2019人美小学美术四上《第16课：我们的现在和将来》word教案 (4)

【最新版】2019人美小学美术四上《第16课：我们的现

在和将来》word教案(4)

教学目标：

1、创新思维与创作的关系

2、运用多种方法，大胆想象创新表现。

3、运用创新思维进行创新表现，大胆想象创新表现。

教学重点、难点：

重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。

难点：构图方法、画面的整体感。

教学过程：

谈话导入

组织小组内讨论，谈一谈你的现在，想象一下将来。

大胆想象，可以幻想未来的自己。让学生理解“将来”的含义，将来时未知的，不一定是真实的。

欣赏一下同学们畅想的未来

（1）未来的城市

（2）未来的汽车

（3）未来的移动电话

（4）未来的服装

（5）未来的智能机器人

通过欣赏图片感受一下同学们幻想中的未来世界的面貌，拓宽学生的思路，为激发学生的创作热情奠定基础。

让学生大胆想象，小组交流。

大胆地想象一下：

我们的将来将会是什么样的?

你能用画笔把你想象中的未来生活画出来吗?

欣赏学生的科幻作品

分析构图方法，学习运用的多种方法：油水分离、水粉、彩色铅笔等，绘画时应该抓住以下几个要点表现：人物变化特征、环境变化特点。

作业提示:

把你对未来的美好想像用手中的画笔表现出来,向大家描述你心中的未来生活。

6、展评作品

组织学生利用实物投影展示、讲解作业，学生展示作业，分析作业。

评价作品的创新表现在哪儿，构思、构图、表现内容。

7、课堂小结