刘卫国 VFP第三章 实验习题分析后半部(选择题36-70题更新完毕)
36、这题还是宏替换&，我们之前说了这个宏替换就是把&后的字符型变量里值的定界符给去掉，之后把里面的东西原样给搬出来。我们看倒数第二行， store “Y&N” TO M
因为N是一个字符串变量，倒数第三行赋给它的值是“A”，所以这个语句你打在VFP里，相当于下面这行：
Store “YA” TO M
所以M就是一个字符型变量。它的值是“YA”
那么最后一行？&M ，同理，又是一个宏替换，
那就相当于是 ? YA
那你看YA的值是多少？是100，第一条语句就是赋值给YA。
37、只解释下B这个选项为什么对。
首先，我们假设Y可以被3整除，例如Y=9，那么int(Y/3)的结果是3，它绝对等于Y/3=3。
反过来，你再看加入Y不能被3整除，假如Y=9.3,那么int(Y/3)的结果是3，而Y/3的结果是3.1，它们就不相等。
综上所述，如果Y可以被3整除，那么B的表达式绝对正确。D那个选项等于是搞混了mod和int，mod是取余数，int是截取整数。
38、一看这个函数vartype() ,它是一个测试函数，在第三章的测试函数理论书的那个部分，它的作用是返回里面参数的数据类型。
各种数据类型的简写要记得吧！一看里面是打双引号的，就是字符串了吧，字符型的简写是C。所以?vartype(“12/31/99”)就显示C。
注意：不要以你的主观判断去以为“12/31/99”是日期型的！你要有根据。有同学问是什么根据？有同学说我看它像日期型。。。。。
我们说，计算机在识别一个数据类型的时候，是有严格的定义的，不是说你看像就是。这大家一定能理解！
每种数据类型的标志，还记得不。
数值型----数字，字母e和负号；
字符型----定界符，三种定界符我这里不写了，你要是不会自己去翻书，就让你自己翻书才记得清楚。
日期型/日期时间型---- {}，大括号扩起来才是日期、时间。
39、条件函数IIF(第1参数, 第2参数, 第3参数) ，这个函数有3个参数，第1个参数的运算结果一定是个逻辑值。1）、当为T时，IF()这个函数值就是参数2的表达式。2）、当为F时，IF()这个函数值就是参数3的表达式。
回到题目来，len(space(3)) ,len是求字符串长度的函数，而
space(3)我们之前演示过，它就是””对吧。就是3个长度的空格。我们课上说过，空格也是一种字符，对吧。
所以len(space(3)) 它的值就是3，所以它3>2，IF（）的第一个参数的值是T，能看懂不？
所以，参考上面的，那就是当IF()第一个参数是T时，就执行第二个参数的表达式。也就是整个IF()的值是第二个参数-------------也就是1。
40、注意了，这题要做对，首先你必须真的懂得39题，不要不会走就想飞，明白吧？如果39题一直看不懂，那你就直接背这两题的答案吧！写这篇文档的目的是让大家理解，如果看完还是理解不了，你就把答案背下来！
这题是一个嵌套的函数，就是函数中有函数，它的结构是下面这样：
IIF(第1参数, IIF() , 第3参数)
意思是，如果第1参数运算结果是.T.的话，就执行里面的IIF()，如果第1参数的值是.F. 那就执行第3参数。
看下，CJ=79,肯定大于60,那么就执行里面的IF()，就跟第3参数没关系了！
我们接着看第2参数的IIF(), 很明显CJ是79，它不是大于等于85，所以里面的IIF(第1参数, 第2参数, 第3参数)
中的第1参数结果是.F.，那么IIF()的值就是第3参数。也就是”良好”。------------------上面这段话看不懂是正常的，大家是文科生，这是属于编程的范畴。但是，这其实不是借口。其实大一的理科生的基础跟你们是差不多的，有时候不要以自己是文科生来给自己找借口不学这些东西，记住技多不压身，计算机是极少数的能靠自己一个人的力量混口饭吃的东西。这些较简单的编程其实是不分文科理科的，就以老师来说，老师学的编程，就是把书上的程序背下来的，书读百遍，其义自见。我敢说95%的计算机专业同学都这么学编程。只有极少数的奇葩能够很直接的在大一就能用计算机的结构
化语言去直接写程序的。------如果有这样的同学，他也多半是在高中就接触过！！所以大家要有信心！
41、这题太简单了，根本不用算，你看vartype()里面是一个大的双引号，字符串的定界符，所以一看就是字符型的常量，那么函数的值一定是C---字符型。
42、这题是考字符串的输出，我们上课也说过，字符串的输出就是下面的形式：空白里可以写任意的可以输入的东西? “”它输出的结果就是原样输出，定界符里是什
么形式，就在屏幕上显示什么。数值型不会发生计算。最简单的举例：?”3+4”它肯定显示3+4 ，绝对不会显示7。但是注意了，这里是宏替换，宏替换只要出现了就会替换。这里&D.8 显示出来就是*8 ,为什么如此，书上有解释，关于那个小数点符号代表无空格的意思，这题我建议大家直接记答案！
43、trim（）就是rtrim() ,在理论书的45面有解释。是删除字符串尾部的空格。
Space(8)就是“”所以TRIM（space(8) ）就是“”，它的长度是0，是个啥也没有的字符串。所以它与space(8)做减法符号- 的拼接运算，就是如下的计算：
“” - “”结果当然还是“”，即结果是space(8)。所以求它的长度len()，答案就是8。
44、YEAR()是求年份的函数，所以里面一定要是一个日期型的啊！你看题目里面是一个字符串了，所以就出错！
45、看最后一行，最外面是一个substr()函数，我们说计算都是从里往外算，那么最后算的应该是这个substr()函数。Substr(第1参数，第2参数，第3参数）
第1参数是一个字符串，第2和第3参数都是一个数值。
它代表，对第1参数的字符串做操作，从第2个参数的位置开始，取第3个参数的长度的这个字符串。
比如substr( “xywm” , 2, 3) 就是从第2个位置b开始，取3个长度的字符，函数值就是”ywm”，注意函数值也是一个字符串！
那么看题目，X的字符串是知道了，我们主要看里面的IIF()那个函数。我把里面的IIF()函数翻译成汉语：
（1）如果X不等于Y，函数值就是LEN(Y),-----即是3。（2）如果X等于Y，函数值就是Len(x)，也就是4。注意函数名和变量名都是大小写随意的。
你要根据我上面的翻译，对照着那个IIF（）函数自己看懂，假如考试没有我翻译，你要问问自己能否明白？
接着看，很明显X是不等于Y的，那么就是（1）的情况。所以substr( )第2参数就是3，第3参数呢？很容易了吧，就是LEN(x)-len(y) 也就是它们字符串长度的差，差是1。
这个substr()函数，也就是substr(“ABCD”,3,1) ，很明显了吧，结果是”C” ,大家注意，为什么答案里的C大写，因为字符串是区分大小写的。---与标识符不同，标识符大部分都是不区
分大小写。不知道什么叫标识符的，自己百度或者在前面的那35题里ctrl+f查找吧。
46、直接解释题目，第一行是个赋值语句不解释了。
看第二行，首先这是一个输出到屏幕的语句，问号先不看它，先看后面要显示啥。
首先我们说这是两个字符串“相加”，因为这两个函数返回的都是字符串，UPper()是把里面的字符变成大写，lower()
是把里面的字符变成小写。
那我们再看看UPPER()和LOWER()里是哪些字符。
先看第一个substr(aa,1,1) 这代表，取aa 这个字符串的值，从第1个位置开始取，取1个长度。所以它的结果就是”V”，那么把“V”这个字符变成大写，它还是“V”，到这步就完成了左边一个UPPER(SUBSTR(AA,1,1))的值，它就是”V”。再看后面一个substr(aa,2)这代表，取aa这个字符串的值，从第2个位置开始取，一直取到结束。注意这个函数substr()
它是极少数的函数的参数个数不固定的函数，可以看到，也可以是substr( 参数1 , 参数2 , 参数3 )
也可以是substr( 参数1 , 参数2 ) 它的常用形式是第一种的，第二种不加参数3也就是取到这个参数1的字符串结束。
这与我上课说的“系统内部函数只能拿来使用，不能自己改变它的结构”这句话不矛盾啊。因为这是特殊的需求产生的，也就是说这个系统内部函数substr()是规定了有两种结构的，明白吧。
第二个lower()函数是把里面的字符串变成小写字母的字符串。这也与之前说的字符串是区分大小写的做了相互的印证。然后把这两个字符串直接拼在一起，也就是+运算。答案是B选项
47、直接解释题目：
第一行，把字符串赋值给Y，则Y=”33,77”
第二行，这个V AL()函数是把字符串里的数字变为数值型。那结果就是X=33.77。
第三行，&Y是一个宏替换，它是什么？直接把Y里的分界符给拔掉，结果第三行就等于是
? 33.77=33.77
很明显，答案是选项B。
48、又涉及到了STR()这个函数，这个函数也是有3个参数的，前面的讲义已经分析过了，不再分析这个函数。不会的自己查找前35题的分析，我直接翻译这个函数，计算都是
从里往外算的，str(86.2 , 5 , 1 ) ，就是把数值型的86.2变成字符型，长度是5位，小数位数是1位。注意小数位数也占长度。如有多出的长度，在字符串的前方补字符“空格”也就是“”,也就是补space(1)----就是一个空格。
那么很明显它的结果是“86.2”注意前面有一个空格。长度是5。也就是LEN()的结果是5。
这题其实你看到str（）的第二个参数是5，就可以直接判断了答案了，同学们想下是不是。
49、这题很简单，round(42.1998, 2) 代表对前面这个数四舍五入到小数点后两位。也就是从第三位开始四舍五入，这题你不用看老师的这种表述，你采用什么方法记忆这个函数你自己随意，只要你能选对就行。自己用自己的方法去记。
50、这题就是宏替换，你看到N=”123.45”，那么这个宏替换&N的值就是123.45，也就是说用123.45去替换这个&N 结果就相当于是? 67+123.45 ，这个是数值型的，会发生计算的，结果是B选项。
51、这题比较难。我来说下步骤：
第一行：X=” Y ”
第二行：Y=” X ”
第三行：？&X+&Y
第三行是宏替换，它相当于在VF中输入：
? Y+X 还记得宏替换的步骤吗，扒掉&后字符串变量的值的定界符。然后整体搬过来。
你可以自己试下在VF中输入这行，
它的结果就是?”X”+”Y”也就是XY
52、B选项，字符串的包含判断，结果是逻辑型，右边包括左边就是.T. 否则就是.F.
C选项，很明显的是比较运算，结果是逻辑型。
D选项，？time（）+9的，会提示错误。
只有？datetime()+9 可以结果是日期时间型----T
，？date()+9 也可以结果是日期型---------D
这个老师也是试过之后才知道的。一切以VFP实际为准。只能解释说time()是当前的时间，不能做运算。仅仅能单独显示。注意了，这里讲课时候没有遇到过！
53、min(a,b) 函数，里面两个参数a和b就是比较它们谁更小，整个函数的值就是它们两之间的一个较小的值。
我们看题，round(6.89,1) 是对6.89保留一位小数，那么就是6.9了，显然6.9和9比较，是6.9小，结果就是B选项。
54、A选项[ ] 是字符串定界符还记得吧，两个字符串做“减法”那个符号的运算的意思还记得吧，是把第一个字符串末尾的空格移到拼接后的末尾。那么拼接之后还是一个字符串。
B选项首先LEN()是一个求长度的函数，得到的一定是个数值型的，我们说数值型和数值型做运算得到的一定是数值型。
C选项，CTOD() 顾名思义一，C 字符TO 变成D日期，最终结果是日期型减去一个数值，这里那个30上课说过它虽然是数值型，但是代表的是日期型的30天，单位是日期型的天，那么结果还是一个日期型，有兴趣的同学可以运行下看看结果一定是99年9月份的某一天。
D选项注意，等号不是一个赋值，因为赋值是常量对变量才能赋值，这里左右两边都是常量，所以等号是一个比较运算，就是比较这两个数值型常量是否相等。结果是个逻辑型的。
55、我先说里面的space(5)-SPACE(3) 这首先是个字符串的拼接运算，对吧。是哪两个字符串的拼接呢？就是5个空格和3个空格的“减法”方式拼接，过程就是把5个空格移到3个空格的末尾（注意这是“减法”的拼接）得到8个空格，然后求这个8个空格的字符串的长度，你说是多少？1个空格是1个字符，字符只占一个长度，如果是汉字就1个汉字占2个长度。所以答案是长度是8。
56、直接解释题目的意思：
第一行：把CTOD()的函数值赋值给变量MDATE。CTOD函数是字符型转日期型的函数。那么MDATE就是一个日期时间型的变量。
第二行：把这个日期型+2的意思就是+2天，注意单位是天。结果不解释了。注意结果是日期型。
57、这题如果你看过之前的题目解答的话，应该懂的。[ ]是字符串定界符，如果你不会做这题，一定要自己动手自己实验！
58、这后面的题目很多都是重复的知识点了，我们先看函数里面的“123”-”123”这是两个字符串的“减法”运算，字
符串的“减号”运算代表拼接这两个字符串，然后把第一个字符串末尾的空格移到拼接的字符串的后面。所以
…123? - …123?的结果就是…123123?那你对这个字符串求长度，结果显然是6。
59、这个你可以试一试，打开学生表，写一个能成功搜索到记录的for条件语句，让记录指针一直往下扫，
Display for 姓别=?男”
或者list all for 姓别=”男”
它就会停在EOF上，这时，如果你再用返回记录号函数recn() 或recno()，会得到比最后一条记录号大1的数值。
60、这题也是考一个函数和一个概念。
DTOC（）函数，顾名思义，跟CTOD()类似的。
D 日期型TO 变成 C 字符型
DTOC()的意思就是把日期型变成字符型。
那么这个函数的结果就是字符型对吧。那字符型与后面的28数值型不能做运算的，字符型与数值型要做运算怎么运算呢？那得把后面的28转成字符型str(28) 才能运算。STR（）
这个函数是把数值型转化成字符型，在理论课本的48面有详细解释，在这个第三章的两个WORD文档里也有，自己可以ctrl+f查找str自己看。
61、注意答案里的写法.and. 和and 是一样的。Or也是。我们说了，这是高一的数学内容，不要问我为什么了吧？不等式你在写大括号的时候，高中老师应该教你说，这是一个并且的关系，也就是交集，对吧。
A选项是并集了，明显不对。
62、这题大家估计没见过。我详细说下。
A选项的类型是匹配的，它错误的原因在于VFP不允许两个日期型相加，因为没有现实的意义。
B选项里V AL()函数是把里面的字符型编程数值型了，就不能与左边的字符型做运算了！
C选项，你可以自己试下，?ASC(“abcd”) 显示什么，会显示数值97，它是什么意思呢？还记得以前说的ASCII码吗，因为字符是在计算机中用ASCII码表示的。（注意VFP中字符比较默认按照pinyin表而不是ASCII表，这个老师上课时候说错过）
我说这个函数的功能，这个函数书上好像前面没有，这个函数是的值是这个字符串的第一个字符的ASCII码值。
标准ASCII码是一个8位的单字节编码，也就是十进制的0---127 这么多种，97这个就是字符”a”，你可以试下
?ASC(“Abcd”) 它的值是65 ，也就是“A”这个字符的ASCII 码值是65。所以大家可以看到ASCII码的大写字母是排在小写字母之前的。因为大写”A”是65，小写”a”是97。
D选项，CHR（）这个函数是英文单词Character---字符的简写。CHR(65)是把65这个数值转成相应的ASCII字符，上面一个选项C已经明白65是字符?A?的ASCII码，所以CHR(65)就是“A”，那么str(1500.8935,6) 因为没有第3参数，就代表四舍五入小数位数，就等于str(1501 , 6, 0) 小数位是0位，里面已经是四舍五入后的，结果就是“1501”注意前面有两个空格，因为1501是4个长度，一共6个长度。
所以这两个字符可以相加，合乎语法。
63、这个题目出的很好，它考察了很多情况。我一个一个说。（1）首先你要明确一点，没有字符串定界符的英文单词和没有字符串定界符的汉字，都是变量。明白吗？
（2）其次你要知道，只有相同类型的数据才能做运算。
A选项，我可以让AB这个变量变成字符型，这样它就能与[9876]做字符拼接运算了。比如AB=”11111”就OK了。
B选项，同样的，我可以把NAME这个变量赋“abc”，这样它就能与”NAME”这个字符串运算了。
C 选项，它本身就是一个算术表达式，它代表11除以16，再除以19。------上课说了看到这个不要被忽悠了。它不是日期，日期是要打大括号的。
D选项，ZC是变量，“教授”“副教授”都是字符型常量。我们说变量在计算机内存中的某个时间点上，只有一个唯一的值，你赋值如果按D选项这样赋值，你让电脑情何以堪？它怎么知道是哪个？自己试下行不，肯定是非法的。
综上，A和B选项在某些条件下是可能的，C一定是数值型表达式也是正确的，D绝对不对。
64、A和B选项，是字符串的比较。
字符串的比较，默认是按照pinyin表来比较，不是按照ASCII 码来比较。
比较过程就是，以A选项来说，首先取出待比较的两个字符串的第一个字符，查pinyin表，看谁在前面谁就小，明显第一个字符是”5”,pinyin表里很明显“5”只有一个吧，所以它们相同，就继续比较第2个字符，第二个字符的比较是“55”的“5”和“500”的“0”，所以是“55”>“500”。
注意，pinyin表跟ASCII表类型，表中有全部的键盘上的字符。并不是pinyin表只有汉语拼音啊，pinyin只是这个表的名字。
B选项“女”<“男”是错的。
女的拼音是nv 男的拼音是nan 第一个字符相同，第二个字符“男”的”a”在“女”的”v”之前，所以应该是“男”< “女”
C选项，是日期的比较，日期首先这种写法是没问题的，10看作是天数，它与当前日期相加，得到未来10天的这个时间，你可以试下，它的比较结果却是是.T. ，也就是说VFP 里认为日期越加越大。
D选项不解释了
65、这题是德摩根定律，是离散数学的内容，或者在逻辑电路里也有这个定律，我建议这题大家死记答案吧。
我把德摩根律粘在下面有兴趣同学看看：
德摩根定律即德·摩根定律。
发展历程与表达形式
奥古斯都·德·摩根首先发现了在命题逻辑中存在着下面这些关系：
非（P 且Q）=（非P）或（非Q)
非（P 或Q）=（非P）且（非Q)
非:就是not
或：就是or
且：就是and
66、这题我来逐行解释题目：
第一行：代表把3+4的值与9比较大小，把结果赋给变量A，很明显7<9 结果是.T. ，注意关系运算符的结果是一个逻辑型，对吧！
那么A的值就是.T.
第二行：这行翻译成汉语，是先比较字符串“.T.”和“. F.”，
然后把比较的结果赋给B这个变量。（注意是从右往左看）那么”.T.”和”.F.”怎么比较呢？跟上面一样，它们是字符串，默认按照pinyin表去比较，首先取出第一个字符“.”它们一样，pinyin表中肯定也只有唯一的一个”.”，所以它们值相同。再比较第二个字符”T”和”F”，很明显pinyin表F肯定在T的前面，所以”T”>”F”，也就是“.T.”>“.F.”，所以这个比较的结果是正确的，是.T. 而B的值就是.T.
那么A是正确，B也是正确，它们的AND操作也是.T.
67、我们在解释每个选项之前先看看A和B这两个字符串哪个大哪个小：
比较方法还记得吗，都拿第一个字符出来比较，一看，A是“1”，B是“2”，结果去查pinyin表，关于这个pinyin表，因为VFP资料匮乏，我至今仍然没有找到这张表。但是你可以直接比较看看结果?”1”<”2”一看返回的是.T.，说明A 这个字符串就是小于等于B的。注意，因为A 那么A<>B 翻译成汉语就是A不等于B ，当然A不等于B，这是对的，所以not (A<>B)就是错的，.F. 也就是选它了。 A选项，A>=B是.F.，再前面加个NOT就是.T. B选项，先算NOT后面的，在算A<>B, 最后把他们的结果做AND运算。因为NOT的优先级比AND高。NOT也就是逻辑取反运算，它是必须优先做的。 我们看过程，A$”ABC”显然是不包括的，是.F.，那么前面加个NOT就是.T.，再看A<>B，我们说A肯定是不等于B 的，所以A<>B就是.T.，所以.T. AND .T. 结果还是.T. 。所以不选B选项。 D选项，一样的NOT的优先级是比AND和OR都高的，必须先算逻辑取反运算。 A=B是字符串的非精确比较，它的结果显然也是.F.，那么加个NOT就是.T. ，既然OR左边的是.T.了，其实就不用算了，整个式子一定是.T.了，因为我们说过.T.无论与.T.和.F.做OR运算结果都是.T. 但是作为学习，我们再看下后面的B$”13579”包含运算，右边显然也是不包含左边的所以OR 右边的结果是.F.，但是因为左边是.T.啊，所以整个结果是.T.，所以也不选D选项。 68、解释下这题，记住，在VFP里赋值和输出不能在同一行完成，所以后面那个X=X+1就一定不是赋值了，而是比较，X是8，那么X当然不会是等于X+1了。答案是.F. 分析化学实验试题及答案 （一） 一、填空题：（24分2分/空） 1、如果基准物未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果偏高。 2、移液管移取溶液时，当液面上升至标线以上，应用_右__手食指堵住管口。 4、标定EDTA溶液时，若控制pH=5，常选用___XO 为金属离子指示剂；若控 制pH=10，常选用_EBT 为金属离子指示剂。 5. 在滴定操作中左手控制滴定管，右手握锥形瓶；滴定接近终点时， 应控制半滴加入，加入半滴溶液的方法是轻轻转动旋塞，使溶液悬挂在出口管嘴上，形成半滴，用锥瓶内壁将其沾落，再用洗瓶吹洗。；滴定完毕进行读数时，应将滴定管取下视线应与__欲读刻度线平行。__。 6．测定水的总硬度时用三乙醇胺掩蔽Fe3+、Al3+等少量共存离子。7．NaOH 标准溶液因保存不当吸收了CO2，若以此NaOH 溶液滴定H3PO4至第二个计量点, 则H3PO4的分析结果将偏高。 二、判断题：（8分2分/题） 1．测定水的硬度时,需要对Ca、Mg进行分别定量。（×） 2．对某项测定来说，它的系统误差大小是不可测量的。（×） 3．金属离子指示剂与金属离子生成的络合物过于稳定称为指示剂的封闭现象。（√） 4．以HCl标准溶液滴定碱液中的总碱量时，滴定管的内壁挂液珠，会使分析结果偏低。（√） 三、简答：（68分） 1、络合滴定中为什么加入缓冲溶液？（14分） 答：各种金属离子与滴定剂生成络合物时都应有允许最低pH值，否则就不能被准确滴。而且还可能影响指示剂的变色点和自身的颜色，导致终点误差变大，甚至不能准确滴定。因此酸度对络合滴定的影响是多方面的，需要加入缓冲溶液予以控制。 2．铝合金中铝含量的测定，用锌标准溶液滴定过量的EDTA，为什么不计滴定体积？能否用不知道准确浓度的Zn2+溶液滴定？实验中使用的EDTA需不需要标定?（15分） 答：铝合金中铝含量的测定，用的是置换滴定法，只要计量从AlY-中置换出的EDTA，而不需要对与Al3+反应后过量的EDTA计量，滴定过量的EDTA可以，滴定置换出的EDTA不行。 实验中使用的EDTA不需要标定。 3．为下列操作选用一种合适的实验室中常用的仪器，说出名称和规格：（14分） 1) 准确称取0.6克待测定样品，溶解,定溶到100.0ml； 2) 移取25.00mlHCl溶液，用0.1mol·L_1标准溶液滴定。 答：1）分析天平，100ml容量瓶。 2）25ml移液管，50ml碱式滴定管。 4．有一碱液，可能含有NaOH、Na 2CO 3 或NaHCO 3 ，也可能是其中两者的混合物。 今用盐酸溶液滴定，以酚酞为指示剂，消耗盐酸体积为V 1 ；当加入甲基橙指示剂， 继续用HCl溶液滴定，又消耗HCl体积为V 2 ，试判断下列五种情况下，混合碱中存在的成分是什么？（15分） （1）V １=0；（2）V ２ =0；（3）V １ ＞V ２ ；（4）V １ ＜V ２ ；（5）V １ =V ２ 。 答：（1）V １=0：存在NaHCO 3 （2）V ２ =0：存在NaOH （3）V １＞V ２ ：存在NaOH和Na 2 CO 3 （4）V １ ＜V ２ 存在Na 2 CO 3 和NaHCO 3 （5）V １=V ２ 存在Na 2 CO 3 5．简述KMnO4溶液的配制方法。（10分） 称取计算量固体KMnO4于计算量体积水中，盖上表面皿，加热至沸并保持微沸状态1h，冷却后，用微孔玻璃漏斗（3号或4号）过滤。滤液储存于棕色试剂瓶中。将溶液在室温条件下静置2～3天后过滤备用。 ****学院学年学期期末考试试题 (考试时间：120分钟) 1、请使用钢笔或圆珠笔进行答题，字迹要清楚，工整（有特殊要求需要用其他笔答题的试卷例外）； 2、请在答卷前将密封线内的项目用正楷填写清楚，如所填写的信息不全造成无法登分，则后果自负； 3、客观题的答题要求写在指定的空处，主观题的答题须写在成教院统一印制的答题纸上，其他纸 一、选择（每小题2分，共70分） 1.VFP是一种________ 模型的数据库管理系统。 选择：A. 层次_ B. 网络_C. 对象_ D. 关系答案：D 2.目前三种基本的数据模型是________ 。 选择：A. 层次模型、网络模型、关系模型_ B. 对象模型、网络模型、关系模型_C. 网络模型、对象模型、层次模型_ D. 层次模型、关系模型、对象模型答案：A 3.VFP系统中，表的结构取决于___________ 。 选择：A. 字段的个数、名称、类型和长度_ B. 字段的个数、名称、顺序_C. 记录的个数、顺序_ D. 记录和字段的个数、顺序答案：A 4.数据库管理系统是________ 。 选择：A. 教学软件_ B. 应用软件C. 计算机辅助设计软件_ D. 系统软件答案：D 5.在定义表结构时，以下__________ 数据类型的字段宽度都是定长的。 选择：A. 字符型、货币型、数值型_ B. 字符型、货币型、整型_C. 备注型、逻辑型、数值型_ D. 日期型、备注型、逻辑型答案：D 6.下列说法中正确的是_____。 A.数据库打开时，该库中的表将自动打开 B.当打开数据库中的某个表时，该表所在的数据库将自动打开 C.如果数据库以独占的方式打开，则库中的表只能以独占方式打开 D.如果数据库中的某个表以独占方式打开，则库中的其它表也只能以独占方式答案：B 7.VFP系统中，使用查询设计器生成的查询文件中保存的是_______。 A. 查询的命令 B. 与查询有关的基表 C. 查询的结果 D. 查询的条件答案：A 8.对于创建新类，VFP提供的工具有：_____。 选择：A. 类设计器和报表设计器_ B. 类设计器和查询设计器_C. 类设计器和表单设计器D. 类设计器答案：C 9.VFP的循环语句有_____。 选择：A. DO WHILE，FOR和SCAN _ B. DO WHILE ，FOR 和LOOP _C. FOR，SCAN和LOOP _ D. DO CASE 和DO WHILE _ 答案：A 10.彻底删除记录数据可以分两步来实现，这两步是______。 选择：A. PACK和ZAP B. PACK和RECALL_C. DELETE和PACK D. DELE和 RECALL _ 答案：C 11.表之间的"临时性关系"，是在两个打开的表之间建立的关系，如果两个表有一个关闭 后，则该"临时性关系" ______。 选择：A. 转化为永久关系B. 永久保留C. 临时保留D. 消失答案：D 12.下列控件均为容器类的是_____。 分析化学实验定量分析思考题答案 定量分析实验实验一分析天平称量练习思考题： 1.加减砝码、圈码和称量物时，为什么必须关闭天平？ 答：天平的灵敏度在很大程度上取决于三个玛瑙刀口的质量。若刀口不锋利或缺损，将会影响称量的灵敏度，因此，在加减砝码、取放物体时，必须关闭天平，使玛瑙刀和刀承分开，以保护玛瑙刀口。 2.分析天平的灵敏度越高，是否称量的准确度就越高？ 答：分析天平的灵敏度越高，并非称量的准确度就越高。因为太灵敏，则达到平衡较为困难，不便于称量。 3.递减称量法称量过程中能否用小勺取样，为什么？ 答：递减称量法称量过程中不能用小勺取样，因为称量物有部分要沾在小勺上，影响称量的准确度。 4.在称量过程中，从投影屏上观察到标线已移至100分度的右边，此时说明左盘重还是右盘重？ 答：在称量过程中，从投影屏上观察到标线已移至100分度的右边，此时说明右盘重。 滴定分析基本操作练习思考题：实验二 1.HCl和NaOH标准溶液能否用直接配制法配制？为什么？答：由于NaOH固体易吸收空气中的CO2和水分，浓HCl的浓度不确定，固配制HCl和NaOH标准溶液时不能用直接法。 2.配制酸碱标准溶液时，为什么用量筒量取HCl，用台秤称取NaOH （S）、而不用吸量管和分析天平？ 答：因吸量管用于标准量取需不同体积的量器，分析天平是用于准确称取一定量的精密衡量仪器。而HCl的浓度不定，NaOH易吸收CO2和水分，所以只需要用量筒量取，用台秤称取NaOH即可。3.标准溶液装入滴定管之前，为什么要用该溶液润洗滴定管2～3次？而锥形瓶是否也需用该溶液润洗或烘干，为什么？ 答：为了避免装入后的标准溶液被稀释，所以应用该标准溶液润洗滴管2～3次。而锥形瓶中有水也不会影响被测物质量的变化，所以锥形瓶不需先用标准溶液润洗或烘干。 4.滴定至临近终点时加入半滴的操作是怎样进行的？ 答：加入半滴的操作是:将酸式滴定管的旋塞稍稍转动或碱式滴定管 的乳胶管稍微松动，使半滴溶液悬于管口，将锥形瓶内壁与管口接触，使液滴流出，并用洗瓶以纯水冲下。 标准溶液的标定思考题：和实验三NaOHHCl 1.如何计算称取基准物邻苯二甲酸氢钾或Na2CO3的质量范围？称 得太多或太少对标定有何影响？ 答：在滴定分析中，为了减少滴定管的读数误差，一般消耗标准溶液的体积应在20—25ml之间，称取基准物的大约质量应由下式求得：如果基准物质称得太多，所配制的标准溶液较浓，则由一滴或半滴过量所造成的误差就较大。称取基准物质的量也不能太少，因为每一份 基础化学实验I (下) 基本知识问答 1指出下列情况中各会引起什么误差？如果是系统误差应采取什么方法避免? 答：(1)砝码被腐蚀：系统误差中的仪器误差，通过校正仪器消除。 (2) 在重量分析中被测组分沉淀不完全：系统误差中的方法误差，通过对比试验消除。 (3) 天平两臂不等长：系统误差中的仪器误差，通过校正仪器消除。 (4) 容量瓶和移液管不配套：系统误差中的仪器误差，通过校正仪器消除。 (5) 试剂中含有微量被测组分：系统误差中的试剂误差，通过做空白试验消除。 (6) 读取滴定管读数时最后一位数字估测不准：偶然误差。 (7) 某人对终点颜色的观察偏深或偏浅：系统误差中的主观误差，通过严格训练，提高操作水平。 (8) 天平的零点稍有变动：偶然误差。 (9) 移液管移液后管尖残留量稍有不同：偶然误差。 (10) 灼烧SiO2沉淀时温度不到1000C :系统误差中的方法误差，通过对比试验消除。2系统误差产生的原因有哪些，如何消除测定过程中的系统误差？ 答：系统误差产生的原因有方法误差、试剂误差、仪器误差和主观误差。方法误差可 通过对比试验进行消除；试剂误差可通过空白试验进行消除；仪器误差可以通过校正仪器来消除；通过严格的训练，提高操作水平予以避免。 3准确度和精密度有何区别？如何理解二者的关系？怎样衡量准确度与精密度？ 答：精密度表示分析结果的再现性，而准确度则表示分析结果的可靠性。精密度高不一 定准确度高，而准确度高，必然需要精密度也高。精密度是保证准确度的先决条件，精密度 低，说明测定结果不可靠，也就失去了衡量准确度的前提。准确度的高低用误差来衡量；精密度的高低用偏差来衡量。 4某分析天平的称量误差为土0.2mg，如果称取试样的质量为0.0500g，相对误差是多少？如果称量 1.000g时，相对误差又是多少？这些数值说明什么问题？ 答：称取试样的质量为0.0500g，相对误差为： E 0.0002 100% 0.4% 0.0500 称取试样的质量为1.000g，相对误差为： E 0.0002 100% 0.02% 1.000 这些数值说明对同一仪器来说，所称质量越大，相对误差越小，准确度越高。 5滴定管的读数误差为土0.02mL ,如果滴定用去标准滴定溶液 2.50mL ,读数的相对误差是多少？如果滴定时用去25.00mL ,相对误差又是多少？相对误差的不同说明什么问题？ 0.02 答：滴定用去标准滴定溶液2.50mL，相对误差为：E1 100% °8% 2.50 0.02 滴定用去标准滴定溶液25.00mL ,相对误差为：E2 亦亦100% °.08%这说明使用滴定管时，滴定所用体积越大，相对误差越小，准确度越高。 6 化验室常用的普通试剂和指示剂溶液通常采用何种浓度表示方式？如何配制? 答：普通试剂和指示剂溶液常采用质量浓度表示。有的指示剂用量较少，可以质量浓度的分倍数表示。由于它们对浓度的准确度要求不高，所以配制十分方便，称取一定量的物质，放入烧杯中以适量溶剂溶 1、利用文本框和标签控件设计了一表单，文本框Text1的Valid事件代码及表单界面如图1所示。向Text1中输入一段字符：”Figure 1-18 shows you how to use a MENU.”（不含双引号）[ event] x=alltrim 0 to z1,z2 for i=1 to y a=substr(x,i,1) do case case asc(a)>=65 and asc(a)<=90 z1=z1+1 case asc(a)>=97 and asc(a)<=122 z2=z2+1 endcase endfor （1）执行该程序后，“统计1”右边的文本框Text2和“统计2”右边的文本框Text3中的数据值分别为5、22 （2）Text2和 Text3的初值分别为 0、0 2、有数据表“图书.DBF”包含书号、书名、出版社、作者等字 段，设计如图1所示表单，表单运行后，单击命令按钮可以在 表格控件中显示图书表的部分字段的数据，如图1所示，请选 择并完善代码。 命令按钮的CLICK事件代码： USE 图书 copy TO TS FIELDS 书号,书名 =”TS” 表单的UNLOAD（释放对象时发生）事件： CLOSE ALL DROP TABLE TS 3、考生数据表（文件名为：）中有“准考证号/C/9”、“密码/C/6”、 “成绩/N/5/1”等字段。设计如图2所示表单，将考生数据表 添加到表单的数据环境中，表单运行后，在表单的文本框TEXT1中输入查询考生的准考证号，文本框TEXT2中输入该考生的查询密码后，单击“查询”按钮，查询该考生的成绩，并将该考生的成绩显示在表单的标签LABEL3中（考号或密码输入错误，则弹出提示窗口显示“准考证号或密码错误！”）。请选择并完善代码。 “查询”按钮的CLICK事件代码如下： SELECT KS KH=ALLTRIM for 准考证号=KH and密码=MM IF FOUND() THISFORM..=str(成绩，5，1) ELSE MESSAGEBOX(“准考证号或密码错误！”) ENDIF 4、设计如图3所示表单，表单运行后，要在表格中显示图书表中数量 最少的3种图书信息，请选择并完善代码。 表单FORM1的INIT事件代码如下： top 3 * ROM 图书; Order by数量 INTO CURSOR TEMP” 5、有学生成绩表（文件名：），表中数据如下所示，设计如图5所示表单，将学生成绩表添加到表单数据环境中，表单运行时，单击“统计”命令按钮，LABEL1显示课程名为计算机基础且成绩在80以上的平均成绩，LABEL2显示这些记录的绩点总和 学生成绩表（文件名：） 姓名课程名成绩绩点 陈兵计算机基础924 杨昆计算机基础681 江三计算机基础883 陈兵程序设计803 杨杨电子商务702 杨杨计算机基础904 图5 （1）程序填空：“统计”命令按钮的CLICK事件代码如下： 1.如果氢氧化钠标准溶液在保存过程中吸收了空气中的二氧化碳用此标准溶液滴定同一种盐酸溶液时可用甲基橙和酚酞为指示剂有何区别为什么 答：吸收二氧化碳,溶液中有碳酸钠. 如果以 甲基橙为指示剂 ,反应产物为氯化钠,应该没有影响. 如果以酚酞为指示剂 ,反应产物为碳酸氢钠,相当于有一部分氢氧化钠没有参与反应,消耗的氢氧化钙体积变大,结果偏大. 2.草酸,柠檬酸,酒石酸等有机多元酸能否用NaoH溶液滴定 答:看你要滴总酸还是分步滴定了.总酸肯定能滴,分步滴定的话要看这些酸的几个解离常数之间有没有差10的三次方以上. 3.Na2C2O4能否作为酸碱滴定的基准物质 答:不行.Na2C2O4在水中溶解度很大,不易获得组分固定的晶体（都会带有数量不定的结晶水） 4.若以氢氧化钠溶液滴定盐酸溶液，属于那类滴定？咋选择指示剂 答:酸碱滴定，指示剂可以选择酚酞，甲基橙，甲基红等。从实际操作的角度，一般选择甲基橙 5.测定醋酸含量时,所用的蒸馏水不能含二氧化碳,为什么? 答:测定醋酸含量时,所用的蒸馏水不能含有二氧化碳,否则会溶于水中生成碳酸,将同时被滴定. 1. 在中和标准钙溶液中的盐酸时,能否用酚酞代替甲基红来指示?为什么? 答:不能。在缓冲剂NH3-NH4Cl环境下，pH=10，酚酞显红色，会干扰EBT由红色变为蓝色时的终点观察。而甲基红此时显黄色，可以被红色和蓝色掩盖，不会影响终点观察。 2. 简述Mg—EDTA提高终点敏锐度的原理 答：这是因为：测定钙（镁）等离子时，常用铬黑T（EBT）作指示剂，而Ca2+与EBT的反应显色不如Mg2+与EBT的反应显色敏锐（变色易观察）。所以测定时，常加入Mg2+-EDTA，这样，在含Ca2+的溶液中加了Mg2+-EDTA后，由于Ca2+-EDTA的稳定性比Mg2+-EDTA强，所以，Mg2+-EDTA中的微量Mg2+能被Ca2＋取代出来，而Mg2+与铬黑T的稳定性又大于Ca2＋与铬黑T的，所以，最终是Mg2+与铬黑T显色了，终点时，就变成了Mg2+与铬黑T 之间的变色了，更敏锐了。 3. 滴定为什么要在缓冲溶液中进行？ 答：控制PH，避免其他离子的影响，指示剂显色也与PH有关。 自来水硬度的测定 1. 本实验中最好采用哪种基准物质来标定EDTA，为什么？ 答：用碳酸钙，水硬度的分析是指水中钙镁的总量，基准物质与被测物质一致，相同的分析 304班数据库(10月摸底试题) 一.单选题10*2 1、数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS三者之间的关系是：（A） （A）DBS包括DB和DBMS （B）DBMS包括DB和DBS （C）DB包括DBS和DBMS （D）DBS就是DB，也就是DBMS 2、下述关于数据库系统的正确叙述是（C）。 A、数据库系统避免了一切冗余 B、数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 C、数据库系统减少了数据冗余 D、数据库系统比文件系统管理更多的数据 3、Visual FoxPro 6.0数据库系统是（C）型数据库系统。 （A）网络（B）层次（C）关系（D）链状 4、设A=”123”，B=”234”，表达式（C）的值为假（.F.）。 （A）.NOT.(A= =B) .OR.(B$”ABC”) （B）.NOT.(A$”ABC”).AND.(A<>B) （C）.NOT.(A<>B) （D）.NOT.（A>=B） 5、将逻辑假值赋给内存变量DY的正确方法是（B） （A）DY=FALSE （B）STORE .F. TO DY （C）DY=”.F.”（D）STORE “F”TO DY 6、有以下命令： STORE “23.45” TO A ?STR(&A,2)+”45&A” 执行上述命令后的结果为（C） （A）4545&A（B）4545.45 （C）234523.45 （D）454523.45 7、假定Y=2，执行命令？Y=Y+2 后，其结果是（C） （A）3 （B）4 （C）.F. （D）.T. 8、在下列Visual FoxPro表达式中，结果为日期型的正确表达式是（B）。 A、DA TE () +TIME () B、DA TE ()+120 C、DA TE()-CTOD(＂02/01/99＂) D、288-DA TE () 9、设N=886，M=345，K=”M+N”，表达式1+&K的值是（A） （A）1232 （B）数据类型不匹配（C）1+M+N （D）346 10. 现有以下命令： T=36500 M=MOD（T，60） HH=INT（T/60） H=MOD（HH，24） D=INT（HH/24） ？HH，D，H，M 执行上述命令后的结果为（B） （A）25，608，8，20 （B）608，25，8，20 （C）608，25，20，8 （D）20，25，8，608 二. 判断题10*2 11. 数据库就是大量数据的集合（F） 12.在V isual FoxPro 6.0中，数组的每个元素的数据类型必须一致。（F） 13.内存变量和字段变量可以取同名，引用内存变量的正确方法是M->变量名。（T） 分析化学实验思考题答案 实验二滴定分析基本操作练习 1.HCl和NaOH标准溶液能否用直接配制法配制？为什么？ 由于NaOH固体易吸收空气中的CO2和水分，浓HCl的浓度不确定，固配制HCl和NaOH 标准溶液时不能用直接法。 2.配制酸碱标准溶液时，为什么用量筒量取HCl，用台秤称取NaOH（S）、而不用吸量管和分析天平？ 因吸量管用于标准量取需不同体积的量器，分析天平是用于准确称取一定量的精密衡量仪器。而HCl的浓度不定， NaOH易吸收CO2和水分，所以只需要用量筒量取，用台秤称取NaOH即可。 3.标准溶液装入滴定管之前，为什么要用该溶液润洗滴定管2～3次？而锥形瓶是否也需用该溶液润洗或烘干，为什么？ 为了避免装入后的标准溶液被稀释，所以应用该标准溶液润洗滴管2～3次。而锥形瓶中有水也不会影响被测物质量的变化，所以锥形瓶不需先用标准溶液润洗或烘干。 4.滴定至临近终点时加入半滴的操作是怎样进行的？ 加入半滴的操作是:将酸式滴定管的旋塞稍稍转动或碱式滴定管的乳胶管稍微松动，使半滴溶液悬于管口，将锥形瓶内壁与管口接触，使液滴流出，并用洗瓶以纯水冲下。 实验三 NaOH和HCl标准溶液的标定 1.如何计算称取基准物邻苯二甲酸氢钾或Na2CO3的质量范围？称得太多或太少对标定有何影响？ 在滴定分析中，为了减少滴定管的读数误差，一般消耗标准溶液的体积应在20—25ml 之间，称取基准物的大约质量应由下式求得： 如果基准物质称得太多，所配制的标准溶液较浓，则由一滴或半滴过量所造成的误差就较大。称取基准物质的量也不能太少，因为每一份基准物质都要经过二次称量，如果每次有±0.1mg的误差，则每份就可能有±0.2mg的误差。因此，称取基准物质的量不应少于0.2000g，这样才能使称量的相对误差大于1‰。 2.溶解基准物质时加入20～30ml水，是用量筒量取，还是用移液管移取？为什么？因为这时所加的水只是溶解基准物质，而不会影响基准物质的量。因此加入的水不需要非常准确。所以可以用量筒量取。 3.如果基准物未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果偏高还是偏低？ 如果基准物质未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果偏高。 4.用NaOH标准溶液标定HCl溶液浓度时，以酚酞作指示剂，用NaOH滴定HCl，若NaOH 溶液因贮存不当吸收了CO2，问对测定结果有何影响？ 用NaOH标准溶液标定HCl溶液浓度时，以酚酞作为指示剂，用NaOH滴定HCl，若NaOH 溶液因贮存不当吸收了CO2，而形成Na2CO3，使NaOH溶液浓度降低，在滴定过程中虽然其中的Na2CO3按一定量的关系与HCl定量反应，但终点酚酞变色时还有一部分NaHCO3末反应，所以使测定结果偏高。 实验四铵盐中氮含量的测定（甲醛法） 高考数学选择题解题技巧 数学选择题在当今高考试卷中，不但题目多，而且占分比例高。数学选择题具有概括性强，知识覆盖面广，小巧灵活，且有一定的综合性和深度等特点，考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题，成为高考成功的关键。 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件，选择题不设中间分，一步失误，造成错选，全题无分，所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏，确保准确；迅速是赢得时间获取高分的必要条件，对于选择题的答题时间，应该控制在不超过40分钟左右，速度越快越好，高考要求每道选择题在1～3分钟内解完，要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略。 1、直接法：就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论再与选择支对照，从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6，经过3次射击，此人至少有2次击中目标的概率为 （ ） 125 27 . 12536.12554.12581.D C B A 解析：某人每次射中的概率为0.6，3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题：①垂直于同一个平面的两条直线平行；②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直；③异面直线a 、b 不垂直，那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 解析：利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断，易得都是正确的，故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点，经点F 2的的直线交椭圆于点A 、B ，若|AB|=5，则|AF 1|+|BF 1|等于 （ ） A ．11 B ．10 C ．9 D ．16 解析：由椭圆的定义可得|AF 1|+|AF 2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a=8，两式相加后将|AB|=5=|AF 2|+|BF 2|代入，得|AF 1|+|BF 1|＝11，故选A 。 例4、已知log (2)a y ax =-在[0，1]上是x 的减函数，则a 的取值范围是（ ） A ．（0，1） B ．（1，2） C ．（0，2） D ．[2，+∞） 解析：∵a>0,∴y 1=2-ax 是减函数，∵ log (2)a y ax =-在[0，1]上是减函数。 ∴a>1，且2-a>0，∴1 VF期末考试复习选择题及答案 1.在Visual FoxPro中，skip命令移动记录指针的基准是(Ｂ )。 A、第一条记录 B、当前记录 C、指定纪录 D、库文件尾 2.一个数据库文件中多个备注字段的内容是存放在(Ｂ )。 A、这个数据库文件中 B、一个备注文件中 C、多个备注文件中 D、一个 文本文件中 3.在有关数据库的概念中，若干记录的集合称为（Ｄ）。 A. 文件 B. 字段 C. 数据项 D. 表 4.联接运算要求联接的两个关系有相同的（Ｂ）。 A. 主键 B. 属性名 C. 实体名 D. 主属性名 5. 逻辑运算符在运算时的优先顺序是（Ａ） A.NOT→AND→OR B.AND→NOT→OR C.OR→NOT→AND D.从左至右按先后次序 6. 数学表达式5≤X≤8在Visual FoxPro中应表示为（Ｂ）。 A. X>=5.OR.X<=8 B. X>=5.AND.X<=8 C. X≤8.AN D.5≤X D. 5≤X.OR. X≤8 7. 在关系运算中，查找满足一定条件的元组的运算称之为（Ｂ）。 A. 投影 B. 选择 C. 关联 D. 复制 8.以下各表达式中，运算结果为数值型的是（Ｄ）。 A. 9<6 B. “D”$”ASD” C. TIME()+9 D. LEN(SPAC(8))-9 9.物理删除某一打开的表中的第3条记录，使用以下命令：①DELE ②GO 3③PACK。正确的操作顺序是（Ｄ） A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 10.设表文件及其索引文件已打开，为了确保指针定位在记录号为1的记录上，应该使用命令（Ｂ）。 A.GO TOP B. GO 1 C. GO RECNO()=1 D. SKIP 1 11.当前表中含xm（姓名，字符型）字段，显示姓“李”的记录的命令是（Ｄ） A.DISP FOR "李"=xm B.DISP FOR xm=李 C.DISP FOR SUBS(xm,1,1)= '李' D.DISP FOR SUBS(xm,1,2)=[李] 12. 求平均值的命令是（Ｄ） A.COUNT B.TOTAL C.SUM D.AVERAGE 13.不能作为索引关键字的数据类型是（Ｂ） A.数值型 B.备注型 C.日期型 D.字符型 14.在Visual FoxPro的一个工作区中，同一时刻最多能打开( Ｂ )个库文件。 A、10 B、1 C、任意多 D、256 15. Visual FoxPro中数据库文件的扩展名为( Ｂ )。 A、dbf B、dbc C、fpt D、prg 16. 当前数据库文件中有10条记录，要在第五条记录后面插入一条新记录，应使用命令(Ｂ )。 A、append B、insert C、edit D、brows 17. 在Visual FoxPro中，对数据库进行排序的关键字可为(Ｃ)。 A、逻辑型和备注型 B、日期型和备注型 C、日期型和字符型 D、逻辑型、日期型和备注型 18.在Visual FoxPro中，对数据库建立索引，将产生相应的索引文件，原库文件内容(Ａ )。 A、并不改变 B、顺序改变 C、指定纪录改变 D、数据改变 思考题汇总盐酸溶液的配制与标定 1.标定盐酸溶液浓度除了用Na 2CO 3 以外，还可以用哪几种基准物质为什么HCl 标准溶液配制后，一般要经过标定 答：可用硼酸。因为盐酸是瓶装的，在量取的时候是用量取一定体积的盐酸，所以浓度无法确定，一定要经过基准物质标定。 2.用Na 2CO 3 标定HCl溶液时，为什么可用甲基橙作指示剂能否改用酚酞作指示 剂 答：用酸性溶液滴定碱性溶液时，如盐酸滴氢氧化钠溶液，滴定突跃区间是（~），终点是酸性的所以选甲基橙（颜色由黄色到橙色(PH≈）。不能改用酚酞，因为不利于滴定重点的观察。 3.盛放Na 2CO 3 的锥形瓶是否需要预先烘干加入的水量是否需要准确 答：不需要烘干，加入的水不需要准确，加水只是起到溶解碳酸钠的作用而已，无需定量。 4.第一份滴定完成后，如滴定管中剩下的滴定溶液还足够做第二份滴定时，是否可以不再添加滴定溶液而继续往下滴定第二份为什么 答：不可以，滴定误差主要来源与读数误差，这样的操作方法会出现4次读数，比正常的方法多了两次读数误差。 混合碱的滴定 1、测定某一混合碱样品时，若分别出现V1 《VFP数据库》试卷 1．下列表达式的结果为真的是（）。 A．'中国'<='' B．'电脑'$'电脑报' C．2*4.2<=11%6 D．'电脑报'=='电脑' 2．视图不能单独存在，它必须依赖于（）。 A．视图B．查询C．数据表D．数据库 3．有如下SQL select语句： select * from 成绩where 数学between 80 and 100 与该语句等价的SQL语句是（）。 A．select * from 成绩where 数学<100 and 数学>80 B．select * from 成绩where 数学>=100 and 数学<=80 C．select * from 成绩where 数学>100 and 数学<80 D．select * from 成绩where 数学<=100 and 数学>=80 4．SQL语句中修改表结构的命令是（）。 A．alter table B．modify table C．alter structure D．modify structure 5．SQL中，select语句的功能是（）。 A．定义B．查询C．修改D．控制 6．只有数据表中有而自由表中没有的索引类型是（）。 A．普通索引B．唯一索引C．主索引D．候选索引7．要将当前数据库的“照片”字段删除，应使用（）命令。 A．delete B．zap C．modify structure D．pack 8．一个工作区最多可以打开（）个表。 A．32767 B．1 C．2 D．3 9．查询设计器的“筛选”选项卡，对应SQL语句的子句是（）。 A．join on子句B．where子句 C．group by子句D．having子句 10．字符串长度函数len("学英语从ABC开始")的结果是（）。 A．9 B．18 C．15 D．16.6 11．要为“成绩”表的所有学生的语文成绩增加10分，正确的SQL命令是（）。 A．replace 成绩set 语文=语文+10 B．update 成绩set 语文=语文+10 C．edit 成绩set 语文=语文+10 D．change 成绩set 语文=语文+10 分析化学实验基本知识与基本技能复习资料 请复习《分析化学实验》（第三版）华中师范大学等校编所开设过的实验并认真思考每个实验所附的思考题！！ 一、实验室基本常识 （一）玻璃器皿的洗涤（P2-3） 分析化学实验室经常使用玻璃容器和瓷器，用不干净的容器进行实验时，往往由于污物和杂质的存在而得不到准确的结果。所以容器应该保证干净。 洗涤容器的方法很多，应根据实验的要求，污物的性质和玷污的程度加以选择。 一般来说，附着在仪器上的污物有尘土和其他不溶性物质、可溶性物质、有机物质及油污等。针对这些情况，可采用下列方法： ①用水刷洗：用自来水和毛刷刷洗容器上附着的尘土和水溶物。 ②用去污粉（或洗涤剂）和毛刷刷洗容器上附着的油污和有机物质。若仍洗不干净，可用热碱液洗。容量仪器不能用去污粉和毛刷刷洗，以免磨损器壁，使体积发生变化。 ③用还原剂洗去氧化剂如二氧化锰。 ④进行定量分析实验时，即使少量杂质也会影响实验的准确性。这时可用洗液清洗容量仪器。洗液是重铬酸钾在浓硫酸中的饱和溶液。（5g粗重铬酸钾溶于10mL热水中，稍冷，在搅拌下慢慢加入100mL浓硫酸中就得到铬酸洗液，简称洗液）。 使用洗液时要注意以下几点： ①使用洗液前最好先用水或去污粉将容器洗一下。 ②使用洗液前应尽量把容器内的水去掉，以免将洗液稀释。 ③洗液用后应倒入原瓶内，可重复使用。 ④不要用洗液去洗涤具有还原性的污物（如某些有机物），这些物质能把洗液中的重铬酸钾还原为硫酸铬（洗液的颜色则由原来的深棕色变为绿色）。已变为绿色的洗液不能继续使用。 ⑤洗液具有很强的腐蚀性，会灼伤皮肤和破坏衣物。如果不慎将洗液洒在皮肤、衣物和实验桌上，应立即用水冲洗。 ⑥因重铬酸钾严重污染环境，应尽量少用洗液。用上述方法洗涤后的容器还要用水洗去洗涤剂。并用蒸馏水再洗涤三次。 洗涤容器时应符合少量（每次用少量的洗涤剂）多次的原则。既节约，又提高了效率。已洗净的容器壁上，不应附着不溶物或油污。这样的器壁可以被水完全润湿。检查是否洗净时，将容器倒转过来，水即顺着器壁流下，器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜，而不应有水珠。 （二）试剂及其取用方法（P3-5） 1.试剂的分类 根据化学试剂的纯度，按杂质含量的多少，国内将化学试剂分为四级： 一级试剂（优级纯试剂）通常用G.R表示。 二级试剂（分析纯试剂）通常用A.R表示。 三级试剂（化学纯）通常用C.P表示。 四级试剂（实验或工业试剂）通常用L.R表示。 《VFP》期末考试试题 一、选择题： 1.以下所列各项属于命令按钮事件的是（d） A．Parent B．This C．ThisForm D．Click 2．执行如下命令序列后,最后一条命令的显示结果是（c） DIMENSION M(2,2) M(1,1)=10 M(1,2)=20 M(2,1)=30 M(2,2)=40 ? M(2) A．变量未定义的提示 B．10 C．20 D．．F． 3．在Visual FoxPro中,以下关于查询的描述正确的是（d） A．不能用自由表建立查询B．只能使用自由表建立查询 C．不能用数据库表建立查询D．可以用数据库表和自由表建立查询4．假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“张三”（字符型，宽度为6）。在命令窗口输入并执行如下命令： 姓名=姓名-"您好" ? 姓名 那么主窗口中将显示(b) A．张三 B．张三您好－－ C．张三您好 D．出错 5. 在Visual FoxPro中，假设表单上有一个选项组：O男 O女，初始时该选项组的Value属性值为1。若选项按钮“女”被选中，该选项组的Value属性值是（b） A．1 B．2 C．“女” D．“男” 6．假设某个表单中有一个命令按钮cmdClose，为了实现当用户单击此按钮时能够关闭该表单的功能，应在该按钮的Click事件中写入语句 (c) A． ThisForm.Close B． ThisForm.Erase C． ThisForm.Release D． ThisForm.Return 7．有 Visual FoxPro中，释放表单时会引发的事件是（a） A． UnLoad事件 B．Init事件 C．Load事件 D．Release事件 8．设置表单标题的属性是（d） A．Title B．Text C．Biaoti D．Caption 9．让控件获得焦点，使其成为活动对象的方法是（c） A．SHOW B． RELEASE C．SETFOCUS D．GOTFOCUS 10．在Visual FoxPro中字段的数据类型不可以指定为（b） A．日期型 B．时间型 C．通用型 D．备注型 11． DBMS的含义是：( b ) A．数据库系统 B．数据库管理系统 C．数据库管理员 D．数据库 12．对于“关系”的描述，正确的是：( d ) A．同一个关系中允许有完全相同的元组 填空题 1、0.1 mol?L-1的NaH2PO4(pH1)和NH4H2PO4(pH2)两种溶液的pH关系是（）。 2、强酸滴定弱碱可选用的指示剂是（）。 3、浓度均为1.0 mol?L-1的HCl滴定NaOH溶液突跃范围是pH=3.3~10.7，当溶 液改为0.01 mol?L-1时，其滴定突跃范围是pH=（）。 4、欲配pH=4.50缓冲溶液500ml，需冰HAc（pKa=4.75）（）mL，NaAc·3H2O （M=126.0）（）g。 5、EDTA与金属离子生成螯合物时，其螯合物比一般为（）。 6、EDTA与金属离子配位是，一分子的EDTA可提供的配位原子个数是（）。 7、在非缓冲溶液中用EDTA滴定金属离子时，溶液的pH值将（）。 8、条件稳定常数的定义式是K MY′=（）。 9、酸效应系数的定义式是αY(H) =（）。 10、符合Lambert—Beer′Law的Fe3+—磺基水杨酸显色体系，当Fe3+浓度由C 变为3C时，A将（）；ε将（）。 11、光度法用溶剂做参比液时，测得某试液的透光度为10%；若参比液换为透光 度为20%的标准溶液，其它条件不变，则试液的透光度则为（）。 12、在Fe3+存在时，用EDTA测定Ca2+、Mg2+，要消除的Fe3+干扰，最简便的 方法是（）。 13、用KMnO4标准溶液测定双氧水中H2O2的含量，指示剂为（）等。 14、酸碱指示剂的变色范围大约是（）个pH单位。 15、酸碱指示剂的变色范围与pKa的关系是（）。 16、某酸碱指示剂的pK HIn的关系是（）。 17、用HCl标准溶液滴定NH3·H2O时，分别用甲基橙和酚酞作指示剂，耗用 HCl体积分别以V甲和V酚表示，则V甲和V酚的关系是（）。 18、空白试验可以消除试剂、溶剂和器皿等引入的杂质所造成的（）。 19、对照试验是检查（）的有效方法。 20、722型分光光度计的光源是（）。 答案 1、pH1＞pH2 2、甲基红 3、pH5.3~8.7 4、 5、1∶1 6、6 7、降低 8、 9、 10、增大；不变11、50% 12、配位掩蔽法13、MnO4-—Mn2+ 14、2 15、pH= pK HIn±1 16、pH7.1~9.1 17、V甲＞V酚 18、系统误差19、系统误差20、卤钨灯 判断题 （）1、试样不均匀会引起随机误差。 （）2、样品定容是溶剂超过容量瓶的刻度线不会引起随机误差。 （）3、仪器示值不稳会引起随机误差。 （）4、容器未洗干净会引起随机误差。 （）5、校准测量仪器可减小系统误差。 数学选择题答题技巧方法 数学选择题答题技巧 一、保持高度自信和旺盛斗志。 在保证充足休息的同时，重点背记认为可能会考的内容，也可以模拟中考考卷进行训练，以增强应考自信心。一定要回归考试说明，回归课本要求，回归近几年的中考试题。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识和基本技能;注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。 二、有选择地做题，从数学思想上进行总结。 现在，已没有必要拿到题就做，可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最 后一类是以前做得比较慢的。做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。 三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。 相当一部分学生存在会做的题做错的现象，特别是基础题。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了，哪些是会做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。 四、要训练各种考试能力。 有的学生平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，考生应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。首先是认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做。 慎做容易题，保证全部对;稳做中档题，一分不浪费;巧做较难题，力争得满分。也就是把该拿下的分数全部拿下来。分析化学实验试题及答案
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