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大数据语境下大学生云课堂学习研究

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大数据语境下大学生云课堂学习研究

作者:朱永康

来源:《戏剧之家》2015年第24期

【摘要】在移动互联时代,信息的传播打破了原有的固定模式,实现了双向传播,并且

还增加了快捷的反馈机制,通过数据的收集,很快就能锁定目标群体。本文将探究在大数据时代背景下大学生云课堂的学习现状,以期寻找双赢模式。

【关键词】大数据;大学生;云课堂

中图分类号:G642.4 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2015)12-0164-01

一、大学生云课堂学习现状

大学生是一个比较特殊的群体,没有足够适应社会的能力,却已经处于迈向社会的前沿。而且在当今高校中,大学生普遍有很多空闲的时间。相关调查显示,只有很少一部分的大学生能充分利用空闲时间补充自己,但是还是有相当的一部分人把这些宝贵时光白白浪费了。调查还显示,在大部分的空闲时间里,有部分学生选择了“宅”在宿舍里。

(一)优势所在。线上教学,是最近几年一个比较流行的方式,它可以打破地域的限制,打破时间的限制,做到随时随地的自主学习。这些线上教育,教育部已经出台相关文件称为“网络教育”,并且规定了哪些学校有招生资格,哪些没有,在一定程度上也保证了网上学习的安全性。

据了解,一些知名大学已经推出了自己的网络课堂,比如北京大学网络教育学院;还有一些专门的网络学校,比如新东方;还有一些网站推出了专门的公开课,比如网易公开课,在这里,不仅可以搜到国内知名大学,像武汉大学、上海交通大学、东南大学,北京语言大学等,而且还可以看到国外大学的教课情况,比如哈佛大学、牛津大学,芝加哥大学等。课程内容也是多种多样,涵盖政治、经济、金融、文学、哲学等,完全是一个网络大学。这对于用户来说,是一个主动的搜寻过程。当然还有一些被动的,根据数据分析,透过大数据纷繁复杂的特征,为用户画像,进行系统分类,根据他们的浏览轨迹,有计划有区别的对待不同的用户。

每一个人都不可能脱离社会单独生存,每个人都会形成一个圈子,在这个圈子里,用户处于不同的社会化媒体中,彼此构成了关系,透过人际传播,可以扩大该网站或者影视团体的知名度。大数据的价值不断凸显,透过数据分析,为我们区别不同群体打下基础。经过分类资源有选择的推送给用户,既能节约用户的时间,又能宣传自己的品牌。另外,搬到“线上”的网络教育,有着现实课堂无法比拟的优点。除了公开课,用户不需要支付费用外,那些需要购买的,用户也只需要要一次性支付,就可以实现反复的观看。