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高中绝对值不等式 (精华版) 适合高三复习用 可直接打印

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绝对值不等式

绝对值不等式||||||a b a b +≤+,||||||a b a b -≤+ 基本的绝对值不等式:||a|-|b||≤|a ±b|≤|a|+|b| =======================

y=|x-3|+|x+2|≥|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 所以函数的最小值是5,没有最大值

=======================

|y|=||x-3|-|x+2||≤|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 由|y|≤5得-5≤y ≤5

即函数的最小值是-5,最大值是5

=======================

也可以从几何意义上理解,|x-3|+|x+2|表示x 到3,-2这两点的距离之和,显然当-2≤x ≤3时,距离之和最小,最小值是5;而|x-3|-|x+2|表示x 到3,-2这两点的距离之差,当x ≤-2时,取最小值-5,当x ≥3时,取最大值5

[变题1]解下列不等式:(1)|x +1|>2-x ;(2)|2

x -2x

-6|<3x

[思路]利用|f(x)|

f(x)|>g(x) ?f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)去掉绝对值后转化为我们熟悉的一元一次、一元二次不等式组来处理。

解:(1)原不等式等价于x +1>2-x 或x +1<-(2-x )

解得x >12或无解,所以原不等式的解集是{x |x >1

2

}

(2)原不等式等价于-3x <2

x -2x -6<3x

222

226360

(3)(2)032(1)(6)0

16263560x x x x x x x x x x x x x x x x x ??-->-+->+-><->???????????+-<-<<--<--

所以原不等式的解集是{x |2

1.解不等式(1)|x-x 2

-2|>x 2

-3x-4;(2)234x x -≤

1 解:(1)分析一 可按解不等式的方法来解. 原不等式等价于:

x-x 2-2>x 2

-3x-4 ①

或x-x 2-2<-(x 2

-3x-4) ② 解①得:1-2-3

故原不等式解集为{x |x>-3}

分析二 ∵|x-x 2-2|=|x 2

-x+2|

而x 2-x+2=(x-14)2

+74>0

所以|x-x 2

-2|中的绝对值符号可直接去掉.

故原不等式等价于x 2-x+2>x 2

-3x-4 解得:x>-3

∴ 原不等式解集为{x>-3}

(2)分析 不等式可转化为-1≤234

x

x -≤1求解,但过

程较繁,由于不等式234

x

x -≤1两边均为正,所以可平方后

求解.

原不等式等价于2

234

x

x -≤1

?9x 2≤(x 2-4)2

(x ≠±2) ?x 4-17x 2

+16≥0 ?x 2≤1或x 2

≥16

?-1≤x ≤1或x ≥4或x ≤-4

注意:在解绝对值不等式时,若|f(x)|中的f(x)的值的范围可确定(包括恒正或恒非负,恒负或恒非正),就可直接去掉绝对值符号,从而简化解题过程.

第2变 含两个绝对值的不等式

[变题2]解不等式(1)|x -1|<|x +a |;(2)|x-2|+|x+3|>5.

[思路](1)题由于两边均为非负数,因此可以利用|

f(x)|〈|g(x)|?f 2(x)〈g 2

(x)两边平方去掉绝对值符号。 (2)题可采用零点分段法去绝对值求解。

[解题](1)由于|x -1|≥0,|x +a |≥0,所以两边平方后有:

|x -1|2

<|x +a |2

即有2

x -2x +1<2x +2ax +2

a ,整理得(2a +2)x >1-

2a

当2a +2>0即a >-1时,不等式的解为x >12(1-a );

当2a +2=0即a =-1时,不等式无解; 当2a +2<0即a <-1时,不等式的解为x <

1

(1)2

a - (2)解不等式|x-2|+|x+3|>5.

解:当x ≤-3时,原不等式化为(2-x)-(x+3)>5?-2x>6?x<-3.

当-35?5>5无解. 当x ≥2时,原不等式为(x-2)+(x+3)>5?2x>4?x>2. 综合得:原不等式解集为{x |x>2或x<-3}.

[请你试试4—2]

1 解关于x 的不等式|log (1)||log (1)|a a x x ->+(a >0且a ≠1)

解析:易知-1

lg(1)lg(1)||||lg lg x x a a

-+> ∴22

|lg(1)||lg(1)|

x x -

>+

于是

22

lg (1)lg (1)0x x --+>

[lg(1)lg(1)][lg(1)lg(1)]0x x x x -++--+>

∴2

1lg(1)lg 01x

x x

-->+ ∵-1

∴0<1-2

x <1

∴lg (1-2

x )<0

∴1lg 1x x -+<0

∴1011x

x

-<

<+ 解得0

2.不等式|x+3|-|2x-1|<2x

+1的解集为 。

解:

|x+3|-|2x-1|=???

?

?

?

??

?

-≤-<<-+≥-)3(4)213(24)21(4x x x x x x ∴当21

≥x 时124+<-x x ∴x>2

当-3

2

3-<<-x

当3-≤x 时12

4+<

-x

x ∴3-≤x

综上7

2-2

故填),2()72

,(+∞?--∞。

3.求不等式133

1

log log 13x x +≥-的解集. 解:因为对数必须有意义,即解不等式组

0103x x

>???>?-?,解得03x << 又原不等式可化为()33log log 31x x +-≥

(1)

01

x <≤时

为()33log log 31

x x -+-≥即

()33log 3log 3x x -≥

33x x

-≥ ∴ 3

4x ≤ 综合前提得:

3

04

x <≤。

(2)当1

2

330x x -+≤ x ∴∈?。

(1) 当23x <<时,()333log log 3log 3x x --≥

(2) ∴()33x x ≥- ∴9

4x ≥,结合前提得:

9

34

x ≤<。

综合得原不等式的解集为390,,344??

?? ??

???

??

第3变 解含参绝对值不等式

[变题3]解关于x 的不等式

3442

2+>+-m m mx x [思路]本题若从表面现象看当含一个根号的无理根式不等式来解,运算理较大。若化简成3|2|+>-m m x ,则解题过程更简单。在解题过程中需根据绝对值定义对3m +的正负进行讨论。

[解题]原不等式等价于 3|2|+>-m m x

3>+m 即

3

->m 时

)3(232+-<-+>-m m x m m x 或

∴333-<+>m x m x 或 当03=+m 即3-=

m 时, 0|6|>+x ∴x ≠-6

当03<+m 即3-

[请你试试4—3]

1.解关于x 的不等式:()0922

>≤-a a a x x

分析:本例主要复习含绝对值不等式的解法,分类讨论的思想。本题的关键不是对参数a 进行讨论,而是去绝对值时必须对末知数进行讨论,得到两个不等式组,最后对两个

不等式组的解集求并集,得出原不等式的解集。 解

()?

??≤--≥???≤-≥≥0299292

22a ax x a

x a a x x a x a x 即时,不等式可转化为

a b

x a 17

3+≤

≤∴ ???≥+-

2992)(2

22a ax x a

x a x a ax a x a x 即时不等式可化为当

]?

?????+?-∞<≤≤∴a a a a

x a a x 6173,323

,

(323故不等式的解集为或。

2.关于x 的不等式|kx -1|≤5的解集为{x |-3≤x ≤2},求k 的值。

按绝对值定义直接去掉绝对值符号后,由于k 值的不确定,要以k 的不同取值分类处理。

解:原不等式可化为-4≤kx ≤6 当

k

>0时,进一步化为46

x k k

-≤≤,依题意有

4

433632k k k k

?-=-??=

?????

??==???,此时无解。 当k =0时,显然不满足题意。

当k <0时,64x k k ≤≤-,依题意有4

2263

k k k

?-=???=-??=-??

综上,k =-2。

第4变 含参绝对值不等式有解、解集为空与恒成立问题

[变题4]若不等式|x -4|+|3-x |

[思路]此不等式左边含有两个绝对值符号,可考虑采用零点分段法,即令每一项都等于0,得到的值作为讨论的分区点,然后再分区间讨论绝对值不等式,最后应求出解集的并集,这是按常规去掉绝对值符号的方法求解,运算量较大。若仔细观察不等式左边的结构,利用绝对值的几何意义用数形结合方法或联想到绝对值不等式|a

+

b

|≤

|a |+|b |,便把问题简化。

[解题]解法一 (1)当a ≤0时,不等式的解集是空集。 (2)当

a >0时,先求不等式|x -4|+|3-x |

时a的取值范围。

x-4=0得x=4,令3-x=0得x=3

①当x≥4时,原不等式化为x-4+x-3

7

解不等式组

47

4

272

x a

x

x a

?+

?≤<

?

-<

?

,∴a>1

②当31

③当x≤3时,原不等式化为4-x+3-x

解不等式

377

33 7222

x a a

x

x a

?--

?<≤?<

?

-<

?

,∴

a>1

综合①②③可知,当a>1时,原不等式有解,从而当0

由(1)(2)知所求a取值范围是a≤1

解法二由|x-4|+|3-x|的最小值为1得当a>1时,|x -4|+|3-x|

从而当a≤1时,原不等式解集为空集。

解法三:∵a>|x-4|+|3-x|≥|x-4+3-x|=1 ∴当a>1时,|x-4|+|3-x|

从而当a≤1时,原不等式解集为空集。

[请你试试4—4]

1.对任意实数x ,若不等式|x +1|-|x -2|>k 恒成立,求k 的取值范围。 思维点拨:要使|x +1|-|x -2|>k 对任意实数x 恒成

立,只要|x +1|-|

x -2|的最小值大于k 。因|x +1|的几何意义为数轴上点x 到-1的距离,|x -2|的几何意义为

数轴上点x 到2的距离,|x +1|-|x -2|的几何意义为数轴上点x 到-1与2的距离的差,其最小值可求。

此题也可把不等式的左边用零点分段的方法改写成分段函数,通过画出图象,观察k 的取值范围。

解法一 根据绝对值的几何意义,设数x ,-1,2在数轴上对应的点分别为P 、A 、B ,则原不等式即求|PA|-|PB|>k 成立

∵|AB|=3,即|x +1|-|x -2|≥-3 故当k <-3时,原不等式恒成立

解法二 令y =|x +1|-|x -2|,则3,121,12

3,2

x y x x x -≤-??

=--<

要使|

x +1|-|x -2|>k

恒成立,从图象中可以看出,只要k <-3即可。

x

y

3

k<-3满足题意。

2.对任意实数x,不等式|x+1|+|x-2|>a恒成立,求实数a的取值范围。

分析:经过分析转化,实质上就要求|x+1|+|x-2|的最小值,a应比最小值小。

解:由绝对值不等式:|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3,当且仅当(x+1)(x-2)≤0, 即

-x时取等号。故a<3

2

1≤

说明:转化思想在解中有很重要的作用,比如:恒成立问题、定义域为R等问题都可转化为求最大、最小值问题。(在这些问题里我们要给自己提问题,怎样把一般性的问题转化到某个特殊的值的问题,常问的问题是:要使……,只要……)

3.已知a>0,不等式|x-4|+|x-3|

分析(一) |x-4|+|x-3|≥|x-4—(x-3)|=1

当|x-4|+|x-3|

于|x-4|+|x-3|的最小值,即a>1

(二)如图,实数x、3、4在数轴上的对应点分别为P、

A、B则有:

y=|x-4|+|x-3|=|PA|+|PB|

|PA|+|PB|≥1 恒有y≥1

数按题意只须a>1 A B P

0 3 4 x

(四)考虑|z-4|+|z-3|

(五)可利用零点分段法讨论.

以上三种情况中任一个均可满足题目要求,故求它们的并

集,即仍为a>1.

变题:

1、若不等式|x-4|+|x-3|>a对于一切实数x恒成立,求

a的取值范围

2、若不等式|x-4|-|x-3|

a的取值范围

3、若不等式|x-4|-|x-3|>a在R上恒成立,求a的取值

范围

第5变绝对值三角不等式问题

[变题

5]已知函数

2

()(,,)f x ax bx c a b c R =++∈,当[1,1]

x ∈-时|()|1f x ≤,求证: (1)||1b ≤;

(2)若

2()(,,)g x bx ax c a b c R =++∈,则当[1,1]x ∈-时,

求证:|()|2g x ≤。

[思路]本题中所给条件并不足以确定参数b a ,,c 的值,但应该注意到:所要求的结论不是()b g x 或的确定值,而是与条件相对应的“取值范围”,因此,我们可以用()1-f 、

(0)f 、()1f 来表示b a ,,c 。因为由已知条件得|(1)|1f -≤,|(0)|1f ≤,|(1)|1f ≤。

(1)

()()()()1

1,1[11]

2

f a b c f a b c b f f =++-=-+?=--,从而有

11

||[(1)(1)](|(1)||(1)|),|(1)|1,|(1)|1,

221

||(|(1)||(1)|) 1.

2

b f f f f f f b f f =--≤+-≤-≤∴≤+-≤ (2)

()()()()1

1,1[11],2

f a b c f a b c b f f a

=++-=-+?=--

从而 ()()1

[11](0)2

a f f f =+--

将以上三式

代入

2

()(,,)g x bx ax c a b c R =++∈,并整理得

2

2

2

22

11

|()||(0)(1)(1)(1)(1)(1)|

2211|(0)(1)||(1)(1)||(1)(1)|

2211|(0)|1||(1)||1||(1)||1|

221111|1||1||1|1(1)(1)22222

2

g x f x f x f x f x f x f x f x f x f x x x x x x x x

=-+++--≤-+++--=-+++--≤-+++-=-+++-=-≤

[请你试试4—5]

1.已知函数f(x)=2

1x

+,a,b ∈R ,且b a ≠,求证

|f(a)-f(b)|<|a-b|。 分析:要证|||11|

2

2b a b a -<+-+,考察左边,

是否能产生|a-b|。 证明

|f(a)-f(b)|=

||||||||11|

||11|22222

2

b a b a b a b

a b a b a +-?+<+++-=+-+ |||||

||||

|||b a b a b a b a -=-?++≤

绝对值不等式,高考历年真题

温馨提示: 高考题库为Word 版,请按住Ctrl ,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,点击右上角的关闭按钮可返回目录。 【考点35】绝对值不等式 2009年考题 1、(2009全国Ⅰ)不等式 1 1 X X +-<1的解集为( )(A ){x }}01{1x x x ??? (B){ }01x x ??(C ){}10x x -?? (D){ }0x x ? 【解析】选 D.0040)1()1(|1||1|11 1 22

或③12 (21)(2)0 x x x ? ≤? ??--+-解得 又 0,x x <∴不存在; 当1 02 x ≤< 时,原不等式可化为211,0x x x -+<+>解得 又11 0,0;22 x x ≤<∴<< 当1 11 ,211,222 22 x x x x x x ≥-<+<≥∴≤<原不等式可化为解得又 综上,原不等式的解集为|0 2.x x << 7、(2009海南宁夏高考)如图,O 为数轴的原点,A,B,M 为数轴上三点,C 为线段OM 上的动点,设x 表示C 与原点的距离,y 表示C 到A 距离4倍与C 到B 距离的6倍的和. (1)将y 表示成x 的函数; (2)要使y 的值不超过70,x 应该在什么范围内取值

绝对值不等式(经典题型)

1.若a >0,且|x |>a ,则____________;若a >0,且|x |c (c >0)型不等式的解法: 3.解下列不等式. (1)|2x +5|<7. (2)|2x +5|>7+x . (3)|x 2-3x +1|<5. (4)|2x -1|<2-3x . (5)1<|2-x |≤7. (6)1<|x -2|≤3 4.集合A ={x ||2-x |<5},B ={x ||x +a |≥3},且A ∪B =R ,求a 的取值范围 |x -a |+|x -b |≥c |x -a |+|x -b |≤c 5.解不等式 (1)|x -1|+|x -2|>2. (2)|x +2|-|x -1|<2 |(3)x +2|-|x -1|<2x 6.恒成立问题 (1)对任意x ∈R ,若|x -3|+|x +2|>a 恒成立,则实数a 的取值范围 . (2)关于x 的不等式a >|x -3|+|x +2|的解集非空,则实数a 的取值范围 . (3)关于x 的不等式a >|x -3|+|x +2|在R 上无解,则实数a 的取值范围 . (4)若不等式|x +3|-|x -5|x -2x 的解集是________. 10..已知函数f (x )=|x +2|-|x -1|,则f (x )的值域是________. 11. 对于x ∈R ,不等式||x +10-||x -2≥8的解集为______ 12.设函数f(x)=|3x -1|+x +2. (1)解不等式f(x)≤3; (2)若不等式f(x)>a 的解集为R ,求a 的取值范围.

高中绝对值不等式(精华版)适合高三复习用可直接打印

高中绝对值不等式(精华版)适合高三复 习用可直接打印 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

绝对值不等式 绝对值不等式||||||a b a b +≤+,||||||a b a b -≤+ 基本的绝对值不等式:||a|-|b||≤|a ±b|≤|a|+|b| ======================= y=|x-3|+|x+2|≥|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 所以函数的最小值是5,没有最大值 ======================= |y|=||x-3|-|x+2||≤|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 由|y|≤5得-5≤y ≤5 即函数的最小值是-5,最大值是5 ======================= 也可以从几何意义上理解,|x-3|+|x+2|表示x 到3,-2这两点的距离之和,显然当-2≤x ≤3时,距离之和最小,最小值是5;而|x-3|-|x+2|表示x 到3,-2这两点的距离之差,当x ≤-2时,取最小值-5,当x ≥3时,取最大值5 [变题1]解下列不等式:(1)|x +1|>2-x ;(2)|2 x -2x -6|<3x

[思路]利用|f(x)|g(x) ?f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)去掉绝对值后转化为我们熟悉的一元一次、一元二次不等式组来处理。 解:(1)原不等式等价于x +1>2-x 或x +1<-(2-x ) 解得x >12或无解,所以原不等式的解集是{x |x >1 2 } (2)原不等式等价于-3x <2 x -2x -6<3x 即 222 226360 (3)(2)032(1)(6)0 16263560x x x x x x x x x x x x x x x x x ??-->-+->+-><->???????????+-<-<<--<--x 2-3x-4;(2)234x x -≤1 解:(1)分析一 可按解不等式的方法来解. 原不等式等价于: x-x 2-2>x 2 -3x-4 ① 或x-x 2-2<-(x 2 -3x-4) ② 解①得:1-2-3 故原不等式解集为{x |x>-3} 分析二 ∵|x-x 2-2|=|x 2 -x+2|

最新高中数学-含绝对值的不等式的解法教案

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 一.课题:含绝对值的不等式的解法 二.教学目标:掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法. 三.教学重点:解含绝对值不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次(二次) 不等式(组),难点是含绝对值不等式与其它内容的综合问题及求解过程中,集合间 的交、并等各种运算. 四.教学过程: (一)主要知识: 1.绝对值的几何意义:||x 是指数轴上点x 到原点的距离;12||x x -是指数轴上12,x x 两点间的距离 2.当0c >时,||ax b c ax b c +>?+>或ax b c +<-,||ax b c c ax b c +?∈,||ax b c x φ+?-<<,|| (0)x a a x a >>?>或x a <-. (2)定义法:零点分段法; (3)平方法:不等式两边都是非负时,两边同时平方. (三)例题分析: 例1.解下列不等式: (1)4|23|7x <-≤;(2)|2||1|x x -<+;(3)|21||2|4x x ++->. 解:(1)原不等式可化为4237x <-≤或7234x -≤-<-,∴原不等式解集为17[2,) (,5]22--. (2)原不等式可化为22(2)(1)x x -<+,即12x > ,∴原不等式解集为1[,)2+∞. (3)当12x ≤- 时,原不等式可化为2124x x --+->,∴1x <-,此时1x <-; 当122 x -<<时,原不等式可化为2124x x ++->,∴1x >,此时12x <<; 当2x ≥时,原不等式可化为2124x x ++->,∴53 x >,此时2x ≥. 综上可得:原不等式的解集为(,1)(1,)-∞-+∞. 例2.(1)对任意实数x ,|1||2|x x a ++->恒成立,则a 的取值范围是(,3)-∞; (2)对任意实数x ,|1||3|x x a --+<恒成立,则a 的取值范围是(4,)+∞. 解:(1)可由绝对值的几何意义或|1||2|y x x =++-的图象或者绝对值不等式的性质|1||2||1||2||12|3x x x x x x ++-=++-≥++-=得|1||2|3x x ++-≥,∴3a <; (2)与(1)同理可得|1||3|4x x --+≤,∴4a >. 例3.(《高考A 计划》考点3“智能训练第13题”)设0,0a b >>,解关于x 的不等式:|2|ax bx -≥. 解:原不等式可化为2ax bx -≥或2ax bx -≤-,即()2a b x -≥①或2()2a b x x a b +≤?≤ +②,

汇总不等式与绝对值不等式教案.doc

第三十一讲 含绝对值的不等式 回归课本 1.绝对值不等式的性质:(a ∈R ) (1)|a |≥0(当且仅当a =0时取“=”); (2)|a |≥±a ; (3)-|a |≤a ≤|a |; (4)|a 2|=|a |2=a 2; (5)|ab |=|a ||b |,|a b |=|a ||b | . 2.两数和差的绝对值的性质: |a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |. 特别注意此式,它是和差的绝对值与绝对值的和差性质.应用此式求某些函数的最值时一定要注意等号成立的条件. |a +b |=|a |+|b |?ab ≥0; |a -b |=|a |+|b |?ab ≤0; |a |-|b |=|a +b |?(a +b )b ≤0; |a |-|b |=|a -b |?(a -b )b ≥0. 3.解含绝对值不等式的思路:化去绝对值符号,转化为不含绝对值的不等式.解法如下: (1)|f (x )|<a (a >0)?-a <f (x )<a ; (2)|f (x )|>a (a >0)?f (x )<-a 或f (x )>a ; (3)|f (x )|<g (x )?-g (x )<f (x )<g (x ); (4)|f (x )|>g (x )?f (x )<-g (x )或f (x )>g (x ); (5)|f (x )|<|g (x )|?[f (x )]2<[g (x )]2. (6)含有多个绝对值符号的不等式,一般可用零点分段法求解,对于形如|x -a |+|x -b |>m 或|x -a |+|x -b |<m (m 为正常数)的不等式,利用实数绝对值的几何意义求解较简便. 考点陪练 1.设ab >0,下面四个不等式中,正确的是( ) ①|a +b |>|a |;②|a +b |<|b |;③|a +b |<|a -b |; ④|a +b |>|a |-|b |.

解绝对值不等式,涵盖高中所有绝对值不等式解法

绝对值不等式||||||a b a b +≤+,||||||a b a b -≤+ 基本的绝对值不等式:||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b| ======================= y=|x-3|+|x+2|≥|(x -3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 所以函数的最小值是5,没有最大值 ======================= |y|=||x-3|-|x+2||≤|(x -3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 由|y|≤5得-5≤y≤5 即函数的最小值是-5,最大值是5 ======================= 也可以从几何意义上理解,|x-3|+|x+2|表示x 到3,-2这两点的距离之和,显然当-2≤x≤3时,距离之和最小,最小值是5;而|x-3|-|x+2|表示x 到3,-2这两点的距离之差,当x≤-2时,取最小值-5,当x≥3时,取最大值5 解绝对值不等式题根探讨 题根四 解不等式2|55|1x x -+<. [题根4]解不等式2 |55|1x x -+<. [思路]利用|f(x)|0) -a-??求解。 [解题]原不等式等价于21551x x -<-+<, 即22 551(1)551 (2)x x x x ?-+-?? 由(1)得:14x <<;由(2)得:2x <或3x >, 所以,原不等式的解集为{|12x x <<或34}x <<. [收获]1)一元一次不等式、一元二次不等式的解法是我们解不等式的基础,无论是解高次不等式、绝对值不等式还是解无理根式不等式,最终是通过代数变形后,转化为一元一次不等式、一元二次不等式组来求解。 2)本题也可用数形结合法来求解。在同一坐标系中画出函数2551y x x y =-+=与的 的图象,解方程2551x x -+=,再对照图形写出此不等式的解集。 第1变 右边的常数变代数式 [变题1]解下列不等式:(1)|x +1|>2-x ;(2)|2x -2x -6|<3x [思路]利用|f(x)|g(x) f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)去掉绝对值后转化为我们熟悉的一元一次、一元二次不等式组来处理。 解:(1)原不等式等价于x +1>2-x 或x +1<-(2-x ) 解得x > 12或无解,所以原不等式的解集是{x |x >12 } ???

高中数学解题思路大全—绝对值不等式解法指导

高中数学解题思路大全—绝对值不等式解法指 导 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

绝对值不等式解法指导 带绝对值符号的不等式叫绝对值不等式。解绝对值不等式的关键是去绝对值符 号,等价转化为不含绝对值符号的不等式,用已有方法求解。去绝对值符号的方法就是解不等式的方法,有下列四种。 一. 注意绝对值的定义,用公式法 即若a x a ><0,||,则-<>0,||,则x a >或x a <-。 例1. 解不等式||2331x x -<+ 解:由题意知310x +>,原不等式转化为-+<-<+()312331x x x 二. 注意绝对值的非负性,用平方法 题目中两边都是非负值才能用平方法,否则不能用平方法,在操作过程中用到 ||x x 22=。 例2. 解不等式||||x x +<+123 两边都含绝对值符号,所以都是非负,故可用平方法。 解:原不等式?+<+?+<+?+-+>||||()()()()x x x x x x 1231232310222222 解得x x <->-243 或 故原不等式的解集为{|}x x x <->-243 或 三. 注意分类讨论,用零点分段法 不等式的一侧是两个或两个以上的绝对值符号,常用零点法去绝对值并求解。 例3. 解不等式||||x x ++->213 解:利用绝对值的定义,分段讨论去绝对值符号,令x -=10和x +=20得分界点x x ==-12、

于是,可分区间(),[][,)-∞--+∞,,,2211讨论原不等式? 解得x x ><-12或 综上不等式的解为x ∈-∞-?+∞()(),,21 四. 平方法+定义法 有些题目平方之后仍有一个绝对值号,需要用定义去绝对值符号求解,这种方法叫“平方法+定义法”。 例4. 解关于x 的不等式|log ||log |a a ax x 22<+ 解:化为|log ||log |122+<+a a x x 后,通常分log log a a x x <--≤<1212 0,,log a x ≥0三种情况去绝对值符号,再分a a ><<101或进行讨论,这样做过程冗长,极易出错。改变一下操作程序,思路将十分清晰,过程也简洁得多,即原不等式两边平方得4414422(log )log (log )|log |a a a a x x x x ++<++。 再由定义去绝对值号,有: (1)log ,(log )log a a a x x x ≥1时,解为a x a -<<3;当01<0,且a ≠1,解不等式|log ()||log ()|a a x x 11->+。 2. 解不等式||||||x x x +--<+112 1 3. 解不等式||||31932x x -+-> 答案:1. 01<

解绝对值不等式的方法总结

解绝对值不等式题根探讨 题根四 解不等式2|55|1x x -+<. [题根4]解不等式2 |55|1x x -+<. [思路]利用|f(x)|0) ?-a-??求解。 [解题]原不等式等价于21551x x -<-+<, 即2 2 551(1)551 (2) x x x x ?-+-?? 由(1)得:14x <<;由(2)得:2x <或3x >,所以,原不等式的解集为{|12x x <<或34}x <<. [收获]1)一元一次不等式、一元二次不等式的解法是我们解不等式的基础,无论是解高次不等式、绝对值不等式还是解无理根式不等式,最终是通过代数变形后,转化为一元一次不等式、一元二次不等式组来求解。 2)本题也可用数形结合法来求解。在同一坐标系中画出函数2551y x x y =-+=与的的图象,解方程 2551x x -+=,再对照图形写出此不等式的解集。 第1变 右边的常数变代数式 [变题1]解下列不等式:(1)|x +1|>2-x ;(2)|2x -2x -6|<3x [思路]利用|f(x)|g(x) ?f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)去掉绝对值后转化为我们熟悉的一元一次、一元二次不等式组来处理。 解:(1)原不等式等价于x +1>2-x 或x +1<-(2-x ) 解得x > 12或无解,所以原不等式的解集是{x |x >12 } (2)原不等式等价于-3x <2x -2x -6<3x 即22 2 226360(3)(2)032(1)(6)016263560x x x x x x x x x x x x x x x x x ??-->-+->+-><->???????????+-<-<<--<--()g x 型不等式 这类不等式的简捷解法是等价命题法,即: ①|()f x |<()g x ?-()g x <()f x <()g x ②|()f x |>()g x ?()f x >()g x 或()f x <-()g x

高考知识点绝对值不等式

第1节绝对值不等式 最新考纲 1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R);|a-b|≤|a-c|+|c-b|(a,b∈R);2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-c|+|x-b|≥a. 知识梳理 1.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a的解集 (2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|≥c (c>0)型不等式的解法 ①|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c; ②|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c; (3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法 ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想; ③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. 2.含有绝对值的不等式的性质 (1)如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立. (2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.

诊断自测 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)若|x|>c的解集为R,则c≤0.() (2)不等式|x-1|+|x+2|<2的解集为?.() (3)对|a+b|≥|a|-|b|当且仅当a>b>0时等号成立.() (4)对|a|-|b|≤|a-b|当且仅当|a|≥|b|时等号成立.() (5)对|a-b|≤|a|+|b|当且仅当ab≤0时等号成立.() 答案(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√ 2.不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是() A.(-∞,4) B.(-∞,1) C.(1,4) D.(1,5) 解析①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2, ∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1. ②当10,|x-1|

人教版高数选修4-5第1讲:不等式的性质与绝对值不等式(教师版)

不等式的性质与绝对值不等式 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 教学重点:掌握基本不等式的概念、性质;绝对值不等式及其解法; 教学难点: 理解绝对值不等式的解法 1、基本不等式2 b a a b +≤ (1)基本不等式成立的条件:.0,0>>b a (2)等号成立的条件:当且仅当b a =时取等号. 2、几个重要的不等式 ).0(2);,(222>≥+∈≥+ab b a a b R b a ab b a ),(2 )2();,()2(2 222R b a b a b a R b a b a ab ∈+≤+∈+≤ 3、算术平均数与几何平均数 设,0,0>>b a 则b a ,的算术平均数为 2 b a +,几何平均数为a b ,基本不等式可叙述为:两个正实数的算术平均数不小于它的几何平均数. 4、利用基本不等式求最值问题 已知,0,0>>y x 则 (1)如果积xy 是定值,p 那么当且仅当y x =时,y x +有最小值是.2p (简记:积定和最小).

(2)如果和y x +是定值,p ,那么当且仅当y x =时,xy 有最大值是.4 2 p (简记:和定积最大). 5、若0x >,则1 2x x +≥ (当且仅当1x =时取“=” ) 若0x <,则1 2x x + ≤- (当且仅当1x =-时取“=” ) 若0x ≠,则11122-2x x x x x x +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当b a =时取“=”)若0ab ≠,则22-2a b a b a b b a b a b a +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=” ) 若R b a ∈,,则2 )2(222b a b a +≤ +(当且仅当b a =时取“=”) 注意: (1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值, 当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”. (2)求最值的条件“一正,二定,三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用 6、绝对值的意义:(其几何意义是数轴的点A (a )离开原点的距离a OA =) () ()()?? ? ??<-=>=0,0,00,a a a a a a 7、含有绝对值不等式的解法:(解绝对值不等式的关键在于去掉绝对值的符号) (1)定义法; (2)零点分段法:通常适用于含有两个及两个以上的绝对值符号的不等式; (3)平方法:通常适用于两端均为非负实数时(比如()()x g x f <); (4)图象法或数形结合法; (5)不等式同解变形原理:即 ()a x a a a x <<-?><0 ()a x a x a a x -<>?>>或0 ()c b ax c c c b ax <+<-?><+0 ()c b ax c b ax c c b ax -<+>+?>>+或0 ()()()()()x g x f x g x g x f <<-?< ()()()()()()x g x f x g x f x g x f <>?>或 ()()()()a x f b b x f a a b b x f a -<<-<><<或0

不等式和绝对值不等式

不等式的性质及绝对值不等式 1.求不等式|x+1|+|2x-1|>4的解集. 2.已知a,b∈R+,且a3-b3=a2-b2,求a+b的取值范围.3.[2013·邯郸一模] 已知函数f(x)=log2(|x-1|+|x+2|-a). (1)当a=7时,求函数f(x)的定义域; (2)若关于x的不等式f(x)≥3的解集是R,求a的取值范围.

4.[2013·辽宁卷] 已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}. (1)求a 的值; (2)若??? ?f (x )-2f ????x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围.

不等式的性质及绝对值不等式 1.[2013·浙大附中月考] 解不等式|log 2x -3|+|2x -8|≥9. 2.已知a ,b ,c ∈R +,且a +b +c =1,若M =????1a -1????1b -1????1c -1,求M 的取值范围. 3.[2013·长春调研] 已知f (x )=1+x 2,a ≠b ,求证:|f (a )-f (b )|<|a -b |.

4.[2013·课程标准卷] 已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|. (1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集; (2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.

1.(1)x ≤-1时,原不等式可化为-x -1-2x +1>4,解得x <-43,此时解为x <-43 ;(2)-14,解得x <-2,此时无解; (3)x ≥12时,原不等式可化为x +1+2x -1>4,解得x >43 . 综上原不等式的解集是??????x ? ?x <-43或x >43. 2.解:由a 3-b 3=a 2-b 2变形得a 2+ab +b 2=a +b ,整理得(a +b )2-(a +b )=ab , 而07, 不等式的解集是以下不等式组解集的并集. ? ????x ≥1,x -1+x +2>7或?????-27 或? ????x ≤-2,-x +1-x -2>7, 解得函数f (x )的定义域为(-∞,-4)∪(3,+∞). (2)不等式f (x )≥3,即|x -1|+|x +2|≥a +8, 因为x ∈R 时,恒有|x -1|+|x +2|≥|(x -1)-(x +2)|=3, 又|x -1|+|x +2|≥a +8解集是R , 所以a +8≤3,即a ≤-5. 所以a 的取值范围是(-∞,-5]. 4.解:(1)由|ax +1|≤3得-4≤ax ≤2.又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},所以当a ≤0时,不合题意. 当a >0时,-4a ≤x ≤2a ,又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},得a =2. (2)记h (x )=f (x )-2f ????x 2, 则h (x )=??? ??1,x ≤-1,-4x -3,-120. 即当x ≥8时,恒有log 2x +2x ≥20. 综上,原不等式的解集为{x |0

高中的绝对值不等式(精华版)适合高三复习用可直接打印

绝对值不等式 绝对值不等式|a b^|a| |b|, |a - b卜|a | |b | 基本的绝对值不等式:||a|-|b|| < |a ± b| < |a|+|b| y=|x-3|+|x+2| > |(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 所以函数的最小值是5,没有最大值 |y|=||x-3卜|x+2|| < |(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 由|y| < 5 得-5 < y < 5 即函数的最小值是-5 ,最大值是5 也可以从几何意义上理解,|x-3|+|x+2| 表示x到3, -2这两点的距离之和,显然当-2 < x < 3时,距离之和最小,最小值是5;而|x-3|-|x+2| 表示x到3, -2这两点的距离之差,当x< -2时,取最小值-5 ,当x> 3时,取最大值5 [变题1 ]解下列不等式:(1)| x+1|>2 - x ;(2)| x2- 2x -6|<3 x [思路]利用丨f(x) |

f(x)丨>g(x) = f(x)>g(x) 或f(x)v-g(x) 去掉绝对值后转 化为我们熟悉的一元一次、一元二次不等式组来处理。 解:⑴原不等式等价于X+1>2—x或x+1<—(2 - x) 1 1 解得或无解,所以原不等式的解集是{ x | x>^} ⑵原不等式等价于—3 X< X2—2x —6<3 X 即 『X2-2x-6>-3x (x2+ x-6>0 ”(x + 3)(x-2) > 0 xv-3 或x>2 { => { => 二* [x2-2x-6^3x l x2-5x-67 l(x + 1)(x-6) v 0 k-V: 6 2< X<6 所以原不等式的解集是{ X|2< X<6} 2 2I 3x I 1 .解不等式(1 )1 x-x 2- 2 | >X2-3X-4 ; (2) x2:4 < 1 解:(1)分析一可按解不等式的方法来解. 原不等式等价于: x-x 2-2>x 2-3X-4① 或x-x 2-2<-(x 2-3X-4)② 解①得:1- - 2 v X<1+ 2 解②得:x>-3 故原不等式解集为{ x | x>-3 } 分析二Tl x-x 2-2 | = | x2-x+2 |

高中数学 绝对值不等式高考题合集详解

绝对值不等式 1.(2015·山东卷)不等式|x -1|-|x -5|<2的解集是( ) A .(-∞,4) B .(-∞,1) C .(1,4) D .(1,5) 解析 当x ≤1时,不等式可化为(1-x )-(5-x )<2,即-4<2,满足题意; 当1a 的解集为M ,且2?M ,则a 的取值范围为( ) A.? ????14,+∞ B.???? ??14,+∞ C.? ????0,12 D.? ?? ??0,12 解析 由已知2?M ,可得2∈?R M 。 于是有???? ??2a -12≤a , 即-a ≤2a -12≤a ,解得a ≥14,故选B 。 答案 B 3.对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4

解析 ∵|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1| =(|1-x |+|x |)+(|1-y |+|1+y |) ≥|(1-x )+x |+|(1-y )+(1+y )|=1+2=3, 当且仅当(1-x )·x ≥0,(1-y )·(1+y )≥0,即0≤x ≤1,-1≤y ≤1时取等号, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为3。 答案 C 4.(2015·重庆卷)若函数f (x )=|x +1|+2|x -a |的最小值为5,则实数a =________。 解析 当a ≤-1时, f (x )=|x +1|+2|x -a |=????? -3x +2a -1,x -1, 所以f (x )在(-∞,a )上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增, 则f (x )在x =a 处取得最小值f (a )=-a -1, 由-a -1=5得a =-6,符合a ≤-1; 当a >-1时, f (x )=|x +1|+2|x -a | =????? -3x +2a -1,x <-1,-x +2a +1,-1≤x ≤a , 3x -2a +1,x >a 。 所以f (x )在(-∞,a )上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增, 则f (x )在x =a 处取最小值f (a )=a +1, 由a +1=5,得a =4,符合a >-1。 综上,实数a 的值为-6或4。 答案 -6或4

不等关系与绝对值不等式及习题

不等式和基本不等式 一.知识梳理 1.实数大小的比较方法 (1)作差法:a>b ?a-b>0,a>>?>b,那么bb. (2)性质2:如果a>b,b>c,那么a>c. (2)性质3:如果a>b,那么a+c>b+c. 推论:如果a>b,c>d,那么a+c>b+d. (4)性质4:如果a>b,c>0,那么ac>bc;,如果a>b,c<0,那么acb>0,c>d>0,那么ac>bd. 推论2:如果a>b>0,那么a 2>b 2. 推论3:如果a>b>0,那么a n >b n (n 为正整数). 推论4:如果a>b>0,那么n n b a 11? (n 为正整数). 3.含有绝对值不等式 (1)定理:对任意实数a 和b,有|a+b|≤|a|+|b|,其中等号成立的条件为ab ≥0. 说明:①定理中的b 以-b 代替,则有|a-b|≤|a|+|b|.,其中等号成立的条件为ab ≤0. ②对任意实数a 和b,有||a|-|b||≤|a ±b|≤|a|+|b|. (2)绝对值不等式的解法 解含有绝对值的不等式,关键在于利用绝对值的意义,设法去掉绝对值符号,把它转化为一个或几个普通不等式或不等式组,常用的方法有定义法、平方法、公式法等. 4.平均值不等式 定理1:对任意实数a,b,有a 2+b 2≥2ab(当且仅当a=b 时取“=”号). 定理 2;,,""), . +≥==a b a b a b 2 对任意两个正数有 当且仅当时取号即两个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值 定理3:对任意三个正数a,b,c,有a 3+b 3+c 3≥3abc(当且仅当a=b=c 时取“=”号 ). :,,""), .++≥===a b c 4a b c a b c 3 定理对任意三个正数有 当且仅当时取号即三个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值

含绝对值不等式的解法(含答案)

含绝对值的不等式的解法 一、 基本解法与思想 解含绝对值的不等式的基本思想是等价转化,即采用正确的方法去掉绝对值符号转化为不含绝对值的不等式来解,常用的方法有公式法、定义法、平方法。 (一)、公式法:即利用a x >与a x <的解集求解。 主要知识: 1、绝对值的几何意义:x 是指数轴上点x 到原点的距离;21x x -是指数轴上1x ,2 x 两点间的距离.。 2、a x >与a x <型的不等式的解法。 当0>a 时,不等式>x 的解集是{} a x a x x -<>或, 不等式a x <的解集是{} a x a x <<-; 当0的解集是{} R x x ∈ 不等式a x <的解集是?; 3.c b ax >+与c b ax <+型的不等式的解法。 把 b ax + 看作一个整体时,可化为a x <与a x >型的不等式来求解。 当0>c 时,不等式c b ax >+的解集是{} c b ax c b ax x -<+>+或, 不等式c b ax <+的解集是{} c b ax c x <+<-; 当0+的解集是{} R x x ∈ 不等式c bx a <+的解集是?; 例1 解不等式32<-x 分析:这类题可直接利用上面的公式求解,这种解法还运用了整体思想,如把“2-x ” 看着一个整体。答案为{} 51<<-x x 。(解略)

(二)、定义法:即利用(0),0(0),(0).a a a a a a >?? ==??-++。 分析:由绝对值的意义知,a a =?a ≥0,a a =-?a ≤0。 解:原不等式等价于2 x x +<0?x(x+2)<0?-2<x <0。 (三)、平方法:解()()f x g x >型不等式。 例3、解不等式123x x ->-。 解:原不等式?22(1)(23)x x ->-?22(23)(1)0x x ---< ?(2x-3+x-1)(2x-3-x+1)<0?(3x-4)(x-2)<0 ? 4 23 x <<。 说明:求解中以平方后移项再用平方差公式分解因式为宜。 二、分类讨论法:即通过合理分类去绝对值后再求解。 例4 解不等式125x x -++<。 分析:由01=-x ,02=+x ,得1=x 和2=x 。2-和1把实数集合分成三个区间,即2-x ,按这三个区间可去绝对值,故可按这三个区间讨论。 解:当x <-2时,得2 (1)(2)5x x x <-??---+x 时,得1, (1)(2) 5.x x x >??-++

选修4-5 绝对值不等式教案(绝对经典)

选修4-5 不等式选讲 第1节绝对值不等式 【最新考纲】 1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R);|a-b|≤|a-c|+|c-b|(a,b∈R);2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-c|+|x-b|≥a. 要点梳理 1.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a的解集 (2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|≥c (c>0)型不等式的解法 ①|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c; ②|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c; (3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法 ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想; ③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. 2.含有绝对值的不等式的性质 (1)如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立. (2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立. 基础自测 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)若|x|>c的解集为R,则c≤0.()

(2)不等式|x-1|+|x+2|<2的解集为?.() (3)对|a+b|≥|a|-|b|当且仅当a>b>0时等号成立.() (4)对|a|-|b|≤|a-b|当且仅当|a|≥|b|时等号成立.() (5)对|a-b|≤|a|+|b|当且仅当ab≤0时等号成立.() 答案(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√ 2.不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是() A.(-∞,4) B.(-∞,1) C.(1,4) D.(1,5) 解析①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2, ∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1. ②当10,|x-1|

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