政教工作学生思想教育“人生在改错中成长”专题讲座

人生在改错中成长

今天召开这个会议，有如下意义：

一是明是非，就是告诉大家什么是对，什么是错；二是做提醒，生活中，有些问题并不复杂，但当我遇到时候，却总是不知所措，甚至做了相反的处理，带来不好的后果，所以对生活中的有些事情做些提醒是必要的。三是敲警钟。下面，就以“人生在改错中成长”为题，和同学们进一步的交流。

一、明是非

1、走路有对错：

走正路是对，走花草地是错；上下楼梯，缓步慢行是对，推挤打闹是错；进出学校，走大门是对，翻围墙是错；跑操跑步，同学摔倒了主动扶起来是对，再去和人家打架是错。

2、吃饭、喝水有对错：

打饭，站队是对，不站队是错；吃多少买多少是对，吃一半扔一半是错；节约粮食是对，浪费是错；少吃零食多吃饭是对，多吃零食少吃饭是错；规定地点用餐是对，满餐厅用餐是错；用自己的卡打饭是对，用别人的卡打饭是错。

3、睡觉有对错：

按时睡觉是对，不按时睡觉是错。

什么东西影响他人睡觉？影响他人睡觉的苍蝇、蚊子、跳蚤、臭虫。下自习后还串宿舍的人相当于承认自己是老鼠；老是宿舍叽叽咕

咕说话影响他人睡觉的人相当于把自己当成了苍蝇、蚊子、跳蚤、臭虫。

4、上课有对错：

老师批评，听老师的话是对，不听是错；虚心接受是对，顶撞是错；作业错了，改正是对，不改是错；自己做作业是对，抄别人是错；上课认真听讲、积极思考是对，上课睡觉、走神、吃东西、搞小动作是错；考试及格是对，考不及格是错。

5、与人相处有对错：

与同学互帮互助是对，爱欺负人是错。

尊敬老师是对，不尊敬老师是错，顶撞老师是错上加错；凡是不听老师话的人，在家也不会听父母的话；凡是顶撞老师的人，在家也会顶撞父母；凡是会骂老师的人，在家也骂父母。尊敬父母是对，忤逆父母是错；凡是忤逆父母的人，将来也不会善终，怎么欺负他爹娘的将来就会怎样被他的儿女欺负；骂他爹娘，将来他的儿女也会骂他的爹娘。

6、被人欺负也有对错：

被人欺负了告诉老师是对，一味软弱忍让是错；让老师协助解决是对，自己找人报复是错；让学校解决是对，叫家长来吵闹是错；主动积极解决是对，胆小害怕是错。警告那些老想欺负人的学生，“班房”等着你，要相信老师，相信学校是对。

7、对待环境有对错：

垃圾进桶是对，随手乱丢是错；维护花草树木、公共设施是对；

毁树折花，破坏公共设施是错。

8、如何对待错误有对错：

犯了错误，主动供认是对，坚持不改是错；主动道歉是对，无理纠缠是错；知道脸红是对，不知羞耻是错；诚心忏悔是对，不知悔改是错。西方人犯了错误，教堂忏悔，据说可

以洗刷自己的灵魂，防止死后下地狱；东方人讲究“吾日三省吾身”日日反省，为了防止明天再犯同样的错误。人的一生不可能不犯错误，关键是犯了错误以后的态度，人们可以容忍犯错误，但不能容忍不去改正错误。

9、张口说话有对错：

说文明的话是对，说肮脏的话是错；说赞美别人的话是对，说侮辱别人的话是错；说让人高兴的话是对，说让人难受的话是错；说批评自己的话是对，说诽谤别人的话是错。世界上最大的祸害出自于自己的嘴巴。会说话可以当钱花，赞美他人可以换来珍贵的友谊；不会说话可以当枪使，首先枪毙掉的自己。

总之，言行举止，所作所为，凡是让我良心感到喜悦、安定的就是对，凡是让我良心感到恐慌不安的就是错。良心是检验我行为对错的法官。能让我良心不感到愧疚的事我要多做，让我良心感到不安的事要少做、不做。这样我才会成为一个善良的人，幸福的人，受人欢迎的人，也就是生活在天堂里。否则，就会处处受人唾弃，成为可悲、可怜、可恨的人，也就是进入地狱里。

二、做提醒

1、做坏事，良心谴责

“为人不做亏心事，夜半敲门心不惊”，有不少犯罪分子投案自首，那是因为做了坏事，良心受到谴责，或者害怕警察抓捕，最后会精神崩溃，生不如死，所以最后主动自首。做了坏事，他人可以放过你，但你逃不过自己良心的谴责。

2、分辨对错

学会分辨、区分生活中的对与错。对的好的要继续坚持；错的坏的要抓紧改正。字写错了要改正，课堂上。题做错了要改正，这样，才会越来越聪明；生活中做了错事，马上改正，马上道歉，才干得到他人的原谅和同情，才会重新找回尊严，受人欢迎。写错了字不改，会变成错字大王，今后不能做事；算错了题不改，效果会越来越差，将来也不能成才；做错了事不改，就没有人同你交朋友，将来也不会有大的长进。

3、敢于认错

世界上最勇敢的人是谁？是敢于供认错误的人。为什么这样说呢？有一句话叫做“死不认错”就是说有的人，宁愿死也不愿认错，可见认错比死还难！打仗不怕死叫勇敢，但认错比不怕死还难，所以说，世界上最勇敢的人就是敢于供认错误的人。当然，道歉也要及时，否则，要么这个世界连道歉的机会都不再给你要么，人们对迟到道歉会嗤之以鼻。

世界上最聪明的人，谁。敢于供认错误的人。美国前总统克灵顿，

因为犯过一个道德上的错误而激怒过美国人民，当时的美国人民完全有权力罢免他总统职位。但克灵顿选择了一个明智的方法化解了这场危机，就是电视上公开向美国人民道歉，通过这种方式，克灵顿重新获得了美国人民的谅解和尊重，最后继续完成了总统任期

4、在改错中成长

历史上，也有一些死不认错的人，结果怎么样呢？西楚霸王项羽不认错，最后乌江自杀；纳粹首领希特勒不认错，当苏联红军打到柏林的时候，开枪自杀；蒋介石不认错，坚持打内战，最后老死台湾；还有一些国家不认错，像当年的日本不认错，被美国打了原子弹，日本天皇只好宣布日本战败，向中国等国家投降，举起了白旗！事实证明，坚持错误都没有好下场。

在座的各位同学。遇事要冷静，要学会思考、分析，要学会做出正确的选择。如果我经常能选择“就是选择了光明和幸福；反之，如果我经常选择“非”就等于选择了黑暗和痛苦。选择光明幸福的人，会每天开心；选择黑暗痛苦的人，会很郁闷！

犯了错误并不可怕，可怕的没有勇气改正错误。有勇气改正错误，光明和幸福还能寻找回来；错误中缠绵犹豫，则会越陷越深；如果明知故犯，屡教不改，那结果会更加不堪设想。祝愿大家通过今天这次会议，今后的学习生活中，观想体悟，知错就改，学会做人，学会处事，学会求知，发明出属于你各自的幸福人生！

三、敲警钟

犯错就要付出代价！

下学期......

**中学政教处

2020年7月30日

专业课教师如何做好大学生思想教育工作

专业课教师如何做好大学生思想教育工作 \摘要：大学生思想教育工作是高校教师工作面临的一项长期工作，建立良好的师生关系是其前提和基础，在课堂教学过程中进行德育目标渗透是专业教师进行思想教育工作的主要方式，保持与辅导员的沟通协作是做好这项工作的重要保障，同时教师要适应时代发展的要求，与时俱进地做好大学生的思想教育工作。 关键词：专业课教师；大学生；德育 大学生思想教育工作是高校学生管理工作的重要组成部分，在高校思想政治工作中占有非常重要的地位，它担负着引导青年大学生的政治方向，激发青年大学生的精神动力，规范青年大学生的思想行为，塑造青年大学生的健全人格等具体任务。 当今社会是一个经济高度发达、思想日益多元、各种社会心理问题不断涌现的社会，而大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，这种复杂的社会背景必然会对成长中的青年大学生形成很大的影响。为了让这些学生能够身心健康的成长，作为一名高校教育工作者，在搞好教学科研的同时，我们有责任、也有义务做好学生的思想教育工作。那么，作为专业课老师如何做好学生的思想教育工作呢？ 一、建立良好的师生关系是大学生思想教育工作的前提和基础。 师生关系是教育环境中最基本的人际关系，其状况如何对学生的思想教育、身心发展有着重要的影响。 教师要从自我做起，端正自己的人品，塑造良好的师德。良好的师德、师风在德育过程中能够起到很好的示范作用，能对学生的思想和行为起到潜移默化、润物无声的效果。上课迟到、提前下课、随地吐痰、接打手机等这些小事可能我们自己都没有意识到问题的严重性，学生往往都会铭记在心进而让我们在学生中的形象大打折扣。 教师也要转变传统的教育理念，形成适应当前时代发展要求的师生关系，变“师道尊严”为“良师益友”。整天板着面孔会让学生敬而远之，无形中增加了师生之间的心理距离，更谈不上通过良好的沟通来为学生排忧解难了。当好一名教师，要变“以教师为中心”为“以学生为中心”，全心全意为学生的职业发展、技能提升着想，使每一名学生都能够全面发展，这样才能建立和谐的相互理解、相互尊重的师生关系，才能使思想教育工作能够顺利开展并取得相应的成效。 教师更要懂得如何尊重学生，让学生感受到人格上的平等。由于各种各样的原因，进入我校就读的学生往往多数被打上了学习不用功、智力有问题甚至心理有障碍等不好的标签，曾经被看作问

如何做好学生的思想教育工作

如何做好学生的思想教育工作 ——润物细无声 学生管理有两条途径，一条是制度管理，一条是说服教育。制度可以是校纪也可以是班规，是硬性的，带有约束性，同时也是对违纪违规学生的处罚依据。思想教育是柔性的，不带有强制性。如果把制度管理比作暴风骤雨，思想教育就是和风细雨。有的土地干涸严重，需要一阵暴风骤雨，而有的土地则需要绵绵细雨的滋润。暴风骤雨能解一时之渴，和风细雨能应长久之需。 在解放海南岛的时候，国民党把沿海的渔船都收缴了，只剩下老百姓家中藏起来的渔船。但广州老百姓长期生活在国统区，对共产党没有好印象，解放军到各户去征船，老百姓闭门不开，三四天没有征到一条船。韩先楚军长让所有的排级以上的干部都去做老百姓的思想工作，结果三天就征集了几百条船，可见思想教育工作的重要性。 在给学生做思想教育工作时要注意几个问题： 一、多种教育形式相结合，避免空洞说教。 这个学期我采用了多种教育形式来给学生做思想教育工作，取得了一定的效果。1、主题讲座。开学初我做了《珍爱高中，拼搏三载》的励志讲座；2、用影视剧、歌曲等文艺作品感染学生。我教学生唱励志歌曲，并观看电视记录片《高三》，使学生从中得到教育；3、用文学作品熏陶学生。九月十月份，我用了两个月的语文课前5分钟，引导学生共同阅读《羊皮卷》，学生谈感受、体会，从中受益匪浅。上周召开了《在学习竞争中学习“狼”的精神，——为期末复习加油》的主题班会，通过引导学生阅读《狼图腾》中狼群攻击军马和黄羊的两个精彩部分，引导学生结合自己的学习生活挖掘其中蕴含的狼的精神，使学生得到启发和教育。4、学生自我教育。我们一直在开展“说说我们的同学某某”活动，每天由一个同学对某一同学在学习、生活、品德方面的优点进行介绍，号召大家向他学习。 二、集体教育与个体教育相结合，使教育落到实处。 集体教育是为了让所有学生”知“，比如如何上好自习课，先要通过集体宣讲，让学生明白安静自习的意义，高效自习的方法，之后便通过明察暗访，找到依然不能正确上自习的典型学生，单独做工作，直到他改变。

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学研究，积极推进教育创新”的办学思想，指导办学实践。 学校领导高度重视教育思想观念的指导作用，以科学发展观为指导，不断深入学习、研究，积极探索先进的教育思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学发展思路。近三年，学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。 在长期教育实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制，把思想道德教育渗透到人才培养的全过程，学校领导率先垂范，进行教育机制创新，充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用，实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源，进行教育途径创新，实施全方位育人;把握大学生成长成才规律，进行教育环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注重以学生工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增强学生工作的吸引力和感染力，提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点，创造性地开展工作，打造学生工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。 近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，全面、深入、创造性

名师工作室青年教师代表讲话稿

名师工作室青年教师代表讲话稿 尊敬的各位领导、各位老师们： ;;;大家上午好，我是来自xx中心小学的青年教师马xx，作为xx名师工作室成员代表发言，我很荣幸，也很高兴，感谢领导的信任和支持！ “名师工作室” 为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。努力发展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。 耿老师名师工作室汇集了许多教学经验丰富、乐于奉献的精英教师。他们严谨治学的学习态度、高深的文化素养都是我们学习的楷模，能得到他们无私的教诲和真诚的鼓励，我想我们一定能得以更快的成长。今天，叩响了名师工作室的大门，将开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点： 过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读计划。 把学习和实践相结合。“纸上得来总觉浅，觉知此事要躬行”。有名师的引领，我们更要勤于实践。针对问题，以课堂是实验室，以学生为实验主体，不断的研究，探索学生学习的有效途径，促进学生高效、快乐学习。 把学习和反思相结合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好教育教学随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。 “风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队同事的支持与信任。我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能探索出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽! 祝各位领导和老师身体健康，万事如意！ 谢谢大家！

浅谈如何做好职工思想教育工作

浅谈如何做好职工思想教育工作 当前，我国正处于经济转轨、社会转型期。职工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，面对职工思想教育工作出现的新情况、新特点、新问题和新矛盾，要把职工的思想教育工作做深、做细、做好，笔者认为须念好“八字经”。 一是“情”。即：动之以情。感人心者，莫过于情。带着感情去做工作，就会产生使命感、紧迫感、职责感。如果没有感情基础，则与职工貌和心不合。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年时指出：“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”为此，我们要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。 二是“理”。即：晓之以理。随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的逐步建立，非公有制经济迅速发展，“80”、“90”后职工队伍不断壮大，对新生代职工进行世界观、人生观、价值观的教育显得尤为迫切。要坚持以理育人，做到“四讲”。首先，把做人的道理讲清，让他们明智。其次，把做事的道理讲透，使他们懂事。再次，把发展的意义讲透，使他们安心。第四，把企业有关规定讲明，使他们守纪。 三是“导”。即：导之以规。一方面，坚持正面引导。国家经过改革开放30多年之后，我国改革进入体制转型期、发展黄金期、矛盾凸显期。分配不公，包括社会分配和企业内部分配不公，以及地区差异、行业差别的问题是职工最关注的焦点问题，我们要正确引导，引导职工客观、冷静、辩证地分析社会和企业中存在的问题。如果职工群众不能正确对待社会和企业存在的某些不良现象，就会使企业中的不稳定因素增加，增大企业管理难度，分散企业工作精力。另一方面，加强心理疏导。现代社会竞争激烈，职工面临的学习、生活、就业等压力明显增大，由此产生的心理问题明显增多。要开展心理健康教育，健全心理咨询网络，提供及时有效的心理咨询服务，引导干部职工正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。 四是“度”。即：严而有度。职工思想观念不断更新，人生价值取向、情趣爱好和行为方式等变化很大，传统的教育模式已经不能完全适应新形势下社会发展的需求。为此，思想政治工作要破除不分对象施教训斥多于引导、惩罚多于谈心的简单粗暴型管理手段，树立“以人为本，职工至上”的管理理念，做到文明管理、科学管理、依法管理。 五是“诚”。即：以诚相待。对待职工要诚实守信，做到以心交心。要注意把握职工的情绪，主动把消极因素转化为积极因素。要营造和谐的人际关系，用真诚的感情打动人。领导和职工要以诚相见，相互信任。要面对面沟通和一对一谈心，了解职工思想、学习和工作情况，听取职工意见和建议，找准思想教育工作与职工所思所盼所忧的契合点，加强与职工感情上的联系，通过细致的工作，让职工产生信任感、温暖感。 六是“行”。即：身体力行。首先，要求职工做到的，自己首先要做到。要求职工不做的自己不能越雷池半步。其次，要加强自身修养，注意检点生活，以自己的品质，给职工以良好的影响。再次，要经常换位思考。多从职工的角度想问题，遇到矛盾多反省自己，主动化解矛盾。遇事要多倾听和尊重职工的意见和建议，要虚怀若谷、从谏如流。要与职工打成一片，真正成为职工“有话敢倾诉”、“有想法敢说”、“有意见敢提”、“有问题敢讲”的知心人。 七是“帮”。即：帮在根本。思想教育工作要始终把职工的利益放在第一位，把服务职工作为核心。首先是帮思想。要加强对职工的思想理论武装，通过开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动，丰富职工的知识。其次是帮长远。领导干部要树立“树人”观念，不仅要教育职工爱岗敬业，忠实履行职责，更要为职工的未来考虑，把帮助职工自学成才，提升和完善素质作为一件大事。再次是帮立志。要教育引导职工认清自身优势，增强自信心，勇

以全程专业思想教育改进大学生思想政治教育刍议

以全程专业思想教育改进大学生思想政治教育刍议 ［摘要］大学生世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。当前，由于社会、家庭和个人素质等因素的影响，大学生中较为普遍地存在专业思想问题。文章分析了全程专业思想教育在大学生思想政治教育中的地位和作用，提出了开展全程专业思想教育的途径和方法。 ［关键词］大学生专业思想教育思想政治教育 思想政治教育的根本目的是促进学生的健康成长，使他们成为社会有用之才。而成才不仅是指专业方面的成才，更重要的是要让学生在对社会的认识、职业的态度、人生价值取向等重大问题上有正确的观念。没有正确的观念，人生的动力就不足。加强全程专业思想教育，有利于调动大学生内在的积极性和主动性，使专业知识学习、理想前途教育、职业道德和纪律教育成为大学生的内在需求，引导学生自觉地把自己的人生追求同祖国的命运联系起来，牢固树立专业思想，刻苦学习，奋发成才，从而自觉提高自己的综合素质。 一、全程专业思想教育问题的提出 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校各门课程都具有育人功能……要把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节……要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。因此，高等学校当前教育管理与服务的核心问题就是要解决大学生由各种因素引起的学习成才的动力不足问题。 大学生世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。近些年来，各高等院校在加强学生的思想政治教育方面取得了一定的成绩，突出了对学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育，对学生的专业思想教育一般只在新生入校后的几天和应届毕业生快离校时的几天突击进行，这种流于形式的专业思想教育难以取得实际的效果。 近年来，由于受社会、家庭、学校和个人等因素的影响，高校学生中普遍存在专业思想问题：进入大学以后，学生从紧张的高考中走过来，普遍有“解放”的感觉，在思想上产生了懈怠，学习观念淡薄，沉溺于网络游戏，娱乐风气盛行；学习纪律意识松懈，缺勤、迟到、早退现象严重；普遍对所学专业缺乏认识和了

班主任在学生思想教育工作中要处理好二个关系,落实好三种手段

班主任在学生思想教育工作中要处理好二个关系，落实好三种手段 德育教育是一个系统工程，是班主任工作的重中之生。学生入学后在不同的时期，不同的年级，要采取不同的方法与措施，要合理安排教育内容，在工作实践中不断总结，处理好“二个”关系，落实好三种手段，才能收到理想的教育效果。 一、处理好三个关系 1.原则性和灵活性的关系 在思想教育工作中坚持一切从实际出发和实事求是的原则，既不把思想教育工作夸大为“包治百病”的灵丹妙药，又不可忽视思想教育工作在学生学习生活中的作用。在教育工作中，做到原则性和灵活性相结合，方式方法多样性。 2.先进性和广泛性的关系 在学生思想教育工作中，我们要注重“抓两头促中间”。对于学生中的优秀分子，如团员、要求入团的积极分子和班委干部来讲，要使先进学生树立科学的人生观、世界观和共产主义远大理想，强化爱国主义、社会公德和人格教育，起模范带头作用，带动中下层次学生。对后进生强化纪律、行为规范、学习目的和为人处事、学会学习、生活、发展的教育，通过教育改正缺点。抓先进树正气，促校风学风，班风，抓广泛性和后进生教育，促全面发展，推进全体学生整体素质的提高。 二、落实好“三种”手段 1.以科学理论进行说服的手段 科学理论的说服力是思想教育工作的灵魂和本质特性。思想教育工作的基本功能是以理服人。因此，运用好理论宣传教育手段对学生进行德育教育，能够正确的答疑、解惑、说理，使学生养成尊重事实、联系实际的良好品质。 2.以校纪校规进行约束的手段 严格运用学校规章制度和《中学生日常行为规范》的约束手段教育学生，是农村初级中学实现思想教育工作的重要条件，也是保证学校的日常工作、学生生活能正常运转的根本保障。校纪校规表现为一定的学生行为规范，在思想教育的过程中，只要沿着制度化、纪律化、规范化、科学化的管理教育轨道运行，学生的思想教育工作才能实现理想宽松的校园教育环境。 3.以文化生活进行感染的手段 丰富多彩的校园文化生活的感染力，是学校思想教育工作的群众性社会的基

浅谈高校学生的思想道德教育工作

近年来，全国各高校都在认真学习贯彻胡锦涛总书记《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话》。思想道德教育工作，是指通过深入细致的思想工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，解决学生深层次的认识问题，提高学生的思想觉悟和认识能力的教育过程。无论外界形势如何变化，思想道德教育工作最终的着力点都是转变人的思想。从这一概念出发，可以说思想道德教育工作是高校学生教育的根本，是对学生的道德品质和素养的再塑造。做好高校学生的思想道德教育工作，应该从认识人的本质、研究人的本质出发，坚持以人为本的原则。 一、认识人的本质做好思想道德教育工作 人的思想存在、可变性和后天性、人解决自身问题的需要、发展各种社会关系的需要以及人的本质的可塑性，这些都决定了思想道德教育工作是必要的、可能的，而且应该也是有效的。思想道德教育工作可以帮助高校学生正确认知自我和世界，将来走向社会后以健全的思维以及健康的感情和心态去面对社会。把握高校思想道德教育工作的分寸，要求教育者树立以人为本的观念，严防采取简单化和模型化的工作方式，对待所有学生都采取一成不变，甚至是高高在上的态度，要以平等的态度多交流和对话，讲究“人情味”。 二、高校学生思想道德教育工作的着重点 １．创新意识的教育。“创新是一个民族的进步灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，这一点已成为大家的共识。高校学生是我们国家科技创新的生力军，提高民族创新素质理应从高校学生入手，这也使得创新意识的教育成为当代教师的首要任务，成为提高全民族创新精神的根本与重要保障。为此，高校的思想道德教育一定要围绕帮助学生树立创新观念和培养学生养成创新意识作为一项重要内容。 ２．终身学习观的教育。终身学习，顾名思义是指人的生命中要持续不断地学习，使得人的行为更加规范，文化修养、社会经验以及用以支撑事业的技能不断提高。让学生们在大学期间树立终身学习观是十分必要的，这也是高校思想道德教育的重要任务。 ３．团队精神的教育。随着知识经济的到来与当代先进科技的迅猛发展，当今社会的发展越来越依赖人与人之间的交流与合作，这意味着个人要得以发展，绝不能孤立地进行工作，每一个人必须与他人进行交流与合作。因此，高校思想道德教育工作要格外注重对学生合作精神的培养，这将成为学生能在将来顺利并健康地发展的重要基础。 ４．环境保护意识的教育。当今社会环境污染问题日益严重，为了确保人类社会的可持续发展，我国正处于全民倡导环境保护，鼓励低碳生活的时代。高校思想道德教育迫切需要使学生们树立符合现代化与未来社会发展的生态意识，培养学生做一名社会责任感强，具有忧患意识，视野高远的当代高素质人才。为此，高校思想道德教育要在学生中广泛倡导与提倡生态意识与和生态道德教育，早日培养起学生的生态与环境保护意识，促进社会生态文明的建设与发展。 ５．人生价值观的教育。当今社会盲目追求物质享受的人生价值的“世俗化”倾向日益显现。很多人把高消费的物质享受看作最大的幸福与乐趣，如“一切向钱看”，这种思想对初入社会、正确的人生观价值观尚未成型的高校学生来说会产生严重的不良影响。在人生价值观的教育中，学校有责任引导学生面对现实，树立正确的观念，引导学生通过思考找到正确的道德行为标准，形成自觉遵守道德规范和自觉纠正不良行为的良好风气。 三、高校学生思想道德教育工作应注意的问题 １．注重个性化解决问题。一般来说，思想问题的产生是有其主客观原因的，这一特点决定了高校教师在进行思想道德教育时更加要“因材施教”。如果说学生在日常学习和生活中产生了道德问题，究其根源，一定有其特殊的使其发生的原因。这时，相关老师采取什么样的处理方式尤为重要。要经过深入的调查研究，对问题产生的原因进行实事求是的分析之后，然后再提出循序渐进的缓和的解决办法，必将取得事半功倍的效果。因为注重个性化解决问题是符合问题的本质特点的，是科学方法的体现。 ２．提高心理指导的作用。高校学生存在因某些原因产生心理问题的现象，高校心理指导工作就是通过心理疏导，谈话启发，以及心理测试等方式对存在问题对学生进行指导。此项工作有助于使学生形成良好的心 浅谈高校学生的思想道德教育工作 赵楠，孟祥琦 （上海交通大学，上海２００２４０） 摘要：近年来，全国各高校都在认真学习贯彻胡锦涛总书记《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会 议的讲话》。本文从思想道德教育工作应该从认识人的本质、坚持以人为本的原则出发，探讨了高校学生思想道德 教育工作的着重点及应注意的问题，最后提出从事该项工作的高校教师要不断地在工作中学习与研究，提炼其特 点，把握其规律，使这一工作更富成效。 关键词：高校学生思想道德教育；以人为本；人生价值观 中图分类号：Ｇ６４１文献标志码：Ａ文章编号：１６７４－９３２４（２０１２）０２－０００７－０２ 【特别关注】

如何做好小学生思想教育工作

如何做好小学生的思想教育工作 灵台县什字中心小学边永峰 学校教育承担既教书又育人的重任，要坚持以人为本，深化教育改革，落实教育教学常规，搞好课堂教学，促使质量提高，尤其要做好小学生的思想品德教育工作，我就自己的切身体会略作探讨。 一、重视政治理论学习，促使教师政治思想觉悟的提高 “育人先正己，正己需修身”，作为承担教书育人双重任务的教师，要践行以先进文化统揽教育事业，用科学发展观引领事业发展，必须认真学习党的一系列方针政策，学习现阶段党的各项教育法规。要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，关注学生的身心健康。应清醒地认识到现阶段的市场经济，究其实质应该是知识市场经济。要教育好祖国的下一代，自己必须不断充实完善自我，不但要学理论，塑师德，还要钻业务，铸师魂，要向书本学、向媒体学、向同仁学、向社会学、向学生学。总之，应深刻践行终身学习思想，永葆思想活跃、精神年轻，从而以适应不断改革与发展的教育事业的需要。 二、抓好小学生启蒙教育，促使良好品德养成 小学生因为年龄小，辨析善恶、美丑、真假等方面的能力不够强，这就要求教育工作者必须循循善诱，帮助他们树立正确的人生观，培养他们成为有理想、守纪律、讲道德、会学习的新一代。 1、充分利用三会，规范学生行为。孔子曾言“吾日三省吾身”，我们教育孩子要经常对照“学生行为规范”检查自己，改进完善自我。每次班会、队会、晨会上可以就学生前一天的不良行为习惯予以过问，从而指出该怎么做，不该怎么做，要教育学生养成良好的品德情操，在校尊敬老师，在家孝敬长者，同学之间互助友爱，邻里之间和睦相处。应养成良好的行为习惯，诸如不拿他人财物，拾物交公，主动捡拾所见垃圾，确保校园、公共卫生整洁。形成和谐平安校园，使学生在整洁舒适的氛围中，认真学习，健康成长。同时，通过学生向社会，向自己的兄弟、姐妹，爸爸、妈妈，爷爷、奶奶，亲戚友人宣传讲文明，讲卫生，树新风的社会新风尚。 2、充分发挥少先队组织的先锋模范与带头作用，应通过红领巾广播站、校园刊物、

新形势下高校学生思想政治教育工作探微

新形势下高校学生思想政治教育工作探微 ［摘要］文章针对新形势下高校学生工作出现的新情况、新问题、新特点，结合工作实际，提出了做好学生工作的规律和方法，有针对性地探索和阐述了学生工作的新思路、新对策，适应新变化，开拓进取，与时俱进，不断提高学生管理及服务的水平和层次。 ［关键词］大学生思想政治教育管理工作 高校是培养高素质人才的摇篮，学生管理工作要以思想政治教育为核心，以培养提高学生综合素质为目的，通过开展各种形式的活动，配合教学科研工作，把大学生培养成全面发展的高素质专门人才和拔尖创新人才。有效的思想政治教育是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。随着历史的进步和时代的发展，当前思想政治教育工作的环境正在发生着前所未有的变化，对高校思想政治教育工作提出了更高要求，多元的思想观念、意识形态领域出现的新情况和新问题，增加了大学生思想政治教育工作的复杂性和艰巨性。因此，学生工作者要认真探讨和分析新时期学生工作面临的新形势、新情况、新特点，逐步和有针对性地调整、完善学生思想政治教育工作的内容，探索在新形势下做好学生工作的规律和方法，这是新时期思想政治教育工作者应努力的方向。 一、抓好学生工作队伍建设，促使学生工作者不断提高自身综合素质 作为思想政治教育工作者，辅导员是学生管理工作的直接依靠力量，其思想品德、细微作风、工作态度对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，而配备一支德才兼备的专职学生工作队伍，是增强高校学生思想政治教育工作实效性的前提条件之一。只有提高学生管理者的整体素质，才能使学生管理工作适应现代形势和需要，使学生管理者不仅懂得如何做好学生工作，还懂得如何能提高工作的艺术性，在工作中不断开拓创新。要建设好一支专职学生工作队伍，靠的是学校制定规划、完善措施和建立激励机制，按照一定比例配备专职队伍，加强培养、培训和提高，有计划、有步骤地选送专职学生工作者进修或深造，给予他们更多的学习、交流、参观的机会，促使他们研究探索新时期学生管理工作的新视野、新途径、新方式，增强理性思维，提高业务水平，把工作当成一门学问、一项事业、一个建功立业的岗位去研究、奋斗和实践。要建立和完善工作制度，学校在聘评专业职务、职称时应创造一定的条件，重视职业规范的建设，加强学生工作者的敬业精神、服务意识、文明意识等的培养，把学生工作者队伍建设成政治强、业务精、作风正、精干高效、专家学者型的队伍。

大学生思想教育工作

大学生思想教育工作 大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？对大学生思想教育工作的几点认识[摘要]本文从大学生的诚信教育、荣辱观教育、网络教育、心理教育四个方面就当前大学生思想教育工作过程中存在的一些问题，结合近几年在学生思想教育工作过程中探索的一些经验，谈几点认识漳州师范学院贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步加强大学生思想政治教育工作方案为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会会议精神，更加深入扎实地贯彻落实好《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的各项任务和《教育中长期规划纲要》的要求，结合我校实际，制定如下工作方案：一、高度重视，提高认识，增强进一步加强大学生思想政治教育工作的责任感和自觉性1. 加强和改进大学生思想政治教育的指导思想加强和改进大学生思想政治教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近大学生 2.明确加强和改进大学生思想政治教育的任务和目标坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着

力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作水平，为加快海西经济区建设培养和造就更多德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人 3.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则一是坚持“育人为本，德育为先”的教育理念充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要意义，认真贯彻执行党和国家的教育方针，用高度的重庆工商大学学生思想政治教育工作情况总结大学生思想政治教育工作计划1、我系大学生思想政治教育工作正在加强我系始终重视大学生思想政治教育工作，认真学习贯彻学院有关文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到进一步加强一是我系重视思想政治理论课的规范管理和实际效果；二是基层党团组织进一步健全，学生党员队伍得以扩大；三是随着院系两级管理体制的确立，思想政治教育工作的任务、责任和机制进一步明确；四是培训和充实了班主任队伍，提高了班主任队伍的整体素质；五是适时组织开展学习先进人物事迹、社会主义荣辱观教育等主题活动，积极探索大学生自我教育的新途径总的来看，我系大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，在我系的建设和发展中发挥了重要作用2、我系大学生思想政治教育工作面临的新形势随着我国对外开放的不断扩大、市场经济不断发展和国内外敌对势力斗争进一步加剧，大学生思想活动

七彩梦青年教师成长工作室计划

“七彩梦”青年教师成长工作室计划 一、工作室宗旨： 把“七彩梦”青年教师成长工作室打造成不断提升青年教师教育教学素养、施展才华、实现人生价值的平台，促进青年教师在教育理论和教学实践等方面更好、更快地成长；建立起“学校靠优秀教师发展，优秀教师靠学校成长”的互动关系，提升学校整体办学水平，促使学校工作进入良性发展的快车道，达到青年教师的成长与学校发展双赢的目标。 二、工作室目标： 1．制定青年教师成长规划和目标考核意见，有针对性地落实帮扶工作。帮助青年教师明确成长方向，创造快速成长条件。 2．加强对青年教师在教育理念的确立、教学方法的丰富、教学机制的把握、教学技艺的运用等方面的培训与指导。 3．引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思，加强教育教学的理性探索，促进青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造德育品牌教师。 三、组织机构： 指导组成员： 胡建新俞玉飞蒋法军孙颖张英商洪钢陈爱丽 工作室成员： 杨绍娟胡伟聪葛振江陈瑜张夏琪陶丽丽汤晓丽孙爱萍任森杰郑菊珍陈超任飞英俞梁刚余水英王海燕王爱青李来娣 四、工作室职责： 1．每学年至少确立一个区级以上课题开展研究。 2．三年内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3．每学年至少开展4次教研活动，如教师论坛、公开教学、专题讲座等。工作室成员每学期至少完成一篇专业论文。 4．建立工作室网站。

5．经过三年努力，使本工作室在校内外具有较高影响力和知名度，并为促进我校的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。 五、专业发展措施： 1.阅读经典。结合区教体局、发展中心规定的阅读书目和“书香校园”方案，每个成员必须根据阅读进度及时阅读。 2.抓牢基本功。加强“三字一话”练习，每周练写毛笔字、钢笔字、粉笔字各一张，普通话力争二甲达标。结合“体艺2+1”，平时利用业余时间锻炼身体，加强一门艺术类的进修。 3.课堂教学。每位成员要紧抓课堂教学，多观摩名师课堂教学视频，每学期要推出1-2节体现创新精神和个性风格的成功课堂教学。 4.课题研究。每个成员参与或主持一项课题研究，制定研究方案，认真组织实施，做到专业阅读、教学实践反思与课题研究相结合，力争取得一定的研究成果。 5.网络交流。每位成员及时将教学心得、教育随笔等上传到姜堰教育博客或其他教育类网站，尽量做到每周写一篇博文。 6.师徒结对。根据我校师徒结对章程，指导组成员全程跟踪督查，引领团队成员共同学习、研究和实践。 7、外出学习。组织班主任成员到一些名校去学习考察，学习班主任管理模式和经验。 8、每学期组织一次镇级的队观摩活动和班主任论坛活动，形成一定的活动成果。 六、考核制度： 1.学校结合区工作室考核细则负责工作室的考核。 2.指导组成员结合教体局、学校和工作室章程负责学员的考核和表彰。 七、档案管理制度： 1.建立工作室成员的业务档案，由专人兼管。 2.工作室成员的个人发展规划、总结、听课评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

大学生日常思想政治教育工作

大学生日常思想政治教育工作的力量整合 －－贸易经济系闫琼各位领导、老师： 大家下午好，我是闫琼，非常荣幸能在这次学生管理研讨工作会议上 代表贸易经济系发言。我这次发言的主题是大学生日常思想政治教育工作 的力量整合，欢迎各位领导和们批评指正！ 众所周知，大学生思想教育工作主要是通过思想政治理论教育和日常 思想政治教育这两个方面进行的，思想政治理论教育是大学生获得思想政 治教育的主要渠道，而日常思想政治教育则是大学生获得思想政治教育的 主要阵地，这两者是相互依存，互为补充的。实践表明，学生日常思想教 育工作是深化大学生思想政治理论教育工作的关键。如果单纯依靠大学生 思想理论教育工作，忽视学生的日常学习、生活中遇到的具体问题和学生 个体的差异，很容易导致学生管理工作的偏差和突发事件的发生，进而影 响大学生思想政治教育工作的整体推进。因此，面对学生遇到的各种实际 困难和各类复杂的思想问题单纯依靠传统的思想政治教育工作是无法得到 实际解决的。高校的学生管理队伍要依靠师生之间的沟通、细致入微的说 服和帮助，及时有效的疏通和引导，让学生感受到组织的温暖和学校的关 爱，在潜移默化中使其不断提高自己的思想认识并能自觉的按照思想政治 教育的目的去要求和发展自己。 贸易经济系做为我院大系，学生人数众多，学生家庭背景相对来说也 比较复杂，几乎每个班都会有几个比较特殊的学生，因此我系在学生日常 思想政治教育工作上的责任重大，稍有不慎，就会有出现学生思想偏激、 做出极端行为的危险。面对如此重担，贸易经济系全体学管老师并未被吓 到，在学校各级党政干部的领导下，以及在共青团干部的帮助和支持下， 素勤主任、娅媚老师以及各位专兼职辅导员在学生思想政治教育工作上付

共同体,青年教师成长的助推器

共同体：青年教师专业成长的助推器 题记: 加强教师队伍建设，提高教师素质,尤其是加强对青年教师的培养是教育改革的需要，也是时代的呼唤。 近几年我校新进了一批青年教师，青年教师成为我校教师队伍的一支新生力量，涉及学校的各个学科，对学校的可持续发展和教育教学质量的稳步提升起着不可忽视的作用。 青年教师知识结构新，专业基础好，思想活跃，创新思维强，富有朝气，精力充沛。他们满怀教育理想和激情，希望通过学习、教学和反思丰富自身的教育理念，提升自己的专业素养，从而促进自身的专业化发展，更好地服务于教育教学工作。但是，在课程改革全面实施的今天，青年教师面临多重挑战和巨大困难——教育教学经验少，教学技能和驾驭课堂的能力偏低，无论是师德水平还是教学水平都还有很大的提升空间。 一、制约青年教师专业成长的瓶颈主要有： 1、缺少引领。作为一名青年教师，行走在教育路上，只靠个人苦思冥想、闭门造车是不会进步的。如教学过程中如何让学生展示、探究、合作，可能有一些方法，但不一定是以人为本，以生为主的真展示、真探究、真合作。这时，最希望的是得到名师的指导和引领，发现问题、纠正误区、弥补不足、发扬优点，使自己在教学上

切实践行课改理念，获得个人专业素养的提高。 2、缺少氛围。在实施教育教学过程中，一定会遇到教育问题，由此产生的困惑、引发的思考就迫切需要与同行交流。教师的个人成长不仅需要个人努力向上，更需要一个志同道合的积极氛围，形成合作、交流，才能实现“你有一种思想，我有一种思想，彼此交流后，我们每个人就有了两种思想”，对教师个人的专业发展就起到了事半功倍的作用。 3、缺少支持。上完一节公开课却听不到建设性的意见；没有外出学习观摩的机会；课堂教学理念只局限在校级范围交流，没有更广阔的舞台展示……。 一株植物单独生长时，往往长势不旺，甚至枯萎衰败，而众多植物在一起生长时，却长得挺拔茂盛。这就是植物的共生效应。 “一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。学校积极探寻青年教师的成长途径，加快青年教师的成长步伐，决定构建“发展共同体”，促进青年教师整体发展。 二、建设学习型共同体，促进青年教师专业成长 （一）专业学习：提升青年教师教学业务水平。 建设一支师德高尚、业务精良、理念先进的高素质的青年教师队伍是共同体存在的根基和使命，是确保学校教育教学质量不断提高的关键所在，也是学校发展的生机和活力的重要保证。不断学习，尤其是专业学习，是促进青年教师进步和发展的根本途径。

积极探索新形势下的思想政治教育工作的新路子

积极探索新形势下的思想政治教育工作的新路子 本报评论员 随着改革开放的不断深入，市场经济的大环境已经形成，在竞争激烈、危机四伏的经济时代，我们能否赢得永久的市场、保持持久的发展势头，员工的思想政治素质起着重要的作用，它直接关系到企业的生存与兴旺发达。这是因为，企业作为一个组织，员工就是这个组织中不可缺少的一分子，而企业又是整个社会的一分子。在任何一个组织结构里，一旦出现某一个分子发生病变，就必然殃及整体的抗病能力，直至救治痊愈才能够恢复正常。所以，做好职工的思想政治工作也是关系到整个社会稳定的基本保证。 在知识、经济、财富竞争激烈的当今社会，企业员工在新形势下的开放意识、竞争意识都在不断地增强。因此而影响着员工的思想意识也在不断变化。近几年来，在社会不良倾向的影响下，有的企业职工法律意识、制度意识、组织意识日渐淡化，个人自由主义现象在不断滋生。个别员工对企业的亲切感、信任感、责任感、荣誉感日益淡薄。在他们看来，社会用工制度的改革不但没有促进其危机意识，反而助长了跳槽的风气，动辄就跳槽，对企业没有最起码的责任感，最终导致了对社会的怨恨情绪日益加深，总是把问题归结于企业和社会，不从自身找原因。 在这个方面，蒙牛集团的做法值得借鉴，蒙牛的老总在实践中总结出了企业用人之道。“德才兼备的人要重用，有德无才的人培养使用，有才轻德的人限制使用，无德无才的人坚决不用”。为什么？这是从火车运行定律得出的结论。当一列火车始终沿着错误的方向行驶时，它所到达的每一个站点都是错误的。这个方向是由一个思想引导和政治决策来确定的。因此，加强

和改进企业思想政治工作、有效地防范不良现象的发生、保证企业各项工作的正常运转是摆在我们面前的紧迫任务。 一、为什么要加强职工的思想政治教育 在企业中，由于员工们大多数情况下是从不同的地域环境、经济环境、政治环境和文化层次聚集到同一个企业里，所以各自的社会认知程度也各有千秋。什么是社会认知呢？所谓社会认知，是指一个人凭借自己的感官觉察到的客观世界在人脑中的反映，是对感觉信息的直观认识的过程。在感觉社会客观存在的事物的同时，进行整合、加工，从而得出更理性的认识。由此可以明白，社会认知不是与生俱来的，而是在后天的社会实践活动中逐渐形成的知识积累。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，人们运用认知功能来感知世界，感知社会，感知就成了人们行为正确与否的基础和引导。往往对一个人的外表、穿着、语言等外部特征产生模仿心理，进而对其性格、内心动机、爱好、信仰等内心本质的特性进行推测、判断和模仿。因此，认知程度在决定企业中个人行为方面起着重要作用。 这就要求我们，企业必须通过多种方式将期望其成员做什么、怎样做等信息传递给企业中的每一个成员，这个过程就是思想政治工作教育的过程。但是，在很多的时候，企业组织中的成员在接受思想政治教育过程中，容易因为认知的错误和模糊而曲解教育的本意。例如，有的企业可以花费几十万元为员工创建愉快的工作环境，但是，不论花费多么巨大，如果员工们始终觉得自己的工作环境很糟糕，他们依然会做出相应的报复行为，甚至攻击自己的企业。因此，企业必须重视对员工进行思想政治教育，改变其不符合企业规范的一切行为，引导员工全面客观地看待企业的各种问题，通过有效的

学生思想政治教育工作计划

思想政治教育工作计划 安全工作是学校开展正常教育教学工作和保持稳定的头等大事，为了切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。出于对安全的高度重视，我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。 在本学期具体计划如下： 1、活动安全教育: 教育学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）其他同学；注意上下楼梯的安全。 2、饮食安全教育： 教学生辨别过期食品和垃圾食品，进餐时先洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 3、生活安全教育： 教导学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品管理安全教育：

教育同学们生病了不乱吃药，一定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服用。 5、交通安全教育 （一）行路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，靠右走。 2、行路时要注意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。 3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 （二）乘车安全 1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。 3、家庭安全教育： 向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：

加强当代大学生思想政治教育工作中的几个要点

加强当代大学生思想政治教育工作中的几个要点□闫鹏 【摘要】时代需要大学生，中国的发展依靠广大的大学生人才，大学生应义不容辞地挑起祖国交给的重担。高校，作为青年人才教育的广袤大地，担负着培养人才，教育人才，输出人才的重要担子。必须对在校大学生进行思想和政治上的教育，才能维护社会稳定，维护社会的安定与团结。本文就当代大学生思想政治教育工作谈几点应注意的问题。 【关键词】大学生；思想政治教育；注重 【作者单位】闫鹏，长春工业大学人文信息学院 一、注重思想政治教育中师生的沟通 我国思想政治教育中的沟通只是形式上的。在教师方面，学生常常被视为客体，师生关系成为主客体之间的关系，迫使学生接受教育内容，完成工作而无视学生理解与否，认可与否；在学生方面，教师传授知识是他们购买来的，听不听要看你讲的方式和内容他们爱不爱听。于是造成师生之间形式上的交往、思想上的隔离，造成你讲我听、我行我素的局面。因此，在沟通过程中我们必须要注意以下几点： （一）沟通过程中要注意平等。即教师和学生在沟通过程中的地位是平等的，双方都有表达自己思想的权力和机会。任何一方不得靠自己的权威或权势压迫另一方，或压制对方的观点、行为等。 （二）沟通过程中要注意理解。理解是沟通的前提与归宿，沟通应以理解为基础，并通过了解或理解达到双方观点上的一致和思想上的融合。如果没有这些融合，沟通就不可能顺利进行。 （三）沟通过程中要注意创新。师生之间的交互活动是变化的，随着双方经验的增长和环境的变化而变化。师生之间的沟通不能单单是机械的重复，不能用固定的模式去套用。而是应该随着学生的思想发展和变化不断的创新，寻求更适合的方式方法。 二、注重思想政治教育方式的多样性 （一）把传统主流核心价值观和现代的社会取向相结合，使传统指引现代，现代补充传统的不足，二者相互结合，共同促进。这样的复合型思想教育，更能造就继承祖国优良传统的新时代人才。把学生培养成遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的人才。 （二）课堂教学和校园文化建设、社会实践活动等相结合。校园广播站和文化宣传栏是思想教育的有效途径。通过宣扬切合社会主流价值观和马克思主义观念的事件和新闻图片，也能对学生的思想教育起到潜移默化的作用。 三、注重思想政治教育的实效性 （一）让学生在实践中成长。实践思维提倡生成论思想与过程思维，认为人所具有的本质属性（或称之为人性）不是与生俱来的，而是由他自己造就的。只有通过生活实践，人才可能找到“成人”的生活目标，把自己当做人来期待；也只有通过生活实践，人才能不断地去达成“成人”的目标。 （二）让学生在事件中成长。不同的原因可以导致同一结果，不同的结果可能有同一原因。因此，人的发展并不一定是线性式的量的积累过程，在很多情况下有突然发生的可能，也会在某些发展阶段存在着重要的分叉点。 （三）让学生在创造中成长。人具有创造性和超越性，从某种意义上讲，创造性和超越性是人的本性，也是人的生命存在的状态。人生应是一种不断突破现实的有限性的活动。因此，思想政治教育要激励人通过创造和超越来不断地发现自己生活的意义，追求生命的价值，实现人对自己生命的认识、把握和超越。 四、注重“以生为本，大爱育人” “以生为本，大爱育人”主要包括三个方面的内容：一是以实现学生的全面发展为目标，以全面提高学生的整体素质为出发点，以学生的根本利益为基础，多方面、全方位地促进学生身心健康；二是对每一个学生的生存和发展的权利都要尊重，在关注学生作为人的共同性的同时，注重学生个性发展的差异性。三是善于解决学生实际问题，从大学生最关心的事情入手，要有针对性地帮助大学生处理好学习、生活中遇到的各方面的具体问题。总之，做好新形势下的思想政治工作，必须将工作的切入点放在受教育者身上，以此作为思想政治工作的基本原则贯彻到实际工作中去，以期达到良好的工作效果。 五、注重班集体建设 班集体是高校组织开展思想政治教育活动的重要场所。以班级为单位组织开展好思想政治教育工作，发挥“班集体育人”的重要作用是加强和改进大学生思想政治教育的着力点。因此，班集体建设一定要以加强大学生思想政治教育为目标，才能不断增强思想政治教育的实效性。 （一）以班级制度建设为保障，为班集体建设保驾护航。班级制度要以班委会、团支部、党支部为基础，建立相应制度。制度建立后，要组织全班同学认真学习，并努力贯彻执行，提升班级凝聚力和向心力，保障班级各项活动的有序进行。 （二）以党团干部培养和选拔为重点，充分发挥党团干部的先锋模范性。党团干部是班级学生中的骨干，对于班集体 · 751 ·