探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读

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探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读

作者：王春红

来源：《读书文摘（下半月）》2019年第02期

[摘 ;要：绘本阅读教学的开展，是增强小学英语教学趣味性和丰富性的重要手段，具有比较突出的教学优势。因此，精心选择适合小学生阅读能力和水平的英语绘本，让小学生在绘本故事中感受英语学习的快乐的同时，还要不断强化绘本阅读的教学方式，并积极利用课下时间开展绘本阅读，真正发挥绘本阅读在小学英语教学中的重要作用。

关键词：绘本阅读;英语教学;兴趣]

1引言

小学阶段是学习英语的初级阶段。在小学英语教学过程中，如果教师能激发学生学习英语的兴趣，将会对英语教学和素质教育的发展产生非常重要的影响。考虑到小学生具有活泼、好动及对图画比较感兴趣的特点，将英文绘本引入小学英语教学会产生积极影响。英文绘本即英语的图画书籍，比照原本的英文书籍来说，更为生动形象。在小学英语教学中运用英文绘本可以拓宽学生获取英语知识的渠道，激发其学习英语的兴趣。在这种情况下，关注对绘本的选取和高效运用是小学英语教学的重要一环。同时，选择合适的绘本教学方法，可以使小学生轻松掌握绘本内容，从而助推英语教学的高效性。

2小学英语绘本阅读教学的优势

小学英语绘本阅读教学是英语教育的创新改革之举，给教师提供了良好的教学媒介，为学生的英语学习起到积极作用，绘本阅读教学的优势在于：一方面，有助于丰富学生情感，提升英语阅读能力水平。近些年，绘本在教育领域利用率越来越高，尤其适合开展对幼童和小学生的教育启蒙和开发。它将一个完整有趣的故事，通过图片的形式进行讲解，比纯文字的形式更加有感染力，丰富了学生的情感世界。学生通过绘本的学习也会加强对阅读的理解能力和情感表达能力，从而提升他们的英语阅读水平。另一方面，有助于启发学生思维，领会阅读内容的主旨。受到年龄的限制，小学生对文字的英语阅读理解不如图片的讲解更具吸引力，而且学生看图学习，对他们的形象思维的能力培养更具有积极意义，进而促使学生的心智逐渐成熟。

3英文绘本教学在小学应用中存在的主要问题

3.1教师缺乏对英语绘本的认识