兴国支行
兴国支行:
我是神秘客户于2012-05-03下午15:10-15:30到贵行查访，贵行的服务情况如下：
一、服务环境
值得表扬之处：
1．暗访期间，贵行大厅内设施摆放整齐且地面干净。
2．暗访期间，贵行业务宣传折叠架上资料摆放整齐。
3. 暗访期间，贵行客户用个人电脑和液晶显示屏正常开启。
4. 暗访期间，贵行有客户服务评价意见簿和老花镜。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行门口有少许纸屑和树叶，门口阶梯有一旺仔牛奶盒
没有及时清理。
2．暗访期间，贵行大门上方的LED没有正常开启运行。
二、服务功能
值得表扬之处：
1．暗访期间，贵行大厅内有便民伞和饮水机。
2. 暗访期间，贵行自动取款机装置正常运行。
3. 暗访期间，贵行设有金银理财专柜。
4. 暗访期间，贵行客户椅子旁有报纸杂志方便客户。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行自动取号叫好机没有正常开启运行，客户都是随意
到柜台办理业务的。
2. 暗访期间，贵行非现金服务区没有任何设施，未正常运营起来。
三、服务纪律
不足之处：
1．暗访期间，贵行大堂经理和几名员工在大堂经理柜台上切西瓜，分西瓜吃，保安拿着西瓜到门外吃。
2．暗访期间，贵行现金服务区员工服务没有激情，面无表情，普遍表现得比较累，气氛压抑。
四、服务仪表
值得表扬之处：
暗访期间，贵行员工均穿着工作制服，并佩戴了丝巾。
不足之处：
1.暗访期间，贵行员工没有佩戴工行工号牌。
五、服务语言
不足之处：
1.暗访期间，贵行2号现金柜台员工00739号钟碧芬没有对客户做到了
“来有迎声，走有送声”。该员工呆呆坐着等客户办理业务，一女客户
过来办理业务，把钱和卡放到槽里，该员工接过钱就办理业务，二话没
说把单子放到客户面前给客户签字，办完业务之后也没有说话，即没有
送声。
暗访期间，经过统计贵行客户等待时间没有超过20分钟，并且没有出现客户抱怨等待时间的情况。
总体而言，贵行环境设施等表现不错但希望可以注意服务纪律和员工的服务态度，谢谢。
永福分理处:
我是神秘客户于2012-05-03下午16:00-16:25到贵行查访，贵行的服务情况如下：
一、服务环境
值得表扬之处：
1. 暗访期间，贵行门口车辆摆放整齐。
2. 暗访期间，贵行大厅地面干净，设施摆放整齐，垃圾能够及时的清理。
3. 暗访期间，贵行大门上方挂有宣传横幅。
4. 暗访期间，贵行明显摆放有“四公开、七不准”的宣传板。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行ATM地面有10多片碎纸片和一塑料袋没有及时清理。
二、服务功能
值得表扬之处：
1．暗访期间，贵行资料架上资料齐全整齐，和供客户观看的报纸。
2．暗访期间，贵行自动取款机、正常运行。
3.暗访期间，贵行饮水机正常使用，且有纸杯。
4. 暗访期间，贵行供客户使用的个人电脑和液晶显示屏正常开启。
5. 暗访期间，贵行设有金银理财展示区。
6. 暗访期间，贵行的非现金服务区正常工作。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行三个现金柜台只有一个内放便签纸的便签盒。
2. 暗访期间，贵行的客户服务评级意见簿表面都比较花，有很多笔迹在上
面，显得不美观。
三、服务纪律
值得表扬之处：
1. 暗访期间，贵行服务纪律优秀，串岗，看书报，吃零食，擅自离岗等情况。
2. 暗访期间，贵行大堂经理在指导客户填单。
3. 暗访期间，贵行三号现金柜台无人服务，桌面上摆放了暂停服务标志牌。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行保安10分钟之后才从外面回来，维持秩序。
四、服务仪表
值得表扬之处：
1.暗访期间，贵行员工均穿着工行统一工作服。
五、服务语言
不足之处：
1．暗访期间，贵行2号柜台员工00766陈爱荣在为客户办理业务时，没有
做到“来有迎声，走有送声”。在给一背着小孩的中年男客户办理完业务
时没有送声，客户拿着存折问：“可以了吗？”员工说可以了，没有送声，
在给下一位青年女客户办理业务是也没有说：“您好，需要办理什么业务”
这样的迎声。没有很好地做到五声服务。
2．暗访期间，贵行3号柜台员工01373给一中年男客户办完业务（存一万三）之后也没有说：“办好了，请慢走”这样的送声。
暗访期间，经过统计贵行客户等待时间没有超过25分钟，并且没有出现客户抱怨等待时间的情况，客户评价簿里也没有出现客户反映情况而贵行不及时处
理的情况。
总体而言，贵行表现不错但希望可以加强服务纪律的改善以及服务语言的使用，谢谢！
五福分理处:
我是神秘客户于2012-05-03下午15:35-15:55到贵行查访，贵行的服务情况如
下：
一、服务环境
值得表扬之处：
1、暗访期间，贵行大厅地面干净，垃圾能够及时的清理。
2、暗访期间，贵行大门上方的LED工作正常。
3、暗访期间，贵行大门两侧摆放有绿色植物。
4、暗访期间，贵行门口车辆摆放整齐。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行门口右边的绿色植物盆内有纸团没有及时清理，影
响贵行美观。
2.暗访期间，贵行2号现金柜台前地面上有碎纸片，柜台上放有两张结
婚请柬没有及时处理。
3.暗访期间，贵行大厅整体环境较乱，个人电脑靠柜台方向处有纸箱摆
放，捆钞机横放在个人电脑与填单台中间，非现金服务区装修东西
摆放凌乱。
4.暗访期间，贵行ATM地面上有许多瓜子壳没有及时清理。
二、服务功能
值得表扬之处：
1、暗访期间，贵行具有安全监控设备。
2. 暗访期间，贵行大厅放有便民伞。
3. 暗访期间，贵行柜台上放有客户服务评价意见簿、老花镜和便签纸。
4. 暗访期间，贵行明显摆放有“四公开、七不准”的宣传板。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行供客户使用的个人电脑没有正常开启。
2.暗访期间，贵行液晶显示屏没有正常开启。
3. 暗访期间，贵行靠窗的客户座椅上放有一保安戴的帽子。
4. 暗访期间，贵行3号现金服务窗口上方的LED显示器不亮，没正常
工作。
5. 暗访期间，贵行没有启动自动取号叫号机。
三、服务纪律
值得表扬之处：
1．暗访期间，贵行服务纪律良好，无员吃零食等情况，都在认真为客户
办理相关业务。
不足之处：
1. 暗访期间，贵行保安一直在门外跟两个中年男人聊天。
2. 暗访期间，贵行大堂经理边给客户指导填单边在发短信。
3.暗访期间，贵行保安和大堂经理都没有来维持秩序。
四、服务仪表
暗访期间，贵行员工统一穿着工行工作服。
五、服务语言
值得表扬之处：
1．暗访期间，贵行员工给客户认真熟练地办理业务，服务技能准确、熟练
到位。
不足之处：
1.暗访期间，贵行现金区2号柜台员工00758黄敬军没有做到“来有迎声，
走有送声”，一女客户来办理业务，没有说：“您好，需要办理什么业务”
这样的迎声，直接是等客户拿出100和卡，员工接过卡和钱，说了一
句：“就100？”，客户说：“是”，办理完业务之后也没有说：“办好了，
请慢走”这样的送声。没有很好地做到五声服务。
暗访期间，经过统计贵行客户等待时间没有超过20分钟，并且没有出现客户抱怨等待时间的情况，客户评价簿里也没有出现客户反映情况而贵行不及时处理的情况。
总体而言，贵行表现不错但希望可以加强服务环境的整顿以及服务纪律的改善，谢谢！
从立国之本、强国之路、兴国之要到兴国之魂
从立国之本、强国之路、兴国之要到兴国之魂 2012-05-12 09:28:39 来源: 光明网(北京) 有0人参与手机看新闻 (0) 党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，此前，我党曾先后提出了“立国之本”、“强国之路”、“兴国之要”。四者联系起来，表明了我们党在中华民族复兴道路上治国理政方略的进一步成熟和完善，表明了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识进一步深化。笔者把“立国之本”、“强国之路”、“兴国之要”、“兴国之魂”简称为“兴国四宝”，并对它们在民族复兴中的地位及其相互关系作一初步探讨。 四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石 古人说：“求木之长者，必固其根本”。1979年，在党的理论工作务虚会上，邓小平同志针对改革开放后国内思想理论界出现的新情况，提出要坚持四项基本原则。此后党中央和邓小平同志多次强调这一点，并且在1987年党的十三大上把四项基本原则提到“立国之本”的高度。 立国之本，就是中国特色社会主义立国的根本，就是社会主义现代化建设的前提。四项基本原则提出以后，随着中国特色社会主义实践的发展，它自身也在发展，现在表述为：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持党的领导、坚持马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 四项基本原则之所以是立国之本，是因为在改革开放的新时期，西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的图谋没有改变，他们企图颠覆中国共产党的领导和中国的社会主义制度。为了巩固党的领导和人民民主专政的政权，保证改革开放和现代化建设沿着正确的方向前进，就必须坚持四项基本原则。四项基本原则是我们进行现代化建设的政治保证，离开四项基本原则，中国就不是社会主义国家，建设的就不是中国特色的社会主义，就会走歪路。 改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉 恩格斯曾经指出，社会主义本身是一个不断变化和改革的社会。十一届三中全会作出改革开放的战略决策以后，党的十三大提出改革开放是现代化建设的“总方针”，1998年，在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上，江泽民同志把改革开放提到了“强国之路”的高度。 新时期最鲜明的特点是改革开放。社会主义的改革，是在坚持社会主义基本制度的前提下，自觉调整生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分，来适应社会主义初级阶段生产力的发展水平和要求。对外开放，就是吸收和借鉴国外先进的科学技术、管理经验和优
兴国调查全文
兴国调查全文 一九三○年九月，红军第一方面军从打长沙回到江西，十月初打开吉安，进到袁水流域，兴国送来了许多农民来当红军，我趁此机会作了一个兴国第十区即永丰区的调查。找了傅济庭、李昌英、温奉章、陈侦山、钟得五、黄大春、陈北平、雷汉香八个人开调查会。调查的时间是一九三○年十月底，开会的地点是新余县之罗坊，开了一个星期的调查会。永丰区位于兴国、赣县、万安三县的交界，分为四个乡，旧凌源区为第一乡，洞江区为第二乡，三坑区为第三乡，江团区为第四乡，以第二乡之永丰圩为本区政治经济中心。人口分布：第一乡三千，第二乡八百，第三乡三千，第四乡二千，总共八千八百。这一区介在兴、赣、万之交，明白了这一区，赣、万二县也就相差不远，整个赣南土地斗争的情况也都相差不远。实际政策的决定，一定要根据具体情况，坐在房子里想像的东西，和看到的粗枝大叶的书面报告上写着的东西，决不是具体情况。倘若根据“想当然”或不合实际的报告来决定政策，那是危险的。过去红色区域弄出了许多错误，都是党的指导与实际情况不符合的原故。所以详细的科学的实际调查，乃非常之必需。这次调查，一般说来仍不是很深入的，但较之我历次调查要深入些。第一，做了八个家庭的调查，这是我从来没做过的，其实没有这种调查，就没有农村的基本概念。第二，调查了各阶级在土地斗争中的表现，这是我在寻乌调查中做了而没有做得完全的。这个调查的缺点，是没有调查儿童和妇女状况，没有调查交易状况和物价比较，没有调查土地分配后农业生产的状况，也没有调查文化状况。这些本来是要调查的，因为敌人对罗坊进攻了，红军决定诱敌深入的方针，我们的调查只得结束。下面的材料是这样得来的：由我提出调查的纲目，逐一发问并加讨论，一切结论，都是由我提出得到他们八个同志的同意，然后写下来的，有些并未做出结论，仅叙述了他们的答话。我们的调查会是活泼有趣的，每天开两次甚至三次，有时开至深夜，他们也并不觉得疲倦。应该深深感谢这些同志。他们有几个是共产党员，但多数不是党员。 一九三一年一月二十六日， 于宁都小布圩，整理后记。
发展历程——兴国之路
发展历程——兴国之路 在回顾新中国50年特别是改革开放21年来的经济发展和社会进步时，人们便可以清楚地看到，科学技术是支撑共和国大厦的坚强支柱，科学技术在富国强兵，振兴中华的伟业中正在发挥着巨大的推动作用。 1978年全国科学大会在北京召开，来自全国各地的5500多名代表满怀着喜悦的心情和强国的梦想相聚北京，出席了这次科学盛会。邓小平同志在会上发表的讲话中首次提出了“科学技术是生产力”这一具有划时代意义的重大理论。科学迎来了又一个春天。中国的科学将在东方的地平线上重新崛起。 据统计，1978年以后的一个时期，我国科研与教育部门每年发表论文的数量远远超过历史记录。增长率达到了世界第一。从80年代到90年陆续建立的众多国家重点实验室使我国的科研工作实力日益增强。象中科院高能物理实验装置正负电子对撞机。北京天文台的亚洲最大的米天文望远镜，航天部门成功地实现了发射一箭多星和返回式卫星以及遥感卫星、通讯卫星和气象卫星，中国科学家的大泮考察获得许多重要成果，这一切都说明中国已经在高科技领域占有了一席之地。
以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体高瞻远瞩，拉开了依靠科技发展经济的序幕，没有科学技术的高速发展也就没有国民经济的高速发展。著名的“863”计划、“星火”计划、“火炬”计划的实施，使我国在生物技术、能源技术、材料技术、信息技术、激光技术、航天技术、自动化技术等诸多领域得到迅速发展，有些已经在国民经济的生产部门得到应用。象材料领域的复合材料、陶瓷材料、超导材料，信息技术领域的巨型电子计算机大型程控交换机，自动化领域的工业机器人和6000米水下机器人等都是在高新技术领域内达到或接近国际水平的发展成果。 1995年党中央、国务院《关于加速科学技术进步的决定》和同年召开的全国科学技术大会，明确提出了“科教兴国”的战略。这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，全面落实科技是第一生产力的思想，胜利实现中国现代化建设第二、三步战略目标的重大举措。 高新技术产业开发区是科学技术走向国民经济主战场的重要阵地。53个国家级开发区和60多个省级开发区，涉及到生物、电子信息、新能源、新材料、光机电、环境保护等技术。总共立项12500多项。从91年到97年，国家级开发区技工贸收入从亿增加到3300多亿元。 目前从南到北，从沿海到内陆，高新技术产业风华正茂，
科教兴国、人才强国与当代大学生的关系
科教兴国和人才强国战略与当代大学生的关系 教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质，提高社会主义文明程度，促进经济发展和社会全面进步具有重要作用，所以在社会主义发展的今天，我们要特别注意科教兴国和人才强国战略。 “科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验，并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响，根据中国国情，为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。 人才强国战略是建立在马克思主义关于生产力和人的发展理论基础之上的，因而具有以人为本的重要特点。马克思主义关于生产力和人的发展理论认为：在社会的各种资源中，人才是最宝贵最重要的资源。人才资源是经济社会发展的动力源泉；人才资源开发是其他一切资源开发的前提条件；人才资源开发是经济社会可持续发展的最终基础。因此，人才强国战略把人才的开发提高到了目的论的战略高度，认为努力促进人的全面发展，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性、创造性，始终是社会主义初级阶段的重大战略任务。 科教兴国与人才强国战略的实施，将使古老而文明的中华民族，在21世纪再次腾飞，站在世界科技强国之林。它是中国的一项跨世纪的重大战略决策，其强调的是科技、教育的发展与人才的培养。21世纪是富有挑战性的世纪，在世纪之交，实施“科教兴国与人才强国战略”具有十分重大的意义：1、生产力是人类社会发展的根本动力，劳动者是生产力中的主导因素。实施科教兴国战略和人才强国战略能够提高劳动者素质，促进生产力发展。2、科学技术是第一生产力。历次科技革命都极大地促进了生产力的发展。我们要使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。3、中国的现代化建设离不开科技，科技的发展离不开人才,人才的培养当然离不开教育。4、当前以经济和科技为核心的综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。发展教育和科学是我国文化建设的基础性工程，是提高劳动生产率的源泉。5、实施科教兴国战略和人才强国战略是我国实现跨越式发展的客观需要。是我们党实践“三个代表”重要思想的客观要求，是全面实现小康社会的需要。 作为大学生，科教兴国与人才强国战略对于我们更是意义重大，其具体意义有： 1、由于科技创新是我们实施科教兴国的动力，因此必将形成全党，全社会重视和支持创新的新局面。这就要求把科技进步和创新摆在经济和社会发展的关键地位，切实解决科技发展中的实际问题。这样国家必将十分重视科技的创新，同时也会大力倡导创新，在大学校园里的我们也会因此而受到感染，重视自身创新能力的培养，勇于创新，增强发散思维的培养。如此一来，对我们未来的发展会有更大的帮助，当你走上工作岗位的时候，你的思想就会更有跳跃性、更具创新性，当你遇到问题时也就不会太手足无措了。 2、国家尊重知识、崇尚科学、尊重人才，加大科技用人制度的改革力度，充分体现知识和人才应有的价值，鼓励科技人员在竞争中创新创业。这样的发展
第七课 走科教兴国之路
第七课走科教兴国之路 框架知识体系 1、科学技术的作用：（1）一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关， 一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。（2）科技是第一生产力， 它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的课教兴经济效益和社会效益。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。P78 则国兴2、科技、教育和人才之间的关系：P79 3、教育对国家的作用：教育的根本任务是培养全面发展和具有创新水平的人， 当今世界，教育越来越成为提升一个国家创新水平的基础，教育水平的高低决定着 人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新水平，并最终决定 一个国家和民族的兴衰成败。 时代的 选择1、我国科技和教育的现状：我国的科技、教育事业取得了辉煌的成就， 在高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。但从整体上看， 我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差别。 面对竞争2、如何缩小与发达国家之间的差别：（1）实施科教兴国战略，把科技和教 与差别育放在优先发展的战略地位。①大力发展科技，尤其是高新科技，能够提升我 国的国际科技竞争力②大力发展教育，才能提升我国国民素质，培养更多的人 才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略， 是时代的准确选择。（2）引进国外先进技术无疑是一个重要途径。（3）赶超发达 国家关键靠创新。 1、创新的作用：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。科技的本质是创新。（2）要想真正地缩小差别 赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增科技创新强自主创新和持续创新水平上，才能实现我国科学技术的跨越式发 赶超一流展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创创新是新，就不可能赶超发达国家。 关键2、为实现科技创新，我国采取了哪些措施：P84 1、教育创新的作用：P86 教育创新2、教育体制改革的渠道：P86 人才蔚起3、学习方式主要有：P87 4、创新性人才具有以下特征：P88 1、八届人大四次会议把实施课科教兴国战略确立为我的基本国策。 2、科技成果（1）嫦娥二号奔月成功（2）神舟七号发射成功（3）天河一号计算机居世界前列（4）蛟龙号潜水艇达到世界先进水平. 3、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的准确选择？（为什么要实施科教兴国战略？）（1）我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差别，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。（2）大力发展科技、尤其是高新科技，能够提升我国的国际竞争力；（3）大力发展教育，才能提升我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。（4）我国实施科教兴国战略是时代的准确选择。 4、怎样实施科教兴国战略？（1）把科技和教育放在优先发展的战略地位；（2）大力发展科技，提升我国的国际科技竞争力；（3）大力发展教育，提升我国国民素质，把人口负担转变为巨大的人才资源优势。 5、中学生怎样成为创新性人才？
发展才是硬道理_发展是党执政兴国的第一要务
目录 1把发展作为党执政兴国的第一要务，是巩固社会主义制度的的必然要求 (1) 2把发展作为党执政兴国的第一要务，是实现广大人民群众利益的必然要求 (2) 3把发展作为党执政兴国的第一要务，是提升中国国力和地位的客观要求 (2) 4把发展作为党执政兴国的第一要务，是构建社会主义和谐社会的内在要求 (4) 参考文献 (4)
摘要 从92年邓小平同志提出“发展才是硬道理”这一著名论断至今，纵观中国共产党成立90周年的历史。期间，中国社会主义市场经济的发展有飞速前进的时期，也有走弯路的时候。但是很明显，这个历程毫无疑问的向我们诠释了发展才能巩固社会主义，才能推动社会主义建设，才能提高中国的实力。只有在党坚持坚持不懈地以发展作为其执政兴国的第一要务的情况下，才能够使中国发达，不断扩大其国际影响力。 关键字：发展执政兴国建党90周年社会主义建设 1把发展作为党执政兴国的第一要务，是巩固社会主义制度的必然要求 邓小平同志在1992年南方各省市视察时，发表了一系列重要的讲话，回答了困扰和束缚人们思想的重大认识问题，鲜明地提出了“发展才是硬道理”等著名论断。10年后，江泽民同志在党的十六大报告中进一步强调，我们党要承担起推动中国社会进步的历史责任，就必须把发展作为执政兴国的第一要务。能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。很明显，新中国的两代领导人对发展问题都是如此的青睐，由此可见，它确实具有不同寻常的意义。 事实上，不管是从理论上还是从实践经验上来讲，把发展生产力作为社会主义的根本任务，都符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。社会主义在同资本主义的较量中，能否不断地巩固和发展自己，能否体现出其优越性，最根本的是生产力能否比资本主义发展得更快更好。只有生产力发展了，才能从根本上巩固社会主义制度。 在社会主义建设初期的“一五”计划期间，在正确的建设方针的领导下，经过党和人民的共同努力，全国工业总产值年均增长18％，农业总产值年均增长4．5％，仅仅经过短短的五六年，新中国就在一个千疮百孔的烂摊子上初步建立起独立完整的工业体系。“一五”期间我国经济建设所取得的成就，远远超过旧中国的100年。 并且发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。中国在改革开放前的20多年的时间里，社会主义现代化建设发展得不尽如人意，一个重要的原因是在相当长的时间里没有能切实将发展生产力作为社会主义建设的根本任务，偏离了以
兴国县情简介8.14
兴国县县情简介 兴国位于江西省中南部，赣州市北部，辖25个乡镇、1个经济开发区、304个行政村、8个城市社区，国土总面积3215平方公里,总人口80.2万。 兴国是名副其实的千年古县。兴国建县始于三国，吴嘉和五年（公元236年）置平固县，至今已有近1800年历史；北宋太平兴国七年（公元982年）以年号为名，改称“兴国县”。兴国是最早的客家先民定居地，早在秦始皇造阿房宫时，为躲避战乱、苦役、饥馑而“避隐”定居上洛山（今兴国县永丰乡）的伐木工是有文字记载的最早客家先民。 兴国是名人荟萃的圣贤之地。兴国历代人文荟萃，唐代书法家、“江南第一宰相”钟绍京，北宋“不以官小畏权贵”的李朴，明朝勘择十三陵的廖均卿，清代“和蕃”的礼部侍郎王思轼，共和国开国上将、《长征组歌》词作者肖华以及共和国开国上将陈奇涵等，都是兴国历史上的佼佼者。 兴国是闻名全国的红色故土。兴国是著名的苏区模范县、红军县、烈士县和将军县。毛泽东、朱德、周恩来、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在兴国工作和战斗过。苏区时期，全县23万人口，参军参战的就达9.3万人，为国捐躯的达5万多人，姓名可考的烈士达23179名，长征路上几乎每一公里就有一名兴国籍将士倒下。在血与火的考验中，孕育了肖华、陈奇涵等56位共和国开国将军。毛泽东同志曾称赞兴国人民创造了“第一等工作”，并亲笔书写了“模范兴国”的奖旗授予兴国。 兴国是风情独特的文化之乡。兴国是中国风水文化的发源地，梅窖三僚被海内外盛称为“中国风水文化第一村”。融汇中原古风遗韵和赣南客家文化的兴国山歌，是我国民间艺术一颗璀璨的明珠，兴国县先后被国家文化部命名为“中国民间艺术山歌之乡”、“中国民间文化艺术之乡”。苏区时期，兴国山歌曾是苏区人民战斗的号角，兴国子弟在山歌声中组建了红军“兴国模范师、少共国际师、中央警卫师”，
发展是执政兴国第一要务(一)
发展是执政兴国第一要务(一) 党的十六大提出了发展是我们党执政兴国的第一要务，十六届四中全会又再一次提出提高我们党的执政能力问题，实际上也谈到了关于发展的问题。今天，我主要就“发展是执政兴国第一要务”这一主题，从三个方面与大家共同交流和探讨： 一、深化对“第一要务”的认识，增强发展的紧迫感 把发展作为党执政兴国的第一要务，是“三个代表”重要思想的集中体现，目前我们开展的先进性教育活动就是以“三个代表”的重要思想为主要内容。“三个代表”重要思想大家都十分熟悉，其重要内涵之一就是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，而我们谈的发展有经济的发展、社会的发展、人的发展等，首要的应该是经济的发展。经济发展是我们最根本的、最关键的因素，发展最终体现在经济的发展上。按照马克思主义历史唯物论的观点，经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系，生产关系的总和就是我们的经济基础，生产关系的总和就决定了我们的上层建筑。按照这个逻辑推理下去，最关键的就是要把我们的生产力发展起来。从发给大家的《保持共产党员先进性教育读本》可以看到，第一篇文章就是《中国共产党章程》，总纲中讲到我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这不是三年、五年的事，也不是十年、八年的事，它甚至是上百年的历史时期。这个初级阶段
最主要的特征就是我们的生产力落后，生产力不发达。这个初级阶段的主要矛盾就是人民群众不断增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾，这就决定了在这一历史时期内，我们最主要的目标就是要发展社会生产力，我们任何时候都必须紧紧的咬住生产力的发展、咬住经济的发展。如果离开或偏离了它，我们就偏离了大的方向。所以，这次先进性教育提出了要做到“两促进，两不误”，既要搞好先进性教育活动，又要抓好经济建设这个中心，先进性教育活动搞得好与坏，就要看我们的经济发展和社会发展有没有较大的提高。如果说2004年我们迈了一步是70公分，而2005年迈的也是70公分，我认为我们的先进性教育就值得打一个问号，为什么？因为我们去年没有搞先进性教育，就走了70公分，今年开展了先进性教育，迈的步子还是70公分，那么开展与不开展一个样，这样的结果不是我们所希望的。我们开展教育活动是一种手段，目的就是要促进我们的经济发展。我们阳朔经济是一个什么样的状况呢？自己跟自己比，这几年不断上新台阶。去年，全县生产总值增长了15.3%，超过了14个亿，提前一年实现了十五计划目标；财政收入首次突破了一个亿，实现了1.08亿元，增长了15.4%，与全市保持了同步。今天上午，王市长在政府工作报告中，反映的全市财政收入增长刚好也是15.4%。我们的固定资产投入增长了50%多，大大超过了我们的预期目标，也提前一年实现了“十五”目标。但是，总体来看，我们的发展速度、经济总量和经济基础还非常落后，落后主要体现在以下几个方面：去年，我们的人均GDP才
第7课 走科教兴国之路
第7课走科教兴国之路 第一项目：时代的选择 【学习目标】 情感、态度价值观目标： 在日常生活中，从小事做起，培养科学素养。树立热爱科学、崇尚科学的优秀品质。 能力目标：理解实施科教兴国的必要性和重要性。了解我国的科技国情，学会辩证的看待我国科教方面的成就、与发达国家的差距。 知识目标：能列举我国在高科技领域取得的重大成就。 【学习重点、难点】我国为什么实施科教兴国战略？ 【课前预习案】 一、填一填 1、是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最 重要的因素。 2、百年大计，为本。科学技术的发展，关键在人才。当今世界，越 来越成为提高一个国家创新能力的基础…… 3、面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。 4、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国 际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。 二、想一想 1、袁隆平：1953年，袁隆平大学毕业分配到湖南当教师，1960开始杂交水稻的研究， 1971年培育出杂交水稻，1976年——1988年，累计种植12亿亩，增产1000多亿公斤，可供5000万人吃5年，农民因增产而增收300多亿元。1980年，获得世界“杂交水稻之父”的美称，2001年2月26日，获得中国最高科技奖，受到党和国家领导人的接见和表彰。请你想一想，为我国做出突出贡献的科学家还有哪些？简要说明他们在各自的领域取得了哪些突出成就？ 2、请你搜集一些反映我国在发展高科技方面取得巨大成就的资料、照片，想想取得这 些方面的成就有什么现实意义？ 3、你在学习、生活中应用过、见到过、听说过哪些高科技产品？这些产品给我们的生 产生活带来哪些便利？ 三、自主预习提纲： 1、为什么要大力发展科学技术？（P78） 2、为什么要大力发展教育？（P79） 3、我国科技教育发展的现状是怎样的？（P81） 4、实施科教兴国战略有什么重要意义？（P82） 【课堂探究案】 一、【合作探究】 [探究活动一]
兴国山歌
兴国山歌 兴国山歌 兴国县位于江西省南部，属赣州市管辖。95%以上的人口均为中原南迁的客家人及其后裔。由于独特的地理环境和客籍背景，世代居住在高山密林中的客家人过着艰辛的生活，在劳作之余，他们只有用山歌来抒发自己内心的情感。中原的古风遗韵和当地土著文化的融汇形成了独具特色的兴国山歌。兴国山歌以独特的民间风格，灵活的形式，多变的手法，生动的语言，优美的音乐旋律，深远的影响，扎根于人民之中，历千百年而不衰，成为我国民间艺术一颗璀璨的明珠。兴国县被国家文化部命名为"中国民间艺术山歌之乡"。 目录 简介 兴国山歌，是流行于以兴国为中心延及赣、粤、闽、桂数省的客家民歌，[1]传说起源于“木客”号子。兴国山歌属于口头艺术，下里巴人的山野俚曲，只是代代口耳相传，正史没有对其起源进行记载，而以“太上隐者”名义出现在〈〈全唐诗〉〉里的二支山歌，也被记录的文人进行了“雅化”。 起源 兴国山歌历史悠久，相传是秦末兴国上洛山造阿房宫的伐木工所唱的歌。中原客家先民南迁后，其民谣渗透其内，与之融合，不断改造演化，在兴国山区扎根开花。兴国山歌故有"唐时起，宋时兴，唐宋流传到至今"的说法。
山歌是民歌的一种，其起源应该是远古先民的劳动和生活。中国有文字记载的最早民歌《弹歌》，只有“断竹，续竹，飞土，逐宍。”8个字，大意是“砍竹子，做刀箭，射弹子，追野兽。”是用很简朴的语言歌唱的是猎手狩猎的过程。另一首《击壤歌》歌词略长：日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食；帝力于我何有哉！歌颂的也是原始社会的劳动和生活场面和崇尚自由的精神境界。兴国山歌的起源，也要追溯到远古的劳动场面。中国最早的民歌集《诗经》里，就有一首《小雅·伐木》，哥中唱道"伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤；……嘤其鸣关，求其友声"。表现了远古的伐木者在一片斧头锵铿声中，像鸟儿一样放声唱歌，他们唱歌的目的，是为了在劳动间隙与朋友交流。兴国山歌的起源，就是源于这种伐木的劳动场面。 早在先秦时代，兴国县境内的上洛山区，聚居着这样一批伐木之人，自称“木客”。据兴国县志（同治县志重印本第512页）记载：“上洛山，有木客。形似人，语亦似人。遥见分明，近则藏隐。自言秦时造阿房宫采木者，食木实得不死。能砍杉枋，与人交市，易人刀斧。交关者，置物枋下，却走避之。木客寻来取物，下枋与人，随物多少，甚信直不欺。有死者，亦哭泣殡葬。尝有山人行，遇其葬日，出酒食啖人。山有石墨可书。”从文献记载，这些木客并非山间野人，他们不但形象和我们相同，语言也相近，而且断文识字，用石墨书写。他们和其他人一样使用金属工具采伐树木，加工成枋料，与外人交易。只是不愿意与外人直接交往，藏匿深山。从这段文字可以判断兴国的木客是秦朝一支逃避建阿房宫采木劳役的六国遗民，他们溯赣江而上，遁入兴国山区，逃离了秦人的樊篱，成为一支隐逸山林的自由部落，故他们害怕与外直接交流，担心被秦兵发现，再遭追杀和奴役。故木客应该是一支从中原南迁的汉人，有与湖南武陵的桃花源人有相类似的来历。不同的是，桃花源人虽因渔人失路，不复相见，却有陶渊明作记而家谕户晓。而兴国的木客却到北宋苏东坡诗中提到才被人注意。上洛山的木客们，也有歌谣传世。据晋代文献“南康记”中记载，木客们出山到市场上购酒而饮，喝了酒便唱出了这样的歌：酒尽君莫沽，壶倾我当发。城市多嚣尘，还山弄明月。这首歌谣后来被文人们采录进了《全唐诗》内，因为没有作者，落款成了“太上隐者”。这其实是木客们随口而唱的山歌，我们可以把这首诗还原回山歌的形式：哎呀嘞-- 酒食掉了甭再买，壶底一空厓就归；市上唔当山里静，明月当头好唱歌。 哎呀嘞-- 潋江流水波连波，兴国老表爱唱歌；山歌好比山泉水，源源不绝汇成河。遐迩闻名的兴国山歌究竟源于何时何处？过去兴国县一些山歌艺人在他们的唱词中，经常会出现“唐时起来宋时兴，代代传唱元明清”的内容，故过去一些人据此认为兴国山歌起源于唐朝，宋朝开始兴起，历经元朝、明朝、清朝的发展，走向鼎盛。这种认识虽然也不无道理，但其溯源并不准确。
科教兴国和人才兴国
国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大四次会议上作政府任务演讲时说，要鼎力实施科教兴国战略和人才强国战略。 坚持优先发展教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。以流入地政府和公办学校为主，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。支持民族地区教育发展，做好“双语”教学工作。全面推进素质教育。加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，保证中小学生每天一小时校园体育活动。大力发展职业教育。引导高中阶段学校和高等学校办出特色，增强学生就业创业能力。加强重点学科建设，加快建设一批世界一流大学。支持特殊教育发展。落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。 以高层次和高技能人才为重点，加快培养造就一大批创新型科技人才和急需紧缺人才。深化选人用人制度改革，努力营造平等公开、竞争择优的制度和社会环境，激励优秀人才脱颖而出，创造人尽其才的良好局面。 加快实施国家科技重大专项，突破一批核心关键技术，提升重大集成创新能力。加强基础研究、前沿技术研究，增强原始创新能力。推动建立企业主导技术研发创新的体制机制。鼓励企业共同出资开展关键共性技术研发，共担风险、共享成果，对符合国家战略方向的项目，政府要从政策和资金上给予支持。深化科技管理体制改革，促进科技资源优化配置、高效利用和开放共享。保持财政科技投入稳定增长，提高科研经费使用效率。提升知识产权的创造、应用、保护、管理能力，激发全社会创新活力。 科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 人才强国制定和实施，是党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从当代世界和中国深刻变化着的实际出发，根据党和国家事业发展的迫切要求而作出的重大决策。人才强国战略作为一项国家的重大战略，有着丰富而深刻的科学
江西兴国山歌《打只山歌过横排》
《打支山歌过横排》教学设计 ——柯桥区杨汛桥镇中学赵玉梅 年级：人音版八年级下册第三单元 课型：唱歌综合课 课时：一课时 教学目标： 1.学唱《打支山歌过横排》，使学生感受江西兴国山歌的音乐风格、特点。 2.指导学生演唱出《打支山歌过横排》兴国山歌的特点。 3.通过本课的教学，丰富学生的江西民歌音乐知识，激发了学生对自己家乡的热爱之情。 教学重点： 感受、体验江西兴国山歌的音乐风格及特点 教学难点： 演唱出《打支山歌过横排》兴国山歌的特点 教学过程： 一、导入 1、师：“你们在平时生活中喜欢听什么音乐?” (流行音乐) 我们经常听到的有大陆、港台流行音乐还有欧美流行音乐，在世界各地出了有各自的流行音乐外还有着各具特色的民族音乐，老师为大家带来了几首歌曲，仔细听！ 播放歌曲《船工号子》、《山歌好比春江水》、《山丹丹花开红艳艳》、《斑鸠调》片段，大家根据歌曲演唱特点说出曲名。 2、师：非常好，这四首歌曲分别我国的四川民歌《船工号子》、广西民歌《山歌好比春江水》、陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》、江西民歌《斑鸠调》，这四首歌曲中你最喜欢哪首? 3、师：“《山歌好比春江水》是我国的一首山歌，不同地域的山歌也都各具特色，在江西兴国县就拥有“山歌之乡”美誉，有这么句话“把芝麻撒上天，兴国
歌工万万千”，由此可以看山兴国山歌之多。今天我们就来学习一首江西兴国山歌《打支山歌过横排》，请大家仔细听！(初听) 一、体验山歌、感受山歌 1、师：“说说歌词中印象最深的是哪句？“(引出“哎呀嘞哎”) 2、师：“山歌是劳动人民在劳动、生活中即兴创作的，那么歌曲中的“哎呀嘞哎”在这起什么作用呢?”(再次聆听） （人们在山上劳动，伐木放排、挑担及口问劳动时有的为寻觅同伴，有的为消除疲劳，他们就进行对歌打趣。） 3、师下面我们来块体验下兴国山歌的呼喊的魅力！ 再次播放《打支山歌过横排》作背景音乐，师独白：布谷鸟的叫声抖落叶梢的晨露，太阳慵懒地看了眼，山谷的梦还嫩绿着，炊烟舒服地伸个懒腰，叫醒了夜归的猫儿，没有晨鸡的拂晓，农人肩上的锄头也打着哈欠，这个时候我看见对面山上的伙伴也在劳作，我高兴的向他们打招呼“哎.！” 你们说他们会怎样回应我?(引导学生用同样的形式回应) （注意强调“哎呀嘞哎”中最后个“哎”演唱的感觉。） “哎——哦呵——哎呀嘞哎”（学生岳老师互动调动气氛） 4、师：你们表现的真不错，下面我们再来听遍，请大家轻声跟唱！(第三次聆听) 5、师：仔细听，歌曲中哪些地方出现了江西的兴国地方方言来演唱？(第四次聆听) 6、师：让我们用江西方言轻声跟唱歌曲(第五次聆听) 7、师：聆听和表演这首歌曲有什么感受？(第六次聆听) （节奏自由，情绪高亢，音高有变化，为了呼唤更远的伙伴) 8、跟琴用方言演唱歌曲，讲解“横排”含义，装饰音的演唱（波音——像什么形状?前倚音，师示范，生练习) 9、跟音乐，用方言轻声有感情的演唱歌曲简介江西民歌中的高调，旋律高亢、辽词奔放。(引导学生唱出兴国山歌的感觉) 二、拓展感受 师：兴国县是个“山歌之乡”，兴国山歌久负盛名，真止使兴国山歌赋予新
把发展作为党执政兴国的第一要务是指
把发展作为党执政兴国的第一要务是指，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。（1）这个命题是从“三个代表”重要思想的科学内涵中提炼出来的。先进生产力的发展要求是发展问题；先进文化的前进方向是发展问题；最广大人民的根本利益也是发展问题；在“三个代表”基础上实现人的全面发展更是发展问题。“三个代表”重要思想归根到底是以发展作为思想红线来贯串的。（2）这个命题凸现了发展在我们党执政兴国中“第一要务”的位置，说明发展始终是第一位的任务、根本的任务、中心的任务、压倒一切的任务。 2、之所以要把发展作为党执政兴国的第一任务，是因为： 第一，这是由我们党成为执政党并将长期执政的历史地位决定的。我们党执政的目的始终着眼于发展，执政的任务始终致力于发展，执政的措施始终围绕着发展来制定，执政的成效始终要由实践来检验； 第二，这是科学总结其他执政党兴衰成败经验教训中提炼和概括出来的最为深刻的教训，生产力、先进文化和广大人民群众的根本利益有没有得到充分发展，关系到执政的物质基础和群众基础； 第三，这是符合我国社会主义初级阶段的发展要求的，发展先进生产力、先进文化和维护与发展广大人民群众的根本利益，作为社会主义的根本任务，作为党执政兴国的第一要务，在社会主义初级阶段尤其显得迫切； 第四，这是适应当代世界发展变化实际的，当今世界科技进步和生产力发展非常迅猛，综合国力的竞争不断加剧，作为社会主义国家执政党的唯一正确决策就是大力发展生产力，把社会主义的优越性进一步发挥出来。 总之，我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设，又面对世界范围内日趋激烈的竞争，能不能解决好发展的问题，直接关系人心向背、事业兴衰，离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现国富民强都无从谈起。 3、将发展作为党执政兴国的第一要务，一是必须坚持以经济建设为中心，立足中国现实，顺应时代潮流，不断开拓促进先进生产力和先进文化 2、之所以要把发展作为党执政兴国的第一要务，是因为： 第一，这是由我们党成为执政党并将长期执政的历史地位决定的。我们党执政的目的始终着眼于发展，执政的任务始终致力于发展，执政的措施始终围绕着发展来制定，执政的成效始终要由实践来检验； 第二，这是科学总结其他执政党兴衰成败经验教训中提炼和概括出来的最为深刻的教训，生产力、先进文化和广大人民群众的根本利益有没有得到充分发展，关系到执政的物质基础和群众基础； 第三，这是符合我国社会主义初级阶段的发展要求的，发展先进生产力、先进文化和维护与发展广大人民群众的根本利益，作为社会主义的根本任务，作为党执政兴国的第一要务，在社会主义初级阶段尤其显得迫切； 第四，这是适应当代世界发展变化实际的，当今世界科技进步和生产力发展非常迅猛，综合国力的竞争不断加剧，作为社会主义国家执政党的唯一正确决策就是大力发展生产力，把社会主义的优越性进一步发挥出来。 总之，我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设，又面对
第七课走科教兴国之路学案
第七走科教兴国之路学案 第七走科教兴国之路学案第一框时代的选择教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗度本节的内容，用铅笔标划重点，二、自主体验，合作探究知识盘点一科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：1、百年大计， 为本。科学技术的发展关键在 。教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和
，并最终决定着一个 的兴衰成败。（二）合作交流区：请回答（1）P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。（2）P78袁隆平的事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。（3）P79图片表明：科学技术的发展关键在人才。而人才的培养关键靠 。请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：科技创新 赶超一流（一）感知体验区：请填充1、当今世界，以和 为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把
和 放在优先发展的战略地位。（二）合作交流区：请回答：（1）阅读P80材料回答:两则材料共同说明了 对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与 国家相比还有较大差距。（3）阅读P81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。三、归航点贝 点石成金根据提纲小组内交流收获科教兴则国兴 原因时代的选择面对竞争与差距
科教兴国有关内容
科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 1979年以来，中国经济增长速度举世瞩目。但其增长点主要依靠资源、资金和廉价劳动力推动的外延式、粗放式的经济。从现在起到21世纪中叶，是实现中国现代化建设三步走战略目标的关键历史时期。实现国民经济持续、快速、健康发展，必须依靠科技进步，以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变。为此，中国于1995年宣布，决定实施科教兴国的战略。 1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国的战略，确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的认识，增强了对科学技术是第一生产力的理解。实施“科教兴国”战略，既要充分发挥科技和教育在兴国中的作用，又要努力培植科技和教育这个兴国的基础。在当前，更要着重加强和扶持科技与教育，为国家的近期发展和长期稳定发展打好基础。提高生产者对经济增长的贡献率，尽快地建立起高科技企业，同时要加强提高国民素质，加强基础教育，注重人才的培养，重视创造性的科研工作。科技和教育具有双重的功能，既能为当前社会经济的发展提供各种手段，又为持续的、长远的发展提供必要的基础。今天科技和教育能够为经济和社会的发展提供知识、技术、人才，从而提供效益，是在此之前的科技和教育的投入所作的回报 实施科教兴国战略的重要性和紧迫性 当前，以信息科学、信息技术为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮，“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志。世界各国特别是大国都在制定和实施面向二十一世纪的发展战略，抢占科技和产业的制高点。面对发达国家在经济与科技上占优势的压力，面对我国经济和社会发展中的突出问题，我们必须从社会主义事业兴旺发达和民族振
兴国县县情简介
兴国，位于江西省中南部，赣州市北部，东倚宁都，东南邻于都，南连赣县，西邻万安，西北界泰和，北毗吉安市青原区、永丰，连接吉泰盆地，距赣州市82公里、省会南昌346公里。全县辖25个乡镇、1个工业园区，304个行政村，全县国土总面积3215平方公里，总 人口78万。 历史悠久，人杰地灵 兴国建县于三国，至今已有近1800年的历史。著名人物古有唐代“江南第一宰相”钟绍京，宋代理学诗文家李潜、李卿、李仆父子兄弟七进士，明代史学家吕复，钦天监灵台博士廖均卿，清雍正重臣礼部侍郎王思轼，近有美国决策科学会议主席、泛美大学教授李电白博士，美国加州州立科技综合大学终身教授范新亚以及著名史学家、目录学家姚名达等。 苏区模范，红色故土 兴国是全国著名的苏区模范县、红军县、烈士县和誉满中华的将军县。毛泽东、朱德、周恩来、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里工作和战斗过。苏区时期，全县23万人口，参军参战的就达8万多人，为国捐躯的达5万多人，全县姓名可考的烈士达23179名，长征路上几乎每一公里就有一名兴国籍将士倒下。在血与火的考验中，孕育了肖华、陈奇涵等56位共和国开国将军。毛泽东同志曾称赞兴国人民创造了“第一等工作”，并亲笔书写了“模 范兴国”的奖旗授予兴国。 山川秀丽，风情独特 兴国境内“红、绿、古”等各色景点交相辉映，是旅游、休闲、观光的好地方。红色方面，拥有一园（将军园）、一院（潋江书院）、五馆（将军纪念馆、苏区干部好作风陈列馆、革命烈士纪念馆、革命历史纪念馆、毛主席作长冈乡调查纪念馆）、七大革命旧址（土地革命干部训练班旧址、中共江西省委旧址、江西省第一次工农兵代表大会旧址、江西军区旧址、长冈乡调查旧址、中央兵工厂旧址、中国工农红军总医院暨红军军医学校旧址）。绿色方面，
论科教兴国的重要性
论科教兴国的重要性 摘要:“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 关键词:科教兴国、教育、经济、人才、发展、科技、战略、 内容： 科教兴国的必要性 还在改革开放初期，邓小平就提出“科技是第一生产力”，这足以显示科技的重要，再看看美国、日本，他们之所以能走在世界的最前沿，很大部分因为他们注重科学技术的研究和发展，重视人才，重视教育，从他们对科技、教育的经费的支出就足以证明。看看世界教育经费占GDP的比重，世界平均水平为4.9%，发达国家为5.1%，欠发达国家为4.1%，然而现实中，我国距离这一目标还相差很远——目前仅为2.82%，这些都由于地方政府官员“重政绩形象、轻教育”的思想在作祟。俗话说，“十年树木，百年树人”。教育投入是一项长期工程，很难在短期内见效。而一些地方政府官员的任职期也就是三、五年，在这短短的几年内，对教育的投入很难收到立竿见影的效果，而这势必影响到一些官员的政绩和升迁。在这种情况下，为了个人利
益，他们自然宁愿把资金投到基础建设等政绩工程、形象工程，而不愿投到教育上，“为确保2010年实现教育经费达到4%，应该把这个目标明确写入国务院有关部门落实十六届六中全会的文件中。”在政协教育界别联组会上，政协委员、原北航校长沈士团呼吁尽快实现财政性教育经费占GDP4%的目标，这也许是我们国家的一种悲哀，但我们作为发展中国家，要想赶上这些大国，就必须坚持并认真地落实科教兴国战略。 国家的发展靠的是科技的发展，科技靠的人才，人才靠的是教育，教育靠的教师，而现在教师的待遇，相对公务员来说，是极不公平的，而且很多公务员一份报纸、一台电脑、一杯茶就是一天的工作，教师工资和社会地位都不如公务员，那么就直接导致一大部分有才的人放弃当教师，选择待遇更好的其他行业，这样就导致教师质量下降了，所以国家应该提高教师的待遇，这样才能提高教育出来的学生更适合时代和社会需求，这样才能良性循环，教育出更多适合型人才，才能提高科技，加快经济的发展，提高人民生活水平，提高中国的国际地位，让中华民族屹立于世界民族之林。综上所述，可见实施科教兴国的重要性。 科教兴国的战略 保罗认为，科学技术是“内生的”，是经济体制的主要成份。保罗提出，科技的增长与人类科技方面的投入的资源成正比，科技能够增加投资的效益。发达国家之所以能够保持强劲的增长率，