信息技术复习提纲

初二第一学期信息技术复习提纲

第一章：图像的获取与处理 2014.12

一、知识点

1、数码相机的使用方法、拍摄要领、像素、分辨率、查看图像的软件、扫描仪采集图像的方法、

●

●

P3

●

P4

● ppi （像素dpi （打印点数/英寸）P5

● 数码相机中的图像可以通过USB 数据线连接到电脑进行传输，也可以通过读卡器。P5 ● 一般数码相机兼有录像功能，会在存储卡上自动建立两个文件夹，一个存静止图片（如DCIM 文件夹），一个存视频影像（如：MISC 文件夹）。

● 图像文件的大小以KB 和MB 为单位，是由文件的尺寸（宽、高）和分辨率决定的，宽度、高度

P6 ● P6 ●

2

● ● ●

●

● ● 加选：添加到现有的选区中。

● ● ● ● 在Photoshop ● 在Photoshop ● Photoshop 中● ● 调整图像颜色方法

● P18

3

● ●

4

、在photoshop 中添加文字方法（P26）、制作文字特效方法（P27）。

● 在Photoshop 中，通过调整文本图层的“混合选项”来制作文字特效。P27

●

在Photoshop 中，文字应用了效果后，可以再对其内容和效果进行修改。

5、认识常用的绘画工具（P28）

● P28

● P28

图层显示开关 当前图层标志 添加图层样式 创建新的图层

删除图层

椭圆选框工具 套索工具 移动工具 魔棒工具 画笔工具 文字工具 直线工具 适合选取规则图像 适合选取不规则图像 适合选取色彩单一或一致的图像

二、本章检查站P32

（一）、查漏补缺

1

2、

而

3、Photoshop 45

6/越小），图像的边缘就会越虚。0.2-250

7

（二）、实践鉴别

1、dpi

表示为每英寸所包含的（ D ）数量。

A 、像素

B 、分辨率

C 、色块 2

、640×480像素的图像以300dpi A 、2.1×1.6平方厘米 B 、8.6×6.5平方厘米

D 、8.6×6.5平方英寸

解：640/300=2.1，480/300=1.6

3 B ）功能键。

A 、Shift C 、Ctrl D

、Del

（A ）

B 、矩形选框工具

C 、磁性套索工具

D 、多边形套索工具

A

、选框工具 B 、魔棒工具 、文字工具

7D A 、不可以修改 B 、只能修改文字效果 C 、只能修改文字内容

第二章：声音、视频的获取与加工

一、知识点

1、录制声音的方法有哪些？如何从CD光盘中提取音乐？声音剪辑、合成软件有哪些？常见的声音

●

●MP3（2）在计算机中用

录音机等软件录音；（3）用Windows Media Player等音频播放软件翻录CD光盘中的音乐；（4）

●

2P45图2-13）

●获取视频的方法有：（1（2）从VCD光盘中的MPEGAV文件夹

下直接拷贝DAT

●DV中的视频通过

●视频编辑软件有Windows系统自带的Movie Maker，具体

操作方法见P48-51。

（一）、查漏补缺

1

2Windows

1、下列（B）不是声音文件格式。A、WMA C、MP3 D、MIDI

2、下列说法错误的是（B）

D、曝光不足的数码相片是可以利用软件来调整亮度和对比度的

3、下列有关多媒体信息的叙述正确的是（B）

第三章：筹划一份演示文稿

一、知识点 P54-82

1、Power Point是一种演示文稿图形程序，简称PPT。

方法1：双击桌面上演示文稿的图标打开；

方法2：“开始”菜单——程序——（office 2003）——Microsoft PowerPoint

3

有5

4

●方法A：单击屏幕右下方视图选择按钮中的“幻灯片放映”（快捷键Shift + F5）；

●方法B：“幻灯片放映”菜单选择“观看放映”（快捷键F5）；

●方法C：单击“视图”菜单下的“幻灯片放映”（快捷键F5）

5、结束幻灯片播放的方法有哪些？

单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“结束放映”，也可以按键盘上的

6、在幻灯片中插入声音：CD、直接录音等）

7、如何改变幻灯片的背景？

方法A：“格式”菜单----背景方法B：对幻灯片空白处单击右键，选择背景

8、如何打开母版？“视图”菜单——母版——幻灯片母版

9、如何设置母版？

●设置母版中的背景效果（设置背景颜色或效果、插入剪贴画中的WEB框架）

●设置字体、字号、字的颜色、日期区、页脚区、数字区等；

10

11、调用自己设计的模板：“格式”

12、演示文稿中动画设置的对象有：文本框（文字）、艺术字、图片、图形、表格、声音等

13、添加动画效果的方法有：

●方法1：利用菜单“幻灯片放映”——动画方案

●方法2：利用菜单“幻灯片放映”——自定义动画

14、怎样添加“自定义动画”？修改？删除？

添加：先选择要添加动画的对象，然后单击“幻灯片放映”——“自定义动画”，单击“添加效果”——选择动画效果。

修改和删除：选择动画，单击“更改”或“删除”按钮。

15、自定义动画中可以设置哪些效果？怎样设置？

播放的顺序和时间、播放效果、多媒体设置（声音）、图表设置等。

在“自定义动画”任务窗格中设置；在动画上右击——效果选项——进行设置

16、如何设置幻灯片之间的切换效果？

幻灯片切换：是指当从一张幻灯片转到另一张幻灯片时的过渡效果。

“幻灯片放映”菜单——幻灯片切换——选择切换效果

17、通过什么可以控制幻灯片的播放顺序？

方法1：通过给对象添加超级连接

方法2：通过“幻灯片放映”的“动作设置”创建超级链接

方法3：通过添加“动作按钮”。

18、超级链接的作用是：设置超级链接，使演示文稿放映时，用鼠标点击对象，甚至当鼠标指标移动经过对象时，就会跳转到指定的地方。

插入“超级链接”对话框中，链接栏输入“网址”，建立链接。

21、如何设置动作按钮？

“幻灯片放映”菜单——动作按钮——在幻灯片中画出动作按钮，然后进入“动作设置”对话框——设定超级链接的幻灯片

22、如何对演示文稿打包？

保存演示文稿——“文件”菜单——打包成CD——（按打包向导）。

23、如何对演示文稿生成网页？

“文件”菜单——另存为Web页（或网页）（保存类型）

24、“打印”对话框的设置

可以设置“打印范围”、“打印内容”、“打印份数”等。

二、本章检查站P82

一、查漏补缺

1、PowerPoint是

2、PowerPoint

3、PowerPoint

4、

在PowerPoint

1、关于PowerPoint的功能，下列说法正确的是（ D ）。

A、主要处理数字信息

C、主要用于画图

、开始——Microsoft PowerPoint

、以上都不对

A ）键。

、Enter C、空格 D、Backspace

A、打开菜单，以便选择相应的命令

C、将光标放在要进行操作的文字前

D、以上都不对

三、问题实践

李鸣将作品的“PPT”文件直接保存到U盘里，拷贝到学校的电脑中播放时，发现作品中的文字、图片都能正常播放，而音乐和视频却没有播放出来。你认为出现这种故障的原因是：音乐、视频没有链接好,应该因为音乐、视频文件没有一起拷贝。你给李鸣的建议是：（1）保存时将作品进行打包，把整个打包文件进行拷贝。（2）制作作品时把所用到的素材放在同一文件夹中，保存文件也放在该文件夹中，拷贝时把这一整个文件夹进行拷贝。

高中信息技术复习资料powerpoint练习及操作题

云南省西盟佤族自治县第一中学高中信息技术复习资料 powerpoint练习及操作题 2012.11 利用PowerPoint 制作课件，要求如下： 1、包含有两张幻灯片。 2、在第一张幻灯片中插入一张剪粘画，将剪粘画移到页面的左上角。 3、在第二张幻灯片中插入一张“来自于文件”的图片，将图片移到页面的右侧。 4、在第一张幻灯片中输入一段横排文字。 5、将文字设成：字体为楷体，字号为3 号，字型为加粗，颜色为红色。 6、在第二张幻灯片中输入一列竖排文字。 7、将文字进行个性化的修饰。 8、将第一张幻灯片的切换效果设置为“水平百叶窗”。 9、将第二张幻灯片的切换效果设置为“盒状收缩”。 10、将第一张幻灯片的图片设置成“向内溶解”，将文字设置成“颜色打字机”。 11、将第二张幻灯片的图片设置成中速“自左侧飞入”。 12、将第二张幻灯片的文字设置成中速“自顶部擦除”。 13、将两张幻灯中图片和文字的出示顺序调整为： (1)第一张幻灯片的图片。 (2)第一张幻灯片的文字。 (3)第二张幻灯片的文字。 (4)第二张幻灯片的图片。 14、以练习一.ppt 为文件名保存，并打包成CD。 15、打开练习一.ppt，进行播放。 Powerpoint 练习题 1、PowerPoint 文件默认扩展名为（）。 A.doc B. txt C.xls D. ppt 2、PowerPoint 提供了（）中自动版式。 A. 30 B. 29 C. 28 D. 27 3、在制作PowerPoint 演示文稿时可以使用设计模版，方法是单击（）菜单，选中“应用设计模版”命令。 A. 编辑 B. 格式 C. 视图 D. 工具 4、PowerPoint 可存为多种文件格式,下列哪种文件格式不是属于此类（）。 A. ppt B. pot C. psd D. html 5、在制作过程中如果对页面版式不满意，可以通过（）菜单中的“幻灯片版式”来调整。 A. 格式 B. 工具 C. 文件 D. 视图 6、如果想在幻灯片中插入一张图片，可以选择（）菜单。 A. 图片 B. 插入 C. 视图 D. 工具 7、插入到幻灯片的图片可以进行简单的编辑，方法是选择（）菜单，在“工具栏”中单击（）选项。 A. 视图、颜色 B. 视图、图片 C. 编辑、对象 D. 格式、背景 8、12. 在幻灯片放映时，每一张幻灯片切换时都可以设置切换效果，方法是单击（）菜

信息技术基础复习提纲

《信息技术基础》复习提纲 第一章 1.信息概念代表性人物：（P3）香农、维纳、钟义信 2.信息的载体形式和传播途径（P4表1-1） 3.信息的传播过程（P4图1-4） 4.信息的基本特征（P6）： 5.信息技术主要包括哪4种技术（P8） 6.信息技术的主要应用及影响（P12） 7.信息技术的发展历程经历了哪5次（P10） 8.信息技术的发展趋势(P10)：多元化、网络化、智能化、多媒体化、虚拟化 第二章 1.获取信息的基本过程（P18图2-1） 2.采集信息的方法（P20表2-2）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的工具及其作用（P20表2-3） 4.计算机中常见的信息存储格式（P22表2-5）： 5. 网络信息检索的方法（P25 表2-7） 6. 常见搜索引擎的使用方法（P26表2-8）：：目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别 7.搜索引擎的使用技巧（P27 表2-10）： 8.常用下载工具（P29表2-13） 9.可以从哪些方面对信息进行鉴别与评价：从信息的来源、信息的价值取向、信息的时效性进行判断 第三章 1.报刊制作的一般过程：（P43 表3-3） 2.表格信息的加工和表达过程：（P49 表3-11） 3.表格地址表示：列（大写字母）行（数字）如：B5 4.表格数值计算：函数（sum、average、max等） 书写格式：=sum(A2:D2)(连续的用“:”连接)或者=sum(a2,d2,f2)（不连续的用“,”连接），注意符号是英文状态下的冒号和逗号。其它常用函数基本书写方法类似，公式的书写也类似。 5.柱形图、条形图、线形图和饼形图的特点和用途：表P54，表3-4（P54） 6.EXCEL表格中的数据改变，则与它有关的函数、公式计算结果以及图表都会发生相应改变，无需重新计算和绘制。 7.选中不连续的行或者列可以先按下“Ctrl”再来选择行或者列。 8.填充柄的作用、对单元格地址的绝对引用$ 9. 制作多媒体作品的基本过程：（P57）

高一信息技术期末考试试题含答案

高一信息技术期末考试 试题含答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

高一信息技术期末考试试题(含答案) 一、选择题(每题2分，共40分) 1.关于信息的说法，以下叙述中正确的是（） A 收音机就是一种信息 B 一本书就是信息 C 一张报纸就是信息 D 报上登载的足球赛的消息是信息 2.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（） ①上互联网②咨询相关专家③查阅相关报刊④参观航天展 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 3.小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（） A 图像识别技术 B 指纹识别技术 C 语音识别技术 D 字符识别技术 4.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（） A 更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B 关闭计算机

C 找出病毒文件并删除 D 格式化病毒所在硬盘 5.为了预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是( ) A 不上网 B 不使用来历不明的光盘、软盘 C 经常使用最新杀毒软件检查 D 不轻易打开陌生人的电子邮件 6.下列关于信息的说法，不正确的是 ( ) A 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B 信息是伴随着人类的诞生而产生。 C 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D 信息就像空气一样，无处不在。 7.对于信息特征的理解，以下说法正确的是( ) A 信息是可以共享的 B 信息可以不依附于某种载体存在 C 信息不具有时效性 D 信息是固定不变的，不能被处理 8.小东在进行题为“中俄关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（）与他人进行讨论、交流。① E-mail（电子邮件）② BBS（电子公告栏）③ QQ ④ 博客（Weblog）A ①③④ B ②③④ C ③④ D ①②③④

高中信息技术学业水平考试大纲

目录 Ⅰ、考试性质 (1) Ⅱ、考试说明 (1) Ⅲ、测试内容与要求 (5) Ⅳ、模拟试卷与答案 (11) 试卷一（信息技术基础） (11) 试卷二（信息技术基础） (18) 试卷三（多媒体技术应用） (25) 试卷四（多媒体技术应用） (29) 试卷五（网络技术应用） (33) 试卷六（网络技术应用） (37) 参考答案 (41)

Ⅰ、考试性质 普通高中学业水平考试，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要手段。 Ⅱ、考试说明 1．指导思想。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生信息素养的进一步提升，培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

2．命题依据。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试，以教育部《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见（试行）》为命题依据。 2．考试范围。依据《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》，我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和一个选修模块的内容。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况，考生可从“选修2：多媒体技术应用”和“选修3：网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。 3．考试标准。根据课程标准的要求，本次考试将学业水平要求定为三级标准，在不同内容上对学生有不同的要求。 A级：对应于了解水平与模仿水平——再认或回忆事实性知识；识别、辨别事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。在原型示范和他人指导下完成操作。 B级：对应于理解水平与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等。 C级：对应于迁移应用水平与熟练操作水平——归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。 4．考试形式。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试，实行闭卷方式。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成，考生答题的所有过程全部在计算机上进行。

《信息技术基础》复习提纲.doc

＞保存信息 《信息技术基础》复习提纲 第一章 信息及其基本特征 1、 信息概念代表性人物：（P3）香农、维纳、钟义信 2、 信息的基本特征（P6）： 传递性（信息的传递性打破了时间和空间的限制） 共享性（如实物交流，一方所得，另一方必有所失；信息交流，两人交换所掌握的一份信息, 每 人便拥有了两份信息） 依附性和可处理性（各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来） 价值相对性（信息具有相应的使用价值，使用价值的大小是相对的） 时效性（信息不是一成不变的东西，会随着客观事务的变化而变化） 真伪性（如：空城计） 信息的传播过程（P4） 信息技术主要包括（P8）：计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术 信息技术的主要应用（P12）：信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事 等 方面都有应用 信息技术的影响（P13）：积极影响和消极影响（信息泛滥、信息污染、信息犯罪、对人们身心健康可 能 带来不良影响） 信息技术的发展历程（P10）： 1） 语言的产生和应用 2） 文字的发明和使用 3） 造纸术和印刷术的发明和应用 4） 电话、电报、电视及其他通讯技术的发明和应用 5） 电子计算机和现代通信技术的应用 信息技术的发展趋势（P10）：多元化、网络化、智能化、多媒体化、虚拟化 第二章 获取信息的基本过程（P18） 确定信息需求—7确定信息来源 采集信息的方法（P20）：亲自探 究事物本身、与他人交流、检索媒体 采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像 机、录音设备、计 算机 计算机小常见的信息存储格式（P22）： 文字（.txt . doc . html . pdf ）信息的发岀方 接收效果及作用

高一信息技术期末考试试卷

2010学年第一学期 信息技术期末考试试卷 时间：90分钟，满分：100分。 一、单项选择题：每题1分，计60分。请将答案填入第五页的表格内。 1、“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往要签订书面协议。这主要体现了信息的： A、载体依附性B、时效性C、共享性D、真伪性 2、李先生在报纸上看到一则消息：“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的： A、载体依附性 B、时效性 C、共享性 D、真伪性 3、教师将知识传授给学生，但教师并不会失去这部分知识，这是因为信息具有： A、载体依附性 B、时效性 C、共享性 D、真伪性 4、下列网上信息可信度最高的是： A、国家教育部网站公布的2010年高校招生计划 B、某人博客上发布的旅途见闻 C、某网站发布的下期彩票中奖号码预测 D、BBS上某用户发布的未来几天股票走势的预测 5、小明收到一条手机短信，称他的手机号码在一次抽奖活动中得了特等奖，奖金金额为100万元，当小明进一步与对方联系时，对方要他先汇去税金等费用共5000元，你认为这条信息属于: A、高准确度信息 B、低可信度信息 C、高可信度信息 D、有效信息 6、从信息安全角度看，以下选项中比较适合作为密码的是： A、 B、password C、px965m3h D、aaaaaaaa 7、随着信息化进程的不断加快，信息安全越来越被人们所关注。下列说法正确的是： A、及时安装计算机系统软件的补丁程序，堵住系统的漏洞与后门 B、对计算机中的文件进行加密，可以防止感染计算机病毒 C、在计算机中安装了杀毒软件，就不会再感染计算机病毒 D、保持计算机教室的清洁卫生，能有效防止计算机病毒的入侵 8、 2009年3月1日，我国自行研制的月球探测卫星“嫦娥一号”在完成预定任务后成功实现撞月。这之前，“嫦娥一号”拍摄了约1.37TB的月球照片传回地球供后续研究，“嫦娥一号”拍摄月球照片的过程在信息技术中常被称作 A 信息加密 B 信息管理 C 信息交流 D 信息采集 9、地理老师想在课堂上形象地表达太阳、地球、月球三者的运动关系，他可采用的最佳表达形式为 （A）文本（B）音乐（C）三维动画（D）室外实景 10、计算机中，表示一个采用GB2312标准编码的汉字需要的字节数为 （A）1 （B）2 （C）4 （D）8 11、某地发生了自然灾害，小秦想通过捐款奉献自己的一片爱心。他通过网络获取了一些捐款账号，可信度较高的是 （A）中国红十字会总会网站发布的账号 （B）在网络上通过搜索引擎搜索到的账号 （C）网友通过QQ发布的账号 （D）来历不明的电子邮件中的账号 12、二进制数(1101)2转换成十进制数是 （A）10 （B）11 （C）12 （D）13 13、二进制数(1110)2转换成十进制数是 （A）12 （B）13 （C）14 （D）15 14、.大写字母C的ASCII码值为67。则大写字母A的ASCII码值为（） A．69 B．68 C．65 D．63 15、下列现象中，感染了计算机病毒可能性最大的是( )

信息技术新教材培训总结

信息技术新教材培训总结 根据学校的安排，我参加了由XX市教研室组织的初中信息技术新教材培训，培训会议在XX县举办，历时三天。 会议由市教研员刘辉老师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经验的教师，他们深厚的教育教学理论和先进的教育教学方法，让与会人员耳目一新，茅塞顿开，解决了我们教学中许多实际问题，让我们感觉到培训的非常及时和必要，为我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学习总结，向各位领导和老师作一汇报： 一、信息技术新教材遵循的理念 我们使用的青岛版初中信息技术教材充分体现了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与工具的双重价值。 二、新教材内容丰富，形式多样 从教材的内容上可以看出，学生学习的内容不再是那么专注的学习某一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中经常接触到的各种软件和技术，不要求内容上的详细，而是追求多角度多方面。设置了“阅读与思考”、“学习目标”、“学习与探究”、“实践与创新”、“我的收获”

等栏目，形式多样，不再像以前那样对于一个学习目标分为一、二、三、四、五几个步骤，创设了良好的学习情景，激发了学生学习的兴趣，赋予了学生自主学习的权力，拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新实践，培养了学生的学习能力，给与学生思考的时间和思维发展的空间。 初中三年的课程内容设置如下： 七年级上：1、信息与信息技术；2、我的新学期；3、畅游齐鲁 七年级下：1、数据处理；2、网络技术基础；3、多媒体素材的采集和加工 八年级上：1、网站设计与制作；2、flash动画制作 八年级下：1、算法思想初步；2、vb程序设计 九年级上：感测技术、控制技术、通信技术、智能机器人 三、新教材新理念，给我们带来了新的挑战 本来我们就有两个重要的困难，一是小学的信息技术课程开设的不够齐全，学生的基础差，参差不齐；二是我们的学科课时严重不足，每周只有一节课，学生往往是学了这节课内容，忘了上节课内容。新教材从三年级到九年级的教材内容几乎没有重复，衔接很紧密，无疑给我们的教学带来新的挑战。如何更好的实施课堂教学，让学生在短暂的时间得到技术上提高，充分的开展自主学习，通过探究和实践培养学生的创新思维和创新能力，这是摆在我们面前的新的课题。我们将借这次新教材的实施，在教学过程中，不断学习，不断探索，不断创

2020年整理高中信息技术会考复习提纲.pdf

信息技术基础（必修） 第一章信息与信息技术 1、信息：利用文字、符号、声音、图形、图象等形式作为载体，通过报刊、广播、电视、网络等各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。（p2）信息的发出方（信源）-----信息的接收方（信宿） 对信息认识三种典型观点 ?信息学奠基人香农：信息是“用来消除不确定的东西”，也就是说，人们是通过信息，来加深对事物本质属性的了解和认识。 ?控制论奠基人维纳：信息是区别于物质与能量的第三类资源。 ?我国信息论专家钟义信：信息是“事物运动的状态与方式 2、信息的基本特征：包括共享性、价值性、时效性、依附性、传递性、可处理性、真伪性（空城计）(p2) 3、信息技术（简称IT）：包括计算机技术（核心）、微电子技术（基础）、通信技术和传感技术。计算机技术是信息处理的核心。(p4) 4、信息技术的发展历程（人类社会共经历了五次信息技术革命），依次为(1)语言的产生与应用(2)文字的创造和使用（3）造纸术和印刷术的发明（4）电话、电报、广播、电视的发明和普及（5）计算机与现代通信技术的应用(p5) 容量单位换算 1TB= 1024 GB 1GB=1024 MB 1MB=1024KB 1KB=1024 B 字节 1B=8bit 位 1个字节由8个二进制位组成 IP v4由32位4组二进制数组成，如http://218.5.5.242:9013 第二章信息的获取 1、获取信息的基本过程(p8) （1）确定信息需求（2）确定信息来源（3）采集信息（4）保存信息 2、常见的信息存储格式（p82） （1）文本：.doc; .wps ; .txt ; .pdf

信息技术基础复习要点

《信息技术基础》复习 第一章《信息与信息技术》 §1.1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息与载体密不可分，没有无载体的信息 ．．．．．．．．．．．．．．。 ．．．．．．．．，信息必须通过载体才能显示出来 1、下列属于信息的是______B___ A、报纸 B、电视节目中的体育新闻 C、收音机 D、课本 2、下列不属于信息的是（ D ） A、中央电视台音乐频道 B、过马路看到了红灯 C、菊花的形状和颜色 D、地球仪 二、信息的一般特征 1、载体依附性 以下说法不正确的是( ) A、信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 B、信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播 C、信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用 D、同一个信息不可以依附于不同的载体。 6、关于信息的说法，错误的是（） A．信息是声音、语言、文字、图像、动画等所表示的实际内容 B．信息必须通过人脑才能处理C．信息可以无损使用、公平共享 D．信息技术革命推动了人类文明进步的进程 7、现代社会中，人们把（）视为人类不可或缺的资源。 A、物质 B、能量 C、知识 D、信息 8、全球定位系统反映了信息的什么特性？ A、共享性 B、真伪性 C、价值性 D、时效性 9、关于信息，以下说法不正确的是（） A、需要依附于载体而存在 B、两个人进行交谈或讨论也是在互相传递信息

C、传递和获得信息的途径可以有很多种 D、信息必须通过载体传播，载体所传达的信息与载体种类也存在必然联系。 10、时效性与信息的联系在一起 A、独立存在性 B、价值性 C、共享性 D、时效性 11、对于信息，下列说话错误的是＿＿＿＿＿＿ A、信息不能独立存在，需要一定的载体，说明信息是客观存在的 B、信息往往反映的是事物某一特定时刻的状态，会随时间的推移而发生变化的 C、信息的时效性与价值性是联系在一起的，若信息失去了价值，也无所谓时效了 D、信息往往能直接满足人们物质生活方面的需要，而不能直接满足人们精神方面的需要 12、下列叙述你认为正确的是（） A、广播、电视、因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用。 B、在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。 C D 13 ☆ 2 GPS 1、 9、 1 2 （1 （2 常用的有URL、UNC、本机路径和FTP等。 URL： UNC： FTP： （3）内容 3、文件的类型 从最终使用目的来看，文件分为①和②。 ①的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些，通常以作为文件的扩展名。 ②包含的则是可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，如文本、图形、声音等，常见的有，其中被称为“流媒体”。 比较典型的压缩文件类型有和。 4、常见的文件扩展名： 可执行文件（操作时只要双击具有这些扩展名的文件即可）exe（可执行文件）

高一信息技术期末考试试题

1 长顺县2010年高一年级第一学期期末考试试题 信息技术 注：满分100分，时间120分 第一题：选择题（共25道题，每题2分，共50分，每题只有一个正确答案） 1.王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（ ）。 A ．共享性 B.时效性 C ．载体依附性 D ．可压缩性 2.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些 途径获得相关素材（ ）。 ①上互联网 ②咨询相关专家 ③查阅相关报刊 ④参观航天展 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③④ 3.小龙用Google 在互联网上搜索苏轼的《水调歌头》，使搜索结果最有效的关键字是（ ）。 A ．苏轼 B ．宋词 C ．苏轼 水调歌头 D ．水调歌头 4.某同学制作网页时,在某一图片上设置超级链接以实现页面跳转,他要做的第一步是( )。 A ．在编辑的网页中，选定需要设置链接的图片 B ．在“插入”菜单下，选择超（级）链接命令 C ．在出现的超（级）链接对话框中，填（或选）被链接的网页文件 D ．确定完成插入超链接 5.小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（ ）。 A ．图像识别技术 B ．指纹识别技术 C ．语音识别技术 D ．字符识别技术 6.信息资源管理包括人工管理、计算机文件管理和数据库管理,属于数据库管理的是（ ）。 A ．用WORD 表格统计一个学校的高考成 B ．用笔和纸统计一个班级的高考成绩 C ．纸质个人高考成绩通知单 D ．贵州省高考成绩查询系统 7.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（ ）。 A ．更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B ．关闭计算机 C ．找出病毒文件并删除 D ．格式化病毒所在硬盘 8.获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种获取的信息最可靠？（ ） A.亲身实践 B.因特网 C.最亲信的朋友或同学 D. 报刊杂志 9.关于获取信息的方法，下面说法正确的是（ ） A.应根据实际情况 B.利用网络获取信息是最好的方法 C.电子邮件 D.信息交流 10．因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是（ ） A.上网名 B.用户名 地址 D.计算机名 11．目前，应用信息技术的领域越来越广泛。请问以下哪些事例应用了信息技术（ ） ○ 1.三维动画游戏 ○ 2.网上购物 ○ 3.电子邮件 ○ 4.手机 ○ 5.语音录入 A. ○ 1 ○3○5 B. ○1○2○3○5 C. ○2○3○5 D. ○1○2○3○4○5 12.下列关于信息技术的叙述，不正确．．． 的是（ ） A.信息技术主要包括信息的收集、存储、处理、传播和应用 B.信息技术是伴随着人类的诞生而产生的 C.目前，信息技术已在许多领域中得到广泛应用 D.信息技术是伴随着计算机的诞生的而产生的 13、人工智能技术是信息技术应用一个重要方面，下列不属于人工智能技术的是（ ） A.自动化生产线 B.导盲机器人 C.指纹识别 D.与网友下棋 14.国庆节快到了，某同学要利用假期到户秋游顺便采集一些素材，以便回家制作网页，你建议该同学携带哪些设备去采集信息最好？（ ） A.微型复印机、扫描仪、纸笔 B.激光打印机、纸笔 C.摄像机、数码照相机、纸笔 D.笔记本电脑、扫描仪、纸笔 15.设置密码很讲究，既要安全又要便于记忆，下列设置密码方法比较科学的是（ ） A.以生日作为密码 B. 把手机号码乘以3再加上5所得的数为作密码 C.以电话或手机号码作为密码 D. 以本人姓名的声母加生日作为密码 16.多媒体中的媒体指的是（ ）。 得分 阅卷人 _________县（市）____________中学___________班 姓名：___________考号：__________ 装 订 线 内 不 准 答 题

初中教师信息技术个人研修计划2019【三篇】

初中教师信息技术个人研修计划2019【三篇】 【篇一】初中教师信息技术个人研修计划2017 通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”课程实行研修。下面就和小 编一起看看小学教师信息技术的研修计划吧。 信息技术课程由是计算机课程发展而来,随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术 教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段,发展成为与信息社会人才需求相适合的信息素养教育。所以,高中信息技术课程的教学面临着从内在理念到外在方法的全面转型。要完成这个转型,关键在于：一方面,要广泛借鉴国内外信息技术课程短暂历史中积累的教学经验;另一方面,更需要每一位信息技术教师在认真研究课程特点的基础上,增强理论学习,结合教学实际,探索行之有效的教学方法和教学模式。信息技术课 集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等学科特点, 它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的一块坚实阵地。以下是我的一点教学心得： 一、营造良好的教学环境 良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和教师应努力创造条件,给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面,要尽可能给 学生提供学习所需的物质条件,大到校园的整体规划,小到图书馆、机 房和教室的建设,都要考虑到信息环境的营造;另一方面,更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点,设计与学生的学习、生活相适合的信息文化环境。 其次,要营造好学生课堂学习的小环境,教师应在引导学生把握知识体系的基础上,适当放手,让学生通过自主探索掌握技术工具的操作 方法与应用技巧,在过程中理解和理解相关概念和原理,陶冶心性,形成

高一信息技术必修模块考试复习提纲

A高一信息技术必修模块考试复习提纲 第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节 1.利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的内容称之为信息。（例 如：教科书的内容为信息，而教科书是信息的载体）人类不可缺少的三大资源：物质、能量、信息。 例1.人类赖以生存与发展的基础资源是（ B ） A．知识、经济、能源B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信 例2.下列不能称为信息的是（ B ） A．报上刊登的广告B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩 例3.收听电台广播，其主要的信息载体形式是（ C ） A．文字B．视频C．声音D．图像 2.信息的一般特征：①载体依附性②价值相对性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性。⑦传 递性： ①依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了 ②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：信息会考时间为6月13日对高一的学生具有价值。 ③时效性：信息会随着客观事物的变化而变化，如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性：一个信息可以由多分进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥可处理性：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成 ⑦传递性： 例4.下列关于信息特征的叙述，错误的是（ C ） A．“明修栈道、暗渡陈仓”的故事说明了信息具有真伪性的特征 B．天气预报、情报等日常生活事件说明了信息具有时效性的特征 C．信息是不会随着时间的推移而发生变化的 D．“盲人摸象”的故事说明了信息具有依附性的特征 3.信息技术的定义及范围 信息技术（IT，Information Technology）是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。 信息技术包括:计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。 1)计算机技术具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能； 2)通信技术具有扩展人的神经系统传递信息的功能； 3)传感技术具有扩展人的感觉器官收集信息的功能； 4)微电子技术扩展了人们对信息的控制与使用能力。 例5.现代信息技术的核心与支柱是（ A ） A.计算机技术 B．液压技术C．通信技术D．微电子技术 例6.通信技术主要是用于扩展人的（ B ）功能 A．处理信息B．传递信息C．收集信息 D．信息的控制与使用例7.现在我们常常听人家说到ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（ B ）。 Ａ．信息Ｂ．信息技术Ｃ．通信技术Ｄ．感测技术例8.下列不属于传感器的是（ D ） Ａ．听诊器Ｂ．摄像头Ｃ．麦克风Ｄ．计算器例9.下列属于现代通信技术应用的是（ B ） A．飞鸽传书B．移动电话 C．烽火狼烟 D．动画制作 4.信息技术的历史。人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命： ①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 ②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 ③印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 ④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 ⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。 例10. 下列选项中，体现从猿进化到人的重要标志是 D A．印刷术的发明B．文字的使用 C．造纸术的发明D．语言的使用例11. 第三次信息技术革命的主要标志是（ B ） A.语言的使用 B.印刷术的发明 C.文字的创造D．电报、电话、广播的发明和普及 5.信息技术的发展趋势。向人性化和大众化的方向进一步发展。大众化的根本原因在于人性化。 ①越来越友好的人机界面，技术支持：虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术 ②越来越个性化的功能设计 ③越来越高的性能价格比 例12. 信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着（ B ）A．网络化方向发展B．多元化方向发展 C．多媒体化方向发展 D．虚拟化方向发展例13. 下列不属于信息技术发展趋势的是：（ D ） A．越来越友好的人机界面B．越来越个性化的功能设计 C．越来越高的性能价格比D．越来越高昂贵的价格 6.合理使用信息技术。信息技术的影响既有积极面也有消极面,主流是积极面。 7.信息的传递：时间上（我们可以通过书本了解发生在几百年前的事）与空间上（我们可以通过电 视知道发生在美国发生的事情）传递 例14. 人们可以通过电视了解到发生在远方的事件，这主要体现了信息可以通过（ D ）A．时间传送 B．电缆传送 C．信道传送 D．空间传送 第二章信息的获取 【考点】了解获取信息的有效途径，掌握从因特网上获取信息的策略与技巧。 1 / 8

信息技术基础复习资料

信息技术基础（必修）复习资料 主题一信息技术与社会 相关知识点 （一）信息及其特征 1、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 2、信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、可转换性、可增值性 3、信息的基本容量单位是字节（ Byte ） （二）信息技术与社会 1、信息技术的定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称 为信息技术。信息技术又称为“IT(Information Technology)”。 2、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命： 第一次语言的使用 第二次文字的创造 第三次印刷术的发明 第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用 3、神奇的计算机技术：虚拟现实(VR)、语音技术、智能代理技术、中国的超级计算机 例：虚拟现实：虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如，电子宠物等（没有三维技术时可以选传感器技术） 语音技术：包括语音识别（语音到文字的转换）和语音合成（文字到语音的转换） 智能代理技术：Office小助手、搜索引擎中的“蜘蛛”程序 4、丰富多彩的因特网：建立计算机网络的主要目标是数据通信和资源共享。因特网是基于TCP/IP （传输控制协议/网际协议（Transport Control Protocal/Internet Protocal）） 5、信息技术的发展趋势 ●越来越友好的人机界面 ●越来越个性化的功能设计 ●越来越高的性能价格比 6、几个常用技术名词：“地球村”、E-mail、移动电话、PDA（个人数字助理）、3G无线通信 7、良莠并存的信息世界 莠：垃圾邮件、网络病毒、电脑黑客、网络诈骗等 病毒是一段人为编写的程序，其基本特征：传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性 计算机黑客：指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码的人 8、SONY C21CH 配置单为： 酷睿2双核T5500 1.6G / 512M / 80G / 13.3WXGA / 52×/ 10-100M CPU主频内存硬盘显示屏光驱网卡 小知识： 一、如何为自己的计算机系统设置了安全防范措施？ ●定期访问Windows Update网站，下载并安装操作系统补丁程序 ●购买正版杀毒软件，安装并定时升级 ●安装软件防火墙

高一年级信息技术第一学期期末考试试题(含答案)

高一年级《信息技术》第一学期期末考试试卷 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、想要将文档中的一段文字设为黑体字，首先应当（） A、选择“格式”菜单中的“字体”命令。 B、单击格式工具栏中的B按钮。 C、选定这一段文字。 D、单击“格式”工具栏上的字体列表。 2、利用“我的电脑”管理文件时，在打开的窗口中，如果要同时选择不相邻的多个文件，需要使用（）键。 A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Enter 3、微型计算机中的PentiumⅢ或PentiumⅣ指的是（）。 A、存储容量 B、运算速度 C、显示器型号 D、CPU的类型 4、下列项目中，不能称为信息的是（）。 A、电视中播放的奥运会比赛的金牌数 B、计算机主机 C、报纸上登载的国内外重大新闻照片 D、高一年级信息技术成绩 5、在Word 2003中，“文件”菜单中的“另存为”命令的功能是（）。 A、与“保存”命令相同 B、只能以老文件名保存 C、只能以新文件名保存 D、既能以老文件名保存，也能以新文件名保存 二、判断题（本大题正确的填写“Y”；错误的填写“N”，每小题2分，共10分）6、在Windows98系统中，同一个文件夹下的文件名能相同。（） 7、中央处理器简称CPU，是计算机系统的核心，主要包括运算器和控制器两个部分。（） 8、存储器可分为RAM和ROM两类。（） 9、在中文Word 2003中默认状态下共有8个菜单。（） 10、在Word 2003中，输入文章时能插入“★”这个特殊符号。（） 三、填空题（每空2分，共80分） 11、人类为了扩展自己的信息处理能力，不断发明创造，产生了很多获取、存储、加工、传递、发布信息的技术，这些技术统称为。 12、计算机的功能包括数值计算、、数据处理、提供资源。 13、1GB= KB。 14、（73）10 = （）2 15、主要用于计算机运行时暂存指令与数据。 16、从资源管理和用户接口来看，可以把操作系统的功能划分为设备管理、文件管理、、存储管理、用户接口五个方面。 17、Windows98的窗口是由标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、滚动条、边框、 、工作区等组成。 18、设置任务栏属性的操作步骤：单击“开始”菜单，选“设置”，再选“任务栏和开始菜单”命令；单击“任务栏选项”选项卡，在四个选项中按需要进行设置，然后单击“”按钮。 19、在“我的电脑”窗口中，工具栏上的按钮功能和菜单栏中相应的命令相同，但使用起来更方便。浅灰色显示的工具按钮表示。 20、到目前为止，人类历史已经经历了五次信息技术革命。其中第三次信息技术革命的主要标志是。

(完整版)初中和小学信息技术课程标准

初中和小学信息技术课程标准（简称新课标） 一、义务教育阶段信息技术课程定位 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。 二、义务教育阶段信息技术课程的总体价值 义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。 三、义务教育阶段信息技术教育目标 总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成—提高信息处理能力，培养—强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程；积极参加信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技的奥秘。 义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则 一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。 小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习；初中的信息技术教育要具有"双衔接"，初中不再是零起点。关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接，参考下表： 兴趣特长应用技能信息素养技术创新 小学激发兴趣保持学习 动机掌握常用软件/工 具的应用技能 体验信息活动形成 信息意识 勇于质疑的问题意 识敢于尝试的创新 精神 ↓↓↓↓↓ 初中巩固兴趣发现特长拓展+提升初步具自主选择综合运用创新能力培养，改

高中信息技术会考复习提纲及习题

高中信息技术会考复习提纲及习题 信息技术复习提纲（一） 专题一：信息技术基础 一、信息、信息的载体及信息的特征 1、信息：信息是指数据（Data）、信号、消息中所包含的意义。（要会判断什么是信息） 2、信息的载体：语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，这些是信息的载体，也是信息的常见表现形态。而纸张可以承载文字和图像，光盘可以承载声音、图像、视频等信息，所以，纸张和光盘也称为信息的载体。 3、信息的特征：（根据已知信息判断相应的信息特征） ①信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 ②信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。 ③信息是可以传递和共享的。 ④信息具有时效性。 二、二进制、十六进制与十进制的相互转换 1、二进制 ①计算机内部的信息包括数据和程序都采用二进制代码表示的。在平时书写时，用下标2或在代码的最后位加B来标识该代码为二进制代码。 例如：（10011）2、10011B。 ②二进制数由“0”与“1”两个数字组成，每个数码在不同的数位上，对应不同的权值。 ③二进制数的运算（加、减） n ④n位二进制编码的个数为2 2、十六进制 ①由于不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。在平时书写时，用下标16或在代码的最后位加H来标识该代码为十六进制代码。例如：（10A11）16、10A11H。 ②十六进制数由0~9、A、B、C、D、E、F这16个符号组成，分别对应十进制的 十进制：10个数码0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 二进制：2个数码0、1 十六进制：16个数码 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B、C、D、E、F ①十进制转换为二进制：“除二取余”法。 ②二进制转换为十进制：“按权展开相加”法。 （ 1 0 0 1 1 ）2 24 23 22 21 20

信息技术基础知识要点

必修信息技术基础 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等 信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（） （A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后， 出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（） （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势 量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器