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《质量管理职位工作手册(第3版)》配套光盘

弗布克管理职位工作手册系列

质量管理职位工作手册

（第3版）

配套光盘

孙宗虎编著

北京

第一章质量管理部职责描述 (7)

第一节质量管理部的职能、工作目标与职责 (7)

三、质量管理部的工作职责 (7)

第二节质量管理部主要岗位工作职责 (8)

一、质量管理部经理 (8)

二、质量控制主管 (9)

三、质量检验主管 (10)

七、制程检验专员 (11)

八、成品检验专员 (12)

九、质量体系专员 (13)

第二章质量管理部组织管理 (14)

第一节工作目标与工作事项描述 (14)

第二节组织管理工作细化执行 (14)

一、工作知识准备 (14)

（一）质量管理组织结构设计原则 (14)

二、质量管理部组织管理工作模板 (15)

（一）常规质量管理部组织结构设计模板 (15)

（二）不同规模质量管理部组织结构模板 (16)

（三）不同行业质量管理部组织结构模板 (17)

（六）质量经理工作责任制度模板 (19)

（八）质量管理教育培训办法模板 (20)

三、质量管理部组织管理工具表单 (21)

（一）质量管理工作计划表 (21)

（二）质量目标达成计划表 (21)

（三）质量培训年度计划表 (22)

（四）竞争产品质量比较表 (22)

（五）质量计划实施情况检查表 (22)

第三章质量方针与质量目标管理 (23)

第二节质量方针管理细化执行 (23)

二、质量方针管理工作模板 (23)

（一）食品加工企业质量方针模板 (23)

（二）工程机械企业质量方针模板 (23)

（三）质量方针管理控制程序模板 (24)

三、质量方针管理工具表单 (25)

（一）质量方针实施对策表 (25)

（二）质量方针实施评审表 (25)

第三节质量目标管理细化执行 (26)

二、质量目标管理工作模板 (26)

（一）电器制造企业质量目标模板 (26)

（二）工程机械企业质量目标模板 (26)

三、质量目标管理工具表单 (27)

（一）部门（车间）质量目标展开表 (27)

（二）质量目标管理统计月报表 (27)

第四章供应质量管理 (28)

第二节供应质量管理工作细化执行 (28)

一、供应质量管理工作知识准备 (28)

（一）建立供应质量管理体系 (28)

（三）供应商管理与关系维护 (28)

二、供应质量管理工作模板 (30)

（一）采购质量控制程序模板 (30)

（二）进料检验控制程序模板 (33)

（四）进料验收管理办法模板 (34)

（六）紧急放行控制作业标准模板 (35)

（九）供应商质量保证协议模板 (36)

三、供应质量管理工具表单 (37)

（一）质量检验委托单 (37)

（二）零件采购质量验收单 (37)

（六）特采/让步使用申请单 (37)

（七）进厂检验情况日报表 (37)

（八）供应商基本资料表 (38)

（九）供应商质量评价表 (38)

第五章制程质量管理 (39)

第二节制程质量控制细化执行 (39)

一、制程质量控制工作模板 (39)

（四）制程质量异常处理办法模板 (39)

二、制程质量控制工具表单 (40)

（一）制程作业检查表 (40)

（二）生产条件通知单 (40)

（三）生产事前检查表 (40)

（四）制程质量异常记录表 (40)

（五）制程质量检验标准表 (41)

（六）产品质量检验记录表 (41)

（七）产品返工返修记录表 (41)

（八）质量因素变动明细表 (41)

（九）操作标准变更通知单 (41)

（十）生产过程检验标准表 (42)

（十一）产品质量抽查记录 (42)

三、制程质量控制工作流程 (43)

（一）制程检验工作流程 (43)

（二）制程物料质量控制工作流程 (44)

（三）产品包装质量控制工作流程 (45)

（四）制程质量异常处理工作流程 (46)

（五）质量分析统计工作流程 (47)

（六）质量指标报告工作流程 (48)

第三节工序质量控制细化执行 (49)

一、工作知识准备 (49)

（一）工序质量概述 (49)

三、工序质量控制工具表单 (49)

（一）工序质量分析表 (49)

（三）工序质量跟踪卡 (50)

（四）工序控制点明细表 (50)

（五）工序质量审核记录表 (50)

（六）检验工序作业指导书 (50)

（七）工序质量检验评定表 (51)

（八）工序操作标准通知单 (51)

（九）工序质量异常报告表 (52)

第六章质量检验管理 (53)

第二节质量检验管理工作细化执行 (53)

二、质量检验管理工作模板 (53)

（一）质量检验规程模板 (53)

（二）工艺装备检验规程模板 (54)

（四）质量器具管理办法模板 (55)

三、质量检验管理工具表单 (59)

（一）试验委托单 (59)

（二）试验报告单 (59)

（三）检验通知单 (59)

第三节成品检验管理工作细化执行 (59)

一、成品检验工作知识准备 (59)

（一）成品检验工作内容 (59)

二、成品检验管理工作模板 (60)

（一）成品质量检验办法模板 (60)

三、成品检验管理工具表单 (62)

（二）产品抽查汇总表单 (62)

（三）待出厂产品检验表 (62)

（四）产品出厂检验表单 (63)

（五）产品质量检验报告 (63)

（六）产品质量问题统计表 (63)

第七章质量控制管理 (64)

第一节工作目标与工作事项描述 (64)

二、达成目标的四个工作事项 (64)

（三）QC小组的管理 (64)

第二节质量控制管理工作细化执行 (64)

二、质量控制管理工作模板 (64)

（二）质量控制三检制模板 (64)

（三）质量事故处理办法模板 (67)

三、质量控制管理工具表单 (69)

（二）质量管理标准表 (69)

（三）产品质量管理表 (69)

（四）质量因素变动表 (69)

第三节QC小组管理工作细化执行 (70)

（一）QC小组概述 (70)

二、QC小组管理工作模板 (70)

（二）QC小组组建管理细则模板 (70)

三、QC小组管理工具表单 (71)

（一）QC小组资料登记表 (71)

（三）QC小组活动计划表 (72)

（四）QC小组活动记录表 (72)

（五）QC小组活动报告表 (72)

（六）QC小组活动成果评审表 (73)

第四节5S管理工作细化执行 (73)

二、5S现场管理工作模板 (73)

（二）5S现场管理工作职责管理规定模板 (73)

三、5S现场管理工具表单 (74)

（一）5S现场活动检查标准表 (74)

（二）5S现场活动效果检查表 (75)

第八章不合格品管理 (77)

第二节不合格品管理工作细化执行 (77)

一、工作知识准备 (77)

（三）不合格品记录 (77)

二、不合格品管理工作模板 (77)

（二）不合格品监审办法模板 (77)

三、不合格品管理工具表单 (78)

（一）质量异常通知单 (78)

（三）质量异常处理单 (79)

（五）质量不良记录表 (79)

（六）质量不良分析表 (79)

（七）装配不良处理表 (79)

（八）产品退货统计表 (80)

（九）不良项目调查表 (80)

（十）产品返修通知单 (80)

（十一）不合格零件处理单 (80)

第九章质量改进管理 (81)

第二节质量改进管理工作细化执行 (81)

二、质量改进管理工作模板 (81)

（二）质量改进问题确认办法模板 (81)

三、质量改进管理工具表单 (82)

（一）产品质量改进记录表 (82)

（二）产品质量改进分析表 (82)

（三）质量改进评审记录表 (83)

（四）质量改进结果记录表 (83)

第三节纠正预防管理工作细化执行 (83)

一、纠正预防管理工作知识准备 (83)

（一）纠正预防措施的目的 (83)

（三）纠正预防措施评审规范模板 (84)

三、纠正预防管理工具表单 (85)

（一）纠正和预防措施处理单 (85)

（二）纠正预防措施记录单 (86)

第十章质量成本管理 (87)

第二节质量成本管理工作细化执行 (87)

一、质量成本管理工作知识准备 (87)

（二）质量成本核算的步骤 (87)

二、质量成本管理工作模板 (87)

（一）质量成本预测和计划程序模板 (87)

三、质量成本管理工具表单 (88)

（一）质量预防费用统计表 (88)

（二）质量鉴定费用统计表 (88)

（三）质量内部故障统计表 (89)

（四）质量外部故障统计表 (89)

（五）质量成本统计报告表 (89)

（六）质量成本损失估计报表 (90)

（七）产品降级/降价处理报告表 (90)

第十一章质量体系管理 (91)

第一节工作目标与工作事项描述 (91)

二、达成目标的三个工作事项 (91)

（二）质量体系实施 (91)

第二节质量体系管理工作细化执行 (91)

一、工作知识准备 (91)

（一）ISO 9000质量管理体系 (91)

二、质量体系管理工作模板 (92)

（五）质量体系管理制度模板 (92)

（八）过程质量审核程序模板 (94)

（十）质量记录控制程序模板 (96)

三、质量体系管理工具表单 (97)

（一）质量体系审核计划表 (97)

（三）质量体系审核报告表 (97)

（五）质量文件发放回收表 (98)

（六）质量文件更改申请表 (98)

（七）质量文件销毁申请表 (98)

（八）过程业绩评审报告表 (98)

（九）质量文件记录清单 (99)

（十）不符合项报告表 (99)

第一章质量管理部职责描述

第一节质量管理部的职能、工作目标与职责

三、质量管理部的工作职责

质量管理部的主要职责是贯彻落实企业的质量方针和质量目标，组织开展质量检验、质量控制工作以及各种质量管理活动，具体职责如表1-1所示。

表1-1 质量管理部工作职责一览表

第二节质量管理部主要岗位工作职责一、质量管理部经理

二、质量控制主管

三、质量检验主管

七、制程检验专员

八、成品检验专员

九、质量体系专员

第二章质量管理部组织管理

第一节工作目标与工作事项描述

第二节组织管理工作细化执行

一、工作知识准备

（一）质量管理组织结构设计原则

设置质量管理内部机构时，有许多可供选择的方案，主要取决于企业的具体情况。在选择方案时，必须首先考虑下面两条最重要的原则。

1．管理跨度（控制界限）

管理跨度主要是由企业主管人员指挥、监督部属的能力来决定的。

（1）最适当的管理跨度设计并没有一个确切的数字，一般是3～15人。

①高阶层管理跨度约3～6人。

②中阶层管理跨度约5～9人。

③低阶层管理跨度约7～15人。

（2）设定管理跨度的要素，具体如表2-1所示。

表2-1 管理跨度的设定要素

2．专业化

专业化，是指在可能的范围内，由各部门人员担任单一或专业分工的业务活动。这项活动可加强企业面对多变竞争环境的适应能力。在正式的质量管理组织之外，还可设立由企业各个部门人员参加的质量组织，如质量管理小组等。

总之，质量管理组织的设置取决于企业的规模和产品（服务）的性质、特点等因素，同时，企业应考虑质量职能的实施和监督两个方面，建立、健全强有力的质量管理和质量检验部门，由其负责质量活动的计划、组织、协调、指导、检查、监督和考核工作，这是质量体系组织机构中的重要方面，应予以足够的重视，并组织落实，以使其均能独立、有效地行使职权。

二、质量管理部组织管理工作模板

（一）常规质量管理部组织结构设计模板

1．按质量管理部工作事项设立

图2-2是某制造企业按工作事项设立的质量管理部组织结构。

图2-2 按工作事项设立的质量管理部组织结构图

2．按企业的产品线设立

图2-3是一家拥有三条产品线（A、B、C）的企业按产品线所设立的质量管理部组织结构。

图2-3 按产品线设立的质量管理部组织结构图

3．按生产工序设立

图2-4是一家器具制造企业按生产制造的工序设立的质量管理部组织结构。

图2-4 按工序设立的质量管理部组织结构图

（二）不同规模质量管理部组织结构模板

1．小型企业质量管理部组织结构（如图2-5所示）

图2-5 小型企业质量管理部组织结构图

2．多工厂企业质量管理部组织结构

在多工厂的情况下，企业可通过每个工厂都设置一个质量管理部，各工厂的质量管理部则由质量管理本部来管理，如图2-6所示。

图2-6 多工厂企业的质量管理部组织结构图

3．大型企业质量管理部组织机构

在大型企业，必须有很多职位来恰当地完成质量管理的各项工作，如图2-7所示。

图2-7 大型企业质量管理部组织结构图

（三）不同行业质量管理部组织结构模板

1．IT企业质量管理部组织结构

图2-8是某IT企业质量管理部组织结构。

图2-8 某IT企业质量管理部组织结构图

2．煤炭化工企业质量管理部组织结构

图2-9是某煤炭化工企业根据自身生产情况所设立的质量管理部组织结构。

图2-9 某煤炭化工企业质量管理部组织结构图

3．酒店质量管理部组织结构

某酒店为加强服务质量管理，特设立质量管理部，由人力资源总监领导，具体如图2-10所示。

图2-10 某酒店质量管理部组织结构图

4．旅游景点质量管理组织结构

图2-11是某旅游景点所设立的质量管理部组织结构。

图2-11 某旅游景点质量管理部组织结构图（六）质量经理工作责任制度模板

质量经理工作责任制度

（八）质量管理教育培训办法模板

质量管理教育培训办法

PLC编程及应用第4版随书光盘说明

书名：PLC编程及应用第4版廖常初主编机械工业出版社责任编辑：时静书号：见本光盘盘面对应盘号：见本光盘盘面本光盘为《PLC编程及应用第4版》一书的配套光盘。 PLC编程及应用第4版随书光盘说明 1．软件 \STEP 7-Micro_WIN + SP9：S7-200的编程软件 \STEP 7-Micro_WIN V32指令库 \S7-200 PC Access V1.0 \S7-200 PC Access V1.0 SP6 \串口通信调试软件：作者编写的用于调试PLC与计算机通信的程序的软件2．手册与样本 S7-200系统手册.pdf S7-200 system manual en.pdf S7-200CN产品样本2013. pdf Micro 'n Power V1.0.chm 以太网模块CP-243-1操作说明.pdf 定位模板EM253快速入门. pdf S7-200的称重模块装置手册.pdf Smart 700 IE、Smart 1000 IE操作说明.pdf Smart 700 IE、Smart 1000 IE样本.pdf SINAMICS V20变频器操作说明.pdf V20变频器样本.pdf TD 400C用户手册.pdf 3．视频教程安装编程软件编程软件使用入门帮助功能的使用生成用户程序程序编辑器的操作

组态通信与下载用户程序符号表的操作符号地址的使用用程序状态监控与调试程序用状态表监控与调试程序用编程软件写入数值用编程软件强制变量使用系统块设置输入输出的参数定时器应用计数器应用比较指令与传送指令应用移位指令与循环移位指令应用数据转换指令应用数学运算指令应用逻辑运算指令应用跳转指令应用循环程序的编写与调试子程序的编写与调用中断程序的编写与调试高速输入与高速输出小车控制的编程与调试顺序控制与顺序功能图使用置位复位指令的顺控程序的编程与调试使用置位复位指令的复杂的顺控程序的调试液体混合控制程序的调试使用SCR指令的顺序控制程序的编程与调试机械手控制系统工作方式的演示使用接收完成中断的通信程序的调试 PID参数手动整定实验 PID参数自整定实验 4．例程入门例程.mwp 位逻辑指令.mwp 定时器应用.mwp 计数器应用.mwp 比较指令与传送指令.mwp 移位指令与彩灯控制程序.mwp 10位彩灯左移程序.mwp 数据转换指令.mwp

苏教版中考数学压轴题动点问题

苏教版中考数学压轴题动点问题 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

运动变化型问题专题复习【考点导航】运动变化题是指以三角形、四边形、圆等几何图形为载体，设计动态变化，并对变化过程中伴随着的等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行考察研究的一类问题，这类试题信息量大，题目灵活多变，有较强的选拔功能，是近年来中考数学试题的热点题型之一，常以压轴题的面目出现．解决此类问题需要运用运动和变化的观点，把握运动和变化的全过程，动中取静，静中求动，抓住变化过程中的特殊情形，建立方程、不等式、函数模型．【答题锦囊】例1 如图在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝12，BC＝16，动点P从点A出发沿AC边向点C 以每秒3个单位长的速度运动，动点Q从点C出发沿CB边向点B以每秒4个单位长的速度运动．P，Q分别从点A，C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动．在运动过程中，△PCQ关于直线PQ对称的图形是△PDQ．设运动时间为t（秒）．（1）设四边形PCQD的面积为y，求y与t的函数关系式；（2）t为何值时，四边形PQBA是梯形（3）是否存在时刻t，使得PD∥AB若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由；（4）通过观察、画图或折纸等方法，猜想是否存在时刻t，使得PD⊥AB若存在，请估计t的值在括号中的哪个时间段内（0≤t≤1；1＜t≤2；2＜t≤3；3＜t≤4）；若不存在，请简要说明理由．例２如图2，直角梯形CD ，AD=4，DC=3，动点P从点 A出发，沿A→D→C→B方向移动，动点P移动的路程为x，点Q移动的路程为y，线段 PQ平分梯形ABCD （1）求y与x的函数关系式，并求出x y ，的取值范围；（2）当PQ∥AC时，求 x y ，的值；（3）当P不在BC边上时，线段PQ能否平分梯形ABCD的面积若能，求出此时x的值；若不能，说明理由．例3 如图3，在平面直角坐标系中，以坐标原点O为圆心，2 为半径画⊙O，P是⊙O上一动点，且P的切线与x轴相交于点A，与y轴相交于点B. (1)点P在运动时，线段AB的长度也在发生变化，请写出线段AB长度的最小值，并说明理由； (2)在⊙O上是否存在一点Q，使得以Q、O、A、P为顶点的四边形时平行四边形若存在，请求出Q点的坐标；若不存在，请说明理由. 例４如图7①，一张三角形纸片ABC沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成 11 AC D ?和 22 BC D ? 11 AC D沿直线 2 D B（AB）方向平移（点 12 ,,, A D D B始终在同一直线上），当点.在平移过程中，11 C D与 2 BC交于点E, 1 AC与222 C D BC 、分别交于点F、P. ⑴当 11 AC D ?平移到如图7③所示的位置时，猜想图中的 1 D E与 2 D F的数量关系，并证明你的猜想； ⑵设平移距离 21 D D为x， 11 AC D ?与 22 BC D ?重叠部分面积为y，请写出y与x的函数关系式，以及自变量的取值范围； ⑶对于（2）中的结论是否存在这样的x的值，使重叠部分的面积等于原ABC ?面积的 1 4 .若存在，求x的值；若不存在，请说明理由. 【中考预测】 ⒈如图8①，有两个形状完全相同的直角三角形ABC和EFG叠放在一起（点A与点E重合），已知AC＝8cm，BC＝6cm，∠C＝90°，EG＝4cm，∠EGF＝90°，O是△EFG斜边上的中点．如图8②，若整个△EFG从图①的位置出发，以1cm/s 的速度沿射线AB方向平移，在△EFG 平移的同时，点P从△EFG的顶点G出发，以1cm/s 的速度在直角边GF上向点F运动，当点P到达点F时，点P停止运动，△EFG也随之停止平移．设运动时间为x（s），FG的延长线交 AC于H，四边形OAHP的面积为y（cm2)（不考虑点P与G、F重合的情况）．（1）当x为何值时，OP∥AC Q B M 图1 ＡC D Q P Ｂ图2 1 2 2 D ① 2 1 ②

苏教版三年级数学下册第七单元测试卷附答案

三年级数学下册第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分分数: 一、用分数表示下面各图中的涂色部分。(12分) 二、按分数把下面各图形涂上颜色。(12分) 三、用下面的分数表示阴影部分对吗?对的画“√”,错的画“?”。(8分) 四、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下列各图形中阴影部分能用2 3 表示的是( )。 2.在1 8、1 4 和1 2 这三个分数中,( )最大。 A.1 8B.1 4 C.1 2 3.有21只小猫,其中白猫占总数的2 7 ,白猫有( )只。 A.2 B.3 C.6 4.把一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的( )。 A.1 3B.1 8 C.1 6 5.一瓶饮料有500毫升,乐乐喝了它的2 5,亮亮喝了它的1 4 ,( )喝得多。 A.亮亮 B.乐乐 C.无法比较五、饲养员给小猴子们买来了42千克桃子,小猴子们已经吃了这些桃子的5 6 。吃了多少千克?还剩多少千克?(11分)

六、一堆萝卜共有27根。小白兔吃了这些萝卜的2 9,小灰兔吃了这些萝卜的1 3 。比一比谁吃得多?多多少根?(11分) 七、老师布置了45道数学题,洋洋已经做了这些题的5 9,彤彤已经做了这些题的3 5 。谁做得多?多多少道?(11分) 八、修一段长56千米的路,第一天修了这段路的3 7,第二天修了这段路的3 8 。两天各修了多少千米?(12分) 九、一块长方形菜地,长是14米,宽是6米。叔叔计划将这块地的3 4 种茄子,种茄子的面积是多少平方米?(13分)

参考答案一、1 31 5 1 4 1 8 1 6 1 9 二、三、??√√ 四、1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 五、42÷6=7(千克) 7×5=35(千克) 42-35=7(千克) 答:吃了35千克,还剩7千克。六、27÷9=3(根) 3×2=6(根) 27÷3=9(根) 9-6=3(根) 答:小灰兔吃得多,多3根。七、45÷9=5(道) 5×5=25(道) 45÷5=9(道) 9×3=27(道) 27-25=2(道) 答:彤彤做得多,多2道。八、56÷7=8(千米) 8×3=24(千米) 56÷8=7(千米) 7×3=21(千米) 答:第一天修了24千米,第二天修了21千米。八、56÷7=8(千米) 8×3=24(千米) 56÷8=7(千米) 7×3=21(千米) 答:第一天修了24千米,第二天修了21千米。

虚拟演播室方案

虚拟演播室是视频技术于计算机技术结合的产物，把计算机图形图像处理技术与传统的色键技术集合起来形成的。是一种新颖的独特的电视节目制作技术。虚拟演播室技术原理：虚拟演播室技术与色键技术十分相像，他是由前景主持人为主的画面和背景画面，采用色键的方法构成一个整体，产生人物置身于背景中的组合画面。虚拟演播室工作原理虚拟演播室装修的总体要求：建立一个功能完善的虚拟演播室，需要做到如下基本要求: 1、要求演播室的拾音空间首先具有较好的语言清晰度、可懂度，其次是要有良好的声音丰满度， 2、要求演播室内各处要有合适的响度和均匀度，具有相应的满足拾音要求的混响频率特性。 3、抑制影响听、拾音音质的声缺陷，防止出现声聚焦、驻波、颤动回声、低频嗡声等。 4、演播室内墙面的声学装饰考虑在装饰大方美观、造型新颖的基础上对于高中低各频段的声学处理方式，特别是低频段的声学处理方式方法。演播室的建声指标：混响时间≤0.6S±0.05S；噪声评价曲线NR-30---NR-35。设计的隔声门隔声量大于35dB并具有好的密封性。 5、演播室声学建声装饰所选用的材料符合国家相应的强制消防要求，要求采用达到B1、B2级标准的材料。 6、演播室声学建声装饰所选用的材料符合国家相应的强制环保要求，特别是要求甲醛的释放量为＜0。1mg/m3。墙面装饰层内禁止使用不安全和危害性较高的吸声材料。 7、装饰踢脚线兼做视音频线槽并做屏蔽处理。 8、演播室配置录制指示灯和紧急逃生指示灯。 9、装饰层内的综合布线按要求做穿管处理。 10、演播室现有的位置南边部分为玻璃幕墙，不利于演播室的隔声，所以要对原幕墙部分进行隔断，制作隔声封闭处理，在保证整体装饰的美观性和隔声性的同时，还应保证演播室正常的通风换气。 11、导控室地面用防静电地板，装修过程中做好设备布线（强电，弱电），做好防雷，接地各类设施的设计施工。 12、装修预留好空调位置，并配合本台做好空调，配电等设备的安装施工。

苏教版初中数学知识点总结

初中数学知识点大全第一章实数一、重要概念 1．数的分类及概念数系表： 2．非负数：正实数与零的统称。（表为：x ≥0）常见的非负数有：性质：若干个非负数的和为0，则每个非负担数均为0。 3．倒数： ①定义及表示法②性质：A.a≠1/a （a≠±1）;B.1/a 中，a≠0;C.0＜a ＜1时1/a ＞1;a ＞1时，1/a ＜1;D.积为1。 4．相反数： ①定义及表示法②性质：A.a≠0时，a≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 5．数轴：①定义（“三要素”） ②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6．奇数、偶数、质数、合数（正整数—自然数）定义及表示：奇数：2n-1 偶数：2n （n 为自然数）实数无理数(无限不循环小数) 有理数正分数负分数正整数 0 负整数 (有限或无限循环性整数分数正无理数负无理数实数负数整数分数无理数有理数正数整数分数无理数有理数 │a │ 2a a (a ≥0) (a 为一切实数)

7．绝对值：①定义（两种）：代数定义：几何定义：数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个; ④处理任何类型的题目，只要其中有“││”出现，其关键一步是去掉“││”符号。二、实数的运算运算法则（加、减、乘、除、乘方、开方）运算定律（五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的分配律）运算顺序：A.高级运算到低级运算;B.（同级运算）从“左”到“右”（如5÷×5）;C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。第二章代数式 1.代数式与有理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。整式和分式统称为有理式。 2.整式和分式含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.单项式与多项式没有加减运算的整式叫做单项式。（数字与字母的积—包括单独的一个数或字母）几个单项式的和，叫做多项式。说明：①根据除式中有否字母，将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算，把单项式、a(a≥0) -a(a<0) │a │= 单项式多项式整式分有理式无理式代数式 51

虚拟演播室系统方案

VS-VSCENE 虚拟演播室系统方案建议书北京华视恒通系统技术有限公司

北京华视恒通系统技术有限公司目栩公司简介................................................................................................................................................................... 3.. . 惊）前悅........................................................................................................................................................................................ 4.. . . 二）系统方案设计.................................................................................................................................................. 4.. . 1、设计原则........................................................................................................................................... 4.. . 2、设计方案........................................................................................................................................... 5.. . 3、系统结构原枞图............................................................................................................................. 7.. . 4、系统功能特点 ................................................................................................................................ 1..0. 5、TOPACK-C抠K 像卡................................................................................................................ 1..2 6、TOPACK-CG/AUD旓IO幕混愃卡 ................................................................................ 1..3 三）软件系统功能................................................................................................................................................. 1..5. 1、系统参数设敢 ................................................................................................................................ 1..5. 2、抠像参数设敢 ................................................................................................................................ 1..7. 3、场景编排.......................................................................................................................................... 1..8. 4、实时控敥.......................................................................................................................................... 2..0. 5、远程旓幕客户端............................................................................................................................ 2..2. 四）设备悪本及效果图........................................................................................................................................ 2..3. 五）系统配敢........................................................................................................................................................................................ 2..4 . 售后服务措施及承诺 ............................................................................................................................................. 2..6.

苏教版中考数学模拟试题及答案

P 大丰市二〇〇八届初中毕业班调研测试数学试题（考试时间：120分钟试卷满分：150分考试形式：闭卷）注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共4页。 2．答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。 3．答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。第Ⅰ部分（选择题，共30分）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题都有四个备选答案，请把你认为正确的一个答案的代号填在答题纸的相应位置）． 1．计算|2-3|的结果是 A ．5 B ．-5 C ．1 D ．-1 2．2007年，盐城市旅游业的发展势头良好，旅游收入累计达5 163 000 000元，用科学记数法表示是 A . 5163×106元 B . 5.163×108元 C .5.163×109元 D .5.163×1010元 3．下列运算中，正确的是 A.422 2a a a =+ B ． () 422 2b a ab = C.236a a a =÷ D ．a a a =-23 4．下列图形中，是轴对称图形的是 A B C D 5. 如图，直线a,b 被直线c 所截，已知a ∥b ，∠1=40°，则∠2的度数为Ａ．160° Ｂ．140° Ｃ．50° Ｄ． 40° 6. 一位篮球运动员站在罚球线后投篮，球入篮得分. 下列图象中，可以大致反映篮球出手后到入篮框这一时间段内，篮球的高度h (米)与时间t (秒)之间变化关系的是 7．右图是一个正方体的表面展开图，那么将它折叠成正方体后，“建”字的对面是 A ．社 B ．会 C ．和 D ．谐 8．在综合实践活动中，小亮为了测量路灯杆的高度，先开启路灯A ，再由路灯A 走向路灯 B ，当他走到点P 时，发现他头顶部的影子正好落在路灯B 的底部，这时他与路灯A 的距离为25米，与路灯B 的距离为5米(如右图所示)，如果小亮的身高为1.6米，那么路灯高度为题号一二三四总分 23 24 25 26 27 28 得分 c a b 1 2 h (米) t (秒) A ． O h (米) t (秒) B ． O h (米) t (秒) C ． O h (米) t (秒) D O

苏教版五年级上册册数学教案第七单元

第七单元教材分析教学内容解决问题的策略（二）单元教材分析本单元在学生已经掌握“分析法”、“综合法”、“画图法”、“列表法”等策略的基础上，通过学生自主选择方法收集、整理信息。并在此过程中寻求解决生活中实际问题的有效方法。教材安排的例题，主要是呈现生活情境，提供教学信息，让学生经历整理信息的全过程，再通过“寻求策略—解决问题—发现规律”的系列活动，使学生在解决问题的过程中感受有序罗列数据信息策略的价值，并产生这一策略的心理需求，形成解决问题的策略，从而提供啊学生解决问题的能力。单元教学目标 1.使学生经历用例举的策略解决简单实际问题的过程，能有条理的分析相关实际问题中的数量关系，并获得问题的答案。 2.使学生在对自己解决实际问题过程中的不断反思中，感受到例举策略的特点和价值，进一步发现思维的条理性和严密性。 3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。单元教学重难点教学重点：让学生经历用列举的策略解决实际问题的过程，感受列举策略的特点和价值，增强分析问题的条理性和严密性。教学难点：根据不同实际问题的特点，通过合乎逻辑的思考，不重复、不遗漏地列举出符合要求的各种情况。单元课时分配解决问题的策略3课时

课时教学设计教学内容用列举的策略解决问题课时安排 1 主备人谭亚鹏组员杨亦峰、吴荣强、谭亚鹏、黄玲玲授课时间教学目标1．在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题。2．体会有序思考在日常生活中的运用。 3．进一步发展运用意识，提高解决问题的能力。课前分析学生已经学习了从条件（问题）出发分析和解决问题以及用画图的策略整理条件和问题。教学预设个人复备一、谈话导入，学习例 1 1．王大叔要用18根都是1米长的栅栏围一个长方形的羊圈。你可以知道什么？（18米是长方形的周长）（出示情境图）想一想，符合周长是18米的长方形有多少种呢？ 2．同桌讨论，交流：（可能出现两种交流情况）（1）无序的说（略）（2）有序的说：8和1，7和2，6和3，5和4 如果出现第一种情况，可问：这样写好不好？为什么？（发现：无序的写，可能有遗漏，不容易发现。）那怎样才能做到有序的思考，不重复也不遗漏呢？可以从长的角度考虑也可以从宽的角度，找到最大值（或最小值）依次少1（或多1）重新写一写。如果出现的第二中情况，可问：5和4下来是几和几？为什么不写了？（再写就是重复了）板书：不重复让学生评价：这样写好不好？好在哪里？板书：不遗漏 3．小结：刚才我们有序的思考了各种围法，并用画表格的形式把各种情况一一列举。板书：有序一一列举数一数：有4种围法。 4．揭示课题：这节课我们就来学习解决问题的策略中的一种——一一列举二、拓展应用，丰富体验 1．做“练一练”第1题。读题后问：从已知的条件中你读懂了什么？接下去你准备怎么做？（读懂：每过40分发出铃声，接下来要从11时开始依次加40分。）

最完整苏教版初中数学知识点总结(精华版)

初中数学知识点大全第一章实数正整数 0 负整数正分数负分数一、重要概念整数 ( 有限或无分数限循环性有理数 1．数的分类及概念数系表：实数正无理数负无理数有理数无理数 (无限不循环小数 ) 整数分数正数无理数实数整数 2．非负数：正实数与零的统称。（表为：x ≥ 0）常见的非负数有：有理数分数负数 2 a 无理数 (a 为一切实数 ) │a │ a (a ≥0) 性质：若干个非负数的和为 0，则每个非负担数均为 0。 3．倒数： ①定义及表示法 ②性质： A.a ≠1/a （a ≠±）1;B.1/a 中， a ≠0;C.0＜a ＜1 时 1/a ＞ 1;a ＞ 1 时， 1/a ＜1;D. 积为 1。 4．相反数： ①定义及表示法 ②性质： A.a ≠0时， a ≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置 ;C.和为 0, 商为-1。 5．数轴：①定义（“三要素”） ②作用： A. 直观地比较实数的大小 ;B. 明确体现绝对值意义 ;C. 建立点与实数的一一对应关系。 6．奇数、偶数、质数、合数（正整数—自然数）定义及表示：奇数： 2n-1 偶数： 2n （n 为自然数） 7．绝对值：①定义（两种）：代数定义： a(a ≥ 0) -a(a<0) │a │= 几何定义：数 a 的绝对值顶的几何意义是实数 a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a │≥ 0符, 号 “││是”“非负数 ”的标志 ; ③数 a 的绝对值只有一个 ;

二、实数的运算运算法则（加、减、乘、除、乘方、开方）运算定律（五个—加法 [ 乘法 ] 交换律、结合律 ;[ 乘法对加法的分配律） 1 运算顺序： A. 高级运算到5 低级运算 ;B. 括号时 ) 由“小”到“中”到“大” 。（同级运算）从“左”到“右” （如 5÷ × 5） ;C.( 有第二章代数式单项式多项式整式有理式分代数式 1. 代数式与有理式无理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。整式和分式统称为有理式。 2. 整式和分式含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3. 单项式与多项式没有加减运算的整式叫做单项式。（数字与字母的积—包括单独的一个数或字母）几个单项式的和，叫做多项式。说明：①根据除式中有否字母，将整式和分式区别开 ; 根据整式中有否加减运算，把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时，是以所给的代数式为对象，而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时，是从外形来看。 4. 系数与指数区别与联系：①从位置上看 ; ②从表示的意义上看 5. 同类项及其合并条件：①字母相同 ; ②相同字母的指数相同合并依据：乘法分配律 6. 根式表示方根的代数式叫做根式。含有关于字母开方运算的代数式叫做无理式。 3 、 7 是根式，但不是无理式（是无理数）。注意：①从外形上判断 7. 算术平方根 ; ②区别： a [a ≥0—与“平方根”的区别 ⑴正数 a 的正的平方根（ ⑵算术平方根与绝对值 ] ）; 2 a ① 联系：都是非负数， =│a │

苏教版七年级数学下册第七单元测试题

七下第七章单元测试姓名得分一、选一选： 1、如图，在所标识的角中，同位角是（） A ．1∠和2∠ B ．1∠和3∠ C ．1∠和4∠ D ．2∠和3∠ 2、如图所示，两条直线AB 、CD 被第三条直线EF 所截，∠1=75°，下列说法正确的是（） A. 若∠4=75°，则AB ∥CD B. 若∠4=105°，则AB ∥CD C. 若∠2=75°，则AB ∥CD D. 若∠2=155°，则AB ∥CD 3、对于平移后，对应点所连的线段，下列说法正确的是（） ①对应点所连的线段一定平行，但不一定相等；②对应点所连的线段一定相等，但不一定平行，有可能相交；③对应点所连的线段平行且相等，也有可能在同一条直线上；④有可能所有对应点的连线都在同一条直线上。 A ．①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 4、有下列长度的三条线段能构成三角形的是 ( ) A.1 cm 、2 cm 、3 cm B.1 cm 、4 cm 、2 cm C.2 cm 、3 cm 、4 cm D.6 cm 、2 cm 、3 cm 5、如图,A D ⊥BC, A D ⊥BC, GC ⊥BC, CF ⊥AB,D,C,F 是垂足,下列说法中错误的是( ) A ．△ABC 中,AD 是BC 边上的高 B ．△AB C 中,GC 是BC 边上的高 D ．△GBC 中,GC 是BC 边上的高 D ．△GBC 中,CF 是BG 边 6、如图，AB ∥CD 。AD 、BC 交于点O ，∠BAD=320，∠BOD =780，则∠C 的度数是（）（A ）460 （B ）320 （C ）360 （D ）无法确定 7、若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的平分线互相 ( ) A.垂直 B.平行 C.重合 D.相交 8、如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H 的度数等于（）（A ）1800 （B ）3600 （C ）5400 （D ）7200 二、填空题： 9、三角形的三边长为3，a ，7，则a 的取值范围是；如果这个三角形中有两条边相等，那么它的周长是 10、在△ABC 中， ∠A －∠B ＝36°，∠C ＝2∠B ，则∠A ＝，∠B ＝，∠C ＝。 11、等腰三角形中,一腰的中线把这个三角形的周长分成12cm 和8cm 两部分,则这个等腰三角形的底边长为_________ 12、一个六边形，每一个内角都相等，每个内角的度数为 13、若多边形的内角和等于外角和的3倍，则这个多边形的边数是______ 543F E D C B A 2 1 A B C D O 320 780 A B C D E F G H M N P Q

虚拟演播室灯光技术说明

虚拟演播室技术说明由于虚拟演播室系统不同于传统演播室的抠像,它允许几台摄象机在不同的角度分做推、拉、摇、移等动作。为了保证摄象机在蓝箱中拍摄的人物与计算机制作的虚拟场景通过色键组合成系统准确合成,要求虚拟演播室系统中人物的活动空间(蓝箱)要有非常均匀和柔和的照明,不能有硬的影子出现,所以首先应用柔光灯把蓝箱铺满打匀,形成一个基本光。根据贵台的实际情况，设计方案如下： 1.篮箱立面墙的布光：在灯具的选择上,虽然近年来国内一些灯光企业相继推出了虚拟演播室专用灯光设备,但是由于大多数电视台虚拟演播室是在原有传统演播室中设置的,所以虚拟演播室的布光可利用传统演播室的灯具进行布光。布光时,我们首先考虑选用冷光源——4×55W三基色柔光灯9台,由于它是散射型光源,布光面积大,容易将墙体的光布匀。 2.篮箱地面布光：在虚拟演播室节目制作时,画面如果出人物的全景,出现虚拟的地面时,这时不但主持人身后和两侧的蓝墙要有均匀的布光,而且蓝箱的地面也要有非常均匀的照明。本方案我们采用4×55W三基色柔光灯6台，作为地面布光，使篮箱地面光线均匀； 3.人物布光：虚拟演播室人物的布光基本方法和对光比的要求, 仍采用传统演播室的三点式布光和对光比的要求,但同时要考虑到虚拟演播室的特点。灯光人员在布光前要使人物的主光方

向与虚拟场景中的主光方向一致,同时使光的强弱、硬柔、色彩也都要与虚拟场景中的主光方向一致。使人和景在画面上融为一体,看起来真实。方案采用冷热光源混合式布光，用2台6×55W三基色柔光灯作为侧光，4×55W、6×55W三基色柔光灯各2台，1KW透射式聚光灯2台，作为人物的主面光和辅助面光，使拍摄人物更加丰满圆润； 4.吊挂系统采用格珊架式悬挂，充分利用室内空间高度，避免拍摄全景时发生“穿帮”现象； 5.整个虚拟演播室采用冷热混合光源布光，总功率为9KW、色温 3200k、中心照度900Lux，满足贵台的虚拟演播室拍摄需求。

虚拟演播室方案

SUNUR-VS三维虚拟演播室系统集成方案一、系统综述如何在有限的时间内，不用花费大量的精力和财力，就能轻松地搭建出富有创意的演播室，制作出精彩新颖又充满无限魅力的节目？如何在现有的标清环境下选择面向未来的高清系统而不浪费投资？福州索普电子科技有限公司推出的面向未来创新虚拟演播室系统——ＳＵＮＵＲ-ＶＳ，一个先进的、实用的、高度集成的、真三维、全场景的虚拟演播室完整解决方案，可以轻而易举地让您的梦想成真。 SUNUR VS三维虚拟场景解决方案使虚拟演播室系统去除了烦琐的硬件配置和大规模的数据运算，凭借简单的设置和直观的用户界面，使之成为一套功能强大的广播电视节目制作工具。只要利用摄影棚中的一小部分空间搭配绿色或蓝色背景，加上摄影灯光，把人物拍下，通过系统集成的色键器，对摄像机获得的信号与虚拟演播室系统信号进行处理，即可实现演播主体与虚拟场景的合成。从此，不再受狭小空间和景物的限制，使用SUNUR VS三维虚拟演播室系统，充分发挥您的想象力和创造力，便可满足任何电视节目现场直播、后期制作及应用的需要。并且，SUNUR VS 无三维虚拟演播室系统具有颠覆传统的业界最优的性价比。通过极快速的启动时间和极低的成本，SUNUR VS三维虚拟演播室系统能为新闻电视广播、体育、财经、现场访谈、气象、远程教育、娱乐节目、广告、游戏秀以及许多其他应用领域提供理想的硬件和软件解决方案。二、系统方案设计原则随着电视业和计算机技术的极速发展，高清制作和播出的要求也离我们越来越

近，虚拟演播室的更新步伐不断加快，大家对节目的制作水平和信号质量要求不断提高，SUNUR VS三维虚拟演播室系统本着"简捷至上"的设计宗旨,充分体现系统的技术先进性、功能完整性、经济实用性、运行可靠性、操作灵活性及系统扩展性,不仅能满足现阶段的需要，同时确保系统在今后相当长一段时间内具有先进性并留有扩展余地。在设计方案的过程中,首先考虑到系统要满足演播室现行技术要求,及其应用领域,同时又符合当今虚拟化的趋势，我们遵循以下几个原则： 1、技术的先进性 SUNUR VS三维虚拟演播室系统是福州索普公司在国外虚拟现实软件的基础上开发而来的真三维虚拟演播室系统，该系统是针对市场反馈，专为广电和电教系统应用量身定做和特别优化设计。 SUNUR VS三维虚拟演播室系统，采用革命性的独特设计，无需传感器，采用独有的虚拟摄像机结构，使得产品的安装、初始调试、使用极其方便，省却了繁琐的安装调试过程，真正作到随架随用，一开就用，迅速快捷。一人即可实现多机位的节目演播操作工作，并且真实人像与实时渲染的三维虚拟背景同步运行。如果用户习惯使用传感器系统时可通过增加传感器实现传统虚拟演播室功能。 SUNUR VS三维虚拟演播室系统一开始设计就采用HDSDI高清输入，并能兼容标清输入。在用户预算可能的情况下可以直接使用高清设备，并实现高清、标清、N制、P制混合输入。并在此基础上开发出基于模拟及HDMI接口输入的配套产品,以满足不同经济条件的用户的不同个性化需求。 2、功能完整性 SUNUR VS三维虚拟演播室系统功能完善。系统集成了色键器、切换台等多种功能。您无需使用昂贵的摄像机动作传感器，系统采用独有的虚拟摄像机结构。能够轻松的在3D场景中设置和改变8个不同的虚拟摄像机位置（模拟配置），还可方便地编辑3D场景中摄像机的运动速度和运动轨迹。通过与3D虚拟场景进行实时地无缝结合，可进行多重虚拟摄像机的显示与切换。在系统配置的动作设计模块中，可以生成实时的镜像反射效果，增强了场景的真实感。

光盘使用说明

光盘使用说明一、系统要求 CPU：PentiumⅡ及以上。内存：256MB及以上。光驱：16倍速DVD及以上。声卡：16位及以上声卡（完全兼容Sound Blaster 16）。鼠标：Microsoft兼容鼠标。操作系统：可在Windows 2000/XP/2003/Vista/7/8环境下运行。颜色：16位颜色及以上。分辨率：800×600及以上（推荐1440×900或1024×768）。二、Windows XP操作系统 ⑴将光盘印有文字的一面朝上放入光驱中，几秒钟后光盘就会自动运行。 ⑵若光盘没有自动运行，可以双击桌面上的【我的电脑】图标，打开【我的电脑】窗口，然后双击【光盘】图标，或者在【光盘】图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【自动播放】选项，光盘就会运行。三、Windows 7操作系统 ⑴将光盘印有文字的一面朝上放入光驱中，几秒钟后系统会弹出【自动播放】对话框，如左下图所示。 ⑵单击【打开文件夹以查看文件】链接以打开光盘文件夹，用鼠标右键单击光盘文件夹中的MyBook.exe文件，并在弹出的快捷菜单中选择【以管理员身份运行】菜单项，打开【用户账户控制】对话框，如右下图所示，单击【是】按钮，光盘即可自动播放。 ⑶再次使用本光盘时，将光盘放入光驱后，双击光驱盘符或单击系统弹出的【自动播放】对话框中的【运行MyBook.exe】链接，即可运行光盘。

四、光盘使用说明 ⑴光盘运行后会首先播放片头动画，之后进入光盘的主界面。其中包括【课堂再现】和【教学用PPT】两个学习通道，以及【素材文件】、【结果文件】、【赠送资源】、【帮助文件】、【退出光盘】五个功能按钮。视频学习通道教学用PPT 功能按钮 ⑵单击【课堂再现】按钮，进入多媒体同步教学录像界面。在左侧的章号按钮（如此处为第6章）上单击鼠标左键，在弹出的快捷菜单上单击要播放的节名，即可开始播放相应的教学录像。单击 ⑶单击【教学用PPT】按钮可以打开与书本同步的教学用PPT文件夹。

苏教版六年级数学上册《第七单元》单元教案

通过总复习,系统、全面地复习和整理本学期所学知识,帮助学生构建合理的知识体系,以便更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识,进一步发展数与代数概念、空间与几何概念、统计与概率概念,增强综合运用知识解决问题的能力,全面达到本学期的教学目标。这部分内容可用3课时进行复习,教师也可根据本班的实际情况灵活掌握。在复习前,教师要充分了解学生对本学期知识的掌握情况,如概念的理解水平、对易混淆概念的掌握情况,计算的正确率,普遍容易出错的问题等,从而根据具体情况制定恰当有效的复习计划。在复习中,从知识的角度来说,需要注意两点:首先要注意突出核心知识和重点、难点,以使学生建立主要的知识脉络,提高复习的效率。比如对分数乘除法知识的复习,就要在理解概念和分数乘除法计算方法的基础上,弄清分数乘法和分数除法在计算方法上的相同点和不同点,以提高学生计算的正确率,抓好基本技能。其次就是要注意使学生在掌握好各部分知识的基础上,进一步加强各部分内容之间的联系,以帮助学生建立合理的知识体系。联系既包括知识间的纵向联系,也包括知识间的横向联系。纵向联系如长方体和正方体的知识,既要以初步认识知识为基础,又要与已有知识进行适当的扩充;横向联系如百分数的应用与用分数乘除法解决问题间的联系等。从学生的角度来说,在复习时要注意兼顾各层次的学生,对于学习有困难的学生来说,要帮助他们查漏补缺,引导他们查找知识上的不足,进行一些基本练习等,以达到课标的要求;对于知识水平较高的学生来说,要满足他们的进一步需要,如完成一些综合性的练习或稍难的练习等。总之,要针对不同内容、不同学生,制定相应的计划,选择不同的复习方式。 1数与代数1课时 2图形与几何1课时 3综合与实践1课时

《质量管理职位工作手册(第3版)》配套光盘

PLC编程及应用 第4版随书光盘说明

苏教版中考数学压轴题动点问题

苏教版三年级数学下册第七单元测试卷附答案

虚拟演播室方案

苏教版初中数学知识点总结

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苏教版五年级上册册数学教案第七单元

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