高一地理必修一第二章1—2节练习题

周末作业（第二章1——2节）

（）1、规模最大，历时最长，影响最为深远的物质循环是

A．水循环B．大气循环C．地质循环D．生物循环

（）2、花岗岩的主要组成矿物是

A．大理石、长石、石英B．长石、石英、云母

C．方解石、石英、云母D．石灰石、长石、石英

（）3、下列自然现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是( ) A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些

B．夏季天空多云时，白天的气温不会太高

C．晴朗的天空呈现蔚蓝色

D．低云笼罩的白天，天空仍是明亮的

（）4、下图表示地壳物质的循环，下列说法正确的是

A．花岗岩属②岩类B．大理岩属④岩类C．a是变质作用D．b是变质作用（）5、关于岩石的叙述正确的是

A．岩石是几种矿物的集合体，一种矿物是不能组成岩石的

B．岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩

C．花岗岩的主要成分是方解石

D．岩浆岩是岩浆喷出地表后冷却形成的

读图，回答6～7题。

（）6、图中的岩石属于良好建筑材料的有

A．①②B．②③C．③④D．②④

（）7、对于图中信息解读正确的是

A．P处岩层受挤压隆起成山B．Q处岩层因岩浆活动拱起

C．④处岩石的年代比Q处老D．②岩石的形成属外力作用

读“四种地貌景观图”，回答8～9题。

（）8、上图所表示的地质构造或地貌景观中，主要由于内力作用形成的是A．①④B．②③C．①③D．②④

（）9、图中④所示地质构造可能形成的地貌是

A．褶皱山B．风蚀地貌C．河口三角洲D．高地或谷地

（）10、下列地表形态主要由内力作用形成的是

A．新疆的风蚀城堡B．塔里木盆地的沙丘

C．泰山的块状山地D．云贵高原的喀斯特地形

11、下图为我国某地地质剖面图，读图完成下列各题。

（1）甲地地形是，其形成原因是。（2）乙地和丁地的地质构造分别是和。

（3）找油气应在图中的_________处，找地下水应在_______处。

（4）图中所示岩石，按成因属于__________岩，特征是。（5）丙处地貌的名称是，形成该地貌的地质作用是。（6）由于交通建设的需要，欲在甲、乙、丁三地建设东西向隧道，简要分析为什么不能选择甲、乙两地建设隧道的原因。

。

12、读“某河道示意图”，回答下列问题。

(1)某港务局拟在A、B两处选择一处建港，请在A、B两处选择合适位置，并说明理由。

。

(2)某勘探队在C处钻探获得①黏土、②砾石、③粉沙、④砂等沉积物标本，请问自上而下钻取的沉积物依次应是_________ ___，理由是_______________________________________。

(3)小岛D因泥沙不断沉积而扩大，最终可能与河流哪岸相连？________________，原因是____________________________________________________。

(4)河流下游常常形成的堆积地貌是__________________，其成因和特征是_______ ______ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。答案：1——5：CBACB；6——10：DDADC

11、（1）（向斜山）山地；向斜槽部受挤压，物质紧密坚硬，不易侵蚀而成山。

（2）断层，背斜。

（3）丁，甲。

（4）沉积岩；含有化石，具有层理构造。

（5）冲积扇，流水沉积

（6）乙地为向斜，向斜是雨水和地下水的汇集区，隧道易变成水道；丙地为断层，断层地带搞大型工程易诱发地质活动，产生地震、滑坡、渗漏等，造成建筑物塌陷。

12、(1)合适位置：B处。原因：位于河流凹岸，流水的侵蚀作用强，河床深。

(2)黏土、粉沙、砂、砾石（1、3、4、2）；颗粒大的先沉积。

(3)左岸（北岸）；河流受地转偏向力影响，在北半球，右岸侵蚀作用强，左岸沉积作用强，小岛左岸沉积作用强，易发生沉积。

(4)冲积平原和三角洲地貌；成因：河流带来的泥沙，在流速减缓的情况下容易沉积；特征：地势平坦，河汊纵横交错。

高一地理必修二第一章综合练习题

新课标高一地理同步测试—人口的变化 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题 1．1999年10月12日被联合国定为（）A．50亿人口日B．60亿人口日C．70亿人口日D．80亿人口日 2．下列不属于人口增长模式指标的是（）A．人口出生率B．人口死亡率C．人口自然增长率D．人口生育率 3．下列关于世界人口自然增长的说法正确的是（）A．变化的总趋势是不断增长的B．不同历史时期，人口数量增长特点相同C．19世纪以来是世界人口增长的快速时期D．世界人口增长在地区上是平衡的 人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事。请读图1回答4～5题。 4．（图1）据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是（） A．93% B．23% C．13% D．60% 5．与10年前相比，我国人口中0～14岁人口比重下降了4.8%，65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是（） A．控制人口盲目流动B．继续稳定低生育水平 C．遏制人口老龄化加速势头D．适度提高少年儿童人口比重 根据图2回答下列6～7题 6．（图2）图中所示a国家可能是（） A．印度B．新加坡C．美国D．德国 7．图中表示发展中国家平均水平的可能是（） A．①B．②C．③D．④ 8．下列关于人口增长模式及特点的叙述，正确的是（）A．人口增长模式中，“原始型”人口增长速度最快 B．总的来说，世界人口增长模式属于从传统型向现代型的过渡阶段 C．美国人口世代更替缓慢，人口年龄结构呈老年型，自然增长率为负值

D．我国人口增长模式已经进入现代型 9．若某城市人口出生率1.02%，死亡率0.62%，自然增长率是0.4%，其人口增长模式是（） A．原始型B．传统型C．现代型D．以上都不是 10．第五次人口普查表明，广东省人口数量增长高于全国其他省区，其主要原因是（）A．人口出生率高B．人口死亡率低C．人口自然增长快D．人口迁移造成的11．下列属于人口迁移现象的是（）A．山东的大学生毕业后由长沙到北京工作B．中国的学者到美国进行学习访问C．华裔科学家回国探亲D．国庆节到外地休假 自然环境因素是人类赖以生存和发展的条件，是影响人口迁移及空间分布的重要因素，经济因素对人口迁移是主要的、经常起作用的因素。据此回答12—13题。 12．影响美国第四次人口迁移的主要原因是（）A．西部耕地充足，土地生产力潜力大B．西部矿产资源丰富，有利于制造业的发展C．西部、南部离海洋近，水资源丰富D．西部、南部光照充足,空气洁净、环境优美13．20世纪80年代深圳、珠海等经济特区的设立，导致大量的人口迁入，其主要原因是（）A．深圳、珠海经济条件的改善B．深圳、珠海文化教育事业的发展 C．深圳、珠海交通和通讯的发展D．深圳、珠海自然条件的改善 读“四个国家人口老龄化趋势示意图3”，回答14～15题 14．图中与①②③④曲线排序相应的一组国家是（）A．瑞典、墨西哥、日本、中国 B．瑞典、日本、中国、墨西哥 C．中国、墨西哥、日本、瑞典 D．日本、瑞典、墨西哥、中国 15．有关四个国家人口老龄化趋势的叙述，正确的是（） A．瑞典是北欧资本主义国家，二战后人口年龄结构呈 老年型 B．墨西哥属于北美洲，二战后人口年龄结构老龄化加 剧 C．中国20世纪70年代控制人口增长数量，目前我国 没有出现人口老龄化现象 D．日本是工业发达国家，从第二次工业革命开始人口年龄结构呈老年型 16．影响当今人口迁移的主要因素是（）A．自然因素B．土壤的肥力状况C．经济因素D．宗教因素 17．关于环境人口容量的正确叙述是（）A．在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的 B．环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数，是永远不变的 C．随着科技的发展，资源利用率提高，地球环境人口容量是无限的 D．确定什么样的消费水平，对环境人口容量产生较大的影响 18．关于人口合理容量的说法，正确的是（）A．合理容量就是人口容量 B．合理容量是指一个地区的环境所能承载的最大人口数 C．人口合理容量是是一个理想的，难于确定精确数值的“虚数” D．人口的合理容量就是目前世界上的人口规模 19．制约环境人口容量的主要因素是（）A．科技发展水平B．地区的对外开放程度 C．人口的生活消费水平D．资源 20．原始社会的环境人口容量（）A．比现在小得多B．比现在大得多C．与现在相当D．无法比较 21．目前上海面临的最主要的人口问题是（）A．卫星城镇人口比重大B．人口老龄化，青壮年赡养照顾众多老人负担过重 C．人口基数大，自然增长率高D．人口年龄构成轻，生育高峰压力大

人教高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章宇宙中的地球 第一节1.1 地球的宇宙环境 一、人们对宇宙的认识 1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。 2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。 (1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于9.4608×1012千米 3、范围： （2）可见宇宙：半径约140亿光年，9.4608×1012千米×140亿≈1.32×1023千米 二、多层次的天体系统 （1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称 1、天体的概念及类型自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 （2）类型 人造天体：宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 （1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 （2）天体系统的层次： 主要组成：恒星等天体（银河系中有2019多亿颗恒星） 银河系主要组成天体：恒星和星云两类 离太阳最近的恒星：比邻星距离太阳约为4.2光年（3）银河系及河外星系河外星系：超过1250亿个 总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成 （4）太阳系和地月系 1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成

中心天体：太阳①同向性：都是自西向东 主A运动特征②共面性：几乎在同一个平面上 ③近圆性：公转轨道都接近正圆 成 2》 成 行 员星①类地行星：水、金、地、火 B分类②巨行星：木星和土星 ③远日行星：天王星、海王星 太阳系 C小行星带：位于火星和木星之间 公转周期：76年 方向：自东向西 彗星成因：冰物质→升华→太阳风排斥 特征：核心→云雾状→背向太阳 组成：彗核→慧发→彗尾 地月系：是由地球和它的卫星月球组成的天体系统 1》地月系概况 方向：自西向东（自转、公转） 月球的运动周期：27.32日（恒星月）地月系（自公同步） （最低级） 其他天体系统：火、木、土、天王、海王月相成因：

届高一地理必修一第二章测试题

第二章训练题 一、单项选择题 1．被誉为“地球生命的保护伞”的大气成分是：（） A．臭氧Ｂ.水汽Ｃ．氧气D．固体杂质 ２.夏季多云的白天，气温不会太高,是因为：（） A．云层对太阳辐射的吸收作用 B．云层对太阳辐射的反射作用 C．云层对太阳辐射的散射作用 D.云层对地面的逆辐射作用 ３．关于热力环流叙述,错误的是：（) Ａ.地区间的地面冷热不均是形成大气运动根本原因 B．热力环流是大气运动的一种最简单的形成 C.同一水平气压差异是形成大气水平运动的直接原因 D.无论水平方向、还是垂直方向，空气总是从高压流向低压 4.关于对流层的叙述,不正确的是:( ) Ａ.低纬地区对流层的厚度比高纬度地区的大 B．同一地区,夏季对流层的厚度比冬季的大 C．云、雨、雪等天气现象都发生在这一层，是与人类关系最密切的 D．气温随高度的增加而递减,一般是每升高１00ｍ,气温下降6℃ ５．下列叙述不正确的是:（） A．高层大气有一电离层对无线电通信有重要作用 B.一般将２０0０——3000ｋｍ的高空看作地球大气的上界 Ｃ．平流层水汽、固体杂质极少、天气晴朗、能见度好、大气平稳、有利高空飞行Ｄ.平流层下层随高度变化很大,到3０千米以上气温上升缓慢 读地球表面受热过程图,回答6~7题。 6．从辐射量上看,甲大于乙的原因是( ) Ａ.大气对甲具有削弱作用B．丁对甲有补充作用 C．甲大部分被大气吸收 D．乙大部分被地面吸收 7．下列概念按发生的先后顺序，排列正确的是( ) A．太阳辐射、地面吸收、大气削弱、大气逆辐射、地面辐射 Ｂ.太阳辐射、大气削弱、地面辐射、大气逆辐射、地面吸收 C．太阳辐射、大气削弱、地面吸收、地面辐射、大气逆辐射 Ｄ.太阳辐射、地面吸收、大气削弱、地面辐射、大气逆辐射 8、青藏高原比长江中下游平原气温日较差较大的原因是（） ①离太阳近???②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小 ③云层厚且夜晚长?④地势高、空气稀薄 ⑤白天太阳辐射强⑥夜晚大气逆辐射弱 A. ①②③Ｂ.④⑤⑥Ｃ．①③⑥ D．②④⑤

人教版高一地理必修二第一章第二章质量检测试题

高一地理质量检测2020.3.17 一、选择题（共34个，每小题2分） 沙特阿拉伯位于亚洲西南部的阿拉伯半岛，是名副其实的“石油王国”，石油储量和产量均居世界首位，使其成为世界上最富裕的国家之一，但人口密度仅为15人/平方公里（2016 年）。下图为“沙特阿拉伯简图”。据此完成下列各题。 1．控制沙特阿拉伯城镇分布的主要因素是（） A．海陆位置B．石油C．地形D．绿洲 2．限制沙特阿拉伯环境承载力的资源“短板”是（） A．光热资源B．水资源C．矿产资源D．土地资源 工作在北京，居住在天津。近年来，由于城际就业、居住等条件的差异，越来越多的上班族和生意人在京津城际高铁上演绎着“双城记”，他们以每日、每周、每月的周期奔波在这条线路上，书写着属于自己的人生故事。据此回答下列各题。 3．“工作在北京”的主要原因是（） A．北京就业机会多，人均收入高B．在北京工作体面，声誉好 C．北京劳动密集型工业发达D．北京社会福利制度更完善

4．越来越多的人能够演绎“双城记”得益于（） A．政策支持B．交通改善C．人口老化D．逆城市化 美国佛罗里达州号称“阳光之州”，旅游和农业是其重要的经济支柱。下图为该州土地利用图，读图回答下列各题。 5．每年冬季，美国退休老年人纷纷从北方迁移到此越冬，其主要原因是A．地形平坦B．气候温暖C．森林茂密D．就业率高 6．上图农业区中，该州下列经济作物产量占美国比重最大的是 A．甘蔗B．棉花C．大豆D．甜菜 7．该州城市多沿海分布，与该分布特点形成无关的是 A．内陆多沼泽分B．临海交通便利C．临海开发较早D．临海地形平坦 读“某国某地区人口密度与海拔的相关示意图”，完成下面小题。 8．该图所示最有可能反映的地区是（） A．四川盆地与青藏高原的过渡地带B．恒河平原与喜马拉雅山的过渡地带 C．亚马孙平原与巴西高原的过渡地带D．刚果盆地与东非高原的过渡地带 9．该地区海拔500米以下地区人口密度低的原因是（）

高一地理必修一第一章知识点总结

高一地理必修一第一章知识点总结 第一节 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 ● 天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行星；行星卫士——卫星；轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 ● 天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。 ● 天体系统的层次： ● 最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 ● 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ● 光年：计算天体间距离的单位。 二、地球是太阳系中的一颗普通行星 ● 运动特征：方向同向性、轨道面共面性、轨道形状近圆性 ● 结构特征：质量、体积、距离 ● 局太阳由近到远：水金地火木土天海；小行星位于火星和木星之间（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开）；金星距地球最近 ● 分类（物理特征）：类地行星：水金地火；巨行星：木星土星；远日行星：天王星海王星 三、地球是太阳系中的一颗特殊的行星-存在生命

自身条件： ●有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ●有液态水；——内部物质运动、距离适中 ●有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气外部条件：1.安全的运行轨道2、稳定的太阳光照 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 ●太阳辐射对地球的影响：1、生物的生成（光、热资源）2、促进水、大气的 运动3、生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。 ●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层产生极光。 第三节地球的运动

高一地理必修一第二章知识点

第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动 1.地球大气热量的根本来源是 ，直接来源是 。 2.大气是在对太阳辐射起 作用和对地面起 作用的同时使自身受热的。 3.大气对太阳辐射的削弱作用有三种形式： 、 、 影响太阳辐射到达地面强度的最主要影响因素是 。 4.下图是大气受热过程示意图，回答问题。 写出上图各环节名称： A ; B ; C D ; E 。其中对地面起保温作用的 是 ，有霜的夜晚D （大、小）。 5.热力环流是由于 而形成的空气环流。他是大气运动的一种最简单的形式。完成下面热力环流图并标出高低压。 6.大气的水平运动叫做风。同一水平面上促使空气由高压流向低压的力叫 。其特点是 等压线，从 指向 ①如果只受水平气压梯度力影响，风向应于等压线 。 ②在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，高空风向最终与等压线 。 ③近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响，风向与等压线 。 7.具有全球性的有规律的大气运动，通常被称为 。 8.全球气压带风带分布示意图， 大气上界地面

（1）写出图中数字和字母所代表的气压带和风带名称，并在相应位置标出风向。（2）其中有利于降水的气压带是和，风带是。 9.由于随季节南北移动，导致了风带和气压带也呈季节性移动，就北半球而言，夏季气压带风带向移，冬季移；就全球而言，冬季向纬移，夏季向（高或低）纬移。 10.①赤道地区，常年受控制，形成高温多雨的气候；②南北回归线到纬度30°之间的地区，常年受控制，形成炎热干燥的气候；③纬度30°--40°之间的大陆西岸地区，受气压带风带的季节性移动影响，夏季受控制，气流下沉，，冬季受控制，，形成气候；④纬度40°--60°之间的大陆西岸地区，终年受控制，终年湿润，气温适中，形成气候。

人教版高中地理必修一自然界的水循环教案

自然界的水循环 【教学目标】 一、知识目标 1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性； 2．了解陆地水体类型及其相互关系 3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义； 二、能力目标 1.通过教材P58图3.2，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因； 2.学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程 三、情感目标 1 .认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义，牢固建立合理利用和保护水资源的思想。 2.通过自然界水循环的学习，树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 一、以海陆间循环为主，将三种水循环的过程和环节综合在一幅示意图中，使学生综合把握水循环。学生在学习后，应能绘制简图说出水循环的过程和主要环节。 二、重点把握水循环的地理意义：维持地球上各水体之间的动态平衡，促进物质运动和能量交换，使淡水资源不断更新，对气候、生态、地貌产生深刻影响。 教学难点】水循环的分类及过程，水循环对地理环境和人类活动的影响； 教学用具】计算机软件、地球卫星图片、地球水体储量表、地球水储量百分比图、水循环示意图。

【课时安排】一课时 【教学过程】 【新课导入】出示计算机图片：地球卫星图片、太阳系九大行星图片。 请同学们看，这是人类的家园——地球，与太阳系其它大行星相比，它的最大特点是什么呢？（有丰富的水）是的，我们所居住的这颗行星，表面四分之三为水所覆盖，是一颗“水的行星”。我们这一章要学习的就是地球上的水。 【板书】第三章地球上的水 第一节自然界的水循环 【引导】水有哪些物理化学性质？（固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等）那么，地球上的水都存在哪里呢？（海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、生物体等） 【总结】水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。这实际上就是水圈。 【板书】一、水圈 1、定义 在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 【计算机显示】水圈的构成图（教材第58 页图3.1）。 【引导】在地球上的各种水体中，主要包括哪些类型？其中最主要的是哪种类型？占总水量的多少？ 【学生回答】地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96．53％。 【引导】分布在陆地上的各种水体有哪些？（地下水、河流水、湖泊水；沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等）在地球淡水中，主体是什么？约占淡水总量的比重？（冰川、2／3）淡水中我们较常能利用到的淡水有哪些？（河流水、淡水湖泊水、地下淡水、土壤水、生物水、沼泽水）它们能占到淡水总量的百分之多少？（30. 45 ％）但是，目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 【板书】2、陆地水的相互关系： 【计算机显示】陆地上的水体及其相互关系图（教材第58 页图3.2）。 【引导】结合陆地上的水体及其相互关系图思考教材第58 页的读图思考题。

高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章 宇宙中得地球 第一节1、1 地球得宇宙环境 一、人们对宇宙得认识 1、宇宙概念:一般当做天地万物得总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”,用时间与空间来表达宇宙得内涵。从哲学上讲宇宙就是无边无际、无始无终得。 2、认识过程:“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙得认识范围在不断地扩大。 (1)光年:光在“真空”里一年所传播得距离,约等于9、4608×1012千米 3 、范围: (2)可见宇宙:半径约140亿光年,9、4608×1012千米×140亿≈1、32×1023 千米 二、多层次得天体系统 (1)概念:天体就是指宇宙中各种形态物质得总称 1、天体得概念及类型 自然天体:恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 (2)类型 人造天体:发射到宇宙得宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 (1)概念:宇宙中得各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 (2)天体系统得层次: 2000多亿颗恒星) 4、2光年 :都就是自西向东 :几乎在同一个平面上 :公转轨道都接近正圆 :水、金、地、火 :木星与土星 :天王星、海王星

哈雷彗星公转周期:76年 彗星方向:自东向西 扁长轨道绕日行 地月系:就是由地球与卫星月球组成得天体系统 1》地月系概况 方向:自西向东(自转、公转) 月球得运动周期:27、32日(恒星月) 地月系(自公同步) (最低级) 其她天体系统:火、木、土、天王、海王 月相成因:地球与月球空间位置得变化形 成了不同得月相。 月相类型:新月上弦月满月或望下弦月 2》月相成因及变化月相得变化规律:初一月黑头,十五月亮圆。 三、普通而又特殊得行星——地球 1、地球得普通性:就外观与所处得位置而言,就是一颗普通得行星。其运动与结构特征无特 殊之处 2、地球得特殊性:分析地球上生命存在得条件,要结合生命存在所必备得水、气、热等条件,从地球得外部与自身环境两方面综合分析,具体分析如下: 条件原因影响 外部 条件 安全得宇宙环境 同向性、共面性 :太阳系中,大、小行星 各行其道,互不干扰 太阳系八大 行星都可能 存在生命稳定得太阳光照 自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显 得变化 自身 条件 表面温度适宜日地距离适中 只有地球有 生命存在大气层得存在地球得体积与质量适中 表面温度得日变 化、季节变化较小 地球得自转与公转周期适中

高一地理必修一第二章知识点总结

高一地理必修一第二章知识点总结 地球上的大气是高一地理必修一第二章知识点，为了方便大家复习，接下来小编为你整理了高一地理必修一第二章知识点总结，一起来看看吧。 高一地理必修一第二章知识点：冷热不均引起大气运动 1. 大气的能量来源：太阳辐射能 2. 大气受热过程及温室效应 大气受热过程 ⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，并被地面吸收。 ⑵地面吸收太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大气。 ⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。 大气温室效应 大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量，向上的部分散失到宇宙空间，向下的部分称为大气逆辐射，把热量归还给地面。 ①多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强。 ②十雾九晴：晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾

滴。 ③青藏高原光照强但热量不足的原因：青藏高原空气稀薄，大气吸收太阳辐射少,光照强；夜晚大气逆辐射弱气温低。 三、大气水平运动风 类型 成因 风向特点 高空大气中的风 水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果 风向与等压线平行 近地面的风 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果 风向与等压线成一夹角 高一地理必修一第二章知识点：气压带和风带一、气压带和风带的形成 1. 三圈环流记气压带、风带名称及各风带的风向 气压带 名称 分布 成因 气流运动

对气候的影响 赤道低压带 0附近 热力作用 受热膨胀上升 高温多雨 副热带高压带 南北纬30附近 动力作用 受空气重力作用下沉 炎热干燥 副极地低压带 南北纬60附近 动力作用 冷暖气流相遇，暖气流抬升温和湿润 极地高压带 南北纬90附近 热力作用 冷却下沉 寒冷干燥 风带

高一地理必修一第三章地球上的水第一节作业题及答案解析

第三章地球上的水 第一节自然界的水循环 学习目标 1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。3.掌握水循环的概念、类型、环节和地理意义，根据人类活动与水循环的关系，增强对节约用水、循环用水重要性的认识。 一、相互联系的水体 1．水体存在形态：①________、②________、液态。分布最广、数量最少的是③__________，数量最大的是④__________。 2．存在空间：⑤________、陆地、⑥________，海洋水是最主要的水体。 3．陆地水：从水的运动和更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有⑦____________的关系。 二、水循环的过程和意义 1．概念：指自然界的水在水圈、⑧_________、⑨__________________________________、⑩____________四大圈层中通过各个?________连续运动的过程。 2．时空特点：水循环运动时刻都在?________范围内进行着。 3．环节：?________、?____________、降水、?____________、下渗、地下径流。 4．类型：?__________、陆地内循环、海上内循环。 5．意义： (1)维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源。在水循环这个系统中，水在连续不断地?__、转化，使地球上的各种水体处于不断的?_________状态，并维持了全球水的?____________。 (2)调节全球的热量平衡：水循环对地表太阳辐射能起着吸收、转化和?________作用，缓解了不同纬度的○21____________不平衡的矛盾。 (3)塑造地表形态：水循环是自然界最富○22________作用的循环运动，不断塑造着地表形态。 基础达标练 知识点一相互联系的水体 1．与人类关系最密切的水体是() A．河水B．冰川C．井水D．湖泊水 2．陆地水体水源补给最主要的形式是() A．河流水B．湖泊水C．地下水D．大气降水 知识点二水循环的过程和意义 读“水循环示意图”，回答3～4题。 3．下列实现图中①功能的是() A．长江B．副热带高气压带 C．我国的夏季风D．我国的冬季风

高一地理必修一第二章测试题及答案

高一地理第二章测试题 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题4分，共52分) 在交通的十字路口处，我们经常见到如图所示的交通信号灯，据此完成1～2题。 1．有人注意到在一周白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，你认为影响因素主要是() A．海拔高度B．电网供电 C．阴晴状况D．交通流量 2．下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好() A．拉萨B．重庆 C．大庆D．海口 解析：第1题，从材料中可以看出这是一种以太阳能为电源的交通信号灯，因此影响其亮度变化的主要因素是阴晴状况。第2题，太阳能交通信号灯应该在太阳能丰富的地区大量使用，我国太阳能资源最丰富的地区是青藏高原。 答案： 1.C 2.A (原创题)新华网拉萨2010年1月7日电一项可提高太阳能光伏电站使用效率的“液流储能电池系统集成及在太阳能发电中的应用示范”项目，通过在拉萨设立的试验示范点测试，该项目有望2010年在高原城市太阳能光伏电站中应用。目前，西藏各类太阳能光伏发电设施的总容量超过9MW，西藏是全国太阳能应用率最高、应用面和规模最大、用途最广泛的省区。据此回答3～4题。 3．西藏是我国太阳能资源最丰富、应用率最高、用途最广泛的省区。下列有关其太阳能资源丰富的原因的叙述，不正确的是() A．西藏的纬度较低，太阳高度较大 B．西藏海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱

C．西藏晴天多，阴雨天少，大气对太阳辐射的削弱作用弱 D．西藏利用太阳能资源的历史悠久、技术先进 4．下列有关太阳辐射能及其来源的说法，正确的是() A．人类利用的太阳能主要来自太阳活动 B．太阳源源不断地向外释放的能量来自其内部的核聚变反应 C．地球上一切自然现象的发生，其能量都是来自太阳辐射 D．太阳辐射的能量就是耀斑爆发时突然出现的明亮斑块释放出的能量 解析：第3题，西藏的纬度较低，太阳高度较大；西藏海拔高、空气稀薄，阴雨天少，大气对太阳辐射的削弱作用弱。因此，西藏的太阳能资源丰富。第4题，太阳源源不断地以电磁波的形式向外释放能量，其能量来自太阳内部的核聚变反应。 答案： 3.D 4.B 5．(2011·安庆联考)有关太阳的叙述，正确的是() A．太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦 B．太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中 C．太阳辐射能量大部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的 D．太阳辐射能量大且集中，可以用其进行大规模商业性发电 解析：太阳是一个巨大炽热的气体球，其能量来自内部的核聚变反应，该反应通过消耗质量来释放能量。太阳辐射能只有一小部分到达地球，但对地球和人类产生了重要的影响；太阳辐射的能量虽然巨大，但其能量分散，单位面积上的能量密度较小。 答案： B 2009年7月22日我国出现了500年一遇的日全食奇观，此次日食在我国境内全食持续时间最长，时间超过6分钟，下图为中国最佳观测点东平大坝拍摄的日全食时太阳的“贝利珠”照片。据此回答6～7题。 6．图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的()

高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环

高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环这篇高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 教学目标：知识与技能 了解水圈的构成和特点。 理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。 运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。 过程与方法 1.谈话法，讨论法。 2.读图分析法。 情感、态度与价值观 帮助学生确立事物普遍联系的观点。 帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。 教学重点 水循环的形成过程和地理意义。 人类活动对水循环的影响。 教学难点 水循环的地理意义。 教具准备

多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 [新课导入] 水是地球上分布最广和最重要的物质，地球因为有了水才变得丰富多彩，生机勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢?它们又是如何运动的呢?从今天这一节课开始我们就一起来研究一下地球上的水。 (课件展示本节课题：自然界的水循环) (课件展示图片：南极冰川、湖泊、河流、植物柔嫩的叶子) 师：大家注意观察图片，地球上的水以哪几种形式存在于我们的地球上? 生：固态、液态和气态三种形式。 师：我们所看到的这些图片中都有地球上的水体，地球上的水体是多种多样的，除了老师给你们看的图片还有哪些类型呢?请大家阅读教材第58页图3.1以及课文，注意图中各水体所占的比例。 师：这些存在于不同空间的水体共同组成了一个圈层，也就是 生：(齐答)水圈。 师：读了图3.1，可以得出这样的结论，水圈的主体是

生：海洋水。 师：对!它的水量约占全球水储量的 生：(齐答)96.53%。 师：可是海洋水是咸水，人类的生产和生活所必需的淡水多不多呢?陆地淡水的主体是哪一种水体呢? 生：不多。陆地上淡水的主体是冰川。 师：目前冰川还不能大量地直接利用，由此可见，地球上的淡水资源是非常 生：有限的。 师：从以上内容我们可以看到，地球上的各种水体以气态、固态和液态三种形式可以相互转化，但同时各种水体的数量和空间分布存在着很大的差异性，因此我们可以看到水圈具有怎样的特点呢? 生：水圈是一个连续而不规则的圈层。 师：组成水圈的各种水体在运动的过程中是相互联系的，请大家阅读教材第58页图3.2，注意观察陆地水体是如何联系的? (引导学生阅读教材第58页图3.2，思考讨论图右的读图思考 师：图中河水可能有哪些来源?有冰川融水、湖泊水大气降水，还可能有地下水，我们可以看到，一条河流的河水往往有多种来源，也就是说有多种补给。我们举一个生活中的实

高一地理必修二第一章第一节知识点

高一地理必修二重点知识总结 第一章人口的变化 1.1人口的数量变化 共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日” （2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆] 3、人口增长的历史阶段（理解记忆） 4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境 开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人 类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理 解记忆） 6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆） 措施：发达国家鼓励生育，引进外来移民发展中国家实行计划生育，控制人口 数量，提高人口素质

7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 8、三种人口增长模式特点（记忆） 9、人口增长模式的转变：[记忆] 人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。 转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念 人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的 10、大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统 型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 口诀：欧(北)美摩登全“现代”，亚非拉发展忙“过渡”，发展中国家占多数，世界只好先“过渡” 一、选择题 元月6日，是我国大陆“13亿人口日”，巨大的人口数量，再一次向我们敲响 了警钟。同时有关专家还指出，我国近期人口特征表现为三大高峰相汇，即增长高峰、老龄化高峰和就业高峰同时出现。据此回答1～4题。

高一地理必修一知识点总结(人教版)

第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 1.天体：宇宙间物质的存在形式。恒星、星云、行星、流星、彗星，其中恒星和星云是最基本的天 体。 恒星特点：①自身可以发光、发热；②体积、质量巨大；③距离遥远。 彗星哈雷彗星76周年 比较：太阳是离地球最近的恒星。 月球是距离地球最近的天体。 金星是离地球最近的行星。 2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 河外星系 地球 3.天体系统：总星系地月系 太阳系月球 其他行星系 银河系 其他恒星系 4．八大行星名称：水、金、地、火、（小行星带）、木、土、天王、海王星（距日远近） 5. 类地行星水星、金星、地球、火星 分类巨行星木星土星 远日行星天王星海王星 6.共同特征：同向性、共面性、近圆性 日地距离适中，形成了适宜生物生长的温度条件 内部条件体积和质量适中，吸引大气聚集，形成了适宜生命物质呼吸的大气 7.存在生命地球上有液态水 的行星安全的宇宙环境 外部条件 稳定的光照条件 第二节太阳对地球的影响 1.太阳概况：主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K. 2.太阳能量的来源：太阳内部的核聚变。 3.太阳辐射的影响：①为地球提供了光、热资源，促进生物生长 ②维持着地表温度，是大气运动和生命活动的主要动力 ③煤、石油等是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能 ④是生活和生产中多种能源的来源 注意：地热、核能、潮汐、地震与太阳辐射能无关 4.大气上界太阳辐射的分布：从赤道向两极递减

6.太阳活动的标志：黑子----光球层；耀斑---色球层太阳活动最激烈（剧烈）的显示周期约为11年 7.太阳活动对地球的影响 ①影响地球的电离层，使无线电短波通信受到影响甚至中断 ②影响地球的磁场，产生“磁暴”现象 ③两极地区产生“极光”现象 ④影响地球气候，发生异常（主要黑子与降水的关系）。 第三节地球的运动 类型绕转中心方向 速度 周期角速度线速度 自转地轴 自北 西逆 向南 东顺除南、北极点为零外， 其他各地均相等 （15°/时） 由赤道向南北两极 递减，南北极点为 零（同一纬度海拔 越高，线速度越大） 恒星日(23时56分4 秒)地球自转的真正周 期太阳日（24小时） 日常作息时间 公转太阳 近似正圆的椭圆，速度大小不等 近日点（1月初），角速度、线速度快 远日点（7月初），角速度、线速度慢 恒星年365日6时9 分10秒 备注： 1.地球自转时，最北端（北极）永远指向北极星附近。 2.地球自转方向自西向东，俯视图中，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。 3.地球自转的线速度，南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。赤道（1670km/h），30度1447km/h， 60度837km/h 4.南北极点既无角速度，也无线速度。

高中地理高一地理必修一第二章知识点归纳

第二章地球上的大气 第一节冷热不均引起大气运动 、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成：稳定比例的干洁空气（氧氮为主）、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分 氧--生命活动必需的物质 二氧化碳--光合作用原料；保温作用 臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线 水汽和固体杂质--成云致雨；杂质：凝结核、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响1．对流层的特点：①随高度增加气温降低②大气对流运动显著③天气复杂多变 2. 平流层的特点：①随高度增加温度升高②大气平稳有利于高空飞行③包含臭氧层 三、大气的受热过程 1、根本能量源：太阳辐射（各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射） 2、大气的受热过程（大气的热力作用）-- 太阳晒热大地，大地烤热大气 3、大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象（用实例说明）吸收（选择性臭氧-紫外线、CO2-红外线）、 散射（有一点选择性小颗粒优先散射短波光- 兰紫光）、 反射（无选择性云层）影响削弱大小的主要原因：太阳高度角（各纬度削弱不同） 4、大气对地面的保温作用：了解地面辐射（红外线长波辐射）；大气辐射（红外线长波辐射）保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射；大气逆辐射将热量还给地面（图示及实例说明--如霜冻出现时间；日温差大小的比较）保温作用的意义：减少气温的日较差；保证地球适宜温度；维持全球热量平衡 5、太阳辐射（光照）的影响因素：纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度四、热力环流 1、大气运动的根本原因：冷热不均（各纬度之间；海陆之间） 2、大气运动形式：最简单形式：热力环流（图示及说明）；举例：城郊风；海陆风；季风主要原因 3、热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动 4、水平气压差：水平气流由高压流向低压 5、形成风的根本原因：冷热不均形成风的直接原因：水平压差（或水平气压梯度力） 6、影响风的三个力：水平气压梯度力；地转偏向力；地表磨擦力 风向的决定：1力风（理论风）--垂直于等压线，高压指向低压.2力风（高空风）--平行于等压线，北右偏，南左偏.3 力风（实际地表风）--斜穿等压线，北右偏，南左偏 7、风向：1、风向－—风来的方向； 2、根据等压线的分布确定风向 ①确定水平气压梯度力的方向：垂直于等压线并且由高压指向低压，若是曲线垂 直于切线 ②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏，赤道无偏转③近地面受磨擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力两力共同作用的结果，风向与等压线平行（北半球向右，南半球向左） 近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力三力的共同影响，风向斜交于等压线 8、三种局地热力环流：白天（郊区→城市、海风、谷风）夜晚（城市→郊区、陆风、山风） 9. 热力环流的性质特点由于地面冷热不均而形成的空气环流，成为热力环流。它是大气运动最简单的形式。

河北保定市高一地理：必修一第二单元第四节《水循环和洋流》 教案

教学重点1. 2. 教学难点1. 2. 三维目标 一、知识与技能 1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的能量转化以及地理意义。 2. 3. 1. 2.通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。 激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。 教学过程 导入新课 多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本课卷首导语。以情景问题的方 师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩，生机盎然。那么，地球上的水是如何运 推进新课 师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动，这就是我们下

面要学习的一项重要内容——水循环。请大家结合屏幕上的问题，阅读教材P59图239“大规模水循环示意图”，注意图文结合，观察图中每一个箭头的含义。观察水循环有哪些基本环节。 生 师太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模转化和交换。所以说，水循环既是物质更是能量的传输、储存和转化过程。请大家思考：在水循环的每个基本环节 （学生阅读教材、独立思 生在蒸发环节中，水由液态转化为气态，消耗热能；在凝结降水环节中，水由气态转变为液态，释放潜热；由降水转化为地表径流与地下径流的过程，是将太阳能转化为势能进而 师水循环促使地球上的各种水体得到不断的更新，因此有人说：水资源可以永续利用， 师水资源的永续利用是以水资源开发利用后能获得补充、更新为条件的。一旦水循环的开发强度超过地区水循环更新速度或者遭受严重的污染，那么就会面临水资源不足，甚至枯竭的严重局面。所以对于特定的地区来说，水循环的数量是有限的，必须重视水资源的合理利用与保护。只有在开发利用强度不超过地区水循环更新速度以及控制水污染的条件下，水 水循环的强度存在时空上的不平衡，这也就导致了水资源的时空分布不均，也就产生了 学生阅读教材第60页，讨论后发言：跨流域调水、修建水库、增加或减少地表蒸发、人 师 生 课堂小结 通过本节课的学习，我们了解了水循环是自然界中一种重要的物质和能量循环，与地理环境以及人类活动关系密切，必须认识水循环的运动变化规律，在日常生产和生活中保护水资源，合理利用水资源，使其永续利用，不断更新。 板 1. 2.洋流的影响 推进新课 师海水的运动形式多种多样，“无风三尺浪”说的是潮汐，“无风不起浪”说的是波浪。在本节课中，我们主要学习另一种大规模的海水运动形式—— 生 师 生洋流按性质可分为寒流和暖流两种类型。从水温高的海区流向水温低的海区（即从较低纬度流向较高纬度）的洋流是暖流；从水温低的海区流向水温高的海区（即从较高纬度流 板书：

高中地理必修二单元复习测试题第一章

地理必修二单元测试题 第一章人口的变化 一、单项选择题（每小题4分，共56分） 下图为某国人口自然增长率变化曲线图。读图回答1－2题。 自然增长率％ 时间 ①②③④ 1、该国人口达到顶峰的时期为 A．① B．② C．③ D．④ 2、下列各国，目前人口发展情况与图示类型一致的是 A．埃及 B．中国C．德国 D．印度 读甲、乙、丙、丁四个国家2008年0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段的人口比例示意图，完成3～4题。 3、未来人口压力最大的国家是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确的是 ( ) A．经济最发达的国家可能是甲 B．最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙 C．劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙

D．社会经济和生态压力最小的是丁 甲市2008年户籍人口出生9.67万人，出生率0.699%；死亡10.7万人，死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年。右图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成5～6题。 5、甲市可能是 ( ) A．西宁 B．延安 C．上海 D．广州 6、①②③④四个地区中，人口增长模式与甲市处于同一类型的地区是 ( ) A．① B．② C．③ D．④ 下图为M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图，据图回答第7～8题。 7、M、N两国属于 ( ) A．M发达国家、N发达国家 B．M发达国家、N发展中国家 C．M发展中国家、N发达国家 D．M发展中国家、N发展中国家 8．判断关于两国的说法正确的是( ) A．M、N两国人口增长模式同步变化 B．M国比N国人口增长模式改变的年代早 C．M国人口模式转变后，国内人口迁移以农村迁往城市为主 D．N国人口模式的转变过程中，城市普遍出现了逆城市化

高一地理必修一第一章知识点总结

高一地理必修一第一章知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高一地理必修一第一章知识点总结》的内容，具体内容：地理学科是高中时期必须要学习的一门课程，都说学好地理走到哪里都不用怕。下面是由我整理的，希望对大家有所帮助。篇(一)1、地球是太阳系中的一颗普通行星运动特征：方向同向性、轨道面共面性、轨道形状近圆性 结构特征：质量、体积、距离 局太阳由近到远：水金地火木土天海;小行星位于火星和木星之间(记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开);金星距地球最近分类(物理特征)：类地行星：水金地火;巨行星：木星土星;远日行星：天王星海王星 2、地球是太阳系中的一颗特殊的行星-存在生命 自身条件： 有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度有液态水;——内部物质运动、距离适中 有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气外部条件： 1)安全的运行轨道 2)稳定的太阳光照 3、太阳的主要成分：氢和氦。太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。纬度差异热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多;反之。

4、太阳活动影响地球 太阳大气层从外到内分为：日冕(最外层)、色球、光球(太阳表面、最亮)。太阳活动的主要标志：太阳黑子(周期11年)。耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。太阳风在日冕层;太阳风暴发生于太阳表面。 5、太阳活动的三大影响： (1)太阳电磁波扰动电离层影响无线电短波通讯 (2)带电粒子流扰动地球电磁场产生磁暴 (3)带电粒子流进入大气层产生极光。 篇(二) 地震波：当地震发生时，地下岩层受到强烈的冲击会产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。即地震波。 特性：纵波：速度快，可通过固液气传播 横波：能量大，只能在固体中传播 地震波在地下传播速度会发生变化，而某些地区一定深度处，地震波有明显的突变，这种波速发生突变处的层面叫不连续面。莫霍界面古登堡界面 地壳：地面以下，莫霍界面以上部分，由岩石组成。大陆部分的平均厚度为 33KM 地幔：莫霍界面以下，古登堡界面以上。在上地幔的上部，有一个物质呈融熔状态的软流层，一般认为软流层是岩浆和地震的发源地。岩石圈：软流层以上部分，物质由岩石组成。包含地壳。