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小学路队管理制度

路队管理是关系到校风的形成和学生的安全。因此，班主任应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。为此，制订如下条例：

一、班级路队安排事项：

1、各班主任教育学生路队遵守纪律，必须把学生排队进入路队组队处分路队排队，路队长必须打好队旗。

2、具体做法是：每个路队由２名总路队长负责，一名在前打旗带好队伍，另一名在队伍一侧（或后面）负责管理或喊口令等。建议每个路队里面再分成若干小组，5人一组或8人一组，每小组另选派小路队长专门负责管理，以减轻总路队长的负担，保证出校门后不交叉、不散队，确保路队质量。

二、值日领导、值日教师及值日生安排：

1、值日领导负责指导,按照安排顺序指挥路队离校，并及时填好秩序表册。

2、值日教在学校门口、组织护送学生出门。

3、路队辅导员分别站在门口组织排队，护送学生回家。

三、相关说明：

1、每次排队，班主任或路队辅导员教师要管理好本班、路队，做到“快、静、齐”，路队辅导员最好能护送路队。

2、路队长和班主任应管理好路队，不准学生在路上玩笑打闹、不许离开路队买零食，教育学生自觉遵守纪律，遵守交通规则。凡私自离开路队的，路队长应及时阻止，阻止无效，应把违纪学生名单于返校后交班主任或分管副校长批评教育。

4、毕业班、其他团队活动放学的学生由任课老师负责护送。

5、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况，作出表扬或批评。

6、值日领导、值日教师、路队辅导员必须认真负责，按时到岗，切实发挥督导评价作用

明德小学少先队工作各项规章制度大全

明德小学少先队工作各项规章制度大全明德小学少先队工作制度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。1．队干部选举制度。按队章规定每一年改选一次队委会和队长，改选一般在学年或学期初进行。发扬民主精神，进行主人翁意识教育。2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，实行依学期或学年轮换制度。 3．队干部例会制度。每两周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队的例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，提高少先队工作水平。 5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。入队时要举行隆重的入队仪式。 6．表扬奖励制度。少先队大队部在红领巾广播、宣传栏、光荣榜上表扬好人好事，表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7．活动制度。少先队大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。 8．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

明德小学少先队例会制度一、例会时间及参加对象 1.每周的星期一上午第一节班会课，大队部召开少先队干部工作例会。 2.地点：大队部室。 3.出席对象：大队辅导员，全体大队干部，中队长和相关的中队委员。 4.会议主持：大队辅导员或大队长。二、例会要求： 1. 参加例会的队干部应准时参加，不得无故缺席。 2. 会议期间不随意走动，不谈论与会议无关的内容，做好会议记录。 3. 要始终保持严肃、认真，活泼热烈，团结和谐的气氛。 4. 会议主要部署少先队工作任务，交流工作经验，学习有关少先队活动材料或者典型事迹。 5．少先队干部在例会上要大胆发言，献言献策，树立主人翁意识，使大队活动更加扎实有效。６．大队辅导员做好会议记录，向政教处汇报会议情况。明德小学少先队队前教育和入队制度 1、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。 2、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提

放学路队管理制度

放学路队管理制度路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。为加强管理，提高路队管理的质量。特制订如下制度： 1、值班领导、执勤学生应按时到岗，监督检查。 2、学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行路队回家。 3、值日领导对出现空档无人护送、组织松散的路队即时登记，汇报值日工作时点名通报。 4、路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由该班教师负责看护，并及时与家长联系。 5、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况，作出表扬和批评。 6、放学后，学生以班为单位在教室门口站队，不许打闹，做到快、静、齐；班主任及任课教师认真组织整队放学，路队队长负责举牌引领。班级全体学生要有口号（经典诵读、所学学科知识、班级特色等）。路队要稍慢、匀速行进，前后学生之间要保持合适距离。路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏，不能掉队、插队。 7、乘坐校车的学生需要有带队队长，负责组织坐校车的学生有序、稍慢、匀速行走，不能奔跑、打闹，值班教师要认真负责，及时记录。 8、班主任（因公、因事、因病请假）不能护送路队时，应安排

其他教师护送，以保证学生的安全。 9、接送学生的家长均应在执勤线以外接送，避免影响交通，不可围在校门两侧。一般情况下，家长不可进校接孩子，不可从路队中接走孩子，须在校外两侧转角处从路队中接走。在校门口接孩子又不听指挥的家长，其子女所在班级将被扣除路队纪律分。 10、如遇恶劣天气，值班领导、体育组教师、班主任及跟班教师要放下一切工作，维持放学秩序，确保全体学生安全离校。 11、下午放学后，留下辅导的同学不能擅自离校，如有特殊情况，需家长与班主任做好沟通，防止空档无人接孩子。 12、全体教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作，学校将给予专项考评。 13、学校将实行“三固定，二挂钩，一评比”的路队制度。即：固定监督岗，固定值勤岗，固定示范岗；路队情况与班级评比挂钩，与教师考核成绩挂钩；每月开展一次示范路队评选表扬活动。 2017-8-31

少先队工作管理制度

北陶希望小学少先队工作管理制度一、指导思想少先队教育要按照队章的要求，通过加强少先队的组织教育，充分发挥其组织作用。运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。让少先队工作紧紧围绕学校教育理念，依托少先队工作的指导者少先队辅导员，在体验教育中充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。二、大队委员会大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。三、大队委员会的职责 1、制定大队工作和教育活动计划。 2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。 3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。 4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。 5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。 6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。 7、培训中队、小队干部。 8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。 9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检

查中、小队的各种队务。四、大队干部的职责大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查。文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。五、中队委员会的分工职责：中队委员会由3－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。副中队长职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的

公司业务团队管理办法

公司业务团队管理办法第一章总则为加强我行客户经理的日常管理，切实转变工作作风，提高工作效率，强化内控管理制度，提高经营水平，保证我行信贷工作顺利开展。实现客户经理的管理规范化，科学化、现代化的目标，特制定本实施细则。第二章人员管理第一条晨训制度：晨训制度是公司业务部对客户经理实施日常管理所需要坚持的制度。客户经理在每个工作日必须要参加班前公司业务部的晨训。晨训每星期一至五全部集中由公司业务部经理或副经理主持，通过晨训使公司业务部的全体员工保持高度的工作热情、坚定的工作信念，培养和营造公司业务部积极向上的工作纷围。晨训的主要内容包括：1、咏颂建行服务理念、座右铭、经营理念； 2、点名考勤； 3、业务经营及内部管理等重大事项通告； 4、业务指导、工作安排等。第二条工作例会制度。公司业务部每月定期召开一次工作会议，对上月工作进行总结，安排布置下月工作。各客户部及综合信息部应每星期召开一次业务讨论会，对一周工作进行回顾、总结，安排下周工作，以指导客户经理有目标、有重点的开展信贷营销工作。第三条外出报告制度：客户经理外出走访客户或办理业务，事前必须主动向部主任讲明，并在《建设银行分行铁路支行公司业务部客户经理外出登记簿》中进行登记。工作完成后应于当日17时返回公司业务部（除当日坐班经理外）撰写当日的走访记录和当日所办理的主要业务事项的工作日志。同时向部经理做详细工作报告。部经理要认真听取客户经理的工作汇报，对当日客户经理撰写的工作日志要仔细阅读，签署意见，并部署次日的工作。客户走访记录的主要内容： 1、走访客户单位名称、被访人姓名、部门、职务； 2、走访客户的主要事由、目的，想要达到的结果； 3、走访结果。包括收集到的其他方面的信息； 4、下一步工作打算。第四条信息部工作人员在外出对帐、搜集数据资料等工作时，事前必须主动向部经理讲明。工作完成后应及时返回公司业务部。对当日发生的各类信贷业务必须按要求做好详细的工作日志。第五条客户经理对每日办理的各项信贷业务，在业务处理结束后应当即通知综合信息人员做好当日系统账务处理，不得拖延或不报。第六条对已受理的信贷业务客户经理在申报分行的同时，到信息部登记、（包括：保函、银行承兑汇票、各类资金证明等）留档。第七条建立顺畅的业务操作程序，各客户经理对原有老客户或新客户在办理信贷业务时，必须由客户经理持客户贷款卡号，前往信息部校验贷款卡的有效性后方能确定是否办理业务。第八条综合信息部的工作人员对客户经理提交的信贷业务处理结果必须及时做好系统登录及台帐登记。按工作分工要求报送的各类定期报表、报告、分析以及临时分配的调查表、临时报告等等要按时保质完成。对内部各类考核表、必须在月末5个工作日内交各客户部门。

北园小学生路队管理制度

北园小学生路队管理制度路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。因此，全体师生应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量，特制定如下制度：一、上下楼路队： 1、升国旗、出操、集会、放学时学生出入教室必须排队，在班主任或任课教师的组织下，按顺序、有秩序的依次走出教室，不准在楼道内大声喧哗、打闹、扶滑栏杆。 2、上下楼，两人行必须成队，靠右行。不准在楼内、楼梯上跑跳或隔阶行进，不能攀爬楼梯扶手以及在上面滑行。 3、楼道内严禁跑窜现象。通过楼道、楼梯或楼门时高年级学生应让低年级学生先行。 4、在集体队伍中学生不需向老师问好和行礼。 5、课间操路队，必须班主任带队，确保安静和安全上；体育课路队、到电脑室、多媒体教室等多功能教室上课的路队，任课教师要提前到所在处室等待学生，并能确保按时上课。二、放学路队： 1、学校为确保学生安全，每天放学实行有秩序的站队回家。为错开放学高峰时间，一、二年级提前10分钟放学，三、四、五、六年级按课表规定时间放学。 2、放学时各班在教室外排队，按照上下楼道的规定带到楼外，出校门时保持安静不得拥挤、说话，打闹，班主任将学生送到校门口。

3、各班应根据生源实际情况，科学地进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家，班主任老师站路队的前面。 4、各班要选出一名管理能力强的路队长，路队长对整个路队的队形、纪律负有管理责任，少先大队将不定期评选出部分优秀路队和路队长予以表彰。 5、出楼梯口时，路队长要带领路队自觉融入到前面班级队列当中，使全校各个线路路队自觉形成整齐的两队。 6、放学由班主任负责整队、送队，做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。 7、路队出校门时，路队长负责队伍要整齐，行进速度要适中。要自觉遵守交通规则。回家路上不玩耍打闹，不离开路队买零食，要按时回家。 8、路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。 9、出楼梯口时，若遇多路纵队汇集，应以“先到者先行”为原则，后续队伍应自觉暂停前进。待先行纵队行进完毕，其它队伍再依次尾随离校。 10、各班每周安排的执勤学生要准时到岗，安排好队伍，确保学生有序、安全地出校门。 11、行政值日人员在静校开始，按楼层逐个班级进行清查，清除校园内学生。 12、路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由班主任负责看

少先队管理制度最新版

少先队活动室管理制度一、队室是了解少先队知识，接受少先队教育的场所。进入队室不得大声喧哗，不得动手损坏物品。队室由少先队大队辅导员负责管理。二、加强对鼓号等物品的管理，每次使用应及时按规定位置摆放整齐。管理人员要认真做好设备添置登记，分类在室内摆放整齐。三、队活动前，要预先取出活动用具，活动完要检查收齐用具并摆放回原处。对服装缎带等物品，每次使用后各人洗干净，用纸条写好姓名放入衣服口袋，并交还给学校统一保管。四、各种器材、道具建立登记册，实行借还手续，活动过程如有用具被损坏或遗失，要告诉学校主管领导，及时做或填好损失登记。对用坏的应查明原因，明确责任，如有损坏要照价赔偿。五、室内设备外借，必须经学校主管领导同意后方可借出，如借出损坏或损失，照价赔偿。非工作人员不得随便进入队室，如有事要进入的，需经大队辅导员批准。六、为了使队部室整齐干净，每周值日的同学一定要打扫卫生，摆放好各种用品。室内保持整洁，不乱丢纸屑、杂物、用过的衣物要洗净晒干放好，避免造成无必要的损失。七、每学期各中队参观队室不得少于一次。每次开展活动后，管理人员要检查整理室内设施，关好窗，关好门，如失职造成损失追究事故责任。

少先队大队活动制度一、新学期一周内完成大队活动计划，上交学校修改、定稿，并及时送到中队辅导员手中，知道制定中队活动计划。二、开学初进行一年一度的大队委民主选举活动。三、每月召开1—2次大队委会议，及时布置工作并定期督促、检查，由组织委做好会议记录。四、每月召开一次主题会，必须有明确的计划、记录及效果分析。五、进行大队阵地化建设，指导“红领巾广播站”、“红领巾监督岗”、“红领巾图书馆”，发挥校外德育基地的作用，开展有效的工作，并及时向校领导汇报情况。六、指导中队活动持续有效的开展。七、负责常规监督、检查与评比，按月颁发“常规流动红旗” 八、配合学校处理日常事务，遇到大型活动，做好组织宣传等工作。九、大队辅导员及时拟定活动材料，定期向校领导汇报工作情况。十、做好队报、队刊的征订、发行，并指导方针阅读，踊跃投稿。

既比小学鼓号队组建实施方案

既比小学鼓号队组建实施方案鼓号队是学校少先队的标兵队伍。是一支纪律严明、业务精良、团结合作、作风顽强的先进集体是学校少先队的窗口是全校少先队员的榜样。少先队鼓号队是少先队活动中的一个重要部分是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容。一、鼓号队的组建一鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、小号手、大镲手、小镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器及队员搭配构成。类型旗手护旗手指挥大鼓大镲小镲小鼓队号总数中型 1 2 1 2 2 2 8 8 26 3、少先队鼓号队的排列顺序是旗手护旗手指挥员、大鼓手、大镲手、小镲手、小鼓手、小号手。二鼓号队员的选择要求1、旗手男女队员均可。要求精神饱满五官端正身材高大体格健壮。2、护旗手通常由女队员担任。要求五官端正活泼可爱身材匀称体力充沛略矮于旗手。3、指挥男女队员均可指挥应选择个子较高节奏感很好的队员来担任最好从小鼓队中挑选。要求五官端正身材匀称体格健壮节奏感强灵活敏捷记忆力好。 4、号手通常由男队员担任。要求体格健壮心肺功能好牙齿整齐唇薄有劲乐感较好。 5、大鼓手通常由女队员担任男队员也可。要求体格健壮身材较高性格稳定仪态大方。 6、镲手男女队员均可担任。要求身材好体力好乐感好。 7、小鼓手通常由女队员担任。要求动作灵巧反应敏捷节奏感强体魄好。二、鼓号队的训练1、指挥的训练指挥是鼓号队的灵魂因此要重点练习。首先可以单独练习单独练习的时候主要是练习“开棒”和乐曲的指挥动作。这个时候要求指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律边指挥边唱小号的旋律第二遍又唱小鼓的节奏接着边指挥边唱大鼓、大镲的节奏这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏这是做为一个合格指挥必须具备的。2、小号的训练队号的声音是由口中呼出的高速气流在通过处于号嘴内两唇间的缝隙时引起两唇振动而产生的。音的高低由两唇振动的频率决定气流强唇拉得紧此时振动起来频率高音也就高气流弱唇拉得松此时振动起来频率低音就低。音的长短由振动的时间决定肺活量越大存气越多就使呼气时间延长声音也就会延长反之则短。3、大鼓、大镲的训练大鼓是全队中的领头羊很重要关键在抓住其节奏感打鼓姿势和力度等方面进行筛选选拔时一般可以多选取2—3名队员留做后备。大镲的节奏与大鼓相同所以在训练中和大鼓记相同的节奏同时注重“看”、“听”、“摆”的训练。4、小鼓背小鼓时先把鼓带背在右肩上或把鼓带围系在腰上再把小鼓挂在鼓带左下方的挂钩上左手握住鼓边使鼓不能晃动右手拿一对鼓棒。小鼓演奏中最关键的技巧是手腕的灵活运动。所以首先要着重训练手腕色灵活性训练手脑的协调统一。练习时用鼓棒按一定口诀击打鼓面或桌面也可用筷子或手指点击击打时鼓棒不能握得太紧要让鼓棒落在鼓面或桌面上后能反弹起来。在击打训练中要强调1、速度均匀2、手腕灵活手臂不能大幅度上下运动鼓棒能反弹3、强弱分明右手为强拍左手为弱拍。听大鼓的节奏因此在合奏前可以先练练大鼓和小鼓的配合这样可以让他们慢慢学会听大鼓的节奏。5、小镲小镲的击打方法以两个镲面相对互击为主。击打时左手镲在下右手镲在上。记谱比较简单但在演奏中往往会跟着大鼓的节奏打这是难点要反复训练。三、建立鼓号队的管理制度前面谈到的只是一支鼓号队的最初的组建和基本的训练要想训练出一支演奏水平高、纪律严明、作风顽强的高水平的鼓号队还要建立和完善鼓号队的各种管理制度。我根据我校的实际情况以下的管理制度。1日常训练制度1、全体队员每周一、周三下午530——630在篮球场集中训练。2、小号手每周二、周四下午530——600在篮球场集中训练。3、全体成员必须带好乐器提前2分钟到场。4、训练中要严守纪律一切行动听指挥。做到队形整齐动作规范认真训练保持良好的精神风貌。5、在训练中由组长和指导教师负责考勤和考核迟到扣1分缺席或早退扣5分违纪一次扣1分病假或事假扣0。1分。2乐器使用制度1、各乐器专人专用认真爱护定点存放。2、活动一结束各种乐器必须及时放回存放地点。3小师徒制度1、每吸收一批新队员由一批优秀的老队员做师傅每一个小师傅固定

少先队规章制度

少先队工作制度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有： 1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。 2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。 3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。 4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

班级路队管理方法策略

路队管理就是班级管理的一个重要环节,关系到学生的安全,展现着一个班级的良好班风。可就是,我们学校地处闹市,交通复杂。路队一直以来就是我比较头疼的一个问题。尤其就是今年刚接的四年级,孩子们年龄小,又就是重新组合的班级,习惯乱,自由散漫。放学铃声响起时,速度快的孩子早已收拾完书包、出门排队,而速度慢的则还不慌不忙地收拾书包。我好不容易把教室的学生赶出来。可来楼道一瞧,孩子们三五成群勾肩搭背正聊天呢。少数本已经在操场排好队的孩子受她人影响也开始说话,队伍中吵吵嚷嚷。好不容易排好了队伍开始走,刚走不了多远扭头与后面同学讲话的、偷偷打来打去的、推推搡搡的……干什么的都有,我好不容易护送到路口,我刚转身,路队就不见了,孩子们四散五零,路这边、路那边、零食摊前、小卖铺里;跑着的、跳着的、追着的、原本整齐的队伍又成了一盘散沙,而且存在极大的安全隐患。这究竟该怎么办呢？如果还就是像以前一样光喊破嗓门批评教育,那样就是收效甚微的。我渐渐明白,即便走路这样的小事,也需要进一步规范,培养学生良好的习惯。一、上好主题班会,明确站好路队意义。针对路队乱,没有队形这一现象。我认为这就是孩子们没有认识到站好路队的重要性。于就是,我就专门召开了《如何走好路队》《我的路队我负责》等主题班会。在班会中,我在告诉学生们走好路队的要求的同时,更通过多种形式的讨论让孩子们从心底里认识到站好路队的重要。比如:为了让孩子们认识到站好路队的重要,我通过搜集拍

摄学校路口交通事故的照片,让孩子们从血淋淋的图片中认识站好路队多么重要。不仅如此,我还给大家讲香港人乘扶梯靠右行,自觉留出紧急通道;坐公交,买汉堡主动排队;街道窄交通却不堵等守规则的故事。还结合中国人在泰姬陵随地大小便引起国际热议的事件,让孩子们真正意识到,站好路队体现个人素质,站好路队彰显班级风貌。让孩子们将站好路队内化为自觉自愿的行为。二、选好路队长,积极发挥路队长的作用。面对路队没有老师监管散队、吼叫、不服管教的情况。我改变了以前每个路队只设置一个路队长监管的办法,每个路队选派一正、两副三名路队长。一个副路队长在前举旗,负责正确、安全地引路;另一个副路队长在后,管理好路队的队形;正路队长对路队中同学们的不良表现,提出警告制止,若有严重违纪现象或不服从管理的现象,及时报告老师,及时处理。我们班的郭张正同学活泼好动,自我约束力差,路队上经常交头接耳,随意散队。我经常提醒或批评她,可收效甚微。我想正面激励她就是否会有效果？我抱着试一试的态度,将她任命为上路队的路队长。没想到一向调皮捣蛋的的她以身作则闭上了嘴巴,并且认真管理起了路队。通过这样设置多名路队长路队纪律有了明显好转。三、专门训练,提高积极性。路队纪律倒就是好了不少,可就是整队的速度却很慢。时常放学铃声响起时,速度快的孩子早已收拾完书包、出门排队,而速度慢的则还不紧不慢地收拾书包。针对部分学生整理书包慢、站队速度慢的现

少先队管理制度59314

少先队教育少先队教育要按照队章的要求，加强少先队的组织教育，充分发挥其组织作用。要运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。少先队工作要与学校教育紧密配合。少先队辅导员是少先队工作的指导者，要充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。大队委员会大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。大队委员会的职责 1、制定大队工作和教育活动计划。 2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。 3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。 4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。 5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。 6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。 7、培训中队、小队干部。 8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。 9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。大队干部的职责大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的

工作。组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查，队刊、队报的征订与发行。文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。中队委员会的分工职责中队委员会由3－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。副中队长职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见，搞好学习园地的组织工作。中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。中队组织委员职责：负责中队的组织发展工作、教育工作，组织新队员学习队章、普及少先队基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。中队劳动委员职责：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动，负责卫生知识的宣传和检查评比工作。中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品。小队长职责了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员

学校社团活动管理制度

学校特色社团管理制度一、社团活动意义：学生社团活动是满足学生各方面发展的需要，是提高学生整体素质的重要举措，是学校实施素质教育的重要组成部分，对于学生个性发展、活跃学校文化，提升师生文化、艺术、体育、科技等方面的素养具有重要的意义。因此根据教育局有关文件要求，我们学校开设学生校级社团。二、社团活动实施具体要求：第一条：全体教师都有责任和义务承担学生社团和学生竞赛活动的组织和辅导工作，在学校统一安排下开展各种学生社团和竞赛活动。综合学科教师是学生社团和竞赛活动的主要组织者和辅导者，每人每学期应该带领一个社团或临时组建一个以上团队参加上级部门组织的竞赛和活动。各种书画队、合唱队、田径运动队、文学社、信息技术队、舞蹈、播音主持、手工制作、（3-6年级）英语队等作为学校长年设立的固定校级团队，由学校指派具有相应资质技能的教师负责日常辅导和训练；教师也可以根据自己的特长，向学校申办相应的学生社团，经学校同意后可列为固定社团。原则上一个社团只能设两个辅导老师。第二条：除校级固定社团外，我校为加强班级特色建设，各班分别成立特色班级社团。主要有班主任负责，全班学生参与。由班主任根据学生的需求班级实际情况，确定班级活动主题。一般班级社团辅

导教师是班主任，有条件的班主任可以请有某方面专长的学生家长和社会资源作为班级社团辅导员来协助自己辅导社团活动。第三条：校级学生社团规模人数在20-40人之间，社团活动原则上每周不少于一次。学生社团及指导老师须承担学校相应的各种竞赛和活动任务。第四条：临时组队参加比赛，由学校按照一定的程序和办法，通过教师申办和学校指派的方法组队并确定辅导老师，由辅导老师临时挑选参赛学生，安排时间进行赛前辅导，临时组队的项目根据不同类型和规模，由学校根据相应的赛前训练时间，并提供相应的物质保障，教师需有强烈的职业精神和奉献意识，确保完成训练任务和训练质量。第五条：学校常年设立的社团，指导老师需制定科学、合理、详细的辅导计划，每次活动设计详细的辅导方案，做好活动记录和学生的出缺勤记录，选拔学生参加相应的竞赛活动，每学期进行一次成果展示。临时性组队指导老师需提供辅导训练方案、活动记录和出缺勤记录，选拔学生参加相关竞赛和活动并为学校争得荣誉。一个社团原则上只配一个训练教师。规模超过30人以上的校级临时参赛社团，比如合唱、鼓号队可以根据需要经学校同意后，可以配备2个以上辅导教师。如果个别比赛项目需要不同技能的教师相互配合完成的，经学校允许可以配备2个以上辅导教师。第六条：为体现多劳多得，优劳优酬的原则，根据目前学校的实际情况，无论是班级社团还是校级社团，每活动一次按一课时累加计算，每学期在期末考试前完成一次社团活动成果展示。学校将组织

小学生放学路队管理制度

小学生放学路队管理制度 1．学校为确保学生安全，每天中午、下午各班应严格按规定时间放学，放学时实行按班有秩序的集中整队放学。 2．放学时各班在教学楼前排队，四合院南楼的班级在南边操场排队，由各班正副班主任负责整队送队，将学生送指定位置。站队时做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。 3．每个班可将学生按回家方向分成东西四个行走路线，每个路线再分东西2个小队,然后和同年级的邻班级路队按线路进行整合,形成4个路队,每小队选出两名管理能力强的路队长，负责整队和维持本队秩序。两个班的正副班主任必须定位到整合后的路队进行跟踪送队,并要了解所送学生情况。 4．路队出校门时，要自觉遵守交通规则，要服从送队老师的指挥。回家路上不玩耍打闹，不离开路队买零食，如发现穿插、奔跑、推拉、玩耍、大声喧哗、说脏话等违纪现象要给予扣分，这将作为循环红旗评比的一项重要依据。 5.路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。 6．路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由送队老师负责在门房附近等候。

7．接送学生的家长均应在校门外学校规定的地点接送，不可围在校门口。在校门口接孩子又不听指挥的家长，其子女所在班级在评比检查中扣分。 8.值周的二位领导在放学时分别提前到达学校南大门口，负责督查各班路队情况，督促学生家长在指定地点接送。 9．如遇恶劣天气，值周领导、值周教师、班主任要及时维持好放学秩序，确保全体学生安全离校。 10.各班主任要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作，值周领导和值周教师负责对各班放学路队情况进行全面检查。 11.学校在学期中将对各班路队情况组织一到两次的评比，结果纳入班主任绩效考核，评比方式为：一查、二看、三访。中卫市永康镇丰台小学二〇一四年九月一日

业州新苗幼儿园学生路队管理制度

业州新苗幼儿园学生路队管理制度一、上下楼路队：路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。因此，全体师生应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。为此，制订如下制度： 1．升国旗、出操、集会、就餐时学生出入教室必须排队，在班主任或任课教师的组织下，按顺序、有秩序的依次走出教室，不准在楼道内大声喧哗、打闹、扶滑栏杆。 2．上下楼，两人行必须成队，并且做到“轻声慢步靠右行”。不准在楼内、楼梯上跑跳或隔阶行进，不能攀爬楼梯扶手以及在上面滑行。 3．楼道内严禁跑窜现象。通过楼道、楼梯或楼门时高年级学生应让低年级学生先行。 4．在集体队伍中学生不需向老师问好和行礼。 5．课间操路队，必须班主任带队，确保安静和安全上；体育课路队、到舞蹈教师、音乐教室、多媒体教室等多功能教室上课的路队，由任课教师带队。二、就餐路队： 1．学校为确保学生安全，每天中午、下午实行有秩序的站队就餐。

2．放学时，全校学生按学校指定地点集合，按所在教学楼分两路就餐，男生在前，女生在后。途中要保持安静，不得拥挤、说话，打闹。 4．各班要选出一名管理能力强的路队长，路队长对整个路队的队形、纪律负有管理责任，学生发展处将不定期评选出部分优秀路队和路队长予以表彰。 5．出楼梯口时，路队长要带领路队自觉融入到前面班级队列当中，使全校各个线路路队自觉形成整齐的队列。 6．整队要做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。 7．路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。 10、出楼梯口时，若遇多路纵队汇集，应以“先到者先行”为原则，后续队伍应自觉暂停前进。待先行纵队行进完毕，其它队伍再依次尾随前进。 11、就餐结束后，学生可自由返回教室，但要“两人成行、三人成列”。三、班级路队考评 1.由园务领导小组负责成立路队检查考评小组，本着公平、实事求是的原则，对各班路队情况给予专项考评。 3.学校每周进行不定时的抽查、巡视，对各班进行量化评比，不定期的公布路队评比结果。

小学学生放学路队管理细则

桥南小学学生放学路队管理细则路队管理是一个班级文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。因此，班主任、科任老师应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。为此，特制订本细则，请各班结合本班实际加以贯彻落实，努力创建文明班级、文明路队。一、班级整队 1、上午、下午第三节课任课教师要按时下课，强调路队纪律，进行每天放学前的安全教育。放学后不准在教室里留学生，谁留学生谁负全责。 2、学生以班级为单位在本班教室门前整队放学。整队时做到快、静、齐。参加学校活动的学生，放学后必须迅速回班级排路队。各班统一分为两路纵队，排头的同学持好班牌。 3、各班要选出责任心强、有管理能力的路队长每队各一名，并佩戴好标志，负责本路队秩序。（各班可根据实际情况增置几名分队长） 4、一年级提前5分钟下课。二、出校行走 1、路线：每个班级下楼梯后直走至操场中间再右转直接排队出校门，当两个班级相遇时，高年级让低年级先走，前面有班级行走时，让过两个班级后再走。互相礼让，不得抢道。 2、路队出校门后，沿指定路线靠右行走，保持一定的距离，一个跟着一个走，不勾肩搭背，不嬉笑打闹。护送路队教师必须让学生严格遵守交通规则，在确保无车辆、无安全隐患后，集体走人行横道，坚决不准从别的地方过马路。 3、有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。在家长未来接送期间，应在校门口内列队等候，不得跑到操场、马路上追逐、玩耍。特别是护送一年级路队的任课教师要在家长接走学生或值日教师清校后把学生交给门卫方可离校。 4、路队长在校外路队上要带好头，走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则。要管理好本班路队，指挥全体同学做到不追、不跑、不吵闹、不并排走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书，不在外面的摊点上购买东西等，做到不说一句废话，自然成队，走成一条线。路队长要带领本路队同学共创文明路队。对违反路队纪律的同学要及时向值周老师、班主任或带队老师汇报有关情况。 5、值日教师放学十五分钟后开始逐个班级进行清校，放学后校园内不留学生。三、评比工作 1、学生的路队纪律、安全教育等工作由班主任负责。班主任要

学生路队管理制度

学生路队管理制度一、上下楼路队：路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。因此，全体师生应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。为此，制订如下制度： 1．升国旗、出操、集会、就餐时学生出入教室必须排队，在班主任或任课教师的组织下，按顺序、有秩序的依次走出教室，不准在楼道内大声喧哗、打闹、扶滑栏杆。 2．上下楼，两人行必须成队，并且做到“轻声慢步靠右行”。不准在楼内、楼梯上跑跳或隔阶行进，不能攀爬楼梯扶手以及在上面滑行。 3．楼道内严禁跑窜现象。通过楼道、楼梯或楼门时高年级学生应让低年级学生先行。 4．在集体队伍中学生不需向老师问好和行礼。 5．课间操路队，必须班主任带队，确保安静和安全上；体育课路队、到舞蹈教师、音乐教室、多媒体教室等多功能教室上课的路队，由任课教师带队。二、就餐路队： 1．学校为确保学生安全，每天中午、下午实行有秩序的站队就餐。 2．放学时，全校学生按学校指定地点集合，按所在教学楼分两路就餐，西教学楼的学生走西路，女生在前，男生在后；东教学楼的

学生走东路，男生在前，女生在后。途中要保持安静，不得拥挤、说话，打闹。 4．各班要选出一名管理能力强的路队长，路队长对整个路队的队形、纪律负有管理责任，学生发展处将不定期评选出部分优秀路队和路队长予以表彰。 5．出楼梯口时，路队长要带领路队自觉融入到前面班级队列当中，使全校各个线路路队自觉形成整齐的队列。 6．整队要做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。 7．路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。 10、出楼梯口时，若遇多路纵队汇集，应以“先到者先行”为原则，后续队伍应自觉暂停前进。待先行纵队行进完毕，其它队伍再依次尾随前进。 11、就餐结束后，学生可自由返回教室，但要“两人成行、三人成列”。三、班级路队考评 1.由学生发展处负责成立路队检查考评小组，本着公平、实事求是的原则，对各班路队情况给予专项考评。 3.学校每周进行不定时的抽查、巡视，对各班进行量化评比，不定期的公布路队评比结果。

少先队规章制度汇编

少先队阵地建设管理制度为了活跃少先队员们的生活，丰富队员们的知识，提高队员们的综合素质和能力，应大力加强少先队的阵地建。为此，特制订以下制度。一、辅导员应争取一切有利条件，发挥自己的创造性，规、完整地布置好队室。二、各中队要在教室里布置好队角、图书角、卫生角，按时完成墙报的更新任务。三、队员们要积极支持和参与红领巾广播站的活动，共同搞好红领巾广播站的宣传工作。四、各中队要配合少先队大队部搞好学校鼓号队的建设。五、少先队阵地是队员们活动的地方，全体辅导员老师和少先队员们要充分发挥自己的积极性和创造性共同搞好少先队的阵地建设工作。

少先队活动制度一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育，兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性的创造性。四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。

少先队大队委例会制度一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。二、大队委必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。三、大队委汇报分管工作，简明扼要。四、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。五、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。七、如有紧急事情随时通知。八、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。

小学少先队工作制度

刘畔小学少先队工作制度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。主要的制度有： 1．队干部选举制度。按队章规定每一年改选一次队委会和队长，改选一般在学年或学期初进行。发扬民主精神，进行当家做主教育。 2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任，让更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。 3．队干部例会制度。每周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。 4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，提高少先队工作水平。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 6．表扬奖励制度。少先队大队部在红领巾广播、校报、光荣榜上表扬好人好事，表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7．活动制度。少先队大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。