2019-2020学年八年级地理下册 7.3 珠江三角洲区域的外向型经济(第2课时)教案 (新版)湘教版.doc

2019-2020学年八年级地理下册 7.3 珠江三角洲区域的外向型经济（第2

课时）教案（新版）湘教版

【教学目标】

1.知识与技能

通过阅读相关图表资料，归纳出珠江三角洲的经济发展的特点和中心城市及其主要产业部门。

2.过程与方法

通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生的读图分析能力、归纳总结能力。

3.情感态度与价值观

通过学习珠江三角洲的外向型经济，使学生对我国经济的飞速发展产生自豪之情，树立努力学习，将来投身建设经济强国的伟大浪潮中的意识。

【教学重点】

珠江三角洲的外向型经济特点。

【教学难点】

珠江三角洲的外向型经济特点及产业升级。

【教学方法】

读图分析、讨论探究、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第2课时

【教学过程】

一、情境导入

图片展示飞速发展的珠江三角洲：深圳证券交易大楼、深圳证券交易所、广州的汽车工业、广州白云国际机场

珠江三角洲优越地理位置使我国的经济也得到了飞速发展，这扇祖国的“南大门”正在世界的舞台上熠熠生辉，让全世界重新认识中国并认可中国的强大。那么，珠江三角洲区域的经济有什么特点呢？我国的经济又是怎样发展壮大的呢？

这节课，我们继续来学习珠江三角洲区域的经济发展和壮大过程。

二、新课学习

（二）外向型经济的壮大

（1）外向型经济发展迅速

珠江三角洲通过从境外引进资金、技术、设备与管理模式，外向型经济得到迅猛发展，成为中国外向型产业密集的区域。

珠江三角洲区域生产总值的一半左右是通过国际贸易来实现的，外贸出口总额占全国的10%以上。

活动1：

1.人们常将外向型经济的特征形象地概括为“引进来，走出去”。结合你的了解，说说这句话的含义。

2.根据下列材料，从出口产品和出口额两个方面，说说改革开放以来东莞市外向型经济发展的特点。

1978年，东莞市主要出口产品为农产品及其加工品，约占全市外贸出口额的95%；1990年，主要出口产品为轻纺产品和农产品及其加工品，其中轻纺产品占全市外贸出口额的一半以上；2010年，出口产品主要为工业产品，如机电产品、高新技术产品、自动数据处理设备及其零部件等。（学生讨论回答）

明确：

1. “引进来”是指引进外资、国外先进的技术和管理模式，促进国内经济快速发展和产业结构升级；“走出去”是指产品销往国际市场，外贸出口总额增大。

2.

活动2：

改革开放以来东莞市不同年份的出口额（学生分析图表）

明确：

分析图表可以看出，东莞市1978年的出口额为0.39亿美元，2010年的出口额为696亿美元，增长了约1785倍。表明东莞市的出口额大幅度增长。

阅读材料：中国进出品商品交易会

中国进出口商品交易会又称广交会。创办于1957年，每年春、秋两季在广州举办，迄今已有50多年的历史，是中国目前历史最长、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。广交会以出口贸易为主，也做进口贸易，还开展多种形式的经济技术合作交流与配套服务。

（2）珠江三角洲区域的中心城市

广州：

1.广州别称“羊城”，为广东省省会，是珠江三角洲区域的中心城市。

2.广州是著名的“侨乡”，华侨人数居全国首位。

3.广州是中国重要的工业基地，汽车、电子、石油化学、轻纺、食品、医药等工业部门在全国占据重要地位。

4.广州长期作为外贸通商口岸，广州港是华南地区的国际贸易巨港，广州白云国际机场是新兴的国际航空枢纽。

5.广州文化教育发达，是岭南文化的中心地，粤剧、粤菜、岭南画派、岭南建筑、岭南园林等蜚声海内外。

播放视频：《广州——通往世界的“南大门”》

展示图片：粤菜、粤剧、岭南建筑、岭南园林、岭南画派

深圳：

1.深圳毗邻香港，是中国第一批经济特区之一。在改革开放以来的30多年里，深圳从一个边陲小镇，发展成为现代化、国际化大都市。

2.深圳现已成为中国重要的金融中心、商贸中心、信息中心和高新技术产业基地，综合竞争力在全国城市中名列前茅。

展示图片：改革开放前的深圳和改革开放后的深圳、20世纪80年代的深圳蛇口和现在的深圳蛇口

（3）珠江三角洲的产业结构及产业升级

1.珠江三角洲区域总体上形成了以电子、家电、机械、汽车、服饰、食品等部门为主体的产业格局，商贸金融、交通、物流、会展、旅游等现代服务业也获得了长足发展。

2.珠江三角洲区域重视产业升级，强调区域创新，注重加强与香港、澳门的联系，综合实力和区域竞争力显著增强。

活动3：看图说一说港珠澳大桥建成通车后，对各自生活可能产生的重大影响。（学生讨论回答）明确：大桥建成后，从香港到珠海的车程将由目前的3个多小时缩短为半小时左右。港珠澳大桥的兴建，加强了珠江口东岸与西岸的联系，有利于形成深港、广佛、珠澳核心都市圈。

拓展延伸：广东省东莞市

东莞市是广东历史文化名城，位于广东省中南部，珠江口东岸，北接广州，南连深圳。

东莞经济总量规模不断扩大，制造业实力雄厚，产业体系齐全。东莞是全球最大的制造业基地之一，制造业总量占规模以上工业总产值的90%以上，形成以电子信息、电气机械、纺织服装、家具、

玩具、造纸及纸制品、食品饮料、化工等八大产业为支柱的现代化工业体系。拥有全球500强企业45家，境外上市公司800多家，投资者来自世界20多个国家和地区。

三、课堂小结

这节课我们主要学习了珠江三角洲区域外向型经济的壮大，分为两方面，一方面是珠江三角洲区域的外向型经济特点，另一方面是珠江三角洲区域外向型经济中心。

四、课堂练习

1.珠江三角洲区域的核心城市是（ A ）

A.广州、深圳

B.珠海、深圳

C.广州、蛇口

D.广州、珠海

2.为了加速珠江三角洲区域的产业升级，应大力发展（ D ）

A.钢铁与轻纺

B.出口加工工业

C.服装与食品

D.高新技术产业与现代服务业

3.我国建立的第一个经济特区是（ C ）

A.珠海

B.厦门

C.深圳

D.汕头

五、作业布置

1.识记本课知识点。

2.完成同步练习册相关内容。

【板书设计】

【教学反思】

本节课重点培养学生的阅读分析能力和归纳总结能力，同时对教材知识进行了拓展。通过图片的展示，让学生感受到我国对外开放后的经济巨变，以此培养学生的自豪感。在教学过程中需注意的是，课件要与教学环节紧密衔接，多让学生活动发言，把课堂的大部分时间让给学生，充分发挥学生的主体性。

最新八年级地理下册期末试题

读右图，回答1～3题。 1．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田片片，橘园飘香，请问此山脉位于哪两个区域的分 界线上A．甲、乙之间B．甲、丙之间C．丙、丁之间D．乙、丁之间 2．“我的家乡地形平坦，一望无垠，水草丰茂，以生产三河牛和三河马而闻名。”这是小敏对家乡的 描述。猜一猜小敏的家乡在上图中的哪个区域？A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．上图中甲、乙、丙、丁四地民风民俗对应关系，正确的是 A．甲──端午赛龙舟B．乙──那达慕大会 C．丙──迎送宾客献哈达D．丁──冬季滑雪运动 4．北京是历史悠久的古城，古城的城址多年来发生了很大变化，但无论怎样变化都与什么因素关系密切 A．建筑格局B．地形因素C．水源D．道路方向 5．北京是全国高等学校最集中的地区，有众多体育场馆、博物馆以及许多国家级文艺团体，说明北京是全国的 A．政治中心B．文化中心C．经济中心D．交通中心 右图中A、B、C、D分别表示的是我国四种农业生产地区，回答6～8题。 6．秦岭-淮河在图中的位置应是 A．A 地区和B 地区之间B．B 地区和C地区之间 C．B 地区和D 地区之间 D．A 地区和D 地区之间 7．能大面积种植水稻和甘蔗等农作物的地区是 A．A 地区B．B 地区 C．C 地区D．D 地区 8．对于D 地区的叙述最恰当的是 A．是气候干旱、沙漠广布的地区B．是以大草原为主的畜牧业地区 C．是以山地牧场为主的牧业地区D．兼跨了我国的西北地区和青藏地区、 9．下列不属于傣族文化习俗的是 A．竹楼B．孔雀舞C．竹筒饭D．火把节 10．目前已成为全国酸雨污染范围最大、中心强度最高的酸雨污染区是 A．西南酸雨区 B．华北酸雨区C．华中酸雨区 D．华东酸雨区 读右图，回答11～14题。 11．珠江三角洲外资的主要来源是A．港澳地区B．西欧C．台湾地区D．美国 12．决定珠江三角洲外资来源的主要因素是A．地理位置 B．劳动力丰富 C．土地肥沃 D．气候暖热 13．珠江三角洲地区的经济类型是A．出口导向型经济 B．外向型经济 C．资源型经济 D．市场型经济 14．港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式，港澳主要扮演的作用是 A．提供土地、劳动力和产品，扮“店”的作用 B．进行产品加工、制造，扮“厂”的作用 C．对产品进行市场推广和外销，扮“店”的作用 D．从事样品制造和开发，扮“厂”的作用扮演 15．澳门经济发展的重要支柱产业是A．工业 B．转口贸易业C．博采旅游业D．交通运输业 读新疆图，回答16～20题。 16．新疆的地形特点是A．平原和丘陵相间分布B．高山和平原相间分布C．高原和盆地相间分布D．高山和盆地相间分布17．图示地区具有全国意义的重要的自然资源是A．煤炭B．铁矿石 C．油气资源D．长绒棉 18．该地区的瓜果特别甜的原因是A．大陆性气候，温差大，光照强烈 B．地下水含糖分多C．土壤中含糖分多D．温差小，利于植物糖分积累 19．坎儿井是该地区最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是为了 A．利于灌溉 B．避免蒸发C．利于地势自流 D．节约成本 20．2009年元旦前后，韩国一代表团赴该区采购货物, 下列产品最有可能出现在订 货合同中的是A．棉花小麦B．葡萄大米 C．蔬菜牛奶 D．葡萄羊毛衫 读右图图，回答21～23题。 21．关于图中m区的叙述，错误的是A．澜沧江穿境而过 B．热带雨林气候为主 C．热带雨林景观和独特的民族风情是主要旅游资源 D．与老挝、缅甸接壤，可以发展边境旅游 22．目前m区，发展的重点支柱产业是A．种植业 B．旅游业 C．制造业 D．采矿业 23．近年来，昆明市周边农村进行农业产业结构调整，其发展方向最可能是 A．扩大水稻种植面积B．大规模退耕还林，发展林业 C．大力发展花卉、蔬菜、瓜果D．缩减耕地，划分开发区，招商引资

八年级地理下第八章第1课珠江三角洲教案(商务星球版)

第1课珠江三角洲教案 【教学目标】 （一）知识目标 1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置； 2．结合地图说明我国区域分工合作的基本模式──“前店后厂”； （二）能力目标 1．能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称； 2．通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。 （三）德育目标 1．通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况，认识党的改革开放政策的正确性； 2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感； 3．懂得环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。 【教学重点、难点】 （一）教学重点 “对外开放的前沿”、外向型经济及城镇的发展。 （二）教学难点 1．“对外开放的前沿”空间概念的形成； 2．“外向型”经济的主要特点。 【教学方法】 读图法、比较法、“角色扮演”法等。 【教具准备】 有关彩图、自制投影片、录像片等 【教学过程】

［导入新课］ 播放一段有关广东珠江三角洲地区录像，为学生提供关于该区自然环境和社会经济发展的感性材料，然后再利用有关地图引导学生分析珠江三角洲发展的自然条件和社会经济条件。 正是由于珠江三角洲地区自然条件和社会经济条件优越，它才成为我国面向海洋的开放地区，对外开放的前沿。 板书：第1课珠江三角洲 一、开放的前沿 ［讲授新课］ 设疑思考：人们说面向海洋的开放地区──珠江三角洲是我国对外开放的前沿地带，那么它为什么能成为我国对外开放的前沿地带？ 读图观察：投影“珠江三角洲地区”彩图，引导学生观察本区地理位置后，分析上述问题。 评价点拨：对学生的发言加以激励评价后，指出：珠江三角洲地区之所以成为我国对外开放的前沿，与它的重要地理位置有关。珠江三角洲地区位于广东省东南部，南部沿海地区最大的河流──珠江下游，毗邻港澳，面向海洋，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。 读图分析1：引导学生观察珠江三角洲地图，并在图上描画出北回归线，并利用已学知识分析珠江三角洲地区属于地球上哪个热量带和我国的哪个温度带？［学生：热带、亚热带；教师：同学们判断得很对。接着出示“我国温度带的划分图”（投影图）印证学生答案］在此基础上再出示“我国干湿地区划分图”（投影）引导学生分析珠江三角洲地区的降水条件和干湿状况（珠江三角洲地处湿润地区，年降水量在800mm以上），进而得出这里的气候条件优越，农业基础好，人口稠密、劳动力丰富等环境特点。 读图分析2：引导学生观察投影图《东南亚地图》，重点分析珠江三角洲地区与周边地区以及隔海相望国家的相对位置关系。 评价点拨：对学生的分析激励评价后，教师指出：与周边地区的位置关系是珠江三角洲地区成为“对外开放的前沿”的根本条件。正是由于具有这样的位置条件，历史上才会有大量的移民从这里流向“南洋”，广东和福建才成为华侨的主要故乡，而今日的华侨故乡又能获得境外资金、技术、管理、市场等现代经济发展条件。 设疑思考：珠江三角洲地区成为我国“对外开放的前沿”，仅凭其优越的地理位置和良好的自然条件能行吗？（学生：仅凭其优越的地理位置和良好的自然条件还不够。教师及时激励评价学生）那么还应具备哪些因素才能使珠江三角洲成为我国“对外开放的前沿”呢？ 读图分析3：引导学生阅读投影图“珠江三角洲地区吸引的外资占全国的比例”（图7．2），分析珠江三角洲地区在利用外资上有哪些特点呢？学生分析后得出：珠江三角洲地区利用外

八年级地理知识点

八年级地理知识点 地理网小编为大家整理了八年级地理知识点，欢迎大家阅读学习。 1、我国的地理位置及其特点： ●纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属(北温)带，一小部分在 (热带) ，没有(寒带 ) 。气候差异大，为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件。 ●海陆位置及优越性：(1)位于( 亚)洲的东部， (太平 )洋的西岸，使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下，降水 ) 丰富，有利(农业)生产;(2)海陆兼备，东部地区有利与( 海外各国友好往来 ) ;西部地区(深入亚欧大陆内部 ) ，使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来，便于对外( 交往和合作 ) (3)沿海有许多优良的港湾，便于发展(海洋事业) 。 ●我国领土面积(960万 )平方千米，仅次于(俄罗斯)、( 加拿大)，居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、( 俄罗斯)、( 蒙古 )、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、(印度)、尼泊尔、不丹、(缅甸 )、(老挝 )、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个：韩国、(日本 )、菲律宾、(马来西亚 )、文莱、(印度尼西亚 )。

2、我国的人口 ●人口总数：2019年( 12.95 )亿。 ●我国人口的突出特点：人口基数大，人口增长快。 ●我国人口分布特点：人口分布(不均)，以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界，( 东部 )地区人口密度大，( 西部 )地区人口密度较小。(我国西部地区人口稀少，但资源丰富，在西部大开发时，应注意什么问题?西部地区具有资源优势，但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下，开发西部，一定要以保护环境为前提，不能先开发后再治理。) ●人口国策：实行计划生育。 ●内容：控制人口数量，提高人口素质 3、我国的民族 ●我国共有(56 )个民族，其中人口最多的是( 汉 )族，少数民族中人口最多的是( 壮 )族。 ●汉族分布特点：汉族的分布遍及全国各地，以 ( 中部 )和(东部)最为集中。 ●少数民族分布特点：主要集中在( 东北 )、( 西北 )、(西南 )。少数民族人口最多的是(壮 )族。民族分布特点：(大杂居、小聚居)。 ●少数民族风情： ( 蒙古 )族的那达慕大会

1.3 珠江三角洲 教案 (商务星球版八年级下册)

第1课珠江三角洲（1课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。 ●运用地图和其他资料，说出珠江三角洲地区产业的结构与空间分布特点。 ●举例说出影响区域产业发展的地理因素。 【教学目标】 1.运用地图指出珠江三角洲的位置、范围，找到广州、深圳、珠海、香港和澳门。 2.说出珠江三角洲对外开放的有利和不利条件。（重点） 3.运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的影响。（难点） 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法、归纳、综合法。【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 [教师点拨]：邓小平同志为誉为中国改 革开放的总设计师，他对于中国的改革开 放起到了决定性的作用。正是他在地图上 画了一个圈，才有了今日最具改革开放活 力的城市——深圳！ [启发式讲述]：珠江三角洲地区，是我国学生回答：珠江三角洲位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻香港、澳门特别行政区，濒临南海，与东南亚地区隔海相望，水陆交通十分便利。

（1）找出西江、北江、东江，说说珠江三 角洲形成的主要成因。 从中国温度带图上可以看出：珠 江三角洲属于带。 （2）图上5城市中，位于珠江口东侧的 从中国降水量图上来看：珠江三 角洲的降水量在毫米以上。 亚热带季风气候特点 夏季 所以，珠江三角洲地区的气候类 型是气候，其气候的特 点是：夏季，冬季

[教师点拨]：与周边地区的位置关系是珠江三角洲地区成为“开放的前沿”的根本条件。正是由于具有这样的位置条件，历史上才会有大量的移民从这里流向“南洋”，培养了一种对外开放的文化意识。广东和福建成为华侨的主要故乡，而今日的华侨故乡又能获得境外资金、技术、管理、市场等现代经济发展条件。 [启发式讲述]：珠江三角洲地区利用紧邻香港的优越地理位置，就近接受香港的产业扩散，引进大量资金和技术。结合本区的丰富的劳动力资源大力发展了加工工业，产品大量外销，形成了出口导向型的产业基地。

人教版八年级下册地理知识点

八年级下册 第五章中国的地理差异 一、地理差异显著 1.自然环境差异显著： （1）气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。 （2）降水：自东南沿海向西北内陆递减。 （3）地势：自西向东，呈阶梯状分布，逐级下降。 2.人文环境差异显著： 农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济发展水平东部高，西部低。 ⑴1月0℃等温线经过的地方⑵亚热带与暖温带的分界线 ⑶800毫米等降水量线经过的地方⑷湿润地区与半湿润地区的分界线 ⑸旱地农业与水田农业的分界线⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ⑺北方地区与南方地区的分界线 第六章北方地区 一、自然特征 1.黑土地、黄土地： （1）位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤

海和黄海。 （2）地形：以平原和高原为主。东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。（3）气候：地跨中温带和暖温带，大部分属温带季风气候，属于半湿润区。 2.重要的旱作农业区： （1）发展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。 （2）农作物粮食作物：小麦、玉米、谷子；经济作物：甜菜、棉花、大豆 华北地区春旱的主要原因（1）春季少雨；（2）春季升温快，蒸发量大；（3）春季正值华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。 二、“白山黑水”——东北三省 1.自然环境 （1）位置、范围：东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。 （2）地形：以山地和平原为主。“山环水绕、沃野千里” （3）气候：冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多 2.农业发展——从“北大荒”到“北大仓”： （1）发展条件 有利：地势平坦，土壤肥沃，雨热同期的气候 不利：春秋季节易发生低温冻害 （2）作物熟制：一年一熟。 （3）主要农作物：盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。

地理八年级下册期末试卷及答案

精心整理地理八年级下册期末试卷及答案 【篇一】 4.一车活鱼需从珠海运往澳门的的交通运输方式是（） A.铁路运输 B.航空运输 C.海运 D.公路运输 5.第二亚欧大陆桥在中国境内所指的铁路干线是（）

A.京包一包兰线 B.京哈一京广线 C.陇海一兰青线 D.陇海一兰新线 6.为解决天津缺水问题而建成的水利工程是（） A.引滦入津 B.南水北调 C.北水南调 D.引滦入唐 A.澳门 B.香港 C.珠海 D.深圳 11.优美的桂林山水的景观实际上是（） A.火山地形 B.黄土地形 C.冰川地形 D.喀斯特地形 12.我国北方地区和南方地区的差异主要表现在（）

A.气候 B.语言 C.民族 D.文字 13.西北地区气候干旱的主要原因是（） A.地势高 B.纬度高 C.沙漠广 D.深居内陆 14.面对水危机，作为一名中学生应该做到也可以做到的是（） 19.采购员计划去下列省区采购水果，其正确的是(） A.去广东采购苹果 B.去陕西采购荔枝 C.去宁夏采购香蕉 D.去新疆采购葡萄 20.珠江三角洲外资主要来自（）

A.港澳 B.台湾 C.日本 D.美国 21.2014年七月一日是香港特别行政区成立（） A.15周年 B.16周年 C.十七周年 D.十八周年 22.我国最早设立的经济特区是（） (8分) A.东方明珠、豫园1.北京市 B.颐和园、故宫2.上海市 C.承德避暑山庄3.浙江省

D.钱塘江潮、西湖4.河北省 E.孔府、孔林、孔庙5.山东省 F.日月潭、赤嵌楼6.台湾省 G.敦煌莫高窟7.山西省 24日图8 问题：(20分) (1)从图中所处纬度位置来判断，台湾岛南部属于__________带。 (2)台湾岛的地形东部为_____________，西部沿海为______________。

八年级下册地理知识点大总结

八年级下册地理知识点大总结 第五章中国的地理差异 一、地理差异显著 1.自然环境差异显著： （1）气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。 （2）降水：自东南沿海向西北内陆递减。 （3）地势：自西向东，呈阶梯状分布，逐级下降。 2.人文环境差异显著： 农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济发展水平东部高，西部低。 代号区域界线主导因素 Ⅰ西北与北方：季风区与非季风区界线降水 Ⅱ青藏与其他地区：地势一、二级阶梯界线吻合地势或地形 Ⅲ南方与北方：秦岭—淮河气温、降水（或气候） ⑴1 月0℃等温线经过的地方⑵亚热带与暖温带的分界线 ⑶800 毫米等降水量线经过的地方⑷湿润地区与半湿润地区的分界线 ⑸旱地农业与水田农业的分界线⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ⑺北方地区与南方地区的分界线 第六章北方地区 一、自然特征

1.黑土地、黄土地： （1）位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。 （2）地形：以平原和高原为主。东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。（3）气候：地跨中温带和暖温带，大部分属温带季风气候，属于半湿润区。 2.重要的旱作农业区： （1）发展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。 （2）农作物粮食作物：小麦、玉米、谷子；经济作物：甜菜、棉花、大豆 制约条件措施发展方向 灌溉水源不足，春旱严重跨流域调水如南水北调等节水农业 华北地区春旱的主要原因（1）春季少雨；（2）春季升温快，蒸发量大；（3）春季正值华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。 二、“白山黑水”——东北三省 1.自然环境 （1）位置、范围：东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。 （2）地形：以山地和平原为主。“山环水绕、沃野千里” （3）气候：冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多 2.农业发展——从“北大荒”到“北大仓”： （1）发展条件

新人教版八年级地理(下册)期末试卷及答案

八年级下册地理期末测试卷（满分：100分） 一．单项选择题（每题2分，共60分） 1.关于我国地理差异的叙述正确的是 A.岛长冬无夏,长冬短夏 B.东南沿海环境湿润,西北陆环境干旱 C.我国地势自东向西呈三级阶梯状分布,地势逐渐降低 D.我国农业具有东牧西耕,南稻北麦的分布特点 2.在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异。下列叙述不正确的是 A.民居具有“南尖北平”的特点 B.人口、交通线表现为东密西疏的特点 C.经济发展水平东部高、西部低 D.农作物具有南麦北稻、南甘北甜的分布特点 3.导致我国南、北方农耕制度不同的主要自然因素是 A.地形 B.技术 C.气候 D.土壤 4.一方水土养一方人,下列自然景观或人类活动符合岭—淮河以北地区的是 A.河流冬季有结冰现象 B.水田成片,水稻种植面积广 C.民居屋顶坡度大,墙体高 D.植被是典型的常绿阔叶林 5.下列地区位于南方地区的是 A.高原 B.华北平原 C.柴达木盆地 D.盆地 6.我国某东西走向的山脉,以北以旱地为主,冬季河流封冻、树木落叶;以南以水田为主……该山脉是 A.南岭 B.岭 C.天山山脉 D.阴山山脉 7.下列关于北方地区位置和围的描述,不正确的是 A.位于高原以南 B.位于大兴安岭、青藏高原以东 C.位于黄河以北 D.东部濒临渤海、黄海 8.有关北方地区自然环境的叙述,正确的是 ①以岭—淮河一线与南方地区为界②地跨亚热带与暖温带③平原面积广大,耕地集中连片④年降水量大于800毫米 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.世界上最大的黄土堆积区是 A.青藏高原 B.黄土高原 C.高原 D.云贵高原 10.下列证据不能说明黄土高原成因的是 A.从中亚到黄土高原,顺着风向依次是戈壁、沙漠、黄土

八年级地理下册珠江三角洲地区的外向型经济教案新版湘教版

《珠江三角洲区域的外向型经济》教案 一、教学目标： 知识与技能 1、在地图上指出珠江三角洲区域的地理位置和范围、中心城市，并说出其地理位置的重要性。 2、运用材料说出珠江三角洲区域实行对外开放的有利条件。 过程与方法 1、通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力 2、掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。 情感态度和价值观 通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展情况，认识党的改革开放政策的正确性。 二、学情分析： 本节教材是在了解了香港特别行政区的国际枢纽功能和澳门特别行政区的旅游文化特色基础上，进一步了解珠江三角洲区域的外向型经济。主要是让学生了解珠江三角洲区域优越的地理位置，进一步强化学生对分析与评价区域地理位置方法的掌握。 三、教学重点难点： 重点：珠江三角洲区域的地理位置和范围。 难点：珠江三角洲区域对外开放的有利条件。 四、教学准备： 有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片 五、教学方法: 自主学习、合作探究、当堂训练、启发引导 六、教学过程： （一）导入新课 组织学生欣赏《珠江颂》。 千万年的云烟千万年的迴旋 南方不老的天空给了你不息的源泉

北回归线的阳光生长希望的家园 一条最温暖的河流把几十个民族紧紧相连 千万次的变迁千万次的期盼 南方多梦的岁月给了你多情的容颜 人类创造的奇迹自然馈赠的奇观 一条最美丽的河流把绿色的春天唱到永远 啊珠江你把波涛带给大海 地球因为你而更加蔚蓝 啊珠江你把中国带给世界 未来在这里起锚扬帆 多媒体展示有关珠江三角洲区域的的图片，导入新课。 多媒体展示，师生共同学习。 （二）新课讲解 承接：珠江三角洲位于中国南部沿海地区，是由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。珠江三角洲区域是以珠江三角洲为核心，由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市所组成的区域。 出示珠江三角洲在中国的地理位置图，回答下列问题。 （1）说出珠江三角洲区域的地理位置和大致范围。 （2）从哪些方面来说明珠江三角洲区域地理位置的重要性（交通位置和相邻位置）（3）珠江三角洲区域有哪些交通运输方式根据图中信息，请用一句话归纳出该区域的交通运输特点。（公路、水运、铁路、航空等运输方式俱全；交通便利） （4）说一说珠江三角洲区域交通运输分布与哪些自然条件相关。（平原地形为主，河网稠密，港湾众多） 学生自主阅读教材P30-40，找出问题的答案，然后两人一组交流，最后每组派代表展示；学生找出疑难问题，合作探究后完成。 1、优越的地理位置 珠江三角洲位于中国南部沿海地区，是由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。珠江三角洲区域是以珠江三角洲为核心，由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市所组成的区域。 展示珠江三角洲的地理位置图，回答：据图说一说珠江三角洲的地理位置（海陆、经纬

最新2018年人教版八年级下册地理知识点整理

第五章 中国的地理差异 本章重点图幅:图5.5 1、 地理差异表现 （1）自然环境差异 地势：我国地势西高东低，呈阶梯状分布； 降水：由东南沿海向西北内陆递减，主要原因是海陆位置的影响； 气温：由南向北逐渐降低，主要原因是纬度位置的影响。 （2）人类活动差异 农业：东耕西牧，南稻北麦，主要原因是气候。 人口、城市、交通线：东部密集，西部稀疏； 经济发展水平：东部高，西部低。 人文地理的特点把我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 4、秦岭——淮河一线代表的地理意义：

⑴1月0℃等温线的分界线⑵亚热带与暖温带的分界线 ⑶800毫米年等降水量线的分界线⑷湿润区与半湿润区的分界线 ⑸旱地与水田的分界线⑹南方地区和北方地区的分界线 第六章北方地区 本章重点图幅:图6.3、图6.6、图6.11、图6.13、图6.19、图6.20、图6.24、图6.25、图6.28、图6.29、图6.30、图6.32、图6.42 第一节自然特征与农业 1、地理位置：我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。 2、地形特征：北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。 3、气候 （1）气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。 （2）气候特征：北方地区冬季寒冷，最冷月平均气温在0℃以下，夏季炎热，最热月平均气温在20℃以上。大部分地区的年平均降水量为400~800毫米，属于半湿润区。降水季节分配不均，主要集中于夏季。华北平原由海河平原、黄河平原和淮河平原组成，是由黄河、淮河、海河冲击形成的。 4、黑土地和黄土地 （1）东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“黑土地”。 （2）黄土高原被深厚的黄土所覆盖，黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。 （1）发展农业的有利条件：a.北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片；b.气候雨热同期。 不利条件：北方地区降水偏少，耕地多为旱地。 （2）北方地区的粮食作物：小麦、玉米、谷子等。 北方地区的经济作物：甜菜、棉花、大豆等。 （3）自然灾害：华北平原和黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。 解决措施：采取南水北调等跨流域调水措施，发展节水农业，修建水库，节约用水，防治水污染等。

人教版八年级地理下册第九章《青藏地区》测试卷

第九章《青藏地区》测试卷 一、单选题(共25小题,每小题2分,共50分) 1.下列关于促进西藏进一步发展的叙述，正确的是（） A．因西北部荒漠广布，应引种热带、亚热带树种，扩大其森林覆盖率，改善生态环境 B．因地处我国西南边陲，人口密度小且分布分散，应强化铁路、公路等交通设施建设，加强区内、外联系，促进西藏全面发展 C．因雪域高原环境独特，生态脆弱，应严禁工业、旅游业等产业的发展，防止对生态环境的破坏D．因青稞等粮食产量低，应大面积播种水稻等高产农作物，解决粮食不能自给的问题 2.青藏地区主要的农作物为（） A．小麦、花生 B．水稻、油菜 C．青稞、小麦 D．大豆、甜菜 3.酿造“藏酒”的主要材料是（） A．稻米 B．高粱 C．糯米 D．青稞 4.有关四大地理区域自然特征的叙述，正确的是（） A．青藏地区的突出特征是“高”和“寒” B．西北地区的地形以高原、平原为主 C．南方地区温带季风气候显著 D．北方地区的华北平原是肥沃的“黑土地” 5.青藏地区的农业主要分布在（） A．河西走廊 B．塔里木盆地边缘

C．雅鲁藏布江谷地 D．河套平原 6.青藏高寒区农作物主要分布在河谷中的主要的自然原因是（） A．河谷地区土壤肥沃 B．河谷地区气温较高，热量条件较好 C．河谷地区人口稠密，劳动力多 D．河谷地区有丰富的水源 7.我国青藏地区与西北地区的相似之处是（） A．热量充足 B．水资源丰富 C．光照充足 D．土壤肥沃 8.以下关于三江源地区的说法，不正确的是( ) A．该地区被誉为“中华水塔” B．是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区 C．该地区位于青海省 D．由于不合理砍伐、放牧、耕作，该地区的生态环境严重恶化 9.关于青藏地区的叙述正确的是（） A．地形以山地为主 B．本区气温日较差小而年较差大 C．是亚洲著名大河的发源地 D．是我国最干旱的地区 10.三江源地区位于青藏高原的（） A．北部 B．南部 C．东南部 D．西部 11.读我国西南地区局部图，造成①、①地理环境差异显著的主要因素是（）

最新人教版八年级下册地理期末试卷及答案

人教版八年级下册地理期末试卷 一、选择题（每题2分，一共30分） 1．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田片片，橘园飘香，请问此山脉位于哪两个区域的分界线上 A．甲、乙之间 B．甲、丙之间 C．丙、丁之间 D．乙、 丁之间 2．“我的家乡地形平坦，一望无垠，水草丰茂，以生产三河牛 和三河马而闻名。"这是小敏对家乡的描述。猜一猜小敏的家乡 在上图中的哪个区域? A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．上图中甲、乙、丙、丁四地民风民俗对应关系，正确的是 A．甲——端午赛龙舟 B．乙——那达慕大会 C．丙——迎送宾客献哈达 D．丁——冬季滑雪运动 读右图，回答4～7题 4．珠江三角洲外资的主要来源是 A．港澳地区 B．西欧 C．台湾地区 D．美国 5．决定珠江三角洲外资来源的主要因素是 A．地理位置 B．劳动力丰富Ｃ．土地肥沃 D．气候暖热 6．珠江三角洲地区的经济类型是 A．出口导向型经济 B．外向型经济 C．资源型经济 D．市场型经济 7．港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式，港澳主要扮演的作用是A．提供土地、劳动力和产品，扮“店”的作用。 B．进行产品加工、制造，扮“厂”的作用 C．对产品进行市场推广和外销，扮“店”的作用 D．从事样品制造和开发，扮“厂”的作用扮演 8．北京是历史悠久的古城，古城的城址多年来发生了很大变化，但无论怎样变化都与什么因素关系密切 A．建筑格局 B．地形因素 C．水源 D．道路方向 9．北京是全国高等学校最集中的地区，有众多体育场馆、博物馆以及许多国家级文艺团体，说明北京是全国的 A．政治中心 B．文化中心 C．经济中心 D．交通中心 读“长江沿江带”城市分布示意图，回答10～12题 10．经过图中③城的南北铁路干线是 A．京九线 B．京沪线 C．焦柳线 D．京广线 11．图中工业中心与其主要的工业部门组合正确的是 A．①------汽车 B．②------轻纺工业 C．③------钢铁、轻纺 D．④------煤炭 12．图中城市，不是依靠河流而是依靠资源发展起来的是 A．①B．② C．④ D．⑤ 13．黄土高原和长江沿江地带共同面临的生态问题是 A．荒漠化 B．水资源缺乏 C．黄土冲刷 D．水土流失 14．“西气东输”工程起止点为 A．新、沪 B．青、苏

【配套K12】八年级地理下册复习知识点：珠江三角洲

八年级地理下册复习知识点：珠江三角 洲 第七章 认识省内区域 第一节 面向海洋的与开放地区——珠江三角洲 一、自然概况： ． 位置：位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望。被称为我国的“南大门”。 2． 气候：亚热带季风气候为主（夏高温多雨，冬温暖湿润）利于农业生产，为我国主要的商品粮基地（水稻、甘蔗）；农业生产特色——基塘农业。 3． 地形：较低平的冲积平原（珠江三角洲平原） 4． 河流：珠江为主，由东、北、西向南边流 5． 自然灾害：夏季多台风、暴雨、洪涝；冬季容易出现咸潮 6．

对外开放的前沿： ①区位因素：毗邻港澳、近东南亚；沿海水陆交通便利；农业基础好、劳动力充足。 ②人文因素：多著名的侨乡； ③政策因素：实行“对外开放，优先发展”（设特区，全开放，先富带后富）的政策。 二、经济特点——外向型经济，以轻工业（加工制造业）为主 外向型经济：从初期以合资、独资的企业为主，发展到海外建厂；从引进资金、技术、设备、管理方法为主，到吸收、消化、创新、发展自己的企业和产品，并以形成国际市场为导向，以出口创汇为目标；同时带动当地乡镇企业的发展和城镇文化水平的提高。 初期：劳动密集型的加工制造业；后期：极力发展高新技术产业 至20世纪末，这里已成为全球最大的电子和日用品消费生产出口基地之一。 发展的的利条件：①地理位置优越：紧邻港澳和东南亚地区；②海陆交通运输便利；③很多地方是著名的“侨乡”，劳动力充足。 经济模式：“前店后厂”，“前店”指港澳地区，“后厂”指珠江三角洲地区。

本区和港澳地区各自发展经济的优势是什么？ 珠江三角洲：资源、劳动力、较低的地租（但此优势将会随着本区经济发展而消失，故必须要进行调整，努力将劳动密集型产业转变为知识密集型产业，如IT业等）港澳：资金、技术、人才、对外贸易型经济（特别是香港为自由贸易港） 产品出口地区：（大洲）东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲；（国家）美国、台湾、香港等 三、城镇的发展——是经济发展程度的重要体现，经济越发达，城镇化水平越高。 重要标志：土地利用方式显著变化（农业用地发展为城镇建筑用地） 原因：①外向型经济日益繁荣；②产业结构发生重大变化（农业向工业转变，人口从农业人口向非农人口转变）主要表现：非农业人口的增长和城镇数量和规模的扩张。 本区城镇化的特色：①加工制造业创造大量就业岗位，吸纳劳动力；②各种土地利用方式交错分布。 产生的问题：（1）社会问题（治安、就业、教育、交通、住房等）；（2）环境污染问题。

新人教版八年级下册地理知识点总结

八年级下册知识总结 第五章中国的地理差异 一、地理差异显著 1、自然环境差异显著: (1)气温:自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。 (2)降水:自东南沿海向西北内陆递减。 (3)地势:自西向东,呈阶梯状分布,逐级下降。 2、人文环境差异显著: 农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点;人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点;经济发展水平东部高,西部低。 ⑴1月0℃等温线经过的地方⑵亚热带与暖温带的分界线 ⑶800毫米等降水量线经过的地方⑷湿润地区与半湿润地区的分界线 ⑸旱地农业与水田农业的分界线⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ⑺北方地区与南方地区的分界线 第六章北方地区 一、自然特征 1、黑土地、黄土地:

(1)位置:北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭-淮河以北,东临渤海与黄海。 (2)地形:以平原与高原为主。东北平原被称为“黑土地”,华北平原与黄土高原被称为“黄土地”。 (3)气候:地跨中温带与暖温带,大部分属温带季风气候,属于半湿润区。 2、重要的旱作农业区: (1)发展优势:平原面积大,土壤肥沃,耕地集中连片。 (2)农作物粮食作物:小麦、玉米、谷子;经济作物:甜菜、棉花、大豆 华北地区春旱的主要原因(1)春季少雨;(2)春季升温快,蒸发量大;(3)春季正值华北地区冬小麦返青与玉米、棉花出苗,农业用水量较大。 二、“白山黑水”——东北三省 1、自然环境 (1)位置、范围:东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。 (2)地形:以山地与平原为主。“山环水绕、沃野千里” (3)气候:冷湿。大部分地区冬季漫长严寒,夏季短促温暖;降水集中在夏季,冬季降雪较多 2、农业发展——从“北大荒”到“北大仓”: (1)发展条件 有利:地势平坦,土壤肥沃,雨热同期的气候 不利:春秋季节易发生低温冻害 (2)作物熟制:一年一熟。

人教版八年级地理下册第九章 第一节 自然特征与农业教案

第九章第一节自然特征与农业 ■课标要求 1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理区域的范围。 2.比较四大地理区域的自然地理差异。 3.用事例说明四大地理区域自然地理环境对生产、生活的影响。 ■教学目标 1.运用青藏地区的位置、地形图，找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线，指图说出青藏地区的位置和范围。 2.运用青藏地区地形图，说出青藏地区的主要地形类型，并描述青藏地区的地形特征。 3.运用地图，归纳青藏地区的自然地理特征——高寒，比较四大地理区域的自然地理差异。 4.运用图片及文字资料，分析高寒对生产和生活的影响，懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。 ■教学重点、难点 【教学重点】 高寒的自然环境及对生产、生活的影响。 【教学难点】 高寒的自然环境及对生产、生活的影响。 ■教学策略 根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。 ■教学准备 【教师准备】查询最新网络资料，如《美丽中国之神奇高原》视频，并以“蓝猫”同学雪域高原之旅为线索设计本节课，制作多媒体课件。 【学生准备】以小组为单位收集藏族的资料，包括图片和文字，介绍藏族主要的生活特点，并说明其与自然环境的关系。课上小组派代表交流。 ■教学过程 情景导入： 教师：来自威海的大学生“蓝猫”同学利用去年暑假期间外出旅游，大屏幕展示的是他拍摄的一组图片，请同学们先欣赏图片，之后判断一下他去哪个地区旅游了。 多媒体播放图片（伴随《青藏高原》伴奏曲）并出示思考问题： 1.根据哪些特色景观来判别青藏地区？ 2.青藏铁路沿线主要旅游景点有哪些？你最想去看哪个旅游景点？为什么？ 学生组内合作交流。 教师：青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风情令人神往；珠穆朗玛峰——世界第三极，以其地球之巅的美誉，成为世界各国（地区）探险家、登山家心目中的“圣殿”，也成为科学家进行科学研究的宝地。这节课就让我们一起走进青藏地区，揭开她神秘的面纱。 要了解一个国家或地区，首先要了解这个地区哪方面的知识？ 学生：位置和范围。 大屏幕展示“青藏地区位置、地形图”。 教师：提出问题：请简要描述青藏地区的位置、范围。 学生指图回答。 教师提供资料：这是去年7月31日，“蓝猫”同学在海拔大约4800米的地方拍摄的照片，他说：“冷啊，三九天的感觉”，请结合青藏地区位置、地形图探究，为什么此时南方炎炎夏日，而“蓝猫”同学穿着长袖衣衫却还感觉寒冷？

八年级下册地理期末试题及答案

中图版八年级下册地理期末试题及答案 一、单选题（每题1分，共50分） 1、下列属亚洲气候主要特征的是（） A 复杂多样，海洋性气候显著 B 复杂多样，季风性气候 显著 C 温和湿润，气候带纵列分布 D 炎热多雨，气候带呈南 北对称分布 2、相比较而言，下列各分区中，哪一个地区人口分布较少（） A．东亚B．南亚C东南亚D中亚 3、世界最深的湖泊是（） A 青海湖 B 贝加尔湖 C 黑海D里海 4、世界陆地的最低点是（） A 黑海 B 死海 C 里海D马里亚纳海沟 5、亚洲白色人种主要分布的地区（） A东亚B西亚C东南亚D北亚 6、下列河流的中下游地区属于亚洲古代文明发祥地的是（） ①恒河②印度河③黑龙江④黄河、长江⑤底格里斯 河、幼发拉底河⑥黄河、淮河⑦锡尔河、阿姆河 A.②④⑤ B ①④⑥ C ⑤⑥⑦ D ①②③ 7、下列有关东南亚地区的说法，错误的是( ) A．东南亚是世界华人、华侨分布最集中的地区。 B．新加坡是东南亚的新兴工业国 C．马六甲海峡沟通了太平洋和大西洋，是世界重要的航运要道 D．东南亚地区矿产以锡和石油最为著名 8、东南亚流经国家最多的国际河流是（） A红河B湄公河C萨尔温江D伊洛瓦底江 9、东南亚唯一的内陆国（） A泰国B缅甸C老挝D柬埔寨 10、印度尼西亚火山、地震活动频繁，有“火山国”之称，这是 由于（） A 印度尼西亚是个群岛国家 B 印度尼西亚位于板块 内部 C 印度尼西亚位于板块与版块交界地带 D 印度尼西亚地 形以山地为主

11、下列关于中东石油的说法错误的是（） A. 中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区 B. 中东的石油主要输往西欧、美国和日本 C. 中东的石油具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好的特点 D. 波斯湾石油输出的咽喉是苏伊士运河 12、“淡水贵于油”是中东地区的真实写照，下列各项关于“淡 水贵”原因的叙述，正确的是( ) A．水厂为了赚钱而抬高水价 B．当地政府为了保护水资源制定的一项节水措施 C．中东地区气候干燥，河流稀少，水资源匮乏 D．这里的水含有多种营养物质 13、被基督教、伊斯兰教、和犹太教称为圣城的是( ) A 麦地那 B 耶路撒冷 C 麦加 D 大马士革 14、中东地区主要的气候类型（） A热带沙漠气候B热带草原气候 C热带季风气候D温带草原气候 15、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉,他们的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，这是因为（） A 欧洲西部工业发达，人们的收入高，可以用钱大量购买乳畜产品 B 欧洲西部气候寒冷，乳畜产品脂肪含量高，可以增加热量来御寒 C 欧洲西部地理位置和气候适宜，地形以平原为主，草场广布，畜牧业发达 D 欧洲西部种植业不发达，粮食产量低，用畜产品来补充食物的不足 16、关于欧洲地形的叙述，正确的是( ) A．地势低平，以平原为主B．无高耸的山地C．海岸线平直，海湾、半岛少 D.有小面积冰川地形17、欧洲联盟是( ) A．由欧洲西部所有国家组成的区域性国际组织 B．欧洲地区的政治、经济一体化组织 C．在“9·l1”以后建成的针对国际恐怖活动的军事组织D．与世界贸易组织相对立的区域经济组织 18、到阿尔卑斯山滑雪、看峡湾风光、参观古罗马遗迹，应去（）A俄罗斯B澳大利亚C欧洲西部D中东 19、非洲炎热气候形成的最主要原因是（） A. 海陆因素 B. 纬度因素

八年级地理下册 第七章 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济教案 (新版)湘教版

第三节珠江三角洲区域的外向型经济 一、教学目标 知识与技能 1 通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围。 2 能够通过三角洲的位置认识位置的优越性。 3 通过阅读相关图表，能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门。 过程与方法 通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 情感态度和价值观 通过阅读“全国著名侨乡”材料激发学生对爱国华侨的敬佩之情。 二、教学重点和难点 1.珠江三角洲地区发展经济的有利条件。 2.外向型经济 三、教学方法 读图引导法，读图分析法，总结归纳法 四、教学时间：2课时 五、教学过程 (一)复习提问 ①新疆位置在哪？地形有何特征？ ②新疆气候有何特征？为什么？ ③新疆农业、城市、主要分布在哪？ 导入新课: 用多媒体播放音乐《春天的故事》让学生欣赏，提问歌词中唱到的“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这个老人是谁?这个圈在哪？（邓小平、珠江三角洲）。然后用多媒体展示与本地区有关的图片（体现经济高度发达的建筑和交通等）提问本地区为什么如此发达它靠的是什么，同学们想不想知道？ 讲授新课: 珠江三角洲地区的地理位置、范围和地形。 1.多媒体展示“珠江三角洲”位置图，让学生读图独立思考，用抢答的方式说出珠江三角洲地区的纬度位置和海陆位置、范围，教师总结并指出最早回答的同学给予掌声鼓励。 2 .多媒体展示“珠江三角洲”地形图引导学生认识本地区的“地形特征”。

3 .让学生以分组讨论的形式根据位置、地形认识本地区地理位置的优越性，教师总结归纳，并对总结的好的小组给予掌声鼓励。 4 .通过教师的启发“关于1980年第五届全国人大常委会设置经济特区阅读材料”及其几个问题的回答：“刚才通过对地理位置和地形的分析我们知道本区大部分在那个带？（亚热带）地形以什么为主？（平原）这样的地形气候有什么好处？（有利于种植农作物）。引导学生以小组为单位讨论本节重点发展经济的有利条件，最后总结归纳。 (二)外向型经济 1.多媒体展示图片“外向型经济一例”让学生理解认识外向型经济。 2 .多媒体展示“珠江三角洲外资的来源地区”让学生通过此图了解本地区外向型经济最有利的条件是：临近港、澳地区，所以才能优先获得港、澳的资金来源。 3 .通过“涌动的民工潮”，一是让学生了解本地区发展外向型经济的有利条件：二是让学生了解本地区丰富的劳动力资源。 4 .让学生自己阅读课本，了解本地区主要的工业部门及其产品的出口地。 5.让学生以组为单位讨论外向型经济对本地区的影响，有什么有利和不利因素，最后由不利因素对学生进行情感教育（生活中不过分依赖别人）。 （三）小结 本节课主要学习了珠江三角洲的发展经济有利条件，和外向型经济。 （四）作业：根据听课情况布置。 教学后记 欢迎您的下载，资料仅供参考！