深圳市2011年高三年级第一次调研考试语文学

深圳市2011年高三年级第一次调研考试语文学科

考试分析总结报告

深圳市2011年高三年级第一次调研考试语文学科试题的考核目标、考试内容、内容比例等符合《考试大纲的说明》和《普通高中语文课程标准》的相关规定。选考题在分值设定、考点选择、能力考核和难度控制上基本一致，同时体现了选考内容是对必考内容的深化的要求。

一、试卷对考试大纲考点的落实情况

本试卷的命制严格以考试大纲和说明为依据，考点的设置和分布，与近几年高考试题一致。具体情况如下：

二、考试结果主要数据统计分析

（一）考试宏观质量数据

本次考试试题难度适中，并且在试题考试的知识点、能力点方面进行了合理布局，以有效区分不同考生。考试结果达到预计的测量要求。具体统计数据如下：

（二）全市各校平均分排名

（三）平均分排名前十名的学校

本次考试成绩前十名中，除耀华实验外，前四名仍然为市级重点名校，其次是几所区级重点中学。具体数据如下：

（四）平均分排名后十名的学校

（五）成绩前10名学生

三、试题测试结果统计分析

四、考试情况分析总结

2011年语文一模考试全市平均95.80分，难度0.64，考试质量指标正常。但是暴露出七大问题。具体请看以下数据：

（一）在全市平均分以下的学校有33所（占全部参加考试学校55%）

（二）在全市平均分以下的区有5个

（三）平均分不及格的学校有23所

（四）默写成绩在全市平均分线以下的学校有33所

（五）默写成绩和全市平均分线持平及在全市平均分线以下的区有5个

（六）古诗鉴赏题问题大

（七）语言表达题做得不好

四、最后70天教学建议

（一）头脑清醒，加强复习的针对性

复习也好，平时教学也好，都要从实际出发，实事求是，讲求实效。这就要头脑清醒。所谓头脑清醒，就是你这个区，你这个学校，你这个班级，从一模看问题在哪里，要心中有数。心中有数之后，复习才会扎实有效。建议各区、各校以及每位任课教师，认真研究自己单位或班级的实际情况，找出问题，有针对性地提出解决问题的方案。

（二）最后70天的复习要有高速度、高密度、高强度、高效度

最近我到学校听了不少高三复习课，高三老师备考认真，责任心强，很辛苦。但是，也发现一些带普遍性的问题。例如，复习课上的没有速度，没有密度，没有强度，效度自然就不够。所谓没有速度，就是教学节奏慢；所谓没有密度，就是复习信息量不够大；所谓没有强度，就是选择的复习材料难度低；所谓效度不够，是指复习课上得太轻松，学生收获不多。就像运动员通过进入高原缺氧训练以提高成绩一样，进入高考复习冲刺状态后要加快复习的速度，增加复习的密度，加大复习的强度，提高复习的效度。

（三）既要向“硬实力”（掌握考点）要分数，也要向“软实力”（好习惯）要分数

扎实掌握考点，当然是硬道理，是高考增分的保障。但是，也不能忽视另一面，就是强调学生良好的书写习惯、答题习惯（如作文前拟提纲、作文开头要打草稿）等等在考试中的作用。。

（点评福田中学136分试卷。）

（四）重点抓古诗文、语言表达题目的训练，其次是作文审题、构思、拟提纲和完篇的训练

古诗文训练要进入高考真情景。具体说来，一是用来训练的古诗文材料难度和高

考要相当，少用一些很容易懂的材料。二是训练时间要和高考做这道题目的时间相当。比如古诗鉴赏分值7分，最多用7分钟就要做完，考前训练甚至5分钟就要做完。三是古诗鉴赏的答题“操作化”（以前我们讲“客观化”）训练。作文重点是审题、扣题训练，将总论点分论点化、层次化、逻辑化等方面的训练。

（以福田中学136份试卷为例。）

（五）要向复习深加工、细加工要分数。

（六）继续抓背诵。背诵一直要抓到进考场

（说明：本节文字我是参考网上相关文章整理的。）

我们知道，对于默写名句名篇，高考的评分一向比较严格，每一空格1分，一个空格中的一句话有一个错别字、字序颠倒以及增一字、减一字均不能得分。这就表明高考最终检测的不只是“记得住”，还要“写得对”。然而多数考生常常因为字序错误或书写错漏失分，这就暴露出了学习备考过程的不完整。因此，我们在复习备考时不能只停留在背诵的环节上，还要加大默写的训练力度，及时跟进检查订正的步骤，简单地说，就是要贯彻实施“背诵—默写—订正”这样一个完整的过程。在这个过程中，“背诵—默写”是起点，“订正”是落点。起点要低，落点要高。“起点要低”指的是“背诵—默写”要从每一篇、每一段以及每一句抓起，确保规定篇目的背诵句句准确、段段落实，篇篇过关；“落点要高”指的是要让学生在“订正”的过程中经历“知错—识错—改错”的过程，从而对书写正确形成一种高度的自觉。

“知错”是容易做到的，学生可以自己默写自己校对，也可以同学之间互查互改，难点是通过认识出错的原因彻底改正书写的错误，因而教师要引导学生在“识错—改错”上花大力气，下大工夫。具体来看，应该注意以下几个问题：

1．留心词语顺序。古代诗（文）受到韵律的限制和习惯的影响，常常调整字序，如果按照现代汉语的习惯说法或语序来识记与书写往往会出现错误，因此要提醒学生特别留心。例如：秦观《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”一句，就有两处易于出错，一是容易将“久长”写作“长久”，二是容易将“又岂”写作“岂又”；叶绍翁《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句，就容易将“春色满园”记作“满园春色”；白居易《与元九书》中“文章合为时而著，歌诗合为事而作”一句，就容易将“歌诗”写作“诗歌”；李商隐《锦瑟》中“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”一句，就容易将“月明”写作“明月”；苏轼《江城子》中“料得年年肠断处，明月夜、短松冈”一句，就容易将“肠断”写作“断肠”。

2．辨析同音异义字。古诗文中存在着大量读音相同而意义不同甚至相反的字，需要在识记与默写时仔细地辨析。例如：“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，“别有幽

愁暗恨生，此时无声胜有声”(白居易《琵琶行》)；“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”（李白《将进酒》）；“此去经年，应是良辰好景虚设”（柳永《雨霖铃》）；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”（杜甫《蜀相》）；“临帝子之长洲，得天人之旧馆”（王勃《滕王阁序》）。这五句中，“度”的意思是打发时光，但容易错写为“渡”；“幽”的意思是“隐蔽的、隐秘的”，容易错写为“忧”；“销”的意思是“熔化”，容易错写为“消”；经年的意思是“过了一年又一年”，容易错写为“今年”；“烦”的意思是麻烦打扰，但容易错写为“繁”；“洲”的意思是“水中的陆地”，容易错写为“州”。相反地，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”（杜甫《登高》）一句中的“繁”是增多的意思，但容易错写为“烦”；“花自飘零水自流”一句中“飘”是飘落的意思，但容易错写为“漂”（李清照《一剪梅》）；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（杜甫《登高》）一句中“常”是“经常、常常”的意思，但容易错写为“长”，“作客”是“寄居他乡”的意思，但容易错写为“做客”。

3．关注同义异形字。古诗文中意思相同而字形不同的词语也屡见不鲜，它们对学生有很大的迷惑性，稍不留心就会成为得分的“盲点”。比如：“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》）一句，就容易将“材”写作“才”；“惟江山之清风，与山间之明月”（苏轼《赤壁赋》）与“相顾无言，惟有泪千行”（苏轼《江城子》）一句，就容易将“惟”写作“唯”；“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”（辛弃疾《京口北固亭怀古》）一句，就容易将“仓皇”写作“仓惶”；最为典型的要数荀子的《劝学》，一篇之中就同时出现了两个极易混淆的字：“假舆马者，非利足也而致千里”“故不积跬步，无以至千里”。

4．注意通假现象。在古诗文中有很多通假字，学生在背诵的时候常常以本字来读，这样写的时候就容易想不起借字来，导致书写错误。如：“来吾道夫先路也（屈原《离骚》）”，极易将借字“道”错写作本字“导”；“莫春者，春服既成（《子路、曾晢、冉有、公西华侍坐》）”，极易将借字“莫”错写作本字“暮”；“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景(yǐng)从”（贾谊《过秦论》），极易将借字“景”错写作本字“影”；“虽趣(qū)舍万殊，静躁不同”（王羲之《兰亭集序》），极易将借字“趣”错写作本字“取”；“人生如梦，一尊还酹江月”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》），极易将借字“尊”错写作本字“樽”；“未至二三里，摧藏马悲哀”（《汉乐府·孔雀东南飞》），极易将借字“藏”错写作本字“脏”。

5．留意语境与出处。机械古板地死记硬背常常会导致书写错误。比如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面(白居易《琵琶行》)”“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅(李白《《梦游天姥吟留别》》)”“雁过也，正伤心，却是旧时相识”（李清照《声声慢》），

“雁字回时，月满西楼”（李清照《一剪梅》），等等。仅就这四句来看，如果脱离具体的语境与对诗歌内容的理解，就会把“始”错写为“使”，把“深”错写为“森”，把“雁”错写为“燕”（甚至把“雁字”错写为“燕子”）。此外，经过长期流传有相当一部分名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。这样，教师要指导学生在答题时，就必须看清楚句子后面的出处。例如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（屈原《离骚》）”这里已标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了。

6．突破生僻字。尽管近三年来，古诗文默写中每年考查到的常用字表外的汉字只占到5%左右，通用字表外的汉字每年也仅有一、两个，但是经典名篇中的生僻字还是要突破。如王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“鹜”字，《古诗十九首·迢迢牵牛星》“纤纤擢素手，札札弄机杼”中的“擢”字，贾谊《过秦论》“一夫作难(nàn)而七庙隳(huī)，身死人手，为天下笑者，何也”中的“隳”字，李清照《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”中的“簟”字，苏轼《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中的“嫠”字等等，学生极易误写。对于经典名篇中的这些生僻字教师应从字的结构与意义上指导学生强化记忆，各个击破。

浙江高中语文学考模拟卷

杭师大附中2016学年第二学期期末考试 国际部高二语文试卷 命题人：方文增审核人：徐英萍命题时间：20XX年3月 本试题满分100分考试时间80分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1.下列加点字读音全正确的一项是（） A.谙．熟（ān）执拗．（niù）匕．首（bǐ）处．女峰（chǔ） B.希冀．（yì）倔．强（jué）着．想（zháo）眼镜框．（kuàng） C.弄．堂（lòng）卸载．（zǎi）模．样（mó）迫．击炮（pǎi） D.栖．息（xī）散．漫（sàn）旋．风（xuàn）鸢．尾花（yuān） 2.下列各句中没有错别字的一项是（） A.穿流不息甘败下风辐射凑和 B.一愁莫展针砭时弊脉博松驰 C.迫不急待悬梁刺骨精萃重叠 D.一如既往矫揉造作迄今剽悍 3.下列句子中加点的成语运用正确 ．．的一项是（） A.面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧 ．．．．．，写出了流传千古的《阿房宫赋》。 B. 有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营 ．．．．的妙笔。 C. 培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖 ．．．的作用。 D. 不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润 ．．．．，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页；另一方面要增强孩子的自我保护能力，培养他们正确使用、识别、传播网络信息的能力。 B.现代医学研究证明，当一个人经历衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化，这绝不是危言耸听。 C.金庸武侠名作《雪山飞狐》将取代鲁迅的《阿Q正传》出现在北京“语文泛读”备选篇目中，再度引发“金庸作品能否入教材”和“金庸将取代鲁迅”的争论。 D.从12月24日起，受西伯利亚较强冷空气的影响，我国出现了入冬以来第一次大幅度的降温给从北至南大片区域带来雨雪天气。 5.将下面的句子按一定的语序排列成一段话，衔接最恰当的一项是（） ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受

一年级语文学情调研

sh ēng d òng zu ǒ y òu b ěi j īng yu ǎn j ìn y ǐ j īng sh ēn t ǐ 一年级语文期末测试卷 一、认真抄写下面的句子（注意端正、美观、整洁）。5分 我们的祖国多么广大。 二、把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。5分 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 pi áo ch óng w ēi xi ào mi án hu ā g ào s ù y ǒu q ù 三、读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。16分 四、 ch ūn f ēng c ǎo f áng

四、选xu ǎn 字z ì组z ǔ词c í。10分 睛 情 晴 清 请 五、选择音节或词语填空。10分 （1）同学们正（ ）写作业。 （2）现（ ），人们的生活水平越来越好了。 （3）我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。 首 手 （4）姐姐会写一（ ）好字，弟弟会背好几（ ）古诗。 什么 怎么 （5）那是一只（ ）鸟，它（ ）那么好看！ 六、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。16分 呢 吗 吧 呀 （1）你要干什么去（ ）？ z ài

（2）你去过上海（ ）？ （3）我的小刀哪儿去了（ ）？ （4）我们一起做游戏（ ）！ 七、按àn 课文内容内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ 。9分 1.。 2.我知道歇后语，芝麻开花。 3.小猴子扔了桃子后，去摘。 八、 把b ǎ搭配合适的词连一连。12分 《村居》 李白 掰 通知 一架 粉笔 《池上》 高鼎 抱 西瓜 一阵 眼睛 《小池》 杨万里 挖 玉米 一支 飞机 《赠汪伦》 白居易 出 水井 一双 雷声 九、课外知识大考察。8分 1、蚂蚁过河水上漂，（ ）过河水上摇。 A. 猴子 B.鸭子 C.兔子 2、学了《端午粽》我知道端午节是（ ）这一天。 A. 五月一日 B.五月初五 C.六月一日 3、幽灵猫教给力力的第一项本领是（ ） A. 捕鱼 B.跑 C.跳 4、绿野农庄有一只老鼠叫（ ）

2020-2021学年高考总复习语文五校联考第二次高考模拟试题及答案解析

&知识就是力量！& 注意 事项： 1. 本试题卷分为第Ⅰ 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，总分150分，考试时间150分钟。 2. 答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷指定的位置上。 3. 选择题认真填涂在相应的题号下，不得涂改。 4. 非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域作答。超出答题区域书写 的答 案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。 5. 考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。 第 Ⅰ 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 生命的节奏与教育的节奏 ①学校生活是一段生命的旅程，教育则是一场深入生命的探险。那些对生命充满好奇的探险者，如蒙台梭利、怀特海、维果茨基，分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密：生命是有节奏的，睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。 ②自然拥有自身的节奏，如日月盈亏，寒来暑往；生命拥有自身的节奏，如呼吸吐纳、生老病死。依据自然节奏的启示和生命自身的律动，人类创造了新的节奏，如音乐、诗歌、美术、数字。作为一项面向生命的事业，教育也是一种依据生命的律动而创造的节奏。教育面向生命，就必须探寻生命的节奏，合于生命的节奏，强化生命的节奏，并创造生命的节奏。 ③教育的节奏要求教育者对生命节奏的敏感。蒙台梭利从生命的节奏中敏锐地捕捉到了教育的敏感期。“当某种特殊的敏感性在儿童身上被激起时，它就像一道光线照射到某处而不是其他什么地方，使得那个被光线笼罩的地方成了他的整个世界。”“如果儿童不能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，那么，一种自然征服的机会就永远地丧失了。”因此，教育需要观察和发现，教育不能等待，不能忽略，不能错过。 ④教育又必须等待，必须耐心等待生命的生长。维果茨基从生命的节奏中发现了智力的最近发展区和教育最佳期。他用心理学的实验告诉人们，只有当儿童在自己的发展中达到一定的成熟程度时，一定的教育才能有可能进行，这是教育的最低界限。除了最低教育界限外，还存在着最 2018 届高考第二次模拟考试 语 文 试 题

六年级语文教学学情分析提高六语文质量的措施

XXX小学2016年春季学期六年级语文 教学学情分析 教学质量，是教育的永恒主题，也是我们每一位教师始终要坚持的一个永恒的主题。因此，努力提高教学质量，是我们每一位老师的职责。 本班六年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊心，知道学习是自己的主要任务。但存在的问题有： 1.学生学习存在懒惰思想。不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己探究问题。例如课文中的文章背诵，日积月累，经典诵读，老师不检查，他就不背诵，你明天检查，他今天再准备，而且准备也是效果不佳，57个学生，都要老师来一个一个检查，一篇一篇检查，时间不允许，但是家长那里不落实，学生检查时间也不够，效果不可靠，这就是存在的现实问题。 2. 作业中存在着敷衍，遇到思考题，随随便便肤浅写几句，不愿意多问，不愿意多思考，不愿意多写，这是个普遍现象，对自己学习有较高要求的人不多。部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性，学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。这一部分学生能每个班都有少数或个别学生因为家长对学生学习的不重视不关注态度，对学习完全是应付差事、敷衍了事，差的作业在老师三令五申要求补齐的情况下，得不到家长的支持和重视，所以长期差作业和经常差作业的情况得不到解决。 3、两极分化的情况日趋严重。学习后进生不光是基础差的学困生，他们往往又是学习习惯差的学生，更是语文、数学、英语三科老师补差争抢的对象，在校时间特别紧俏，对老师来说，补差压力巨大。 4.学习浮躁，有一颗不能安抚下来的心，不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题，表现在方方面面。例如早上来了，学生自己安排时间时，看书的不多，讲话聊天的多，下课铃声响了，你可能还在说最后一句话，就有人已经迫不及待地站起来准备打篮球去了，说明铃声响之前人家都已经做好准备了，或许已经忍耐了半天了。仿佛这四十分钟的忍耐就是为了这一会的激情。 一、指导学生养成良好的学习习惯 教育家叶圣陶强调：“教育就是培养习惯。”人们也常说：“习惯决定命运。”多年的教学发现，学生学习习惯与他们的学习成绩好差几乎是成正比的。因此，在我们的教学中，老师要重视培养学生养成良好的学习习惯，要抓紧抓实。在我的六年级语文下册教学中，我着重培养学生养成以下几方面的习惯; ①、养成早读的习惯，要求学生早上来到教室后认真读课文、背名篇； ②、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见； ③、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐； ④、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好； ⑤、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问； ⑥、养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观，并做到有一定的速度。 二、抓好学生的思想教育，使学生认识到毕业复习的重要性。激发学生学习语文的兴趣，从而调动其积极性。

2019-2020年初中语文学业考试模拟卷

2019-2020年初中语文学业考试模拟卷 一、语文基础知识积累和运用（31分） 1.根据拼音写汉字。（4分） 家乡的星空，深suì①美丽，给人无尽的xiá②想。清爽的晚风徐徐吹来，夹着夜来香chún ③厚如酒的甜香，青草叶qìn ④人心脾的清香，让人心旷神怡。2.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分） 人们爬长城，是为了怀古远眺；人们去草原，是为了寻幽揽胜。天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的清新……（恬淡坦诚勇敢） 3.下面这段文字中画线的两处有语病，请加以修改。（4分） ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生 命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 ⑴第①处，修改意见： ⑵第④处，修改意见： 4.古诗文填空。（7分） （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“，。”在境界上更胜一筹。 （5）古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：，。 5.名著阅读。（4分） 《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国（慧骃国）等地的经历。 ⑴请根据下面提供的信息分别写出《格列佛游记》中与之对应的国家名称。（2分） ①我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。 ______________ ②它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。 __________________ ⑵读以下情节，概括寓意。（2分）

人教版小学语文一年级下册每课学情分析

识字1 学情分析： 实验教材一年级第二册是以专题组织教材的，这在以前的旧教材中是从来没有过的。因此识字课也不再像以往那样，只是一些字、词、短语的简单排列，缺乏趣味性。再搭配上色彩鲜艳、形象生动的插图，很容易引起学生对春天美丽景色的联想。使识字课不再简单枯燥，也有了一定的情境，当然，学起字词、背诵起来就更容易了。 1柳树醒了 学情分析： 《柳树醒了》这首童话般的儿童诗，是一年级课文中的新成员，就像春天一样，它无处不满溢着新意。从内容上来看，这首诗歌中描写的柳树、春雷、春雨、春风和春燕运用了拟人手法，读起来像一个个活泼可爱的孩子，弥漫着逗人的童趣，很容易贴近儿童的心灵。比起往年的《春风吹》等课文，内容更加生动有趣，描写春天的角度也更加全面，不再仅限于"春风"这一意象。课文中的插图，也能让人感到春天跳动着的生命力。生字也实行了认写分开，要认识的字是本课中出现的字，但要写的字却是既有本课的也有以前学过的字，这是与以往任何一套教材都不同的地方。另外，值得注意的是，课后提出了"在春天里，还有什么醒了呢？"，这样的问题与旧教材中"读读背背"之类的问题大不相同，它能打开孩子们想象的大门，更具有开放性和实践性。 2春雨的色彩 学情分析：

对于一年级小学生来说，春雨这个事物很熟悉，课文又是通过小动物的口吻来表现春雨的色彩，小朋友肯定会很喜欢，很感兴趣。而他们通过一个学期的学习，认识了很多的字，会借助拼音来读课文，对课文朗读也有了一定的基础。在读课文上，学生的学可以采取互相帮助，以会带不会的方法进行。 3、邓小平爷爷植树 学情分析： 学生对邓小平爷爷的了解可能不是太多，对理解课文有一定难度，因此应引导学生搜集一些有关邓爷爷的故事。 4 古诗两首 学情分析： 这两首古诗内容浅显易懂，读起来也朗朗上口，学生的学习兴趣会很浓。语文园地一 文本解读： 本次语文园地由“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”和“展示台”组成。它从引导学生自己小结识字方法，学习自主识字；积累语言、练习读写及巩固字词等方面入手，对前面的内容进行复习。 识字2 学情分析： 本课借鉴传统“三字经”的语言形式，利用三字经押韵上口、好读易记的特点，将识字写字教学与爱长辈、爱家庭的教育融为一体，并赋

2019浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题1

浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题（一） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（） A. 缄默（jiān）攒射（zàn）缜密（zhěn）肆无忌惮（dàn） B. 枕藉（jiè）蟾蜍（chú）爪牙（zhǎo）车载斗量（zài） C. 偌大（ruò）憎恶（wù）桂冠（guàn）不偏不倚（yǐ） D. 芟除（yì）档案（dàng）嘀咕（dí）循规蹈矩（jǔ） 2. 下列句子中没有错别字的一项是（） A. 尽管此文个别词句仍有推敲余地，但瑕不掩瑜，作者在文中表现出不俗文才，仍搏得了人们的青睐。 B. 夕阳映照下的江水波光粼粼，宛如一串光彩夺目的项链，挂在大桥颀长的脖子上，让人留连忘返。 C. 叙离别不离“柳岸灞桥”，做买卖都是“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。 D. 在灿若星辰的作家中，我尤其尊崇鲁迅先生，因为他的作品针贬时弊，振聋发聩，唤醒了麻木的灵魂。 3. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（） A. 从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。 B. 节假日，少数网络平台开诚布公地索要抢票“插队费”，性质等同于另类“黄牛”。 C. 登上北高峰后，迎接新一天的第一缕曙光，师生们异常兴奋，指点江山，赞不绝口。 D. 合作小组协力攻关，无暇他顾，有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。 4. 下列句子没有语病的一项是（） A. 由于这次重大追尾事故，杭州到宁波这一路段的交通为此封闭了近两小时。 B. 教师上淘宝出售教学视频的做法，日前引来不少反对意见，我认为是正确的。 C. 要想排拒群体性的诱惑，提升自我，获得生命价值的增长，取决于是否勤勉慎独。 D. 今年的电力供需紧张状况有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。 5. 填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是（） 浙江省新高考投档办法对考生位次排序的方式进行了较大调整。当考生高考总分相同时，先去掉政策加分比裸分；仍然相同时，比“语文+数学”总分；再相同时，比语文或数学的最高分。假设A考生语文120、数学110，B考生语文100、数学130，A最高分120低于B 最高分130，故B考生优先，选考科目单科成绩高低以此类推。考虑到不再文理分科，语文、数学是考生必备的素养基础，因此在“位次”规则中规定。 A. 先考虑语文、数学成绩，然后考虑外语和选考科目成绩 B. 先考虑“语文+数学”总分，然后考虑语文或数学的最高分 C. 先考虑裸分，然后考虑其他科目成绩 D. 先考虑政策加分，然后比裸分成绩 6. 对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是（） “长征五号”包含了液氧煤油和液氢液氧两种发动机，基于这两种发动机再设计出5米直径、3.35米直径、2.25米直径的三大箭体模块，然后将这些箭体模块像搭积木一样进行模块化拼接，就构建出我国新一代系列火箭的运载型谱，以适应各种不同任务的需要。航天人将其概括为“一个系列，两种发动机，三个模块”。如果选用5米直径的模块作为芯级，加上四个3.35米直径的助推器，就组成了我们见到的“长征五号”。如果用3.35米直径的模块作芯级，加上四个2.25米直径的助推器，就组成了2016年6月首飞成功的中型火箭“长征七号”。如果将小型模块直接用作芯级，不加助推器，那就组成了“长征六号”这一更小更灵活的小型火箭。 A. “长征五号”火箭的工作原理 B. 长征新一代三大箭体模块

六年级语文学情分析

六年级语文学情分析 一、班级基本概况. 本人在六年级语文学情分析36人，男生23人，女生13人.六年级语文学情分析.我班男生偏多，管理起来特别困难.尤其是班中有两位学生智力相对较低，作业难以独立完成；还有5-6名学生从一年级开始基础太差，习惯也不太好，也比较难以独立完成作业. 二、学生学习兴趣与学习基础. 通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有将近一半的学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习.从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大.同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在一年级的指读水平.从这可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度. 三、学生学习习惯与先前学习经验. 通过将近一年的接触，以及平时学生上课的表现与种类作业情况的观察，发现此班学生大部分学习习惯一般，特别优异的学生不多，如认真预习，认真完成各种作业，认真复习，做读书笔记等.有一小 部分学生学习习惯特差，如上课不发言，回家不预习，作业拖拖拉拉，甚至不完成，要教师再三催促才交作业.下面从以下几个方面展开分析： 1、上课发言情况.班中发言非常积极，但多数同学回答不到点上，对课文缺少最基础的理解，对已学知识不能学以致用. 2、学生作业情况.由于学生基础不一，两极分化严重，因而学生表现出作业速度相差较大，整体速度还可以，从单元测试中看出，大部分学生在教师规定

语文学考模拟试卷2

高中语文学考模拟纸卷2 一、（12分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）（3分） A. 老妪；讴歌；交通枢纽。 B. 对峙；投掷；炙手可热。 C. 衰竭；遏制；残碣断碑。 D. 瑞雪；急湍；惴惴不安。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分） A. 辨别；筹码；颠簸；秣马厉兵。 B. 伏法；强悍；羁拌；对簿公堂。 C. 忽略；题词；肄业；义气相投。 D. 烦燥；缰绳；涣散；曲意逢迎。 3. 下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（）（3分） A. 鸦片战争以后，封闭的中国大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来。 B. 追星族们对明星的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。 C. 只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气好转。 D. 没有专业老师，缺乏监督考评，写字课常被“主科”占用，小学生写字课名存实亡。 4. 下列句子中，没有语病的一句是（）（3分） A. 今年以来，该区把扩大外贸出口作为拉动全区经济发展的突破点，积极鼓励企业由劳动密集型向技术密集型、高附加值出口产品转变，为企业出口创汇创造良好的生产经营环境。 B. 作为全国性的竞技比赛，没有过硬的技术、清醒的头脑、稳定的心理素质，选手想在3个小时之内完成建立网络的比赛要求是不可能的。 C. 日前，深圳航空、海南航空、四川航空等多家航空公司公布“机票超售”的补偿方案，手持“超售机票”被拒登机的旅客将可以获得最低200元、最高票面价格的赔偿。 D. 将广大包括私企职工在内的职工最大限度地组织到工会中来，维护职工合法权益，共图大业，是促进社会稳定和构建和谐社会的迫切需要。 二、（9分） 阅读下面文字，完成5～7题。 加拿大圣劳伦斯和上的魁北克大桥，是一座非常著名的大桥，但他的出名并不因为设计精巧、施工精良，而是因为建造过层中曾先后两次垮塌。 20世纪初，美国著名桥梁工程师库帕在设计者座大桥时，为争得“世界上上最大跨度的悬臂桁架桥”之名，随心所欲地将悬跨的长度由原来的500米加长到600米。结果，当大桥建成即将剪彩通车时，桥梁的整个金属结构突然垮塌解体了，2万吨钢材坠落江中，75名工人因此丧生。事故调查表明，正是库帕的过度自信，忽略了对桁架重量的精确计算，才导致悲剧的发生。 数年之后，这座大桥重建。然而不幸的事故再次发生：中间跨度最长的一段桥身在吊装时突然坠毁，桥仍未建成，却又夺去了10名工人的生命。追究原因，则是支撑起吊的一个机械部件不合格，也就是工程指标不严格。 历经三度建造，魁北克大桥终于竣工。为了牢记耻辱，汲取教训，并警示后人，加拿大的7所工程学院联合倡议并筹资买下了大桥的钢梁残骸，用以打造成一枚枚指环，分发给每年从工程系毕业的学生，这就是后来闻名国际工程界的“工程师之戒”。授予指环要举行特别庄严的仪式，只有工程系的毕业生才能参加，而且要在宣读职责誓言后才可领受。 这枚小指环必须戴在小拇指上，而且，用右手写字的人戴在右手，用左手写字的人戴在左手。这样，当工程技术人员在图纸上准备为一个未来的工程勾画线条、开列数据、标注文

小学语文教学工作调研报告

小学语文教学工作调研报告

小学语文教学工作调研报告 谭坝九年制学校：郑清海 为了深入了解我县小学语文教学管理工作的现状，增强科学、规范的管理意识，实施有效课 堂的管理，促进教学管理水平和教学质量的提高；进一步了解小学语文教学的教情、学情；查找语文课程学习中存在的问题，分析其原因，探寻良策，引领全县小学语文教学正常有效的开展，从今年九月份开始，在单位的安排下，我对全县部分乡镇的完全小学的语文教学进行了调研。围绕科任教师年龄结构，语文教学管理状况及课堂教学等几方面进行。通过查看资料，与教师座谈，听课评课及信息反馈等形式开展工作。下面我就调研情况向单位做以简单汇报。 一、基本概况 1、教师课堂基本功扎实老到。各教师教态自然大方；语言清晰流畅，语调平和亲切，耐心细致，极具亲和力；板书亮丽新颖，呈现方式多元化；多媒体运用熟练到位，获取教学资源自然丰富。教具学具的运用恰到好处，课件设计多样有趣，新颖实用，活跃了课堂气氛，达到直观，协调，统一，强化，整合教学任务的教学效果。 2、语文课堂注重有效教学的贯彻与落实。备、讲、批、辅、转环节的运作轻松自如，实用效果强；能用真实的，自然地，贴近儿童生活实际的，人文的，社会的语言、经验、实践、磨砺等来解决课堂上遇到的难题，让学生在平时的活动和记忆力中深化了对教材的理解。寺坡小学三语教者杨亚玲老师，三要小学一年级语文教师吴月凤老师，四皓白川小学的王蓉花老师等，她们都能用贴近儿童生活实际的经验，语言等解释文本中的词语意思或解决问题，简单实效，容易理解，深受学生欢迎。 3、课堂教学过程能体现新理念，注重教学渗透、自主、合作、探究的学习。教师能充分发挥学生的动手参与意识，利用“说一说”，“议一议”，“演一演”等，引导学生能用自己的语言描述看到的图像，实物，图表，分析提供的信息，获取知识；将学生的思维引向实用操作的现实生活，注重生存意识的培养；注重阅读方法，写作方法，生活方法的渗透和指导，注重德育教育，美育教育，价值观的教育的实现。他们在教学渗透上“春风化雨，润物细无声”，在点滴的细节中让学生领会，真正起到了潜移默化的作用。 4、加强“三维目标”的实施，注重课后适当的拓展。 语文教师能在与文本的交流中，在简洁的语言浓缩中展开对文本意境，情感的理解，感悟，强化和对美的领悟。知识目标，情感目标，价值目标实施到位，通过引导演示，再引导，再演示反复循环的过程领悟到教材文本的内涵。通过延伸拓展的演练，展示让学生实现文本所要达到的效果目标。许多语文老师，能以文本为载体为基点，从深度和广度方面加强拓展，增加了“学会生存”的内涵，透过文本文字，将学生的思维进行发散延伸，跨越了时间和空间的空档，将学生推向现实生活的平台之上来解读文本，达到了在语文中学会了生活，在生活中领会语文的内涵，提升了学生语文素养。 6、中年教师，课堂相对比较厚重踏实，有一定积淀。课堂上，教师准备充分，资源共享丰厚，内容丰满，教学扎实。能引经据典，深入浅出；也能让学生在不同的阅历中学会理解字词；既能恰如其分的引导学生提出问题，也能适时地引领学生走向深入。能注重学生的反映，面向全体学生提问。在教师巧妙的引导下，师生的交流对话放射出广泛的智慧，在平时的阅历中理解和跨越了时光和空间的镜头和内涵，让知识，经验，方法在真实，自然地流淌中成长出精彩，透射出深厚，积淀出深刻。像石坡小学语文老师闫乐荣，巡检小学六年级语文教师陈秀绒，古城小学二年

高一第一学期语文(人教版)期末考模拟试题及答案

2015~2016学年度第一学期高一期末测试语文(人教版)模拟题 说明：本试卷共六大题，包括作文纸，共8页。全卷满分150分，考试用时150分钟。 注意：请考生用钢笔或黑色水性笔将自己的姓名、班级等信息及所有答案填写在答题卡相应的位置上。 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列加点字的读音，全部正确的一组是（） A．轧票(gá) 否(pǐ)泰将( qiāng)子无怒渐( jian)车帷裳 B．相勖（xù）估量(liàng) 乘彼堍(guǐ)垣小人所腓(féi) C．给(jǐ)予羁(jī)鸟流觞(shāng)曲水冯( píng)虚御风 D．伶俜( pīng) 侘傺(chì) 义愤填膺(yīng) 何时可掇( chu?) 2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是（0 A．嘻游蜕变信誓旦旦义愤填膺 B．掂记商榷靡室劳矣安之若素 C．葱茏猗郁蓊蓊郁郁再接再励 D．譬如訾詈没精打采旁稽博采 3．填入下列空白处最恰当的一项是（） ①永嘉之山，虽不及五岳之山体高大起伏，但小巧娇秀，静谧，脱尽脂粉气，雅气天然，总能引领许多人前来唱酬交往。 ②千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上、在空间上浩大的景象，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。 ③阳春三月，莺飞草长，近处是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。凡是到过杭州的人，无不为西湖的美景而忘返。 A．偏僻悠远流连B．幽僻悠远流连 C．幽僻幽远留恋D．偏僻幽远留恋 4．下列句子中，没有语病的一句是（） A．由辛亥志士后裔、民间爱心人士联合捐资兴建的“辛亥首义百年纪念墙”，包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。 B．随着局势的恶化，反政府武装团体和叙利亚政府军双方都实施了严重的侵犯人权行为，因为导致伤亡人数不断增加。C．在车辆正常行驶过程中，如果驾驶人注意力集中，与前车保持安全车距，行经交叉路口时减速慢行，那么，“抢黄灯”和追尾事故是可以避免的。 D．在城市规划和建设过程中，由于文化遗产保护意识淡薄，措施不到位，致使一些有历史意义的古建筑、碑碣、遗址等遭到了不同程度的破坏。 5．下列表述正确的一项是（） A．郁达夫，现代作家，中国左翼作家联盟发起人之一。他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。其作品虽不乏积极意义，但也不无颓废情绪。 B．《孔雀东南飞》是刘向编撰的《玉台新咏》中的名篇，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。它原来有一个题目叫“古诗为焦仲卿妻作”。 C．《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书，成书于春秋时期。它集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、文学、军事、教育等方面的思想。 D．《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则，怍者以善恶对立、真假不相容的对比手法突出了人物性格特征。 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6-8题。 “滴漏”计时摆脱日光依赖 日昝不仅能测量一天中的时刻，还能测定四季，在古代应用很广。但它有一个明显的缺陷，就是只能在出太阳的白天使用。可是，夜间和阴雨天怎么办呢？ 利用滴漏或刻漏计量时间，是古代人类想出的共同办法。我国远在春秋以前就创造了刻漏，古书记载：“漏刻之作，肇于黄帝之日，宣乎夏商之代。”在古巴比伦和古埃及，大约两千多年以前也出现单式漏壶。他们是在每天日落时把水注入容器，水流完了，看守者就向附近居民报告时辰，然后重新灌水。

六年级学生学情分析

六年级语文学生学情分析及教学措施我本学期继续担任六(1)年级的语文教学。通过近两个月时间的教学,我认为在教学中对学生进行学情分析对提高学生成绩有帮助，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习语文的习惯、兴趣、表达能力及思维能力等方面也必不可少。 一、班级基本概况。 本班学生共33人，男生16人，女生17人，，其中因父母皆外出务工或单亲家庭儿童的有9人，由东山坡小学转来的学生5人，因而学生基础参差不齐，很不平衡。尤其是班中有两位学生（智力相对较低、残疾儿童），作业难以独立完成；还有5-6名学生从一年级开始基础太差，习惯也不太好，也比较难以独立完成作业。 二、学生学习兴趣与学习基础。 通过对学生的课堂测试，结合本学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有三分之二学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习。从完成课内外作业时间与课堂来看，我班总体学习基础不够扎实，男女两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在一年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读。 三、学生学习习惯与先前学习经验。通过近一月的接触，以及平时学生上课的表现与种类作业情况的观察，发现此班学生学习习惯

一般，特别优异的学生很少，如认真预习，认真完成各种作业，认真复习，做读书笔记、小练笔训练、积累各种名言警句、古诗词背诵等。有一小部分学生学习习惯特差，如上课不发言，回家不预习，作业拖拖拉拉，甚至不完成，要教师再三催促才交作业。（李鑫、张金鹏、罗斌、张佳宁、张建国）下面从以下几个方面展开分析： 1、上课发言情况。班中发言非常积极的只有三四人，比较积极的有四五人，发言一般的学生近一半，还有一小部分学生很少发言，甚至于几乎从不发言。同时，本班级的学生发言情况极不稳定，一是凭学生今天的学习兴趣，若学生今天学习兴趣高涨，发言比较积极，若是今天学习无兴趣，则课堂上一言不发；二是学习知识的难易程度，若知识比较简单，学生发言积极，若知识有一定难度，学生发言则很少。 2、学生作业情况。由于学生基础不一，两极分化严重，因而学生表现出作业速度相差较大，整体速度偏慢，尤其从单元测试中看出，大部分学生在教师规定时间里不能完成相应试题。其次学生作业正确率不高，粗心的学生较多。作业整洁度也不太好。 3、主动学习状况。学生主动学习意识不足，虽然我经常布置学生回去预习读课文的任务，但主动完成的不多，大部分学生主动学习意识比较淡溥，主动学习习惯还没有真正养成。主要原因是因为大多学生都是跟爷爷奶奶在一起，隔代教育，老一辈根本无法教育他们，许多学生养成了任性，骄纵的不良习惯而体现在学习上。其次是课堂自主学习效率不是很高，一部分学生表现出无从下手，因而在相对时

(完整word版)浙江高中语文学考模拟卷

选择题部分 一、选择题（共18题，每小题3分，共54分） 1、下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（） A．觊觎．/余．悸踟．蹰/蜘．蛛侠诧．异/姹．紫嫣红 B．糗．事/狐臭．肢．体/栀．子花压轴．/敝帚．自珍 C．花瓣．/辨．别毡．帽/套头衫．栅．栏/姗．姗来迟 D．遒．劲/泅．水枫．杨/打前锋．飘缈．/渺．无人烟 2、下列句子中没有错别字的一项是（） A．每当夜幕降临，华灯初上，大剧院五彩霓虹灯闪烁，倒影在一池碧水中，营造出一种静谧祥和的氛围。 B．梁博摘取了“中国好声音”年度桂冠，召示着每一个爱好音乐的年轻人，只有怀揣梦想，才有成功的一天。 C．设置网页背景音乐并不能，只要进入音乐下载页面，复制链接地址后就可以了，这个办法屡试不爽。 D．对学术抄袭这类操行失范现象习以为常，比学术抄袭本身更可怕，我们要以法治理，使学术届保持纯洁。 3、依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（） ①贵阳父母寻找失踪孩子的消息通过微博广为，很快就有数千网友转发和评论。 ②网络售药的有一定难度，有关部门提醒公众切勿通过网络购买非法销售的药品。 ③环卫工人是城市的“美容师”，但是，我们究竟有多少人能够地为他们着想呢？A．传颂监管身临其境B．穿播监管设身处地 C．传颂监督设身处地D．传播监督身临其境 4、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（） A．学生们参与“金点子”活动的热情之高、想象之奇、创意之新真是不堪设想 ．．．．，大大出乎老师的意料。 B．不少网民认为，尽管网络无疆，然而言行有界，因此加强网络道德教育，净化网络环境 势在必行 ．．．．。 C．文艺创作切忌远离观众孤芳自赏 ．．．．，音乐剧《妈妈咪呀》就因通俗易懂、群众喜闻乐见而获得了成功。 D．某项调查显示，82%的被调查者认为今年的公务员考试是千军万马过独木桥 ．．．．．．．．，“公务员热”仍在持续。 5、下列句子中，没有语病的一项是（） A．我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套，可让多人多天穿着和更换的需要。B．体育运动的目的是身心都要健康，至于能不能在比赛中得金牌，那是锦上添花的事情。C．电视连续剧《辛亥革命》展现了一幅宏大厚重的历史画卷，成为纪念辛亥革命100周年活动的一份厚礼。 D．由于史蒂夫·乔布斯的才华和激情，使他在数字音乐、智能手机和平板电脑等领域都作出了革命性的贡献。 6、依次填入下面语段横线处的语句，排列恰当的一项是（） 关于“自由”，我想了很多，如果没有地心引力，我们就可以。但是如果真的拜托了地心引力，我们恐怕也到不了哪里去。：自己打着转儿，再绕着地球

(真题)2020春学期期中学情调研一年级语文试卷(有答案)

2020年春学期期中学情调研一年级语文试卷 小朋友们一定要保持卷面整洁，认真答题，写出最工整的字哦！（2分） 第一部分基础知识（68分） dú 拼 pīn 音，写词语。（14分） běi jīnɡ shén me huǒ bàn tài yánɡ jīn sè dònɡ tīnɡ zhāo hu jū zhù kuài lè shēnɡ qì ínɡ yīn xiào qīnɡ dài 有下列liè偏旁的字。（8分） 彳八 氵夂 （12分） （圆 yuán 圆 yuán ）的镜子（偷 tōu 偷tōu）地跟降（升） （）的小路（）地飞左（） （）的糯 nuò 米（）地说出（） （）的天山（）地叫这（） （）的井水（）地走早（） xuǎn 择zé正确què的答dá案àn，填 tián 上序xù号hào。（12分） 1.下列liè词语中的加点字不是 ．．读 dú 轻 qīng 声的是（）。 ①胆子．②子．女③时候．④妈妈． 2.下列liè选 xuǎn 项 xiàng 中加点字读dú音正确què的是（）。 ①一阵．（zhèn）②冰．水（bīn）③觉．得（jiào）④得．到（děi） 3.下列liè词语中有错cuò字的是（）。 ①再三②再会③正再④再见 4.我用音序xù查chá字法查chá“连”时，先从“汉hàn语拼pīn音音节索suǒ引yǐn”里面找“（）”。 ① L ② I ③ A ④ N 5.“只在此山中，云深不知处。”这句诗出自（）。 ①《春晓》②《静夜思》③《寻xún隐yǐn者zhě不遇》④《赠zèng汪wāng伦lún》 6. 我忘了带dài铅qiān笔，对同桌zhuō小华说：“我没带铅笔，（）” ①快把你的给我用一用。②在你文具盒里拿了一支。 ③给我一支你的！④请问你可以借一支给我吗？ 五、我的积jī累lěi多。（22分） 1. 吹落秋霜降 2. 物 wù 复 fù 苏 sū 、柳 liǔlǜ ，它们都是描 miáo 写（季 节）的成语。 3. 。 táng 代 dài 大诗人写的。 第二部分阅读与习作（30分） 一、读一读，做一做。（12分） 闹nào元yuán宵xiāo 闹nào元yuán宵xiāo，闹nào元yuán宵xiāo，正月十五娃娃笑。 你提金鱼灯，尾巴摇yáo一摇yáo； 他提白兔灯，向前蹦bèng蹦bèng跳。 我们舞wǔ起qǐ大龙lóng灯dēng，逗dòu得大家哈hā哈hā笑。 天上星星哪去了？和我们一起闹元宵！ ——选自《读读童谣和儿歌》 1．儿歌共有句话。（1分）

高二学考模拟语文试题

【全国市级联考】湖南省武冈市2020-2021学年高二学考模 拟语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文段，完成下列小题。 重拾中华之“礼”的当代价值 彭林 东西方文化，是当今世界的两大文明，两者的关键区别究竟何在？梁启超说“中国重礼治，西方重法治”，将东西文化归结为“礼”“法”二字。钱穆赞扬此语“深得文化分别之大旨所在”。数十年后，钱穆又说：“要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心，中国的核心思想就是礼。”梁启超、钱穆将中国文化的核心归结为礼治，绝非向壁虚构，而是渊源有自。 在中国人看来，人是按照礼，也就是理性要求来生活的，其他的动物则不能。人有文化自觉，不可与鸟兽同群；通过礼自别于禽兽，对于中国人而言，礼是人生第一要义。礼也是文明与野蛮的区别，这是更高一个层次的区别。孔子作《春秋》，欲为万世龟鉴。春秋乱世，本质上是文明与野蛮的斗争，即“礼”与“非礼”的斗争。而历史的进步，是在文明战胜野蛮之后。礼是社会一切活动的准则、修身的主要门径。中国文化要求人们努力修为，成为道德高尚的君子，甚至成圣成贤，其间的取径，则是礼乐人生、内外双修。因此，中国人在童蒙教育阶段即教以礼，不学礼，无以立。从束发开始，每逢人生的转折点，也都会寓教于礼，通过冠礼、婚礼、相见礼、饮酒礼、射礼、丧礼、祭礼等一系列“人生礼仪”进行指导，在总体上维持了全民族的文明水平。 更为重要的是，礼是民族凝聚的核心。中国幅员辽阔，南北四方发展不平衡，各地风俗更是歧异，对政府而言，如果没有统一的行为规范，听之任之、放任自流，不堪想象。经过两千多年的经营，礼超越于方言、风俗之上，彼此说话可以听不懂，年节习俗可以互异，但在礼的层面上却能彼此认同，这是中国特有的文化现象，也是中国在历史长河中始终保持统一趋势的深层原因。 如今，举国上下都在谈东西方文化的交流与汇通，愿望很好，但如果对两大文化没有深入的认识，盲目从事，就是不清醒的，甚至是有害的。 西方文化是宗教文化，以神为中心的，一切都按照上帝的意志行事。按照《圣经》的说法，人有原罪，人性本恶，只有上帝才能拯救人的灵魂。而中国文化是以人为中心的文化，从周公制礼作乐起，民本主义迅速崛起，天意与民意几乎等同，人的自主意识

新版六年级下学期学情分析-新版.pdf

六年级下学期学情分析 六年级下学期学情分析 首先，我感谢学校领导能给我这个机会，和大家一起来交流班级管理工作的思路、措施和效果。下来我将我班情况向各位领导、同 志们作以简要汇报，恳请大家多提宝贵意见，以帮助我更好的做好班务管理和教育教学工作。 一、班级情况分析 总体上分析，一是学生文明素质较高。班内大部分学生见到老师能主动打招呼问好，同学之间团结友爱，能够和谐、和睦相处。 二是学生行为习惯表现较好。大部分学生能够遵守学校和班级纪律， 服从管理，极少有打架闹事等不良现象发生，也不随便拿别人的东西，对老师的教育批评能虚心接受，知错就改。三是学生学习的整体水平比较均等。班级学习气氛浓厚，大部分学生乐于学习，能按时完成作业，有良好的学习习惯，能较好的完成学习任务，学业总体水平中等 偏下。 二、存在问题分析 1、班级缺乏良好的学习风气 我们班共有学生46名，其中男生34名，女生12名，男女比例严重失衡，每组男生11或12名，而女生仅有3名，导致座位无法安排，每次值周打扫卫生工作量无法均衡；最为严重的是男多女少的这种现状导致班级难以管理，班内学生上进心不强，学习劲头不足，学习没有主动性，学生把学习作为一种负担，有的甚至想要放弃，但

迫于父母和老师的监督而不敢放手的状态，一旦老师与父母有监督措施不到位的时候，他们就乘机钻空子偷懒不学习，因此很难形成良好的学习习惯。 2、课堂活动积极参与意识不够 课堂是学生学习的主要阵地和渠道，只有专心听讲，紧跟老师的讲解才能及时完整的掌握所学知识。课堂提问是师生互动和老师检测学生是否掌握所学知识的有效途径之一，其中少数学生思维敏 捷，能迅速积极踊跃的回答老师提出的问题；一部分学生虽然掌握了课堂内容，但懒于参与；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，因而从来没有主动举手回答问题，参与意识淡薄，直接影响了学习效果。 3、作业质量普遍不高 作业是训练学习知识与技能的有力武器，作业质量的好坏直接影响了学习的成绩。由于本班学生家长大多数是个体户，自身文化素质有所欠缺，他们或是不懂教学方法，或是缺乏文化知识，或是对 学习的重要性认识不足，从而造成学生的家庭作业存在着严重的拖欠现象，作业质量也无法保证。家长对孩子的学习期望很高，但又缺乏 提高学习成绩的有效措施，从而造成对教师的压力增大。部分学生书写习惯太差，不但潦草，速度还太慢，更有甚者很少写作业。比如徐童、魏玉亮两人经常不写作业，老师时常跟在后头要作业，一旦上交 作业几乎全是错字，非常潦草，因而被同学戏称“金刚”。 4、学生分析问题的能力不强

语文学考模拟卷

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语文学考模拟卷 一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列词语中的加点字，读音全都正确的一项是（） A数．落shǔ多财善贾．gǔ传．记zhuàn 杳．无音讯miǎo B毗．邻bí前后相嘱．zhǔ侍．候shì洁身自好．hào C便笺．qiān人才济济．jǐ旋．风xuàn 信手拈．来niān D混淆．xiáo 博闻强识．zhì徜．徉cháng 稳操胜券．quàn 2下列句子中没有错别字的一项是（） A丁肇中所说的“与物理无关的事情我从来不参与”，对那些欺世盗名和投机钻营的伪学者是一个提醒：学术贵在专一，应恪守学者本份。 B处于群体中的人，应当把团体利益放在首位，如果意见有分歧，要么自己认错，要么忍耐，要么干脆淡出那个群体，忌反复，忌聒噪，忌内哄。 C处于激烈竞争中的人们很渴望一处宁静的港湾，室内外装潢高手一定能令你的家涣然一新，但不一定能给你的家带来脉脉温馨。 D在熙熙攘攘的大街上，邓丽君的歌不经意的飘来，在她的歌声中迈向老年的人们会不由自主地停下脚步，恍若回到自己的青春岁月。 3 依次填入横线上的词语，组恰当的一组是（） ①应以实际情况和运用能力来▁▁▁▁我们的学习效果。 ②老百姓说的好，▁▁▁▁常年无灾情，不可一日无防备。 ③这小伙子整体素质的确不错，▁▁▁▁诚实温和。 A考查宁可品性 B 考察宁愿品性 C考查宁愿品行 D 考察宁可品行 4.下列句中划横线的成语运用不恰当的一项是（） A道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B虽然计算机运用的范围越来越广，但拥有了它一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。 C传统节日是一宗重大而特殊的文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 D将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生命中最重要的行动，人注定为记忆而生。 5、下列语句中，没有语病的一项是( ) A、中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗。据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。 B、记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。 C、世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流一直络绎不绝,截至5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。 D、昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。 6.下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是（） A,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。