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人音版初中音乐 ☆上去高山望平川 教学设计

1教学目标

情感态度与价值观

能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣,喜欢演唱。聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。

过程与方法

聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》,感受歌曲演唱情绪与陕北民歌比兴创作手法,并能够跟唱歌曲感受一领众和的演唱形式。聆听《上去高山望平川》,感受青海花儿自由、起伏的旋律特点,体验其真假声结合的演唱特征。

知识与技能

知道陕北“信天游”和“花儿”的知识

2重点难点

教学重点

通过聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》,男声独唱《上去高山望平川》,体验西北地区民歌风格。

教学难点

引导学生对音乐作品感兴趣,喜欢演唱、聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。

教学活动

活动1【讲授】教学过程

导入

1、播放PPT 民歌片段

设问:听一听,这些歌曲同属于什么风格的歌曲?

生:民歌

归纳:著名音乐家冼星海说过,民歌是中国音乐的中心部分,要了解中国音乐,必须了解民歌。民歌是群众在口头相传中不断加工提高的集体创作。

设问:民歌有哪些体裁?

2、展示PPT 介绍民歌

设问:刚才三首歌曲片段属于民歌中的什么体裁?

生:劳动号子山歌小调

设问:从民歌的地域色彩上感受,它们属于什么地区的民歌呢?主要流行于哪些地区?这些

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