高等职业教育院校的校园文化建设

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高等职业教育院校的校园文化建设

作者：彭密

来源：《学周刊·A》2013年第09期

摘要：目前，我国高职院校的校园文化建设相对滞后，存在各种问题。本文对高职院校校园文化建设存在的问题进行了分析，并就如何加强高职院校的校园文化建设提出了自己的看法。

关键词：高等职业教育院校校园文化建设问题措施

校园文化主要包括物质文化、制度文化、精神文化三个方面。校园的物质文化主要包括教学设施、学校的生活设施以及校园的生活环境等等，它是校园文化建设最基本的部分，也是一所学校的外在表现。学校的制度文化主要指学校制定的各种规章制度以及学校中约定俗成的各种典礼、庆祝活动等等，学校的制度文化具有较强的约束性，能够规范学生的行为。学校的精神文化建设主要包括校风、校训、学风、班风等各种精神层面的校园文化，加强校园文化建设最主要的就是加强学校的精神文化建设。高职院校的校园文化不仅是学校的重要组成部分，还是学校竞争力的重要体现，是学校教学实力的体现。高职院校的学生主要在学校中生活和学习，校园文化对学生具有十分重要的影响作用，因而高职院校必须加强学校的校园文化建设。

一、高等职业教育院校校园文化建设现状

我国高等职业教育起步比较晚、发展历史较短，而且在建校方面存在问题，再加上高职院校存在功利主义发展思路，导致我国高职院校校园文化建设滞后，存在一系列问题。

（一）高职院校缺少大学教学理念

目前，我国很多高等职业院校都缺少必要的大学教学理念，很多高职学校的领导对于大学的概念和教学理念都没有明确的认识，办学思想还停留在以前的中专教学上。由于高等职业教育具有很强的实用性，因此很多高职院校只顾加强对学生就业技能的培训，而忽视了其他方面的发展。高等职业院校教学理念的缺失，导致校园文化建设滞后。

（二）校园基础建设呈现粗放型特点

建筑以其独有的魅力反映出一个民族、一个时代的审美追求，呈现出人类所创造的物质精神文明。而在我国的高职院校中，学校建筑都采用相同的现代化建设的标准，没有自己的特色，缺少具有文化底蕴的建筑物，校园的物质建设千篇一律，没有自己的文化特色。

（三）学校的规章制度执行不力