沪教版五年级升初中语文阅读理解100篇(第二部分)

深居简出熙熙攘攘不至于懊悔

亵渎可远观而不可亵玩焉

怎样阅读写人的文章●分析人物的描写方法

班

级学

号计分

【知识要点】

●分析人物的描写方法

写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点, 除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。只有这样, 才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质理解作者所要表达的意思。

●分析写作目的，归纳中心思想

明确了文章写什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。对中心思想的总结概括是加深对课文容的理解，进一步明确人物形象的有效途径。

一、基本积累：（40分）

1、按要求写四字词语：（18分）

描写人物外貌的词语：

描写人物心理活动的词语：

描写人物神态的词语：

2、写出下列句子使用的修辞手法。（12分）

（1）难道你们这样做，就对了吗？（）

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，（）

（3）沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。（）（4）月亮躲在云层里，偷看我练琴。（）

3、古诗填写：（6分）

（1）谁言寸草心，。

（2）好雨知时节，。

（3）泥融飞燕子，。

4、按要求改句子：（4分）

妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（变间接转述句）

二、阅读理解：（60分）

哑女

风狂。雨猛。浪高。

洪峰刚到，奉命抢险救人的解放军就开进了村子，哑女被解放军救了出来。

那肯定是个挺结实挺腼腆的小战士，她能感觉到。比如，那小战士刚碰到了她的手，就触电似的猛地把手缩了回去。然后才一把握住了她的手，稍稍迟疑了一下，便把她背了起来，转身就走。

小战士的肩膀宽宽的，小战士的双手把她箍得紧紧的。

她知道小战士极累，眼泪刷地流了下来。在那小战士宽厚的背上，她觉得特别安全，她特别想用哑语说声“”。可是不行，她没法比画，也不能动手比画：一是水流特急，不敢松手；二是即便她比画了，那小战士也看不到。

她急得直叹气！眼泪汩汩地流成了河。

水很急，小战士深一脚浅一脚地往村头的高地上走，她能感到小战士踉跄的脚步，她特别想下来，可是不敢。

洪水太猛！浪头太大！

她能感到小战士急促的呼吸，一心疼，泪水也就变成了滚滚的瀑布。

突然，她仿佛想到了什么，瞄准小战士宽宽的左肩膀，狠狠地咬了一口。小战士抖动了一下，但很快，牢牢地又站稳了。然后小心翼翼地趟着水，一步一挪，一直把她背到了高地。

她特别想看看小战士的脸，可小战士头也没回，一转身便冲进了激流中。她赶紧伸出右手，一遍，一遍，把小战士留在地上的脚印量了又量。

第二天，水退了不少，战士们就要走了。堤坝上军旗飘飘。军旗下是一排铁打的兵。

突然，就在部队迈步开拔的一刹那，哑女一个箭步冲了上来，泪汪汪地拦住了他们。

首长惊呆了，看了看她，意思是：“怎么？有情况？”

哑女红着脸，哭着，极认真地用手比画着，描绘着那个小战士的模样。

首长明白了三分，有问了问村长，就立刻猜到了哑女的心意。他威严地看了看他的战士，然后下了道命令：“昨天进小王庄抢险的战士，立刻出列。”

一排战士站了出来，全是宽宽的肩，就像一座长城。

哑女却泪汪汪地看着首长，红着脸，求救似的指了指自己裸露出的肩膀。

首长又下了道命令：“解开上衣！把肩膀露出来！”

于是哑女走上前，小心翼翼地看，小心翼翼地找。突然，她一把搂住一个腼腆的小战士，泪水又一次流成了瀑布。

在小战士宽宽的左肩上，有一排细细的牙印。

小战士的脸刷地红了！哑女却不再害羞，她眼泪汪汪地扶摸着那排牙印，她轻轻地帮小战士扣上了衣扣，然后走到小战士面前，深深地鞠了一躬。

小战士的脸更红了。

而且，也就在这一天，小战士得到了一双绝对合脚的布鞋，那是哑女熬了一个通宵，眼里旋着泪花，一针一线为他做的…………

1、查字典，填空。（4分）

“翼”用音序查字法应查，用部首查字法，查部，除部首外还有画。“小心翼翼”的意思是。

2、写下列词语的反义词。（6分）

迟疑（）结实（）急促（）

腼腆（）刹那（）安全（）

3、缩写句子。（2分）

他威严地看了看他的战士。

4、你觉得哑女为什么赶紧伸出右手，一遍，一遍，把小战士留在地上的脚印量了又量？（3分）

5、本段末尾的省略号表示（写序号）（）（2分）

A、说话断断续续

B、语意未尽

C、列举事物的省略

6、哑女泪汪汪地抚摸着那排牙印，轻轻地帮小战士扣上了衣扣，然后走到小战士面前，深深地鞠了一躬时，此时她在心里对小战士说：

（3分）

爸爸的手

妈妈常讲爸爸的手又细又白，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑打交道的爸爸有一双戏白、宽大、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一幅暖和的手套，帮我抵押寒冷。

那年冬日的一个早晨，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车上，突然发现忘记带围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，巴巴变扎下自己的手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情的吹到我脸上，我重重的打了一个喷嚏。爸爸伸出左手盖在我脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握着车的把手。刚被爸爸的手蒙住脸的时候，我的脸感到一阵冰凉，因为爸爸没戴手套骑脚踏车。过了一会，我的脸便渐渐感到了温暖了。

被爸爸的大手轻轻的遮住了面孔的感觉是安全、温暖的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看到电视剧里的一个血琳琳的镜头时下的哇哇大哭。爸爸（）抚摸着我的肩膀，（）用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣……

快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷……我猜那原来白净的手一定被动承半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸的手带了一丝温暖。爸爸只是嘱咐我安稳的坐在车杠上。他轻描淡写的说：“我不怕冷，你做好，别被摔下来就行了。”到了学校，我清楚的看见爸爸的手已经冻得发红……

爸爸的手（）会修很多东西。小时候，摔坏的电动火车、丢失了部零件的玩具、没有拼玩的拼图……都会在爸爸的手中变成一个个精美的艺术品。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了、电路断了……凡是爸爸在家，这些麻烦的东西都会被爸爸一一修好。

爸爸的手中诞生了无数设计巧妙、计算精确巧妙的设计图纸。有个习惯，画图纸前总要先洗手，（）他不愿意让洁白的图纸上留下难看的指印。正因

为爸爸这种严肃的态度，是他设计的机器在同行业受到极大的赞誉。

爸爸爱用手摸摸我的头。有时，一个人坐在书桌前苦想一道道数学题时，爸爸便会走过来摸一摸我的头，看看我正在做什么功课……每次被爸爸摸完脑袋后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸唱给我说他的手会给我带来智慧。

爸爸的手曾经毫不费力的把握举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷……可是，如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当爸爸充满希望的拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到呢浓浓的父爱——永远不变。

1、联系上下文解释下列词语。（3分）

抵御：

大病初愈：

轻描淡写：

2、在文中括号填写恰当的关联词。（4分）

3、本文围绕爸爸的手主要写了哪些容？（5分）

4、短文第

5、6自然段可不可以去掉？说出你的理由。（4分）

5、本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

聪明的明

二米二十几身高的明曾是男篮的一宝。

其实，明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”明面带笑容，脱口而出。有一家报社请明来做客，有人问：“有的报纸说你二米二十三，有的报纸说你是二米二十七，你究竟多高？”明笑了笑，又是脱口而出:“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”

短短一语，透出了明的机智和幽默，也可见他的聪明。明的聪明在球技上体现更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会比较多，聪明的明在罚球上下了苦功。他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已经达到了十之八九投中的境界。大个队员能投中三分球的，在NBA中也是屈指可数。聪明的明日常训练就补投三分这一课，所以比赛时常有三分球入账。有一次他在主场于八一队决战，明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的明的一个绝招。

能扬长避短，这是聪明。更聪明的是他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。

1、明曾是的队员。“NBA”是国篮球联赛的英文缩写，我国篮球联赛的英文缩写是。（3分）

2、根据句意从文中摘录词语。（3分）

（1）扳一扳手指就数得清，形容数量极少。（）

（2）心里摸索到规律，做起来就自然顺手。（）

（3）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。（）

3、根据要求改写句子。（4分）

（1）短短的一句话透出了明的机智和幽默。（缩写句子）

（2）明说：“也学是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”

改转述句：

4、填空。(6分)

（1）文中画线句子起了承上启下的作用，之前写明的聪明表现在，之后写他的聪明表现在上。

（2）明的扬长避短表现在他苦练和上。

（3）“弹无虚发”在文中是指明罚球时；和将会成为明的绝招。

5、简要回答，从哪些方面能看出明的聪明？（4分）

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课内文言文 宁区 （三）下文，完成第8-9 （ 8 分） 核舟 ①明有奇巧人曰王叔，能以径寸之木，室、器皿、人物，以至、木石，罔不 因象形，各具情。余核舟一, 盖大泛赤壁云。 ②舟首尾八分有奇，高可二黍。中敞者，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而，雕相望焉。之，右刻“山高月小，水落石出” ，左刻“清徐来，水波不”，石青之。 ③船坐三人，中峨冠而多髯者坡，佛印居右，直居左。、黄共一手卷。坡右手卷端， 左手直背。直左手卷末，右手指卷，如有所。坡右足，直左足，各微，其两膝相比者，各 卷底衣褶中。佛印弥勒，袒胸露乳，首昂， 神情与、黄不属。卧右膝，右臂支船，而其左膝，左臂挂念珠倚之??珠可数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼状。居左者右手蒲葵扇，左手炉，炉上有，其人端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔甫刻”，若蚊足， 画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通一舟，人五；窗八；篛篷，楫，炉，，手卷，念珠各一；、名并篆文，字共三十 有四；而其曾不盈寸。盖桃核修狭者之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 8、本文的作者是_______（朝代） _________（人名）。（ 2 分） 9、用代翻第①段的划句。（3分） 罔不因象形，各具情。 ______________________________________________________________________________ 10、下列文章理解恰当的一是：（）（3 分） A、第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清徐来，水波不’”与前文“盖大泛赤壁云”一句意相。 B、“舟首尾八分有奇，高可二黍”釆用了例子和列数字的明方法，准确地写出了 核舟的体之小。 C、作者在介核舟，按照从上至下的空序，介了核舟的船、船、船尾、船背 等各个部分。 D、全文构可以概括先后分，先述王叔技奇巧，再致描述核舟各个部分的特 点。 8、明魏学 9、（他的作品）无不就着木原来的子摹（那些西的）形状，各有各的神情。 10、 A

上海市2020年中考语文一模汇编—课内文言文沪教版

课内文言文 长宁区 （三）阅读下文，完成第8-9题（8分） 核舟记 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 8、本文的作者是_______（朝代）_________（人名）。（2分） 9、用现代汉语翻译第①段的划线句。（3分） 罔不因势象形，各具情态。 ______________________________________________________________________________ 10、下列对文章理解恰当的一项是：（）（3分） A、第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与前文“盖大苏泛赤壁云”一句语意相连。 B、“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”釆用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。 C、作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个部分。 D、全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。 8、明魏学洢 9、（他的作品）无不就着木头原来的样子摹拟（那些东西的）形状，各有各的神情态势。 10、A

沪教版初中语文每周一诗

沪教版·初中·每周一诗 六上 1、《望驿台》白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋思》张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 3、《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、《村晚》雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 5、《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 6、《夜泉》袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 7、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8、《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 9、《蝉》虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 10、《画眉鸟》欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 11、《牧童词》李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 12、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

13、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 14、《赠外孙》王安石 南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。 年小从他爱梨栗，长成须读五车书。 15、《东栏梨花》苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？ 16、《水口行舟》朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 六下 1、《绝句》志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2、《雨晴》王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 3、《题弟侄书堂》杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 4、《南园十三首（其五）》李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 5、《对酒》秋瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 6、《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 7、《鸟鸣涧》王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、《客中作》李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 9、《游山西村》陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

上海2019中考沪教版语文默写原文

1观沧海· ，以观沧海。 水何，。 ，百草丰茂。 ，洪波涌起。 日月之行，； 星汉灿烂，。 ，歌以咏志。 2望岳· ？齐鲁青了。 ，阴阳割昏晓。 荡生层云，。 ，一览众山小。 3饮湖上初晴后雨·水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 4迢迢牵牛星 东汉《古诗十九首》东汉 ，河汉女。 纤纤素手，。 终日不成章，。 ，相去复几许？ ，脉脉不得语。 5钱塘湖春行· ，水面平云脚。几处早莺争暖树，。 ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，。 6黄鹤楼· ，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，。 ，芳草。 ? 烟波江上使人愁。 7山居秋暝· ，天气晚来秋。 明月松间照，。 ，莲动下。 ，王孙自可留。 8送友人· ，白水绕东城。 此地一为别，。 ，落日故人情。 挥手自兹去，。 9雨晴唐·王驾 ，雨后全无叶花。蜂蝶纷纷过墙去，。 10卖炭翁· 卖炭翁，。 满面尘灰烟火色，。 ？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，。夜来城外一尺雪，。 ，市南门外泥中歇。 ？黄衣使者白衫儿。手把文书口称，。一车炭，千余斤，。 ，系向牛头充炭。

11 酬乐天扬州初逢席上见赠 · ，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，。 ，病树前头万木春。今日听君歌一曲，。 12题破山寺后禅院· 清晨入古寺，。 ，房花木深。山光悦鸟性，。 ，但余钟音。 13过零丁洋宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，。 ，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，。 ，留取丹心照！ 14江城子·密州出猎 · ，左牵黄，。 ，千骑卷平。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ，微霜，又何？持节云中，？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 15蝶恋花· ，望极春愁， 。，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，。 16如梦令· ，浓睡不消残酒。试问卷帘人，。知否，知否？。 17归园田居晋·陶渊明 种豆南山下，。 ，带月锄归。 ，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，。 18题都城南庄唐·崔护 去年今日此门中，。 ，桃花依旧笑春风。 19诉衷情 · 当年万里觅封，。关河梦断何处，。 胡未灭，，泪空流。此生谁料，心在天山，。 20丑奴儿·书博山道中壁 · ，爱上层楼。爱上层楼，。 ，欲说还休。欲说还休，。 21破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 · ，梦回吹角连营。 ，五十弦翻塞外声，。马作的飞快， 。了却君王天下事， 。可怜白发生！

沪教版2020年中考语文试卷(I)卷

沪教版2020年中考语文试卷（I）卷 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）选出下列词语中划线字读音全对的一项是（） A . 恣(zhì)睢濒(bīng)临曙(xǔ)光成吉思汗(hàn) B . 栖(qī)息拮(jiē)据脚踝(huái)气吞斗(dòu)牛 C . 佝(gōu)偻恍(huǎng)惚肥硕(suò)锲(qiè)而不舍 D . 枘(ruì)凿谀(yú)词撇(piē)嘴咬文嚼(jiáo)字 2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（） A . 偏辟翩然燎原草长鹰飞 B . 思慕严峻震憾海枯石烂 C . 欺侮搏击撺掇人情事故 D . 迁徙油馍缄默天衣无缝 3. （2分）下列划线的词语使用不正确的一项是（） A . 如果我们几个人能同心协力，必能摸索出一条前景广阔的创业道路，将事业干得绘声绘色。 B . 中国乒乓球队出战伦敦奥运会，所向披靡、锐不可当，被日本媒体誉为“不可战胜的神话”。 C . 几个小时的功夫，南斯拉夫母亲一捧又一捧地把泥土慢慢地放在死者身上，竟然为这个苏联青年堆起了一个小小的坟堆。 D . 为确保G20峰会各国代表团顺利抵杭，日前，杭州市政府将距离杭州半径300公里内的地区划为特别管辖区域。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。 B . 随着楼市新政的出台，长沙首套房贷取消利率优惠，二套房利率上浮10%。 C . 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D . 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 5. （2分）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（） A . 对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B . “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C . “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D . 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 6. （2分）下列对名著相关内容的表述有误的一项是（） A . 简?爱毕业后登广告找到一个家庭教师的工作，于是她来到了桑菲尔德庄园。 B . 曹操十万大军进攻荆州，刘备带领几千士兵河数万百姓南逃，赵云负责保护刘备家小。 C . 亲眼看见衣衫褴褛的杜小康在校门外摆小摊，桑桑心里很是难过，便偷偷把桑乔珍藏的．奖品笔记本为杜小康抄写课本。 D . 桑提亚哥是一个“硬汉”形象，他在人生的角斗场上失败了，却是精神上的强者。 二、名著阅读 (共1题；共2分) 7. （2分）（2013?呼和浩特）名著阅读 “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 洒家是________ ，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他________的个性特征。

沪教版中考语文试卷(I)卷

沪教版中考语文试卷(I)卷 一、积累与运用 (共6题；共28分) 1. （4分）各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正 ①悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张 ________ ②不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税 ________ ③杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气 ________ ④美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困 ________ 2. （2分）(2018·遂宁) 下列语言表述得体的一项是（） A . 我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。 B . 自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。 C . 我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。 D . 在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。 3. （9分） (2019八下·台州月考) 古诗文名句填空。 （1）青青子衿，________。（《诗经·郑风·子衿》） （2）帘外雨潺潺，________。罗衾不耐五更寒。（李煜《浪淘沙》） （3） ________，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》） （4）月上柳梢头，________。（欧阳修《生查子·元夕》） （5） ________，时有幽花一树明。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） （6）复行数十步，________。土地平旷，________。（陶渊明《桃花源记》） （7）王勃《送杜少府之任蜀州》中高度概括友情深厚、江山难阻、天涯咫尺的情意的诗句是：________，________。

（8）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“________，________”两句历来受后人赞赏，写出了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 （9）曾巩《城南》中描写桃花、李花容易凋谢与青草生命力强大相对比，暗示了一个哲理的句子是：________，________。 4. （5分）(2011·日照) 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意） ①人们要学会辨别真伪，提高警惕性。 ②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。 ③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。 5. （3分） (2017九上·雅安月考) 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“________”的主题。小说中号称“黑旋风”的是________（人名），他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的________（人名）所害。 6. （5分） (2019八下·嵊州期末) 根据下面“穷”字的字义演变过程，推测“穷”的本义，并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。 A.穷途末路 B.欲穷其林 C.穷乡僻壤 二、阅读理解 (共4题；共44分) 7. （17分）阅读《关雎》，回答问题。 关睢

上海市 中考语文 课外文言文汇编 沪教版【含答案】

上海市历年中考课外文言文汇编（2003-2012年） 2003年 楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。 11．解释下列句中加点的词语。（2分） （1）其始折旋疾徐（） （2）乃四顾胆落（） 12．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分） （1）遂以为尽操舟之术。 _____________________________________________________ （2）椎鼓径进…… _____________________________________________________ 13．本文告诉人们的道理是：___________________________________________。（2分） 2004年 北人食菱 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。 [注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。 12．理解文中加点词语，完成题目。（4分） （1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（） A．衣食所安B谨食之，时而献焉 C 设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有 （2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（） A．今日存，明日去B．去死肌，杀三虫 C．乃记之而去D．俸去书来 13．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分） 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 14．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法．（2分） 2005年 郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

(沪教版)初中语文课文目录(S版)

（沪教版）初中语文课文目录（S版） 初中（1997年2月第三版） 七年级第一学期 阅读* 第一单元 一石壕吏杜甫 二卖炭翁白居易 [扩展阅读] 读读想想 老马臧克家 一句话闻一多 读读背背 赤日炎炎似火烧《水浒传》 伤田家聂夷中 复读与运用 第二单元 三平民总统孙中山马庚存 四伞包和豆角 [扩展阅读] 读读想想 雪下大了丁浪 人民公仆孔繁森 读读背背 善为国者刘向 衙斋卧听萧萧竹郑燮 复读与运用 第三单元 五牛郎织女 六渔夫的故事 [扩展阅读] 读读想想 孟姜女 日月潭 读读背背 山坡羊"潼关怀古张养浩 复读与运用 第四单元 七松鼠[法]布丰 八蝎子贾祖璋 [扩展阅读] 读读想想 螳螂徐廷华 有趣的动物学淳 读读背背

正午牡丹沈括 复读与运用 第五单元 九背影朱自清 十佛罗伦萨小抄写员[意]亚米契斯[扩展阅读] 读读想想 示儿女陈毅 挨揍张永亮 读读背背 游子吟孟郊 复读与运用 第六单元 十一批评和自我批评毛泽东 十二古文两篇 扁鹊见蔡桓公韩非 周处刘义庆 [扩展阅读] 读读想想 说\'小\' 林默涵 寓言二则 啄木鸟与树 鹰和鼹鼠 读读背背 \'三人行，必有我师焉\'等语录四则 复读与运用 第七单元 十三鲁提辖拳打镇关西施耐庵 十四童区寄传柳宗元 [扩展阅读] 读读想想 孙悟空三打白骨精吴承恩 大铁椎传魏禧 读读背背 \'君子成人之美\'等语录四则 复读与运用 表达 一从生活中积累表达材料 二叙事要有中心 三变换顺序叙述一件事 四介绍事物要抓住特点 五详细地说和简略地说 六就一件事谈谈看法 七会听会记

*\'扩展阅读\'中\'读读背背\'的文章，根据各校的具体情况，可在课内读，也可在课外读；\'读读背背\'的诗文，主要让形式在课外阅读背诵。 七年级第二学期 阅读* 第一单元 一谁是最可爱的人魏巍 二南京[日]大庭美萘子 [扩展阅读] 读读想想 歌词二首 游击队歌贺绿汀 抗日军政大学校歌凯丰 马玉祥同大学生的对话 读读背背 题临安邸林升 示儿陆游 复读与运用 第二单元 三上海的几处景观小蓓 四飞虹凌波话大桥孙悦 [扩展阅读] 读读想想 昂然屹立的东方明珠塔李亚力 上海小传顾荣舫 读读背背 九月九日忆山东兄弟王维 复读与运用 第三单元 五谈骨气吴晗 六责任廖烈东 [扩展阅读] 读读想想 漫谈\'人格\' 黄彦 方志敏正气凛然 读读背背 齐大饥《礼记》 复读与运用 第四单元 七愚公移山《列子》 八狼蒲松龄 [扩展阅读] 读读想想 黔之驴柳宗元

沪教版中考语文试卷新版

沪教版中考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、基础运用（21分） (共4题；共21分) 1. （8分） (2019九下·长春开学考) 名句积累与运用。 （1）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （2） ________，________。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）东临碣石，以观沧海。________，________。（曹操《观沧海》） （4） ________，________。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）《黄鹤楼》一诗中，诗人以传神之笔，描绘登楼远眺之美景，衬托出黄鹤楼远眺汉阳，俯瞰长江的挺拔气势的诗句是：________，________。 （6）在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“________，________”两句突出表现了边塞将士因功业未建，虽思乡而不能归的复杂心情。 （7）《使至塞上》抓住沙漠中的典型景物进行描绘，境界阔大，气象雄浑，整个画面雄奇瑰丽，被赞为“千古壮观”的名句是：________，________。 （8）“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话体现了我们作为生命个体为事业，为民众，为国家完全和彻底的献身精神。我们今天常引用龚自珍《己亥杂诗》中的“________，________”来对这种精神进行诠释和褒扬。 2. （4分）(2019·南浔模拟) 阅读下面语段，完成任务。 ①生命之所以美丽，是因为生命的底yùn中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。“美在深情”，浓mǒ也罢，淡妆也罢，总归逃不过一个真字。真zhì的感情弥足珍贵，它不仅能令生命饱满，更可触及灵魂，从而成为历代文人墨客追求与赞颂的永恒主题。 ②阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。作品中有“窈窕淑女，

沪教版初中语文古诗词汇编

六年级（上） 一、望驿台 唐白居易 靖安宅里当窗柳， 望驿台前扑地花。 两处春光同日尽， 居人思客客思家。 二、秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 三、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 四、村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi)， 山衔落日浸寒漪（yī）。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 五、菩萨蛮 五代韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。 未老莫还乡，还乡须断肠。 六、卜算子-送鲍浩然之浙东全文： 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江东赶上春，千万和春住。 七、夜泉 （明）袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 八、暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 九、《嫦娥》 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 十、蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 十一、画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。十二、牧童词 李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。[十三、夜书所见 (南宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。十四、劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 十五、赠外孙 王安石 南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。年小从他爱梨栗，长成须读五车书。十六、东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。十七、水口行舟 朱熹 昨日扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。

沪教版2020年中考语文试卷 A卷

沪教版2020年中考语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用（21分） (共4题；共21分) 1. （3分）按所供多音字的字音组词，完全正确的一组是（） A . 参（cān）参拜参天参校参股参差 B . 行（háng）行话行文行距行列行家 C . 薄（bó）稀薄鄙薄日薄西山薄命薄情 D . 晃（huàng）晃悠晃眼晃荡摇晃晃动 2. （8分）古诗文名句默写。 （1）________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）遥怜故园菊，________。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）人烟寒橘柚，________。（李白《秋登宣城谢脁北楼》） （4）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）独自莫凭栏，无限江山。________。（李煜《浪淘沙》） （7）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，“________，________”两句蕴含着作者个人的身世之悲以及对一个繁华年代落幕的感慨。 （8）孔子在《论语》中感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意的句子是：“________，________。” （9）我国古代诗歌中有许多诗句含有动物名，如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”请你再写出古代诗歌中含有动物名的诗句（写出连续的两句）。“________，________”。 3. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（） A . “读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”

B . 是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。 C . 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……。 D . “莫等闲，白了少年头，空悲切，”岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光。 4. （8分）为纪念安徒生，班级要举办一次活动。同学们都以极高的热情积极筹备。 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。 （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案，并写清方案执行的具体步骤。 二、文言文阅读（12分） (共2题；共12分) 5. （8分）文言文阅读，回答相关问题。 威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰；“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸侯皆来朝。吾臣有朌子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑦而去。 【注释】①田：打猎。后写作“畋（tián）”。②经寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘：车，兵车。包括一车四马。④檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑥特：仅，只。⑦怿（yì）：高兴、快乐。 （1）下列划线词意思相同的一组是（） A . 若寡人国小也若毒之乎（《捕蛇者说》） B . 使守南城使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） C . 泗上十二诸侯皆来朝燕赵韩魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》） D . 则道不拾遗是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） （2）选文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同？ 6. （4分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 贞观三年，太子少师李纲①有脚疾，不基践履。太宗赐步舆② ，令三卫③举入东宫，诏皇太子引上殿，亲拜

沪教版2019-2020年同城联考中考语文八模试卷C卷.pdf

沪教版2019-2020年同城联考中考语文八模试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题；共16分) 1. （2分）下列加下划线的字注音有误的一项是： A . 派遣（qiǎn）拈轻怕重（niān）热忱（chén） B . 担子（dān）狭隘（yì）纯粹（cùi） C . 殉职（xùn）教训（xùn）延安（yán） D . 殖民（zhí）鄙薄（bǐ）见异思迁（qiān） 2. （2分） (2019九下·昆明月考) 下列词语中没有错别字的一项是（） A . 忐忑峰峦浮光掠影星罗奇布 B . 诧异遨翔肆无忌惮受益匪浅 C . 娴熟消遣死心塌地争奇斗艳 D . 眩目颁发络绎不绝曲指可数 3. （2分）下列划线成语运用有误的一项（） A . 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B . 这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。 C . 欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。 D . 这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 4. （2分）(2019·永州) 下列语句没有语病的一项是（） A . 在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

B . 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。 C . 由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。 D . 我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。 5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（） A . 在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时，你说：“别再疯了，这里严禁追逐打闹” B . 安慰在“党在我心中”演讲比赛中被淘汰的张强，你说：“别气馁，再加一把劲，下次成功的一定是你。” C . 当见到有人喝完水，准备随手扔掉水瓶时，你说：“你不知道乱丢垃圾是不文明的吗？” D . 给老师提出建议，希望老师放慢上课速度时，你说：“老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一点。” 6. （2分） (2019七上·龙岗月考) 依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，________；让我们学做荷花的事业吧，________；让我们学做莲子的事业吧，________；让我们学做藕的事业吧，________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A . ②①④③ B . ③②④① C . ④②③① D . ①④③② 7. （2分） (2019·三门模拟) 下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（） A . 成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”，分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。 B . 契诃夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希 金，都是俄国作家。

上海市沪教版(二期课改)初中语文新教材目录新版

沪教版初中语文教材目录 六年级第一学期 第一单元有家真好 1.祖父和我（萧红） 2.金黄的大斗笠（高风） *3．凡卡（契诃夫） 4．散步（莫怀戚） 综合学习：家庭欢乐大转盘 每周一诗： 望驿台（白居易）秋思（张籍） 第二单元同龄人的故事 5．从百草园到三味书屋（鲁迅） 6．花脸（冯骥才） *7．口哨（张海迪） 8．陈太丘与友期（《世说新语》） 9．两小儿辩日（《列子》） 综合学习：我的一张照片 每周一诗：宿新市徐公店（杨万里）村晚（雷震） 第三单元寄情山水 10．十六字令三首（毛泽东） 11．古诗三首 观沧海（曹操）望岳（杜甫）饮湖上初晴后雨（苏轼）*12．词二首 菩萨蛮（人人尽说江南好）（韦庄） 卜算子（送鲍浩然之浙东）（王观） 13．山川之美（陶弘景） 综合学习：黄浦江——美丽的母亲河 每周一诗：暮江吟（白居易）夜泉（袁中道） 第四单元科幻天地 *14．童话般的太空城（莫幼群） 15．海底奇光（儒勒?凡尔纳） *16．门外有敲门声（杨书森） 综合学习：当个小小未来学家 每周一诗： 嫦娥（李商隐） 迢迢牵牛星（无名氏） 第五单元动物世界 17．松鼠（布丰） *18．云雀（儒勒?米什莱） 19．藏羚羊的跪拜（王宗仁） *20．森林中的绅士（茅盾） 综合学习：向你介绍我的动物朋友 每周一诗 蝉（虞世南）画眉鸟（欧阳修）

第六单元童心是诗 21．天上的街市（郭沫若） *22．星河（宗白华） *23．我召唤青春的小树林（邵燕祥） 24．留住童年（钱万成） 综合学习：朗诵诗歌 每周一诗： 牧童词（李涉） 夜书所见（叶绍翁） 第七单元读书有味 25．忆读书（冰心） *26．美容新术（张秀亚） *27．窃读书（林海音） 28．为学（彭端淑） 29．孙权劝学（司马光） 综合学习：读书格言伴我成长 每周一诗： 劝学（颜真卿） 赠外孙（王安石） 第八单元小故事，大智慧 30．受宠的象（克雷洛夫） 31．蚊子和狮子（伊索） *32．一个采白芷花的城里人（冯雪峰） *33．白兔河月亮（周国平） 34．中国古代寓言四则 买椟还珠郑人买履滥竽充数画蛇添足 综合学习：与寓言大师伊索对话 每周一诗：东栏梨花（苏轼）水口行舟（朱熹） 附录：汉字 六年级第二学期 第一单元春天来了 1．春（朱自清） *2．春风（林斤澜） 3．花的话（宗璞） 4．春之古韵 春夜喜雨（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 江南春（杜牧） 综合学习：春天，春天，在哪里？ 每周一诗：绝句（志南）雨晴（王驾） 第二单元少年心事 5．羚羊木雕（张之路）6．在那颗星子下（舒婷）*7．一千张糖纸（铁凝）*8．为少年轻唱（简平） 综合学习：共享快乐，应对烦恼

沪教版初中古诗集锦

六年级上册古诗选 1、《望驿台》唐·白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋思》唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 3、《宿新市徐公店》宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、《村晚》宋·雷震 草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 5、《观沧海》三国·曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 6、《望岳》唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7、《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 8、《菩萨蛮》唐·韦庄 人人尽说江南好,游人只合江南老.春水碧于天,画船听雨眠. 垆边人似月,皓腕凝霜雪.未老莫还乡,还乡须断肠. 9、《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋·王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 10、《山川之美》南朝·梁陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11、《暮江吟》唐·白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 12、《夜泉》明·袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。 13、《嫦娥》唐·李商隐 云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 14、《迢迢牵牛星》无名氏 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，涕泣零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 15、《蝉》唐·虞世南 垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 16、《画眉鸟》宋·欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 17、《牧童词》唐·李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 18、《夜书所见》南宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 19、《劝学》唐·颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 20、《赠外孙》宋·王安石 南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。年小从（zòng）他爱梨栗，长成须读五车书。 21、《东栏梨花》宋·苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 22、《水口行舟》南宋·朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤逢看，依旧青山绿树多。 六年级下册古诗选 1、《春夜喜雨》唐·杜甫

沪版初中语文文学常识

沪版初中语文文学常识 1、（《陶隐居集》），作者（陶弘景），字（通明），（南朝） 【朝代】 文学家。文中运用“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。”等句子用了（对偶）修辞手法。文中运用描写表达方式的句子是（青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃）。运用议论方式的句子是：（自康乐以来，未复有能与其奇者。） 2、《望九华》选自(《望九华杂著》)，作者（王朋），（南宋） 【朝代】 人。作者在三个具体地点通过三个角度看九华山，按先后顺序看见的景象是（仅见一峰；然犹灭没于云雾之间；方了了见诸峰也）。作者在江上望九华，写出山峰温婉可亲的句子是（便觉九子依依向人）。 3、《买椟还珠》选自（《韩非子-外储说左上》，这是诸子百家中（法）家的著作，故事讽刺了郑人（只重外表，本末倒置），同时文中一句（“此可谓善卖椟矣，未可喂善鬻珠也”）。也讽刺了楚人（只注重包装，而忽视了物品的实质）。

4、《郑人买履》讲述了（一个郑人去买鞋子）的故事，故事中郑人“反归取之”是因为他发现（“吾忘持度”），而他，“反归”的理由是（“宁信度，无自信也”）。这个故事教育我们（要切合实际，做事要灵机应变）。 5、《滥竽充数》讲述了南郭处士的故事，在（齐宣王）在位时，他可以蒙混过关的理由是（“齐宣王使人吹竽，必三百人），但在（齐湣王）继位后他却不得不逃跑，这是因为（“湣王立，好一一听之”），由此讽刺了那些（没有真材实料，却要冒充内行）的人。 6、《画蛇添足》选自（《战国策-齐二》）这是一个发生在（楚）国的故事，现在常用这个成语讽刺（那些已完成了，却还要多此一举的人）。 7、把下列名句，与作者，与朝代（或国籍）联起来。“士大夫三日不读书，则面目可憎”----宋朝----黄庭坚“静穆的海浪可谓图书馆最贴切的比喻”----印度----泰戈尔“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”----唐朝----孟浩然“也许我们不大注意，我们时常用各种方式称赞着别人----其实是在称赞自己”--俄国----克雷洛夫 8、《口哨》的作者是（张海迪），被人称为当代中国的保尔。保尔是（苏联） 【国名】

沪教版初中语文目录(六到九年级)

第一单元 1草原老舍 2丁香结宗璞 3花之歌纪伯伦 4古代诗歌三首： 宿建德江/孟浩然， 六月二十七日望湖楼醉书/苏轼 西江月（夜行黄沙道中）/辛弃疾 第二单元 5七律长征/毛泽东 6狼牙山五壮士/沈重 7开国大典 8灯光/王愿坚 第三单元 9竹节人/范锡林 10宇宙生命之迷/张申碚，赵晓梅11故宫博物院/黄传惕 12古代诗歌三首 浪淘沙/刘禹锡 江南春/杜牧 书湖阴先生壁/王安石 第四单元 13桥/谈歌 14穷人/列夫托尔斯泰 15在柏林/奥莱尔 第五单元 16夏天里的成长/梁容若 17盼/铁凝 18小站/袁鹰 第六单元 19月光曲 20京剧趣谈/徐城北 21伯牙鼓琴/《吕氏春秋》 22书戴嵩画牛/苏轼

第一单元春天来了 1、春(朱自清) 2、*春风(林斤澜) 3、花的话(宗璞) 4、春之古韵 春夜喜雨(杜甫) 钱塘湖春行(白居易) 江南春(杜牧) 第二单元少年心事 5、羚羊木雕(张之路) 6、在那颗星子下(舒婷) 7、*一千张糖纸(铁凝) 8、*为少年轻唱(简平) 第三单元为生命喝彩 9、假如给我三天光明(海伦.凯勒) 10、“诺曼底”号遇难记(雨果) 11、清贫(方志敏) 12、*百合花开林清玄 第四单元唐诗精华(上) 13、登幽州台歌(陈子昂) 14、黄鹤楼(崔颢) 15、*山居秋暝(王维) 16、*过古人庄(孟浩然) 17、李白诗二首李白送友人月下独酌 第五单元生活中的科学 18、中国石拱桥(茅以升) *19、花儿为什么这样红(贾祖章) 20、统筹方法(华罗庚) *21、一百个问号之后(叶永烈) 第六单元域外风情 22、布鲁塞尔达广场(卢鸣) *23、维也纳森林的故事(冯骥才) 24、马来的雨(胡绳梁) *25、在埃及数骆驼(周轶君) 第七单元先哲智慧 26、《论语》八则 27、天时不如地利(《孟子》) 28、《吕氏春秋》两则 *29、橘逾淮为枳(《晏子春秋》)

沪教版初中新教材古诗文背诵篇目

1、陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 2、爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 3、石壕吏杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老头越过墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 4、卖炭翁白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 5、答谢中书书陶景宏 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 6、得道多助，失道寡助孟子?公孙丑下 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 7、生于忧患，死于安乐孟子?告子下 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。