2018-2019学年语文版八年级语文上册全册同步练习题集(含答案)

第一单元

1 我爱这土地

词语的表达效果

【答题步骤】

(1)第一步：理解词语的本义并揭示这一词语所使用的修辞手法或描写方法。首先需要理解词语的含义，再联系句子的上下文，总结出词语运用了怎样的修辞手法或描写方法。如果没有运用修辞手法或描写方法，就需要看该词的词性(主要是动词、形容词)有没有独特的用法。

(2)第二步：结合语句意思来分析使用该词的好处。分析该词运用的修辞手法或描写方法是否形象、生动地说明了……，或指出其中与中心、上下文的关系。

【答题格式】

该词运用了……的修辞手法(或描写方法)，写出了……的意思，生动(或形象或富有情趣)地表现了(揭示了、突出了)……的主题。

01 积累运用

1．字词积累——读下列一段文字，根据拼音写出汉字。

假如我是一只鸟，我也应该用sī yǎ(嘶哑)的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远xiōnɡ yǒnɡ(汹涌)着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的jī nù(激怒)的风，和那来自林间的无比温柔的lí mínɡ(黎明)——然后我死了，连羽毛也fǔ làn(腐烂)在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

2．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。

(1)有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

(2)给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

(3)在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

3．语言运用——修改病句。

(1)语文是意韵深远的诗歌，展开我色彩缤纷的想象；是天真无邪的童话，

美化我独抒性灵的意象。

将“意韵深远的诗歌”和“天真无邪的童话”调换位置。

(2)主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。

“正能量”后加“的使命”。

4．语言运用——仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；(2)美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。

5．综合性学习。

2017年是人民诗人艾青诞辰106周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。

(1)活动一：我推荐

赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。

示例：为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》为你诠释什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子之心。

(2)活动二：我宣传

博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个“介绍艾青”的栏目。

栏目一：风雨历程

栏目二：诗海漫步

栏目三：仰望星空

(3)活动三：我致辞

1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦

斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2016年度诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(60字左右)

示例：20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。

02 课内精读

阅读《我爱这土地》，回答问题。

6．这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？

四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。土地象征遭受日寇践踏的国土；河流象征长期郁结在人民心中的悲愤；风象征人民对侵略者的愤怒；黎明象征独立自由的曙光。

7．品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。

8．《我爱这土地》一诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？

这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。

9．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？

诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了象征祖国，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。

03 拓展阅读

(原创)

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

【注】这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。

10．请各找一处运用了下列修辞手法的诗句。【判断修辞手法】

(1)比喻：埋藏着黄金般的相思。

(2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。

11．“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？【理解词语象征义】

“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。

12．诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、逐层推进的？【理解诗歌内容】

主要写了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想

之美，从而使层次井然有序，思想逐步加深。

13．这是一首抒情诗，抒发了诗人怎样的思想感情？【理解诗歌情感】

抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，热烈欢呼充满希望的未来的思想感情。

14．比较本诗与《我爱这土地》在内容上的异同点。【比较探究】

相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真挚情感。

不同点：《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待，以及对充满希望的未来的热烈欢呼。

04 写作创新

15．《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。(200字左右) 【课文片段在线】假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

【写法分析】这首诗意象内涵丰富(运用象征手法)。诗中的每一个事物都被赋予丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”(作者自己)，接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等。它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：(1)注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；(2)注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；(3)注意运用多种修辞手法。

【例文】你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪凌霜的梅花，真真切切地象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，

勇于拼搏，渴望着暴风雪来临的那种精神，那种意志品质吗？

2 现代诗二首

词语的理解

【答题方向】

回答词语含义类题，一般从表层义和深层义两方面进行：

(1)表层义：词语解释。

(2)深层义(答题关键点)：即从内容的角度理解词语在特定语境中的含义，通常与作品的内容、作者的思想感情和观点态度相联系。因此，可以根据文章的上下文，把握文章的整体内容，根据文章的思想倾向来推断这个词语的具体含义，分析隐含义。另外可通过分析筛选关键词语，找出隐含信息(双关、象征、潜在、引申)。要树立字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇的意识。

【答题格式】

该词的意思是……，生动形象地写出了……，表达了……的主题(或情感)。

01 积累运用

1．字词积累——给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

槐．树(huái) 焉．支(yān) 焚．起(fén) 敕．勒川(chì)

些wēi(微) 荒mǎng(莽) ài(隘)口山diān(巅)

2．词语积累——品读课文，选择适当的词语填空。

(1)你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨。(蹲踞盘踞停留)

(2)故国哟，啊啊，要到何年何月何日/才能让我再回到你的怀抱里/去享受一个世界上最愉快的/飘着淡淡的槐花香的季节？……(浓浓淡淡幽幽) 3．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。

咏物抒情，就是借助某种事物，表露自己蕴藏于心的情怀。如席慕蓉的《长城谣》，便是借助长城，审视历史的沧桑，倾诉满腔的热忱，寄托浓浓的乡思。而在远离大陆故土的诗人纪弦笔下，那一片偶然从古老诗集里翻出来的“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，由于有了思乡之情的浸润，便成为“全世界

最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片”。

4．语言运用——修改病句。

(1)贵州省省级风景区的大乌江风景名胜区有奇险的深邃峡谷和珍稀动物。

应在“珍稀动物”前加上“罕见的”，或删去“奇险的”。

(2)在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

删去“免”。

5．综合性学习。

在学习了《长城谣》和《一片槐树叶》后，老师联系七年级下学期学习过的《乡愁》，在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为：“乡愁诗”的初步探究。假如你参与这次活动，请完成以下学习任务。

(1)【知识整理】将相关内容填写在A、B处。

(2)【话题探究】根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么。

《长城谣》：诗人生于重庆，现居台湾，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思思念祖国的个性化对象。

《一片槐树叶》：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的句子。

《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己的说法，这首诗“蛮写实的”。

我们欣赏“乡愁诗”时，必须了解作者的生活经历(写作背景)。

(3)①【拓展延伸】中国是诗歌的国度，请收集并整理出一些古诗词中表现“乡愁”的句子，课内外均可。

示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

乡书何处达？归雁洛阳边。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

②从收集整理的表现“乡愁”的诗句中任选一句，以“乡愁是________”的句式，改写成现代诗句。

例：床前明月光，疑是地上霜。

改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。

示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

改写：乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下的那杯浊酒。

02 课内精读

阅读《长城谣》片段，完成后面的题目。

尽管城上城下争战了一部历史

尽管夺了焉支又还了焉支

多少个隘口有多少次悲欢啊

你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声

写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你万里的躯体

有你千年的面容

有你的云你的树你的风

6．本诗以长城作为意象，有何深意？

因为在作者心目中，长城是祖国的象征，是中华民族的象征，更是故乡的象征，因此以“长城”作为本诗的意象。

7．选文中画线的句子运用了何种修辞手法？起到了什么作用？

拟人；以“无情”“蹲踞”“冷眼”等词将长城人格化，生动形象地表现

了“长城”以局外人的角度看周围的风云变幻，成为历史见证者的沧桑。

8．既然“唱你时总不能成声/写你不能成篇”，为何“一提起你便有烈火焚起”？

长城早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征，所以才会让多情的诗人歌不能成声，赋不能成篇，却又挥之不去，成为一种情结。

9．请分别简要概括出两节诗的主要内容。

第一节：从历史的视角，凸显长城的沧桑；第二节：抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。

03 拓展阅读

故乡的眼睛

云泉

露珠吵醒我的熟睡

你的温热还没有长出芽

不知哪夜遗落枕边的泪

竟然凝成千年的化石

秋虫的演唱正是高潮

思念的藤就爬出了窗外

借夜空的两颗星星

仅当故乡的眼睛吧

写封家书交给爱神的箭

悄悄射在你的心靶上

甜甜地睡吧我的宝贝

明晨醒来要记得读哦

八月中秋的饼香仍在飘

你已买好正月初一的票

那就放两盏我糊的文灯

仅当故乡的眼睛吧

10．这首诗中作者通过哪些意象来抒发思乡之情？

露珠、秋虫、藤、星星和文灯。

11．“露珠吵醒我的熟睡/你的温热还没有长出芽”一句使用了什么修辞手法？有什么表达作用？

拟人，生动形象地描绘出露珠的晶亮和“我”深夜无眠思乡的情景。

12．请任选角度对这首诗的末节进行赏析。

示例：作者借八月十五的饼香思念故土，这份相思还没有散尽，等来的是春节的到来，尽是思乡的情怀，作者还将闪闪文灯比作是故乡的眼睛，虽然身在异乡，但始终在故土的眼中。(合理即可)

13．诗人以“故乡的眼睛”为题有什么好处？

作者运用比喻，生动形象地表现了故土之思，另一方面给人以美好的想象，让人沉醉在浓浓的情怀之中。

3* 星星变奏曲

象征的写作手法

【象征】

把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现。

【象征的作用】

使所要表达的感情更为含蓄、深刻，使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化，激发联想，感染力强，增强文章的表现力。

【答题格式】

赋予了……以……的象征含义，使抽象事物具体化，丰富了文章内涵，激发联想，给人以启迪。

01 积累运用

1．字词积累——根据拼音写出汉字。

níng(凝)望闪shuò(烁) méng(朦)胧疲juàn(倦) chàn(颤)动

jiānɡ(僵)硬róu(柔)软fù(覆)盖静mì(谧)

2．语言运用——下列句子没有运用修辞手法的一项是(D)

A．敦厚的性格像微风下的湖水，顽强勇敢又如长江一泻千里。

B．你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山巅，冷看人间恩怨。

C．蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故乡的泥土啊。

D．闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

(解析：A.比喻；B.拟人；C.比喻。)

3．语言运用——修改病句。

(1)一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。

在句末加上“的提升”。

(2)他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量。

将“依赖”改为“帮助”。

4．综合性学习。

【活动一】历史的星空

请搜集有关星星的古代诗句，把你最喜欢的一联写在下面，并说明喜欢的理由。

(1)我最喜欢的诗句：星垂平野阔，月涌大江流。

(2)喜欢的理由：此联是历代传诵的名句，诗人大笔勾勒，写得真切细腻，创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界，从而反衬出诗人的孤独，景中见情，情景交融。

【活动二】想象的星空

《星星变奏曲》以“星星”象征光明和希望。你还能赋予星星其他的象征意义吗？

①象征千千万万平凡的农民工；②象征着美丽的梦。

02 拓展阅读

我们在草地上数星星

刘益善

夜色中，我们溜出村子

躺在草地上面

数星星

她数是一万

我数是九千

不行，再数一遍

她却说是九千

我却说是一万

晚风拂过草地

飞来莹莹的光点

我们又数起来可总是数乱

我说萤火虫是月亮下的蛋

她说萤火虫是星星流的汗

我们争着、吵着

笑着、闹着抱成一团

啊，两小无猜的时代

天真无邪的童年

5．这首诗写的是什么季节的景色？从对哪些景物的描写中可以看出来？

初夏。星星、萤火虫。

6．第一节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：夜色中，我们溜出村子/躺在草地上面/数星星

7．第二节诗中有一处描写，既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：我说萤火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流的汗。

8．这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理？哪些诗句点明了主旨？

都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。“啊，两小无猜的时代/天真无

邪的童年”点明了主旨。

4* 樵夫，别砍那棵树

行文思路及效果

【答题方向】

1．确定入手角度。(1)从常见的行文线索入手：①以核心人物为线索；②以核心事物为线索；③以核心事件为线索；④以时间为线索；⑤以地点为线索；

⑥以作者的情感变化为线索。理解贯穿文章始终的线索，是找出此类题答案的关键。

(2)划分段落层次来理清思路。记叙文可以根据事件的发展过程、情感的变化、地点的转换等来划分段落层次，理清文章思路。

2．进行效果分析。可简单阐述一下写作思路，接着从文章内容充实、结构分明、首尾呼应等方面进行分析。

【答题格式】

行文思路：本文按(事件发展、情感变化等)展开，先写……接着写……最后写……。

效果：……，使文章(内容充实、脉络分明、思路清晰、首尾呼应)。

01 积累运用

1．字词积累——给加点字注音或根据拼音写汉字。。

我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情xī(嬉)戏；我妈妈在这里吻过我，我爸爸在这里将我的手抚．(fǔ)摸，原谅我yú chǔn(愚蠢)的泪水，让那棵老橡树留着！老朋友，我的心弦．(xián)紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！

2．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。

那棵熟悉的老树，它的光荣和名声已传遍各处，你还要将它砍下？樵夫，别砍了！它的根已在土里扎劳；哦，别砍那棵老橡树，它现在已是参天的大树！

3．语言运用——修改病句。

(1)只有每个人都能以力所能及的方式参与到大气污染治理中来，我相信蓝

天就能永驻！

将“只有”改为“只要”。

(2)共建“一带一路”是加强国际合作的重要途径，已经成为各方积极推进参要的重要事业。

将“推进”与“参与”调换位置。

4．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。

从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。

5．文化积累——下列对课文的理解分析错误的一项是(D)

A．诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚情感，劝说樵夫“别砍那棵树”。

B．开篇“樵夫，别砍那棵树！/一根树枝也别碰”以一种呼吁的方式阻止樵夫砍那棵树，感情真诚。

C．诗人对樵夫的态度发生了由阻止——平和劝说——真诚恳求——严厉警告的变化。

D．这是一首单纯倡导环保主题的诗歌，在一百多年前能提出这个主张难能可贵。

(解析：这首诗的主题不仅是倡导环保的意识，还唤醒了人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。)

6．“原谅我愚蠢的泪水”，诗人为什么流泪？

诗人被树下美好生活所感动，流下泪水，用近乎哀求的口吻请求樵夫，可见诗人对老树的深厚感情。这泪水在别人看来可能是愚蠢的，但它是诗人内心情感的自然流露。

7．综合性学习。

现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。

(1)为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化的建议。

示例：①绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。②节假日不燃放烟花爆竹。

③积极宣传环保理念。

(2)针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？

示例：老爷爷，您好！您知道吗，焚烧秸秆，会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。请您不要烧，好吗？

(3)请你说说下边这幅漫画讽刺了当前社会上怎样的不良现象。

讽刺了当前社会上一些人为谋求眼前利益而无节制地攫取自然资源、破坏自然环境的做法。

02 拓展阅读

树

王尔碑

一棵树，被人砍断了

剩下半截生命

荒凉，孤独

一半痛苦，一半愤怒

呵，它已被人遗忘……

春天，滴血的心上

又艰难地捧出

一片新绿

人教版初二语文上册练习题卷

（）（2分） A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。 B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 C．美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。 D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。 （六）、为下面这则消息拟写一个标题（2分） 新华社北京10月12日电北京时间10月12日9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。 标题： （七）、按要求修改下面的文字。(4分) ①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的

笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。 (1)第②句有两个错别字，请找出来并改正。（2分) 改为改为 (2)第③句有一个词语使用不当，应将改为(1分) (3)第④句有语病，请修改：(1分) （八）、仿照所给句子的修辞和句式，写2个同类型的句子：（2分） 假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地； 假如我是春风，我将吹绿所有荒凉的原野； ； 。 二、阅读理解(26分) （一）文言文阅读（8分） 今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。” 此数者愈善，而离楚愈远耳。

南方《新课程课堂同步练习册》答案人教版语文七年级上

参考答案 1*. 在山的那边 积累与运用 1.chīshùn xuān kū 2.(1)原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极 度迷恋。(2)隐蔽，不外露。(3)是“我”心情沮丧的主观感受。（点拨：“一切景语皆情语”，本希望看到大海，结果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想，拟人的修辞手法。）(4)指幻想全部落空。(5)喧闹沸腾。3.(1)指自然界的海。(2)指美好的人生理想。 理解与鉴赏 1.比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。 2.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力。但爬上山顶后，“在山的那边，依然是山”，所以“我”会一次又一次地失望。 3.“枯干”形容对海的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实有力。 拓展与提高 示例：名利庸俗；成功奋斗 2. 走一步，再走一步 积累与运用 1.chàn sǒng hǎn lín xún jiè lǚ 2.哀迂啜翼翼 3.(1)啜泣辍学点缀(2)幕 布羡慕日暮(3)俏丽峻峭稍微 4. (1)告诫，教导。(2)形容人瘦削。(3)抽噎，抽抽搭搭地哭。5.C 理解与鉴赏 2.第一次：害怕的哭，害怕自己会死。第二次：高兴地哭，高兴自己成功了！ 3. 不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。 4.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 5. 虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜

了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。意思相近即可。 拓展与提高 1.示例：①应该说刺中有花。②虽然有刺，但花很美。（意思对即可） 2.示例：①生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！ 3*. 短文两篇 积累与运用 1.敛恕颤苟 2.卑贱微小，地位低下。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3.美丽外表联想和想象精致仔细一丝不苟托物抒怀状物抒情 4. 示例：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生珍惜生命就要珍惜今天。——谚语谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨理解与鉴赏 1.它为了生命的延续，必须好好地活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。 2.言之成理即可。 3.秋天一到，蝉的生命如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。 4.围绕“生命的意义”来谈即可。 拓展与提高 1.衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点）2．乐观积极3．不一样前一个指实景，后一个指更广阔的天地4．人的心情柳人借物写人5．明白了人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失利时保持乐观、积极的态度6．示例：柳枝欢快地笑着、跳着。生动形象地写出柳树的情趣盎然。

人教版八年级上册语文部编版测试卷完整版

人教版八年级上册语文 部编版测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

第三单元考试 语文(人教版)试题 温馨提示： 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，你要在150分钟内答完所有的题目。 2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、 语文积累与综合运用（35分） 二、 语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ①，猎马带禽归。(王绩《野望》) ②，归雁人胡天。(王维《使至塞上》) ③，将以遗所思。(《古诗十九首·庭中有奇树》) ④，终岁常端正。[刘祯《赠从弟(其二)》］ ⑤山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》) ⑥，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) ⑦乱花渐欲迷人眼，(自居易《钱塘湖春行》) ⑧李贺《雁门太守行》中，从视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是： 。 (2)默写崔颢的《黄鹤楼》后四句。(4分) 2．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(5分) x ī()月轩邈．(）鸢飞戾．天（） 绝巘（）．．． 素tu ān （） 3.解释下列加点词在句中的意思。(8分) (1)鸢飞戾天戾： （2)东皋薄暮望薄薄雾： (3)望嶂息心息心： (4)日暮乡关何处是乡关： (5)泉水激石激： (6)来从楚国游从： (7）念无与为乐者念： (8)水面初平云脚低初： 4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(3分) A 其间/千二百里 C.猿/则百叫无绝 B.未复有能与/其奇者 D ，相与/步于中庭 5.下列句子中没有通假字的一项是(）(3分） A 略无阙处B 窥谷忘反 C ．遂至承天寺D 蝉则千转不穷 6.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是()3分 A ．虽乘．奔御风风B ．绝．巘多生怪柏 C.负势竞上．D.互相轩． 邈 7，下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()（3分) A ．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰《水经注》记载了一千多条大 小河流及有关的历史遗迹”人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。 B ．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，隐居山中 时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。 C ．.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家”之一。 D.“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 装 订 线 专业班级： 姓名： 学号：

八年级语文上册综合练习题(可编辑修改word版)

八年级语文上册综合练习题 八年级语上册综合练习题 5、修改病句。 (1)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努 力学习，决不辜负他们。 (2)从世界杯上的表现看，我国的足球技术水平没有多 大改善。 (3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多 数政府官员却成了“清水衙门”…… (4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起 眼睛，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼…… 6、下列没有语病的一项是 ( ) A 那石板多年前由父亲从ft上背下，每块大约三百斤左右。 B 后父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。 台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。 D 他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。 7、下列没有语病的一项是 ( )

A 通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。 B 故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D 只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。8、 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A 白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B 在阅读学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的 家园——地球。 D 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似 近似远，又似有似无。 9、修改下列病句。 (1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。 (2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 (3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。 (4)通过这次实践活动，使我深受教育。 (5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大

2020人教版七年级上册语文配套练习册答案

2020人教版七年级上册语文配套练习册答案 第1课在山的那边 一、1.2.略 3.⑴将“发达”改为“发展” ⑵将“附和”改为“赞成” 二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含 的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。 2.⑴这句话使用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地 写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。 ⑵使用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难， 用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会 实现理想。 3.诗人坚信理想能够实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵 永远不再枯干，充满活力。 4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。 （原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里 相比，以后者为重要。） 三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。 2.冰心《飞鸟集》 第2课走一步，再走一步 一、 1.略 2.莫顿亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在 人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。

3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 参考答案第1页 4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”） ⑵在“朗诵”后加“表演” 5.C A B 二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲 天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了 我困在悬崖上，伙伴们走光了 在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖 2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。 3.略（使用记叙、描写、议论三种表达方式） 第3课短文两篇 一、1.略 2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕 容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等 3.先抑后扬为了生命延续，必须好好活着。 4.⑴删掉“我们选” ⑵删去“原因”或“等原因造成的” 二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生 命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是能够原谅的。这是作者心 灵受到震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。⑵比起贝壳的生命，人的生命更长、空间更多，应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、 更加地一丝不苟。这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。

八年级上册语文期末测试题及答案

八年级(上）语文期末测试题(语文版版) 一、积累与运用(２8分） (一)基础知识(24分） 1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内，要求正确、工整、整洁(3分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 2、下列词语中加点字读音有误的一项是( ）(２分) A 惟妙惟肖．(xiàｏ）绮．丽（ｑǐ) 憎．恨(zēnｇ) 两栖．(q ī) B 销声匿．迹(nì) 愧怍．(zuò) 琐屑．(xiè) 追溯．（sù) C 风雪载．途(zài) 蹒跚 ．．（pán shān) 褶．皱(zhě）震悚．（sǒng) Ｄ日薄．西山(bó) 箱箧．(qiè）殷．红(yān）绥．靖（súi) 3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。（４分) ①父亲明明该高兴,却露出些ｇān gà（ )的笑。 ②历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽真实而荒miù( )的画面。 ③一个物种在新的环境中必然遵循物ｊìng( ）天择的法则。 ④有一个信客,年纪不小了,已经长途ｂáｓhè（ )了二三十年。 4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）(2分） A、各级政府应该加大力度,因地制宜 ．．．．的发展地方农村经济,增加农民收入。 B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”,但“9.1１”事件以后,来这里旅游的 人几乎是凤毛麟角 ．．．．。 Ｃ、玉雕品“翠玉白菜”因其材质上乘,惟妙惟肖 ．．．．，富有创意而被誉为我国的国宝。 D、看着他瘦骨嶙峋 ．．．．的样子,母亲的眼角湿润了。 5、下列句子中说法错误的一项是( ）（2分) Ａ、记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。

2017年八年级上册语文练习题(1-4)

2017年八年级上册语文练习题（一） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是() A．凛冽(lǐng)要塞(sài)轻盈(yínɡ)锐不可当(dǎng) B．颁发(bān) 仲裁(zhòng) 履行(lǚ) 屏息敛声(liǎn) C．悄然(qiāo) 翘首(qiáo) 湛蓝(zhàn) 摧枯拉朽(xiǔ) D．凌波(lín) 镌刻(juān) 督战(dū) 一丝不苟(gǒu) 2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是() A．潇洒凌空凛冽眼花潦乱 B．监视操纵桅杆阵耳欲聋 C．馈退坠毁紧绷惮精竭虑 D．浩瀚遗嘱吞食白手起家 3．下列加点的词语使用有误的一项是() A．军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。 B．舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 C．中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 4．下列句子没有语病的一项是() A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 5．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云 ③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。 A．②③④①B．③②①④C．②③①④D．③①②④ 6．默写填空。 (1)________________，志在千里。________________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (2)风声一何盛，________________！(刘桢《赠从弟〈其二〉》) (3)柴门何萧条，________________。(曹植《梁甫行》) (4)庭中有奇树，________________。(《庭中有奇树》) (5)《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：________________，________________。

人教版语文七年级上册全套同步学案(含答案)

二六皇帝的新装 【学习目标】 1、有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。 2、体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象。 3、联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。 【学习重点】重点是领会作品内涵，养成诚实价值观 【学习难点】难点是引导学生发挥想象力，发展自己的创新思维 【知识链接】 1、走近作者 安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 2、写作背景 这篇童话写于1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 3、体裁介绍 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。 【自主学习】 1、给下列加点字注音 更衣（）称职（）随声附和（）的确（）赏赐（）陛下（）滑稽（）骇人听闻（）爵士（）御聘（） 2、你能解释下列词语吗？ 呈报： 滑稽： 骇人听闻： 不可救药： 3、本文选自，体裁是一篇，作者是（国家）著名童话作家。他一生创作了、、等大量优秀的童话作品。 4、指出下列句子的修辞方法。 （1）哎呀，美极了！真是美极了！（） （2）难道我是不称职的吗？（） （3）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）找出文中陌生的字，借助工具书掌握它的音、形、义。 【合作探究】 5、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？

初二上册语文测试卷及答案

初二上册语文测试卷及答案 人教版初二上册语文测试卷及答案 一、语文基础知识及运用(18分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分) A.晨曦赃(zāng)物响彻云宵锐不可当(dāng) B.鞠躬提(tī)防名副其实永垂不朽(xiǔ) C.箱箧寒噤(jìn)臭名昭著负隅(yú)顽抗 D.杀戮阻遏(è)眼花潦乱转弯抹(mò)角 2.下列句子中成语使用恰当的一句是()(2分) B.我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 C.他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 D.小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。 C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。 D.参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。 4.下列句式变换不符合要求的一项是()(2分) A.将“淘宝商城出台的新规使得不少小店主被逼上了绝路”变换成“把”字句为：淘宝商城出台的新规把不少小店主逼上了绝路。

B.将“中国邮政太空邮局在北京航天城开通”和“杨利伟出任中国邮政太空邮局局长”合为一句为：杨利伟出任北京航天城开通的中国邮政太空邮局局长。 C.将“蒋门神被武松痛打一顿后一定不会善罢甘休”变为肯定句为：蒋门神被武松痛打一顿后一定会找武松报仇雪恨。 D.将“完成这项任务需要三年的时间”改成表示惊讶语气的句子为：完成这项任务需要三年时间吗? 5.用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是()(2分) ①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。 ②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。 ③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。 ④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。 ⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。 A.⑤①③②④ B.②④③①⑤ C.②④⑤③① D.④⑤③①② 6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是()(2分) 本报讯今天(8月12日)晚上22时36分，大运会主火炬点燃的悬念揭晓，110米栏世界纪录创造者、奥运冠军刘翔和来自非洲、美洲、欧洲、大洋洲的火炬手一道，点燃了大运会主火炬塔。在距离火炬塔还有200米的位置时，五名火炬手用手中的火炬对准象征大体联标志“U字”下面的五星点燃引芯，火焰穿过青春大道，走向顶端的火炬塔，点燃了主火炬。

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八年级上语文配套练习参考答案 21《桃花源记》配套练习册答案 一、1.B2. (1)咸全、都（2）缘沿着（3）寻随即，不久（4）规计划3.（1）“要”通“邀”邀请（2）“止”通“只”只有。4. C5.（1）交通：为交错相通；今意为交通运输。（2）妻子：为妻子和儿女；今意专指男人的配偶。绝境：为与人世隔绝的境地；今意为山穷水尽的地步，没有出路的境地。（3）如此：古意为像这样；今意为这样。（4）无论：古意为不要说，更不必说；今意为表条件关系的，“不管”。6.（1）C（2）C（3）A（4）C7. (1)问/所从来（2）后/遂无/问津者（3）此人/一一为具言所闻，皆/叹惋8. B9. (1)中无杂树芳草鲜美（2）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通鸡犬相闻（4）先世避秦时乱二、（一）1.东晋陶渊明2.（1）通“邀”邀请（2）又（3）做标记（4）原来的，从前的3.表现出桃源人与世隔绝已久，外面的人从来没到过桃源，桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。4.表现了那里美丽祥和，安宁和平。，没有战乱，没有压迫，民风淳朴，人民生活富足、安定、快乐。5.可以从向往安宁和平的，厌恶黑暗的社会现实，同情劳动人民等方面回答。（二）1.(1)春天收蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。（2）荒草遮蔽了与外界的交通，鸡鸣狗吠互相唱和。2.与“土地平旷……并”一段文字一致。3.描绘了没有阶级，没有压迫，没有转乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，的社会情境。 22《短文两篇》配套练习册答案 一、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.（1）有名（2）灵异（3）这（4）香气（5）形体、身体（6）应当（7）隐居的人（8）亲近而不庄重3．略4. D5. C6. (1) 濯清涟而不妖（2）斯是陋室惟吾德馨（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）周敦颐濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉二、（一）1.（1）这。（2）香气，这里只品德高尚。（3）官府的公文。（4）博学的人2. A3.何陋之有？4.龙、仙比喻品德高尚的人。（二）1.宋周敦颐2.（1）多（2）洗涤（3）立（4）少3.（1）我唯独喜爱莲从淤泥中生长却不沾染，在清水里洗涤过，而不显得。（2）对于牡丹的爱自然就有很多人了。4.表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲讽，深化主题。5.表达了作者对、不追求名利的君子之风的赞赏与追慕，也表达了作者对贪慕的世俗风气的鄙视。 6.。 23《》配套练习册答案 一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān rán zhě yǐ jí jì zhuàn 2.(1)因：顺着，就着象：模仿，文中指雕刻。（2）赠（3）代词，它，指代“中轩敞者”。（4）3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。4.（1）做，雕刻。是。有刻有。（2）叫（3）（东西的）头。端正。（4）与“无”相对，表示存在。同“又”，用来连接整数和零数。 5.只个扇个支个帧串个 6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则

人教版八年级上册语文测试题

初中语文试卷 马鸣风萧萧 八年级语文测试题 一、知识与积累（28分） 的一项（）（2分） 1、下列加点字注音全对 ．． A阻遏．(è) 壬戌．(shù) 取缔．(dì) 阡．(qiān)陌交通 B 瓦砾．（lè）尴．尬（ɡān）惊骇．(hài) 歼．灭（jiān） C 颠沛．（pèi）幽咽．（yàn）诘．问（jí）差．使（chāi ） D箱箧．(qiè) 仄．(zè)歪诘．(jié)问张皇．(huáng)失措 的一项是( ) (2分) 2、下列词语中无错别字 ．．．． A 长途跋涉粗拙愧怍溃退 B 渴慕推祟烦躁物竞天泽 C 月明风轻杀戳絮说揣摩 D 张皇失措蹒跚鞠躬狼籍 3、下列句子中，没有语病 的一项是( ) 。（2分） ．．．． A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 的一项是（）（2分） 4、下列句子中加点成语使用恰当 ．． ，成了校园里的热门话题。 A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ．．．． B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃 。 ．．．． 地聆听着科学家精彩的学术报告。 C．全校同学目不暇接 ．．．． D．小陆真是别有用心 ，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 ．．．． 5、下列有关表述正确的 一项是（）（2分） ．．． A、陶渊明，北宋文学家、诗人。一名潜,字元亮,其《桃花源记》是诗《桃花源诗》的序。 B、《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 C、《爱莲说》与《湖心亭看雪》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。 D 、《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，元末明初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 6、根据提示默写（8分） （1）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。（２分） （2）《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是：，。(２分) （3）晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)。（２分） （4）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“，。”(２分) ７、综合性学习（8分）

初一上册语文同步练习册答案

初一上册语文同步练习册答案 初一上册语文同步练习册答案 初一语文同步练习册大家做好了吗？它的参考答案大家核对了吗？以下是专门为你收集整理的初一上册语文同步练习册答案，供参考 阅读！ 初一上册语文同步练习册答案：第一单元 chànpúɡūnonglòuliǔjiázōngtuó2.应诅咒润惩3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4.如：“明晃晃、密密、乌 黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而 有光译。5.B6.D 理解与鉴赏 拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子 把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受 生动地表现了出来。2.要求：抓住特征，描写生动。 2.一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóuchúzì 2.踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E(2)A(3)FD(4)B(5)A(6)B 4.①—C②—D③—E④—A⑤—B 理解与鉴赏

(一)1.C2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对 面仔细地观察(或说特写)3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表 现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨反动派，有着 意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革 命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得 了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的 悼念。5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念 和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfénkētuìdānɡpūbǔyú 理解与鉴赏 (1)有一件小事曾占据过“我”的心灵(2)老师为我们排除纠纷。 (3)老师是温柔慈爱、公平热情，是学生的良师益友。。 2.记叙、议论、抒情 3.B 4.D 5.不能，从孩子的眼光评价老师给“我”的支持和帮助，热情赞美自己的老师，真实反映了作者当时 的心情。如果删去，不亲切。 拓展与提高 1.D 2.示例：你妙语连珠，像连接不断的知识阶梯，引领我们步 入文学殿堂。 4.展示华夏文化的魅力

初一语文同步答案

初一语文同步答案 【篇一：(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习 题】 lass=txt>第一单元 【知识在线】 新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生 为主题，五篇课文都 是抒写人生感悟的精彩篇章。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作 者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。《走一步，再走一步》是 一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们 遇到困难要努力去面对。 《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对 生命的敬畏和赞美。《紫 藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作 者的人生感悟。《童趣》 是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特， 充满童真童趣。 这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又 有个人的经验之谈； 既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣， 给人多方面的启示。为我 们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 【重点锁定】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。 3、联系自己的生活体验，学会思考人生。 4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言

材料。 第一课《在山的那一边》 （建议安排1课时） [学法导引] 这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰 富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。 全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实 现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉”并不 是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审 美意义的形象来进行的。“山”，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱 和超越的对象，是重重困难、道道难关；“海”暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是 要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。“山那边是海”把诗人对人生的感悟转化成了具 体而实在的人生要不断追求的过程。 学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表 述的思想感情。 [典题例析] 例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。 在山的那边 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山

人教版八年级上册语文测试题

初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 八年级语文测试题 一、知识与积累（28分） 的一项（）（2分） 1、下列加点字注音全对 ．． A阻遏．(è) 壬戌．(shù) 取缔．(dì) 阡．(qiān)陌交通 B 瓦砾．（lè）尴．尬（ɡān）惊骇．(hài) 歼．灭（jiān） C 颠沛．（pèi）幽咽．（yàn）诘．问（jí）差．使（chāi ） D箱箧．(qiè) 仄．(zè)歪诘．(jié)问张皇．(huáng)失措 的一项是( ) (2分) 2、下列词语中无错别字 ．．．． A 长途跋涉粗拙愧怍溃退 B 渴慕推祟烦躁物竞天泽 C 月明风轻杀戳絮说揣摩 D 张皇失措蹒跚鞠躬狼籍 的一项是( ) 。（2分） 3、下列句子中，没有语病 ．．．． A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 的一项是（）（2分） 4、下列句子中加点成语使用恰当 ．． ，成了校园里的热门话题。 A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ．．．． 。 B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃 ．．．． 地聆听着科学家精彩的学术报告。 C．全校同学目不暇接 ．．．． ，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 D．小陆真是别有用心 ．．．． 5、下列有关表述正确的 一项是（）（2分） ．．． A、陶渊明，北宋文学家、诗人。一名潜,字元亮,其《桃花源记》是诗《桃花源诗》的序。 B、《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 C、《爱莲说》与《湖心亭看雪》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。 D 、《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，元末明初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 6、根据提示默写（8分） （1）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。（２分） （2）《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是：，。(２分)

八年级语文上册全册同步练习

八年级语文上册全册同步练习 共24课含解析，以下为第2课的内容： 2 现代诗二首 词语的理解 【答题方向】 回答词语含义类题，一般从表层义和深层义两方面进行： (1)表层义：词语解释。 (2)深层义(答题关键点)：即从内容的角度理解词语在特定语境中的含义，通常与作品的内容、作者的思想感情和观点态度相联系。因此，可以根据的上下，把握的整体内容，根据的思想倾向推断这个词语的具体含义，分析隐含义。另外可通过分析筛选关键词语，找出隐含信息(双关、象征、潜在、引申)。要树立字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇的意识。 【答题格式】 该词的意思是……，生动形象地写出了……，表达了……的主题(或情感)。 01 积累运用 1．字词积累——给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 槐树(huái) 焉支(yān) 焚起(fén) 敕勒川(hì) 些wēi(微) 荒ǎng(莽) ài(隘)口山diān(巅)

2．词语积累——品读课，选择适当的词语填空。 (1)你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨。(蹲踞盘踞停留) (2)故国哟，啊啊，要到何年何月何日/才能让我再回到你的怀抱里/去享受一个世界上最愉快的/飘着淡淡的槐花香的季节？……(浓浓淡淡幽幽) 3．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。 咏物抒情，就是借助某种事物，表露自己蕴藏于心的情怀。如席慕蓉的《长城谣》，便是借助长城，审视历史的沧桑，倾诉满腔的热忱，寄托浓浓的乡思。而在远离大陆故土的诗人纪弦笔下，那一片偶然从古老诗集里翻出的“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，由于有了思乡之情的浸润，便成为“全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片”。 4．语言运用——修改病句。 (1)贵州省省级风景区的大乌江风景名胜区有奇险的深邃峡谷和珍稀动物。 应在“珍稀动物”前加上“罕见的”，或删去“奇险的”。 (2)在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。 删去“免”。 5．综合性学习。

八年级语文上册《名著专题》练习及答案

八上语文专题、名著训练 姓名班级学号 《汉字》专题 1、有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法 存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。请你结合“汉字”专题学习中获得的相关知识，写一段反驳“汉字落后”、“废除汉字”等观点的话，60字左右。（3分） 1、可以从汉字丰富的文化内涵、悠久的历史、艺术价值等方面回答。例：汉字虽然初始学习难度大，但掌握常用字后不存在类似英文单词量多的继续学习问题，且其表意特性也能充分调动人脑的学习能力，很多汉字不仅能传达人们的意思，而且从它的结构、构造方面还能看出古人的生活习俗甚至风土人情等，具有极其深远的历史意义和研究价值。（共3分。视语言情况分3、 2、1给分） 2、有专家曾对汉字发难，说汉字阻碍了国民素质的提高，在美国小学三年级就过了文字语言 关，而在中国就是读到大学仍在认字识词上下功夫，十几年寒窗，竟有一半时间要花在对汉字的认识上。读了下面几则材料，你想对这些专家说些什么呢？（4分） 材料一：汉字在字形与内在含义方面承载了如此多的意义，汉语应该是最适合做诗的语言。诗中每个字都由几个部首组成，每个部首又代表各自的意义，例如“愁是心头秋”。当我们看诗时，不仅能看到字与字的联系，而且能看到每个部首的联系。这些像画一样的字就有了无穷的意义。 材料二：近年来，欧美许多球员就迷恋对他们来说完全陌生的中文字。维埃里的右臂上纹着“力、恒、雷”等几个字，有人曾问过维埃里这几个字代表什么，维埃里说：“我去了一家纹身店找他们给我刺青，他们并没有告诉我这些字的意思，而是让我自己挑选。我特别喜欢这几个字的式样，所以就确定了它们。” 材料三：世界上没有一种文字能像汉字那样源远流长，始终保持着原始的朴素而简洁的象形体态，隶属象形文字体系的巴比伦楔形文字、古埃及图画文字早已夭折。只有汉语言文字历经五千余年的磨难，虽然经过甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷书等的缓慢变化，但绝大部分汉字仍保持着完好的象形体态。就是在满清強权统治时代，发式变了，服饰变了，滿文还是难以取代汉文，仍是汉字一统天下，谁也动摇不了。 2、不设统一答案，答题内容源自材料，有针对性，言之成理即可。参考要点：汉字的魅力在于字形优美、表意形象、历史悠久、不能动摇等。 4、仔细揣摩下面的两个语句的内容和写法，请从“舒”“起”“加”“迟”中任选一个字仿写一个句子。 例：债：欠了别人的，就要偿还，这是做人的“责“任。 恢：哪怕是失败的“心”“灰”，也能燃起希望的火焰。 4、答案示例：“舒”：舍得给“予”他人，自己获得的是快乐。 “起”：人生的每一次提升，都是自己“走”出来的。 “加”：做什么事，不能光用“口”讲，还要致辞“力”于行动。 “迟”：落伍，有时仅仅是比别人晚“走”了一尺。 5、结合《汉字的魅力》，说说汉字的魅力表现在什么地方？中国汉字具有独特魅力的原因是什么？ 5、1汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化底蕴：2汉字能引起人们的遐想，给 人以美感：3汉字有规律可掌握，使人享受到乐趣：4汉字将陪伴我们终身：5汉字培育了五千年古老的文化，是每个人的精神家园。原因是我们的汉字作为象形文字，具有“集形象、声音和辞义于一体的特征”。 6、将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（07年贵州） 例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 怒功悟：“”由组成，说明6、示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，

八年级语文(上)测试卷及答案

（语文版）八年级语文（上）测试卷 学校：年级：班级：姓名: 达标卷（100分钟内完成满分100分） 一、语文漫步（14分） 1、本题很简单。只要用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷书写工整、美观，就可得分。（2分） 自信是成功的第一要诀。 ——爱默生 2、请给加点字注音或根据拼音写出汉字：（3分） 气喘吁吁 ．．（）弄巧成拙．（）茅塞．顿开（） 无动于(zhōng) 略胜一(chóu) 稍纵即（shì） 3、2007年春节即将来临，传统文化习俗为你提供了学以致用的机会，请完成下面题目：（4分）①为下面的春联拟出下联： 上联：春来繁花似锦 下联： ②除夕团圆，家人聚餐，你要为全家祝福，你的祝词是：（不超过20字） 4、指出下文中的顾客的言外之意。（2分） 顾客（认真地）：牛厂长，贵厂生产的骏马牌毛巾，上面的图案可真是栩栩如生啊！ 厂长（惊喜地）：真的吗？ 顾客：当然！我早上洗脸时，那上面的骏马竟然跑到我脸上来了！ 顾客的言外之意是： 5、《水浒》是我国四大古典名著之一，书中刻画了108位英雄好汉，他们形象鲜明，个性突出，尤其是他们的绰号风趣幽默，更能体现每位好汉的独特之处。请写出其中你最喜欢的两位梁山好汉的姓名及其绰号，并对其个性作简洁的评价。（3分） ①姓名＿＿＿＿，绰号＿＿＿＿＿＿。②评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②姓名＿＿＿＿，绰号＿＿＿＿＿＿。②评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、阅览室书架（38分） （一）《卖米》（节选）（16分） 散场了，我和母亲晒了一天，一颗米也没卖出去。 “妈，走吧，回去吧，别愣在那儿了。”

部编人教版八年级语文上册全册同步训练(共32套含答案)

部编人教版八年级语文上册全册同步训练（共32套含答案）2018年八年级语文上册第一单元1消息二则同步训练（新人教版）2018年八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发同步训练（新人教版）…… …… …… 2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首第1课时同步训练（新人教版） 2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首第2课时同步训练（新人教版） 1 消息二则 1. 阅读下面的文字，回答问题。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，豪无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。（1）给下列加点的字注音。溃（）退签（）定（2）上面文段中有两个错别字，请找出来，并改正。改为改为 2.填空。（1）新闻的结构主要包括、、三个部分。（2）新闻的最主要特点是。 3.根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美，人文类的作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。 4.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。 阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成5、6题。 5.下列各项