点就靠着房子的墙外。那些士兵立刻都站起来了。不过枪声又响了两下，随后又是三下。楼上的门突然开了，年轻的法国主妇赤着脚走下

楼来，身上只披着小衫，手里端着一只烛台，神色像是张皇得很。她

说道：“法国兵来了，至少有两百人。要是他们在这儿找到你们，他

们就会烧了这所房子。赶紧到地窖里去躲躲吧，并且不要弄出响声。

倘若被发现，我们就都没命了。”

那个神色紧张的中士喃喃地回答道：“我很愿意，应该从哪儿走

下去？”

年轻的妇人连忙托起了小洞上的那块厚厚的四方木板，六个人

就一个跟着一个，凭着脚尖去探索梯子上的落脚处往下走，最后都从

那条螺旋形梯子下面失踪了。

不过，在最后一顶铁盔的尖子消失以后，她就盖上了那块沉重

的榆木板--这木板厚得像是一堵墙，硬得像是一块铁，有铰链、有锁簧，她用钥匙把那监狱式的锁簧旋了两转。于是，她就开始笑起来，她带着一阵想在这群俘虏的头上跳舞的疯狂*，不声不响地笑了起来。

1．解释下列词语。(4分)

俘虏：

骇人：

2．从“神色像是张皇得很”中你读懂了什么？(4分)

3．用“ “画出表现年轻妇人欣喜若狂的句子，说说她为什么这

样做？在你心目中，这位处在亡国阴影中的法国妇女是一个怎样的人？(5分)

答案

2．年轻妇人的神情会让普鲁士土兵认为她很惊慌，使普鲁士士

兵信以为真。

3．于是，她就开始笑起来，她带着一阵想在这群俘虏的头上

跳舞的疯狂*，不声不响地笑了起来。这位妇人机智勇敢，热爱祖国。

血凝红叶

峡谷中，坐落着一座低矮(简单简朴简陋) 的小草房。门上刻着

淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有

鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，

像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的

柞叶，沉重地讲起一段(悲哀悲伤悲壮)的历史来：

赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈

尔滨，她惨遭百般折磨，受尽*，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她

押送到亮珠河杀害。在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“*日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在

了血泊(pō bó)里。当时，她才三十一岁……

我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感

到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系

皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在

这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jīn jìn)地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而

寄托我们对英雄的思念。我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小

心地夹在我的笔记本里……

1．将文中括号里的准确答案用“√”标出。(4分)

2．从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。(8分)

摘抄：

再写：

3．用“ ——“画出两句表示作者联想的语句。(2分)

4．作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢？请联系短文题目，说说红叶的象征意义。(5分)

答案

1．简陋悲壮pō jīn

2．摘抄：英姿飒爽目光炯炯

再写：一表人才风度翩翩虎背熊腰衣冠楚楚

3.那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前……像一尊不朽的雕像。

4．柞叶是红色的，就像被烈士的鲜血染红的一样，所以“我”留下来做纪念。

小学五升六语文检测卷参考答案

小学五升六语文科检测卷（参考答案） （完卷时间：90分钟 满分100分） 二、积累与运用（35分） 1、我能将下面的句子工整地抄下来，并且牢牢地记住它。（2分） 折花逢驿使，寄与陇头人。 2、读句子，把带拼音的生字写在括号里.(4分) 第16届亚运会在hu ā tu án j ǐn c ù （ 花团锦簇 ）的广州拉开序幕。运动员精神d ǒu s ǒu （ 抖擞 ），战绩辉煌。亚运会真是亚洲各国y ǒu y ì （ 友谊 ）的桥梁。 3、我会填。（4分） 雪中送（ 炭 ） 入（ 木 ）三分 同心（ 协 ）力 （ 垂 ）头丧气 4、选择恰当的词语填空。（4分） 观察 视察 愿望 希望 （1）温家宝总理在玉树地震发生后，第一时间就来到玉树（ 视察 ），了解灾情。 （2）救灾抢险时，我们要注意（ 观察 ）周围的情况，不能造成二次人员伤亡。 （3）我有个小小的（ 愿望 ），那就是（ 希望 ）自己将来能够成为一名画家。 5、把下列名句补充完整。（5分） （1）“有志不在年高， 无志空长百岁 。”这句话告诉我们：做人要有 志向 。 （2）“翠翠红红，处处莺莺燕燕； 风风雨雨 ， 年年暮暮朝朝 这是对联中的 叠字 联。 6、根据要求回答问题。（4+2+6=12分） （1）按原文填空。 水面上渐渐 沉寂 ，只见月亮的影子在水中 摇晃 。高大的石头建筑 耸立 在河边，古老的桥梁 横 在水上。 （2）请分别用一个词语概括下列人物的性格特点。 蔺相如： 顾全大局 廉颇： 知错就改 诸葛亮： 足智多谋 周瑜：心胸狭窄 （3）仿照例子，补充下面的句子。 例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时随地想去就去的地方。 一本你喜爱的书就是 一杯香茗 ，也是 一处幽静的世外桃源 。 学校____________________ 班别______________ 姓名__________________ ------------------------------密-----------------------------------------封---------------------------------------线----------------- ----------------------------

(完整)五年级语文阅读理解(附有答案)

阅读理解 《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。（2分） 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分） 顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（） 4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分） 山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分） ___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分） 大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分） 文段选读（一）（28分） 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出

五年级语文上册阅读题(附答案)

五年级语文上册阅读题（附答案） 五年级语文上册阅读题（附答案） 一， 黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 １、比一比，组成词： 辉（）透（）坚（）幻（） 晖（）绣（）竖（）幼（）２、写出下列词的近义词：

柔和——（）朦胧——（）仿佛——（） 坚实——（） ３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 ⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（） ⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（） ⑶神奇就是“神秘”的意思。（） ５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：_________________________________________________。 句子：_________________________________________________。 【参考答案】 １、比一比，组成词 光辉透明坚强幻想 余晖绣花横竖幼小 ２、写出下列词的近义词 柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实 ３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

统编人教部编版小学语文五年级下册语文五升六真题1

2020小学五升六真题精选一 （时间：90分钟，满分：100分） 班级姓名 一、基础知识。（15分） 1、下面四组注音和书写全对 ．．的一项是（）。 A．委糜mí沦lún陷抱歉qiàn既jì然 B．消xiāo毁炫xuàn耀内nèi疚犒kào劳 C．部署shǔ推荐jiàn 咫zhí尺忌讳huì D．濒临lín纨绔kù窥kuī视遒qiú劲 2、选择合适的成语的序号填在括号里。 A．谢天谢地 B．惊天动地 C．昏天黑地 D．花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀，（）；太爷在任呀，（）；太爷办事呀，（）；如今卸任呀——众人齐声高呼（）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。 3、依次填入横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）。 内心里拥有善，_________，_________，_________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情②看见寒冷而愿意去雪中送炭③才会看见弱小而自觉前去扶助④我们在感动别人的同时，也被别人感动着⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子⑥帮助我们度过相濡以沫的人生

A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑥⑤④ C．③①②④⑤⑥ D．④③②①⑤⑥ 4、下列句子说明方法判断有误 ．．的一项是（）。 A．咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、缂丝、象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。（举例子） B．各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。（打比方） C．桥是架在水上或空中便于通行的建筑物。（下定义） D． 50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车，每天约有一千多吨有害气体排放。（列数字）5、“明末清初时期清兵攻陷扬州，明朝遗臣史可法要拔刀自刎，被手下阻拦。被俘后，清兵欲以高官俸禄劝降他，史可法大骂气绝身亡。”如果用一句名言形容史可法的精神品格，最恰当的是第（）句。 A．智者乐水，仁者乐山。B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 C．精诚所至，金石为开。D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 二、日积月累。（16分） 1、《红楼梦》中刻画了很多女性，下面句子对应的是哪三个人物，请写出名字。（6分） 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 （）（）（） 2、陆游一生写过很多诗，其中有希望儿子把国家收复失地消息告诉他的诗句 “，。”还有告诫儿子要读书，更要在实践中体会的诗句“，。”（4分）

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 １、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 ３、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠． 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

2020最新统编五年级语文上册课外阅读专项练习-含答案

2020最新统编五年级语文上册课外阅读专项练习 1. 课内阅读，完成练习。 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光_______（放盯）在自己的_______（坐座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，怎天它背上都_______（堆放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着："你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮_______（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。 （1）找出片段的括号里恰当的字。 （2）“燃眉之急”比喻______,在文中指的是______ （3）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。 （4）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： ① ______。 ②______。 （5）从片段中可以看出，彭德怀爱______,更爱______。 2. 阅读下文，回答问题 青头大吃一惊，它一下子_______到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给_______到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌_______起来大声_______：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” （1）把动词填到合适的横线上。 摔蹦喊爬 青头大吃一惊，它一下子______到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给______到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌______起来大声______ （2）根据句子意思写出相应的词语。 形容对发生的事感到十分意外。______ （3）从青头行动和语言的句子，感受青头_______品质。（） （4）概括这段话的主要内容。 3. 阅读下文，回答问题 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

小学五年级语文阅读训练80篇及答案

小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案 1天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知（）秃丘（） 奢华（）不解之缘（） 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什 么？ 4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？

部编版小学语文五年级下册五升六仿真试题及答案1

小学五升六真题精选一 （时间：90 分钟，满分：100 分） 班级姓名 一、基础知识。（15 分） 1、下面四组注音和书写全对．．的一项是（）。 A.委糜mí沦l ún陷抱歉qi àN既j ì然 B.消xi āo 毁炫xuàn 耀内nèi 疚犒kào 劳 C.部署shǔ推荐ji àn 咫zhí尺忌讳huì D.濒临l ín纨绔kù窥kuī视遒qi ú劲 2、选择合适的成语的序号填在括号里。 A．谢天谢地 B ．惊天动地 C ．昏天黑地 D ．花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀，（）；太爷在任呀，（）；太爷办事呀，（）；如今卸任呀——众人齐声高呼（）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。 3、依次填入横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）。 内心里拥有善，，，。积淀在我们血液里的 和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。，从而形成一泓循环的水流，，。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情②看见寒冷而愿意去雪中送炭 ③才会看见弱小而自觉前去扶助④我们在感动别人的同时，也被别人感动 着⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子⑥帮助我们度过相濡以沫的

人生 A ．④①③②⑥⑤ B ．③②①⑥⑤④ C ．③①②④⑤⑥D．④③②①⑤⑥ 4、下列句子说明方法判断有误．．的一项是（）。 A. 咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、缂丝、象牙雕刻，全都在细密上 显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。（举例子） B. 各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五颜六色 的碟子一大堆。（打比方） C. 桥是架在水上或空中便于通行的建筑物。（下定义） D. 50 年代的洛杉矶拥有250 万辆汽车，每天约有一千多吨有害气体排放。（列数字） 5、“明末清初时期清兵攻陷扬州，明朝遗臣史可法要拔刀自刎，被手下阻拦。 被俘后，清兵欲以高官俸禄劝降他，史可法大骂气绝身亡。”如果用一句名言形容史可法的精神品格，最恰当的是第（）句。 A．智者乐水，仁者乐山。B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此 之谓大丈夫。 C．精诚所至，金石为开。D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 二、日积月累。（16 分） 1、《红楼梦》中刻画了很多女性，下面句子对应的是哪三个人物，请写出名字。（6分） 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 （）（）（）

五年级语文阅读理解及答案

五年级语文阅读答题技巧及练习 知识要点：记叙文答题技巧 一、阅读解题步骤： 1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、 组织答案。 4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点 是否正确。 二、主要题型及其解题方法： （1）题型：段意、主要内容的归纳。 1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。 2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）。 （2）选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）。例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的 某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。借物喻人和借物喻理的文章，在 此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定

就是借物喻理 (3)理解句子的含义。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。(4)某句话 在文中的作用。 1、文首：开篇点题；总起下文。 2、文中：承上启下；总结上文；弓|起下文。 3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。 (5)修辞手法的运用和作用。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+ 特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。 4、反问：强调，加强语气等。 (6)联系上下问解释词语的意思。 1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。(方法

五升六语文测试题

五升六语文测试题 文斯顿教育培训中心 五升六语文测试卷 一、找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。(4分) 五采斑斓( ) 礼直气壮( ) 无敌放矢( ) 谈笑风声( ) 豪不介意( ) 振耳欲聋( ) 迫不急待( ) 浮想联篇( ) 二、下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分) A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞 B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲 C、盗贼出息面不改色安居乐业 D、销烟祭奠同归于尽势不可当 三、把下列成语补充完整。(6分) )梧 ( )马( )劳 ( )( )流离目不( )身( )( 接 细( )慢( ) ( )名中外高( )远( ) 欢( )鼓舞 四、解释下列词语。(8分) 饥肠辘辘: 囫囵吞枣: 守望相助低头折节: 五、歇后语补充。(6分) 1、电灯发光， 2、破大褂， 3、河滩上的沙子， 4、杨树开花， 5、四月的冰河， 6、随着门缝吹喇叭，六、修改病句。(6分) 1、大家讨论并听取了校长的报告。 2、蒙蒙的大雨下了一夜。 3、我估计这道题肯定错了。 4、今天的比赛，我保障打出水平来。

5、在小组研讨会上，他首先第一个发言。 6、他再回忆过去的往事。 七、句子练习。(8分) 1、他说的是对的。(分别改为疑问句、反问句、感叹句) 2、小明在看书。(扩句) 3、劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。(缩句) 4、让我怎样感谢你～当我走向你的时候，(我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地);(仿句)( ， );( ， )。 八、快乐阅读。(一定要仔细哦) (一)永不凋谢的玫瑰(15分) 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事: 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿～全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩:“孩子，你摘这朵花是送给谁的,能告诉我吗,” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真

统编人教部编版小学语文五年级下册语文五升六全真测试题精选五含答案

2020语文统编版小学五升六全真测试题精选五 班级姓名 一、基础达标。（38分） 1．选择题。（5分） （1）下列加点的字读音完全正确的一组是（）。 A.镶嵌．（ kān ）嗜．好（shì） B.便．宜（pián）爱慕．（mù） C.浸．泡（ qìn ）嫉．妒（ jì） D.烦琐．（suǒ）客舍．（shě） （2）下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.颤动夜幕红晕彩排 B.辞退压仰酷署饱览 C.漫游繁殖稀憾徽弱 D.摧促酬谢浩瀚充诺 （3）下列诗词描写的是秋季的是（）（多选）。 A．《山居秋暝》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》 D．《渔歌子》（4）《枫桥夜泊》中的作者夜晚住宿在（）。 A．姑苏城 B．寒山寺 C．旅馆里 D．客船上 （5）纳兰性德是（）著名词人。 A．唐朝 B．宋朝 C．清朝 D．现代 2.用“”给带点字选择正确的读音。（3分） 牛虻．（méng máng）筛．选（sāi shāi）发誓．（ shìsì） 依偎．（ wēi wèi ）咧．开（lièliě）拗．不过（niùào） 3.读拼音，写词语。（10分） jīng qiǎo yōu rán jiàn gé xié tiáo jué kǒu bù tí（）（）（）（）（） chēng zàn lǎn duò tuī cí shāng liang tóng xīn xié lì（）（）（）（）（） 4.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分） 盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，广泛。 （1）《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛．名。（） （2）中秋节前后，正是故乡桂花盛．开的季节。（） （3）电视台转播了大会的盛．况。（） （4）我们盛情难却，只得留下来共进晚餐。（） 5.在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”。(3分)

五年级语文(上册)课外阅读练习(含答案)

1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）

2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

小学五升六语文入学测试及答案汇编

语文五升六年级水平测试题学校姓名分数一、积累运用（45分） 1．我会写这些字词（0.5×20=10分） duàn liàn yōu y?jīfěng zhìk?o péng pài chéng fá ()()()()(（)）jiān yù () shuài jùn qiào zhèng wěi qī ()领()（）（）惨2．我会分辨这些字并组词：（0.5×8=4分） 键（） 健（） 疆（） 僵（） 券（） 卷（） 抑（） 仰（）3．我会写得更规范（3分） 介录庸仆覆典 4．我积累得最多（17分） ①，听取蛙声一片。 ②燕雀不知天地高大，。 ③，自知者明。 ④江河不洗古今恨，。 ⑤欲把西湖比西子，。 ⑥，一枝红杏出墙来。 ⑦本学期，我积累了不少成语，有赞颂人物优秀品质的：一身正气、、 、有描写自然景物的；冰消雪融、、 、。 ⑧我们学过苏轼的不少诗，我最喜欢他写的《》 这首诗是这样的：

5．我会修改这些句子（6分） ①我国是世界上最多的人口国家。 ②春天来了，桂花盛开，香飘十里。 ③来宾观看了我们表演的精彩歌声和节目。 6．口语交际（5分） 提示：小丽的奶奶退休后闲着没事，便拖着年老多病的身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效，小丽知道后便打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理，又说明了打麻将的害处，话语还诚恳、和气、耐心，请你将小丽说的话补充完整 小丽： 奶奶：我是奶奶。乖孙女，有事吗？ 小丽： 奶奶：退休后闷得无聊，只是娱乐娱乐。 小丽： 奶奶：小孩子别管老人的事。 小丽： 奶奶：好啦，奶奶听你的，以后不会再打了。 二、阅读理解（25分） （一）（12分） 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。

五年级语文阅读理解答题技巧

五年级语文阅读理解答题技巧 一、做阅读理解的三个步骤。 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题、开头段、结尾段及各段落的首句，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、认真审题，定向阅读。在掌握文章的大意之后，认真读短文后面的题目的每个字，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的地阅读，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕后，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确。同时答案要做到：准确、简洁、全面。 二、阅读理解答题技巧点拨。 1、概括段落大意 （1）要准确地概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 （2）摘句法，即找出段落中的中心句。 （3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。 （4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。 2、怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有： （1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。 （2）分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。 （3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。 （4）从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。 3、景物描写的作用——交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。 4、“根据语境解释词语”题型 有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析（即联系上下文），直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上——在文中指的是…… 5、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型） Ａ、“××”词好在哪里？ 答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 Ｂ、“××”词能不能删掉？

五年级语文上册阅读题含答案

五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化②地点的转移③总分结构 ④事物几方面⑤事情发展顺序 5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

2021年小学五升六语文入学测试及答案

语文五升六年级水平测试题 欧阳光明（2021.03.07） 学校姓名分数 一、积累运用（45分） 1．我会写这些字词（0.5×20=10分） duàn liànyōu y?jī fěngzhì k?opéngpàichéng fá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （） jiān yùshuàijùnqiàozhèng wěiqī ( )( )领 ( ) （）（）惨 2．我会分辨这些字并组词：（0.5×8=4分） 键（）疆（）券（）抑（） 健（）僵（）卷（）仰（） 3．我会写得更规范（3分） 介录庸仆 覆典

4．我积累得最多（17分） ①，听取蛙声一片。 ②燕雀不知天地高大，。 ③，自知者明。 ④江河不洗古今恨，。 ⑤欲把西湖比西子，。 ⑥，一枝红杏出墙来。 ⑦本学期，我积累了不少成语，有赞颂人物优秀品质的：一身正气、、 、有描写自然景物的；冰消雪融、、 、。 ⑧我们学过苏轼的不少诗，我最喜欢他写的《》 这首诗是这样的：5．我会修改这些句子（6分） ①我国是世界上最多的人口国家。 ②春天来了，桂花盛开，香飘十里。 ③来宾观看了我们表演的精彩歌声和节目。 6．口语交际（5分） 提示：小丽的奶奶退休后闲着没事，便拖着年老多病的身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效，小丽知道后便打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理，又说明了打麻将的害处，话语还诚恳、和气、耐心，请你将小丽说的话补充完整 小丽： 奶奶：我是奶奶。乖孙女，有事吗？

小丽： 奶奶：退休后闷得无聊，只是娱乐娱乐。 小丽： 奶奶：小孩子别管老人的事。 小丽： 奶奶：好啦，奶奶听你的，以后不会再打了。 二、阅读理解（25分） （一）（12分） 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。 1．给下列词语找近义词（5分） 陈列——（）完整——（）保存——（） 似乎——（）少见——（） 2．用“”线画出表现黄河象高大的句子，用“”线画出表现黄河象骨骼化石保存完整 ～～～～的句子。（2分） 3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”（3分） （1）这段话的第一句可以缩为“古生物大厅里陈列着骨架化石”。 （） （2）“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。”这句中的“连”字不能去掉。 （） （3）“人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。”因为这句中有比喻句“似乎”，所以这句话是比喻句。 （） 4．看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。（2分） （1）“三米多长”意味着，可见这头大象具有。 （2）“连……也……”可以看出这具象骨骼化石具有特点，从这个关联词中可以体会出的思想感情。 （二）心疼的太阳（13分） “地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球姑娘，衣裳肮脏！”

五年级语文阅读理解及答案

心田上的百合花 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天；它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 阅读训练： 一、写出同一偏旁的词语。（写出五个即可） 例：偏僻、遥远