《再游桃花源》阅读练习及答案

《再游桃花源》阅读练习及答案

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再游桃花源

袁中道

明日过桃源县①，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊③水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高④，石为泉啮，皆若灵壁。注：①明日：第二天。桃源县：隶属于湖南省常德市②踞：蹲坐③泊：停泊④陟：登高，上升。弥：更加。

97．解释下列句子加点字在文中的意思。

①之．绿萝山下（___________）②溯．源而上（________）98．这段对桃花源的描写，与《桃花源记》的叙述描写，有极为相似之处，请根据下面的提示，填出《桃花源记》中与之相近的句子。

（1）“桃可千余树”：________________

（2）“花蕊藉地寸余”：_______________

99．袁中道笔下的“桃花源”有怎样的特点？

【答案】

97．①到②逆流而上

98．夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷99．险要，地形复杂，美丽等。

【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习及答案

【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习 及答案 阅读下面文言语段，完成小题。 （甲）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤 纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有 良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （陶渊明《桃花源记》）（乙）明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至 桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。 溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。 （袁中道《再游桃花源》）（注）①嗖削:直立陡峭；②踞：蹲坐； ③锦幄:锦绣织成的篷帐; ④弥：更加 . 37．解释下列加点词语。 （1）便要．还家 （2）无论 ．．魏晋 （3）石为泉啮． （4）溯．源而上 38．下列句中加点字用法和意思相同的一项是（）

A．渔人甚异之．之．绿萝山下 B．诸．峰累累假诸．人而后见也 C．神情与苏黄不属．桑竹之属． D．石为．泉啮舌一吐而二虫尽为．所吞 39．用现代汉语解释下面的句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。 40．请简要概括乙文中桃花源的特点。 41．两篇选文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈理由。 【答案】 37．同“邀”，邀请不要说，更不必说咬逆流而上 38．D 39．（1）（桃源人）率领妻子子女以及同乡的人来到这与外界隔绝的 境地，不再从这里出去。 （2）桃树大约有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣堆压 在地上有一寸多高。 40．景色优美、山峰险峻、环境幽静 41．甲文的桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对 和平美好生活的向往；乙文写的是眼前真实的美景，可见抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。

《桃花源记》阅读练习及答案

《桃花源记》阅读练习及答案《桃花源记》阅读练习及答案「篇一」 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．释词。 ①屋舍俨然________________②便要还家________________ 2．解释划线词的古今义。 ①阡陌交通古义：________________今义：________________ ②率妻子邑人来此绝境古义：________________今义：________________ 3．下列划线词语意思相同的一项是：（） A．欲穷其林欲与天公试比高 B．初极狭，才通人阡陌交通 C．便舍船屋舍俨然 D．渔人甚异之水陆草木之花 4．有些成语出自本文，写出其中的两个。 ①：________________②：________________ 5．翻译下列句子。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。______________________________________ ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。___________________________ 参考答案：

1．①整齐的样子。②通“邀”，邀请。 2．①古义：指道路纵横交错，四通八达。今义：运输和邮电事业的总称。 ②古义：妻子和儿女。今义：男子的配偶。 3．A 4．世外桃源、豁然开朗、与世隔绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落英缤纷等等。 5．①老人和小孩，都显得安闲快乐（心满意足）。 ②问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必所魏朝和晋朝了。 （意对即可） 《桃花源记》阅读练习及答案「篇二」 （一） 甲：林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 乙：上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：'民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？'自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 1、解词。 （1）屋舍俨然。 （2）阡陌交通。 （3）或请重法以禁之。

部编版八年级语文下册文言文阅读专项训练含答案

八年级语文下册期末复习专项训练题 课内（外）文言文阅读 班级姓名 一、阅读《桃花源记》【原文略】，做题。 1、下列加点词解释有误的一项是（） A.屋舍俨然 ．．俨然：整齐的样子。 B.诣．太守诣：拜访。 C.寻向所志．志：做记号。 D.渔人甚异．之异：对……感到诧异 2、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（） A.渔人甚异之．忘路之．远近 B.武陵人捕鱼为．业不足为．外人道也 C.欲穷其．林余人各复延至其．家 D.欣然．规往豁然．开朗 3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（） A.渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一 起再次寻访桃花源时，还是失败了。 B.桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界 很好奇，却不希望生活被打扰。 C.刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这 一段叙述使故事更显得亦真亦幻。 D.陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理 想社会而不得的无可奈何之情。 4、将下面句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）率妻子邑人来此绝境。 （3）乃不知有汉，无论魏晋。 5、从本文看，作者追求怎样的理想社会？ 答： 6、请以“桃花源美，美在……”写几句赏析的话。在提倡建设和谐社会的 今天，你理解中的“桃花源”是怎样的呢？试用简洁的语言描述出来。 （1）桃花源美，美在 （2）我理想中的“桃花源”是： 二、阅读《小石潭记》【原文略】，做题。 7、下列加点词解释有误的一项是（）

A.水尤清冽．冽：凉。 B.往来翕忽 ．．翕忽：轻快敏捷的样子。 C.斗．折蛇行斗：像北斗星那样。 D.以其境过清．清：冷清。 8、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（） A.心乐之．马之．千里者 B.不可知其．源其．如土石何 C.以．其境过清以．中有足乐者 D.乃．记之而去乃．石性坚重 9、下面对文章的理解与鉴赏，不正确的一项是（） A.文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景 物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。 B.文中的“心乐之”的“乐”表现了作者听到水声之后的欣喜之情；“似与 游者相乐”的“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。 C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为 坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。 D.“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了小石潭氛围以及环境 清幽的特点，也含蓄地表现了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之 笔。 10、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 11、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上” 描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么？ 12、选文表达了什么样的情感？在表现情感时运用了什么表现手法？ 13、作者通过描写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想 感情？ 三、阅读《核舟记》【原文略】，做题。 14、下列加点词解释有误的一项是（） A.罔不因．势象形因：原因。 B.矫．首昂视矫：举；抬。 C.而计其长曾．不盈寸曾：竟然。 D.其两膝相比．者比：靠近。 15、下列各组加点词意义或用法相同的一项是（） A.能以径寸之．木箬篷覆之． B.而．计其长曾不盈寸启窗而．观 C.为．宫室器皿中峨冠而多髯者为．东坡 D.若．啸呼状若．听茶声然 16、下列说法有误的一项是（） A.本文通过对核舟的细致描述，说明雕刻家构思的巧妙，赞美了刻舟者的 精巧技艺，同时也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。 B.作者写舟的正面是按照“船头——中间——船尾”这样的顺序写，符合 读者的认知规律。

《桃花源记》练习题阅读训练及答案

《桃花源记》一、填空： ①《桃花源记》的作者是，他名，字，是时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的，也是成语的由来。 ②，，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，、。 二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是： A．武陵人捕鱼为业不足为外人道也B．便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复得路 C．寻向所志，遂迷，不复得路未果，寻病终 D．村中闻有此人，咸来问讯。此人一一为具言所闻，皆叹惋。三、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为： ①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ②初极狭，才通人。 ③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ④复行数十步，豁然开朗。 ⑤黄发垂髫并怡然自乐。 ⑥便舍船，从口入。 ⑦土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ⑧阡陌交通，鸡犬相闻。 A、③②④⑥⑧⑦①⑤ B、④③②①⑥⑦⑤⑧ C、③⑥②④⑦⑧①⑤ D、⑤③⑦⑥①④⑧② 四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是： A．有良田美池桑竹之属 B．渔人甚异之

C．闻之，欣然规往 D．具答之 五、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”， 后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： A．暗示桃 花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。 B．暗示通往桃源的路曲折而 遥远。 C．暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。 D．暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。 1．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗 人。2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体 现祥和安乐的社会环境的句子是。3．解释下列句中加 点的字①渔人甚异之（）②具答之（）③复前行，欲穷其林（） ④欣然规往（）⑤诣太守（）⑥未果，寻病终（） 4．写出下列句中加点词的古义和今义1率妻子邑人来此绝境古义：今义： 2阡陌交通，鸡犬相闻古义：今义：3乃不知有汉，无论魏晋古义： 今义：阅读语段，答文后题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢 桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林 尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。5．解释文中加点的词语。①缘： ②俨然： 6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。①渔人甚异之： ②林尽水源：③有良田美池 桑竹之属： 7．指出这段文字中的三个成语 1 2 3 8．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是 （）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比《桃花源记》练习题阅读 答案9．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 10．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 1、陶渊明东晋 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐 3、 ①感到诧异②详细③走尽④计划⑤到、谒见⑥实现 4、①古：妻子儿女今：妻 子；古：与世隔绝的地方今：无出路的境地②古：交错连通今：邮电和运输业的总称③ 古：更不必说今：表条件的连词 5、①沿着②整齐的样子 6、①渔人对此感到很奇怪② 桃林在溪水发源的地方就没有了③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 7、①豁然 开朗②鸡犬相闻③怡然自乐 8、C 9、活动、穿戴、心情 10、着重写桃花源美好的生活 环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。晋太元〔太元：东晋孝武帝 的年号（376—396）〕中，武陵〔武陵：郡名，现在湖南省常德市一带〕人捕鱼为业。缘溪行， 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英〔落英：坠落的花瓣〕 缤纷〔缤纷：繁多交杂的样子〕。渔人甚异之〔异之：对此感到诧异〕。复前行，欲穷其林。 写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。林尽水源〔林尽水源：（桃）林在溪 水发源的地方就没有了〕，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人〔才通人：仅容一个人通过〕。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然〔俨然：整 齐的样子〕，有良田美池桑竹之属。阡陌交通〔阡陌交通：田间小路，交错相通。阡陌，田间 小路。〕，鸡犬相闻〔鸡犬相闻：（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。〕。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人〔外人：桃花源以外的世人〕。黄发垂髫〔黄发垂髫（tiáo）:指老人和小孩。

《桃花源记》阅读理解答案及解析

阅读下面的文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 1. 下列句中加点词意思相同的一项是（） A. 便舍．船屋舍．俨然 B. 寻向．所志便扶向．路 C. 桑竹之属．属．予作文以记之

D. 不足为．外人道也为．坻，为屿，为堪，为岩 2. 用现代汉语翻译下而的句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3. 下列对文章内容和写法分析不当 ．．的一项是（） A. 文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B. 文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。 C. 文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。 D. 文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。 4. 选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。 【链接材料】 滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》）[注]①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润

2020-2021人教版部编八年语文(下)每课一练《桃花源记》练习题及答案知识点课课练文段阅读理解

2020-2021人教部编八年语文（下）每课一练《桃花源记》练习题及答案 一、单选题 1.对《桃花源记》一文理解不正确的一项是（） A.“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长 期隔绝的地方。 B.桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是一个富足和平的地方。 C.桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，以免他出去后泄露桃花源的秘密。 D.三，四段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理 想。 二、解答题 2.《桃花源记》中渔人“一一”诉说时，桃花源村民为什么要“叹惋”？ 3.读《桃花源记》，写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句： 4.《桃花源记》的作者陶渊明是时的人，《桃花源记》原是中的。 5.《桃花源记》中作者虚构的美好世界是作者的理想，你认为作者追求的是怎样的生活？ 三、复合题 6.阅读《桃花源记》(节选)，完成下面小题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （1）.解释下列语句中划线词的意思。 ①欲穷其林穷： ②才通人才： （2）.用现代汉语翻译下列句子。 ①咸来问讯。 ②率妻子邑人来此绝境。

《桃花源记》阅读练习及答案精选十二篇

《桃花源记》阅读练习及答案精选十二篇 篇1：《桃花源记》阅读练习及答案 桃花源记 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， ___________，__________________。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，乃去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．在文中横线上补写原句。

2．解释下列划线词在句中的童思。 ①阡陌交通（） ②便要还家（） 3．代汉语解释下列语句。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译句： _____________________________________________________________ ____________________ 4．用原文语句作答。 ①渔人“欲穷其林”的原因是： ___________________________________________________________ ②桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： _________________________________________________ 5．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？ _________________________________________________________ ________________________________ 参考答案： 1．屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

《桃花源记》阅读答案（精选22篇）

《桃花源记》阅读答案 《桃花源记》阅读答案（精选22篇） 在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《桃花源记》阅读答案篇1 阅读《桃花源记》（节选），完成第1-3题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．解释下列语句中加粗词的意思。 （1）率妻子邑人来此绝境 绝境：_________________ （2）未果，寻病终 寻：_________________ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：________________________________ （2）便扶向路，处处志之。 翻译：________________________________ 3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）_______________________________________ 参考答案： 1．（1）与人世隔绝的地方 （2）不久 2．（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。 （2）就顺着原路（回去），处处作了记号。 3．①自然环境优美②社会安定和平③百姓生活和乐（意思对即可）《桃花源记》阅读答案篇2 阅读文段，回答问题。 〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”（选自《资治通鉴》）〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂：安定。 1、用自己的语言回答： 甲文村中人来到桃花源的原因是；__________________________；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是__________________________ 2、解释下面划线词在句中的意思。 （1）便要还家（） （2）率妻子邑人来此绝境（）

《桃花源记》阅读练习(含答案)

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《桃花源记》 1、写出自本文的五个成语并解释其意义： 世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 豁然开朗：一下子出现开阔明朗的境界。也形容一下子领悟某种道理。 无人问津：没人探问渡口。比喻事物已被人冷落。津：渡口 鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。 怡然自乐：怡然，喜悦的样子。形容高兴而满足的样子。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 2、第一段描写桃花林之美有何作用 渲染了神秘美丽的氛围，暗示将会出现“奇境”，为写桃花源的美好做铺垫。3、文中第二段描写了乡间美景，请概括桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态。 4、作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的 一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。 5、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，你认为桃源人为什么叹惋 与世隔绝时间长，外界变化大，战乱频繁，社会黑暗，人民生活痛苦等。 6、为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也” 因为桃源人想永久保持住这个“绝境”，不想让外人打扰现有的生活。 7、渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么 作者这样写的目的是暗指“桃源”是找不到的。 8、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想这种社会理想在当时的条件下能否得以实现 没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 《陋室铭》 1、作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起运用了什么表现手法 2、本文从哪三个方面写陋室不陋，各自的特点是什么 陋室环境：清幽雅致；交往人物：高雅脱俗；日常生活：雅致恬淡。 3、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”对于作者这种交往方式，你有什么看法

《桃花源记》阅读题及答案解析

《桃花源记》阅读题及答案解析 (甲)桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有 小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设 酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻 子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高 尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(乙) 《礼记》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独 亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不 必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【小题1】解释下列加点词语在文中的意思。(4分)①芳草鲜美()②屋舍俨然()③便扶向路()④寻病终() 【小题2】根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。(4分)武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。进 入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时，他“”，但再来寻找时还是“”。 【小题3】用现代汉语写出下面文言语句的大意。(2分)问今是 何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：

《桃花源记》阅读理解练习及答案

《桃花源记》阅读理解练习及答案 渔人“欲穷其林”的原因是： 3、文中总写渔人感受的一个成语是： 4、“不足为外人道也”的原因是： 5、表现“村人”热情待客的句子有 6、表现“村人”都来关心渔人的句子有 7、“村人”来桃花源的原因是 8、“村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是 9、文中描写桃花林的语句是 10、文中描写桃花源景物的句子是 11、描写桃花源中人们安居乐业的句子是 12、桃花源中人“与外人间隔”的原因是“ ___________ __”。（用原文语句作答） 13、、文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是： 14、、成语“无人问津”化自文中“ ”一句。 16、桃花源人为什么“见渔人，乃大惊，”文中还有哪些地方暗示了这一点？ 17、作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用哪一个成语来概括？ 18、语段从哪两个角度描写桃花源？ 19、请你概括第二个语段的主要内容。 20、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？ 21、桃花源中的人们听了武陵渔人的见闻后，为什么“皆叹惋”呢？ 22、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？

23、第3段文字主要写哪两方面内容？ 25、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”？请谈谈你的理解。 26、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天该怎样评价？写一段话，谈谈你的意见。 28、在桃花源里，村中人怎样对待渔人？ 29、本段结尾写道“此中人语云‘不足为外人道也’”，这一句在情节发展上起什么作用？ 30、作者为什么详细地写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，高尚士、刘子骥听了也“欣然规往”，而结果却或迷路，或病终，未能再找到桃花源？ 31、文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。 32、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，为什么？ 33、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。 后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： 35、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的评价。 36、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？ 38、如何看待作者描绘的这个理想社会？ 39、第二自然段写了几层意思？渔人初入桃花源的所见所闻有哪些？从这些叙述描写中，可以看出这是怎样的一个社会？ 参考答案： 1、甚异之 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、豁然开朗 4、不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 5、便要还家，设酒杀鸡作食 6、村中闻有此人，咸来问讯。 7、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

《桃花源记》课后练习题及答案参考

《桃花源记》课后练习题及答案参考 《桃花源记》课后练习题及答案参考 无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都不得不用到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编精心整理的《桃花源记》课后练习题及答案参考，仅供参考，欢迎大家阅读。 原文 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 题目 一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。（共7分） 12、解释文中加点的词。（2分） 属：要： 14、在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分） 15、作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中

的理想社会。（3分） 二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17分） 8、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 9、本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 10、用原文语句作答：（3分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 12、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（9分） 17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分） （1）欲穷其林穷：（2）便要还家要： （3）处处志之志：（4）欣然规往规： 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分） A、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻 B、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作太守即遣人随其往 D、便扶向路寻向所志 20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 四、阅读下面两段诗文，完成5—9题。（17分）

《桃花源记》练习题及答案精选

《桃花源记》练习题及答案 《桃花源记》练习题及答案精选 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。以下是小编为大家整理的《桃花源记》练习题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！ 《桃花源记》练习题及答案1 一、基础练习题 1．给下列生字注音 豁（）髫（）俨（） 诣（）骥（）邑（） 2．辨析下列词义的古今差异 （1）交通（古义________今________） （2）妻子（古义________今________） （3）绝境（古义________今________） （4）如此（古义________今________） （5）无论（古义________今________） （6）鲜美（古义________今________） 3．解释下面加粗词的意思 （1）缘溪行（）（2）渔人甚异之（） （2）欲穷其林（）（4）便要还家（） （5）便扶向路（）（6）欣然规往（） 4．按原文填空 复行数十步，________。________，________，有良田美池桑竹之属。________，________。其中往来种作，男女衣着，________。黄发垂髫________。 二、提高练习题

[N18七］ 5．比较下列各组加粗词的词性和意义。 6．“然”常常作为构词的辅助成分，意思相当于现代汉语的“地”、“……的样子”等，有时也可不译。分别解释下列句子中加粗词的含义。 （1）豁然开朗（2）屋舍俨然 （3）黄发垂髫并怡然自得（4）欣然前往 练习题答案及点拨 考查字音、古今词义差异、词意和背诵等。 答案：一、1．hu^ ti2o y3n y@ j@ y@ 2．（1）古今：交错相通今义：交通运输 （2）古义：妻子、儿女今义：妻子 （3）古义：与世隔绝的地方今义：毫无出路的境地 （4）古义：像这样今义：这样 （5）古义：不用说今义：表示条件关系的关联词语 （6）古义：鲜艳美丽今义：味道鲜美 3．（1）沿着（2）觉得—奇异（3）尽（4）同“邀”邀请（5）原来（6）计划 4．豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻悉如外人并怡然自乐 二、5．①动词：舍弃名词：房舍[来源:学,科,网Z,X,X,K] 竟然 ②动词：做标记名词：标志④动词：寻找副词：不久 ③副词：就，于是副词：竟，⑤动词：作为介词：对向 6．（1）开阔、敞亮的样子（3）悠闲、安详的样子 （2）整齐的样子（4）高兴、愉快的样子 《桃花源记》练习题及答案2 阅读下面的文段，完成文后题目。（共13分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

备战2021中考语文考点针对性训练：古诗文阅读训练(含答案与解析)

备战2021中考语文考点针对性训练：古诗文阅读训练 阅读下面文言文，回答1-4题 [甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” [乙]水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 （选自《古代散文类选》，有删改）【注释】①涩：本义指不通畅，这里是形容水浅行船的拖滞情状。②曳：拖，拉。 ③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④牧竖：牧童。⑤髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。 1.解释下列加粗词的意思。 (1)渔人甚异之() (2)不足为外人道也() (3)不类城府() (4)欲问地所历名()

2.甲文寄托了作者怎样的社会理想？ 3.根据甲、乙两文的内容，分条概括桃花源与雪窦的相似之处。 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (2)或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 参考答案 1.解释下列加粗词的意思。 (1)渔人甚异之(对……感到诧异) (2)不足为外人道也(说) (3)不类城府(像) (4)欲问地所历名(经历) 2.甲文寄托了作者怎样的社会理想？ 寄托了作者对没有战乱、没有剥削、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。 3.根据甲、乙两文的内容，分条概括桃花源与雪窦的相似之处。 ①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。④基本与世隔绝，民风淳朴。（意思对即可） [乙参考译文] 水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入，在陆地上行走六七里路，便在药师寺住

《桃花源记》课内外对比阅读练习与答案

==== 文言文对比阅读 课题：《桃花源记》课内外对比阅读审核：做题： 班级：姓名：得分：用时： (一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮 有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于 己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。（选自《礼记·礼运》） 1．解释下面加点的词语。（4分） ⑴屋舍俨然（）⑵阡陌交通（） ．．．． ⑶不独子其子（）⑷货恶其弃于地也（） ．． 2．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分） A．有良田美池桑竹之属属予作文以记之 ．． B．男女衣着，悉．如外人事元大小，悉．以咨之 C．矜、寡、孤、独 、废疾者皆有所养此独以跛之故，父子相保．． D．大道之行也长跪而谢之 ． ． 3．翻译下面句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑵选贤与能，讲信修睦。 4．理解文意，用原文语句填空。（2分） ⑴陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷[粮食作物]随时艺[种植]”的诗句，【甲】文中描述的 田园景象与之类似的句子是： ⑵孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是： 5．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（3分） 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 (二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

《桃花源记》课内外对比阅读练习和答案解析

文言文对比阅读 课题：《桃花源记》课外对比阅读审核：做题： 班级：：得分：用时： (一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓。（选自《礼记·礼运》） 1．解释下面加点的词语。（4分） ⑴屋舍俨然 ．．交通（） ．．（）⑵阡陌 ⑶不独子．其子（）⑷货恶．其弃于地也（） 2．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分） A．有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之 B．男女衣着，悉．如外人事元大小，悉．以咨之 C．矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养此独．以跛之故，父子相保 D．大道之．行也长跪而之． 3．翻译下面句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑵选贤与能，讲信修睦。 4．理解文意，用原文语句填空。（2分） ⑴渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷[粮食作物]随时艺[种植]”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是： ⑵孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是： 5．渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（3分） 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 (二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”