部编版语文七上1、3单元测试题

七年级语文上册第一、第三单元测试题

一、积累与运用(34分)

1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A．高邈．(miǎo)酝酿．(niànɡ)竦峙．(zhì)混为一谈（hǔn ）

B．锥．形( zhuī) 薄．雪(báo) 烘．托(hōnɡ) 众目睽睽kuí

C．吝啬．( sè ) 嘹．亮(liáo) 莅．临(wèi) 一脉．情思（mài）

D．抚．摸( fū ) 贪婪．lán 淅．淅沥沥( xī ) 着．落（zhuó）

2、下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）

A、繁花嫩叶油然而生静谧美不胜收尴尬

B、披蓑带笠博学笃志贮蓄花团锦簇踉跄

C、人迹罕至饥肠辘辘枯涸煞有借事汗涔涔

D、秋风箫瑟人生鼎沸绿茵威风凛凛睫毛

3、下列句中加点成语使用不当的一项是( )(3分)

A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展

．．．．、艳丽俊俏

B．下雪了，孩子们呼朋引伴

．．．．，玩起了打雪仗。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人

．．．．。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味

．．．．。

4、下列句子有语病的一项是( )(3分)

A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。

B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，我们家长都受到了教育。

C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。

D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。

5．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( )(3分) 山水是自然最生动、最完美的体现。_______

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．①③②④

C．②④③①D．③①④②

6、根据课文原句默写填空。( 14 分)

(1) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(2) 夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)

(3)《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：，。

（6）《论语》中表明学与思辩证关系的是，。（7）《论语》中表明兴趣对学习的重要性的句子是：，

。

（8）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_______，_,. （9）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是

7、下列对《观沧海》的理解有误的一项是( )3分

A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

8、填空：《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部集，里面共有篇文章。2分

二、阅读文言文回答问题：(10分)

子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

9、解释句中加点的词：4分

人不知而不愠．吾十有．五而志于学

与朋友交而不信．乎人不堪．其忧

10、用下带汉语翻译下面的句子4分

不义而富且贵，于我如浮云

吾日三省吾身：为人谋/而不忠乎

11、这句段文字从内容上看，都是谈论方面的问题的。2分

三、阅读《一个人的奔跑》一文，回答12～15题（13分）

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。（摘自《格言》杂志）

12．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）

13．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“”，最后是

“”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因（4分）

14．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（）（4分）A．坚持到底就是胜利。B．祖国的利益高于一切。

C．责任重于荣誉。D．奥运会重在参与。

15．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（4分）

四、作文(40分)

在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华，我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼……

请以《十五岁，我多了一份________》为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于500字；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字依次写在方格内。（2分）

A．鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇肃然起敬

B．诅咒众目睽睽不求深解截然不同花枝招展

C．枉然人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘剎有介事

D．羞惭晃然大悟心旷神怡废寝忘食威风凛凛

3、下列句子没有语病的一项是() (2分)

A．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。

B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。

D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。

4、文言诗文默写（9分）

（1）子曰：，。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语?述而》

（2），思君不见下渝州。《峨眉山月歌》

（3），应傍战场开。《行军九日思长安故园》

（4）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是；

（5）《论语?子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，

（6）《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是，

5、文学名著阅读（6分）

①《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、（与作者的关系+人名）、朋友范爱农、父亲、邻居衍太太、作者儿时的私塾先生寿镜吾。(1分)

②作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“”的故事，如模仿则有性命之忧了。（1分）

③《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？（2分）

④《边城》《长河》等一系列以湘西为“文学原点”的乡土小说和散文的作者是谁？他1934年初创作的哪部散文集是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图？（2分）

部编版一年级语文上册第七单元 单元知识小结

第七单元单元知识小结 一、易读错的字 睡（shuì √ suì）不着（zháo √ zhuó） 老师（shī √ sī） 什么（shén √ shí） 天亮（liàng √ làng ） 时候（hou √ hóu） 穿（chuān √ cuān）衣服 笑着（zhe √ zháo） 真正（zhēn √ zēn） 觉得（jué √ jiào） 二、易写错的字 才：第二笔是竖钩。 同：别忘写里面的小横。 明：注意右边“月”第一笔是竖撇。 学：上面是“ ”不是“ ”。 自：不要写成“白”。 己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。 衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。 和：“禾”字末笔变成点。 三、会写的词语 人才明天同学自己上衣

?? ? 又大又好 白天 和好 男的 四、形近字 ??才（才能） ? ??木（木头） ??学（学生） ? ??字（写字） ??明（明白） ? ??朋（朋友） ??自（自由） ? ??目（目的） ??同（同伴） ? ??司（司机） ??己（自己） ? ??已（已经） ??和（和好） ? ??种（种子） ??衣（衣服） ? ??夜（夜里） ??白（白天） ? ??百（一百） 五、多音字 ??的（好的） ? ??约（约定） ??又（又大又圆） ? ??义（意义） ??ju é（觉得） 觉? ??ji ào （睡觉） ??z hǒng （种子）种? ??z hòng （种地） ?huò（和药） ? hé（和平） 和?huó（和面） ?hè（唱和） ?hú（和牌） ??zhu ó（着装） 着?zhe （看着） ??zh áo （睡不着） ??hu ā（哗啦）哗? ??hu á（喧哗） ?de （男的） dī（的士） 的 dí（的确） ?dì（目的） 六、近义词 洁白—雪白 希望—盼望 快活—快乐 柔软—松软 照顾—照看 时候—时刻 七、反义词 大—小 快—慢 多—少 远—近软—硬 宽—窄 洁白—乌黑 希望—失望 快活—忧愁

最新部编版三年级下册语文第七单元课堂笔记

第22课我们奇妙的世界 一、生字组词 珍zhēn（珍藏、珍惜、珍贵、珍宝）呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）射shè（映射、照射、射箭、发射）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术） 诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润） 辉huī（光辉、辉煌、增辉、生辉）芒máng（光芒、锋芒、芒果、光芒万丈） 振zhèn（振动、振奋、振兴、共振）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑） 翔xiáng（飞翔、滑翔）模mó（模式、模本、模范、规模） 型xíng（型号、模型、典型、发型） 二、多音字 降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模型、模范）mú（模样、模具）藏cáng（珍藏、埋藏）zàng（西藏、宝藏） 三、近义词 奇妙—奇特变幻—变化映射—照射降临—来临领略—领会颤动—颤抖 光芒—光辉闪耀—闪烁 四、反义词 奇妙—普通降落—上升结束—开始张开—合拢融化—冻结仔细—马虎无穷—有限 五、句子解析 1.你看天空的珍藏— 第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“—”起解释说明的作用。 2.清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！ 3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事...... “如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。 4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 “噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。 5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

新部编版七年级语文考试试题及答案

2018秋季学年度七年级期中考试 语文试题卷 一、选择题(每题2分，共24分) 1．下列加点字的注音全对的一项是( )(3分) A．分歧．(qí)霎．时(chà)瘫．痪(tān)絮．絮叨叨(xù) B．应和．(hé)莅．临(lì)确凿．(záo)人声鼎沸．(fèi) C．停滞．(zhì)粗犷．(guǎng)绽．开(zhàn)花团锦簇．(cù) D．睫．毛(jié)酝酿．(niàng)祷．告(dǎo)咄．咄逼人(chuò) 2．下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A．宽恕感概淅淅沥沥精神抖擞 B．诀别瘫痪截然不同浑为一谈 C．卓号捶打恍然大悟滚瓜烂熟 D．遗憾荫蔽整装待发花枝招展 3．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分) A．他驾起船小心翼翼 ．．．．地向对岸驶去。 B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 ．．．．的人，最终都走向了成功。 C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁 ．．．．地开怀大笑。 D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬， 演得惟妙惟肖 ．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是( )(3分) A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他作出了突出的成绩。 C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。 D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 5. 下列文学常识表述正确的一项是( )(3分) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

部编版语文一年级上册《第七单元综合测试卷》含答案

部 编 版 语 文 一 年 级 上 册 第七单元测试卷 (时间：60分钟，满分：100分) 一、基j ī础ch ǔ百b ǎi 花hu ā园yu án .(65分) 1.给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 词c í 语y ǔ选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn ，用y òn ɡ“√”标bi āo 出ch ū来l ái .(8分) 2.看k àn 拼p īn 音y īn ，写x i ě词c í语y ǔ.(8分) m íng ti ān t óng xu é z ì j ǐ b ái y ún 3.好h ǎo 朋p éng 友you ，手sh ǒu 拉l ā手sh ǒu .(5分) 老 回 时 衣 玩 间 答 服 具 师 4.用y òng 下xi à面mian 的de 偏pi ān 旁p áng 各g è写xi ě四s ì个g è字z ì.(8分) 女 日 老师 l ǎosh ī l ǎo s ī 蓝天 l án ti ān n án ti ān 贝壳 d èik é b èi k é 大海 d à h ǎi d à h ái

5．我w ǒ会hu ì填ti án .(6分) (1)“我”字共____画，第一画是：________ (2)“四”字共____画，第三画是：________ (3)“心”字共____画，笔顺是：________ 6．我w ǒ会hu ì选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ.（5分） 友 又 （1）他是我最好的朋（ ）. （2）沙滩，黄黄的，（ ）长（ ）软. 吗 吧 (3)那里的云真的会那么白（ ）？ (4)刚才跟你讲过的，这道题你会做了（ ）！ 7．我w ǒ会hu ì找zh ǎo 下xi à面mi àn 词c í语y ǔ的de 反f ǎn 义y ì词c í.(8分) 哭 细 仔细 高兴 8. 连li án 词c í成ch én ɡ句j ù，并bìng 加j i ā上shang 标biāo 点diǎn .（9分） （1）. （2） （3） ①什么②的③大海④是⑤项链 ①自己②很大③觉得④有时候⑤我 ①长大②自己③不要④我⑤希望 马虎 难过 笑 粗

部编版三年级语文下册第七单元教案

部编版三年级语文下册第七单元教案 第七单元 单元概述 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。本单元以“奇妙的世界”为主题，安排了三篇精读课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文园地。《我们奇妙的世界》通过描写天空的缤纷色彩和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。本次口语交际是要学生学会劝告。习作以“国宝大熊猫”为主题，引导学生写一写大熊猫，加深对大熊猫的了解。语文园地共安排了四个板块的内容。 1．掌握本单元的重点生字、词语。 2．朗读课文，理解课文内容，背诵《火烧云》第3～6自然段。 3．了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 4．结合生活经验，谈谈对课文中重点语句的理解。 5．读句子，体会拟人修辞手法的好处。 6．初步学习整合信息，介绍一种事物。 7．学会写寻物启事。 8．掌握笔画较少的字和笔画较多的字的写法，把字写美观。 9．积累4句八字成语。 重点 1．掌握本单元的重点生字、词语。 2．朗读课文，理解课文内容，背诵《火烧云》第3～6自然段。 3．了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 4．读句子，体会拟人修辞手法的好处。 5．积累4句八字成语。 难点 1．学会写寻物启事。 2．初步学习整合信息，介绍一种事物。 《我们奇妙的世界》2课时

《海底世界》2课时 《火烧云》2课时 口语交际：劝告1课时 习作：国宝大熊猫2课时 语文园地2课时 22我们奇妙的世界 本文是英国作家彼得·西摩写的一篇写景文章，通过描写天空的缤纷色彩和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章条理清楚，感情真挚，描写细致，语言生动，充满了童真童趣。在作者的眼里，每一片云彩、每一颗星星、每一粒种子、每一滴水珠都充满了神奇，从而引导学生去真实地感受生活中的美，并结合生活经验，感悟“一切看上去都是有生命的”，做一个观察细致、用心生活的人。 三年级的学生已经掌握了一定的阅读方法，能借助这些方法理解词语、难懂的句子等，从而感知课文大意，揣摩文章的表达顺序，体会作者的感情。 1．联系学生的生活体验，关注学生的个体差异，突破学生的主体意识。在本课的教学过程中，不能用统一的标准来要求学生，使学生形成刻板的思维模式。学生生活在世界里，对这个世界有着独特的感受，所以要让他们敢于说出自己独特的见解，敢于说出自己的观察所得。 2．注意培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生认真思考、留心观察的学习习惯。本课除了培养学生听、说、读、写的一般能力外，把重点放在对学生观察、想象能力和结合生活经验理解句子意思的培养上，为学生持续发展和终身发展做准备。 3．关注对学生情感、态度和价值观的熏陶。要在理解文章内容的基础上体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。 【知识与技能】 1．会认7个生字，会写11 个字，正确读写本课重点词语。 2．有感情地朗读课文，能说出课文分别是从哪些方面来描写天空和大地的。 3．能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。 4．能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。 【过程与方法】 1．通过有感情地朗读，体会作者要表达的思想感情。 2．结合生活经验理解句子的意思。 【情感、态度与价值观】 引导学生做一个观察细致、用心生活的人。 重点 1．会认7个生字，会写11个字，正确读写本课重点词语。

部编版一年级上册语文第七单元测试含答案

第七单元检测卷 一、按笔顺写字，再填空。（6分） 1、“同”的笔顺为，第3笔是（）。 2、“学”共有（）画，第5笔是（）。 3、“衣”共有（）画，第4笔是（）。 二、读拼音，写词语。（10分） mín g bαi zì jǐ tón g xué shàn g yī hǎo de 自（）同（）田（）才（） 目（）问（）四（）木（） 四、我是小小魔术家。（12分） “人”加两笔是（），组词、。 “十”加两笔变成新字是（）。 “又”加两笔变成新字是（）。 “日”加两笔变成新字是（）。 五、把下面的字按偏旁归类。（12分） 海明晚江妈昨妹沙奶时姐活 氵。 日。 女。 六、我会连。（6分） 弯弯的项链暖和的礼物 金色的浪花美丽的衣裳

雪白的小船小小的孔雀 七、我会选。（只填序号）（8分） ①一条②一把③一朵④一只 1.银杏树的叶子好像（）扇子。 2.我家门前有（）小河。 3.天空中飘着（）白云。 4.小明家有（）可爱的小狗。 八、我会组句子。（只填序号）（6分） 1.①衣服②我③自己④会⑤穿 。 2.①长大②希望③我④不要⑤自己 。 3.①沙滩上②脚印③落在④快活的⑤小娃娃们 。 九、选字填空。（5分） 把巴 1.松鼠的尾（）好像一（）伞。 2.请你（）门打开。 长长常常 3.小明（）到我家玩。 4.大象有一个（）的鼻子。 十、按课文内容填空。（11分） 1.我长（）（），会（）（）穿（）服了。 2.雪（）雪（）（）浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒（）

小小（）海螺（）贝壳。 十一、读一读，做一做。（6分） 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时，云姑娘换上了一身黑色的衣服。 1.这段话有（）句话，写了云姑娘（）、傍晚和（）时穿着不同颜色的衣服。 2.用“”标出文中表示颜色的词语。 十二、快乐写话。（10分） 仔细看图，说说发生了什么事，并写成一段完整的话。 参考答案 一、略 二、明白自己同学上衣好的 三、自己双目同学问好田地四个天才木头 四、天天上一天木友自 五、氵：海江沙活 日：明晚昨时 女：妈妹奶姐 六、弯弯的项链暖和的礼物 金色的浪花美丽的衣裳

部编人教版小学三年级语文下册第七单元全单元教案

第七单元 单元概述 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。本单元以“奇妙的世界”为主题，安排了三篇精读课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文园地。《我们奇妙的世界》通过描写天空的缤纷色彩和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。本次口语交际是要学生学会劝告。习作以“国宝大熊猫”为主题，引导学生写一写大熊猫，加深对大熊猫的了解。语文园地共安排了四个板块的内容。 1．掌握本单元的重点生字、词语。 2．朗读课文，理解课文内容，背诵《火烧云》第3～6自然段。 3．了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 4．结合生活经验，谈谈对课文中重点语句的理解。 5．读句子，体会拟人修辞手法的好处。 6．初步学习整合信息，介绍一种事物。 7．学会写寻物启事。

8．掌握笔画较少的字和笔画较多的字的写法，把字写美观。9．积累4句八字成语。 重点 1．掌握本单元的重点生字、词语。 2．朗读课文，理解课文内容，背诵《火烧云》第3～6自然段。3．了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 4．读句子，体会拟人修辞手法的好处。 5．积累4句八字成语。 难点 1．学会写寻物启事。 2．初步学习整合信息，介绍一种事物。 《我们奇妙的世界》2课时 《海底世界》2课时 《火烧云》2课时 口语交际：劝告1课时 习作：国宝大熊猫2课时 语文园地2课时

部编版七年级语文上册期末考试题及答案

部编版七年级语文上册期末考试题及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字注音有误的一项是( ) A．俊俏．(qiào) 臃．(yōng)肿魁．(kuí)梧嗔．(chēn)怪 B．怂．(sǒng)恿蜷．(quán)伏芙．(fú)蓉悲楚．(chǔ) C．斑斓．(lán) 倏．(shū)地感喟．(wèi) 褴褛．(lǚ) D．疯癫．(diān) 温煦．(xù) 暮霭．(ǎi) 嘟囔．(nang) 2、下列词语中书写无误的一项是（） A．感概宽敞莅临自做主张 B．云霄静谧奥秘暴怒无常 C．竦峙决别分歧迫不急待 D．阴蔽待弄倘若焦燥不安 3、下列句中加点词语运用有误的一项是 ( ) A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知 ．．．．的科学家——邓稼先。 B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年 ．．．．，沥尽心血。 C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲 ．．．．的。 D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是（） A．走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代 C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 5、下列修辞方法判断有误的一项是 ( ) A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)

B．难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?(反问) C．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张) D．多么美的花纹!多么美的色彩!(排比) 6、填入下面文字空缺处最恰当的一项是（） “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是 “乐”。。 A．由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。 B．正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。 C．心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D．“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。 7、古诗文默写。 (1)独坐幽篁里，__________________。 (2)____________________，何人不起故园情。 (3)______________________，双袖龙钟泪不干。 (4)草树知春不久归，____________________。 二、文言文阅读。（15分） （傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。 （注释）①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。 1．解释文中加点的词 ⑴而极爱才（______）⑵嘱易新帽过年（______） 2．下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（） A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱 B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱

部编版统编版一年级上册语文第七单元集体备课教案教学反思

第七单元 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。通过巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意的表现，让学生从中受到美的熏陶。 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的内心世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。 内容课 时 内容简说教学要点 明天要远足 2 本文是一首优美的儿童诗，表达了小孩 子远足前的期盼心情，绵远悠长。短短 3节诗，把儿童的内心世界和情绪活动 生动地传达出来，情趣盎然。 1.认识33个生字和5个偏旁；会写 11个生字。 2.正确、流利地朗读课文；初步尝 试找出课文中一些明显的信息。 3.联系生活实际，理解课文内容， 感受儿童丰富多彩的内心世界。 4.学习“的”字词语的合理搭配。 大还是小 2 本文讲述了一个孩子对自己是“大”还是“小”的认识，表达了孩子希望自己快快长大的愿望。课文配有一幅插图，“大”和“小”的行为都在图上，可以借助课文插图来展开教学。 项链 2 本篇课文犹如一部优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃

赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写 满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好 的生活。 语文园地七 3 识字加油站、我的发现、字词句运用、 日积月累、和大人一起读。 1.认识5个生字，学习表示亲属称 谓的词语。 2.明白日字旁和女字旁所代表的意 思，了解汉字偏旁表义的构字规 律。 3.能区分形状相近的笔画，并正确 书写。 4.看图写词语，能根据图意说一两 句话。 5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含 的道理。 6.和大人一起分角色读读《猴子捞 月亮》，感受故事的趣味。 9 明天要远足 1.正确识记本课11个生字，学写“才、明、同、学”4个生字，认识“目”字旁和京字头“亠”。 2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3.联系生活实际，结合插图，感受作者即将远足的快乐、期盼之情。 4.通过仿说练习，积累运用所学句式。 重点 正确、流利地朗读课文，借助图文阅读，体会儿童远足前夜的心情。 难点

部编版三年级语文上册-第七单元测试卷及答案

第七单元测试卷 考试时间：90分钟满分：100分 积累运用（51分） 一、请你正确、美观地默写古诗《采莲曲》。（4分） 二、给下面加点的字注音。（4分） 汇．聚（）雄伟．（）黎．明（）凝．视（）瞬．间（）舒畅．（）猜测．（）眼馋．（）三、读拼音写词语。（8分） yǎn zòu jī dònɡ qiāo dǎ hū xī chì bǎnɡ cōnɡ mínɡ zhuīɡǎn hū rán 四、读拼音，写同音字。（6分） jī感（） bān （）点 shēn （）手打（）（）长（）请hū几（） liè（）人 kē一（）（）叫（）火（）粒 五、读句子，给带点的词语找近义词。（4分）

1.当狂风吹起，整座森林都激动 ．．的乐曲，那声音 ．．起来，合奏出一首雄伟 充满力量，令人感受到大自然的威力。（）（） 2.鸟最快活 ．．．，最容易被猎人打中。 ．．的时刻，飞离树枝的那一瞬间 （）（） 3.我暗暗钦佩 ．．啊！ ．．可真高明 ．．：聪明 ．．的小东西，偷枣的本事 （）（）（）（）六、词语搭配，连一连。（5分） 美妙的音乐会用力地看着 幽深的刺猬匆匆地问 朦胧的音乐舒畅地摇晃 聪明的树林惊愕地爬 热闹的月光茫茫然地呼吸 七、补充词语，并选词填空。（6分） 恍然（）（）凝神（）（）轻轻（）（）蹑（）蹑（）（）澜（）阔一本（）（） 1.形容态度庄重严肃，郑重其事。（） 2.比喻声势雄伟或规模宏大。（） 3.形容一下子明白过来。（） 八、你熟悉下列动物的叫声吗？连一连。（7分）

咕咕喵喵汪汪叽叽呱呱嘶嘶咩咩九、照样子，写句子。（3分） 例：小家伙摔得还挺重。 1.弟弟跑得。 2.妈妈累得。 例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 3.遥远的夜空中有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮 。 十、口语交际。（4分） 主持人：我们身边每天都在发生各种各样的小事，有些事让我们感动，有些事让我们生气，选一种和同学们交流。 明明： 红红： 阅读感悟（19分） 十一、课内阅读。（10分） 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他（）树叶，树叶便像（）一样，（）各种不同的歌曲。不一

部编一年级语文上册第七单元单元说明教案

第七单元单元说明 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。 教学目标 1.认识33个生字和5个偏旁；会写11个字。 2.正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显的信息。 3.联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的内心世界。 4.学习“的”字词语的合理搭配。能区分形状相近的笔画，并正确书写。 5.看图写词语，能根据图意说一两句话。 教学重难点 看图写词语，能根据图意说一两句话。联系学生的生活实际，理解课文内容。“的”字词语的合理搭配。 9、明天要远足 教学目标: 1、认识11个生字，会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏旁。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解诗歌内容。 教学重点: 1.学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音。 2.强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。 教学难点：理解诗歌内容。 教具准备:投影、生字卡片。 课时安排:一课时。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 （一）“小朋友们，现在是什么季节啊？” （二）“那么在秋季我们与家人∕老师同学可以组织什么活动呀？” “去郊游∕去登山···” （三）“活动前需要做什么准备呢？” “准备吃的∕喝的∕厚衣服··” “今天，老师带着大家去秋游！” 二、初读课文 （一）请学生预习，自由朗读 （二）老师领读 （三）请学生齐读一遍

部编版三年级语文下册第七单元知识小结

第七单元知识小结 一、易读错的字 呈（chénɡ）现变幻（huàn） 诱（yòu）人圆润（rùn） 乘（chénɡ）凉模（mó）型 迅（xùn）速海藻（zǎo) 危险（xiǎn）金属（shǔ） 细胞（bāo) 储（chǔ）量 紫檀（tán）喂（wèi)食 笑盈（yínɡ）盈凶猛（xiōnɡměnɡ） 镇（zhèn）静 二、易写错的字 幻：左边是“幺”，右边是“”。 推：右边是“隹”，是四横。 退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。 攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。 武：半包围结构，斜钩上没撇。 镇：右边是“真”，里面是三横。 三、会写词语 呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪危险海参攻击推动迅速后退铁矿推力

是否 秒针 凶猛 庙门 威武 镇静 金灿 灿 红彤彤 恍恍惚惚 四、多音字 模?????m ó（模型）m ú（模样） 降?????ji àng （降落） xi áng （投降） 宁?????n íng （宁静） n ìng （宁愿） 参?????c ān （参加）sh ēn （人参）c ēn （参差） 似? ????s ì（相似）sh ì（似的） 五、形近字 ?????呈（呈现）程（方程） ?????蜡（蜡烛） 腊（腊月 ?????诱（诱人） 透（透明） ?????乖（乖巧）乘（乘法） ?????幻（幻想）幼（幼小） ?????迅（迅速）讯（通讯） ? ????汪（汪汪）旺（旺盛） ? ????脸（笑脸）险（危险） ? ????推（推动）谁（谁的） ?????退（后退）腿（长腿） ?????灿（灿烂）仙（神仙） ?????秒（秒针）抄（抄写） ? ????跪（跪着）脆（脆弱） ? ????凶（凶猛）汹（汹涌） ? ????镇（镇定）真（认真） 六、近义词 如同—好像 蔚蓝—碧蓝 诱人—迷人 闪烁—闪耀 奇妙—神奇 领略—欣赏 雕饰—雕刻 余晖—残阳 光芒—光辉 宁静—安静 迅速—敏捷 普通—一般

(完整word版)部编版七年级语文试题

2017-2018第一学期第二次月考七年级语文试题 一、积累与运用(36分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A．附和（hè）离间（jiàn）称职（chèn）人迹罕至（hán） B．嗜好（shì）热忱（chén）畸形（qí）安然无恙（yànɡ） C．惬意（qiè）挑衅（xìn）腼腆（tiǎn）恍惚（huǎng） D．狭隘（ǎi）玷污（diàn）恐吓（hè）嗟来之食（jié） 2.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分) A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡 ．．．．。 B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙 ．．．．地将这道题做了一遍。 C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观 ．．．．是不能得到知识的。 D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一句是（）(2分) A．各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。 B．据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。 C．消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。 D．我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心。 4.下列说法不正确的一项是 ( ) (2分) A．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家，教育家。 B．《论语》十二章，《论语》，儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。 C．《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，今山东人。 D．《走一步，再走一步》作者让·乔诺，美国作家、心理学家。 5.下列句子顺序排列正确的一项是( ) (2分) ①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。 ②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。 ④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。 ⑤井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹。 A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤ 6.加点字的感情色彩判断正确的是（）(2分) ①我用儿童的狡猾 ．．的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ②公司为防止我们“揩油 ．．”，衣衫上一只袋都没有缝。 ③鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生 ．．的女青年。 ④……外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢 ．．…… A. ①贬义②褒义③贬义④褒义 B．①褒义②贬义③中性④贬义 C．①贬义②贬义③中性④贬义 D．①褒义②贬义③贬义④褒义 7.有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（） (2分) A．我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B．您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C．我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D．我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 8.默写：（12分，每空1分） （1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：， 。 （2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：“，。” （3）夜发清溪向三峡，。 （4）遥怜故园菊，。 （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，，。（6）夫君子之行，，。（7）非学无以广才，。淫慢则不能励精，。 9.名著导读（5分） 在阅读名著《朝花夕拾》的基础上，完成以下题目： （1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。（2分） （2）“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛

部编版三年级语文上册第七单元教材分析

部编版三年级语文上册第七单元教材分析 一、单元教材分析 本单元以”我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》3篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处美情感。《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的妙趣；《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉与热爱；《带刺的朋友》描绘了一只聪明伶俐的小刺猬，体现了对小动物的喜爱。 本单元的语文要素是”感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言：《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音的词语的生动，《父亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性，《带刺的朋友》引导学生体会称呼中蕴含的情味。语文园地的交流平台'引导学生梳理总结摘抄的基本方法，主动积累生动的语句。 本单元的习作要求是”留心生活，、把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。不同于之前的记叙文，本次习作更侧重写现象和想法，以指导生活实践。 二、单元教学目标 1.认识22个生字，读准2个多音字，会写39个字，会写67个词语。 2.正确、流利地创读课文，背通《大自然的声查》第二、三自然段。

3.借助图表理解课文的大致内容。 4.能国烧一句话复述"刺猬偷枣"的过程。能围绕一种听到过的声音写几句话。 5.默读误文，能说出"我真高兴，父亲不是猎人"这句话的含义，辨析对文中人物的判断。 6.隐体会课文生动的语言，摘抄自己善欢的句子。 7.能在小纽中简单讲述身边的不文明戏令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。能汇总小维意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 8.能清楚地写下生活中的某种现象及自已对此的想法。.能主动用书面的方式与别人交流想法。 9.能总结摘抄的基本方法，形成主动积果语言、主动摘抄的意识。 10.能感受"得"的用法并仿写句子 11.能初步了解"用前面结尾的词语或句子做下文的开头"的语节现象，并会试续说这样的句子。 12.能了解墩和禁要舒展的书写要点，写好"类、及"等8个带有揪、捺笔的字 13.明读、背话古诗《采莲曲》。

部编版七年级语文期末试题精编版带答案 (1)

2019学年第一学期七年级期末试题语文科试卷 一、语文知识积累与运用（23 分） 1. 阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干hé__▲__了.这里有五六dòng_▲___没了屋顶的房子,任由风吹雨打.旁边还有一座教堂,钟楼也已经tān__▲__塌了，狂风呼啸着穿过破房子的缝xì__▲__，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 2. 古诗文名句默写。（10 分） (1)非淡泊无以明志，___▲_______。（诸葛亮《诫子书》） (2) ▲，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） (3)水何澹澹，▲。（曹操《观沧海》） (4)君问归期未有期，▲。（李商隐《夜雨寄北》） （5）▲，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） (6) 渡头余落日，。（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》） (7)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： ▲，▲。 (8)刘禹锡的《秋词（其一）》中“▲，▲”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。 3.解释下列文言句子中加点词语的意思。（6 分） (1)撒盐空中差可拟．(▲) (2)为人谋而不忠．乎(▲) (3)好之者不如乐．之者 (▲) (4)非宁静无以致．远(▲) (5)弛．担持刀(▲) (6)及．其家穿井 (▲) 4.下列对课文理解有误的一项是( ▲)(3分) A.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 B.《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。 C.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。 D.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情，从而让我们有了许多感悟。 二、阅读（54分） （一）名著阅读。（8 分） 5. 《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《山 海经》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《▲ 》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《▲ 》。(2分)

最新部编版一年级语文上册第七单元测试题

部编版一上语文第七单元试卷 姓名学号 一、字词大冒险。10% 和亮睡快自立叔笑好师（1）用“”画去读翘舌音的字。 （2）用“o”画出三拼音节。 （3）用剩下的字组成两个词语。 二、我是拼写小能手。16% míng tiān wǒ hé tóng xué qù wǒ 远足，觉得 zì jǐ zhǎng dà le 。 。 qiān lǐ zú xià。 之行，始于。 三、写出下列字的部首。16%w W w .x K 得（）快（）到（）空（）彩（）点（）写（）衣（）四、辨字组词我最行。12% 自( ) 会（）们（）白（）云（）门（） 才（）明（）衣（） 木（）同（）一（）五、我会照样子填空。6% 一（幅）画一（）白云一（）沙滩（喝）水（）鞋带（）衣服（绿色）的叶子（）的太阳（）的浪花

六、我会用标点符号。8% ，。！？ 1、广场上的人真多啊（） 2、到底什么时候才天亮呢（） 3、早上（）我背着书包上学去（） 七、照样子写句子。6% 例：我盼着自己快点长大。 1、盼着。 例：那里的海真的有那么多种颜色吗？ 2、吗？ 八、读一读，回答问题。（14分） māo shìzhuō lǎoshǔ de néngshǒu tā de ěrduǒ hěn língm ǐn 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏， néng zhuànláizhuànqù nǎpà shìjíxiǎo de shēngyīn tā yěn?ng jíshí 能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时 biànchū māo yǒu yīshuāng míngliàng de yǎnjīng jiǎohuá de lǎoshǔ 辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠 táobùguòtā de yǎnjīng māo de húxū xiàng bǎ chǐ néng cèchū gègè 逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个dòngde dàxiǎo māode jiǎozhǎo shàng yǒu fēnglì de zhuǎzi n éng páshù 洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、tiàoqiáng zhuībǔ lǎoshǔ 跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。（2分） 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。（4分）

部编版七年级语文下册期末测试题及答案

第二学期期末升级考试 七年级语文 （本试题满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用。（25分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 校．对(jiào) 屏．障(píng) 妥帖．(tiē) 风餐露．宿(lòu) B. 哽咽．(yè) 砭．骨(biān) 猥．琐(wěi) 深恶．痛疾(wù) C. 澎湃．(pài) 炽．热(chì) 羸．弱(léi) 气冲斗．牛(dǒu) D. 默契．(qì) 亘．古(gèng) 取缔．(dì) 忍俊不禁．(jīn) 2.下列各组词语的书写没有错别字的的一项是（）（2分） A. 惊心动魄妇儒皆知仙露琼浆不以为然 B. 不耻下问如释重负大厅广众力挽狂澜 C. 锲而不舍鞠躬尽瘁家喻户晓语无论次 D. 毛骨悚然颠沛流离微不足道忧心忡忡 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分） A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸 的下场。 ．．．． 了，使人顿生无限 B.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露 ．．．． 感叹。 地走在回家的路上。 C.期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐 ．．．． 的生活细节上。 D.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑 ．．．． 5.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。 B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在 眉睫。 C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯， 体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一 场全民参与的诗词文化盛宴。 5. 名句默写。（6分） （1）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（2）,不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

部编一年级语文下册第七单元教学计划 -教案

第七单元教学计划 一、单元教材简析： 本组共有4篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。《文具的家》、《一分钟》通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯，《动物王国开大会》、《小猴子下山》引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意、不能三心二意。“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使别人更明白自己说的话。“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块。意在提高学生的语文综合能林。 二、单元教学目标： 1知识与技能:会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。 2、过程与方法：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 3、情感态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的重要性。 三、单元教学重难点： 教学重点：会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。 教学难点：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 四、单元课时安排： 15. 文具的家……………………………………………………………2课时 16. 一分钟………………………………………………………………2课时 17. 动物王国开大会……………………………………………………2课时 18. 小猴子下山…………………………………………………………2课时 口语交际一起做游戏……………………………………………1课时语文园地七………………………………………………………………2课时 1

部编版三年级语文下册 第七单元知识小结

第七单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 幻(huàn) 芒(máng) 窃(qiè) 储(chǔ) 檀(tán) 盈(yíng) (2)难写的字 幻:左部是“幺”,不要错写成“纟”;右部不要多加一笔,错写成“力”。 蜡:部首是“虫”,右部是“昔”。 型:上下结构,右上部是“刂”。 威:里面的部分是“一”和“女”。 武:注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。 (3)多音字 降{ji àng (降落)(降临)(从天而降)xi áng (投降)(降敌)(降妖除魔) 差{ c?ā (差异)(差别)(差强人意) c?à (差劲)(差不多)(差点儿)c?āi (差遣)(出差)(差事)c ī (参差) 模{m ú(一模一样)(模具)(模样)m ó(模型)(模仿)(模模糊糊) 待{d ài (等待)(接待)(迫不及待)d āi (待会儿)(待着) 考试点睛 多音字是考试中常考的一项内容,经常以下面的方式考查:①判断多音字的读音是否正确。②给词语或句子中的多音字选择正确的读音。③给多音字注音并组词。

2.词 (1)必须掌握的词 呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒 刀剑普通模型宁静器官汪汪叫危险攻击反推力迅速后退铁矿金灿灿 三秒钟凶猛威武镇静 (2)近义词 奇妙~奇特如同~好像呈现~显现 映射~映照变幻~变化降临~来临 闪烁~闪耀感叹~感慨光辉~光芒 锋利~锐利寻找~寻觅无穷~无尽 依然~依旧宁静~安静攻击~进攻 迅速~快速差异~差别蕴藏~储藏 奇异~奇特波涛澎湃~波涛汹涌笑盈盈~笑哈哈凶猛~凶恶似乎~好像威武~威风 镇静~镇定等待~等候一转眼~一眨眼 (3)反义词 降落?上升结束?开始张开?合拢 锋利?滞钝融化?凝固透明?污浊 仔细?粗心普通?特殊黑暗?光明 危险?安全攻击?防卫后退?前进 清楚?模糊丰富?贫乏窃窃私语?大声喧哗模糊?清楚凶猛?温顺镇静?慌张 恍恍惚惚?清清楚楚 (4)词语归类 ①量词积累:一个大火球一粒种子一把把刀剑