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【单元复习】之标日初级上册第六单元(新标日初级上下册精讲连)-

【单元复习】之标日初级上册第六单元（新标日初级上下册精讲

连）-

第21课

(1)动词“た”形式

动词的“た”形状与“の”形状相同。让我们一起回顾一下这两种变形方法。

五个段落:

《+の/の》结尾的变化包含在书中。

需要把结局改成か+か/か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か

一个段落:删除ending+の/の更改:将の更改为の+の/の更改为の:将の更改为の+の/の

同样，这次让我们一起练习。

1，2，3，4，5，3，3，4，4，5，3，4，4，5，4，5，5，4，4，5，4，5，6，6，6，6，7，6，7，7，8，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，

6.如果你有7个单词，8个回报，9个联系人，10个借款人

11会议分别于12日、13日、14日、15日、15日、16日、17日、18日、19日、20日和21日举行。

-答案-

1个在制品和在制品2个在制品和在制品3个在制品和在制品4个在

制品和5个在制品和6个在制品和7个在制品和8个在制品和9个在制品10个借款方、借款方、借款方、11个缔约方、12个缔约方和12个缔约方

十三、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五

16呼叫，呼叫，17轮渡，18笑声，19笑声，20手牌，21可能和可能

分别为22、23、24、25、25和25

②动词“た”form+どどどどどどどどどどどどどどどどどどどどど1239

表达某人过去的经历。“我以前做过……”过去通常用于长期体验。否定形式:~ そ+でででででで疑问形式:~ そ+でででででででででででででで12

问题的答案:不，不，いいえ、ありません

★注意与原动词“よ”+よよよよよよ.”的区别最初的动词“よ”+なよよよ”意思是某事有时或偶尔发生。它不能用于高频率的东西。

例如:①——京都。你去过京都吗？)

—はい、ありますよ。/いいえ、まだありません。(嗯，我去过那里。不，还没有。)

(2)应提交以下文件。(啊，我小时候读过这本书。)

(3)-近期、国外和食品事件。(你最近出去吃饭了吗？)-最近的发展。(我最近没怎么在外面吃东西。)

(3)动词“た”形式+在の之后，~

当一个动作发生在另一个动作之后时，就使用这个句型。你也可以用“noun+の+の”.”的形式

★你还记得“~ Qianの”的续篇吗？“之后”和“之后”有什么区别？将书翻到P238页。复习！

例如:①图为日本食品工业。(看完电影后，我们去吃日本料理。(2)饭前和洗手中心。(吃饭前洗手！)

[问题]为什么有时候显然没有发生的事情后面必须跟过去时态？

[解答]日语中整个句子的时态在最后的谓语部分，也就是说，事件是否发生不是由从句决定的，而是由句末的时态决定的。前面从句的时态决定了这两个从句的顺序。例如，如果你看一张图片，你可以看到日本正在做什么。这件事还没有发生，这取决于局势的紧张程度。

然后我看到た和さ之间的关系已经决定了。它应该先发生，然后再发生。你明白吗？

(4)动词“た”和“ゑ”不能使用。

我们在第十八课学到的。我今天学到的是动词“た”和“ぁぁぁ”.”的

形式最好是…，或者…

表达的否定形式是动词“の中”加“ののののの”,意思是“最好不要……”。这个句型相当于形容词+ゥゥゥゥж。

当建议对方做理想的行动和行为时，在句尾加上“よ”。

例如:1)卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部和卫生部。(如果你头疼得那么厉害，最好去看医生。(2)无需支付。(或者不要再和那个家伙来往。)

(3)这个人叫什么名字？这个人叫什么名字？这个人叫什么名字？(男人喜欢说，最好不要对他说。)

(5)动词+ゥゥ表示提议

它用来暗示对方与自己一起做某事，或暗示他为对方做某事。这也意味着向对方确认你的建议是否可行。语气柔和。

例如:①——一件事，一件事，一件事，一件事，一件事，一件事，一件事。(你想一起吃晚饭吗？)—はい、そうしましょう。/ いいですね。(嗯，那太好了)-不尽然。(不，我有点参与...荷兰人坚持这一点。(让我帮你拿行李)

-我忍不住。/ありがとうございます。(谢谢。谢谢你。)

-不，不/结构。(不，不)

一个真正的男人。我不确定我是否能做到这一点。(没关系，我可以自己拿)

第22课(1)尊重身体和简体中文

在日语口语中，敬语或简化形式的使用是区分说话人身份和亲属关系

的重要依据。因此，我们在使用时应该特别注意。

尊重身体:长辈、上级、不太亲近的人。简化:同辈、晚辈、晚辈、密友。

有时在家庭成员中使用简体字，但也有许多人根据家庭情况使用尊重。

下表是尊重和简化的对比表。我们可以通过例子来看待它。

在本书中，每个词类的简化形式将不在本单元的摘要中详细描述。

(2)表示过渡层理的“の”

完整的表达“かの”是指“かの”和“かの”①在口语中经常被省略以表示一个转折点。它们主要用于口语，相当于“か”.”

例如，以下是应该做的一些事情。(虽然这份工作报酬不高，但值得一做。(2)表示被褥。

例如，如果有问题，如果电话有问题，如果电话有问题，那么电话就有问题。抱歉，我的手机好像有问题。)

第23课

①~たり~たりします？~たり~たりです

续:v部分~ v部分

名词/描述性verb-そそそそそそ名词/描述性verb-そそadjective-そそadjective-そそそそ①表示列举。

从复数事物和行为中说出两三个有代表性的事物。

例如: >请一天假，看看，听听。

在我的休息日，我喜欢看卡通片，听音乐，享受悠闲的时光。

这是中国政府首次采取措施实施“一国两制”。

根据不同的日子，来上班的学生有时是男的，有时是女的，但他们都做得很好。

(2)表示重复。

表示某个状态交替出现，或者某个行为重复出现，或者两个状态完全相反。如果有问题，那就是问题。水果有时便宜，有时又贵。

这是中国历史上的第一次。随着时间的推移，这座城市变得安静而热闹。(2)表示不确定性的表述“が”表示某些不确定的内容。

(1) clause+????(是否...)

续篇:动词和Adjective+かか名词的简化形式，Verb+かかか词干你也可以把中间的の变成一个与前面的句子意思相反的句子。例如，这个故事有三个部分。

如果你不知道该做什么，你就必须去做。

“かか”前面主语后的助词必须用“か”代替“か”.”例如，不能使用助词:かかかかかかかかかかかかかかかかかかかかかかかかかかか电影是否有趣只有看了之后才能知道。②疑问句“clause+”か”

也就是说，把疑问句变成从句，并把它们放在长句中。连接的方法与的相同。名词和二级形容词(描述性动词)不加“た”而直接相连

例如，他不知道该做什么。你知道他什么时候死的吗？对不起，但我不知道你在说什么。你知道谁是谁吗？

第24课

(1) ~三思而后行

它表明说话者在想什么。你怎么想呢?

继续:前面必须是简化形式。名词和描述动词必须加上“た”

例如，今天下雨了，很难想象。我想今天会下雨。

★①~思维中心只能用于说话者，即第一人称。这意味着你现在在想什么。(2) ~思维中心可以用来询问第二个人，即听者的想法。(3) ~思维中心可用于第一个人过去的思维；

它也可以用于第二个人说的和第三个人想的。(4)第三人可以思考、评论或判断第三人的想法。或者第一个人一直相信的东西。这种思考和判断是相对持久的，需要很长时间。

例如:1)你说什么，你说什么，你怎么想？我认为他说的是谎言。(2)很难思考。你这么认为吗？

(3)山田。(从上面判断，有两种解释。)->我不知道该怎么办。我想山田不会来了。

山田想到的是谁？山田认为(谁)不会来。(4)私下和私下。我仍然认为我没有做错什么。警察，人民，囚犯，思想。警察认为他是个罪犯。

(2) ~は~に~といいました

把别人说的话告诉第三方。如果有明确的汇报对象，用の来提示。可以使用直接引用，也可以使用间接引用。直接引用在括号里，可以是敬语。

间接引用必须以简化形式开头。名词和描述动词必须加上“た”.”

例子:陶子说“马上去”。

这是我第一次能够做到这一点。这是我第一次能够做到这一点。小李对小叶说，他想出去一会儿。

李ゥゥゥゥゥ小野жゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥ?ゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥゥ

此外，中国人也很难理解他们在说什么。

例如，山田的决定是由外交部做出的。山田先生说还没有决定。

此外，加强两国之间的合作也非常重要。我说我不想去，但似乎没有人会同意。(例句仅供参考。)

(3) ~のです/~んです

陈述情况或解释原因。~ のの是~ のの.的口语形式延续:简化+~ のの

名词，描述verbs+の+ののの

例如，如果你有任何问题，请联系我。这是我第一次能够做到这一点。萧静一定恨我。因为她最近一直躲着我。

它也可以和“のののの~ のの”的句型一起使用，以表明询问的原因。答案句还必须使用~—のの/~のの.

例如，如果你是一个罪犯，你就是一个罪犯。

-除了上面，除了上面，除了上面，除了上面，除了上面。你怎么知道他是囚犯？-我不能告诉你这件事。

(4) ~が~

铺路是没有意义的。与の相比，它主要用于书面语。

例如:山田、新一、洋子、中村、中村。我叫山田。洋子小姐在吗？

新标日课后练习答案

新标日课后练习答案（第一课練習Ⅱ）5.将下面的句子译成日语。（1）小李是中国人。李さんは中国人です。 (2) 森先生不是学生。森さんは学生ではありません。 (3) 小李是JC策划公司的职员。李さんは JC企画の社員です。新标日课后练习答案（第二课練習Ⅱ）5.将下面的句子译成日语。（1）那是谁的伞？あれはだれの傘ですか。（2）这是日语书。これは日本語の本です。（3）森先生的包是哪个？森さんのかばんはどれですか。新标日课后练习答案（第三课練習Ⅱ）４.将下面的句子译成日语。（１）厕所在哪儿？トイレはどこですか。（２）这里是邮局还是银行？ここは郵便局ですか,銀行ですか。（３）这个多少钱？これはいくらですか。新标日课后练习答案（第四课練習Ⅱ）. ４.将下面的句子译成日语。（１）桌子上面有（一只）猫机の上に猫がいます。

（２）小野女士的家在哪里？小野さんの家はどこにありますか。（３）房间里没有人。部屋にだれもいません。新标日课后练习答案（第五課練習Ⅱ）４.将下面的句子译成日语。（１）森先生7点起床。森さんは7時に起きます。（２）我昨天没上班。わたしは昨日働きませんでした。（３）森先生昨天从9点工作到6点。森さんは昨日9時から6時まで働きました。新标日课后练习答案（第六課練習Ⅱ） 5．将下面的句子译成日语。（1）小野女士和朋友（一块儿）回去。小野さんは友達と（いっしょに）帰りました。（2）小李上个月从北京来。李さんは先月北京から来ました。（3）吉田先生下个月去中国。吉田さんは来月中国へ行きます。新标日课后练习答案（第七课練習Ⅱ） 4.将下面的句子译成日语。 (1)小李在图书馆学习。李さんは図書館で勉強します。 (2)小李每天和咖啡。李さんは毎日コーヒーを飲みます。 (3)森先生今天早晨什么都没吃。森さんは今朝何も食べませんでした。

新版标准日本语初级第1课同步测试卷

新版标准日本语初级第1課同步测试卷（限时90分钟）笔试部分（满分90分）一、将下列汉字改为平假名。（共20分，每小题2分） 1、学生_____________ 2、中国人_____________ 3、課長_____________ 4、英語_____________ 5、企画_____________ 6、吉田_____________ 7、日本_____________ 8、会社員_____________ 9、教授_____________ 10、森_____________ 二、将下列假名改为汉字。（共20分，每小题2分） 11、しゃいん_____________ 12、ちゅうごく_____________ 13、だいがくせい_____________ 14、てんいん_____________ 15、しゃちょう_____________ 16、とうきょう_____________ 17、しゃしん_____________ 18、がいこく_____________ 19、かいしゃ_____________ 20、けんしゅうせい_____________ 三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。（共20分，每小题2分） 21、わたしは＿＿＿です。 ①小野②小野さん③学生さん 22、＿＿＿は社員です。 ①李さん②林③キム 23、あなたは＿＿＿ですか。 ①張②張新③留学生 24、アメリカ人は＿＿＿ですか。 ①どこ②だれ③なん 25、キムさんは＿＿＿ではあリません。 ①留学②学校③社員 26、韓国は＿＿＿ですか。 ①だれ②どこ③なん 27、A：森さんは課長ですか。 B:いいえ、課長＿＿＿。 ①です②ですか③ではありません 28、A:あなたはタイ人ですか。 B：＿＿＿タイ人ではありません。 ①いや②いいえ③はい 29、A：あなたはアメリカ人ですか。 B：＿＿＿、アメリカ人です。 ①はい②いいえ③いや 30、A：キムさんは会社員ではありませんか。 B：はい、会社員＿＿＿。 ①ではありません②です③ではあります

标准日本语初级下课后答案25-30

【練習】新標日初下第二十五課第二十五課練習Ｉ 1. これは課長に見せる手紙です。これは図書館で借った雑誌です。これは一日に三回飲む薬です。これは甘くておいしい飲み物です。これは日本にはない果物です。これはきれいで優しかった母の写真です。これは森さんがカラオケでよく歌う中国の歌です。これはわたしが生まれた家の写真これは陳さんがまだ食べたことがない日本料理です。これは李さんが明日の会議で使う資料です。明日会社へ来ない人は森さんです。山でけがをした人は森さんです。まだ結婚していない人は森さんです。周さんを知らなかった人は森さんです。 2. 手紙を書いている人はだれですか。お茶を飲んでいる人はだれですか。タバコを吸っている人はだれですか。新聞を読んでいる人はだれですか。電話をかけている人はだれですか。 3. 李さんが書いたレポートを読みました。日本で撮ったビデオを見ませんか。明日泊まるホテルの電話番号を教えてください父にもらった時計をなくしました。デザインが新しい靴を買いたいです。自然が豊かな国が少なくなりました。あなたの子供が好きな料理は何ですか。仕事がおもしろくて、給料が高い会社に入りたいです。

4. 唐：もしもし、李さんですか。唐です。李：あっ、唐さん、こんにちは。唐：今、忙しいですか。李：いいえ、別に。今、日本から来たメールをチェックしていますが。唐：そうですか。じゃあ、一緒に食事に行きませんか。李：ええ、いいですよ。田中：もしもし、李さんですか。田中です。李：あっ、田中さん、こんにちは。田中：今、忙しいですか。李：いいえ、別に。今、先月の旅行で撮った写真を見ていますが。田中：そうですか。じゃあ、一緒に美術館に行きませんか。李：ええ、いいですよ。森：もしもし、李さんですか。森です。李：あっ、森さん、こんにちは。森：今、忙しいですか。李：いいえ、別に。今、日本の友達に出す手紙を書いていますが。森：そうですか。じゃあ、一緒に公園に行きませんか。李：ええ、いいですよ。甲：あの人は誰ですか。乙：どの人ですか。甲：あそこでコピーを取っている人です。乙：ああ、あの人ですか。話したことはあるんですが、名前はちょっと…。甲：あの人は誰ですか。乙：どの人ですか。甲：今、李さんとお茶を飲んでいる人です。乙：ああ、あの人ですか。顔を見たことはあるんですが、名前はちょっと…。甲：あの人は誰ですか。乙：どの人ですか。甲：さっき入り口で会いている人です。乙：ああ、あの人ですか。一度会ったことはあるんですが、名前はちょっと…。甲：あの人は誰ですか。乙：どの人ですか。甲：あそこで電話をかけている人です。

新标日第6课教案

第六課吉田さんは来月中国へ行きます内容紹介： 1、表示移动的动词：「行きます」「来ます」「帰ります」 2、表示移动行为的目的地的助词：「へ」 3、表示移动起点的助词：「から」 4、表示共同做某事的对象的助词：「と」 5、表示移动范围的起点的助词：「から」表示移动范围的终点的助词：「まで」 6、表示交通手段的助词：「で」新しい単語：まず、私について新しい単語を読んで練習してください。（それでは、わたしと一緒に練習してください。） 1、アパート：一般为两层木制建筑，基本是房主为了出租而建，所以不求豪华而求实用。マンション：一般指高层带有电梯的高级公寓，虽也有部分用来出租，多数为房主买来自己居住。 2、「うち」「いえ」：两者都有“家”的意思，当单纯表示居所的家时，两者可以互换。如：「電車でいえに帰ります。」「やっとうちに着きました。」。但「うち」还可以表示“家人”“家族”的意思。「うちは4人家族です。」 3、「～に行く」「～に通う」：「行く」所表示动作并非重复性的，而「通う」则具有重复性的意义。所以「～に行く」常指一次性动作，而「～に通う」多指定期往返于同一地方的动作。如：「地下鉄で学校に通っています。」「今日はタクシーで会社に行きます。」基本课文：それでは、基本文をご覧ください。わたしについて読んでみましょう。１、吉田さんは来月中国へ行きます。２、李さんは先月北京から来ました。３、小野さんは友達と帰りました。４、森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。观察这四句基本课文可以发现，句子的谓语动词分别是「行きます」「来ます」「帰ります」，这几个动词都是表示移动行为的动词，在使用时我们要注意的是，移动的动词和移动行为的目的地之间要用助词「へ」表示，这时的「へ」要读作「え」。 1、名[场所] へ动

新标日初级基本课文课文重点四句话

第1课李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です基本课文李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です。森(もり)さんは学生(がくせい)ではありません。林(はやし)さんは日本人(にほんじん)ですか。李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)です。 <基本课文译文> 1．小李是中国人。 2．森先生不是学生。 3．林先生是日本人吗? 4．小李是JC策划公司的职员。第2课これは本(ほん)です基本课文これは本(ほん)です。それは何(なん)ですか。あれはだれの傘(かさ)ですか。このカメラはスミスさんのです。 <基本课文译文> 1．这是书。

2．那是什么? 3．那是谁的伞? 4．这个照相机是史密斯先生的。第３课ここはデパートです基本课文ここはデパートです。食堂(しょくどう)はデパートの七階(ななかい)です。あそこもJC(ジェーシー)企画(きかく)のビルです。かばん売(う)り場(ば)は一階(いっかい)ですか，二階(にかい)ですか。 <基本课文译文> 1．这里是百货商店。 2．食堂在百货商店的7层。 3．那里也是JC策划公司的大楼。 4．卖包的柜台在1层还是2层? 第４课部屋(へや)に机(つくえ)といすがあります基本课文部屋(へや)に机(つくえ)といすがあります。机(つくえ)の上(うえ)に猫(ねこ)がいます。売店(ばいてん)は駅(えき)の外(そょ)にあります。

吉田(よしだ)さんは庭(にわ)にいます。 <基本课文译文> 1．房间里有桌子和椅子。 2．桌子上面有(一只)猫。 3．小卖部在车站的外边。 4．吉田先生在院子里。第５课森(もり)さんは七時(しちじ)に起(お)きます基本课文今(いま)四時(よじ)です。森(もり)さんは七時(しちじ)に起(お)きます。森(もり)さんは先週(せんしゅう)休(やす)みました。私(わたし)は昨日(きのう)働(はたら)きませんでした。 <基本课文译文> 1．现在4点。 2．森先生7点起床。 3．森先生上周休息。 4．我昨天没上班。

新标日初级下册第25课

新标日初级下册第25课单词部分： 1.数学（歹刁力,）o型音名词数学学音读（音読族）：力，数音读（音読族）：歹头于头于训读（訓読知：力、于、力、艺'元召注意点：在日语中，一般一个字就一个音读和一个训读。数是特殊情况。 2.専門（乜人哲人）0型音名词专门实际表可以示一个专业，如：英語①専門英语专业。日语中，専攻（乜人乙刁）也表示专业的意思，不过层面比専門（乜人哲人）要高一点：对比：専門（）: 技校、中专的专业；専攻（）：大学的专业。 3.女優（\ 0型音名词女演员日语中，男演员表示：男優J沧人叨）不分男女的演员：俳優）现在也讲成：芸能人（厅） 4.営業課（元&老」刁力、）0型音名词营业科業音読族：老」》女口：授業（Cd老」》）課音読族：力、女口：課長（力、弐/刁） 5.市（L）街（力“、）1型音名词市内，市街，繁华街道街音読族：力"、訓読 A : AA 6.道潞（6 ） 1型音名词道路，马路道音読（1.注訓読d : cP 7.交通量（乙）3型音名词交通流量，通行量通音読d：女口：流通）形容交通量很大，说成：交通量力?多S 8.空港（）0型音名词机场飛（Q）行（乙刁）場）也表示机场，但是，是飞机停的地方。 9.高速道路（"^<^6 ）5型音名词高速公路高音読d：乙刁訓読d：尢力速音読d：^訓読 10?部品工場（恳。人乙TC/T ） 4型音名词零件制造厂場：读时，表示大的地方女如:工場读泾时，表示小的地方女口：売◎場 11.一夕一3型音名词电梯英语外来语：elevator 表示升降式的电梯。超市那种扶梯：工入力"一夕一escalator 12.自然（）0型音名词大自然日i吾中，然一般读成：它人，只有【天然】特殊天然：疋人相人

新版标准日本语第六课单词

【标准日本语第一册】第六课单词らいげつ（来月）〔名〕下个月せんげつ（先月）〔名〕上个月よなか（夜中）〔名〕午夜，半夜ゆうべ〔名〕昨天晚上コンサート〔名〕音乐会クリスマス〔名〕圣诞节たんじょうび（誕生日）〔名〕生日こどものひ（こどもの日）〔名〕儿童节なつやすみ（夏休み）〔名〕暑假こうつうきかん（交通機関）〔名〕交通工具しんかんせん（新幹線）〔名〕新干线ひこうき（飛行機）〔名〕飞机フェリー〔名〕渡轮でんしゃ（電車）〔名〕电车バス〔名〕公共汽车タクシー〔名〕出租车びじゅつかん（美術館）〔名〕美术馆アパート〔名〕公寓うち〔名〕家プール〔名〕游泳池

ともだち（友達）〔名〕朋友おとうと（弟）〔名〕弟弟いきます（行きます）〔动1 〕去かえります（帰ります）〔动 1 〕回来，回去きます（来ます）〔动3 〕来たしか〔副〕好像是，大概；的确まっすぐ〔副〕径直，笔直いっしょに〔副〕一起さとう（佐藤）〔专〕佐藤ペキン（北京）〔专〕北京アメリカ〔专〕美国かんこく（韓国）〔专〕韩国フランス〔专〕法国ひろしま（広島）〔专〕广岛きょうと（京都）〔专〕京都ほっかいどう（北海道）〔专〕北海道はこね（箱根）〔专〕箱根ぎんざ（銀座）〔专〕银座しぶや（渋谷）〔专〕涩谷しんじゅく（新宿）〔专〕新宿

-------------------------------------------- おつかれさまでした（お疲れ様でした）够累的おさきにしつれいします（お先に失礼します）我先走了，我先告辞了あるいて（歩いて）步行たいへんですね（大変ですね）真不容易，够受的，不得了

【基础语法从头学】新标日初级第13课

名詞＋が／を+数量詞＋動詞 ①数量词必须用在助词后面，动词前面。例：切手を五枚買いました。引き出しに本が五冊あります。－動物園には象が何頭いますか？－二頭です。 ②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中「本」是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。 --->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。名詞＋時間＋動詞这里的「時間」是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段。时间段后面不加助词「に」例：私は毎日７時間寝ます。先輩は昨日１０時間働きました。名詞＋时间＋に＋次数+動詞表示在一定时间内进行若干次动作。例：私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます。（週に一回也可以表示一周一次）木村先生は一年に４回日本へ帰ります。动词的ます形

動詞（ます形）是指动词的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寝这种形式。动词的ます形大致可以表示以下几种用法 ①敬语。是较简体（动词原形）更为尊敬的表达方式，使用频繁。尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。 ②中顿。这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。和「ご飯を食べて、学校へ行きます」中的「て」是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。这个用法大家了解一下就好。 ③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。比如我们下面学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。場所へ（何を）動詞（ます形）に行きます／来ます表示某人去（来）某地做某事。「場所へ」表示方向，去某地。「（何を）動詞（ます形）」表示的是动作。如果动词是他动词则前面要加「何を」，如果是自动词则无需加「何を」。「に」在这里表示目的。前面的动词必须为动词的「ます形」。例：あした、本屋へ本を買いに行きます。李さんは図書館へ勉強しに行きました。（「勉強をしに行きます」也是对的，因为「勉強」这个词既可以作为名词，也可以作为动词使用。）数量詞＋で表示不称重量而以个数的方式出售物品。当数字是1时，不加「で」。这里的「で」表示一个基准。例：すみませんが、このペンは５本でいくらですか。はい、そのペンは５本で１０００円です。

新标日第六课教案

第六課吉田さんは来月中国へ行きます授课时间：2014年11月19日10週目总课时：4课时第1-2课时教学目标：掌握第六课单词，基本语法，助词「へ」表示移动行为的目的地，「から」表示移动的起点，助词「と」表示表示共同做某事的对象，助词「で」表示交通手段，「から～まで」表示移动的范围，「に／で／へ／から／まで／と＋は」构成一种复合形式的用法，星期的说法，基本课文。教学内容：复习第五课，第六课单词，基本语法，助词「へ」表示移动行为的目的地，「から」表示移动的起点，助词「と」表示表示共同做某事的对象，助词「で」表示交通手段，「から～まで」表示移动的范围，「に／で／へ／から／まで／と＋は」构成一种复合形式的用法，星期的说法，基本课文。教学重点与难点：助词「へ」表示移动行为的目的地，「から」表示移动的起点，助词「と」表示表示共同做某事的对象，助词「で」表示交通手段，「から～まで」表示移动的范围，「に／で／へ／から／まで／と＋は」构成一种复合形式的用法，星期的说法，单词。一.導入（一）書き取り 1．単語（2×20＝40点） 1）中国語→日本語 ①现在/今②昨天/昨日③上午/午前④明年/来年⑤考试/試験 ⑥出差/出張⑦迟到/遅刻⑧欢迎会/歓迎会⑨早晨/朝⑩睡觉/寝ます 2）日本語→中国語 ①明日/明天②おととい/前天③火曜日/周二④今朝/今天早上⑤夜/晚上 ⑥学校/学校⑦仕事/工作⑧休み/休息⑨終ります/结束⑩いつも/经常，总是2．センテンス（10×6＝60点） ①今は午後1時半です。→现在是下午1点半。 ②父は毎日午前8時から午後6時まで働きます。 →爸爸每天从早上8点工作到下午6点。 ③金曜日に何時まで働きましたか。→星期五工作到了几点？ ④小李昨天学习到11点。→李さんは昨日11時まで勉強しました。 ⑤日语课7点20分开始。→日本語の授業は7時20分に始まります。 ⑥小森上星期休息。→森さんは先週休みました。

新标准日本语第6课

第6课らいげつ（来月）〔名〕下个月せんげつ（先月）〔名〕上个月よなか（夜中）〔名〕午夜，半夜ゆうべ〔名〕昨天晚上コンサート〔名〕音乐会クリスマス〔名〕圣诞节たんじょうび（誕生日）〔名〕生日こどものひ（こどもの日）〔名〕儿童节なつやすみ（夏休み）〔名〕暑假こうつうきかん（交通機関）〔名〕交通工具しんかんせん（新幹線）〔名〕新干线ひこうき（飛行機）〔名〕飞机フェリー〔名〕渡轮でんしゃ（電車）〔名〕电车バス〔名〕公共汽车タクシー〔名〕出租车びじゅつかん（美術館）〔名〕美术馆アパート〔名〕公寓うち〔名〕家プール〔名〕游泳池ともだち（友達）〔名〕朋友おとうと（弟）〔名〕弟弟いきます（行きます）〔动1〕去かえります（帰ります）〔动1〕回来，回去きます（来ます）〔动3〕来たしか〔副〕好像是，大概；的确まっすぐ〔副〕径直，笔直いっしょに〔副〕一起さとう（佐藤）〔专〕佐藤ペキン（北京）〔专〕北京アメリカ〔专〕美国かんこく（韓国）〔专〕韩国フランス〔专〕法国ひろしま（広島）〔专〕广岛きょうと（京都）〔专〕京都ほっかいどう（北海道）〔专〕北海道はこね（箱根）〔专〕箱根ぎんざ（銀座）〔专〕银座しぶや（渋谷）〔专〕涩谷しんじゅく（新宿）〔专〕新宿 -------------------------------------------- おつかれさまでした（お疲れ様でした）够累的おさきにしつれいします（お先に失礼します）

我先走了，我先告辞了あるいて（歩いて）步行たいへんですね（大変ですね）真不容易，够受的，不得了

新版标准日本语(第6课)电子档

第6課吉田さんは来月中国へ行きます基本课文 1、吉田さんは来月中国へ行きます。 2、李さんは先月北京から来ました。 3、小野さんは友達と帰りました。 4、森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。Ａ：いつアメリカへ行きますか。 10月に行きます。Ｂ：駅へ何で行きますか。自転車で行きます。Ｃ：誰と美術館へ行きますか。友達と行きます。Ｄ：大阪から上海まで飛行機で行きますか。いいえ、フエリーで行きます。

语法解释 1、～へ～吉田さんは中国へ行きます。森さんは日本へ帰ります。李さんはどこへ行きましたか。 2、～から～李さんは先月北京から来ました。あの方はどこから来ましたか。 3、～と～小野さんは友達と帰りました。李さんは誰と日本へ来ましたか。 4、～で～上海まで飛行機で行きます。私はバスで家へ帰ります。李さんは歩いてアパートへ帰りました。京都へ何で来ましたか。 5、～から～まで～森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。李さんは駅からアパートまで歩いて帰りました。6、に/で/から/まで/と＋は私は部屋には電話がありありません。韓国へは行きました。中国へは行きませんでした。

日曜日月曜日金曜日水曜日木曜日火曜日土曜日ついたちふつかみっかよっかいつかむいかなのかようかここのかとおかじゅういちにちじゅうににちじゅうさんにちじゅうよっかじゅうごにちじゅうろくにちじゅうしちにちじゅうはちにちじゅうくにちはつかにじゅうよっか

表达及词语解释 1、たしか～あの人は誰ですか。－たしか李さんの会社の人です。 2、～です。何で帰りましたか。タクシーですか。電車です。タクシーで帰りましたか。電車で帰りました。えっ。銀座ですか。銀座へ行きましたか。 3、家とうち私の家はここです。スミスさんの家にはプールがあります。うちに葉子供がいません。 4、まっすぐ帰りました。今日はまっすぐ帰ります。 5、それそれはお疲れ様でした。夜中の二時に帰りました。毎日夜十一時まで働きます。－それは大変ですね。 6、お先に失礼します。お疲れ様でした。

新标日初级学习笔记11-13课

第十一課小野さんはうたが好きです。语法一：表示喜好，厌恶的表达方式以及描述能力（擅长以及不擅长或者能做到，懂）之类的动词时，用“が”来引导。王さんは肉が嫌いです。林さんは犬が怖いです。スミスさんは韓国語がわかります。わたしはコンピュータができません。小野さんは料理が上手です。语法二：并列表述名词时，可以用“と”列举所有名词或者用“や”来列举部分名词。“や”经常与“など”连用，中文意思即“什么什么的的”。わたしはお店で野菜や果物などを買いました。语法三：解释原因在小句后面加“から”，构成复合短句。或者在句首独立使用“だから”。金さんは野菜が嫌いです。だから、あまり野菜を食べません。森さんはお酒がすきですから、毎日飲みます。语法四：表示频率的词。いつも、よく、時々、たまに、あまり、全然。わたしはたまにコンサートへいきます。李さんは時々映画を見ます。语法五：询问事情缘由，用“どうしてですか”。お土産李:箱根はホテルや旅館がおおいですね。小野：そうですね。会社の別荘もたくさんあります。李:長島さんや小野さんもよく来ますか。長島：ええ。車で時々来ます。小野:私は運転ができませんから、いつも電車です。長島:ぼくは来月またきますよ。李：どうしてですか。長島：この近くのホテルで友達の写真展がありますから。李:箱根のお土産は何がいいですか。小野：うーん、そうですね。迷いですね。長島：（。。。）はいかがですか。とても有名です。小野：きれいな模様ですね。長島；気に入りましたか。李：はい、とても。单词背诵：歌カラオケロッククラシックピアノ絵英語運転飲み物お酒肉野菜果物ヒマワリバラ結婚式写真展旅館別荘模様会議分かります迷いますできます閉めます疲れます散歩します怖い赤い痛い上手下手苦手結構です。気に入ります。

【单元复习】之标日初级上册第六单元(新标日初级上下册精讲连)-

【单元复习】之标日初级上册第六单元（新标日初级上下册精讲连）- 第21课 (1)动词“た”形式动词的“た”形状与“の”形状相同。让我们一起回顾一下这两种变形方法。五个段落: 《+の/の》结尾的变化包含在书中。需要把结局改成か+か/か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か一个段落:删除ending+の/の更改:将の更改为の+の/の更改为の:将の更改为の+の/の同样，这次让我们一起练习。 1，2，3，4，5，3，3，4，4，5，3，4，4，5，4，5，5，4，4，5，4，5，6，6，6，6，7，6，7，7，8，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9， 6.如果你有7个单词，8个回报，9个联系人，10个借款人 11会议分别于12日、13日、14日、15日、15日、16日、17日、18日、19日、20日和21日举行。 -答案- 1个在制品和在制品2个在制品和在制品3个在制品和在制品4个在

制品和5个在制品和6个在制品和7个在制品和8个在制品和9个在制品10个借款方、借款方、借款方、11个缔约方、12个缔约方和12个缔约方十三、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五 16呼叫，呼叫，17轮渡，18笑声，19笑声，20手牌，21可能和可能分别为22、23、24、25、25和25 ②动词“た”form+どどどどどどどどどどどどどどどどどどどどど1239 表达某人过去的经历。“我以前做过……”过去通常用于长期体验。否定形式:~ そ+でででででで疑问形式:~ そ+でででででででででででででで12 问题的答案:不，不，いいえ、ありません ★注意与原动词“よ”+よよよよよよ.”的区别最初的动词“よ”+なよよよ”意思是某事有时或偶尔发生。它不能用于高频率的东西。

新标日初级习题上

新版中日交流标准日本语同步测试卷初级上 (大连出版社）目录测试题 (第1课)......................................错误!未定义书签。（第2课)?错误!未定义书签。（第3课).....................................错误!未定义书签。(第4课)......................................错误!未定义书签。(第5课)......................................错误!未定义书签。(第６课）......................................错误!未定义书签。（第7课).....................................错误!未定义书签。（第８课)?错误!未定义书签。 (第9课）.....................................错误!未定义书签。(第１0课) ...................................错误!未定义书签。（第1１课)...................................错误!未定义书签。(第１2课) ...................................错误!未定义书签。（第13课)..................................错误!未定义书签。（第14课)..................................错误!未定义书签。（第15课）?错误!未定义书签。 (第１6课)?错误!未定义书签。 (第１7课）?错误!未定义书签。 (第１8课）?错误!未定义书签。 (第19课）..................................错误!未定义书签。（第2０课)...................................错误!未定义书签。（第21课)?错误!未定义书签。 (第22课)...................................错误!未定义书签。(第23课）..................................错误!未定义书签。(第24课)?错误!未定义书签。测试题答案 (第1课)?错误!未定义书签。（第2课）....................................错误!未定义书签。(第3课)?错误!未定义书签。（第4课）....................................错误!未定义书签。(第5课)?错误!未定义书签。 (第6课)......................................错误!未定义书签。(第7课)?错误!未定义书签。 (第8课)......................................错误!未定义书签。(第９课）......................................错误!未定义书签。（第10课）?错误!未定义书签。（第1１课)...................................错误!未定义书签。(第1２课）?错误!未定义书签。 (第１３课）?错误!未定义书签。（第１4课)?错误!未定义书签。（第15课)..................................错误!未定义书签。(第16课)...................................错误!未定义书签。(第１7课）...................................错误!未定义书签。（第18课）.................................错误!未定义书签。(第19课)...................................错误!未定义书签。（第２0课）..................................错误!未定义书签。(第2１课) ...................................错误!未定义书签。(第22课）?错误!未定义书签。（第23课)..................................错误!未定义书签。(第２4课) ...................................错误!未定义书签。

新标准日本语第七课

第七课李りさんは毎日まいにちコこーヒひーを飲のみます第一节：单词讲解 1、食物（外来语）コーヒー：咖啡；coffee コーラ：可乐；cola ワイン：葡萄酒；wine パン：面包；pao （来自于葡萄牙语的外来语）ケーキ：蛋糕；cake カルー：咖喱；curry チーズ：芝士；干酪；cheese リンゴ/りんご：苹果イチゴ/いちご：草莓りんご、いちご既可以用片假名也可以用平假名。 2、食物（非外来语）お茶（おちゃ）：茶お粥（おかゆ）：粥昼ご飯（ひるごはん）：午饭（昼ひる是白天的意思，ご飯はん是饭的意思） ——朝ご飯（あさごはん）：早饭お弁当（おべんとう）：便当 ——箱はこの中なかに猫ねこいます。箱子里有猫 ——弁当箱（べんとうばこ）：便当盒（はこ发生浊化读ばこ）そば：荞麦面

うどん：乌冬面親子丼（おやこどん）：鸡肉鸡蛋盖饭～丼（どん）：～盖饭 3、运动类サッカー：soccer ；足球（运动） ——サッカーボール：足球（实物）テニス：tennis ；网球ジョギング：jogging ；慢跑野球（やきゅう）：棒球 4、其他词汇申込書（もうしこみしょ）：申请书手紙（てがみ）：信音楽（おんがく）：音乐シーディー：CD 映画（えいが）：电影動物園（どうぶつえん）：动物园 ——上野動物園（うえのどうぶつえん）：上野动物园（日本有名的动物园） 5、动词～ます～ません～ました～ませんでした 1类动词飲のみます：喝買かいますい：买撮とります：拍照、拍摄書かきます：写読よみます：读聞ききますきま：听

2类动词食たべます：吃見みますま：看 3类动词します：干、做掃除そうします：打扫勉強べんきょうします：学习 3类动词都以します结尾第二节：基本课文、语法 1、李りさんは毎日まいにちコこーヒひーを飲のみます。 2、李りさんは図書館としょかんで勉強べんきょうします。 3、わたしは毎朝まいあさパンぱんかお粥かゆを食たべます。 4、コーラとケーキをください。一、名＋を＋名を：表示动作的对象动作的对象用助词“を”、这里的“を”读作“お” 例1、コーヒーを飲のみます。喝咖啡。例2、ビびールるを飲のみます。喝啤酒。注：お粥かゆを飲のみます。× 飲のみます：用于①纯液体的，如果酒水、饮料等。②、不嚼直接咽的情况。例3、薬くすりを飲のみます。喝药。 ——お粥かゆを食たべます。吃粥。 ——パンを食べます。吃面包。例4、李りさんは毎日まいにちコこーヒひーを飲のみます。小李每天喝咖啡。例5、私わたしは毎日まいにちジョギングじょぎんぐをします。我每天慢跑。例6、私わたしは毎朝まいあさラジオらじおを聞ききます。我每天早晨听收音机。例7、私わたしは新聞しんぶんを読よみません。我不看报纸。