暨南大学富力教学楼建筑构造调研报告

暨南大学富力教学楼建筑构造调研报告

1,建筑结构的形式

由立面及其室内串访发现，教学楼内部并没有很明显的承重墙构件，但有明显的梁和柱。而教学楼内部的空间划分相对灵活，墙壁多为隔墙，因此我判断该建筑物的结构形式应当为框架承重结构。并从触摸的手感及某些地方的破损位置发现材料应当为钢筋混凝土建筑。

2，屋顶

综合建筑材料性质和外形及结构形式，不难看出，教学楼的屋顶应该为钢筋混凝土制的平屋顶。且分为15层中间部分及其16层两翼。采用的是柔性防水。因为管理原因，我们无法上到16层。因此我着重探讨15层中间部分的屋顶。其中女儿墙的高度大约为1.5米。满足要求的同时也能最大限度保证人员的安全。

而排水管道是采取了内外排水相结合的方法，这样是一般的做法。但是由于管道是设置在教室外面的墙壁（走廊内），因此如果发生排水管破裂的话将影响走廊的通行。我注意到，我们在屋顶上还设置有排水沟，，经过粗略测算，排水纵向坡度大概在0.6%。教学楼屋面与女儿墙交接部位的泛水高15cm，宽11cm，卷材继续铺至垂直墙面上，但其高度小于25cm

经讨论一致决定：不确定其做法。

我们教学楼屋面防水应该是采用柔性防水，这种屋面是用防水卷材和胶黏剂结合在一起，形成连续的致密的构造，从而达到防水目的，更适合南方潮湿多雨的气候条件因为我们经过踩踏和观察觉得应该不是涂膜防水屋面，而刚性防水屋面会因为沉降变形、温差变形等，防水层发生脆性开裂而造成渗漏水。所以我们推测为卷材防水屋面。卷材屋面具有多层次构造的特点，其中分为，顶棚层，结构层，找平层，结合层，防水层，保护层，基本构造层次猜测应为倒置式。为了防止找平层变形凯雷而波及卷材防水层，教学楼的屋面上也设置了分隔缝，纵向有4条分隔缝，其中分隔缝的距离大概为6m，而横向有一条分隔缝，其两边的距离大概为 3.6m。

3，楼梯

教学楼楼梯为平行双跑的封闭式楼梯，但是一层是长短跑，标准层都是28级，一跑为14级，楼层高度估算为4.2m，楼梯的楼层平台宽是2.85m，中间平台的宽度是1.80m，梯段的宽度为1.68m，梯井的宽度为160mm。测算结果，其踏步宽为300mm，踏步高为150mm其坡度为1/2

标准层楼梯平面图

根据观察及比较，楼梯的承重结构为梁承式。梯段上采用了梯段不埋步的节点处理，用平台梁代替了一步踏步。在楼梯的梯段和平台梁节点处理部分，教学楼采用梯段齐步布置的方法，上下梯段起步与末步对齐，这样可以节省梯间进深尺寸。同时也可以方便使用和施工。扶手方面，因为主要受力由竖杆。所以应该形式上属于空花式扶手。扶手栏杆高1.1左右，扶手用木制。以预埋钢板焊接的方式与平台相连。而在转角的地方是以伸延10cm左右，使

两侧栏杆取平，使之连接

4，墙体及面装修

实地发现，每间教室的柱子与墙壁之间的位置关系并不一定，因此大胆猜测教室与教室之间的墙是以隔断墙为主，经测量，墙体厚250mm左右，扣去抹灰墙的厚度，加以考虑现今砖的规格，则确定墙体厚应当为240mm的块材墙。

教学楼为南北方向的高层建筑，因此随着楼层的往上，太阳的直射和风的侵袭影响越大，因此南边的立面采取间隔开窗的方法，而北边的开窗更为开阔，因为有走廊的遮阳作用。北边的教室窗户为铝合金水平方向左右推拉窗，其不易生锈，兼顾防水与换气的功能。水平推拉开闭窗户不会对室内或走廊造成影响，推拉窗总宽度为1360mm，窗台高度为900mm,窗洞总高度为1730mm，其上部和下部固定玻璃的高度均为410mm，窗户的上冒头和中冒头

均为60mm。

经过测量，门的整体高度大概在2.7米左右，高度在445mm左右，下方门框的高度大概在2200mm左右。而宽度是900mm。满足疏散的要求。

地面，学楼地面铺的陶瓷地砖，类型为釉面地砖，砖面平整，抗腐耐磨，施工方便，装饰效

果好。

楼层高度推算为4.2米，在楼层里有众多起着不同作用的管道交错连接，影响整体的外观。但是我们从外观上并没有发现这样的状况，正是因为加了吊顶（为了满足建筑声学、保温隔热、清洁卫生、管道敷设、室内美观等特殊要求，床用顶棚把屋架、梁板等结构构件及设备遮盖起来，形成一个完整的表面），

据估算，吊顶高度为1.50米左右，则楼层净高则为2.7左右。

教学楼走廊的栏杆应为钢筋混凝土栏杆构造，也有金属栏杆构造。钢筋混凝土构造其栏杆压顶与下部的连接采用的是预埋铁件焊接。而栏板与阳台板的连接方式可能为榫接坐浆，使用的应为直接拼接法。

总结

我们学校教学楼的细节构造探讨让我们更具有实际意义地了解书本上的知识，我从调研过程中发现了有好有坏的地方，这份调研报告将对我以后更好地学习这门课，以及日后进行设

计给与了很大的启示。

场地调研报告PPT

场地调研报告P P T Last revision on 21 December 2020

目录 一、场地概况 1、总体区位 2、周边环境 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 ( 3 ) 交通流线分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口 2、场地用地构成 （1）构成要素（2）停车空间分析 3、建筑物 （1）建筑概况（2）地形处理 （3）建筑构造及朝向 （4）辅助设施 （5）缺陷 4、景观空间分析 （1）建筑外围景观 （2）建筑内部庭院 三、综合分析 四、对场地设计的认识 一、场地概况 1．总体区位 场地位于华中科 技大学校园内，附近 区域可以大致划分为 运动休闲区，教学区 和学生生活区，所选 场地---西十二教学楼 位于教学区内，比邻 运动休闲区。场地沿东西向展开，占地面积约23920平方米（以西十二教学楼周围道路为界作为所选场地界限）。 2、周边环境 场地周边建筑有 院系教学楼和一些小 工厂，稍远处有图书馆

和宿舍楼。北面有运动 场，东边有休闲的广场。 其中，宿舍楼、操场、 图书馆的使用人群是 全校师生，人流量较大， 而印刷厂和院系楼，人流量较小。从周边场地的使用功能来分析，可将场地周边大致划分为闹区和静区。 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 使用人群主要分为三 类： 学生：来到场地的学 生一般集中在上下课高峰 期，平常的时间点会有零 零散散来自习的同学。主 要的活动是上课、自习，也有少部分在周围绿地休憩。 工作人员：包括老师、清洁工等 外来人员：场地的外来人员包括了在学校闲晃和旅游的人员以及家住学校的教职工家属，以及附近居民。 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 考虑到校园生活特色，有时间波动，故分时段分批次进行了观察统计。分别选取工作日和周末两个不同日期，在一天的不同时段对场地活动人群进行观察与统计，根据统计结果画出如下示意图（因上下课高峰人数无法计量，此处数字仅表示各时段的大体数量关系。下午及晚上与上午类似，分上课高峰期及上课途中两个阶段，下图只列出早上的数据）。 从示意图中可以看出，工作日人流量主要集中在上下课高峰期，其余时间段分别有零零散散去自习的人，以及在旁边绿地工作及休闲的人。 我们观察到，早上第一波上课高峰，人流主要来自于寝室和操场方向；第二波上课高峰主要来自寝室和操场方向以及西五教学楼和图书馆方向。下午也分两波上课高峰，情况同上午类似。晚上主要为自习的同学，活动比较自由。 人数统计情况示意 人数统计折线示意图 篇二：校园场地设计调研报告 调研报告 目录 一、场地概况 1、总体区位 2、历史变迁 3、周边环境 4、人流分析 5、路径分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口

大学生的调研报告范文

大学生的调研报告范文 一.调研时间：201x年12月21、22日 二：调研地点：南京新街口莱迪商场、中央商场、大洋商场、新百商场、东方商城等， 三、调研目的：通过这几天的参观实习和调研，对各种类型的专卖店的观察，并对具体的案例进行分析，增加关于商业空间设计的知识，进一步了解并认识到应该注意的问题，为今后的室内设计打下良好的基础。 四、调研内容： 考察商场各专卖店的空间设计。 通过这几天的调研，我们发现商场店内装修设计都各具特色，风格迥异。随着生活质量的不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。特别是生活水平和文化素质的提高，原先简单的室内设计已经不能满足人们的需求了，现在设计师们要做的不仅是从色彩，材料，总体预算上为人们考虑，而且更要在室内空间使用上下功夫，只有这样才能作出更符合人们要求的设计。 随着多元性的时代，风格、个性等特别显得突出，有研究的必要。风格和个性看来比较抽象，但仔细想来也并非不可捉摸，例如室内色彩，有的喜欢强烈的色块，有的喜欢淡雅，用线脚纹饰。又例如有的

喜欢在照明、光和色方面有更多的表现;有的喜欢作更多的细部装饰。莱迪商场给人一种活泼，欢快的感觉。 专卖店的空间设计要考虑的要素： 专卖店形象设计是品牌展示的灵魂。品牌时代,专卖店是其最重要的代言人之一,专卖店设计的优劣直接影响品牌的传播和产品的销售， 调查报告《大学生调研报告范文》一个优秀的专卖店设计除了在视觉上要求整洁、美观以外，还要能够很好的传达给顾客相关的销售信息，能最大限度的使顾客产生购买的欲望和形成购买的行为。专卖店往往具有较明显的特色，其设计也与销售的商品有很大关系，并体现出较强文化内涵。 服装品牌风格，店面的风格： 在进行服装专卖店设计时，根据服装品牌风格、色彩等特征的不同，对卖场环境做出相应的设计，在整体协调的前提下，形成丰富的变化效果。不同款式、不同品牌的服饰有不同的装饰风格，设计时要赋予时装店自己的个性，在顾客心目中突出形象。在装修时要根据不同的服饰种类来选择地板装饰材料和颜色及地板图形设计。比如女装卖场要有女人味，卖场的线条要流畅、纤细，带有柔和气息; 而男装则以深沉、粗矿的线条为主，突出阳刚之气; 童装店可以采用不规则图案，可在地板上铺设一些卡通图案，显得天真与活泼。 专卖店的招牌应避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明

框架结构调研报告材料

毕业设计 实习调研报告 题 目: 中储粮延安直属库办公楼 院系名称： 土木建筑学院 专业班级： 土木工程0806班 学生姓名： 刘红林 学 号： 200848040614 指导教师： 弓 平 教师职称： 副教授

2012年2月20日

实习调研报告填写要求 1．此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师签署意见后生效。 2．实习调研报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按学院统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．实习调研报告主要是针对所做的课题进行现场调研，并收集、查阅相关的书籍、资料，同时收集、查阅设计所需的设计规范和标准图集。报告要求内容应充实丰富，对所做的毕业设计有一定的指导作用（实习调研报告要求附参考资料10篇以上）。

毕业设计实习调研报告 结合毕业设计情况，根据实习调研的情况及所查阅的文献资料，撰写3000字以上的报告： 调研时间：2012年2月20日至2012年3月5日 调研地点：河南省郑州市高新技术开发区郑州中学 调研目的：参观调研获得的数据和材料、获取信息，了解对设计工作的要求，学习有经验的工程设计人员对一些典型工程的处理方法，吸取借鉴一些成功典型范例的精华之处，从而直接为下一步指定设计方案，进行计算提供依据。 调研方式：现场实地调研，网络查询。 实地调研： 图1 郑州中学办公楼

图2 郑州中学办公 图3 郑州中学办公楼正面

图4 郑州中学办公楼远观 调研情况如下： 郑州中学（图1）位于郑州高新技术产业开发区，占地面积160亩。郑州中学总体建筑面积约10余万<平方米>，学校办公楼为内廊式，主体为五层，底层层高均为3.9m ，2-5层层高均为3.6m，占地面积约1000平方米，采用现浇混凝土框架结构（图2）。办公建筑由办公室用房、公共用房、服务用房和设备用房等组成。底层采取了安全防范措施；外窗可开启面积约为窗面积的30％，并应有良好的气密性、水密性和保温隔热性能，满足节能要求。门洞口宽度大于1.00m，高度大于2.10m；机要办公室、财务办公室、重要档案库、贵重仪表间和计算机中心的门采取防盗措施，室内设防盗报警装置。门厅内设传达、收发、会客、服务、问讯、展示等功能房间(场所)。楼梯与门厅邻近，中庭空间的门厅人流交通良好，防火疏散措施完善。单间式办公室、开放式办公室或半开放式办公室相间，使用面积宽敞。 资料查询： 对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基

场地调研报告——华中科技大学东九楼

场地调研报告 ——华中科技大学东九楼及其周边环境调研 班级： 姓名： 学号：

写在前面的话： 一个场所之所以精彩，是因为她有着宽容的性格，容纳了不同的行为和精神。时间一点一点流逝，虽然过了很久，但场地中处处仍可以看到设计师当初的深思熟虑和良苦用心。华中科技大学东九楼也是如此。 一砖一瓦，岁月流挥，把星星盼了，把汗水流了。在连接东校区和主校区的路途中，巍峨矗立起了一座东九楼。从韵苑直上延绵无尽的陡坡，脚踩单车的同学挥汗如雨。东九楼成为了一个路标，超越了它，也就超越了一半的艰难，实现了一半的努力。故而，东九楼实际上是一个信念寄托，而它所寄托的是对阳光大道的征服和漫漫求学路途的奋斗不止。 若日西沉，断鸿声里，华中大学子。回眸远望，见门外楼头，风雨依旧。 调研背景： 华中大的教学中心向来是在主校区的，各个院系的院系大楼几乎都在主校区。进入主校区，绿荫葱茏，幽雅闲静，处处感受到的是一种研究的缜密和治学的气定神闲。东校区主要是生活区，只有几座教学楼。东西功能差异分界鲜明。然而，东九楼的建成，无形中正在改变这一种格局分化，它巨大的容量性至使很多院系原本在主校区的教学迁至东九楼。这是不是一种教学中心东移的趋势？结果并未得知。 调研方式及内容： 挑选一个或多个感兴趣的角度进行现场调研，并从这个角度在场地内亲身体验，测量必要数据然后分析尺度、材质、周围环境等影响因素。并对场地内活动者进行调查。

场地范围：场地方位、面积、朝向、道路红线、与建筑控制线等，以及与现状地形、地物的关系； 场地环境：场地在城市中的区位、附近公共服务设施的分布、空间及绿化情况、道路及停车场、车辆与人流的进出等交通设施状况； 场地地形及地质、水文等：场地地形坡向、坡度，有无高坡、洼地、沟渠；场地岩脉走向、承载力情况，有无不良地质现象；附近水源、洪水位和地下水状况；有无古迹； 场地建设状况：原有建、构筑物、绿地、道路、沟渠、高压线或管线等情况场地内外交通运输：毗邻道路的等级、宽度及交通状况，场地对外交通、周边交通设施情况，人流、货流的流向，有无过境交通穿越，有无铁路、水运设施及条件。 具体场地调研内容 一. 场地范围： 东九楼是华中科技大学的主要教学楼之一，位于学校的东校区与主校区之间的大块发展用地之上，所以对于建筑而言，可设计和利用的场地是比较充分的。故而在建筑形体的选择上，东九楼有比较大的灵活空间。 东九楼 场地方 位 场地主体部分位于穿过校园的喻家湖路和联系学校东西校区的主干道的交叉路口。东面以及南面是一片湖水，西面和北面是道路。场地外部道路，其中校园内道路为8m宽双向单车道，喻家湖路为24m宽“三块板”的城市道路。 基地内部地势基本是平坦的，只是背面与道路有约2m的高程差，而场地东北方向呈一缓坡逐渐与路面平齐。 建筑的主要朝向为东西走向，东面为建筑主入口，平面造型上采用最基本的与道路发生一定的延续关系。

大学生调研报告范文篇

大学生调研报告范文3篇 大学生调研报告范文一 根据**咨询20XX年6月推出的网民连续用户行为研究系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。本次调查旨在了解大学生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于大学生交友的影响。 本次调查选取了**大学、西北民族大学、西北师范大学、**交通大学和甘肃政法大学5所**高校的本科生和研究生为样本，采取随机抽样和分层抽样相结合的办法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。 一、大学生校内网上交友的特点 1.校内网交往范围的普遍现实化 调查显示，80.9%的用户是通过周围朋友知道并且开始使用校内网的。81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。用户的好友中原本就认识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就认识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。校内网用户添加好友的途径主要有站内搜索、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。(见表1) 通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过朋友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本认识的朋友和具有某一相同特点(比如相同的兴趣爱好、家乡等)的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的朋友。因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延伸。

2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性 添加好友时的依据，由重要到不重要的顺序选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是学校和专业、家乡所在城市和兴趣爱好，而对于相貌、性别和年龄等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。② 按照社会学的概念，即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友的主要标准。 3.交往动机的去功利性 在使用校内网经常做的事情的调查中，按照选择人数百分比由多到少进行排列，位于前三名的是查看好友的空间、状态，看帖并且回复、更新自己的空间，查看留言并回复和搜索寻找熟人(同学、同事、朋友)，分别占总数的59.1%、55.6%、50.0%，均超过半数。还有44.4%的人选择和好友聊天。 在使用校内网的过程中，大学生用户经常做的事情大致可以分为两类：一是交流沟通，包括查看校内空间(主要是好友空间和自己空间以及新的到访者空间)和校内沟通(主要是查看留言、站内信息或者回复);二是寻找熟人。85.7%的用户表示不经常浏览陌生人的空间，只有9.3%的用户会经常和陌生人打招呼。 由此说明，大学生用户使用校内网的功利性不强，一般只是单纯的交流沟通和寻找熟人。绝大多数用户对于查看陌生人的空间动态、和陌生人聊天并不积极，也就不存在带有结识对自己发展有益的人的目的去交往一些特定人。校内网在一定程度上起到了积累人脉的作用，但是这种作用是否会发挥实质性的影响，有待更深入的调查。

场地调研报告

目录 一、场地概况 1、总体区位 2、周边环境 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 ( 3 ) 交通流线分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口 2、场地用地构成 （1）构成要素（2）停车空间分析 3、建筑物 （1）建筑概况（2）地形处理 （3）建筑构造及朝向 （4）辅助设施 （5）缺陷 4、景观空间分析 （1）建筑外围景观 （2）建筑内部庭院 三、综合分析 四、对场地设计的认识 一、场地概况 1．总体区位 场地位于华中科 技大学校园内，附近 区域可以大致划分为 运动休闲区，教学区 和学生生活区，所选 场地---西十二教学楼 位于教学区内，比邻 运动休闲区。场地沿东西向展开，占地面积约23920平方米（以西十二教学楼周围道路为界作为所选场地界限）。 2、周边环境 场地周边建筑有 院系教学楼和一些小 工厂，稍远处有图书馆 和宿舍楼。北面有运动 场，东边有休闲的广场。 其中，宿舍楼、操场、 图书馆的使用人群是

全校师生，人流量较大， 而印刷厂和院系楼，人流量较小。从周边场地的使用功能来分析，可将场地周边大致划分为闹区和静区。 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 使用人群主要分为三 类： 学生：来到场地的学 生一般集中在上下课高峰 期，平常的时间点会有零 零散散来自习的同学。主 要的活动是上课、自习，也有少部分在周围绿地休憩。 工作人员：包括老师、清洁工等 外来人员：场地的外来人员包括了在学校闲晃和旅游的人员以及家住学校的教职工家属，以及附近居民。 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 考虑到校园生活特色，有时间波动，故分时段分批次进行了观察统计。分别选取工作日和周末两个不同日期，在一天的不同时段对场地活动人群进行观察与统计，根据统计结果画出如下示意图（因上下课高峰人数无 法计量，此处数字仅表示各时段的大体数量关系。下午及晚上与上午类似，分上课高峰期及上课途中两个阶段，下图只列出早上的数据）。 从示意图中可以看出，工作日人流量主要集中在上下课高峰期，其余时间段分别有零零散散去自习的人，以及在旁边绿地工作及休闲的人。 我们观察到，早上第一波上课高峰，人流主要来自于寝室和操场方向；第二波上课高峰主要来自寝室和操场方向以及西五教学楼和图书馆方向。下午也分两波上课高峰，情况同上午类似。晚上主要为自习的同学，活 动比较自由。 人数统计情况示意 人数统计折线示意图 篇二：校园场地设计调研报告 调研报告 目录 一、场地概况 1、总体区位 2、历史变迁 3、周边环境 4、人流分析 5、路径分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口 2、场地用地构成 3、空间序列 4、阴影关系 三、尺度与人群行为分析 1、视线与人群行为分析 2、高宽比、围合感与人群行为分析 四、场地人群及活动分析 1、主要人群分析 2、不同人群在不同时间活动频率分析 五、综合分析六、问题总结 写在前面的话：

社会调查报告优秀范文

社会调查报告优秀范文 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习

是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大

3-土木工程专业毕业调研报告

土木工程专业毕业设计调研报告 院系名称：土木工程学院 专业班级： 15专升本 学生姓名：李显 学号： 5703150052 指导教师：焦玲 调研时间： 2017年2月20 许昌学院土木工程学院制

土木工程专业毕业调研指导书（建筑设计） 学生参考以下调研实习提纲进行调研，完成调研任务。调研主要包括收集资料和现场调研。 一、调研收集的资料 （一）规范 收集相关的最新设计规范，如混凝土结构设计规范，建筑结构荷载规范，岩土工程勘察规范，建筑地基基础设计规范等。学会根据不同的设计任务查阅相关规范进行设计。熟悉不同规范的主要内容和用途。学会应用规范进行建筑、结构设计和施工绘图。 （二）图集 收集设计相关的图集，包括平法表示的施工图绘制方法。规范施工图设计及质量。根据具体的设计，明确收集的图集的使用方法，了解结构设计与建筑施工的关系；熟悉施工图的表示方法、绘图程序和绘图要求，能初步阅读建筑施工图和结构施工图。学会在绘制施工图中规范使用。 （三）制图标准 收集建筑结构制图标准、总图制图标准、建筑制图标准、房屋建筑制图统一标准等制图标准，明确每种制图标准的适用要求，并学会在绘图中熟练使用。 （四）书籍 收集设计计算相关的书籍，如房屋建筑学，建筑制图，材料力学，结构力学，基础工程设计原理，混凝土结构设计，钢结构设计，土木工程施工技术，特种结构，建筑结构抗震设计等专业书籍。复习大学学习的内容，以利于毕业设计综合应用。 （五）计算书 根据查阅的规范、书籍和图纸和书籍，明确设计计算内容、方法。培养综合处理设计计算的能力。在满足建筑使用功能要求的前提下，选择一个切实可行的结构形式、结构体系和结构布置。力求做到技术先进、经济合理、安全适用、确定质量。分析不同结构形式，例如砌体结构、框架结构、排架结构的特点，结合建筑物本身的使用性质、空间尺度、荷载等情况合理地选用结构形式，并掌握满足建筑使用、构造要求，又能使结构性能得到充分发挥的结构布置方法及相关的结构构造的处理。同时明确需在设计计算及编制图纸过程中应给出必要的设计说明。

建筑构造试题建筑结构试题及答案

建筑构造试题建筑结构试题及答案 《建筑构造》自测填空题 1、构成建筑的基本要素是、、和。 2、建筑按规模和数量可分为和筑。 3、按建筑物的层数分高层。 4、为了保证建筑制品、构配件等有关尺寸间的统一协调，在建筑模数协调中尺寸分为标志尺寸、构件尺寸、。 5、一幢民用或工业建筑，一般是由基础、楼梯、、坪、基础和门窗等六部分组成。 6、建筑等级一般按和进行划分。 7、建筑物的耐久等级根据建筑物的重要性和规模划分为的建筑物其耐久年限为50~100年。 8、建筑物的耐火等级由和确定，建筑物的耐火等级一般分为4级。9、基础按所用材料及受力特点可分为和。 10、基础按其构造特点可分为单独基础、基础、基础、基础及桩基础等几种类型。 11、桩有及 12、地基分和 13、刚性基础受有， ，。 14、一般情况下基础埋深应一致，若基础埋深不一样时，不同埋深基础之间应通过连接，连接构造要求为 15、按受力情况不同，墙体有和

16、墙体按构造方式不同，有、、。 17、墙体按施工方式不同可分为、。18、标准砖的规格为，砌筑砖墙时，应遵循， 避免形成通缝。 19、砖的强度等级分四级。 20、常用的砌筑砂浆为五个级别。 21、常用的墙体厚度为、、、22、24实体砖墙的常用的组砌方式为、、、18实体砖墙的组砌方式为 23、砖墙的细部构造主要包括门窗过梁、窗台、勒脚、散水、明沟 24、门窗过梁常用的有砖平拱、钢筋砖过梁、等。 25、钢筋混凝土过梁两端伸入墙内的长度应不小于。 26、钢筋混凝土过梁按施工方式不同，分为、 27、砖砌悬挑窗台的悬挑长度一般为。28、墙身防潮层的位置应设在地面垫层范围内，一般在 29、墙身防潮层根据材料不同，一般有、 30、散水的宽度一般为。 31、散水的材料一般用、。 32、对墙身加固的方法一般有、等。 33、圈梁是沿外墙四周及部分内墙设置在的连续封闭的梁。 34、圈梁有和 35、钢筋混凝土圈梁的高度应与和。附加圈梁和圈梁之间的关系。 36、常见的隔墙有、、。

关于大学生调研报告范文

关于大学生调研报告范文 大学生调研报告范文(一) 一、调研时间：20**年12月21、22日 二、调研地点： 三、调研目的： 通过这几天的参观实习和调研，对各种类型的专卖店的观察，并对具体的案例进行分析，增加关于商业空间设计的知识，进一步了解并认识到应该注意的问题，为今后的室内设计打下良好的基础。 四、调研内容： 考察商场各专卖店(服装店、鞋店、包店、珠宝店等)的空间设计。 通过这几天的调研，我们发现商场店内装修设计都各具特色，风格迥异。随着生活质量的不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。特别是生活水平和文化素质的提高，原先简单的室内设计已经不能满足人们的需求了，现在设计师们要做的不仅是从色彩，材料，总体预算上为人们考虑，而且更要在室内空间使用上下功夫，只有这样才能作出更符合人们要求的设计。 随着多元性的时代，风格、个性等特别显得突出，有研究的必要。风格和个性看来比较抽象，但仔细想来也并非不可捉摸，例如室内色彩，有的喜欢强烈的色块，有的喜欢淡雅，用线脚纹饰。又例如有的喜欢在照明、光和色方面有更多的表现;有的喜欢作更多的细部装饰。莱迪商场给人一种活泼，欢快的感觉。 专卖店的空间设计要考虑的要素： 专卖店形象设计是品牌展示的灵魂。品牌时代，专卖店是其最重要的代言人之一，专卖店设计的优劣直接影响品牌的传播和产品的销售。一个优秀的专卖店设计除了在视觉上要求整洁、美观以外，还要能够很好的传达给顾客相关的销售信息，能最大限度的使顾客产生购买的欲望和形成购买的行为。专卖店往往具有较明显的特色，其设计也与销售的商品有很大关系，并体现出较强文化内涵。 服装品牌风格，店面的风格：

徽州建筑结构构造与材料

徽州古建筑概述 ——建筑结构、构造与材料 目录： 建筑结构类型 一、建筑结构 混合式体系特征 大木作 二、建筑构造小木作 瓦作 室内材料 三、建筑材料 室外材料 四、总结 （注：建议大家用WPS文字软件打开，否则图片会错位） 一、建筑结构： （一）、抬梁式构架 抬梁式构架是在台基上立柱，柱上沿房屋进深方向架梁，梁上立短小的矮柱，矮柱上再架短一些的梁，如此叠置若干层，后在最上层架上立脊瓜柱，这就是一组梁架。在相邻两组梁架之间，通过枋把两组梁架组合起来。每层梁的两端上面，垂直于梁架方向放置檩。檩不仅加强了梁架间水平方向的联系，构成稳固的组合构架，而且承受上部屋顶荷载。 抬梁式可使室内柱子较少甚至是无柱，内部有较大的使用空间，同时还可以形成美观的造型和宏伟的气势。但是，抬梁式构架用料较大，耗费木材较多，结构复杂。而且这种构架基本上不采用三角形这种最稳定的构件组合形式，所以稳定性较差。大型、富丽的住宅，用抬梁式梁架。 （二）、穿斗式构架 穿斗式构架是由柱距较密，直径较细的落地柱（或与不落地的短柱相间布置）直接承檩，在柱与柱之间沿房屋进深方向不设架空的梁，而是用一种叫做“穿”的枋木，把柱子组成排架，并用挑枋承托挑檐。排架与排架之间用牵子、斗枋和檩作横向连接。这种构架因使用较细小的木料，所以节省木材；因柱距较密，所以作为山墙，抗风性能好。但是，柱距较密，使室内空间局促。小型住宅多使用穿斗式梁架，或者是局部使用双步梁架。 抬梁式穿斗式混合式（三）混合式 徽州建筑多采用抬梁穿斗混合式结构，即在中部厅堂使用抬梁式构架，以扩大室内空间；在两端山墙，使用穿斗式构架，以提高抗风性能。 混合式结构体系特征：

建筑材料调研报告

建筑材料调研报告 姓名：熊志鹏 班级：城乡规划二班 学号：0223 指导老师：樊禹江 日期：目录 一．结构性材料 1.钢材 (05) 2.水泥及其制品 (11) （1）水泥……………………………………………………………………………………………11.

（2）砂浆 (11) （3）混凝土 (12) 二．功能性材料 1. 建筑玻璃 (12) （1）钢化玻璃 (12) （2）夹层玻璃 (13) （3）玻璃砖 (14) （4）有色玻璃 (14) （5）热反射玻璃 (14) 2. 防水，防火材料 (15) （1）防水材料 (15) （2）瓷砖胶 (15) （3）防火材料 (16) 3. 吸声材料 (16) （1）矿棉板 (16) （2）聚酯纤维板 (16) （3）木质吸音板 (17) 三．装饰性材料 1. 建筑瓷砖 (17) （1）瓷砖 (17) （2）锦砖（马赛克） (18) 3.天然石材 (18)

（1）花岗岩 (18) （2）大理石 (19) （3）其它（砂岩，石英石） (19) 4.人造石材 (20) （1）透光石（复合型） (20) （2）水磨石 (21) 四、心得体会 (21)

一，调研时间： 2016年5月14日 二，调研地点： 1.西安市北三环建材市场 主要调研了结构性材料，人造板材和一些装饰性，功能性的材料 2.西安市北二环家具城 主要调研了一些装饰性材料和人造石材，木地板等建筑材料 三，前期准备： 调研之前阅读了一些有关建筑材料的书籍，对要调研的材料进行了一个大致的分类和初步的了解，故可根据准备内容有针对性调研。 一，结构性材料 1，钢材：一般分为型材、板材、管材、和金属制品四大类，钢材是

建筑结构与构造

1.计算公式为：○1两端铰支时，l0==l；○2一端 固定一端自由，l0=2l； ○3两端固定时，l0=0.5l；○4一端固定一端铰支时，l0=0.7l 2.安全性：“破坏稳定”；适用性：“正常使用”，耐久性。 3.悬臂梁端部的最大位移计算，影响因素（1）计算公式：。 矩形截面Iz=bh3/12。 4.结构设计使用年限：临时建筑：5年；普通房屋：50年；纪念性建筑：100年；易于替换的结构构件： 25年。 5.结构耐久性的基本要求：○1满足耐久性要求的混凝土最低强度等级：预应力混凝土构件的混凝土最 低等级不应低于C40。

小于70mm，处于流动水中或同时受水中泥沙冲刷的构件其保护层厚度宜增加10~20mm，预制构件的保护层厚度可比表中规定减少5mm。 M抗。为了安全，可取M抗≥1.2~1.5M倾。 7.地震的成因有三种：火山地震、塌陷地震和构造地震。一次地震只有一个震级。 8.现行抗震设计规范适用于抗震设防烈度为6、7、8、9度地区建筑工程的抗震设计隔震、消能减震设 计。若抗震设防烈度为8度，表示超越8度的概率为10%左右。 9. 1.多层砌体抗震措施：1）设置钢筋混凝土构造柱；2）设置圈梁；3）加强墙体连接，楼板和梁有足 够长度和可靠连接；4）加强楼梯间的整体性。 *在强地震作用下，多层砌体破坏主要是墙身。 10.2.框架结构抗震措施：把框架设计成延性框架，强柱、强节点、强锚固，避免短柱，控制最小配筋率， 限制最小配筋直径等。构造上受力筋锚固适当加长，节点处箍筋加密等措施。 11.防震缝可以将不规则的建筑物分割成几个规则的结构单元，每个单元在地震作用下受力明确合理，避 免产生扭转或应力集中的薄弱部位，有利于抗震。 12.桁架结构体系：同样高跨比的屋架，当上下弦成三角形时，弦杆内力最大，当上弦节点在拱形线上时， 弦杆内力最小。屋架的高跨比一般为1／6至1／8较为合理。 13.网架结构：空间受力体系，杆件主要承受轴向力，受力合理，节约材料，整体性能好，刚度大。网架 的高度主要取决于跨度，网架尺寸应与网架高度配合决定，腹杆的角度以45度为宜。网架的高度与短跨之比一般为1/15； 14.拱式结构：拱是一种有推力的结构，它的主要内力是轴向压力。可利用抗压性能良好的混凝土建造大 跨度的拱式结构。 15.悬索结构：索是中心受拉构件，既无弯矩也无剪力。水平反力为H，方向是向外的。索的拉力取决于 跨中的垂度，垂度越小拉力越大。索的垂度一般为跨度的1／30。索的合理轴线形状随荷载的作用方式而变化。 16.薄壁空间结构，也称壳体结构：它的厚度比其他尺寸(如跨度)小得多，所以称薄壁。它属于空间受力 结构，主要承受曲面内的轴向压力，弯矩很小。壳面主要承受压力，支座环承受拉力。分为筒壳和双曲壳。筒壳的跨度在30m以内是有利的。当跨度再大时，宜采用双曲薄壳。双曲壳又分为圆顶壳、双

(完整word版)重庆大学场地调研报告

网球场旁侧场地调研报告 一．场地及其周边环境分析 1.区位分析 毗邻操场及球场，位处B区一条重要的直道旁，东望B区标志性建筑——重庆大学建筑馆，以及土木工程学院老建筑（施工中）。属于重庆大学B区较为中心的地带。场地位于运动区，作为运动区的一部分，为运动区内的人提供休息、儿童游戏、散步以及锻炼（广场舞、体操等）多种功能的自由空间；毗邻教学区，是B区学生、老师（建院、建工馆）上下课必经之路，作为通过、休息的空间存在；与建工馆、图书馆、二综邻近，有视线上的交流，又有观赏的景观作用；离生活区较远，但由于学生及其他校内人员与与教育区以及运动区关系紧密，因此该场地在某种程度上是生活区与其他区域的链接纽带。 2.周边环境分析 ①周边建筑功能 场地位于周边动静分区的交界部位， 因此教学楼与运动场对场地的影响十分 显著。周边的建工馆、二综、图书馆以及 一综都会给场地周边带来巨大的人流量， 同时运动场所带来的人流量也十分巨大。 而该场地另一面的操场对场地的影响也 是不可忽视的。目前操场处于施工的状态 中，会带来噪音、过往车辆的影响，而当 未来操场施工结束形成了操场以及地下

停车场的综合功能时，更多的人流车流会给场地带来更加多的问题，比如噪音给周边教学区带来的负面影响以及解决方式，车流、人流的聚集对分流的要求等。 ②场地入口及其性质 A:位于场地的北端，面对操场与道路。 多为行人及车辆经过的场所。人流 量较少，车流量较大。 B:是运动场与该场地的交接入口处， 大多为运动场的使用人群的集散。 人流量较大，人群对于场地的使用 较为频繁。 C:位于建工馆旁，绿地与场地的交界 部位，面对道路，流动人群多为老师 和学生，人流量较少，使用频率较低。 三个入口都位于场地的北端，使得 场地的交通流线过于集中而造成的不通畅，同时这并不能满足人群对流线的需求，因此在接下来的场地的设计改造中应当对其流线进行重新的规划整理。 ③车流分析 车流主要分布于场地的南侧、北侧和东侧，而对车流流量统计中可以看出，两条主要干道的流量较大，而所有道路都是双向双车道，这并不能满足周边流量的需 求，因此偶尔会造成场地周边车辆的拥堵。

大学生调查报告格式优秀范文

大学生调查报告格式优秀范文 大学生调查报告格式 调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。其中常用的调查报告有两种： 1、群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。 2、典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。 调查报告的一般写法： 标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于╳╳╳问题的调查报告》。 概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。 调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。 结论。对事实进行分析，得出结论性意见。 最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。 写调查报告应注意。要深人群众，深人实际从各方面了解有关情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。要尽可能掌握大量的事实材料。要对掌握的材料作认真的分析研究，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，得出正确的判断和结论。要如实反映调查情况，要具体，不要空洞。要简明，不要繁琐。要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。要注意观点和材料的统一。要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。【大学生调查报告格式优秀范文】大学生调查报告格式优秀范文。

大学生活动中心设计基地调研报告

大学生活动中心设计基地调研报告 大学生活动中心设计基地调研报告 工作报告调研报告大学生活动中心设计基地调研报告 大学生活动中心设计基地调研报告 一、调查目的: 了解并深入调查一餐基地环境，以便更好的处理好所要设计的大学生活动中心与基地周边环境、场地、室内外环境的关系。基地概述: 设计拟在我校建一座大学生活动中心，建筑总面积约xxxx平米，该工程拟建于校园内一餐位置。基地形状大致为x形，建筑总面积约为xxxx平米，地形平坦，可忽略地表的起伏对建筑建造的影响。基地靠近校园中心位置，与行政楼距离较近。校园南部为教学区域，西北部为学生宿舍区，是学生参与各种活动的交通交汇点之一。基地南边为xx西路，西北方毗邻学生公寓，与第二餐厅遥遥相望。站在基地位置向东望去，视线穿过图书馆前的广场可以欣赏到xx湖的美丽景色。 二、环境分析: 基地南侧的xx西路是连接校园外环路与内环路的主干道之一。通过xx西路向西可以联系到校园西部的商业区域。在课下尤其是晚上，该商业区域会聚集大量的学生人流。这些人流通过xx西路可以方便地到达基地位置。xx西路南部为校内绿化带，是教学区域、宿舍区域、行政办公区域之间设立的缓冲带。 的集合区域，不适合该绿化带相对宿舍区域较远，周围场地功能多样，是区域矛盾 学生在此进行各种活动。该区域的设置是为缓解区域之间的矛盾和营造教学区域的安静学习环境而设置，可以与各教学楼周围的绿化联系融合。因而绿化带内不会存在大量人流的聚集，但是与绿化带相联系的道路却都会有很多的人流通过。

基地向东北穿过xx西路为校图书馆，通过xx西路向北可以到达学校北门，学校北门因距离宿舍较近，是学生平时出入校园的主要出入口。基地东北部是校图书馆和xx湖，是学生平时进行阅读背诵和放松心情的地方，在课下同样会吸引很大的学生人流出入。基地西北部为学生宿舍区。此区域距离基地位置最近，联系方便，学生可以方便地到达基地位置。但由于一二号公寓与基地衔接过近，基地位置建筑物的存在会对这两个公寓楼的学生到达公寓南部的其他区域形成一定的阻挡作用。这两个公寓楼高度较高，且基地与这两个公寓楼之间的道路相对较窄，道路两侧又栽培有大树，对于处于基地位置的设计建筑物来说，从宿舍区域来看，很难形成较好的景观。或者说不易于寻找到较好的建筑观察角度。基地毗邻内环路，通过内环路、xx东路可以联系到六号教学楼。六号教学楼的人流会通过校行政楼后的内环路和校图书馆前的广场到达更多的区域，这样就给基地位置的设计建筑带来了大量人流。学校车辆的进出设计为南门进北门出。车辆大致从南门进入通过广场路、校行政楼外围的内环路和名人路，从北门出去。车辆的经过使基地周边的人流与行进的车辆产生了矛盾。在进行建筑设计时要注意这一点。 三、设计思考: 学校的教学办公和生活住宿两大区域相互分开，体育场、xx 湖、图书馆、基地、商业街自东向西地分布在两大区域之间，起到联系两大区域的作用，基地位置又正好处于这中间的位置，是各种矛盾集合的地方，同时基地所处的位置又存在很多的优势。 a 校园内建筑物的高度大致相同，颜色一样,在形体上，校内的规划设计通过绿地、水面、广场的设计来去除建筑造型单一所带来的枯燥的感觉。在进行建筑设计时，可以通过借鉴这样的方法来弥补一些设计上的遗憾，同时也应注意遵从校园规划的设计原则，让设计的建筑与校内其他建筑相互呼应。建筑要与周围环境相协调，不仅是建筑设计对自然的尊重，更是建筑设计对地域文化和历史的尊重。这是环境表现在建筑设计上对建筑设计的制约。

大学生调查报告范文

关于大学生网上购物调查报告 我在很久以前就听说“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我一直都对网购很感兴趣，很好奇，在今年春天我开始了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷开始了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜欢从网上买。像我这样喜欢网购的大学生有多少呢？因此我选了这个主题。 一、调查目的 大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象: 青岛理工大学经贸学院（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查） 2、资料收集方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。 3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。 三、调查的内容： （调查问卷附在最后一页） 四、调查结果分析 1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。 以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%～70.44% 2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。 3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。 4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。 5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～５00之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。 6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。 五、调查结果总结 通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。

建筑构造 调研报告

建筑构造高层建筑调研 -华中师范大学新图书馆 学院：土木工程与建筑学院 班级：建筑学0902班

图表1华中师范大学新图书馆外观 1简介 华中师范大学新图书馆位于武汉市该校区内，是一座全玻璃幕墙建筑，总建筑面积约3万平方米，地上九层，高38.5m,属于高层建筑，平面呈L型，在纵横交接处设200mm的变形缝（兼防震缝）把建筑物分为左右两塔，各自组成独立的结构体系。左塔长67.8m,宽64m.右塔长64m，宽24.5m。左塔主要未阅览室，右塔为网络机房,培训中心等，部分为阅览室，右塔由南至北楼面高度由6层升至10层，构成单坡斜屋面。大楼设地下一层作车库及部分设备用房，局部设两层地下室。大厅圆形屋顶高层地面约10m，由树形钢结构支撑，周围作采光玻璃幕墙。 图表2建筑的外墙采用了大量的玻璃幕墙图表4 建筑的圆形大厅采用玻璃幕墙

图表5建筑的平面图 体系（主体建筑） 由于左塔各层为大空间 的阅览室，建筑要求采用无 柱帽的无梁楼盖，以达到郊 外舒适的效果，考虑到较多 数楼层大面积采用无梁楼 盖，结构采用的是框架-筒体 结构（如图所示），这主要是考虑到板柱结构抗震性能差，板柱节点在水平力的作用下很容易破坏，故在电梯井和楼梯间设置了剪力墙结构，保证了能承受水平力。。为尽量减少扭转效应，剪力墙主要设置在周边，结构周边均设置边梁，首层楼面和顶层采用梁板结构，加强整体刚度，左塔标准层结构平面如图所示。（2）钢结构体系（圆形大厅） 地下圆形大厅屋顶直径约28.7m，高16.3m（查资料所得），采用单柱树形钢结构，周班设置斜柱。结构对称、轻巧，受力合理，造型新颖。结合建筑造型需要，构件行走较不规整，多为“工”字形变截面弧形构件，对加工和施工的要求 较高。结构剖面如下图所示图